- 相關(guān)推薦
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結(通用13篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇1
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,在轉眼間,如劃破天際的流星在時(shí)間的長(cháng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影,縱然如此,依舊會(huì )留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長(cháng),也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下,孩子們每天都在進(jìn)步,從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、教育教學(xué)方面:
1、 主題方面:學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結合新世紀主題探究課程,開(kāi)展了《我想飛》、《黑夜不是黑暗》、《離開(kāi)園倒計時(shí)》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習中。
2、 認知方面:教師每日在晨間活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀(guān)察,讓幼兒對周?chē)匀灰幝筛信d趣,培養幼兒好奇好問(wèn)、探索大自然規律的興趣。要求幼兒會(huì )選擇材料及簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,并能有目的地進(jìn)行繪畫(huà)大自然白天、夜晚。
3、 語(yǔ)言方面:在每周一的晨間談話(huà)中,我班都以“我發(fā)現”的形式開(kāi)展,培養幼兒能有條理地敘述自己日常以及在周末中的自己所以發(fā)現日常規律現象,并愿意跟同伴分享、交流。而且在教師的引導下,幼兒喜歡說(shuō)普通話(huà),并會(huì )用普通話(huà)與老師、同伴交流。采納班級家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,多教幼兒有趣的拼音,對幼小銜接作更充分的準備。
4、 科學(xué)方面:數學(xué)和計算熟練掌握20以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結束之際,絕大多數孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以?xún)燃訙p法,并掌握了進(jìn)位退位加減法。
二、生活護理:
1、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等,并做好詳實(shí)的記錄。
2、平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。
3、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)增強幼兒的安全意識及自我保護能力。
三、家長(cháng)工作方面:
家長(cháng)和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長(cháng)的'作用是舉足輕重的,因此做好家長(cháng)工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。我們積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(cháng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動(dòng)中來(lái)。另外,我們充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(cháng)交流,取得家長(cháng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致。
四、存在不足
1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣,但個(gè)別幼兒尚未養成。(如:吳夢(mèng)琪喜歡挖鼻子等)
2、大部分幼兒上課認真,但個(gè)別幼兒注意力不易集中,回答問(wèn)題聲音不夠響亮。(如:思俊、睿航上課容易分心,陳翔回答問(wèn)題聲音很小聲)
“捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位幼兒,祖國的花朵;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂(lè )伴隨我們一路走來(lái)。當日歷漸漸翻完今年六月的最后那張時(shí),真心祝愿在這片沃土下伴隨著(zhù)我一同成長(cháng)的孩子們,天天快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步!
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇2
一學(xué)期又過(guò)去了,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。讓孩子們能夠順利的進(jìn)入小學(xué)以及如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,做好幼小銜接工作,加強孩子的數學(xué)及語(yǔ)言等方面的知識學(xué)習、加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保教方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、教育工作:
我班孩子求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。我們認真做好各項教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在有效銜接工作方面,我們更是做了大量的工作。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在大部分孩子可以完全脫離實(shí)物,用心算練習十位數的加減和20以?xún)鹊倪B加連減,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的.機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
幼兒喜歡探索,觀(guān)察事物也較細致,通過(guò)了解長(cháng)沙、祖國日新月異的變化,從而懂得愛(ài)護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。這學(xué)期,通過(guò)識字閱讀活動(dòng),幼兒的識字面更廣了,認識了很多字,讀書(shū)習慣也很好,很多孩子都能夠自由閱讀書(shū)籍,同時(shí)還培養了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。家長(cháng)們對焦老師的工作也十分滿(mǎn)意。在老師的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。我班孩子在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。
二、本學(xué)期大型活動(dòng)的開(kāi)展:
1、本學(xué)最重要的大型活動(dòng)就是“慶六一畢業(yè)典禮”,我班老師共同努力,不僅要排我班的節目,還要組織舞蹈班的孩子排練和教師的舞蹈排練,經(jīng)常加班加點(diǎn),付出了辛勤的勞動(dòng),在6月份演出那天,孩子們的精彩演出、還有家長(cháng)的大力支持和肯定,活動(dòng)氛圍十分熱烈,讓我們體驗了付出的快樂(lè ),更覺(jué)得所有的辛苦很值得。
2、在6、1當天我們圍繞著(zhù)慶“六一”國際兒童節,全園一起組織了慶祝游園活動(dòng),然后一起游戲、唱歌、分享食物,讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日。
3、認真開(kāi)展了安全教育工作,通過(guò)活動(dòng)的現場(chǎng)模擬式練習,讓孩子們對“防歹徒、防火防電”安全知識有了更多的認識和體驗。
4、認真開(kāi)展了每月一節活動(dòng),在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們根據孩子的興趣點(diǎn)設計活動(dòng),同時(shí)在家園欄向家長(cháng)介紹有關(guān)主題的資料,讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(cháng)的積極性,家長(cháng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。在3月份、4月份我們班帶頭開(kāi)展“我的爸爸”、“我的媽媽”主題活動(dòng),家長(cháng)和孩子一起準備家庭趣事、照片等等,我班還組織了和爸爸媽媽一起去登山的活動(dòng),讓孩子們與父母親近接觸、讓孩子們對爸爸媽媽有了更多的了解。在本月我們開(kāi)展了幼兒故事比賽,比賽時(shí)孩子們都踴躍表現自己,能大膽上臺,準備充分,羅涵予、佘楚瑩、周宇軒等孩子去的了一等獎的好成績(jì)。
5、開(kāi)展了畢業(yè)典禮活動(dòng),在“老師老師,再見(jiàn)了!钡母杪曋、在“感恩的心”的手語(yǔ)舞蹈中、在洋溢著(zhù)濃濃離情別緒里,20XX屆大班畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)結束了。通過(guò)系列活動(dòng)及知識競賽活動(dòng),我們從孩子們依依不舍的表情和家長(cháng)們開(kāi)心滿(mǎn)意的的笑臉中,看出畢業(yè)典禮還是比較成功。畢業(yè)的日子,是感恩的日子,是離別的日子,也是喜悅的日子,幼兒園是人生長(cháng)途中的第一站,愿孩子們努力學(xué)習,不斷進(jìn)步,踏出人生美好的征程!但愿孩子們健康成長(cháng),一生平安!也祝福各位家長(cháng)朋友們幸福安康!
三、保育工作:
因園內一些安排,我班本學(xué)期更換了幾次保育老師,所以在每次新保育員來(lái)時(shí),我們細心指導,讓其很快能夠接受班級的保育工作。其次我們在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日;顒(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己,愛(ài)護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別季節性流行疾病期間,更注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手,良好的衛生習慣進(jìn)步了很多,班級的出勤率穩定。
四、家長(cháng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)畢業(yè)典禮時(shí)請小學(xué)老師到園上課,通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓孩了解小學(xué),向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,以及每周學(xué)習的新知識,讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng),與家長(cháng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、反思調整:
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)了許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:每月一節主題活動(dòng)的開(kāi)展不夠深入和認真;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱;在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇3
本學(xué)期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級,回首所做過(guò)的工作,共同總結經(jīng)驗,反思不足,具體總結如下:
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接
在幼小銜接的準備工作中,我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的`合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作,通過(guò)親子作業(yè)讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)取?0以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)燃訙p法,并掌握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演,并利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶(hù)外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著(zhù)重幼兒健康體質(zhì)的培養,組織幼兒堅持開(kāi)展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調能力的培養,同時(shí)注重培養幼兒的的自我保護意識,所以無(wú)一事故發(fā)生。
三、衛生保健工作
本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
四、家長(cháng)工作
搞好班級工作,需要家長(cháng)的配合,我們三位老師利用接送時(shí)間,及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。真正做到家園共育。學(xué)期結束,各位家長(cháng)對三年來(lái)我們的工作深表感謝,非常滿(mǎn)意。
在園領(lǐng)導的指引下,通過(guò)我們三位老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長(cháng)補短,不斷進(jìn)取。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇4
轉瞬間,一學(xué)期很快就要過(guò)去了,本學(xué)期孩子們就將升入一年級,學(xué)習任務(wù)會(huì )明顯加重了;仡櫼粚W(xué)期的工作,這學(xué)期時(shí)間短,活動(dòng)多。因而,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快。在幼兒、家長(cháng)、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,特別是在學(xué)習習慣方面,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。
現將本學(xué)期的班務(wù)工作如下:
一、思想品德方面
由于現在的幼兒在家里是獨生子女,家中幾個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,所以很多孩子養成了任性、獨占、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果等不良習慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養幼兒良好的勞動(dòng)意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,每天安排幼兒輪流值日,幼兒抹玩具柜,整理玩具,餐后收拾桌子,搬椅子等,雖然任務(wù)較重,但幼兒非常積極,每逢論到自己,總是早早來(lái)到幼兒園,積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來(lái),幼兒的勞動(dòng)意識有了很大的提高,幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。利用“六一”,組織幼兒大帶小活動(dòng),請幼兒教弟弟妹妹做手工作品,送給幼兒園的每一位老師,既培養了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,又對幼兒進(jìn)行了良好的節日教育,真是一舉兩得。
二、學(xué)習習慣方面
從小班開(kāi)始,我們一直都注意幼兒學(xué)習習慣地培養。我們深知從小養成良好地學(xué)習習慣,會(huì )使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,堅持講普通話(huà);繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí),都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣,著(zhù)力培養幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢。還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。
本學(xué)期,我們把重點(diǎn)放在培養幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習慣這一方面,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,使大多數小朋友養成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣,幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。另外,我們還培養幼兒勇于參加各項活動(dòng)。如:繪畫(huà)比賽等,讓幼兒充分展示自己的才能,幼兒的能力得到鍛煉。
三、生活常規方面
日常生活中,我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,養成幼兒勤洗手的好習慣,F在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),我們在幼兒桌上放上盤(pán)子,供幼兒放骨頭等。
現在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會(huì )提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經(jīng)養成。在教師指導下,幼兒能將衣服疊好,擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,得到糾正。同時(shí),我們還配合保健老師,做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作方面
我們每天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的`交流,交代幼兒的生活學(xué)習情況,及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步,使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如開(kāi)學(xué)處互動(dòng)式的家長(cháng)會(huì )活動(dòng);對家長(cháng)的半日開(kāi)放活動(dòng);除此之外,我們還通過(guò)家長(cháng)園地、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒。
五、其他方面
本班的兩位老師,積極配合,協(xié)調工作,形成一個(gè)團結向上的集體。在兩位老師的共同努力下,本班晨間活動(dòng)、區域活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng )造能力、社會(huì )交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園,走向社會(huì ),秋游活動(dòng)中和幼兒一起制作了保護動(dòng)物的標語(yǔ),向游人宣傳保護動(dòng)物的知識;秋天來(lái)臨之際,我們把幼兒帶到農村,在漫漫的田野上,幼兒認識了各種各樣的蔬菜,體驗到農民的豐收喜悅。等活動(dòng),使幼兒各方面能力都有了提高。
“捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位幼兒。通過(guò)我們的不懈努力,幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續努力,不斷提高班級管理水平,為培養二十一世紀的建設者,做出自己的貢獻。
時(shí)間飛逝,轉眼間過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,我們班的人員有所變動(dòng),但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師,能馬上融入這個(gè)集體,我們在每周一次的班務(wù)會(huì )上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇5
過(guò)一年的幼兒園學(xué)習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)。
一、教育教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計劃,每周認真填寫(xiě)周計劃表,每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。
我們班的幼兒學(xué)習能力比較強,吸收新的知識比較快,所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
1、認真備課,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。備課前都會(huì )先思考,確保目標的一致性。每次的教案都會(huì )認真寫(xiě),做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作,搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作,對活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,督促他們注意個(gè)人衛生,對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng),夏天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜,觀(guān)察植物、在飼養角飼養各種小動(dòng)物。帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蘿卜。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長(cháng)大的》、《我們的根一樣嗎》等科學(xué)小試驗,并設計了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀(guān)察到的結果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng )設
結合季節,節日的變換,我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng )設,教師和幼兒共同創(chuàng )設了《我愛(ài)幼兒園》、《我們愛(ài)祖國》、《好朋友》等墻飾,在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛生時(shí)間對本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現問(wèn)題即使上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來(lái)解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和劉老師對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的`非常重要。在我們班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)的當作長(cháng)輩,我們尊重了她們,處處為他們著(zhù)想,家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們的工作。
轉眼本學(xué)期的工作在繁忙中結束了,我相信我們這個(gè)班集體將會(huì )一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著(zhù)可愛(ài)的孩子們。
七、不足及反思調整當看到孩子們健康成長(cháng),我感到很高興。
這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足;
1.幼兒常規工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節中幼兒之間有追逐打鬧現象,安全意識不強。
2.區域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇6
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據幼兒園《教育指導綱要》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng):《生活小衛士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,每周認真填寫(xiě)周計劃表,每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作,搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作,對活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,督促他們注意個(gè)人衛生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的.自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì )幼兒能 根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、環(huán)境創(chuàng )設
結合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,以及季節,節日的變換,我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng )設,教師和幼兒共同創(chuàng )設了《紙繩貼畫(huà)》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒視頻觀(guān)看小學(xué),觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準備工作。
五、家長(cháng)工作
平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的一些問(wèn)題行為與家長(cháng)交談。
充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“六一”兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節目;“端午”節讓家長(cháng)和幼兒一起包粽子講端午由來(lái)的故事。在六月底我們向家長(cháng)們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長(cháng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)了解了幼兒在園內的生活學(xué)習情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》,參加慶“六一”文藝活動(dòng)
六、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長(cháng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,我感到很高興?偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足;
1.幼兒常規工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節中幼兒之間有追逐打鬧現象,安全意識不強。
2.區域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇7
一、情況分析:
我們大二班總共36位小朋友,個(gè)性差異很大。在中班的一學(xué)年中,經(jīng)過(guò)王老師和劉老師的配合與努力,在就餐習慣和衛生習慣上多數孩子已經(jīng)養成了良好的習慣。但是在傾聽(tīng)習慣和坐姿習慣上還是非常欠缺,很多幼兒坐不住,注意力容易分散。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年,因為孩子們即將進(jìn)入小學(xué),面臨小學(xué)的生活。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接,我們三個(gè)老師同心協(xié)力,共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計劃,為幼兒創(chuàng )設了良好的學(xué)習環(huán)境,提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。通過(guò)這一學(xué)期下來(lái),孩子們在各方面都有了明顯的提高,對于學(xué)習本領(lǐng)興趣更濃了,孩子們對入小學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣與渴望,同時(shí)圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
二、保育工作:
在保育工作中,我們還是重點(diǎn)以培養幼兒的衛生習慣和進(jìn)餐習慣為主,培養生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學(xué)期當中,幼兒的進(jìn)餐習慣明顯的進(jìn)步了很多,以前的壞毛病都改了不少。比如:以前進(jìn)餐之前特別喜歡說(shuō)話(huà),吵吵鬧鬧的,現在明顯進(jìn)步了很多,而且衛生習慣也好了很多,養成了飯前勤洗手的好習慣?傊,進(jìn)餐常規有了大大的提高與進(jìn)步。但是又有了新的問(wèn)題,幼兒在吃完飯以后,不擦桌子的現象非常嚴重,有些甚至把碗、筷放的亂七八糟,沒(méi)有一定的排列順序。對于這樣的情況,我們必須從最基礎的開(kāi)始抓起,抓住每一件事情,并對于進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P以及給予一定的獎勵,也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用,增強幼兒進(jìn)餐時(shí)的規則意識和衛生習慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養,及時(shí)收拾桌子和碗筷,保持桌面和地面的整潔,而且吃飯的速度也快了很多。同時(shí)我們還注重培養幼兒的生活自理能力和安全保護意識,隨著(zhù)天氣漸漸變冷,我們會(huì )及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,保證身體暖涼適宜。在每次戶(hù)外活動(dòng)結束后,我們都會(huì )提醒幼兒及時(shí)的把汗擦掉,并讓他們補充水分,多喝水。在天氣漸冷的日子里,流感特別嚴重,我們會(huì )經(jīng)常提醒幼兒多喝水、多注意休息。同時(shí),我們還教授幼兒如何系鞋帶。我們還指導幼兒整理玩具、文具,使大二班這個(gè)家保持整潔。在保育過(guò)程中也做好教育,保教結合,保育工作開(kāi)展的很順利。
三、教育教學(xué)工作:
在教育教學(xué)中,我們尊重幼兒的人格和權利,面向全體,注重個(gè)體差異,各種教育手段交互運用,使每個(gè)幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。
1、健康方面
本學(xué)期,很幸運我們有幼兒園唯一的男老師(唐老師)帶體育活動(dòng)。一學(xué)期下來(lái),孩子們在唐老師的帶領(lǐng)下,孩子們的走、跑、跳、投、爬、鉆等能力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習中,無(wú)論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,都比以前進(jìn)步了。同時(shí)在運動(dòng)會(huì )上,孩子們充分發(fā)揮了自己的水平,成績(jì)顯著(zhù)。
2、科學(xué)方面
我們首先利用正規性的科學(xué)活動(dòng),引導幼兒認識生活中各種各樣的樹(shù)以及他們的特征。在《秋天多美好》主題的開(kāi)設中,我們通過(guò)看一看,量一量,稱(chēng)一稱(chēng),比一比,探索瓜的異同。另外我們還注意抓住時(shí)機引導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的自然現象和自然物的'特征,在自然角中開(kāi)展了一些種植活動(dòng)或者養殖活動(dòng),比如:有“種子發(fā)芽”、“小豆芽”“金魚(yú)寶寶”。在數學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì )了10以?xún)鹊男驍、單雙數、相鄰數、順到數;學(xué)習了8、9以?xún)葦档姆纸夂徒M成,學(xué)會(huì )了看鐘表,日歷。
3、語(yǔ)言方面:
大部分幼兒會(huì )講,喜歡講,但語(yǔ)言表達不是很完整、連貫,往往回答問(wèn)題時(shí)只會(huì )用兩個(gè)字或簡(jiǎn)單的一句話(huà),講故事能力也較弱。大部分幼兒能熟練背讀兒歌,也會(huì )講早期閱讀里面的故事,但真正達到認識這些字的效果還不是很明顯,F在我們幼兒在上課的時(shí)候表現欲望更強烈了,在口語(yǔ)表達方面有了進(jìn)一步的提高。多數孩子能用完整、連貫的語(yǔ)言表達自己的想法?磮D講述是我們班重點(diǎn),每個(gè)星期我們都會(huì )安排一次這樣的活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)行講述鍛煉,現在大部分孩子都能仔細觀(guān)察畫(huà)面并進(jìn)行簡(jiǎn)單講述,這是一個(gè)非常大的進(jìn)步。
4、藝術(shù)方面
在藝術(shù)活動(dòng)中,我班幼兒的表現欲望更強烈了,只要音樂(lè )一起,我們班的幼兒就會(huì )隨之翩翩起舞。多數幼兒在繪畫(huà)時(shí),線(xiàn)條流暢,涂色均勻,但是發(fā)覺(jué)孩子在作畫(huà)時(shí)缺乏想象力,創(chuàng )作性不強,至使畫(huà)面比較單一,不夠豐富。
5、社會(huì )方面:
通過(guò)一學(xué)期的禮儀教育,我們班幼兒都能主動(dòng)與老師打招呼,說(shuō)文明話(huà),做文明事。在交往方面也有了很大提高。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇8
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,本學(xué)期即將結束,各項工作也接近尾聲。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習,本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動(dòng),在體育活動(dòng)中,幼兒能基本遵守游戲規則,并且也能學(xué)習一些基本的自我保護方法,注意安全。升入大班,本班組織幼兒與家長(cháng)一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂(lè )日活動(dòng),我班還取得了兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎及一個(gè)優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結。
一、教學(xué)教育工作
(一)主題活動(dòng)教育在教學(xué)活動(dòng)中,我們結合實(shí)際開(kāi)展了“老師的節日”、“我們的家鄉”、“找秋天”、“我們的生活多幸!、“快樂(lè )的元旦”等主題活動(dòng)。在“老師的節日”主題活動(dòng)中,讓幼兒了解了9月10日是老師的節日,并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛(ài)老師,幼兒還制作了愛(ài)心卡送給老師,祝賀老師的節日;在“我們的家鄉”主題活動(dòng)中我們組織幼兒觀(guān)看了家鄉的建筑,了解自己所居住的環(huán)境,通過(guò)觀(guān)看錄象、圖片,加深幼兒對家鄉名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認識,拓寬幼兒的知識面;在開(kāi)展“找秋天”主題活動(dòng)時(shí),我們組織幼兒秋游,讓幼兒在大自然中尋找秋天,感受秋天,并讓幼兒通過(guò)用繪畫(huà)、兒歌等形式來(lái)表達自己所看到、感受到的秋天;在“快樂(lè )的元旦”主題活動(dòng)中,我們又舉辦了慶元旦——親子同樂(lè )日的活動(dòng),讓幼兒與家長(cháng)一起在鍛煉身體的同時(shí),又感受到“元旦”的快樂(lè ),充分體驗節日的樂(lè )趣。在活動(dòng)中幼兒與家長(cháng)積極參與,本班也取得了兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎及一個(gè)優(yōu)勝獎等好成績(jì)。并通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),本班幼兒在語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等方面都有了明顯的提高。
(二)科學(xué)教育大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了加數、減數練習,到現在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習10以?xún)鹊募臃ㄅc減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng),幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計算活動(dòng)的興趣。
(三)藝術(shù)教育本學(xué)期在音樂(lè )教學(xué)中,我特別注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng )造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來(lái)激發(fā)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)?粗(zhù)幼兒的眼睛講話(huà)和示范;用表情、動(dòng)作等去調整幼兒的心理狀態(tài)(如:當孩子們很興奮時(shí),我就說(shuō):“天黑了,小動(dòng)物要睡覺(jué)了!辈ь^假裝睡覺(jué)。)同時(shí),我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,在音樂(lè )活動(dòng)中,我不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等,通過(guò)扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂(lè )作品特定的意境之中。在《小海軍》中,這是一首堅定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,教唱這首歌時(shí),我請一名幼兒穿上小軍裝,戴上海軍帽,一副小海軍勇敢、神氣的樣子出現在活動(dòng)室。孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了:“某某當小海軍了!”“某某真神氣!”我說(shuō):“那我們一起來(lái)做小海軍吧!睘榱诉M(jìn)一步引導孩子表現出海軍英勇、威風(fēng)的形象,我邊請幼兒觀(guān)看解放軍的圖片,邊問(wèn)幼兒海軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見(jiàn)解:“海軍叔叔是保護海洋的!薄昂\娛迨迨潜Pl祖國的!睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M(jìn)一步升華,我啟發(fā)幼兒用小椅子當作炮艇,一邊戴著(zhù)海軍帽唱小海軍的歌,一邊自己做動(dòng)作表演。幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊用動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )所包含的情感,抒發(fā)自己對海軍的熱愛(ài)之情。故本班本學(xué)期幼兒對音樂(lè )的審美能力、感受力、表現力,都有了一定的提高。
二、安全教育工作
現在的世界處處存在著(zhù)危險,而小孩子往往都是最大的受害者,為了減免這些意外的發(fā)生,在日常生活中,我會(huì )通過(guò)常識課的時(shí)間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如:在本學(xué)期我園開(kāi)展了一個(gè)防火的消防演習活動(dòng)中,我們在事先幼兒不知情的情況下,在園內點(diǎn)燃一小火種,并按響警鐘,試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。演練取得了出乎意料的效果,當警鐘響起的時(shí)候,幼兒們都能聽(tīng)從統一的指揮,用濕手巾捂住鼻子,聽(tīng)從命令一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)靠著(zhù)墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動(dòng)中,幼兒不僅學(xué)會(huì )了正確的防火意識,更提高了幼兒在危險發(fā)生時(shí)的應急能力。另外在日常生活中,我還會(huì )時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護自己,不要做危險的事,不做有害的事等;并在發(fā)現幼兒做出危險動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育、及時(shí)改正等。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(cháng)。
三、保育工作
(一)常規教育常規方面,我加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的`督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理,加強幼兒的自控能力。
(二)保健教育在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,我不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,也大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護自己所居住的環(huán)境,增強了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內實(shí)行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個(gè)幼兒輪流當值,使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動(dòng)積極性,班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣,這也是我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的,家長(cháng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。
四、情感教育工作
(一)改正幼兒不良習慣、培養良好習慣在幼兒園里,很多幼兒都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣,會(huì )引起各種疾病,不僅會(huì )鼻出血,還會(huì )產(chǎn)生各種炎癥。我班有個(gè)男孩子喜歡挖鼻子,而且因為挖鼻子還幾次流鼻血了。在和他家長(cháng)取得聯(lián)系后,他媽媽說(shuō)他已經(jīng)養成了這種習慣了,所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡,我在幼兒睡熟后,一一幫他們蓋被子。但只聽(tīng)到有一個(gè)小朋友在喊:“老師,老師,我流鼻血了!蔽颐τ眉埥頌樗粮蓛,馬上用濕毛巾敷他的頭,而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后,我便更加注意起他的習慣了。通過(guò)我們老師和家長(cháng)的配合,這個(gè)小朋友挖鼻子的情況減少了,也慢慢地改正了,我們便對他進(jìn)行表?yè)P,鼓勵。相信在我們的努力下,他會(huì )徹底改掉這種不良的習慣。
(二)培養孩子的上進(jìn)心,形成良好的學(xué)習習慣在開(kāi)學(xué)初,我們便設置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。小紅花也使幼兒無(wú)論是在課上、游戲、還是戶(hù)外活動(dòng)等各方面都有了上進(jìn)心。而小朋友也每天去自己的標志上看,有時(shí)侯,一些紅花少的幼兒便會(huì )說(shuō):“我的紅花比他的少,我要做的更好!彼麄儽阏f(shuō)到做到,做事情也更認真了。同時(shí),我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵,鼓勵他們上進(jìn),F在,我在組織幼兒活動(dòng)或者上課時(shí)都覺(jué)的比以前得心應手多了,小朋友的自覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會(huì )有意識得抑制自己的不良行為。
五、家長(cháng)工作
對于家長(cháng)工作,本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談及家園聯(lián)系手冊,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:慶元旦——親子同樂(lè )日活動(dòng)等。同時(shí),為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng),方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,而本班家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長(cháng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
六、未來(lái)工作
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我將繼續努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節,揚長(cháng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續保持,相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力,本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇9
本學(xué)期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過(guò)的工作,共同總結經(jīng)驗,反思不足,具體總結如下:
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接
在幼小銜接的準備工作中,我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)潛力以及合作潛力的培養,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往潛力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作,透過(guò)親子作業(yè)讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展狀況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)取?0以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀潛力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)燃訙p法,并掌握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演,并利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶(hù)外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著(zhù)重幼兒健康體質(zhì)的培養,組織幼兒堅持開(kāi)展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調潛力的培養,同時(shí)注重培養幼兒的的自我保護意識,所以無(wú)一事故發(fā)生。
三、衛生保健工作
本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的'生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
四、家長(cháng)工作
搞好班級工作,需要家長(cháng)的配合,我們三位老師利用接送時(shí)光,及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習狀況,認真聽(tīng)取家長(cháng)推薦。真正做到家園共育。學(xué)期結束,各位家長(cháng)對三年來(lái)我們的工作深表感謝,十分滿(mǎn)意。
在園領(lǐng)導的指引下,透過(guò)我們三位老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中,我們將勉勵自我,揚長(cháng)補短,不斷進(jìn)取。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇10
伴隨著(zhù)大班畢業(yè)典禮的落幕,我們基本結束了大班的下學(xué)期工作,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常的快,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結束了。細細的回顧,總能感慨萬(wàn)千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng),我們感到付出的快樂(lè );看到家長(cháng)們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰。不過(guò),回顧這一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人進(jìn)步的地方,下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、教育教學(xué)工作
教育活動(dòng)是一日生活中很重要的一個(gè)環(huán)節,孩子們學(xué)了多少知識,學(xué)習得程度、學(xué)習的效果怎樣都要通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)完成。為了使孩子們學(xué)得更好,我們大班3個(gè)教學(xué)老師分工合作,各展所長(cháng),分別包攬八大智能課程中自己最擅長(cháng)的那幾科,在活動(dòng)前我們也會(huì )認真備課,精心準備教具;本學(xué)期才接觸的粉藍綠學(xué)具盒課我們都有教小朋友們怎么操作和使用,小朋友們都非常的感興趣,我們每周都布置至少1-2次的“網(wǎng)上作業(yè)”,讓小朋友們帶蘭盒回家拼蘭盒說(shuō)明書(shū)上的指定圖案,然后叫媽媽幫忙拍下來(lái)發(fā)給老師,有一大半的小朋友們都很積極喲!我們還把班上部分的蒙臺梭利教具撤下來(lái)了擺上粉藍綠的學(xué)具盒,讓小朋友在區域活動(dòng)的時(shí)間里更多接觸的是學(xué)具盒。
二、組織各種活動(dòng)
回顧這一學(xué)期,我們組織了各種各樣的活動(dòng),豐富了小朋友們的幼兒園生活,細數下來(lái),小型的有:“3.8”節手工折愛(ài)心送媽媽、“3.12”植樹(shù)節去小區澆花、“消防演練”、“地震演習”、“家長(cháng)執教”、“母親節DIY”、“6.20”社會(huì )實(shí)踐-參觀(guān)小學(xué)、“父親節”做雞蛋人、“端午節”包粽子;中大型的.有:“5.3”課間操比賽、“6.1”兒童節文藝匯演、“7.5”畢業(yè)典禮活動(dòng)了;
三、保育工作
我們大班4個(gè)老師保教結合,努力做到:
1.保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,美觀(guān)宜人;
2、讓文倩老師認真填寫(xiě)服藥記錄和晨間記錄,做好服藥的安全工作,班上的各項資料分工合作,認真填寫(xiě)。
3、加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,使幼兒體格健壯;
4、在手足口病的多發(fā)季節,我們班的教室嚴格執行消毒制度,達到衛生標準
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育孩子的重任。 本學(xué)期我們老師做了以下工作 :
1.針對幼兒不同情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2.建立家庭與班級的聯(lián)系機制,使用現代的各種通訊方式,及時(shí)和家長(cháng)反饋寶寶在園的學(xué)習和生活情況,也通過(guò)家長(cháng)園地,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
3、家長(cháng)開(kāi)放日:本班以邀請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)的形式,使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件;
五、班級管理:
我們4個(gè)教師互相合作,共同管理班級,在工作中,作為班主任,時(shí)刻在工作中起模范帶頭作用,積極參與班級管理和各項工作,與配班教師共同努力,協(xié)商適合班級特點(diǎn)的工作方法,讓班級工作有序進(jìn)行。
六、幼小銜接
本學(xué)期中,我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中,我們加強對幼兒各種習慣的培養。如:良好的傾聽(tīng)習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。上半學(xué)期,也讓小朋友們進(jìn)行數字、拼音的描紅練習,和10以?xún)鹊募訙p法學(xué)習,下半學(xué)期讓他們嘗試自己書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)和字體;在六月份,大班還組織幼兒去參觀(guān)小學(xué),激發(fā)了幼兒成為一名小學(xué)生的興趣,作為我們老師,心里確實(shí)也舍不得他們離開(kāi),回想他們在幼兒園的表現,歡聲笑語(yǔ),有喜有憂(yōu),愿他們在新的學(xué)習中能有更大的進(jìn)步。
回想和孩子們在一起的時(shí)光,喜、怒、哀、樂(lè )伴隨我們一路走來(lái)。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),真心祝愿在樂(lè )恩幼兒園這片沃土下伴隨著(zhù)我一同成長(cháng)的孩子們,能天天快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步!
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇11
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著(zhù)他們三年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們頗感欣慰。本學(xué)期我們認真貫徹《指南》,以養成教育為重點(diǎn),突出幼兒園的和諧教育特色,以創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展、與課程相結合的教育環(huán)境為中心,工作中認真組織好幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節,進(jìn)一步加強班級常規管理,重點(diǎn)做好幼小銜接工作,為幼兒的成長(cháng)發(fā)展打下良好基礎。
一、 在學(xué)習中提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平
1、積極延續“浸潤書(shū)香、共同成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)選好書(shū)、讀好書(shū)豐富自己的內涵,并整理出好的讀書(shū)筆記。
2、能通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)摩、培訓、專(zhuān)家講座等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,不斷總結教育教學(xué)心得,認真學(xué)習新《指南》,積極撰寫(xiě)論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合;操作和總結相結合。本學(xué)期,認真、積極的參加各級教研活動(dòng),在與大家的互動(dòng)中,使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。
二、在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
。ㄒ唬┌嗉壒芾
1、進(jìn)一步明確、規范一日常規,教育幼兒嚴格遵守。針對班內個(gè)別幼兒活動(dòng)時(shí)自由散漫的現象進(jìn)行糾正,建立他們的常規意識,使他們能較好地參與一日活動(dòng)。
2、繼續采用評獎的形式,從學(xué)習、禮貌、愛(ài)心等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),本學(xué)期我們重點(diǎn)采用了幼兒自評與互評的形式, 幼兒通過(guò)評價(jià)同伴間的表演、作業(yè)、語(yǔ)言、行為等方面的表現,學(xué)會(huì )了正確的評價(jià)自己和別人。
3、開(kāi)展生動(dòng)有趣的班級活動(dòng)。如 “唱歌比賽”、“跳繩比賽”、 “詞匯比賽”、“講故事比賽”、“餐前小劇場(chǎng)”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,豐富幼兒一日活動(dòng)內容!白哌M(jìn)小菜園”等活動(dòng),定時(shí)帶幼兒照料自己班級的小菜園,觀(guān)察記錄自己種植的蔬菜的生長(cháng)情況!靶⌒○B蠶人”活動(dòng),幼兒通過(guò)自己的細心照料,觀(guān)察記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長(cháng)過(guò)程,孩子在這些活動(dòng)過(guò)程中探索自然的奧秘,并建立初步的環(huán)保意識。
4、通過(guò)幫助、監督、比賽等形式,保證每一位幼兒管理好自己的學(xué)具、能整齊的整理自己的物品,徹底改掉丟三落四的習慣,為入小學(xué)做好準備。
。ǘ┙萄兄攸c(diǎn)
1、加強教育活動(dòng)的研究
以園本課程為依據,深入研究教材內容,正確把握目標定位,采用多種形式的教學(xué)方法,積極運用現代化教育教學(xué)手段,保證教育活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期根據幼兒園的教研重點(diǎn),我們以“在教學(xué)活動(dòng)中教師應答幼兒的教育策略”作為學(xué)習和研究的重點(diǎn)內容,通過(guò)自學(xué)查閱資料、聽(tīng)課互相學(xué)習等形式,感覺(jué)在這方面有了一定的發(fā)展。
2、 加強幼小銜接的.研究
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況,稱(chēng)為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。
帶幼兒去參觀(guān)小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。如適當延長(cháng)上課時(shí)間、縮短課間游戲時(shí)間、上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時(shí)上床休息,每天整理好自己的學(xué)具。背書(shū)包上學(xué)、不遲到、生病要請假等。
經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭小任務(wù),培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。
離開(kāi)幼兒園,走進(jìn)小學(xué),孩子更多面對的是復雜的社會(huì )大環(huán)境,會(huì )遇到很多不安全因素。讓幼兒知道不隨便與陌生人說(shuō)話(huà),遇到困難如何求助,教育他們懂得和遵守交通規則,注意自身安全等等。
幼兒入學(xué)后,書(shū)寫(xiě)是一大難關(guān),因此,本學(xué)期我們對幼兒的握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)姿勢要求也非常嚴格,為幼兒入學(xué)打下良好的基礎。
3、活動(dòng)區的研究
活動(dòng)區已納入我們的課程內容,是我們教育活動(dòng)中不可缺少的一部分。
。1)、根據主題內容,及時(shí)投放和更換活動(dòng)材料,并注意層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料,提高幼兒在各區中活動(dòng)的技能,豐富他們活動(dòng)的形式和內容,幼兒得到發(fā)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平。
。2)、活動(dòng)中嘗試引導幼兒積極、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料,發(fā)現并解決操作過(guò)程中的問(wèn)題,讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”。
。3)、鼓勵幼兒、家長(cháng)同教師一起收集、制作活動(dòng)區材料。研究游戲材料的多重價(jià)值,本著(zhù)低成本、高效能的原則,同時(shí),加強“教師在幼兒游戲過(guò)程中的指導策略”的研究,有效的指導策略,會(huì )使幼兒的活動(dòng)效果倍增、幼兒受益更多。
4、大班畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮可以說(shuō)是幼兒在園學(xué)習三年的一個(gè)總匯報,因此我們根據幼兒的特點(diǎn),編排了適合幼兒的配樂(lè )詩(shī)朗誦《老師,我想對您說(shuō)》和合唱《老師再見(jiàn)了》。由于期末的工作特別忙,經(jīng)常沖走我們排練的時(shí)間,但是我們克服困難,經(jīng)常利用幼兒午飯后、起床前插空進(jìn)行排練,最后,孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長(cháng)的好評。
我班有一個(gè)比較特殊的幼兒,在班里極少說(shuō)話(huà),做事動(dòng)作慢,他的父母和我們老師都有些發(fā)愁,畢業(yè)演出她能參加嗎?最后,在我們的幫助下,孩子終于登上了畢業(yè)演出的舞臺,家長(cháng)非常滿(mǎn)意。
。ㄈ┌踩ぷ
1、嚴把安全質(zhì)量關(guān),上崗做到人到眼到心到。
2、每月對班級設施進(jìn)行一次檢查,發(fā)現不安全因素及時(shí)整改、消除,保證教育教學(xué)工作的安全進(jìn)行。
3、教會(huì )幼兒初步的自護能力,對自己的身體進(jìn)行保護。
4、嚴格把好接送安全,保證幼兒安全來(lái)園、離園。
三、保育工作
1、春夏季是傳染病高發(fā)季節,特別是學(xué)期末流行的手足口病,引起了我們的高度重視,在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外,并對家長(cháng)、幼兒進(jìn)行一些相關(guān)的衛生常識教育,定時(shí)進(jìn)行空氣消毒、公共場(chǎng)所不亂摸東西、飯前便后要洗手等,措施及時(shí)得當,我班幼兒無(wú)一例發(fā)生。
2、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。
3、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。
4、定期在家長(cháng)園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。
5、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長(cháng)把臟衣褲帶回家,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
四、家長(cháng)工作
樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識,為家長(cháng)排優(yōu)解難,用真誠的心換取家長(cháng)對我們工作的支持。
1、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容,讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念,及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。
2、號召家長(cháng)積極參加我們的半日開(kāi)放活動(dòng),家長(cháng)在了解孩子個(gè)方面能力發(fā)展的同時(shí)我們也虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調。
3、對連續幾天不來(lái)園的幼兒,及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,一方面了解情況,一方面鼓勵家長(cháng)及幼兒要堅持來(lái)園,不能隨意缺勤,由于各方面工作比較到位,因此我班幼兒的出勤率也是一直居高不下?吹竭@些,我班老師也非常欣慰,這就是家長(cháng)對我們工作的支持和信任。
本學(xué)期圓滿(mǎn)結束了,孩子們也順利的畢業(yè)、升入小學(xué)了,但是我們的工作還沒(méi)有停止,我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服不足,不斷學(xué)習,進(jìn)行自我完善,以更好的精神面貌迎接新一輪工作。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇12
“再見(jiàn)吧!老師!再見(jiàn)吧?阿姨……”在小朋友的歌聲中,結束了孩子們在幼兒園三年的學(xué)習生活,看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的感到欣慰;仡欉@學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較短的一學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)較多,也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候,但幼兒在我們三位老師的配合下,各方面發(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲!梁老師是我們幼兒園的保教主任,和她配班,作為新教師的我,學(xué)到了很多東西,在教育教學(xué)中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《最炫民族風(fēng)》《愛(ài)的人間》獲得大家的一致好評、展示了大班的風(fēng)采,F簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結:
一、常規工作:
幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是人長(cháng)高了、嗓門(mén)也大了。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性,表現尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力,形成同一種準則、同一種理念、向著(zhù)同一種目標去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類(lèi)的規則。同時(shí),運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀(guān)察指導幼兒的'行為。這一學(xué)期下來(lái),幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規則的幼兒,我們會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵幼兒揚善補缺。另外,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、教育教學(xué)工作:
本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,我們班兩個(gè)老師能通過(guò)觀(guān)摩、看專(zhuān)業(yè)書(shū)等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,不斷總結教育教學(xué)心得,認真備課、寫(xiě)論文、教學(xué)反思、個(gè)案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合,為了使教育活動(dòng)更有效果,我和梁老師能充分做好課前準備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對活動(dòng)投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學(xué)習興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習慣,活動(dòng)能專(zhuān)注、積極!同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不同程度上的提高。
在完成正常教育教學(xué)工作的同時(shí),有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習情況,使他們對小學(xué)生活有一定的了解,并盼望著(zhù)自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備,并帶幼兒參觀(guān)了中心小學(xué),讓他們對小學(xué)有個(gè)直觀(guān)的認識,并在活動(dòng)中注意常規培養:如活動(dòng)中不入廁、不喝水、學(xué)會(huì )整理自己的文具盒、用具、書(shū)包等,布置簡(jiǎn)單的家庭的作業(yè),培養幼兒的任務(wù)意識,還通過(guò)值日生形式,讓幼兒成為班級的主人。在書(shū)寫(xiě)、閱讀和10以?xún)燃訙p運算方面,對孩子們也進(jìn)行了訓練,相信小朋友們會(huì )很順利的適應小學(xué)的生活、學(xué)習。
三、衛生保健工作:
做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
在活動(dòng)中指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣,并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日;顒(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己,愛(ài)護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手,良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率穩定。
四、安全工作:
1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初,我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制。對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。 我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情,除了穩定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。 結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的自我保護措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。
4、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用家長(cháng)園地、校信通、電訪(fǎng)等形式,與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。
五、家長(cháng)工作:
1、學(xué)期中期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計劃打下基礎。
2、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”,組織孩子到小學(xué)參觀(guān),并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
學(xué)年幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結 篇13
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),我們即將結束本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下:
一、教育教學(xué)方面
主題活動(dòng)的實(shí)施在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習中。本學(xué)期我們的主題有“準備上小學(xué)啦”“小問(wèn)號”“我們在春天里”“人們怎樣工作“環(huán)保小衛”“再見(jiàn)吧幼兒園” 我們將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透。在主題“準備上小學(xué)啦”這個(gè)主題中,我們帶孩子參觀(guān)小學(xué),讓孩子們通過(guò)觀(guān)察、感受、體驗,對即將踏入的小學(xué)學(xué)習生活有了初步的了解,激發(fā)了幼兒們對小學(xué)生活的向往,在“環(huán)保小衛”這個(gè)主題中我們帶著(zhù)孩子們去到幼兒園各處撿垃圾,引導了小朋友從我做起,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,保護環(huán)境,講究衛生,養成良好的習慣,提高環(huán)保意識,共同保護環(huán)境,建設美麗家園。
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,在語(yǔ)言方面本學(xué)期我們培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,養成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看完后個(gè)別幼兒講述的方法,在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中讓孩子們先學(xué)說(shuō),再到看圖片會(huì )說(shuō),通過(guò)這樣的鍛煉孩子們的語(yǔ)言能力也得到了進(jìn)一步的提高。
在音樂(lè )活動(dòng)培養方面,本學(xué)期孩子們撐握的還是比較好的,讓幼兒在活動(dòng)中讓幼兒養成用自然的聲音唱歌,并學(xué)會(huì )用音樂(lè )用旋律自編動(dòng)作,特別是在打擊樂(lè )方面,我們班的孩子經(jīng)過(guò)方老師的帶領(lǐng),孩子們的樂(lè )感節奏,得到了很大的提高。訓練了幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調性和表現力,提高了幼兒對音樂(lè )的興趣。
二、游戲方面
本學(xué)期我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。我們班創(chuàng )設了“娃娃家”、“ 超市”、“ 銀行”、“奶茶店”、“手工坊”、“建筑區”“ 表演區”等區域,我們?yōu)橛變禾峁┴S富材料,并根據要要求又給予他們一定的半成品材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。另外本學(xué)期還增添了部分學(xué)習區域的材料,孩子們通過(guò)游戲使幼兒得到全面的發(fā)展。
三、德育工作方面
結合本學(xué)期的各種節日,如“三八婦女節”,“母親節”“父親節”請小朋友說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你是怎樣關(guān)心爸爸媽媽的,并學(xué)說(shuō)一句祝福的話(huà)。在主題“人們怎樣工作”中提問(wèn)孩子,爸爸媽媽一天是如何工作的,體驗爸爸媽媽工作的辛苦。本學(xué)期有部分新生沒(méi)有禮貌,對待老師和家人沒(méi)有感恩的心。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導和教育,聽(tīng)到媽媽們反饋說(shuō)孩子們比之前懂事了。另外通過(guò)五一勞動(dòng)節的教育讓幼兒懂得珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
四、環(huán)境創(chuàng )設
本學(xué)期環(huán)境創(chuàng )設主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區角活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習性區域環(huán)境創(chuàng )設、自主性游戲活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設以及家長(cháng)園地的創(chuàng )設。本學(xué)期根據幼兒的各項能力的發(fā)展,我們積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng )設形式。使得我們班的環(huán)境有了一個(gè)提高。即舒適又美觀(guān),這些都和我們班的`孩子是分不開(kāi)的。
五、安全教育
做為班級教師,我們還把安全教育融入日常生活中,安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們時(shí)刻注意孩子的活動(dòng)情況,眼睛不離開(kāi)幼兒。在平時(shí)的安全教育中我們制定了安全教育計劃,從和我們生活密切相關(guān)的有:《不私自離園》、《有壞人闖入》、《一個(gè)人在家》等等;到一些安全常識的學(xué)習,如:《消防總動(dòng)員》、《食品安全》、《游泳抽筋怎么辦》、《預防傳染病》、《游泳安全》、《被蜜蜂蜇了怎么辦》等等,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。在平時(shí)的生活上我們常常指導幼兒小便、洗手、喝水時(shí)不推不擠排好隊,以免上廁所滑倒摔傷。午睡時(shí)指導幼兒不蒙頭睡覺(jué),幼兒在午睡的過(guò)程中經(jīng)常查看幼兒的被子是不是蓋好,有無(wú)不良的睡眠習慣。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教導幼兒不推、不擠,注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
六、班級特色方面
本學(xué)期我們開(kāi)展美術(shù)班級特色孩子們在學(xué)期開(kāi)始時(shí)不太會(huì )運用自己的想法給畫(huà)面增添裝飾。在我們的鼓勵之下他們的畫(huà)面也更豐富了,畫(huà)小朋友時(shí),他們會(huì )給他們穿上各種圖案的衣服,畫(huà)房子、秋景、汽車(chē)、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的作業(yè)袋里有了讓我們驚喜的內容,半日活動(dòng)也讓家長(cháng)們豎起了大拇指。孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步,但在活動(dòng)中還存在一些不足,如:孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大,有的孩子畫(huà)面很豐富,有的孩子畫(huà)面很單一。孩子們在繪畫(huà)時(shí),有部分孩子的速度有待加強。
七、家長(cháng)工作
本學(xué)期在家長(cháng)工作方面,由于本學(xué)期有部分插班生,我們就利用接孩子的時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法,加強教師自身的教育素養,平時(shí)多了解多學(xué)習,提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性。本學(xué)期抓住三月份的三八婦女節,來(lái)園參加活動(dòng)的媽媽們,借此表達對媽媽的愛(ài),在半日活動(dòng)中通過(guò)孩子們的表現讓家長(cháng)看到了孩子們的進(jìn)步。
八、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。個(gè)別幼兒有不遵守紀律的現象,沒(méi)能更好的對他們進(jìn)行嚴格的教育。在學(xué)習習慣的培養方面,還要繼續努力,在家長(cháng)工作方面有需要配合的地方還要注意溝通技巧。
在工作中我們班的兩位老師將確定努力方向,繼續發(fā)揚團結合作精神,使下學(xué)期的班級工作更出色。