小托班保育員工作總結（通用14篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小托班保育員工作總結，希望對大家有所幫助。

　　小托班保育員工作總結 1

　　時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

　　一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

　　(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。

　　(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

　　我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的安全衛生的環(huán)境中成長(cháng)。

　　三、照顧好幼兒的一日生活。

　　每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂水，注意觀(guān)察是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　四、做到保教結合。

　　雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

　　五、家園互動(dòng)。

　　我知道要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的'身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。

　　在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地說(shuō)一聲謝謝時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

　　小托班保育員工作總結 2

　　本學(xué)期我主要擔任小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時(shí)地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì )：

　　在這個(gè)學(xué)期里，我能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫生交流。

　　為了做好“手足口病”的預防工作，我非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng )新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的`班級中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。

　　我能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　我能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(cháng)工作。

　　以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結。但是，我還存在著(zhù)許多不足之處，今后一定會(huì )更加努力，把保育工作做得更好!

　　小托班保育員工作總結 3

　　我配的是小(1)班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：

　　一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

　　社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì )及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　二、關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經(jīng)常反思

　　雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的'對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì )了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會(huì )把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì )請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著(zhù)樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，也對得起自己的本職崗位。

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　小托班保育員工作總結 4

　　時(shí)間總是匆匆，讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì )涌起一種難以言表的感覺(jué)，三百多個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有快樂(lè )與煩惱，有失敗與成功……但無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)又在成長(cháng)中體驗著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )是孩子的權利，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂(lè )的理解更深刻了。帶著(zhù)“讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)”的信念，我繼續向前走著(zhù)，義無(wú)返顧地、堅定不移地向前走著(zhù)。下面就這一學(xué)年的學(xué)習、工作進(jìn)行小結：

　　一、參加各類(lèi)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　終身學(xué)習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著(zhù)神圣的使命，更應把更多的精力投入于學(xué)習。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。

　　在不斷的學(xué)習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著(zhù)大地，只有不斷的學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。

　　本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習的機會(huì )，我也牢牢地抓住這些機會(huì )，認真地翻閱查找相關(guān)的資料，細致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認真聽(tīng)取專(zhuān)家對貫綱的認識。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。

　　二、保教結合，深化教育改革

　　我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規，為今后的生活和學(xué)習打下結實(shí)的基礎。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據《規程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設計，充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，使孩子成為學(xué)習的主人，引導他們去“發(fā)現”和“創(chuàng )造”。

　　我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了新生入園調查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長(cháng)的信任與支持。我們還開(kāi)展了家庭問(wèn)卷，將教師的教育觀(guān)念隱性地傳遞給家長(cháng)，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長(cháng)這一寶貴的教育資源，實(shí)現了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會(huì )效應。

　　剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著(zhù)他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉，使他們感受到老師的.愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(cháng)交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。

　　針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著(zhù)，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛(ài)園如家�？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛(ài)心，你會(huì )贏(yíng)取孩子一種信任和擁待。

　　三、認真做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)的信任

　　教師的職業(yè)是為社會(huì )服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為孩子服務(wù)�！凹毼⑻幰�(jiàn)真情”是我對家長(cháng)工作的感受。我和家長(cháng)交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話(huà)以及接送時(shí)面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導。

　　交流的方法根據家長(cháng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據我的實(shí)踐經(jīng)驗總結出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(cháng)佩服老師觀(guān)察得細致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現不穩定時(shí)要及時(shí)溝通。

　　面對形形色色的家長(cháng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(cháng)都感到放心、安心。我們給予家長(cháng)一份權利，得到了家長(cháng)一份認可。

　　只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng )設和諧的成長(cháng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康�！凹议L(cháng)會(huì )”、“向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三.八愛(ài)媽媽聯(lián)歡會(huì )、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會(huì )、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂(lè )”等是教師與家長(cháng)交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(cháng)為托兒制作飛盤(pán)、沙包，與家長(cháng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開(kāi)展助殘活動(dòng)。

　　四、工作實(shí)績(jì)

　　本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

　　在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動(dòng)評比分獲一、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學(xué)習》獲一等獎并送省參賽。

　　在平時(shí)的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長(cháng)為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿(mǎn)順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng )編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。

　　五、及時(shí)反思，尋找工作中的不足

　　在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導能力差的幼兒，對戶(hù)外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動(dòng)幼兒的參與性及積極性。

　　即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時(shí)代的機遇，迎接新時(shí)代的挑戰，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

　　小托班保育員工作總結 5

　　幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據《綱要》精神和本園的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，為了使今后工作做得更好，現將本學(xué)期的保育后勤工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　本著(zhù)理論指導實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，每半月召開(kāi)保育后勤條線(xiàn)例會(huì )，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習有關(guān)幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學(xué)習有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開(kāi)辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，使保育員、食堂人員能規范操作，總之通過(guò)多種形式，幫助引導他們提高專(zhuān)業(yè)理論從主觀(guān)上掌握指導思想，融會(huì )貫穿于工作中。

　　二、時(shí)刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作

　　安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導小組，召開(kāi)安全工作會(huì )議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進(jìn)行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險性降到最低程度。加強了對門(mén)衛人員工作責任心的教育，家長(cháng)憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動(dòng)教會(huì )幼兒安全知識和技能，保健老師開(kāi)辦安全知識專(zhuān)題講座等。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

　　三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食

　　本學(xué)期按照“蘇州市幼托機構衛生保健合格標準”要求，嚴格規范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問(wèn)、查的各項工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒童良好的.生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長(cháng)發(fā)育監測，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線(xiàn)消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不同年齡開(kāi)展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶(hù)外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營(yíng)養計算，成立膳食領(lǐng)導小組，每周根據幼兒的年齡及生長(cháng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養膳食。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅決杜絕三無(wú)產(chǎn)品。

　　四、食堂管理長(cháng)效化，伙食品種多樣化

　　食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每?jì)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實(shí)行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識和水平。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)《衛生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營(yíng)養、花樣品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專(zhuān)人負責。按實(shí)際人數合理采購，專(zhuān)人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進(jìn)行抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改。

　　五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng )優(yōu)美衛生的育人環(huán)境

　　本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(cháng)為核心，努力營(yíng)造一個(gè)適應幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)的良好環(huán)境，我們因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位，專(zhuān)人負責做好草坪和花草樹(shù)木的養護工作，根據需要添置所需的設備設施。

　　進(jìn)行了衛生包干區的劃分，人人參與、責任到人。明確包干區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育老師每天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

　　本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，下學(xué)期將繼續加大安全工作力度，規范門(mén)衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買(mǎi)必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿(mǎn)懷信心，努力工作，創(chuàng )設一流的育人環(huán)境，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!

　　小托班保育員工作總結 6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一年的工作馬上就要結束了�；仡欉@一年的保育工作，有成績(jì)也有不足，現將本年的工作總結如下：

　　一、師德師風(fēng)方面：

　　在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(cháng)和發(fā)展，并逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長(cháng)的高度評價(jià)。

　　二、本職工作方面：

　　我十分熱愛(ài)自己的本職工作，我愛(ài)孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細心耐心地照顧、愛(ài)護他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物。閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過(guò)故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書(shū)，她馬上接著(zhù)說(shuō)：我家里也有很多很多的'書(shū)呀�？吹胶⒆觽冴�(yáng)光燦爛的笑臉，我開(kāi)心滿(mǎn)足極了。我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應盡的責任。

　　作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進(jìn)行按規定紫外線(xiàn)照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥。督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。

　　三、保教配合方面：

　　作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)家園聯(lián)系冊，給家長(cháng)打電話(huà)等。由于我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱(chēng)贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。

　　四、個(gè)人學(xué)習方面：

　　為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學(xué)習有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。5月在區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區內榮獲二等。在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學(xué)習的機會(huì )，希望今后領(lǐng)導們能為我們提供更多的學(xué)習機會(huì )，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高，以便更好地為幼兒、家長(cháng)服務(wù)。

　　以上是我今年的工作總結及今后的學(xué)習目標。在今后的工作中，我將繼續努力，繼續一如既往地熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)幼教事業(yè)。

　　小托班保育員工作總結 7

　　本學(xué)期，我班根據《綱要》的有關(guān)要求，按照"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子"的宗旨，制定了學(xué)期保育工作計劃，并緊緊圍繞計劃，在班級保教人員的緊密配合下，有的放矢地開(kāi)展工作，取得了初步成效�，F將本學(xué)期小班保育工作情況總結如下：

　　一、培養幼兒的良好生活習慣

　　根據班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展能力，我們主要從行為習慣、自理能力、愛(ài)護環(huán)境、基本動(dòng)作等方面進(jìn)行培養，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習之中。一是通過(guò)每周輪流選舉幼兒擔任"小值日生"、"小管理員"等，讓幼兒參與管理班上的衛生、自然角、圖書(shū)角、整理玩具、區域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，隨時(shí)自覺(jué)地撿起地上的紙屑，培養幼兒保持良好的學(xué)習和生活環(huán)境的習慣；二是培養幼兒的自理能力。主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)行良好生活習慣的培養，從而使幼兒形成較好的行為習慣，提高幼兒的生活自理能力；三是引導幼兒規范基本動(dòng)作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫(huà)、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習，以達到幼兒動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展；四是培養幼兒基本社會(huì )公德行為習慣的養成。引導幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛(ài)幼、互相幫助、熱愛(ài)集體等良好習慣的培養。

　　二、認真抓好輔導教學(xué)和清潔

　　衛生工作一是協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒，提醒個(gè)別不太專(zhuān)心的幼兒和坐姿不正確的`幼兒，讓他們參與到學(xué)習和活動(dòng)中來(lái)，并培養他們良好的學(xué)習姿勢和習慣，另一方面，在學(xué)習過(guò)程中對幼兒進(jìn)行耐心、細致的輔導，使幼兒能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)任務(wù)；二是認真做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(cháng)。

　　三、努力做好幼兒保健及安全工作

　　積極配合保健醫生經(jīng)常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒游戲區、活動(dòng)區和教室內的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提醒幼兒注意自我保護，并教會(huì )幼兒怎樣進(jìn)行自我保護，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。

　　本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認真鞏固過(guò)去工作中所取得的成果，繼續本著(zhù)"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子"的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。

　　小托班保育員工作總結 8

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們的工作馬上就要結束了�；叵脒@段經(jīng)歷，有很多的感受和收獲，同時(shí)也有許多的遺憾。下面我就從幾個(gè)方面來(lái)談一談我這一個(gè)月的工作。

　　一、班級情況分析

　　這一個(gè)月，我班幼兒年齡較小，個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明活潑，開(kāi)朗的幼兒頭腦發(fā)靈活，求知欲強，對環(huán)境有很強的適應能力，語(yǔ)言表達能力強，喜歡傾聽(tīng)小朋友的話(huà)，愛(ài)老師，老師和小朋友的情感及行為習慣也較好，在自理能力方面，他們養成了良好的學(xué)習習慣。

　　二、教育教學(xué)工作

　　孩子們都從剛開(kāi)始的什么都不會(huì )，什么都不會(huì )，到現在已經(jīng)有了較強的自理能力，知道了一些自我保護的技能，知道了如何用眼保健操、認識了110以?xún)葦盗�，知道�?10以?xún)葦档慕M成，并知道了110以?xún)鹊臄盗�，知道�?0以?xún)鹊臄盗渴怯脕?lái)表示數量，知道10以?xún)葦档拇笮。?0以?xún)葦档募訙p、15以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，初步學(xué)會(huì )比較簡(jiǎn)單的計算。

　　在教學(xué)方面我們以游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們在教學(xué)過(guò)程中，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養他們多方面的發(fā)展。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)游戲

　　為幼兒創(chuàng )設寬松的學(xué)習環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，我們以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒情感交流和認同。我們開(kāi)展了形式多樣的游戲活動(dòng)，利用各種教學(xué)掛圖、直接經(jīng)驗和游戲等，創(chuàng )設了“美麗的秋天”、“快樂(lè )的冬天”、“奇妙的糖果屋”“我們的小屋”等多樣的活動(dòng)情境。讓幼兒感受、體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒學(xué)習的情趣。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)

　　在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，我們不僅重視了幼兒園內的各種教育內容的豐富內容的創(chuàng )設，還注重了幼兒園內的教育資源的開(kāi)發(fā)，我們通過(guò)xx日活動(dòng)各環(huán)節來(lái)調動(dòng)幼兒與環(huán)境、老師與同伴之間的交往及自由探索與表達的`欲望，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)、在學(xué)中玩。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們與幼兒一起收集了各種各樣的材料，讓幼兒參與到環(huán)境布置中，如：“我們的家住在河邊”、“我們的小屋”，讓幼兒感受家一般的。

　　三、常規方面

　　我們注重培養幼兒良好的生活衛生習慣，在日常生活中對幼兒嚴格要求，養成教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。我們還重視班級常規和良好學(xué)習習慣的培養，重點(diǎn)幫助那些學(xué)習及能力弱的幼兒，使他們都能有進(jìn)步。

　　四、家長(cháng)方面

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，幼兒的各方面有了一定的發(fā)展。在課題討論、科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)中，家長(cháng)對我們的工作非常支持和肯定。

　　五、存在不足

　　1、班級中兩位老師在家長(cháng)工作方面還需進(jìn)一步加強，還需要家長(cháng)的密切配合。

　　2、在幼兒的xx日環(huán)節中，有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒，在輕聲教學(xué)方面有待加強。

　　小托班保育員工作總結 9

　　幼兒園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的希望，這里是祖國花朵的培養基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現將我在本園的工作做個(gè)總結。

　　一、加強自身的學(xué)習

　　我是一名新教師，缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧，對教育沒(méi)有自己的認知，在處在摸著(zhù)石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有經(jīng)驗，一切都要從工作開(kāi)始，所以想要改變這樣的現狀就得想辦法，學(xué)習是一個(gè)不錯的辦法，沒(méi)有經(jīng)驗，對教師的工作沒(méi)有頭緒，我就向園長(cháng)請教怎么去教導孩子們學(xué)習，怎么去勾起他們學(xué)習的興趣，也會(huì )向那些有著(zhù)足夠學(xué)習經(jīng)驗的老師們請教學(xué)習，因為他們都是比我來(lái)得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的`工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人請教和自己學(xué)習總結，還會(huì )在一些書(shū)籍上面學(xué)習相關(guān)的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習。

　　二、認真教導，做到老師的職責

　　小孩子需要我們老師的指點(diǎn)需要我們去引導他們去學(xué)習，年紀幼小的他們集中精力學(xué)習的時(shí)間本就不長(cháng)，想讓孩子們學(xué)好知識，必須吸引孩子們的眼球，現階段的孩子最喜歡的`就是玩游戲，用一段時(shí)間學(xué)習，一段時(shí)間玩游戲，在學(xué)習的時(shí)候采取的是講小故事的方式，通過(guò)故事吸引學(xué)生去學(xué)習，去思考。在和同學(xué)們玩游戲的過(guò)程中夾雜有學(xué)習的內容，通過(guò)玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養他們熱愛(ài)學(xué)習的良好的習慣。

　　在教導他們學(xué)習的過(guò)程中我會(huì )分析學(xué)生們的性格，雖然他們現在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當的糾正，適當的引導，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。

　　三、做好與孩子家長(cháng)的溝通

　　做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長(cháng)，孩子們很多習慣都是在生活中，不知不覺(jué)中模仿家長(cháng)的，如果家長(cháng)不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的潛移默化也會(huì )才、造成深遠影響，從而給孩子們養成了一些不利于成長(cháng)學(xué)習的壞毛病，有可能家長(cháng)習慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì )對孩子的影響，也就沒(méi)有去加以控制，也沒(méi)有糾正，我作為老師就把這些出現的毛病全部說(shuō)給家長(cháng)，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理說(shuō)服他們，讓他們注意言行舉止，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習任務(wù)，交給家長(cháng)去敦促孩子們去完成，及時(shí)做好父母的職責。

　　在工作中也會(huì )經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會(huì )把這些問(wèn)題記下尋求答案，直達解決，今后工作我還會(huì )像以前一樣，做好做細。

　　小托班保育員工作總結 10

　　記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期為了將我的工作做到更好，特總結如下：

　　一、情況概要：

　　我們班是一個(gè)托班，年齡都在2歲半到3歲。在這學(xué)期有幾位小朋友連話(huà)都說(shuō)不伶俐，他們的吃飯，睡覺(jué)，拉屎等是完全靠老師的，他們一有事就知道哭或者隨地胡搞一通，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽"兼老師。通過(guò)這一學(xué)期，學(xué)習讓我們一天天的長(cháng)大，在各方面取得了很的進(jìn)步。游戲課為主及對教育法制化得學(xué)習，讓每位幼兒在快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，全面發(fā)展。

　　二、教育保育方面：

　　1、開(kāi)學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理情況，我開(kāi)展游戲主題教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、認知區、結構區、娃娃家、語(yǔ)言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實(shí)證明，善于總結才會(huì )不斷提高。因此我做到每節課后寫(xiě)評析，對自己的每一節課進(jìn)行總結。堅持每周寫(xiě)觀(guān)察日記，捕捉教育實(shí)踐中的`點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

　　3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的。

　　三、家園共育：

　　為了更好的和家長(cháng)溝通，我常常利用家長(cháng)接送時(shí)間向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)，了解幼兒在家的意些情況，同時(shí)也把幼兒在園里的各種變現反饋給家長(cháng)，例如寶寶在哪些方面較比以前有進(jìn)步，讓家長(cháng)鼓勵和表?yè)P孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長(cháng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。例如怎樣來(lái)培養孩子的專(zhuān)注力等等，對于一天沒(méi)來(lái)園，沒(méi)請假的幼兒，立即打電話(huà)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(cháng)的距離。

　　四，愉快地工作：

　　與同事之間有好地相處，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習，給自己充電。以適應時(shí)代發(fā)展，以積極，向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快的工作�？傊�，面對這么小小的，可愛(ài)的純潔的孩子們，我覺(jué)得是一種莫大的幸福。

　　小托班保育員工作總結 11

　　在園領(lǐng)導的支持帶領(lǐng)下，班級教師共同努力下，我們順利完成了各項工作。下面從幾個(gè)方面匯報總結。

　　一、統一思想

　　為了搞好班級工作，樹(shù)立主人翁意識，我們首先在一起認真學(xué)習了幼兒園勞動(dòng)紀律，教職工行為規范等各項制度要求。通過(guò)學(xué)習，大家統一了思想認識，提高了思想覺(jué)悟，并在自己工作中做到:自覺(jué)遵守幼兒園各項規章制度、勞動(dòng)紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無(wú)怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“巾幗英雄”先進(jìn)集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。

　　二、教師成員

　　在老班長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂(lè )趣，在生活中當青年教師生病了，老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。

　　在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(cháng)，進(jìn)步突出，老師在全園保育員觀(guān)摩活動(dòng)中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀(guān)摩評比中我班獲第一名。

　　體育活動(dòng)評比獲第三名。老師適應能力強，在短時(shí)期內進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài)，融入了幼兒園這個(gè)大集體。

　　由于班上人員調動(dòng)，老師從新回到班長(cháng)崗位。在責任模糊分工明確機制下，老師能夠發(fā)揮班長(cháng)老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導調動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區領(lǐng)導的肯定。

　　三、幼兒成長(cháng)

　　通過(guò)區領(lǐng)導視導，我們由每月大主題改為每周小主題，活動(dòng)、教育內容貼近幼兒生活，由淺入深。在老師創(chuàng )造的豐富多采的.操作環(huán)境中，幼兒自由自主的，愉快的選擇與玩耍、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。在老師精心培養下，通過(guò)游戲的方式幼兒在人際交流能力方面有了很大的提高。此外幼兒的`注意力、繪畫(huà)能力、用剪能力、粘貼能力、閱讀能力有了也有了很大進(jìn)步。在老師精心呵護下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的自理能力。

　　四、家長(cháng)工作

　　我們本學(xué)期開(kāi)過(guò)4次家長(cháng)會(huì )，1次組織家長(cháng)看幼兒活動(dòng)錄象，7次進(jìn)行了幼兒家訪(fǎng)。達到“家園共育”的效果。家長(cháng)對幼兒園工作有了初步理性認識。通過(guò)6.1節親子活動(dòng)家長(cháng)親身感受到和孩子在一起的快樂(lè )、樂(lè )趣。通過(guò)“家長(cháng)活動(dòng)”家長(cháng)深入到班級體，和老師一起照顧孩子一日生活，親身感受到新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)——尊重、平等、熱愛(ài)。并對幼兒園、老師都增添了一份理解，給予了支持。

　　五、不足

　　在體能訓練中我們不應該總是以孩子年齡小差別大等客觀(guān)原因來(lái)衡量訓練的內容和成度。我班幼兒體能測查中單腿跳明顯比較落后。我們要在平時(shí)活動(dòng)中加強對幼兒體能的鍛煉使幼兒在園中能健康、愉快的成長(cháng)。

　　小托班保育員工作總結 12

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事小托班保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了作為一名保育員工作中的快樂(lè )與平凡。

　　今年我擔任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過(guò)本學(xué)期努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環(huán)境創(chuàng )設

　　九月份開(kāi)學(xué)后，我班根據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區域。

　　二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節交替

　　隨著(zhù)秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄，并及時(shí)給家長(cháng)饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環(huán)節，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節，在平時(shí)，我把體弱兒和立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象，用鼓勵和表?yè)P相結合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(cháng)溝通，最終助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

　　四、配合教育活動(dòng)，力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量、活細，但我平時(shí)工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保教結合統一的教育原則。

　　五、配合班長(cháng)工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(cháng)的領(lǐng)導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻策，認真組織保育員學(xué)習工作，尋找工作中的失誤和不足。

　　這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(cháng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對豐四幼事故的思學(xué)習，我更加體會(huì )到小托班工作的'責任和意義，家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學(xué)習，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人！

　　小托班保育員工作總結 13

　　伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往的合力做好班級的各項工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好本班孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　一、班級情況分析

　　我們班共有30名幼兒，5名新入園的幼兒，大部分幼兒已基本適應了集體生活，養成了良好的生活、衛生、學(xué)習習慣；幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的`提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、繪畫(huà)、捏橡皮泥等活動(dòng)；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展過(guò)家家游戲，喜歡“做飯”。也喜歡、積木用雪花片進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。部分新生在慢慢熟悉班級環(huán)境，適應幼兒園的新生活。

　　二、班級工作目標

　　1、重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方面得到發(fā)展。

　　2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的`生活環(huán)境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　三、保育工作

　　本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著(zhù)重點(diǎn)，做到：

　　1、吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍需給予幫助。喝水：會(huì )主動(dòng)喝水，能認識自己的被子，會(huì )自己倒水，并專(zhuān)心喝完，不會(huì )將水灑在桌子或地上。

　　2、入廁：會(huì )告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊入廁，并逐步學(xué)會(huì )自己穿脫褲子。

　　3、睡覺(jué)：會(huì )主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，能自己安靜。

　　4、入睡，睡醒會(huì )主動(dòng)告知老師小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)為幼兒蓋好被子。

　　5、著(zhù)裝：根據天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后要查看內衣有沒(méi)有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著(zhù)裝是否整齊。

　　6、安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環(huán)節，培養幼兒團結友愛(ài)，做到不爭搶?zhuān)�不打架�?/p>

　　7、衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。做好各項衛生消毒工作。

　　四、教育工作

　　針對本班幼兒年齡小，集中注意力時(shí)間短，好奇心強的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式

　　進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對話(huà)、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學(xué)習的興趣，從而達到幼兒愛(ài)學(xué)習、想學(xué)習的好品德。

　　五、家長(cháng)工作

　　我們與家長(cháng)朋友之間要做到互相尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同探討。

　　1、遇到問(wèn)題隨訪(fǎng)，以便有針對性的采取措施。

　　2、利用家園聯(lián)系欄、校訊通、黑板等不同渠道及時(shí)反饋教學(xué)內容，育兒經(jīng)驗。

　　3、每月及時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊。

　　4、利用家長(cháng)接送孩子之際，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此的聯(lián)系。

　　小托班保育員工作總結 14

　　時(shí)間總是匆匆讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間，如今靜靜的回憶這段時(shí)間工作中的點(diǎn)滴，心中總是涌起一種難以言表的感覺(jué)，多少個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有歡樂(lè )與煩惱，有失敗與成功，但是無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)又在成長(cháng)中體驗著(zhù)快樂(lè )，快樂(lè )時(shí)孩子的權利，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)則是幼兒教師的職責。和孩子相處了半年對孩子需要快樂(lè )的理解更深刻了，帶著(zhù)讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)的信念，我繼續向前走著(zhù)，下面就這一學(xué)期的學(xué)習、工作進(jìn)行總結：

　　一、參加各類(lèi)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　作為一名教師，更需要把更多的精力投入到學(xué)習中，因為教師擔負著(zhù)神圣的使命，通過(guò)多種渠道不斷地學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，珍惜園內外的學(xué)習機會(huì )，認真做好筆記，并且進(jìn)行反思，從中找到差距合理的運用到自己的.工作中。

　　二、保教結合

　　每天一進(jìn)教室第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好杯子的消毒工作，以及各種衛生工作，在平時(shí)為了讓孩子養成良好的衛生習慣，在進(jìn)行洗漱是能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，做到不推不擠，并教給幼兒正確的洗手方法，即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手，在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、不挑食、不偏食，針對挑食的幼兒給予引導，例如：對于每次大口吃飯的幼兒及時(shí)的給予鼓勵，這樣也可以對其他的幼兒進(jìn)行激勵也會(huì )大口吃飯，還有一些孩子吃飯慢，這也有可能跟孩子在家的飲食習慣有關(guān)，像我們班的吳雨函，通過(guò)跟家長(cháng)的交流在家里媽媽對吳雨函的飲食非常用心，家里吃的飯都是媽媽用小剪刀剪的很小塊，然后再把菜做給她吃，所以在幼兒園吃飯時(shí)，要把菜給她弄的小一點(diǎn)，然后再將湯和米飯盛在起她才能吃。

　　三、教育教學(xué)方面

　　孩子們較快的適應了集體生活，在較短的時(shí)間久喜歡上了幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子們的年齡較小，又是第一次離開(kāi)爸爸媽媽身邊來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應，我們用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛(ài)，老師用親一親，抱一抱，允許幼兒帶自己親密的布娃娃，每天離園前發(fā)放小紅花，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩定情緒。

　　四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系

　　親子教育主要面對0—3歲幼兒，有些家長(cháng)不知道怎樣做是對孩子有幫助的行為，甚至有些家長(cháng)認為樹(shù)大自然直，為了轉化家長(cháng)這種思想誤區，我們在親子活動(dòng)中就孩子的`表現與家長(cháng)進(jìn)行直接溝通：不能包辦孩子的事情，他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成，否則日后會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性，還會(huì )引起對新事物無(wú)探索精神。

　　五、反思和日后改進(jìn)方向

　　這一學(xué)期中，我的工作還有不足之處，我們班的幼兒常規還不夠好，玩玩具時(shí)不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并隨處亂扔的現象，同時(shí)今后我會(huì )更加認真學(xué)習，刻苦鉆研提高自己的理論水平。

　　即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的學(xué)期在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對成功的渴望，我將總結經(jīng)驗教訓對不足之處找到不足的途徑，把握機遇迎接新的挑戰！

【小托班保育員工作總結】相關(guān)文章：

托班保育員工作總結07-18

托班幼兒保育員工作總結03-20

托班保育員工作總結11篇08-04

托班保育員個(gè)人工作總結04-22

托班保育員個(gè)人工作總結07-12

幼兒園托班保育員工作總結04-23

2022托班保育員工作計劃03-18

托班工作總結07-19

托班保育員工作計劃書(shū)12-09