97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

七下班主任工作總結

時(shí)間:2021-07-27 16:00:23 工作總結 我要投稿

七下班主任工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的七下班主任工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七下班主任工作總結

七下班主任工作總結1

  本學(xué)期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上,F將本學(xué)期工作總結如下:

  首先,我覺(jué)得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會(huì )設計它的未來(lái),把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。

  你把教育當作事業(yè)去做,你就會(huì )付出自己的精力和心血,而且會(huì )創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,你就會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就會(huì )熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會(huì )自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習,把讀書(shū)當作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習搞好。

  同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì )被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書(shū)育人”放在第一位,增強工作責任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想,本著(zhù)“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無(wú)償地奉獻一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè ),盡力做好份內的每件事情。

  其次,建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設的班干部之外,我還設立了專(zhuān)管紀律的紀律委員、專(zhuān)管衛生的勞動(dòng)委員、專(zhuān)管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,在衛生方面,值日分工相當明確,并有專(zhuān)職人員檢查。

  再次,對班級實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛生。開(kāi)學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。

  品德量化管理制度看起來(lái)容易,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì )有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標。

  第四、確立班級奮斗目標:讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。

  對于學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì),應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!币虼,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

  第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

  一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調動(dòng)他們的積極因素。

  公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無(wú)論是大事小事(如調座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

  第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

  初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應,很多同學(xué)由于學(xué)習內容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jì)常有起伏,對學(xué)習會(huì )失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

  1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。

  對于一些經(jīng)常有違紀現象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛(ài)講話(huà),不能認真做好清衛值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤,并不斷地提高自己。

  2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作。

  學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

  經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活,在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的'班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(cháng)。

七下班主任工作總結2

  本學(xué)期我擔任七年級二班的班主任,這個(gè)班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jì)來(lái)看,總體素質(zhì)不錯,數學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習習慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習穩定性,意志力明顯不足,大部分家長(cháng)監督不到位,是個(gè)大問(wèn)題。

  針對這些情況,開(kāi)學(xué)兩周以?xún),我給自己定下任務(wù),必須認得熟悉每一位同學(xué),一個(gè)月以?xún),盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯。

  我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個(gè)健康的身心。我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開(kāi)展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:

  一、從規范入手,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。

  由于學(xué)生進(jìn)入了七年級,有些學(xué)生開(kāi)始出現叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級,多與學(xué)生接觸,細心觀(guān)察他們的言行舉止,并制定了“班規”,用班規來(lái)規范學(xué)生,發(fā)現班內存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛(ài)學(xué)習,集體觀(guān)念差等現象,及時(shí)想辦法解決。

  不斷的找學(xué)生談話(huà),講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組,每個(gè)組有6~7個(gè)人,有正、副兩位組長(cháng),制定個(gè)人積分表,每周一評比,評出最好的一組和最好的一個(gè)人。

  集思廣益,找到獎勵的辦法。從學(xué)習、紀律、儀表,衛生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養成良好的行為習慣,加強課間,課上,課后紀律。發(fā)現問(wèn)題時(shí),及時(shí)加減分,指出并耐心誘導。

  二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長(cháng)的主動(dòng)性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,為了挑選出來(lái)的課代表、組長(cháng)盡快的成熟起來(lái),充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1.樹(shù)立威信,熱情幫助。

  威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長(cháng)的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(cháng)管理,組員才會(huì )樂(lè )意接受和改正。

  2.賦予課代表、組長(cháng)權力。

  對課代表、組長(cháng)要有最大的權利,讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,當課代表、組長(cháng)在某方面出現錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂(yōu)解難,組長(cháng)協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開(kāi)展工作。

  三、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。

  這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。

  我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法,并及時(shí)地向學(xué)生介紹,以完善其學(xué)習方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續開(kāi)展

  四、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調各方面力量。

  老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時(shí)間在校內,但孩子的家庭背景對孩子成長(cháng)有重大的影響!皬囊磺袨榱撕⒆!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(cháng)的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長(cháng)溝通,加強平時(shí)的家長(cháng)對學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習普高有所進(jìn)步。但也存在相當多的問(wèn)題,如學(xué)生分辨是非能力低,個(gè)別學(xué)生懶散,欠競爭性,不思學(xué)習,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導他們,使之能專(zhuān)心于學(xué)習!

七下班主任工作總結3

  本學(xué)期我擔任初一(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上,F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、繼續培養學(xué)生良好的習慣。

  班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀律,培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。具體操作如下:

 。1)抓課前預備:

  俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,你就必須到教室運去。一些學(xué)生,打了鈴之后,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。

  而我們的學(xué)生,大多數沒(méi)有課前預習的習慣,你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

 。2)抓保持清潔:

  教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們容易隨手亂扔雜物,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。

 。3)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過(guò)努力能夠達得到要求:

 、俦3职嗌系那鍧嵭l生,愛(ài)惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀律。

 、谏险n用心聽(tīng)講,回家認真完成作業(yè),培養良好的學(xué)習習慣。

 、矍趭^地學(xué)習,刻苦地學(xué)習,為今后的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

 、苤v文明,守紀律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  二、加強班級管理,增強班級的凝聚力。

  1.選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。

  我采取召開(kāi)定期班委會(huì ),班委培訓,使他們明確自己的職責,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。

  一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。

  另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),習慣養成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績(jì)。

  2.通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。

  尤其是利用像運動(dòng)會(huì )這樣的集體活動(dòng),既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開(kāi)展討論,嚴厲批評,讓學(xué)生認識到哪是恥何為榮,增強班級的凝聚力。

  3.積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。

  后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,平時(shí)利用自習或其他空閑時(shí)間與他們談話(huà),深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值,鼓勵他們樹(shù)立信心,不要被自己打倒,盡自己所能,多向他人請教,努力提高自己的學(xué)識。

  4.積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作。

  學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

  三、正確調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。

  首先,老師對他好一點(diǎn),讓他為感激老師而學(xué)習。其次,幫學(xué)生樹(shù)立信心。再次,要求家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習。我反反復復要求家長(cháng):你的孩子在家做作業(yè)時(shí),你要坐在旁邊;虼蛎,或看報刊雜志都可以,但一定要坐在旁邊,以示關(guān)心。作業(yè)做得好,稱(chēng)贊兩句。做錯了的,督促改正。話(huà)不要多,以免引起他煩心,干擾他完成作業(yè)的情緒。最后,老師多給高分,不要吝嗇表?yè)P。

  四、做好家訪(fǎng)。

  作為一個(gè)班主任,家訪(fǎng)能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪(fǎng)前的準備。簡(jiǎn)單地說(shuō),要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并要有具體的事實(shí)。讓家長(cháng)聽(tīng)了高興,學(xué)生聽(tīng)了感激,為以后的教育鋪平道路。對中差生,可以稱(chēng)贊他勞動(dòng)態(tài)度好,大掃除很賣(mài)力,或者體育好。

  家訪(fǎng)中應該了解的情況,我認為很重要的兩點(diǎn):

  一是通過(guò)與家長(cháng)的閑談,了解家長(cháng)的素質(zhì)和做家長(cháng)的責任心。父母的天賦都很差,他們的孩子也不會(huì )很聰明。

  二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習條件,至少要有張桌子,一個(gè)板凳做作業(yè)。沒(méi)有的,督促家長(cháng)給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的環(huán)境。家訪(fǎng)之后,要做好家訪(fǎng)記錄,這個(gè)工作很重要,對以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現原因的估計,采取教育的方法,試用的效果等。

  經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生取得了一些成績(jì),有了一定的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(cháng)。

柳江县| 桐庐县| 沙田区| 图们市| 翁牛特旗| 宁化县| 肥东县| 越西县| 高台县| 揭东县| 莱阳市| 台前县| 霍林郭勒市| 崇明县| 贺州市| 黎平县| 茂名市| 大埔县| 长乐市| 吴江市| 昌乐县| 荆门市| 南丹县| 武陟县| 肥西县| 霞浦县| 湖南省| 玉树县| 山东省| 高尔夫| 鄄城县| 会理县| 论坛| 吉水县| 朝阳市| 军事| 葫芦岛市| 澳门| 志丹县| 宽城| 浮山县|