心理委員工作總結（通用17篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，制定一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的心理委員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理委員工作總結 1
擔任心理委員已經(jīng)一年有余，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無(wú)論如何，我始終以認真負責的工作態(tài)度，較好地完成了去年的工作�？偨Y起來(lái)有以下幾個(gè)方面：
第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構和心理應急處理方案。
第二，較好地采用了舍長(cháng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長(cháng)之間相互了解與溝通的機制。
第三，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
第四，每月定期地向心理咨詢(xún)中心的黃老師匯報班級里的整個(gè)集體的.心理狀況和個(gè)別同學(xué)存在的心理問(wèn)題，并向老師請教如何處理。
第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進(jìn)行了一場(chǎng)足球賽，本班自己舉行了主題為我自信，我成功的聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通，以及緩解學(xué)習上的壓力。
第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓。及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。
第七，帶領(lǐng)我班積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng)。如參加心理咨詢(xún)中心的黃老師在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳的健康心理知識講座。如學(xué)校舉行的健康教育月活動(dòng)，我班同學(xué)積極參與主題為珍惜生命的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱(chēng)贊。
總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
第三，在與各個(gè)舍長(cháng)之間的溝通方面，還存在著(zhù)一些不足之處，沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(cháng)會(huì )，征求他們的意見(jiàn)。
第四，經(jīng)過(guò)與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以心理健康為主題的班會(huì )。因為這是一種寓教于樂(lè )的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì )十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結。
除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì )慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認真看待這一工作。
在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì )盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。
心理委員工作總結 2
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼本學(xué)年心理健康工作也開(kāi)始進(jìn)入尾聲。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)越來(lái)越受到重視。時(shí)代需要我們給學(xué)生創(chuàng )設健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養具有健康心理全面發(fā)展的學(xué)生�；谶@種認識，20xx年，我校心理健康教育工作在校領(lǐng)導的重視下，在思政部的直接領(lǐng)導和各二級學(xué)院的大力支持下，在全體心理健康教育工作者的共同努力下，取得可喜成績(jì)�，F將20xx-20xx學(xué)年學(xué)生心理健康工作總結如下：
一、完善制度，規范管理，不斷強化心理健康教育工作。
1、學(xué)校對心理健康咨詢(xún)室進(jìn)行了設施配置，學(xué)校成立了大學(xué)生心理健康教研室，負責全校的心理健康及咨詢(xún)工作。學(xué)�，F有咨詢(xún)室一間，配備有專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)，并有心理監測室一間。
2、完善了心理咨詢(xún)室制度建設，制定了心理健康教師工作守則、確定了心理咨詢(xún)的原則、心理咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng)者注意事項及流程、心理咨詢(xún)師道德規范、心理咨詢(xún)室工作制度、大學(xué)生心理健康的標準等。
3、成立了二級學(xué)院心理健康領(lǐng)導小組，構建了校-院-學(xué)生三級預警模式，培養出一批具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的心理委員，引導學(xué)生正確認識心理健康，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況。
二、建立健全學(xué)生心理檔案，排解學(xué)生心理困擾。
1、建立了20xx級學(xué)生心理健康狀況系統
對20xx級3765學(xué)生進(jìn)行了心理健康普查，了解了學(xué)生心理健康方面的狀況。并據此構建了20xx本科新生心理健康預警名單，對學(xué)生的測評結
果進(jìn)行了統計分析，形成了20xx級學(xué)生心理測評報告，把預警的學(xué)生名單都反饋給各帶班輔導員，然后由輔導員把需要關(guān)注的學(xué)生名單反饋給校心理咨詢(xún)中心，再安排時(shí)間進(jìn)行約談，以確定該學(xué)生的心理問(wèn)題的嚴重程度，約談時(shí)間平均達到了60分鐘。針對他們目前的狀態(tài)，并提出了一些合理的建議。而對個(gè)別的學(xué)生要重建認知，塑造人格。對有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生定期跟蹤，建立了心理檔案及心理危機預警機制。
2、心理咨詢(xún)室得到學(xué)校領(lǐng)導的大力支持。學(xué)生們最主要的問(wèn)題體現在人際關(guān)系不良、自卑、情緒不善于控制等。心理咨詢(xún)形式包括網(wǎng)上咨詢(xún)、現場(chǎng)咨詢(xún)。而且對20xx級嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤服務(wù)。在咨詢(xún)過(guò)程中，以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學(xué)生，形成一種和諧、相互信任的氣氛。對于所接待的學(xué)生，都會(huì )實(shí)事求是地進(jìn)行分析，幫助他們調整看待問(wèn)題的角度，改變看待問(wèn)題的方法，建立新的思維模式，從而最終為他們解決心理問(wèn)題。
3、每天下午2：00心理咨詢(xún)室準時(shí)開(kāi)放，接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng)。自我校心理健康中心于20xx年3月擴建以來(lái)，共接待學(xué)生咨詢(xún)21人次，主要涉及到學(xué)生的人際交往、適應問(wèn)題、親子矛盾、戀愛(ài)問(wèn)題、情緒問(wèn)題等大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾，咨詢(xún)中發(fā)現個(gè)別同學(xué)有嚴重心理問(wèn)題傾向的，已經(jīng)及時(shí)聯(lián)系其二級學(xué)院與輔導員，對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)關(guān)注，必要時(shí)可聯(lián)系家長(cháng)。
三、大力開(kāi)展心理健康教育宣傳工作，積極開(kāi)設心理健康教育課。
1、大力開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，利用廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等形式，倡導心理健康的理念，利用5·25全國大學(xué)生心理健康日，倡議學(xué)生愛(ài)惜自己，健康生活。樹(shù)立關(guān)注自己心理健康的思想，提高心理素質(zhì)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)求助。
2、開(kāi)設心理健康教育課，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育課的一條重要途徑。教學(xué)工作不斷規范，以課堂教學(xué)為主渠道，普及心理健康知識，傳授心理調試技巧，讓學(xué)生用心理學(xué)知識去更好地適應學(xué)校以及生活中遇到的'問(wèn)題。
3、針對各年級學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習階段中遇到的心理困惑，利用各種渠道開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座。20xx年我校共開(kāi)展各種心理講座11場(chǎng)，其中邀請外校知名教授講座共三場(chǎng)，校內班級心理委員培訓3次，心理志愿者招募及培訓共5次，大型現場(chǎng)咨詢(xún)1次。
四、開(kāi)展有特色的心理健康教育活動(dòng)，倡導健康的生活方式。
1、組織開(kāi)展“525心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)，通過(guò)講座、觀(guān)看心理學(xué)影片及心理測試等形式多樣、內容多彩的活動(dòng)，關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
2、成功舉辦大學(xué)生心理健康知識辯論賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，倡導了健康的生活方式，同時(shí)也培養了他們積極的生活態(tài)度，達到“健康、快樂(lè )、成功”的目的。
3、在各二級學(xué)院的支持下給學(xué)生開(kāi)展了心理輔導專(zhuān)題講座。比如新生適應、大學(xué)生人際關(guān)系、戀愛(ài)觀(guān)等，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，促進(jìn)心理素質(zhì)逐步得到提高。
五、注重理論學(xué)習和總結實(shí)踐經(jīng)驗。
在工作中，我們還很注重理論學(xué)習和總結實(shí)踐經(jīng)驗，注重將理論和實(shí)踐緊密的結合在一起，取得了很好的效果。
六、今后工作努力方向
1、堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。
2、繼續在開(kāi)展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng )出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內容。
3、要在堅持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，加強對個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導，爭取積累更多的經(jīng)驗。
4、強化對心理健康教育工作者的業(yè)務(wù)培訓，要求利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，廣泛涉獵專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，提高科研能力，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。
心理委員工作總結 3
作為心理委員，我的經(jīng)驗并不是很多，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練，我由開(kāi)始的無(wú)從下手到現在在心理老師的引導和摸索下逐漸成長(cháng)起來(lái)。 在過(guò)去的一學(xué)期，我們班的心理工作取的了較好的成績(jì)，輔導員老師和班內同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更讓我欣慰的是，班里每一位同學(xué)都樂(lè )觀(guān)向上，有理想有追求，在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，為自己的理想而堅持奮斗。
在喜憂(yōu)參半的工作中，我深深理解了自己的責任，不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊同學(xué)的心理變化，還要對同學(xué)的一些心理困擾進(jìn)行簡(jiǎn)單的疏導和建議。這也對我的心理素質(zhì)提出了更高的要求，即要更加樂(lè )觀(guān)的面對學(xué)習生活，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同樣，也很感謝學(xué)校，對學(xué)生心理和思想上的問(wèn)題非常重視。定期組織班級心理委員的培訓，還以班級為單位開(kāi)展心理輔導和班級會(huì )議，讓我深切的感受到，要想做好心理委員的工作，必須學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)的眼光看待生活，學(xué)會(huì )用贊賞的眼光看待周?chē)娜�，用真心換取真心。
每次培訓都能有所收獲：在平常的生活學(xué)習中，我們要多關(guān)注同學(xué)，一旦發(fā)現有問(wèn)題，要多和他溝通，必要時(shí)上報輔導員以及心理健康中心的工作人員，這樣有可能拯救一個(gè)人。很多同學(xué)遇到困難，心情復雜時(shí)，能有人傾聽(tīng)，即便幫不上什么忙，情況也會(huì )好很多。有時(shí)，我們只是心里難過(guò)，需要發(fā)泄一下；有時(shí)，我們會(huì )感覺(jué)寂寞，想有個(gè)人交流；有時(shí)，我們會(huì )在交流中發(fā)現我們面對的可能都是同樣的困難，我們可以同舟共濟。作為心理委員，我們有時(shí)能做的就是靜靜地傾聽(tīng)，但就是這么簡(jiǎn)單的事，有時(shí)卻可以解開(kāi)復雜的心情。同時(shí)，我也了解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識，讓每位同學(xué)明白心理問(wèn)題需要被解決，并且必須被解決。此外，我們班還通過(guò)主題班會(huì )，校園心理素質(zhì)拓展，職業(yè)傾向測試等活動(dòng)，加強了同學(xué)間的交流，感受到了家庭般的溫暖。對于保密問(wèn)題，很多人不愿意和他人分享秘密，把自己圈起來(lái)，針對這一情況我們應該尊重他，這不僅僅是對自己工作的負責，更是對朋輩的負責。
人的一生會(huì )經(jīng)歷很多，如人際交往，交友戀愛(ài)，職業(yè)選擇等。這些都有可能給我們心理帶來(lái)較大的浮動(dòng)，所以從現在起應該注重心理健康，并建立起自己龐大的心理體系，不能被一點(diǎn)挫折打敗�，F在自殺的'問(wèn)題很?chē)乐�，有的原因卻簡(jiǎn)單的讓人覺(jué)得可怕，生命不應該敗給小問(wèn)題。我們面對的是一生，沒(méi)有理由草草為它劃上句號。有一顆堅韌的心，才是對生命的負責，所以要認真對待心理問(wèn)題。
在我現期的工作中必然的免不了有些挫折和缺陷，但在以后的工作中，我將會(huì )更加積極地在班級這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應有的作用，做好本職工作，營(yíng)造良好的積極向上的氛圍，與大家一起健康快樂(lè )的成長(cháng) 。
心理委員工作總結 4
在這一學(xué)期里，我試著(zhù)努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們心里的困惑，去分享他們的快樂(lè )，去分擔他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強自身的心理素質(zhì)鍛煉
提高工作能力作為心理委員，必須具備強烈的責任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，也上網(wǎng)去學(xué)習一些心理知識，以此來(lái)提升自身的素養，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬。但從中我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問(wèn)題的出現呢？學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，經(jīng)常會(huì )有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級的心理委員，我都會(huì )鼓勵大家積極參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導與教誨。這樣不僅對于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識，互相開(kāi)導。
三、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會(huì )，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會(huì )起戒心，有的時(shí)候就會(huì )將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
四、積極組織參與班級活動(dòng)
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時(shí)，對于班級舉行的各項活動(dòng)也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調一致，安排好班級工作。在進(jìn)行班級心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著(zhù)。心理委員，不僅僅是心理委員。
我知道，我現在的`工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會(huì )不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的鍛煉我能更好地幫助同學(xué)，也希望下屆的心理委員能青出于藍。
當然我在這一學(xué)年里所負責的工作也有一定的成效：第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構和心理應急處理方案。
第二，較好地采用了舍長(cháng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長(cháng)之間相互了解與溝通的機制。
第三，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
第四，我在下學(xué)期與各個(gè)班委，同學(xué)一起舉辦了一項有深刻意義的大型活動(dòng)，并有幸成為一部分工作的負責人，在工作中我積極主動(dòng)完成，同學(xué)們也十分配合我的工作。
第五，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓。及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。
心理委員工作總結 5
很榮幸，本學(xué)期能夠在老師和同學(xué)的信任下?lián)挝覀儼嘈睦砦瘑T這一職務(wù)，一開(kāi)始擔任這一工作時(shí)，我感到非常茫然，不知道作為心理委員應該做些什么。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習，在同學(xué)們的積極配合下和老師的耐心指導下，我漸漸了解了這個(gè)工作，也漸漸認識到心理委員工作的重要性。
在這一學(xué)期里面，我一直努力與同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，在與同學(xué)們交流的過(guò)程中，我發(fā)現大家在適應大學(xué)生活方面主要存在以下一些問(wèn)題：
1、 一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的時(shí)間，有些盲目。
2、 個(gè)別同學(xué)性格內向，集體活動(dòng)中會(huì )膽怯害羞，不愿意表現自己。
3、 很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對人外有人，天外有天的環(huán)境，不能很好調整自己的心態(tài)。
4、 現階段，班里同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍中都相處得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
針對以上的情況，我組織策劃了一次主題為《心語(yǔ)心愿》的心理活動(dòng)，此次活動(dòng)在20xx年12月2日舉行，這次活動(dòng)的主要目的是讓同學(xué)們在活動(dòng)的過(guò)程中敞開(kāi)心扉，暢所欲言。同時(shí)，想借此機會(huì )拉近同學(xué)們之間的距離，增進(jìn)班級融洽感。此外，也想通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)習之余得到放松，緩解大學(xué)第一次考試給同學(xué)們帶來(lái)的壓力。
這次活動(dòng)舉辦的'比較成功，同學(xué)們能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)的過(guò)程中也能積極發(fā)言，有的同學(xué)還與大家分享了自己的復習計劃，這對同學(xué)們的學(xué)習有所幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)對同學(xué)們的身心健康有一定的幫助，有助于引導同學(xué)們展現自我，時(shí)刻保持一種健康向上的生活態(tài)度，有助于幫助同學(xué)們勇敢地克服自己的缺點(diǎn)，時(shí)常完善自我。同時(shí)這次活動(dòng)對班級的建設也有一定的幫助，有助于建設一個(gè)融洽和諧的班級體，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的生活和學(xué)習環(huán)境。
當然，這次活動(dòng)之中也存在不足之處，因為有些同學(xué)有其他的事情，所以參加人數不是很多；因為準備時(shí)間不是很充分，所以板報設計方面還存在不足；因為有些同學(xué)性格內向，所以參加活動(dòng)時(shí)有拘束感，不愿意表達自己的心聲，不愿意表現自己。
針對以上的不足之處，我決定在以后開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候注意以下一些問(wèn)題：活動(dòng)開(kāi)展之前要做好宣傳工作，爭取找一個(gè)大家都不忙的時(shí)候開(kāi)展；要提前做好板報等方面的設計工作，使活動(dòng)的氛圍更加濃厚；以后要更加積極的與同學(xué)們溝通交流，鼓勵大家在活動(dòng)中積極發(fā)言，踴躍的表現自己。 首先，我想對自己本學(xué)期工作不足之處做一些總結：
1、 沒(méi)有充分地和每一位同學(xué)進(jìn)行溝通交流，沒(méi)能及時(shí)掌握同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)。
2、 我策劃的心理活動(dòng)沒(méi)有得到更快更好地實(shí)施。
3、 我班關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠，缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )或活動(dòng)。
4、 我與老師的交流不夠，沒(méi)能把班里同學(xué)的狀況及時(shí)向老師匯報。
5、 自己在工作時(shí)有時(shí)會(huì )感到慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的經(jīng)驗不足，以后要多向他人請教。
其次，我想談一下自己本期工作的成功之處：
1、 積極與同學(xué)們進(jìn)行溝通交流。
2、 及時(shí)督促同學(xué)們做校園網(wǎng)的心理測試。
3、 組織策劃一次對同學(xué)們身心健康發(fā)展有一定作用的心理活動(dòng)。
最后，我想談一下自己下學(xué)期的工作打算：
1、 每周一群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試、小笑話(huà)、心理美文以及輕音樂(lè )以緩解同學(xué)們在學(xué)習和生活上的壓力。
2、 繼續增進(jìn)與同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，同時(shí)組織策劃一些有意義的心理活動(dòng)或開(kāi)展一些與心理健康有關(guān)的班會(huì )。
3、 繼續積極配合并幫助其他班委做好班級工作。
以上就是我自擔任心理委員以來(lái)的工作總結，雖然在籌劃組織協(xié)調的過(guò)程中遇到了一些困難，但是當發(fā)現自己的工作對同學(xué)們有所幫助，當發(fā)現自己的能力也在工作中得到鍛煉的時(shí)候，我就漸漸對自己的動(dòng)作充滿(mǎn)了信心，也漸漸喜歡上了這個(gè)職務(wù)。在以后的工作中，我會(huì )繼續總結經(jīng)驗，吸取教訓，與大家一起健康快樂(lè )地成長(cháng)！
心理委員工作總結 6
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個(gè)新的認識。最讓我欣慰的的是同學(xué)們能夠認可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂(lè )。
這一學(xué)期來(lái)，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開(kāi)展班級心理工作。每周走訪(fǎng)寢室，時(shí)間一般選在周六或周日晚上，詳細詢(xún)問(wèn)并了解班級同學(xué)的心理狀況，關(guān)注班級同學(xué)的心理行為。每周認真記錄同學(xué)們的心理行為變化，并按時(shí)上交心理日志，由心理輔導員老師親批，并接受指導。在此過(guò)程中，有一名同學(xué)在我的建議與幫助下接受心理咨詢(xún)，在一定程度上解決了她的心理困惑。我還按時(shí)參加學(xué)院工作例會(huì )和校、院組織開(kāi)展的心理委員工作培訓，并將所學(xué)的知識應用到工作當中去。使班級同學(xué)更加了解心理健康和心理衛生知識，更加重視心理健康。與班級宣傳委員合作，出了一期主題為《悅納自己》的心理黑板報，讓同學(xué)們更多地了解心理知識，更好地認識自我。動(dòng)員和組織班級同學(xué)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織開(kāi)展的各項心理健康教育活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)校及學(xué)院可利用的資源、咨詢(xún)室、網(wǎng)站等。
在遵循心理輔導員的.指導方法的同時(shí)，我也對班級心理工作方式進(jìn)行了創(chuàng )新。為了充分發(fā)揮寢室心理互助員的能動(dòng)性和利用其掌握信息的便捷性與靈敏性，要求每個(gè)寢室心理互助員每周日之前上交心理日志(或以短信及電話(huà)聯(lián)系等方式匯報)，這樣就能更加全面地反映班級同學(xué)的心理行為變化，將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。利用QQ、短信及電話(huà)聯(lián)系等方式與班級同學(xué)保持密切聯(lián)系。耐心傾聽(tīng)她們的煩惱，并在力所能及的范圍內，進(jìn)行疏導和提供心理援助，在通過(guò)自己的幫助解決不了時(shí)，及時(shí)向心理輔導員尋求幫助。創(chuàng )建了一個(gè)班級心理QQ——“吾心”，并將瀏覽過(guò)的心理網(wǎng)站上有用的心理知識放進(jìn)QQ空間供班級同學(xué)閱讀(剛剛起步，效果還未明顯)，并在班級QQ群里發(fā)布關(guān)于校、院心理咨詢(xún)的電話(huà)、地點(diǎn)和其他詳細信息。
總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足：
1.沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2.有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
3.沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì )議，商討并征求他們的意見(jiàn)
4.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )。因為這是一種寓教于樂(lè )的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì )十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)十分了解。許多人認為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì )認真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會(huì )不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當好這個(gè)心理委員。
心理委員工作總結 7
轉眼之間，大二的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。我很榮幸在大一擔任了一年心理委員之后，大二又被大家選為心理委員。經(jīng)歷大20xx年的學(xué)習和工作，我已逐漸了解了心理委員的工作，也開(kāi)始接受了這份工作。所以一升入大二，我就清楚地知道了自己的職責所在。
剛進(jìn)大一時(shí)，我一直覺(jué)得心理委員是個(gè)閑差，心想都考上這么好的學(xué)校了，還能有什么心理問(wèn)題啊。但后來(lái)我發(fā)現，真的不是這樣，在同學(xué)們心中，真的存在很多心理問(wèn)題，于是我意識到了心理委員的重要性。心理委員真的能成為很好的溝通橋梁，也真的能幫助班里同學(xué)緩解壓力。
進(jìn)入大二，我很快就進(jìn)入了工作狀態(tài)，開(kāi)始了如下工作：
�。�1）了解班里同學(xué)來(lái)自那些省份，并將其存入手機，以便以后和同學(xué)有話(huà)可聊，能很快增進(jìn)與同學(xué)之間的感情。
�。�2）給班級同學(xué)群發(fā)飛信，詢(xún)問(wèn)大家是否有困難需要幫助，是否有問(wèn)題需要班委幫助解決。
�。�3）統計班里同學(xué)的生日，每到一個(gè)同學(xué)生日，我會(huì )在他生日的前一天晚上發(fā)短信告訴班里其他同學(xué)，并讓他們在他生日那天給與最大的祝福，這樣不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也讓同學(xué)們感受到了班級的溫暖。
�。�4）由于我是女生，怕一些男生遇到問(wèn)題不想向我反映，我就叮囑班長(cháng)、團支書(shū)要多多注意班里男生的心理動(dòng)態(tài)，有什么問(wèn)題要及時(shí)幫助解決，還要通知我。
�。�5）開(kāi)展以“交流與溝通”等為主題的班會(huì )，讓同學(xué)們相互了解，減輕心理壓力。
�。�6）每月按時(shí)上交班級心理排查表，讓學(xué)院新協(xié)的領(lǐng)導放心。
在這半年的工作中，我也發(fā)現了同學(xué)們心里存在的.一些問(wèn)題，比如，有的同學(xué)課余時(shí)間很充足，卻不知如何去用，結果讓時(shí)間荒廢，之后心里又后悔；個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)认�，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現自己；還有許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調整自己的心態(tài)，去面對現實(shí)，接受挑戰，以取得更好的進(jìn)步。
這些問(wèn)題，很多時(shí)候也困擾著(zhù)我，但作為心理委員，我要想辦法解決。所以我會(huì )通過(guò)閱讀有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，這樣就能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題，我也會(huì )根據自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為她們知心信任的朋友。
作為心理委員，我深知要具有強烈的責任感，所以每次我都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓，并及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。
總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作是比較順利的完成了，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足，還有很多需要改進(jìn)的地方。
�。�1）我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )和活動(dòng)。
�。�2）有時(shí)候不能和每一位同學(xué)充分交流，沒(méi)能及時(shí)了解他們的心理困惑。
以上就是我對上學(xué)期工作的總結，雖然在籌劃組織協(xié)調的過(guò)程中，遇到過(guò)這樣那樣的困難，也投入了自己相當的時(shí)間和精力，但能和同學(xué)們這么坦誠的交流，能讓大家那么信任我，我真的很開(kāi)心，也會(huì )覺(jué)得自己的工作是值得的。
新的學(xué)年，我會(huì )繼續努力，改進(jìn)工作方法，幫助大家塑造一顆堅強的心，也會(huì )更積極配合學(xué)校、學(xué)院組織的相關(guān)心理活動(dòng)，向班級同學(xué)宣傳心理健康常識，鼓勵大家以積極的心態(tài)面對生活、面對學(xué)習。當然，新的學(xué)期，我也會(huì )更加積極地配合班長(cháng)、團支書(shū)的工作，使我們班更加有愛(ài)，更加和諧。
心理委員工作總結 8
不知不覺(jué)，當我們班的心理委員差不多快一年多了。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月25日是什么日子么?——就是大學(xué)心理健康日。 為期三天的心理委員培訓已經(jīng)結束了，在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應做的工作，知道了我們 心理委員應盡的職責與任務(wù)。如：
1. 保密原則
2. 負責全班同學(xué)的心理問(wèn)題工作
3. 敏銳觀(guān)察并及時(shí)記錄本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)
4. 對常見(jiàn)的心理問(wèn)題，實(shí)行零報告制度
5. 在自身能力范圍內，向同學(xué)提供心理援助，對超出自己能力范圍是 ，要及時(shí)轉介
6. 協(xié)助資詢(xún)中心，做好心理建檔工作
7. 定期收集同學(xué)的一般性心理困惑，解答并及時(shí)反饋，尋找專(zhuān)業(yè)解答
8. 組織開(kāi)展全班性的其他與心理相關(guān)的活動(dòng)
通過(guò)這三天的培訓我知道了 我們心理委員應該協(xié)助輔導員了解收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報異常情況。所以，每個(gè)月我要交一份我們班的心理總結報告。當然，目前為止，我們班還沒(méi)有出現異常情況，我相信以后也不會(huì )有的。聽(tīng)我們汽運系心理健康協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我們心理委員的責任還是挺大的。
三天的心理委員培訓，培養老師向我們心理委員普及心理健康知識�？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得自己不是心理專(zhuān)業(yè)的，不懂得什么心理健康知識。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的'心理知識，和解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如：傾聽(tīng)，安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的 。另外，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì )定期的開(kāi)展一些心理健康知識的活動(dòng)和講座。
心理委員工作總結 9
不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期很快即將過(guò)去，在這學(xué)期里，我很榮幸地被推薦擔任了班級的心理委員。一開(kāi)始擔任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應該做些什么事，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)院心理家園的培訓后，我受益匪淺，學(xué)習到很多關(guān)于心理方面的知識，也深刻地認識到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，最終也漸漸喜歡上這個(gè)職位。
在這一學(xué)期里，我試著(zhù)努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們心里的困惑，去分享他們的快樂(lè )，去分擔他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力
作為心理委員，必須具備強烈的責任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，也上網(wǎng)去學(xué)習一些心理知識，以此來(lái)提升自身的素養，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開(kāi)展班級心理活動(dòng)，培養同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光心態(tài)
雖然這點(diǎn)做得有很多不足，但在來(lái)年我會(huì )更多地組織班級活動(dòng)，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三、配合學(xué)院適當的做心理問(wèn)卷的`調查
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我幫助的同學(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問(wèn)一下男生那邊的狀況，這個(gè)還需有待加強。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗還不足。
鑒于以上問(wèn)題，我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算：
(1)為提高大家對我的信任，我將一貫堅守保密原則。
(2)為方便同學(xué)們與我的交流溝通，我將統計大家的e-mail地址、qq號和手機號，建立一個(gè)完整的無(wú)障礙交流渠道。
(3)每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識，小笑話(huà)以及一些音樂(lè )來(lái)緩解同學(xué)們的心理壓力。
(4)繼續主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
(5)建立信息回饋制度。將自己和院或校心理咨詢(xún)的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué)，收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復，同時(shí)也鼓勵大家對我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔任班級心理委員以來(lái)的工作總結，雖然在籌劃組織協(xié)調中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發(fā)現我的付出是有意義的，我很有成就感，總結教訓，吸取經(jīng)驗，我會(huì )在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，讓我們這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂(lè )陽(yáng)光成長(cháng)。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，做一個(gè)稱(chēng)職的心理委員不是很容易。心理委員是傳播心理陽(yáng)光的使者，是同學(xué)們最值得信賴(lài)的傾訴對象。我很欣慰在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我和同學(xué)們建立了這種相互信任的關(guān)系。我相信我的工作會(huì )給大家帶來(lái)更多的幫助。當然我在工作中仍然存在著(zhù)不足之處，那就是工作中缺乏耐心，在遇到不愿意敞開(kāi)心扉的同學(xué)時(shí)，我往往工作進(jìn)展緩慢。不過(guò)我有信心繼續做我的工作，使心理健康的陽(yáng)光照在每個(gè)可愛(ài)的同學(xué)身上。
總的來(lái)說(shuō)，回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我很享受這份工作，它給我帶來(lái)了自信和快樂(lè )。我會(huì )在接下來(lái)的工作中更加努力要求自己做得更好，并繼續認真總結。
心理委員工作總結 10
轉眼間，我擔任班級心理委員已有一些時(shí)日，對心理委員的工作也有了一些接觸，以下是我的工作總結。
一、參加心理委員知識培訓。培訓以上課進(jìn)行，培訓中，我及時(shí)記錄心理團輔活動(dòng)的相關(guān)知識，了解到日常常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決措施，并在培訓后嘗試閱讀老師推薦的心理知識讀本，這樣的培訓讓我受益匪淺。
二、緊密跟蹤班級活動(dòng)。每次活動(dòng)開(kāi)展前，班長(cháng)都會(huì )召集班干一起討論，大家各抒己見(jiàn)。每次我都積極參與并提出自己的.想法并認真傾聽(tīng)其他班干的想法，與大家一起努力把班級的事做好。
三、擔任心理委員一職，是我的榮幸。因為是它讓我擁有參加培訓、參與班干討論的權利，如果沒(méi)有擔任心理委，我將沒(méi)能擁有上文所說(shuō)的收獲，是擔任心理委員賦予了我這一切。
四、善于觀(guān)察與發(fā)現。我發(fā)現，大二是大學(xué)里至關(guān)重要的一年，在這一年里，我們會(huì )同時(shí)擔任許多角色：學(xué)生、社團協(xié)會(huì )負責人、班干等。一方面，我們要靜心準備許多考試、比以前更想把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，這都是要花功夫的事；另一方面，我們要不斷實(shí)踐：策劃方案、舉辦活動(dòng)、寫(xiě)總結、帶新人等，這需要花很多的精力與時(shí)間去做好。于是，我們身邊的許多同學(xué)經(jīng)常忙得焦頭爛額、忘記吃飯、沒(méi)有午休、沒(méi)有周末、天天熬夜當夜貓，也因此影響到白天的學(xué)習效率，甚至有些同學(xué)患上焦慮癥，總會(huì )出現一些不必要的擔心。對于上述同學(xué)出現的狀況我感到很擔心，在這里，我想提醒同學(xué)們：有時(shí)候的擔心避免不了，可是我們要做自己的主人，主宰自己的一切，多關(guān)心自己的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并設法解決問(wèn)題，工作時(shí)認真工作，學(xué)習時(shí)認真學(xué)習，相信自己能處理好；同時(shí)注意休息、飲食規律性，自己照顧好自己，同學(xué)間互相理解、幫助，特別是男女同學(xué)間多交流。相信辛苦的歲月總會(huì )過(guò)去，努力終將換來(lái)回報。
以上就是我的工作總結。
心理委員工作總結 11
作為一名大一的心理委員，我和大多數人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過(guò)一些工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長(cháng)起來(lái)。
在這剛過(guò)去的半年，我們的心理工作取得了較好的。班級對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感謝，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學(xué)都在成長(cháng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著(zhù)。當然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì )，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化
隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是家庭的，還是社會(huì )的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生這是我們每個(gè)人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的開(kāi)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問(wèn)題的出現呢？學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì )有一些心理知識方面的講座，比方說(shuō)大學(xué)生戀、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習和生活的為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級的心理委員，我都會(huì )讓大家最大限度的參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導與教誨。
二、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的'發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了防止萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不適宜的話(huà)只會(huì )使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的根底和財富。
三、積極組織參與班級活動(dòng)
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時(shí)，對于班級舉行的各項活動(dòng)也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與班委協(xié)調一致，安排好班級工作。
在進(jìn)行班級心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著(zhù)。心理委員，不僅僅是心理委員。
四、自我感想
合與支持下取得了一定的成績(jì)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現在一下幾個(gè)方面：
1、做事有時(shí)會(huì )魯莽，方案不精細，有的時(shí)候在工作中會(huì )出現疏漏；
2、偶爾辦事會(huì )急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；
3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向，會(huì )和現實(shí)有較大的差距。 面對以上缺乏，我會(huì )盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來(lái)班級心理委員工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氣氛，讓同學(xué)們在積極、和諧的環(huán)境中朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
心理委員工作總結 12
作為一名初級心理委員會(huì )成員，和大多數人一樣，我沒(méi)有太多經(jīng)驗。但是通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我從一開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“有點(diǎn)懂”，逐漸長(cháng)大了。
一年來(lái)，我們班的心理工作取得了不錯的成績(jì)。同學(xué)們一直支持心理委員會(huì )的工作，這讓我由衷的感激，更欣慰的是，我發(fā)現班里的每個(gè)學(xué)生都在成長(cháng)、成熟，每個(gè)人都做得很好。在心理環(huán)境下，保持健康的心理狀態(tài)，朝著(zhù)自己的目標努力。當然，在這個(gè)混雜的作品中，我也或多或少地包含了一些自己的感受。不僅要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)，還含蓄地對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求。最起碼，我要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，感染他人。在工作的過(guò)程中，我有一些想法和經(jīng)驗，請允許我和大家分享一下我的工作經(jīng)驗：
一、鼓勵參加心理講座凈化心靈
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大。無(wú)論是來(lái)自家庭還是社會(huì )，都讓每一個(gè)大學(xué)生都承受著(zhù)心理上的煎熬。在某所學(xué)校，學(xué)生跳樓、自殺等？這是我們誰(shuí)都不想看到的結果。但由此我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康在每個(gè)人的發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了營(yíng)造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何預防心理問(wèn)題的出現呢？學(xué)校為此付出了很多努力。為了讓我們保持健康的心態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì )有一些心理知識的講座，比如大學(xué)生的愛(ài)情，如何處理人際關(guān)系，如何面對生活壓力和等等，這些貼近我們學(xué)習和生活的話(huà)題，為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。
二、多學(xué)習，多交流
心理問(wèn)題一般在不知不覺(jué)中發(fā)生。很多學(xué)生認為暴露自己的心理問(wèn)題是個(gè)問(wèn)題。很尷尬的一件事，就算有心理問(wèn)題，大家也總是埋在心底。為了避免萌芽狀態(tài)下心理問(wèn)題的發(fā)生，作為心理委員，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理狀態(tài)尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，借與同學(xué)聊天的機會(huì )，調查每個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們就不會(huì )提心吊膽了，有時(shí)也會(huì )在不經(jīng)意間暴露出隱藏在自己內心深處的問(wèn)題。心。以便我們及時(shí)與老師溝通解決問(wèn)題。在和同學(xué)交流的時(shí)候，我會(huì )盡量多聽(tīng)，少說(shuō)，不批評，不說(shuō)教，互相尊重，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不恰當的話(huà)只會(huì )讓事情變得更糟。通過(guò)交流，久而久之，我與同學(xué)們建立了良好的友誼，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
三、積極組織和參與班級活動(dòng)
作為班級心理委員，我在做好本職工作的同時(shí)，對班級活動(dòng)也非常負責。積極組織和參與各項活動(dòng)，盡力與其他班委協(xié)調安排班級工作。在做好班級心理委員會(huì )工作的同時(shí)，我也努力促進(jìn)班級的和諧統一，為提高班級的凝聚力而不懈努力。心理學(xué)家，不僅僅是心理學(xué)家。
四、自我批評
一個(gè)人最重要的是要善于發(fā)現自己的不足，懂得自我批評。只有不斷改正自己的缺點(diǎn)，才能做得更好。過(guò)去的'一年，雖然在同學(xué)們的合作和支持下取得了一定的成績(jì)，但我深知自己還有一些不足和不足，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、做事有時(shí)魯莽，計劃不周密，有時(shí)工作中有疏漏；
2、偶爾會(huì )急于把事情做好，不能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；
3、與現實(shí)有很大差距。面對以上不足，我會(huì )盡力克服，以更加認真負責的態(tài)度做好未來(lái)班心理委員會(huì )的工作。希望通過(guò)自己的努力，在課堂上形成更健康的心理氛圍，讓學(xué)生在積極和諧的環(huán)境中朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
總結起來(lái)就是給自己照鏡子。 透過(guò)這面鏡子，我可以看到自己的成就和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己的不足�？偟膩�(lái)說(shuō)，這學(xué)期的工作比較順利，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較順利。但由于經(jīng)驗不足，經(jīng)驗不足，也存在一些不足之處。在以后的工作中，我會(huì )更加努力，爭取做得更好。
心理委員工作總結 13
又一個(gè)學(xué)期結束了，作為班級的心理委員，我在這學(xué)期的工作也即將告一段落。和同學(xué)們相處了整整一年，我已經(jīng)大致了解我們班的基本情況，對于心理委員的職責也十分了解，知道自己的職責所在。
心理委員在班級里擔任相當重要的角色，在日常生活中與同學(xué)們打成一片，以敏銳的觀(guān)察力，在和同學(xué)們的溝通中及時(shí)掌握同學(xué)們當中心理異常的情況，并對其進(jìn)行心理調節工作。
以下是我這學(xué)期的工作總結：
一、工作總結
�。ㄒ唬┒路蓍_(kāi)展的心理班會(huì )，同學(xué)們受益匪淺，以班會(huì )形式，寓教于樂(lè )，在輕松的氛圍下，同學(xué)們認識到心理健康問(wèn)題的重要性，更加關(guān)注自身的心理健康。
�。ǘ┤路�，積極組織同學(xué)聽(tīng)心理講座、參加健康教育中心的活動(dòng)（團隊心理輔導）。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬，為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，多聽(tīng)心理講座是有必要的，而同學(xué)們參加此類(lèi)的活動(dòng)熱情也很高。
�。ㄈ┧脑路�，參加了心理委員培訓，受益良多，更加懂得心理安全的重要性，學(xué)會(huì )了一些溝通技巧，這些技巧很好地運用在后來(lái)的運動(dòng)會(huì )上，有些運動(dòng)員賽前的壓力較大，我積極關(guān)注這些同學(xué)的情緒，一旦發(fā)現異常就及時(shí)與其溝通。這些同學(xué)在最后的比賽中都取得了好成績(jì)，為班級和自己爭光。
�。ㄋ模┪逶路菖e辦的“525心理知識宣傳周”系列活動(dòng)也圓滿(mǎn)完成�；顒�(dòng)種類(lèi)豐富，比如“寫(xiě)信給畢業(yè)的自己”、“勇敢抱一抱”、召開(kāi)心理知識講座等等，許多同學(xué)都積極參加，取得了良好的宣傳效果。
�。ㄎ澹┟總�(gè)月定期找各寢室長(cháng)談心也有極大的收獲。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，我不僅了解了同學(xué)們的生活狀態(tài)，還和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系。
�。┱J真填寫(xiě)班級日志，做好考前心理輔導工作，協(xié)助輔導員和班長(cháng)組織好學(xué)期期末的考風(fēng)考紀會(huì )議。參與這些工作，我累積了很多經(jīng)驗，工作能力得到提升。
二、自我感想
擔任了一年的心理委員，我深知心理委員本身是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力去投入的一個(gè)職位，心理委員要處理的.問(wèn)題很敏感很棘手，但是只要是我能力范圍內的，我都一定竭盡所能，希望能做到最好。
在就職期間，我先從自我做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多地關(guān)注同學(xué)們的想法，并主動(dòng)地進(jìn)行適當的溝通，從而更好地為大家服務(wù)。我會(huì )努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習和工作上的問(wèn)題，希望我所做的一切能使同學(xué)們擁有更完滿(mǎn)更充實(shí)的大學(xué)生活。我在工作中也存在一些不足，比如想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向，會(huì )和現實(shí)有較大的差距。對于這些問(wèn)題，我要多多改正，才能更好地服務(wù)大家。
在這里要謝謝同學(xué)們對心理委員工作的支持和鼓勵，對于大家給我提意見(jiàn)，我會(huì )努力改正并完善自己，爭取做一個(gè)盡職盡責的委員的。
心理委員工作總結 14
時(shí)間真快，不經(jīng)意間一年快過(guò)去了，在這一年中我從對心理委員的好奇轉變成有了一些了解。在第一學(xué)期，我去競選心理委員是抱著(zhù)試試看的態(tài)度，我不知道心理委員是干什么的，可以干些什么，我只知道我對心理方面的知識比較感興趣，沒(méi)想到竟然成功的當上了我們班的心理委員。在這一學(xué)期的班干競選中，我則很榮幸的被同學(xué)們推薦繼續擔當心理委員這一職務(wù)。
在上學(xué)期，作為心理委員的我為了提高關(guān)于心理方面的能力，參加了學(xué)校組織的心理委員培訓課，從中我學(xué)到了很多，也對心理委員有一定的了解。上一學(xué)期，我們院舉辦了心理話(huà)劇表演，在接到通知后，我積極動(dòng)員同學(xué)們寫(xiě)或者找一些關(guān)于心理的話(huà)劇劇本，在找到后，根據劇本的要求我又去尋找適合的人。在排練過(guò)程中，我們遇到了一些小的難題，但經(jīng)過(guò)我們的'努力，也都過(guò)去了。演出時(shí)，又有很多同學(xué)幫忙搬道具，甚至比演員還忙，看到這一幕幕臺上臺下配合默契的場(chǎng)景，我感慨良多。
這一學(xué)期，我們又有很多的活動(dòng)，五月是大學(xué)生心理健康月，又是心理問(wèn)題的高發(fā)月，所以我們舉行了一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)自我，健康成長(cháng)”的主題班會(huì )，此次班會(huì )我們采取看電影后同學(xué)們討論的形式，同學(xué)們在討論過(guò)程中積極活躍，班會(huì )圓滿(mǎn)成功。五、六月有母親節、父親節，為此我們出了一張關(guān)于“感恩父母，崇尚孝道”的海報，表達我們對父母的感激、關(guān)心之情，同學(xué)們積極查找關(guān)于感恩父母的詩(shī)歌、歌曲、短文、名言名句等。我們班定期召集同學(xué)們看電影，互相交流，能加彼此感情。
在這快一年的工作中，有好的必有不好的，這一年中，我對班級同學(xué)的關(guān)注還不夠，也沒(méi)和各寢室長(cháng)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)他們各個(gè)寢室同學(xué)們的情況；同學(xué)們則對有些活動(dòng)的積極性不高。
在以后的工作中，我需要做以下改進(jìn)和提高：
第一、定期地向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構和心理應急處理方案。
第二、要求寢室長(cháng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級里同學(xué)們心理狀況的關(guān)注，使心理委員可以更好的了解班級同學(xué)的問(wèn)題，及時(shí)找出問(wèn)題，并解決。
第三、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
第四、和其他班委聯(lián)系、合作，多舉行一些班級活動(dòng)，加深同學(xué)們之間的了解和關(guān)注，增強班級凝聚力。
總之，我會(huì )更加努力，認真做好交代的每一項工作和任務(wù)，盡自己最大的能力為同學(xué)們提供最好的服務(wù)。
心理委員工作總結 15
在這一學(xué)期中，我作為班級心理委員，為同學(xué)們的心理工作做了一些奉獻，但是，還存在著(zhù)許多缺乏，仍需要自己努力改良。當初，競選心理委員，是緣于自己喜歡心理學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也很希望，通過(guò)這個(gè)職位為大家解決一些心理上的問(wèn)題。很榮幸，我中選了。在一學(xué)期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂(lè )觀(guān)積極向上的前提下，想方設法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問(wèn)題，同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識。這個(gè)職位看似輕松，實(shí)那么責任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。
本學(xué)期，20xx年xx月xx日至xx月xx日，學(xué)校組織了班級心理委員培訓。我積極參加，并認真作了筆記。在培訓中，老師們告訴了我心理委員的職責與義務(wù)，教會(huì )了我如何識別大學(xué)生心理問(wèn)題，如何通過(guò)朋輩心理輔導解決同學(xué)們的問(wèn)題，等等。此次培訓，對我的工作起了一定的作用。20xx年xx月xx日，我與兩位宿舍心理氣象員共同參加了學(xué)院組織的心理沙龍——心理素質(zhì)pk賽。雖未取得名次，但也從中學(xué)到了一定的心理知識。20xx年xx月xx日，理學(xué)院心理健康協(xié)會(huì )舉辦了新生訓練營(yíng)——八閩歡樂(lè )行。在全班的共同努力下，我班獲得了優(yōu)秀獎。20xx年12月1日，我同班長(cháng)、學(xué)習委員共同開(kāi)展了關(guān)于半期考總結的主題班會(huì )，我負責了考后心理調適的環(huán)節。我主要通過(guò)查找資料的方式，幫助同學(xué)們做好半期考后心理調適的工作，并且向大家介紹了我校心理咨詢(xún)室，鼓勵大家在須要的時(shí)候，能夠向其主動(dòng)尋求幫助。由于本學(xué)期甲流相比照擬嚴重，我班男女生均有出現被隔離的情況。在被隔離期間，未被隔離的同學(xué)有向被隔離同學(xué)送出關(guān)心，送去慰問(wèn)，而被隔離的同學(xué)也有以短信的形式表達自己的感謝。這種活動(dòng)在很大程度上，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，能夠讓大家在患難之中見(jiàn)真情，能夠把隔離所帶來(lái)的消極情緒轉化為積極情緒，這是處理這種意外事件比擬良好的方式。
同學(xué)們的心理狀態(tài)相比照擬平衡，保持著(zhù)積極的態(tài)度，沒(méi)有出現重大事件。但是，在局部時(shí)期，大家的心理還是有所變化。例如，在甲流剛開(kāi)始蔓延到我們身邊時(shí)，局部同學(xué)有出現恐慌，但隨著(zhù)同學(xué)們的撫慰，即甲流知識的普及，這種恐慌心理隨之煙消云散�？记敖箲]，依然是同學(xué)們比擬顯著(zhù)的心理問(wèn)題。如何幫助大家解決這一方面問(wèn)題，也是一直困擾我的`。雖然，我有嘗試去幫助身邊的局部同學(xué)，但自認為效果甚微。這也是我下學(xué)期仍需努力的地方。
說(shuō)到缺乏，首先，我在局部事情上，不能很好地引導同學(xué)擺脫心理障礙。這主要是由于自己所掌握的相關(guān)知識缺乏，及技巧不夠。因此，下學(xué)期，我除了需要補充相應知識外，還可以同其他班的心理委員進(jìn)行交流，溝通心得。當然，如果學(xué)院的心理健康協(xié)會(huì )能夠給我們提供這一平臺，并向我們介紹一些實(shí)例，是再好不過(guò)的。其次，我不能對每位同學(xué)都做到朋輩心理輔導。這主要是由于同學(xué)間的關(guān)系還不是非常融洽，尤其表達在男女同學(xué)的關(guān)系上。因此，下個(gè)學(xué)期，還需加強同學(xué)之間的關(guān)系�；谖野嗍且粋�(gè)相比照擬安靜的班級，因此，下學(xué)期不需要太多的活動(dòng)，但是班級活動(dòng)是必須舉辦一次的，具體情況要視下學(xué)期的安排而定。還有，下學(xué)期需要加強宿舍心理氣象員的作用。同學(xué)們的心理問(wèn)題，只靠心理委員一個(gè)人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長(cháng)們將成為心理委員強有力的助手。他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問(wèn)題，有重大事情的苗頭時(shí)，也好上報。因此，與心理氣象員保持聯(lián)系，做好溝通工作是必要的。
這學(xué)期已經(jīng)結束，我雖有認真完成任務(wù)，但是工作中還是存在著(zhù)缺乏，因此，我希望下學(xué)期能夠彌補自己的缺點(diǎn)，做到更好，并歡送老師同學(xué)們的監督。
心理委員工作總結 16
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著(zhù)對知識的追求，對外面精彩世界的向往，與車(chē)輛095班58個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)溫暖的團隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起準備考試，長(cháng)假回來(lái)一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會(huì )到了成長(cháng)的風(fēng)雨和樂(lè )趣。
而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開(kāi)始擔任這個(gè)工作時(shí)，我感覺(jué)非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習，我漸漸地開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說(shuō)班上有同學(xué)出現了心理問(wèn)題或是心理壓力，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著(zhù)努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著(zhù)心理問(wèn)題。入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)現我們在適應大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：
�。�1）學(xué)習方式由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。
�。�2）課余時(shí)間一下子多了許多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。
�。�3）個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)认�，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現自己。
�。�4）許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調整自己的心態(tài)，去面對現實(shí)，接受挑戰，以取得更好的進(jìn)步。本著(zhù)對這些問(wèn)題的思考我嘗試著(zhù)去做一下事情:
一、通過(guò)閱覽書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題
二、更具自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四、作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓。及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。
總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷有待提高
一、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二、同學(xué)們跟我反映的'問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
三、我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )和活動(dòng)。
四、我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì )慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:
一、統計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二、每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試，小笑話(huà)，心理美文以及輕音樂(lè )等以緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力。
三、建立信息回饋機制，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時(shí)接收同學(xué)們的回饋信息，同時(shí)也鼓勵同學(xué)對我的工作提出具體的看法和建議。
四、繼續增進(jìn)和同學(xué)的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動(dòng)。
以上就是我自擔任心理委員以來(lái)的工作總結，雖然在籌劃組織協(xié)調的過(guò)程中，遇到過(guò)這樣那樣的困難，也投入了自己相當的精力，但當發(fā)現自己的工作對同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí)，我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù)，總結經(jīng)驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會(huì )積極在車(chē)輛095班班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應有的作用，與大家一起快樂(lè )，健康地成長(cháng)！
心理委員工作總結 17
這一學(xué)期我作為心理委員，認真履行我的工作職責，細心照顧同學(xué)們的心理健康。今天我想總結一下自己的工作，希望能夠分享一些經(jīng)驗和心得。
一、搭建心理平臺
在學(xué)期初，我與學(xué)生會(huì )就搭建校內心理平臺進(jìn)行了溝通。在主管領(lǐng)導的支持下，心理平臺的建設進(jìn)一步完善，實(shí)現了心理咨詢(xún)、心理測試和心理知識等多個(gè)模塊的功能，方便同學(xué)們及時(shí)了解心理健康知識和相關(guān)問(wèn)題。
二、心理輔導服務(wù)
學(xué)期中，我認真對待每一個(gè)來(lái)尋求心理輔導的同學(xué)，無(wú)論時(shí)間和精力上都做到了最大程度的投入。通過(guò)聆聽(tīng)，引導和建議，我盡力幫助他們舒緩壓力和情緒，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的心理環(huán)境。
三、心理活動(dòng)開(kāi)展
我與學(xué)生會(huì )聯(lián)系，利用學(xué)生組織開(kāi)展各種形式的.心理活動(dòng)，包括講座、家長(cháng)節、讀書(shū)會(huì )等等。在一個(gè)愉快的氛圍中，同學(xué)們學(xué)習學(xué)習相關(guān)技能，提升了對心理健康的認知，同時(shí)也為班級增添了文化內涵。
四、心理學(xué)習
我認真學(xué)習心理學(xué)相關(guān)的課程和文獻，不斷提升自己的理論水平。為了加強自己的實(shí)踐經(jīng)驗和技能，我還積極參與了學(xué)生資源利用小組的工作，不斷學(xué)習和提升自身的素質(zhì)。
五、情意相托
心理工作的本質(zhì)在于人，如果沒(méi)有同學(xué)們的支持與理解，這一工作是難以進(jìn)行下去的。因此，我和同學(xué)們保持著(zhù)良好的聯(lián)系與溝通，贏(yíng)得了他們的信任和支持，增強了自己與同學(xué)們的感情。
以上是我這學(xué)期的心理工作總結，我將繼續努力工作，希望能夠更好地服務(wù)同學(xué)們，為校研究生的心理健康保持貢獻自己的力量。
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