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幼兒園家委會(huì )工作總結（精選10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園家委會(huì )工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇1
大教育觀(guān)告訴我們，幼兒園的教育不是孤立的，它必須與家庭、社會(huì )相聯(lián)系、配合、協(xié)同發(fā)展。作為幼兒園要樹(shù)立正確的觀(guān)念，積極探索家園聯(lián)系的工作模式，充分發(fā)揮和正確引導家長(cháng)的教育積極性是我園加號子工作一直以來(lái)堅持的工作目標準則。以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以實(shí)踐園三年規劃中所制定：辦一所社會(huì )、家長(cháng)、幼兒滿(mǎn)意的有特色的園所為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
�。ㄒ唬┮幏豆芾�，嚴格執行幼兒園家長(cháng)工作制度
真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。嚴格執行幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。
�。ǘ┨岣哂H子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
1、家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，在以往我們的家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作我們注重讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，我們充分利用班級主題活動(dòng)的開(kāi)展、“大手牽小手”月餅盒制作活動(dòng)作品展出、親子秋游、家長(cháng)學(xué)校、舉行迎“新年”親子活動(dòng)、評選“好家長(cháng)”、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、園網(wǎng)站等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
2、善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作。在期初就家長(cháng)期望的家長(cháng)溝通交流形式進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)不同的心態(tài)，以適合于不同家長(cháng)需求的方式做好本學(xué)期的家訪(fǎng)工作。本學(xué)期這項工作做了調查但還未真正落實(shí)到每一位幼兒身上，下學(xué)期此項工作將進(jìn)一步抓好落實(shí)。對期望教師進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)的幼兒家庭在學(xué)期內教師必須保證實(shí)現一次，同時(shí)做好家訪(fǎng)記錄。對其它交流方式教師同樣在學(xué)期內滿(mǎn)足這部分家長(cháng)的需求。
3、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。帶動(dòng)家委會(huì )成員積極參與幼兒園管理，期內保證開(kāi)園級家委會(huì )會(huì )議三次，班級家委會(huì )每月一次。了解幼兒園、班級教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求。本學(xué)期每班都較好地完成了此項工作，使家長(cháng)對班級及教師的工作有了進(jìn)一步的了解。在期初要求家園聯(lián)系欄內要有相關(guān)班級家委會(huì )內容，讓其他家長(cháng)知道了解加委會(huì )的存在和作用，更好地溝通協(xié)調家園關(guān)系。除班級加委會(huì )規范運轉，園級加委會(huì )更是站在另一高度來(lái)審議幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面，并提出了中肯的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄈ╅_(kāi)辟家園合作的有效途徑，提高家長(cháng)學(xué)校質(zhì)效，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的'原則。本學(xué)期，我園針對二級園驗收時(shí)存在的不足，并根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以班組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒良好行為習慣的培養，班組組織的有針對系的家長(cháng)講座切實(shí)地解決家長(cháng)在加教指導中的困惑和問(wèn)題，得到家長(cháng)的歡迎。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園的老傳統。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期末我們舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)志愿者
探索家長(cháng)志愿者隊伍是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“客座老師”已是我園的一項家長(cháng)工作特色，本學(xué)期，各班根據本班實(shí)際設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們繼續重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要，充分利用家庭的資源，在園操場(chǎng)長(cháng)廊櫥窗內設計了新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。特別是是本學(xué)期的與家長(cháng)“互動(dòng)內容”：親子活動(dòng)、旅游熱線(xiàn)、家庭介紹等，吸引了更多家長(cháng)的駐足觀(guān)看。下階段如果能更多地瓦解它的展示及家教加以功能如：根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。也可以讓家長(cháng)將家庭中有意義的親子活動(dòng)介紹給更多的家庭，真正做到家園互動(dòng)。將園內優(yōu)秀教師作為展示版面呈現，等。
5、園網(wǎng)站建設、電子信箱
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園加強了園網(wǎng)站。鼓勵教師和家長(cháng)共同設立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。并將教師更新網(wǎng)頁(yè)工作作為檢查情況納入了班級工作考核。
家長(cháng)是個(gè)充滿(mǎn)熱情、積極主動(dòng)的教育群體。家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，讓我們把贏(yíng)得家長(cháng)的信任分解到每一天，讓良好健康的家園關(guān)系成為幼兒健康成長(cháng)的教育背景，使他們更加健康成長(cháng)！
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇2
家庭是幼兒成長(cháng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要�！缎戮V要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(cháng)的共識。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項工作，協(xié)調家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅實(shí)基礎，我們班還成立了班級家委會(huì )。
班級家委會(huì )主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認真學(xué)習了家委會(huì )的義務(wù)和權利，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當自己的事認真對待，為班上的開(kāi)展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì )的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績(jì)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項工作都已按計劃完成，這是我們第一次成立班級家委會(huì )，沒(méi)有什么經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
一、加強教師自身的教育素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性。
1.結合《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2.組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，不斷提高家長(cháng)工作的水平。
二、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的`方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(cháng)主講；有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
2.做好家訪(fǎng)工作。
3.組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4. 豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增強針對性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續發(fā)展，讓我們繼續努力，攜手共進(jìn)！
分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開(kāi)展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養兒童語(yǔ)言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設計的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實(shí)施的閱讀教育活動(dòng),他是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習為目的，共同閱讀一本書(shū)的類(lèi)似游戲的活動(dòng)。
一、培養幼兒的閱讀興趣，幫助幼兒學(xué)習并掌握良好的閱讀習慣。
4、5歲的孩子，總喜歡纏著(zhù)大人給他們講故事。無(wú)論是奶奶口中的牛郎織女，還是童話(huà)大王里的舒克與貝塔，都會(huì )引起孩子極大的興趣。所以，我們將在輕松、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書(shū)，逐步提高兒童對閱讀活動(dòng)的參與水平，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并最終過(guò)渡到兒童自己獨立閱讀。
二、閱讀活動(dòng)展開(kāi)，重點(diǎn)培養兒童的獨立閱讀能力。
由于分享閱讀的故事語(yǔ)言?xún)?yōu)美自然，詞匯豐富，最重要的是每個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)句子都經(jīng)過(guò)了認知心理學(xué)家的反復推敲，充分考慮了兒童的可理解性、熟悉性和生動(dòng)性，完全符合兒童言語(yǔ)能力和理解能力。兒童聽(tīng)這些故事時(shí)，會(huì )覺(jué)得生動(dòng)有趣；兒童嘗試模仿和自己閱讀時(shí)，會(huì )覺(jué)得簡(jiǎn)單而易操作，因此，我們在活動(dòng)中將利用一些游戲活動(dòng)，使幼兒在閱讀中得到快樂(lè )。
三、分享閱讀中要充分體現出插圖的價(jià)值。
心理學(xué)研究表明，兒童對顏色的敏感度，是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中，他就會(huì )對這個(gè)事物發(fā)生明顯而持久的興趣。因此，圖文并茂的圖書(shū)才是兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的書(shū)籍。
在分享閱讀中，我們將強調在正式閱讀之前，要恰當地引導孩子觀(guān)察插圖。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心，更專(zhuān)心地投入以后的閱讀活動(dòng)之外，還能夠鍛煉他們利用已有資源，獲取有用信息的能力。
四、閱讀拓展活動(dòng)，重點(diǎn)在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，培養兒童的創(chuàng )造力、想象力和自信心。
在閱讀之前，教師可以根據兒童對圖畫(huà)內容的觀(guān)察，鼓勵孩子進(jìn)行想象，猜測故事可能講述什么，把它們串聯(lián)成一個(gè)比較完整的故事。而教師在孩子身邊仔細傾聽(tīng)，既可以是他的聽(tīng)眾，也可以是他的指導。前一個(gè)角色可以起到鼓勵他大膽想象的作用，使兒童愿意盡情展示自己的想象力，充分自由發(fā)揮
��；作為后一個(gè)角色職能，教師可以適時(shí)地對孩子的敘述加以指導，在孩子不知道說(shuō)什么的時(shí)候，引導孩子觀(guān)察圖畫(huà)，示范如何對圖畫(huà)進(jìn)行觀(guān)察和描述，提高孩子的觀(guān)察能力和表達能力；在孩子不能自圓其說(shuō)的時(shí)候，幫助孩子把故事補充完滿(mǎn)，讓孩子體驗到事件的內在邏輯性，分辨前因后果，提高他們的思維能力。
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠對兒童的發(fā)展帶來(lái)長(cháng)期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀過(guò)程中，感受到的是愛(ài)，而不是被逼迫、被評價(jià)的厭倦和壓力；兒童在分享閱讀中養成的閱讀習慣，將會(huì )使他們收益終生。
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇3
本學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在各班老師及家長(cháng)的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下總結：
家長(cháng)是孩子的“第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(cháng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、加強學(xué)習交流
家長(cháng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(cháng)不同的職業(yè)背景及特別的技能，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們依然進(jìn)行了全園家長(cháng)助教，積極組織家長(cháng)來(lái)我園進(jìn)行教學(xué)助教。與幼兒一起動(dòng)手做勞作。
二、舉辦家園親子活動(dòng)
邀請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起歡度節日，共同繪制圖畫(huà)。運動(dòng)會(huì )開(kāi)展親子游戲，家長(cháng)與幼兒一同做游戲，受到了孩子們的歡迎與喜愛(ài)，同時(shí)也增強了家園的聯(lián)系和情感。
三、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、勞作、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。發(fā)主
題告家長(cháng)書(shū)，向家長(cháng)宣傳禽流感預防知識、交通安全及防溺水安全告家長(cháng)書(shū)。
四、小型家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。使教育更有針對性。
教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達到全部幼兒。我們教師還做到對沒(méi)來(lái)上學(xué)的幼兒進(jìn)行及時(shí)的電訪(fǎng)。另外，碰到班里孩子有特殊的`事例，老師都會(huì )做到有事必訪(fǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)。
五、繼續發(fā)揮《家長(cháng)園地》的宣傳作用
《家長(cháng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據綱要精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道也開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家長(cháng)園地》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新把家長(cháng)工作推上更高一層樓。
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇4
《幼兒園教育指導綱要》中指出“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)、社區工作者的理解支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”。我園為了得到家長(cháng)對教育教學(xué)的大力支持，把家委會(huì )視作是家園之間的一座橋梁，相互溝通、相互配合，有效地開(kāi)展家委會(huì )工作。以下是我園本學(xué)期家委會(huì )工作的情況匯報。
一、完善規范管理，明確工作職責。
每年家委會(huì )的成員都會(huì )有所變動(dòng)，為了體現公平，也激發(fā)家長(cháng)參與的積極性，我園采取了家長(cháng)自薦、教師推薦、領(lǐng)導協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會(huì )成員。新學(xué)期的第一次家委會(huì )會(huì )例會(huì )通過(guò)宣讀《家委會(huì )章程》、《家委會(huì )工作制度》、《幼兒園發(fā)展規劃》和該階段的家委會(huì )工作計劃，理順家委會(huì )的管理網(wǎng)絡(luò )，讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責與分工，能結合個(gè)人的工作特長(cháng)與興趣愛(ài)好為促進(jìn)家園雙向互動(dòng)而發(fā)揮作用。
為了有效推動(dòng)家委會(huì )工作的持續發(fā)展，我園不斷完善工作機制，嚴格實(shí)行家委會(huì )工作制度，積極開(kāi)展了家委會(huì )例會(huì )、家長(cháng)義工等工作，把家委會(huì )工作落到實(shí)處，真正實(shí)現家園合作、家園共育。
二、參與幼兒園日常管理，提出有效建議。
我園的家委會(huì )委員積極參與幼兒園管理，特別是參與涉及到學(xué)生利益的民主決策管理，如改善幼兒伙食、規范教育收費等，家委會(huì )成員獻計獻策，努力維護孩子的利益。
為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)，完善人本化管理和服務(wù)，我們迎合廣大家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)，我們邀請家委會(huì )成員參與了營(yíng)養員技能比賽的評比。從色、香、味、營(yíng)養等多方面入手，讓這些家委會(huì )成員對幼兒的膳食在營(yíng)養、食物搭配、口味等方面有深入的了解，讓家長(cháng)能放心。同時(shí)，通過(guò)集中家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，為我園幼兒每日的餐飲提出了很好的改進(jìn)措施，真正的實(shí)現以人為本的宗旨。
為了進(jìn)一步提高我園辦學(xué)質(zhì)量，讓我們的每一位孩子更健康成長(cháng)、全面發(fā)展，我園定期向家委會(huì )成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規劃”，并向家長(cháng)發(fā)放了“征詢(xún)表”，請家長(cháng)們?yōu)橛變簣@的可持續發(fā)展獻計獻策，提出寶貴的`建議。家長(cháng)們積極參與度很高，關(guān)注到了幼兒園很多細節問(wèn)題，如：采取哪些親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以增進(jìn)家長(cháng)之間的交流與溝通；幼兒園環(huán)境設施上的安全隱患；家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)的時(shí)間、組織形式、觀(guān)摩的內容等。從中可看出我們家長(cháng)熱忱關(guān)心幼兒園、幼兒的發(fā)展。我園領(lǐng)導虛心聽(tīng)取家長(cháng)們的合理化建議，并落實(shí)在資源優(yōu)化、教育教學(xué)改革、家校優(yōu)化互動(dòng)方面。
同時(shí)我園重視家委會(huì )成員的參與權、知情權、發(fā)言權和評價(jià)權，讓家長(cháng)對我園未來(lái)發(fā)展規劃有清楚的了解。每周一次的家長(cháng)駐校能讓家長(cháng)清楚的了解幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)展的生活作息時(shí)間安排；能了解幼兒在園的生活、學(xué)習發(fā)展情況；能了解教師在教育教學(xué)各方面采取的策略方法。年終的家長(cháng)評價(jià)問(wèn)卷也有家委會(huì )全面負責監督、統計。
總之，家委會(huì )在我們實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的合作互動(dòng)是全方位的、深入細致的。通過(guò)這些舉措為家�；�(dòng)對話(huà)起到了搭建平臺與橋梁的作用，不僅讓家長(cháng)參與幼兒園管理、教育的討論，還能讓幼兒園能及時(shí)了解家長(cháng)的需求與想法，為構建民主、互動(dòng)、和諧的家園互動(dòng)起到了推波助瀾的作用。
三、利用家長(cháng)資源，支持幼兒園教育。
教育不僅僅是幼兒園的責任，家長(cháng)也有責任協(xié)助幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，在家委會(huì )的牽頭帶領(lǐng)下挖掘家庭、社區資源協(xié)助幼兒園開(kāi)展的大活動(dòng)。
為了保證校園的安全我園根據上級領(lǐng)導的指示嚴格執行安全制度，有的家長(cháng)對來(lái)園、離園時(shí)不能進(jìn)入園產(chǎn)生不理解的想法，接孩子時(shí)會(huì )擁擠在一起，容易存在不安全的隱患。針對這種現象，我們邀請派出所的民警對全園的家長(cháng)進(jìn)行了安全教育宣傳講座，以他的專(zhuān)業(yè)理念來(lái)告誡家長(cháng)如何為自己的孩子提供安全、舒適的生活學(xué)習環(huán)境。通過(guò)這次家長(cháng)講座對全園的家長(cháng)都敲響了安全的警鐘，并自覺(jué)地遵守，并能維護起幼兒園的安全，使得幼兒園來(lái)園、離園變得有序起來(lái)。
有些家長(cháng)也非常熱衷于來(lái)園進(jìn)行義工，如幫助除綠化帶中的雜草，除草過(guò)程中家長(cháng)也體會(huì )到老師工作的辛勞，同時(shí)對我園又有了新的認識和認同；請警察家長(cháng)走進(jìn)課堂為幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
大班年級組開(kāi)展幼兒運動(dòng)會(huì )，大班的家委會(huì )成員積極參與前期的準備工作，幫助老師一起收集準備有關(guān)的比賽材料，并組織其他的家長(cháng)也參與運動(dòng)會(huì )比賽中，促進(jìn)親子、家長(cháng)與家長(cháng)之間互動(dòng)。
四、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)科學(xué)育兒觀(guān)念。
為提高家長(cháng)科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，有效實(shí)施科學(xué)育兒，我園邀請了多位科學(xué)育兒方面的專(zhuān)家，根據幼兒年齡特點(diǎn)和家長(cháng)需求開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校。
五、加強家園互動(dòng)。
我園充分利用黑板報、宣傳欄、家長(cháng)園地、等進(jìn)行宣傳科學(xué)育兒知識。定期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，及時(shí)反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內容；定期出版專(zhuān)欄墻報，向家長(cháng)和社區居民宣傳疾病預防、家教須知、教育辦法；班級門(mén)口設置“家園聯(lián)系”欄目，除在每期的專(zhuān)欄中介紹幼兒教育、幼兒活動(dòng)花絮，保健方面的知識外，還定期推薦一些家庭親子游戲，受到家長(cháng)歡迎；同時(shí)也為家長(cháng)設立了“家長(cháng)留言”的版面，歡迎家長(cháng)自己將平時(shí)的育兒知識或所見(jiàn)所聞與其他家長(cháng)進(jìn)行交流與分享。
六、家長(cháng)參與對園本特色教育活動(dòng)。
為了家長(cháng)加大對我園課程理念的了解，擴大幼兒園的知名度，邀請了家委會(huì )成員參與到教學(xué)中，讓家長(cháng)通過(guò)親身的體驗，課程又有了新的認識和認同。
下階段我們針對如何發(fā)揮家委會(huì )在家長(cháng)中的核心作用進(jìn)行探討，讓家委會(huì )真正的成為幼兒園與家長(cháng)之間密切溝通的橋梁。
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇5
本班家長(cháng)委員會(huì )自2010年9月1日成立以來(lái)，在各位家長(cháng)的大力支持下，在幼兒園、家長(cháng)、老師的積極配合下，以家長(cháng)委員會(huì )章程為導向，以培養孩子的健康人格和學(xué)習能力為宗旨，結合本班實(shí)際，本學(xué)期我們群策群力，開(kāi)展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)�，F在我代表家委會(huì )將本學(xué)期班級開(kāi)展的活動(dòng)總結如下，以期總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，規劃未來(lái)。望予審查。
一、工作回顧
�。ㄒ唬┚驶顒�(dòng) 浪漫回憶
六一文藝表演，絕對珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動(dòng)。在落實(shí)得過(guò)程中，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導和家長(cháng)的大力支持。最后的表演那天，我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝，優(yōu)美的動(dòng)作。贏(yíng)得了大家的`好評。
�。ǘ┗突ブ� 渾然一家
1．每次活動(dòng)都受到家長(cháng)的大力支持，默契互助，讓人感動(dòng)。
2．家庭之間幼兒之間的互助，其樂(lè )融融。
二、反思
問(wèn)題：在這次六一文藝表演有一個(gè)問(wèn)題我并沒(méi)有處理好，有一個(gè)叫游子佳的小朋友，開(kāi)始排練前，我怕家長(cháng)不理解，就和萬(wàn)沖老師商量，讓小朋友自愿報名，這個(gè)小朋友開(kāi)始爸爸不同意，可就在演出前幾天，媽媽帶著(zhù)小孩子來(lái)說(shuō)想參加，我們答應讓她來(lái)試試，重新編排過(guò)隊形來(lái)跳，可由于時(shí)間原因，孩子跟不上，最后也還是沒(méi)能參加表演。我想如果在排練初期就和家長(cháng)溝通，也許就不會(huì )出現后面的情況。
三、明年展望
1．擴大參與面。
2．進(jìn)一步加強家委會(huì )組織建設，制度建設，分工合作，規范管理。
3．進(jìn)一步推進(jìn)主題策劃活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中健康成長(cháng)。
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇6
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿(mǎn)溫暖的多元小班學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高，家長(cháng)們也收獲頗多。本學(xué)期家委會(huì )在兩位王老師和陶老師的關(guān)心和指導下，開(kāi)展了兩次活動(dòng)，且效果較好；同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、本學(xué)期家委會(huì )所做的工作
1、成立家委會(huì )。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì )，著(zhù)重討論了家委會(huì )的職責以及本學(xué)期工作任務(wù)，對家委會(huì )進(jìn)行了分工等。
2、20xx年國慶節前夕，組織了“迎國慶親子同樂(lè )”活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起，家長(cháng)、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通。家委會(huì )良好的組織，( 工作計劃 。
2、開(kāi)通小火車(chē)中隊QQ群、及開(kāi)通班級博客，方便家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系、溝通，相互交流教育心得，記錄孩子的成長(cháng)歷程，實(shí)現信息共享。實(shí)現家長(cháng)與學(xué)校的有效互動(dòng)。形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
3、組織第一次學(xué)�；顒�(dòng)，金泉農莊親子一日游！并獲得圓滿(mǎn)成功！
通過(guò)互動(dòng)游戲，孩子與家長(cháng)玩的很開(kāi)心！更加促進(jìn)了相互間的.感情！
合影！
4、我們班更是積極組織，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并帶領(lǐng)著(zhù)孩子們參加比賽，取得了一定的成績(jì)。
5、班服的定制：在定制班服其間，我們家委會(huì )成員遇到了一定的阻力，家長(cháng)們之間也有很多不同的意見(jiàn)，通過(guò)老師的調解及家委會(huì )成員的一再努力，力求做的更好！最終獲得大家及學(xué)校領(lǐng)導的一致肯定！
6、開(kāi)展家長(cháng)課堂，不斷發(fā)掘班級內各類(lèi)人才，讓有一技之長(cháng)的家長(cháng)們，為孩子們上一堂堂生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐課，讓孩子們更好的了解社會(huì )，學(xué)習更多的知識。
在此之后我們還舉辦了很多小的活動(dòng)，每一次的活動(dòng)，都給孩子及家長(cháng)們帶來(lái)了新的感受。童年是一次旅行，讓孩子們在學(xué)習之余與實(shí)踐相結合，體驗生活中的樂(lè )趣。讓孩子們在“互愛(ài)，互助”中成長(cháng)，我們也時(shí)刻教育孩子要有一顆博愛(ài)的心，讓孩子的 心理健康 成長(cháng)。
這一學(xué)年我們的工作雖然有了一定的成效，但是我們的工作也有待進(jìn)一步地完善。下學(xué)年我們小火車(chē)中隊將在池老師與徐老師的帶領(lǐng)下，及家長(cháng)們的共同努力下，做得更好，走得更遠。
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇7
周五放學(xué)后，我們組織了一次班級家委會(huì )會(huì )議，要求本學(xué)期新推選的五名班級家委會(huì )成員參加。因考慮到我們班這一次又新進(jìn)了十幾名幼兒，大都是由村幼轉來(lái)的，為了讓村幼的家長(cháng)也能很好很快地了解我們幼兒園的各項豐富多彩的活動(dòng)，我特意安排了三名由村幼轉進(jìn)的幼兒家長(cháng)參與了班級家委會(huì )，他們感到非常的榮幸，很積極配合我們的工作，對我們的工作給予了高度的評價(jià)。
在會(huì )議上，我先讓家委會(huì )成員做了簡(jiǎn)單的自我介紹，并分析了我們班現在的班級狀況。在和家長(cháng)們溝通交流后，我發(fā)現，現在家長(cháng)們對孩子的教育真是非常地重視，他們也非常樂(lè )意配合我們老師，做好家庭教育這一塊工作。說(shuō)到家長(cháng)們希望我們幼兒園開(kāi)展什么樣形式的.活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒與老師、幼兒與家長(cháng)、老師與家長(cháng)的溝通與交流，家長(cháng)們也發(fā)表了很多的意見(jiàn)與建議。新推選的幾名村幼家長(cháng)對我們開(kāi)展的活動(dòng)感到十分的新鮮，連連問(wèn)什么是“家長(cháng)開(kāi)放”？什么是“親子活動(dòng)”？在和他們做了簡(jiǎn)單的介紹后，他們連連贊嘆。有的建議，本學(xué)期我們是否搞一個(gè)“家庭才藝”比賽？是否多開(kāi)展“開(kāi)放”活動(dòng)？“幼兒外出親子活動(dòng)”非常好，班級是否也開(kāi)展“七巧板比賽”？……說(shuō)到這里，家長(cháng)們的話(huà)匣子一下子打開(kāi)了……
在會(huì )議中，我們又結合幼兒的實(shí)際情況向家長(cháng)們提出了一些建議，如：孩子的生活、學(xué)習習慣、能力等方面的培養。家長(cháng)們也支持鼓勵我們的工作，愿意在其他家長(cháng)中起到帶頭的作用，因為我們懷著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
最后，每一位家委會(huì )成員帶著(zhù)“任務(wù)”結束了本次會(huì )議，希望通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，讓我們老師帶動(dòng)部分家長(cháng)，讓部分家長(cháng)帶動(dòng)其他家長(cháng)，那么，我們的教育教學(xué)、家園互動(dòng)等活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更加順利與出色。
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇8
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿(mǎn)溫暖的多元小班學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高，家長(cháng)們也收獲頗多。本學(xué)期家委會(huì )在兩位王老師和陶老師的關(guān)心和指導下，開(kāi)展了兩次活動(dòng)，且效果較好;同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、本學(xué)期家委會(huì )所做的工作
1、成立家委會(huì )。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì )，著(zhù)重討論了家委會(huì )的職責以及本學(xué)期工作任務(wù)，對家委會(huì )進(jìn)行了分工等。
2、20**年國慶節前夕，組織了“迎國慶親子同樂(lè )”活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起，家長(cháng)、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通。家委會(huì )良好的組織，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊，調動(dòng)了家長(cháng)投入到多元小班集體活動(dòng)的熱情，讓家長(cháng)也感受到了多元小班這個(gè)大集體的溫暖。
3、“秋天游玩去”的活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀(guān)察和了解自然現象和規律，鍛煉了身體，更讓家長(cháng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的.友誼。后續進(jìn)行的“我和媽媽的樹(shù)葉小粘貼”活動(dòng)，既為孩子和家長(cháng)的合作和溝通提供了機會(huì )，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，提供了很好的培養契機。
總之，家委會(huì )在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著(zhù)很多不足。
二、需要改進(jìn)的地方和存在的不足
1、還應充分地調動(dòng)各家委會(huì )成員的積極性，提高家長(cháng)的主動(dòng)性，為多元小班的建設出謀劃策。
2、多加強家長(cháng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展多元小班的各項工作與活動(dòng)。
3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長(cháng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數太少，在此向各位家長(cháng)表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據小班孩子的特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì )的職責，在這里也真誠的希望各位家長(cháng)獻計獻策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁(yè)搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè)，希望大家利用好這個(gè)平臺，做好家園溝通。
家委會(huì )工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長(cháng)參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái)，一起努力，共育佳苗吧!
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇9
時(shí)光荏苒，轉眼孩子們的小班生活就要接近尾聲了。孩子的學(xué)校生活需要老師和家長(cháng)的共同關(guān)注，于是家委會(huì )就應運而生了。在小班的第一學(xué)期，以五個(gè)家長(cháng)為代表的家委會(huì )就成立了。從此，家長(cháng)和學(xué)校之間就又多了一條連接的紐帶。在小班階段，老師和家委會(huì )的合作很愉快，也有很多的收獲。
一、協(xié)助老師參與班級公共財務(wù)的管理。
每當有班級組織的活動(dòng)需要收費時(shí)，家委會(huì )成員就會(huì )各司其職，協(xié)助老師對家長(cháng)們上交的費用進(jìn)行收納，核對。例如，親子游的門(mén)票費用，教材費用。這樣不僅有助于收費工作的高效展開(kāi)，也使我們家長(cháng)能對班級的公共財務(wù)做到心中有數，從而進(jìn)一步的加深了家長(cháng)與老師間的信任度。
二、積極參與班級活動(dòng)的組織和開(kāi)展。
幼兒園的各項班級活動(dòng)，需要老師，需要孩子，也需要家長(cháng)。以第二學(xué)期的春季親子游為例，在活動(dòng)開(kāi)展之前，老師就在QQ群里咨詢(xún)家委會(huì )成員的意見(jiàn)。例如活動(dòng)的內容，活動(dòng)的地點(diǎn)。家委會(huì )成員展開(kāi)了積極的討論，經(jīng)過(guò)一系列的比較和分析，最后老師和家長(cháng)共同確定了活動(dòng)的內容。所謂集思廣益，有了好的開(kāi)頭，后續活動(dòng)就更能順風(fēng)順水得開(kāi)展了。包括在這次親子游期間，家委會(huì )成員也參與了活動(dòng)的組織，例如人數及門(mén)票的核對，活動(dòng)中照片的拍攝，盡量使活動(dòng)得以成功開(kāi)展。從最后的結果看，孩子們玩的很開(kāi)心，家長(cháng)們之間以及家長(cháng)和老師之間也得到了進(jìn)一步得交流，彼此加深了印象，愈來(lái)愈像一個(gè)真正的大家庭。
三、家長(cháng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)期班級都有家長(cháng)助教活動(dòng)，就是家長(cháng)給孩子們上一節課，內容自定。上學(xué)期，我們的家委會(huì )成員就分別給孩子們上了講故事課以及示范如何包餃子。有趣的故事，不一樣的“媽媽老師”，給孩子們留下了深刻的印象�？吹阶约旱膵寢屧谥v臺上示范給大家包餃子，孩子就更懂得了分享，不僅是物質(zhì)上的分享，更是精神上的分享。原來(lái)自己的媽媽也可以為大家做更多的`事，這比純粹的講道理更為直接和有效果。自己的孩子收獲了分享，大家的孩子收獲了特別的“媽媽老師”，真可謂一舉兩得呢。這也要感謝幼兒園的這個(gè)有創(chuàng )意的金點(diǎn)子。
在這一學(xué)年，孩子們長(cháng)大了，也更懂事了。其中老師的付出是主要的，也最為辛苦，而我們家委會(huì )只是起到了推波助瀾的作用。但希望我們家長(cháng)這點(diǎn)小小的付出，能帶給老師大大的幫助。畢竟，孩子們的成長(cháng)與我們家長(cháng)的參與密不可分，而今后孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活時(shí)間占了絕大部分，所以我們家長(cháng)更有責任和義務(wù)參與其中�？偠灾�，家委會(huì )加強了幼兒園和家長(cháng)之間的聯(lián)系，并且收效頗豐。在接下來(lái)的學(xué)年里，家委會(huì )一定會(huì )繼續積極配合幼兒園、班級老師的工作，為了我們的孩子做的更好！
幼兒園家委會(huì )工作總結 篇10
一、認真做好常規工作
1、組織形式多樣的家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )，促進(jìn)委員積極參與
為了開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)委員會(huì )工作的新形式，進(jìn)一步吸引和鼓勵家委會(huì )委員參與到學(xué)校工作中來(lái)，我校力求改變以往單一的會(huì )議形式，用家長(cháng)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式進(jìn)行家委會(huì )活動(dòng)，使我們的家委會(huì )更有凝聚力，工作更具時(shí)效性。
20xx年2月，根據我校家委會(huì )委員的實(shí)際情況，我們了解到大部分委員都是承擔主要帶養責任的“媽媽”，于是，我們打破以往在工作日舉行會(huì )議的慣例，組織家委會(huì )委員在周末的時(shí)候，帶著(zhù)自己的寶寶們，一起來(lái)到了位于上海中山公園的“伊東美術(shù)博物館”。在這里，大家不僅一起欣賞了很多當代俄羅斯畫(huà)家的作品，孩子們還在美術(shù)館的兒童畫(huà)室中參與了一次藝術(shù)體驗課程。在寶寶們進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的同時(shí)，各位家委會(huì )委員與園領(lǐng)導一起進(jìn)行了本學(xué)期第一次家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )。會(huì )議討論并通過(guò)了本學(xué)期家委會(huì )工作計劃，針對家委會(huì )工作章程進(jìn)行了討論修改，園長(cháng)也對上學(xué)期的工作及家長(cháng)對學(xué)校工作的測評結果、意見(jiàn)和建議等進(jìn)行了反饋。會(huì )后，家長(cháng)們欣賞了自己孩子的作品，并認真聆聽(tīng)了美術(shù)館專(zhuān)業(yè)教師對兒童美術(shù)作品的評價(jià)，對于如何欣賞和評價(jià)孩子的美術(shù)作品有了一個(gè)更加正確的認識。委員們對這種活動(dòng)形式非常歡迎，這種寓教育于工作之中，寓工作于娛樂(lè )之中的活動(dòng)，讓我們的家長(cháng)委員會(huì )工作開(kāi)展得更加有聲有色。
另外，在期末例會(huì )上，利用ppt結合學(xué)校家長(cháng)工作總結，向家長(cháng)委員們展示了一個(gè)學(xué)期中的各類(lèi)重大活動(dòng)和教育教學(xué)成果；在第五屆家委會(huì )成立后，用有趣的游戲形式幫助委員們互相認識，增進(jìn)了解……，每一次，我們的家委會(huì )活動(dòng)都充滿(mǎn)了笑聲和樂(lè )趣，正是有了這樣別開(kāi)生面的活動(dòng)形式，今年家委會(huì )會(huì )議的出席率也較往年更高了，這不得不說(shuō)是我們工作中的一點(diǎn)小小進(jìn)步。
2、認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，做好家長(cháng)服務(wù)工作
作為一所民辦幼兒園，提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足家長(cháng)提出的合理化建議與意見(jiàn)，是我校家長(cháng)工作的重中之重。作為學(xué)校家委會(huì )的成員，我們的委員平時(shí)都非常注重與其他學(xué)生家長(cháng)的交流及溝通，及時(shí)聽(tīng)取并反饋家長(cháng)們的想法，幫助學(xué)校更高地做好家長(cháng)工作。
我園從辦園至今，學(xué)生數量大幅增加，生源大部分來(lái)自馬陸本地，但也有南翔、嘉定、方泰等地的學(xué)生，我校于08年開(kāi)始為方泰學(xué)生提供班車(chē)。從2008學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，南翔嘉定的學(xué)生人數增加得比較多，特別是南翔和馬陸比較偏遠的地方，一些學(xué)生家長(cháng)接送孩子要花很長(cháng)時(shí)間，一直有家長(cháng)提出希望開(kāi)設南翔線(xiàn)班車(chē)。20xx年2月新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校購置了新車(chē)，開(kāi)設了南翔線(xiàn)班車(chē)，專(zhuān)門(mén)接送馬陸偏遠地區及南翔鎮的學(xué)生。由于學(xué)生多，站點(diǎn)分散，班車(chē)路程比較長(cháng)，家長(cháng)委員會(huì )也討論通過(guò)了南翔班車(chē)的收費標準和班車(chē)家長(cháng)須知，保障了家長(cháng)和學(xué)校兩方面的利益。同時(shí)，學(xué)校也為個(gè)別嘉定的地區的學(xué)生提供搭乘教師班車(chē)的服務(wù)，解決家長(cháng)的實(shí)際困難。
我校學(xué)生大多為外地學(xué)生，一般家庭中沒(méi)有祖輩帶養，很多雙職工父母下班比較晚，我校原來(lái)的晚值班時(shí)間是到5點(diǎn)15分，并且5點(diǎn)以后要收取晚托費。一部分家長(cháng)希望能夠延長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間，讓5點(diǎn)下班的家長(cháng)能夠有比較充裕的時(shí)間接孩子。經(jīng)過(guò)學(xué)校家委會(huì )商討提出，將晚值班時(shí)間延長(cháng)至5點(diǎn)30分，同時(shí)將晚托收費時(shí)間延遲到5點(diǎn)15分之后，使大部分5點(diǎn)以后下班的家長(cháng)能夠省去每月的這一筆費用，從20xx年9月開(kāi)始，學(xué)校正式改進(jìn)和實(shí)施了這一建議，受到了家長(cháng)的歡迎。
3、積極參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，家長(cháng)義工成為教師合作者
繼2008學(xué)年，我校家長(cháng)委員會(huì )委員參與學(xué)校圖書(shū)閱讀俱樂(lè )部的義工工作之后，在學(xué)校和班級的一些重大活動(dòng)中，都有家長(cháng)義工們的身影。無(wú)論是參與親子活動(dòng)的場(chǎng)地布置、協(xié)助教師組織帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)、或是參加大班畢業(yè)典禮的節目演出，家長(cháng)們都表現出了極大地熱情和認真負責的工作態(tài)度。
特別值得一提的是在20xx年6月，在我校蒙太梭利教育部舉辦的“環(huán)保宣傳日”活動(dòng)中，從活動(dòng)的策劃準備到幼兒的排練演出，從擔任環(huán)保宣傳員到協(xié)助教師組織現場(chǎng)活動(dòng)等，家長(cháng)們給了老師和孩子們巨大的幫助和支持。在蒙氏班的孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行“回收和再利用”這個(gè)主題時(shí)，我們的家長(cháng)就和孩子一起收集了很多可回收垃圾，并參與我們的分類(lèi)活動(dòng)。在策劃6月5日環(huán)保日廣場(chǎng)活動(dòng)之時(shí)，我們的家長(cháng)主動(dòng)幫助聯(lián)系了亞明燈泡有限公司、有機蔬菜公司等單位，為我們的活動(dòng)提供贊助并參與活動(dòng)。為了排練參與嘉定環(huán)保局演出的節目，家長(cháng)們放棄休息甚至向單位請假，多次和孩子一起參與排練和彩排。
在“世界環(huán)保日”這一天，我們的家長(cháng)們有車(chē)的出車(chē)，接送其他參加活動(dòng)的家長(cháng)；會(huì )攝影攝像的家長(cháng)承擔全程拍攝；會(huì )化妝的媽媽帶來(lái)了自己的化妝品和老師一起給演出的孩子們做準備；更多的家長(cháng)則和孩子一起，穿著(zhù)我們的環(huán)保制服，一起走上街頭向行人宣傳環(huán)保知識，發(fā)放環(huán)保紀念品等……。6月20日，家長(cháng)們又放棄休息，在周末的時(shí)候，帶著(zhù)孩子一起參加了蒙氏部“小手牽大手，一起做環(huán)�！蹦舷杓覙�(lè )福站的活動(dòng)，這次活動(dòng)中，家長(cháng)義工們當起了各個(gè)回收物制作區的工作人員，指導孩子們教給超市的顧客們怎樣用隨手可得的廢舊物品制作一些生活小物件、種綠色植物等，很多人誤以為我們的家長(cháng)是幼兒園里的老師，可見(jiàn)家長(cháng)們對活動(dòng)的投入和認真負責的態(tài)度多么值得肯定。正是有了這些可愛(ài)的家長(cháng)義工的支持和幫助，這一系列環(huán)�；顒�(dòng)才能得以順利開(kāi)展，取得了很大的成功，嘉定電視臺、馬陸報等媒體都紛紛進(jìn)行了報導，讓更多的人了解到了育英幼兒園，了解到了這些關(guān)心環(huán)境、支持環(huán)保的孩子和家長(cháng)。
二、切實(shí)履行工作職責
根據家長(cháng)委員會(huì )章程規定，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )具有參與學(xué)校教育督導活動(dòng)、參與對教職工的考核評價(jià)等相關(guān)職責。為了切實(shí)履行家委會(huì )的.權利和義務(wù)，在我校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，特別邀請各班班級家委會(huì )委員對教師展示的半日活動(dòng)進(jìn)行評課，并在活動(dòng)后組織交流，聽(tīng)取家長(cháng)對教師教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
另外，在本年12月，根據區家教委員會(huì )的工作要求，校家委會(huì )全程參與了家長(cháng)對學(xué)校各項工作的年終測評，組織全體家長(cháng)完成了《20xx年嘉定區家長(cháng)對學(xué)校教育工作評議表》及《幼兒園教師情況調查表》（家長(cháng)問(wèn)卷），并將測評結果經(jīng)家長(cháng)委員會(huì )公布確認后上報區教委會(huì )。
三、熱心辦好家長(cháng)學(xué)校
家長(cháng)學(xué)校是向家長(cháng)宣傳科學(xué)教育方法，指導家庭教育的一種方式，也是學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的一項主要工作。作為一所民辦幼兒園，我們的主要生源來(lái)自外地，家長(cháng)們在上海奮斗打拼，都是希望自己的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，因此，對孩子的期望值很高，如何幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)習一些有效地家庭教育方法；如何為大班畢業(yè)生家長(cháng)提供服務(wù)，幫助他們做好孩子的入小學(xué)準備，是我們學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )一直在探索和實(shí)踐的。
相對于外地學(xué)生而言，本地小學(xué)入學(xué)要求高，申請入學(xué)的人數多，這讓很多面臨畢業(yè)的孩子家長(cháng)有了一層擔憂(yōu)，如何選擇一所好的小學(xué)，如何辦好申請入學(xué)的各項手續，如何給孩子做好入學(xué)準備，是每個(gè)大班家長(cháng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。針對這個(gè)情況，育英家長(cháng)學(xué)校分別在09年三月、四月為大班家長(cháng)開(kāi)設了“入小學(xué)系列講座”，分別邀請一所公辦小學(xué)和一所民辦小學(xué)的校長(cháng)和老師來(lái)給家長(cháng)開(kāi)設講座，介紹學(xué)校概況、招生條件及幼小銜接的方法等，還增加了“模擬小課堂”“小學(xué)實(shí)地參觀(guān)”的環(huán)節，讓家長(cháng)們對小學(xué)的學(xué)習況、學(xué)習環(huán)境等有了更加直觀(guān)的了解，同時(shí)，我們還根據家委會(huì )商量討論的要求，開(kāi)學(xué)初就在大班家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)提供了小學(xué)入學(xué)必備證件的清單，提醒家長(cháng)及時(shí)準備和補辦相關(guān)手續，便于今后入學(xué)。這些舉措，得到了大班家長(cháng)的歡迎和肯定，由于我們的這些細致周到的工作，本年度我校畢業(yè)生100%進(jìn)入了本區各所民辦或公辦小學(xué)就讀。
在明年的工作中，我校家委會(huì )還將繼續組織各種形式的活動(dòng)，爭取讓家委會(huì )的工作做得有聲有色。同時(shí)，針對以往一般家長(cháng)對學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作不夠了解的問(wèn)題，我們還要將家委會(huì )工作進(jìn)行有效地宣傳，我們不僅要在網(wǎng)上發(fā)布家委會(huì )相關(guān)工作信息，還要有效利用宣傳版面等方式，讓所有的家長(cháng)都知道和了解家委會(huì )的工作職責及工作情況，從而將家委會(huì )真正當成家長(cháng)們與學(xué)校溝通聯(lián)系的橋梁，帶動(dòng)更多的家長(cháng)為學(xué)校獻計獻策，一起把育英幼兒園建設得更加完善。
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