學(xué)校工作總結合集15篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的學(xué)校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校工作總結1

　　對于輔導員工作，我感受最深的是：要做一個(gè)出色，成功的輔導員，首先必須要有“三心”。那就是愛(ài)心，耐心和責任心。擔任四（5）中隊輔導員一年來(lái)，我總結了以下一些方法和經(jīng)驗。

　　一 身教重于言教，建立良好的家教”行為場(chǎng)”。

　　在中隊輔導員工作中，我特別注重家庭教育，俗話(huà)說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做出樣子�！彼哪昙壓⒆拥奶攸c(diǎn)是可塑性強，模仿性強，而多數孩子的學(xué)習是從模仿師長(cháng)開(kāi)始的。因此，我經(jīng)常在家訪(fǎng)時(shí)要求家長(cháng)，為了培養孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從細節做起。凡是要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做到。在學(xué)習中，要求隊員做到的，輔導員要身先士卒。如：要求隊員要保持教室整潔衛生，我做到課前先整理講臺，隨手撿起地上的廢紙。久而久之，隊員們也養成良好的衛生習慣。

　　二 良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。

　　我始終認為，環(huán)境也可以對人的心理產(chǎn)生不同影響。如果一個(gè)隊員生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責；如果一個(gè)隊員生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)隊員生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了自卑；如果一個(gè)隊員生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激。所以，在中隊工作中，我非常注重賞識教育，并且教育隊員對待他人要寬容，學(xué)會(huì )與他人友好相處，學(xué)會(huì )發(fā)現他人的閃光點(diǎn)，營(yíng)造和諧文明的中隊氛圍。學(xué)期剛開(kāi)始，許多隊員紛紛向我要求，不要和楊時(shí)燦一起同桌，甚至要求調離座位。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)同學(xué)們都覺(jué)得時(shí)燦同學(xué)衛生習慣不好，在他周?chē)鷮W(xué)習難以忍受。我一邊向時(shí)燦委婉地提出改正的建議，一邊安撫其他隊員，讓他們發(fā)現時(shí)燦學(xué)習上勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)。時(shí)燦生活衛生方面較隨意，但他很在意隊員們對他的看法，也很希望能給老師留下好印象，所以他下定決心要改正這個(gè)壞習慣。在其他隊員的幫助下，時(shí)燦不僅贏(yíng)得大家的好感，而且在學(xué)期末的考試中，取得全班前十名的好成績(jì)。其他隊員也向他表示誠摯的祝賀。

　　三 理解隊員，用寬容心去包容他們。

　　現代的.隊員生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，他們的學(xué)習也不僅局限于課本教材。他們的生活已經(jīng)變得多姿多彩，同時(shí)也碰到很多成長(cháng)中困惑的問(wèn)題。作為輔導員，我從各方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中碰到的各種困難。

　　四 傾聽(tīng)隊員的聲音。

　　作為輔導員，我愛(ài)護關(guān)心隊員，逐步在隊員的心目中樹(shù)立威信，贏(yíng)得隊員們的信賴(lài)和尊重。當隊員們在學(xué)習，生活或與同學(xué)相處中遇到難題或不順心的事時(shí)都樂(lè )于找我傾訴。因此，我是從學(xué)習和生活的每件小事上去理解關(guān)心隊員，這樣隊員才樂(lè )于接受。

　　要做到這些，也許并不是很難，但要堅持每件小事都處理得當，確確實(shí)實(shí)不是一件一件容易的事。我一直努力地堅持用真誠的心去傾聽(tīng)隊員們心中最真的聲音。

學(xué)校工作總結2

　　本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導、中心校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，緊緊圍繞發(fā)展、提高這一主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，團結協(xié)作，努力拼搏，取得了較好的成績(jì)，現就一學(xué)期來(lái)我校工作具體回顧如下:

　　一、加強管理，促進(jìn)發(fā)展。

　　本學(xué)期，我校依然堅持依法辦學(xué)、規范管理的方針，從提高學(xué)校管理水平入手，深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加快事業(yè)發(fā)展，提高辦學(xué)效益。

　　1、抓好學(xué)校常規管理。認真學(xué)習貫徹《江蘇省中小學(xué)常規管理規范》，落實(shí)管理機制，加強動(dòng)態(tài)管理，加強教學(xué)常規工作的檢查，規范教學(xué)行為，不斷提升管理水平。

　　2、抓好隊伍建設。深化師德教育，提升隊伍素質(zhì)。全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表；扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)的校本培訓；以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，通過(guò)教師率先垂范、嚴以律己，對學(xué)生進(jìn)行良好行為的引導和訓練，提高育人水平。

　　3、加強安全工作管理，積極創(chuàng )建“平安校園”。狠抓學(xué)校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認真落實(shí)安全責任人意識，抓好學(xué)校創(chuàng )安工作。具體工作有：開(kāi)展日常安全教育，加強游泳、交通、消防、食品衛生等安全教育和防范措施；健全學(xué)校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度；加強安全檢查，排查各種隱患；與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全責任書(shū)》，并完善學(xué)校突發(fā)事件報告制度；在節假日來(lái)臨前，加強安全教育，分發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》，安排好護校值班工作；進(jìn)一步開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)校安全管理規范化水平，著(zhù)力打造“平安校園”。

　　4、進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)公開(kāi)制度。全面落實(shí)教育收費公示制度，規范學(xué)校收費行為，杜絕亂收費現象；進(jìn)一步加強學(xué)校財務(wù)收支管理，增強學(xué)校管理透明度，用好校務(wù)公開(kāi)欄，對教師最敏感的評優(yōu)、晉級、經(jīng)費收支等一律公示，接受教師和社會(huì )監督。

　　5、加強教育現代化設備設施的管理。認真抓好圖書(shū)、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現代信息技術(shù)教育設備等教育資源的管理與使用，專(zhuān)用教室有專(zhuān)人負責，發(fā)揮設施設備的最大效益。

　　二、積極實(shí)踐，提高素質(zhì)

　　本學(xué)期，我校結合學(xué)校實(shí)際，以少先隊活動(dòng)為載體，以參與活動(dòng)促師生素質(zhì)的提高，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　1、加強少先隊工作。德育工作是學(xué)校工作的首要，是教育的第一要務(wù)。充分發(fā)揮少先隊工作在學(xué)校德育工作中的作用，以貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，加強學(xué)生思想道德建設。全面貫徹落實(shí)新時(shí)期下德育工作的指導精神，積極探索新課程下德育工作的新途徑，大力弘揚和培育民族精神，加強誠信教育、心理健康教育、傳統美德教育和文明行為習慣養成教育，加強新課程理念下的班級建設和校園文化建設。開(kāi)展好隊會(huì )、隊日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。認真組織開(kāi)展好中隊主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行中華美德和革命傳統教育。

　　2、開(kāi)展“學(xué)習守則規范，強化行為養成”系列教育活動(dòng)掀起學(xué)習《守則》、《規范》的新高潮。在加強常規教育的.基礎上，集中開(kāi)展“學(xué)習守則規范周”及 “為殘疾人捐款”等活動(dòng)培訓學(xué)生良好的人品，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

　　3、積極開(kāi)展和參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，培養學(xué)生特長(cháng)，發(fā)現人才。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校組織開(kāi)展和參加了多形式多層次的競賽活動(dòng)，有廣播操比賽、征文比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、奧數比賽等，通過(guò)競賽，鼓勵學(xué)生積極向上，增長(cháng)見(jiàn)識，增強學(xué)生立志成才、建設家鄉的決心和信心。

　　三、立足教研，提高質(zhì)量

　　為了進(jìn)一步貫徹“質(zhì)量立校、科研興校、素質(zhì)強�！钡霓k學(xué)思想，我們牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線(xiàn)”的觀(guān)念，以《教育質(zhì)量年實(shí)施方案》和《教學(xué)質(zhì)量監控實(shí)施意見(jiàn)》為準則，狠抓質(zhì)量建設，促進(jìn)教師、學(xué)生素質(zhì)的明顯提高。

　　素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，應培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的持續發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實(shí)效、抓創(chuàng )新。

　　1、強化教學(xué)流程管理，嚴格規范教師常規工作。

　　在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。提倡個(gè)人備課與集體備課相結合，要求新任教師備課寫(xiě)詳案，每位教師超前一周備課。要求教師做好自身材料的建檔工作。開(kāi)學(xué)之初，便每人分發(fā)一個(gè)檔案袋，教師根據檔案袋材料目錄對各種教學(xué)材料進(jìn)行收集。繼續實(shí)施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀(guān)公正地考評教師工作。另外，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行定期與不定期的考核，分層次、分類(lèi)別，科學(xué)客觀(guān)地對教師的各項工作進(jìn)行考核評價(jià)。種種的制度及評價(jià)機制，規范了學(xué)校常規工作管理，有力地促進(jìn)了質(zhì)量的提高。

　　2、健全學(xué)校教研制度，規范教研活動(dòng)。

　　建立領(lǐng)導聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。有的放矢，有針對性地聽(tīng)課，課后和任課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專(zhuān)題研究有計劃、有目的地開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。認真總結本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗，進(jìn)行交流、宣傳、推廣，組織本學(xué)科教師參加有關(guān)的繼續教育學(xué)習。在活動(dòng)中，老師們總結、交流、反思每周教學(xué)情況，思考、研討下周教學(xué)內容。通過(guò)開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強的集體備課活動(dòng)，集中了教研組或備課組集體的智慧，把合作學(xué)習方式引入到校本教研活動(dòng)中，強化了合作意識，實(shí)行了資源共享，做到了優(yōu)勢互補。

　　3、抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執行為重點(diǎn)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好規定課程及課時(shí)，嚴禁占用技能科教學(xué)課時(shí)進(jìn)行基礎學(xué)科的教學(xué)。對于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jì)評定、年段過(guò)關(guān)等全方位、全過(guò)程管理。制訂了《優(yōu)化學(xué)科課程，提高課堂效率的若干要求》，對教師的備課、上課、說(shuō)課乃至評課都作了比以往更為具體明確的要求，使學(xué)生在教師的指導下，能掌握基礎知識和基本技能，發(fā)展能力。嚴格執行《課程計劃》，對于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jì)評定、年段過(guò)關(guān)等全方位、全過(guò)程管理。取得了優(yōu)異的成績(jì)，在本學(xué)期的知識測查中我校獲得了好成績(jì)，各年段語(yǔ)數期中測查也取得了較好的成績(jì)，如一、二年級語(yǔ)文期中第二名，三年級數學(xué)第一名等等.

　　一個(gè)學(xué)期又在我們眼前晃過(guò)。學(xué)校工作任重而道遠，在新的一學(xué)年到來(lái)之際，我們將以更加飽滿(mǎn)的激情，更加踏實(shí)的工作作風(fēng)實(shí)施我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)追求，以高質(zhì)量的教育教學(xué)成果回報社會(huì )、領(lǐng)導及家長(cháng)對我們的信任，下個(gè)學(xué)年我校工作準備從以下幾方面入手：

　　1、繼續抓好教師隊伍建設，引導教師認清教育新形勢，增強工作的責任感的緊迫感，充分調動(dòng)教師的工作積極性，為學(xué)校工作出謀劃策、添磚加瓦。

　　2、繼續緊抓教育質(zhì)量，堅持高質(zhì)量辦學(xué)。歷年來(lái)，我校堅持高質(zhì)量辦學(xué)，教育教學(xué)水平有目共睹，歷年來(lái)的中心校統一測查我校都取得了不錯的成績(jì)，今后我校辦學(xué)仍要堅持這一辦學(xué)理念，通過(guò)緊抓教育質(zhì)量，不斷提升教育教學(xué)水平，做好下一學(xué)年的教育教學(xué)工作。

　　3、抓緊各種競賽的培訓工作，做到有計劃、有步驟、有實(shí)效地開(kāi)展。應吸取本學(xué)期教訓，將各項培訓工作盡早開(kāi)展，并做到人專(zhuān)人負責，以求將培訓落到實(shí)處。爭取在各項活動(dòng)比賽中取得更好的成績(jì)。

　　4、加強安全管理，創(chuàng )辦群眾放心學(xué)校。抓好安全工作不放松，在已經(jīng)取得榮譽(yù)的基礎上，進(jìn)一步深化安全教育，做到事關(guān)安全無(wú)小事，不放過(guò)任何一處細微的安全隱患。我們要進(jìn)一步強化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范意識和能力。采取行之有效的形式，有針對性對學(xué)生進(jìn)行游泳安全、交通安全飲食衛生安全、消防安全、防災逃生等安全常識教育。做到安全檢查工作經(jīng)�；�、制度化，定時(shí)開(kāi)展安全專(zhuān)項檢查。

學(xué)校工作總結3

　　在市民政局、教育局的領(lǐng)導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學(xué)取得了顯著(zhù)成績(jì)�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、堅持方針，執行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發(fā)了《民辦教育促進(jìn)法》等一系列政策法規，為我們的辦學(xué)指明了方向。在辦學(xué)中我們嚴格按國家的`政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：

　　第一，報名自愿；

　　第二，不上新課；

　　第三，不亂收費；

　　第四，努力提高教育質(zhì)量；

　　第五，對困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費減免，全年共減免學(xué)費2萬(wàn)多元，獲得了學(xué)生、家長(cháng)的好評。

　　二、加強管理，提高教育質(zhì)量。做好安全管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證，對此我們采取以下措施：

　　1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教，聘請有經(jīng)驗的老師參與管理。

　　2、組織教研組長(cháng)、業(yè)務(wù)骨干編寫(xiě)高質(zhì)量的教材資料。

　　3、加強日常管理，維持良好的教學(xué)秩序，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大違紀等教學(xué)事故。

　　三、精簡(jiǎn)人員，提高效率。今年因各種原因，學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半，但學(xué)校規模卻擴大了一倍，各項任務(wù)都得到了較好地完成。

　　四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績(jì)。目前辦學(xué)面臨十分激烈的競爭，加上本�？陀^(guān)條件較差，辦學(xué)中存在著(zhù)許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開(kāi)拓進(jìn)取，把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，在開(kāi)辟新的培訓專(zhuān)業(yè)上下功夫，在繼續開(kāi)展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書(shū)法、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓，同時(shí)爭取開(kāi)展成人職業(yè)培訓，使我校的辦學(xué)更上新臺階。

學(xué)校工作總結4

　　學(xué)校的糾風(fēng)工作，緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )辦特色學(xué)校的辦學(xué)目標，以建設高素質(zhì)的教職工隊伍，為人師表樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，辦好教育讓人民滿(mǎn)意為主題，與學(xué)校思想政治工作、精神文明建設、教師職業(yè)道德建設緊密結合，求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施師德師風(fēng)形象工程，建設了一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師隊伍，現將一年多來(lái)的糾風(fēng)工作總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，建章立制定目標

　　教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風(fēng)建設作為學(xué)校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學(xué)習了教師從教行為十不準、教師廉潔從教若干規定等，提高了認識，促使全體教職工自覺(jué)增強了開(kāi)展教育行風(fēng)建設和評議工作的緊迫感和責任感。學(xué)校成立了行風(fēng)建設領(lǐng)導小組，制定了《師德建設實(shí)施方案》、《學(xué)校思想政治工作及教育行風(fēng)建設規劃》，制定了師德和行風(fēng)建設的一系列規章制度，建立了行風(fēng)建設監督體系，聘請了村干部、家長(cháng)代表為師德師風(fēng)建設校外監督員，成立了家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)代表全程參與學(xué)校的各項管理。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建設有效運行。

　　二、強化管理，實(shí)施形象工程樹(shù)師德

　　1、抓表率，帶教風(fēng)轉變

　　一所學(xué)校辦得好不好主要在領(lǐng)導。實(shí)施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風(fēng)建設，增強班子的凝聚力和戰斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。

　　2、抓管理，促師德升華

　　堅持教職工政治學(xué)習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等師德規范，對教師在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規定，堅持不懈地對教師加強職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德的三德教育，使教師樹(shù)立起事業(yè)心強、責任心強、紀律性強、進(jìn)取心強的四強觀(guān)念，樹(shù)立堅持為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，努力讓每個(gè)孩子都能健康成長(cháng);堅持為學(xué)生的未來(lái)搭建舞臺，努力讓每個(gè)孩子都有個(gè)性特長(cháng)。的辦學(xué)思想。通過(guò)實(shí)施師德形象工程，我校教師滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，無(wú)一例體罰排斥學(xué)生的現象發(fā)生;全體教師忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)一人從事或協(xié)助家屬從事第二職業(yè);教書(shū)育人，為人師表，無(wú)一例亂收費、亂訂資料現象。

　　三、抓行風(fēng)，接受社會(huì )監督

　　根據社會(huì )各界普遍關(guān)注的教育亂收費問(wèn)題，我們從20xx年3月就開(kāi)始落實(shí)了教育收費公示制度，公布了學(xué)校收費項目、收費標準及監督電話(huà)，自覺(jué)接受群眾和社會(huì )的監督。學(xué)校的收費項目嚴格執行了上級統一規定的標準，徹底杜絕了學(xué)校和教職工亂收費的行為。同時(shí)，我們在內校也加大了管理力度，建立健全了校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費內審等制度，強化了校內監督機制。

　　四、創(chuàng )建行風(fēng)建設文化環(huán)境，營(yíng)造行風(fēng)建設氛圍

　　創(chuàng )建行風(fēng)建設文化環(huán)境，是教師感受美、培養美的.重要途徑，同時(shí)也是培養教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風(fēng)文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學(xué)校的辦學(xué)成果和教師的形象風(fēng)采，二是在各辦公室內張貼《教師工作職責》、《教師職業(yè)道德規范》、等行風(fēng)建設制度規范，增強了教師的榮譽(yù)感和責任感。

　　大力開(kāi)展廉政政文化進(jìn)校園活動(dòng)。培養全校師生廉潔高尚的道德情操，學(xué)校通過(guò)創(chuàng )設廉潔的文化環(huán)境，通過(guò)校園文化建設創(chuàng )設優(yōu)雅的校園環(huán)境。通過(guò)加強校園的硬件建設，使學(xué)校校園環(huán)境更加整潔、優(yōu)雅。

　　總之，在過(guò)去一年中里我校在糾風(fēng)工作中雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是糾風(fēng)工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們決心以成績(jì)?yōu)槠瘘c(diǎn)，不斷探索新途徑，研究新辦法，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈的努力。

學(xué)校工作總結5

　　樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗，規范學(xué)校食堂安全衛生管理。我們xx小學(xué)現有xx人，分xx個(gè)教學(xué)班，在崗教師xx人，廚房聘用職工xx人。學(xué)生在校早餐人數在xx人左右，在校中餐人數在xx人左右。

　　學(xué)校在教育主管部門(mén)和衛生主管部門(mén)的正確領(lǐng)導與監督下，牢固樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨，規范了學(xué)校食堂安全衛生管理工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護了正常的教學(xué)秩序，受到了師生和家長(cháng)的好評。

　　一、以人為本，牢固樹(shù)立師生服務(wù)意識

　　我校食堂目前有專(zhuān)兼職行管人員x人，炊事員x人。炊工的招聘、選拔、考核、上崗培訓、技能比武都嚴格按照程序公正、公開(kāi)進(jìn)行。為確立服務(wù)育人意識，讓師生到食堂就有到家的'感覺(jué)，感到省心、舒心、放心。

　　二、規范學(xué)校食堂安全衛生管理的規章制度，以制度制約人

　　制定了科學(xué)的、具有可操作性的管理制度。這些制度，從內容上大致可分三類(lèi)：工作人員職責類(lèi)，食品衛生安全管理類(lèi)和財物管理類(lèi)。有國家制定的，有市、縣主管部門(mén)制定的，也有食堂管理小組根據本校實(shí)際制定的，如《食堂安全衛生制度》《從業(yè)人員衛生知識培訓制度》《食堂員工考勤制度》《消防安全制度》、《采購人員崗位責任制度》《從業(yè)人員健康檢查制度》《餐具消毒崗位責任制》。食堂工作人員不僅要對這些制度內容熟悉，而且一切行為都要受到這些制度的約束。

　　三、切實(shí)加強食堂食品衛生安全工作

　　學(xué)校食堂衛生安全工作是一項事關(guān)師生生命安全的大事，無(wú)論把這項工作提高到多么重要的程度來(lái)認識都不為過(guò)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，我們進(jìn)行了全方位、全過(guò)程、全天候的立體式檔案化管理，食堂目前共印制各式表格xx多校，在確保衛生安全過(guò)程中，做到了嚴把“五關(guān)”。

　　首先是嚴把采買(mǎi)準入關(guān)。

　　對原料的購入日期、產(chǎn)品商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、健康證、經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品檢驗報告等都要認真登記、驗收，由事務(wù)長(cháng)把關(guān)。不合要求的堅決不準進(jìn)入原料庫房；嚴禁向無(wú)衛生許可證的單位和個(gè)人購買(mǎi)原材料、半成品和成品；嚴禁采購無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期及保質(zhì)期和超過(guò)保質(zhì)期的食品及原料；食堂所購肉類(lèi)必須有動(dòng)物檢疫合格證明。對所有供貨商進(jìn)行建檔、所供商品索證齊全，對供貨商的生產(chǎn)基地進(jìn)行現場(chǎng)考察。學(xué)校還與供貨商簽定了食品衛生安全責任書(shū)。原料進(jìn)入庫房隔墻離地，成品與半成品分開(kāi)，生熟分開(kāi)，非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。

　　其次，嚴把生產(chǎn)操作關(guān)。

　　在食品加工過(guò)程中，嚴格按照有關(guān)規定，該消毒的消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛生，餐廳做到整潔明亮，所有門(mén)窗都安裝沙門(mén)、沙窗。每個(gè)班組每天都要填寫(xiě)食堂考勤和食堂操作日志，生產(chǎn)食品質(zhì)檢表。洗菜有學(xué)問(wèn)，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長(cháng)時(shí)間，我們要求工人師傅嚴格按規程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開(kāi)，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過(guò)水煮熟，豆漿要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。為了加強責任，學(xué)校與食堂各操作間班組簽定了食品衛生安全責任書(shū)。

　　第三、嚴把成品銷(xiāo)售關(guān)。

　　每餐烹制的食品均由烹調間移入配餐間進(jìn)行隔離存放，炊工售飯前必須再次進(jìn)行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對隔夜食品均進(jìn)冷藏柜，堅決不售霉變食品。

　　第四，嚴把餐具消毒關(guān)。

　　餐具及放作物容器的洗凈、消毒，我們一般采用物理消毒和化學(xué)消毒兩種方法，對消毒物品先用開(kāi)水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進(jìn)行化學(xué)消毒，再上蒸柜蒸30分鐘以上，大件物品放入稀飯鍋中煮沸30分鐘以上，既為物理消毒。后進(jìn)消毒間、消毒柜，實(shí)行保潔。以上消毒每天早、中、晚三次，并詳細填寫(xiě)消毒記載表，將消毒工作落到實(shí)處。近幾年來(lái)，市衛生監督局每次抽查我校食堂餐具的消毒衛生狀況，合格率均在100%。

　　第五，嚴把炊工個(gè)人衛生關(guān)。

　　要求所有食堂操作人員實(shí)現定期體檢，持有健康證上崗。養成良好的個(gè)人習慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服，做到上班前洗手、消毒、上班時(shí)穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時(shí)載口罩；工作中杜絕抽煙。

　　扎扎實(shí)實(shí)的食堂衛生管理工作為我校健康快速發(fā)展營(yíng)造了良好的環(huán)境，提供了堅實(shí)的后勤保障，得到了全校師生的認可，家長(cháng)的依賴(lài)和各級領(lǐng)導的肯定。我們將在今后的工作中不斷努力創(chuàng )新，更多的接受上級部門(mén)的監督與指導，更好地為師生服務(wù)，使學(xué)校食堂衛生管理工作再上新的臺階。

學(xué)校工作總結6

　　歡樂(lè )而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應教委、教體局的號召，立足學(xué)校、面向社會(huì )開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)，讓每一位學(xué)生真正度過(guò)了一個(gè)"健康、有益、愉快、安全"的`寒假，在寒假里，我校布置并落實(shí)了以下工作，總結如下：

　　一、認真做好假前宣傳教育工作

　　寒假開(kāi)始前，分別召開(kāi)了學(xué)校會(huì )議、班主任會(huì )議，明確各自的工作任務(wù)，落實(shí)到位；與全體老師簽訂《有償家教承諾書(shū)》，同時(shí)學(xué)校向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)了一份《寒假致家長(cháng)一封信》，使學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長(cháng)配合學(xué)校關(guān)心、指導、教育好孩子的寒假生活。向全校師生進(jìn)行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學(xué)生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學(xué)生的自我保護能力，防止意外事故發(fā)生。

　　二、開(kāi)展豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。

　　為了拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學(xué)校積極引導學(xué)生在寒假期間開(kāi)展一系列有意義的寒假活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉自我，快樂(lè )成長(cháng)。

　　1、在學(xué)生中間開(kāi)展“讀一本好書(shū)活動(dòng)”。利用假期期間引導學(xué)生積極閱讀課外讀物，拓展學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生良好讀書(shū)習慣并開(kāi)展“我愛(ài)家鄉”征文活動(dòng)；教育和引導學(xué)生假期文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺網(wǎng)絡(luò )。

　　2、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。要求學(xué)生在假期中，能幫助長(cháng)輩做力所能及的事，能主動(dòng)關(guān)心自己的長(cháng)輩，開(kāi)展“說(shuō)一句感謝長(cháng)輩的話(huà)，做一件感謝長(cháng)輩的事”活動(dòng)，為父母、長(cháng)輩、老人送上一份祝福。開(kāi)學(xué)后將心得體會(huì )通過(guò)班會(huì )等形式與同學(xué)分享，增強內心體驗，激發(fā)美好情感。

　　三、做好假期學(xué)校安全保衛工作。

　　學(xué)校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)安全；加強門(mén)衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。值班期間，認真履行值班工作職責，二十四小時(shí)不離校，未發(fā)生安全問(wèn)題。

　　總而言之，我校師生在寒假通過(guò)積極開(kāi)展各項活動(dòng)，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)識，新學(xué)期開(kāi)始，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。

學(xué)校工作總結7

　　一、懷著(zhù)一種心情——虔敬的、神圣的

　　我時(shí)常用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”來(lái)勉勵學(xué)生，同時(shí)也提醒自己。懷著(zhù)虔敬、神圣的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我很榮幸，在集云的5年時(shí)間里，我得到了領(lǐng)導的信任、理解與照顧；我很幸運，在校辦工作的兩年時(shí)間里，我讀懂得了什么是“嚴謹”，什么叫“一絲不茍”。我很感激，在與同事們相處的許多細節里，我感受到了尊重、鼓勵與幫助；我很珍惜——珍惜每天到學(xué)校時(shí)為我敞開(kāi)的校門(mén)，珍惜在我困惑時(shí)姐妹們的相互提醒，珍惜與大家擦肩而過(guò)時(shí)的每一個(gè)溫暖的眼神，珍惜在冬日的操場(chǎng)上與姐妹們散步時(shí)快樂(lè )的足跡

　　二、學(xué)會(huì )一種態(tài)度—— 詩(shī)意的、平和的

　　在這個(gè)浮躁競爭的時(shí)代，我慶幸我擁有一種詩(shī)意的、平和的心境。在這種心境中，我享受著(zhù)教學(xué)帶給我的幸福與快樂(lè )。赴武漢實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)�？疾�，去杭州參加“千課萬(wàn)人” 全國生本課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，帶學(xué)生參加溫州市中小學(xué)生作文比賽，與老師們分享自己的學(xué)習體會(huì )，與孩子們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣收獲了無(wú)須張揚，失敗了不必氣餒，我相信每一次經(jīng)歷都是一筆財富，每一次思考都能啟迪成長(cháng)。20xx年，站在新的節點(diǎn)，行走在教育的路上，我的內心會(huì )更寧靜，我的身心會(huì )更投入，我的腳步會(huì )更堅實(shí)。我會(huì )在這條路上，一直這樣走下去，我相信只要堅持不懈，就會(huì )向教育的理想境界靠近。

　　三、養成一種意識——服務(wù)的、誠懇的

　　辦公室的工作是忙碌的，瑣碎的。我很幸運，我的工作有徐老師的指點(diǎn)與幫助。我也時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，熱心為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，認真協(xié)助徐老師做好校辦工作，少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力�？墒沁@一點(diǎn)，我做得還很不夠，希望大家鼓勵我、幫助我、支持我！

　　最后套用這樣一句話(huà)作為結尾：“我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著(zhù)笑容，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的行囊中為教育準備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書(shū)香、思考的大腦�！痹诮窈蟮慕逃�教學(xué)中，我一定會(huì )嚴格的要求自己，會(huì )繼續帶著(zhù)我的夢(mèng)想，帶著(zhù)漸漸豐滿(mǎn)的羽翼，努力盛放成一樹(shù)花開(kāi)的樣子。邊走邊唱。篇二：學(xué)校辦公室主任工作總結

　　學(xué)校辦公室主任工作總結

　�。�20xx年春季）橡膠所學(xué)校謝江武

　　本學(xué)期，在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在同行們的支持配合下，我服從工作安排，加強學(xué)習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項目標任務(wù)。作為辦公室主任，我將一學(xué)期工作總結述職如下：

　　一、業(yè)務(wù)方面：

　　1、按時(shí)完成了年內各項工作，數據如實(shí)上報。

　　2、狠抓校園安全不放手。嚴格校園安全值班崗位職責的落實(shí)，根據校內特點(diǎn)增加了定時(shí)流動(dòng)值班人員，巡視校園安全。在值班管理上注意抓規范、抓服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)糾正門(mén)衛對學(xué)生態(tài)度差的問(wèn)題。

　　3、經(jīng)常加班加點(diǎn)為學(xué)校各項集體和個(gè)人推優(yōu)評先撰寫(xiě)材料、宣教。

　　4、文件交換閱辦。在文件交換工作中面對臨時(shí)性出車(chē)多等不利因素，力求做到快速、保密、到位。經(jīng)采取一定的手段和措施，克服了一段時(shí)間里有些文件閱辦不夠到位的不足，現在的文件處理已經(jīng)正常。

　　5、做好校領(lǐng)導、科室的報刊訂閱任務(wù)。

　　6、打字文印工作。全心全意為學(xué)校各項工作服務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)完成打印、會(huì )議資料、上報材料及各種表格的打印，在任務(wù)緊急情況下，主動(dòng)加班加點(diǎn)。

　　二、個(gè)人工作方面：

　　1、負責科室工作計劃的制定和總結材料的撰寫(xiě)，能按照學(xué)�？偟挠媱澮�求，根據科室工作特點(diǎn)，力求每學(xué)期計劃在“兩個(gè)服務(wù)”上有新意。工作總結實(shí)事求是，注意在發(fā)揚成績(jì)的基礎上找出工作中的不足，提出改正意見(jiàn)。

　　2、制定年度考核方案、民主測評用表，做好考核基本數據的統計，下發(fā)各科室，負責考核工作總結。

　　3、具體負責協(xié)助上級做好選拔任用干部的考核組織工作。4、積極作好為學(xué)校引進(jìn)人才工作,及時(shí)傳真和發(fā)送我校需求教師方面的信息，使更多的優(yōu)秀教師到我校工作的機會(huì )。

　　5、積極做好安全管理工作，認真抓好警衛人員安全保衛意識的宣傳教育工作，簽定個(gè)人責任制。協(xié)助校長(cháng)完成落實(shí)各項工作。做好節假日的值班安排，保證校園安全防患于未然。

　　6、嚴格報送公文的校審，為各科室報出公文進(jìn)行認真校正修改，確實(shí)無(wú)誤后再蓋章上報。

　　7、協(xié)調有關(guān)科目按時(shí)報出材料，認真審核，及時(shí)上報。

　　三、協(xié)助完成工作：

　　1、認真做好繳黨費工作，負責黨員的黨費收繳工作。

　　2、協(xié)助黨支部完成各項制度的制定以及各類(lèi)計劃總結材料的上報工作。

　　3、協(xié)助黨支部作好各項事務(wù)性工作，配合黨支部開(kāi)展組織好各項活動(dòng)，及時(shí)建好各項活動(dòng)的黨建檔案。

　　4、積極配合好學(xué)校工會(huì )作好校內的民主建設，搞好校務(wù)公開(kāi)

　　5、要加強學(xué)校宣傳工作的力度，對外樹(shù)立良好的學(xué)校形象。提前作好校慶籌備工作，牽頭作好撰寫(xiě)校史、校友會(huì )名錄、校展室規劃等工作。篇三：學(xué)校辦公室文秘人員年終個(gè)人述職報告

　　20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期

　　個(gè)人工作述職報告

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家晚上好！ 時(shí)光飛逝，轉眼間已是一學(xué)年將盡，回顧我職業(yè)生涯第一個(gè)年頭的人生歷程，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在全體同志們的悉心照顧下，我協(xié)助學(xué)校辦公室完成了相關(guān)工作事務(wù)，我堅持“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為�！钡脑瓌t，圍繞學(xué)校工作目標，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，在工作中始終堅持飽滿(mǎn)的`工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)，雖然缺乏工作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)不精，工作中遇到了很多困難，但對我來(lái)說(shuō)每一次工作經(jīng)歷都是難得的鍛煉的機會(huì )、提升自我的平臺。下面,我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報：

　　一、 師德師風(fēng)方面

　　二、 工作完成情況

　　本學(xué)期我主要負責以下工作：

　　1.負責縣局各種郵件的接收及相關(guān)電子版材料、數據信息的上報，各種文件的收發(fā)及打印工作，及時(shí)交由領(lǐng)導處理閱辦，并及時(shí)、詳實(shí)登記每天的上級來(lái)文。

　　2.辦公室是會(huì )議工作的主要籌備者，不論是全校師生參加的大型會(huì )議,還是部分教師、職工參加的會(huì )議,我都是會(huì )前認真準備，調試好會(huì )場(chǎng)音響設備并做好其他會(huì )場(chǎng)布置的準備工作，確保各類(lèi)會(huì )議不因個(gè)人自身原因而延誤召開(kāi)，會(huì )上我準確詳細地記錄會(huì )議內容及精髓。

　　3.負責學(xué)校四樓會(huì )議室及教學(xué)樓前的電子屏的管護工作，并在需要時(shí)及時(shí)更新顯示字幕。

　　4.確保閱覽室接收的報刊雜志及時(shí)上架更新，為全校師生提供舒適、整潔的讀書(shū)看報的環(huán)境。

　　5.在西屯中學(xué)、蒲窩中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)教研活動(dòng)時(shí)，我跟隨他們，進(jìn)行攝像，留下了校級

　　交流的珍貴畫(huà)面，在語(yǔ)文組漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、數學(xué)組趣味知識講座、政史地組知識搶答賽我擔任攝像工作，在20xx年秋季田徑運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式、閉幕式中我全程跟蹤攝像，在本學(xué)期每一次階段性評估檢測質(zhì)量分析會(huì )、家校聯(lián)誼會(huì )及女生心理健康教育工作會(huì )上攝像，所有這些工作為學(xué)校專(zhuān)題片的制作提供了大量有用的素材。

　　6.完成了學(xué)校20xx年各級文件及學(xué)校檔案的整理和歸總工作，并為164份上級來(lái)文或通知編寫(xiě)頁(yè)碼及目錄，共計998頁(yè)；同時(shí)我也積極參與布置完善了三樓資料展室。

　　7.積極協(xié)助政教處籌備20xx秋季運動(dòng)會(huì ) 。

　　8.協(xié)助接待了來(lái)我校檢查指導工作的各級領(lǐng)導，交流教育教學(xué)經(jīng)驗的兄弟學(xué)校及監督指導教育工作的家長(cháng)。接待工作可以使學(xué)校擴大對外影響,樹(shù)立良好的形象，為此我努力做到待客誠懇、熱情、細致，保證了每次接待工作的順利完成,努力為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)良好的對外形象。

　　三、存在問(wèn)題及今后努力方向

　　回顧本學(xué)期的工作，我自己雖然取得了一些小小的成績(jì)，但在實(shí)際工作中也暴露出不少缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾方面：

　　遇事易急躁，政策法規學(xué)習掌握不夠，在工作中與老師們交流溝通不夠，團結協(xié)作精神有待提高，還要在今后的工作中改進(jìn)，也真誠地希望得到大家的指導和幫助。在做好辦公室日常工作的同時(shí),克服困難,精心籌劃,盡心盡力，事無(wú)巨細,始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動(dòng)緊密相連,所以,自己更有幸加強了和同事們的相處,收獲了相互的支持,當然,有時(shí)也會(huì )因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾,在這里,我真誠地送上我的感激和抱歉!

　　新的一年即將開(kāi)始,我和諸位同仁一起不僅見(jiàn)證著(zhù)學(xué)校在艱難中的探索和跋涉,也將一起迎接著(zhù)學(xué)校搬遷后的振興和輝煌。征程漫漫,更多更重的工作等待著(zhù)我們去完成,學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉,傳統文化滋養著(zhù)我們的心靈,主人翁精神鼓舞著(zhù)我們的斗志,拔地而起的藍圖美景激勵著(zhù)我們的決心和信心,我愿傾盡全力, 繼續努力、盡職盡責、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新、努力做好學(xué)校的各項工作，與諸君一起,為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展,努力奮斗! 以上述職如有不當之處，敬請各位老師批評指正，謝謝大家！

　　述職人：xxx

　　20xx年1月7日

學(xué)校工作總結8

　　城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區賀北社區，現有中隊18個(gè)，隊員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。

　　20xx年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。�？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標和科普館為切入口，因地制宜地開(kāi)展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國少先隊工作學(xué)會(huì )活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )成功申報國家級課題《基巖標少年科學(xué)院的建設與活動(dòng)研究》，在全國學(xué)會(huì )的領(lǐng)導下，開(kāi)始少年科學(xué)院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家匯報如下，不到之處，謹請批評指正。

　　一、領(lǐng)導高度重視，保障活動(dòng)開(kāi)展。

　　學(xué)�？破展ぷ饔尚ｉL(cháng)親自?huà)鞄�，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長(cháng)的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓活動(dòng)，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門(mén)、國土資源部門(mén)、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會(huì )的專(zhuān)家、科研人員（包括學(xué)生家長(cháng)）組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動(dòng)的經(jīng)費投入，有一定的專(zhuān)項經(jīng)費用于科普教育活動(dòng)和改善科普設施。

　　二、加強組織建設，體驗活動(dòng)快樂(lè )。

　　我們根據少年科學(xué)院組織機構與少年科學(xué)院建設與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊、所，活動(dòng)內容的側重點(diǎn)各不相同�；鶐r探秘隊側重于節水的重要性，通過(guò)活動(dòng)讓每一個(gè)公民意識到節水迫在眉睫；污水研究所側重于水資源的重要性，水污染的嚴重后果；科普宣傳隊側重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區，走向社會(huì )宣傳科普知識；植物研究所側重于利用校園資源開(kāi)展植物種養活動(dòng)，提高隊員科技種植素質(zhì)，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標少年科學(xué)院”更好地開(kāi)展活動(dòng)，我們要求各隊、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊，一戶(hù)家庭，對口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間充分，活動(dòng)范圍寬廣，活動(dòng)形式紛呈，最大程度地實(shí)現了活動(dòng)的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂(lè )的活動(dòng)中，體驗到了開(kāi)展研究的無(wú)限樂(lè )趣，提升了科研素養。

　　三、開(kāi)發(fā)校本課程，完善活動(dòng)研究 。

　　學(xué)校結合綜合實(shí)踐活動(dòng)以及校本活動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動(dòng)為基礎、開(kāi)發(fā)少先隊校本特色活動(dòng)的相關(guān)實(shí)驗研究，設計了“挖掘資源，開(kāi)發(fā)潛能，創(chuàng )建特色，發(fā)展內涵”的少先隊校本活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)方案，把培養隊員科學(xué)素養、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng )新能力作為少先隊校本特色課程開(kāi)發(fā)的總目標。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛(ài)地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動(dòng)植物等；中年級主要是認識地球的內部構造、運動(dòng)、生命的奧秘等；高年級主要是認識地球上的資源，并養成保護資源、保護環(huán)境的行為習慣。在《我愛(ài)地球》校本課程開(kāi)發(fā)的基礎上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊校本教研活動(dòng)做到有計劃、有時(shí)間，有要求，堅持集體備課研討活動(dòng)。在課時(shí)安排上，教導處把少先隊校本活動(dòng)課程納入正式課表，統一安排固定課時(shí)，各中隊每周一節。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動(dòng)課程模式、評價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。

　　四、增強學(xué)科滲透 ，提升科普素養。

　　學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導全體教師用現代化教育的理念指導學(xué)科教學(xué)，用可持續發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結合新課程的實(shí)施，營(yíng)造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細無(wú)聲”地開(kāi)展科普教育。課題組要求教師以“基巖標少年科學(xué)院的建設與活動(dòng)研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛(ài)地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅持在學(xué)科教學(xué)中有機滲透有關(guān)節約用水、節能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)隊員情感、意志行為習慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò )，設立了專(zhuān)題網(wǎng)站，開(kāi)辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長(cháng)、隊員中架起了網(wǎng)絡(luò )交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習慣養成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習慣培養作為學(xué)校、家庭教育的共同目標，統籌規劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。

　　五、構建評價(jià)體系，培養“晨曉少年”。

　　學(xué)校結合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價(jià)目標，并逐步完善其評價(jià)體系，構建多元開(kāi)放的評價(jià)機制�！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標少年科學(xué)院”中特有的'爭章活動(dòng)，并伴隨著(zhù)少科院的發(fā)展、壯大而越來(lái)越受到隊員們的鐘愛(ài)青睞。

　　“晨曉少年”評價(jià)內容分為三個(gè)色系，即“紅色達標卡”、“藍色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標準要求�！凹t色達標卡”：用培養、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學(xué)習、活動(dòng)等方面較之原有基礎取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長(cháng)肯定，并表現出積極向上的狀態(tài)�！八{色升級卡”：熱愛(ài)科學(xué)、積極參加校內外開(kāi)展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)；大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng )新創(chuàng )造意識；“綠色魅力卡”：善于動(dòng)手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng )意設計方案”在活動(dòng)組以上展示或科技競賽獲獎。

　　積分：每個(gè)研究隊可按“奪卡”目標要求，采用星級積分的方法（設計積分卡），并以《小學(xué)生日常行為規范》和“基巖標少年科學(xué)院”目標內容為隊員獲取標準，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導教師、家長(cháng)與鄰里均可根據該生不同的表現情況，授予不同的星級積分。

　　奪卡：每到月底活動(dòng)結束時(shí)，輔導老師根據星級積分情況進(jìn)行評選，每星積分滿(mǎn)10分（一般每星滿(mǎn)分為10分，其中7分為達標分，3分為加分）可獲一個(gè)“紅色達標卡”，輔導老師當場(chǎng)宣布并頒發(fā)“紅色達標卡”張貼在活動(dòng)室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進(jìn)行表彰，引導隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng )優(yōu)。獲得三張紅色達標卡可以換一張藍色升級卡，獲得三張藍色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)�，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表?yè)P，擴大影響力和效應度。

　　學(xué)校通過(guò)基巖標少年科學(xué)院的建設與活動(dòng)研究，隊員的道德情操，在評價(jià)活動(dòng)中得到了熔鑄；隊員的求知欲望，在評價(jià)活動(dòng)中得到了增值；隊員的實(shí)踐能力在評價(jià)活動(dòng)中得到了錘煉；隊員的審美境界，在評價(jià)活動(dòng)中得到了升華；隊員的創(chuàng )新智慧，在評價(jià)活動(dòng)中得到了開(kāi)啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習、善思考，能創(chuàng )造，個(gè)性特長(cháng)得到較好發(fā)展，創(chuàng )新創(chuàng )造能力得到進(jìn)一步培養，每年參加全國、省、市級各類(lèi)科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊員的學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實(shí)現著(zhù)每一個(gè)孩子心中的報國夢(mèng)，科技夢(mèng)。

學(xué)校工作總結9

　　從一開(kāi)始的手足無(wú)措、迷茫、感覺(jué)壓力過(guò)大、夜不成寐到現在的頭腦清晰、思路順暢并按部就班的展開(kāi)學(xué)校藝術(shù)工作，并且順利的展開(kāi)和開(kāi)展，我知道，這一路走來(lái)，在我收獲了無(wú)數個(gè)不眠之夜的同時(shí)，也收獲了很多讓我感動(dòng)的人和事。

　　感謝校長(cháng)給了我這個(gè)機會(huì )，給我之前我自認為過(guò)多的壓力壓在我肩，卻反而促使了我的進(jìn)一步的成長(cháng)和賦予了我勇于承擔的勇氣。凡事都要一分為二的看，是壓力也是動(dòng)力，沒(méi)有做過(guò)怎么知道自己這方面的潛力。機遇從來(lái)都是給有準備的頭腦的人。無(wú)可否認，在我倍感壓力過(guò)甚的同時(shí)，我清楚地明白，生命中又一輪新的挑戰過(guò)來(lái)了。而我所能做的，就是，不要怕，必須直面，才能讓自己勇于迎接挑戰。我一直認為，做不做是態(tài)度問(wèn)題，而做的好不好是能力問(wèn)題。我盡力做好這份工作，不是為了其他什么，只是想做一個(gè)更好的自己。

　　感謝工會(huì )主席給了我很多的輔助和引導。一項從未接觸過(guò)的新型的工作放在了我的眼前，如果沒(méi)有他的全力幫忙，我知道我是不能勝任這個(gè)工作的。

　　感謝預備班班主任給與我的很多的支持和全心全意的幫助。我知道，沒(méi)有她們的努力，我們預備新生的民樂(lè )樂(lè )器的選擇和分配工作不會(huì )這么順利。雖然她們謙虛地言“這是工作”，但是，我要說(shuō)明的.是，家和萬(wàn)事興，同樣地，大家團結在一起，我們的學(xué)校才會(huì )越來(lái)越好、越來(lái)越棒。也感謝其他老師的鼎力相助，你們對我的好，我全都記在心里。

　　下面把這XX年的藝術(shù)工作總結一下，我的努力我對你們的回報全在這里（附獎項）。這里不單單只有我一個(gè)人的努力，還有我的搭檔、美術(shù)老師、語(yǔ)文老師等等。一花獨放[本文來(lái)自]不是春，百花齊放才會(huì )春滿(mǎn)園。正因為我們大家一起的努力，才有了今年這些可喜的成績(jì)，也因此發(fā)現了很多素質(zhì)教育的好苗子。

　　從以下五個(gè)方面來(lái)講一下今年的藝術(shù)工作方面：

　　第一，合唱隊，是我主要負責的。

　　第二，舞蹈隊，是我和我的搭檔一起負責。我們分工明確、配合默契、互相體諒、互相幫助。有一點(diǎn)必須說(shuō)明，舞蹈隊所有的訓練時(shí)間，是花費了她至少三個(gè)星期的中午休息時(shí)間練成的。所有的舞蹈隊成員，都是從預備初一各個(gè)班級挑選出來(lái)的舞蹈苗子，也只有這個(gè)時(shí)間，才能不和她們的學(xué)習時(shí)間起沖突。

　　第三，民樂(lè )隊的訓練和比賽，是搭檔負責的。

　　第四，所有的畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的比賽，包括工藝剪紙、動(dòng)漫之類(lèi)的，都是美術(shù)老師負責的。

　　第五，民樂(lè )預備班的樂(lè )器分配和選擇工作，主要由我負責。因為，預備班主主任的大力協(xié)助，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)順利開(kāi)展工作并且，所有該做的事情已全部到位。

　　區藝術(shù)節已經(jīng)落幕，一切塵埃落定。該拿的獎項，我們也都已拿到。榮譽(yù)轉瞬已成為過(guò)去，我們能做的，是向前看。每一個(gè)過(guò)去代表的是現在，而每一個(gè)現在代表的卻是明天。雖然明天未知且不能預測，但明天是怎樣的，卻把握在我們手中每一個(gè)當下的時(shí)刻。工作著(zhù)是美麗的，因為凸現你的價(jià)值；人生是美麗的，因為你多重價(jià)值的體現更甚。有了熱愛(ài)，才會(huì )付出。只要心是積極的，那么每個(gè)日子都是美麗的。愿我們每一個(gè)人都能做最好的自己。

　　XX上半年獲獎情況：

　　聲樂(lè )獨唱：1、xx區二等獎

　　2、xxx區三等獎

　　3、xxx區三等獎

　　鋼琴：4、xxx區三等獎

　　工藝剪紙：5、xxx區三等獎

　　動(dòng)漫：6、xxx區一等獎

　　7、xxx區三等獎

　　舞蹈：8、xxx區三等獎

　　戲劇故事：9、xxx區三等獎

　　10、xxx區三等獎

　　民樂(lè )二胡11、xx區三等獎

　　民樂(lè )琵琶12、xx區三等獎

　　民樂(lè )二胡13、二胡集體區三等獎

　　XX下半年獲獎情況：

　　上海市學(xué)生藝術(shù)節聲樂(lè )獨唱專(zhuān)場(chǎng)市銅獎

　　“精彩世博魅力電影”楊浦區中學(xué)生影評演講比賽區三等獎

　　“上音實(shí)驗杯”中小學(xué)生校園劇比賽區二等獎

　　“上音實(shí)驗杯”中小學(xué)生合唱比賽獲區三等獎

　　“上音實(shí)驗杯”中小學(xué)生表演舞比賽獲區三等獎

　　楊浦首屆漢字節“誦讀中華經(jīng)典弘揚民族精神”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲區三等獎

學(xué)校工作總結10

　　一、自我校確定將象棋作為特色打造以來(lái)，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò )，即副校長(cháng)分管、體藝教研組具體負責、體育、音樂(lè )類(lèi)教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級管理、三個(gè)層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng )體藝特色相結合，充分利用校內外的教育資源，面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，中學(xué)學(xué)校 工作總結。

　　二、我校還成立了以吳曉紅主任為特色項目帶頭人的一個(gè)以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級教程》、《象棋入門(mén)》、《學(xué)象棋》等，利用體育、大課間活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設了“中國象棋”教學(xué)，加強象棋教學(xué)的推廣。低年級以興趣激發(fā)和初步下法為主;中年級以基本規則與品德教育為主;高年級以作戰水平與多種策略為主。學(xué)校也加強班級興趣小組的管理，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數、檢查活動(dòng)內容落實(shí)。真正體現了普及性，做到了全員參與。

　　三、由于學(xué)校新建大樓，校園環(huán)境是一片空白。學(xué)校組織召開(kāi)專(zhuān)門(mén)行政會(huì )議進(jìn)行討論，派中層赴丹陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校學(xué)習后，由朱艷琴老師負責制定環(huán)境布置方案，在全校范圍內征集作品，趙曉燕老師具體負責作品的篩選，用以環(huán)境布置。開(kāi)展學(xué)校樓宇命名方案和�；辗桨傅恼骷�活動(dòng)，體現了學(xué)生小主人的作用。及早布置，及早落實(shí)。

　　四、在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，真正體現“書(shū)香校園、象棋特色”。

　　五、努力抓好常規體育、藝術(shù)工作

　　學(xué)校積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開(kāi)展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的`廣播操，工作總結《中學(xué)學(xué)校 工作總結》。成功舉辦 “六一藝術(shù)節”活動(dòng)，受到了群眾的好評。

　　積極組織工會(huì )活動(dòng)，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調動(dòng)了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區登山比賽中奪得團體第五名的好成績(jì)。

　　六、加強安全教育，提高學(xué)生意識

　　1、切實(shí)加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng )“平安校園”，學(xué)校全方位開(kāi)展安全教育活動(dòng)。嚴格教師值勤紀律，設立紅領(lǐng)巾監督崗和流動(dòng)崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應急預案，并成功進(jìn)行了預防地震的演練，提高學(xué)生自我保護的學(xué)習實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習安全知識，掌握自護本領(lǐng)，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，提高家長(cháng)的安全意識，讓家長(cháng)協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識講座，增強了學(xué)生的安全意識。

　　2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，由謝校長(cháng)牽頭，總務(wù)部門(mén)協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監控系統，既將投入使用。

　　3、認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步規范了學(xué)校衛生工作。抓好學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學(xué)生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學(xué)生飲食衛生管理，確保學(xué)生的人身安全。

　　4、加強校車(chē)管理制度，安排專(zhuān)人負責壓車(chē)確保安全。

　　七、校園建設、幼教方面

　　學(xué)校新教學(xué)大樓以投入使用，食堂、操場(chǎng)的建設正在進(jìn)行之中。校園的綠化也以基本到位。

　　幼教方面成績(jì)顯著(zhù)：三月份成功舉行了親子運動(dòng)會(huì )，受到了家長(cháng)的好評。李海琴老師在市級賽課活動(dòng)中獲一等獎。

　　八、有待改進(jìn)的方面

　　1、課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題，要繼續進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

　　2、學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著(zhù)，一部分學(xué)生存在知行不統一的現象。

　　3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣(mài)無(wú)法制止。校門(mén)口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。

　　4、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動(dòng)場(chǎng)所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。

學(xué)校工作總結11

　　提到綠色學(xué)校，人們首先想到的是滿(mǎn)目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長(cháng)的xx眼里，綠色校園的寓意卻要豐富得多。 為了更好的落實(shí)新區與xx學(xué)校有關(guān)共建協(xié)議，XX年的6、7月份，陳校長(cháng)就帶領(lǐng)著(zhù)調研組進(jìn)駐當時(shí)的張江中學(xué)，展開(kāi)了學(xué)校更名、提升的一系列準備工作。陳校長(cháng)注意到包括學(xué)校已成為聯(lián)合國教科文組織可持續發(fā)展教育(esd)項目成員學(xué)校在內的原有特色，有意要把學(xué)校的跨越式發(fā)展與綠色學(xué)校掛上鉤。當然，陳校長(cháng)眼里的綠色更多的是與學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展聯(lián)系在一起：記得調研組召開(kāi)的第一次校外專(zhuān)家座談會(huì )上，陳校長(cháng)就提出了自己的.綠色學(xué)校理念：第一，要把綠色理解為一種可持續的發(fā)展觀(guān)，第二，要把學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校所在的張江地域文化和經(jīng)濟發(fā)展緊密的捆綁在一起，第三，學(xué)校要以啟動(dòng)綠色學(xué)校為契機，大力挖掘綠色的辦學(xué)資源，為形成學(xué)校的校本化特色和校本化課程奠定基矗這一觀(guān)點(diǎn)得到了與會(huì )的 等專(zhuān)家的一致首肯。這也為日后學(xué)校確定“傳承大學(xué)文化、弘揚張江精神、實(shí)現科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念形成了有效的鋪墊。

　　同時(shí)身為地理特級教師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長(cháng)，本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師，由他主編的上海市中小學(xué)環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定，由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過(guò)“全球關(guān)注的地球變暖”、“能源問(wèn)題與節能減排”、“循環(huán)經(jīng)濟與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀與生態(tài)文明”等五個(gè)專(zhuān)題對當今世界共同矚目的環(huán)保話(huà)題作了詳盡且科學(xué)的闡述；教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”、“專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)”、“讓數據說(shuō)話(huà)”等章節，更設置了“相關(guān)鏈接”、“案例聚焦”和“暢想與爭鳴”等教學(xué)環(huán)節；在教材之首，還特別

　　提示使用者要“為了我們共同心愿：節約資源、保護環(huán)境。請珍惜圖書(shū)，爭取讓更多的同學(xué)循環(huán)使用�！�

學(xué)校工作總結12

　　青少年是祖國的未來(lái)和希望，他們的法律素質(zhì)高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段中的`初中生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法做事，遵紀守法的良好習慣。幾年來(lái)，我校為了加強學(xué)校法制教育和管理，把加強對青少年的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育，精神文明教育，中學(xué)生日常行為規范教育的治理規劃之中。同時(shí)對教師進(jìn)行法律知識教育，提高教師和學(xué)生的法律意識，依法治校大力開(kāi)展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了學(xué)生違法犯罪的增長(cháng)勢頭。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，法制教育取得一定成效�，F就我校的法制教育作如下總結：

　　一、強化領(lǐng)導，建立健全領(lǐng)導體制和辦事機構，校長(cháng)是法制學(xué)校校長(cháng)，聘請港區派出所王春民所長(cháng)為法制學(xué)校副校長(cháng)、校負責德育線(xiàn)的王衛彬副校長(cháng)為法制學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)。下設辦公室、有領(lǐng)導、有組織、有計劃地開(kāi)展法制教育工作。

　　二、有組織、有計劃地實(shí)施工作

　　1、每年新生入學(xué)時(shí)（九月份），組織初一新生認真學(xué)習《學(xué)生守冊》，《中學(xué)生日常行為規范》和其他校紀校規，同時(shí)進(jìn)行測試、評比、表彰，為學(xué)法、守法打下良好的基礎。

　　2、每年十月份邀請公安、司法、交警單位給予法律知識講座。05年10月邀請鎮法律事務(wù)所劉律師給全校師生、部分家長(cháng)作法律知識講座。之后，各班召開(kāi)以法制教育為主題的班會(huì )，并選擇一到兩個(gè)班為全校以法制教育為主題的觀(guān)摩班會(huì )。十一月份各班出法制教育黑板報一期，并進(jìn)行評比表彰。十二月份結合家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，開(kāi)展有針對性的又差生和家長(cháng)進(jìn)行法制教育講座。一月份結合期末總結、評比、表彰有進(jìn)步的雙差生。三月份結合安全教育活動(dòng)，進(jìn)行交通法律、法規知識教育。四月份邀請鎮醫院專(zhuān)家對學(xué)生青春期知識講座。五月份由律師給教師法律知識講座。

　　三、平時(shí)緊密結合學(xué)生特點(diǎn)，掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，開(kāi)展法律知識教育。當發(fā)現少數學(xué)生世界唯我獨尊“的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強，喜歡爭強好勝的苗頭，政教處配合班主任運用有關(guān)法律條文，結合學(xué)生典型案例進(jìn)行分析教育，深入淺出，淺顯易懂，使學(xué)生接受，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。

　　近幾年來(lái)，我校法制教育工作逐步趨于完善，并卓有成效。教師自覺(jué)學(xué)法、知法、依法執教意識明顯增漲。在校學(xué)生犯罪率為零，并且在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀(guān)念得到進(jìn)一步提高，遵紀守法，權利義務(wù)觀(guān)念，特別是維護自身合法權益觀(guān)念開(kāi)始樹(shù)立，遇事首先要想是否合法，做事首先考慮是否違法，有效地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設，構建和諧校園。

學(xué)校工作總結13

　　我校精準扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)實(shí)事求是，真抓實(shí)干的原則，堅持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快幫扶貧困戶(hù)脫貧的步伐，現就我校具體工作總結如下：

　　1、加強領(lǐng)導、各負其責。為了抓好落實(shí)精準扶貧工作，龍山小學(xué)成立了教育精準扶貧工作領(lǐng)導小組和評議小組，尹長(cháng)友校長(cháng)為組長(cháng)，楊濤、周耀武為副組長(cháng)，全體教師為成員，全面負責此項工作，分工到人，各司其職。

　　2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對象走在一起，當好參謀，做他們的`知心人和引路人。

　　3、深入實(shí)際，摸清情況。根據教育局建檔立卡工作實(shí)施方案，圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準，抓緊抓實(shí)抓好精準扶貧工作：

　�。�1）深入幫扶家庭了解情況，領(lǐng)導小組對全校貧困生進(jìn)行摸底排查，掌握基本情況，逐個(gè)造冊登記，其中建檔立卡戶(hù)學(xué)生有6人。

　�。�2）對本校建檔立卡的方濤、李永樂(lè )、李欣瑜、劉德權、呂志、龔翠6名貧困學(xué)生進(jìn)行一一走訪(fǎng)，通過(guò)多次上門(mén)走訪(fǎng)，發(fā)放教育扶貧政策明白卡，讓家長(cháng)具體了解了相關(guān)扶貧政策，且采取一人一檔的形式，落實(shí)扶貧費用，臺賬完善。

　�。�3）學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班會(huì )等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料，同時(shí)教師在日常家訪(fǎng)過(guò)程中做到入戶(hù)即宣傳，講解，分析教育扶貧政策等工作。

　�。�4）定期在學(xué)校范圍內組織開(kāi)展愛(ài)國，勵志教育，做身邊好人等宣傳，并在校園內設置了相關(guān)標語(yǔ)。

　　4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標具體、措施具體、進(jìn)度具體、責任具體，學(xué)校針對家庭困難學(xué)生落實(shí)經(jīng)濟困難補助工作，并建立臺賬。

　　5、發(fā)揮優(yōu)勢，落實(shí)幫扶。任課教師就學(xué)生的實(shí)際情況制定送教上門(mén)方案，積極進(jìn)行送教上門(mén)服務(wù)，讓學(xué)生真正感受的教育的快樂(lè )，體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。

　　總之，精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績(jì)的同時(shí)還要發(fā)現存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標還有一段艱長(cháng)的路要走。我們全體教師將進(jìn)一步強化責任意識，創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調意識，以務(wù)實(shí)誠信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作，認真歸納和總結，找準著(zhù)力點(diǎn)，提高扶貧工作的成效，借助社會(huì )媒體的力量加強對教育扶貧工作的宣傳，增強社會(huì )影響力，使精準扶貧工作真正惠及民生。

學(xué)校工作總結14

　　本學(xué)期，學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動(dòng)，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生， 通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：

　　一、理解、尊重、寬容，善待差生

　　英語(yǔ)教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(cháng)及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì )上受到冷眼，在家也受到家長(cháng)的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。

　　二、具體問(wèn)題具體分析

　　在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的'優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

　　三、對癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素

　　差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P鼓勵增強他們的上進(jìn)心。

　　四、爭取差生家長(cháng)的配合：

　　外語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四個(gè)方面的大量訓練，沒(méi)有家長(cháng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習任務(wù)，我抓住家

　　長(cháng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習這一特點(diǎn)，利用家長(cháng)會(huì )，及家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書(shū)，默詞等。這對差生成績(jì)的提高有很大的作用

　　五、給差生指出切實(shí)可行的目標

　　一定的學(xué)習目標是學(xué)生獲得學(xué)習動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標長(cháng)期學(xué)習目標（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時(shí)修改目標，一旦發(fā)現給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力。

　　以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。

學(xué)校工作總結15

　　20xx年是我省實(shí)行新課改后的第一年高考，我校在區教育局領(lǐng)導下，在校長(cháng)的正確指揮下，在學(xué)校各職能部門(mén)的密切配合下，我校全體高三師生共同努力，高考取得了較好的成績(jì)�；仡櫢�20xx年的工作，我們的體會(huì )是：更新觀(guān)念，追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)。

　　一、我們的準備——知彼知己，百戰不殆：

　　1、學(xué)生方面：本屆學(xué)生總數216人，分為5個(gè)班，其中理科3個(gè)班126人，文科2個(gè)班85人。本屆學(xué)生是鐵路學(xué)校移交地方政府管理后的第二屆學(xué)生，當年招生線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)生各有一半，人數雖然初具規模，但尖子生寥寥無(wú)幾。高考歸屬地報名后，在我校參加高考報名的學(xué)生有145人，其中理工類(lèi)考生81人，文史類(lèi)考生64人，藝術(shù)（文）類(lèi)考生5人，藝術(shù)（理）類(lèi)考生1人，體育（理）類(lèi)考生3人，回外縣區報名的學(xué)生有81人。根據檢測成績(jì)，本屆學(xué)生中沒(méi)有較突出的學(xué)業(yè)優(yōu)秀生，中下層人數較多，但學(xué)生普遍學(xué)習認真，班風(fēng)良好，不遵守紀律的現象較少

　　2、教師方面：本屆高三任課教師17人，其中高級教師4人，一級教師10人，二級教師3人。除兩人是第一次擔任高三教學(xué)工作以外，其余都有多次擔任高三教學(xué)工作的經(jīng)歷。任課教師工作認真，責任心強，團隊精神好。

　　3、高考奮斗目標：

　�、偃藬的繕耍�36+30即理科二本以上上線(xiàn)人數要達到36人，文科二本以上上線(xiàn)人數要達到30人。高考歸屬地報名后高考奮斗目標修正為理科二本以上上線(xiàn)人數要達到17人，文科二本以上上線(xiàn)人數要達到18人。

　�、趯W(xué)科目標：學(xué)科目標是人數目標的1.5倍。

　　二、我們的工作——關(guān)注過(guò)程，重在落實(shí)：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導很重視高三工作，抓得早、動(dòng)得快。20xx年x月5日在假期補課期間第一次召開(kāi)了新高三年級會(huì )，在會(huì )上分析了學(xué)生在高二時(shí)的學(xué)情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動(dòng)。并成立了復課領(lǐng)導小組，封校長(cháng)任組長(cháng)，副組長(cháng)有楊少君、李中興、呂宗樂(lè )，組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責，分工負責，使高三復課工作在各個(gè)時(shí)期進(jìn)展的都比較順利。

　　2、教導處對區、市所組織的大型考試能及時(shí)、認真、細致地進(jìn)行分析，能及時(shí)洞察各科成績(jì)的變化趨勢，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對教學(xué)中所存在的問(wèn)題能及時(shí)給予指出。實(shí)行“希望生薄弱學(xué)科無(wú)提高問(wèn)責制”，在每次質(zhì)量分析會(huì )上，各學(xué)科任課教師要總結所包抓的希望生和邊緣生的成績(jì)變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標。

　　3、教導處能?chē)栏駨驼n過(guò)程管理，堅持每月進(jìn)行一次常規檢查，對檢查的結果，能及時(shí)反饋給老師，對成績(jì)突出的.能給予肯定，對存在的問(wèn)題能及時(shí)指出。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導能深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和定時(shí)評課，對課堂中所存在的問(wèn)題能及時(shí)給予指出。上學(xué)期校長(cháng)、書(shū)記聽(tīng)課都過(guò)百節，本學(xué)期幾乎每天在高三教室里都能看見(jiàn)校長(cháng)和書(shū)記的身影。學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)完課后，立刻檢查教案，并在教案上簽字。

　　5、學(xué)校注重高三研討和高考信息的搜集。學(xué)校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會(huì )，參會(huì )老師能把研討會(huì )上所獲得的信息及時(shí)傳達給在校其他高三老師，形成資源共享；學(xué)校根據本學(xué)期試卷講評比較多的特點(diǎn)，在市二檢后開(kāi)展了一次“試卷講評示范周”活動(dòng)，學(xué)校指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)理念的雷永長(cháng)、李艷、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評示范課，高三老師都能夠積極地聽(tīng)課品課，收到了良好的效果。

　　6、高三老師能堅持“抓差扶優(yōu)工作”，能經(jīng)常找邊緣生進(jìn)行談話(huà)，并能做出記錄，能及時(shí)了解邊緣生的學(xué)習與生活情況，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。

　　7、學(xué)校組織老師認真研討大綱、考試說(shuō)明，認真研究近五年的高考題和實(shí)行了新課改省的高考題，特別是寧夏和海南省高考題，把握高考命題方向。堅持三周考練，考題以剪貼的組合題為主，教導處嚴格把關(guān)，考完后老師能及時(shí)進(jìn)行講評。

　　8、校心理咨詢(xún)室長(cháng)期開(kāi)展“歡迎來(lái)欣馨園坐坐”活動(dòng)，針對高三學(xué)生學(xué)習生活上壓力大，思想緊張，情緒不穩定的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性心理疏導，并且每年x月底5月初對高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導。

　　9、學(xué)校承擔了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三項國家級教科研項目，語(yǔ)文研究的課題為《新時(shí)期中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習方法的變革》，數學(xué)研究的課題為《“問(wèn)題解決教學(xué)”策略研究》，英語(yǔ)研究的課題為運用形成性評價(jià)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，一項市級數學(xué)科研項目，研究的課題為《“問(wèn)題解決教學(xué)”策略研究》，一項區級教科研項目，研究的課題為“課堂教學(xué)策略研究”實(shí)施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動(dòng)中去，并在教科研活動(dòng)中起著(zhù)很重要的作用。

　　三、我們的收獲——合作競爭，全面提升

　　高三年級是拼搏而團結的年級，一年來(lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實(shí)工作，盡管競爭壓力大，工作強度大，但我們知道“人心齊，泰山移”，和諧團結所產(chǎn)生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會(huì )到：團結協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力，一心一意搞教學(xué)。

　　每位高三年級教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習、下課和星期日時(shí)間找學(xué)生談心補課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和希望生、邊緣生義務(wù)輔導。凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調團結協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰略總體目標的完成。

　　回想我們高三所走過(guò)的路，雖然一路艱辛，一路拼搏，但我們從來(lái)沒(méi)有放棄。我們也取得了一些成績(jì)，但好多方面距黨和人民的要求及家長(cháng)的期望還差的很遠。我們堅信；有區教育局的正確領(lǐng)導和科學(xué)指揮，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學(xué)一定會(huì )邁上新臺階。