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青少年校外活動(dòng)中心工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家整理的青少年校外活動(dòng)中心工作總結,希望對大家有所幫助。
青少年校外活動(dòng)中心工作總結 1
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,當代的校園生活已經(jīng)成了“拼分數、比才藝”的世界,很多家長(cháng)千方百計地為孩子找好的學(xué)校,甚至不惜花費重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校,周末的時(shí)間也是一點(diǎn)都不落下,為孩子附加各種特長(cháng)班、補習班。不少家長(cháng)認為,孩子學(xué)習的好壞是學(xué)校教育的結果,很少有家長(cháng)將孩子的學(xué)業(yè)好壞歸結為自己,將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。其實(shí)他們沒(méi)有真正認識到做父母的責任,沒(méi)有認識到科學(xué)的家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng),守著(zhù)陳舊、落后、錯誤的教育觀(guān)念,用著(zhù)原始自然的教育方式,重智育輕德育,重生理輕心理。近年來(lái),很多專(zhuān)家呼吁家長(cháng)們既要重視孩子的智力發(fā)育,又要重視孩子各方面能力的培養;既要教會(huì )孩子學(xué)習知識,又要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人。為了能讓家長(cháng)們深刻體會(huì )到父母在教育中的重要作用,20xx年我們活動(dòng)中心開(kāi)展了一系列的家庭教育活動(dòng)。
一、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )
為了促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展,引導家長(cháng)更理性地對待孩子的教育,6月份,中心舉辦了家長(cháng)座談會(huì )。座談會(huì )上,中心負責人就《如何培養孩子健全的人格》這個(gè)話(huà)題,從“如何培養孩子的良好習慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個(gè)大方面與家長(cháng)們做了很好的交流。尤其是用家長(cháng)身邊的人和事強調科學(xué)家庭教育的重要性,使家長(cháng)們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見(jiàn)表,征求家長(cháng)對中心各方面發(fā)展的意見(jiàn)。此次家長(cháng)座談會(huì )拉近了中心和家長(cháng)的距離,使家長(cháng)們在中心管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面與中心達成了共識,為中心家庭教育工作順利開(kāi)展奠定了基礎。
二、舉辦創(chuàng )意美術(shù)親子活動(dòng)
8月17日,中心舉辦了兒童創(chuàng )意美術(shù)親子活動(dòng)。如今很多家長(cháng)對孩子的物質(zhì)生活非常關(guān)注,但是對孩子的精神生活所知甚少,為了加深家長(cháng)對孩子的了解,中心學(xué)員和家長(cháng)一起在活動(dòng)現場(chǎng)制作風(fēng)箏。有的小朋友手拿畫(huà)筆在風(fēng)箏上認真地涂抹顏料,有的'小朋友在一旁認真地觀(guān)看家長(cháng)制作……在老師和家長(cháng)的指導和幫助下,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的情感交流,使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、舉行親子公開(kāi)課
8月18日至8月20日,中心開(kāi)展了葫蘆絲、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等親子公開(kāi)課,孩子們根據各自的特長(cháng)表演了精彩的節目,向家長(cháng)匯報暑期的學(xué)習收獲?吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,家長(cháng)們的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。在活動(dòng)現場(chǎng),老師們還啟發(fā)了家長(cháng)怎么督促孩子練習,讓家長(cháng)和孩子“共同學(xué)習,陪伴成長(cháng)!
回顧過(guò)去,我們在家庭教育工作上有特色,但是也存在不足。所以在展望未來(lái)之時(shí),我們還要不斷完善自身工作,將家庭教育工作落實(shí)更細,努力使更多的家長(cháng)成為一流的家長(cháng),讓家庭教育和校外教育有機結合,共同為培養健康快樂(lè )的孩子而努力。
青少年校外活動(dòng)中心工作總結 2
在局黨委的殷切關(guān)懷和強有力的支持下,一年來(lái),我們始終堅持以“活動(dòng)育人”為宗旨,以“特長(cháng)發(fā)展”為重點(diǎn),以“品牌活動(dòng)”為特色,以“彰現個(gè)性的假日樂(lè )園,開(kāi)啟智慧的文化高地”為目標,我們“中心”全體同仁戳力同心,勍勢挺進(jìn),在夯實(shí)基礎中求創(chuàng )新,在創(chuàng )新中求進(jìn)取。有所樂(lè ),有所得,亦有所思,現就一年的工作作谫淺總結。
一、努力打造一支開(kāi)拓創(chuàng )新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團隊
強化“中心”的自身建設,努力打造一支開(kāi)拓創(chuàng )新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團隊!爸行摹彪m小,肝膽俱全,基本的管理元素由綜合部、活動(dòng)部、策劃部構成。
青少年學(xué)生校外教育工作,既無(wú)成功的經(jīng)驗可循,又無(wú)現成的管理模式照搬,這就要求我們的管理人員機動(dòng)作戰能力強,自主意思強,創(chuàng )新是靈魂。打破慣性思維,解缷思維的禁錮,這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來(lái),我們在往反徘徊中摸索前行,多層面、多層次地反復練兵,循序漸進(jìn),已積累了一些實(shí)戰經(jīng)驗,大家在工作中得以成長(cháng)!皠(chuàng )新才不會(huì )讓我們的思想枯竭,創(chuàng )新才會(huì )彰示我們的思想魅力”,這是我們“中心”全體工作人員的一句口頭憚,也是讓我們時(shí)常自省的儆句。
創(chuàng )新的要義貴在一個(gè)“恒”字,一個(gè)“細”字。這兩個(gè)字說(shuō)來(lái)容易,做來(lái)難。來(lái)我們這里參加活動(dòng)的學(xué)生每次都各盡不同,興趣愛(ài)好不同,一期下來(lái),要想記住孩子們的面孔很難,可,劉文峰老師做到了,她每天在大門(mén)口迎著(zhù)學(xué)生,叫著(zhù)孩子的名字,掛著(zhù)一臉盈盈的笑,有時(shí)還摸一摸孩子的頭……那么親切,那么平易,孩子們也掛著(zhù)同樣的笑,同她打招呼,那么陽(yáng)光,那么讓人溫暖。這幾乎成了我們“中心”的`一道風(fēng)景。心中的疑惑也撽打著(zhù)我們每位工作人員的好奇心,后來(lái),我們了解到,原來(lái)劉老師臉上的笑那是“費盡心機”,她有一本學(xué)生檔案記錄本,上面密密麻麻地記著(zhù)孩子的檔案,詳細到每位學(xué)生愛(ài)讀什么書(shū)?讀了些什么書(shū)?愛(ài)穿什么顏色的衣服?最喜歡吃的是什么菜?在家里或在學(xué)校做過(guò)一些什么“壞事”?可以這么講,孩子父母不知道的“線(xiàn)索”,在她的“檔案”里“百度”一下,什么都可以找到,還那么的翔實(shí)。她還堅持每周發(fā)一條激勵的信息給家長(cháng),在溝通中情感也在交流,孩子的成長(cháng),就這樣在無(wú)聲無(wú)息中潤育。孩子們一有心事,家長(cháng)總會(huì )跑到“中心”來(lái)同這位劉老師一述衷腸。這位劉老師在年終工作經(jīng)驗交流會(huì )上有句話(huà),現成了我們工作守則中最重要的一條:“小事情,可以做大文章!
在工作中,我們堅持民主集中制,堅持每?jì)芍荛_(kāi)一次全體老師會(huì ),討論研究工作,有爭議的舉手通過(guò),形成統一意見(jiàn)。不同的意見(jiàn)在會(huì )上可以大膽講,可以爭論,一旦形成決議就算不理解也必須認認真真執行。集思廣益,眾人拾柴火焰高,好多曾被忽視了的問(wèn)題在大家的關(guān)注下逐漸裸露了出來(lái),水落而石出,有些積弊迎刃而解。因為有了全體同志的評議和監督,行管人員的工作更加勤勉務(wù)實(shí)了。每個(gè)月我們開(kāi)一次民主生活會(huì ),那就是談自己工作中的不足,談其他同志工作中的失誤,談怎么樣改進(jìn)工作方法……沒(méi)有花拳繡腿,針砭疴疾。氣氛一般很活躍,但也有面紅耳赤的時(shí)候,畢竟面對批評是需要胸襟和氣度的。但每次爭執只會(huì )讓我們的感情更加明澈,只會(huì )讓我們團結得更緊,只會(huì )讓我們更多一份理解與體諒……
特別加強了財務(wù)民主管理制度,每半個(gè)月由管理人員一起審批條據,實(shí)行誰(shuí)經(jīng)手誰(shuí)負責的原則,在會(huì )上匯報開(kāi)支的來(lái)龍去脈。
二、鑄造“中心”靈魂,形成團隊精神,加強文化建設
一個(gè)團隊要有自己的靈魂,讓這個(gè)團隊所有同志的心凝聚在了一起,就會(huì )形成一種團隊精神,達到1+1>2的效果。我們“中心”的靈魂是“修為敬業(yè),創(chuàng )新進(jìn)取,團結友愛(ài),快樂(lè )工作”。正是在這種靈魂的鼓舞和凝聚下,我們“中心”形成了團結進(jìn)取、和諧共助的團隊精神。領(lǐng)導與老師,老師與老師,老師與學(xué)生之間的關(guān)系既能協(xié)調合作,又能個(gè)性張揚,互相促進(jìn),達到了理想化狀態(tài)。
5月份,與普教股聯(lián)合舉辦了全市“三獨比賽”。
7月份,與普教股聯(lián)合舉辦了全市中小學(xué)藝術(shù)展演,并獲得了益陽(yáng)市中小學(xué)藝術(shù)展演器樂(lè )隊表演、舞蹈隊表演、合唱隊表演二等獎。
10月份的“中學(xué)生籃球賽”,我們“中心”是主要賽區。我們協(xié)助基教股圓滿(mǎn)完成賽事。
11月份,舉行了全市的科技創(chuàng )新大賽。有幾十個(gè)作品榮獲省級、市級獎勵。
12月份,主辦了湖南省機器人教練員培訓班。得到了省科協(xié)領(lǐng)導的高度肯定,領(lǐng)導們臨走時(shí)還念念不忘地說(shuō):“這屆機器人教練員培訓班是全省開(kāi)班以來(lái)組織得最圓滿(mǎn)的一屆!
三、幾點(diǎn)思考
1、經(jīng)費嚴重不足,“中心”發(fā)展步履艱難,其原因有:一是地方政府財力十分有限,納入財政預算的經(jīng)費只是象征性的;二是“中心”本身是公益事業(yè)單位,既是想通過(guò)特長(cháng)專(zhuān)業(yè)培訓創(chuàng )點(diǎn)收彌補經(jīng)費不足,但又無(wú)上級物價(jià)部門(mén)紅頭文件的政策支持;三是省級財政給了一定的經(jīng)費扶助,但對于我們“中心”來(lái)說(shuō)也只是杯水車(chē)薪。
2、青少年學(xué)生的活動(dòng)參與率已呈下滑趨勢,其原因是:一是現由國家統一配置的活動(dòng)項目與設備器材己不能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和新奇興趣的需求;二是家教家養現象極為嚴重,可以說(shuō)無(wú)師不在家教,節假日時(shí)間的學(xué)生絕大部分都在班主任、主科教師、藝術(shù)教師的家里進(jìn)行文化補習或上專(zhuān)業(yè)課;三是專(zhuān)業(yè)指導教師的活動(dòng)創(chuàng )意、表現行式、指導藝術(shù)等不能適應于學(xué)生的興趣愛(ài)好;四是學(xué)生參與校外科技活動(dòng)、藝體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐的時(shí)量、表現、評價(jià)等未納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià);五是組織學(xué)生參加“中心”校外活動(dòng)的工作情況未納入上級教育主管部門(mén)對學(xué)校年度工作目標考核之中。
3、要加大對“中心”管理人員、專(zhuān)業(yè)指導教師的培訓力度,整體提升專(zhuān)業(yè)隊伍的綜合素質(zhì),為創(chuàng )新活形式和事業(yè)發(fā)展提供人才保障。
一年來(lái),我們苦中有樂(lè ),樂(lè )以忘憂(yōu),勤勉奮進(jìn),取得了一些成績(jì),也有一些疏忽和更多的思考,有待在來(lái)年工作中再圖精進(jìn)。前進(jìn)的征程中必會(huì )是更多的坎坷,但有黨委的英明領(lǐng)導,我們陪有信心,“黃沙百戰穿金甲,不破蘭樓終不還”,一定圓滿(mǎn)完成上級領(lǐng)導交給我們的任務(wù),再譜輝煌!
青少年校外活動(dòng)中心工作總結 3
培養學(xué)生“樂(lè )觀(guān)進(jìn)取,朝氣蓬勃,與人和諧、與自然和諧、與社會(huì )和諧”的是我校的教育理念,良好的校風(fēng)和優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量一直享譽(yù)社會(huì )。近年來(lái),我校在不斷鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更加重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養,希望通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)使孩子們的綜合素質(zhì)不斷提高。我校不僅為孩子們提供良好的學(xué)習環(huán)境,還經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使他們多接觸,多感受,并定期為學(xué)生創(chuàng )造表演的舞臺,如:元旦匯演、校內樂(lè )器演奏會(huì )以及區市級的樂(lè )器比賽等相關(guān)活動(dòng)。轉眼間,管樂(lè )隊已成立快三年了,在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練,管樂(lè )隊的同學(xué)分別多次在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì )、社區、街道作匯報演出;獲得了市領(lǐng)導以及學(xué)生家長(cháng)們的一致好評,他們的進(jìn)步也是得到了全校師生的進(jìn)一步肯定。取得這樣的成績(jì),與隊員們的刻苦訓練和家長(cháng)的大力支持分不開(kāi)的。
一、團隊常規管理毫不放松
1、由選拔到組成隊伍,我校都以高度的責任心、飽滿(mǎn)的熱情、集中的精力投身到團隊常規管理之中。切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的思想工作,做到:勤、細、嚴、實(shí)。強調時(shí)間觀(guān)念(從考勤抓起),對于管樂(lè )的學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
2、營(yíng)造積極向上、團結奮進(jìn)的訓練氛圍。通過(guò)制定嚴格的考勤制度,明確訓練過(guò)程中的紀律,確保訓練最佳效果。
3、建立團隊責任制。健全學(xué)生管理機制特別重要,讓學(xué)生自主管理,民主選拔管樂(lè )隊隊長(cháng),設立各聲部聲部長(cháng),提高學(xué)生自我管理能力。
4、每月進(jìn)行一次訓練總結會(huì ),及時(shí)查漏補缺!皼](méi)有規矩,不可以成方圓”。管樂(lè )團已是一支充滿(mǎn)激情與凝聚力的團隊了,樂(lè )團成員在這里發(fā)揮了特長(cháng),提高了能力,提升了自信,更學(xué)會(huì )了精誠合作。
二、定時(shí)訓練,管理有序。
管樂(lè )隊的學(xué)習主要是以分聲部方式進(jìn)行的。在以不同的樂(lè )器為學(xué)習小組的初步訓練階段,經(jīng)各導師的指導,隊員們在學(xué)中互相比較、互相交流,構成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習氛圍。合奏訓練時(shí)學(xué)生能全身心的'融進(jìn)音樂(lè )中,使整個(gè)身心都受到熏陶,是一種難得的美感享受,也是一種凝聚力的完美體現。訓練過(guò)程培養了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。
1、定時(shí)訓練。每周都要保證一次分聲部專(zhuān)業(yè)課訓練(每周周一下午4:00―6:00)和一次樂(lè )隊合奏訓練(每周周二下午4:00―6:00)。訓練的內容有:發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂(lè )曲節奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時(shí),以保護學(xué)生的嗓子。
2、講悟結合。指導老師講解樂(lè )理通俗易懂,符合小學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn),譜子和旋律節奏知識使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂(lè )情景,通過(guò)一些音樂(lè )表演和音樂(lè )游戲來(lái)獲取知識。
3、示范規范。要求演奏的各種樂(lè )器,指導教師都能給學(xué)生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員,形成階梯隊伍。上學(xué)期,從各個(gè)班中挑選新學(xué)員,而為了讓學(xué)生更直觀(guān)了解各種樂(lè )器,各位專(zhuān)業(yè)老師到班上表演,及時(shí)做好學(xué)生、家長(cháng)的思想工作。及時(shí)做好新舊陪訓班中學(xué)生、家長(cháng)、老師之間的溝通工作,幫助學(xué)生更好、更快的進(jìn)步,訓練時(shí)間定為每周五的下午4:00―6:00,現在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂(lè )理知識。
三、取得的成效:
1、通過(guò)訓練,樂(lè )隊隊員在不同方面都有了很大進(jìn)步。在各個(gè)方面都有了進(jìn)步,學(xué)習的積極性提高了,寫(xiě)作業(yè)動(dòng)作也快了;其他管樂(lè )隊隊員也會(huì )利用學(xué)習空隙在一起演奏音樂(lè )教材或課外歌曲,感到自己在音樂(lè )方面的提高很快,更喜歡上音樂(lè )課了,而且已經(jīng)成為班級和學(xué);顒(dòng)的“領(lǐng)頭羊”,經(jīng)常在班級中隊課或學(xué)校表演活動(dòng)中表演,收到了很好的效果。
2、經(jīng)過(guò)各位隊員的共同努力,進(jìn)步非常大,已經(jīng)能夠合奏出不同風(fēng)格的中外樂(lè )曲。本學(xué)期在活動(dòng)中心匯報演出中的出色表現得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的一致好評,同時(shí)也獲得了本次匯報表演的一等獎。
在往后的訓練,我們將繼續與各聲部導師密切配合,在學(xué)生已掌握的基礎上加入考級內容的訓練,爭取在八月份讓所有學(xué)生的演奏水平達到一個(gè)新高度,并取得好成績(jì)。
四、努力方向:
對于一支成長(cháng)中的學(xué)生樂(lè )隊,我校管樂(lè )隊有著(zhù)明確的定位,為了加快學(xué)校管樂(lè )隊的發(fā)展速度,提升學(xué)校管樂(lè )隊表演的質(zhì)量,學(xué);顒(dòng)中心,廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的審美興趣和愿望,為全校師生營(yíng)造積極健康的藝術(shù)氛圍,另一方面積極組織參加各類(lèi)有益的交流演出,從實(shí)踐中學(xué)習,從實(shí)踐中進(jìn)步。從而讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著(zhù)良性的方向快速發(fā)展,也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng )造了更多的契機。
“只要功夫深,鐵棒磨成針”。我們相信,只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習,管樂(lè )隊才能能獲得極大的成功!
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