實(shí)習就業(yè)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的實(shí)習就業(yè)工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)習就業(yè)工作總結1
教育實(shí)習是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節,是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高綜合素質(zhì),成為合格人民教師的基礎。20xx年8月29日~20xx年10月19日,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情,于云南省騰沖縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期約兩個(gè)月的教育實(shí)習。這次的實(shí)習經(jīng)歷在我即將邁出學(xué)校大門(mén),步入社會(huì )的特殊時(shí)期寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習,讓我感觸良多,也收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習,讓我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會(huì )到了做為一名光榮的人民教師,尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,也讓我更加堅定了從事人民教育事業(yè)的思想。
實(shí)習對象簡(jiǎn)介
xx縣第一中學(xué)創(chuàng )辦于xx年,至今已有95年的辦學(xué)歷史,是云南省一級二等完全中學(xué),校園占地面積154062平方米,現已形成高初中分部分區域辦學(xué)的教學(xué)模式,現有60個(gè)教學(xué)班,其中高中42個(gè)班,初中部18個(gè)班,在校學(xué)生3869人,F有教職工250人,專(zhuān)任教師229人。其中特級教師6人,高級教師55人,一級教師71人。國家級骨干教師和學(xué)科帶頭人6人,省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人20人。學(xué)校擁有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教育教學(xué)設施,是一所有著(zhù)優(yōu)良辦學(xué)傳統的學(xué)校。我是到高中部進(jìn)行的實(shí)習,具體實(shí)習班級為高一334班和高一335班,實(shí)習科目為語(yǔ)文,實(shí)習指導老師是張艷云老師。
實(shí)習階段
。ㄒ唬蕚潆A段
1、聽(tīng)課
我在聽(tīng)了指導老師張老師的兩節課后,讓我佩服不已。通過(guò)聽(tīng)課,不僅吸取了老師優(yōu)秀的經(jīng)驗,還真正地感受到了現在中學(xué)教育與我們那時(shí)接受的教育的差別。一方面,是教育觀(guān)念,由“師者為大”的關(guān)系變?yōu)椤敖虒W(xué)相長(cháng)”。另一方面,是教學(xué)方式,由“灌輸”變?yōu)椤爸鲃?dòng)獲取”。從這節課中可以看出老師都是很多辛苦的,為了上好每一節課,讓學(xué)生認為枯燥的書(shū)本內容變成是生動(dòng)的科學(xué)知識,讓他們感興趣,老師們都要花上幾倍的時(shí)間來(lái)備課。從那時(shí)起,我就下決心一定要和李老師一樣做個(gè)有心的教師。
2、備課
在明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)后,我在張老師的指導下進(jìn)行了教材分析,備課,試講,評課,自我總結等過(guò)程。我認為這是實(shí)習期間最辛苦的一個(gè)階段,我們必須認真鉆研教學(xué)大綱、新課程標準和、課程內容,掌握教材的精神實(shí)質(zhì)。
在此基礎上,我要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內容、制定應對突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等?傊,一定要“看的廣,想的全,說(shuō)的清,練的多,”。在這段時(shí)間,我不論任何時(shí)候都在思考這些問(wèn)題,不斷的修改教案,也曾因此失眠過(guò)。但是欣慰的是我的教案最終得到了指導老師的好評。
。ǘ┙逃龑(shí)習階段
該階段即實(shí)習的工作內容。
實(shí)習工作內容
我實(shí)習的基本內容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。
1、課堂教學(xué)方面
實(shí)習期間,我一共備了六份教案,上了十四節課。我認真對待每一節課,每節課都是試講多次,經(jīng)指導老師同意后才上講臺。由于準備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補缺,認真分析,努力解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中易錯難懂的知識點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中,也發(fā)現了自身的不足,如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高,還需要積累更多的經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時(shí)候,當我走進(jìn)教室時(shí),掌聲四起。我第一次感到為人師長(cháng)的驕傲。第一次站在講臺上,直視著(zhù)一雙雙眼睛,我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光,完美的配合,使我緊張的心放松下來(lái),輕松地完成了第一次講課。就連平?偸巧险n搗亂的男生也告訴我說(shuō):“老師你講得真好,我聽(tīng)懂了!”就在那一剎那,我真正愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。指導老師評價(jià)我的課上得較好,教學(xué)態(tài)度好,教學(xué)基本功好,上課很受學(xué)生歡迎。
2、班主任工作方面
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù),我都按時(shí)認真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟,要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任實(shí)習中,我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字,并初步了解他們的性格,特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn),這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,生活以及思想情感,而且也應該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度,多與學(xué)生溝通,從心了解學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí),經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,一定要認真聽(tīng)課,下了課我們可以有說(shuō)有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴肅。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,但是每天早上來(lái)到班上看到學(xué)生的時(shí)候,我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著(zhù)的情景。這就讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。
3、教育調查方面
在教育調查方面,我主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣這一塊,包括學(xué)生對學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習的目標、對學(xué)習的期望以及學(xué)習中的負擔、以及學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。調查方法主要是通過(guò)問(wèn)卷調查,以及詢(xún)問(wèn)代課老師和學(xué)生本人等。通過(guò)這次教育調查,我對中學(xué)生的學(xué)習興趣狀況有了一個(gè)基本的了解。并對調查結果進(jìn)行了分析和反思,我相信這些信息對于我以后從事中學(xué)教學(xué)工作也會(huì )有很大幫助的。
實(shí)習體會(huì )
1、自身專(zhuān)業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)。
常言道,要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習,汲取更多的知識,做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí),要注意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師,一定要有扎實(shí)的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個(gè)基本的知識點(diǎn),都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。作為一名傳授語(yǔ)言的教師,在培養學(xué)生語(yǔ)感的同時(shí),還要能解釋各種常見(jiàn)的語(yǔ)言現象。
2、工作中既要誠實(shí)謙虛,又要主動(dòng)積極。
記得還沒(méi)進(jìn)入實(shí)習學(xué)校校門(mén)的時(shí)候,老師就再三跟我們強調,一定要保持謙虛的態(tài)度,虛心向原任老師們學(xué)習。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度,很快我們就贏(yíng)得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動(dòng)的組織交給我們負責,使我們真正得到鍛煉,而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助,如提供手提電腦等?迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進(jìn)行教學(xué),使我們有機會(huì )將學(xué)到的新方法、新理念應用到實(shí)踐中。課后還一同和我們分析研究,探討其科學(xué)之處與不足,尋求改進(jìn)的方法,使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。
3、認真備課,做好教學(xué)反思。
備課,是教師重要的基本功,也是教師的職責和應遵守的規則。因而,作為一名教師不能不知道如何備課,不能不研究備課藝術(shù)。備課是教學(xué)工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節。講什么?怎樣講?事先都要周密考慮,精心設計。教師好比導演,如果對劇本不了如指掌,對演員不徹底了解,也就不會(huì )導演出內容生動(dòng)、劇情感人的好戲來(lái)。教師只有對教材內容、教學(xué)對象、教學(xué)方法經(jīng)過(guò)深思熟慮,了然于胸,才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。備好課不僅是講好課的重要前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗和提高文化水平、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。備課時(shí),不僅要備教材,還要備大綱,應該多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進(jìn)行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統性,適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。
教學(xué)反思是教師執行課時(shí)計劃后的及時(shí)總結,是課堂教學(xué)中成功與失敗的體現,是教師及時(shí)調整教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)措施的重要依據。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思,可以不斷地積累素材,反思得失,尋找良策,從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量,也達到了深化思維、自我完善、自我超越的目的。它既有利于學(xué)生的學(xué)習,又有利于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的總結、積累,是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必不可少的重要一環(huán)。
實(shí)習就業(yè)工作總結2
白駒過(guò)隙,日月如梭!我已經(jīng)在貴公司實(shí)踐一個(gè)多月了!在這期間,我體驗著(zhù)勞動(dòng)的光榮與艱辛,在這里我學(xué)到了我離開(kāi)校園的第一筆知識,這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的知識,從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門(mén)的人員,從公司的年刊上,從其他員工的言談中,有好的信息,也有不好的耳聞?傊,我的感覺(jué)中,我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展,從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成上司,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我剛開(kāi)始彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。但這個(gè)社會(huì )確實(shí)是這么的殘酷,我得慢慢去適應這個(gè)社會(huì ),適應企業(yè)與企業(yè)之間殘酷的競爭,適應同事與同事之間的勾心斗角,適應社會(huì )給我種種壓力和挑戰。
也許我是幸運的,剛來(lái)公司我就遇到了一位對我很好的設計師老師,王老師,他一直在糾正我以前在學(xué)校對社會(huì )的一些錯誤的看法。還記得我第一天來(lái)公司的時(shí)候,王老師就跟我說(shuō)“設計看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是實(shí)際操作起來(lái)又很難,新人設計師經(jīng)常會(huì )犯一些鄙夷避免的錯誤!痹谥蟮墓ぷ髦型趵蠋熞恢笔怯眠@句話(huà)來(lái)體諒我犯的錯。在公司,非正式員工是沒(méi)有獨立談客戶(hù),獨立做方案的機會(huì )的,因為設計師怕你把客戶(hù)給談跑了,把方案給做砸了。所以,王老師每次見(jiàn)客戶(hù)都會(huì )帶著(zhù)我,給我實(shí)踐、體驗的機會(huì ),學(xué)習一下跟客戶(hù)交流的經(jīng)驗。由于我住的離公司比較近,也已經(jīng)養成每天7點(diǎn)起床的習慣,所以我每天都是第一個(gè)到公司的,領(lǐng)導也把單位的鑰匙交給,這也是對我的一種信任。每天的準備工作要做很多,可以打掃一下辦公室,為其他同事創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境。一個(gè)月來(lái),我與王老師一起工作,一起早出晚歸,每天過(guò)得充實(shí)而又飽滿(mǎn)。實(shí)踐是我這段時(shí)間擁有的一段寶貴經(jīng)歷,而這次實(shí)踐的意義,對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成社會(huì )實(shí)踐的任務(wù),而是我真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì ),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
因為公司在發(fā)展階段,而我又是新來(lái)的,所以所做的工作就是相對比較復雜?墒,我一點(diǎn)也不害怕,因為我是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)的,工作多一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系,會(huì )很充實(shí)的,而且公司讓我跟王老師學(xué)習,他教會(huì )了我很多事情,工作應該注意的問(wèn)題,作為一名設計師應該有的技能,還有軟件的操作,設計思維,等等。設計就是產(chǎn)品,要把產(chǎn)品推銷(xiāo)出去,我開(kāi)始對業(yè)務(wù)有了一個(gè)新的認識。隨著(zhù)工作的深入,我開(kāi)始接觸到公司的每一個(gè)部門(mén)的每一個(gè)人,這其中從創(chuàng )意設計到推廣的環(huán)節都在我面前有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
在實(shí)踐中,我把精力主要集中在設計工具軟件商,如photoshop、AutoCAD等系列軟件商的應用。因為在學(xué)校的時(shí)候,老師不止一次對我們強調實(shí)踐的重要性,強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下,學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個(gè)人的唯一標準,而當今社會(huì )更加注重人的技能與能力。所以我對photoshop、AutoCAD有了一個(gè)實(shí)踐的初探,給了我很大的鍛煉。軟件的熟練運用,會(huì )是我近期工作的重點(diǎn),能夠在實(shí)踐中鍛煉自己這方面的技能,我感覺(jué)自己很幸運。
有時(shí)候會(huì )得到王老師的夸獎,他說(shuō)像我這樣的90后還真不多,他說(shuō)我比較細心,勤勞,還有一份激情,他對我們90后的壞印象也因此而改變。我對王老師對我的評價(jià),甚是開(kāi)心,原來(lái)認真做一件事情并收獲別人的認同是一件這么高興的事情。通過(guò)一個(gè)月的相處,我和同事、領(lǐng)導都熟了,還會(huì )時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑,公司整個(gè)氛圍都很愉快、輕松。工作中人際關(guān)系的處理意義本身就比工作更有意思,每天都能融洽地生活在這個(gè)集體里,其實(shí)挺幸福的。
從之前整理文件、文檔和接待的工作,慢慢地參加了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶(hù)洽談,了解客戶(hù)的需求,瀏覽其他室內設計師的作品,學(xué)習他們的經(jīng)驗,還有鍛煉自己的面試技巧等等。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,說(shuō)實(shí)話(huà),我感覺(jué)自己變化挺大的,不管是穿著(zhù)還是言談,我都感覺(jué)我不再是以前的我。也不知道我現在是否變得更加成熟了,呵呵,我敢于堅持自己的意見(jiàn),我學(xué)會(huì )了如何去和他人交流,融洽的生活,我學(xué)會(huì )了如何在老師的指導下增進(jìn)自己的知識面和技能技巧方面,雖然比上學(xué)累,也不能像上學(xué)一樣曠課了,工作讓我學(xué)到的東西太多了。我感謝這家公司的所有同仁,讓我在體驗社會(huì )千姿百態(tài)的生活的同時(shí),不僅收獲了知識還有深厚的友誼。
工作進(jìn)行地還比較順利,王老師不僅教我做設計師的專(zhuān)業(yè)技能,還教會(huì )了我很多其他做人的道理,擁有本領(lǐng)并不僅僅是走入社會(huì )的關(guān)鍵,還要許多需要自己領(lǐng)悟的東西,開(kāi)始實(shí)踐,開(kāi)始去做,遇到挫折,發(fā)現問(wèn)題,解決困難,獲得成功等等,這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情,經(jīng)驗可以傳授,但是真正領(lǐng)悟的經(jīng)驗卻只能通過(guò)實(shí)踐,才能獲得成功。
這段時(shí)光所收獲的,也會(huì )伴隨我未來(lái)的生活,我相信將來(lái)走上工作崗位的我,一定會(huì )充滿(mǎn)自信、活力、很有勇氣地邁向成功。心智上更加成熟堅定,使我牢固地樹(shù)立了強烈的事業(yè)心,高度的責任感和團隊精神。
我在這里學(xué)到了學(xué)校不能給與的知識,還增加了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,這些都給了我很大的幫助。為我今后步入社會(huì )增加了很多實(shí)踐經(jīng)驗?蛻(hù)大多都很熱情,可能看我比較年輕,又剛剛參加工作,不忍多加責備吧。在工作上的進(jìn)步只是其中的一部分,更重要的是能在尚未走出校園時(shí)就有獨立的工作和生活體驗也無(wú)疑是難得而又珍貴的社會(huì )體驗。我感謝我能擁有這樣一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )。我不得不承認我的實(shí)踐更接近于一次獨立的學(xué)習,而不是一份真正的工作,在工作中不像學(xué)校有什么課間休息,忙到有時(shí)候眼睛就要盯著(zhù)電腦一動(dòng)不動(dòng),手指還得不停的敲擊鍵盤(pán),真是很辛苦,每天都以無(wú)比高昂的精神面貌奮斗在第一線(xiàn),用過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待!
再過(guò)幾天我這段時(shí)間的實(shí)踐就要結束了,想想這段時(shí)間,我覺(jué)得,比我在學(xué)校一年學(xué)的還多!剛進(jìn)入大學(xué),我認為的只要會(huì )畫(huà)圖,什么事都好了,F在我知道了并不是我的想當然,設計師要知道的不只是畫(huà)圖。辛辛苦苦的一個(gè)月,讓我了解了很多專(zhuān)業(yè)的東西。一心想從事室內的我覺(jué)得好有壓力,而我的`不專(zhuān)業(yè)性,也就可能被市場(chǎng)所淘汰。壓力,隨之而來(lái)……畢業(yè)前的迷茫,現在的壓力,讓我十分不安。經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習,我深刻體會(huì )到了做人做事要踏實(shí),工作積極主動(dòng),切記浮躁,F在社會(huì )是一個(gè)誠信的社會(huì ),公司招人也希望能招個(gè)踏實(shí)認真的人,認真完成份內的工作是你的職責,不管好不好做,我覺(jué)得這是起碼的職業(yè)道德,勇敢的毛遂自薦能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì )有意想不到的收獲,善于學(xué)習和總結,勤于思考。不要一味的做事,我堅持在每做一件事前和事后都仔細想想,有沒(méi)有更好的解決方案?做之前多想想,多向有經(jīng)驗的請教,能幫你降低風(fēng)險、減少投入、少走彎路,做的時(shí)候心里也才有底。做好之后再來(lái)想想就是總結,就是經(jīng)驗和教訓相信自己,是金子總會(huì )發(fā)光的。
實(shí)習就業(yè)工作總結3
經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習,我最后明白自我其實(shí)不能光在父母的溫室里生長(cháng),更就應在社會(huì )的實(shí)踐中真正成熟與完美起來(lái)。
透過(guò)這次實(shí)習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識有了更為深刻的理解,培養了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的潛力;讓我學(xué)習了理論聯(lián)系實(shí)際,驗證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識,擴大了視野;使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識,為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定了感性認識基礎;在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,透過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng),學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì),促進(jìn)自我德、智、體全面發(fā)展。由于是全天候工地實(shí)習,它全面檢驗了我各方面的潛力:學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒(méi)做的實(shí)際,凡事想到的并不能就具體實(shí)施,在開(kāi)始我們準備了好多準備功夫,以為能夠應對接下來(lái)的問(wèn)題,但實(shí)際上到了真正操作,會(huì )有好多困難以及突發(fā)事件,一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面,以前都想過(guò)放下的,問(wèn)題的解決務(wù)必需要勇氣和決心,我們十幾位同事堅定不移我們當初的夢(mèng)想,利用我們的各種盡量去解決問(wèn)題,雖然很多事都不能如愿解決,但在心態(tài)上,我們是強者,我們學(xué)會(huì )了去應對。
剛開(kāi)始工作時(shí),什么都不懂,但是求知欲卻很強,這與在學(xué)校學(xué)習時(shí)有著(zhù)明顯的不一樣。學(xué)校的學(xué)習一大部分是上課時(shí)老師灌輸的知識,老師怎樣講,我們怎樣聽(tīng),十分死板;但是在工作中,如果有不懂的地方,我會(huì )立刻請教同事,即學(xué)即會(huì ),這讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習,增強了領(lǐng)悟,創(chuàng )新和推斷的潛力。使工作,學(xué)習,生活都更加的系統化,思考方式更加成熟
這次校內模擬實(shí)習使我受益匪淺,起初我還不理解學(xué)校組織這次實(shí)習的目的跟用心,覺(jué)得是浪費時(shí)光的一件事情。但是從接觸沙盤(pán)游戲那天開(kāi)始,我也開(kāi)始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運作,這對于即將畢業(yè)踏入社會(huì )的新鮮人來(lái)講是有很大好處的。能夠讓我們檢驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識,也能夠接觸其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué),了解他們的專(zhuān)業(yè)對應的職位狀況。同時(shí)也提高我們的綜合素質(zhì)和潛力,個(gè)性是與人溝通的潛力,讓我們變得更加成熟與認真負責。步一步走向前——專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生,我很清楚的明白,眼高手低是我們的通病。所以,在自我動(dòng)手潛力還很弱的狀況下,我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起,比如打打資料,接接電話(huà)什么的。半年來(lái),我也深深地感受到自我缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗,給工作上帶來(lái)不必要的錯誤;蛟S,正如老師所說(shuō)的,要想成為一名真正的預算員,務(wù)必對整個(gè)工程項目的施工方案和施工流程相當了解,同時(shí)還要對建筑進(jìn)行深入剖析。這就意味著(zhù)沒(méi)有親身深入施工項目中去,就不可能對工程的各個(gè)施工工藝和施工流程深層次了解;沒(méi)有對市場(chǎng)進(jìn)行調查和分析,就不可能在激烈地市場(chǎng)競爭中去跟對手爭奪市場(chǎng)。因此,要使自我的專(zhuān)業(yè)知識能以實(shí)際并軌,還需要到工地去磨練。盡管半年來(lái),自我因實(shí)際
經(jīng)驗而犯這樣,那樣的錯誤;但總的來(lái)說(shuō),我確實(shí)也學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗。
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,出于對施工現場(chǎng)的好奇與向往,帶著(zhù)一股新鮮勁,每一天都感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè ),因為時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多寶貴的知識,這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室,應對著(zhù)眾多陌生的管理技術(shù)人員,首先思考著(zhù)如何給單位留下好印象,畢竟在那里我代表著(zhù)大學(xué)生的形象。于是自我做得很努力,在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規范,遇到不懂的地方就多問(wèn)、多思考,恨不得把所有知識都裝進(jìn)自我的大腦。雖然在課本上見(jiàn)到過(guò)施工圖,課程設計也親手繪制了結構圖,但相對于這些施工圖來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì )有好多不懂的地方,尤其是配筋圖,對于鋼筋復雜的梁柱,眼中就只剩下了迷惘。從設計總說(shuō)明,到總平面圖,再到立面、剖面圖,需要問(wèn)的地方太多太多了。剛開(kāi)始技術(shù)總負責人還每次詳細的解答我的疑問(wèn),但是問(wèn)多了,他也沒(méi)有足夠的時(shí)光,告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規范!我向鋼筋工長(cháng)借來(lái)了03g—101鋼筋規范,在上方學(xué)習了十分實(shí)用的讀圖知識,對配筋圖有了必須的了解。
我在現場(chǎng),過(guò)了幾天,等拿到安全帽后,早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行2層施工的6#樓。在施工現場(chǎng)感覺(jué)一切都是陌生的,一切都是親切的,因為它們就是我未來(lái)施展潛力的小舞臺。當我拿著(zhù)圖紙對照現場(chǎng)的時(shí)候,有好多難以想象的結構布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋,雖然從課本上和課程設計中,不止見(jiàn)到,但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現吊筋的時(shí)候,我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著(zhù)它的蹤影,直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結構的真實(shí)構造,見(jiàn)識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況,初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸,其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第見(jiàn)到。在模板支撐的過(guò)程中,模板的定位是十分關(guān)鍵的環(huán)節,如果模板移位,會(huì )直接導致墻體的偏移,所以質(zhì)量員對此異常細心。等到澆筑混凝土的時(shí)候,我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀(guān)察到結束,整整濺了滿(mǎn)身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土,混凝土在攪拌站制作好后,用壓力泵透過(guò)管道輸送到施工現場(chǎng),工人們有負責移動(dòng)管口的,有負責用震動(dòng)棒震搗的,有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗十分重要,能夠預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋,尤其是在鋼筋密集的地方,務(wù)必反復震搗。待混凝土凝
固后,我第親自動(dòng)手參加了3層軸線(xiàn)與定位線(xiàn)的放線(xiàn)、彈線(xiàn)工作,經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作,熟練地掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法,并在技術(shù)負責人的允許和監督下,獨立放了最后一個(gè)單元的軸線(xiàn),且圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。項目經(jīng)理得知我對彈線(xiàn)、放線(xiàn)很上手之后,就多次派我協(xié)同去放線(xiàn),并多次進(jìn)行抄平,確定“五零線(xiàn)”。由于多次地實(shí)際操作,我對放線(xiàn)工作已經(jīng)熟練掌握。在室內放線(xiàn)的間歇,趙工經(jīng)常帶著(zhù)我去檢查監督砌筑工人的填充墻施工,雖然有普通燒結磚、空心磚和混凝土加氣塊等不一樣砌塊,但他們基本都采用“三一砌法”,即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm,填充墻采用的是18墻,其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規格型號剛好貼合,普通燒結磚采用兩平一側砌法。填充墻與剪力墻連接處設有預埋鋼筋,其搭接長(cháng)度和上下間距設置須貼合相關(guān)規范規定。
實(shí)習就業(yè)工作總結4
時(shí)間如梭,轉眼間就在自己的工作崗位上過(guò)了三個(gè)月,回首望,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果,但在這三個(gè)月中也學(xué)習到了許多的東西。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!蔽以20xx年9月16號開(kāi)始進(jìn)入XXX市明迪XXX有限公司進(jìn)行實(shí)習。在短暫的實(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己得能力是遠遠沒(méi)有達到工作的要求的,實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本實(shí)習心得體會(huì )上沒(méi)有辦法教授給我們的,必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。會(huì )計學(xué)作為一門(mén)與實(shí)際工作結合緊密的學(xué)科,實(shí)習是檢驗學(xué)校里的學(xué)習成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。
下面我從個(gè)人實(shí)習情況及對會(huì )計工作的認識作以下總結:
一、實(shí)習期間的表現與工作態(tài)度
在為期三個(gè)多月的實(shí)習中,我從未出現過(guò)早退遲到或者曠工的現象,我與公司所有的員工都保持著(zhù)良好的關(guān)系。在實(shí)習期間,我能?chē)栏褚笞约,每天做好姐姐給我安排的各項工作,空閑的時(shí)候,我還會(huì )去幫他人做事,我秉持著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待自己的工作,毫不松懈。我在公司的財務(wù)部實(shí)習,我知道財務(wù)工作是嚴謹的,是分毫不差的,是精益求精的,小失誤可釀成大錯,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不斷地學(xué)習完善自己的專(zhuān)業(yè)知識,熟悉并掌握財務(wù)軟件的應用,牢記會(huì )計職業(yè)道德的每一條規定,通過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)習,我接觸到了真正的賬本、憑證,親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,真正從課本中走到了現實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,使我對會(huì )計實(shí)務(wù)的認識從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實(shí)習的時(shí)間并不是很長(cháng),但受益匪淺,我深信這段實(shí)習的經(jīng)歷會(huì )對我今后的學(xué)習和工學(xué)習發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )作帶來(lái)非常積極的影響。
二、主要完成的工作內容或成果
從起初看著(zhù)姐姐做事,到現在,我能夠獨當一面處理一些基本的業(yè)務(wù),我覺(jué)得也是一個(gè)很大的進(jìn)步。
每周一,我要整理好上周的基本情況,初步匯總,然后做好統計,打印完交給財務(wù)經(jīng)理,周二的時(shí)候,我要持著(zhù)上汽財務(wù)的手持器掃描合格證,確保公司的實(shí)際庫存。
這是一周當中必須必須該做的事,而且是每周都做的。
每天早上,要完成前一天的現金日記賬的登記,登日記賬前,要分清現金日記賬與銀行存款日記賬,避免張冠李戴。
開(kāi)票的時(shí)候,要仔細核對車(chē)輛識別號、合格證、車(chē)價(jià)等信息。月末的時(shí)候,要開(kāi)始計算工資,我們工資是月底開(kāi)始計算,因為主要考慮到部的工資提成。
每天每月都要進(jìn)行對賬,月末還要進(jìn)行結賬。
在實(shí)際工作中,我加深了對紅字更正法的實(shí)際體會(huì ),以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉,寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了,但在實(shí)際工作當中,要用紅筆劃掉,再蓋上責任人的章,這樣才能作廢。
其次在公司2周年慶和團購活動(dòng)的時(shí)候,我也幫了不少忙!
三、業(yè)務(wù)收獲和體會(huì )
這段時(shí)間的實(shí)習,除了我對會(huì )計行業(yè)的基本工作有了一定的了解,并且能進(jìn)行基本的工作和一些系統軟件的操作外,我舉得自己其他方面的收獲也是很大的,作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這段時(shí)間的實(shí)習無(wú)疑成為我踏入社會(huì )的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它讓我們在時(shí)間中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了基本。
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和公司的很大一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心,在工作崗位上,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責,如果不小心出現了錯誤,也必須及時(shí)地糾止,可不要為自己的錯找借口。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養,其所謂做一行就要懂一行的行規,在這一點(diǎn)我從實(shí)習單位同事那里神佑體會(huì )。
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不是顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。
因此,我覺(jué)得,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使我們具備基本務(wù)實(shí)能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的。
四、存在的問(wèn)題和不足
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間,我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會(huì )導致“雪上加霜”。
幾個(gè)月的實(shí)習,我發(fā)現自己還有很多的不足,在今后的工作和生活中,我將繼續學(xué)習,深入實(shí)踐,在未來(lái)的日子里,我將努力做到以下幾點(diǎn):
1、更要扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,不懂就問(wèn)。
2、學(xué)好一門(mén)外語(yǔ),平時(shí)注重學(xué)習。
3、依然保持良好的工作態(tài)度,而且要有好的表現力。踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事。要學(xué)會(huì )適時(shí)地,恰當地表現自己。
4、團結合作,善于溝通,要團結同事,不該說(shuō)的不說(shuō),不該做的不做?傊,用知識武裝自己,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事。
我很感謝實(shí)習單位讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西,讓我學(xué)會(huì )了與人相處,學(xué)會(huì )了面對困難,學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題,從中收獲了毅力,收獲了一份堅持;也感謝姐姐對我這段時(shí)間的幫助與指導。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì )發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會(huì )到達成功的彼岸。
短暫的實(shí)習工作的結束讓我在勞累中得到快樂(lè ),在汗水中得到磨練,我覺(jué)得自己的能力有了一定的提高,達到了自己預定的目標,殘酷的社會(huì )就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼,我想,只要我們有能力有信心我們一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的樂(lè )園。