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特長(cháng)生培養工作總結

時(shí)間:2024-07-02 01:33:36 曉怡 工作總結 我要投稿

特長(cháng)生培養工作總結(精選25篇)

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家收集的特長(cháng)生培養工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

特長(cháng)生培養工作總結(精選25篇)

  特長(cháng)生培養工作總結 篇1

  根據學(xué)校、教務(wù)處工作計劃,本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生能力方面做了大量工作,取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)各興趣小組輔導教師的精心輔導,許多學(xué)生在區、校各類(lèi)比賽中獲得各種獎勵,為學(xué)校和個(gè)人贏(yíng)得了榮譽(yù),F將具體工作總結如下:

  一、因材施教,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標的基礎上,通過(guò)“抓兩頭帶中間”的方式,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教學(xué)中根據不同層次學(xué)生的需求,設置難易不同的問(wèn)題,布置難易有別的作業(yè),既能照顧學(xué)習一般的學(xué)生,又能滿(mǎn)足優(yōu)等生的需求,極大地增強了學(xué)生學(xué)習的積極性。

  二、大力開(kāi)展活動(dòng),培養特長(cháng)生。

  本學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組,每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導參加活動(dòng)的.特長(cháng)生進(jìn)行活動(dòng)。各活動(dòng)小組由專(zhuān)人負責,制定了本組的活動(dòng)計劃,做到活動(dòng)有目的、時(shí)間有保證、活動(dòng)有成效。

  三、創(chuàng )設機會(huì ),展示成果。

  為了給學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生搭建展示自己的平臺,在學(xué)校的大力支持下,各課業(yè)組開(kāi)展了各類(lèi)比賽活動(dòng)。如語(yǔ)文組舉行的“學(xué)生普通話(huà)朗誦”、數學(xué)課業(yè)組的“四至六年級手抄報比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”,許多學(xué)生的作品,表演受到廣大師生的好評,得到學(xué)校的獎勵。同時(shí),美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區中小學(xué)生作品展,其中2人在20xx年全縣“迎新春”書(shū)畫(huà)展中獲獎,3人在20xx年全區慶“國慶”小學(xué)師生書(shū)畫(huà)作品展中獲獎。體育組除舉辦田徑運動(dòng)會(huì )之外,還積極參加縣級運動(dòng)會(huì )比賽,在20xx年“康明杯”全區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上,取得了小學(xué)組團體總分第二名的好成績(jì)。

  四、尋找差距,以干克難。

  回顧成績(jì),令人欣慰,但與素質(zhì)教育的要求相比,還存在不少主客觀(guān)方面的問(wèn)題。主要是:

  1、受應試教育的影響,師生及家長(cháng)觀(guān)念滯后。

  2、學(xué)校設施不全,滿(mǎn)員不了學(xué)生活動(dòng)的需求。

  以上存在的問(wèn)題,我們將在今后的工作中,以干克難,不斷總結經(jīng)驗,把工作做得更好。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇2

  這學(xué)期即將結束,體育特長(cháng)生培養工作也告一段落了,這個(gè)學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練,體育教練帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了體育教練的預期計劃,上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓練,這個(gè)學(xué)期在體能訓練的基礎上,結合各個(gè)專(zhuān)項技術(shù),展開(kāi)了如火如荼的教學(xué),學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展,體育教練比較滿(mǎn)意。

  這學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練是從2月中旬開(kāi)始的,一直訓練到5月底,訓練了三個(gè)多月,體育教練訓練的時(shí)間都選在早上的早讀時(shí)間,因為學(xué)校其余的時(shí)間都沒(méi)有,體育教練知道若有條件選擇下午四點(diǎn)左右開(kāi)始訓練或早上10點(diǎn)左右訓練最好,但實(shí)際條件限制,就這樣,體育教練組織學(xué)生訓練,而學(xué)生放棄了早讀的大好時(shí)間、來(lái)訓練。

  在訓練的過(guò)程中,體育教練首先會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的學(xué)生,領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué),體育教練開(kāi)始階段,先讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的動(dòng)作,再慢慢過(guò)渡到相應的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的'掌握。根據這個(gè)階段學(xué)生調皮好動(dòng)的特點(diǎn),體育教練會(huì )采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的好,也玩的開(kāi)心,何樂(lè )而不為呢。體育教練特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

  在思想教育方面上,體育教練也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運動(dòng)訓練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題,體育教練會(huì )細心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著(zhù)地。

  為了更好的做好體育特長(cháng)生訓練,體育教練會(huì )加強學(xué)習,讓自己對更加專(zhuān)業(yè)化,只有這樣,體育教練的教學(xué)才會(huì )更完美。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇3

  學(xué)生是學(xué)校的主體要素,是提高素質(zhì)教育的對象,是未來(lái)社會(huì )主義建設的主力軍,國家民族是否振興,國民道德素質(zhì)是否提高,關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學(xué)生也不可避免的在學(xué)習上出現優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習水平相對較差的學(xué)生兩個(gè)群體,而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育,我們在日常的工作中要實(shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現在學(xué)習上的大轉化,現將今年特長(cháng)生培養工作和后進(jìn)生轉化工作總結如下:

  一、在培養特長(cháng)生方面,我采取了如下幾個(gè)措施:

  1、認定了特長(cháng)生人員:我在培養特長(cháng)生之前,先是找出各個(gè)班級中的特長(cháng)生。

  2、確定了培養目標:

  3、制定了具體的培養措施:

  1、對特長(cháng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中,實(shí)行分層次教學(xué)手段,對特長(cháng)生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導,均體現施教措施,有意識的提高對他們的目標要求,加大對他們的訓練面和題目的難度和深度,調動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng),以滿(mǎn)足日常他們對知識的需求。

  2、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng),其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物,以擴大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面,提高他們的學(xué)習積極性和學(xué)習成績(jì)。

  3、組織知識競賽。加強對特長(cháng)生學(xué)情的信息反饋,不斷調整因材施教,以取得更大的成績(jì)。

  二、在轉化后進(jìn)生方面,我采取了如下措施:

  1、教師要真心熱愛(ài)差生,相信他們,所說(shuō)的每一句話(huà)都包含熱情,每一個(gè)眼神都對他們包含著(zhù)希望,每一個(gè)手勢都表達著(zhù)對他們的尊重,每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞,先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。

  2、在日常的工作和生活中,教師要善于發(fā)現他們身上的.優(yōu)點(diǎn),并要及時(shí)的給予鼓勵,抓住他們的閃光點(diǎn),找到轉化的起點(diǎn)。多采用激勵機制,做適當引導。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好,教師便為他提供條件多讀書(shū),在閱讀中加強對知識的理解,并有意識的讓他們在上課期間公開(kāi)背誦,使他覺(jué)得自己還行,以提高他的自信心,打消自卑感,重新燃起求知欲望。

  3、教師在日常教學(xué)中,成立互助小組,讓學(xué)習較好的學(xué)生來(lái)幫助他們,為他們規定好每月、每周的學(xué)習目標,包括遵守校規校紀,按時(shí)完成作業(yè)等,為了摸請事實(shí)情況,每天認真做差生轉化記錄,了解其進(jìn)步情況,然后有的放矢,對癥下藥,并每周對他們的表現做簡(jiǎn)單的總結,到月底做隆重的評比,來(lái)培養他們良好學(xué)習習慣和生活習慣的養成。

  4、利用課余時(shí)間與差生談心,與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,對他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育,使他們樹(shù)立起自信心,對學(xué)習培養起濃厚的興趣,從而改變自己的學(xué)習狀況,扔掉“差生”的帽子和包袱。

  總之,竭盡全力,在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉化兩個(gè)方面采取了不同的措施,盡管在某些方面成就不很突出,但總結經(jīng)驗汲取教訓,爭取在下學(xué)年爭取更好的成績(jì)。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇4

  本學(xué)期已結束,回顧本學(xué)期特長(cháng)生培養工作,取得了理想的成績(jì)。在學(xué)校學(xué)科競賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績(jì),主要是特長(cháng)生培養工作做得好,F將本期特長(cháng)生培養工作進(jìn)行總結。

  一、根據成績(jì)和平時(shí)的表現,確定特長(cháng)生人選,建立特長(cháng)生成績(jì)跟蹤檔案,確保特長(cháng)生的成活。

  二、結合各個(gè)特長(cháng)生的情況,給每個(gè)特長(cháng)生定下奮斗目標,讓他們有明確的奮斗方向。

  三、班科任商議好特長(cháng)生的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內容,合理科學(xué)地培養特長(cháng)生,讓一周的活動(dòng)多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。

  四、根據特長(cháng)生實(shí)際,科學(xué)合理地設計練習題,難度適中,依綱靠本。注意智能訓練,設計具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學(xué)生綜合運用歷史知識解答,鼓勵學(xué)生多寫(xiě)多練。這樣,使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。

  五、注重歷史學(xué)法、技巧的.指導,教給學(xué)生學(xué)習歷史知識的方法,提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力,強化學(xué)生的應用意識。

  六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育,發(fā)揮特長(cháng)生的主體地位,激發(fā)特長(cháng)生思維,培養其創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。在課堂上,我們主要是引導,讓特長(cháng)生自己提出問(wèn)題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會(huì )創(chuàng )新的樂(lè )趣和激情。

  七、在教學(xué)中,充分調動(dòng)特長(cháng)生學(xué)習的積極性,激發(fā)特長(cháng)生自主學(xué)習。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長(cháng)生小組合作研究,培養特長(cháng)生的學(xué)習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。

  八、每次檢測,要求特長(cháng)生認真總結成功的經(jīng)驗,存在的問(wèn)題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。

  九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長(cháng)聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,切不可讓特長(cháng)生走下坡路。多找特長(cháng)生談心,取得成績(jì)及時(shí)表?yè)P,多舉行競賽活動(dòng),促使特長(cháng)生不斷進(jìn)步。這樣,通過(guò)一學(xué)期的努力,已有成效,但成績(jì)只代表過(guò)去。今后,我將繼續做好特長(cháng)生培養工作,爭取更好的成績(jì)

  特長(cháng)生培養工作總結 篇5

  一年的教學(xué)工作即將結束了,回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jì),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。

  一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練

  為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始,兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。

  多種訓練課,培養學(xué)生多種技能知識的.掌握,增強各種能力的培養,每周組織興趣小組學(xué)習各種繪畫(huà)可得訓練,參加各種繪畫(huà)比賽,并組織學(xué)生在泥塑教室訓練二次,每次都有每次的訓練內容,對學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的。

  二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  為提高學(xué)生們的訓練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示,并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽,讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練,知識技能有了進(jìn)一步地提高。

  三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)

  一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品多次在校內展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了第11屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中獲。還組織參加了市、區、校內的中繪畫(huà)比賽,也以此話(huà)的各種獎項,作為教師也多次在比賽中獲美術(shù)類(lèi)指導工作一等獎。

  當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續努力,爭取更大的成績(jì)。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇6

  半年來(lái)的教學(xué)工作即將結束了,回顧這半年來(lái)特長(cháng)生培養情況,雖取得了一定的成績(jì),也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。

  一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓練

  為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。

  多種訓練課,培養學(xué)生多種技能知識的掌握,增強各種能力的培養,每周組織興趣小組學(xué)習參加各種藝術(shù)方面的訓練,每次都有每次的訓練內容。

  二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習積性

  為提高學(xué)生們的訓練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示,并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的藝術(shù)活動(dòng)比賽,讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練,知識技能有了進(jìn)一步地提高。

  三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)

  一份付出一份收獲,學(xué)生參加校組織的各項活動(dòng)中。獲得各種獎項。

  當然在工作中還存在著(zhù)一些不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中,我們將繼續努力,爭取更大的成績(jì)。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇7

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間,我通過(guò)“注重感情傾注,熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生,培養學(xué)生的互助意識,培養學(xué)生的競爭意識,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識”四個(gè)方面的工作來(lái)培養特長(cháng)生。在師生的共同努力下,每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。

  首先,特長(cháng)生們都學(xué)會(huì )了關(guān)心別人,幫助別人,而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習,其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下,整個(gè)班的'同學(xué)都團結一致,不管是在學(xué)習上,還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助,讓教師的工作很輕松,很大程度上減輕了教師的工作負擔。其次,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養,特長(cháng)生們都搶著(zhù)爭先,生怕落在了別人后頭,不象以前那樣總認為自己已經(jīng)可以了,總滿(mǎn)足于現狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習,使整個(gè)班都呈現出爭先恐后的現象,F在他們敢大膽地提問(wèn),敢大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,這正好是我們所需要的。

  存在問(wèn)題:

  1.特長(cháng)生培養工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù),還需要廣大教師加強理論知識方面的學(xué)習,爭取不斷培養特長(cháng)生教學(xué)質(zhì)量。

  2.學(xué)生積極向上的學(xué)習氛圍還要進(jìn)一步培養、提高。

  3.特長(cháng)生培養工作好要加大力度探索研究

  總之,特長(cháng)生的培養工作是一項長(cháng)期的工作今后還需繼續努力,不斷改進(jìn)方法,才能培養出更全面的人才。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇8

  轉眼間一學(xué)期即將過(guò)去,回顧過(guò)去一學(xué)期的特長(cháng)生培訓,做了許多工作。

  一、嚴格管理,要求規范

  早訓制度、獎勵制度。定期與班主任和家長(cháng)溝通制度等。通過(guò)這些制度的制定,規范了特長(cháng)生的不良行為,提高了訓練效果。

  二、認真鉆研,求科學(xué)

  我們根據學(xué)生的身心特點(diǎn),借鑒了體育教學(xué)上的“快樂(lè )體育”理論進(jìn)行乒乓球訓練,收到較好的效果,如在身體素質(zhì)訓練時(shí),我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。我在訓練中積極嘗試運用“多因素訓練法”(多因素訓練法是指一個(gè)練習手段能達到多種訓練效果)。

  三、嚴格訓練,求實(shí)效

  在平時(shí)的訓練中,我對特長(cháng)生要求非常嚴格。

  1、動(dòng)作要正確;

  2、速度盡可能快。

  通過(guò)教練的嚴格要求,訓練效果得到了很大的`提高。要帶好特長(cháng)生訓練,首先要加強對學(xué)生的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動(dòng)員是怎樣刻苦訓練,頑強拼搏創(chuàng )造好成績(jì)?yōu)閲鵂幑獾氖吕。使學(xué)生從小樹(shù)立起認真訓練,為校爭光的信念。當然,單有學(xué)生自的積極性是不夠的,還要取得家長(cháng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。

  少數家長(cháng)仍有顧慮,一則怕參加訓練后影響學(xué)習成績(jì),二則心疼孩子,怕累壞了,練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(cháng)講清道理,講明訓練目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題,消除家長(cháng)的顧慮,保證她的學(xué)習成績(jì)不下降。平時(shí)除了抓好學(xué)生的訓練外,還及時(shí)了解學(xué)生訓練的身體狀況反應。加強學(xué)生的營(yíng)養供給和思想品德的教育。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇9

  一.目標:

  為了更好的做好特長(cháng)生培養工作,現將特長(cháng)生培養工作情況作以小結:為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養合格加特長(cháng)的人才為目標,進(jìn)一步解放思想,提高認識,高度關(guān)注此項工作,務(wù)求實(shí)效,同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強”校本教育”開(kāi)發(fā),努力構建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

  二.培養理念:德為主,勇于創(chuàng )新,重視基礎,突出能力

  三.實(shí)施措施:

  1.成立了現代信息技術(shù)和閱讀兩個(gè)特長(cháng)班,定期開(kāi)展學(xué)習培養,現代信息技術(shù)課程要培養學(xué)生對基本知識的掌握。以培養興趣為主導,尊重個(gè)性,保護興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)人特長(cháng),閱讀重點(diǎn)培養學(xué)生良好的閱讀習慣,在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來(lái)”,更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導學(xué)生,獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學(xué)習的閱讀潛能,閱讀表達。培養語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習水平。

  2.加強管理,信息技術(shù)班,對特長(cháng)生進(jìn)行訓練,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。閱讀班:各班要組織好四人閱讀小組,小組內閱讀層次互補,每個(gè)小組要選定組長(cháng),負責領(lǐng)導監督管理本小組的.閱讀進(jìn)程,輔導教師定期對閱讀小組進(jìn)行輔導。

  3.對特長(cháng)生培養工作,教導處作了基本要求,定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(cháng)生發(fā)展狀況。

  四.存在問(wèn)題:

  1.特長(cháng)生培養工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù),還需要廣大教師加強理論知識方面的學(xué)習,爭取不斷培養特長(cháng)生教學(xué)質(zhì)量。

  2.學(xué)生積極向上的學(xué)習氛圍還要進(jìn)一步培養、提高。

  3.特長(cháng)生培養工作好要加大力度探索研究

  特長(cháng)生培養工作總結 篇10

  這學(xué)期即將結束,體育特長(cháng)生培養工作也告一段落了,這個(gè)學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練,我帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預期計劃,上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓練,這個(gè)學(xué)期在體能訓練的基礎上,結合各個(gè)專(zhuān)項技術(shù),展開(kāi)了如火如荼的教學(xué),學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展,我比較滿(mǎn)意。

  這學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練是從這學(xué)期開(kāi)始的,一直訓練今天,訓練了三個(gè)多月,我訓練的時(shí)間都選在沒(méi)周四的地六節課時(shí)間,因為學(xué)校其余的時(shí)間都沒(méi)有,但實(shí)際條件限制,就這樣,我組織學(xué)生訓練,而學(xué)生放棄了早晨的大好時(shí)間來(lái)訓練。

  在訓練的過(guò)程中,我首先會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的學(xué)生,領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué),我開(kāi)始階段,先讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的動(dòng)作,再慢慢過(guò)渡到相應的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。根據這個(gè)階段學(xué)生調皮好動(dòng)的`特點(diǎn),我會(huì )采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的好,也玩的開(kāi)心,何樂(lè )而不為呢。

  我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生

  科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

  在思想教育方面上,我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運動(dòng)訓練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題,我會(huì )細心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著(zhù)地。

  為了更好的做好體育特長(cháng)生訓練,我會(huì )加強學(xué)習,讓自己對更加專(zhuān)業(yè)化,只有這樣,我的教學(xué)才會(huì )更完美。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇11

  特長(cháng)生是班集體的財富,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長(cháng)生不是天生的,而是通過(guò)教師的培養教育,尤其是通過(guò)平時(shí)的學(xué)習生活,在實(shí)際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長(cháng)生脫穎而出,特制定優(yōu)生培養計劃如下:

  一、建立特長(cháng)生培養檔案

  本級共有學(xué)生72人,其中特長(cháng)生28人。這些特長(cháng)生學(xué)習成績(jì)突出,思想品質(zhì)好,屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  二、特長(cháng)生培養措施:

  1、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),豐富特長(cháng)生的課余生活

  特長(cháng)生一般對老師在課堂上講的基礎知識掌握的牢固,因此,要利用特長(cháng)生的空余時(shí)間,讓他們參加各種興趣小組,以獲得更多的知識和實(shí)踐的機會(huì ),豐富他們的課余生活。

  2、指導特長(cháng)生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報刊雜志最新語(yǔ)文特長(cháng)生培養計劃最新語(yǔ)文特長(cháng)生培養計劃。如《小學(xué)生語(yǔ)文報》、《少年報》、《小學(xué)生》等,以便使他們汲取更多的營(yíng)養。

  3、教師關(guān)心特長(cháng)生的成長(cháng),培養良好的心理品質(zhì)

  特長(cháng)生是在教師的肯定、家長(cháng)的'贊揚下成長(cháng)起來(lái)的,在取得了一定成績(jì)之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的,教師要及時(shí)發(fā)現,認真對待,使其改正驕傲自滿(mǎn)的心態(tài),培養他們主動(dòng)幫助困難生,為集體獻愛(ài)心的良好心理品質(zhì)。

  4、進(jìn)行分類(lèi)指導,培養特長(cháng)生自己教育的自覺(jué)性

  對情況不同的特長(cháng)生,教師要進(jìn)行分類(lèi)指導,培養他們自己教育的自覺(jué)性,像父母教孩子學(xué)走路那樣,從扶著(zhù)走到牽著(zhù)走,再到跟著(zhù)走,到指引著(zhù)走,最后完全能獨立行走。讓特長(cháng)生帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步,讓更多的特長(cháng)生脫穎而出 。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇12

  這一學(xué)年來(lái)我根據擬定的培養數學(xué)特長(cháng)生計劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行本班特長(cháng)生的培養。

 。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng )新教育的培養。在平時(shí)的數學(xué)教學(xué)中,盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個(gè)在數學(xué)方面有特長(cháng)的學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做;并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托,真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。

 。、課堂上我讓他們多說(shuō)說(shuō)自己的想法。

 。、定期組織他們在課外收集有關(guān)數學(xué)資料,然后與書(shū)本知識相結合,進(jìn)行分析理解,讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。

 。ǘ┘訌妳⑴c學(xué)習的指導,培養學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察并親自動(dòng)手,在這一過(guò)程中,學(xué)生擴展了認知結構,激發(fā)了學(xué)習興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習的能力得到培養,同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┡囵B學(xué)生自主學(xué)習的能力。在我們的教學(xué)工作中,不僅要教會(huì )學(xué)生知識,更主要的是教會(huì )學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力是十分重要的`。

 。ㄋ模┙Y合他們自身的性格特點(diǎn),有目的地進(jìn)行培養。如王強,是個(gè)腦子相當靈活的學(xué)生,但他的缺點(diǎn)是不夠自覺(jué),我便和家長(cháng)溝通,多方監管,訂了一本《興趣數學(xué)》讓他多學(xué)知識。再如陳建福,思維敏捷,這學(xué)期第四單元面積的內容對三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)相當難,但他考試成績(jì)達到98分,但他的缺點(diǎn)是動(dòng)作慢,容易驕傲。針對他這一特點(diǎn),我也是對癥下藥,常常找他談話(huà),引導他。

  一學(xué)年很快過(guò)去了,我班三位特長(cháng)生也取得了不俗的成績(jì),三人的期末成績(jì)均達到接近滿(mǎn)分的高分。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇13

  為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著(zhù)眼于未來(lái)社會(huì )對人才的需要,依據學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況,特長(cháng)生培養總結如下:

  一、培養目標:

  1、以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn),注重學(xué)生鑒賞美、創(chuàng )造美能力的培養,不斷加強和完善藝術(shù)特長(cháng)生的培養措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)揮。

  2、按照期初計劃,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,提高獨立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新,學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美。

  二、主要任務(wù):

  1、通過(guò)特長(cháng)生培養計劃的實(shí)施挖掘學(xué)生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

  2、本著(zhù)美術(shù)課的特點(diǎn),使學(xué)生真正確立等級加特長(cháng)的評價(jià)方式,部分特長(cháng)生通過(guò)培養,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的.特長(cháng)。

  3、鼓勵、關(guān)注、培養在美術(shù)方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,能夠不斷進(jìn)步,培養出我年級美術(shù)方面的“名學(xué)生”。

  三、實(shí)施步驟:

  第一階段:

  選拔學(xué)生、確定培養目標,側重提高教學(xué)效率及特長(cháng)生培養制度的可操作性上,教師從自己的日常教學(xué)工作中,選拔有專(zhuān)長(cháng)及發(fā)展潛力的學(xué)生,作為初步的培養對象,依據具體的個(gè)性特點(diǎn)編排小組,并初步實(shí)施計劃;

  第二階段:

  每周三下午最后一節課,是畫(huà)畫(huà)的時(shí)間。使他們在原來(lái)基礎上能夠不斷進(jìn)步,培養出美術(shù)方面的出色人才,積極組織和參加各種活動(dòng),并能取得優(yōu)異的成果,使學(xué)生勇于展現自己的能力。

  四、主要措施:

  1.創(chuàng )設適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:教師應根據學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)。

  2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):在活動(dòng)方式上,按班級活動(dòng)自繪風(fēng)景畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等使他們得到鍛煉,提高學(xué)習興趣。

  今后,我們會(huì )再接再厲,為人才的全面發(fā)展,個(gè)性培養做出貢獻。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇14

  回顧過(guò)去的一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導及教研室的熱情指導下,經(jīng)過(guò)我們藝術(shù)組的共同努力下,藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生,從社會(huì )到家長(cháng),對藝術(shù)教育有了新的認識,學(xué);拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階,現作總結如下。

  1、建立興趣小組。

  為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學(xué)生學(xué)習一至二項藝術(shù)的基礎上,挑選一些有培養前途的學(xué)生,建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師,利用星期六及寒暑假,定期開(kāi)展活動(dòng),使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

  2、重視優(yōu)生培養。

  培養藝術(shù)特長(cháng)生,就是讓部分基礎比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生,向高中輸送藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。

  3、參加各類(lèi)競賽。

  我們能夠組織有特長(cháng)的學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(cháng)的'機會(huì )。通過(guò)學(xué)期來(lái)的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。

  3月份舉辦板報展

  5月份以“5.12”心系災區,手繪真情作品展共展出作品50余幅

  7月份舉辦迎奧運師生書(shū)畫(huà)展

  4、取得成績(jì)。

  在校領(lǐng)導的關(guān)情下我校我校8人報考,張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應該再接再厲,不驕不躁,繼續努力工作爭取更好的成績(jì)。

  5、存在的問(wèn)題

  個(gè)學(xué)年應教學(xué)內容、方法統一溝通,使之更加完善。在集體備課上寫(xiě)教案、聽(tīng)課上作業(yè)上還存在一定問(wèn)題,開(kāi)學(xué)初很好,期中后淡化了我們要在這幾方面加強。

  6、今后設想

  加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習,充分利用畫(huà)室,多出作品。確保正常升

  學(xué)率的前提下,對文化課專(zhuān)業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇15

  一、指導思想

  為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養合格加特長(cháng)的人才為目標,進(jìn)一步解放思想,提高認識,高度關(guān)注此項工作,務(wù)求實(shí)效,同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強“校本教育”開(kāi)發(fā),努力構建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

  二、實(shí)施措施

  與方法我擔任三、四年級的英語(yǔ)教學(xué),共有特長(cháng)生20名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養,他們在英語(yǔ)方面取得很大的進(jìn)步,現作總結如下:學(xué)期剛開(kāi)始我就很好的制定了特長(cháng)生培養,做到了有目的、有地對他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,制定了因材施教的培養策略,工作總結在具體培養過(guò)程中,我注重發(fā)揮特長(cháng)生的`特長(cháng),力圖使他們的特長(cháng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長(cháng),培養他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣,我把這些學(xué)生組織在一起,進(jìn)行必要的英語(yǔ)口語(yǔ)練習和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì )”輔導,開(kāi)闊他們的視野,增長(cháng)更多的英語(yǔ)知識,為以后的學(xué)習奠定良好的基礎,我覺(jué)得這是十分必要的。

  在指導他們學(xué)習會(huì )話(huà)時(shí),我盡量以現身說(shuō)法或表現法,使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中,從而體會(huì )理解會(huì )話(huà)的含義,此外有時(shí)以小組形式創(chuàng )編對話(huà),并以小組形式匯報練習。教學(xué)詞匯時(shí)、句型、或常用的表達方式時(shí),盡量利用會(huì )話(huà)中的情景,卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生邊學(xué)邊體會(huì )所學(xué)詞語(yǔ)在實(shí)際生活中的運用,同時(shí)培養學(xué)生直接用英語(yǔ)思維的能力。定期對他們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練。聽(tīng)寫(xiě)是訓練,聽(tīng)力、拼寫(xiě)和寫(xiě)作技能是一種很好的練習。定期給他們進(jìn)行口語(yǔ)訓練,指導他們用準確、流利的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。不定期的進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)寫(xiě)、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者,給予表?yè)P。增強學(xué)生的知識面,擴大他們的視野,提高觀(guān)察能力,培養良好的學(xué)習習慣和興趣?傊,通過(guò)一學(xué)期培養學(xué)習,使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高,熟練掌握一些技能,從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì),達到實(shí)施素質(zhì)教育的目的,今后,我將繼續加強對特長(cháng)生的培養,發(fā)揮他們的英語(yǔ)特長(cháng),使他們獲得一些英語(yǔ)的感性知識,激發(fā)他們學(xué)習。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇16

  我們本著(zhù)素質(zhì)教育的宗旨,充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng )造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(cháng),依據學(xué)生的條件、興趣及潛力培養的一技之長(cháng)可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著(zhù)眼于未來(lái)社會(huì )對人才的需要,本著(zhù)快出人才、出好人才的'目標,我們做了如下工作:

  一、培養對象:

  在3--6年級學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生中選拔成員。

  在美術(shù)二課中,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,提高獨立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新,學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美。

  二、任務(wù)完成情況:

  通過(guò)特長(cháng)生培養計劃的實(shí)施挖掘學(xué)生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn),注重學(xué)生多種能力的培養,不斷加強和完善各種藝術(shù)特長(cháng)生的培養措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)揮。本學(xué)期,我們嘗試的是情景繪畫(huà),涌現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰(shuí)的魚(yú)最大》、《會(huì )飛的房子》等,充分表現出孩子們的才智和創(chuàng )新能力。

  鼓勵、關(guān)注、培養在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節,促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。

  此外,除了繼續做好特長(cháng)生的培養工作之外,對幾年來(lái)的特長(cháng)生的培養工作做全面的總結,制定新的工作規劃,以更好的進(jìn)行特長(cháng)生的培養工作。

  三、主要成績(jì):

  1、創(chuàng )設適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:教師應根據學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn);

  2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):

  今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節,圍繞藝術(shù)節我們又開(kāi)展一系列活動(dòng),按班級活動(dòng)和學(xué)校集中培訓相結合,力推學(xué)生出板報、畫(huà)廊,一來(lái)使他們得到鍛煉,二來(lái)為藝術(shù)節做準備。為藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功盡了一份力量。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(cháng)甚至多才多藝的學(xué)生。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇17

  我校位于隴西縣文峰鎮火焰村徐家門(mén)社,是一所農村六年制學(xué)校。學(xué),F有音樂(lè )教師1人,今年音樂(lè )特長(cháng)生8人,電子琴2臺。

  一、把好“進(jìn)口”關(guān),為藝術(shù)生的文化課上線(xiàn)做好鋪墊。

  所謂進(jìn)口關(guān),是指在選拔藝術(shù)特長(cháng)生時(shí),要把報名參與選拔學(xué)生的文化課成績(jì)作為一個(gè)重要的依據,文化課成績(jì)太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛(ài)藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外,也還有一部分是因為文化課太差,想通過(guò)藝術(shù)學(xué)習尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對于有效保證藝術(shù)生的文化課上線(xiàn)非常重要。

  二、保證訓練時(shí)間,為藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)打好基礎。

  為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習時(shí)間,我們利用中午休息時(shí)間及晚自習第二節課的時(shí)間來(lái)給藝術(shù)特長(cháng)生進(jìn)行訓練。以保證特長(cháng)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間。

  三、專(zhuān)業(yè)、文化課雙管齊下,力保專(zhuān)業(yè)、文化的雙豐收。

  我們學(xué)校地處農村,受經(jīng)濟條件和家庭思想的制約,在小學(xué)以前接受藝術(shù)培訓的學(xué)生很少。所有在今年小學(xué)報名參加音樂(lè )特長(cháng)學(xué)習的學(xué)生全部都是零起點(diǎn),沒(méi)任何基礎。因此要想讓學(xué)生通過(guò)培訓學(xué)習參加中考并能取得好成績(jì),行之有效的辦法就是加大訓練的.力度,多利用自習課和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練。盡管這樣,學(xué)生的文化課還是會(huì )受到影響。所以,為了不讓藝術(shù)生的文化課不掉隊,我們采取專(zhuān)業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來(lái)保證藝術(shù)生的文化課成績(jì)。具體做法是每次文化課考試后,專(zhuān)業(yè)課老師也要過(guò)問(wèn)學(xué)生的文化課成績(jì),并幫助分析這個(gè)分數到中考時(shí)能否上線(xiàn)。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習情況,并對學(xué)生存在的困難,問(wèn)題幫助解決。作為專(zhuān)業(yè)老師也經(jīng)常地、主動(dòng)地向文化課老師介紹學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習情況。特別是在進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)的時(shí)候,把文化課老師請來(lái)觀(guān)看,對學(xué)生既是激勵,也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習情況,加深師生之間的相互了解。對提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及文化課學(xué)習起到了非常積極的作用。

  四、取得的成績(jì)

  今年,我校的音樂(lè )特長(cháng)生8人,專(zhuān)業(yè)全部過(guò)線(xiàn),為學(xué)校的升學(xué)任務(wù)立下不可磨滅的功勞。

  以上是我校在藝術(shù)特長(cháng)生教學(xué)方面的一些具體做法,和先進(jìn)學(xué)校相比,我們的工作還存在很大的差距,我們還需要不斷學(xué)習,加強研究,努力提高教學(xué)水平。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇18

  根據學(xué)校、教務(wù)處工作計劃,本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生能力方面做了大量工作,取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)各興趣小組輔導教師的精心輔導,許多學(xué)生在區、校各類(lèi)比賽中獲得各種獎勵,為學(xué)校和個(gè)人贏(yíng)得了榮譽(yù),F將具體工作總結如下:

  一、因材施教,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標的基礎上,通過(guò)“抓兩頭帶中間”的方式,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教學(xué)中根據不同層次學(xué)生的需求,設置難易不同的問(wèn)題,布置難易有別的作業(yè),既能照顧學(xué)習一般的學(xué)生,又能滿(mǎn)足優(yōu)等生的需求,極大地增強了學(xué)生學(xué)習的積極性。

  二、大力開(kāi)展活動(dòng),培養特長(cháng)生。

  本學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組,每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導參加活動(dòng)的特長(cháng)生進(jìn)行活動(dòng)。各活動(dòng)小組由專(zhuān)人負責,制定了本組的活動(dòng)計劃,做到活動(dòng)有目的、時(shí)間有保證、活動(dòng)有成效。

  三、創(chuàng )設機會(huì ),展示成果。

  為了給學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生搭建展示自己的平臺,在學(xué)校的大力支持下,各課業(yè)組開(kāi)展了各類(lèi)比賽活動(dòng)。如語(yǔ)文組舉行的“學(xué)生普通話(huà)朗誦”、數學(xué)課業(yè)組的“四至六年級手抄報比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”,許多學(xué)生的作品,表演受到廣大師生的好評,得到學(xué)校的獎勵。同時(shí),美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區中小學(xué)生作品展,其中2人在2004年全縣“迎新春”書(shū)畫(huà)展中獲獎,3人在2004年全區慶“國慶”小學(xué)師生書(shū)畫(huà)作品展中獲獎。體育組除舉辦田徑運動(dòng)會(huì )之外,還積極參加縣級運動(dòng)會(huì )比賽,在2004年“康明杯”全區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上,取得了小學(xué)組團體總分第二名的`好成績(jì)。

  四、尋找差距,以干克難。

  回顧成績(jì),令人欣慰,但與素質(zhì)教育的要求相比,還存在不少主客觀(guān)方面的問(wèn)題。主要是:

  1、受應試教育的影響,師生及家長(cháng)觀(guān)念滯后。

  2、學(xué)校設施不全,滿(mǎn)員不了學(xué)生活動(dòng)的需求。

  以上存在的問(wèn)題,我們將在今后的工作中,以干克難,不斷總結經(jīng)驗,把工作做得更好。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇19

  培優(yōu)補差工作千頭萬(wàn)緒,要做到有條不紊而又卓有成效,非常不易。通過(guò)一學(xué)期的努力我認為,培優(yōu)補差工作,除了投入充足的時(shí)間和精力外,還要注意講究方法,抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn)。培優(yōu)補差工作的主要任務(wù)應是為他們創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境,加強學(xué)法指導和心理輔導,補短揚長(cháng),發(fā)展個(gè)性。

  一、早行動(dòng)早計劃

  培優(yōu)補差工作周期長(cháng)、收效慢的特點(diǎn)決定了培優(yōu)補差工作必須注意一個(gè)"早"字。這個(gè)班的學(xué)生的情況我已經(jīng)很熟悉了,但教師還應練就一雙慧眼,隨時(shí)發(fā)現學(xué)生的變化情況,這樣才能明確自己的培養目標。

  二、寬松的環(huán)境、寬廣的胸懷

  1、創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境,拓展特長(cháng)生廣闊的思維空間。

  2、擁有一個(gè)寬廣的胸懷

  作為教師,總會(huì )遇到不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生或者是與自己的個(gè)性相差很遠的學(xué)生。如(田元生、羅發(fā)明)這時(shí),需要以寬廣的胸懷去對待他們。態(tài)度溫和有耐心,過(guò)于嚴厲的口吻和嚴格的要求都容易造成學(xué)生的心理緊張和壓抑。另外,不要害怕學(xué)生超過(guò)自己。

  三、和諧的生生關(guān)系

  俗話(huà)說(shuō):天時(shí)地利人和。三者之中以人和為最貴。創(chuàng )造和睦的人際關(guān)系,減少內部摩擦,增強凝聚力,是成功教學(xué)的保障。處理好優(yōu)等生和差下生之間的關(guān)系,要貫徹既競爭、又友好的原則。對優(yōu)等生和差下生在學(xué)習中當然存在很多差異,因此,教師要看到他們的個(gè)子優(yōu)點(diǎn),引導他們友好地競爭。

  第一,承認存在競爭,但要把有傷害的競爭淡化為沒(méi)有傷害的比賽。

  第二,要把比的對象從班引到校,從學(xué)習成績(jì)引到其他方面,讓學(xué)生的眼光變得長(cháng)遠些,轉移學(xué)生因妒忌造成的矛盾。

  第三,要提高對競爭的`認識,變競爭有害為競爭有利。競爭的過(guò)程,其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習、共同進(jìn)步的過(guò)程。優(yōu)等生和差下生要取人之長(cháng),補己之短。別人的長(cháng)處是很多的,如成功的學(xué)習經(jīng)驗,良好的心理素質(zhì),成熟的為人處事方法,引人矚目的特長(cháng)等。第四,要學(xué)會(huì )比的方法,明確比的內容。既要橫比,也要縱比;既要比優(yōu)點(diǎn),也要比缺點(diǎn):既要比強項,也要比弱項:既要比分數,也要比能力;尤其是,既要比成績(jì),更要比貢獻,看誰(shuí)幫助同學(xué)多,看誰(shuí)為班爭的榮譽(yù)多。這樣通過(guò)引導,擴大了比的內涵,學(xué)生就不會(huì )死盯學(xué)習成績(jì),而會(huì )轉向多方面求發(fā)展,達到減少學(xué)生之間的矛盾的目的。

  四、學(xué)習指導、心理輔導

  1、學(xué)習指導

  個(gè)人品格和學(xué)習品格好,對同步進(jìn)行的教學(xué)內容往往掌握得又快又好。學(xué)有余力的優(yōu)等生,有時(shí)會(huì )失去追求的目標,驕傲自滿(mǎn),浪費時(shí)間。這時(shí),教師要及時(shí)地引導特長(cháng)生不斷學(xué)習,學(xué)習實(shí)用本領(lǐng),尤其是學(xué)習課外知識。只有積得厚,才可能發(fā)得快發(fā)得準發(fā)得好。書(shū)讀得多,才可能學(xué)得深,學(xué)得精,學(xué)得新,才可能有所發(fā)現,有所創(chuàng )造,才可能成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。而差下生我要看到他們的進(jìn)步,哪怕是很小的進(jìn)步都應該及時(shí)鼓勵,比如:楊子強上課比以前愛(ài)回答問(wèn)題了,不會(huì )做的題也能主動(dòng)問(wèn)老師和學(xué)生,因此,作為教師及時(shí)鼓勵他們是十分必要的。

  2、心理輔導

  良好的學(xué)習成績(jì)來(lái)自良好的心理素質(zhì)。整天處于學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生,要承受比優(yōu)等學(xué)生更大的心理壓力。適當的壓力雖是一種動(dòng)力,可壓力一旦超過(guò)了心理承受的極限,就會(huì )成為阻力和破壞力。所以,我們既要適度地給學(xué)生施加一定的壓力,又要及時(shí)地幫助他們轉移矛盾,釋放壓力,進(jìn)行心理的輔導。

  一名合格的教師,除了提高學(xué)生的思想認識,告知學(xué)習的方法外,還應幫助他們培養勇于承受失敗和挫折、面對成功和榮譽(yù)的過(guò)硬心理,做到"勝不驕,敗不餒",榮辱不驚、悲喜不亂。

  總之通過(guò)我這一學(xué)期的努力使馬紅福、舒紅麗、張建、楊子強、高智偉等學(xué)生看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),使他們學(xué)習數學(xué)的興趣有了很大的提高,發(fā)揮了他們的特長(cháng),在以后的工作中我會(huì )更加努力爭取讓每個(gè)學(xué)生看到自己的特長(cháng),把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極點(diǎn)。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇20

  新課程改革的靈魂是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”,充分體現“以人為本”的思想,強調“以人的發(fā)展為中心”。因此,學(xué)校體育工作應該滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,注重學(xué)生體育特長(cháng)的培養。近幾年來(lái),我體育特長(cháng)生培養工作方面做了一些有益的探索,現將教學(xué)中體育特長(cháng)生培養的幾點(diǎn)做法作個(gè)總結:

 。1)認真上好體育與健康課,增設特長(cháng)展示評價(jià)內容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式,是培養學(xué)生體育特長(cháng)的基礎,為了實(shí)現其基礎作用,我們體育教師都意識到要認真上好每一節課,力求做到課時(shí)目標明確,組織形式新穎,教學(xué)策略有效,注重學(xué)習方法的指導。近幾年來(lái),我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),“一主”是指體育教學(xué)活動(dòng)中的主教材,要求進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí)必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段,激發(fā)學(xué)生的上課興趣,使學(xué)生體驗到成功的愉悅感!白赃x”是指把課堂的部分時(shí)間安排給學(xué)生,讓學(xué)生在規定活動(dòng)區域、時(shí)間內,有目的、有組織、有計劃、有針對性地進(jìn)行自主活動(dòng),學(xué)生可以根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、交友狀況等隨意選擇運動(dòng)項目、場(chǎng)地、器材和伙伴,教師巡回給予學(xué)生適當的引導和指導,學(xué)生活動(dòng)內容可以選擇教師推薦的參考內容,也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng )造性活動(dòng),人員自主,方法自定,各項活動(dòng)由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現以學(xué)生為主體,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,長(cháng)期堅持下來(lái),能培養學(xué)生一至兩項以上體育特長(cháng)或愛(ài)好。在新課程標準理念的指導下,我校在學(xué)生體育課成績(jì)考核中,增設了特長(cháng)展示的考核項目,讓學(xué)生自選一項自己的特長(cháng)項目進(jìn)行展示,考核時(shí)教師根據項目分組,各組由三人考核小組評定成績(jì)。經(jīng)過(guò)特長(cháng)展示考核,效果非常好,增強了學(xué)生對自己特長(cháng)追求的信心和勇氣,同時(shí)也有利于體育特長(cháng)生的培養。

 。2)成立體育興趣小組,發(fā)展學(xué)生體育特長(cháng)。體育興趣小組是開(kāi)展學(xué)校體育工作的重要輔助形式,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,以班級為單位,成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組,各班在體育教師和班主任的指導下,根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)自愿報名,要求每位同學(xué)必須參加一個(gè)興趣小組,每小組確定一名體育骨干負責組織管理,每周利用體育活動(dòng)課活動(dòng)兩次,在活動(dòng)課上體育教師負責巡回指導各小組的活動(dòng)。這樣能使體育活動(dòng)課有計劃、有組織地得以正常開(kāi)展,既發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,也發(fā)展了學(xué)生的體育特長(cháng)。

 。3)以體育藝術(shù)節為載體,為學(xué)生展示特長(cháng)搭建舞臺。我校體育藝術(shù)節常年堅持,貫穿整個(gè)學(xué)年,每學(xué)年至少舉行四次競賽活動(dòng),第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽,10月份舉行綜合性運動(dòng)會(huì )(項目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等)每項競賽活動(dòng)準備階段,各班特長(cháng)生積極報名參賽,主動(dòng)組織訓練或排練,每天下午第二節課下操場(chǎng)上一片熱鬧景象。比賽時(shí),特長(cháng)生們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)而努力拼搏,同學(xué)間相互鼓勵協(xié)作、吶喊助威,師生間關(guān)系融洽、親密無(wú)間,競賽場(chǎng)面激烈,整個(gè)校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節,給特長(cháng)生提供了展示特長(cháng)的'機會(huì ),為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù),成了同學(xué)們心中英雄,使他們獲得了成功的體驗。另外,在競賽中涌現出的優(yōu)秀運動(dòng)員,在初三畢業(yè)時(shí),學(xué)校把他們作為特長(cháng)生向高一級學(xué)校推薦、輸送,這樣就解決了特長(cháng)生的出路問(wèn)題,也促進(jìn)了體育特長(cháng)生的培養。

 。4)建立特長(cháng)生評優(yōu)制度,表彰體育特長(cháng)生。我校在學(xué)生表彰評比制度中,設有特長(cháng)生表彰一項,每學(xué)期表彰一批特長(cháng)生。表彰標準是:思想品德好,在某方面有特長(cháng)且為學(xué);虬嗉壼A(yíng)得過(guò)榮譽(yù)。表彰辦法是:

  1.由特長(cháng)生自己申報,寫(xiě)書(shū)面申請,各班表彰名額不限;

  2.在班主任處領(lǐng)取申報表,填寫(xiě)好后由班主任送政教處;

  3.政教處將申報同學(xué)名單張榜公示,接受全校同學(xué)監督;

  4.凡同學(xué)無(wú)異議,經(jīng)班級評選小組審核,校長(cháng)室審批,決定表彰同學(xué)名單再張榜公布;

  5.學(xué)期結束時(shí),在散學(xué)式大會(huì )上給予表彰,并頒發(fā)證書(shū)和獎品。

  體育特長(cháng)生被學(xué)校表彰后,獲得了榮譽(yù),增強了他們繼續發(fā)展自己特長(cháng)的信心和動(dòng)力。

  總之,我校在體育特長(cháng)生培養工作中,雖然沒(méi)有什么特別的培養方法,但在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下,通過(guò)認真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓練、組織好體育活動(dòng)課、開(kāi)展好體育藝術(shù)節活動(dòng)以及比較健全的學(xué)生評價(jià)制度,使我校學(xué)生各自的體育特長(cháng)都得到發(fā)展,形成了我校體育特長(cháng)生的培養體制。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇21

  一、指導思想:

  為認真貫徹落實(shí)推進(jìn)學(xué)校藝體高中轉型開(kāi)展,增強學(xué)生體質(zhì)和對美的追求,提高學(xué)生體育運動(dòng)成績(jì)和藝術(shù)修養,培養優(yōu)秀的藝體后備人才,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設,同時(shí)將學(xué)校藝體特長(cháng)生的培養作為學(xué)校多元成才新的增長(cháng)點(diǎn)。

  這學(xué)期即將結束,體育特長(cháng)生培養工作也告一段落了,這個(gè)學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練,我帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預期計劃,這個(gè)學(xué)期在體能訓練的基礎上,結合各個(gè)專(zhuān)項技術(shù),展開(kāi)了如火如荼的教學(xué),學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展,我比較滿(mǎn)意。

  二、訓練任務(wù):

  為學(xué)生打好體能、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎,為提高運動(dòng)技術(shù)水平和輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。

  1、強健學(xué)生的身體,提升專(zhuān)業(yè)成績(jì)。

  2、為高校和上級訓練單位培養、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。

  三、訓練的內容有:

  身體訓練,技術(shù)訓練戰術(shù)、心理訓練。

  我們認為戰術(shù)、心理訓練這一點(diǎn)很重要。首先,在比賽中有了合理是戰術(shù)才能達到顯著(zhù)的效果,才能在第一時(shí)間內將對手打;其次,心理訓練也很重要。體育運動(dòng)不單是一項要求有體力就行的運功,而是還有有頑強的毅力,堅定的信念,十足的自信。因此心理訓練很重要,只有平時(shí)心理訓練到位了,在比賽中才能放開(kāi)自己,發(fā)揮好自己的水平。

  四、訓練措施:

  高20級體育特長(cháng)生訓練于20xx年10月份開(kāi)始進(jìn)行,在訓練的過(guò)程中,我首先會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的學(xué)生,領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué),我開(kāi)始階段,先讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的動(dòng)作,再慢慢過(guò)渡到相應的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。根據這個(gè)階段學(xué)生調皮好動(dòng)的特點(diǎn),我會(huì )采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的好,也玩的開(kāi)心,何樂(lè )而不為呢。

  在訓練中要把持好運動(dòng)負荷的度,只有合理的提高運動(dòng)負荷才能使訓練者挖掘出機能的潛能,順理成章的提高自己的成績(jì)。運動(dòng)負荷的不斷提高要有一個(gè)循序漸漸的過(guò)程,否則會(huì )造成不良的后果。

  訓練的原則:一般訓練與專(zhuān)項訓練相結合的原則,不間斷性原則,周期性原則,根據訓練的項目、訓練的內容和不同的階段遵循合理的訓練原則,才能使練習者盡快的適應訓練,挖掘潛能使成績(jì)得到更好的提高。

  我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

  五、存在問(wèn)題與解決措施

  問(wèn)題:通過(guò)學(xué)習以后,我發(fā)現自己在訓練的.任務(wù)中就忽視了一些問(wèn)題,我只是單純的在提高他們的成績(jì),忽視了體育情感和體育心理的培養,只顧著(zhù)給予他們技術(shù)上的指導。

  整改辦法:建立健全嚴格的生活管理制度、訓練后的恢復措施和營(yíng)養安排,注重學(xué)生的思想教育工作,對于學(xué)生在運動(dòng)訓練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題,細心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變,和班主任一起監督檢查他們的生活,及時(shí)發(fā)現并糾正其不良的生活方式。

  體育特長(cháng)生的管理,范圍很廣,需要各方面人員的協(xié)同,進(jìn)行全面的綜合管理。根據個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行訓練。只有個(gè)人訓練好了,才能在無(wú)論是個(gè)人項目還是集體項目中取得更好的成績(jì)!因此在訓練中要有針對性,發(fā)揮練習者的優(yōu)勢,彌補其不足,以不斷提高運動(dòng)技術(shù)水平,從而提高整個(gè)團隊是水平。

  為了更好的做好體育特長(cháng)生訓練,我會(huì )加強專(zhuān)業(yè)化理論與技術(shù)學(xué)習,努力完善自身!

  特長(cháng)生培養工作總結 篇22

  音樂(lè )教學(xué)在完成面向全體學(xué)生普及音樂(lè )欣賞的同時(shí),還向一小部分學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )的專(zhuān)項訓練,目的是挖掘有特長(cháng)的學(xué)生,發(fā)揮特長(cháng),并向高級中學(xué)的特長(cháng)班輸送人才。重視和加強音樂(lè )特長(cháng)生的訓練有著(zhù)及其重要的現實(shí)意義,它不僅為高級中學(xué)音樂(lè )人才的培養提供了可靠保障,還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補充。目前,在我校是農村中學(xué),家長(cháng)的教育思想觀(guān)念落后,學(xué)生的音樂(lè )水平不高,很多學(xué)生沒(méi)有基本的音樂(lè )基礎,有的學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)也不高,所以必須要制定可行的教學(xué)計劃,音樂(lè )特長(cháng)生的訓練也不盡相同,因此將在如何提高音樂(lè )特長(cháng)生的內部音樂(lè )素質(zhì)與加強音樂(lè )素質(zhì)做如下安排。

  一、音樂(lè )的技法訓練

  技能技巧的訓練包括:唱歌技巧、視聽(tīng)技巧、視唱練耳、節奏訓練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機地結合起來(lái),培養學(xué)生獨立的識譜能力,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力和增強節奏感及記憶能力,增強鋼琴彈奏技巧,使學(xué)生更好表現音樂(lè ),感受音樂(lè )。

 。ㄒ唬┏杓记砂己玫.姿勢,正確的呼吸,自然圓潤的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應貫穿于整個(gè)唱歌教學(xué)過(guò)程之中,發(fā)聲練習也要有機結合,并且做到有目的地進(jìn)行。

 。ǘ┮暢(tīng)音。在音樂(lè )教材中一般都比較系統地編寫(xiě)了一部分,在每節課上教師應根據各班學(xué)生掌握的實(shí)際情況多練常做,這是訓練學(xué)生音準、識譜能力的基礎。

 。ㄈ╀撉俳虒W(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨立、平均、迅速有力。天生地,從拇指到小指并不平衡,而是逐漸弱小。使一個(gè)手指相對于其他手指發(fā)達的關(guān)鍵,就是提高其“點(diǎn)擊率”。所以,通常在為演奏曲目編排手指的時(shí)候,就應當有意識地提高小指、無(wú)名指的點(diǎn)擊率,不要忽視任何一個(gè)手指的點(diǎn)擊率當然,即使這樣,單純按如此設計的指法演奏,對于弱小的幾個(gè)手指,訓練仍是不夠的。練習時(shí)間上,對較弱的手指,和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指,需要多練一點(diǎn),即練習時(shí)要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的練習。那些過(guò)多使用天生較強的手指,而弱手指的點(diǎn)擊率相對反而較小的練習,如鋼琴上的八度等練習。

  二、音樂(lè )的情感培養

  從聲樂(lè )訓練的第一天開(kāi)始,我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊藏情感,而不只是單純的音階、音程和母音的練習,要做到讓每次發(fā)聲練習都和“心”相通、“魂”相系。這里強調的是演唱者觸及音樂(lè )就應激起表現音樂(lè )的意識,這種表現意識的訓練必須貫穿整個(gè)聲樂(lè )訓練過(guò)程。我們常?吹揭恍┭莩咴诔ㄉ蠋缀鯚o(wú)可挑剔,但他的聲音老是毫大內容,和思想感情脫節,“聲”不由衷。顯而易見(jiàn),其聲樂(lè )訓練是不成功的。

  無(wú)樂(lè )則不成聲樂(lè ),聲由于樂(lè )才存在?v觀(guān)聲樂(lè )藝術(shù)發(fā)展史不難看出:聲樂(lè )技術(shù),由于藝術(shù)體現的需要才得到發(fā)展。樂(lè )是心、是魂,有時(shí)為了樂(lè )甚至應該犧牲聲,無(wú)數聲樂(lè )大師的實(shí)踐都證明了這點(diǎn)。蘇聯(lián)著(zhù)名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時(shí)采用多色彩的笑,從聲樂(lè )發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番,但從音樂(lè )形象的塑造角度來(lái)說(shuō)卻又十分地準確。大師們的教誨與實(shí)踐有力地論證了聲樂(lè )表演藝術(shù)中聲與樂(lè )的關(guān)系。由此可見(jiàn),聲樂(lè )表演者在自己身上發(fā)現音樂(lè )指的首先是運用自己的發(fā)聲器官和相應的聲樂(lè )技巧來(lái)表現音樂(lè )的內涵,展示人類(lèi)多色彩的感情。

  三、完善學(xué)期教學(xué)計劃

  科學(xué)合理的計劃是課堂教學(xué)的指導性文件,也是我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法的主要依據。學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃和教學(xué)進(jìn)度的深化及具體化是學(xué)生有效進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓練的有力保障。學(xué)期計劃的制定能使備課工作更有科學(xué)依據,避免盲目性,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

  在學(xué)期教學(xué)計劃的指導下,制定團體周計劃與月計劃。根據團體成員的學(xué)習基礎、接受能力、思維反應速度分別制定周計劃與月計劃。要求團體成員在一定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)。例:鋼琴教學(xué)過(guò)程中,我們給學(xué)生提供周作業(yè)和月作業(yè),根據每個(gè)團體成員的不同特點(diǎn),布置一首較長(cháng)、有一定難度的樂(lè )曲,可以用一個(gè)月、甚至兩個(gè)月的時(shí)間完成,叫做“月作業(yè)”;布置幾首篇幅較為短小、解決某個(gè)方面的技術(shù)要點(diǎn)的練習曲,同時(shí)規定必須在一或二周內完成的,稱(chēng)為周作業(yè),另外根據學(xué)生的掌握情況,再補充增加一些相應的音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中,團體成員相互監督,共同完成。

  四、重視藝術(shù)實(shí)踐

  聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈學(xué)科都屬于表演藝術(shù),離不開(kāi)舞臺實(shí)踐,舞臺是檢驗教效果的最好方法。當學(xué)生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽(tīng)辨能力以后,教師創(chuàng )設平臺,為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機會(huì )。以班級或學(xué)校整個(gè)特長(cháng)班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出,充分發(fā)揮“小團體”每個(gè)成員的特色。學(xué)生在合作的過(guò)程中,能夠取長(cháng)補短、相互促進(jìn)、共同提高。成立學(xué)生藝術(shù)團,走出校園、走向社會(huì ),在社會(huì )的大舞臺上充分鍛煉和展現自己的藝術(shù)才能。這樣有利于鞏固和運用理論課、技能課中學(xué)到的知識、技能、技巧,解決理論與實(shí)踐相結合的問(wèn)題。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇23

  當前,我國教育正處在深化改革的大發(fā)展時(shí)期。發(fā)展個(gè)性,培養特長(cháng)是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù),學(xué)校教育應該尊重學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)、愛(ài)好,并提供相應的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長(cháng),使學(xué)生在學(xué)習期間體會(huì )到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢,從而保持一個(gè)健康、積極向上的心態(tài)和精神面貌。本學(xué)期我在培養數學(xué)特長(cháng)生的具體做法如下:

  1、夯實(shí)基礎,分層培養

  基礎沒(méi)打好,要培養數學(xué)特長(cháng)生,那是空中樓閣,夯實(shí)基礎的主陣地在課堂,實(shí)踐證明只有在抓好課堂教學(xué)的基礎上來(lái)開(kāi)展數學(xué)課外活動(dòng),特長(cháng)教育才能根深葉茂,但是,課堂教學(xué)只涉及基礎知識中最主要的部分,更豐富、更深層次的內容不可能在課堂上全面展開(kāi),學(xué)生的個(gè)體差異又相當大,課堂教學(xué)主要解決共性的問(wèn)題。對于一些數學(xué)特長(cháng)生平常測驗已達到優(yōu)秀水平,若不指導他課外拓展,就無(wú)法滿(mǎn)足他強烈的求知欲望,不利于他們的發(fā)展。針對這種情況在課堂上設計分層練習,讓數學(xué)特長(cháng)生在課堂上能“吃飽”。

  2、培養學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)智力潛能

  數學(xué)特長(cháng)生的培養應注意課內培養與課外拓展相結合,但要能吸引住這些學(xué)生對數學(xué)的持續有興趣,課外活動(dòng)應充分注意科學(xué)性、趣味性,保護他們學(xué)習數學(xué)的興趣。一方面,充分挖掘數學(xué)內容自身的魅力來(lái)培養興趣,設計的問(wèn)題要有新意,難度適當。我經(jīng)常把一些奧賽的習題賦予實(shí)際背景,用所學(xué)的知識去解決,這樣大大激發(fā)了這些學(xué)生的興趣,感到數學(xué)不再是一本枯燥的學(xué)科。特別是學(xué)生用課內新學(xué)的方法去解決課外更為廣泛的問(wèn)題,有利于學(xué)生用較高的觀(guān)點(diǎn)把課內所學(xué)內容的'聯(lián)系充分揭示,統一起來(lái)。鼓勵學(xué)生尋求普遍解法以及好題妙解、一題多解、多題一解這些都能使數學(xué)特長(cháng)生對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。另一方面,教學(xué)中應采取豐富多彩的教學(xué)手段和教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,如利用數學(xué)家的軼聞趣事以及數學(xué)發(fā)展史講座和開(kāi)展“智力競賽”、“趣味數學(xué)”、“有獎?chuàng )尨稹、“猜數學(xué)謎語(yǔ)”等活動(dòng)來(lái)激活數學(xué)興趣,通過(guò)積極的教學(xué)評價(jià)強化學(xué)習興趣。

  3、優(yōu)化數學(xué)方法,重視反思學(xué)習

  在培養數學(xué)特長(cháng)生過(guò)程中始終堅持以能力培養為主,思維訓練為核心,根據學(xué)生的認知特點(diǎn)、年齡特征進(jìn)行分類(lèi)、分層編制培養,在訓練中著(zhù)重總結解題方法,分析解題規律,達到掌握解題技巧的目的,對待個(gè)問(wèn)題不僅要求學(xué)生會(huì )解,還要加強變式訓練和提出問(wèn)題的訓練,理解問(wèn)題的基本結構和解題的常用方法。但是,這里很有可能學(xué)生要犯錯誤,教師應尊重學(xué)生,給學(xué)生犯錯誤權利,寬容和理解學(xué)生,應多問(wèn)幾個(gè)為什么。數學(xué)特長(cháng)生的培養目的是使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )研究。這里筆者經(jīng)常提倡學(xué)生進(jìn)行反思性學(xué)習,過(guò)一段時(shí)間,把學(xué)過(guò)的知識、方法進(jìn)行復習,尤其是奧賽的知識、方法,這樣有利于對所學(xué)的知識、方法進(jìn)行鞏固,有利于對所學(xué)的知識進(jìn)行升華,有利于學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的提高。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇24

  體育特長(cháng)生的生活管理包括建立健全嚴格的生活管理制度、訓練后的恢復措施和營(yíng)養安排。體育教師不但要做運動(dòng)訓練的管理,還要和班主任一起監督檢查他們的生活,及時(shí)發(fā)現并糾正其不良的生活方式。體育特長(cháng)生的管理,范圍很廣,需要各方面人員的協(xié)同,進(jìn)行全面的綜合管理,才能做好,在大力推廣素質(zhì)教育的前提下,爭取為高校和上級訓練單位培養、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。 以下是我們學(xué)習的一些總結:

  一、就訓練的任務(wù)來(lái)講

  我對訓練的任務(wù)有兩個(gè):

  1、強健學(xué)生的身體,使他們是成績(jì)日益漸漸提高努力訓練,

  2、提高成績(jì)?yōu)樽约簽閷W(xué)校爭得榮譽(yù)。

  通過(guò)學(xué)習以后,我發(fā)現自己在訓練的任務(wù)中就忽視了一些問(wèn)題,我只是單純的在提高他們的成績(jì),忽視了體育情感和體育心理的培養!只顧著(zhù)給予他們技術(shù)上的指導。

  訓練任務(wù):為了學(xué)生打好身體、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎,為提高運動(dòng)技術(shù)水平輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。

  二、就訓練的特點(diǎn)來(lái)講

  中小學(xué)生的還是以學(xué)習為主的,很多時(shí)候訓練與學(xué)習有了沖突,因此要適當的安排訓練時(shí)間,不宜與學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突。好多時(shí)候由于訓練會(huì )耽誤一些課程,一次由于比賽和訓練耽誤的課一定要及時(shí)的補上。

  青少年時(shí)期身體機能處于發(fā)展階段,因此應該打好基礎,為日后提高運動(dòng)成績(jì)準備充足的條件。

  根據個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行訓練。只有個(gè)人訓練好了,才能在無(wú)論是個(gè)人項目還是集體項目中取得更好的成績(jì)!因此在訓練中要有針對性,發(fā)揮練習者的優(yōu)勢,彌補其不足,以不斷提高運動(dòng)技術(shù)水平,從而提高整個(gè)團隊是水平。

  在訓練中要把持好運動(dòng)負荷的度,只有合理的提高運動(dòng)負荷才能使訓練者挖掘出機能的.潛能,順理成章的提高自己的成績(jì)。運動(dòng)負荷的不斷提高要有一個(gè)循序漸漸的過(guò)程,否則會(huì )造成不良的后果。

  三、訓練的原則

  訓練的原則有:一般訓練與專(zhuān)項訓練相結合的原則,不間斷性原則,周期性原則,根據訓練的項目、訓練的內容和不同的階段遵循合理的訓練原則,才能使練習者盡快的適應訓練,挖掘潛能使成績(jì)得到更好的提高。

  四、訓練的內容

  訓練的內容有:身體訓練,技術(shù)訓練戰術(shù)、心理訓練。

  我們認為戰術(shù)、心理訓練這一點(diǎn)很重要。首先,在比賽中有了合理是戰術(shù)才能達到顯著(zhù)的效果,才能在第一時(shí)間內將對手打;其次,心理訓練也很重要。體育運動(dòng)不單是一項要求有體力就行的運功,而是還有有頑強的毅力,堅定的信念,十足的自信。因此心理訓練很重要,只有平時(shí)心理訓練到位了,在比賽中才能放開(kāi)自己,發(fā)揮好自己的水平。

  五、訓練的方法有:重復訓練法,持續訓練法,間歇訓練法,變換訓練法,綜合訓練法和競賽訓練法。

  特長(cháng)生培養工作總結 篇25

  抓好特長(cháng)學(xué)生的培養,使他們的學(xué)習水平保持在一個(gè)相對穩定的水平,并且逐步提高,并且通過(guò)他們起種子的作用,帶動(dòng)全班的學(xué)習,是教學(xué)中一項重要的工作。

  一、保護特長(cháng)生的學(xué)習積極性

  特長(cháng)生的知識基礎較好,思維活躍,在課堂上表現出較高的學(xué)習熱情,積極舉手發(fā)言,積極與其他學(xué)生配合,進(jìn)行對話(huà)練習。隨著(zhù)學(xué)習的深入,他們遇到的問(wèn)題和困難比以前多了,有時(shí)也會(huì )出現一些錯誤。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養他們大膽實(shí)踐,不怕出錯的精神,增強信心。

  二、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,牛頓指出:“沒(méi)有大膽的猜想,就做不出偉大的發(fā)現”。我在每堂課結束前安排幾分鐘給學(xué)生提問(wèn)題,以此激勵學(xué)生不斷地向老師質(zhì)疑,向權威質(zhì)疑,也就不斷地去探索、學(xué)習、提高。我要求特長(cháng)的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí),能大膽地對問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解,不但培養他們發(fā)現問(wèn)題的能力,而且也培養他們的創(chuàng )新能力。因此積極引導學(xué)生分析整理提出的問(wèn)題,從而學(xué)會(huì )或引導學(xué)生提出重難點(diǎn)問(wèn)題,提出創(chuàng )造性問(wèn)題。這樣,經(jīng)過(guò)一年半載訓練后,學(xué)生敢于提問(wèn)了,會(huì )提問(wèn)了,樂(lè )于提問(wèn)了,并且學(xué)會(huì )善于把問(wèn)號變?yōu)榫涮,又從句號中產(chǎn)生新的問(wèn)號……

  有幾個(gè)特長(cháng)的學(xué)生一下課就圍著(zhù)我提問(wèn)題,由于課間時(shí)間有限,我教他們準備一本記錄本,記錄自己在課中提的和想要提的問(wèn)題,記錄在生活中碰到的問(wèn)題,記錄在預習課文和課外學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題。我用自習課或放學(xué)后專(zhuān)門(mén)約定的時(shí)間答疑,如果他們所提的問(wèn)題具有普遍性,我就在全班上課時(shí)講解,并告訴學(xué)生這個(gè)問(wèn)題是由誰(shuí)提出,讓大家向他學(xué)習。提出問(wèn)題的學(xué)生得到了我的肯定,以后會(huì )更為積極,F在特長(cháng)生有較好的學(xué)習基礎和學(xué)習能力,根據這一個(gè)特點(diǎn),我組織成績(jì)好的學(xué)生在課外開(kāi)展提高性的自學(xué)小組,讓學(xué)生互相討論,互相啟發(fā),我適當作一些指導。

  三、在教學(xué)中滲透課外的知識

  成績(jì)好的學(xué)生,有一定的學(xué)習基礎和學(xué)習能力,不滿(mǎn)足于課內的知識,對掌握課外的知識表現出極大的興趣和積極性。他們經(jīng)常拿著(zhù)一些課外學(xué)習中遇到的`問(wèn)題來(lái)問(wèn)我。根據他們這一特點(diǎn),我結合課本的知識,適當插入相關(guān)的課外知識,并與課內知識融會(huì )貫通。使他們在熟練掌握課內知識的同時(shí),擴大知識面。盡量滿(mǎn)足特長(cháng)生的求知欲望。

  四、指導他們自學(xué)課外的輔導材料和閱讀文章

  課本學(xué)習的內容不多,學(xué)生完成作業(yè)后仍有較多的課余時(shí)間。我指導他們訂閱報刊,購買(mǎi)閱讀等材料,每周布置一定量的練習和閱讀,寒暑假也讓他們堅持閱讀。大量的閱讀,使學(xué)生能較好地鞏固和運用所學(xué)的知識和詞匯。此外,也使學(xué)生更多地了解各地的風(fēng)土人情、生活習俗,豐富課外知識。

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