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大一班級工作總結

時(shí)間:2021-10-12 14:19:09 工作總結 我要投稿

大一班級工作總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編精心整理的大一班級工作總結,希望對大家有所幫助。

大一班級工作總結

大一班級工作總結1

  時(shí)光如梭,轉眼間大一上學(xué)期已在指尖悄悄流逝,我團支部在xx區團委和教學(xué)xx團總支的正確領(lǐng)導下,穩步向前,在此,特對我團支部上學(xué)期的思想、工作、生活、學(xué)習等方面簡(jiǎn)單總結如下:

  一、思想方面

  上學(xué)期我團支部積極開(kāi)展團支部會(huì )議,重點(diǎn)學(xué)習了《團章》,嚴格要求大家按照團員標準來(lái)規范自己。在團會(huì )上,通過(guò)學(xué)習先進(jìn)模范事跡,學(xué)習《綜評條例》提高了同學(xué)們的思想覺(jué)悟與道德水平,鼓勵大家在學(xué)習中吃苦,在生活中節儉。

  二、工作方面

  1、確定團關(guān)系。

  確定團員關(guān)系是大一的伊始的一項重要工作.在團總支和輔導員老師的正確領(lǐng)導下,我班團委對班里團員的團員證件進(jìn)行收繳,核查,確定班里具體的團員人數和非團員人數,并向團員頒發(fā)了新的團員證,鼓勵非團員同學(xué)積極入團。

  2、評選紅旗團支部

  得知團總支要評選紅旗團支部后,我團委積極收集各項材料,著(zhù)手于設計申報材料,并告知同學(xué)們要一起努力,大家要一起爭取這個(gè)榮譽(yù)。

  3、黨積極分子的評選與黨課培訓工作

  上學(xué)期我團委三名團員參加了xx區第xx期黨課培訓,其中兩名團員通過(guò)黨課考試,本學(xué)期我團委會(huì )更加積極選拔團員參加下一期黨課培訓,更加積極的向黨組織靠攏。

  三、生活方面

  1、上學(xué)期按照團總支的要求,班委們對本班生活困難的同學(xué)進(jìn)行了助學(xué)貸款的申請工作,并對十余名困難同學(xué)成功申請了助學(xué)金,該過(guò)程嚴格客觀(guān),一定程度上幫助了這些兄弟姐妹。

  2、全班各個(gè)寢室積極參加文明宿舍評比活動(dòng),倡導節儉與創(chuàng )新,各個(gè)寢室都包含著(zhù)同學(xué)們智慧的結晶,最終男寢xx宿舍被評為文明宿舍。

  3、為了豐富大家的課余生活,團委相繼開(kāi)展了象棋比賽,籃球比賽,冬至包餃子等活動(dòng),使來(lái)自各地的同學(xué)們相互了解,更加團結友愛(ài)。

  四、學(xué)習方面

  上學(xué)期同學(xué)們剛經(jīng)歷過(guò)高考,步入大學(xué)沒(méi)有中學(xué)那樣要求嚴格,為了是大家認識到學(xué)習在大學(xué)的重要性,采取一系列措施來(lái)敦促同學(xué)們學(xué)習,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,上學(xué)期全班無(wú)一人掛科,今后要繼續努力!

  總結語(yǔ):回首這一個(gè)學(xué)期,我團委從稚嫩逐漸走向成熟,取得了階段性的成果,這都是靠xx班xx位兄弟姐妹們的共同努力得來(lái)的,今后我們要更加的奮發(fā)圖強,更上一層樓!

  團支書(shū):xx

  XX.3.21

大一班級工作總結2

  這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了,在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月后,按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團委成員,充分體現了公平、公正、平等的原則。同時(shí),以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認可,更有利于以后各項班級工作的開(kāi)展。

  班級工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導員老師的認可,全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨,相互合作,努力做好各自本職工作,為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。班級由一開(kāi)始的人際陌生,到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),到開(kāi)始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著(zhù)一個(gè)具有凝聚力的班級的崛起,預示著(zhù)一個(gè)具有競爭力的班級的奮發(fā)。

  班風(fēng)建設:我班堅持以“團結、勤奮、創(chuàng )新、進(jìn)取”為班風(fēng),不斷建設并完善活動(dòng)考勤及各項制度;顒(dòng)考勤由班長(cháng)負責,要求嚴格,執行良好。堅持評議制度,增強班干部的約束機制,并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴格執行,通過(guò)全體班委的帶頭作用,通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力,本班風(fēng)氣正、紀律嚴明,積極進(jìn)取,各項制度遵守良好。班級有凝聚力,全班同學(xué)緊密團結,共同進(jìn)步,這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jì)打下了堅實(shí)基礎。同時(shí)也是有不足的地方,有些同學(xué)還是不能按照學(xué)校的規則去規范自己,但是總體上還是不錯的,希望在下個(gè)學(xué)期得到更加的好合團結努力。

  在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎?wù)?/p>

  呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者

  宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標兵

  韋榮景榮獲得實(shí)踐標兵

  黃德飛榮獲的優(yōu)秀團干

  男生宿舍3—213榮獲“文明宿舍”

  同時(shí)我們班還有各個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎學(xué)金等等

  在校運會(huì )上,大家也都積極踴躍參加。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,同學(xué)們各展其能,為系里的榮譽(yù)而戰,已經(jīng)深深地烙在了每一個(gè)同學(xué)的心中。雖然我們沒(méi)有獲得多少獎狀,但是每個(gè)同學(xué)都去爭取過(guò),都去努力過(guò),這種精神是這次活動(dòng)中的收獲——它是可貴的。

  我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽,雖然成績(jì)并不理想,但同學(xué)們都表現出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節日,應廣大同學(xué)的共同要求,舉辦了一次晚會(huì )。同學(xué)們積極登臺表演,并評出獎項和發(fā)放了紀念品,活躍了同學(xué)們的課余生活。

  在活動(dòng)上,我班已實(shí)現自主參與,在實(shí)現自主參與的同時(shí),“為班級的榮譽(yù)而戰”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步,將逐步實(shí)現“積極參加,保證質(zhì)量”,積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強同學(xué)們的組織能力,并培養同學(xué)們的團隊協(xié)作精神。在班級在科技文化藝術(shù)節中負責的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設計大賽》中體現出我們之間的團結和努力。

  我們班有組織了很多的活動(dòng),以走進(jìn)東盟為主題的全班前往會(huì )展中心,去感受會(huì )展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學(xué)去參加各種不同的有意義的活動(dòng),在科技文化藝術(shù)節中參加很多的活動(dòng),同學(xué)們都前往加油,增進(jìn)我們的互信,使我們更加的團結,這些是我們共同的寶貴的記憶。

大一班級工作總結3

  大(一)班共有40名,這些孩子大部分來(lái)機關(guān)單位和教師家庭,因此父母的文化素質(zhì)也較高,他們重視己子女各種能力的培養;同時(shí),也能較積極地配合園的活動(dòng),參與園的活動(dòng)。因此,班級大部分各方面的素質(zhì)較好。本學(xué)期,有多位教師參加縣優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評比,都選用我班孩子試教,均收到良好的效果。 冀教網(wǎng)好,好冀教網(wǎng)

  這學(xué)期,我班兩位老師根據園務(wù)計劃,再結合本班實(shí)際情況,特指定了班務(wù)計劃。根據計劃開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),同時(shí)配合年段參加多種活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),班級孩子的各方面表現都得到了較大的提高,F將本學(xué)期工作作以下的總結:

  一、 熱愛(ài)孩子,關(guān)注每位

  陶行知先生曾說(shuō):“教人要從小教起,比如幼苗,必須培養得宜,方能光榮滋長(cháng)!睂ξ舀D―一位剛走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō),一切都是新的,都需要我去接觸,我去了解的。剛開(kāi)始時(shí),我對我班的每位性格都不了解,而在我的努力下,我發(fā)覺(jué)每位都有己的閃光點(diǎn)。陳曦小朋友是這學(xué)期的插班生,據她媽媽反映,陳曦的膽子特別小,而且不敢和老師交流。同時(shí)我也發(fā)現,在上課的時(shí)候,他從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。我便將上課、平時(shí)的觀(guān)察以及他媽媽所給的信息,做一個(gè)計劃。 我利用課余的時(shí)間找陳曦聊天,和他談話(huà),上課時(shí)也將簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他回答,每一次都是在很輕松的氛圍進(jìn)行的。起先,他并不怎么信任我,看到我總是很緊張,我想找他,他就在躲。但時(shí)間久了,他見(jiàn)我沒(méi)有什么“恐怖”,便非常的信任我。有事情也會(huì )找我講,上課回答問(wèn)題也主動(dòng)了,和剛來(lái)的陳曦完全兩樣了。我覺(jué)的非常高興,雖然他的改變不是特別的大,但就因為我們去關(guān)注他,去了解他,讓他從不主動(dòng)轉換為主動(dòng),何樂(lè )而不為呢?同時(shí)讓他的各方面都得到了提高,也讓我們師生的感情更加融洽,更加親近。

  二、改正不良習慣、培養良好習慣

  在園里,很多都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣,會(huì )引起各種疾病,不僅會(huì )鼻出血,還會(huì )產(chǎn)生各種炎癥。莊涵小朋友也很喜歡挖鼻子,在開(kāi)學(xué)初,我就見(jiàn)到他兩次挖鼻子,而流鼻血了。在和他家長(cháng)取得聯(lián)系后,他爸爸說(shuō)他已經(jīng)養成了這種習慣了,所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡,我在睡熟后,一一幫他們蓋被子。但只聽(tīng)到有一個(gè)小朋友在喊:“老師,老師,我流鼻血了!蔽肄D頭一看,只見(jiàn)莊涵的鼻血向水一樣涌出來(lái)。我嚇呆了,當時(shí)都有點(diǎn)不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈,馬上用濕毛巾敷他的頭,而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后,我便更加注意起他的習慣了。通過(guò)我們老師和家長(cháng)的配合,莊涵挖鼻子的情況少了,也慢慢地改正了,我們便對他進(jìn)行表?yè)P,鼓勵。相信在我們的努力下,莊涵將會(huì )徹底改變這種不良的習慣。

  三、培養孩子的上進(jìn)心,形成良好的學(xué)習習慣

  在開(kāi)學(xué)初,我們便設置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使有了上進(jìn)心,無(wú)論是上課、游戲、戶(hù)外活動(dòng)。而小朋友也每天去己的標志上看,有時(shí)侯,一些紅花少的便會(huì )對著(zhù)己的標志說(shuō):“我的紅花比他的少,我要做的更好了!彼麄儽阏f(shuō)到做到,做事情也便認真了。同時(shí),我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),對一些能力差的,我便請能力好的對其進(jìn)行幫助,這樣不僅拉緊了之間的關(guān)系,而且還能讓共同進(jìn)步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵,鼓勵他們上進(jìn),F在,我在組織活動(dòng),上課都覺(jué)的比以前得心應手多了,小朋友的覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會(huì )有意識得抑制己的不良行為。

  四、為提供探索的條件

  大班明顯地給人以一種長(cháng)大的感覺(jué),他們的各類(lèi)經(jīng)驗日益豐富,能力也逐步提高,獨立意識不斷加強。對各種事物都充滿(mǎn)了好奇心,操作、探索的欲望強烈。與、小班相比,他們更樂(lè )通過(guò)親手試一試來(lái)獲得更多的應驗,獲得更多解決問(wèn)題的辦法。在本學(xué)期,我們開(kāi)展了區域

  活動(dòng),通過(guò)老師和的努力,開(kāi)設了很多的區域角,供操作、探索。在科常區,我們投放了很多材料,有放大鏡供觀(guān)察樹(shù)葉、磁鐵供來(lái)區別哪些物品可以被磁鐵吸住,并讓進(jìn)行記錄等等。這天,又是玩區域的時(shí)間了,徐凡小朋友進(jìn)入科常區,拿出一個(gè)瓶子和蠟燭。首先,她將蠟燭點(diǎn)燃,而后用鑷子將蠟燭放入瓶子,用瓶蓋將瓶子旋緊,后來(lái),蠟燭熄滅了。在活動(dòng)結束后,我將活動(dòng)做了個(gè)小結,徐凡舉手了,說(shuō)己今天有新的發(fā)現。她說(shuō):“老師,我今天玩的是蠟燭?后來(lái),我發(fā)現蠟燭在瓶子里由沒(méi)有空氣,就熄滅了,這就告訴我們,火如果在沒(méi)有了空氣后,就不能點(diǎn)燃!甭(tīng)了她的話(huà),小朋友都非常的驚奇,都產(chǎn)生了好奇心,都想看個(gè)究竟。我想這不失為一個(gè)讓探索、發(fā)現的機會(huì ),是,我便請徐凡重新做一次實(shí)驗。實(shí)驗結束了,徐凡的話(huà)完全正確,小朋友歡呼著(zhù),高興的不得了。從這次實(shí)驗,我們不僅讓學(xué)到知識,學(xué)到本領(lǐng),而且又帶動(dòng)每位探索的欲望。

  五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓體驗活動(dòng)的樂(lè )趣

  1、看電影

  在開(kāi)學(xué)初,組織全體去蒼南影城觀(guān)看《海底總動(dòng)員》,那色彩鮮艷的畫(huà)面、可愛(ài)的動(dòng)物形象等,吸引著(zhù)。同時(shí)也教育要勇敢。

  2、參觀(guān)消防隊

  帶領(lǐng)參觀(guān)消防隊。聽(tīng)了消防叔叔的介紹,觀(guān)看了如何進(jìn)行救火,認識了各種工具的名稱(chēng),豐富了孩子的知識,開(kāi)闊了孩子的視野。通過(guò)參觀(guān)與觀(guān)看消防隊贈送的圖片,對進(jìn)行教育。讓知道小孩不能玩火,知道了哪些物品是易燃物等等知識。這里的一切使興奮、好奇。

  通過(guò)參觀(guān)學(xué)到很多的知識。這些親身體驗,真切感受,他們一輩子也不會(huì )忘的。

 。、豐富多彩的年段活動(dòng)

  本學(xué)期,年段里舉行了多次的活動(dòng),有滾球、講故事、詩(shī)歌、卡拉OK、等等,我們根據孩子的特長(cháng),有意識地進(jìn)行練習,讓每一位都有機會(huì )參與年段所舉行的活動(dòng),體現面向全體,讓每位孩子都能得到鍛煉和表現的機會(huì )。他們積極的參與,活潑開(kāi)朗的表演,博得了陣陣掌聲。是呀,他們是祖國的花朵,他們笑得多開(kāi)心,笑容是多么燦爛。在活動(dòng)充分的展示己的才華。這樣的活動(dòng)能使舒展身心,使他們快樂(lè )、健康的成長(cháng)。

 。、開(kāi)展“迎新年家庭趣味運動(dòng)會(huì )”

  為了迎接新一年的到來(lái),為了讓過(guò)一個(gè)難忘的節日,為了給留下一次美好的回憶,我們邀請家長(cháng)和一起參加“迎新年家庭趣味運動(dòng)會(huì )”。通過(guò)此次的活動(dòng),不僅讓家長(cháng)在百忙之,難得一回輕松,又讓體驗家庭的溫馨,活動(dòng)的樂(lè )趣。這種溫馨的親情,別開(kāi)生面的活動(dòng)讓度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、難忘的節日。通過(guò)本次活動(dòng)我們在歡樂(lè )之,迎來(lái)了更加美好的一年。

  六、家長(cháng)工作

 。、做好個(gè)別孩子的家訪(fǎng)工作,如孩子生病或其他情況。我們兩位老師及時(shí)了解孩子的情況,表達老師對孩子的關(guān)心。

 。、利用晨間接待和孩子離園時(shí)間,與家長(cháng)進(jìn)行交流,向家長(cháng)及時(shí)反饋在園表現,與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法,期末寫(xiě)好成績(jì)單向家長(cháng)匯報孩子各方面的表現。

 。、每一個(gè)月交給家長(cháng)一份孩子的學(xué)習內容,讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況。

 。、多次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  以上是我班一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項工作,雖然取得了一定的成績(jì),但還存在著(zhù)不足之處。在明年的工作,我們兩位老師將揚長(cháng)避短,使班級的工作更上一層樓。

大一班級工作總結4

  時(shí)光飛逝,大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠去;赝^(guò)去一學(xué)期的大學(xué)生活,我對班級工作總結如下:

  一.班級工作方面

  第一:班級建設方面

 。1)班風(fēng)建設,班級氣氛較和諧融洽,班委會(huì )議以及班級會(huì )議發(fā)言比較積極,對班級的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間互相幫助。(2)班干部分工比較明確,都能夠基本上按時(shí)的完成自己的職責。(3)班委工作逐漸步入正軌,同時(shí)班委會(huì )成員之間增添了不少默契。

  第二、學(xué)風(fēng)建設方面

  1.同學(xué)們出勤率較高,早自習無(wú)遲到無(wú)故不到現象,專(zhuān)業(yè)課能做到不遲到、不早退,有事請假。課堂積極性較高,能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

  2.同學(xué)們學(xué)會(huì )利用學(xué)校圖書(shū)館以及方便的外語(yǔ)語(yǔ)音室資源,涉獵更多的專(zhuān)業(yè)知識,豐富了自己的知識庫。

  3.越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習所投入的時(shí)間與精力大于開(kāi)學(xué),為了自己的目標去努力,尤其臨近考試時(shí)最為突出。

   4.學(xué)分制度的實(shí)行與深入,同學(xué)們都能在學(xué)習和紀律上嚴格要求自己,班級管理有了很大的改善。

  第三、班級凝聚力建設

  A.活動(dòng)方面

  1.為豐富同學(xué)們的課外業(yè)余生活,加強班級同學(xué)間之間的聯(lián)系和交流,加深同學(xué)間的認識和了解,并促進(jìn)同學(xué)參與活動(dòng)的積極性,在本學(xué)期十二月份我班組織了燒烤活動(dòng),當然很感謝團支書(shū)、副班長(cháng)、組織委員協(xié)助,此次活動(dòng)辦得很成功。

   2.12月26日我班精心組織了一場(chǎng)元旦歡樂(lè )晚會(huì ),同學(xué)們都積極參加各顯才藝,得到了同學(xué)們一陣高過(guò)一陣的喝彩。

   3.在學(xué)校各學(xué)生組織及本學(xué)院社團組織的活動(dòng),如院部元旦晚會(huì )、系部籃球賽、遠動(dòng)會(huì )等,我們班同學(xué)也表現出很高的積極性,并獲得不少獎項,為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。

   4.十月份體育課上我班與1班組織了一場(chǎng)友誼拔河賽,促進(jìn)了班級的團隊力量,也增進(jìn)了兄弟班的友誼。

  5.不少同學(xué)在班級活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。

  第四、思想方面

  1.大多數同學(xué)積極向上、進(jìn)取,努力學(xué)習。

  2.大多數同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標,并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現。

  3.我班同學(xué)向黨組織靠近,不少同學(xué)寫(xiě)了入黨申請書(shū),同學(xué)積極向黨組織靠攏,積極參加黨校學(xué)習,提高自身的思想素質(zhì)。

  第五、班級發(fā)展的不足方面

  1.有的同學(xué)在學(xué)習態(tài)度上暴露了不足,偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習意識不強。特別是英語(yǔ)課上我班的學(xué)習積極性不高,每次值日報告的人數太少甚至無(wú)人上臺,希望有待改進(jìn)。

   2.個(gè)別班委會(huì )成員總體表現不太好,紀律和積極性不高,當然一方面責任在我沒(méi)有分配好,在總體規劃上不夠明確,但有時(shí)候我說(shuō)了,分配了做的人也很少望得到進(jìn)一步的改善。

  3.有些同學(xué)對班級活動(dòng)出現抵觸情緒,參與積極性不高。

  第六、班委總結

  班長(cháng):協(xié)助輔導員工作,負責班會(huì )活動(dòng)的安排,不定期的召開(kāi)班委會(huì )會(huì )議,負責班級活動(dòng)、工作總結、協(xié)助其他班干部的工作!參加團課培訓!

  團支書(shū):團員檔案整理,團費收取,團證的補辦,團課培訓!代表班級參與活動(dòng)。

  副班長(cháng):積極配合班長(cháng)和其他班干部的工作!爭取把我班做成優(yōu)秀班集體!

  學(xué)習委員:督促同學(xué)們將作業(yè)做好,爭取做到每個(gè)人都不要掛科!當然也要嚴格要求同學(xué)們把作業(yè)較好!

  組織委員:策劃班級活動(dòng),積極參與班級活動(dòng) ,為班上同學(xué)們培養良好的團隊合作精神!

  宣傳委員:積極配合組織委員把活動(dòng)搞好,積極宣傳活動(dòng),提高同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性!

  紀律委員:管理班上紀律,緊抓班上到堂率!認真的幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣!

  生衛委員:安排班上衛生,為同學(xué)們創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!

  寢室委員:及時(shí)傳達班上的通知,監督同學(xué)們把自己的寢室衛生搞好!

  文藝委員:參加學(xué)院的元旦晚會(huì ),并取得好成績(jì)!還積極配合系部的工作!

  體育委員:積極參與響應系部的籃球賽,并組織好同學(xué)們上好體育課!

  心理委員:能及時(shí)掌握班上同學(xué)的心理狀況!并能及時(shí)解決問(wèn)題!

  治保委員:班上沒(méi)有什么不安全的事,但他也很負責!

  第七、班級榮譽(yù)

  九月、我班在軍訓表彰大會(huì )上榮獲“優(yōu)秀班集體”。

  其中我班周x同學(xué)被評為“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號

  十月份、我班參加學(xué)院校運會(huì )開(kāi)幕式,并獲得“最佳參與獎”。

  并在運動(dòng)會(huì )上我班楊x和周x同學(xué)分別獲得100米“三等獎”、1500米“五等獎”

  十一月份、我班系部籃球比賽中榮獲“最佳組織獎”

大一班級工作總結5

  一年的工作就要結束了,我們大一班的教育教學(xué)工作也進(jìn)入了尾聲,回顧一年來(lái)的工作,我們大一班在全班教師的共同努力下,克服重重困難,終于不負眾望,出色地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現將一年來(lái)的工作總結如下:

  一、針對不同幼兒的個(gè)性及興趣,我們采取不同的教育方法,教師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報家長(cháng),讓家長(cháng)放心地把孩子托付給我們,并為幼兒創(chuàng )設了尊重、理解、關(guān)愛(ài)、平等、和諧的育人環(huán)境。讓家長(cháng)充分感受到了教師極其負責的工作態(tài)度,使家長(cháng)們更加主動(dòng)的配合我們的工作,確保了全年教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

  二、在對幼兒的保教工作上,我們力求以每樁小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時(shí),教師耐心地引導幼兒做,跟著(zhù)手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務(wù)的信心,午睡時(shí)對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能?chē)樤V總是細心照顧,及時(shí)清洗更換,對生病的孩子更是無(wú)微不至,經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P,讓他們體驗到成功的快樂(lè ),使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里,家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容,聲聲贊揚,使我們再苦再累也覺(jué)得甜。

  三、教學(xué)上,我們根據大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況,合理制定了教育教學(xué)計劃,認真備課,做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿(mǎn)童趣,深深吸引住孩子,讓他們在愉快的游戲中,學(xué)習知識,使他們逐漸養成了良好的學(xué)習習慣和開(kāi)朗活潑的性格,由自理差,什么都不會(huì )到能不懂就問(wèn),不會(huì )就想學(xué),學(xué)習興趣增強了,幼兒的智力水平得到充分的提高,使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成,得到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的肯定。

  四、班級管理上做了妥善安排好一日生

  活,讓幼兒在有計劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。班級分工明確,責任到人,對班級物品人人心中有數,人人都能以班為家,以集體榮譽(yù)為重,團結一致,相互理解配合、學(xué)習,取長(cháng)補短,尋找差距,比貢獻,使班級工作到了井井有條,充分發(fā)揮了集體的力量,使我們每個(gè)人都覺(jué)得干的舒心、開(kāi)心,愿意在今后的工作中也擰成一股繩,繼續把工作干好。

  總之,這一年來(lái)的工作,我們取得了一定的成績(jì),得到了家長(cháng)、領(lǐng)導的肯定,但在工作中也難免存在不足,我們會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作干好,力爭再上新臺階。

大一班級工作總結6

  不知不覺(jué),工作已有半年,在這半年里,從開(kāi)始的不十分了解輔導員這個(gè)工作,亦步亦趨地走向熟悉,走上正軌。我所擔任的是__級園藝專(zhuān)業(yè)110名同學(xué)的輔導員工作,在工作上,嚴格要求自己,為人師表,做學(xué)生學(xué)習的楷模,積極投入到學(xué)生生活當中去,加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生的生活規律,掌握學(xué)習及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展:

  一、思想政治教育方面

  學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩定,是學(xué)生工作的重中之重,在這方面,首先以班委為抓手,要求他們政治立場(chǎng)堅定,工作態(tài)度端正,不隨波逐流,在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì )、同學(xué)談話(huà)聊天的時(shí)機對大家進(jìn)行遵守法紀、尊敬師長(cháng)、團結互助、自尊自愛(ài)、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養。同時(shí)教育大家對自己的大學(xué)生活要有規劃,通過(guò)確定自己的未來(lái)目標來(lái)走好大學(xué)里面的每一步,扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對個(gè)別特殊學(xué)生加以引導,接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感,把專(zhuān)業(yè)當做一個(gè)大家庭。

  二、班級管理方面

  一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級干部團體,班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間,就開(kāi)始對班級中表現突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談,做好前期的準備工作。在軍訓結束之后,馬上進(jìn)行了班級選舉,以競聘演講,同學(xué)投票為參考,學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后,為了使班委能了解自己的工作職責,更好的開(kāi)展工作,平均每2周帶領(lǐng)班委召開(kāi)一次班委例會(huì ),各班委對自己近期工作進(jìn)行述職,對接下來(lái)要開(kāi)展的工作進(jìn)行交流,對班級存在的問(wèn)題,共同商討解決方案。

  同時(shí),不定期召開(kāi)班會(huì ),就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內容對大家進(jìn)行教育,讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規章和治安秩序,注意自己財產(chǎn)人生安全,對班級近期出現的一些不好現象進(jìn)行批評教育,對出現的先進(jìn)分子表?yè)P鼓勵,激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動(dòng),利用各種平臺來(lái)鍛煉自己的各項能力。

  在學(xué)生軍訓期間,第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,盡快的對每位同學(xué)有一個(gè)大致了解,與此同時(shí),將學(xué)生家庭信息完善,對出現問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(cháng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,建立了班級飛信群、QQ群,積極地深入學(xué)生宿舍,與學(xué)生交談聊天,讓學(xué)生把自己的心思都展現出來(lái),再針對主要的環(huán)節進(jìn)行一一引導,解除學(xué)生心中的困惑。

  指導學(xué)生開(kāi)展各項班級活動(dòng),班級的第一次出游對班級以后活動(dòng)的開(kāi)展很重要,為此,我對3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作,從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導策劃。在以后的各項班級活動(dòng)中,也及時(shí)給予方向性指導,確保每次活動(dòng)能夠有效地開(kāi)展起來(lái)。

  三、工作不足及存在問(wèn)題

  作為一名新上任的輔導員,在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣,在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì )進(jìn)一步改善,與此同時(shí),也要加強自己個(gè)人的學(xué)習,使自己和所帶的班級能一起共同成長(cháng)。

大一班級工作總結7

  時(shí)光飛逝,歲月無(wú)痕,轉眼一學(xué)期又要結束了,回顧這半年來(lái)好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義,有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力,回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一.教育教學(xué)工作本學(xué)期班里有幾位新生入我們班,為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異,在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們在短時(shí)間內穩定情緒,因人施教,讓幼兒在玩中學(xué),玩中樂(lè )輕松愉快的學(xué)習,使孩子們在不同程度上得到提高,本學(xué)期我們園還開(kāi)展了“多元美術(shù)”特色課,我們班的美術(shù)特色是泥工制作,孩子們很感興趣,通過(guò)搓、捏、揉的動(dòng)作,使幼兒手部肌肉得到發(fā)展,為孩子學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛,建立了良好的學(xué)習習慣,為讓幼兒順利入小學(xué),本學(xué)期加強幼兒的閱讀,識字,算數等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。

  二、安全教育工作確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù),為此我們加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的崗位的安全意識和應對能力,及時(shí)檢查,發(fā)現不安全隱患,防患于未然,加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識,本學(xué)期我們在園領(lǐng)導的組織下進(jìn)行了防水演習,讓幼兒了解自救方法,使幼兒掌握一些自我保護的技能。

  三、衛生工作為創(chuàng )設一個(gè)安全健康的生活環(huán)境,我們嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩具進(jìn)行清洗、消毒,每天對活動(dòng)室內及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃,為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。

  四、保教結合在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通,特別是在生活護理方面要做到保教結合,就要經(jīng)常溝通,在平時(shí)交接班時(shí),交接孩子的帶藥及服藥情況,并多關(guān)察帶藥幼兒的情續,保證每位孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  五、家長(cháng)工作我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合,幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得良好的成效。

  通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習我們看到孩子們的進(jìn)步和成長(cháng),讓我們繼續努力,為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量,相信明天會(huì )更好。

大一班級工作總結8

  我們班是一個(gè)活潑向上的集體,在集體中25位小精靈,都有著(zhù)其獨具的特點(diǎn)。聰明活潑的女孩,頑皮好動(dòng)的男孩,他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長(cháng),一天天的進(jìn)步,我們老師和阿姨都感到無(wú)比欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水,才會(huì )有收獲的喜悅。

  本學(xué)期,我和配班老師以新《綱要》為指導,積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結如下:

  一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

  幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(cháng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。

  我們老師相互配合,合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天40分鐘的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng )造條件,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),如:開(kāi)展跳繩、拍球、集體游戲等活動(dòng)。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,隔毛巾、照顧自己。

  培養幼兒良好的常規習慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì )自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說(shuō)普通話(huà),與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話(huà)活動(dòng),并用獎勵粘貼畫(huà)方法,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會(huì ),社會(huì )中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開(kāi)現場(chǎng)討論,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習生活打下良好基礎。

  二、大膽嘗試探索,引導幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)學(xué)習

  教育就是向幼兒施加積極的影響,在開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

  在全面學(xué)習和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發(fā)展需要,興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內容,為幼兒創(chuàng )造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗。

  分享閱讀憑借變化著(zhù)的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣,幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書(shū)日時(shí),班級開(kāi)展了“親子閱讀”,帶動(dòng)家長(cháng)一起創(chuàng )設閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣。學(xué)期末還給積極參加閱讀的家庭頒發(fā)了獎項“書(shū)香家庭”稱(chēng)號。

  三、架起家園合作教育的橋梁

  幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“幼稚教育是一種很復雜的.事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!庇纱丝梢(jiàn),家長(cháng)工作是非常重要的。

  針對幼兒出現新情況、家長(cháng)的疑慮,我們進(jìn)行家訪(fǎng)和定期預約談話(huà),爭取家長(cháng)的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個(gè)愛(ài)表

  現的孩子,但是這學(xué)期段所有的活動(dòng)都不參加,我們便與孩子母親進(jìn)行了一次次談話(huà)。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了其原因。原來(lái)是媽媽很忙,外婆不愿送,所以就干脆不參加。為了及時(shí)準確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,我們堅持使用“家園聯(lián)系本”,上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現。對有針對性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據,加強個(gè)別教育,這項工作受到了家長(cháng)的重視和歡迎,片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進(jìn)步,孩子真的長(cháng)大了??

  四、注重個(gè)體發(fā)展,因材施教

  教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

  曾楊藝蕊是以前從小二班轉到我們班的,剛來(lái)時(shí)膽子很小、性格內向,不愿與小朋友交往,家長(cháng)為此非常著(zhù)急。通過(guò)老師慢慢親近、并幫助她,有了非常大的進(jìn)步。家長(cháng)在家園聯(lián)系中包含深情地說(shuō):“苗苗的進(jìn)步,是兩位老師辛勤培育的結果,太感謝了??

  但仍有不足之處,我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未了解清楚情況,未及時(shí)將情況告知家長(cháng),而造成嚴重后果,也使得了我做一次深刻檢討。

  一學(xué)期轉眼即逝、回顧過(guò)去,我感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長(cháng)的工作和幼兒常規工作的力度,注重個(gè)別轉化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

大一班級工作總結9

  美好而短暫的大一時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,在這一年里我們付出了很多也收獲了很多。面對即將到來(lái)的大二我們懷著(zhù)美好的憧憬,也有自己的目標,但對以前的總結也是必不可少的。做好對大一的總結工作不僅能發(fā)現我們在大一工作中的一些不足之處,能及時(shí)加以改正;也能發(fā)現我們做得出色的一些地方,以便今后的

  沿襲發(fā)揚。以下是我對本班在大一學(xué)年學(xué)習、生活方面的一些總結。

  1、學(xué)習方面

  由于同學(xué)們都是初次接觸大學(xué),面對全新的教學(xué)方式大家或多或少都一些不適應。對自己的專(zhuān)業(yè)及今后的學(xué)習大家都非常茫然,不知道如何去學(xué),所以同學(xué)們的學(xué)習勁頭都不高,但這些問(wèn)題都在隨后開(kāi)的班導師會(huì )上得到了很好的解決。我們的班導師詳細地為我們介紹了本專(zhuān)業(yè)的一些特點(diǎn)、發(fā)展方向及就業(yè)前景,并向我們推薦了一些學(xué)習的方法。老師深入淺出的講解使同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)較清楚的認識,為同學(xué)們撥開(kāi)心中迷霧,樹(shù)立了學(xué)習信心。

  大學(xué)剛開(kāi)始,同學(xué)們都還保留著(zhù)一些中學(xué)時(shí)的學(xué)習習慣與對學(xué)習的激情,所以遲到曠課等違紀現象都比較少。但由于同學(xué)們來(lái)自五湖四海,各地的教學(xué)方式與側重點(diǎn)不同,導致同學(xué)們的基礎不同,在學(xué)習上遇到的困難也有所不同。針對這一問(wèn)題,班委們召開(kāi)多次了會(huì )議。最總決定將班上的同學(xué)分成幾個(gè)小組,各小組的同學(xué)經(jīng)常在一起學(xué)習,互相幫助、取長(cháng)補短。同時(shí)也在小組間進(jìn)行競爭,充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性。因此,在上半學(xué)期期考同學(xué)們都取得了不錯的成績(jì),掛科人數與其他班級比較也是較低的。

  但到了下學(xué)期,由于失去了家長(cháng)及老師的監督,同學(xué)們的學(xué)習熱情開(kāi)始下降。一部分同學(xué)沉迷于游戲,一部分同學(xué)由于課程較難開(kāi)始放棄學(xué)習,于是課堂上睡覺(jué)、玩手機等違紀現象開(kāi)始多起來(lái)。為此班委們采取了許多方法,但效果并不時(shí)特別好,仍有一小部分同學(xué)我行我素。這也導致了下半學(xué)期的期考成績(jì)兩極分化較為嚴重,掛科的人數也比上學(xué)期多了一些。對于如何建設好學(xué)風(fēng)這個(gè)問(wèn)題必須要解決好,不能在大二重蹈覆轍。

  在這期間我們也進(jìn)行了一對一的助學(xué)導師制,幫助一些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)。我認為這是一個(gè)很好的方法,由一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)專(zhuān)門(mén)輔導一個(gè)是成績(jì)較差的同學(xué),這使得同學(xué)間的幫助更具有針對性,也不造成很多人都找一個(gè)同學(xué)提問(wèn),使個(gè)別同學(xué)感到壓力較大的問(wèn)題。這個(gè)方法也幫助很多掛科的同學(xué)在重修時(shí)取得了一個(gè)較理想的成績(jì)。

  2、生活方面

  大學(xué)的生活是非常豐富多彩的,由于大學(xué)的課程較少同學(xué)們有充分的課余時(shí)間參加各種活動(dòng)。辦事是那個(gè)很多同學(xué)都參加了學(xué)生會(huì ),在學(xué)生會(huì )的各個(gè)部門(mén)里幾乎都能看到我們班級同學(xué)的身影。這是一個(gè)很好的現象,對于提高同學(xué)們的綜合能力有很大的幫助。同學(xué)們對班級的活動(dòng)也非常積極像學(xué)校的迎新晚會(huì )、一二九歌會(huì )等活動(dòng),大家都很踴躍的報名。在學(xué)校舉行的辯論會(huì )上我們班也取得了不錯的成績(jì)。

  集體榮譽(yù)感很強是我們班的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),在每一場(chǎng)班級籃球賽上同學(xué)們都到的很齊,大家都會(huì )為了隊員的進(jìn)球而歡呼,為了落后的比分而緊張。班級的每一次活動(dòng)、同學(xué)間互相幫助將我們班擰成了一股繩,我相信這股力量對我們今后的學(xué)習,甚至于工作都是非常有幫助的。

  經(jīng)歷了大一一年,同學(xué)們都有很大的收獲,既有學(xué)習上的,也有生活上的。在肯定自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也發(fā)現了許多不足,我們必須要吸取大一的經(jīng)驗教訓,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力建設好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為迎接大二做好充分的準備。

大一班級工作總結10

  又一年過(guò)去了,看著(zhù)我們班的孩子臨近畢業(yè),看著(zhù)他們即將快樂(lè )地邁入小學(xué)大門(mén),我覺(jué)得自己心中也有一種成長(cháng)的喜悅。帶這個(gè)班級已經(jīng)三年了,回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭,在離別時(shí)我們難舍難分。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。

  一、保育方面:努力抓好班級常規,創(chuàng )設良好學(xué)習環(huán)境。

  在幼兒園里也呆了三年,幼兒上了大班,對幼兒園和教師已經(jīng)是非常熟悉和了解了,所以班級常規管理就出現了一些問(wèn)題。那么如何保持良好的常規,保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展,我們三位老師一起思考著(zhù)解決問(wèn)題的方法。于是我們制作了“一起努力,一起進(jìn)步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開(kāi)展,目的就是為了培養孩子們的集體意識,鼓勵他們的團結和相互合作,體驗與朋友共同進(jìn)步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花,孩子們在班級的各項活動(dòng)中都會(huì )表現突出,這一點(diǎn)對抓班級常規是一個(gè)不錯的契機。當你上課積極發(fā)言了;當你午餐的時(shí)候不挑食,桌面整潔;當你愿意整理游戲物品;安靜午睡了;數字寫(xiě)得端正;能夠幫助朋友,你都能為自己的小組增添一朵小紅花;當然,如果你在哪一方面表現不好,你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地,老師制定的規則被幼兒接受,成為他們內化的行為意識,班級常規的正;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。

  常規管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如黃銘暉、常睿等少數小朋友比較調皮,行動(dòng)比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們,對他們嚴格要求,另一方面也要及時(shí)地表?yè)P他們,上課坐得端正,動(dòng)腦筋了。所以一學(xué)期來(lái),他們也有了進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面:開(kāi)展各類(lèi)主題教育,組織豐富多彩的活動(dòng)。

  我們根據園內、年級組計劃,結合本班實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),具體活動(dòng)內容如下:

  1.開(kāi)學(xué)初,我們迎來(lái)了媽媽的節日——“三八”婦女節,因此我們開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)《愛(ài)的甜甜話(huà)》我們通過(guò)多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們,養育他們,付出了很多的心血,因此我們組織孩子們親手制作賀卡,把自己對媽媽的愛(ài)用畫(huà)畫(huà)的形式表達出來(lái),最后通過(guò)郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝,孩子們用實(shí)際行動(dòng)表現了對媽媽的體貼與關(guān)心。

  2.對于即將升入小學(xué)的孩子們,為了讓他們先熟悉小學(xué)生活,我們又組織孩子們參觀(guān)小學(xué),因為手足口疾病的流行,我們又設計了網(wǎng)上參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng),活動(dòng)中孩子們的興趣非常濃厚,瀏覽五幼附近小學(xué)的網(wǎng)站,觀(guān)看網(wǎng)站中小學(xué)生做操、上課的照片,聆聽(tīng)了教師采訪(fǎng)校長(cháng)和小學(xué)生針對孩子們的提問(wèn)進(jìn)行回答的錄象。開(kāi)辟了另一種教學(xué)通道,也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。

  3、班級還對孩子進(jìn)行了集體舞教學(xué),在幼兒園里集體舞是不常教,我們也不是集體舞的特色,集體教學(xué)很麻煩,隊形,隊列,孩子之間的交流等等,但是這個(gè)對孩子的理解能力,學(xué)習的注意力都是有很大的發(fā)展的。

  4、在班級形成氛圍,學(xué)騎小車(chē),本來(lái)在中班的時(shí)候,我們孩子騎的都是三個(gè)輪子的小車(chē),大班以后,進(jìn)行了騎2個(gè)輪子的小車(chē)的引導,學(xué)還在于孩子自己,自己去嘗試,自己去努力,班級里會(huì )騎小車(chē)的孩子已經(jīng)達到26人,其實(shí)在幼兒園里騎2個(gè)輪子的小車(chē)是危險的,每次騎車(chē),教師都會(huì )很緊張,生怕撞著(zhù)、碰著(zhù),但是我們認為這個(gè)時(shí)候學(xué)騎車(chē)是最適宜的時(shí)候,促進(jìn)孩子的動(dòng)作反展,更重要的是,激發(fā)孩子讓孩子主動(dòng)去學(xué),同時(shí)讓孩子感受戰勝苦難的樂(lè )趣,每當有孩子告訴我他會(huì )騎的時(shí)候,我們能從他的語(yǔ)言里感受到他的興奮和快樂(lè )。而且班級有這集體學(xué)習的氛圍,更容易學(xué)的會(huì ),我們采取貼公告,張貼表?yè)P榜,照照片等方式鼓勵孩子。

  5、孩子是我們共同的希望和未來(lái),孩子的健康成長(cháng)也是我們共同的期盼,為了讓家長(cháng)對孩子的在園生活有進(jìn)一步的了解,從而更好的配合我們的工作,做到家園共育,因此,我們開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng),給家長(cháng)們展示了親子互動(dòng)活動(dòng)《我是小歌手》。那一天,孩子們分組進(jìn)行了歌唱表演,家長(cháng)作為評委對孩子進(jìn)行評選,決賽時(shí)孩子們更是表現踴躍,積極的要求表演,家長(cháng)也積極的參與活動(dòng),也要求展示才藝,孩子們似乎個(gè)個(gè)都要向家長(cháng)證明:自己已經(jīng)長(cháng)大了,變得越來(lái)越能干了,家長(cháng)們也對孩子的表現十分滿(mǎn)意!

  6、本學(xué)期我們還進(jìn)行了唐詩(shī)的復習工作,把中班和大班上學(xué)期學(xué)過(guò)的唐詩(shī)拿出來(lái)復習,進(jìn)行了“我是小詩(shī)人”的評比活動(dòng),開(kāi)展多種方法復習,并不枯燥的背也背的,我們進(jìn)行接詩(shī),對詩(shī),師徒結對相互學(xué)習的活動(dòng),還唱詩(shī),應該說(shuō)孩子還是有興趣。

  7、今年的

  5月12日,一場(chǎng)災難突如其來(lái)的降臨在四川大地,頃刻間,無(wú)數鮮活的生命永遠的逝去,很多人失去了親友、家園,種種景象慘不忍睹……“一方有難,八方支援”,全國上下都立刻行動(dòng)起來(lái),投入到災后的救援工作中,我們當然也不落后,很多孩子拿出了自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián),捐給了災區的孩子們。雖然數目不多,但是能感受到一顆顆愛(ài)心的種子已經(jīng)深深種進(jìn)了孩子的心田,我們也好像看到了那些災區孩子拿到這些愛(ài)心時(shí)嘴角露出的微笑!

  8、 這次的六一迎接奧運繪畫(huà)比賽,我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個(gè)字

  ,上面都是我們班級孩子畫(huà)的,而且是全班都參與,每個(gè)人都畫(huà)。班級進(jìn)行了很多次的繪畫(huà)比賽,雖然比賽不是目的,但是大家都在畫(huà),有這個(gè)畫(huà)畫(huà)的氛圍,這學(xué)期,應該可以看到大部分孩子都在繪畫(huà)上都有很大的進(jìn)步的。比如張天賜,比如吳天昊。構圖,涂色,型的把握,這個(gè)班級的孩子應該說(shuō)是在同齡中比較高的。

  在臨近畢業(yè)的日子里,孩子們度過(guò)了在幼兒園里的畢業(yè)典禮,帶著(zhù)不舍的心情,教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長(cháng)的照片,一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的,快樂(lè )的事情,孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長(cháng)的贊揚和領(lǐng)導的高度評價(jià)。

  三、積極做好家長(cháng)工作,真正做到家園共育。

  1.鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,每周的活動(dòng)都會(huì )布置一次“親子作業(yè)”,如創(chuàng )編《公園里你發(fā)現了什么》、《認識時(shí)鐘》等作業(yè),讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

  2.每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料、材料等,有了家長(cháng)的參與和幫助,使得我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

  3.做好教園聯(lián)系工作、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺及時(shí)與家長(cháng)做好交流、溝通;而且認真制作《成長(cháng)紀念冊》及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。

  總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。

  實(shí)踐出真知,我相信,在不斷地總結過(guò)去的經(jīng)驗與教訓中,在以后不斷地學(xué)習與實(shí)踐中,我會(huì )將會(huì )成為一個(gè)出色的班主任,帶出一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生!

大一班級工作總結11

  老師,助班,黨代,同學(xué)們,大家下午好!

  一個(gè)學(xué)期即將結束,我們這個(gè)班級在這個(gè)學(xué)期內到底發(fā)展地怎么樣,獲得了什么獎項,榮譽(yù),還有什么地方還做的不好,做得不完善,也的確需要今天這么一個(gè)時(shí)機由我來(lái)向大家做一個(gè)總的匯報。

  先從自己說(shuō)起,上一次班委競選的時(shí)候,我說(shuō)過(guò)我能夠勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù),能夠起到一個(gè)靈魂地作用,但是直至今天,我認為自己沒(méi)有較好地完成一個(gè)靈魂地使命。大一地時(shí)候,的確由很多的外部誘惑,看到別人在學(xué)生會(huì )里風(fēng)風(fēng)光光,在學(xué)校學(xué)院都一路順利,自己會(huì )羨慕,會(huì )憧憬。。。甚至會(huì )迷失!這個(gè)學(xué)期內,我的確沒(méi)有處理好每個(gè)地方給我的任務(wù),也許每個(gè)組織給我的任務(wù)都是一些小東西,但是加在一起就是對我極大地考驗!我們寢室的幾個(gè)男生都知道,我有時(shí)候經(jīng)常會(huì )晚上都會(huì )比較遲回到寢室。有時(shí)候,不同人會(huì )在同時(shí)讓我做一些事情,一個(gè)人的時(shí)間是有限的,我在盡量保證每天一定學(xué)習時(shí)間的前提下,自己可以為這個(gè)班級從頭完成一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)很少了!通常情況下,我會(huì )想一些活動(dòng),然后有些殘忍地和安排給其他班委。

  一.感謝

  所以下面我要進(jìn)入我總結的第一個(gè)主題——感謝。

  我要感謝我們的助班,黨代們。同學(xué)們,拿出你們的左手和右手,用最熱烈的掌聲感謝他們!哲洋學(xué)長(cháng),夢(mèng)迪學(xué)姐,真得感覺(jué)你們是非常好的助班。我們班級的收音機,學(xué)長(cháng)的學(xué)習方法介紹,還有很多…我們的雯潔姐,黨代!從生活到學(xué)習,一直很溫馨的付出著(zhù),感謝你!

  我要感謝我們的第一屆班委班子!皥F支書(shū),組織委員,宣傳委員”你們作為這個(gè)班級堅實(shí)的脊背,真的付出了很多很多。我和團支部的三個(gè)委員交流地時(shí)候很能夠感覺(jué)到他們做事情的認真。

  沈驍,很有自己的個(gè)性和想法,我依稀記得你和我說(shuō)如何開(kāi)展班級活動(dòng),給我提創(chuàng )意和點(diǎn)子,你很積極地開(kāi)展了一些活動(dòng),你曾幫助復印馬倫,馬哲地復習資料,請哲洋學(xué)長(cháng),夢(mèng)迪學(xué)姐給我們講選課地注意事項!和你合作,我很開(kāi)心!

  小紅,有點(diǎn)撒嬌,有點(diǎn)孩子,我也很感謝你,你對班級一直在付出,班級地雙學(xué)和其他活動(dòng)基本上沒(méi)有少過(guò)。班級的這次班會(huì )也是你很沈驍兩個(gè)人辛苦組織起來(lái)的!

  毛珊,也有點(diǎn)小可愛(ài),班級地那個(gè)活動(dòng)記錄,一直是你在默默地做著(zhù)。還有班級地雙學(xué),班級其他活動(dòng),都沒(méi)有少過(guò)你的付出!

  顧青青,一個(gè)學(xué)習態(tài)度非常好的科研副班長(cháng),我謝謝你,學(xué)院辦公室組織的一些活動(dòng)在落實(shí)到班級的過(guò)程中,是你在幕后好好做,還有班級的通知有時(shí)侯也是你默默地在做。

  龔馳,紀律副班長(cháng),班級的早晚自修情況由你負責,也許工作是很簡(jiǎn)單,但是這些正是一個(gè)班級成長(cháng)過(guò)程中非常必須的。

  陸沈青,學(xué)習委員,感謝你,班級的很多事情你都在做,其實(shí)你真的很盡責,我們的選課,是你主要在一手操作的,還有班級的一些期末作業(yè)也是你在認真做,我感謝你!

  小平,勞動(dòng)委員,我非常非常非常感謝你,這個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)地時(shí)候,我們班級地衛生情況非常糟糕,都是倒數的,但是正是在你后期地努力下,我們班級地衛生情況非常好,幾乎每周都是衛生第一,也被評為學(xué)院文明示范班級,大家感謝你!

  金子,小可愛(ài),作為一個(gè)文藝委員,你做得非常出色,班級的迎新是你一手操辦的,班級的心理情景劇,你是個(gè)出色的演員,同時(shí)也可以看出你是一個(gè)不錯的導演!

  方正儀,有段時(shí)間班級的通知都是你在負責,同學(xué)們可能忘記了,但是我記得很清楚,后來(lái)甲流猖狂,也許同學(xué)們不知道,但是我知道,當時(shí)班級內是你,在仔細地留意著(zhù)班級同學(xué)們的體溫情況,每天及時(shí)地向我匯報班級的情況!同學(xué)們,你們知道她做這個(gè)事情做了多久嗎?從開(kāi)學(xué)時(shí)不久到上個(gè)星期!你們可能都不是很清楚,但是我非常明白!謝謝你!

  許琪梅,二哥,很多同學(xué)可能也不是很清楚你們到底做了什么,但是我很清楚,你們留意著(zhù)班級的更加多的小細節,同時(shí)我感謝你們,是在你們的全力幫助下,我們班級的心理情景劇獲得了全院這么多參賽隊伍中的第一稱(chēng)號,感謝許琪梅的精彩旁白和活動(dòng)策劃,感謝你!感謝二哥在背景音樂(lè )方面的默默付出和創(chuàng )意自我介紹活動(dòng)中的搞笑動(dòng)作!感謝你們!

  張敏敏,小明其實(shí)我感謝你們在班級上次的體能測驗中對我們班級的付出。同時(shí)我真的要對你們表示抱歉,真的是我的工作失誤,我沒(méi)有很好地給你們安排其他工作。

  二.榮譽(yù)

  講完了這么多,我總結下第二個(gè)主題——榮譽(yù)!

  首先是張敏敏和張潔在省,校獲得一系列獎項,實(shí)在很多,為學(xué)院和班級都很有貢獻。

  在金子的帶領(lǐng)下,我們班級的舞蹈幸福獲得了院二等獎,這好像是在班級自我組織的節目中的最高獎了。

  同時(shí)我們班級的心理情景劇也是獲得了院一等獎,非常難得!我們的參賽隊伍這么龐大,但是最后還是拿下!

  同時(shí)我和金子也是和其他班級的同學(xué)參加了校迎新,獲得了獎項。

  我和金子也在學(xué)院的演講決賽中獲得了名次!

  三.我的感動(dòng)

  接下去,我講一下我的一些感動(dòng)細節,雖然很小,但是確實(shí)一個(gè)班級素質(zhì)的體現。

  1.形式與政策期末考試,當考試時(shí)間還有很多,班級一些同學(xué)已經(jīng)完成考試,但是我們的行為是:我們的考場(chǎng)座位還很滿(mǎn)!

  2.英語(yǔ)A班單詞聽(tīng)寫(xiě),獲得考試表?yè)P的基本上都是我們班級的同學(xué)。

  3.別人的講述,我已經(jīng)很多次聽(tīng)到他班同學(xué)說(shuō)我們班級很好…也許大家沒(méi)有這么明顯的感覺(jué),但是至少聽(tīng)到之后,我們都會(huì )很欣慰的!這是集體的魅力!

  4.班級的博客,我當初說(shuō)建立這個(gè)博客,肯定是我們班級日后的財富,但是由于現實(shí)條件,班級的同學(xué)們基本上都沒(méi)有電腦,這個(gè)博客的發(fā)展在初期會(huì )遇到很多現實(shí)困擾因素,可是饅姐,很堅定地說(shuō)道:班長(cháng),這個(gè)博客以后由我來(lái)負責!我感動(dòng),感謝!

  四.班級的失誤及一些問(wèn)題

  1.班級在發(fā)通知的過(guò)程中,出現了一些同學(xué)不能收到的現象。這是我的失誤,我還出現過(guò)好多次這樣的失誤。對不起!

  2.班級的活動(dòng)少,也許一個(gè)很出色的班級應該是會(huì )搞一些游戲,課外活動(dòng),但是也是由于我的原因,我們班級的活動(dòng)少。

  3.班委班子的制度問(wèn)題,我感覺(jué)一個(gè)理想的班級中,班委的工作分工應該是能夠應付任何突然的活動(dòng)或者是問(wèn)題,但是在我們這個(gè)現實(shí)的班級中,當活動(dòng),事情來(lái)的時(shí)候,往往出現有些問(wèn)題負責人不明確,分工不明確。我開(kāi)始的時(shí)候也是沒(méi)有注意到這些問(wèn)題,所以我在安排工作的時(shí)候,自己都強烈感覺(jué)怪怪的。

  五.我的理想班級和一些自我想法

  我也說(shuō)了好多好多了,我相信我們班級一定可以做得很好的!

  在學(xué)習上,我非常希望首先我自己能夠起到榜樣,我會(huì )盡力的,我希望大家能夠懷著(zhù)信念,堅持努力下去,你我努力了,班級的學(xué)習氛圍也就非常好了!

  在活動(dòng)上,我希望我們班級日后能夠多角度開(kāi)花

  1.講說(shuō)能力:以后有時(shí)間的話(huà),要開(kāi)展類(lèi)似與讀書(shū)交流的活動(dòng)。對于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō),講說(shuō)能力非常重要,如何保證在畢業(yè)后,我們班級的同學(xué)們站在這個(gè)臺上能夠不緊張,侃侃而談!這個(gè)東西其實(shí)是可以練出來(lái)的,只要大家積極,四年夠了!

  2.班級凝聚力方面:通過(guò)開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),對班級的凝聚力的作用是很大的。但是我先提出一點(diǎn):大家在參加班級的活動(dòng)的時(shí)候一定要積極!

  3.班委制度建設:我總感覺(jué),一個(gè)好的制度才能夠有一個(gè)好的班級。我感覺(jué)現在的班委制度是有問(wèn)題的,責任不明確,活動(dòng)開(kāi)展深度不能深入,有效。

  這個(gè)學(xué)期下來(lái),加上我最近的一點(diǎn)思考,有點(diǎn)初步想法,我認為班級班子可以這樣,班長(cháng)總得管理,班委班子分為三個(gè)部門(mén):團支部門(mén);學(xué)習部門(mén);素質(zhì)部門(mén)。團支部門(mén)主管所有大活動(dòng)。學(xué)習部門(mén)抓班級學(xué)風(fēng)建設,還要搞能夠促進(jìn)學(xué)風(fēng)的活動(dòng)。素質(zhì)部門(mén)要做好師范生技能工作,還有紀律,衛生。學(xué)習部門(mén)和素質(zhì)部門(mén)要向團支部門(mén)負責,團支部門(mén)要做好與其他兩個(gè)部門(mén)的合作。學(xué)習部門(mén)和素質(zhì)部門(mén)也可以通過(guò)團支部門(mén)形成紐帶,共同合作!三個(gè)部門(mén)的主要負責人一定要具備很強的責任感。

  六.結束語(yǔ)

  我的班級總結報告也做完了,前途是坎坷的,思政092不是只有我,只有你,只有她,而是一個(gè)大家庭!也許中間會(huì )有很多困難,但是希望大家記住,努力的過(guò)程是集體的艱難,你,我,他,每個(gè)人努力一點(diǎn)點(diǎn),成長(cháng)于無(wú)形,茁壯于你我心中!

  我相信思政092一定可以更棒!還是那句話(huà)YES,WE CAN!

大一班級工作總結12

  一學(xué)期的工作也就即將結束。本學(xué)期,在我班三名教師的共同努力下 ,根據園內的教研計劃和安排,結合班務(wù)計劃,各項工作開(kāi)展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期。

  那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著(zhù)我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè ),以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班 這學(xué)期的工作總結。

  一、本學(xué)期取得的成績(jì):

  (一)教育教學(xué)方面:

  我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《我長(cháng)大的地方》,《我會(huì )玩》。通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng),提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。接著(zhù)幼兒的討論轉移到橋上,我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。

  墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)橋的圖片,傳說(shuō),故事等資料,有孩子繪畫(huà)的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫(xiě)的橋字,樣式各異種類(lèi)眾多,飯后自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑?huà)題,也關(guān)注了橋的許多秘密。

  如:橋面結實(shí)的問(wèn)題。我們給孩子創(chuàng )造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗的機會(huì ),讓孩子們自己通過(guò)反復實(shí)驗尋找橋的秘密,從多角度,多側面的培養幼兒對科學(xué)的興趣。

  在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn),我們還積極開(kāi)展了區角的活動(dòng)。在數學(xué)區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類(lèi)的學(xué)習,排序、推理、觀(guān)察的訓練。語(yǔ)言區中引導幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養幼兒朗誦唐詩(shī)的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨表演。

  英語(yǔ)教學(xué)滲透到幼兒活動(dòng)中,例如:幼兒學(xué)過(guò)的顏色,物品名稱(chēng),動(dòng)物名稱(chēng),引導幼兒在其他的活動(dòng)中也經(jīng)常使用。通過(guò)慶祝元旦活動(dòng),加強了幼兒英語(yǔ)歌曲、故事的練習。

  并根據英文歌曲編排了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,提高幼兒的表演欲望和說(shuō)唱興趣,也帶動(dòng)了幼兒平時(shí)練習英語(yǔ)。

  幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強身健體的重要環(huán)節。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導,力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

  (二)保育方面

  作為班長(cháng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。

  就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心,因此,本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

  (三)家長(cháng)工作

  開(kāi)學(xué)伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我們還是以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng),認真對待每一位幼兒的家長(cháng),從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。

  有針對性的引導幼兒,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注胡鑫在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(cháng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。

  通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀(guān)察,幼兒入園一天也沒(méi)有哭鬧。在這中間孩子每天來(lái)園都是高高興興的,情緒沒(méi)有任何的反復。在開(kāi)放日的活動(dòng)中,胡鑫的媽媽笑著(zhù)跟我說(shuō):“現在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的!奔议L(cháng)的滿(mǎn)意就是對我們的工作的認可。

  俗話(huà)說(shuō):“眾口難調!蔽蚁胗迷诩议L(cháng)工作中再恰當不過(guò)了。有時(shí)是家長(cháng)提出要求我們去照顧,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(cháng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請家長(cháng)協(xié)作教育。

  根據我班家長(cháng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間去家訪(fǎng),共24家;每月有針對性地出一刊家教園地,共5刊;每月和家長(cháng)交流一次家園聯(lián)系本,共2次;通過(guò)三位老師辛勤地付出,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(cháng)滿(mǎn)意度測評”活動(dòng),我們的工作得到家長(cháng)們的大力支持和充分肯定,滿(mǎn)意率都達到95%以上,這對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵!

  (四)環(huán)境創(chuàng )設

  在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據主題活動(dòng)內容來(lái)創(chuàng )設了與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境,設立了“語(yǔ)言角,數學(xué)角,美工角,操作角,表演角,結構角!

  為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區內豐富活動(dòng)材料。特別是數學(xué)角有分解、組成的操作玩具。利用家長(cháng)資源,和孩子們在雙休日制作利費利舊的玩具,擺放在教室里,盡量做到容易幼兒取放又美觀(guān)。

  (五)班級管理

  我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說(shuō)清誤會(huì ),爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。

  但是班上的物品,大家都很愛(ài)惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成突擊任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

  二、學(xué)期中存在的不足與措施:

  我班的區域活動(dòng)存在的不足:

  1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

  2、區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

  3、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。

  措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區域活動(dòng)時(shí)間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀(guān)察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導幼兒探索材料的玩法。

  我班家長(cháng)工作存在的不足:

  我們自認為對家長(cháng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著(zhù)家長(cháng)有一些反映,這說(shuō)明我們的工作做得還不細致,還存在不足:

  1、幼兒的吃飯問(wèn)題,特別是晚飯的問(wèn)題。家長(cháng)反映有吃不飽的現象。

  2、作業(yè)布置的問(wèn)題,要求回家還要做家庭作業(yè)。

  措施:針對幼兒的吃飯問(wèn)題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(cháng)進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(cháng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區別。

  我相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓,也祝愿明天會(huì )更好!

大一班級工作總結13

  “嘀嗒、嘀嗒”算算時(shí)間,一學(xué)期又接近尾聲了。根據本學(xué)期的學(xué)期目標,我們對本班孩子進(jìn)行了系統的觀(guān)察和引導。在觀(guān)察中,我們發(fā)現孩子們發(fā)生了變化:語(yǔ)言表達能力提高了、交往能力增強了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰,更讓我們激動(dòng)。在本學(xué)期,我們認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級計劃,根據班級計劃展開(kāi)工作,回顧這一學(xué)期所做的工作,不論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì),現就本學(xué)期班務(wù)工作總結如下:

  一、班級工作的成效

  孩子升入了大班,不僅在學(xué)習知識上要求會(huì )更高一些,而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì )有很高的要求,這樣才能適應小學(xué)的的學(xué)習生活。針對這一情況,本學(xué)期一開(kāi)始,我們就要求孩子們自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己試著(zhù)系褲子,自己系鞋帶,自己整理用具,并且還時(shí)常舉行比賽,來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現孩子們越來(lái)越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時(shí),我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類(lèi)事件,我先試著(zhù)讓孩子自己解決;當有爭吵時(shí),不枉加指責,讓孩子們自己說(shuō)清原因,再請他們自己分析其中的對錯,知道什么是對,什么是不對,以便今后更好的改正。

  孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境,所以環(huán)境布置對孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化,還讓孩子們一起參與布置,使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習、生活。我們還布置了許多區角,結合主題活動(dòng)的內容,讓孩子們在玩中學(xué),讓他們能在區角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手,發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動(dòng)深受家長(cháng)和孩子的歡迎。

  二、教育工作的成效

  1、生活、運動(dòng)方面:

  教養結合并不是一句口號,在生活上,我們給予了母親般的照顧,露露睡覺(jué)常尿床,我們從來(lái)不會(huì )說(shuō)她,中午盛湯時(shí),給她少一些,睡覺(jué)前,幫她鋪好墊子,照顧到孩子的“面子”,總是輕輕地提醒她去小便,或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當棉毛褲穿,中午說(shuō)腿上癢,她奶奶來(lái)接時(shí)就與她溝通,我向她宣傳解釋?zhuān)奈哪棠袒腥淮笪,并且連聲感謝。其實(shí),這種小事有很多,而正是這些小事,讓家長(cháng)感受到老師對他們孩子的關(guān)心,拉近了老師與家長(cháng)的距離。

  我們積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動(dòng),保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。并使幼兒養成愛(ài)護玩具的好習慣,有條理的活動(dòng),并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導下,幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力,能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,培養幼兒坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

  2、認知探索方面:

  晨間等活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀(guān)察,讓幼兒對周?chē)匀、社?huì )環(huán)境感興趣;并學(xué)著(zhù)愛(ài)護、照顧身邊的動(dòng)、植物,培養幼兒好奇好問(wèn)、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì )選擇使用玩具、學(xué)具材料及簡(jiǎn)易工具,并能有目的地進(jìn)行各類(lèi)操作活動(dòng)。

  綠色家園里,孩子們與植物的感情越來(lái)越深,孩子們主動(dòng)參與綠色基地的建設,參與規劃、設計,在家園里,孩子們有那么多的為什么,為什么雪里蕻的葉子回長(cháng)成這樣?為什么茄子的皮裂開(kāi)了?……他們充滿(mǎn)了好奇,變得好問(wèn)好學(xué)。孩子們關(guān)心他們自己種的菜:老師,我們去給菜澆水了!老師,我發(fā)現菜葉上有一條小蟲(chóng),我把它捉掉了!小草又長(cháng)出來(lái)了,回把菜需要的營(yíng)養給搶跑的,我們拔草了……孩子們的觀(guān)察能力提高了,責任心也更加強了,綠色家園給孩子們不僅帶來(lái)了歡樂(lè ),也對促進(jìn)了他們的成長(cháng)。

  3、表達表現方面:

  在教師的引導下,本班幼兒喜歡說(shuō)普通話(huà),并會(huì )用普通話(huà)與老師、同伴交流,特別是普通話(huà)宣傳周里,孩子們拿著(zhù)小旗邊走邊喊口號,到了大街上,又拿著(zhù)宣傳資料四處找人發(fā)放,用甜甜聲音說(shuō)著(zhù):“阿姨,您好,請您說(shuō)普通話(huà)”一張張可愛(ài)的笑臉和稚氣的語(yǔ)言使行人們感嘆:現在的孩子多能干!還有向行人進(jìn)行環(huán)保宣傳,孩子們用各種不同的方式進(jìn)行宣傳,最讓我感動(dòng)的是文文,她看到有一個(gè)阿姨和叔叔正說(shuō)著(zhù)一句玩笑的話(huà),她馬上走過(guò)去一本正經(jīng)的說(shuō):阿姨,請不要說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)!那個(gè)阿姨被說(shuō)的難為情,旁人哈哈大笑!

  4、主題活動(dòng)方面:

  (1)促進(jìn)孩子能力提高。

  在本學(xué)期,我們班開(kāi)展了《我是中國人》、《有用的植物》、《動(dòng)物大世界》主題活動(dòng),在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),孩子們感興趣的收集各種資料,將收集的資料與大家分享,在介紹各類(lèi)資料中孩子的口語(yǔ)表達能力有了顯著(zhù)的提高,介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開(kāi)展“我是中國人”主題活動(dòng)時(shí),當孩子們帶來(lái)家人的照片或圖片等,孩子們都積極踴躍的想說(shuō)、要說(shuō)。在開(kāi)展“動(dòng)物大世界”主題活動(dòng)時(shí),孩子們自己動(dòng)手,用各種方式來(lái)表現自己喜愛(ài)的動(dòng)物,孩子們的動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng )造能力得到了充分的發(fā)揮。在游戲中,孩子們的合作、協(xié)商能力得到了體現,孩子間的合作變得更多、更密切了。

  主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,孩子們在豐富多彩的主題活動(dòng)中,掌握了知識、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開(kāi)放式學(xué)習中孩子們的學(xué)習變主動(dòng)了,真正體現了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,因為我們發(fā)現關(guān)注孩的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

  (2)家長(cháng)資源提高主題教育質(zhì)量。

  幼兒園、家庭、社區是孩子生活的主要場(chǎng)所,也是孩子同伴最多的場(chǎng)所,而幼兒園、家庭、社區又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密,都會(huì )在孩子身上顯露出來(lái)。如:家長(cháng)對子女不關(guān)心的,家長(cháng)不太會(huì )注重孩子的學(xué)習,也不會(huì )和孩子一同收集各類(lèi)資料;而家長(cháng)注重家庭教育的,則比較注重孩子各方面能力的培養,對參與資料的收集也比較積極、主動(dòng);因此,家長(cháng)重視與否將直接影響孩子的學(xué)習,為了增強家長(cháng)對教育子女的能力,提高家庭教育的意識,增強主題活動(dòng)的教育質(zhì)量。在本學(xué)期,我們根據本班特點(diǎn),我們利用來(lái)園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(cháng)交談,向他們講述主題活動(dòng)對孩子能力培養方面的益處,結合我們班正在開(kāi)展的主題,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。利用班級門(mén)口的“家園之橋”進(jìn)行宣傳介紹主題。我發(fā)現,家長(cháng)越來(lái)越支持我們的工作了。從一點(diǎn)一滴中,我們感受到了家長(cháng)的變化,家長(cháng)對主題活動(dòng)是充滿(mǎn)信心的,他們相信主題活動(dòng)的開(kāi)展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀(guān)察更仔細。

  三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:

  幼兒的社會(huì )性發(fā)展不平衡,孩子之間的差距較大,幼兒合作意識不夠強,這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對這一問(wèn)題,我們將采取以下措施:

  1、當幼兒出現矛盾時(shí),鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關(guān)系,滲入合作意識,這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強化了行為規范,又培養了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)

  2、對幼兒進(jìn)行移情訓練,讓他們學(xué)會(huì )換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式,可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。

大一班級工作總結14

  時(shí)光荏苒,日月如梭,轉眼之間,我們的第一學(xué)期即將結束,作為班長(cháng),我的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從高中到大學(xué)的轉變,并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  我們班委積極開(kāi)展班級建設,并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足,現總結如下:

  1、為了適應大學(xué)新學(xué)期的工作思路的變化,我班于學(xué)期初進(jìn)行了班委選舉,班委給我班注入了新的活力,使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開(kāi)展,做到“物能盡其用,人能盡其責”。正所謂“無(wú)規矩不成方圓”,為使我班能夠在日常工作、學(xué)習、生活中做到一定秩序、一定和諧,召開(kāi)班會(huì )集體制定了班規。

  2、狠抓學(xué)習,加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。

  3、積極開(kāi)展班級建設,特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。

  4、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力,組織各種健康向上的活動(dòng),并號召同學(xué)們積極參加校、系各項活動(dòng),通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性,充實(shí)了本班的校園生活。

  5、關(guān)注同學(xué)們的日常生活,督促生活委員定時(shí)查寢,總結各寢室內務(wù)等情況,聽(tīng)取寢室長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

  這一學(xué)期以來(lái),我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來(lái)自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有時(shí)會(huì )存在“理解上的偏差”。這就要求我面對不同的對象,要采取最合適的方法來(lái)溝通,了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法,才能恰當的開(kāi)展班級工作——組織和管理班級?梢哉f(shuō)班級整體向好的一方面發(fā)展著(zhù)。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處了這么久,彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開(kāi)展也順利了許多,可以說(shuō),感謝全體班委,感謝xxx班所有的姐妹兄弟們。

  在以后的工作中我會(huì )更加努力,帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì ),以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為目標,努力學(xué)習,踏實(shí)肯干,不斷創(chuàng )新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃,確保本班班級工作順利開(kāi)展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。

大一班級工作總結15

  轉眼之間,大學(xué)第一學(xué)期即將結束,作為班長(cháng),我的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉變,并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng);仡欉@學(xué)期,在輔導員老師的監督指導下,助教的帶領(lǐng)下,積極開(kāi)展班級建設,并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足,現總結

  一、加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。

  1、學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,開(kāi)學(xué)初開(kāi)展以《新起點(diǎn)、新征程、新規劃》的主題班會(huì ),讓大家明確了自己的身份,大學(xué)生也是學(xué)生,也要學(xué)習。

  2、針對早、晚自習,副班長(cháng)每天必點(diǎn)到,加強了班上同學(xué)的出勤意識。同學(xué)們學(xué)習積極性強,出勤率較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現象。

  3、期末考試來(lái)臨之際,大家學(xué)習很認真,都在十分認真的備考。

  二、積極開(kāi)展班級建設,特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。

  在平時(shí),我注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現并解決問(wèn)題。對于個(gè)別“釘子戶(hù)”與他們談心,讓其解決不愛(ài)上早晚自習的陋習。

  2、建立了班級qq群,便于聯(lián)絡(luò )班級同學(xué)情感、及時(shí)傳達各種信息。

  3、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,著(zhù)力加強班委隊伍建設。通過(guò)不定期召開(kāi)班委例會(huì ),討論工作上的問(wèn)題,商量解決辦法,加深了班委之間的默契。明確各班委職責,在大型活動(dòng)中全體配合,在其他活動(dòng)中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責任意識,使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。

  4、與其他五個(gè)班班長(cháng)經(jīng)常溝通,定期交流工作、學(xué)習經(jīng)驗,取長(cháng)補短,促進(jìn)班委會(huì )的更好發(fā)展。

  三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力

  組織各種健康向上的活動(dòng),并號召同學(xué)們積極參加院、系、班各項活動(dòng),通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性,充實(shí)了本班的校園生活。

  開(kāi)學(xué)初組織了一場(chǎng)全班大動(dòng)員的辯論賽,很好的聯(lián)絡(luò )了班級同學(xué)感情,促進(jìn)彼此之間的相互熟悉。

  2、由我們負責組織舉辦了《新起點(diǎn)、新征程、新規劃》《崇尚科學(xué),反對__》等主題班會(huì )。同學(xué)們積極參與,懂得了大學(xué)對于人生的重要性,理性生活,豐富了知識。

  3、我們與周日組織班上同學(xué)去鳴九山莊戶(hù)外燒烤,班上的同學(xué)都玩的很開(kāi)心,很好的促進(jìn)班上的團結與相互的交流。

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