教師工作總結（精選15篇）

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的教師工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師工作總結 1

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，這一學(xué)期帶五年級一班數學(xué)和科學(xué)，可以說(shuō)緊張忙碌卻收獲多多�？傮w看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，嚴謹執教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應有的職責。因此我在教育教學(xué)、教研工作方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：

　　一、思想品德方面

　　本人能認真學(xué)習韓校長(cháng)的辦學(xué)理念，時(shí)刻跟緊學(xué)校前進(jìn)的步伐。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及認真學(xué)習學(xué)校下達的各種教育文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，認真搞好教研活動(dòng)。

　　二、教育教學(xué)方面

　　認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)，并跟據“七步教學(xué)法”逐步增強自己的教學(xué)能力。

　　了解學(xué)生原有的知識技能的結構，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材本課時(shí)的自學(xué)指導題、當堂訓練‘如何安排每節課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

　　關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)和數學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　這個(gè)年齡階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的認識、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習興趣怎樣提高學(xué)生成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，多鼓勵肯定學(xué)生.堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅，勤奮，求真，善問(wèn)的.良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、教研工作方面

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，數學(xué)組根據學(xué)校的工作安排，在教務(wù)主任張主任和備課組長(cháng)的積極領(lǐng)導下，組內教師精誠團結，各盡其能，認真負責地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。 首先，在學(xué)期開(kāi)始，我們就制定了較詳盡的教學(xué)計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。幾位老師雖然班級事務(wù)繁瑣，但仍然能認真備好和上好每一節課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導工作，從不馬虎。在大家的共同努力下，本學(xué)期數學(xué)、科學(xué)綜合考試，都取得了相對好的的成績(jì)。

　　四、今后努力的方向

　　1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　3、進(jìn)一步強化教研工作，抓實(shí)教研工作。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著(zhù)變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。

　　教師工作總結 2

　　xx月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著(zhù)�，F對11月工作總結如下：

　　一、常規方面

　　幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培養也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進(jìn)餐方面進(jìn)行著(zhù)重的培養。隨著(zhù)天氣的轉冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節指導、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時(shí)，老師會(huì )先報菜名，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會(huì )一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調整了教育措施，由原來(lái)盛的一樣多調整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽?zhuān)��?jīng)過(guò)在家的實(shí)驗，他的媽媽非常認可老師的此種方法。

　　二、環(huán)境創(chuàng )設方面

　　xx月份，我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了》。在墻面中，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹(shù)、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天，感受冬天。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　國際班的家長(cháng)工作方面需要加強培養了。家長(cháng)們配合老師工作、支持老師工作的意識越來(lái)越弱。班級博客，家長(cháng)們的瀏覽率非常低，圣誕節老師請家長(cháng)給班級帶各種圣誕節日的裝飾品，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)帶，后來(lái)在老師的表?yè)P與鼓勵下，班級的很多的家長(cháng)才去給小朋友去超市買(mǎi)來(lái)裝飾品，給班級帶過(guò)來(lái)。通過(guò)家長(cháng)們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái)，孩子們也提前感受到了圣誕節的節日氣氛。

　　四、大活動(dòng)

　　xx月8日，班級進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。國際班因為孩子的年齡問(wèn)題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長(cháng)的肯定，孩子們也積極與老師互動(dòng)，積極回答老師的問(wèn)題。家長(cháng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現。此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(cháng)們高度的認可。

　　xx月23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂(lè )嘉年華”的活動(dòng)�；顒�(dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習內容的匯報演出。早上8點(diǎn)半正式開(kāi)始。在《鈴兒響叮當》的`音樂(lè )聲中，拉開(kāi)了此次匯報演出的序幕。開(kāi)著(zhù)孩子們跟隨老師認真的做著(zhù)各種舞蹈動(dòng)作，臉上稚嫩的表情，給了老師無(wú)比的力量與信心。經(jīng)過(guò)：英語(yǔ)展示、唐詩(shī)宋詞的背誦、毛澤東詩(shī)詞的背誦、和多個(gè)舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中，家長(cháng)們的稱(chēng)贊聲中，我們的學(xué)期匯報演出圓滿(mǎn)結束了。家長(cháng)們對這次匯報活動(dòng)，非常滿(mǎn)意，紛紛稱(chēng)贊孩子們太棒了!!接下來(lái)的嘉年華的游戲活動(dòng)，真的是讓孩子們和家長(cháng)一起同樂(lè )了。家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起互動(dòng)游戲，也留下了歡聲笑語(yǔ)，增近了親子感情!此次活動(dòng)，對于很多的小朋友來(lái)說(shuō)，他們人生中的第一次。相信這樣的一次活動(dòng)會(huì )一定會(huì )帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。

　　教師工作總結 3

　　這個(gè)學(xué)期，我擔任x年級x課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校及xx組工作計劃為指導;以努力提高學(xué)生成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。

　　在工作中，我認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;我還積極地、認真地學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考新方向。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為我轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。

　　二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律

　　在工作中，我能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，從自己的內心來(lái)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。盡的努力做到愛(ài)生如子。

　　三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率

　　這個(gè)學(xué)期，我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件、備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;

　　在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)生的情況，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。

　　認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課xx節，超額完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　本學(xué)年，我參加了縣級教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的xx教學(xué)研究"課題的研究工作，分別通過(guò)了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的'過(guò)程中我積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、分析報告和相關(guān)論文。

　　平時(shí)，我把教學(xué)心得體會(huì )，都及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在xx教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　本次期末考試，我所帶的x班平時(shí)xx成績(jì)相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

　　2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

　　3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

　　4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。

　　我想針對以上情況，在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有：

　　1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

　　3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。培養xx教學(xué)觀(guān)念。

　　教師工作總結 4

　　回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。它帶給我的不僅僅是感覺(jué)，更多的是感悟�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1、積極備課，做好課前準備

　　學(xué)生正處于學(xué)習成長(cháng)階段，肩負著(zhù)建設祖國未來(lái)的重大使命，我們唯有細心地培育和教養，他們才能掌握過(guò)硬的技術(shù)和本領(lǐng)，早日成才。我深知，好的課堂猶如一劑富含維生素的營(yíng)養品，能最大程度地補充學(xué)生知識所需。于是，每節課上課前，我翻閱各種資料，查找各種信息，批注重難點(diǎn)、易漏點(diǎn)、易混點(diǎn)等，同時(shí)及時(shí)請教其他任課老師，目的就是為了力求使整個(gè)課堂更加完美，將最優(yōu)質(zhì)的課堂展現給學(xué)生，讓他們在最短的時(shí)間內獲取到最大的知識量。

　　2、合理布置作業(yè)，并適當有所差異

　　提起寫(xiě)作業(yè)是許多學(xué)生感到頭疼和枯燥乏味的事，對此，我也在想辦法解決這個(gè)難題。在平日里，我通常會(huì )讓學(xué)生把重點(diǎn)的字詞等多寫(xiě)幾遍，稍微簡(jiǎn)單或是不重要的則讓他們少些或不寫(xiě)，這樣他們就不會(huì )再對寫(xiě)作業(yè)感到恐懼和無(wú)奈了。特別是對待平時(shí)速度很慢或程度稍差的那些同學(xué)，我會(huì )降低對他們的要求，適當地減少作業(yè)量，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè)，不再像以前一樣拖拖拉拉，老是交不上作業(yè)。此外，我了解到，學(xué)生們都喜歡看課外書(shū)，于是我就在班上聲明，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學(xué)，可以利用自己剩余的時(shí)間看書(shū)。此聲明一出，大家紛紛響應，寫(xiě)作業(yè)的積極性更高了，其中不乏先前我一直認為速度很慢的學(xué)生，看來(lái)做什么事還是必須要有動(dòng)力支撐的。

　　3、加強對后進(jìn)生的輔導工作

　　學(xué)生的接受和認知能力都是千差萬(wàn)別的，我們不可能要求他們一模一樣，個(gè)個(gè)都是天才。我們班當然也有幾個(gè)在學(xué)習上感到吃力的'學(xué)生，他們有的實(shí)在是接受不動(dòng)；有的則是自制力太差導致學(xué)習成績(jì)提高不上去；還有的則是本身懶惰成性，造成學(xué)習程度差。不管怎樣，提高他們的學(xué)習成績(jì)，不至于使他們落隊才是硬道理。于是，有時(shí)我會(huì )擠出課余時(shí)間給他們補課，讓他們把基礎知識掌握牢固；有時(shí)會(huì )分派一些認真負責的小老師，進(jìn)而督促他們完成指定任務(wù)。日積月累，他們的學(xué)習效果日益明顯，雖然不可能使他們一下子大踏步前進(jìn)，也能讓他們從而慢慢提高。

　　二、班主任管理工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在日常班級管理工作中，我一直嚴于律己，嚴抓實(shí)干，力求讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，逐漸提高。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )、周會(huì )、課間活動(dòng)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全知識常說(shuō)常提醒，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮小干部作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生們的學(xué)習情況，共同激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養他們刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )他們各種學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，打下堅實(shí)的基礎。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生的行為習慣。

　　5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持和配合。特別是通過(guò)微信、電話(huà)、校信通等形式及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，形成家校合力，共同教育好本班學(xué)生。

　　三、不足與努力方向

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在日常教育教學(xué)工作中，或多或少存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題和失誤，說(shuō)明我的個(gè)人能力還血藥進(jìn)一步得到提升和鍛煉。如：

　�、僮约簯獙ν话l(fā)事件的能力不夠。

　�、谠诮虒W(xué)中，有時(shí)對教材沒(méi)有完全吃透，把握得不是很精準。

　�、蹖γ總�(gè)學(xué)生兼顧不是很到位，特別是對個(gè)別后進(jìn)生的關(guān)注程度還不夠。

　�、苡袝r(shí)處理事情的耐心度還達不到，易急躁、焦慮等等。

　　今后，我要一如既往地不斷努力，奮發(fā)向上，做到多與同年級同組老師多溝通、多商量，力爭把課堂賈玉德游刃有余。同時(shí)關(guān)心并關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，細心加耐心和愛(ài)心，成為學(xué)生的良師益友。另外，更要時(shí)刻謹記給自己充電，調整心態(tài)，以更好的精神面貌投入到工作中去。

　　總之，本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，無(wú)論好與壞，得與失都已經(jīng)成為過(guò)去。新的學(xué)期，我將更加努力，更加用心，嚴格要求自己，爭取做得更好！

　　教師工作總結 5

　　這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的.思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

　　總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。

　　教師工作總結 6

　　在這一年里，我真心感受到集體帶給個(gè)人的溫暖。我要上公開(kāi)課以前，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會(huì )毫不保留地給予我指導，讓我迅速成長(cháng)！也讓感受到數學(xué)課帶給同學(xué)們無(wú)窮魅力！

　　一、“大家庭”促進(jìn)了我們共同成長(cháng)

　　三年級是學(xué)生行為習慣定性階段，也是學(xué)生們開(kāi)始有了自我主見(jiàn)，有了叛逆的初期。作為一個(gè)經(jīng)驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開(kāi)闊了視野。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長(cháng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結整理到現在勤于發(fā)現總結，不斷的學(xué)習、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！睅啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。

　　二、我的收獲

　　在這一年里，收獲得挺多，讓我最想和大家分享的是如何在數學(xué)課堂上“有效提問(wèn)”。課堂提問(wèn)，是指在課堂教學(xué)中，教師根據一定的教學(xué)目的要求，針對有關(guān)教學(xué)內容，設置一系列問(wèn)題情境，要求學(xué)生思考回答，以促進(jìn)學(xué)生積極思維，提高教學(xué)質(zhì)量。數學(xué)是思維的體操，“宗瑞華”老師曾在提問(wèn)方面給我上了一堂有意義又深刻的數學(xué)課。提問(wèn)簡(jiǎn)潔，針對性強，直切主題，而且更能鍛煉學(xué)生的思維。

　　總結出提問(wèn)應從這幾方面來(lái)考慮：

　　1、要給學(xué)生留有探索的空間，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。設計的問(wèn)題要能激發(fā)學(xué)生積極思維。

　　2、設計問(wèn)題要有針對性，根據這堂課的重難點(diǎn)來(lái)提問(wèn)題。

　　3、要設計追問(wèn)。如果說(shuō)一開(kāi)始的設問(wèn)是啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察，引導學(xué)生產(chǎn)生認知沖突，從中尋找解決問(wèn)題的思路。通過(guò)追問(wèn)，讓學(xué)生的思維更有連慣性。

　　4、教師要設計一些反思性問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生反思。如：對你有什么啟發(fā)？

　　三、向優(yōu)秀老師學(xué)習，與年經(jīng)老師共同探討

　　一年多的學(xué)習，讓我迅速成長(cháng)。通過(guò)“微課”制作、“翻轉課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關(guān)系，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡我的最大努力去幫助她，聽(tīng)課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議。只要有所需，我都毫不保留的`把所知告訴她，她隨時(shí)可以聽(tīng)我的課，甚至有時(shí)我認為這節課值得聽(tīng)，我就主動(dòng)的讓她聽(tīng)，也讓她給我提一些寶貴意見(jiàn)，這樣我們共同進(jìn)步，共同提高。不但在教學(xué)上幫助她，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的交流，讓她盡快的成為數學(xué)教師中的領(lǐng)頭羊。一年來(lái)的努力，蘇老師的教學(xué)水平有了較大提高。同時(shí)我還積極聆聽(tīng)其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學(xué)習與追求中自己也取得了進(jìn)步！

　　總之，名師工作室的學(xué)習為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習中要更加努力，向導師學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　教師工作總結 7

　　忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉眼間我在成長(cháng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期待未來(lái)。

　　一、讓讀書(shū)成為習慣

　　本人讀書(shū)只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì )意，有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本；雜書(shū)倒是看了不少，比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》、圖片新聞、國內外新聞，及時(shí)了解最新的國內外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。

　　二、讓工作成為快樂(lè )

　　讓工作成為快樂(lè )，讓追求成為樂(lè )趣作為自己的座右銘。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。用心留意工作的每一處細節，以平和的.心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作。

　　1、學(xué)籍工作，學(xué)習不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng )新。嚴格按照新課標《學(xué)籍管理規定》，落實(shí)事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統的培訓，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉入、轉出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過(guò)了兩項督導檢查，泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教育標準化學(xué)校評估驗收。

　　2、常規工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規工作細則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規檢查，較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工作回頭看活動(dòng)》，共聽(tīng)課70多節。

　　三、教科研工作，實(shí)中求新。

　　學(xué)期初認真制定教研計劃，并組織實(shí)施、檢查、總結。深入開(kāi)展課改半月談、課改展示周等教改活動(dòng)。12月，組織數學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì )；三月，組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談同課異構教學(xué)研討會(huì )》；4月，組織提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變教學(xué)研討會(huì )和市級重點(diǎn)課題展示課；5月，課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會(huì )。

　　組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并積極與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施創(chuàng )新校本教研的實(shí)踐與研究課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究XX規劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)，10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區小學(xué)數學(xué)教研暨我校送教下鄉活動(dòng)，執教《圓的認識》受到了與會(huì )者的一致好評。

　　四、讓不足成為動(dòng)力

　　生活不會(huì )虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng )新意識有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力不斷提高：勤練內功和提高專(zhuān)業(yè)知識、技巧，擴大個(gè)人的信息和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。

　　任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(cháng)遠規劃的人。并且繼續發(fā)揚團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完美這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

　　教師工作總結 8

　　20xx年的8月，懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到黃灣鎮中心小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作2年了，驀然回首，已經(jīng)從最初的新人到現在懂得教師身上所肩負的責任重大。兩年教師崗位的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多�，F在我總結一下近兩年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

　　一、思想覺(jué)悟不斷提高——做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。

　　要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認真學(xué)習新課標，積極參與各種培訓與聽(tīng)課，向別人學(xué)習新鮮的教育理念，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，逐步培養自己的教學(xué)風(fēng)格。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、教學(xué)實(shí)效力求突破——做一個(gè)理念新的教師

　　兩年來(lái)，在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng )新。

　　對于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點(diǎn)。對于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽(tīng)課、學(xué)習，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。

　　課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。

　　2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。

　　3、運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

　　4、鼓勵學(xué)生多讀多寫(xiě)，進(jìn)一步強化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。

　　在學(xué)生練習過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考。作業(yè)要求清楚工整、規范，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習慣。

　　課后輔導工作扎實(shí)到位。根據學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導計劃，并結合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導。運用集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導。對于班里的學(xué)困生多次與他們進(jìn)行溝通，利用課余時(shí)間幫他們抓基礎，成績(jì)有所提高，使他們嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)習的興趣與信心。并經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

　　三、多讀書(shū)、善積累、勤實(shí)踐——做一個(gè)科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。

　　新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。這就要求教師與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)動(dòng)向，多讀書(shū)，善積累、勤實(shí)踐。在兩年的教學(xué)中，我積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)閱讀教育書(shū)籍報刊，認真做好讀書(shū)筆記，認真做好讀書(shū)反思，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，積極主動(dòng)擔任公開(kāi)課課務(wù)，抓住一切機會(huì )進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高自己。除此之外，我認真聽(tīng)課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平，及時(shí)總結教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì )，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。所撰寫(xiě)的論文《針對語(yǔ)文新課標提高農村小學(xué)閱讀教學(xué)實(shí)效性的.策略》獲鎮二等獎，《立足文本內涵，優(yōu)化生本對話(huà)》獲鎮優(yōu)勝獎，執筆負責的規劃課題《立足文本內涵深入文本對話(huà)的研究》也在海寧市立項，正在如火如荼地研究中。

　　四、班主任工作——做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

　　在堅持教好書(shū)的同時(shí)，也不忘做好班主任工作。在班主任工作中，我主要做到了“愛(ài)”和“嚴”，具體表現在：

　　1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。作為班主任，我深知不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更要關(guān)注學(xué)生的生活和性格發(fā)展，每次有學(xué)生因病請教，我都會(huì )及時(shí)打電話(huà)了解情況，簡(jiǎn)短的幾句慰問(wèn)拉近了我與學(xué)生之間的距離。由于五、六年級學(xué)生自主性在強化，有些話(huà)不愿與父母分享，有時(shí)也不愿開(kāi)口面對面聊，所以我也經(jīng)常會(huì )以寫(xiě)心里話(huà)的方式，讓學(xué)生用書(shū)信的方式將內心的困惑或者生活上遇到的困難與我分享，這樣的方式更能走進(jìn)學(xué)生的心里。一旦有學(xué)生最近表現欠佳的，我也會(huì )及時(shí)找時(shí)間與其溝通，進(jìn)行心與心的溝通，了解孩子內心真實(shí)的想法。

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。用細心，發(fā)掘閃光點(diǎn)，我相信即使表現再差的孩子也會(huì )有他們的長(cháng)處。在生活中我細心地觀(guān)察，捕捉其身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地肯定表?yè)P，即使是小小的進(jìn)步，也要及時(shí)鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。班主任還需要有足夠的耐心，根據每個(gè)學(xué)困生自身的特點(diǎn)，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著(zhù)”，經(jīng)過(guò)努力能逐步達到，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，慢慢恢復他們的自信心�！氨鶅鋈�尺非一日之寒”，要幫助學(xué)生改掉一個(gè)壞習慣要持之以恒，反復抓，常抓不懈。在我的努力下，我們班有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)改掉了之前懶惰拖拉的壞習慣，這也讓我倍感欣慰

　　3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。為了規范學(xué)生的行為習慣，更好的做好養成教育工作，我在班級制定了有效的班級獎懲制度，我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，同學(xué)們的良好行為習慣也漸漸養成。

　　4、采用積分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。

　　5、創(chuàng )設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌。

　　6、加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習成效。在20xx學(xué)年，我也被評為了學(xué)校優(yōu)秀輔導員。我想這是對于我1年德育工作的肯定，也是對未來(lái)工作的鼓勵。

　　當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。

　　教師工作總結 9

　　回憶這一學(xué)期，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體〞，“以培養學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展〞為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )開(kāi)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〞，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和開(kāi)展起到更大的'作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

　　1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)到達自己心中的目標。

　　3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

　　4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

　　五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。

　　鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身根本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　　2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。

　　4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的根底上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

　　教師工作總結 10

　　在我校數學(xué)教研組的活動(dòng)中，在縣教研室和學(xué)校教導處的引領(lǐng)及各成員的共同努力下，我們開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。全體教師堅持不懈地學(xué)習教育、教學(xué)理論，積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，并探索新的課堂教學(xué)模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法與手段，為提升我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻。

　　一、積極參加各類(lèi)培訓與組織理論學(xué)習

　　首先，每次有外出參加培訓學(xué)習的機會(huì )，我校都能最大限度地組織人員前往。近年來(lái)，我校數學(xué)組成員幾乎每人都參加過(guò)多場(chǎng)外出培訓學(xué)習。除了縣教研室和市教研室組織的青年教師培訓、骨干教師培訓、數學(xué)小課題研究以及全國遠程教育培訓外，還有部分教師參加了在我省舉辦的各類(lèi)數學(xué)培訓。培訓結束后，學(xué)校要求每位外出學(xué)習的教師都需認真撰寫(xiě)培訓心得，并盡快組織二次培訓。

　　其次，學(xué)期伊始，教導處都將學(xué)習《新課程標準》作為首次教研活動(dòng)，每次學(xué)習交流中都會(huì )產(chǎn)生更深入的.教學(xué)理論提升。本學(xué)期，學(xué)校教導處統一下發(fā)了《小學(xué)數學(xué)課程標準》的主要內容，由教研組組織各成員進(jìn)行研讀，邊讀邊標記并記錄研讀后的思考與體會(huì )。

　　再次，教導處帶領(lǐng)教研組充分利用《xx教育》組織理論學(xué)習，做好＂一刊三用＂。＂一刊＂指《xx教育》，＂三用＂是用這本書(shū)學(xué)習教育教學(xué)理論、學(xué)習學(xué)生管理經(jīng)驗、學(xué)習教學(xué)實(shí)踐。每一期的學(xué)習共分三步：一是瀏覽感受，刊物到手后，教師首先要瀏覽一遍，對整刊內容有一個(gè)大致的了解和感受；二是精讀剪輯，對自己有興趣、感觸深、幫助大的、與自己任教學(xué)科有關(guān)的內容進(jìn)行精讀，剪輯整理在＂學(xué)習剪報＂上，并對有些文章進(jìn)行批注；三是品讀感悟，對優(yōu)秀的文章進(jìn)行品讀，讀出其中的味道，品出蘊涵的哲理，寫(xiě)出讀書(shū)收獲。其他業(yè)務(wù)書(shū)籍有選擇的閱讀，大力提倡網(wǎng)上閱讀。＂一刊三用＂從理論上武裝了教師的大腦，在實(shí)踐中提高了教師的素質(zhì)，提升了教師執行新課程教學(xué)的自覺(jué)性。

　　二、教研活動(dòng)方式

　　我校數學(xué)教研組組織教研活動(dòng)主要有以下幾種：

　�、胖黝}式：發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行研討。我校數學(xué)教研組在教導處組織領(lǐng)導下，定于周二下午辦公時(shí)間在教導處進(jìn)行主題式教研活動(dòng)。（除有幾次因客觀(guān)情況修改了時(shí)間或未能組織外）交流在這之前所確定的主題，如：如何打造高效課堂；作業(yè)的布置與檢查等等�；顒�(dòng)中既有認可也有爭論，但總會(huì )有頗多的收獲�；顒�(dòng)結束再共同確定下次交流主題，以便各位數學(xué)教師能夠充分的思考準備。

　�、茖Ρ仁剑何倚�數學(xué)教研組由教學(xué)骨干教師xx老師帶領(lǐng)兩位新入職的數學(xué)教師，共同參與數學(xué)教研活動(dòng)，組織了多次聽(tīng)課和評課。在教導處的組織下，數學(xué)教研組開(kāi)展了低年級與高年級數學(xué)教師的“同課異構”教研活動(dòng)�；顒�(dòng)按年級組確定同一課題——《三角形的分類(lèi)》，進(jìn)行備課及分析，并由xx老師進(jìn)行了示范講課。

　�、窃u比式：在教導處的指導下，數學(xué)教研組組織了一次主要面向青年教師的賽課活動(dòng)。有時(shí)活動(dòng)集中在中心小學(xué)舉行，授課結束后會(huì )立即開(kāi)展評課交流；有時(shí)則由教導處的x主任帶領(lǐng)教研組成員前往村小進(jìn)行聽(tīng)課和評課。

　�。�4）每學(xué)期至少組織兩次全鎮課堂教學(xué)展示課。在全鎮教研活動(dòng)和每次賽課及課堂教學(xué)展示后，教研組都會(huì )在學(xué)校多功能教室組織全體參與教師進(jìn)行針對性評課和案例分析交流活動(dòng)。

　�、删W(wǎng)絡(luò )式：建立自己的教學(xué)博客，進(jìn)行交流。數學(xué)教研組的每位教師都有自己的教學(xué)博客。在博客中，闡述觀(guān)點(diǎn)、交流經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )、教學(xué)案例、教學(xué)反思、作業(yè)設置、數學(xué)小課題研究等等。

　　三、數學(xué)教研組各組員成績(jì)

　　近幾年，數學(xué)教研組在組織教研活動(dòng)方面積累了豐富的經(jīng)驗，教研活動(dòng)不斷改進(jìn)和完善。此外，各成員在教研和教學(xué)上也取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，不僅教學(xué)成績(jì)在全鎮領(lǐng)先，還在校級、縣級、市級等各級各類(lèi)教育部門(mén)組織的教研教學(xué)活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　我校數學(xué)教研組成員中，xx等老師在縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；xx等老師在信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的講課比賽中獲獎；還有很多老師在其它數學(xué)教研教學(xué)比賽及教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲獎。當然，新參加工作的幾位數學(xué)教師還很少有機會(huì )參加縣級以上的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。下一步，我們將重點(diǎn)培養青年教師、新教師，提供更多的機會(huì )讓他們參加上級組織的教研教學(xué)培訓學(xué)習活動(dòng)；骨干教師要心貼心、手把手的幫助新教師樹(shù)立數學(xué)課堂教學(xué)理念、確定教學(xué)方法，將新老師推向教研教學(xué)一線(xiàn)，展示自我，完善自我。

　　教師工作總結 11

　　本學(xué)年我擔任高中數學(xué)教師的工作已接近尾聲，我在這個(gè)學(xué)年中經(jīng)歷了許多挑戰和收獲。通過(guò)反思和總結，我對自己的工作進(jìn)行了評估，并整理出以下幾個(gè)方面的總結：

　　教學(xué)準備與教學(xué)內容：

　　在本學(xué)年中，我充分利用了暑假和節假日的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)準備工作，編寫(xiě)了詳細的課程計劃，并根據教學(xué)大綱和學(xué)生的需求進(jìn)行了調整。我注重教學(xué)內容的設計和選擇，力求讓學(xué)生在課堂上獲得系統、全面的知識，并培養他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng )新思維。

　　教學(xué)方法與手段：

　　我積極探索和應用多種教學(xué)方法與手段，如講解、示范、互動(dòng)討論、小組合作學(xué)習、案例分析等，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。我嘗試引入現代技術(shù)工具，如在線(xiàn)教學(xué)平臺和多媒體資源，提高了教學(xué)效果和趣味性。

　　學(xué)生管理與關(guān)懷：

　　我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習狀況和心理需求。我在班級管理方面加強了規范和紀律，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習。我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，并積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通，建立了良好的家校合作關(guān)系。

　　提高自身專(zhuān)業(yè)素養：

　　我積極參加學(xué)科研討會(huì )和教師培訓，學(xué)習和了解最新的教育理論和教學(xué)方法。我不斷閱讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)文獻，提高自己的學(xué)科知識水平和教學(xué)技能。我也利用同事間的交流和合作，互相學(xué)習和借鑒經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)能力。

　　教學(xué)效果評估與改進(jìn)：

　　我注重對教學(xué)效果進(jìn)行評估和反思，通過(guò)課堂測試、作業(yè)批改和學(xué)生反饋等方式，了解學(xué)生對教學(xué)的理解和掌握情況。我根據評估結果進(jìn)行及時(shí)的`調整和改進(jìn)，針對學(xué)生的不同問(wèn)題和困惑給予個(gè)別輔導和指導。

　　總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)年我在教學(xué)方面取得了一些成績(jì)，但也發(fā)現了一些不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。我也將繼續提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，不斷學(xué)習和更新教育理念，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。我相信，在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中，我會(huì )成為一名更優(yōu)秀的教師。

　　教師工作總結 12

　　時(shí)光匆匆如流水，轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，但回首我在XX學(xué)校工作的三個(gè)多月里，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動(dòng)的是在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，安排我跟著(zhù)師父學(xué)習所得到的成長(cháng)。

　　現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、認真聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗

　　學(xué)習讓自己成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程就是多聽(tīng)課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。首先，本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的每周聽(tīng)課任務(wù)以外，還盡量多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，然后總結他們上課的特點(diǎn)，把好的經(jīng)驗總結出來(lái)。

　　二、鉆研教材，好好備課

　　在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，閱讀參考書(shū)，書(shū)寫(xiě)教案，參考網(wǎng)絡(luò )上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，并請師父指導自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，來(lái)認真上好每一節課。課后請師父給予評價(jià)，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課。

　　三、多讀書(shū)、認真寫(xiě)讀書(shū)筆記

　　說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我愛(ài)看書(shū)，但在以前工作的時(shí)候也確實(shí)沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，來(lái)美文短短的三個(gè)多月，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書(shū)比以前工作時(shí)三年讀的書(shū)都多。我為自己感到慶幸，從書(shū)中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來(lái)，或者摘抄里面老師好的'管理辦法，以便自己以后借鑒。

　　四、積極協(xié)助師父做好班級的工作

　　1、在師父的指導下認真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵性評價(jià)

　　2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛生區衛生

　　3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準備

　　4、組織學(xué)生及時(shí)排隊陪學(xué)生一起就餐

　　五、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈

　　作為一名教師除了有責任心之外還得有愛(ài)心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當中去，沒(méi)事的時(shí)候多跟學(xué)生談心，了解他們的內心。適時(shí)的幫助他們，讓他們感覺(jué)到老師的真心。從自身樹(shù)立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺(jué)到老師的誠心。

　　雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當中持之以恒，成長(cháng)自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長(cháng)，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！

　　教師工作總結 13

　　近五年來(lái)，總體感覺(jué)充實(shí)忙碌，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導，較好的完成了教育教學(xué)工作。但也有不足之處，為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上更好地發(fā)揮自己的作用，現將五年來(lái)的工作做一個(gè)客觀(guān)的總結，主要從以下三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結：

　　一、政治思想方面

　　本人熱愛(ài)祖國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)；堅持“以人為本”的方向，作風(fēng)正派，工作態(tài)度端正，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，團結同事，業(yè)務(wù)上進(jìn)，工作勤懇、扎實(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異。積極參加各級各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習及師德培訓，學(xué)習中及時(shí)整理筆記并寫(xiě)出了個(gè)人心得體會(huì )，提高了教書(shū)育人的事業(yè)心和責任感。在思想上樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的目標，師生關(guān)系融洽，親和力強，用自己的.言行感化和帶動(dòng)學(xué)生，加強了學(xué)生的合作意識、團隊意識的培養。讓學(xué)生從小樹(shù)立拼搏意識、責任感和自信心，從而為“終身體育”奠定了良好的基礎。

　　二、工作方面

　　教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，國家重視基礎教育，大力發(fā)展基礎教育，同時(shí)也就給廣大教師提出更高的要求，自然而然地就要求教師在工作中不斷的學(xué)習，去探索發(fā)現一些新的東西來(lái)充實(shí)自我、完善自我。任教以來(lái)，我一直擔任一線(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)工作，為此我一直在教育教學(xué)方面大膽嘗試改革課堂教學(xué)模式并躬身實(shí)踐，及時(shí)總結經(jīng)驗，教學(xué)中做到有的放矢，收到了良好的效果。

　　首先，在教學(xué)工作中，我按照《義務(wù)教育新課程標準》來(lái)教學(xué)和測試。使學(xué)生掌握語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎知識，培養學(xué)生學(xué)習的能力和習慣。課堂上我還加強對學(xué)生進(jìn)行品德教育、組織紀律性、進(jìn)取精神、拼搏精神上采取有效措施，重視繼承發(fā)揚民族傳統體育。

　　其次，在教學(xué)中根據各水平段學(xué)生的生理、心理發(fā)育規律，有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課，課中遵循學(xué)生特點(diǎn)，課后有反思，循序漸進(jìn)由淺入深，在課堂上做到寓教于樂(lè )，樂(lè )在其中，學(xué)生“玩中學(xué)，樂(lè )中練，動(dòng)中創(chuàng )”根據學(xué)生身體素質(zhì)差異，重視學(xué)生認知規律的培養，采用不同層次適合學(xué)生的教學(xué)方法。

　　三、教科研方面

　　積極參加各級各類(lèi)教學(xué)新教改的理論培訓，教學(xué)中貫徹課程改革實(shí)施的意見(jiàn)，樹(shù)立“健康第一”的思想觀(guān)念。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)自己的努力，五年來(lái)取得了點(diǎn)滴成績(jì)�；厥孜迥暌詠�(lái)，在工作方面雖然取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但俗話(huà)說(shuō)得好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在教學(xué)過(guò)程中多少還存在一些問(wèn)題，隨著(zhù)新課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，事業(yè)要求我不斷的學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能更好為教書(shū)育人打好堅實(shí)的基礎。所以，今后我應該繼續鉆研新的教育教學(xué)

　　理論，為學(xué)生的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　教師工作總結 14

　　一個(gè)月緊張的“影子教師”實(shí)習轉眼就結束了。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是收獲頗多，先從幾方面向領(lǐng)導和導師進(jìn)行匯報。

　　一、整體情況匯報。

　　1、出勤的情況。

　　在一個(gè)月的實(shí)習期間，我沒(méi)有缺過(guò)一天課，沒(méi)有請過(guò)一天假，嚴格遵守實(shí)習學(xué)校出勤要求，按照實(shí)習學(xué)校正式老師的標準要求自己。我堅持做到按時(shí)到校、離校。

　　2、聽(tīng)課的情況。

　　在實(shí)習的一個(gè)月里，我堅持做到每天至少聽(tīng)導師一節課，在征得任課教師同意的情況下，能聽(tīng)不同學(xué)科的課。這一個(gè)月，我共聽(tīng)了30余節課，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科。每節課我都認真做了課堂記錄。時(shí)間允許，我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節課教學(xué)情況的交流，向上課教師請教聽(tīng)課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節課的看法，做到互相學(xué)習，互相促進(jìn)。

　　3、參加教研的情況。除了聽(tīng)課，我積極參加實(shí)習學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動(dòng)。參加了學(xué)校組織的全校英語(yǔ)大教研活動(dòng)。教研中，我做到了不僅僅旁聽(tīng)，而且積極參與。我認真聽(tīng)取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。

　　4、向導師學(xué)習的情況。

　　在實(shí)習的一個(gè)月里，我努力成為導師的“影子”。我認真觀(guān)摩她的課，觀(guān)察她和學(xué)生的談心、交流，協(xié)助她組織班級活動(dòng)，通過(guò)幫助她改作業(yè)，學(xué)習她布置作業(yè)的做法。

　　二、收獲

　　實(shí)習時(shí)間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：

　　1、開(kāi)闊了視野。

　　感謝學(xué)院設計了“影子教師”這一創(chuàng )新的'學(xué)習方式，我通過(guò)這種方式得以近距離感受文峰中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內容、優(yōu)良的辦學(xué)設施、濃厚的學(xué)習氛圍。通過(guò)實(shí)習，從教師角度上講，我發(fā)現了自己的長(cháng)處和短處，明確了今后在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向；

　　2、更新了理念。

　　在實(shí)習中聽(tīng)了導師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念。聽(tīng)了老師們的講解，自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上、師院圖書(shū)館借閱了有關(guān)圖書(shū)，進(jìn)一步深入地理解了這些理念，并且通過(guò)上課檢驗了這些理念，收獲很大。

　　教師工作總結 15

　　本期我擔任三年級的語(yǔ)文教學(xué)。這個(gè)學(xué)期對于與語(yǔ)文教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，深入研究教法，虛心學(xué)習�，F將這學(xué)期工作小結如下：

　　一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

　　隨著(zhù)我區實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，每一星期去外校集體聽(tīng)課，備課，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文的學(xué)習方法、以自主――合作――探究――展示——檢測，為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。

　　二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

　　新的課程標準要求我們建立一種以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，培養他們主動(dòng)思考、質(zhì)疑和尋求新信息的能力，并將培養這種能力作為課堂教學(xué)的最終目標。為了實(shí)現這一目標，我們認真研究了教育心理學(xué)，準確把握了三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，積極探索了一些有助于激發(fā)興趣、激活思維、激勵討論的課堂教學(xué)方法。例如，在處理每個(gè)單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用了課前檢測、新知探究、綜合提升、當堂檢測、知識梳理和課后反思的教學(xué)模式，根據不同的內容精心設計問(wèn)題，并組織課堂教學(xué)。

　　三、建立合作學(xué)習小組，師徒對子

　　小組合作開(kāi)辟自主學(xué)習空間，教師充當引導者的角色，應引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習。同時(shí)，要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習欲望，激發(fā)他們的學(xué)習主動(dòng)性。課堂上采用學(xué)習小組的'形式，讓學(xué)生先獨立學(xué)習，然后進(jìn)行對學(xué)，再群學(xué)，小展示，大展示等教學(xué)環(huán)節。在這個(gè)過(guò)程中，教師融入其中，創(chuàng )造一種親切、和諧、活躍的氛圍。教師已經(jīng)成為學(xué)生的親密朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不再是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到了充分的展現與培養：有的質(zhì)疑問(wèn)題，有的思維活躍，有的組間交流，有的挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和展示的機會(huì )。師生的情感與個(gè)性融為一體，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中追求知識，在活動(dòng)中探索。他們既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

　　四、用扎實(shí)的雙基訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

　　學(xué)校開(kāi)展的朗讀課非常好，我每天讓學(xué)生練二十分鐘的朗讀。使學(xué)生從小養成讀書(shū)的好習慣。一般字寫(xiě)得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)都不錯�！缎�學(xué)語(yǔ)文新課標》指出：“寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著(zhù)重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎�！卑炎謱�(xiě)得正確、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。

　　五、課后及時(shí)反思

　　教學(xué)有法，教無(wú)定法，每堂課后我及時(shí)總結本堂課的成功和不足，反思自己的教學(xué)方法，總之，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應現在教學(xué)的需要，教到老學(xué)到老。

　　可我在存在很多不足：在三年級剛進(jìn)入寫(xiě)鋼筆字之前，沒(méi)有嚴格要求用鋼筆，導致有點(diǎn)學(xué)生自己潦草，多數學(xué)生字跡不工整，對學(xué)困生輔導沒(méi)到位，在今后的工作中還要取長(cháng)補短。

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