幼兒園小班班主任年終教育工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班班主任年終教育工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班班主任年終教育工作總結1
一程風(fēng)雨一程歌,回顧本學(xué)期所做的工作,自己有萬(wàn)分的感慨,現將工作總結如下:
一、培養團隊意識,增強隊伍的凝聚力。
由于我班是一個(gè)新組建的班集體。開(kāi)學(xué)初,們對這個(gè)突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助,新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道還能做些什么。面對這樣的情況,對于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應,仿佛如臨大敵,不過(guò)我一定要做好我的本職工作!伴隨著(zhù)這支口號,我帶領(lǐng)小一班的全體幼兒完成了全園第一個(gè)迎新年的環(huán)境布置,體驗到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感;伴隨著(zhù)這支口號,我帶領(lǐng)本班孩子踏上了07年的第一場(chǎng)瑞雪,實(shí)現了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)歷;還是伴隨著(zhù)這支口號,的孩子排好隊,向班上其他的小朋友揮手道別,自信地拿著(zhù)彩筆前往考場(chǎng)。
二、辦出團隊品牌、創(chuàng )出班級特色。
要想生存和發(fā)展,就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!身為一班之長(cháng),我早就深深地認識到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級,無(wú)論是老師還是班上的孩子,我們的壓力都將會(huì )是成倍的,可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作,而是在全力以赴的付出。平時(shí)我們的常規教育教學(xué)工作不能比平行班落后,英語(yǔ)教學(xué)與復習還得見(jiàn)縫插針進(jìn)行,不容半點(diǎn)疏忽;為了朝著(zhù)研究型的教師發(fā)展,我還在本班進(jìn)行了繪畫(huà)、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗,為了讓孩子提高涂色的技能,沒(méi)有復印條件,我就一張張的親手動(dòng)勾線(xiàn)。一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫(huà)作業(yè)袋是整理了又整理,每個(gè)孩子都換下了滿(mǎn)滿(mǎn)三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長(cháng)篇的詩(shī)詞,平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語(yǔ)的句子,這并非奇跡,我們每一個(gè)孩子都有著(zhù)讓成人難以相信的智慧與力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,我們的期望值是永不封頂!
三、合理利用資源,家園聯(lián)手打造新型人才。
每一個(gè)教育工作者都知道家長(cháng)是我們施教最得力的助手,由于我們的力量有限,有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學(xué)習的基礎。一切為了孩子,我們和家長(cháng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著(zhù)!當然,這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽,班上發(fā)生了一起安全事故,劉新宇小朋友的耳朵縫了四針,其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎、大意,希望以后能引以為戒,因為只有心細才能做成事、做好事。
幼兒園小班班主任年終教育工作總結2
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結束了;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共同學(xué)習學(xué)、共同成長(cháng)長(cháng)的日子,真令人難忘。本學(xué)期,小班班級的各項工作開(kāi)展的井然有序,收獲滿(mǎn)滿(mǎn),F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
一、班級幼兒基本情況分析。
我班幼兒共有25名,其中小男孩15位,小女孩10位。孩子平均年齡大概三歲半,孩子全部來(lái)自農村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,對于一切都要從頭開(kāi)始。老師要根據孩子的不同能力,不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1、孩子盡快的適應了集體生活。
由于多數幼兒是新入園,開(kāi)始體生活。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。剛入園的孩子由于年齡小又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的地方,在感情上較難適應。我班的倆位老師始終以“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的`就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、注重常規教育,努力提高幼兒的自理能力,培養習慣的養成。
剛入園時(shí),孩子生活自理能力差,在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規的培養上。在常規的培養上,老師仔細觀(guān)察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺(jué)的行為。同時(shí),加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
剛入學(xué)的幼兒,沒(méi)有集體生活的經(jīng)驗,作為他們的第一任老師,我特別注重孩子們習慣的養成。我們在堅持讓孩子們收玩具時(shí)先拆開(kāi)玩具,然后送玩具回到自己的家。長(cháng)時(shí)間堅持后我們班的玩具寶寶都能和玩具在一起,沒(méi)有玩具混亂的現象,下一次在玩玩具的時(shí)候,孩子們也是可以有整齊有序的玩具玩,保證了活動(dòng)的有序的開(kāi)展。
我們的活動(dòng)室沒(méi)有孩子們的個(gè)人物品的擺放的專(zhuān)門(mén)的柜子,我們兩位老師積極的開(kāi)動(dòng)腦子,為我們的孩子每人提供一個(gè)個(gè)完全相同的塑料綠色的簍子,孩子們有了自己的簍子,可以擺放自己的物品,可以放自己的校牌,可以放自己的油畫(huà)棒,水彩筆,還可以擺放有些自己帶來(lái)的小物品。孩子們學(xué)會(huì )了自己收拾自己的東西,有了我的物品的“家”的意識。
班級的使用材料及物品較多,我們給小班的收拾柜子里的每一個(gè)塑料筐都標上標志,每一件物品都有自己的家,孩子們每一次活動(dòng)完畢,都會(huì )把自己的操作材料和工具送回家,我們小班有剪刀的“家”,有膠棒的“家”,有輕粘土的“家”,有橡皮的“家”,有油畫(huà)水粉筆的“家”。在我們的引導下,孩子們學(xué)會(huì )了收拾,歸類(lèi)。既培養了幼兒的動(dòng)手能力,也養成了愛(ài)收拾的好習慣。
3、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的各項能力提高。
本學(xué)期,我們注重孩子們的教育教學(xué)工作,認真的上好每一次課,堅持和家長(cháng)共同進(jìn)行課程的復習工作。
老師帶著(zhù)孩子一起學(xué)習、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習孩子在語(yǔ)言發(fā)展、數學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語(yǔ)言發(fā)展看,孩子表達能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話(huà)表達自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強培養。孩子們會(huì )背誦5—7首兒歌,會(huì )用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。
從數學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數字有了一定的認識,對空間方位有初步了解。會(huì )用圖形和其他的物品進(jìn)行排序。對1—5的數數有了一定的掌握。對數學(xué)游戲類(lèi)的活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂(lè )水平有所發(fā)展,喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看舞蹈。繪畫(huà)能力得到提高,樂(lè )于觀(guān)看繪畫(huà)活動(dòng),喜愛(ài)涂色活動(dòng)。我們小班本學(xué)期特別注重幼兒涂色活動(dòng)的游戲活動(dòng),小班第一學(xué)期的孩子,如果對顏色有所認識,涂色活動(dòng)可以提高幼兒的審美,可以為以后的繪畫(huà)活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。孩子的動(dòng)手能力在各種游戲活動(dòng)中得到了充分的發(fā)展。
三、保育工作。
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,注重孩子身心健康發(fā)展。
我們把保育工作放在重要位置,對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過(guò)摸一摸、抱一抱孩子,來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
2、嚴格執行衛生消毒工作。
保育徐老師每天必須按照規定對桌椅,室內等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長(cháng)。
3、努力做好班級衛生工作,勤于打掃,擦洗,保持班級活動(dòng)室和寢室的潔凈。堅持打掃園領(lǐng)導分配的保潔區,做到保潔區無(wú)雜草,無(wú)樹(shù)葉,無(wú)垃圾。
4、注重孩子的午餐習慣的養成。
四、家長(cháng)工作。
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友。同時(shí),我們還利用多種媒介與通訊手段,有QQ家長(cháng)群,有微信平臺,有微信的小班家長(cháng)群,有學(xué)校和電信公司聯(lián)合的校信通平臺,有我們幼兒園的自己的網(wǎng)站,有做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性的溝通。我們將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便還有我們活動(dòng)室走廊里的家長(cháng)園地,這樣可以更加快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。我們在QQ群相冊里傳上孩子們活動(dòng)的影像資料,便于家長(cháng)下載和瀏覽。讓家長(cháng)了解孩子們的在園情況。
20xx年11月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng),使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。通過(guò)這次半日活動(dòng),我積極與家長(cháng)交流、合作,培養幼兒的創(chuàng )新能力。
20xx年的1月份,我們開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì ),和小班幼兒自理能力的親子賽。家長(cháng)們積極的踴躍報名參加活動(dòng),孩子們也感受到了活動(dòng)的樂(lè )趣,知道了自己的事情要自己做。通過(guò)本次活動(dòng),加強了教師和家長(cháng)之間的溝通,建立了更好地家園合作關(guān)系。
五、和睦的同事關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)“團結就是力量”。首先,我覺(jué)得一個(gè)班級的工作中三個(gè)人必須團結互助,才能心往一處使,勁往一處用,從而工作才能順利進(jìn)行開(kāi)展。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒!我們本著(zhù)“我掉了你撿著(zhù),你錯了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續發(fā)展”打下了堅實(shí)有力的基礎。
今年我和潘詩(shī)慧老師及徐夕青保育老師一起管理班級工作。三人是第一次搭班,在班級管理工作中,我們三人互相適應著(zhù)各自的工作和班級管理習慣。學(xué)期初,根據我班情況商量制定各種計劃,在班級區域環(huán)境創(chuàng )設和主題墻飾的布置中更是有商有量。潘詩(shī)慧老師能大膽的學(xué)習,不斷的創(chuàng )新,在環(huán)境布置和孩子們的常規管理方面盡心盡力。布置的主題環(huán)境簡(jiǎn)潔明了,美觀(guān)大方,具有兒童情趣。我作為一名老教師,擅長(cháng)做好班級的的家長(cháng)工作,我們班的家長(cháng)積極支持班級活動(dòng),我們在家長(cháng)的大力支持下,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),有八月半的中秋自助點(diǎn)心活動(dòng)、有圣誕節的游藝活動(dòng)、有班級為單位舉辦的《城堡》涂色比賽活動(dòng)、有家長(cháng)踴躍參加的親子體育競賽活動(dòng)。徐夕青保育老師有愛(ài)心,耐心和細心,工作中,細心有加,每天堅持認真打掃我們的活動(dòng)室和寢室,堅持消毒工作,堅持關(guān)注每一個(gè)孩子,小班的每一個(gè)孩子發(fā)燒,大小便在身上,徐老師都從不怕麻煩,都能早發(fā)現,早照顧,真正吧自己當成我們小班每一位孩子的保育媽媽。由于我們三人合作有商量,分工明確,所以我們小班本學(xué)期工作正常有序開(kāi)展,能跟上全園的水平。每一次研討、教科研、督導活動(dòng)都能出色完成園領(lǐng)導分配的任務(wù)。
美好而又充實(shí)的20xx過(guò)去了,我們在收獲。20xx年,我們繼續展望,繼續努力,繼續前進(jìn)!
幼兒園小班班主任年終教育工作總結3
一學(xué)期的工作即將結束,在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實(shí)快樂(lè )。在這里,我們也要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作作出及時(shí)的總結與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現不足,F將班級工作總結如下:
一、認真負責、敬業(yè)愛(ài)崗。
在本學(xué)期的工作中,我們三位教師一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習中,我們注意觀(guān)察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),以孩子為主體,根據孩子的經(jīng)驗和興趣,設計出他們喜愛(ài)的主題活動(dòng),經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習過(guò)程、作品,制作各種玩教具,加班加點(diǎn),放棄中午的休息時(shí)間。
因為是新入園的還孩子,在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩定的幼兒,細心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長(cháng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。我們班十分注重協(xié)調、默契的合作,工作從不分你我,互相關(guān)心,互相幫助,經(jīng)常針對班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論,彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn),達成教育的共識。因為孩子們是新生,家長(cháng)們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
所以,我們在本學(xué)期,將家長(cháng)工作放在首位。在學(xué)期初,我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪(fǎng),讓孩子們首先熟悉老師,消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話(huà)詢(xún)問(wèn)、書(shū)信便條交流、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式,讓家長(cháng)了解孩子們的生活,把握孩子們的學(xué)習方向,參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(cháng)的支持,孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開(kāi)心的游戲、活動(dòng)。作為年紀實(shí)驗班,我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持,我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿(mǎn)的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著(zhù)、進(jìn)行著(zhù),受到家長(cháng)們的認可和好評。整個(gè)學(xué)年處處體現著(zhù)積極向上、團結融洽的風(fēng)貌。
二、發(fā)揚團隊精神,優(yōu)質(zhì)完成班級計劃。
。ㄒ唬┍S矫。
本學(xué)期,因為是新生班,所以我們的重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。一學(xué)期以來(lái),在老師的幫助和領(lǐng)導下,班級幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快樂(lè )地生活著(zhù)。
。ǘ┙逃矫。
。1)作為實(shí)驗班,本學(xué)期我們繼續承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導,通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng),以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點(diǎn),設計出豐富多彩的主題活動(dòng),讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《蘋(píng)果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養,并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面,我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,積極認真地與老師共同活動(dòng)。
。2)積極努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語(yǔ)感興趣,喜歡聽(tīng)、愿意讀,我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,還想辦法設計出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,來(lái)幫助幫助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音,我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓的機會(huì ),還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)能力強的老師請教、學(xué)習,并加強自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,已能靈活的掌握小班英語(yǔ)教授的方法,孩子們學(xué)習的興趣很高,收到不錯的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中,孩子們流利的英語(yǔ)對話(huà),可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(cháng)的好評。
。ㄈ┘议L(cháng)工作方面。
本學(xué)期,利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式,經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,至此,得到家長(cháng)的認可。
三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。
質(zhì)量是評價(jià)工作好壞的關(guān)鍵,本學(xué)期,為把好質(zhì)量關(guān),我班三位老師一直本著(zhù)負責的態(tài)度,認真工作。
1、幼兒出勤率高。90%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。
2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。
3、在教育工作狀況方面,幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規習慣,有禮貌,守紀律;他們喜歡來(lái)幼兒園,積極參加各種活動(dòng),及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃。
4、在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期,家訪(fǎng)人次30次(普訪(fǎng)),電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)百次以上。家長(cháng)會(huì )兩次,家長(cháng)到會(huì )率均達到100%。
家長(cháng)學(xué);顒(dòng)兩次,家長(cháng)到會(huì )率均達到95%以上。
家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)兩次,家長(cháng)委員會(huì )到會(huì )率均達到100%。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)一次,家長(cháng)到會(huì )率達到100%。
本學(xué)期,我們班的工作開(kāi)展有聲有色、順利圓滿(mǎn)。我們也在工作中體味著(zhù)教育的樂(lè )趣,在今后的工作中,我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰自我、提升自我!