【實(shí)用】班主任年級工作總結模板錦集6篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的班主任年級工作總結6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班主任年級工作總結 篇1
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂(lè )。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):"班級像一個(gè)大家庭,同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù),互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù),一起長(cháng)大了,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì )。"一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報:
一、加強思想教育,確立班集體的奮斗目標。
加強思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。因此,根據我班各方面基礎都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規和一日常規,結合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規范和不規范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。每個(gè)學(xué)生都能養成良好的習慣。
二、注重培養正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià),形成"好人好事有人夸,不良現象有人抓"的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規范,抓典型,樹(shù)榜樣,在班級中開(kāi)展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,因為正好是春夏季,溫度逐漸升高,是疾病多發(fā)季節,特別是飲食問(wèn)題,很容易引起食物中毒,針對班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃,到小攤小販那里去買(mǎi)面包等零食吃,我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì ),讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I(mǎi)東西的原因,談?wù)勂渲械睦c弊,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,從而養成自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度的好習慣。
三、注重干部隊伍的培養,實(shí)行班級管理民主化、細致化。
有句話(huà)說(shuō):"抓在細微處,落在實(shí)效中",班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見(jiàn)成效,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng )設各種表現機會(huì ),充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責,及時(shí)認真的完成每一項工作。為此我在學(xué)期初實(shí)行--今天我值日的輪流值日班長(cháng)制,充分讓同學(xué)們自主把班級管理好,一個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現得都非常出色。在班干部中,我定期開(kāi)展批評和自我批評,讓大家意識到當班干部不是為了一時(shí)的光榮,應該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),我請小干部和他們結成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基礎。
四、開(kāi)展活動(dòng),培養學(xué)生能力,增強班級的凝聚力。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能,又能充分體現素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng)。因此,本學(xué)期,我根據學(xué)校大隊部的要求,根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好,結合"我能行"活動(dòng),在班內開(kāi)展了"智力"比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類(lèi)活動(dòng)樂(lè )此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動(dòng)中去。長(cháng)此以往,就會(huì )不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我們這個(gè)班級會(huì )建設得越來(lái)越好。
五、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的`威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。我重視與家長(cháng)的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家校聯(lián)系單、家訪(fǎng)是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(cháng)達成共識,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。比如:本學(xué)期我班的范佳冬同學(xué)出水痘的事。那天,我一進(jìn)教室就覺(jué)得就發(fā)現他有點(diǎn)異常,怎么趴在桌上老師來(lái)了也沒(méi)抬頭,后來(lái)我問(wèn)其原因,發(fā)現臉上都是一顆顆紅的水痘,馬上跟他的家長(cháng)取得聯(lián)系,及時(shí)到醫院進(jìn)行治療。后來(lái)他媽媽說(shuō),我們工作忙,起早貪黑,晚上回來(lái)看看他睡了,早上他上學(xué)走了,如果不是老師我們發(fā)現晚的話(huà),后果可能更嚴重,還連聲說(shuō)"謝謝"。是的,不過(guò)這是農村學(xué)校普遍存在的問(wèn)題,家長(cháng)都忙于工作,跟孩子的溝通更少,所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。
有人說(shuō):"要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好,實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的"教是為了不需要教。"我們的學(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
班主任年級工作總結 篇2
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期馬上就要結束了,現將本學(xué)期的班主任總結如下:
一、本學(xué)期所做的主要工作
1、常抓常規管理,初步養成良好的習慣。
本班47個(gè)學(xué)生大部分都是住宿生,只有5個(gè)走讀生,學(xué)生吃住在校,無(wú)形之中就給班級工作帶來(lái)了許多瑣事,為了讓住宿生養成良好的習慣,我在班級管理工作中,主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。開(kāi)學(xué)初,我根據班中的實(shí)際情況及學(xué)校政教處的要求,及時(shí)明確了各個(gè)崗位的負責人,中隊長(cháng)、班長(cháng)、衛生委員、體育委員、學(xué)習委員、各科課代表、學(xué)習小組長(cháng)和衛生小組長(cháng)等。學(xué)生很快適應了學(xué)校生活,班級的各項工作有條不紊。
2、改變原來(lái)的班長(cháng)、中隊長(cháng)等幾人管理班級,實(shí)行值日班長(cháng)制度,讓全班學(xué)生參與班級管理。目的是發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的能力,在班里樹(shù)立主人公意識,人人參與班級管理。具體方法是每生當班長(cháng)一天,按班級的座位輪流,該誰(shuí)誰(shuí)負責這天的班級所有工作,履行班長(cháng)或班主任的義務(wù),行使班主任的權力,并建立專(zhuān)本做好班級方方面面的情況記錄,一大周一總結,有全體學(xué)生投票選舉產(chǎn)生兩名優(yōu)秀的值日班長(cháng),當選的同學(xué),一次得到老師5分的獎勵。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生堅持的很好,提高了每個(gè)孩子的管理能力。我感到這點(diǎn)是我本學(xué)期的最大收獲。
3、11月份去永威學(xué)習,學(xué)習永威先進(jìn)的管理理念,回來(lái)之后與每個(gè)學(xué)生簽訂了責任狀。做到了班級學(xué)生人人有事做,事事有人管;班級責任大家管,管好責任為大家。有內容,有方式,有項目,有具體做法。簽訂責任狀后,學(xué)生對自己分內的事忙活的熱火朝天,少了一些打鬧的,多了一些學(xué)習的和為班級服務(wù)的。
4、繼續做好了與家長(cháng)的溝通,雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)老師,更離不開(kāi)家長(cháng)。畢竟家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,也在決定孩子的成敗。特別是本學(xué)期學(xué)校對孩子成績(jì)要求更高的情況下,家長(cháng)對孩子的管理及家長(cháng)對孩子要求的高低直接影響孩子在校的表現,所以一旦發(fā)現孩子的不良傾向,我就及時(shí)與家長(cháng)取得練習,正得家長(cháng)的認可,讓家長(cháng)做好配合,共同做好學(xué)生的教育工作。
二、下學(xué)期應該努力的方向
1、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,全面了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,努力提高我班的數學(xué)成績(jì),掌握好學(xué)生的課業(yè)負擔量。
2、關(guān)心學(xué)生的身體健康,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作。
3、繼續做好后進(jìn)生的工作,力爭每個(gè)學(xué)生都能取得不同層次的進(jìn)步。
班主任年級工作總結 篇3
時(shí)光飛逝,如白駒過(guò)隙,一個(gè)學(xué)期的工作結束了。在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、繼續培養學(xué)生的良好習慣。
我國現代著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō):"教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于兒童成長(cháng)及其教育的重要性。一年級學(xué)生由于年齡小,表現為活潑好動(dòng),自覺(jué)性很差,凡事總得有老師在旁看著(zhù)。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養學(xué)生良好習慣上,首先是利用周會(huì )學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學(xué)生養成一些作業(yè)、讀書(shū)的習慣。比如:讓學(xué)生養成先做作業(yè)再去玩的習慣,自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的讀書(shū)角,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養成早讀的習慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū),現在學(xué)生大部分已養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我結合學(xué)校的各項規章制度和二年級的學(xué)生實(shí)際,通過(guò)周會(huì )課不斷地向學(xué)生滲透在校的一日常規,讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做,經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽(yù),比如:讓他們看看展示臺的笑臉,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰(shuí)損害了我們班級的榮譽(yù),我們應該向哪個(gè)班級學(xué)習等等。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),使學(xué)生形成熱愛(ài)班級的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、關(guān)心愛(ài)護每一位孩子
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉,我也會(huì )把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天氣溫較高,要多喝水;問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機的,自然而然地提出對他們的一些要求,會(huì )收到很好的效果。
四、培養優(yōu)秀班干部,加強班級管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因 此,在開(kāi)學(xué)初,我就積極采用激勵方法,表?yè)P表現好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài),觀(guān)察他們的適應能力及組織能力,接下來(lái)的時(shí)間選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)。
五、做好家校溝通,讓家長(cháng)協(xié)助教育
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,除了利用在學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通外,我還繼續利用校信通這一平臺,主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系。在平時(shí)一旦發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長(cháng)的理解和配合,共同教育孩子。家長(cháng)們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得開(kāi)心。我將在今后的工作中, 更加努力,不斷完善自己,提高自己,將班級管理工作做的更好。
班主任年級工作總結 篇4
本學(xué)期,我擔任三__班數學(xué)課兼班主任,結合學(xué)校的要求和本班實(shí)際情況,我做了如下工作:
一、教學(xué)工作:
、伲貉芯拷滩,領(lǐng)悟教材,活用教材,努力提高業(yè)務(wù)水平。
只有認真領(lǐng)悟教材,才能更好的活用教材,才能備好課,備課是教材領(lǐng)悟的重要表現,備課的過(guò)程,好比是教師準備布和剪刀,然后來(lái)到課堂,為學(xué)生裁衣,制作合適的“衣服”。備課過(guò)程中,是一個(gè)不斷調整,不斷重建知識結構的過(guò)程,這就要求老師挖掘、領(lǐng)悟教材,真正站在學(xué)生的角度分析,本期我努力做到這一點(diǎn),工作之余我還運用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗,總之不斷提升自己,不能因業(yè)務(wù)不精,誤人子弟,在業(yè)務(wù)上我要求自己精、準、活、實(shí)。
、冢浩珢(ài)后進(jìn)生,嚴管優(yōu)等生,賞識中等生。
作為老師我們無(wú)法選擇學(xué)生,只能因材施教,學(xué)生程度的好、壞與智力、學(xué)習方法有很大關(guān)系,后進(jìn)生本身在班級中就容易受歧視,慢慢變的不自信,再加上學(xué)習方法的不得當,如果此時(shí)不加以疏導,容易形成堅冰,對于這部分我傾注的更多。對待后進(jìn)生我多的是保護,多的是澆灌,多的是關(guān)注,多的是鼓勵,我的“偏愛(ài)”讓后進(jìn)生對我多的是信任,少的是恐懼,多的是敢不恥下問(wèn),少的是知識負積累,后進(jìn)生在愛(ài)的陽(yáng)光下自信成長(cháng)!
優(yōu)等生是班級的領(lǐng)航者,也是班風(fēng)、班紀、學(xué)習的領(lǐng)頭燕,他們因領(lǐng)先很容易出現自私、自利、不關(guān)心集體的習慣,這些習慣又容易被忽視,這樣班級的凝聚力會(huì )因此減弱,對他們嚴加管理,多做心理交流尤為重要,他們是班級的一種合力,教育好這批學(xué)生,班級會(huì )因為他們而更榮耀!
中等生,我多的賞識,中等生渴望得到老師的重視,同事害怕老師的批評,我經(jīng)常給他們“豎起大拇指”,老師的賞識滿(mǎn)足了他們自尊的需要,增強他們前進(jìn)的內驅力,成為班級一股銳不可當的主流力量,這部分學(xué)生提上去是班級成績(jì)提高的主力軍。
二、班級管理方面:
、伲鹤哌M(jìn)學(xué)生,發(fā)現班級問(wèn)題。
不管干什么事,最怕的是走進(jìn),只有走進(jìn),才能深入,只有深入就能發(fā)現一些不和諧的因素,記得那天聽(tīng)學(xué)生聊天時(shí),孩子不經(jīng)意的一句話(huà)讓我知道了學(xué)生間的“小秘密”,他們當時(shí)的對話(huà)是這樣的:“你不給我一元錢(qián),沒(méi)了下次考試不讓你看,你不讓我吃你的東西,我告你抄我的題!甭(tīng)他們的話(huà)后,我在思考,三年級的孩子竟然這樣做,真給了我很大的觸動(dòng),人小心不小,小小的交易,帶壞的是班風(fēng),感慨他們的做法,心痛的是他們簡(jiǎn)單的處理方法對以后人生之路的影響,如何處理,處理不好可能引發(fā)更多學(xué)生的效仿。
、冢汗适乱,誠信調查,解決心頭難題。
三年級的孩子已經(jīng)有了思想,處理方法要慎重,我給孩子講了很多誠信的故事,其中有一個(gè)題目是“誠信問(wèn)題讓我找不到工作”,故事的內容是講一個(gè)中國留學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),只因在公交車(chē)逃票,畢業(yè)后找不到工作,我問(wèn)學(xué)生,一個(gè)人什么最重要?孩子說(shuō)的五花八門(mén),最后我總結,誠實(shí)對人最重要,學(xué)習要誠信,品行也要誠信,就班上的現象,讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)不足,這樣做的害處,同學(xué)們踴躍發(fā)言,最后我又做了誠信調查,誰(shuí)在哪方面做了不誠信的事情,同學(xué)們分別說(shuō)出了自己以前不誠信的一面,可喜的是那天談?wù)摯嗽?huà)的同學(xué)也站了起來(lái),承認了錯誤。同學(xué)們在錯誤中慢慢長(cháng)大,誠信調查,讓我心中的難題迎刃而解。
、郏鹤孕沤逃,讓學(xué)生收獲累累。
一個(gè)人什么都可以沒(méi)有,唯一不能沒(méi)有的是自信,有時(shí)你不經(jīng)意的一句話(huà),會(huì )讓某個(gè)同學(xué)有很大的轉變,記得一次我對馮琳博說(shuō):“今天是你的幸運日,你一定會(huì )有好運”,誰(shuí)知晚上的測試他真的用心去做考了一百分,一句話(huà)真的那么重要嗎?一句話(huà)給了他一個(gè)好的心態(tài),心態(tài)決定他的用心程度,通過(guò)這件事我發(fā)現,老師的自信教育對孩子是多么的重要,自信教育播下的是一種信念,收獲的是一種成功的體驗,有了一次成功,可能會(huì )改變一個(gè)人,甚至一輩子。
、埽憾嘧硕嗖实莫剟,讓學(xué)生多了一份成功的體驗。
“你是媽媽的好助手”“百分狀元”“優(yōu)秀值日生”“安全小衛士”等是我班常設的喜報方案,雖然家長(cháng)喜歡通過(guò)這些了解孩子的生活點(diǎn)滴,可時(shí)間長(cháng)了學(xué)生容易審美疲勞,表現好“做一天老師的小助手”“讀書(shū)講故事給大家聽(tīng)”“獎勵升級”等這一系列獎勵方式的出臺,班級形成了一種合力,比學(xué)趕幫,樂(lè )于助人的多了,調皮耍性子的少了,成功的體驗多了,班級更和諧了。
三、工作中的不足反思:
、伲喊嗉壀剳椭贫嚷鋵(shí)到位。②:對待不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生,耐心不夠,容易煩躁,處理方法簡(jiǎn)單,情緒化。③:心理輔導不到位,班級仍有不和諧的現象老師沒(méi)發(fā)現。
四、下期工作目標:
、伲涸O置班級留言本,讓老師更快發(fā)現班級的問(wèn)題,有針對性的解決,
、冢鹤月尚圆粡姷膶W(xué)生,多交流,用心溝通,努力感化他們。
、郏杭訌娂倚贤,真誠與家長(cháng)交心,對學(xué)生真正負責,讓家長(cháng)放心。
、埽豪^續開(kāi)展“我是媽媽的好孩子,老師的好學(xué)生”活動(dòng),并周周有落實(shí).
在反思中成長(cháng),努力中收獲,在不斷學(xué)習中完善自己,提高業(yè)務(wù)能力是自己的立身之本,我不斷提醒自己,讓自己的工作越做越好!
班主任年級工作總結 篇5
本學(xué)期我擔任二(3)班班主任。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:
一、一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著(zhù)重加強對學(xué)生的文明禮儀教育、安全教育,利用班會(huì )和課余時(shí)間定期和不定期檢查學(xué)生的儀容儀表,結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實(shí)守信,逐步養成良好的行為習慣,通過(guò)開(kāi)展“安全伴我行”和“做一個(gè)受歡迎的人”等主題班隊活動(dòng),增強學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的自我管理的潛能。在班會(huì )課上引導孩子如何整理抽屜、書(shū)包,教會(huì )孩子如何系鞋帶、系紅領(lǐng)巾,落實(shí)“冠必正紐必結襪與履俱緊切”。不定期評選出“最美著(zhù)裝獎!狈e極配合學(xué)校搞好各項活動(dòng),增強學(xué)生的參與意識。
二、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。二年級正是養規矩的階段。教育學(xué)生遵守課堂紀律,平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,并實(shí)行小組比賽,讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀律。不定期評出“最佳坐姿獎”和“最會(huì )聽(tīng)課獎”并下發(fā)表?yè)P信。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉,還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的人李xx經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
三、建立了強有力的班隊干部隊伍,分組管理。要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難,我就協(xié)助他解決。收發(fā)作業(yè)本,早中餐分餐送餐具,中午值日,下午值日等事務(wù)孩子們都還能樂(lè )意主動(dòng)去承擔。班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高,組員們的勞動(dòng)能力也逐漸增強了。
四、要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,充分利用網(wǎng)絡(luò )微信的便利和電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,及時(shí)交換意見(jiàn),發(fā)現學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動(dòng),及時(shí)糾正和制止。平時(shí)我非常注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教,以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
我今后還要繼續加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,力爭在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀(guān)。
班主任年級工作總結 篇6
學(xué)期,我繼續擔任九年級x班的班主任。由于新接手這個(gè)班,對班上的情況了解不多,而了解的就是班里好動(dòng)的學(xué)生,愛(ài)玩的學(xué)生,厭學(xué)的學(xué)生,搞蛋的學(xué)生特別多,所以本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班常規的管理工作,管好課堂,嚴抓違紀,同時(shí),也要嚴抓好升學(xué)考試的成績(jì),做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、制定班紀文明公約、安全文明公約,抓好班級常規管理
以前也制定過(guò)班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對這種情況,我特制定班紀文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在各方面比以前規范多了,違紀情況比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
重新布置班墻室的建設,本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開(kāi)創(chuàng )了兩塊學(xué)習園地,學(xué)習園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習園地里面的內容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”等墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛生改革,加強班級的衛生管理
以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷,經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。
四、積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節,總結經(jīng)驗和教訓,鼓勵先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí),通過(guò)班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生明白適應不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。
五、積極開(kāi)展家校聯(lián)系
精心設計每一次家長(cháng)會(huì )的內容,與學(xué)生家長(cháng)互通有無(wú),互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà),一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次。
六、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作
本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作,我在班上進(jìn)行了認真的調查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,積極與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,針對家庭情況,學(xué)生興趣愛(ài)好等來(lái)制定可行的報讀工作。同時(shí),對于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì )因為有些同學(xué)參加報讀中專(zhuān)而影響了他們的學(xué)習。秋季報讀和升中考試的工作復雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導的統一協(xié)調下,我都能服從安排,圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì )盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
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