美術(shù)教學(xué)工作總結模板（通用18篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)工作總結模板，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期我擔任小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)工作，并有幸參加了美術(shù)名師工作室，完成了相關(guān)教研教學(xué)工作。由于教科研經(jīng)驗尚淺，因此我認真學(xué)習相關(guān)知識，積極閱讀相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù)，深入研究教材教法，虛心向前輩學(xué)習。在工作中我享受到了收獲的喜悅，同時(shí)也發(fā)現了一些不足。為此本人總結如下:
一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是上好課。為了上好課，認真做好課前備課。備課中認真鉆研教材，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)、掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能，對學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，及時(shí)采取相應的預防措施�？紤]教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等。
在課堂的實(shí)際教學(xué)中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，課堂上講練結合，課外以實(shí)踐為主，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負擔。
2、提高學(xué)生素質(zhì)
提高學(xué)生素質(zhì)重點(diǎn)在于興趣培養。興趣是學(xué)習最好的老師，要培養學(xué)生對美術(shù)的興趣，我注重在培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。以貫徹啟發(fā)式為原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。教師應加強示范，并充分利用現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。在美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系，使美術(shù)課生動(dòng)有趣。
二、個(gè)人素質(zhì)方面
積極參與各級各類(lèi)聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。積極主動(dòng)參加培訓深造，提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。培養自身多種興趣愛(ài)好，不斷擴寬知識面，增強自己的'綜合素質(zhì)。
三、經(jīng)驗教訓
在教學(xué)過(guò)程中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位，課前準備不夠充分，課中生成不能及時(shí)有效的處理，授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
比如十二月二十五日的送培送教活動(dòng)，我們一行做好了充分的準備，但課前仍發(fā)現工具和材料的缺少，通過(guò)何老師的及時(shí)調整，才得以解決。課堂上學(xué)生的回答不夠積極，也是由何老師想辦法激發(fā)的。在其中我也學(xué)到了很多。
小學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能合理的安排時(shí)間，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。
如今的社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
美術(shù)教學(xué)工作總結 2
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼一年又過(guò)去了。新課程進(jìn)入我校已三年，它猶如一股春風(fēng)，為我們的教育注入了新機，也給我們帶來(lái)了嶄新的教學(xué)舞臺�；叵脒@一年的教學(xué)工作，美術(shù)教學(xué)組按照制定的課改方案有條不紊地開(kāi)展工作。定期做好工作總結，總結教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。讓學(xué)生在觀(guān)察、猜測、探究、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應掌握的知識，使美術(shù)學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼切當前美術(shù)課程改革的重要理念。
本學(xué)期，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，所有美術(shù)教師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課。
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。
二．加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意
調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。
三．激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。四．使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，大家始終堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習精神，引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和藝術(shù)的養料，在美術(shù)教材和生活教材的結合中，開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí)，也出現了教學(xué)上的許多不足，今后我們還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應教育改革的新浪潮。
美術(shù)教學(xué)工作總結 3
時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，深入地開(kāi)展美術(shù)教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結如下：
一、樹(shù)立了正確的教學(xué)目的，培養創(chuàng )新的態(tài)度。
通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標新立異，以學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。
二、選擇恰當的教學(xué)模式，找準創(chuàng )新的途徑。
面向全體學(xué)生，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，以學(xué)科學(xué)習為主要內容，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。通過(guò)游戲和活動(dòng)培養學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識信息，掌握認知的策略，實(shí)現創(chuàng )造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的`綜合素質(zhì)。
三、拓展美術(shù)文化范疇，培養創(chuàng )新的思維。
主要從培養學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著(zhù)手，在美術(shù)中創(chuàng )造一切可能的條件和機會(huì )，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì )、思考、發(fā)現解決問(wèn)題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng )新的要求本能上，把美術(shù)的著(zhù)眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。
四、課堂上要有效的運用創(chuàng )新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機結合。
實(shí)現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng )新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
五、樹(shù)立新型的師生觀(guān)，營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。
實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉變?yōu)橹R能力的主動(dòng)建構者，成為學(xué)習真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間積極學(xué)習有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認真學(xué)習研究創(chuàng )新教育的理論，使教師真正轉變教育觀(guān)念。并結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗研究，指導自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。
積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎;第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎;區電教論文評選三等獎;區優(yōu)質(zhì)課評比一等獎
同時(shí)積極按時(shí)參加上級組織的教研教改活動(dòng)，如參加一年級新教材培訓活動(dòng);市骨干教師培訓活動(dòng)等。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
美術(shù)教學(xué)工作總結 4
隨著(zhù)元旦的腳步臨近，我們一學(xué)期的工作也將接近尾聲了，年年都一樣，年年又有不一樣。這學(xué)期的工作格外充實(shí)，只能用繁忙來(lái)形容，下面對本學(xué)期的各項工作做如下的總結：
一、思想表現
嚴格要求自己，為學(xué)生樹(shù)立良好的師德形象，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友；全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。配合組里搞好教研活動(dòng)，虛心同組內教師請教，吸取他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認真做好集體備課記錄的整理工作。
二、教學(xué)方面
要想讓學(xué)生重視自己所教的學(xué)科，教師首先要重視自己的課堂教學(xué)，對任何一節課都要一絲不茍，認真負責，使學(xué)生無(wú)形中受到感染和影響。針對那些不愛(ài)上音樂(lè )課的學(xué)生，我首先了解他們的特點(diǎn)，把握他們的心理，然后再進(jìn)行教學(xué)設計，一旦發(fā)現有學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，我就利用上課幾分鐘的時(shí)間讓大家討論：音樂(lè )課到底有什么作用？沒(méi)有音樂(lè )課會(huì )怎樣？通過(guò)這一環(huán)節，學(xué)生們更進(jìn)一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學(xué)好這音樂(lè )課的意義，從而自覺(jué)自愿的完成學(xué)習任務(wù)。這種教學(xué)方法非常有效，使我的課堂教學(xué)收到了較好的效果。
三、其他方面
本學(xué)期參加了很多活動(dòng)，通過(guò)自己的`努力和同事的幫忙，也取得了一點(diǎn)成績(jì)。在學(xué)期初和組里的另一位老師編排了話(huà)劇，參加省里的評比活動(dòng)，由于是初次排練話(huà)劇類(lèi)的節目，沒(méi)有什么經(jīng)驗，很著(zhù)急，在外聘老師的幫助下，終于完成了任務(wù)，雖然還不知道結果怎樣，但在這次活動(dòng)中，我又學(xué)到了很多新的經(jīng)驗。10月份參加了全州中小學(xué)音體美教師教學(xué)競賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的努力最后終于獲得了第一名的好成績(jì)，其中付出的辛苦只有自己才知道。年末我還參加了全省的音樂(lè )教師基本功比賽活動(dòng)，為了這次基本功比賽，我放棄了聲帶手術(shù)，雖然每天啞著(zhù)嗓子，嗓子也經(jīng)常疼，但我很珍惜這次機會(huì )。通過(guò)這個(gè)比賽，使我的專(zhuān)業(yè)技能有了很大的提高，這次基本功比賽我獲得了第一名的好成績(jì)，同時(shí)獲得鋼琴十佳優(yōu)秀教師，希望自己能夠再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。
新的20xx年，我將會(huì )迎接更多的挑戰，希望自己不論在工作上還是生活中都能更成熟，能夠收獲的更多。
美術(shù)教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期以來(lái)，我組在學(xué)校及各職能部門(mén)的指導和幫助下，圓滿(mǎn)完成學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
一、工作重心
本學(xué)期藝術(shù)教研組的工作重心以學(xué)校的整體工作重心為準繩，積極開(kāi)動(dòng)腦筋獻策獻言，為更好的完成首屆均衡化辦學(xué)的畢業(yè)生培養和升學(xué)做出了應有的貢獻。為適應我市中招改革的形式，拓寬升學(xué)渠道，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科分別利用本學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢，有針對性的組織特長(cháng)輔導，使一批具有藝術(shù)天賦的學(xué)生在中招中考中發(fā)揮了他們的優(yōu)勢。本屆畢業(yè)班音樂(lè )、美術(shù)兩學(xué)科共有近三十人次通過(guò)了省重點(diǎn)高中及普通高中中招藝術(shù)特長(cháng)專(zhuān)業(yè)測試。
二、工作的基本點(diǎn)
1、努力完成本職教學(xué)工作。學(xué)期前能認真做好各項教學(xué)準備，提前備好課，學(xué)期中能認真自查教學(xué)，全學(xué)期能積極參加各項教學(xué)教研活動(dòng)，能按學(xué)校統一布置認真做好教學(xué)總結。
2、積極開(kāi)展德育滲透教育，利用學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的養成，開(kāi)展多種類(lèi)型的教育教學(xué)活動(dòng)，加強綜合、自主、探究式的教學(xué)引導。
3、堅持集體教研活動(dòng)，互相討論，互相啟發(fā)，探討好的教學(xué)方法；對于教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。全學(xué)期完成校級公開(kāi)課一節，聽(tīng)課完成20節以上，參加市級以上的各類(lèi)教研活動(dòng)達十多次。
三、取得的.其他成績(jì)
1、音樂(lè )學(xué)科洪平老師指導胡斯卓、黃玉涵等兩同學(xué)參加蕪湖市教育局主辦的中小學(xué)生器樂(lè )比賽獲得好評
2、美術(shù)學(xué)科組織參加了蕪湖市中小學(xué)生藝術(shù)展演美術(shù)作品評選及蕪湖市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)現場(chǎng)賽，共獲一等獎二名，二等獎一名和三等獎一名。
四、問(wèn)題及展望
加強教研組凝聚力的工作不夠，后期工作缺乏完整和細致性。藝術(shù)教研組的全體老師能夠自覺(jué)看到自身的不足，努力克服缺點(diǎn)，爭取在今后的工作中取得更大的成績(jì)。
美術(shù)教學(xué)工作總結 6
瀘州市江陽(yáng)區周永福學(xué)校長(cháng)山分校楊云珍一學(xué)期來(lái)，我所從事的美術(shù)教學(xué)工作，是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì )用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。下面我把本學(xué)期一年級美術(shù)工作總結如下：
一、基本經(jīng)驗與做法：
1.一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生初級知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的特殊情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。
二、主要問(wèn)題：
1.學(xué)生作業(yè)，應認真及時(shí)批改，批改評分實(shí)事求是，對敷衍塞責或不符要求的作業(yè)，則應重畫(huà)或訂正，要注意教學(xué)信息反饋，讓學(xué)生掌握正確的作畫(huà)，耐心輔導學(xué)生，幫助他們克服困難，完成學(xué)習任務(wù)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，僅僅把學(xué)生教會(huì )還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養學(xué)生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所企盼的。把學(xué)生放在首位，不斷充實(shí)自己，努力鉆研教材，提高自己的教學(xué)水平，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。
三、今后努力方向：
1.學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。提高認識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容。
2.精心準備，做好課前工作。
3.運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
4.抓好課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
美術(shù)教學(xué)工作總結 7
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都進(jìn)取學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認真做好記錄。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。經(jīng)過(guò)學(xué)習新課程標準讓自我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還經(jīng)過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識和見(jiàn)識、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的`美術(shù)知識，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品，不一樣年級采用不一樣的批改方法并加注作業(yè)評語(yǔ)，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展特長(cháng)的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還進(jìn)取和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我進(jìn)取進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐本事和創(chuàng )新思維本事。
對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng )新制作成樣品給學(xué)生觀(guān)看，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng )新思維的培養，學(xué)生都十分喜愛(ài)上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生本事，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自我在工作中的不足。對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)到達自我心中的目標；美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
美術(shù)教學(xué)工作總結 8
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，按照《初中美術(shù)課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
教學(xué)中認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難得的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。工作中我認真地分析初中美術(shù)教材，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣。
加強課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人。如趙雯，許賽仙閆淼董杰安雨辰高明珠劉佳寵于靜文等，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的'興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎差、起步慢，我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新，突出一技之長(cháng)。因為有付出，才會(huì )有收獲。在20xx通州區教委舉辦的“我運動(dòng)我快樂(lè )我健康”繪畫(huà)比賽中，王興洋同學(xué)獲得一等獎，侯藝凡獲二等獎。
在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。我虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，積極參與聽(tīng)課、評課，講課注意語(yǔ)言的生動(dòng)，加強示范，課堂上注重和學(xué)生的互動(dòng)，以提高教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓！
美術(shù)教學(xué)工作總結 9
一、全校學(xué)生概況 ：
本學(xué)期我擔任七個(gè)班美術(shù)校本課程教學(xué)。全校學(xué)生的繪畫(huà)技能較差，學(xué)習興趣缺乏。在（1一4）一周兩次和學(xué)前班一周兩次以及（5一6）一周一次的有限學(xué)習時(shí)間里，我一邊教學(xué)，一邊加強學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生的繪畫(huà)興趣。
二、教學(xué)計劃和措施：
1：對學(xué)困生進(jìn)行思想教育，尊重學(xué)困生人格，幫組學(xué)困生實(shí)現思想轉變。
2：召開(kāi)各班學(xué)科會(huì )議，建立拉幫帶學(xué)習機構。
3利用課堂教學(xué)變化啟迪學(xué)困生，使學(xué)困生智得以啟發(fā)，興趣得以培養；利用美術(shù)的藝術(shù)美陶冶學(xué)生的精神情操，感化和教育學(xué)困生。
4在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，根據學(xué)生的程度不同，設立不同層次的課堂練習，內容偏重學(xué)困生。
5關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習方式，開(kāi)導學(xué)困生運用新的學(xué)習方法學(xué)習繪畫(huà)，力求在短時(shí)間內掌握繪畫(huà)技能，運用新知開(kāi)拓思維創(chuàng )新發(fā)展，踐行學(xué)困生拉一把可以上來(lái)的教學(xué)思想。
6在教學(xué)過(guò)程中重用尊重和贊賞學(xué)生的教學(xué)原則，培養學(xué)困生認真做事，認真學(xué)習繪畫(huà)的良好習慣。
7在學(xué)困生中宣傳“人人有才，人人可以成才”的哲學(xué)思想，
教育和培養學(xué)困生和我一道求知做人。
以上七條，因為我在教學(xué)過(guò)程中努力去做，持之以恒，堅持不懈，所以實(shí)現了學(xué)困生進(jìn)步培養，實(shí)現了教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“教師教得快樂(lè )，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )”的新的教學(xué)理念。
三、教育教學(xué)成果：
“功夫不負有心人”半年來(lái)，我一邊教學(xué)，一邊對學(xué)生加強思想教育。同學(xué)們受我《詮美術(shù)》一文的啟發(fā)，智得以啟迪，情得以激發(fā)，興趣得以培養，對美術(shù)課認識深刻，理解清楚。學(xué)習美術(shù)態(tài)度端正，目的明確。學(xué)生由原來(lái)不學(xué)，不想學(xué)，到今天要學(xué)，要好好學(xué)的學(xué)習風(fēng)氣已經(jīng)形成。學(xué)生不想學(xué)習美術(shù)的.壞思想徹底得到改變.喜愛(ài)繪畫(huà)的人越來(lái)越多，目前有明顯進(jìn)步的人也有不少。國慶節我校繪畫(huà)作品，參加鄉中心校小學(xué)生畫(huà)展比賽就有十多名獲獎，成績(jì)喜人。期中考試（3一6）四個(gè)年級每班前十名�！肮鈽s榜“題名，作品令人叫絕。小學(xué)生的作品，從整體上看色彩鮮艷，畫(huà)面飽滿(mǎn)，內容豐富；從《新課程標準》的三維目標來(lái)看，知識與能力，發(fā)展與過(guò)程，情感表達與價(jià)值觀(guān)已得到完美體現，可謂成功之作。
期末考試全校學(xué)生的繪畫(huà)作品展現給我的是一個(gè)全新的畫(huà)面，叫人欣慰。學(xué)生如果對美術(shù)課認識不足，理解不清，進(jìn)步會(huì )這么快?會(huì )有這么可喜的成績(jì)嗎？學(xué)校會(huì )興起學(xué)習繪畫(huà)熱潮嗎？
同志們，我們要讓學(xué)生健康成長(cháng)，愉快學(xué)習，踐行教師快樂(lè )教學(xué)的新理念，就要加強學(xué)科建設，開(kāi)拓學(xué)生生活空間，實(shí)行多元化教育，這樣培養出來(lái)的人才有文化素質(zhì)，這樣我們全民族的文化水平才能提高，讓我們攜起手來(lái)，為這一天的到來(lái)共同努力奮斗吧!
四、一點(diǎn)教學(xué)反思
本學(xué)期在校本課程畫(huà)教學(xué)中，我有以下幾點(diǎn)反思和感悟：
1、孩子們的潛能是無(wú)限的，他們感情豐富，思維活躍，對事物的看法，想法，表現手段有別于成人，畫(huà)什么，怎么畫(huà)？由孩子自由選擇，自由發(fā)揮，這樣才能充分發(fā)揮他們的神奇的想象力和驚人的創(chuàng )造力。教師應擅于開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )作潛能，在做一些必要的示范和啟發(fā)時(shí)不要泯滅了孩子創(chuàng )新的火花。
2、不注意引導學(xué)生們觀(guān)察生活，他們的畫(huà)面就會(huì )很空洞，畫(huà)不出來(lái)，畫(huà)面效果不佳也會(huì )大大損傷孩子對美術(shù)創(chuàng )作的興趣。
3、確立創(chuàng )作主題時(shí)，其難度要適中，既不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能太難讓學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生退縮感，要讓這個(gè)年齡段的孩子足以接受。另外內容主題最好是學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)的、十分熟悉的，這樣學(xué)生才會(huì )更好地發(fā)揮，用手中的畫(huà)筆真正表現自己的生活。
4、不同的學(xué)生繪畫(huà)水平、變現方式、情感體驗不同，教師在教學(xué)中應該因材施教，照顧到不同層次的學(xué)生，給他們不同的啟發(fā)和輔導，會(huì )取得更好的效果
美術(shù)教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期很快就接近尾聲了，現我就本學(xué)期的美術(shù)素描教學(xué)工作作如下總結：
首先是從最簡(jiǎn)單的幾何體開(kāi)始，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察與思考可以切割成另外的一個(gè)或幾個(gè)幾何體，特別是對于復雜的幾何體通過(guò)這種方法可以更準確塑造形象，這樣會(huì )更加準確，而且進(jìn)一步將復雜的物體的組成部分的比例量出來(lái)，這樣物體會(huì )更規范。我們便會(huì )對所畫(huà)的幾何體的理解更深刻。
其次是物體的寫(xiě)生，表面上看是枯燥乏味的，但學(xué)這將一個(gè)物體進(jìn)一步觀(guān)察，了解而它的結構，它與其他物體之間的聯(lián)系，以及它是如何演變的，每一個(gè)步驟的思索與完成，都感覺(jué)很有成就感。通過(guò)對素描結構的學(xué)習，讓學(xué)生感覺(jué)，其實(shí)我們所學(xué)習的與生活息息相關(guān)的，生活中的一些常見(jiàn)的.物品造型都是在簡(jiǎn)單的幾何體的改造下而形成各種實(shí)用的或者是美觀(guān)的用品，加深了學(xué)生對學(xué)習的興趣。當然對于結構素描也要學(xué)會(huì )靈活應用，可以熟練的從多角度去表現，這樣可以加深對物體的理解，可以很容易地默寫(xiě)出來(lái)。
引導學(xué)生學(xué)習空間的抽象畫(huà)，這是深奧的，老師講過(guò)可以講一個(gè)物體的的某一部位放大，還可以講她的部分切割，利用部分來(lái)構造另一種視覺(jué)效果。還可以根據自己的感想去塑造一個(gè)空間，塑造一種效果，發(fā)揮自己的想象能力。這樣的抽象畫(huà)視覺(jué)效果會(huì )更好。
總之，本學(xué)期所學(xué)的素描，主要引導學(xué)生體會(huì )、感知美術(shù)的魅力。了解美術(shù)貼近我們的生活，源于生活，啟發(fā)于生活的。讓學(xué)生去臨摹，然后去實(shí)踐創(chuàng )新自己喜歡的畫(huà)。
美術(shù)教學(xué)工作總結 11
轉眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。本人熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致；努力學(xué)習執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，樂(lè )于助人；及時(shí)了解關(guān)心國內外大事，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的師德、規范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。
追憶往昔，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作，我現將本年度工作情況總結如下：
教學(xué)情況概述
本期教初中三年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結經(jīng)驗教訓，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
成績(jì)和經(jīng)驗
1、生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性
初三學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí) ，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì )意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著(zhù)美術(shù)鑒賞 、創(chuàng )作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎的問(wèn)題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué)，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合 、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得。
美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現實(shí)生活及作者思想感情的`，只不過(guò)是表現形式各異罷了。東 漢王延壽在著(zhù)名的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：“圖畫(huà)天地，品類(lèi)群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青。千變萬(wàn)化，事各謬形 。隨色象類(lèi)，曲德其情�！边@說(shuō)明美術(shù)創(chuàng )作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物 的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著(zhù)。中國有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩(shī)情畫(huà)意”一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊詩(shī)情呢！在歷史上名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等；文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)史上占有要位的也為不鮮 ，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性。
2、 高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導工作，培養了美術(shù)帶頭人
加強了課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)訓練，故訓練必須從零開(kāi)始。我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè )教樂(lè )學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新，掌握一定的訓練規律�？傊�，訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規律的教育，培養他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(cháng)。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中受益匪淺。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
存在的問(wèn)題和教訓
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。
總之，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長(cháng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！
美術(shù)教學(xué)工作總結 12
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F對一年工作總結如下：
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的`層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎
(三)教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)工作總結 13
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，彌補不足、精益求精，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結。本學(xué)期我接著(zhù)擔當了二、三年級十個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作和兩個(gè)版畫(huà)班。在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素養的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習實(shí)力，為終身學(xué)習奠定基礎�，F對一年工作總結如下：
一、仔細上好每一節課
為了陶冶學(xué)生的情趣，引導學(xué)生把自己的愛(ài)好愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分打算仔細上好課。有部分學(xué)生具有肯定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在老師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好
愛(ài)好是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，并使這種愛(ài)好轉化成長(cháng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學(xué)問(wèn)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
三、老師自身素養的`培育
教學(xué)之余，我除仔細參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教學(xué)工作上。
四、激勵創(chuàng )新
創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂，我激勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )建力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。 當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如學(xué)問(wèn)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將接著(zhù)努力，爭取更大的成果。
美術(shù)教學(xué)工作總結 14
一學(xué)期的教學(xué)工作轉瞬間就要完畢了。通過(guò)這學(xué)期的課堂教學(xué)，我意識到作為美術(shù)老師應當用觀(guān)賞者的眼光來(lái)對待學(xué)生，表達出人文關(guān)心的精神。其實(shí)孩子因家庭，社會(huì )環(huán)境及自身的遺傳因素，都會(huì )產(chǎn)生不同的特性差異。在學(xué)問(wèn)的理解與行為表現及操作中會(huì )參差不齊。比方畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，學(xué)生能正確畫(huà)出事物的構造與動(dòng)作關(guān)系，并能擴展這就是很有締造力的作業(yè)。因此在利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織局部學(xué)生參與美術(shù)愛(ài)好小組。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。
一、教學(xué)狀況：
1、謹慎備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)課學(xué)校支配的課時(shí)比擬少，這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對教師來(lái)講是比擬難上的一節課。所以怎么上好每節課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織局部學(xué)生參與學(xué)校社團活動(dòng)，利用星期四下午的課外活動(dòng)時(shí)間給他們上課，通過(guò)色調的學(xué)習，學(xué)生購置了水粉色和水粉筆在四開(kāi)的畫(huà)紙上進(jìn)展創(chuàng )作，得到較好的效果。在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的.放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中留意表達民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中表達時(shí)代精神，適應社會(huì )開(kāi)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。
4、在教學(xué)之余，我也注意自身開(kāi)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，還踴躍到兄弟學(xué)校參與開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也踴躍參與學(xué)校組織其它活動(dòng)。
二、經(jīng)歷和教訓
1、要貫徹啟發(fā)式原那么，采納多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習踴躍性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現和締造。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力造就學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。
2、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和開(kāi)展，踴躍進(jìn)展教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)展直觀(guān)教學(xué)。
3、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)說(shuō)明。
在工作上本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀(guān)念強，能遵紀遵守法律，堅守工作崗位，從未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，每次都謹慎參與學(xué)校的例會(huì )學(xué)習。
當然，還有很多地方存在缺乏，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導教師，同行的指導下，經(jīng)過(guò)努力取得更好成果。
美術(shù)教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期教學(xué)工作，在春天的腳步聲中即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導和關(guān)心下，順當地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，茲就有關(guān)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展狀況作一簡(jiǎn)要總結和歸納，從中找出經(jīng)歷得失，以期對美術(shù)教育工作起到拋磚引玉之功。
一.學(xué)生根本狀況
學(xué)生的美術(shù)根底學(xué)問(wèn)參差不齊，對美術(shù)根底技法的學(xué)習與相識還較缺乏。美術(shù)技法的學(xué)習是一個(gè)按部就班的過(guò)程。人美版美術(shù)教材系列是一個(gè)完整的體系，其內部連接非常嚴密，他不會(huì )出現重復的內容。這就要求美術(shù)教學(xué)活動(dòng)要一環(huán)扣一環(huán)，要求學(xué)生在不同的階段完成相應的學(xué)習內容。
二.樹(shù)立正確的學(xué)習看法
這個(gè)問(wèn)題，在本學(xué)期第一節課上對各班學(xué)生進(jìn)展了教育和指導，根本上解決了相識問(wèn)題。前期的學(xué)習熱忱和愛(ài)好都較令人滿(mǎn)足，但后期表現欠佳。其緣由是多方面的，就教育主導者而言，缺乏后續的鼓
勵和引導措施，使局部學(xué)生未體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣和勝利感。個(gè)別班級少數學(xué)生的相識還未到位，這種狀況可能表此時(shí)此刻各科學(xué)習上，即極少數學(xué)生對學(xué)習的相識還處于模糊階段，或者存在緊要的相識誤區或相識障礙。訂正這局部學(xué)生的問(wèn)題，僅依靠常規的教育方法是很難奏效的。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的留意和警醒。因此，對這局部學(xué)生要從其他途徑，比方心理疏導等來(lái)進(jìn)展認知矯正，造就正確的學(xué)習看法。
三.造就學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好
“愛(ài)好是的教師�！睈�(ài)好是須要造就的`，大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的愛(ài)好還是比擬濃的。這種愛(ài)好，我們稱(chēng)之為“干脆愛(ài)好”，即不須要主體特殊的意志力加以限制的行為或認知，也無(wú)需外界因素的作用來(lái)加以造就，學(xué)習行為具有自發(fā)性和自我須要的特點(diǎn)。但仍有一局部學(xué)生缺乏必要的學(xué)習踴躍性，這就要求美術(shù)教育應著(zhù)力激發(fā)學(xué)生的學(xué)熱忱，造就學(xué)生學(xué)習的間接愛(ài)好。
1.學(xué)會(huì )審美觀(guān)賞，提高審美實(shí)力
美在我們生活中、大自然中無(wú)處不在，與我們休戚相關(guān)。我們對美的須要猶如饑餓對食物的須要一樣，所不同的是前者是精神的，后者是物質(zhì)的。如服裝款式及色調搭配;居室空間美化;教室美化、環(huán)境綠化美化;板報設計、自制明信片賀卡;旅游風(fēng)景觀(guān)賞觀(guān)賞;攝影……都要用到審美原理及相關(guān)學(xué)問(wèn)。所以美無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有，審美成了我們現實(shí)生活的一個(gè)重要組成局部。
造就學(xué)生在生活中發(fā)覺(jué)美、感受美、締造美的實(shí)力。鼓勵他們參
加各種審美活動(dòng)，在勝利中體驗學(xué)習的樂(lè )趣和滿(mǎn)意感。
2.陶冶審美情操、提高審美境界
強化課堂審美教育的陶冶功能。多觀(guān)賞藝術(shù)佳作，相識并駕馭審美規律，懂得審美心理。學(xué)會(huì )發(fā)覺(jué)、提煉、取舍生活之美使之上升到藝術(shù)之美，形成自己的審美經(jīng)歷，提高審美素養。
3.延長(cháng)課堂審美教育功能
通過(guò)搭建學(xué)生作品展覽溝通平臺來(lái)彌補或拓展課堂的教育功能，使學(xué)生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養，從從中吸取有益養分，豐富自己的審美語(yǔ)言。
美術(shù)教學(xué)工作總結 16
在本學(xué)期愛(ài)好班教學(xué)中，原定每周三下午我放學(xué)后有一節愛(ài)好課，學(xué)生的期盼很高，但由于自已腳受傷的緣由，推到了十四周才起先舉辦，也因為學(xué)生的愛(ài)好高，所以一周我就支配了兩個(gè)下午，現對這學(xué)期的教學(xué)總結如下：
1、引導學(xué)生的視察發(fā)覺(jué)
這次報名針對的是初一年學(xué)生，視察和發(fā)覺(jué)在繪畫(huà)創(chuàng )作中顯得尤其重要。在教學(xué)輔導中，引導孩子留心視察四周的事物，抓住它們的特征，記憶下來(lái)；擴大視野，在較大的范圍內，獲得較多的信息量，從而讓孩子搜集和積累創(chuàng )作素材，為創(chuàng )作供應源泉。在視察的過(guò)程中，更要教會(huì )他們去發(fā)覺(jué)，用自己的眼光去視察、去比較、去提煉、去想象。
2、啟發(fā)學(xué)生的想象
供應給他們一個(gè)有創(chuàng )意的題目。讓每個(gè)學(xué)生在創(chuàng )作時(shí)都處在興奮、喜悅的狀態(tài)中，激勵他們開(kāi)動(dòng)腦筋，多想問(wèn)題，張開(kāi)想象的翅膀。讓孩子大膽想象，把自己的內心世界用美術(shù)的方式酣暢淋漓地表達出來(lái)，體驗到創(chuàng )作的歡樂(lè )。
3、拓展孩子的創(chuàng )新思維
聯(lián)想到我國幾十年來(lái)的教化現狀，在我小時(shí)候上學(xué)，老師總喜愛(ài)課堂上安寧靜靜，學(xué)生的言行規規則矩，書(shū)寫(xiě)工工整整，這種落后的.要求“一模一樣、千人一面”的不講特性的教化觀(guān)念和模式，怎能為祖國培育創(chuàng )建型的人才呢？現在很多發(fā)達國家早已拋棄了這種落后的教化觀(guān)念和模式，教化者試著(zhù)拉近與學(xué)生之間的距離，沒(méi)有“居高臨下”的權威感，師生在同等的位置上探討、談心、溝通，師生關(guān)系相當融洽；他們更重視對學(xué)生發(fā)散性思維和動(dòng)手實(shí)力的培育，允許學(xué)生在課堂上大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)之間可以相互探討，甚至與老師商議，老師則會(huì )耐性地傾聽(tīng)學(xué)生的敘述，并依據學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)別指導。所以，他們的課堂是“輕松”的，更有利于發(fā)展孩子的創(chuàng )建實(shí)力。這樣做活躍了發(fā)散思維，拓寬了孩子們的思路，這時(shí)老師剛好教給學(xué)生“去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼”的加工方法，綜合引導孩子選擇一兩個(gè)自己感受最深的、最能突出主題的素材進(jìn)行作畫(huà)。孩子經(jīng)驗了這樣一個(gè)過(guò)程，他們的創(chuàng )新思維也上升到了新的水平。
4、激勵孩子的特性發(fā)展
在評價(jià)過(guò)程中，盡量地找尋閃光點(diǎn)，發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，剛好激勵和表?yè)P，使他們有一種自信和勝利感。詳細講，我努力做到：
�。�1）夸大優(yōu)點(diǎn)，拒絕輕視。老師可以適當地夸大他們作業(yè)中存在的優(yōu)點(diǎn)，表現出對他們的賞識，則能取得良好的教學(xué)效果。
�。�2）剛好激勵，樹(shù)立信念。有一小部分同學(xué)總是不讓老師和同學(xué)看自己的作品，創(chuàng )作時(shí)遮遮掩掩，總是膽怯被別人看到。這是一種自卑、沒(méi)有信念的表現，怕遭到大家的訕笑。對于這部分同學(xué)關(guān)鍵是要幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信念，而解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法是激勵�？傊�，在本學(xué)期愛(ài)好班教學(xué)中，我讓孩子盡情的喧泄，我盡量少干預，強調創(chuàng )建的過(guò)程，留意學(xué)生的情感體驗，不在意學(xué)生的創(chuàng )建結果，在溝通中多了解孩子，擅長(cháng)視察、分析孩子的各種狀況精確把握，在適當的時(shí)候以適當的方式教給孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，作出屬于他們自己的工藝品，讓學(xué)生在好玩的美術(shù)活動(dòng)中歡樂(lè )成長(cháng)！
美術(shù)教學(xué)工作總結 17
轉瞬間，又放寒假了，回憶這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順當地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要謹慎思索想方法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來(lái)越清楚地相識到，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都踴躍學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我謹慎參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )謹慎學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進(jìn)一步地完善自我。
并虛心向其他老師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。
二、謹慎搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)歷及所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生開(kāi)闊視野奉獻自己的那份力氣。課前謹慎作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的.實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂上謹慎傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的根底學(xué)問(wèn)，駕馭了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判定美和締造美，提高了學(xué)生的審美實(shí)力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)留意開(kāi)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其觀(guān)賞及藝術(shù)感悟實(shí)力，為汨羅書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )的組建和愛(ài)好小組的成立打下較為良好的根底，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以造就學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)
生的素養為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和開(kāi)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的傳播工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責，為教師和同學(xué)們搞好效勞。
四、加強反思，剛好總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)實(shí)力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思索得還不夠全面，不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)展反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，謹慎研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)到達自己心中的目標。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要多學(xué)習借鑒，取人之長(cháng)，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)實(shí)力，為我們汨羅市五中的美術(shù)教學(xué)做出自己應有的奉獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)教學(xué)工作總結 18
本學(xué)期我擔當xx年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教化理念，主動(dòng)參與學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能，中學(xué)美術(shù)老師個(gè)人工作總結范文 。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生初步學(xué)會(huì )視察，學(xué)會(huì )造型，在實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)美創(chuàng )建美，表現美。審美素養有所提高，現將一學(xué)期所做工作總結如下：
一、制定切實(shí)可行的教學(xué)安排
開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，依據我校實(shí)際狀況，制定可行的教學(xué)安排，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習，接受實(shí)施新的教化理念的安排。
二、主動(dòng)利用充溢自己
為了學(xué)習新理念，接受新觀(guān)念，轉變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶絡(luò )優(yōu)勢，從絡(luò )上查找各種各樣、各地區的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)問(wèn)的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著(zhù)學(xué)生轉
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有學(xué)問(wèn)的基礎上，奇妙設計備課。并且針對各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培育xx年級各班學(xué)生接著(zhù)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不同的學(xué)問(wèn)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，依據各班搜集的不同材料，把握課堂學(xué)問(wèn)目標，學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學(xué)中，依據各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在觀(guān)賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、奇妙，從而順當完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。
四、本學(xué)期實(shí)行的主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培育學(xué)生的'學(xué)習實(shí)力、創(chuàng )新實(shí)力、視察事物和描繪事物的實(shí)力。仔細備課、上課。做好課前的各項打算活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其對學(xué)生評價(jià)的轉變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據學(xué)生的詳細作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是確定學(xué)生作品中勝利的地方，增加學(xué)生的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導學(xué)生修改，同時(shí)留意保留和發(fā)展學(xué)生的特性。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。通過(guò)自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增加競爭意識及榮譽(yù)感，相互學(xué)習、提高學(xué)習愛(ài)好。后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭狀況，在轉化工作中針對性地教化學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)切他們。讓他們感受到來(lái)自老師的，但是是一種母愛(ài)般的關(guān)切。樹(shù)立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中歡樂(lè )地生活，才能使他們有了學(xué)習的勁頭�？傊�，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不志向。還有美術(shù)課外小組人員素養參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)，依舊很艱難，我還需不斷學(xué)習、不斷充溢、完善自己，主動(dòng)努力打算好下年的工作。
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