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教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短

時(shí)間:2023-09-14 12:26:51 毅霖 工作總結 我要投稿
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教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短(通用11篇)

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短,希望能夠幫助到大家。

教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短(通用11篇)

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 1

  一學(xué)年的工作很快就要結束了,回顧一學(xué)年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì),改善不足,此刻我就把自我這學(xué)年的工作作如下總結:

  一、思想方面

  本人思想端正,擁護黨的正確領(lǐng)導,關(guān)心國家大事,并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),認真學(xué)習了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)年我覺(jué)得自我的擔子重、壓力大。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自我的觀(guān)念,力求使自我的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法,不斷改善自我的缺點(diǎn)。所以備課時(shí)我認真鉆研教材、教參,學(xué)習新課標,虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感,寫(xiě)好反思。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是職責,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的'地位,但在人格上就應是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮留意理距離。教師的職責不僅僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  總之,一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,務(wù)必揚長(cháng)避短,做好本職工作。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 2

  回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的'各項規章制度,尊敬領(lǐng)導、團結同事,對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學(xué)工作方面

  根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。

  三、教學(xué)業(yè)績(jì)方面

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學(xué)生中考體育成績(jì)喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動(dòng)隊訓練方面,我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。

  總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我取得了一定成績(jì),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 3

  轉眼間,一年的工作即將接近尾聲,一年來(lái),在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中;厥滓荒陙(lái)所走過(guò)的工作歷程,有所失、也有所得,F將一年來(lái)的思想、學(xué)習、工作等方面做以下總結。

  一、加強學(xué)習,樹(shù)立形象

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己,樹(shù)立良好的教師形象。

  在我心中一直認為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,我從點(diǎn)滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽(tīng)言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養和博學(xué)卓識對孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

  二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛(ài)心,細心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

  三、積極工作,不斷進(jìn)取

  在本學(xué)期中我認真做好自己的`工作,努力認真的上學(xué),研究,對幼兒的學(xué)習抓的實(shí),抓的緊,教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,不要投機取巧,要用自己的智慧,光明正大的走好自己人生的每一步,讓她們再生活中學(xué)習感悟,自己的事情自己做,并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛(ài)護,并學(xué)會(huì )回報他人,幫助他人。再幼兒身上發(fā)現閃光點(diǎn),正直,純真,有愛(ài)心,不斤斤計較,活學(xué)活用,對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺點(diǎn)。

  四、認識不足,努力進(jìn)步

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)栏褚笞约,思想上松懈就?huì )影響工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  有播種就會(huì )有收獲,有付出就會(huì )有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境,奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì )繼續努力,盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻給孩子,為xx的明天獻出自己的一份力量。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 4

  一、思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學(xué)工作

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導下進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次,當我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

  4、作業(yè)

  根據減負的要求,我把每天的'作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

  三、教育工作

  育人是學(xué)校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

  四、個(gè)人學(xué)習

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ),以適應當前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎。

  五、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 5

  一轉眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結束的時(shí)候。本學(xué)期,我能很好的適應學(xué)校的教學(xué)工作要求,結合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,F對本學(xué)期的工作總結如下:

  本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿,集中幼兒的.注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

  對于幼兒知識技能的學(xué)習,這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語(yǔ)言能力的培養。計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計算練習。在語(yǔ)言方面我們則強調幼兒的口語(yǔ)表達,特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí),我們會(huì )把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì )進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P,并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習我們班幼兒的語(yǔ)言表達能力計算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了10以?xún)葦档募訙p法,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 6

  這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號,在校領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下,在家長(cháng)們積極的配合下,在我們學(xué)前班全體教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù),學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng),F就學(xué)前班這學(xué)期工作總結如下:

  一、安全工作放第一

  從教育開(kāi)始,由細處入手,怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的不玩危險的。哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說(shuō)到做到,并且每周我們都進(jìn)安全排查,有問(wèn)題及時(shí)解決。課間班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)更是堅守崗位。我們還根據學(xué)校的要求每月組織疏散演習!

  二、培養良好的行為習慣

  良好的行為習慣的養成是本學(xué)期的重要工作,針對孩子的特點(diǎn),采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習,在教學(xué)過(guò)程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),積極大膽的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔,講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè )意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ),響亮的封號,漂亮有趣的獎品,使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。

  三、我為長(cháng)輩做點(diǎn)事

  感恩是我們中華民族的傳統美德,感恩也是一種責任,只有學(xué)會(huì )感恩,才能體味真情,才能感受幸福,享受生活,F在的孩子都是家庭的中心,家長(cháng)的寵愛(ài),別人的關(guān)心在他們看來(lái)是理所應當,缺乏感恩意識。為此從本周開(kāi)始我們班將開(kāi)展“我為長(cháng)輩做點(diǎn)事”的活動(dòng),讓孩子幼小的'心靈播下善良、知恩的種子。每周末回家老師會(huì )根據本周的文明禮儀所學(xué)內容,讓孩子做一些力所能及的事情,如幫助長(cháng)輩洗碗、掃地、疊被、澆花、說(shuō)一句貼心的話(huà)等,這些活動(dòng)既培養了孩子的自理、自立能力,又使孩子學(xué)會(huì )感恩,懂得感恩。通過(guò)這10周的活動(dòng)在家中的表現都有了很大的變化!

  四、幼小銜接教育教學(xué)開(kāi)放日成功舉行

  XX年XX月XX日上午,小學(xué)部幼小銜接班開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),在半天時(shí)間里,家長(cháng)觀(guān)摩了中教英語(yǔ)課、外教英語(yǔ)課、陶藝課、鋼琴課、數學(xué)思維課和幼兒閱讀課,還觀(guān)看了孩子的大課間體育活動(dòng)以及我們的教育教學(xué)成果展板。通過(guò)活動(dòng),家長(cháng)看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習生活,欣賞了老師組織活動(dòng)時(shí)的風(fēng)采,領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能,感受到老師對孩子的愛(ài)心、細心、耐心!

  家長(cháng)們極其支持幼小銜接的教育工作,他們紛紛表示:平時(shí)工作太忙,學(xué)校為家長(cháng)提供了半天的時(shí)間讓我們靜下心來(lái)觀(guān)察孩子、了解孩子,這樣的開(kāi)放活動(dòng)很有意義。

  此次活動(dòng)的開(kāi)展,成功地搭建了家校溝通的橋梁,對繼續優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動(dòng)作用,也必將促使幼小銜接工作再上新的臺階。

  五、豐富多彩的寢室文化

  學(xué)前班的孩子自理能力較差,通過(guò)這段時(shí)間的培養,孩子的自理能力有了很大的提高,自己能夠疊被子、整理內務(wù)。并且安排孩子們晚上進(jìn)活動(dòng)室,讓他們的一天可以在這里得到放松,有幾個(gè)小朋友首先從家里帶來(lái)了自己的玩具說(shuō)是要和小朋友們一起分享,之后每個(gè)小朋友都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具,他們懂得了分享!老師商量利用活動(dòng)時(shí)間讓孩子們學(xué)到更多的東西,而且是用比賽的形式,疊被子,整理內務(wù),收拾行李箱等等,每次活動(dòng)孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出,雖然他們還不太懂比賽的真正含義,但他們已經(jīng)在比賽中體會(huì )到生活中的樂(lè )趣,體會(huì )到與同學(xué)間友愛(ài)的真諦!

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 7

  轉眼間,一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期,根據園內的安排,結合班極計劃,各項工作開(kāi)展很好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,作以下總結,以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓學(xué)前班教師工作總結。

  開(kāi)學(xué)初,我班結合班級計劃,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃,確定了工作目標及教育教學(xué)、衛生保艦家長(cháng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計劃的內容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊。

  本學(xué)期,因為大部分幼兒都是舊生,所以我們班在常規方面,幼兒都能自覺(jué)的遵守,我們著(zhù)重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團結友愛(ài),互相幫助,培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話(huà),樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯時(shí),要通過(guò)形式多樣的,寓教于樂(lè )的方式,慢慢引導他們,使他們真正明白錯在哪里,應該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現出積極的肯定和表?yè)P,使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。

  在教學(xué)方面,我針對孩子們的年齡特點(diǎn),教他們了一些感興趣的知識。語(yǔ)言領(lǐng)域主要是提高他們的口語(yǔ)表達能力與邏輯思維能力,能夠們確、流利地講故事,背兒歌,說(shuō)繞口令,讀句子等,能夠正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等,并時(shí)刻注意他們的'發(fā)音,為將來(lái)的寫(xiě)話(huà)打好基礎拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn),本學(xué)期他們能將單韻母、復韻母能夠正確地聽(tīng)寫(xiě)下來(lái),能夠默寫(xiě)聲母,掌握整體認讀音節,能夠比較流利地拼讀詞語(yǔ)、句子。數學(xué)領(lǐng)域主要應該讓幼兒們會(huì )讀、寫(xiě)20以?xún)鹊臄,能夠熟練地進(jìn)行10以?xún)鹊募、減法。

  學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小銜接工作也很重要。所以,我們要培養幼兒良好的學(xué)習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。

  本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開(kāi)心,因為收獲很大,但同時(shí)我也意識到自身存在的不足,在今后的工作中,我還要不斷地努力,繼續做一名稱(chēng)職的人民教師。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 8

  一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束了,在這辭舊迎新之際,我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我根據學(xué)前班課程的教學(xué)目標和本班實(shí)際情況,科學(xué)地制定出適應學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃。努力鉆研教材,并系統地、有目的地制定出各科教學(xué)計劃,認真備課、準備教具,讓學(xué)生在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)習知識。

  一、語(yǔ)言拼音方面

  本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認讀音節這兩大內容,要求學(xué)生懂得區分單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母,為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,我通過(guò)繪畫(huà)和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫(xiě)。在學(xué)習韻母和整體認讀音節的同時(shí),也在學(xué)習生字,生字的學(xué)習,主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫(huà)筆順,以及規范田字格的寫(xiě)法,再讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的組詞造句。

  二、數學(xué)教學(xué)方面

  了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數字表示以及一些最基本的加減計算法,根據本學(xué)期的課程要求,主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長(cháng)短、多少,以及一些趣味性強的游戲課題,根據這些課題特點(diǎn),我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

  三、音樂(lè )、體育方面

  在這兩方面教學(xué)中,我能擺正自己的位置,尊重學(xué)生,把學(xué)生當作活動(dòng)的主體,在學(xué)習中,我和學(xué)生是一個(gè)整體,我以學(xué)生的身份來(lái)引導學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并把多學(xué)科的知識有機結合起來(lái),讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識。

  四、存在的不足

 。1)個(gè)別幼兒還有挑食現象。

 。2)個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。

 。3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識、生活自理能力有待加強。

 。4)還應加強對個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養。

  五、整改措施

  1、讓幼兒懂得食物營(yíng)養與堅持體育鍛煉對身體的好處,并努力改進(jìn)鍛煉方式,增強鍛煉的趣味性,讓幼兒更樂(lè )于參與到活動(dòng)中來(lái)。

  2、對自我服務(wù)意識和自理能力差的.幼兒加強差的幼兒加強勞動(dòng)觀(guān)念教育和自理能力的強化培訓。

  3、將動(dòng)手能力的培養融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,讓幼兒在不知不覺(jué)中提高動(dòng)手能力。

  總之,在課堂教學(xué)中,我都在學(xué)生力所能及的范圍內,讓學(xué)生多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現、多思考,對極個(gè)別后進(jìn)生,也能做到耐心輔導,手把手教。當然,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì )出現不同程度的缺點(diǎn),在以后的學(xué)習工作中,我會(huì )正視這些缺點(diǎn),爭取把教學(xué)工作做得更加完善。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 9

  一個(gè)學(xué)期的工作在緊急而勞碌中完畢了,工作雖然有喜有憂(yōu),但也積存了不少閱歷。望著(zhù)慢慢成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了力量,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們快樂(lè )的笑容,我感到了莫大的歡樂(lè )。下面我總結一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,說(shuō)是總結不如說(shuō)是和大家回憶和共享我們學(xué)前班這一學(xué)前的歡樂(lè )與學(xué)習。

  一、常規工作:

  從班級的常規狀況,進(jìn)展了適當的調整,讓幼兒自己爭論形成各項常規的規章,在班級每天選一名班長(cháng),每組一個(gè)小組長(cháng)共同催促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理力量的指導,請家長(cháng)共同協(xié)作對幼兒進(jìn)展自我愛(ài)護和安全防護的訓練。特殊是對幼兒馬上進(jìn)入小學(xué)生活做好預備。

  二、訓練工作:

  學(xué)前班馬上走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小連接工作很重要。所以,我們要培育幼兒良好的學(xué)習習慣,使幼兒把握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿態(tài)。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩定和長(cháng)久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能積極聽(tīng)講,樂(lè )觀(guān)發(fā)言,加強對孩子進(jìn)展留意力和思維靈敏性的訓練。日常生活中,加強生活力量的培育。如:整理書(shū)包,治理自己的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,注意鼓勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培育幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順當適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自己馬上成為一名小學(xué)生,要到處樹(shù)立好典范。在課桌椅的擺放上,也根據小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自然、順當地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的'環(huán)境中,得到穩定而又安康的進(jìn)展。

  在教學(xué)中,我仔細備課,結合幼兒的閱歷、力量、興趣、需要調整教學(xué)方法,多創(chuàng )設活動(dòng)情境,而且留意學(xué)科整合,讓幼兒獵取學(xué)問(wèn),把握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的力量,切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習和探究的需要。幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒心情飽滿(mǎn),較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反響靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問(wèn)面在不斷的開(kāi)闊,汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在訓練教學(xué)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性和主動(dòng)性,重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些學(xué)問(wèn)運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。在我們的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作力量。利用“六一”兒童節開(kāi)展《我愛(ài)世博》主題繪畫(huà)活動(dòng),在幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、畫(huà)。為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習途徑是活動(dòng),我留意開(kāi)掘每一個(gè)幼兒的潛能,讓幼兒在一個(gè)有預備的環(huán)境中得到自我進(jìn)展的自由。我圍圍著(zhù)每個(gè)主題活動(dòng),從本園、本班的實(shí)際狀況動(dòng)身,在活動(dòng)中樂(lè )觀(guān)滲透探究性學(xué)習的理念,促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,提高了幼兒語(yǔ)言的運用力量及探究力量。在勝利的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習的興趣。

  三、家長(cháng)工作

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),與家長(cháng)們相處得很開(kāi)心,工作得到了家長(cháng)們的全都認可。學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(cháng)會(huì ),進(jìn)展家園溝通,請家長(cháng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,為了更好的訓練好孩子,相互商討可行的訓練方法。平常,利用多種形式與家長(cháng)溝通,了解孩子的狀況,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求,并有針對性的進(jìn)展指導,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)訂正,不斷地改良工作,取得家長(cháng)的理解,支持與幫忙!

  四、熟悉缺乏,努力進(jìn)步

  記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為訓練的探究者,其探究的途徑往往就是從自我反思開(kāi)頭,反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于閱歷加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻熟悉到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 10

  伴隨孩子們的歡笑聲,本學(xué)期即將結束,我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了上學(xué)期的學(xué)習和生活。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)也發(fā)現了自己的成長(cháng)。我們有汗水,有笑聲,我們有收獲,有感想。在此,我總結過(guò)去了的快樂(lè )與辛酸,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、孩子們與老師共建的榮譽(yù)

  在這個(gè)學(xué)期中,我們班全體師生參加了許多活動(dòng),不僅充分體現了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成績(jì):

  在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中,孩子們充分體現了自己的`才能,完美的完成了作品,贏(yíng)得家長(cháng)的陣陣掌聲,更讓我們無(wú)比驚訝幼兒們潛在的才能,看到孩子們認真的表現我們倍感欣慰和感動(dòng)。12月我園舉行了冬季運動(dòng)會(huì ),我們把這次活動(dòng)當做親子游戲的重點(diǎn),我們精心的編排了節目,更準備了給家長(cháng)們的祝福。我們準備了游戲,更讓家長(cháng)感受了幼兒的快樂(lè )。我們得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊,更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。在孩子們與老師的共同努力下,我班再次發(fā)揚奮斗的表演精神,看著(zhù)一個(gè)個(gè)小個(gè)頭人兒帶著(zhù)老師的叮囑與期望在賽場(chǎng)上奮力揮灑汗水,感動(dòng)的不僅是他們自己的爸爸媽媽?zhuān)有我們兩位百感交集的老師,我們承認,我們心里最堅硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒:我們應該要像孩子們健康快樂(lè )的活著(zhù)。這時(shí)候,我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,因為我從孩子們簡(jiǎn)單的世界里,我學(xué)到了太多太多,我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。

  這些榮譽(yù)不是我們兩個(gè)老師的辛勞所得,也不是孩子們的天賦所附,這些是我們各個(gè)班級老師和譚園長(cháng)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,沒(méi)有配合就沒(méi)有突破,沒(méi)有幫助就沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有溫暖,可這些我們都有,所以,在以后我相信我們班的變化比現在一定更加完美。

  二、相互的進(jìn)步

  在此學(xué)期前期中,有幾個(gè)孩子對于老師來(lái)說(shuō)特別棘手,比如沈煇煇小朋友,葉建棠小朋友,曹雄濤小朋友等,但是每一個(gè)孩子都是父母的天空,老師的孩子、祖國的花朵,我們怎么能在他最年幼無(wú)知的時(shí)候放棄他?在我們兩個(gè)老師的有意談心及無(wú)意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽(tīng)話(huà)下,我們班的這幾個(gè)孩子在此學(xué)期的后期表現得非常好,沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快,并且幫助老師一起打掃衛生,是老師的好幫手。葉建棠小朋友上課越來(lái)越認真,積極回答問(wèn)題。曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現欲,更積極把自己最好的一面表現出來(lái),最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺(jué)醒,更不是老師的督促,這是孩子和老師一起努力下共同進(jìn)步的結果。

  三、關(guān)于教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了孩子的計算、手心算、英語(yǔ)口語(yǔ)等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我就為孩子準備了:《數學(xué)練習本》、《手腦速算練習冊》等,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織孩子練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。通過(guò)談話(huà)、故事、培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  四、關(guān)于保育工作

  在冬季來(lái)臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個(gè)月,我謹記幼兒園的.健康宗旨,堅持每天室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導孩子了解自己與集體的關(guān)系,讓孩子知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對孩子進(jìn)行品德教育,使孩子養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據孩子在家時(shí)的表現,對孩子進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正孩子不良的習慣,促進(jìn)了孩子身體健康成長(cháng)。我隨時(shí)在強化孩子健康意識,保證了孩子進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養孩子好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。注意觀(guān)察孩子不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止。加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養孩子良好的午睡習慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服被子折疊整齊放好?傊,經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  最后,在譚園長(cháng)的領(lǐng)導及關(guān)心下,在班級老師的配合與幫助下,在孩子與老師的日常磨合下,我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿(mǎn)成功,我希望也相信,在未來(lái)中我們一定比現在更突出更優(yōu)秀更完美,因為我們有愛(ài)有精神有信念,更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

  教師個(gè)人工作總結精辟簡(jiǎn)短 11

  轉眼間,一學(xué)期的工作即將結束,本學(xué)期,根據園內的安排,結合班極計劃,各項工作開(kāi)展很好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,作以下總結,以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓。

  開(kāi)學(xué)初,我班結合班級計劃,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃,確定了工作目標及教育教學(xué)、衛生保艦家長(cháng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計劃的內容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊。

  本學(xué)期,因為大部分幼兒都是舊生,因此我們班在常規方面,幼兒都能自覺(jué)的遵守,我們著(zhù)重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團結友愛(ài),互相幫助,培養他們不錯的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話(huà),樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯時(shí),要通過(guò)形式多樣的,寓教于樂(lè )的方式,慢慢引導他們,使他們真正明白錯在哪里,應該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現出積極的肯定和表?yè)P,使幼兒提升自信心,獲得成功的喜悅。

  在教學(xué)方面,我針對孩子們的年齡特點(diǎn),教他們了一些感興趣的知識。語(yǔ)言領(lǐng)域主要是提升他們的口語(yǔ)表達能力與邏輯思維能力,能們確、流利地講故事,背兒歌,說(shuō)繞口令,讀句子等,能正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等,并時(shí)刻注意他們的發(fā)音,為將來(lái)的寫(xiě)話(huà)打好基礎拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn),本學(xué)期他們能將單韻母、復韻母能正確地聽(tīng)寫(xiě)下來(lái),能默寫(xiě)聲母,掌握整體認讀音節,能比較流利地拼讀詞語(yǔ)、句子。數學(xué)領(lǐng)域主要應該讓幼兒們會(huì )讀、寫(xiě)20以?xún)鹊臄,能熟練地進(jìn)行10以?xún)鹊募、減法。

  學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小銜接工作也很重要。因此,我們要培養幼兒不錯的學(xué)習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書(shū)包,管理自身的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,重視激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡?對事物的專(zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自身即將成為一名小學(xué)生,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,保證他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。

  本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開(kāi)心,因為收獲較大,但同時(shí)我也意識到自身存在的不足,在今后的工作中,我還要不斷地努力,繼續做一名稱(chēng)職的人民教師。

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