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上半年教師教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-08-05 17:45:51 工作總結 我要投稿

上半年教師教學(xué)工作總結范文

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編為大家整理的上半年教師教學(xué)工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。

上半年教師教學(xué)工作總結范文

  轉眼間,xx年的教學(xué)工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)年中,我承擔六年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作;厥鬃哌^(guò)的歲月,內心有些許的欣慰,也有幾分感慨,F將xx年工作總結

  一、思想工作

  俗話(huà)說(shuō):"活到老,學(xué)到老"。特別是剛走上工作崗位不久的我,對于教師的基本工作還有些陌生,如:怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長(cháng)相處等。為了早日勝任我的工作,我積極聽(tīng)備課組長(cháng)和教研組長(cháng)的課;及時(shí)向師傅請教;同時(shí)閱讀許多書(shū)籍,如《中小學(xué)數學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教師》等書(shū)刊,從中汲取營(yíng)養,彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足。

  二、教育教學(xué)工作

  這學(xué)期,本人擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺(jué)做到認真鉆研新課標、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,發(fā)現自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,并積極尋求解決對策。

  在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計課堂教學(xué),教學(xué)中我注重引導學(xué)生體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數學(xué)、會(huì )用數學(xué)。在課堂教學(xué)中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。

  在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯進(jìn)行復批。

  三、考勤方面

  本學(xué)期,我每天堅持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時(shí)到崗,認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)。

  四、工作中存在的不足

  作為一名新教師,我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情積極開(kāi)展工作,但是由于經(jīng)驗不足,我的工作中還存在很多問(wèn)題。

 。ㄒ唬](méi)有合理分配工作時(shí)間

  由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗,繁雜的工作讓我有點(diǎn)應付不來(lái)。每周要上18節課,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),下班之后還要批作業(yè),還要準備第二天的`課,每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中,批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,致使備課不夠充分。

 。ǘ┱n堂中存在的問(wèn)題

  1、有時(shí)課前準備不夠充分。

  2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍,其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好)。

  3、組織課堂教學(xué)的方法不得當。雖然我也會(huì )運用多種組織教學(xué)的方法,如小組評比,運用肢體語(yǔ)言、面部表情控制課堂,但是當課堂出現突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有辦法了。

  4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,當課堂很亂的時(shí)候我會(huì )氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來(lái)解決這種僵局。

  5、課堂對學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢的訓練不到位,這也體現了我課堂教學(xué)的預設不足,隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓練的就比較到位,那是因為在課堂上有榜樣,某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題姿勢標準,聲音洪亮我就大肆表?yè)P,結果同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都注意姿勢和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現這中榜樣我才會(huì )鼓勵他們,而當沒(méi)有榜樣出現時(shí)我就沒(méi)有要求,其實(shí)不管有沒(méi)有榜樣的出現我都應該有意識的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,并且嚴格要求他們。

  6、課堂上表?yè)P的話(huà)語(yǔ)太少,對學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位,沒(méi)有等待意識。

 。ㄈ┳鳂I(yè)批改中存在的問(wèn)題。工作了幾年,我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導時(shí)的人員和內容的安排不夠合理。每?jì)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè),每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復批完,我總是在責備學(xué)生,從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是自己的工作方法有問(wèn)題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時(shí),積累多了改起來(lái)就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯較少,可以利用課間改正,其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,并且爭取當天的錯題當天改完。

  我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學(xué)工作計劃。我們在教會(huì )學(xué)生"活到老,學(xué)到老"的同時(shí)自也應該不斷地學(xué)習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我,下學(xué)期的工作一定會(huì )更有成效。

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