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初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結范文（精選17篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 1
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結束了，數學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當前數學(xué)教學(xué)研究的重要課題�！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內在機制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習，在思維能力、創(chuàng )新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，以下是我校教科研工作總結。
一、集體備課、資源共享
為了節省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，本學(xué)期數學(xué)組采用了集體分節備課，每位老師在這個(gè)基礎上，根據自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
教學(xué)目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學(xué)思想及數學(xué)方法的培養目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng )新能力，通過(guò)引導與規范管理，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。教學(xué)設計應以課程標準為準繩，根據教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內容及不同的教法。課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”數學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”數學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習方法的指導，指導的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學(xué)生的主體地位，要求教師引導學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的`時(shí)間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果。
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習成績(jì)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
四、課堂教學(xué)案例研究
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
五、今后工作的設想
全組走出去聽(tīng)課;利用本校的資源，即信息技術(shù)，每位老師上一節錄像課，通過(guò)自己觀(guān)察自己的錄像課查找差距和不足;每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;青年教師多上公開(kāi)課，機會(huì )留給年青人;初一搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績(jì);休息日開(kāi)提高班、補差興趣班等。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 2
本學(xué)期，教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路。增強教師實(shí)施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展�，F就這一學(xué)期的工作總結如下：
一、積極營(yíng)造學(xué)�？蒲蟹諊�，提高教師教科研的積極性。
為了使廣大教師參與學(xué)校的教科研工作，充分調動(dòng)他們的積極性，在開(kāi)展工作時(shí)，我們注意做到：
�。ㄒ唬┧枷胍龑В盒ｎI(lǐng)導結合實(shí)際對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，不是簡(jiǎn)單地灌輸教育教學(xué)理論，而是結合教育教學(xué)中老師們普遍感到困惑的一些問(wèn)題，運用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法進(jìn)行解決，使老師們學(xué)有所獲，對科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。本學(xué)期，業(yè)務(wù)領(lǐng)導分別對教師進(jìn)行了題為《新課程實(shí)施與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《新課程教學(xué)方式的變化》，《新課程評價(jià)方式的變化》的全員培訓活動(dòng)。
�。ǘ┬袆�(dòng)引領(lǐng)；凡上級教研部門(mén)所要求的活動(dòng)，我校領(lǐng)導帶頭參加，人人有自己的讀書(shū)筆記，校長(cháng)有課題（《農村初中學(xué)生良好行為習慣的培養》），各項活動(dòng)都走在老師們前面，因此，教師從事教研的積極性被調動(dòng)起來(lái)。
�。ㄈ┘{入量化：本學(xué)期依據學(xué)校教科研工作計劃，我們制定了教師教科研考核細則，明確了教科研工作的要求，對各項工作進(jìn)行量化積分，期末匯總，教師個(gè)人得分計入學(xué)校對教師的綜合評比考核。這樣，即規范了我校的教科研工作，又充分調動(dòng)了老師們進(jìn)行教科研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
二、認真抓好課題研究
以前，課題研究是我校的薄弱環(huán)節。本學(xué)期，在校領(lǐng)導的全力支持下，我們加大工作力度，對骨干教師進(jìn)行課題研究培訓，并規定，所有骨干教師必須有自己的校級課題，其他教師至少要參與一項課題研究工作。在骨干教師的帶動(dòng)下，全體教師都能認真反思教育教學(xué)中的一些問(wèn)題，從中提煉出一些有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究。
三、抓好抓實(shí)教研組工作
在成立校本教研領(lǐng)導小組的基礎上，下設語(yǔ)文、教學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生勞、體音美六個(gè)教研組。有嚴格的教研組制度，每周一下午第四節定期舉行一次教研會(huì )，會(huì )議有專(zhuān)題，有記錄，有目標，有措施，有總結。教研會(huì )資料學(xué)校存檔，切實(shí)起到教研作用。
四、認真組織教師上好課堂教研課、觀(guān)摩課
抓好課堂教學(xué)是我們本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校領(lǐng)導成員帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，校長(cháng)、副校長(cháng)帶頭講課，又廣泛深入課堂聽(tīng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)指導，組織開(kāi)展研究課活動(dòng)。教研組內每位教師至少上一次教研課，在教研課的基礎上每組推薦1－2名教師參加校內大型賽課活動(dòng)，我們在08年12月4日至5日兩天舉行了有10位教師參賽的校級大型觀(guān)摩活動(dòng)。在很大程度上，提高了教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的發(fā)展。
五、抓好教師的業(yè)務(wù)培訓工作
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習：本學(xué)期學(xué)校組織全體教師主要學(xué)習了“課程改革與課堂教學(xué)”、重點(diǎn)學(xué)習了“教學(xué)的有效性”、“現代教學(xué)原則”等教學(xué)理論，組織學(xué)習了《教師基本功修煉》并制定了修煉計劃，教師人人有筆記。
�。ǘ┙逃夹g(shù)的學(xué)習：在開(kāi)學(xué)初，對全體教師進(jìn)行了多媒體教室電子黑白板的培訓活動(dòng)。
�。ǘ⿲虒W(xué)骨干的`培訓：本學(xué)期對教學(xué)骨干進(jìn)行了三次培訓：一是校內觀(guān)看全國名家課堂教學(xué)錄象；二是校內聽(tīng)著(zhù)名教師報告會(huì )；三是外出參加課題培訓會(huì )。
�。ㄈ⿲Ρ拘Ｇ嗄杲處煹呐嘤�
1、青年教師課堂教學(xué)入門(mén)
2、語(yǔ)文教師閱讀課的教學(xué)方法
3、數學(xué)學(xué)科的專(zhuān)題培訓
4、英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)題培訓
5、青年教師教學(xué)案例的寫(xiě)法
6、青年教師的課堂教學(xué)常規培訓
這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了我校青年教師的快速成長(cháng)，深受他們的歡迎。
六、有效開(kāi)展科研“手拉手”活動(dòng)
本學(xué)期，繼續進(jìn)行店子、清水、蘭沃三校教研活動(dòng)。確定年級、科目、課題，由教研組集體備課，寫(xiě)出教案，再由執教教師進(jìn)行同課異構活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提高了教師專(zhuān)業(yè)能力、推動(dòng)了高效課堂的開(kāi)展。
本學(xué)期，我們還建立了科研考核制度，組織了教學(xué)教改論文評選和編纂，組織檢查教師教研筆記，教學(xué)反思的寫(xiě)作等等。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 3
20XX年上半年教科研圍繞“學(xué)校加強初中三年發(fā)展”總結報告、“二期課改”研究、“教育科研項目推廣”、“學(xué)校教育科研網(wǎng)”建設、“數學(xué)課程統整”申報等重要工作，積極相應區教科室的各項工作要求，努力實(shí)現“以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)”的發(fā)展目標。
一、完成三年加強初中工程總結
區教科室要求下，順利完成并撰寫(xiě)了我校三年加強初中建設工程學(xué)校發(fā)展總報告，具體介紹了我校三年中圍繞“主體教育”思想在學(xué)校制度管理、校本培訓與師資隊伍建設、主體德育和主體型課堂教學(xué)研究等各方面的工作，總結報告獲得了區教科室的認可，并將被編撰于徐匯區加強初中校學(xué)校發(fā)展案例集中。
二、落實(shí)教育科研成果推廣項目
本學(xué)期，區教科室積極組織區內曾獲得市教育科研成果獎的各校向其他兄弟學(xué)校介紹各自的研究成果，我校向區教科室申報了“小班化個(gè)性分層教育，初中生學(xué)習品質(zhì)培養”的教育科研成果推廣項目，且積極組織教師參與了櫻花中學(xué)的對外教學(xué)交流，且在六、七、八年級中結合我校學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法培養的經(jīng)驗，分別有所側重地開(kāi)展推廣研究。六年級側重于中小學(xué)教育方法的銜接和對困難學(xué)生學(xué)習方法的個(gè)別輔導，七、八年級重抓學(xué)生的課前預習、專(zhuān)心上課、及時(shí)復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統小結的習慣養成，并在兩個(gè)年級中推廣、實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本，此外，六、七年級均引進(jìn)了櫻花中學(xué)的個(gè)別學(xué)習輔導方案。強調對學(xué)習困難學(xué)生個(gè)體的分層輔導與培養。
三、積極推進(jìn)“二期課改”教師個(gè)人課題研究工作
在上學(xué)期順利申報兩項區級“二期課改”教師專(zhuān)項課題的基礎上，我校又積極申報了理科教師協(xié)會(huì )的“‘親近大自然’校本教材的開(kāi)發(fā)與設計”一項區級項目，并在本學(xué)期，參與三個(gè)課題研究的教師分別結合課題開(kāi)設了“醋會(huì )影響‘火山’噴發(fā)嗎？”、“常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別”、“腦的組成、作用和錯覺(jué)”三節教學(xué)研究課，通過(guò)課堂教學(xué)研討，探索了初中探究型課程中實(shí)驗設計類(lèi)教學(xué)的指導方法、理科課堂探究式教學(xué)的不同實(shí)施模式，初中探究型綜合實(shí)踐活動(dòng)設計的可操作性問(wèn)題等，目前三項課題的有關(guān)負責教師已向區教科室遞交了課題階段發(fā)展進(jìn)程表，在區級刊物上發(fā)表了一篇論文，向南洋中學(xué)科技論壇遞交了一份相關(guān)論文，并將在暑期中完成三項課題的階段總結和計劃。
四、努力建設學(xué)校教育科研網(wǎng)
結合學(xué)校的信息化平臺建設，我校積極響應區教科室的要求，努力建設學(xué)校教育科研網(wǎng)，嚴格按照區的要求，設置了科研管理、普及指導、研究動(dòng)態(tài)、成果展示、特色項目、研究動(dòng)態(tài)等六個(gè)子欄目，并對六個(gè)欄目進(jìn)行了充實(shí)與更新，借助信息化平臺建設促進(jìn)了學(xué)校教育科研工作的管理。
五、校級課題常規管理與指導工作
校內其他共計16個(gè)子課題也在各位課題組長(cháng)的努力下，正在不斷推進(jìn)中，發(fā)展中期，教科室也請各課題組填寫(xiě)了課題發(fā)展進(jìn)程表，16個(gè)子課題中有近11個(gè)課題組已分別結合課題研究開(kāi)設了有關(guān)的研究課，本學(xué)期各課題組也在區級刊物和網(wǎng)上共發(fā)表了兩篇論文。
六、積極投入數學(xué)課程統整前期實(shí)驗籌備工作
學(xué)期結束階段，我校應區教科室的.要求，也積極參加了數學(xué)課程統整實(shí)驗學(xué)校的工作，遞交了研究計劃，交流了實(shí)驗方案的設想，開(kāi)了教師動(dòng)員會(huì )，確定了5名數學(xué)教師將先后投入教學(xué)實(shí)驗工作，并已在暑期中積極籌備培訓和有關(guān)課程統整指南的設計工作。
七、問(wèn)題與思考
1、本學(xué)期對各課題組的指導工作做得還不夠，需要在今后的工作中加強對各課題組的指導與管理作用。
2、為順利實(shí)施數學(xué)課程統整的實(shí)驗校工作，教科室將加強對實(shí)驗教師的指導，同時(shí)應利用教研組的校本教研活動(dòng)，加強該方面的校本研訓，同時(shí)借助一些專(zhuān)家和有經(jīng)驗的教師指導我校的這項工作，努力搞好課程統整的研究任務(wù)。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 4
本學(xué)期，我們認真貫徹并執行區科研室和學(xué)校工作計劃的要求，認真組織全校教師研究學(xué)校的科研專(zhuān)題活動(dòng)“高效課堂下的小組合作學(xué)習”的教學(xué)活動(dòng)中的開(kāi)展，在實(shí)踐中探索，提煉，提高，使學(xué)校的教學(xué)管理與科研管理、教師個(gè)人的科研水平、執教能力有了明顯的提高�，F從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、倡導學(xué)習營(yíng)造研修氛圍
本學(xué)期，我們繼續把教師學(xué)習當作學(xué)�？蒲泄ぷ鞯囊豁椫匾獌热�。把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習當作學(xué)校常規工作來(lái)抓，與教師平時(shí)的個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與教師的備課組活動(dòng)相結合；與課堂教學(xué)觀(guān)摩相結合；與教師集中學(xué)習相結合……利用多種方式開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，學(xué)習新課程理念，分析教學(xué)現狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使學(xué)習工作制度化、日�；�。
本學(xué)期學(xué)�？蒲泄ぷ鞯闹黝}仍然是“高效課堂的開(kāi)展”和“小組合作學(xué)習”的專(zhuān)題研究，老師們的研修重點(diǎn)仍然是理論學(xué)習與實(shí)踐感悟。為了讓從78中學(xué)并入我校的老師們較快的融入到我校的教學(xué)研究中，也為了我校教師更加深入理解研究的內涵，在課堂上體現高效、合作的特點(diǎn)，提高研究的效率，科研室定期為老師們下發(fā)了理論學(xué)習材料并提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò )鏈接便于教師下載學(xué)習，為教師們的研究提供科學(xué)、準確的理論依據，盡可能地為老師們解決教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題提供思路和途徑。
二、聚焦課堂——促進(jìn)教師成長(cháng)
在本學(xué)期的“高效課堂”的研究主題下，圍繞 “小組合作學(xué)習”的究專(zhuān)題，協(xié)助教導處開(kāi)展 “四課”研究，提高教師的教學(xué)水平。
�。�1）發(fā)揮市、區骨干教師的引領(lǐng)作用，上好開(kāi)學(xué)初的“高效課堂”引路課。每位市、區骨干教師在開(kāi)學(xué)初的前兩周內，上好示范課，為青年教師引路。
�。�2）加強加大抽查課力度，提高教師對課堂的關(guān)注程度，促使教師積極研究課堂教學(xué)，用心設計好每一節課。學(xué)校領(lǐng)導組成抽查課領(lǐng)導小組，由教導處不定期對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行抽查，領(lǐng)導小組分工聽(tīng)評課，檢驗教師開(kāi)展“高效課堂”和“小組合作”的教學(xué)效果如何，并且將反饋結果及時(shí)在全校公布，促進(jìn)了教師的研究熱情。本學(xué)期從抽查課中也發(fā)現一些小組合作研究進(jìn)行較好的班級和老師，如七年級的九班和十班，八年級的.一班、二班和六班，九年級的二班、五班等，吳麗芹老師、于嬌老師、李莉老師、陳萍老師、徐曉暉老師、楊麗媛老師和王小囡老師在班級開(kāi)展小組合作學(xué)習方面也有積累了豐富的經(jīng)驗。
�。�3）上好組內“同課異構”課，增強同組研討、集體備課的氛圍，在研討中教師互相學(xué)習、實(shí)踐，取長(cháng)補短，優(yōu)化教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期由于原78中學(xué)有部分老師并入我校，在教學(xué)水平、教學(xué)能力和其他方面都與我校原有教師有一些差異，為了在最短的時(shí)間內讓雙方更好的融入，“同課異構”課便成了一個(gè)很好的載體。在老師們互相聽(tīng)、評中，尋找差距與不足，也幫助了這些新進(jìn)入到我校的教師們更快的適應ｘｘ中學(xué)的教育教學(xué)。
�。�4）期末由學(xué)科骨干教師上好復習研討課。骨干教師復習引路課是我校的一項教學(xué)傳統，但目前來(lái)講，有的骨干教師和示范課還是流于形式，沒(méi)有起到較好的帶動(dòng)與引導作用，還需要學(xué)校的監督、幫助與檢查。
三、網(wǎng)絡(luò )研訓——分享交流的平臺
“三人行，必有我師”。教師的成長(cháng)、發(fā)展需要同伴、骨干教師在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)撥和幫助。本學(xué)期，科研室繼續以網(wǎng)絡(luò )為載體，建立我校的科研平臺，為了配合學(xué)校專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，從科研室的角度，相繼進(jìn)行“反思小組合作學(xué)習”、“什么樣的課是優(yōu)質(zhì)課”、“怎樣用好教材，超出教材”、“創(chuàng )新性課堂教學(xué)的基本要求”、“等待，教育的智慧”、“四種老師，你愿意做哪一種？”、“怎樣寫(xiě)教學(xué)案例”等專(zhuān)題的培訓與研討，并從老師們的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，為老師推薦優(yōu)秀的教育案例與文章，讓老師足不出戶(hù)就分享到優(yōu)秀的教育理念與觀(guān)點(diǎn)。在平臺上，老師們的互動(dòng)與較好，本學(xué)期共有100多人次在平臺上留言，這些來(lái)自身邊教師們的想法與方法無(wú)疑是最有說(shuō)服力的，也啟發(fā)著(zhù)老師們不斷地去思考，我要帶給學(xué)生留下什么，我的課堂要怎樣教，如果是我的孩子坐在那兒，如果我是學(xué)生坐在那兒，我喜歡什么樣的老師等等，用這樣的方式督促教師應該研讀哪些教育書(shū)籍，儲備怎樣的理念，讓自己的學(xué)生愛(ài)上課堂，愛(ài)上學(xué)習。
同時(shí)，科研室還利用全校集中時(shí)間，讓擁有開(kāi)展小組合作有著(zhù)豐富經(jīng)驗的陳萍老師、楊麗媛老師和宗晶老師進(jìn)行同伴互助，為教師進(jìn)行講座。下學(xué)期，學(xué)校還要積極發(fā)現典型人物與經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師的研究水平和意識的不斷提高。
四、反思交流——自我提高的載體
著(zhù)名教育家葉瀾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，但是一個(gè)老師如果寫(xiě)三年反思，就有可能成為名師。反思的重要性現在以無(wú)需置疑了。為了鼓勵更好的反思、更及時(shí)地反思、更真實(shí)的反思、更有效的反思，本學(xué)期，科研室加大了對教師個(gè)人反思記錄的考核和反饋。反思的主題仍舊是學(xué)校的研訓專(zhuān)題——高效課堂下的小組合作學(xué)習的開(kāi)展。每月由科研室認真查看、記錄每一位老師的精彩之處，對不足之處提出善意的提醒，并對表現優(yōu)秀的老師在大會(huì )上予以表?yè)P。本學(xué)期，反思記錄較好的老師有等。
五、專(zhuān)家引領(lǐng)——教師成長(cháng)的領(lǐng)路人
本學(xué)期，我們繼續利用“名師效應”與“名校效應”，讓老師們在優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的浸潤下充實(shí)自我、完善自我、調整自我，以更健康的心態(tài)面對自己的教育群體——學(xué)生。幫助家長(cháng)和學(xué)生彼此溝通、了解，更好的適應繁重的學(xué)業(yè)壓力。北京四中的名師王楠老師來(lái)校為我們進(jìn)行《如何賞識你的孩子》和《初三備考》的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。名家幽默、精彩發(fā)言，對教育、對教學(xué)、對學(xué)生、對教師、對生活的精彩感悟讓聽(tīng)者感動(dòng)，也為ｘｘ中學(xué)的老師們帶來(lái)了新鮮的理念，促進(jìn)了ｘｘ中學(xué)的課堂教學(xué)有效提升。
六、課題研究——教師研究能力的體現
我校的省級立項課題《初中部分學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)研究》已經(jīng)順利結題，并榮獲遼寧省十一五科研成果三等獎。這是對我校近幾年開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)工作的肯定和鼓舞。另一省級雙語(yǔ)課題也已進(jìn)入了結題階段。面對榮譽(yù)，我們很清醒，在十二五中，我們要深入進(jìn)行我校的教學(xué)特色“雙語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展與研究”。
七、主要存在的問(wèn)題與困難
1、本學(xué)期的校際交流開(kāi)展不夠，學(xué)校為教師創(chuàng )造的外出學(xué)習機會(huì )較少。
2、骨干教師的作用發(fā)揮不夠。有的骨干教師沒(méi)有在自己的學(xué)科崗位上發(fā)揮有效的作用，沒(méi)有起到引領(lǐng)、示范和榜樣的作用，在教師心目中的威信不高。
3、青年教師的培訓工作不到位，下學(xué)期應該重點(diǎn)加大青年教師的培訓力度與考核，并為其創(chuàng )造展示的機會(huì )。
4、由于十一五課題研究的結束，雙語(yǔ)教學(xué)研究較以往緩慢進(jìn)行，缺少一定的研究動(dòng)力與水平。
八、下學(xué)期的幾點(diǎn)想法：
1、充分發(fā)揮新當選的市、區級骨干教師的示范與引領(lǐng)作用。為他們布置任務(wù)，開(kāi)學(xué)初即下發(fā)任務(wù)表，每一次集中時(shí)，由市、區骨干教師進(jìn)行“高效課堂我來(lái)講”專(zhuān)題講座。
2、網(wǎng)絡(luò )研訓活動(dòng)的切實(shí)、有效開(kāi)展，鼓勵教師更多人次的開(kāi)展研修活動(dòng)，分享教學(xué)心得。
3、校長(cháng)與教師的互動(dòng)，可以在網(wǎng)絡(luò )中進(jìn)行，也可以在筆記上進(jìn)行。
4、發(fā)現開(kāi)展小組合作的典型教師，樹(shù)立典型教師與典型班級，定期開(kāi)展班主任交流活動(dòng)和課任交流活動(dòng)。
5、配合上級有關(guān)部門(mén)，做好十二五教師教育工作。
6、找準定位，繼續開(kāi)展好雙語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 5
實(shí)驗興校、科研立校，特色辦校，質(zhì)量強校。阜南實(shí)驗中學(xué)的教科研處工作，以教育質(zhì)量為主線(xiàn)、以課題研究為中心、以隊伍建設為根本，抓住問(wèn)題，潛心研究，充分發(fā)揮了教育科研的龍頭作用，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的特色發(fā)展。
學(xué)�，F有市級課1個(gè)，且被省教委授予“教師繼續教育培訓基地”榮譽(yù)稱(chēng)號。教師在省級刊物上發(fā)表論文12篇，在省級論文評比中獲獎20多篇�，F將主要工作總結如下：
一、組織教師進(jìn)行經(jīng)驗總結
在認真學(xué)習各類(lèi)教育資料的基礎上，結合學(xué)科特點(diǎn)，組織教師總結教學(xué)成敗，查找不足，積極撰寫(xiě)論文，且進(jìn)行整理，編撰了校本教材，并積極向上級各類(lèi)教育刊物推薦，為教師論文發(fā)表創(chuàng )造條件。
二、以科研促發(fā)展，提高課堂效率
1、加強教研和科研的整合力度，在教師中樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，要求教師根據本學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，在日常教學(xué)中加以研究，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍。為此，教科研處在高一、高二年組中開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
2、狠抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節，課堂的學(xué)習質(zhì)量是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。我們的體會(huì )是科學(xué)與民主要做到有機結合。所謂科學(xué)，即：容量要科學(xué)。容量要大但不過(guò)多，不要面面俱到，重點(diǎn)問(wèn)題舍得時(shí)間，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問(wèn)題，增大思維容量，減少廢話(huà)，減少不必要的環(huán)節，少做無(wú)用功；內容要科學(xué)。對知識把握要準，選題要典型，重點(diǎn)要突出，狠抓“三基”，體現通性、通法；方法要科學(xué)。在課堂教學(xué)中，注意教學(xué)思想和教學(xué)方法的滲透及能力的逐步提高。充分發(fā)揮學(xué)生主體參與意識，不搞權威，不強加于學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，暢所欲言，其結果往往是對一個(gè)問(wèn)題的解答有多種思路。課堂實(shí)踐證明，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，思維活躍，教學(xué)效果好，學(xué)習效率高。
3、完善機制，明確職責
建立以校為本的教研制度，實(shí)施教研組長(cháng)、課題負責人負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，責任到人，及時(shí)修訂研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。
4、強化科研意識，規范過(guò)程管理
為規范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，繼續在課題承擔者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：①學(xué)期初制訂好課題研究階段性計劃。②每月召開(kāi)一次教科研例會(huì )，匯報自己的課題研究情況。③每月填寫(xiě)一份“課題記錄卡”，及時(shí)記錄好實(shí)驗中的成敗得失。④課題組每學(xué)期圍繞承擔的課題上好二節實(shí)驗課，并做總結。⑤期末寫(xiě)好課題階段性總結和論文，積極向各級刊物投稿。
5、抓好課題的資料建設歸檔工作
各課題組的課題資料，我們力求“原始化”，加強反思總結，并做好各種實(shí)驗資料和數據的采集工作。
6、以活動(dòng)促課題。在重點(diǎn)課題中開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，如舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)，心理健康教育講座等材料，以活動(dòng)促課題的研究。
三、抓好重點(diǎn)課題，凸顯實(shí)驗特色
實(shí)驗中學(xué)把學(xué)生的心理健康教育作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)抓。招聘了專(zhuān)職的心理教師，建設了心理咨詢(xún)室，把心理課排進(jìn)課表，組建了專(zhuān)門(mén)的研究隊伍和管理機構，編撰了三本心理健康教育校本教材。
現學(xué)校已上心理輔導課1000節，播音500次，回復學(xué)生來(lái)信900封，舉辦專(zhuān)題講座8次，做心理問(wèn)卷調查34次，出心理板報30期，知心專(zhuān)欄對學(xué)生進(jìn)行心理引導198次，編撰心理健康教育校本教材3本。且為學(xué)校的管理提供了許多寶貴信息，為學(xué)生的發(fā)展解決了許多疑難問(wèn)題。
20xx年我校召開(kāi)了為期一天的課題研討會(huì )，阜陽(yáng)市教研室主任到校參觀(guān)指導，對我校的心理健康工作給予高度評價(jià)。09年3月在阜陽(yáng)市心理健康教育工作培訓會(huì )議上，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會(huì )交流，受到與會(huì )人員的一致好評。
實(shí)驗中學(xué)的體育課實(shí)施選修課教學(xué)和“131”體育鍛煉模式�！�131”體育鍛煉模式即每人每天一小時(shí)以上的體育鍛煉，通過(guò)基本途徑（體育課每周兩節體育課與健康課）、補充途徑（大小課間活動(dòng)和體育節及趣味體育運動(dòng)會(huì )）和拓展途徑（體育課后作業(yè)）三大途徑具體實(shí)施體育鍛煉，讓新課標深入到體育課堂的每個(gè)角落。
選修課教學(xué)，即同一個(gè)年級的體育課由四位教師同時(shí)上課，四位教師各有所長(cháng)，學(xué)生可根據自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，有選擇的上課（籃球、排球、足球、乒乓球、健美操等），這樣就調動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓每位學(xué)生真正的'動(dòng)起來(lái)。
語(yǔ)文課題組進(jìn)行了學(xué)生征文評比活動(dòng)，有6名學(xué)生獲獎，且編撰了校本教材一本。
此外，教科研處按照工作計劃和需要，依次召開(kāi)了全體教研組長(cháng)會(huì )議、化學(xué)課題會(huì )議、心理課題會(huì )議、德育課題會(huì )議、語(yǔ)文課題會(huì )議、體育課題會(huì )議等累計24次。
四、年輕教師的培養工作
因我校年輕教師較多，為提高年輕教師的教育教學(xué)水平,教科研處本著(zhù)服務(wù)的原則，仍將加強對年輕教師的培訓工作。
1、舉辦教師心理健康教育培訓工作，旨在為教師減壓，同時(shí)又勵志，使教師能幸福的工作和學(xué)習
2、通過(guò)教師座右銘激勵，精神引領(lǐng)，加強教師師德建設。
3、通過(guò)教師演講比賽、編輯校本教材等活動(dòng)，對教師進(jìn)行培訓。
4、通過(guò)在校園網(wǎng)上轉載教育、教研理論，對教師進(jìn)行培訓，共轉載60多篇。
五、班主任的培訓工作
1、編輯第四期班主任式作學(xué)習材料，并組織班主任知識培訓，提高班主任的工作水平和能力。
2、組織班主任學(xué)習委任魏書(shū)生光盤(pán)，進(jìn)行培訓。
六、宣傳工作
主要分兩方面，一是認真完成學(xué)校下達的宣傳任務(wù)，二是為學(xué)校各類(lèi)會(huì )議撰寫(xiě)了報告，三是為各種檢查宣傳講解，四是為多項專(zhuān)題片撰寫(xiě)了解說(shuō)詞，五是進(jìn)行了招生宣傳工作。
七、圖書(shū)選購、整理工作為學(xué)校選購圖書(shū)1萬(wàn)多冊。
八、迎接各類(lèi)檢查工作
完成了目標管理評估材料、綠色學(xué)校評估材料、計劃生育評估材料、優(yōu)質(zhì)學(xué)校材料、安全工作材料等。
九、發(fā)展中存在的問(wèn)題和今后的工作思路
(一)問(wèn)題
1、教科研工作本是一項默默無(wú)聞、需花費很長(cháng)時(shí)間、見(jiàn)效又慢的長(cháng)期工作，因教師參與的難度比較大，且不參與考核，和其它工作相比要求不均衡，實(shí)施難度很大。
2、各課題組對教科研工作不重視，經(jīng)常催促，不見(jiàn)成效。
3、部分課題，負責人主動(dòng)工作積極性不高，且工作繁忙，工作無(wú)計劃，工作不能按時(shí)開(kāi)展，甚至不開(kāi)展，材料組織臨時(shí)拼湊，文不對題，課題開(kāi)展難度較大。
4、課題負責人有待培訓，科研水平和能力有待提高。
(二)今后工作思路
1、集中力量加強校內亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究。
2、加強教師隊伍建設。
3、重點(diǎn)課題上新臺階。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 6
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師隊伍建設是學(xué)校工作的重中之重。教師的培養和成長(cháng)要有一個(gè)良好的競爭機制和工作環(huán)境，只要教師的工作積極性、責任心增強，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才能持續提高。為了抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自主鉆研，主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供充分的保障，本年度學(xué)校進(jìn)一步完善了各項管理、評價(jià)、激勵機制，充分發(fā)揮學(xué)校教師校本培訓學(xué)習平臺，以求實(shí)求效的務(wù)實(shí)精神，努力尋求學(xué)習型校園文化發(fā)展特色，引領(lǐng)教師隊伍逐步向專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)家型、名師型角色轉變�，F根據學(xué)校實(shí)際就本年度工作總結如下：
一、繼續加強師資隊伍建設，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養及發(fā)展潛能。
為加強師資隊伍建設，在學(xué)校行政班子的統一領(lǐng)導下，我們堅持做好三個(gè)“強化”。
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規定，全面加強全體教師教書(shū)育人的責任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓工作的開(kāi)展，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè )教、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習，能更新觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，樹(shù)立全新的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、師生觀(guān)及發(fā)展觀(guān)，教育教學(xué)理論顯著(zhù)提高。教師總結教學(xué)經(jīng)驗和撰寫(xiě)教學(xué)論文的水平不斷得到提升。
3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的.培養，我校擬定了合理的教師培訓計劃，在教師群體中樹(shù)立起終身學(xué)習的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng )設學(xué)習的平臺，為教師的成長(cháng)發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學(xué)習活動(dòng)有：①暑假里的班主任工作培訓。②開(kāi)學(xué)初的新課程學(xué)科培訓。③平時(shí)的“周末名師”課堂教學(xué)和講座。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(cháng)和發(fā)展。
二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩抓落實(shí)學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。
為深化課堂教學(xué)，貫徹落實(shí)學(xué)校各項教學(xué)教研工作，我們堅持做好四個(gè)“穩抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
1、穩抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標準。在開(kāi)展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強。
2、穩抓學(xué)科教研。學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程改革的實(shí)施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)科校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上。根據學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評價(jià)制度。通過(guò)學(xué)校優(yōu)秀科組評選，全面評估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)科組的建設和發(fā)展，從而帶動(dòng)教師整體提高。其次加大校本培訓力度，以校本研修為契機，充分調動(dòng)教師的主體意識和自我發(fā)展意識。
3、穩抓過(guò)程管理。在《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育、調整中小學(xué)教育教學(xué)內容、加強教學(xué)管理的意見(jiàn)》中指出：“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習，使他們成為真正的學(xué)習主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問(wèn)題的機會(huì )�！�
學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程的廣度、深度、有效度，特別是指導學(xué)生思維訓練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度、深度應是評價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標準，學(xué)生是否真正成為學(xué)習的主體，應是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標志。因此，穩抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校落實(shí)層級管理，各司其職，分管領(lǐng)導事事落實(shí)到位，保障各項工作的正常運行。
4、穩抓教育科研�？蒲泄ぷ髟趯W(xué)校各項工作中發(fā)揮著(zhù)重要的理論指導作用。我校始終高揚“科研興�！敝�，把教育科研當作教師價(jià)值的體現和學(xué)校生命的延伸。學(xué)校在教育科研領(lǐng)導小組的統一指揮下，針對教研組和課題組開(kāi)展工作，掌握科學(xué)的管理方法，處處體現以人為本的科研氛圍。為提高學(xué)校教育科研整體水平，我們實(shí)施“走出去，請進(jìn)來(lái)”并舉的策略，通過(guò)科研促教活動(dòng)，教師進(jìn)一步更新了教育觀(guān)念，調整了知識結構，提高了教師科研的能力。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 7
一學(xué)年以來(lái)，我們白果學(xué)校家長(cháng)學(xué)校，堅持了學(xué)校訓練、家庭訓練和社會(huì )訓練的有機結合，以有效提高家長(cháng)素養和家庭訓練水平為宗旨，切實(shí)加強家長(cháng)學(xué)校老師和管理隊伍的建設，以不斷提高家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)水平為目的，開(kāi)創(chuàng )了家長(cháng)學(xué)校工作的新局面。
一、加強隊伍建設，努力提高教學(xué)力氣和管理水平。
一學(xué)年以來(lái)，首先，我們留意提高管理者水平，先后選派了戴福明校長(cháng)、李長(cháng)佳副校長(cháng)等同志，參預黃岡市組織的家長(cháng)學(xué)校的閱歷相互溝通會(huì )和黃岡市示范家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)培訓學(xué)習活動(dòng)。選派了家長(cháng)學(xué)校主持教學(xué)工作的主任羅偉，骨干老師到麻城市其次試驗學(xué)校、麻城市幼兒園等學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。讓我們的家長(cháng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高熟識，辦學(xué)行為上有高標準，辦學(xué)水平上有新標高，促進(jìn)了我們家長(cháng)學(xué)校的科學(xué)化建設，規范化管理，制度化辦校的新起點(diǎn)，新高度。
其次，我們特別留意家長(cháng)學(xué)校老師的專(zhuān)業(yè)化培訓。培訓工作從實(shí)際動(dòng)身，講究實(shí)效。
本學(xué)年培訓的重點(diǎn)是兩點(diǎn)：
一是對全體老師進(jìn)行用好上好省編教材為主的教材培訓學(xué)習。重點(diǎn)是對教材分別于家庭訓練的目的、內容、重點(diǎn)、原則和基本方法的領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )和把握。了解少年兒童成長(cháng)的不同時(shí)期有著(zhù)不同的心理特點(diǎn)。通過(guò)教材學(xué)習培訓，提高了老師素養，保證了家長(cháng)學(xué)校的訓練教學(xué)質(zhì)量。
二是還對老師進(jìn)行了多媒體應用的培訓，如網(wǎng)絡(luò )應用，課件制作等。培訓中既學(xué)習理論學(xué)問(wèn)，也進(jìn)行機上操作練習，還進(jìn)行了專(zhuān)項結業(yè)考試。讓老師在網(wǎng)絡(luò )鏈接、網(wǎng)頁(yè)制作、幻燈片設計等方面能夠較嫻熟地進(jìn)行創(chuàng )作，較嫻熟地運用。促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
第三，定期召開(kāi)好兩種會(huì )議。
一是家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議。以分析教學(xué)現狀、了解教學(xué)進(jìn)度和評估教學(xué)質(zhì)量為主的常規工作會(huì )議。選擇實(shí)行分析會(huì )、現場(chǎng)會(huì )、評估會(huì )等多種形式進(jìn)行，采集數據，分析問(wèn)題，切實(shí)措施，確保了家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的穩步上升。
二是家長(cháng)委員會(huì )議。以參預、協(xié)作、督促、溝通為主要內容，主動(dòng)參預學(xué)校管理，定期聽(tīng)取學(xué)校工作的匯報，為家長(cháng)學(xué)校的進(jìn)展出謀劃策。親熱家校之間的聯(lián)系，監督、關(guān)心學(xué)校的工作。支配督促家長(cháng)參預學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。保證了家長(cháng)學(xué)校的健康進(jìn)展。
二、加強教學(xué)歷練，努力提高教學(xué)水平。
首先，我們留意抓好家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)爭論工作，以教研組的形式，開(kāi)展了教學(xué)爭論活動(dòng)，我們將老師分為凹凸兩個(gè)教研組，主管領(lǐng)導、主持教學(xué)日常工作的校務(wù)成員分別蹲點(diǎn)到組。教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，就家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性進(jìn)行務(wù)實(shí)的爭論。如：對教學(xué)內容進(jìn)行集中備課爭辯，形成最佳方案;對家校聯(lián)系的方法、形式、途徑等進(jìn)行探討，形成家校訓練網(wǎng)絡(luò )，達成共識;對訓練者家長(cháng)的文化層次、社會(huì )職業(yè)、經(jīng)濟狀況、人生經(jīng)受等進(jìn)行全面的了解、分析和把握，做到因材施教。收獲最好的訓練效果。
其次，在老師中開(kāi)展讀教材、走進(jìn)文本的深鉆教材活動(dòng)。圍繞“讓家長(cháng)學(xué)到科學(xué)的家教學(xué)問(wèn)，形成良好的'家庭訓練方法”這一中心，開(kāi)展了老師學(xué)習教材活動(dòng)�；顒�(dòng)以自學(xué)體會(huì )、輔導講座、備課角逐、說(shuō)課演講等形式開(kāi)放的。老師在自學(xué)體驗、傾聽(tīng)講座、備課爭辯和創(chuàng )新備課的過(guò)程中，進(jìn)行文本解讀，領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )文本精神，生疏學(xué)問(wèn)范圍，把握了文本傳遞的科學(xué)理念，形成了最佳教案，使家長(cháng)學(xué)校的課堂既杜絕了以往“以會(huì )代訓”的現象，又克服了家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)中的盲目性和任憑性，受到了全體家長(cháng)的全都好評。
第三，追求課堂的藝術(shù)性。在課堂上，我們堅持老師要“以話(huà)激人，以情感人，以藝驚人”來(lái)藝術(shù)課堂效果。因此，我們以多媒體的應用作為突破口，來(lái)豐富課堂的藝術(shù)效果。通過(guò)老師多媒體應用的培訓、角逐和在教學(xué)中的實(shí)際應用，提高了老師的課堂教學(xué)藝術(shù)性。例如魯禮端老師主講的《培育孩子的自尊心和自信念》、陳全老師主講的《怎樣培育學(xué)校生的自理力氣》、占時(shí)琴老師主講的《從容應對挫折》等課，能依據教學(xué)內容設計多媒體課件，將重要的教學(xué)內容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達，圖文并茂，精彩紛呈，化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，化抽象為直觀(guān)，家長(cháng)學(xué)員“喜聞樂(lè )見(jiàn)”，調動(dòng)了家長(cháng)學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，提高了家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年中的兩次家長(cháng)學(xué)問(wèn)考試，及格率為100%，優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學(xué)成果。
三、家�；�(dòng)，形成訓練合力。
本學(xué)年中，我們針對“留守兒童多，爺爺奶奶帶孩子多，親戚伴侶托管孩子多，父母在家少”的“三多一少”的現象，加強了對同學(xué)行為習慣的正確指導，留意對同學(xué)校內外表現的正確引導，尋求各種渠道進(jìn)行溝通，讓同學(xué)始終處于一種訓練無(wú)處不在，誘導無(wú)時(shí)不有，培育無(wú)人不受的環(huán)境之中。
1、拓寬相互溝通渠道，促三方溝通。
一年以來(lái)，我們以家長(cháng)學(xué)校為平臺，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通。取得了較好的效果。例如：舉辦學(xué)校開(kāi)放月活動(dòng)。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)看孩子在歌詠角逐、朗誦會(huì )、美術(shù)展覽、文藝會(huì )演等活動(dòng)中的精彩表現，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現，關(guān)懷孩子生活質(zhì)量，參預孩子課外活動(dòng)，體驗孩子競技感受。讓家長(cháng)了解孩子的成長(cháng)狀況;建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解把握同學(xué)在校在家的各種表現與行為。使家校同心協(xié)力規范同學(xué)日常行為，養成良好的學(xué)習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質(zhì);開(kāi)展鴻雁傳書(shū)濃親情活動(dòng)。在今年的三月份，學(xué)校進(jìn)行了一次三至六班級的同學(xué)寫(xiě)信活動(dòng)，讓同學(xué)給外出的父母寫(xiě)信，匯報學(xué)習、生活狀況，表達感恩之情，也同時(shí)讓同學(xué)體驗生活的艱辛，體會(huì )父母的摯愛(ài)和寄予的無(wú)限希望。(為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統計同學(xué)參預人數，父母回信均由學(xué)校轉交同學(xué)本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書(shū)的好效果;結成網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系紐帶。學(xué)校網(wǎng)站上專(zhuān)辟“家長(cháng)學(xué)�！睂�(zhuān)頁(yè)。以“家校共建”、“父母學(xué)堂”、“學(xué)子風(fēng)采”、“心理導航”等欄目，構建了家校聯(lián)系與溝通平臺，反映家長(cháng)呼聲，呈現學(xué)子風(fēng)采，商討教子良方，找準家長(cháng)的需求點(diǎn)和教學(xué)切入點(diǎn)、結合點(diǎn)、拓展點(diǎn)�？茖W(xué)地支配教學(xué)內容與進(jìn)度，深受寬闊家長(cháng)的歡迎與主動(dòng)參預。點(diǎn)擊次數達萬(wàn)余次。形成了家校訓練聯(lián)系的有效途徑;走訪(fǎng)家庭，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中，全部的老師均做好了一生一家訪(fǎng)的活動(dòng)，特別是留守兒童的狀況了解，準時(shí)地與孩子的監護人或臨時(shí)監護人交換教子看法，反饋同學(xué)的生活學(xué)習狀況，形成訓練的針對性，對關(guān)懷兒童的成長(cháng)，培育良好行為習慣落實(shí)于實(shí)際，受益于現實(shí);定期進(jìn)行家長(cháng)會(huì )。按方案進(jìn)行家長(cháng)會(huì )議，講授家庭訓練學(xué)問(wèn)，分析同學(xué)現狀，商討訓練方法，形成了家校的訓練合力，提高了家長(cháng)的家庭訓練水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃進(jìn)展。
2、全方育人，促同學(xué)素養提高。
學(xué)校堅持以德治校，以藝教活校，電教興校的學(xué)校進(jìn)展戰略，培育同學(xué)的綜合素養。以養成訓練為主體的德育工作放在首位，在全體同學(xué)中開(kāi)展了各項養成訓練活動(dòng)。例如：建立同學(xué)監督崗。檢查、規范同學(xué)日常行為，評比優(yōu)勝班級，從到校、紅領(lǐng)巾佩戴、課堂學(xué)習、課間活動(dòng)、午睡、平安衛生等方面進(jìn)行評比，堅持每天查，每天評周周獎，每周的升旗儀式上優(yōu)勝班隊均獲得優(yōu)勝活動(dòng)紅旗嘉獎，從而形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng);在同學(xué)中開(kāi)展“綜合評價(jià)星級表彰”活動(dòng)。以獎“花”換“星”進(jìn)行梯級表彰，選擇實(shí)行生生評、師生評、家校評等多種評價(jià)方式，讓同學(xué)在“進(jìn)步之星”、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中歡快地成長(cháng);紅領(lǐng)巾電視臺和廣播站定期播放，既育人又培育了孩子。校內簡(jiǎn)訊、科技之窗、習作欣賞等欄目的組稿、編排、播放等環(huán)節由同學(xué)采訪(fǎng)、收集、整理完成，在豐富校內文化生活的同時(shí)，培育了同學(xué)的綜合素養。
堅持以藝術(shù)訓練為切入點(diǎn)，組織和開(kāi)展了以藝術(shù)訓練為特色的教學(xué)活動(dòng)。例如：舉辦為期一個(gè)月的藝術(shù)節活動(dòng)。特別是今年的第六屆藝術(shù)節活動(dòng)，搞得有聲有色，舉辦了兩臺(學(xué)前班、一至六班級)精彩紛呈的文藝節目匯演，進(jìn)行了全校同學(xué)參預的詩(shī)文朗誦賽，開(kāi)展了全校大型歌詠評比活動(dòng)，千余幅的同學(xué)美術(shù)作品展覽，進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放月活動(dòng)。同學(xué)在活動(dòng)中受到訓練，得到熬煉，呈現了素養，達到了同學(xué)情愿，家長(cháng)滿(mǎn)意，老師稱(chēng)意的好效果。開(kāi)展最美教室評比活動(dòng)。學(xué)習專(zhuān)欄、同學(xué)習作欣賞、黑板報等教室的布置和美化，均讓同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦完成，在教室的美化過(guò)程中，陶冶了同學(xué)情操，提高了藝術(shù)素養。
總之，家長(cháng)學(xué)校的工作，得到了各級領(lǐng)導的支持和鼓舞，得到了家長(cháng)的全都好評。上學(xué)期，學(xué)校被評為黃岡市家長(cháng)學(xué)校先進(jìn)單位;08年底，家長(cháng)學(xué)校工作受到黃岡市關(guān)工委領(lǐng)導的贊揚，高分通過(guò)示范家長(cháng)學(xué)校評估驗收。保持了黃岡市示范家長(cháng)學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號。今后，我們確定將現在取得的成果作為工作的新起點(diǎn)，再接再厲，開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)學(xué)校的工作新局面。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 8
一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們數學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將已完成的一系列工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型教師隊伍
1、切實(shí)加強教師師德建設。積極__教師學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強__意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數學(xué)課程標準》的學(xué)習活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì )課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
3、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的__備課為主題__教師進(jìn)行__備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行__聽(tīng)評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。
二、加強常規管理
優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來(lái)，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等各個(gè)環(huán)節都符合學(xué)校教學(xué)常規要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的`課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績(jì)質(zhì)量分析，對出現的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓。
3、開(kāi)展教學(xué)常規檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能?chē)栏癜匆筮M(jìn)行。
4、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。每學(xué)期規定教師每人聽(tīng)課__節以上，并及時(shí)評課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。
1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規律，充分挖掘內部?jì)?yōu)勢，繼續開(kāi)展好校本課程建設。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索__備課，注重群策群力，弘揚__智慧。本學(xué)期__等老師分別上了公開(kāi)課，收到了很好的效果。
3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養提升活動(dòng)的工作，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)，
四、今后工作設想
隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng )新，努力把教研工作做好。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 9
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和師生的生命安全。對于這項工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。在實(shí)際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，排查消防安全隱患，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與教育事業(yè)不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項工作。首先是制定了《重大安全事故應急處理預案》、《安全工作、安全事故報告制度》、《安全隱患排查專(zhuān)項整治行動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)各級會(huì )議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導小組堅持召開(kāi)消防安全工作例會(huì )，分析問(wèn)題討論措施布置工作。
學(xué)校領(lǐng)導在每周一的全校教工大會(huì )上都反復強調，傳達上級有關(guān)消防安全工作會(huì )議和文件的精神，要求教職員工小心謹慎，預防為主。這學(xué)期國慶長(cháng)假之前，校長(cháng)就學(xué)校安全問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校教職工大會(huì )，對包括學(xué)校消防安全在內的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心。
其次是在每一年新生入學(xué)時(shí)都與學(xué)生及家長(cháng)簽中學(xué)生安全責任狀，利用校園廣播宣傳安全教育，綜合治理的重要性，利用校宣傳欄，教室黑板報宣傳安全常識，利用室內、樓道空白張幟安全宣傳標語(yǔ)，利用集會(huì )、每周一國旗下的講話(huà)、班全、對師生進(jìn)行消防安全知識、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳，通過(guò)這些形式的宣傳，使全體師生充分認識到依法治校、綜合治理、創(chuàng )建安全、文明生活、學(xué)習環(huán)境的重要性。提高了全體師生員工的安全意識，增強了“防患勝于防火、責任重于泰山”的安全責任意識。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統全面的消防安全演練培訓。這次演練培訓既有書(shū)面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結合，效果顯著(zhù)。
二、推進(jìn)消防安全責任制，充分落實(shí)管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我們在以下七個(gè)方面加強了規范管理：
1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負責人。我們根據辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規劃等具體情況及時(shí)調整了重點(diǎn)部位防火責任人。
2、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。由于器具老化、臨時(shí)對方和其他原因，疏散通道與指示牌燈時(shí)有問(wèn)題發(fā)生，我們都及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
3、加強對實(shí)驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無(wú)一例隱患存在。
4、加強對倉庫、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。
5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養保證隨時(shí)可以應急使用。
6、加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發(fā)生。
7、加強評比，發(fā)放防火安全獎。我們主要以獎勵為主，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的'同志，我們一方面加強教育，一方面執行相應懲處。
三、存在的問(wèn)題及采取的措施
學(xué)校在綜合治理、安全管理等方面雖然做了大量工作，但經(jīng)過(guò)自查，仍存在一些不足：
一是雖然學(xué)校領(lǐng)導、全體教師對安全問(wèn)題講得多，也采取了許多教育宣傳措施，但個(gè)別學(xué)生仍有思想麻痹，不夠重視的現象。
二是學(xué)校綜合樓及教學(xué)樓因年久失修存在著(zhù)一些安全隱患，一旦遇到臺風(fēng)或下大雨窗戶(hù)及遮陽(yáng)板墜落，存在很大的安全隱患。
三是學(xué)生宿舍、各處室、管理室滅火器因長(cháng)時(shí)期不用，可能存在材料老化，使用效能差等問(wèn)題。針對上面存在的問(wèn)題，學(xué)校在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步組織師生認真宣傳盛市、縣有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進(jìn)一步使全體師生增強安全防范意識，提高思想認識，加強自我防范，同時(shí)加強對各管理室、治安管理人員的教育和培養，進(jìn)一步增強其安全責任意識，明確各自職責，樹(shù)立“責任重于泰山，安全勝于防火”的責任意識，做好各自的工作。
四是對學(xué)校綜合樓及教學(xué)樓因年久失修存在著(zhù)一些安全隱患，一旦遇到臺風(fēng)或下大雨窗戶(hù)及遮陽(yáng)板墜落問(wèn)題由總務(wù)處處理，及時(shí)進(jìn)行改造，使問(wèn)題盡快處理�？傊�，要通過(guò)學(xué)習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學(xué)校安全、綜合治理工作做到安全第一、萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(cháng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時(shí)，要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與教育事業(yè)做出我們應有的貢獻。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 10
我在初中學(xué)校工作的這一學(xué)年即將結束了，回顧這一年的工作，我深感榮耀與自豪。作為一名教育工作者，我始終秉持著(zhù)教書(shū)育人的初心，盡職盡責地履行著(zhù)自己的工作職責。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導的支持和信任。他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，給予我們廣闊的發(fā)展空間。在這個(gè)團隊里，我感受到了溫暖和鼓勵，讓我能夠盡情展示自己的才華和能力。
在教學(xué)方面，我始終力求做到嚴謹而有趣。我運用了多種教學(xué)方法，引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。通過(guò)激發(fā)他們的'興趣和動(dòng)力，我幫助他們提高了學(xué)習效果。我也注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，通過(guò)課余活動(dòng)和實(shí)驗實(shí)踐，讓學(xué)生能夠將所學(xué)知識應用于實(shí)際生活中。
我還注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)心他們的身心健康和成長(cháng)。我充分發(fā)揮班主任的職責，與學(xué)生進(jìn)行心理溝通和關(guān)懷。我定期組織班級活動(dòng)，增強班級凝聚力和團隊精神。我也注重培養學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感，倡導積極向上的價(jià)值觀(guān)念。
除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的各項工作。我參加了教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。我還積極參與學(xué)校的文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，擴大學(xué)生的視野和知識面。
在這一年的工作中，我也面臨了各種挑戰和困難。但是我堅信“教育是光明的事業(yè)”，面對困難，我從不退縮，而是堅定地向前邁進(jìn)。我不斷努力學(xué)習，不斷反思和總結，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
通過(guò)這一年的工作，我深刻認識到教育工作者的責任和使命。我們要培養的不僅僅是學(xué)生的知識，更是培養他們的品德和智慧。我們要做的不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是引導學(xué)生成長(cháng)，喚醒他們內心的潛能和激情。
總的來(lái)說(shuō)，這一年的初中學(xué)校工作讓我受益匪淺。我感受到了教育事業(yè)的偉大和光榮，也深刻體會(huì )到了教師的責任和使命。我會(huì )繼續砥礪前行，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長(cháng)做出更大的貢獻。感謝這一年的經(jīng)歷，期待下一年更加美好的工作和成長(cháng)！
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我們xx中學(xué)全體師生同心同德、和衷共濟，取得了豐碩的成果！我們以飽滿(mǎn)的工作熱情，靠嚴格的管理考核制度，團結拼搏，銳意進(jìn)取。學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)突出、目標明確。盤(pán)點(diǎn)一個(gè)學(xué)期的收獲，無(wú)疑是一件愉快的事情，就像農人手捧著(zhù)糧食，心里充滿(mǎn)欣喜。
一、指導思想
本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，緊緊圍繞上級領(lǐng)導制定的工作目標和工作思路，堅持“以人為本、依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅持“隊伍建設高水平、常規管理高層次、學(xué)校文化高格調、辦學(xué)條件高標準、教育教學(xué)高質(zhì)量”的辦學(xué)目標；堅持教育教學(xué)的首要位置，實(shí)施規范化、精細化考核管理。推進(jìn)各方面工作均衡、協(xié)調、持續、健康的發(fā)展。加強學(xué)校文化建設，大力弘揚吃苦耐勞、甘于奉獻、奮發(fā)向上、爭先創(chuàng )優(yōu)、團結合作的工作作風(fēng)。創(chuàng )建和諧校園，營(yíng)造積極向上的教育氛圍。辦人民滿(mǎn)意的教育，為家鄉教育事業(yè)的可持續發(fā)展做出貢獻。
二、工作成績(jì)
1、一是重視程度高，二是思想發(fā)動(dòng)深，三是重點(diǎn)抓得實(shí)，四是標準要求嚴。確保了教育活動(dòng)落到實(shí)處。在開(kāi)展教育活動(dòng)過(guò)程中。我們堅持走群眾路線(xiàn)，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期，我校教職工遲新華老師患重病住院，我們發(fā)起了一次捐資救助的活動(dòng)，籌得善款一萬(wàn)六千余元，解決了病人家屬的燃眉之急。
2、全力以赴備戰中高考。在全區父老鄉親的高度關(guān)注和產(chǎn)業(yè)園區領(lǐng)導的大力支持下，xx中學(xué)高考成績(jì)大幅度直線(xiàn)上升，一年一個(gè)新臺階，中考成績(jì)也令人欣慰。20xx年，在巨大的壓力面前，xx人以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加旺盛的斗志投入到迎戰中高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中。高三年級延長(cháng)師生工作學(xué)習時(shí)間，增加勞動(dòng)強度。全體師生喊出了“不苦不累，高三無(wú)味；不拼不博，一生白活”的口號，發(fā)揚“只要拼不死，就往死里拼”的大無(wú)畏精神。
天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。汗水凝聚智慧變成了珍珠，夢(mèng)想付諸行動(dòng)化為了現實(shí)，20xx年的高考成績(jì)又是一個(gè)豐收年，傳出了振奮人心的捷報：參加高考的260名學(xué)生中，本科上線(xiàn)142人，比去年增加了60人，增長(cháng)率為73%。其中，文化科一本上線(xiàn)9人，文化科二本上線(xiàn)42人，文化科三本上線(xiàn)86人。體育藝術(shù)類(lèi)提前批3人，體育藝術(shù)類(lèi)三本2人。一二本上線(xiàn)人數比20xx年、20xx年上線(xiàn)人數總和還多6人。比創(chuàng )造輝煌的20xx年，多了23人，增長(cháng)率高達82.1%。
最令人歡欣鼓舞的是，當年留在本校高中就讀的前100名中的30名學(xué)生，有24人超過(guò)二本線(xiàn)，其中劉子岳、劉暉、張國臣、劉文輝四人越過(guò)一本線(xiàn)，這30名應屆生二本上線(xiàn)率高達80%。這在xx教育史上是絕無(wú)僅有的好成績(jì)�？v觀(guān)當年中考前100名學(xué)生的`高考成績(jì)，留在xx上高中的學(xué)生的高考成績(jì)，普遍高于在外就讀的學(xué)生的成績(jì)。今年的高考成績(jì)，再一次創(chuàng )造了xx高考的新紀錄，最高分604分。特別是應屆生的成績(jì)，充分證明了xx中學(xué)已成為深受社會(huì )各界關(guān)注、家長(cháng)放心、人民滿(mǎn)意的學(xué)校，成為眾多學(xué)子帶著(zhù)圓夢(mèng)情結抒寫(xiě)人生傳奇的神圣殿堂。
百尺竿頭筑偉業(yè)，低進(jìn)高出育英才。我們堅信，在這塊充滿(mǎn)生機與活力的熱土上，中學(xué)的發(fā)展必將不斷超越，越來(lái)越好！
面臨新的挑戰，我們一鼓作氣，勇往直前。與中高考同步進(jìn)行的是20xx年的招生工作。學(xué)校精心制作了“納優(yōu)秀學(xué)子”專(zhuān)題宣傳片。初中部召開(kāi)了兩次全體教師招生動(dòng)員會(huì )，一次班主任招生專(zhuān)題會(huì )。發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，留住一切可以留住的生源。高中部制定出臺了新高一招生簡(jiǎn)章；成功地舉行了“展高中風(fēng)采納優(yōu)秀學(xué)子”招生大會(huì )；本學(xué)期高一、高二又成功的轉入較為優(yōu)秀的在外就讀學(xué)生。高考結束后，高三復讀生信息正在緊鑼密鼓地搜集當中。
3、創(chuàng )新管理，量化考核。學(xué)校在注重管理的人性化、民主化的同時(shí)，建立健全了考核、激勵機制，把建章立制的硬管理和人文精神的軟管理結合起來(lái)，創(chuàng )造出自己的特色。實(shí)行校長(cháng)負責制下的初中部、高中部、行政事務(wù)部和教科研部分責管理體制。實(shí)行全員聘任制和崗位責任制，并成立政務(wù)和教務(wù)督察組督查全校工作。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導帶班，教職工全員參與，24小時(shí)無(wú)縫隙管理的督導查崗制度。校長(cháng)現場(chǎng)辦公，親自帶領(lǐng)中心考核小組，對各部每周進(jìn)行一次考核。檢查各部一周內計劃的完成情況和學(xué)校布置任務(wù)的完成情況，為各部一周的亮點(diǎn)加分，并當場(chǎng)亮出分數。這一管理舉措的實(shí)施使師生教學(xué)行為得到了有效的規范化。
高中部在實(shí)行封閉管理的基礎上，進(jìn)一步修訂完善了《住校生封閉管理實(shí)施細則》、《xx中學(xué)高中部督查執勤方案》和《xx中學(xué)高中部學(xué)生一日常規》，并成立了高中部督察組，對高中部工作進(jìn)行督查。建立考核模板：每天公示一次教管、教學(xué)考核情況，每周按五項、八個(gè)方面量化考核分數。教學(xué)管理打造出亮點(diǎn)工程：激情早讀高水平、課間跑操高質(zhì)量、限時(shí)訓練高標準、宿舍管理高起點(diǎn)。
初中部本學(xué)期也大力提升了管理水平，重拳治頑疾，鐵律樹(shù)新風(fēng)。實(shí)行政教處教師、學(xué)生會(huì )成員帶班，全校學(xué)生全員定崗執勤制度，佩戴黃袖標，做好校園環(huán)保和站崗執勤工作，實(shí)現了時(shí)時(shí)處處人人互相監督。
管理出成效。由于以上制度措施的保障，xx中學(xué)打造出了干凈、安靜、尊敬、競爭的“四凈校園”，校園時(shí)時(shí)處于迎檢狀態(tài)。
4、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教研教改是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基石。本學(xué)期，我們加大教研的力度，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。教學(xué)改革著(zhù)力推行“八步教學(xué)法”，集體備課、集體教研已經(jīng)蔚然成風(fēng)�！鞍瞬浇虒W(xué)法”高效課堂教學(xué)模式取得了顯著(zhù)成效，得到了省、市專(zhuān)家的充分肯定。教科研工作結出了累累碩果，有7項科研課題通過(guò)國家、省、市批準立項，有1項科研課題結題。教師參評獲獎或發(fā)表論文194篇，其中省級論文89篇，市級105篇。劉國英被河北省教育廳授予特級教師榮譽(yù)稱(chēng)號。梁軒在第三屆滄州市高中語(yǔ)文青年教師教學(xué)素養大賽中獲一等獎，于娜在滄州市初中數學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲二等獎，胡明照、陳開(kāi)剛分別在滄州市高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎和二等獎。
5、富有特色的德育工作豐富多彩、深入人心。20xx年xx中學(xué)德育工作的主旋律是“點(diǎn)燃中國夢(mèng)，做最美xx人�！眹@這一主題，學(xué)校的德育工作開(kāi)展的有聲有色。
高中部以“傳承優(yōu)秀傳統文化，做最美xx人”為活動(dòng)中心進(jìn)行系列德育教育：
每周周一定為宣傳教育日，上午利用升旗儀式，下午周會(huì )課，通過(guò)領(lǐng)導講話(huà)、師生演講、表彰頒獎、總結點(diǎn)評、班級評論、視頻課件等教育形式進(jìn)行教育，取得顯著(zhù)成果。
開(kāi)好家長(cháng)會(huì )、辦好開(kāi)放日，搭建宣傳高中、展示高中的平臺。高中部先后舉行了4次活動(dòng)，特別是3月17日高三百日誓師大會(huì )、4月28日高一年級家長(cháng)會(huì )、4月29日高二年級家長(cháng)會(huì )、5月5日“展高中風(fēng)采納優(yōu)秀學(xué)子”家長(cháng)會(huì )且組織參觀(guān)考察。一方面加強了家校聯(lián)系，強化了三結合教育，鼓舞了師生士氣斗志，進(jìn)行了自我教育。另一方面對外展現和提高了我校的美譽(yù)度，更有利于招生工作的開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，高中部采用考核評議相結合制度，開(kāi)展“做最美xx人”活動(dòng)，設立了最美班主任團隊，最美教師、最美班主任、最美宿材舍、最美學(xué)生、最美班級等榮譽(yù)。抓典型、樹(shù)榜樣，弘揚了正氣。
初中部根據學(xué)校德育工作重點(diǎn)，將系列活動(dòng)分為潤夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)幾個(gè)階段，每一個(gè)階段有一個(gè)分主題。還組織了“讀書(shū)成就夢(mèng)想”師生讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建“書(shū)香校園”，組織文學(xué)社等社團活動(dòng)。4月18日組織了弟子規誦讀成果展演。值得一提的是，“漢字大比拼”系列競賽，我校選手在河北省“腦力沖擊波”——漢字大比拼滄州賽區，高中部和初中部均獲得了城市組第四名的好成績(jì)。
學(xué)校的德育工作為廣大師生注入了一股強大的正能量，為了彰顯xx人身上彰顯出來(lái)的昂揚向上健康高雅的人格魅力，我校出版了以今日xx之最美xx人為專(zhuān)題的第二期校本教材，在社會(huì )各界引起了強烈的反響，得到廣大讀者的一致好評。
6、深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，并通過(guò)了省、市的各項工作檢查驗收。落實(shí)校領(lǐng)導和年級、處室值班制度，開(kāi)展安全教育日、教育周、教育月活動(dòng)，制定防汛預案，上半年無(wú)一起安全責任事故發(fā)生。4月22日，順利通過(guò)了滄州市教育督導評估驗收；5月8日，順利通過(guò)了市局對我校治理“四亂”工作情況的檢查；5月30日，順利通過(guò)了市局“減負萬(wàn)里行”和安全情況的督查；6月份順利通過(guò)了對我校高考考點(diǎn)準備工作的檢查并圓滿(mǎn)完成高考工作。本學(xué)期，我們還承接了東校區提升改造維修工程，已經(jīng)取得了階段性的成果。
三、今后設想與規劃
綜上所述，在過(guò)去的一學(xué)期中，xx中學(xué)的教育教學(xué)工作取得了很大的成績(jì)，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴謹的學(xué)風(fēng)、科學(xué)規范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍已初上層次。思路決定出路，定位決定品位。在今后的工作中，我們將明確新思路，謀求新發(fā)展，實(shí)現新跨越。不斷提高學(xué)校的的管理水平，提升學(xué)校的品味和聲譽(yù)，創(chuàng )建品牌學(xué)校，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育、對人民負責任的教育。
再踏層峰辟新天，更揚云帆立潮頭。目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來(lái)說(shuō)，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們凝心聚力、求真務(wù)實(shí)，堅定必勝的信念，狠抓內涵發(fā)展，加強基本建設，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作，爭取20xx年中高考成績(jì)再跨上一個(gè)新臺階，為xx中學(xué)新的騰飛而努力奮進(jìn)。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 12
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在本校各門(mén)學(xué)科中，環(huán)境知識的內容都有不同程度的體現，教師們在挖掘現有的環(huán)保內容的基礎上，結合學(xué)�！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。
在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內容最多，老師們在常識教學(xué)中始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養，如利用動(dòng)手實(shí)驗，通過(guò)純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區水污染情況；許多課還安排學(xué)生課前預習，預習作業(yè)為實(shí)地考察、社會(huì )調查、訪(fǎng)問(wèn)等，使學(xué)生能帶著(zhù)問(wèn)題去思考、去學(xué)習，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起環(huán)保意識，規范自身環(huán)保行為。
在語(yǔ)文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開(kāi)展的豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，以環(huán)保為切入口來(lái)引導學(xué)生表達真情實(shí)感，把作文教學(xué)與環(huán)�；顒�(dòng)結合起來(lái)。
在數學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護中的實(shí)際問(wèn)題引進(jìn)課堂，利用環(huán)保數據編寫(xiě)應用題和數學(xué)趣味故事，如：小明站
在一個(gè)路口統計半小時(shí)內各種車(chē)輛通過(guò)的數量，并制成統計圖。另外，每輛車(chē)用水管沖洗車(chē)，20分鐘，用水約240升，用水桶盛水沖洗車(chē)，需3桶水，用水約30升，請你根據以上數據，算一算共節水多少升？你能有哪些建議？再如：校園里有一個(gè)滴水龍頭，它每分鐘滴50滴，重量為40克，求這個(gè)水龍頭一年來(lái)要多支付多少水費？該怎么辦呢？
在思想品德學(xué)科中，有專(zhuān)門(mén)講到環(huán)境保護的問(wèn)題，老師們結合課文引導學(xué)生，保護環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，如不亂扔紙屑，愛(ài)護花草樹(shù)木，不浪費水電等，培養學(xué)生愛(ài)護自然環(huán)境的意識。
在美術(shù)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達自己的思想和情感，表達自己對環(huán)境保護的美好設想。我校余登榮老師組織學(xué)生開(kāi)展了“變廢為寶”的手工制作活動(dòng)，岑福勇老師組織學(xué)生設計了環(huán)境保護公益廣告。
�。ǘ┱n外活動(dòng)
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語(yǔ)牌，樹(shù)立在校園的綠化區，這些小標語(yǔ)充滿(mǎn)童心和愛(ài)心，讀起來(lái)朗朗上口，如“小花小草我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”，“你的一腳，我的一生”，“說(shuō)愛(ài)我，就別破壞我”，“花兒笑，我也笑，我們一起把春報”。
為倡導學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，美化生活環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生的生活情趣，我校開(kāi)展了“我為大地添新綠”活動(dòng)，由團支部倡導，各班采取自愿捐花的形式，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍，同學(xué)們分組對花草進(jìn)行養護，孩子們在養花護花的過(guò)程中，既了解到了每種植物的習性、特點(diǎn)，增長(cháng)了見(jiàn)識，又培養了勞動(dòng)習慣，增強了環(huán)保意識。
積極回收，變賣(mài)廢品，把廢品按塑料罐、易拉罐、廢報紙、硬紙板、鐵等不同種類(lèi)分類(lèi)存放，小分隊還在校內外綠化帶建立了護綠區，發(fā)動(dòng)全校師生人人動(dòng)手盆載花木，美化校園，進(jìn)行衛生大掃除，回收各種廢棄物。
�。ㄈ┗顒�(dòng)的成果
1、校園處處可見(jiàn)環(huán)保宣傳，處處可見(jiàn)環(huán)保帶來(lái)的綠意，校園處處充滿(mǎn)美麗與生機。
2、學(xué)生環(huán)保知識明顯增長(cháng)，環(huán)保意識明顯增強，環(huán)保行為初步養成，全面素質(zhì)普遍提高。
3、造就了新型的教師隊伍，提高了教師的整體素質(zhì)。
我們的具體做法如下：
一、近年來(lái)，我校積極創(chuàng )建綠色校園，將環(huán)境教育列入校工作計劃。
教導處、后勤、班主任、科任教師、學(xué)生會(huì )、共青團等，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng )建綠色校園工作，促進(jìn)校園衛生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先，在全體教師會(huì )議進(jìn)行環(huán)境教育；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng)，滲透環(huán)境保護，環(huán)境衛生的教育，我們在學(xué)生會(huì )成立校園環(huán)保組織綠色使者，他們以身作則。保護環(huán)境，從我做起從身邊小事做起，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生的環(huán)保行為習慣，全面落實(shí)《體育、衛生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項方針政策。
二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛生、健康教育工作制度化
全校師生自覺(jué)養成愛(ài)護校園環(huán)境，文明衛生的行為習慣，環(huán)境保護工作深入人心，形成制度化。
1、學(xué)校將環(huán)境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續性發(fā)的方針政策；
2、班主任在周例會(huì )上定期對全班學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；
3、倡導全體教師對學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生從我做起、從身邊小事做起，增強學(xué)生的環(huán)保意識和行為習慣；
4、加強對新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)�；顒�(dòng)；
5、校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識；
6、學(xué)生會(huì )對全校的環(huán)境衛生進(jìn)行多次檢查、評分、登記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；
7、各樓層走廊、分擔區由各班進(jìn)行打掃；
8、每周五放學(xué)由政教領(lǐng)導、全體班主任進(jìn)行衛生大檢查，檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優(yōu)；
三、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養學(xué)生環(huán)保意識和行為
我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的`是：提高和培養每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識及行為習慣，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì )，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )形成良好的保護環(huán)境新風(fēng)尚。通過(guò)各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育，有效培養學(xué)生的環(huán)保意識，通過(guò)實(shí)際指導學(xué)生保護校園環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，培養環(huán)保行為，使絕大多數學(xué)生不僅養成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛(ài)護校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì )做廣泛宣傳。
學(xué)校還計劃根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生到實(shí)踐基地培育花草樹(shù)木，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識，懂得人類(lèi)與自然界的和諧發(fā)展。另外，學(xué)校團委組織開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，觀(guān)看文章、圖片，開(kāi)闊學(xué)生的視野、增長(cháng)知識、提高素質(zhì)。
四、不斷更新師生環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng )新發(fā)展，帶動(dòng)校園衛生工作
通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習一些先進(jìn)的綠色校園的創(chuàng )辦經(jīng)驗，結合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境衛生清潔工作，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類(lèi)生存，造福子孫后代的意義，從而帶動(dòng)校園衛生工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們積極響應區政府和邯山區教育局的號召，組織學(xué)生上街清掃衛生，通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識，把環(huán)保理念推向社會(huì )。
五、加強健康教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生體檢工作：
1、每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行體檢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(cháng)，以得到及時(shí)治療；
2、配合衛生保健部門(mén)做好各種流行病防治工作。
�。ǘ╅_(kāi)好心理衛生健康教育：
1、通過(guò)健康課，使學(xué)生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)身心健康；
2、學(xué)校建立心理健康咨詢(xún)室負責解決學(xué)生提出的心理咨詢(xún)問(wèn)題。
總之，在創(chuàng )建綠色校園過(guò)程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現代文明素質(zhì)為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，幫助學(xué)生從小養成自覺(jué)的環(huán)保行為習慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì )輻射。
本學(xué)年，特作如下總結：本學(xué)年，我校繼續重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容，完成了以下具體工作
1、繼續加強對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育，加強學(xué)科滲透。
3、注重結合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環(huán)境。
4、通過(guò)主題班會(huì )、晨會(huì )、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養成節約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。
學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類(lèi)雜物，并且每月嚴格實(shí)施班級考核制度，確保措施落實(shí)到位。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續努力，加大環(huán)保工作力度，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 13
根據學(xué)校的安排，今年，我擔任初二（1）、（3）、（4）、（5）班的歷史教學(xué)工作。這四個(gè)班中，（1）班（5）班是這半期才新接的班，對學(xué)生情況不是很了解。要想把工作干好，我明白：只有虛心地向同仁學(xué)習、在學(xué)生身上多花苦功夫，才能有所起色。
半期來(lái)，我和我的學(xué)生之間建立了頗為深厚的感情。經(jīng)過(guò)半期的工作，現總結如下：
一、政治思想方面：
作為一個(gè)老黨員，本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
我相信，只有踏踏實(shí)實(shí)地工作，才能真正有所收獲；我相信，只有謙虛好學(xué)，才能真正有所進(jìn)步。我的努力換來(lái)老師們更多的信任與關(guān)照，在工作中，我與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作及效果
在教學(xué)過(guò)程中，我虛心向老教師求教。 博采眾長(cháng)的同時(shí)自己也嘗試著(zhù)在實(shí)踐中創(chuàng )新，將理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，到目前為止總算取得了一些小小的進(jìn)步。
在備課時(shí)，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設計出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎。我用自己對祖國r化的喜愛(ài)之情傳遞給我的學(xué)生，開(kāi)展了豐富多采的歷史興趣活動(dòng)，豐富了學(xué)生的`歷史知識，也起到一定的教育意義；學(xué)生在活動(dòng)中對歷史學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的，為其日后的學(xué)習奠定了基礎。
本學(xué)期期末考試，我所教的（5）班平均成績(jì)83.3，名列年級第二；（4）班的歷史平均成績(jì)83.8，名列年級第一。
這才是我真正想要的，再多的付出，值得！
在這段時(shí)間，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(cháng)，過(guò)程雖然艱辛，所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量！
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 14
本學(xué)期，我校在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量，轉變思想觀(guān)念，切實(shí)加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jì)。
一、從管理入手，不斷增強學(xué)校的凝聚力、戰斗力和創(chuàng )新力。
1、加強思想政治工作，確保學(xué)校的持續健康發(fā)展。
加強政治理論學(xué)習，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習、講正氣，堅持把政治學(xué)習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，結合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、依法治校方針政策等學(xué)習，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養，扎扎實(shí)實(shí)地強化了為人師表、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現在學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士的面前，并贏(yíng)得了良好的贊譽(yù)。
2、加強制度建設，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規范性。
對德育、教學(xué)、后勤、財務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價(jià)機制上規范、完善、細化了一系列規章制度，并通過(guò)學(xué)習、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責的自覺(jué)性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項工作的規范、健康和高效發(fā)展。
二、牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”的觀(guān)念，不斷創(chuàng )新班級工作管理機制，開(kāi)展豐富的校園文化生活，繼續推進(jìn)學(xué)校德育精細化管理工作。
德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)，一年來(lái)學(xué)校繼續整合一切德育力量，努力實(shí)現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續堅持“以會(huì )代訓”原則，每周一定期召開(kāi)班主任例會(huì )，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵全員的作用。
2、進(jìn)一步構建德育常規管理體系，開(kāi)展好多種形式的主題教育活動(dòng)。
根據學(xué)校實(shí)際需要，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。先后舉行了軍訓、藝術(shù)節、“五個(gè)一”活動(dòng)、“學(xué)規范爭五好”等大型主題教育活動(dòng)，效果顯著(zhù)。同時(shí)，充分發(fā)揮好法制副校長(cháng)、法制輔導員的作用，加強校警聯(lián)動(dòng)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、衛生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀律觀(guān)念和安全意識技能，創(chuàng )建安全文明的和諧學(xué)校。
三、堅持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)和落腳點(diǎn)，為此，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會(huì )神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。
1、重抓教師教育理念的轉變。
結合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書(shū)向教書(shū)育人轉變;在教學(xué)觀(guān)念上從以教師為中心向以教師為主導、學(xué)生為主體轉變;在教學(xué)內容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結合轉變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導同步轉變;在教學(xué)評價(jià)上從終結性評價(jià)向過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)并重轉變。
2、強化課堂常規管理，向45分鐘要質(zhì)量。
學(xué)校想方設法使課堂教學(xué)真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監督機制，在教學(xué)管理過(guò)程中進(jìn)一步規范檢查、落實(shí)、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規、個(gè)個(gè)守規范，班班有秩序”的要求。繼續搞好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，堅持領(lǐng)導深入班級聽(tīng)課制度，努力創(chuàng )設互相學(xué)習、互相觀(guān)摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級領(lǐng)導、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線(xiàn)聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來(lái)，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽(tīng)課180多節，并以“教學(xué)匯報課”為載體對多位年輕教師進(jìn)行現場(chǎng)指導，獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì )認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來(lái)認識。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協(xié)作，落實(shí)到位，及早制定切實(shí)可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后集中進(jìn)行總結，及時(shí)調整復習計劃和內容，使復習更有針對性和實(shí)效性
四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。
1、積極組織教師外出學(xué)習、觀(guān)摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是初三教學(xué)復習的.最新做法和精神。只要有機會(huì )派教師外出學(xué)習，我們總會(huì )堅決支持，有些名額即使在分配上沒(méi)有我校的，只要認為有必要，我們也會(huì )積極爭取。通過(guò)學(xué)習和交流，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認識，對新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì )。這些活動(dòng)對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實(shí)而有成效地開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。我們根據教研室的要求，指導并落實(shí)三類(lèi)課：新授課，復習課、試卷評講課的教學(xué)，努力提高初三年級復習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著(zhù)力于學(xué)生的學(xué)法指導、能力培養。絕大多數教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺，為教師間相互學(xué)習、相互交流、共同提高提供了機會(huì )，對全體教師、特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一次有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。
3、加快青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛(ài)學(xué)習、能交流。在校長(cháng)室、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，促使他們早日成為教學(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。通過(guò)這項教學(xué)比武活動(dòng)，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學(xué)習、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì )大面積提高課堂教學(xué)效益。
4、多種形式，營(yíng)造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，要求教師在一起研究和探討各種問(wèn)題，自由地交流想法，把學(xué)習后領(lǐng)悟到的東西運用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗與認識毫無(wú)保留地呈現出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。
五、繼續完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設施，為創(chuàng )建省級示范初中保駕護航。
1、嚴格執行財經(jīng)管理制度。
學(xué)校嚴格執行中小學(xué)收費各項管理規定，嚴格執行收費審批制度和公示制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開(kāi)操作，比價(jià)招標，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益，做到開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事。
2、繼續完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節約，規范上班制度，逐步樹(shù)立起服務(wù)至上的意識。學(xué)校歷來(lái)嚴把食堂的衛生關(guān)，食品衛生工作長(cháng)抓不懈，對食品采購、加工要定期監督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長(cháng)放心，全年沒(méi)有安全事故發(fā)生。
六、認真做好學(xué)校體育、衛生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
學(xué)校認真貫徹體育課程標準，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強“健康為本”的教育，開(kāi)展健身活動(dòng)，團總支、體育組也在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)。衛生工作以預防常見(jiàn)病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛生意識為重點(diǎn)，抓好了校園衛生、食品衛生、教學(xué)衛生和個(gè)人衛生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 15
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我校在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界關(guān)心下與時(shí)俱進(jìn)，努力踐行“一切為了學(xué)習可持續發(fā)展奠基，一切為了學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)”辦學(xué)理念和“厚德、博學(xué)、尚美、創(chuàng )新”校訓，按每個(gè)學(xué)期初制定的工作計劃，開(kāi)展工作。通過(guò)積極探索與務(wù)實(shí)嘗試，取得了一定的成果，各項工作繼續呈現出良性發(fā)展勢頭�，F將本學(xué)年的各項工作作簡(jiǎn)要回顧與總結，以求自策自勵
一、期初計劃執行得力，預期目標圓滿(mǎn)完成
班子成員執行力以及服務(wù)意識大幅度提升，教師師德、業(yè)務(wù)水平穩中有升，學(xué)生思想品德逐步提高，教學(xué)、教育質(zhì)量呈現良好態(tài)勢。在當地，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，社會(huì )對我校各項工作贊譽(yù)有加。學(xué)校安全為頭等大事。本學(xué)年學(xué)校在政教處（安保處）的具體指揮和全體老師的共同努力下，沒(méi)有出現安全事故，確保校園平安。
在縣級的學(xué)生各類(lèi)比賽中，斬獲頗豐，形勢喜人。教師各項競賽、論文獲獎數量較多。
二、師資隊伍建設穩中求進(jìn)，成果斐然。
組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和各級教育行政部門(mén)近年來(lái)公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例。，主要領(lǐng)導作《做最好的教師》和《讓閱讀成為生活習慣》專(zhuān)題講座。組織觀(guān)看視頻錄像《教師禮儀的要求》和溫州市師德專(zhuān)題培訓視頻會(huì )議。真正發(fā)揮學(xué)
校紀檢監察員作用。開(kāi)展“課堂教學(xué)最受歡迎教師”的評選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，教師的有償帶生和亂收禮，亂收費現象已得到根本治理，教職工能夠愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子。教師之間關(guān)系融洽，實(shí)現良性競爭，教師教育學(xué)生方法方式更加合理和科學(xué)。
教師培養工作朝有計劃方向發(fā)展。加強骨干教師的培養工作，鼓勵教師參加各類(lèi)培訓學(xué)習活動(dòng)，平時(shí)給任務(wù)，給目標，取得良好效果；對新來(lái)教師情感上給予關(guān)懷，業(yè)務(wù)上給予幫帶，過(guò)程中給予關(guān)注指導，使新教師迅速適應我校的教學(xué)要求。一年來(lái)，1人被推薦參加溫州市骨干教師評選；縣級先進(jìn)教師1人、縣級先進(jìn)教育工作者1人、鎮級先進(jìn)7人；教師教學(xué)技能比賽中，縣級7人次獲獎；教育教學(xué)論、案例文共8篇在縣內獲獎；市級課題立項1項，縣級課題立項2項；縣各種競賽中獲指導師獎11人次
不斷完善教師考核、選調、評先評優(yōu)制度。嚴格教職工考勤管理教師和班子成員崗位意識和服務(wù)意識進(jìn)一步加強。行政領(lǐng)導入住學(xué)生寢室有助于寢室各項管理的提高，家校溝通的常態(tài)化，一定程度上形成了敬業(yè)重德，適時(shí)超前，細節完美，自醒負責、做事到位的風(fēng)氣。發(fā)揮黨員先鋒模范作用。自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規定，落實(shí)黨風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)要求，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
三、德育工作人文為本、科學(xué)有效
本學(xué)年德育工作的內容重點(diǎn)在養成教育、管理隊伍建設、活動(dòng)育人、班風(fēng)建設。在德育管理方法上出現了新局面，初步實(shí)現了從高壓式管
理向滲透式管理轉變，從處罰為主向樹(shù)榜樣為主轉變，更加“以人為本”，更多體現人文關(guān)懷，并體現“實(shí)、效、優(yōu)”等特點(diǎn)，取得了良好地效果。
1、積極開(kāi)展系列活動(dòng)，營(yíng)造快樂(lè )的學(xué)習氛圍。
以“爭做文明八中人”為抓手，加強德育環(huán)境和校園文化建設。深入開(kāi)展“文明習慣養成”教育，塑造學(xué)生健全人格。以創(chuàng )建寢室文化、班級文化為依托，以主題教育活動(dòng)活動(dòng)、評選每周（月）行為規范達標生（示范生）學(xué)年評選文明學(xué)生、心理輔導室、校園廣播站、升旗儀式、班會(huì )課、晨會(huì )課等活動(dòng)形式為載體，積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育、信息活動(dòng)，切實(shí)有效開(kāi)展行為養成、理想、責任、感恩、誠信等教育，著(zhù)力構建和諧、人文、書(shū)香的育人環(huán)境，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情與潛能，搭建學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的`平臺。一年來(lái)，我校學(xué)生參加縣內的各種比賽中，活動(dòng)個(gè)人一等獎4人次，二等獎9人次，三等獎28人次。
2、建設一支有較高素質(zhì)的德育工作隊伍，提高育人水平。
�。�1）建設一支有較高素質(zhì)的班主任隊伍，強化班級管理。一是加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。經(jīng)常舉行班主任管理經(jīng)驗介紹會(huì )，共同探討、分享管理經(jīng)驗，尤其側重于后進(jìn)生、學(xué)困生等管理。二是通過(guò)各種形式，向班主任貫徹滲透學(xué)校的辦學(xué)理念和工作思路，進(jìn)行師德教育，強化服務(wù)意識。三是建立班主任月評制度，每月末，對班主任的到位情況、常規工作和管理績(jì)效進(jìn)行綜合考評，考評結果直接與班主任津貼掛鉤。
�。�2）建設一支真正服務(wù)于教職工的后勤隊伍，提高服務(wù)質(zhì)量。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 16
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了
由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、
《中學(xué)生日常行為規范》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的'理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通
過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
xx鎮xx初中精心籌劃，合理部署，多措并舉，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全力開(kāi)創(chuàng )xx教育嶄新局面，傾力打造教育管理鮮明特色，主要工作總結如下：
一是劃分職責明確分工，教育管理多線(xiàn)并舉。學(xué)期伊始，學(xué)校先后召開(kāi)領(lǐng)導班子、班主任和全體教師會(huì )議，廣泛展開(kāi)討論，在學(xué)校領(lǐng)導班子原有分工的基礎上，根據每人的特長(cháng)，又進(jìn)行了更為細致的分工，每項工作都有人牽頭，形成了“事事有人管”的網(wǎng)格狀教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )：校長(cháng)——教務(wù)、政教、總務(wù)三處組成的學(xué)校管理線(xiàn)；教務(wù)處——教研組——備課組——教師組成的教學(xué)管理線(xiàn)；政教處——班主任——導師組成的德育教育線(xiàn)；總務(wù)處——伙食科——生活導師——生活委員組成的生活教育線(xiàn)；安全處——值班主任——值班教師——級部巡邏隊組成的安全管理線(xiàn)；團總支——學(xué)生會(huì )——各班團支部組成的學(xué)生自律管理線(xiàn)。
二是更新校園文化設計，提升學(xué)校文化品位。學(xué)校發(fā)動(dòng)班主任和各班學(xué)生，運用智慧，設計、制作了新穎、時(shí)尚、符合新時(shí)期學(xué)生“口味”的、具有本班特色的教室文化，規定每班自行設計兩個(gè)寫(xiě)真版面，其余由學(xué)生自己設計墻壁裝飾物。其次，充分發(fā)揮“校園文學(xué)示范�！钡膬�(yōu)勢資源，在教學(xué)樓道內張貼了幾十個(gè)文學(xué)與閱讀版面，指導學(xué)生閱讀與寫(xiě)作，營(yíng)造了校園的文化氛圍。第三，在宿舍內張貼了學(xué)生喜歡的字畫(huà)和宿舍裝飾物，營(yíng)造一種“家”的氛圍，讓學(xué)生踏進(jìn)宿舍就有一種“回家”的溫馨。
三是優(yōu)化學(xué)校資源配置，發(fā)揮教育最大效益。學(xué)校打破了骨干教師向畢業(yè)班傾斜的現象，將師資進(jìn)行了合理配置。加強了非畢業(yè)班教師力量，選用部分青年教師充實(shí)到畢業(yè)班進(jìn)行鍛煉、提升。 “能上能下”的用人機制，既讓師資得到了流通，增加了教學(xué)上的新鮮感，提升了教師的業(yè)務(wù)能力，又盤(pán)活了學(xué)校的師資構架，提高了教師積極性，實(shí)現了教育教學(xué)的可持續發(fā)展。其次，配齊了各功能教室的設備，如實(shí)驗室、微機室、語(yǔ)音室、報告廳等，滿(mǎn)足了最大班額的使用需求。第三，加強青春俱樂(lè )部和心靈驛站建設，為每位學(xué)生“量身定做”，配備了心理導師，加強學(xué)生的心理輔導，為每位學(xué)生的健康成長(cháng)撐起一片蔚藍的天空。
四是整合三級課程資源，精心打造校本教研。在保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的基礎上，由學(xué)校教科室承頭，組建了一支由各學(xué)科骨干教師組成的科研團隊，打破傳統課程安排，將國家、地方、學(xué)校三級課程進(jìn)行了有機整合，著(zhù)力打造適合本校學(xué)情的校本教研。如：將《濰坊歷史》、《濰坊地理》、《濰坊生物》分別與《歷史》、《地理》、《生物》整合；將《傳統文化》與語(yǔ)文學(xué)科整合；將《安全教育》與《思想品德》整合；將《環(huán)境教育》與《地理》學(xué)科整合，既減輕了學(xué)生學(xué)習的壓力，又解決了課時(shí)和師資不足的難題。
五是開(kāi)展習慣養成教育，規范新生坐立行走。每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，在政教處的安排下，學(xué)校對新生都要進(jìn)行為期五天的習慣養成教育。新生上午在體育教師的指導下進(jìn)行隊列、體操的學(xué)習訓練，下午在班主任的帶領(lǐng)下學(xué)習中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規范以及學(xué)校的各項規章制度等內容，并穿插進(jìn)行宿舍內務(wù)條例的學(xué)習與內務(wù)整理。五天的習慣養成訓練，明確了新生的學(xué)習生活目標，規范了新生的學(xué)習、生活、作息要求，實(shí)現了由小學(xué)生向中學(xué)生角色的轉變，增強了新生的適應能力，為今后三年的發(fā)展奠定了良好的基礎。
六是整修校園活動(dòng)場(chǎng)地，精心營(yíng)造陽(yáng)光體育。學(xué)校重新整修了兩個(gè)籃球場(chǎng)地和排球場(chǎng)地，增設了一個(gè)現代排球場(chǎng)地，倡導師生課間陽(yáng)光體育運動(dòng)，陽(yáng)光體育運動(dòng)大大提高了師生體質(zhì)，增強了師生運動(dòng)能力。
初中學(xué)校教科研簡(jiǎn)潔的工作總結 17
一、教育教學(xué)
(一)常規教學(xué)管理井然有條
1、實(shí)施教育教學(xué)管理的分工負責，即以分管校長(cháng)為首的常規教學(xué)管理負責制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導負責制、以班主任為首的教學(xué)實(shí)施負責制和以教研組長(cháng)為首的教學(xué)研究負責制，強化班主任管理職能和教務(wù)處的監督職能，進(jìn)一步加強了備課組常規教學(xué)教研活動(dòng)的管理力度。
2、按課程要求開(kāi)足開(kāi)齊各項課程，在加強課堂教學(xué)教研、努力提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，積極組織引導學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，成立有關(guān)社團組織。
3、堅持常規工作制度化，常規活動(dòng)定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學(xué)期初制定切實(shí)可行的工作計劃，并按計劃開(kāi)展工作，安排活動(dòng)。
4、以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提升廣大教師的教學(xué)質(zhì)量意識，包括教學(xué)目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學(xué)情感意識、學(xué)法指導意識，引導廣大教師關(guān)注學(xué)法指導，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，進(jìn)一步培養了學(xué)生的自學(xué)能力。
5、進(jìn)一步加強了教育教學(xué)過(guò)程的督查力度，建立了家長(cháng)和學(xué)校聯(lián)系的暢通渠道，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生作業(yè)和教師師德情況調查表、學(xué)校日志、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表、學(xué)生對教師滿(mǎn)意程度調查表、致家長(cháng)的一封信等充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強對外聯(lián)系，迎接了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導的蒞臨檢查與指導，參加了多項省、市級有關(guān)賽事和學(xué)科競賽活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了有關(guān)工作任務(wù)。
由于我校在教育教學(xué)方面的突出成績(jì)，繼06、07、10年之后，09年又被甘谷縣委、縣政府評為“先進(jìn)學(xué)�！�，歷年高考，我校取得了喜人的成績(jì)，本科完成率為天水民辦中學(xué)第一。音體美特長(cháng)生在以前的基礎上又取得了優(yōu)秀的成績(jì)，專(zhuān)業(yè)和文化課雙上線(xiàn)率為50%。其中頡鵬同學(xué)被中國人民大學(xué)徐悲鴻美術(shù)學(xué)院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學(xué)分別被重慶大學(xué)、蘇州大學(xué)、西安體院、南京藝術(shù)學(xué)院等高校錄取。今年我校高考參考人數200人，縣教育局下達目標任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，專(zhuān)科任務(wù)27人，實(shí)際錄取31人(含三本14人，專(zhuān)科17人)，使像山中學(xué)在教書(shū)育人，造福桑梓方面，繼續走在天水民辦中學(xué)的前列。
二、教師隊伍建設
一年來(lái)，我們繼續推進(jìn)教師建設三項工程，著(zhù)力提升教師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精、高度敬業(yè)、勇于奉獻的教師隊伍。
(一)繼續開(kāi)展師德工程，加強師德師風(fēng)建設，今年八月，學(xué)校對全體教師進(jìn)行培訓，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和市、縣教育局有關(guān)文件，召開(kāi)以“加強教師職業(yè)道德建設，提升教師德育專(zhuān)業(yè)化水平”為主題的培訓及相關(guān)座談會(huì )，出臺《像山中學(xué)教師日常行為規范》和班主任、任課教師一日常規，進(jìn)一步規范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養。
(二)強化師藝培訓和業(yè)務(wù)能力的提高組織教師填寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)化發(fā)展1～3年個(gè)人規劃》，使之明確自我發(fā)展目標;組織以“更新教育理念，提升教學(xué)水平”為宗旨的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學(xué)能手;激勵廣大教師爭先創(chuàng )優(yōu)，對參加縣優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資，出臺“優(yōu)秀教師評選辦法”，為優(yōu)秀教師的脫穎而出創(chuàng )造條件;組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎人選，加大對青年教師指導、培養、督查和評比的力度;完善激勵機制，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀(guān)能動(dòng)性。
(三)加強校本培訓，加強教師的崗位進(jìn)修和繼續教育，強化學(xué)歷達標教育通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)，積極組織廣大教師參加新理念學(xué)習、新課程學(xué)習、新教材培訓、教育理論進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)修，組織教師參加教學(xué)教研交流，鼓勵大家訂購教學(xué)書(shū)刊資料，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(四)根據教學(xué)工作需要，招收了十幾位新大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)一線(xiàn)，壯大了學(xué)校教師隊伍。
(五)不僅注重事業(yè)留人，感情留人，也注意待遇留人，關(guān)心廣大教職工的`工作、生活和身心健康，合理進(jìn)行工資調整，對在安心我校工作的教師在社保局辦理養老保險和失業(yè)保險，解除他們的后顧之憂(yōu)。
三、校園建設
1、一年來(lái)，我們繼續搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學(xué)標準，不斷改善育人環(huán)境，新購75臺電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂(lè )室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進(jìn)一步改觀(guān)，教學(xué)設施進(jìn)一步改善。
2、加強了學(xué)校安全工作，出臺了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理;建立了甲型流感消毒制度，加強了學(xué)生的疾病防治工作。
3、堅持依法治校，認真貫徹執行《民辦教育促進(jìn)法》，規范辦學(xué)行為，特別是收費行為，得到了家長(cháng)的充分肯定。
4、進(jìn)一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進(jìn)程，加強苗圃建設，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛生保潔、校風(fēng)督查的量化評比力度，努力營(yíng)造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學(xué)生的成長(cháng)、成才提供優(yōu)良環(huán)境。
四、主要成果
1、教師
�、僭谌h語(yǔ)文、物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎。
�、谠谌h計算機課競賽中，李向紅老師獲三等獎。
�、�2017年，我校共上報市、縣教研室4篇論文參評。
2、學(xué)生
�、俑呖迹航衲晡倚８呖紖⒖既藬�200人，縣教育局下達目標任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，專(zhuān)科任務(wù)27人，實(shí)際錄取31人(含三本14人，專(zhuān)科17人)。
�、趯W(xué)科競賽：參加全國英語(yǔ)競賽7人。
�、鄹咭�、高二級各班都參加市書(shū)信比賽。
�、苡惺瑢W(xué)參加了省“愛(ài)我中華，頌我隴原”征文活動(dòng)。
3、學(xué)校
榮獲甘谷縣09年先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號。
過(guò)去的一年，我們在各方面取得了一定成績(jì)，但離上級領(lǐng)導的要求和社會(huì )的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟，團結一心，艱苦奮斗，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新、與日俱進(jìn)的時(shí)代精神，超越自我，爭創(chuàng )品牌，在上級領(lǐng)導和學(xué)校董事會(huì )的正確領(lǐng)導下，譜寫(xiě)像山中學(xué)發(fā)展新的篇章。
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