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教師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-01-13 17:15:12 工作總結 我要投稿

教師個(gè)人工作總結匯編15篇

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個(gè)人工作總結匯編15篇

教師個(gè)人工作總結1

  一、教學(xué)工作

  在這四年的教學(xué)工作中,我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,努力形成比較完整的知識結構,多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  備課深入細致,平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。四年以來(lái),我認真參加學(xué)校的各項教研活動(dòng),虛心向同組的老師請教學(xué)習。在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  充分利用班會(huì ),做好思想工作,通過(guò)三的教學(xué)我深感思想教育是非常重要的,想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。在這方面,我主要有以下一些做法:1.在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育;我們班的班會(huì )通常先由學(xué)生自己總結,然后是我講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺(jué)得班會(huì )沒(méi)啥可講的,而我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講。目前,我們面對的學(xué)生思想比較復雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如,開(kāi)誠布公的給他們講嫉妒心理,使學(xué)生對此有清晰的認識,從而正確對待;我要求學(xué)生遵守的班規,我就在班會(huì )詳細解釋為什么這樣要求。首先從思想上讓學(xué)生正確認識,然后就以自己的切身體會(huì ),同時(shí)列舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育;要他們上課發(fā)言,就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì ),是對自己自信和勇氣的一次鍛煉,當前的社會(huì )需要的就是有自信,充滿(mǎn)勇氣的人;要他們努力學(xué)習,注意學(xué)習方法。當然,講的最多的,是關(guān)于理想,如何做人的道理。每次要講某個(gè)問(wèn)題前,我會(huì )查一些書(shū),想想大致該分幾層說(shuō),如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例,以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時(shí)看到有利于學(xué)生的好文章,就將它收集下來(lái),班會(huì )或星期五在班級念念。另外,我在班會(huì )上提出的各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論,鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn),而我表現的非常尊重他們的意見(jiàn)。2.每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結;不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),我總是事前作好思想動(dòng)員。如:六一兒童節活動(dòng)開(kāi)展前,給學(xué)生講了很多展現自我的故事,教會(huì )學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )。這樣,使學(xué)生端正思想,增強了堅決克服困難的決心,因此在整個(gè)活動(dòng)中,我班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請假,甚至感冒發(fā)燒、腸胃疼痛等仍堅持活動(dòng)的排練;3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中,有一點(diǎn)讓我體會(huì )很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但不要辱罵,當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話(huà),等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話(huà)后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話(huà)往往能達到最好的效果。

  在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。

  二、師生關(guān)系

  作為教師特別是班主任,我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。因為我深知要想教育好學(xué)生,就必須得到家長(cháng)的支持,為此我從多方面做家長(cháng)的工作,站在家長(cháng)的角度談孩子,和家長(cháng)達成了共識,無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此,我們班才形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的班級。

  在我的班級里,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生會(huì )和我頂嘴,有時(shí)孩子剛剛犯了錯誤我批評過(guò),可是轉眼又和我很親近,我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,也長(cháng)大了!

  通過(guò)四年的教育教學(xué)我認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,四年來(lái),我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作,用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生,因勢利導,化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

教師個(gè)人工作總結2

  這個(gè)學(xué)期我作為新教師開(kāi)始在瑞安市上望第五小學(xué)任教,從那時(shí)候開(kāi)始我就明白了一句話(huà):萬(wàn)事開(kāi)頭難。在剛開(kāi)始的時(shí)候我遇到了很多的困難,在大學(xué)里學(xué)的那些畢竟只是理論知識,教學(xué)實(shí)習的時(shí)間也太短太短,可以說(shuō)毫無(wú)經(jīng)驗。面對新工作,面對四個(gè)班的學(xué)生,又害怕因為自己的原因讓學(xué)生沒(méi)有掌握好知識甚至討厭數學(xué),在工作之初我花費大量的時(shí)間在備課上。

  新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重點(diǎn)、難點(diǎn),不會(huì )與學(xué)生的實(shí)際相結合來(lái)編寫(xiě)教案,很多時(shí)候我會(huì )照搬別人的教案來(lái)上課,結果很不理想。教學(xué)一年級的數學(xué)還存在這樣一個(gè)比較棘手的問(wèn)題:一年級的學(xué)生注意力特別容易分散,如何在教學(xué)中抓住學(xué)生的注意力是我要認真考慮的問(wèn)題。

  提高自身教學(xué)的一個(gè)重要方法是寫(xiě)教學(xué)反思,在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中我堅持寫(xiě)反思。在教學(xué)的過(guò)程中,很多教學(xué)細節都來(lái)不及想,課后我再次回顧這節課,就會(huì )發(fā)現很多自己出現的不足的地方,然后找出解決的辦法,寫(xiě)好反思。我想通過(guò)這樣的教學(xué)反思活動(dòng)我的教學(xué)水平肯定會(huì )得到提高。

  除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我還堅持閱讀,視書(shū)本為最好的朋友。要給學(xué)生一杯水,教師先要有一桶水,而如何使自己有一桶水,不停的讀書(shū)不停的豐富自己的知識結構是唯一的方法。

  我認為,做為一個(gè)教師,有強烈的責任心是必須的,這種責任心體現在以下幾個(gè)方面:

  一、對全體學(xué)生負責。教師教書(shū)育人是面對全體學(xué)生。必須對每個(gè)學(xué)生負責,不能因為任何原因對學(xué)生區別對待。必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、對學(xué)生未來(lái)負責。教育是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展的過(guò)程,而小學(xué)只是這漫長(cháng)過(guò)程中的一站。教學(xué)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,一個(gè)壞節出問(wèn)題勢必會(huì )影響下一環(huán)節,從而影響教育的整個(gè)過(guò)程。我們做教師的,應該著(zhù)眼于未來(lái),為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想,不能因為一時(shí)追求成績(jì),拔苗助長(cháng)。我們要為學(xué)生負責,為家長(cháng)負責,為祖國千秋大業(yè)負責。

  三、對學(xué)生所授的知識負責。我們在教學(xué)過(guò)程中教授給學(xué)生的知識,很多對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識,是第一次見(jiàn)到的。第一印象是如此的重要,會(huì )給學(xué)生留下根深蒂固的影響。我們教授的內容必須準確科學(xué)。不允許出現模糊和錯誤的概念。要運用形式多樣的教學(xué)方式,不能用照本宣科,滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)生。這樣勢必要求教師有足夠的知識內涵,對所教學(xué)的內容有足夠的認識,站在概念的頂端來(lái)教學(xué)生,才能讓自己所教學(xué)的內容不出現模糊和錯誤。

  在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我認為應該努力的處理好數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性,重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力,重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。堅持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,大好基礎,培養學(xué)生創(chuàng )新能力。具體來(lái)說(shuō)應該做到以下幾點(diǎn):

  一、認真備課,不但要備教材備教法還要備學(xué)生,根據教材的內容和學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái),每堂課都做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分調動(dòng)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在輕松和快樂(lè )中學(xué)習,在課堂上老師盡量少講,多給學(xué)生動(dòng)手操作的機會(huì ),讓學(xué)生自己獲得新知識。努力在每一堂課中考慮各層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。

教師個(gè)人工作總結3

  作為一名教師,我深感榮耀與重任,在新課程理念的倡導下,我全身心的投入工作中,順利完成本學(xué)期的工作任務(wù)。小結如下:

  一、政治思想表現

  在政治思想方面,我忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認真遵守學(xué)校的規章制度,服從領(lǐng)導的安排,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨;積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守社會(huì )公德。對學(xué)生處處以身作則,為人師表,言傳身教。

  二、教育教學(xué)工作

  認真備好每一節課,既備教材、教法又備學(xué)生,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的安排,認真寫(xiě)好教學(xué)案的二次備課,做到每一課都“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出反思、小結。

  上課時(shí),時(shí)刻注意觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況,注意信息反饋、因勢利導、因材施教,找出解決問(wèn)題的方法;課堂上注意激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛;學(xué)習目標明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)注意分散,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,課堂上始終堅持“教師為主導,學(xué)生為主體”新模式,關(guān)注每一位學(xué)生,注重學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮,注重學(xué)生學(xué)習能力培養。

  課后作業(yè)的布置少而精,減輕學(xué)生的負擔。上交的作業(yè)批改及時(shí)、認真,做錯的作業(yè)有批注并及時(shí)給予訂正;此外我還利用課余時(shí)間給班級后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導工作;在做好備、講、輔、批、等教學(xué)常規工作的同時(shí),積極和學(xué)生談心,指導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),對他們進(jìn)行了多方位、多角度、多層次的思想教育,引導他們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  為了提高業(yè)務(wù)水平,我堅持參加校內、外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期,我積極參與的聽(tīng)課、評課達三十多節,并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,博采眾長(cháng),提高教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)的研究上,也不甘落后,撰寫(xiě)的文章在海陵文教網(wǎng)上交流(或發(fā)表),參加物理繪圖比賽獲區級二等獎。

  三、履行職責情況

  我從教十多年來(lái),堅決服從各級領(lǐng)導的工作安排,能夠很好認真完成上級交給的各種任務(wù),從無(wú)推諉扯皮現象,認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同事,相互學(xué)習、相互關(guān)心,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)理論,身邊“泰東媽媽”先進(jìn)事跡的報告,我深刻意識到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,要以高尚的道德情操,引導學(xué)生全面發(fā)展;還深刻認識到加強師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的重要內容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,教師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行自查自糾,好的方面繼續發(fā)揚,不足之處力爭整改。

  通過(guò)對師德師風(fēng)學(xué)習,我認為還存在著(zhù)一些的問(wèn)題:

  1、在課堂教學(xué)中,有時(shí)會(huì )忽視學(xué)生的個(gè)體差異,對后進(jìn)生關(guān)心不足,使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。作業(yè)的設置和要求,沒(méi)有因人而異。

  2、本學(xué)期多媒體使用頻率不高。

  3、在處理學(xué)生的問(wèn)題上需進(jìn)一步加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通。

  4、課余時(shí)間需要進(jìn)一步充電提高自己。

  分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:

  1、師德師風(fēng)學(xué)習不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,思想怠惰,對自己的要求不夠嚴格;

  2、堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅強,有時(shí)會(huì )缺乏耐心,沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

  3、在對待學(xué)生問(wèn)題上的思考不夠深入,工作方法易于情緒化。

  今后的整改方向:

  1、加強師德師風(fēng)的學(xué)習,深入的研究,領(lǐng)悟師德的精髓。熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)與責任是師德之魂,體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護,變更傳統的師生關(guān)系,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。

  2、充分利用多媒體,努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地、多姿多彩的視聽(tīng)世界展示給學(xué)生,激發(fā)學(xué)習興趣;利用多媒體可以對微觀(guān)事物進(jìn)行模擬,對抽象事物進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的表現,對復雜過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化和再現,擴大學(xué)生感知量,充分表現教學(xué)內容,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。利用多媒體課堂容量大,可以展示更多的題型,可以因材施教。只有將多媒體教學(xué)與物理教學(xué)有機的整合起來(lái),教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

  3、努力營(yíng)造條件,為家長(cháng)提供更好的教育理論和方法。人們常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。當出現家長(cháng)與教師的配合不夠融洽時(shí),不能知難而退,切忌浮躁,而是動(dòng)之以情,曉之以理,家校聯(lián)系起來(lái),共同教育好學(xué)生。

  4、要勤奮學(xué)習,修身養德!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間可以到校閱覽室借閱大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平;利用業(yè)余時(shí)間加強學(xué)習教育教學(xué)理論,及新課程改革的理念,積極探索教學(xué)新方法、新舉措,努力在教學(xué)一線(xiàn)有新突破;我要時(shí)刻嚴格要求自己,在小事中修身,在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師,才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。

  總之,在這個(gè)學(xué)習型社會(huì )中,我會(huì )時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài),深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,大膽地、創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);我會(huì )以模范老師為榜樣,努力學(xué)習,積極工作,加強修養,全面提升素質(zhì),努力使自己成為一個(gè)讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

教師個(gè)人工作總結4

  我于20xx年10月來(lái)我校工作,到現在已經(jīng)滿(mǎn)整整一個(gè)學(xué)年。在這學(xué)一學(xué)年里,我熱愛(ài)并忠于黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,堅決服從上級領(lǐng)導各項工作安排,積極認真工作,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,對自己嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高自身業(yè)務(wù)知識水平,鉆研專(zhuān)業(yè)教材,有效地提高了教學(xué)水平,且多聽(tīng)取各方意見(jiàn),向有經(jīng)驗的教師請教,聽(tīng)取向廣大學(xué)生的意見(jiàn)和建議,追求精益求精。

  下面我就這一學(xué)年的學(xué)習和工作情況向各位領(lǐng)導和老師做以下述職報告:

  一、教學(xué)工作

  在學(xué)校和學(xué)院的安排下,我擔任xx級計算機(1)班、xx軟件應用(1)班和(2)班的《高數》,以及xx理專(zhuān)班的《高數》的教學(xué)工作。

  1、認真鉆研教材,專(zhuān)心備好每一節課。

  我所任教的計算機類(lèi)三個(gè)班采用的是xx版的新教材,和以往的教材有很大區別。對此,我狠下工夫鉆研教材,學(xué)習新教材,仔細體會(huì )新課標理念,學(xué)習教材的中所涉及的知識,根據學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的教案。

  積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各類(lèi)教研活動(dòng),參與課改研討,出外聽(tīng)課、用心用力上好每節課。

  我知道老師要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水,甚至得有自來(lái)水!稊嫡摮醪健愤@門(mén)課我在大學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò),但為了順利完成教學(xué)任務(wù)。我在時(shí)間很緊的情況下,將教材通讀了2遍,并將課候習題挨個(gè)做了一遍,為教好這門(mén)課打下了堅實(shí)的基礎。

  2、合理使用教法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量

  我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具,力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我緊緊抓住45分鐘寶貴的時(shí)間,除了傳統的講授教學(xué)法外,我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和計算機多媒體方法等各種方法對學(xué)上進(jìn)行數學(xué)方面的訓練。例如,在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫(huà)板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過(guò)一節課。當然有的方法并不是適合我們的學(xué)生。我制作的對媒體教學(xué)課件《函數圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎和優(yōu)秀獎。

  總之,在教學(xué)工作中,我認真鉆研教材,備好每節課,不斷提高業(yè)務(wù)水平,力爭圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。

  二、班主任工作

  在擔任xxxx小教(2)班班主任工作這一學(xué)年中,我做到認真完成學(xué)校和理科部布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,在“計算機等級(C)考試”和“全國高等學(xué)校計算機考試(CCI)”中我班學(xué)生的首次通過(guò)率分別達到66%和43%,在理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節目,獲得廣大師生的好評。

  三、數學(xué)建模培訓工作

  從本學(xué)期第11周開(kāi)始,在覃主任的組織領(lǐng)導下,我開(kāi)始參與我院首屆參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的培訓工作。我克服困難,認真的完成各項培訓事宜,現在已有三個(gè)競賽小組投入到緊張的賽前訓練中。

  我在工作中發(fā)現自己還有許多地方做的不好,需要學(xué)習的東西還很多。在新的學(xué)年里,我會(huì )心向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習,不斷用新的知識武裝自己,以更大的熱情投入到工作中來(lái),力爭工作更上一層樓。

教師個(gè)人工作總結5

  一、自我剖析

  我是一名從事教育工作十一年的教師。我有著(zhù)中年教師的沉穩、責任感和奉獻精神,又有著(zhù)年輕教師的活力。很久以來(lái),人們不太關(guān)注自己的心理健康,總覺(jué)得心理問(wèn)題是難于啟齒的,更難得有人能鼓起勇氣進(jìn)行心理疏導。但我意識到健康的心理對人的一生將產(chǎn)生深遠的影響。由于工作的原因,我開(kāi)始著(zhù)手探索學(xué)生心理品質(zhì)。隨著(zhù)進(jìn)一步的學(xué)習和研究,我覺(jué)得在心理教育這個(gè)領(lǐng)域要學(xué)的知識太多了,我所掌握的知識杯水車(chē)薪。我就利用自己業(yè)余時(shí)間閱讀大量的書(shū)刊雜志,收集對我有用的心理學(xué)信息,并在我的工作中大膽嘗試,在教給學(xué)生知識的同時(shí),更注重培養學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

  我出生在上個(gè)世紀xx年代,我成長(cháng)于一個(gè)普通家庭,學(xué)齡前時(shí)期,父母由于工作原因經(jīng)常出差或加班加點(diǎn),根本無(wú)暇照顧孩子,只好將我送到全托幼兒園,每周只能回家同父母呆一天;蛟S是繼承了父母的性格特點(diǎn),我從小就比較開(kāi)朗外向,雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處,但并沒(méi)有感到孤單,寂寞,反而增強了自立能力,獨立性也很強。上小學(xué)之后,父母雖然工作繁忙,但從不松懈對我學(xué)習上的督促和幫助,使我一直接受著(zhù)良好的家庭教育和學(xué)校教育,可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人,那就是我的母親。她堅強、樂(lè )觀(guān)的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵著(zhù)我。就這樣,一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的,那時(shí)的成長(cháng)道路可謂一帆風(fēng)順。

  剛入中學(xué),一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,走過(guò)了陌生,一切都變得快樂(lè )起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習,那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課,從第一節開(kāi)始的時(shí)候,我就深深的討厭上了這門(mén)課,還為自己找了個(gè)“滿(mǎn)意”的借口:我相信我很愛(ài)國,所以我不學(xué)英語(yǔ),F在想起來(lái)真是可惜,長(cháng)大了還是得學(xué)。

  參加了心理健康教育學(xué)習班后才得知,青春期屬于特殊時(shí)期。由于這個(gè)期間的發(fā)展是非常復雜、充滿(mǎn)矛盾的,又稱(chēng)為“困難期”、“危險期”。

  邁進(jìn)高等學(xué)府之后,接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野,在如饑似渴的汲取豐富知識的同時(shí),我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用相對客觀(guān)的態(tài)度去評價(jià)自己和他人,開(kāi)始用自己的眼睛去觀(guān)察世界上的人和事,也許這就是所謂成長(cháng)吧!此后,我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負著(zhù)某種責任,自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天,當自己明白了一些人生道理,回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(cháng)經(jīng)歷,發(fā)現過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,相反它卻隱含深遠的意義。今天的我,對周?chē)娜撕褪,有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷,而不再執迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(cháng)的空間!睂(zhuān)科畢業(yè)后,我進(jìn)入了麥溪中學(xué)工作,三年后,我來(lái)到華南實(shí)驗學(xué)校工作、生活節奏又加快了很多。

  二、理論知識的不斷學(xué)習

  20xx年,學(xué)校推薦我參加了心理培訓班,在這里我得以系統地學(xué)習了許多心理學(xué)知識,一次次實(shí)用而又深入淺出的講座讓我受益匪淺。

  專(zhuān)業(yè)的培訓使得我原本自己在黑暗中的摸索終于見(jiàn)到了光明。

  參加了教育實(shí)踐工作,這也使我第一次有機會(huì )接觸到了心理輔導這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別,但也有著(zhù)共同的群體特征,比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會(huì )心理學(xué)家認為群體是表露個(gè)人才能、表現個(gè)人特征的領(lǐng)域,是在社會(huì )價(jià)值、觀(guān)念和規范影響下促成個(gè)體社會(huì )化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,群體是實(shí)現組織目標、完成組織任務(wù)的基本單位。對于一個(gè)教育的管理者來(lái)說(shuō),僅僅了解單個(gè)學(xué)生個(gè)體和對個(gè)體進(jìn)行管理是遠遠不夠的,還必須對處在一定群體中的人以及對群體本身進(jìn)行研究,才能對群體進(jìn)行有效的管理。

  通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習、觀(guān)察、思考,不但我自己的心理健康水平得到了很大提高,同時(shí)也逐漸從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā),去重新審視周?chē)鷮W(xué)生和朋友心理上存在的問(wèn)題。我發(fā)現其實(shí)我們每個(gè)人身上都存在著(zhù)不同程度、這樣或那樣的心理問(wèn)題,甚至還有些人由于不堪忍受心理重負過(guò)早地結束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個(gè)人如果不能正確面對和解決自身的心理問(wèn)題,將會(huì )怎樣毀壞自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活樂(lè )趣的能力。我真心的希望每一個(gè)學(xué)生在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),都能發(fā)自?xún)刃牡馗惺艿缴畹拿篮,都有能力去?chuàng )造自己想要的生活,都能成為一個(gè)完整意義上的人,這種希望更加堅定了我學(xué)習心理輔導知識和技能的決心。

  心理輔導既是科學(xué),也是藝術(shù)?茖W(xué)的道理是不難理解,而將輔導的技術(shù)個(gè)性化地應用于每一個(gè)求助者,則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理輔導,特別是要想很好地掌握心理輔導的技能,創(chuàng )造性地展開(kāi)工作,有效地幫助求助者解決問(wèn)題,沒(méi)有什么捷徑可走,只有在實(shí)踐中邊學(xué)習,邊領(lǐng)悟,逐步提高與完善。特別是當我真正開(kāi)始進(jìn)行心理培訓之后才發(fā)現,真正決定心理輔導進(jìn)程的,不是理論、也不是技巧和方法,而是心理健康教師本身的人格,只有一個(gè)健康、穩定的人格,才是心理健康教師取得輔導效果的根本保證。心理輔導師人格的健康度和完整度,決定和限制著(zhù)心理輔導取得療效的程度。所以說(shuō),心理健康教師對自己的了解和分析、心理健康教師的自我成長(cháng),同樣是心理輔導中最為關(guān)鍵的因素之一。

  身為一名教育工作者,我深知肩負著(zhù)黨和國家的殷殷期望與關(guān)懷,更感責任之重大。我的性格特質(zhì)、教育背景、思維方式是我從事這項職業(yè)的優(yōu)勢所在。而業(yè)務(wù)水平、技能則是我尚需提高的方面,在這方面,我也期待各位老師能不吝給予我真誠的指教,使我更加勝任這項崇高的工作,學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的路任重道遠,我將肩負起這一神圣的使命,用兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,為學(xué)校學(xué)生的心理健康事業(yè)保駕護航!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。

  三、今后發(fā)展計劃

  1、認真學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我,利用業(yè)余時(shí)間多讀一些心理學(xué)教育專(zhuān)著(zhù),及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的心理教育類(lèi)期刊雜志,了解更多著(zhù)名心理教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的心理教育動(dòng)態(tài),這些對自己今后的心理研究都具有指導意義。

  2、要學(xué)會(huì )從教育現象中歸納總結,從現象看本質(zhì),找到具有共性的東西,進(jìn)行有層次,有深度的研究。

  3、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的行為等,從反思中提升研究水平,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、把自己的探索和平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐緊密結合,很好地為自己的教育教學(xué)工作服務(wù)。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習心理教育方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教育效果。

教師個(gè)人工作總結6

  本人自xx年內蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)一直擔任幼兒園教育教學(xué)工作。在20xx年4月任小學(xué)二級教師,至今以4個(gè)年頭了,在這4年里,自己努力學(xué)習馬列主義和黨的各項方針政策。在政治上與黨中央保持一致,嚴格要求自己,注重職業(yè)道德,用自己模范的行為影響別人,多次被幼兒園評為優(yōu)秀教師。在工作中勤奮,勇于探索,注重教育教學(xué)理論的學(xué)習、認真鉆研各項業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,取得了可喜的成績(jì),圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作,深受校領(lǐng)導、學(xué)生及家長(cháng)的好評。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(cháng)起來(lái),作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了將近6年的工作,總是從關(guān)心愛(ài)護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績(jì),愛(ài)護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,盡量滿(mǎn)足他們的合理要求,從幫助他們解決困難中出發(fā)。

  在工作上,我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽(tīng)課學(xué)習,平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 能認真制定計劃,注重研究教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各個(gè)班級老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自身業(yè)務(wù)能力。

  工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)……什么時(shí)候見(jiàn)到您,您都總是忙個(gè)不!偸悄菢痈吲d……我早煩了……”我的回答是:“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多!逼浯,要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表?yè)P、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強化,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹(shù)立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說(shuō)話(huà),幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友。

教師個(gè)人工作總結7

  我認真學(xué)習了新的《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀(guān)察,發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn),我力求尊重每位幼兒,根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃,認真備課,我努力讓每一位都有發(fā)言的機會(huì ),多用游戲的方式進(jìn)行各項教育。

  每學(xué)期的工作都是有張有弛的,周而復始著(zhù),在幼教工作崗位中,猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,時(shí)苦,時(shí)辣,時(shí)酸,時(shí)麻,時(shí)而又很甜。這是崗位外人士無(wú)法體會(huì )的,但即使是這樣,我的內心還是很充實(shí)、愉快的。20xx年9月至今,我依然和肖老師,劉老師一個(gè)班。一年來(lái),我們三個(gè)人同心協(xié)力,互相扭成一股繩,無(wú)論在生活上還是工作上,我們都是團結合作,互相關(guān)心,互相幫助,形成了很強的凝聚力,也為孩子門(mén)樹(shù)立了良好的榜樣,從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個(gè)例,更多的是共同分享玩具,共同合作游戲…………果果班就是一個(gè)大家庭,孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛(ài)中,工作在開(kāi)心中。

  一、政治思想方面

  去年六月我光榮的成為了一名預備黨員,期間,在園黨組織的教育和幫助下,我加強對思想政治的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習努力提高自己的思想認識、政治覺(jué)悟和理論水平。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身的綜合素質(zhì),真正體現干一行愛(ài)一行,更好的干好本職工作。作為雙語(yǔ)園的一名老師,對英語(yǔ)的學(xué)習我從沒(méi)間斷過(guò),由于我的努力,我的英語(yǔ)水平有了不斷的提高,在今年全園教學(xué)老師英語(yǔ)水平測試中我的成績(jì)名列前茅。作為一名主班,我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,而且還能用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。全園十一個(gè)班中,今年唯有我班沒(méi)有一個(gè)生員流失。從去年九月份開(kāi)始,我還承擔了中班年級組組長(cháng)的工作,由于是第一次承擔這份殊榮,我深感有很大的壓力,但我并沒(méi)有退縮,我認為,壓力就是動(dòng)力。我一方面向其他老師請教,一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個(gè)組員并不是一件簡(jiǎn)單的事情,對每一個(gè)組員我都特別的尊重她們,并根據她們的性格和特長(cháng)來(lái)開(kāi)展年級組的工作。再一個(gè),不管開(kāi)展什么活動(dòng),我總是做在前面,我覺(jué)得在要別人做的時(shí)候自己不做是沒(méi)有說(shuō)服力的,我是組長(cháng)又是黨員應該起到模范帶頭作用,所以我總是用行動(dòng)去感化我身邊的每一個(gè)人,真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個(gè)組員。三個(gè)中班在我的帶領(lǐng)下,關(guān)系融洽,團結,無(wú)論是全園的大型活動(dòng)還是平時(shí)組內小范圍開(kāi)展的活動(dòng),大家都是積極主動(dòng)、齊心協(xié)力,在去年10月份開(kāi)展的主題活動(dòng)英語(yǔ)童話(huà)劇表演中,中班老師編排的節目得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的一致好評,在今年的環(huán)境創(chuàng )設比賽中,三個(gè)中班也是各具特色。作為市幼的一份子,作為一名預備黨員,我平時(shí)特別注意自己的言行舉止,不符合老師身份的話(huà)從來(lái)不說(shuō),損壞老師形象的事也從來(lái)不做,而且在看到不良現象時(shí)能夠大膽的指出來(lái)。正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的,對領(lǐng)導,我從不阿諛?lè )畛,對于領(lǐng)導對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正,對同事,我尊重,謙讓?zhuān),事?shí)也證明,大家都很愿意與我相處,合作!

  二、教育教學(xué)方面

  我認真學(xué)習了新的《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀(guān)察,發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn),我們班的一個(gè)小朋友,平時(shí)好動(dòng)、調皮、愛(ài)理不理,但他特別愛(ài)勞動(dòng),特別喜歡做值日生,我就通過(guò)這點(diǎn)引導他,鼓勵他,我力求尊重每位幼兒,根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃,認真備課,我努力讓每一位都有發(fā)言的機會(huì ),多用游戲的方式進(jìn)行各項教育,讓他們在游戲中愉快的學(xué)習,養成他們良好的學(xué)習習慣與活潑開(kāi)朗的性格,我平時(shí)多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì )放一些輕音樂(lè )給幼兒聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì )欣賞,有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟幼兒一起笑啊,唱啊,跳啊。讓幼兒有真正自由的空間,我鼓勵每一個(gè)幼兒用自己的方式去表現自己,讓幼兒在一日生活環(huán)節中有所放松,從幾次對家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)中不難看出,我班幼兒不論是表現力、語(yǔ)言表達能力還是習慣等方面,都是非常不錯的。

  在雙語(yǔ)活動(dòng)中,我是通過(guò)這樣三種方式來(lái)完成的,一是日常生活用語(yǔ)的浸入,只要我能說(shuō)的我盡量用英語(yǔ)說(shuō),二是每月制定一個(gè)主題,圍繞這個(gè)主題通過(guò)多種方式進(jìn)行全英語(yǔ)的活動(dòng)。三是開(kāi)展特色教育_—_—英語(yǔ)兒歌,我利用業(yè)余時(shí)間在書(shū)店、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時(shí)候,還配以形象的動(dòng)作,我班幼兒非常喜歡,到目前為止,我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語(yǔ)兒歌。

  三、家長(cháng)工作

  孩子的成長(cháng)離不開(kāi)教師培養更離不開(kāi)家長(cháng)的教育,家園共處是我們做好家長(cháng)工作的保證,我力求作到家長(cháng)對我的信任和對我們工作的支持,對于每一個(gè)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,我都及時(shí)與家長(cháng)溝通,探討解決問(wèn)題的方法,解除家長(cháng)的疑問(wèn)和困惑,也讓家長(cháng)了解幼兒園的動(dòng)向,使家長(cháng)成為我們教育的好幫手。我班“Drangon”的爸爸媽媽遠在深圳,為了她能及時(shí)了解到兒子在園情況,我就經(jīng)常利用休息時(shí)間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流,我的'這種做法讓他們一家非常感動(dòng)。由于我們的工作做得細致,所以家長(cháng)非常支持班上的工作,每次有

  活動(dòng)需要家長(cháng)帶這帶那,或者是幼兒園收取有關(guān)費用時(shí),我們班總是最踴躍的!去年,全圓11個(gè)班,就我們班沒(méi)有生員流失。

  四、其他方面

  20xx年7月,我與其他幾位老師頂著(zhù)酷暑,到武漢參加了雙語(yǔ)培訓。

  9月底由我設計并承擔的對外半日活動(dòng)開(kāi)放,獲得大家一致好評。

  10月,在新操比賽中,我被評為最佳帶操員。

  11月份的區域活動(dòng)創(chuàng )設比賽中,我班被評為三等獎。

  11月份童話(huà)劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節目。

  1月由我設計并承擔的親子活動(dòng)獲得家長(cháng)一致好評。

  3月在全園年輕教師英語(yǔ)測試中,我的成績(jì)名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語(yǔ)研究出版社舉辦的雙語(yǔ)理論的學(xué)習”

  4月,在全園環(huán)境創(chuàng )設比賽中,我班的迷你話(huà)吧頗具特色,空中布置也別居一格,并獲二等獎。

  5月,在我的帶領(lǐng)下,中班年級組齊心協(xié)力,共同編排的“20xxxx,相聚北京”,在全園慶六一活動(dòng)中,無(wú)論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場(chǎng)的家長(cháng)一致好評。

  在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結束了,有收獲也有失敗,有喜也有憂(yōu)。但無(wú)論是什么,都已成為過(guò)去。在新的一年里,我會(huì )以嶄新的面貌去迎接一切,用我的真心,愛(ài)心和耐心去面對每一位孩子和家長(cháng)。

教師個(gè)人工作總結8

  一年的交流生活即將要結束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現,能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著(zhù)交流賦予我生命的精彩。

  一年的支教時(shí)間,我工作著(zhù),收獲著(zhù),付出著(zhù),感動(dòng)著(zhù),可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰,盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù),用行動(dòng)戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,一年的交流生涯在忙碌中很快結束。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的交流工作,現就總結如下:

  一、思想方面:

  走進(jìn)三小的門(mén),我就是三小的人。首先,我堅持走教育方針的基本路線(xiàn),根據教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習,并且認真做好學(xué)習筆記,及時(shí)總結反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。

  二、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人

  平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里,我擔任四年級一班的班主任及數學(xué)和綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作,每周共7節課,我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛(ài)。在數學(xué)教學(xué)中我注重培養學(xué)生的學(xué)習能力,教他們通過(guò)如何學(xué)好知識,如何養成良好的學(xué)習習慣等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,我堅持做到認真備課,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我再現教師的風(fēng)采,循循的誘導,及時(shí)鼓勵,引導學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,我認真批改作業(yè),對于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導;對于中等生,我努力使他們向更高的目標邁進(jìn)。

  三、不斷加強學(xué)習,強化自身素養

  自己在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習他們的教學(xué)方法,通過(guò)對比,及時(shí)彌補自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學(xué)模式,盡量采用多媒體教學(xué),采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調皮搗蛋的也認真聽(tīng)課了……學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

  一年的交流工作是很短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的交流生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對交流學(xué)習產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名交流教師,是我無(wú)悔的選擇,交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

  到三小交流一年,對我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )。希望通過(guò)我的努力,能夠架起城鄉小學(xué)學(xué)校交流溝通的橋梁,為實(shí)現均衡教育貢獻自己的一點(diǎn)力量。

教師個(gè)人工作總結9

  近期,我參加了教師網(wǎng)絡(luò )研修,通過(guò)這次培訓,我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),我感覺(jué)自己的綜合業(yè)務(wù)能力和基本素養都有了全面的提升,我深知作為一名教師,只有加強理論學(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念,積極實(shí)踐新課改,才能更好地服務(wù)于學(xué)生,下面我談?wù)勛约旱氖斋@:

  1、英語(yǔ)教學(xué)是豐富多彩的。

  要讓孩子們學(xué)好數學(xué),首先得培養孩子們的興趣,俗話(huà)說(shuō):興趣是最好的老師,有了興趣,就會(huì )形成一種獲取知識的強烈愿望,還會(huì )輕松克服學(xué)習中的很多困難,把學(xué)習看作是一種快樂(lè )的享受。在教學(xué)中,我們老師要根據孩子的特點(diǎn),合理利用多媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué),努力為學(xué)生創(chuàng )設愉快的教學(xué)情境,引發(fā)學(xué)生積極思考,主動(dòng)學(xué)習。這次培訓,使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )質(zhì)疑。

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,”因為,提出問(wèn)題需要創(chuàng )造性地想象力,而且是一種進(jìn)步,所以,我們上課,必須讓學(xué)生有質(zhì)疑精神。老師要根據教學(xué)實(shí)例,教給學(xué)生方法,找準途徑,引導學(xué)生針對性地質(zhì)疑。

  3、向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習。

  他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,這幾天聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講座,我與同行也交流了許多,學(xué)到了很多教學(xué)方法,也找到了自身的差距,讓我充實(shí)了自己的思想,在今后的工作中,我要努力學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。

  4、深入課堂,綜合運用。

  有了新的教學(xué)理論做指導,在今后的教學(xué)中,就要不斷改進(jìn),應用于課堂中去,本著(zhù)一切為了學(xué)生的觀(guān)念,把自己的愛(ài)全身心地投入到教學(xué)工作中,把所學(xué)的心課程理念用到教學(xué)實(shí)踐中,改進(jìn)課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,力求讓每節課都更具特色,讓每節課都煥發(fā)生機與活力,形成別具一格的教學(xué)方式,更好地去體現素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,讓每一位學(xué)生都得到更好的全面發(fā)展。

  5、學(xué)生價(jià)值取向。

  孔子說(shuō):知之者莫如好之者,好之者莫如樂(lè )之者。教學(xué)過(guò)程應該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。課堂不僅是學(xué)科知識傳遞的殿堂,更是人性養育的圣殿。課堂教學(xué)潛藏著(zhù)豐富的道德因素,“教學(xué)永遠具有教育性“是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規律。這種寬松融洽的氛圍內,通過(guò)游戲的方式滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲。

  學(xué)生與教材之間。教材對學(xué)生的吸引力直接影響到學(xué)生的學(xué)習興趣,所以在學(xué)生與教材之間建立起美妙的情感是非常重要的。在情境教學(xué)中激發(fā)動(dòng)機中入情;。由于情境的優(yōu)化,學(xué)生與學(xué)生之間,友愛(ài)親密。他們在親、助、樂(lè )等人際情境中相互切磋、合作互助、取長(cháng)補短,培養了團隊意識、合作精神、交往能力,這就為學(xué)習提供了良好的情感氛圍。

  6、老師要關(guān)愛(ài)差生教學(xué)中往往把精力放在成績(jì)好的同學(xué)身上。

  特別是公開(kāi)課,為了追求良好的效果,忽視了對后進(jìn)生、調皮鬼、不舉手學(xué)生的關(guān)心。其實(shí),每個(gè)學(xué)生都需要我們用心去感受,老師的關(guān)心和呵護是心靈中寶貴的陽(yáng)光。不僅如此,后進(jìn)生、調皮鬼更需要給予他們關(guān)愛(ài)。當他們被老師關(guān)愛(ài)后就會(huì )激起他們學(xué)習的熱情。

  7、要堅持與日俱進(jìn),弘揚創(chuàng )新精神。

  這幾年,教育理論層出不窮,教育信息日新月異,我們只有不斷地學(xué)習教育理論,更新教育觀(guān)念,提高教改水平,才能適應教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認識,培訓教師突破傳統框架。

  總之,這次研修學(xué)習,讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,添補了教學(xué)方面的許多空白,同時(shí)也讓我走出了一些誤區。例如,通過(guò)培訓我了解了新的課堂教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng )設有意義的情景幫助學(xué)生理解;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、圖片、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習興趣,揭示語(yǔ)言意義,激勵學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。我不僅開(kāi)從新穎的角度重新認識課堂教學(xué)活動(dòng),提出嶄新的理論,我們只有認真學(xué)習有關(guān)內容,才能與日俱進(jìn),不斷創(chuàng )新。闊了眼界,拓寬了教學(xué)視野,而且增長(cháng)了知識,提高了自身素質(zhì),在今后的工作中,我還會(huì )繼續主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò )研修中,不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校的每一項工作,同時(shí)也會(huì )向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,以促進(jìn)教學(xué)的不斷提高而努力。

教師個(gè)人工作總結10

  時(shí)間轉眼就不見(jiàn),一學(xué)期又結束了。在班主任老師的幫助下,在師生共同配合下,我順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外,我還認真學(xué)習了相關(guān)學(xué)科的新課程標準,利用業(yè)余時(shí)間,借閱圖書(shū),查找資料補充成功和家鄉新學(xué)科,更新知識。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、講課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  二、學(xué)科融合,求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,與政治、歷史、美術(shù)學(xué)科相溝通,重復的知識不再講,節省時(shí)間。充分了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞寣W(xué)生接受新學(xué)科教學(xué),形成樂(lè )學(xué)多思的課堂效果。培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用,更好地體現素質(zhì)教育的要求。

  自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  對于實(shí)踐部分還不夠深入,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;對于家鄉的歷史還要虛心向老一輩了解。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的收獲。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力,爭取更大的進(jìn)步。

教師個(gè)人工作總結11

  一學(xué)期工作將結束,在本學(xué)期工作中,能以學(xué)校和電教部的工作部署,努力學(xué)習,講究工作實(shí)效,現將工作總結如下:

  一、治思想方面:

  認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和各項活動(dòng)。為人誠實(shí),團結同志,寬以待人,服從領(lǐng)導安排,盡力完成自己的工作。

  二、加強本人理論和業(yè)務(wù)學(xué)習

  認真學(xué)習有關(guān)課程改革、教學(xué)改革和評價(jià)改革中的一些新的教育理念和教學(xué)思想,總結和完善本人的理論知識,加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,并且能很好的利用新教材的教學(xué)思路指導教學(xué)。

  三、加強基層調研指導

  這學(xué)期對全縣信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了調研,并與縣政協(xié)在 毛塢中學(xué)、大川頭小學(xué)、實(shí)驗二校進(jìn)行了信息技術(shù)調研,并行成了調研報告。

  四、培訓工作

  XXX年XXX份前統計全縣完成信息技術(shù)一級培訓3933人,培訓率達到99%;全縣男45周歲,女40周歲都參加了二級培訓,受培訓人數為2654人,培訓率達到66.4%。

  五、12月份在全市舉行了小學(xué)教師課件制作比賽,各小學(xué)在層層選拔的基礎上選送了235件作品參賽,評出一等獎15件、二等獎30件、三等獎45件,有效地促進(jìn)了教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力。

  六、借用周邊學(xué)校計算機室對每所初中、中心校培訓2名懂行的業(yè)務(wù)骨干,村小培訓1名懂行的業(yè)務(wù)骨干,對他們不僅進(jìn)行了設備使用的培訓,更重要的是對教師如何用三種模式去上課,提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行培訓。

  以上是本人一學(xué)期的工作情況,有成績(jì)也有不足,對于工作中存在的問(wèn)題,在今后的工作中,將不斷改進(jìn)。

教師個(gè)人工作總結12

  一、思想品德和個(gè)人修養方面

  我堅持四項基本原則,樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān),與人為善,有禮有節,不做有損于國家、有損于單位、有損于個(gè)人形象的事。在教學(xué)工作之余,我努力提高自己的政治思想水平,積極培養觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,關(guān)注社會(huì )時(shí)事,與時(shí)俱進(jìn),全面發(fā)展。在個(gè)人品行方面,我尊敬領(lǐng)導,團結同事,愛(ài)護學(xué)生,維護集體榮譽(yù),和大家打成一片,在廣大師生中贏(yíng)得了較好的評價(jià)。

  二、教學(xué)方面

  本年度講授的課程有:概率論與數理統計A,數理統計,貝葉斯統計推斷,并指導6名學(xué)生畢業(yè)論文,完成工作任務(wù)。

  同時(shí),積極參與教研活動(dòng),暑假集體備課,并講概率論與數理統計4學(xué)時(shí),

  參與統計專(zhuān)業(yè)人才培養方案修訂;

  指導學(xué)生參加大學(xué)生統計建模競賽,獲得優(yōu)秀獎。

  三、科研方面

  認真學(xué)習貝葉斯計量經(jīng)濟學(xué),并閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章,自學(xué)貝葉斯統計軟件winbugs和R軟件,以期自己在貝葉斯計量經(jīng)濟學(xué)方面有所成績(jì)。

  一年時(shí)間倏忽而過(guò),我深知,我取得的所有成績(jì)是和諸位領(lǐng)導、老師的關(guān)心、幫助和支持,各位同學(xué)們的積極配合分不開(kāi)的。我更深知,自己的成績(jì)和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng)導的要求還有相當距離,我的知識和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面,由于種種原因我沒(méi)能集中時(shí)間和精力去做,這是很大的遺憾,我希望自己以后能在這方面多下下功夫,也希望領(lǐng)導和老師們提供必要的方便。在此我向各位領(lǐng)導、老師保證,我會(huì )在以后的工作中盡自己最大的努力,爭取更大的進(jìn)步,同時(shí)也希望各位領(lǐng)導、老師能繼續給我以關(guān)心、幫助和支持。

  一學(xué)期的工作就要結束了,在這一學(xué)期中,我學(xué)習新課標的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉變教育思想和觀(guān)念,以促進(jìn)教學(xué)內容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據實(shí)際制定各項計劃,備好課,寫(xiě)好教案,并能夠根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設計上課的形式和內容,難易結合,并從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,使不同基礎的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好,F將工作總結如下:

  一、繼續培養學(xué)生學(xué)習電腦的興趣、提高動(dòng)手能力

  在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”!熬毩暋笔且还澱n中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時(shí)間充足,練習的內容能充分體現本節課的教學(xué)內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的!坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節課所學(xué)知識的運用,也可以是對幾節課,一個(gè)單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。

  二、加強學(xué)生自學(xué)探究能力的培養。

  本學(xué)期的主要內容是學(xué)習多電子板報的制作,而這一課程是軟件應用課,學(xué)生在五年級學(xué)習了用PowerPoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類(lèi)似之處的,所以在教學(xué)的時(shí)候,我主要是采用了任務(wù)驅動(dòng)法,即布置一個(gè)任務(wù),展示一個(gè)樣品,再讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)根據我提出的問(wèn)題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習,讓學(xué)生在自主學(xué)習自主探究中制作出作品,最后作品展示,讓學(xué)生取長(cháng)補短,互相促進(jìn),共同提高.通過(guò)后期的一系列練習學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

  三、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

  在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時(shí),如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會(huì )到成功的喜悅,提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的能力。

  除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導,培養尖子生方面下了一定的功夫,通過(guò)對他們的輔導,使他們的能力進(jìn)一步提升。

  回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現了不足。我一定會(huì )在以后的教學(xué)中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,寓教于樂(lè ),讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

教師個(gè)人工作總結13

  一年來(lái),本人把愛(ài)崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導的安排,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為本人的天職,具體的工作狀況如下:

  一、本人的思想

  堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自本人,努力地提高自本人,解剖自本人,分析自本人,正視自本人,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展,本人不斷研究、探索和學(xué)習政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養,讓自本人不斷成長(cháng)。本人踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當中做出了典范。

  二、本人的紀律

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自本人的言行,毫不松懈地培養自本人的綜合素質(zhì)和潛力。

  三、本人的教學(xué)

  本人認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,及時(shí)采取相應的預防措施。

  四、本人的課堂

  本人組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。

  五、本人的作業(yè)

  根據學(xué)期開(kāi)始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,這天也算告一個(gè)句號,過(guò)去成了歷史,這歷史在本人的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿本人的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師個(gè)人工作總結14

  數字和圖形表明,1~2月期間,由于“翡翠半島”的正式推廣工作尚未全面展開(kāi),僅依靠樓市圖和去年展會(huì )的客戶(hù)積累維持,總量不大。緊接著(zhù)3月10日北青開(kāi)始的第一次正式報廣,將來(lái)電量迅速提升到了一個(gè)高峰,4月份的來(lái)電數量也維持在一個(gè)比較滿(mǎn)意的數量上,這與項目剛剛正式推出配合得比較默契,但緊接著(zhù)5月份數量急劇下降,這與5月中旬開(kāi)始廣告的停止有相當密切的關(guān)系,6月份開(kāi)始,重新啟動(dòng)平面媒體的推廣,到七月份基本維持比較穩定的數量,八月份沒(méi)有大的調整,預計不會(huì )出現較大的起伏。

  數字和圖表也提醒了我們,媒體推廣與否對來(lái)電的影響比較明顯,從圖表中也可以發(fā)現值得探討的地方,主要有以下幾方面:

  一、經(jīng)過(guò)調整后穩定下來(lái)的總量只能說(shuō)一般,不算高也不算低,想要恢復到3月和4月的程度,在投入的推廣費用不一致的條件下可能性不大。

  二、 5月份數據的急劇下滑完全是因為5月中旬開(kāi)始的調整,翡翠半島自此停了整整三周的廣告,僅靠前半個(gè)月的媒體推廣和戶(hù)外引導系統勉強支撐,這在后面每月的分析中可以看到。

  三、基于如上的原因,維持住目前的數量,并在推廣費用相對較少的情況下,優(yōu)化推廣手段,注重立體化,是目前推廣計劃中著(zhù)重要解決的問(wèn)題,在主流媒體上保持一定的見(jiàn)光率,同時(shí)注重網(wǎng)絡(luò )和其它形式的推廣手段對推廣計劃提出了更高的要求。

  四、和其它在售項目的來(lái)電數量進(jìn)行比較,除3、4月份外有絕對優(yōu)勢外,其它的月份我們的優(yōu)勢并不是特別明顯,這與近期整個(gè)市場(chǎng)缺少產(chǎn)品供給,沒(méi)有太多市場(chǎng)熱點(diǎn)都有關(guān)系。

  探索創(chuàng )新是青年人應有的職責,也是社會(huì )向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時(shí)代付于給我們的歷史重任,做好人事工作計劃,參與人事電腦操作培訓,勇于在人事工作方面多使用現代化的武器,不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規范性,力求能在人事的工作領(lǐng)域尋找出一點(diǎn)有價(jià)值的東西。

  總之,我無(wú)愧于一個(gè)人民教師,XX員的光榮稱(chēng)號,無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導所委托的重任。

教師個(gè)人工作總結15

  xxx,男,現年xx歲,xx學(xué)歷,xx年參加工作,小學(xué)高級教師,現任xx員及三至六年級科學(xué)、五年級品德與社會(huì )教師兼學(xué)校實(shí)驗員及學(xué)校后勤工作。

  本人忠誠黨的教育事業(yè),擁護黨的路線(xiàn)方針政策。以教師的職業(yè)道德標準要求自己。遵守學(xué)校紀律,服從領(lǐng)導。認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,努力提高自己的教育教學(xué)水平。認真學(xué)習新課程理念和教學(xué)常規,用新課程理念指導自己的教學(xué)工作;用教學(xué)常規規范自己的教學(xué)行為。一年來(lái),在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,通過(guò)自己的努力取得了一定的成績(jì):20xx年被評為縣級先進(jìn)教學(xué)工作者,在縣組織的科學(xué)教學(xué)素質(zhì)大賽中,我講的《水到哪里去了》獲三等獎。下面就從幾個(gè)方面對自己的科學(xué)教學(xué)工作做一總結:

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)中做到了認真鉆研教材,做到每單元,每一節的教學(xué)目標,知識要點(diǎn),三維目標,重、難點(diǎn)心中有數,利用教材資源,引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高學(xué)生能力,拓展學(xué)生的思維。備課時(shí)不僅做到了備教材,還要備學(xué)生,對學(xué)生做到心中有數,把課堂上不同層次的問(wèn)題留給相應層次的學(xué)生,使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),相信自己能行,增強了他們的自信心,培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。利用走出去聽(tīng)課的機會(huì )學(xué)習好的教學(xué)方法,好的經(jīng)驗.認真閱讀教育刊物,關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),改革方針。經(jīng)常向其他老師請教,上網(wǎng)查詢(xún),把好的方法經(jīng)驗應用到自己的教學(xué)改革實(shí)踐中來(lái),積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng )造和諧愉悅的教學(xué)氛圍,根據自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)論文。在教學(xué)中耐心細致地輔導后進(jìn)生,使教學(xué)方法不斷創(chuàng )新,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

  二、實(shí)驗員工作

 。ㄒ唬、加強儀器管理,保證實(shí)驗課順利進(jìn)行。

  我把我校的數學(xué)、科學(xué)類(lèi)教具按照《小學(xué)數學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放,同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”,上下層教具按“小件在上,大件在下,輕件在上,重件在下”的規則作近距離的調整,再填寫(xiě)標簽貼在儀器柜的每一個(gè)層次的左上角。教具這樣擺放,既美觀(guān)大方,又可以快速地找到。今年上級為我校配備了新儀器,共有178大類(lèi),3189件,總價(jià)值26044元。每一件儀器都要清點(diǎn)入賬,每一件儀器都要去掉包裝,每一件儀器都要分類(lèi)擺放,建立標簽。要求高,工作量大,我用了近一個(gè)月的時(shí)間,按要求將儀器逐件整理好。

 。ǘ、做好實(shí)驗教學(xué)的資料建立保存工作,為課程改革打基礎。

  為了實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行,每學(xué)期初我都及時(shí)制定《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗計劃》、《各年級實(shí)驗目錄》、《實(shí)驗室工作計劃》等十幾種計劃和安排,填寫(xiě)實(shí)驗準備報告,做分組實(shí)驗的時(shí)候,每個(gè)小組有一名學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗報告單,課后教師填寫(xiě)實(shí)驗登記表。

  以上各種資料學(xué)習終結時(shí)裝入檔案盒中,放在資料柜里,妥善保管,查找起來(lái)非常方便,有利于總結經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

 。ㄈ、自制教具,增強實(shí)驗教學(xué)效果。

  我自制了“風(fēng)的形成演示箱”,“液體熱脹冷縮實(shí)驗瓶”,“空氣熱脹冷縮演示瓶”,“二氧化碳制取瓶”等40多種教具,發(fā)動(dòng)學(xué)生自制“反沖現象實(shí)驗器”200多件,彌補了學(xué),F有教具的不足。

 。ㄋ模、利用現代教學(xué)手段,使實(shí)驗教學(xué)更上一層樓。

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