關(guān)于實(shí)習工作總結模板合集八篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的實(shí)習工作總結8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習工作總結 篇1
當踏出了大學(xué)這扇門(mén)，就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月我學(xué)到了很多，感悟了很多；特別是在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作；積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗�，F將這幾個(gè)月的工作和學(xué)習情況做一個(gè)報告：
一、錄用，建立員工檔案
1、給員工辦好入職手續，新員工剛入公司，首先要通過(guò)正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔保書(shū)、勞動(dòng)合同等等，辦工作證等等；
2、完成員工的試用期轉正工作，審核申請書(shū)、述職報告等等。
二、考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據考勤情況進(jìn)行薪資計算與發(fā)放
這是相當重要的一塊內容，計算薪資需要嚴謹的態(tài)度和細心的工作狀態(tài)以及高度的責任感。雖然只是簡(jiǎn)單的計算，公司目前擁有480名左右的員工，并在繼續擴大，人員量的增加也加大了一定的難度。
三、辦公物資申請、發(fā)放、管理
辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項內容，要做到合理使用、規范使用，并且要及時(shí)滿(mǎn)足各部門(mén)的需要。
四、離職
給員工辦理離職手續，員工離職也需要經(jīng)過(guò)交接任務(wù)，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行，并且要解除勞動(dòng)合同協(xié)議。
五、辦理員工社保
針對社會(huì )出現的幾種風(fēng)險，社會(huì )保險設置了養老保險、醫療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)或破產(chǎn)保險7個(gè)項目。因此公司要及時(shí)地給員工辦理相關(guān)保險，我所做的工作是要及時(shí)統計新進(jìn)員工，辦理社保，并每隔一段時(shí)間到社保中心辦理醫�？�。另外，當遇到員工的工傷、生育等保險更是需要按照一定的程序辦理。
工作的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，我是積極的做，但還是走了些彎路，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都或多或少的付出很大代價(jià)。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我現在和將來(lái)學(xué)習的一部分。工作能力的加強是我努力的方向。對于今后的工作，我有能力、有信心做的更好。
實(shí)習工作總結 篇2
一眨眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期里，主要承擔了地理校本課程和初一初二的地理課程的教學(xué)任務(wù)。
地理校本課程的主要內容是一環(huán)境保護為主題的研究性學(xué)習。研究性學(xué)習是一種主動(dòng)的學(xué)習方式，旨在提高一種與一般的被動(dòng)接受式不同的方式，以環(huán)保為主題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，提高學(xué)生的環(huán)境意識。從上課的過(guò)程和成果展示來(lái)看，本課程達到了設定目標。也反映出我的課堂管理能力還不足，有待提高。
地理課在初一、初二都進(jìn)行過(guò)教學(xué)。我盡心盡責，認真備課，完成了教學(xué)任務(wù)。其中我去真光中學(xué)初中部上了一次與區教研”二元五次“模式相似的兩節同一內容的課。上課內容是八年級上冊第一章第二節人口。通過(guò)運用”多圖展析“教學(xué)模式，學(xué)生通過(guò)查閱地理圖冊，主動(dòng)進(jìn)行“發(fā)現學(xué)習”，形成地理綜合性思維。通過(guò)分組活動(dòng)，學(xué)生課堂氣氛非�；钴S，達到了教學(xué)目標，取得很好的效果。得到了科組長(cháng)鄭老師和真光中學(xué)黃老師的稱(chēng)贊，認為我通過(guò)這兩節課進(jìn)步很明顯。通過(guò)異地講課，開(kāi)闊了視野，接觸不一樣的老師，不一樣的學(xué)生，自己感到有很大的提高。
班主任方面，通過(guò)抓班級日常管理，提高了班級管理能力。通過(guò)策劃校運會(huì )班級活動(dòng)方案，提高了策劃能力。通過(guò)每天中午看管樂(lè )訓練，提高了與老師的協(xié)作能力，也加強了與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生的能力。通過(guò)課后、下課、放學(xué)等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察，聊天；進(jìn)行個(gè)別輔導、個(gè)別教育，鼓勵他們；也一并對班風(fēng)進(jìn)行感受、把握，作為引導班風(fēng)，使班風(fēng)積極向上的基礎，取得了良好的效果。
實(shí)習工作總結 篇3
教育實(shí)習是本學(xué)期一項重要的實(shí)踐性教學(xué)工作，我院09級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)132名本科學(xué)生，歷時(shí)6周的教育實(shí)習工作已全面圓滿(mǎn)結束。本次教育實(shí)習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實(shí)踐教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎�，F對本次實(shí)習進(jìn)行總結如下：
一、 領(lǐng)導重視，精心組織
為了充分做好這次學(xué)生的教育實(shí)習工作，我院采取了一系列的舉措，切實(shí)作好了必要的準備工作：首先成立了實(shí)習領(lǐng)導小組，制定了切實(shí)可行的工作計劃，注重實(shí)習基地的選取工作。文學(xué)院于20xx—20xx年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了北京龍文學(xué)校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學(xué)校，本著(zhù)從首都到市區再到旗縣區全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區的實(shí)習效果來(lái)安排今年的實(shí)習工作，并為下年的實(shí)習工作做好充分準備。其次召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，給實(shí)習生講清了實(shí)習任務(wù)、實(shí)習要求，使實(shí)習生明確了實(shí)習目的，提高了思想認識。本次實(shí)習文學(xué)院嚴格控制分散實(shí)習數量，盡量避免學(xué)生以分散實(shí)習為借口不實(shí)習。在文學(xué)院的嚴格控制下，09級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生參加分散實(shí)習。其中張文舟1名同學(xué)為帶薪實(shí)習，樊紫君1名同學(xué)為頂崗實(shí)習，剩下劉紅嬌等7名同學(xué)與實(shí)習單位均具有就業(yè)意向。再次，保證實(shí)習指導工作，為了保證實(shí)習工作達到預期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗，有高度責任的教師負責實(shí)習生的指導工作。在指導實(shí)習過(guò)程中實(shí)習教師嚴格請假手續，沒(méi)有考試報名單、研究生復試單、正規醫院開(kāi)據的診斷證明不得學(xué)生隨意請事假或者病假。實(shí)習教師在教學(xué)實(shí)習指導中明確規定，在試講中不合格的學(xué)生不準參加實(shí)習工作，實(shí)習生在指導教師的幫助和指導下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實(shí)習工作奠定了良好的基礎。最后，注重實(shí)習期間的檢查工作以及實(shí)習結束之后的總結工作。文學(xué)院領(lǐng)導非常重視本次實(shí)習生在實(shí)習期間的檢查工作，以文學(xué)院院長(cháng)周建華帶隊，組成教育實(shí)習督察小組，分別于實(shí)習期中走訪(fǎng)了幾個(gè)實(shí)習點(diǎn)，及時(shí)解決了實(shí)習生在實(shí)習工作中遇到的各種問(wèn)題，并由分管教學(xué)的孫院長(cháng)以及班主任田學(xué)東老師負責全面檢查了文學(xué)院分散實(shí)習生的實(shí)習工作，了解分散實(shí)習單位的具體情況以及我院實(shí)習生的具體表現，以保證分散實(shí)習的質(zhì)量。實(shí)習期滿(mǎn)，文學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習座談會(huì )，總結本次工作的長(cháng)處與不足，為下年實(shí)習做好準備。
二、 實(shí)習學(xué)校全力支持
實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導也非常重視這次實(shí)習工作。首先，在北京龍文學(xué)校和翁旗實(shí)習學(xué)生因需住宿，以上幾所學(xué)校的領(lǐng)導為我們的實(shí)習生安排了食宿，解決了學(xué)生的后顧之憂(yōu)，甚至專(zhuān)門(mén)給我們的學(xué)生配備了后勤教師，來(lái)解決學(xué)生在日常生活中遇到的一些問(wèn)題;其次，給學(xué)生準備好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學(xué)生的正常實(shí)習工作;再次，選擇班主任經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強的骨干教師擔實(shí)習指導教師。指導教師工作認真負責，能?chē)栏褚髮W(xué)生，精心指導學(xué)生從事實(shí)習工作，從分析教材，備課，上課，組織學(xué)生，輔導學(xué)生，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)，組織主體班會(huì )做好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導，我們的學(xué)生在實(shí)習學(xué)校認真實(shí)習，虛心向指導教師請教，工作積極主動(dòng)，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學(xué)工作能力，得到了各科教師的和廣大學(xué)生喜愛(ài)和好評。實(shí)習學(xué)校的無(wú)私幫助，是我們這次出色的完成實(shí)習任務(wù)的一個(gè)重要方面。在以上四所實(shí)習學(xué)校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實(shí)習基地。并承諾今后不僅接受文學(xué)院學(xué)生實(shí)習工作而且歡迎我校其他院系學(xué)生去實(shí)習。文學(xué)院本次實(shí)習工作，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，不僅為文學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)打下堅實(shí)的基礎，而且為其他兄弟院系打下基礎。
三、實(shí)習生工作出色，成績(jì)斐然。
本次文學(xué)院分別去北京龍文學(xué)校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學(xué)校進(jìn)行，本著(zhù)從首都到市區再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區的實(shí)習效果來(lái)安排我院實(shí)習工作。各學(xué)校分別有自身特點(diǎn)，幾周實(shí)習結束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓，秉持“個(gè)性化教學(xué)”理念，逐步將“1對1個(gè)性化教學(xué)”做到精細、專(zhuān)業(yè)。龍文教育培訓基地屬于半軍事化的管理模式，基地設有教練員、內務(wù)管理員等，并將所有實(shí)習學(xué)員分為四個(gè)小隊，分別有大隊長(cháng)、小隊長(cháng)對學(xué)員進(jìn)行管理。每七點(diǎn)鐘實(shí)習生就要起床進(jìn)行晨練，凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘睡覺(jué)。實(shí)習期結束，校方滿(mǎn)意的實(shí)習學(xué)生可直接留校任教。
去市區翁牛特旗實(shí)習的學(xué)生也取得了非常好的效果。在實(shí)習開(kāi)始的第一周，由實(shí)習帶隊教師帶領(lǐng)學(xué)生便進(jìn)行了教育見(jiàn)習，主要是到各個(gè)班級去聽(tīng)老師的課。課后由我校實(shí)習帶隊教師組織課后討論，總結經(jīng)驗。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，也是這次實(shí)習的中心點(diǎn)。在結束了見(jiàn)習后，自然步入了教學(xué)工作中，我們學(xué)生在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，同學(xué)們一般都會(huì )查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問(wèn)題情境的設置，學(xué)生的提問(wèn)，如何突破這節課的重難點(diǎn)以及板書(shū)的設計。然后開(kāi)始在同學(xué)之間試講，這是一個(gè)讓實(shí)習教師更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當然教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)由生到熟的過(guò)程，對于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的實(shí)習教師來(lái)講，肯定會(huì )存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。在實(shí)習活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，如果把班級管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會(huì )得心應手。本期實(shí)習教師，都兼任了班主任工作，他們看管學(xué)生自習、課間操、組織學(xué)生放學(xué)和活動(dòng)課，而且每一個(gè)同學(xué)都針對本班學(xué)生特點(diǎn)設計了主題班會(huì )，并收到良好效果。
在實(shí)習的過(guò)程中也反映了一些問(wèn)題，實(shí)習學(xué)生的基礎知識、基本素養還需要進(jìn)一步提高，比如板書(shū)的書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言表達、組織教學(xué)等方面都有待提高。需要從課程設置、師范技能的學(xué)習和訓練等方面綜合提高學(xué)生的能力。同時(shí)針對本次實(shí)習我們有如下思考：
1.比較而言首都實(shí)習效果好于市區、旗縣區。在北京龍文學(xué)校進(jìn)行實(shí)習的學(xué)生，不僅教育教學(xué)能力得到提升，個(gè)人身體素質(zhì)以及團隊合作精神都得到鍛煉。同時(shí)身處首都競爭壓力較大的城市，我們實(shí)習生也增強自身的緊迫感同時(shí)認識到自己的不足以及與發(fā)達地區學(xué)生的差距。但同時(shí)也存在另外一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的住宿問(wèn)題很難解決，另外在首都實(shí)習的學(xué)生的日�；ㄤN(xiāo)也要比在市區、旗縣區實(shí)習要多，這是一個(gè)不得不考慮的現實(shí)問(wèn)題。
2.旗縣實(shí)習學(xué)生針對性強。在翁牛特旗兩所學(xué)校實(shí)習的學(xué)生從見(jiàn)習到教案的設計制作、具體課程的講授再到作業(yè)的批改、班主任工作、主題班會(huì )的設計等均在本校實(shí)習教師和實(shí)習單位指導教師的指導下進(jìn)行，且授課節數多、與學(xué)生接觸多等特點(diǎn)針對性更強。因而在以后的實(shí)習工作文學(xué)院擬將實(shí)習工作擴大到蘇木、鄉鎮，這樣便于與我院學(xué)生就業(yè)相聯(lián)系，選擇適合我院學(xué)生特點(diǎn)有針對性的實(shí)習單位來(lái)安排學(xué)生的實(shí)習工作并為學(xué)生在今后的教師試講及走向教師崗位打好基礎。
3.實(shí)習帶隊教師存在著(zhù)實(shí)習指導與課程教學(xué)的矛盾。因大部分實(shí)習指導教師需與實(shí)習生一起住在實(shí)習單位，但實(shí)習指導教師本身又在文學(xué)院內部兼任課程教學(xué)工作，條件較為艱苦，來(lái)回坐車(chē)花費時(shí)間也較多，難以將兩方面工作兼顧，因此這也將是文學(xué)院下一步工作需要考慮的。
4.實(shí)習生具體實(shí)習工作與畢業(yè)論文寫(xiě)作、研究生復試工作、社會(huì )上各種招考時(shí)間相互沖突。本次實(shí)習工作，為不影響學(xué)生正常升學(xué)就業(yè)，只要持有研究生復試通知單與招考報名表的學(xué)生我們一律為其開(kāi)綠燈，但學(xué)生不得以畢業(yè)論文創(chuàng )作為由進(jìn)行請假，如需與論文指導教師相聯(lián)系，一律通過(guò)電話(huà)或者電子郵件等方式。
5.實(shí)習基地的延續與拓展仍是今后實(shí)踐教學(xué)工作的難題。大部分學(xué)校不愿意招收實(shí)習生，還有一些學(xué)校雖有招收實(shí)習生的意愿，但自身條件不夠，如無(wú)法解決實(shí)習生的食宿問(wèn)題等等，因而今后仍需在實(shí)習基地拓展上花費功夫，同時(shí)還要保證以后實(shí)習基地的延續。
總體說(shuō)來(lái)文學(xué)院本次實(shí)習工作收獲重大。我們的實(shí)習生在教學(xué)工作這個(gè)環(huán)節得到很多收獲，達到了我們預期的實(shí)習目的。教案準備詳實(shí)、備課充分，雖然部分學(xué)生在具體講授過(guò)程中出現這樣或那樣的小差錯，但在實(shí)習工作中都得到了鍛煉，并為以后的教育教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
本次實(shí)習工作文學(xué)院共評出田學(xué)東、王文津兩位優(yōu)秀實(shí)習指導教師，并上報學(xué)校，王雪琴、王麗麗等13名優(yōu)秀實(shí)習生。
實(shí)習工作總結 篇4
這段實(shí)習的經(jīng)歷給我整個(gè)人生帶來(lái)了很大的影響，這是我第一次以一名工人的身份賺錢(qián)。進(jìn)入工廠(chǎng)的這四個(gè)月，我嘗到了生活的酸苦，也體驗到了生活的苦后甘甜。做任何事情都是這樣的，先苦后甜永遠會(huì )是值得回味的。把甜留在后頭，能夠讓我們幸福的更久一些，也讓我們快樂(lè )的更純凈一些。
還記得第一天進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習的時(shí)候，我是沒(méi)有辦法接受這樣的狀況的。首先我們是集體宿舍，就像高中宿舍一樣，上下鋪，沒(méi)有桌子，只有一個(gè)放自己東西的柜子。十多個(gè)人的宿舍，兩個(gè)衛生間，每天大家排班也不一樣，有些人是夜班，有些人是早班，這對于我們的休息來(lái)說(shuō)都是有一些影響的。
直到現在，我都不知道自己第一月是怎么熬過(guò)去的，習慣了大學(xué)寬松自由生活的我們，在面對這樣的生活工作條件時(shí)，確實(shí)真的是一件很難受的事情。第一個(gè)月我心里放棄過(guò)很多次，但是我的倔強還是讓我堅持下來(lái)了。因為我本身就不是一個(gè)喜歡半途而廢的人，這么遠來(lái)到這里，如果就這樣灰溜溜回去，那么我會(huì )覺(jué)得很丟臉，我也會(huì )覺(jué)得自己太差勁，什么事情都做不好。所以這份小小的自尊和倔強讓我堅持下來(lái)了，而我也在這樣的一次經(jīng)歷之中，品嘗到了生活的酸甜苦辣。
和我們一個(gè)工段的一個(gè)大姐今年已經(jīng)五十歲了，但他每天都會(huì )多加班三到四個(gè)小時(shí)，我們原本每天工作時(shí)間就差不多十個(gè)小時(shí)了，她還要加三個(gè)小時(shí)班，差不多每天就只留下一個(gè)休息睡覺(jué)的時(shí)間。我真的很佩服她，或許我們還沒(méi)有到那樣的一個(gè)年紀，不知道生活的艱辛，也不知道現實(shí)的殘酷。但這次實(shí)習讓我知道的，不僅是生活的多變，還有對未來(lái)一定要有一個(gè)目標。這次去工廠(chǎng)實(shí)習雖然一開(kāi)始我并不是很情愿，但是后來(lái)時(shí)間讓我明白，任何一份工作，我們都看重個(gè)人的能力，不管我的學(xué)歷或者說(shuō)是經(jīng)歷，我首要做的就是要把自己的綜合能力提升上來(lái)，肯吃苦，才能成為人上人，這是更古不變的道理。
實(shí)習雖然結束了，這段比較艱苦的歲月也即將度過(guò)。在這樣一段枯燥的沉淀時(shí)間里，我認識到了知識的重要性，未來(lái)，我不能只做一個(gè)沒(méi)有靈魂的勞動(dòng)者，而是要做一個(gè)有思維，有知識，有學(xué)術(shù)的工作者，把所學(xué)的用到生活工作中，才是對學(xué)習和知識最大的尊重。
實(shí)習工作總結 篇5
8月19日午時(shí)，在20xx銀行總行三樓會(huì )議室召開(kāi)我系在該行實(shí)習學(xué)生總結會(huì )，鹿城合行的人事部經(jīng)理吳勇、系書(shū)記葉吉波和金融與證券教研室主任王賽芝及全體實(shí)習生參加會(huì )議。
會(huì )議由吳勇經(jīng)理主持，他首先談了自我的兩點(diǎn)感受：第一，感動(dòng)，這是溫州鹿城合作銀行歷史來(lái)最大規模的實(shí)習活動(dòng);第二，欣慰，大家有所收獲，各部、處和各支行所反饋的情景比較滿(mǎn)意，實(shí)習生們能遵守規章制度，出色得完成了各項任務(wù)。接下來(lái)由各位實(shí)習生對自我一個(gè)半月的實(shí)習情景作了總結，同學(xué)們都從心底里感覺(jué)州鹿城合作銀行和學(xué)校能為他們供給這么好的實(shí)習機會(huì )，他們學(xué)到了好多在學(xué)校學(xué)不到的東西，理論知識如何運用實(shí)際本事也得到了加強，明白了銀行操作的各項流程，懂得了禮儀、細心、溝通本事和人際關(guān)系的重要性，同時(shí)感覺(jué)自身對技能方面(如五筆輸入、點(diǎn)鈔及EXCEL運用等)欠缺，還有對辦公設備的熟悉操作也比較欠缺，這些方面在以后的學(xué)習中要進(jìn)一步加強等。各位實(shí)習生談完總結之后進(jìn)行了表彰大會(huì )，對實(shí)習中表現突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰和獎勵。隨后，由葉吉波書(shū)記作重要講話(huà)，他指出，實(shí)習是人生中不可或缺的一部分，尤其是在大學(xué)學(xué)習期間，并對同學(xué)們提出了四點(diǎn)期望：第一，期望同學(xué)們要做到細心、耐心和職責心;第二，期望同學(xué)們處理好人際關(guān)系;第三，期望同學(xué)們要學(xué)好理論知識，規范操作;第四，期望同學(xué)們要練好技能。最終由吳經(jīng)理講話(huà)，他指出，不管我們同學(xué)以后能不能或來(lái)不來(lái)溫州鹿城合作銀行工作，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，大家首先是朋友，他也對同學(xué)們提出三點(diǎn)期望：第一，態(tài)度，期望同學(xué)們在工作中要進(jìn)取主動(dòng)。第二，溝通，期望同學(xué)們要把自我當成社會(huì )的人，在工作中鍛煉自我的溝通本事。第三，學(xué)習，這是成長(cháng)的必要條件，僅有不斷地學(xué)習才能提高自我。最終他也感激學(xué)校，選派優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)銀行實(shí)習，同時(shí)也感覺(jué)實(shí)習生付出的辛勤的勞動(dòng)，同學(xué)們能夠經(jīng)過(guò)招聘會(huì )形式進(jìn)入銀行，也期望廣大的同學(xué)們成為他們的客戶(hù)。
經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，同學(xué)們普通感到與專(zhuān)業(yè)相結合的實(shí)習更貼近社會(huì )，更感到自身的不足，期望自我在最終一年學(xué)習中加以努力改善，不斷提升自我的職業(yè)素質(zhì)和綜合本事，為自我高質(zhì)量就業(yè)打好基礎。
實(shí)習工作總結 篇6
轉眼間兩周的保育實(shí)習生活很快就結束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經(jīng)驗。
先談?wù)勅绾蝿?chuàng )設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應性差，情緒易緊張，不穩定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、建立充滿(mǎn)愛(ài)和親密的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會(huì )使他們無(wú)所適從，易哭，老師應善于觀(guān)察幼兒的心理，用愛(ài)撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖，來(lái)園站在門(mén)口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，說(shuō)聲：“***你早!”“***你好!”并輕聲問(wèn)：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語(yǔ)言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個(gè)別喜歡獨攬玩具的幼兒，老師注意正面引導，讓他明白“玩具應該大家一起玩”的道理。
2、制定合理的作息制度對原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調整，安排為幾個(gè)大環(huán)節，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節中進(jìn)行了各項活動(dòng)。
3、根據季節和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內環(huán)境整潔、美觀(guān)、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫(huà)上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚(yú)”、“龜兔賽跑”等。墻的四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物，讓幼兒抱抱、親親。用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著(zhù)：“小卡片”、“小圖書(shū)”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語(yǔ)言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng )設了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀(guān)察植物發(fā)芽、生長(cháng)。在魚(yú)缸了養小蝌蚪、熱帶魚(yú)。在戶(hù)外飼養小白兔、小雞等，讓幼兒戶(hù)外散步時(shí)去觀(guān)察、欣賞，培養幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。
4、提供豐富的教玩具擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，通過(guò)玩具的擺弄，可培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂(lè )瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進(jìn)行指導。
再談?wù)勅绾闻囵B幼兒生活自理和口語(yǔ)表達能力。早鍛煉中，準備小毛巾，便于幼兒活動(dòng)出汗時(shí)隨時(shí)洗擦。提供自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝。午睡時(shí)，為小便的孩子準備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來(lái)拿掉，減少感冒患病率。教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶(hù)外活動(dòng)用。
幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥�，在模仿中理解，學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。
這個(gè)年齡的幼兒說(shuō)話(huà)不連貫，只會(huì )講簡(jiǎn)單的語(yǔ)和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會(huì )對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培養，采用個(gè)別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過(guò)的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽(tīng)，同時(shí)及時(shí)提醒，糾正他們的語(yǔ)句。
以上就是我在幼兒園這兩周以來(lái)的心得體會(huì )。我相信在以后的實(shí)習、工作中一定會(huì )有所提高的。
實(shí)習工作總結 篇7
在學(xué)院黨委的領(lǐng)導、關(guān)懷下，在各科室和系（部）的幫助下，實(shí)踐教學(xué)科經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)管理實(shí)踐，完成了我院20xx年7月~20xx年5月實(shí)習管理工作，現將一年實(shí)習管理工作總結如下：
一、統一思想，醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)制度化管理
我院現有學(xué)生人，一學(xué)年實(shí)習學(xué)生達868人次，歷時(shí)10個(gè)月，4個(gè)專(zhuān)業(yè)，分布在16個(gè)實(shí)習基地，管理面積大，繁雜。為規范醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院組建了實(shí)踐教學(xué)科，將醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理從教務(wù)科分出，加強了實(shí)踐教學(xué)的管理�？剖页闪⒁詠�(lái)，加強科室制度建設，制定“實(shí)踐教學(xué)科職責”、“醫學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作管理辦法”�？剖�2名工作認真學(xué)習《西藏大學(xué)關(guān)于加強實(shí)踐教學(xué)的意見(jiàn)》（藏大字[20xx]343號）的精神，注重平時(shí)工作細節，所有資料規范存檔，實(shí)踐教學(xué)科組建與發(fā)展進(jìn)行工作流水紀錄，實(shí)施周工作計劃，日常工作分工明確，團結互助�，F我院實(shí)踐教學(xué)管理工作形成了，在主管院領(lǐng)導統一領(lǐng)導下，實(shí)踐教學(xué)科統一管理與協(xié)調，臨床醫學(xué)系、護理系、預防醫學(xué)系、藥學(xué)系四個(gè)專(zhuān)業(yè)系（后簡(jiǎn)稱(chēng)四系）具體組織實(shí)施的制度化管理模式。
二、認真組織實(shí)習安排
20xx年6月~7月22日，按照四系各專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科培養方案，各系部提交各班實(shí)習計劃。實(shí)踐教學(xué)科與16個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調匯總成“西藏大學(xué)醫學(xué)院20xx年7月~20xx年5月實(shí)習安排表”和“西藏大學(xué)醫學(xué)院20xx年12月~20xx年5月實(shí)習安排總表”（后附）。實(shí)踐教學(xué)科組織四系修訂畢業(yè)實(shí)習大綱和實(shí)習考評手冊，并進(jìn)行統一裝訂（后附）。實(shí)踐教學(xué)科分別與23個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系，協(xié)調基地做好接洽工作。四系對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓，學(xué)生科參與。20xx年7月23日醫院實(shí)習生到達個(gè)實(shí)習點(diǎn)。
三、協(xié)調安排16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習教學(xué)點(diǎn)
醫學(xué)院現有西藏大學(xué)附屬醫院（自治區第一人民醫院）和西藏大學(xué)附屬拉薩醫院（拉薩市人民醫院）2所非直屬附屬醫院，西藏軍區總院、山南地區人民醫院、日喀則地區人民醫院、林芝地區人民醫院、自治區第二人民醫院，這7個(gè)醫院能夠滿(mǎn)足臨床醫學(xué)和護理學(xué)學(xué)生的臨床實(shí)習。臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)在培養方案中設有學(xué)生課間見(jiàn)習，其目的使學(xué)生早期接觸臨床，見(jiàn)習安排在貢嘎縣、林周縣、曲水縣、當雄縣4個(gè)縣級人民醫院。
預防醫學(xué)學(xué)生在實(shí)習一年中，有半年臨床實(shí)習，半年專(zhuān)業(yè)實(shí)習。臨床實(shí)習安排在上述7家醫院進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在自治區疾病預防控制中心、拉薩市疾病預防控制中心、林芝地區疾病預防控制中心、山南地區疾病預防控制中心進(jìn)行，這4個(gè)疾病預防控制中心能夠滿(mǎn)足預防醫學(xué)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習安排在阜康醫藥、拉薩、圣潔3個(gè)大藥房和西藏大學(xué)附屬醫院、西藏大學(xué)附屬拉薩醫院、西藏軍區總院、自治區第二人民醫院4個(gè)醫院藥房實(shí)習。西藏藏藥廠(chǎng)是藥學(xué)系的1個(gè)專(zhuān)業(yè)基地。本科學(xué)生安排在自治區級實(shí)習基地實(shí)習，專(zhuān)科學(xué)生安排在地市級以上實(shí)習基地實(shí)習。
四、教學(xué)基地認真完成實(shí)習帶交任務(wù)
各基地設有主管教學(xué)的部門(mén)（醫院的醫教處和護理部，疾病預防控制中心辦公室），有專(zhuān)人管理。形成了醫學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科下發(fā)教學(xué)計劃，各基地主管教學(xué)的部門(mén)按照計劃執行的通一管理。各基地指定學(xué)歷層次高，實(shí)踐經(jīng)驗豐富的指導老師，認真完成教學(xué)大綱規定的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)輪轉科室，對學(xué)生實(shí)習進(jìn)行考評，成績(jì)記錄在考評手冊上。各基地結合自己的工作和帶教經(jīng)驗，提出對畢業(yè)實(shí)習大綱和考評手冊的修改意見(jiàn)。另外，在地市級實(shí)習基地指定班主任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活和政治思想。
在教學(xué)過(guò)程中各實(shí)習醫院帶教老師提出，如何進(jìn)行臨床帶教，什么是臨床規范化帶教？
在20xx年，醫學(xué)院20xx級臨床本科班實(shí)習生經(jīng)歷了，教育部對西藏大學(xué)的本科教學(xué)水平評估。在這次評估中，通過(guò)對學(xué)生臨床基本操作考核，來(lái)考核西藏大學(xué)附屬醫院的臨床醫學(xué)教學(xué)本科水平。從中附屬醫院科研教學(xué)綜合處和醫學(xué)院臨床醫學(xué)系，學(xué)習了臨床實(shí)踐教學(xué)的方法（教學(xué)查房，床邊教學(xué)，病案討論和專(zhuān)題講座等）。在實(shí)踐中不斷總結，并經(jīng)醫學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科總結推廣至各臨床實(shí)習教學(xué)基地，（20xx年8月~9月）解決臨床實(shí)習醫院帶教老師提出的問(wèn)題。加強教學(xué)基地師資隊伍建設。
五、認真總結按照教務(wù)處
20xx年3月27日下發(fā)的：關(guān)于做好20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的通知，就我院畢業(yè)實(shí)習工作相關(guān)事宜作了具體安排。
20xx年4月30日前我院實(shí)習工作全部結束，學(xué)院4月15召開(kāi)使工作結束安排協(xié)調會(huì )，從各基地實(shí)習總結、學(xué)生總結、各系部總結，到接回學(xué)生指派教師、車(chē)輛、住宿和安全作了全面部署。實(shí)踐教學(xué)科分別與四系細化具體工作（臨床醫學(xué)系實(shí)習結束相關(guān)工作，20xx藥學(xué)專(zhuān)科班習總結會(huì )議議程，20xx級預防本科班實(shí)習總結會(huì )議議程，護理系）四系認真組織實(shí)施。各教學(xué)點(diǎn)實(shí)習書(shū)面總結、學(xué)生總結、四系總結留四系存檔備案，實(shí)踐教學(xué)科收集齊全統一交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
要求四系及各教學(xué)點(diǎn)注重文檔整理收齊備查，接受教學(xué)評估。
六、存在的問(wèn)題
1、醫學(xué)院并入大學(xué)已經(jīng)8年了，最大的問(wèn)題，臨床實(shí)習（臨床醫學(xué)、護理學(xué)、預防醫學(xué)）占80%，沒(méi)有直屬附屬醫院，管理人員缺乏，規范化管理說(shuō)得多，做不到。
2、現雖成立了實(shí)踐教學(xué)科專(zhuān)門(mén)統一管理實(shí)踐教學(xué)，2名管理人員，能力差，協(xié)調安排868人次學(xué)生，對外16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習教學(xué)點(diǎn)實(shí)習，量大、難度大，不深入。對內4個(gè)系協(xié)調，具體工作繁雜，只能應付手里具體工作，不能開(kāi)展研究。
3、實(shí)踐教學(xué)引發(fā)的學(xué)生的.管理，生活（吃、住、取暖），經(jīng)費（教學(xué)、交通、培訓、指導、學(xué)生住房班主任經(jīng)費），基地建設（學(xué)生住房）等相關(guān)問(wèn)題繁雜。
4、專(zhuān)業(yè)教師缺乏，不能給基地（學(xué)生）指派指導老師。
5、預防醫學(xué)系和藥學(xué)系是我院的新專(zhuān)業(yè)，基地應該進(jìn)行什么樣的教學(xué)活動(dòng)，什么樣的教學(xué)方法？醫學(xué)院應該給予指導，我們需要學(xué)習，是我院的教師去學(xué)習，還是基地的帶教老師去學(xué)習，什么地方學(xué)習？等等都需要學(xué)習探索，需要人力、財力。
6、我區現階段醫學(xué)生就業(yè)前景好，學(xué)生多，實(shí)習點(diǎn)多，實(shí)踐教學(xué)各項經(jīng)費開(kāi)支大。
七、解決方法
1、建立直屬附屬醫院，解決占總實(shí)習的80%的臨床實(shí)習，逐漸實(shí)現醫學(xué)實(shí)踐教學(xué)規范化管理。
2、加強實(shí)習基地的建設，硬件建設生活（吃、住、取暖），增加管理人員加強管理。指定指導教師加強基地師資培訓。
3、增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費投入。
4、培訓管理人員，提高管理人員素質(zhì)。
5、若以上做不到，向內地高校學(xué)習，學(xué)生按照實(shí)習大綱要求，自己找實(shí)習單位完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
實(shí)習工作總結 篇8
很幸運的，XX月XX日，我加入了XXX這個(gè)朝氣蓬勃的大家庭中，開(kāi)始自己人生新征程，至今來(lái)到這里已兩月有余,這段時(shí)間是我人生當中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。通過(guò)自身的不懈努力及領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，各方面均取得了一定的新突破，現將試用期工作情況、收獲、感想及下步工作安排做如下匯報：
雖然只是短短的兩個(gè)月，但我深刻感受到身邊同事良好的團隊合作精神、高度的責任意識、精益求精的工作態(tài)度以及強烈的學(xué)習氛圍,大家互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習、共同進(jìn)步，每個(gè)部門(mén)就像一個(gè)溫暖和睦的大家庭。在這里，我更是感受到領(lǐng)導們的獨特思維、高超溝通技術(shù)及強烈的人格魅力，這些都成為我不斷進(jìn)步的標尺。
公司很重視對員工的培養，短短兩個(gè)月里，我參加了各種學(xué)習及培訓，如公司月度學(xué)習會(huì )、溝通實(shí)戰培訓、烘焙產(chǎn)品基礎知識培訓等。特別是入職前，公司為了讓我們更快的了解公司，適用工作，特地給我們安排了一天半的崗前培訓，讓我受益匪淺，培訓的內容很豐富，主要有公司歷史沿革，公司組織結構，企業(yè)文化、食品安全知識等。通過(guò)這次詳盡的入職培訓，讓我在最短的時(shí)間里，了解公司的發(fā)展歷程、基本運作流程、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展現狀、公司未來(lái)發(fā)展規劃等，這些讓我深刻感覺(jué)到加入“XXX公司”是幸運的，能成為XXX的一員，感到無(wú)比的自豪，我相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。
這兩個(gè)月的主要工作內容是原輔料驗收標準的修訂，雖然每天都重復同樣的工作，但收獲頗多，如了解部門(mén)工作流程；對崗位職責有了更深層次的認知；了解公司原輔料的種類(lèi)及所需控制的安全指標等。當然，這項看似簡(jiǎn)單但卻繁瑣的工作需要多方面的知識和能力。首先，需要熟練運用電腦辦公軟件，如制作目錄的超級連接，以便查閱；如何避免格式錯誤導致自動(dòng)編號混亂、目錄與正文不符現象等。其次，需要足夠的細心、耐心、專(zhuān)心，一種原料驗收標準可能涉及到多個(gè)標準、多項指標，這些都需要耐心、細心的逐一去查找并準確無(wú)誤的輸入。最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，那就是需要一定的專(zhuān)業(yè)知識，如一種原料驗收標準所參考的幾個(gè)相關(guān)標準相互矛盾時(shí)，需要運用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)判斷應該根據哪個(gè)指標執行，一般情況下，強制性標準權威于推薦性標準、國家標準權威于行業(yè)標準、標齡短標準權威于標齡長(cháng)標準。再如《食品安全法》規定衛生部負責制定食品安全國家標準，故衛生部發(fā)布的“食品衛生標準”權威于質(zhì)監局發(fā)布的“食品質(zhì)量標準”等。
當然，在這期間的工作過(guò)程也發(fā)現了自己身上存在諸多不足之處，如在有些事情的處理上，缺乏一定的靈活性，考慮得不夠周全，對自己崗位職責認識深度不夠等。但通過(guò)這兩個(gè)月的自身不斷努力及領(lǐng)導、同事們的及時(shí)有效指導幫助下，以上的不足逐步得到改善。在此特別感謝幫助我的領(lǐng)導和同事，正是因為有了你們無(wú)微不至的關(guān)懷和不厭其煩的指導幫助，才使我盡快適應環(huán)境，全情的投入工作；才使我提高自我認識；促使我加強自我修煉的緊迫感；才使我工作方法有新突破，思想意識有新提高。
兩個(gè)月的試用期雖然結束了，但我的工作才剛剛開(kāi)始，如何更好的開(kāi)展今后的工作，為此我對自己做了如下要求：
第一：注意工作中的細節�！扒Ю镏虊�，潰于蟻穴”的道理足以說(shuō)明細節的重要性。作為一名標準專(zhuān)員，所做的很多工作內容都是非常細微的東西，也許這些細節卻往往是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性作用.雖然目前的工作不是那么轟轟烈烈,但努力做到把小事作細、做透，細中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大。
第二：樹(shù)立明確的工作目標及計劃。試用期的后兩周,每星期都給自己制定工作計劃,發(fā)現有計劃的工作，使工作思維更加清晰，即使緊張也井然有序，即使繁忙也變得充實(shí)而有效率。我想在今后的工作和生活上，都給制定長(cháng)期目標，然后制定長(cháng)期目標中的幾個(gè)短期目標，最后根據短期目標達成情況來(lái)適當調整自己的工作計劃。
第三：敢作敢當，勇于承擔責任.食品企業(yè)要靠質(zhì)量和安全取信市場(chǎng),而品管要承擔著(zhù)即考慮到公司效益,又把好質(zhì)量關(guān)的責任.因此做的每一個(gè)決策都將承擔一定的風(fēng)險和責任，但不能因為害怕?lián)斬熑味丝s，如工作遇到困難時(shí)，不要輕易的什么事情都甩給領(lǐng)導,擔不得半點(diǎn)責任,而是要充分發(fā)揮自己的思維和能力,敢于承擔責任，出謀劃策解決問(wèn)題。只有我們的每個(gè)員工對企業(yè)負起責任,企業(yè)才對社會(huì )負起責任,我們在發(fā)展的道路上才能走得更遠, 走得更高.
第四：不斷學(xué)習， 提高自身的綜合素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，何況 在這個(gè)科技日新月異的“知識經(jīng)濟”時(shí)代，更應該要求自己要做“終身學(xué)習型”的員工。只有加強學(xué)習，才能不斷開(kāi)拓視野；不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識水平、業(yè)
務(wù)技能；才能用正確而又科學(xué)的方法去投入到工作中；才能適應企業(yè)不斷發(fā)展的需要，以致將工作做得盡善盡美。
最后感謝公司給我這次轉正機會(huì )，真正成為“XXX公司”的一員，同時(shí)，我深知轉正就是意味著(zhù)承擔更多的責任與使命。在今后的工作中，我將努力做好以上幾點(diǎn),力求把工作做得更好，不辜負公司對我的期望與栽培。同時(shí),也希望請領(lǐng)導和同事對我多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應工作需要。
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