技能組工作總結（精選17篇）

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的技能組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　技能組工作總結 1

　　本學(xué)期，技能科全體成員能結合學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，落實(shí)教學(xué)研討實(shí)踐，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力做好科研課題實(shí)驗工作，落實(shí)“科研強師，科研育人”理念，全面構建“學(xué)習型，科研型”教育教學(xué)體系，有效提升教育科研水平。

　　一、在教學(xué)工作方面：

　　每位教師都能規范教學(xué)常規，認真備課，上好每一節課，發(fā)揚相互聽(tīng)課的優(yōu)良傳統，取長(cháng)補短，切實(shí)提高自身的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)新課程改革，完成教學(xué)任務(wù)。在工作中能進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，充分利用音、體、美教師和學(xué)校有特長(cháng)的教師對學(xué)生進(jìn)行輔導，豐富學(xué)校第二課堂。加強對學(xué)生的思想教育，安全教育，避免傷害事故發(fā)生。積極開(kāi)展各種比賽，豐富學(xué)生和教職工的業(yè)余生活，提高學(xué)生和教職工健康水平。積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，開(kāi)好教研會(huì )，積極參加校本培訓，配合學(xué)校做好其他工作。加強和其他教研組的聯(lián)系，和其他科任教師互相勾通做好學(xué)生的思想工作。做到以育人為本，使每個(gè)學(xué)生都能受益。

　　二、在教研方面：

　　1、能從抓好教育教學(xué)理念的轉變。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生終身學(xué)習、終身鍛煉的意識。以學(xué)生全面發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同的需求，保證每個(gè)學(xué)生受益，每個(gè)學(xué)生盡可能的得到發(fā)展。

　　2、抓好教學(xué)常規的落實(shí)，抓課堂教學(xué)的效益。根據教學(xué)工作安排和教學(xué)進(jìn)度，隨時(shí)對本組教師的.教案等進(jìn)行檢查，隨堂進(jìn)行聽(tīng)課，在學(xué)生中進(jìn)行了解調查，掌握本組教師教學(xué)常規地落實(shí)情況和課堂教學(xué)效益，隨時(shí)發(fā)現、隨時(shí)調整，使本組教師教學(xué)做到盡職盡美。

　　3、抓教研教改，提升教學(xué)能力。本著(zhù)在教學(xué)中學(xué)習，在學(xué)習中研討，定時(shí)定期做好教研教改工作；經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法、教法交流，互相學(xué)習、共同提高，各科設立專(zhuān)題研討、專(zhuān)題座談。

　　4、加強學(xué)習與反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的前提。我們只有不斷的學(xué)習，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補鈣”，才能不斷接受源頭活水的補給。教學(xué)反思能夠喚起教師對教育教學(xué)中真實(shí)問(wèn)題的關(guān)注。教師始終帶著(zhù)問(wèn)題意識面對教育現象，使教師逐漸的具備了教育家的專(zhuān)業(yè)眼光，具備了研究者的素質(zhì)和能力，也就會(huì )找到真正需要我們解決的問(wèn)題。形成問(wèn)題意識，教師就會(huì )找到反思的觸點(diǎn)，其反思的內容會(huì )更加豐富，反思的深度和廣度會(huì )更加深入，反思的效果會(huì )更明顯。

　　5、以課題為引領(lǐng)，提高研究的實(shí)效性。引導教師個(gè)人加強實(shí)踐研究，利用每一節教學(xué)課引導學(xué)生學(xué)習，關(guān)注學(xué)生的課堂表現，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，將教學(xué)點(diǎn)滴融入教學(xué)后記、教學(xué)心得中。以教研組為龍頭，扎實(shí)開(kāi)展集體備課、課例研討、看課說(shuō)課活動(dòng)，收集教學(xué)信息，解決教學(xué)疑難；推出研討課、觀(guān)摩課、示范課指導教師課堂教學(xué)，學(xué)思想、學(xué)方法、學(xué)策略，進(jìn)行說(shuō)課上課、教學(xué)設計、教學(xué)論文、教學(xué)基本功競賽活動(dòng)，提高教師個(gè)人素質(zhì)，提高教師的教學(xué)設計水平。學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師堅持聽(tīng)推門(mén)課、隨堂課，和教師共同研究課堂教學(xué)的真諦，指導一線(xiàn)教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量。通過(guò)多渠道多層面的實(shí)踐研究，我們的課堂教學(xué)有了顯著(zhù)的變化，形式化的無(wú)效的活動(dòng)少了，教學(xué)有了一定的深度、廣度，教學(xué)效果明顯好轉。

　　6、根據學(xué)校安排精心組織、積極參與學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。

　　總之，我相信只要我們每個(gè)教研組成員能夠“心往一處想，勁往一處使”，我們的教學(xué)工作一定會(huì )干得越來(lái)越好。

　　技能組工作總結 2

　　時(shí)間飛快20xx學(xué)年即將過(guò)去，在這一學(xué)年內，我們技能組在學(xué)校教導處和蔡副校長(cháng)的統一指揮下，在全體技能成員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)年的計多工作，同時(shí)也取得了很好的成績(jì)和營(yíng)造良好的校園氛圍，現將本學(xué)年的一些工作總結一下。

　　一、本學(xué)年工作概述

　　技能組包括的科目非常多，有體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息、綜合、心理等科目，要說(shuō)這些都是學(xué)生非常喜歡的科目，能增加學(xué)生的興趣愛(ài)好，同時(shí)也增強學(xué)生的體能與技能。雖說(shuō)沒(méi)有主科那么要應付考試那么重要，但學(xué)生都非常樂(lè )忠于這些科目。所以對本組教研工作是一個(gè)十分重要且任務(wù)十分堅巨的工作，具體來(lái)說(shuō)這學(xué)年的工作如下：

　　1、各老師積極組織各類(lèi)學(xué)�；顒�(dòng)：

　　美術(shù)老師：組織全校百人書(shū)畫(huà)比賽；

　　體育老師：組織初中段籃球比賽；

　　音樂(lè )老師：組織全校大合唱比賽；

　　信息老師：組織全校學(xué)生電腦打字比賽；

　　體育老師：組織全校廣播操比賽；

　　體育老師：組織初中段乒乓球比賽；

　　信息老師：組織學(xué)生電腦制作比賽；

　　2、各老師組織輔導學(xué)生參加縣一級比賽：

　　體育老師：組織輔導學(xué)生參加城中杯籃球比賽；

　　體育老師：組織輔導學(xué)生參加羅二中杯比賽；

　　信息老師：組織輔導學(xué)生參加縣科技節及縣電腦制作評比活動(dòng)；

　　美術(shù)老師：組織輔導學(xué)生參加縣藝術(shù)節活動(dòng)；

　　體育老師：組織輔導學(xué)生參加縣實(shí)小杯乒乓球比賽；

　　3、本組各科相應的.老師，美術(shù)、體育、音樂(lè )、信息勻建立相應的興趣小組進(jìn)行輔導，本校學(xué)生參加縣一級的比賽能獲的相應的成績(jì)，離不開(kāi)這些老師辛勤的付出。

　　4、同樣也加強了技能組教學(xué)常規的工作，雖然本組科目效多，不能進(jìn)行整體性的集體備課活動(dòng)，但是本組各科目老師之間還是會(huì )在一起探討本科目的教學(xué)設計，本科目老師之間資源共享。

　　二、基于本組工作提出一些看法與想法

　　1、做任何事情只要用心去做，把它當一回事去做，總有一定收獲。并不是不能做好而是無(wú)心去做；

　　2、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，在組織每次活動(dòng)時(shí)，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去；

　　3、要爭取抓好每一次外出活動(dòng)的機會(huì )，畢竟本科目的老師本校也就幾個(gè)，要想在本科目有很大的提高，要多走出去學(xué)習，多走出去聽(tīng)課、上課；

　　4、同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導對技能組老師應該要跟主科老師一視同仁，雖說(shuō)技能科不列入考試范圍，但是學(xué)校的氛圍以及各種活動(dòng)組織還是少不了技能組。

　　技能組工作總結 3

　　轉眼，一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，深入地開(kāi)展美術(shù)、音樂(lè )、體育、英語(yǔ)等學(xué)科教研教改工作，努力使我們學(xué)校的節能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來(lái)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了教師、學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結如下：

　　一、拓展學(xué)科文化范疇，培養創(chuàng )新的教學(xué)思維和輔導能力

　　培養學(xué)生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著(zhù)手，在美術(shù)、音樂(lè )中創(chuàng )造一切可能的條件和機會(huì )，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì )、思考、發(fā)現解決問(wèn)題的途徑。我們利用節日等氣氛來(lái)營(yíng)造美術(shù)活動(dòng)的機會(huì )，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高，如參加區中小學(xué)生的現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，其中有硬筆書(shū)法2人參加，獲得一個(gè)一等獎一個(gè)二等獎的成績(jì)、繪畫(huà)比賽有6人參加，3個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎、1個(gè)三等獎、手工制作有2人參加獲得2個(gè)一等獎。由王孟老師輔導的舞蹈節目在區文藝匯演中獲得三等獎。

　　二、課堂上要有效的運用創(chuàng )新教育

　　在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，并進(jìn)行創(chuàng )新的教學(xué)思路，其中陳勇老師在區美術(shù)教研節中展示了一節美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來(lái)磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進(jìn)行教學(xué)。其中陳勇、周云老師獲得學(xué)校匯報課的一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學(xué)展示活動(dòng)，受到了很好的啟發(fā)。

　　三、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)、學(xué)習理論，強化教師的“理論武裝教學(xué)”的思路

　　通過(guò)2個(gè)星期一次的教學(xué)研究集中學(xué)習來(lái)拓展自己的思路，了解別人的教學(xué)成果，教師積極參加理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間積極學(xué)習有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認真學(xué)習研究創(chuàng )新教育的理論，使教師真正轉變教育觀(guān)念。并結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗研究，指導自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。利用學(xué)科知識完成了省級科研音樂(lè )課題《在音樂(lè )課堂教學(xué)中體驗成功的研究》、區英語(yǔ)課題《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行分成教學(xué)的研究》。同時(shí)積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。各學(xué)科在學(xué)期開(kāi)始就撰寫(xiě)了學(xué)科教案和論文共有10余個(gè)教師參加了論文的評比活動(dòng)。美術(shù)、音樂(lè )老師參加一年級新教材培訓活動(dòng)；市骨干教師培訓活動(dòng)等。音樂(lè )教師參加了省音樂(lè )課堂教學(xué)的展示巡禮活動(dòng)，受到很好的啟發(fā)，美術(shù)老師參加在德清的特級教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，感受到了心得課堂教學(xué)氣息。

　　總而言之，各學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中認真仔細的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù)、音樂(lè )、英語(yǔ)、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次。

　　下學(xué)期建議設想：

　　1、改變學(xué)科教師分散的'狀況

　　目前學(xué)校已經(jīng)有了很大的規模，教師人數、學(xué)科都比較完備，在這樣的情況下我們覺(jué)得有必要對學(xué)校學(xué)科教師進(jìn)行的相對集中，這樣有利于學(xué)科的整體教學(xué)思考，提出更好的學(xué)科思路，雖然現在部分學(xué)科教師在擔任班主任的工作，但是我覺(jué)得可以相對的集中。如成立美術(shù)教師辦公室、音樂(lè )辦公室、英語(yǔ)辦公室等，因為學(xué)科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術(shù)老師還需要一定的空間進(jìn)行一些繪畫(huà)的創(chuàng )作等活動(dòng)，所以成立學(xué)科辦公室可能更適合學(xué)科的辦公室，像體育辦公室就是一個(gè)很好的前車(chē)之鑒。

　　2、在學(xué)科面前落實(shí)每一個(gè)教師的塊面負責制度

　　現在雖然學(xué)科有了，專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師也比較全面，但是要防止個(gè)別的“單獨教學(xué)現象”，就是只完成學(xué)科的課堂教學(xué)，沒(méi)有把自己在該學(xué)科前的特長(cháng)、優(yōu)勢展現出來(lái)。雖然有了一定的分工但是不全面也沒(méi)有很好的落實(shí)，常常發(fā)現會(huì )有很多的老師在忙一個(gè)事情，到最后也沒(méi)有什么成績(jì)。落實(shí)塊面負責，學(xué)期末進(jìn)行適當的形式考察，以便了解該教師在該學(xué)科在這個(gè)學(xué)期的情況。

　　技能組工作總結 4

　　充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們綜合技能組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識前所未有的“前衛”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。

　　我們教研組12人，5門(mén)學(xué)科（音樂(lè )、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、科學(xué)）。在教導處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，本學(xué)期教研組活動(dòng)9次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

　　2、注重青年教師培養。教研組中老教師雖工作繁忙，但對結對教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵她們承擔教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)她們的迅速成長(cháng)。組內共展示了五節課，每上完一節課，全組的教師集體研討，指導她用科學(xué)、規范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節都把好關(guān)。最后，她們的新教師匯報課和教研課取得了優(yōu)秀的成績(jì)，得到聽(tīng)課教師的一致好評。

　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的'交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、常規教學(xué)方面：

　　1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)

　　全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，老師們的教案規范，備課充分，內容完整。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

　　2、推出高質(zhì)量的教研課

　　一學(xué)期來(lái)我們組的研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

　　三、為xx增光添彩

　　我們的課時(shí)指數不高，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔任了為參加區科技藝術(shù)節，輔導學(xué)生的重擔。在學(xué)校領(lǐng)導的直接關(guān)心指導下，召開(kāi)了全組會(huì )議，并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨：音樂(lè )組老師利用休息時(shí)間認真指導學(xué)生民樂(lè )、舞蹈和合唱，收獲不少；信息組老師平時(shí)擔任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，承擔全校的課件制作和網(wǎng)絡(luò )建設工作，這次科技節還負責學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)的審查、電腦繪畫(huà)輔導任務(wù)。美術(shù)組的大師們更是大顯身手，學(xué)生的參賽獲獎成績(jì)遙遙領(lǐng)先；英語(yǔ)組不甘示弱，加班加點(diǎn)輔導學(xué)生口語(yǔ)，取得好成績(jì)。學(xué)校取得的一系列榮譽(yù)，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞，在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運轉的大機器中技能組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，加強科研水平，以更加適應課改的需要。

　　2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

　　我們聚集在xx的旗幟下，工作在xx的沃土上，在團結、和諧的環(huán)境中，我們技能組的工作會(huì )更上一層樓。

　　技能組工作總結 5

　　本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)課改新精神，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開(kāi)展技能教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：

　　一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續學(xué)習學(xué)科課程標準，領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng )新教育的深刻內涵，認真學(xué)習我校學(xué)科備課、聽(tīng)課等具體要求，明確各自努力的方向。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。

　　2、繼續加強集體備課力度，以注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口（音樂(lè )）及審美能力培養教學(xué)為重點(diǎn)，要求各自在備課的基礎上進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行相互探討，討論教案設計的優(yōu)點(diǎn)，并結合學(xué)�！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)行常規性的教學(xué)反思和總結性教學(xué)反思。

　　3、圍繞六認真工作執行細則，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)行了三次比較全面的檢查，并在教研組內對檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

　　4、立足課堂，抓好常規，通過(guò)展示交流、同題探討、專(zhuān)題研討、隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組技能課教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng )新，充分發(fā)揮教研組的目標、導向、調節等功能。

　　二、繼續開(kāi)展校內聽(tīng)課評課及教學(xué)觀(guān)察活動(dòng)

　　認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的`傳統。近年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的教師人數也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課（本學(xué)期開(kāi)展了“同課異構”）、教學(xué)觀(guān)察、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動(dòng)。其中公開(kāi)實(shí)踐課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑，每次活動(dòng)，我們組的老師都能及時(shí)認真地參與聽(tīng)課、評課。本學(xué)期本組內多名教師在校內外開(kāi)課，其中沈玉蘭老師在桐鄉市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎，張少清老師、鄭甜恬老師經(jīng)過(guò)六中片的選拔獲得參加下半年舉行的桐鄉市“雙高課”比賽資格。

　　三、以學(xué)�！翱茖W(xué)技能節”為抓手，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活

　　在學(xué)校行政的正確指引下，本學(xué)期，我們組與學(xué)校團委，學(xué)生會(huì )共同組織了豐富多樣的各種活動(dòng)，如科普知識競賽、計算機文字錄入比賽、勞技作品創(chuàng )新大賽、水火箭比賽、主題黑板報比賽等等，學(xué)生們參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的比賽中，每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養了對科學(xué)的無(wú)限興趣。本學(xué)期在學(xué)校教導處的大力支持下開(kāi)設了科技興趣小組和信息興趣小組。

　　同時(shí)我們還組織學(xué)生進(jìn)行了“歌頌祖國歌頌黨、唱響紅歌構和諧”為主題的紅歌合唱比賽，并由鄭甜恬老師和邰勝德老師的組織下參加了崇福鎮紅歌合唱比賽，獲得了銅獎。徐建煜老師在指導崇福鎮“夢(mèng)圓小城市、畫(huà)說(shuō)新家圓”的比賽中，多名學(xué)生獲獎。黃濤老師和姚建清老師指導學(xué)生參加了桐鄉市組織的勞技作品比賽，并多人次獲得一、二等獎，其中有一名學(xué)生以及黃濤老師被桐鄉市評為一等獎并代表桐鄉市參加嘉興市的比賽，都獲得了二等獎的好成績(jì)。

　　四、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重在研修

　　關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向別人求教、學(xué)習。我們的途徑：

　　一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )，如片，市的教研活動(dòng)，組內成員參加了所有的教科研活動(dòng)，如信息技術(shù)嘉興市優(yōu)質(zhì)課評選、桐鄉市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示等等。

　　二是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

　　三是積極參與教科研活動(dòng)，如撰寫(xiě)論文、研究教學(xué)課題等，本學(xué)期張少清老師、鄭甜恬老師的論文獲桐鄉市教育學(xué)會(huì )二等獎，張老師和沈老師的論文分別進(jìn)行入嘉興市三項評比。張少清老師參加了嘉興市信息技術(shù)教研組長(cháng)培訓。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、小組工作還要群策群力、集思廣益。

　　2、做好本職工作的同時(shí)，都應盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討。

　　3、實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導工作任務(wù)艱巨，不容松懈。

　　4、教師要積極地寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表，交流。

　　總之，在本學(xué)期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師虛心好學(xué)、大膽創(chuàng )新，都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升。我們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè )融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。

　　技能組工作總結 6

　　一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。全體 技能組 教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

　　一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理 ：

　　在落實(shí)常規管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓"五堅持"：

　　1、堅持每學(xué)期三次集體備課制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，我們教研組有效地運用這寶貴的時(shí)間，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進(jìn)行集體備課，觀(guān)看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)課時(shí)設計，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導處的指導下，我們根據自己技能組的特點(diǎn)積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課。在集體備課中根據主備課人提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，備課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(cháng)補短，效果明顯。做到了有計劃、有時(shí)間、有準備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄。

　　2、這學(xué)期我們采用磨課教學(xué)活動(dòng)，在集體備課共同研究的基礎上，要求主備課人根據授課思路進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平。

　　3、堅持聽(tīng)評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于 10 節，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對諸如教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的.評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。

　　4、堅持期初計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據學(xué)校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗總結或論文。

　　二、長(cháng)期不懈抓教科研：

　　通過(guò)多年的教育教學(xué)中，我逐漸探索出了音體美等學(xué)科的課堂教學(xué)模式，該模式依據"以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的教育理念，合作學(xué)習的教育理論"，樹(shù)立了"以教師為主導，以學(xué)生為主體"的教學(xué)意識，創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。體育老師還申報了課題《傳統南拳文化在小學(xué)體育課堂教學(xué)狀況調查報告》，萬(wàn)登海老師擔任總負責人。

　　三、和諧發(fā)展育新人：

　　由于我的愛(ài)心和責任心，所以我們這個(gè)教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂(lè )，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來(lái)的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養使他們迅速成長(cháng)就成了我肩上沉甸甸的責任，骨干教師帶一個(gè)年輕教師，年輕教師跟班學(xué)藝。在我這個(gè)組長(cháng)的帶動(dòng)下，一大批年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍。

　　四、加強教改，提高教學(xué)質(zhì)量：

　　充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變過(guò)于強調學(xué)科本位的傾向；要從學(xué)生成長(cháng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導。教研指導要以教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平；要尊重教師創(chuàng )造性的勞動(dòng)，善于發(fā)現教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并和教師一起總結和提煉教學(xué)經(jīng)驗；要與教師建立一種平等對話(huà)的合作伙伴關(guān)系，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。

　　今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。

　　技能組工作總結 7

　　一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾充實(shí)、幾分感概……

　　本學(xué)期，我們教研組的工作本著(zhù)“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作小結如下：

　　一、 確定教研內容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　教研的'內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)為教師們負責任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)“技能組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內容并撰寫(xiě)入教研計劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習的目標更為明確，學(xué)習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學(xué)、學(xué)以致用的效果，老師們學(xué)習的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。

　　二、 入思想、理論著(zhù)手，實(shí)踐課程改革。

　　曾記得通識培訓的一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著(zhù)。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

　　三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。

　　課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的學(xué)習空間。

　　四、 存在的不足及今后努力的方向

　　我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

　　技能組工作總結 8

　　一、嚴格執行課程設置

　　學(xué)校課程設置保持與上級精神一致，開(kāi)啟所有課程，上足課時(shí)。在抓文化科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，技能學(xué)科絲毫沒(méi)有放松。在教師及其緊缺的情況下，體育課一節不少，音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等均有老師專(zhuān)任，學(xué)生可以學(xué)習多方面的知識。嚴格檢查，平時(shí)堅持聽(tīng)教師的常態(tài)課，了解教師日常教學(xué)工作，對教師有松懈的地方及時(shí)指出來(lái)，對不足之處給予指導。尤其本組一些年輕的專(zhuān)職教師，督促他們虛心好學(xué)，不僅要提高課堂教學(xué)水平，在專(zhuān)業(yè)技能上要由進(jìn)步，能將自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)，發(fā)現學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，在課內外給予指導，使每位同學(xué)均能有一項特長(cháng)。

　　二、加強學(xué)習提高素養

　　組織教師參加政治學(xué)習，學(xué)典型，學(xué)身邊的人。與他們共同進(jìn)步。本學(xué)期我們技能組組織全組教師利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間，與名師進(jìn)行面對面學(xué)習交流，吳凌云老師還給我們做了關(guān)于體育課堂上如何進(jìn)行即時(shí)評價(jià)的專(zhuān)題講座，受益匪淺。我們組不僅學(xué)習氛圍濃，還具有積極向上的團隊精神，大事講原則，小事講奉獻，不計較個(gè)人得失。能把學(xué)校工作當做自己的事去做，工作中樂(lè )觀(guān)向上，和諧相處。

　　三、立足課堂有效教學(xué)

　　雖然是小學(xué)科，老師們能抱著(zhù)認真負責的態(tài)度，為學(xué)生發(fā)展著(zhù)想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設計教案。在每次教學(xué)檢查中，全體教師能按照學(xué)校規定備足課時(shí)，堅持寫(xiě)詳案，年輕教師堅持寫(xiě)教后記。教師間平時(shí)互相聽(tīng)課，做到博取眾長(cháng)。每位教師能完成學(xué)校要求的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課書(shū)寫(xiě)較為詳實(shí)，有分評語(yǔ)總評，絕大多數有自己真實(shí)得想法。教師在教學(xué)中能做好課前準備，作為技能學(xué)科教學(xué)壓力相對小一些，但是我們的教師沒(méi)有放松自己，課前積極準備，如音樂(lè )課的課前視唱、美術(shù)課的范畫(huà)、體育課的場(chǎng)地準備等。

　　四、教研先導爭做研究型教師

　　教學(xué)即科研，教科研涉及教學(xué)的方方面面，教師要轉變觀(guān)念，積極參與。在課堂教學(xué)中滲透科研，通過(guò)教科研提高教學(xué)質(zhì)量。技能組教師近半數參與了學(xué)校課題研究，按時(shí)完成課題組布置的研究任務(wù)。教師能善于從細小之處入手，善于反思，勤于動(dòng)腦，總結經(jīng)驗，把實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論層面。堅持每?jì)芍芤淮斡行�性�?教研活動(dòng)，本學(xué)期一人一課教研活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，陳老師、陳老師、陳老師等多位老師上了校級公開(kāi)課。教師能獨自完成教學(xué)課件的制作，充分利用好優(yōu)質(zhì)資源教學(xué)，教師能虛心學(xué)習，掌握現代化教學(xué)設備的使用，為課堂教學(xué)增添活力。

　　五、落實(shí)素質(zhì)教育培養特長(cháng)學(xué)生

　　教師要發(fā)揮特長(cháng)，積極主動(dòng)承擔校隊訓練任務(wù)，訓練要科學(xué)化，教師要吃苦耐勞，不斷總結。讓學(xué)生在快樂(lè )中活動(dòng)，在活動(dòng)中獲知。本學(xué)期我們開(kāi)設了舞蹈、計算機、演唱等多個(gè)課外興趣班。

　　一學(xué)期工作已經(jīng)過(guò)去，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下，教研活動(dòng)如何務(wù)實(shí)、有效，有利于每位教師能在活動(dòng)中有收獲；學(xué)習任務(wù)緊的情況下，興趣隊組活動(dòng)怎么開(kāi)展；在現有條件下開(kāi)展更多的藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。教師們理論水平仍需不斷提高，能將平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗形成理論文章。教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，我們全組教師要腳踏實(shí)地，平心靜氣做好每一項工作，相信會(huì )有更大的收獲等著(zhù)我們。

　　技能組工作總結 9

　　一學(xué)期來(lái)，我們大家團結、協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取，始終把學(xué)校因我們而精彩，科技藝術(shù)讓夢(mèng)想成真作為每個(gè)人的工作指南和奮斗目標，新課程下積極探索適合自己角色的教師形象，認真全面地落實(shí)好學(xué)校各項工作�，F總結如下：

　　一、積極落實(shí)新課標精神

　　本學(xué)期，本組注意認真組織教師學(xué)習新課標有關(guān)精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，還積極開(kāi)展同學(xué)科之間的備課研究，對教材、教法力求挖深、吃透。在先后多次的備課檢查中發(fā)現，所有教師備課認真，教案編寫(xiě)詳細實(shí)用，針對性強，教法設計新穎，合理科學(xué)，體現出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。

　　二、認真研究新的教學(xué)方法，積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢作用

　　本學(xué)期，本組多位教師在學(xué)校組織的新課程教學(xué)實(shí)踐中積極投入，認真組織全校師生參加課外活動(dòng)。在教學(xué)工作中，本組各學(xué)科教師除完成好教學(xué)工作外，還積極配合學(xué)校中心工作，開(kāi)展好各種活動(dòng)，充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢作用。

　　1、音樂(lè )教師認真組織學(xué)生的文藝活動(dòng)，并積極輔導，先后參加了一年一度的縣文藝匯演，參加節目獲優(yōu)秀的.成績(jì)。

　　2、美術(shù)教師堅持不懈的認真輔導學(xué)生，并開(kāi)展美術(shù)興趣小組二課活動(dòng)，積極參加各種比賽，且獲得省極縣市的諸多榮譽(yù)證書(shū)。

　　另外，我組定期舉行教研活動(dòng)。每周一次的教研活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現在進(jìn)行的課程改革，注重針對性、實(shí)用性，不斷尋找改革措施，并且落實(shí)到實(shí)處，從抓常規教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、合理安排。

　　三、存在的差距與不足

　　盡管我們在這個(gè)學(xué)期的工作中取得了一些成績(jì)，但也還尚存不少問(wèn)題，突出的是教育科研氣氛還不夠濃厚，教師的積極性還不是很高。在課堂教學(xué)改革實(shí)踐方面還不能做到堅持、深入和潛心的研究等。這些問(wèn)題應引起足夠的重視。我們將進(jìn)一步引導教師積極學(xué)習，提高認識，樹(shù)立的新的教育理念，以認真的態(tài)度，積極投入到新的課程改革實(shí)踐中去，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取取得更大更好的成績(jì)。

　　技能組工作總結 10

　　為了進(jìn)一步體現“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)我院各方面技能的人才培養，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高我院各個(gè)專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)競爭力，規范實(shí)驗教學(xué)，認真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗教學(xué)效果，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為20xx年省市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽電子裝配與調試、電氣安裝、電機運行、單片機安裝與調試職業(yè)技能競賽，選拔、培養優(yōu)秀學(xué)生，我校于20xx年5月在全校范圍內組織舉辦了陜西工貿職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校第十四接技能節。主要面向全體在校學(xué)生。在校領(lǐng)導和系領(lǐng)導的支持下，在機電教研組老師的共同努力下，在班主任老師積極組織協(xié)調下，在學(xué)生的積極參與和配合下，取得了較為理想的成績(jì)�，F在將對此次大賽的各項內容進(jìn)行總結，具體情況如下：

　　一、技能節的準備階段

　　本專(zhuān)業(yè)組由于測試時(shí)間較長(cháng)，項目角綜合，決定開(kāi)展兩大塊，10個(gè)項目的綜合測試，并做到全員參與，一個(gè)不漏。并對開(kāi)幕式的才藝展示以視頻和現場(chǎng)演示為主，確定負責人，培訓學(xué)生，精心準備。

　　二、技能節的開(kāi)展

　　在本此活動(dòng)中，我機電教研組主要負責了73名同學(xué)的技能測試。并制作了我專(zhuān)業(yè)組特色展板；手工繪圖、電子CAD制圖和3個(gè)技能展示作品。充分體現專(zhuān)業(yè)組在信息化、電子、機電等等各方面的技能。

　　本次技能節得到了學(xué)校、系領(lǐng)導的高度重視和大力支持，他們對我專(zhuān)業(yè)組此次技能節的'成功舉辦和嚴密組織給予了充分的肯定。職業(yè)技能競賽有利于提升學(xué)生的職業(yè)素養和實(shí)踐能力，有利于學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，有利于加強我院學(xué)生的精神文明建設。

　　縱觀(guān)此次測試，從理論上打破了學(xué)術(shù)性的評價(jià)標準，在實(shí)施中貫徹了基本能力培養的辦學(xué)思想，完成了學(xué)院職業(yè)技能競賽體系，顯現出一定的成效與作用，具體表現為：

　　本次大賽有效拓展了實(shí)訓能力，學(xué)生做到了人人參與，共制作作品76件，興趣小組在技能競賽上下了功夫。圍繞專(zhuān)業(yè)技能，選擇了有特色的項目進(jìn)行制作。通過(guò)技能競賽，結合日常的實(shí)踐教學(xué)，測試出了學(xué)生的知識水平，電子裝配與調試：13級29人參加測試，5人優(yōu)秀，6人良好，合格13人，不合格5人，合格率89.3%，14級42人參加測試，8人優(yōu)秀，14人良好，合格17人，不合格2人，合格率95.3%，電氣設備安裝：13級29人參加測試，10人優(yōu)秀，6人良好，合格10人，不合格3人，合格率89.7%，14級42人參加測試，15人優(yōu)秀，16人良好，合格9人，不合格2人，合格率95.3%。通過(guò)此次測試，學(xué)生發(fā)現自身弱點(diǎn)，知道與實(shí)際工作崗位要求之間的差距，從而明確了自我發(fā)展的目標，有效地強化了學(xué)生技能訓練。通過(guò)技能節技能競賽的開(kāi)展，教研組在培養學(xué)生技能方面找到了抓手和切入點(diǎn)，促使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結合、課內教學(xué)與課外教學(xué)結合，找到了人才培養的缺失之處，為修改教學(xué)計劃、增補教學(xué)內容、加強實(shí)訓環(huán)節提供了依據，同時(shí)教研組積累大型比賽組織經(jīng)驗，積淀了一批優(yōu)秀學(xué)生，可以很順利地組織參加各類(lèi)省市、國家的相關(guān)競賽。

　　機電教研組將會(huì )以此次職業(yè)技能節為契機，科學(xué)規劃，周密部署，確保機電教研組的發(fā)展朝著(zhù)規范化、制度化的方向前進(jìn)。

　　通過(guò)本次活動(dòng)機電教研組學(xué)生的工作又向前邁進(jìn)一大步，我相信我們的工作只會(huì )更好。

　　技能組工作總結 11

　　一學(xué)期來(lái)，我們圍繞以“以學(xué)定教”為主題，著(zhù)眼于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，因地制宜地開(kāi)展教學(xué)常規管理和教學(xué)研究活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，以教研組活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

　　一、抓教學(xué)常規4個(gè)精致，1個(gè)反思。

　　即：

　�。�1）備課精致

　�。�2）上課精致

　�。�3）練習精致

　�。�4）輔導精致

　�。�5）教學(xué)反思。

　　技能教研組內每位教師都有自己的精品教案與反思，一學(xué)期8篇以上，并上傳至學(xué)校的FTP相應的文件夾中。精品教案力求原創(chuàng )，并同時(shí)上傳到定海教育資源網(wǎng)上以供共享。

　　二、強化學(xué)科團結協(xié)作和有效課堂研究。

　　以“常態(tài)課”為抓手，引導教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。本學(xué)期結合學(xué)校開(kāi)展的校級教學(xué)之星上課比賽，本技能教研組有5名老師：體育江偉軍老師，體育沈建軍老師，英語(yǔ)陳敏芬老師，音樂(lè )王星瓔老師，科學(xué)董丹鳳參加了上課比賽，其中陳敏芬老師獲得了第一名的成績(jì)。通過(guò)聽(tīng)課，明顯感覺(jué)到我組內的教師上課水平有了很大的進(jìn)步，課堂雖然是樸實(shí)無(wú)華的常態(tài)課，但充分體現了互動(dòng)，小組合作，有效啟發(fā)等理念。

　　三、以課題促教學(xué)。

　　本學(xué)期繼續圍繞學(xué)校省陶研重點(diǎn)課題《踐行陶行知生活教育思想挖掘古街文化資源育人》的.研究工作。以此課題為學(xué)校的龍頭課題，有機整合校本科研與校本教研，強化校本研究力度，以課題研究促課堂教學(xué)。本學(xué)期教研組內圍繞此課題共開(kāi)展集中學(xué)習6次，并做好學(xué)習筆記上交

　　四、嘗試研究體藝二加一活動(dòng)。

　　本學(xué)期，本組各學(xué)科教師除完成好教學(xué)工作外，還積極配合學(xué)校中心工作，開(kāi)展好各種活動(dòng)。在體藝二加一活動(dòng)中，每周四下午第三節課為活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。技能組各科教師充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢作用，音樂(lè )教師認真組織學(xué)生的文藝活動(dòng)，并積極輔導合唱和舞蹈，參加區科技藝術(shù)節，獲優(yōu)秀的成績(jì)。美術(shù)教師堅持不懈的認真輔導學(xué)生，并開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，積極參加各種比賽，且獲得省市區的諸多榮譽(yù)�？茖W(xué)老師輔導科技小論文和科技小制作，均獲得區級優(yōu)秀成績(jì)。

　　五、存在的差距與不足

　　盡管我們在這個(gè)學(xué)期的工作中取得了一些成績(jì)，但也還尚存不少問(wèn)題。突出的是供教研組集中學(xué)習的時(shí)間與空間不充足。教師日常的工作十分繁忙，在繁忙的工作之中要抽出固定時(shí)間來(lái)開(kāi)展集中學(xué)習，并要求能自行抽時(shí)間深入研究，這很難得。教育科研氣氛雖然有不少提升，但還不夠濃厚。這些問(wèn)題有待于我們將進(jìn)一步研究與克服。

　　技能組工作總結 12

　　愉快的一學(xué)期過(guò)去了。在過(guò)去一學(xué)期中，皖西當代附小常識學(xué)科教研組在梁校長(cháng)、趙校長(cháng)及教務(wù)處汪主任的正確領(lǐng)導下，小學(xué)部全體常識任課教師的大力協(xié)作下，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：

　　一、主要工作情況：

　�。ㄒ唬�、常識組常規教研工作：

　　常規教研的成敗直接關(guān)系著(zhù)整個(gè)小學(xué)部的常識教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。

　　1、開(kāi)學(xué)伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個(gè)月為一個(gè)時(shí)間段，合理地安排好小學(xué)部常識教研活動(dòng)。讓每一位教師都事先明白本學(xué)期的教研任務(wù)和目標，從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評課及舉辦一系列活動(dòng)的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續開(kāi)展。

　　2、常識教研的開(kāi)展遵循了“以?xún)?yōu)秀帶動(dòng)普通”的原則，充分發(fā)揮各科優(yōu)秀常識課教師的輻射作用，帶動(dòng)普通教師快速成長(cháng)。

　　因為上學(xué)期高年級教師上課效果不如低年級教師的情況頻頻出現，故本學(xué)期依據上學(xué)期考評成績(jì)好的教師開(kāi)設公開(kāi)課，組織所有教師觀(guān)摩，充分地激發(fā)所有考評成績(jì)有待提高的教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(cháng)為一名合格的小學(xué)常識課教師。

　　3、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，我們規定了新學(xué)期教師的各常識學(xué)科聽(tīng)課節數為1節，規定了同類(lèi)學(xué)科必聽(tīng)和必評的原則，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評課必到制度，并做到記錄在冊。

　�。ǘ�）、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況：

　　1、信息技術(shù)學(xué)科：組織觀(guān)摩曹婷婷老師的信息技術(shù)公開(kāi)課，促進(jìn)全體信息技術(shù)課教師的經(jīng)驗和信息交流，提高信息技術(shù)課教師的整體業(yè)務(wù)水平。

　　2、科學(xué)學(xué)科：組織觀(guān)摩袁婷老師的科學(xué)公開(kāi)課，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的整體水平。

　　二、本學(xué)期常識課的考核

　　1、本學(xué)期繼續加強教學(xué)常規工作的檢查，實(shí)行了如“推門(mén)聽(tīng)課”等檢查方式，基本上所有教師都能夠做到按照教材上課。

　　2、在每月的業(yè)務(wù)檢查中，常識各學(xué)科教案的書(shū)寫(xiě)基本上都能做到書(shū)寫(xiě)詳細、認真，備課環(huán)節完整。

　　3、常識學(xué)科的期末考查，如常規、思品、科學(xué)是通過(guò)筆試的`方式來(lái)檢查各常規教師的教授情況及學(xué)生的掌握情況。從考試結果上看，本學(xué)期同年級同教師所授學(xué)科考試差距不大，且大多數班級成績(jì)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步，尤其是新班新教師均取得了不錯的成績(jì)。

　　三、今后奮斗的方向

　　本學(xué)期我組取得的一系列成績(jì)，有我們常識教研組全體成員的智慧和功勞，在全校各項活動(dòng)中有我們共同勞作的身影，有我們辛勤的汗水。為了教研組的各項工作計劃的正常運轉，每位教師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨：科學(xué)教師們利用自己課余時(shí)間認真備好各種課件及視頻等，在學(xué)生中成功的營(yíng)造了愛(ài)科學(xué)的氛圍和風(fēng)氣；思品教師們利用課堂時(shí)間組織學(xué)生成功舉辦了一系列思想教育活動(dòng)，積極的引導了學(xué)生們培養美好品德觀(guān)的良好學(xué)風(fēng)。當然，這里也要非常感謝全體小學(xué)部班主任的大力支持和配合。

　　反思我們的工作，發(fā)現還存在著(zhù)一些失誤和不足：常識教研組是我校教學(xué)研究的重要組織，是教師成長(cháng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地，在這方面我們還要加強引導和培養；教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養還有待進(jìn)一步提高；在教科研方面明顯“底氣”不足；下學(xué)期我們將繼續努力，加大督查常識科力度，通過(guò)規范的有計劃的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和創(chuàng )造力，盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。常識課教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求常識課教研組工作能在下一學(xué)期中掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

　　技能組工作總結 13

　　很快一個(gè)學(xué)期就結束了，這一學(xué)期來(lái)，我校技能組在學(xué)校領(lǐng)導班子的一如既往的關(guān)心和支持下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預期的效果。這一學(xué)期技能組的工作總結如下：

　　一、常規工作

　　在備課中，技能組教師能根據學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備課和教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補改和積極反思。

　　教學(xué)上，教師精心設計，有明確的.教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，上課前準備好教具，學(xué)具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習方式得到體現，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到培養。

　　二、教研工作

　　這學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)老師鄭xx、美術(shù)老師余xx和體育老師陳xx分別開(kāi)了一節公開(kāi)課，與技能組其他教師進(jìn)行研討。得到了大家的一致好評。本學(xué)期美術(shù)和體育的學(xué)科競賽較多，在相關(guān)教師的指導下，學(xué)生積極參加，并取得了不錯的成績(jì)。如，我校排球隊去年獲得浙江省第四名，今年獲平陽(yáng)縣第二名；鄭xx同學(xué)獲硬筆書(shū)法縣第一名；蔡xx同學(xué)的架子鼓獲得縣第三名。在平陽(yáng)縣藝術(shù)節上，田xx同學(xué)分別在繪畫(huà)項目中奪得一等獎和二等獎；鄭xx同學(xué)獲得剪紙比賽三等獎；陳xx同學(xué)在立體造型項目中獲得二等獎；田xx同學(xué)在攝影比賽中獲得二等獎。學(xué)生成績(jì)的取得和余、陳兩位老師的辛苦和努力密不可分。

　　三、今后工作努力方向

　　技能組教研工作還有許多不足的地方。技能組專(zhuān)職教師較少，技能組還不能和語(yǔ)文數學(xué)那樣受到大家的重視。但我相信在學(xué)校行政的重視和正確領(lǐng)導下，技能科的教學(xué)教研工作將會(huì )越來(lái)越好。

　　技能組工作總結 14

　　本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，結合學(xué)校的工作要點(diǎn)，從教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，全面、有序、認真地開(kāi)展教學(xué)工作，并在全體技能老師共同努力下完成了教學(xué)任務(wù)和其他各項工作，現對技能組各項工作做如下簡(jiǎn)要總結：

　　一、積極參加教學(xué)活動(dòng)，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)課，進(jìn)行了說(shuō)課、上課、評課等活動(dòng)，尤其在評課的.過(guò)程中，老師們都能夠各抒己見(jiàn)，為各科教學(xué)出注意、想辦法，做到了互相幫助、共同提高。其中雷海兵老師參加了縣里“繩”采飛揚為主題的說(shuō)課比賽，并獲得第一名的好成績(jì)。

　　二、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，積極參與教科研活動(dòng)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養。其中王以西、王一新、王春曉等三位老師參加了全市美術(shù)基本功比賽，并獲得全市第一名的好成績(jì)。

　　三、在學(xué)校行政領(lǐng)導的正確指引下，本學(xué)期，我們組與學(xué)校政教處，團委，學(xué)生會(huì )共同組織了豐富多樣的各種活動(dòng)，如大課間、校運會(huì )、元旦晚會(huì )，這些活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的在校生活，也讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到加強，而且還提高學(xué)生們頑強拼搏團結協(xié)作的精神。

　　四、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。成立了籃球、田徑、乒乓球訓練隊并積極參加了全縣第六屆全民運動(dòng)會(huì )�？傊�，在本學(xué)期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師虛心好學(xué)、大膽創(chuàng )新，都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升。我們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè )融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。

　　技能組工作總結 15

　　有效的備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，同時(shí)也是提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。3月20日，我校教導處組織各學(xué)科教研組長(cháng)進(jìn)行了每月教師備課的例行檢查。從工整的書(shū)寫(xiě)筆跡及規范的備課格式看出了老師們認真的備課態(tài)度；從準確的教材分析、新穎的教學(xué)設計看到了老師們的專(zhuān)業(yè)水平在不斷提高，從有效的個(gè)性化復備及深刻、理性的教學(xué)反思看到了老師們的教學(xué)智慧。通過(guò)本月的例行檢查，我們欣喜地看到老師們能從備課做起，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作。尤其是年輕教師的成長(cháng)，更加快了我校英語(yǔ)教師隊伍的不斷成熟。

　　一、英語(yǔ)教案優(yōu)點(diǎn)：

　　1、老師們都能按照實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，提前備課。個(gè)別教師短缺1—2節。

　　2、整體情況良好。步驟全，內容完整。老師們備課態(tài)度認真，工作扎實(shí)。所有老師都按照學(xué)校的要求完成了備課量。教案撰寫(xiě)環(huán)節清楚，目標明確，重難點(diǎn)突出，反思仔細、認真、有效。

　　3、教案結構的完整，可操作性也得到了較好地體現，教法、學(xué)法指導及學(xué)情研究滲透教案。運用各種教學(xué)手段使學(xué)生們認真配合老師。

　　4、老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，寫(xiě)得很實(shí)在，但的的確確在反思自己的教學(xué)過(guò)程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。在進(jìn)行自己的教學(xué)思考，有想法有針對性；自己教學(xué)中的`片段并對其進(jìn)行反思，語(yǔ)言干練。

　　5、在教案中還能看出老師們關(guān)注了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能地訓練與培養。尤其是高年級組，從教學(xué)過(guò)程能看出老師循序漸進(jìn)地對學(xué)生語(yǔ)言技能進(jìn)行訓練和培養。

　　6、個(gè)別教師們書(shū)寫(xiě)認真工整。教學(xué)環(huán)節重點(diǎn)突出，反思深入，符合學(xué)情。

　　二、不足之處

　　1、設計教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單化，設計的教案大部分是直線(xiàn)型的，一問(wèn)一答式的，學(xué)生自主學(xué)習的空間不大。

　　2、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導思想。30%的教師缺教學(xué)反思。

　　3、部分課教學(xué)目標的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結合，針對性不強。教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)怎樣突破沒(méi)有體現，個(gè)別教師可能在備課時(shí)就沒(méi)去考慮哪些是重點(diǎn)部分以及應要花的工夫等這些問(wèn)題。

　　4、有的教學(xué)目標不完整，主要側重知識與能力，對過(guò)程與方法，特別是情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，有所忽略，仍停留在“知識本位”階段，較少融入新課程的理念。

　　三、建議

　　1、備課要有針對性，課后能及時(shí)記錄課堂教學(xué)的得與失，這樣有利用服務(wù)、改進(jìn)教學(xué)。

　　2、教學(xué)后記要認真思考后再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。

　　3、教案設計中沒(méi)有體現何處使用PPT教學(xué)，希望各位老師及時(shí)補充。

　　4、教案中的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設計之中，注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養和學(xué)習能力的提高。只有課前精心的預設，課堂才會(huì )有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會(huì )有效的提高。

　　5、從教學(xué)過(guò)程設計中可以看到老師們設計了豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有效地突出了重點(diǎn)，弱化了難點(diǎn)，切實(shí)為逐步提高課堂教學(xué)效率打下了堅實(shí)的基礎。

　　技能組工作總結 16

　　20xx年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，獲得從華南師范大學(xué)生理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，并于20xx年9月到高明一中工作。參加工作一年中，我擔任高一年級8個(gè)班的生物課教學(xué)工作。下面就從專(zhuān)業(yè)技術(shù)角度，對我這一年來(lái)的工作做一次全面總結：

　　一、政治思想方面

　　在政治上，我對自己嚴格要求。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習. 尤其注重對“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習，努力提高自己的政治理論修養，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。具有較強的大局意識和組織觀(guān)念，工作上以事業(yè)為重，不計個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，虛心學(xué)習，服從工作安排。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。積極配合組里搞好教研活動(dòng)，配合班主任工作，服從安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表。

　　二、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高崗位技能。

　　第一年參加工作，對高中生物教學(xué)內容不熟悉，雖然相關(guān)的生物知識都是大學(xué)學(xué)過(guò)的，但是現在是教師角色，向學(xué)生傳授知識。所以學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我認真學(xué)習高中生物課程標準，領(lǐng)會(huì )其中的精神與要求。認真研讀教材以及教學(xué)參考資料。平時(shí)多做高考題，掌握重點(diǎn)知識與訓練做體能力。在前半年，我通過(guò)自己的`努力及同事的幫助，能比較熟練高中生物的教學(xué)目標與教材內容。

　　三、業(yè)務(wù)能力方面

　　作為新教師缺乏教學(xué)技巧與方法方面的實(shí)踐經(jīng)驗，所以從參加工作以來(lái)，除了不斷加強教育教學(xué)規律與方法的理論學(xué)習，平時(shí)積極主動(dòng)地聽(tīng)其他老師的講課，學(xué)習別人的做得好的方法。同時(shí)也主動(dòng)邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課評課，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。同時(shí)自己也堅持寫(xiě)教學(xué)反思，總結自己失敗和成功的經(jīng)驗。通一年努力，自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。如對重難點(diǎn)把握、師生互動(dòng)、啟發(fā)提問(wèn)等發(fā)面都處理得比較好。

　　四、繼續教育學(xué)習方面

　　做一個(gè)有思想的老師是我的奮斗目標。為了更好地適應新工作，做一名合格的中學(xué)老師。在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續再教育學(xué)習， 多次參加各級部門(mén)組織的技術(shù)培訓。 20xx年12月和20xx年3月，我參加了中小學(xué)新教師培訓公共課，修完所學(xué)課程。20xx年12月參加高明區中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)培訓。20xx年8月29-30日參加佛山市高中生物新課程選修模塊培訓。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加在邕開(kāi)展的各類(lèi)各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(cháng)，補自己之短。

　　五、課外輔導與教研方面

　　在過(guò)去一年，我上了一次科組公開(kāi)課和區級公開(kāi)課，獲得了同行老師的好評。積極參與本校開(kāi)發(fā)的生物必修1學(xué)生練習書(shū)的編纂工作。本人擔任青少年科技創(chuàng )新輔導員，《跑籠運動(dòng)對小白鼠記憶力影響研究》和《游泳運動(dòng)對小白鼠記憶力影響研究》獲得佛山市23屆青少年科技創(chuàng )新大賽三等獎。擔任高一級生物競賽班輔導員，正在有條不紊的組織學(xué)生學(xué)習生物競賽內容，為20xx年的比賽做準備。

　　六、存在的問(wèn)題與努力方向

　　經(jīng)過(guò)自己總結反思與聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，總結一下自己這一年中教學(xué)上做的好和不好的地方：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、 上課有激情，笑容好，待人友善，師生關(guān)系融洽，充分吸引了學(xué)生對生物課的興趣。

　　2、 重視啟發(fā)學(xué)生提問(wèn)，課堂民主，師生互動(dòng)比較好。

　　不足與努力方向：

　　1、 講課有時(shí)不夠條理、流暢，思維跳躍性大。繼續加強備課工作，熟悉和熟練教學(xué)內容。

　　2、 重點(diǎn)內容論述不夠充分突出，學(xué)生不容易掌握。繼續摸索和學(xué)習突破教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)地技巧和方法。

　　3、 缺乏課堂教學(xué)突變事件的應變能力。課堂中經(jīng)常遇到趁機起哄的學(xué)校，教學(xué)思路被打斷，影響到課堂效率。以后多向其他老師請教、取經(jīng)，不斷學(xué)習總結方法。

　　4、 教師基本功仍需加強訓練，如：板書(shū)條理、整潔，普通話(huà)要準確，教學(xué)語(yǔ)言吐字清晰，富有感情。

　　5、 加強后進(jìn)生的教育，由于所教班級較多，有不少學(xué)生沒(méi)有關(guān)心到。希望以后能關(guān)注更多的后進(jìn)生，多給些關(guān)心，多給點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　6、加強作業(yè)跟蹤。也可能是由于所教班級多，有些未交作業(yè)的學(xué)生沒(méi)有給以及時(shí)地批評和懲罰，導致作業(yè)對一小部分學(xué)生缺乏約束力。希望以后工作做得更加細點(diǎn)。

　　技能組工作總結 17

　　本學(xué)期，我們技能教研組在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地完成了各項工作。工作中，大家團結互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現了我們技能組教師勤懇、嚴謹的工作作風(fēng)�，F將這學(xué)期所開(kāi)展的主要工作做以下小結：

　　一、明確研究方向

　　教研內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，所以，在擬訂教研計劃時(shí)，我組織我們組內成員一起將各自?xún)刃牡南敕ê妥约赫J為所需提高的方面提出來(lái)，采用共同協(xié)議的方式確定教研內容，有最新教育理論學(xué)習，請教導處主任給我們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓，教研課的“人人一堂”好課、上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流，基本功比武：鋼筆字、粉筆字等。使本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)目標更為明確，學(xué)習內容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。

　　二、從理論著(zhù)手，吸收新思想，開(kāi)拓新視野

　　加強理論學(xué)習的方式，我要求我們組采用集中與分散學(xué)習相結合。集中學(xué)習主要以《新課程標準》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。

　　分散學(xué)習是教師結合各自研究的課題，通過(guò)閱讀教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并利用網(wǎng)絡(luò )資源，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，以適應形勢的發(fā)展。

　　三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高

　　網(wǎng)我們組能發(fā)揮教研活動(dòng)的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展，加強研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　備課時(shí)，雖說(shuō)我們不同學(xué)科組成的大家庭，但是，畢竟我們每學(xué)科都有2人在教，這樣，小范圍內進(jìn)行討論、交流，最終進(jìn)行計劃、備課和進(jìn)度的制定。我們全組自主備課課時(shí)足，并有一定的質(zhì)量。像葉姣和胡永亮老師，每一篇教案設計都要求做到精益求精。

　　參照學(xué)校的工作計劃和本組教研計劃，每學(xué)期每位教師都能精心準備，并上好一節教研課，組內成員認真聽(tīng)課、評課。教學(xué)過(guò)程中教師們以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話(huà)中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　平時(shí)每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。

　　四、常規工作常抓不懈，增強教師的責任感

　　在平日的.教學(xué)常規工作中，我們教研組教師從上課、備課、聽(tīng)課、認真批改作業(yè)、加強能力訓練等入手，嚴格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的轉化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。在重視教師常規工作的同時(shí)，我們發(fā)現學(xué)生學(xué)習的自信心有待加強培養，班級與班級、班內同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習氛圍不濃，老師在工作中要注重對學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，從而提高他們的綜合水平。

　　五、辛苦勞動(dòng)，成果頗豐

　　陳老師指導的繪畫(huà)多人次獲得一、二、三等獎；李老師指導的器樂(lè )和合唱獲得縣二等獎；王老師指導的乒乓球獲得縣團體三等獎等等。

　　以上是我們技能教研組工作的回顧。盡管我們努力著(zhù)，奮進(jìn)著(zhù)，但我們深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今后，我一定會(huì )加倍努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取把教研組工作開(kāi)展得更好。

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