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高三體育教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-06-08 23:52:15 宜歡 工作總結 我要投稿
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高三體育教學(xué)工作總結(精選12篇)

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的高三體育教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。

高三體育教學(xué)工作總結(精選12篇)

  高三體育教學(xué)工作總結 1

  這學(xué)期的體育工作將要結束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下:

  一、教學(xué)工作

  我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。

  這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二、制定高三體育高考訓練計劃,從嚴進(jìn)行訓練

  我認為體訓生成績(jì)的提高,不可能一蹴而就,必須要有長(cháng)遠的訓練計劃,也要有全年訓練計劃和近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動(dòng)能力培養。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調能力和基本運動(dòng)能力,后根據專(zhuān)項的需要及體訓生的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓練,進(jìn)而把專(zhuān)項技術(shù)訓練緊密結合起來(lái)。全年計劃分四個(gè)訓練期,即秋冬季和春夏季,夏季訓練是全年訓練主要階段。

  在技術(shù)訓練方面,只有掌握好的技術(shù),才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓練水平,創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì),我在運動(dòng)訓練的同時(shí)強調技術(shù),在學(xué)生一進(jìn)隊開(kāi)始抓好基本技術(shù),隨著(zhù)學(xué)生技術(shù)的提高,仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動(dòng)作,自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法,利用一切手段如幻燈,錄像、輔助練習等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式,收到事半功倍的效果。在訓練中,還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生,變換訓練的手段方法,使學(xué)生在自律的基礎上,訓練更加刻苦,為自己的將來(lái)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一年的訓練,體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的'水平,取的令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

  時(shí)間匆匆的從指間流走,轉眼又是一學(xué)期,總結,有得到有失去,有收獲也有錯過(guò),通過(guò)工作的實(shí)踐,我發(fā)現了自己的很多不足,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,“不放心、不滿(mǎn)足、不踏實(shí)”,一直在催促著(zhù)我前行的腳步。有句話(huà):沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。雖不是標準卻是我的目標。

  高三體育教學(xué)工作總結 2

  一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),課外活動(dòng),使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗,以謀求更大的進(jìn)步,現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下:

  一、努力學(xué)習理論知識,緊跟時(shí)代步伐

  在飛速發(fā)展的當今社會(huì ),注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認真學(xué)習教育類(lèi)刊物,從刊物中汲取營(yíng)養,領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念,達到事半功倍的.效果。

  二、教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結合。

  三、課間體育工作

  加強大課間管理,特別是太極播操的教學(xué)。

  高三體育教學(xué)工作總結 3

  高三年級體育課如何組織和管理,一直是學(xué)校領(lǐng)導比較關(guān)心的問(wèn)題。無(wú)論男生還是女生,在思想上忽視體育課堂,這就給正常的體育教學(xué)造成了很大的負面影響。通過(guò)一年的體育教學(xué),發(fā)現高三學(xué)生上體育課容易出現以下幾種情況:

  1、上體育課時(shí)出現遲到、曠課、早退等現象。

  高三年級學(xué)習壓力大,特別是女同學(xué),對文化課學(xué)習的渴望特別高,她們幾乎把所有的時(shí)間都用在學(xué)習上,下課了還在做題,問(wèn)老師問(wèn)題,而導致上體育課遲到,盡管老師一再要求,耐心管理上了一會(huì )課,可過(guò)一會(huì )兒就覺(jué)得自己活動(dòng)得可以了,趁老師不注意又會(huì )到教室去了。有些學(xué)生甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝通過(guò),但好不了幾天。而且她們認識不到自己的毛病,就算上課,態(tài)度也不積極,不認真,更加逆反。

  2、由于學(xué)生各自的愛(ài)好不同,在同一授課的內容中,出現過(guò)度積極現象和厭學(xué)現象。

  學(xué)生們進(jìn)入高三后,對體育課的學(xué)習出現兩極分化的現象:一部分學(xué)生酷愛(ài)體育運動(dòng)(特別是男同學(xué)),在體育課中運動(dòng)量,強度調整得不妥,劇烈運動(dòng)后回到教室,特別是夏天,滿(mǎn)頭大汗的,下一節課又是文化課,老師看到會(huì )多有不滿(mǎn),自己上課也難免因疲乏而精神不集中,影響學(xué)習。而另有一部分學(xué)生厭煩或者害怕上體育課(多數是女同學(xué)),認為在學(xué)校里只要把文化知識學(xué)好就行,甚至擔心在體育課上花過(guò)多的精力會(huì )影響文化學(xué)習,參加課外鍛煉會(huì )耽誤文化學(xué)習時(shí)間,平時(shí)上體育課時(shí),除了老師盯著(zhù)他們練習幾次外,其它時(shí)間從來(lái)不主動(dòng)參加活動(dòng),對于一些準備活動(dòng)和游戲,也總是放棄,不愿參加,考核項目有的也根本不參加,甚至利用體育課復習其他文化課的內容。久而久之,這些學(xué)生因為缺乏體育鍛煉而造成身體能力下降。鑒于以上特點(diǎn)并通過(guò)女生體育課的實(shí)踐教學(xué),我認為在女生體育課的內容上要盡量安排刺激性小,難度適中,運動(dòng)量、動(dòng)作頻率便于自我調節的項目并注重全面身體鍛煉。例如安排女同學(xué)最喜歡的運動(dòng)項目羽毛球、乒乓球,比較喜歡的運動(dòng)項目排球、籃球。所有同學(xué)最不喜歡的運動(dòng)項目為中長(cháng)跑。

  3、常規的體育教學(xué)模式,使得教師和學(xué)生產(chǎn)生對立面。

  體育學(xué)科慣用的就是命令式語(yǔ)言,在這種教學(xué)氛圍中,學(xué)生始終處于一種被動(dòng)的狀態(tài),學(xué)生必須按照教師的意愿和口令來(lái)完成。而高三的學(xué)生最不喜歡被別人去命令,去指揮。無(wú)形中將教師放到了學(xué)生的`對立面。

  體育課的確有增強學(xué)生組織紀律性的作用,整隊、做操、立正、稍息……的確不可廢除,換言之體育課并不排斥適當的操練,但也不需要每節課都進(jìn)行操練,更不能認為沒(méi)有這些就不叫體育課。事實(shí)上國外的體育課就極少要隊列隊形操練,因為體育課的首要任務(wù)是培養學(xué)生的健康體魄和培養學(xué)生的體育興趣,因此,應該從達成體育與健康課程的學(xué)習目標出發(fā),逐步形成新的教學(xué)常規。這種新的常規應有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)的去嘗試和學(xué)習,有利于學(xué)生體育興趣和意識的形成,而不應以犧牲學(xué)生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。

  高三體育教學(xué)工作總結 4

  這個(gè)學(xué)期我積極探索,努力鉆研,采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法,收到成效,F作如下幾方面總結:

  一、做到充分準備,不要倉促上陣

  俗話(huà)說(shuō):不打無(wú)準備的仗。同樣的道理,教師也應該不上無(wú)準備的課,我們高三體育備課組同仁一致做到備好課,備好課是上好課的前提,則必須要做到:

  1、備教材,做到心中有書(shū),達到懂、透、化的程度。懂,就是對所教內容、示范、技能弄通,弄懂;透,就是從知識體系上把握和領(lǐng)會(huì )教材的'編寫(xiě)意圖,找出重點(diǎn),突出難點(diǎn),抓住關(guān)鍵;,就是把教材的死知識轉化為教師活的知識,并與教師的思想感情融為一體。

  2、備學(xué)生,做到“心中有數”。要深入了解學(xué)生的基礎、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。

  3、備教法,做到手中有法。要從教材的內容和學(xué)生實(shí)際出發(fā),以啟發(fā)式教學(xué)為指導思想,提高學(xué)生的發(fā)散性思維,養成學(xué)生研究性學(xué)習的習慣。

  4、備場(chǎng)地,做到腦中有場(chǎng)地,這是體育課的關(guān)鍵之一,合理的場(chǎng)地設計是提高學(xué)生興趣,增強課堂質(zhì)量,以他們步步深入的教學(xué)藍圖。

  二、做到精神飽滿(mǎn),不要萎靡不振

  教師心情舒暢、精神飽滿(mǎn)、步履穩健、表情自如,會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感,不管有思想情緒,都要統統棄之腦后,全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對事業(yè)的追求,對教學(xué)工作的滿(mǎn)腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。

  三、做到正面激勵,不要訓斥指責

  俗話(huà)說(shuō)“獎?dòng)谝还,勝于數子十過(guò)!苯處煈獜臏睾、熱情、表?yè)P為主的方式對待學(xué)生,應該滿(mǎn)腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),使每一位學(xué)生深信自己能夠學(xué)好,從而將這種自信心轉化為學(xué)習上的主動(dòng)性和積極性。

  四、做到趣味盎然,不要興趣索然

  課堂不是舞臺,教師不要象話(huà)劇演員那樣裝腔作勢,刻意追求舞臺語(yǔ)言效果。我們應結合教學(xué)內容,進(jìn)行生動(dòng)的敘述,形象的描繪,適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ),提高課堂氣氛,加深學(xué)生的記憶。

  五、做到酌情施教,不要主觀(guān)臆斷

  課堂上難免會(huì )出現始料不到的偶發(fā)事件,對于偶發(fā)事件,我們是當機立斷,酌情施教,向有利于教學(xué)方面轉化,而不主觀(guān)臆斷,當面訓斥。

  綜上所述,我們高三體育備課組認真工作,力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢,協(xié)助教研組開(kāi)展各項工作,團結一致,為崧廈中學(xué)美好的明天,盡本組的最大努力,作出最大的貢獻。

  高三體育教學(xué)工作總結 5

  隨著(zhù)體育教學(xué)課程改革的不斷深入和推廣,體育教師遇到的問(wèn)題、困惑越來(lái)越多,如果這些問(wèn)題不解決,就會(huì )影響到新課程改革的進(jìn)一步深入,影響到新課程改革的全面推廣。下面就新課程標準下的體育與健康課教學(xué)談一下我的認識:

  一、體育健康課程的基本理念

  《體育與健康課程標準》的基本理念有四個(gè)方面:

 。1)堅持“健康第一”的指導思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

 。2)激發(fā)運動(dòng)興趣,培養學(xué)生終身體育意識。

 。3)以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。

 。4)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。

  而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高,運動(dòng)技術(shù)的系統性、銜接性,全面性,忽視了學(xué)生的興趣與愛(ài)好,個(gè)體差異,弱化了終身體育意識的培養。

  從《體育與健康課程標準》的基本理念出發(fā),在課堂上要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識,鍛煉習慣和衛生習慣的養成,在健康第一的指導思想下,將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的'全過(guò)程,確保學(xué)生健康成長(cháng),全面發(fā)展;無(wú)論是教學(xué)內容的選擇,還是教學(xué)方法的更新,都應十分關(guān)注學(xué)生的運動(dòng)興趣,才能使學(xué)生自覺(jué)、

  積極地進(jìn)行體育鍛煉。課程設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節始終要把學(xué)生的全面發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮教師的主導作用,和學(xué)生的主體作用,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,挖掘其學(xué)習潛能,培養其體育學(xué)習能力,關(guān)注個(gè)體差異和興趣愛(ài)好。從而保證大多數學(xué)生完成學(xué)習目標,使每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習成功的樂(lè )趣,以滿(mǎn)足自我發(fā)展的需要。

  二、體育與健康課程的實(shí)施

  在新課標的指導下,大膽進(jìn)行教學(xué)改革。突出課堂教學(xué):以前的課堂教學(xué)是完全根據《教學(xué)大綱》,什么都教,什么都學(xué),而且是每學(xué)段重復學(xué)習,結果到頭來(lái),學(xué)生什么都沒(méi)有學(xué)會(huì ),忽略了興趣的培養,終身體育意識的養成。在新課標下,改變教學(xué)指導思想,變泛學(xué)泛教為有針對性的教與學(xué)。重點(diǎn)培養學(xué)生的興趣,嚴格執行模塊教學(xué),而且要始終貫徹學(xué)期計劃、學(xué)年計劃、學(xué)段計劃。使學(xué)生在高中三年時(shí)間里,真正有興趣,有收獲,而且有終身鍛煉的意識和習慣。通過(guò)三年來(lái)的貫徹和實(shí)施,效果已經(jīng)非常明顯。

  三、堅持常規教學(xué)。

  傳統的常規教學(xué),是實(shí)施體育教學(xué)的基本手段。學(xué)生平時(shí)習慣的養成,體育知識的積累,身體素質(zhì)的不斷提高,體育技能的逐漸完善,都是在常規教學(xué)的基礎上完成的。因此,平時(shí)堅持常規

  教學(xué),逐步同化和影響學(xué)生的日常行為規范,使學(xué)生的鍛煉習慣和技能水平逐年提高,三年的實(shí)踐證明:常規教學(xué)是實(shí)現教學(xué)目標的根本保證。

  四、不斷學(xué)習,強化教研。

  隨著(zhù)科技的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展,新事物新東西不斷涌現,我們教師要經(jīng)常學(xué)習,不斷完善自我。以此豐富自己的知識結構,提高技能水平,了解新運動(dòng)項目的發(fā)展,掌握現代化的教學(xué)手段,提高教學(xué)水平,努力使自己站在本學(xué)科的最前沿。同時(shí)不斷總結經(jīng)驗,反思自己的教學(xué),使自己的教學(xué)思想和理念最科學(xué)、最先進(jìn)。

  五、強化兩操、豐富體育課外活動(dòng)。

  堅持早操和課間操的執行,做到風(fēng)雨無(wú)阻,常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善,是強化學(xué)生身體素質(zhì)的必要過(guò)程,因此,我們體育教師,在學(xué)生處的配合下,在全體班主任的支持下,嚴格學(xué)生的兩操活動(dòng),極大地促進(jìn)了學(xué)院文體活動(dòng)的開(kāi)展。課外體育活動(dòng),是檢驗體育課成果的重要手段,根據學(xué)院計劃和高中部的安排,本學(xué)期我們成功舉辦了學(xué)院秋季運動(dòng)會(huì ),班級混合接力比賽,班級跳繩比賽等活動(dòng),豐富了學(xué)生的文體生活,促進(jìn)了健康水平的提高。

  總之,在學(xué)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體老師的幫助下,20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三體育教學(xué)工作已經(jīng)順利完成,為了總結經(jīng)驗,彌補不足,我們要繼續努力,戒驕戒躁,爭取下學(xué)期取得更好的成績(jì)。新的領(lǐng)導班子已經(jīng)形成,新一年的號角已經(jīng)吹響,抓教學(xué)、促管理的局面已具雛形,我們也要卯足勁頭,為學(xué)院的發(fā)展再創(chuàng )輝煌!

  高三體育教學(xué)工作總結 6

  一年的高三工作,我們更加深切地體會(huì )到了目標意識團隊意識是高三質(zhì)量的根本。

  在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導下,我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰,不懈追求,我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收:其中,我校高考總分xx分以上的考生xx名,普通類(lèi)高考本科達線(xiàn)人數xx名,超額完成市教育局下達的高考預測目標xx名,超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。另外,體育、音樂(lè )、美術(shù)等本科達線(xiàn)xx人。在過(guò)去的一年里,我們圍繞“人、課、題”,我們主要做了以下工作:

  一、充分挖掘人的潛力,形成教與學(xué)的合力。

  1、弘揚敬業(yè)精神,激發(fā)高三教師的干勁。

  本屆高三教師的年齡結構偏于年輕,針對隊伍年輕化的特點(diǎn),我們認為,年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢,但年輕更有許多積極的因素,年輕人能否干出成績(jì),關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是,我們把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系,以老帶新,以新促老。

  2、強化目標管理,形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。

  學(xué)校和高三年級將目標滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。在分解目標的同時(shí),幫助高三教師分析目標達成的可能性,尋找目標達成的最佳途徑,并且通過(guò)一系列的考核機制加以強化,極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。每次大型考試下來(lái),高三年級都將各班達標率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jì)與高考目標對照,并在年級會(huì )議上通報。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確,措施到位,20xx年高考中,絕大多數班級都取得了不同程度的進(jìn)步。

  3、加強溝通交流,建構和諧協(xié)作的關(guān)系。

  教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞,學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作,始終保持與高三師生的密切接觸,發(fā)現苗頭性問(wèn)題,便幫助其認真剖析原因,耐心細致地做好說(shuō)服教育工作,既最大程度地鈍化了矛盾,又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長(cháng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去,到教師的辦公室去,他們與高三學(xué)生談心,與高三教師交流。整個(gè)一年,盡管競爭的壓力很大,盡管管理的力度很強,但整個(gè)高三年級始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊,泰山移,和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

  4、樹(shù)立高考信心,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)。

  首先,在學(xué)校范圍內營(yíng)造大環(huán)境,定期更換橫幅、標語(yǔ)牌;其次,高三年級認真搞好高考專(zhuān)題宣傳,定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài);班級內部通過(guò)每周主題班會(huì )、高考專(zhuān)欄、學(xué)生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時(shí)等形式,強化高三競爭意識。為了進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生狀態(tài),我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育,努力培養學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,樹(shù)立高考爭勝的信心。

  此外,在中轉優(yōu)工作、學(xué)習常規管理和年級考勤等方面,我們不斷進(jìn)行新的'探索和嘗試,作出了積極的努力,收到了良好的效果。

  二、努力提高課的質(zhì)量,追求復習的最大效益。

  1、嚴格執行課程計劃,確保教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性。

  高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計劃的基礎上,從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,將長(cháng)計劃和短安排有機結合,既體現了學(xué)期教學(xué)的連貫性,又體現了階段教學(xué)的靈活性。

  2、準確定位復習難度,提高課堂復習的針對性。

  我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復習的主要對象,根據臨界生的知識結構、能力層次來(lái)設計課堂教學(xué),不片面地追求“高、難、尖”,而是在夯實(shí)基礎的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、不斷優(yōu)化課堂結構,力促課堂質(zhì)量的有效性。

  首先,我們針對復習課特點(diǎn),明確復習思路,構建了二輪復習“四合一”的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在一輪復習的基礎上,排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,有針對性地進(jìn)行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統計和錯誤原因分析的基礎上進(jìn)行講評,講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學(xué)生,評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當堂消化的時(shí)間;錯誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(cháng)度內,以變形的形式進(jìn)行糾錯鞏固訓練,同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現。

  其次,嚴格規范課堂教學(xué)行為,努力提高課堂效益。一方面,我們將教研室的指導性意見(jiàn)和有關(guān)要求細化落實(shí),并形成學(xué)校內部的課堂教學(xué)細則;另一方面,加大聽(tīng)課力度,實(shí)行課堂質(zhì)量考評制度。

  4、狠抓集體備課,增強教學(xué)流程的協(xié)作性。

  我們大力倡導組內合作,強力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )共享制。一方面,我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節,將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機地結合,通過(guò)示范課、研究課、組內互聽(tīng)課等形式,引導高三教師取長(cháng)補短,共同提高;另一方面,我們依托學(xué),F有的現代化教學(xué)設備,要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化,從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問(wèn)題,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長(cháng)周期。

  此外,在高度重視文化課的同時(shí),我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊伍的管理,明確規定了專(zhuān)業(yè)課的要求,實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理,將過(guò)程考核與結果考核緊密結合起來(lái),使專(zhuān)業(yè)考生在專(zhuān)業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

  三、切實(shí)做好題的文章,發(fā)揮訓練的最大功能。

  1、實(shí)行

  “下水上岸”制,提高練習質(zhì)量。

  學(xué)校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規定的下水作業(yè)量,并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查!跋滤笔菫榱恕吧习丁,教師做題是為了選題,為此,我們加強對選題工作的管理,明確規定練習材料不得照搬現成資料,必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人篩選、備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當,符合學(xué)情。

  2、有效監控訓練過(guò)程,確保訓練效度。

  訓練上,我們特別重視訓練的計劃性,明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓練計劃。認真統計分析,對于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立,指導學(xué)生進(jìn)行自我糾錯,并定期進(jìn)行糾錯訓練。此外,對考試這一環(huán)節,我們嚴格考試流程,狠抓考風(fēng)考紀,重視考試心理的調適、答題規范化的指導和應試技能的培養,努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。

  3、強化基礎過(guò)關(guān),實(shí)施分層推進(jìn)。

  針對學(xué)生基礎相對薄弱的現狀,我們實(shí)施基礎題過(guò)關(guān)的方法,各備課組明確專(zhuān)人負責基礎過(guò)關(guān)題的編制,年級安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測試。在夯實(shí)基礎的前提下,實(shí)驗班適當提升訓練難度,重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學(xué)生成績(jì)的提高取得了良好的效果。

  工作成績(jì)的取得是大家共同努力的結果,我們還有很多做得不夠的地方,我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng),在今后的工作中揚長(cháng)避短,不斷進(jìn)步,不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)們對我門(mén)的信任,在來(lái)年再創(chuàng )佳績(jì)。

  高三體育教學(xué)工作總結 7

  一、教學(xué)部分

  本人擔任高三年級1--5、14-15七個(gè)班級的體育教學(xué)工作,每個(gè)班級每周一節課,由于高三學(xué)生學(xué)習壓力較大,每周的一節體育課將是每個(gè)學(xué)生放松時(shí)段,除了正常的課堂常規外,學(xué)生以自由活動(dòng)(籃球、排球)為主。在一年的教學(xué)工作中,雖然學(xué)生喜歡這樣的體育課方式,但是和學(xué)校的要求還有差距,學(xué)生不能完全的學(xué)到1--2項技術(shù),因此在教學(xué)內容上還需要增加內容,讓學(xué)生能夠學(xué)到常用的技術(shù),以達到鍛煉身體,學(xué)到知識的目的。在以后的教學(xué)工作中能夠不斷的改善教學(xué)計劃,完善教學(xué)內容,提高課堂效率。

  二、訓練部分

  自20xx年9月1日開(kāi)始組建體育特長(cháng)生隊伍,至20xx年5月13日結束訓練與考試,歷經(jīng)八個(gè)半月的訓練時(shí)間,從開(kāi)始報名的80余人到最后考試的45人,兩位教練通過(guò)學(xué)生訓練、管理和最后兩天考試作總結?偨Y如下:

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  20xx年8月接到省招生辦的通知,高考體育術(shù)科考試項目及評分標準發(fā)生變化,并在20xx年開(kāi)始實(shí)施。將原來(lái)的100米、鉛球、二級蛙跳、專(zhuān)項改為100米、鉛球、二級蛙跳和800米,恢復到了20xx年前的四個(gè)項目。并且100米滿(mǎn)分11.74秒提高到11.3秒;鉛球滿(mǎn)分12米提高到14.6米;二級蛙跳滿(mǎn)分5.9米提高到6.3米;800米由2:03提高到2:00,從而難度增加了許多,接到通知后,也查找了許多資料為訓練做準備,并向老教師請教他們當時(shí)訓練情況。

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  高三體育考生參加專(zhuān)業(yè)考試需要考四項身體素質(zhì),分別是100米、鉛球、二級蛙跳、800米。要想在短短的看似一年,其實(shí)不足七個(gè)月的訓練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生都能達到自己理想學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取分數線(xiàn),難度可想而知。尤其從20xx年開(kāi)始增加800米,因此,必須針對學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓練計劃。制定這樣的計劃對教練來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗,訓練量小了,身體素質(zhì)提高不明顯,達不到預期的目的;強度大了,身體恢復不過(guò)來(lái),影響第二天訓練,還容易帶來(lái)傷病。而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢項目也不一樣,有的學(xué)生鉛球成績(jì)好,100米差,有的學(xué)生二級蛙跳成績(jì)好些,鉛球成績(jì)差等,800米是每一個(gè)學(xué)生成績(jì)最不好的項目,但是想要達到自己的預期目標必須要嚴格要求自己加強訓練。在每天的訓練中,采用一天短跑,一天長(cháng)跑的方式進(jìn)行,這兩項是扣分分值最大的,也就是能否考好成績(jì),是由100米以及800米決定的。20xx年由于學(xué)校的新建田徑場(chǎng)項目施工,800米的訓練轉到了縣文化體育廣場(chǎng)進(jìn)行,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,鉛球場(chǎng)地也得到落實(shí)使用。

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  體育特長(cháng)生通常都是比較散漫的性格,在自律能力上得不到保證,這也就要求教練在管理上要加大力度,與學(xué)校的相關(guān)規定保持一致。在規定的訓練時(shí)間內保質(zhì)保量,其他時(shí)間也要服從學(xué)校的管理,在本學(xué)期,個(gè)別同學(xué)也多次違反學(xué)校的規章制度,得到了校領(lǐng)導與年級領(lǐng)導的批評與處理,教練也會(huì )多次強調學(xué)生的紀律問(wèn)題。

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  在20xx年5月12日--13日進(jìn)行了體育術(shù)科統一考試。兩天的時(shí)間完成了四個(gè)項目的考試?荚嚦煽(jì)的高低取得與多種因素有關(guān)。

  有利因素:

  考試時(shí)間是最后一批,能夠通過(guò)之前考試的地市了解相關(guān)考試的臨時(shí)變化,進(jìn)行短期有效的修正,其次是考試時(shí)間周期短,學(xué)生不易產(chǎn)生疲勞期,最后是學(xué)生能夠根據前面考完學(xué)生的成績(jì)制定目標,發(fā)起沖擊。

  不利因素:

  1、在5月12日哈爾濱風(fēng)力達到5--6級,導致學(xué)生100米都在頂風(fēng)進(jìn)行,導致一半多的考生成績(jì)都慢0.4-0.5秒,少得3分左右。

  2、訓練周期短,800米在短時(shí)間訓練內達到好成績(jì)較難,雖然考生在考試的成績(jì)都要比之前快5秒左右,但是得到的.分值還是不多。

  3、學(xué)生在訓練800米時(shí)產(chǎn)生消極心理,不能吃苦,懈怠心理嚴重。導致成績(jì)不理想。

  4、在學(xué)生知道第一項百米成績(jì)后,情緒低落,不能及時(shí)調整好的狀態(tài)。影響了后面的考試。

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  雖然帶過(guò)了兩屆高三畢業(yè)生,但是這一年難度是最大的,不僅是項目的調整和評分標準的提高,在訓練上也帶來(lái)了很大的壓力,之前訓練沒(méi)接觸過(guò)800米的訓練,應該說(shuō)在這方面的訓練還欠缺很多知識,因此也不斷的向孫老師、楊老師進(jìn)行討教,在結合自己的想法進(jìn)行訓練?傊,還要不斷地加強自身業(yè)務(wù),收集資料再結合實(shí)際進(jìn)行有針對性的充實(shí)自己。今年的考試成績(jì)不理想,雖然有很多因素,但是從自身角度分析,有些在目標管理內的學(xué)生下的功夫還少。明知考試難度大,還沒(méi)能加大管理力度。在這之后還要多加強訓練水平,提高管理能力。多總結經(jīng)驗教訓,為以后的高三體育特長(cháng)訓練打下堅實(shí)的基礎。

  高三體育教學(xué)工作總結 8

  很多時(shí)候學(xué)生成績(jì)不好都會(huì )怪體育課上多了,其實(shí)他們恰恰是認識錯了,我教的高三班就普遍都考出了好成績(jì)。當然這里面也不光是我一個(gè)人的功勞,還有其他同事的付出在里面,不過(guò)我在體育課上給學(xué)生做的指導也是功不可沒(méi)。其實(shí)我在帶著(zhù)學(xué)生做活動(dòng)的時(shí)候不光涉及運動(dòng)知識,其實(shí)活動(dòng)中涉及的課目非常廣泛,這不僅使學(xué)生身體得到鍛煉,還增加了其他知識的沉淀,在此我就把這部分工作作出總結:

  1、苦練勤學(xué)

  我的課上并不像人們以為的那樣輕松,不過(guò)確實(shí)是很有意思的,上我的課既能放松身心,又可以收獲一定的技巧和知識。一來(lái)我對學(xué)生完成動(dòng)作的標準要求比較嚴,所以學(xué)生練起來(lái)就比較辛苦了,但是學(xué)生還是非常喜歡這種上課形式,因為苦中有樂(lè )趣。要是有人動(dòng)作做不好被我發(fā)現,我就會(huì )罰他背一段課文或者習題,不然就跑十圈。

  2、活動(dòng)促學(xué)

  做了這么久體育授課,我研究出了大量好玩的`游戲活動(dòng),比如頭腦接力,這是學(xué)生最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。課上我會(huì )安排同學(xué)布置好場(chǎng)地,上面設置一些障礙,并且將路線(xiàn)給規劃出來(lái),通過(guò)完成跑跳蹦旋轉等動(dòng)作通關(guān)。不過(guò)這不是亮點(diǎn)所在,而是我在每一個(gè)關(guān)口都會(huì )設一個(gè)趣味問(wèn)題,答對過(guò)關(guān)打錯就要罰他原地站10秒再繼續闖關(guān)。開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)后,學(xué)生們的學(xué)習開(kāi)始變得狂熱,成績(jì)節節攀升。

  3、忠于目標

  別看我是高三教體育的,但是我的知識面一點(diǎn)不比其他科老師窄,尤其是在知識的儲備上,我在我們學(xué)?墒前渭獾。幫助學(xué)生燃起學(xué)習興趣是我工作的一個(gè)方面,我的本職任務(wù)我也沒(méi)有懈怠,這期間我既幫助學(xué)生提高了成績(jì),同時(shí)也達成了我這學(xué)期的教學(xué)目標,這一段的工作很圓滿(mǎn)。

  高三體育教學(xué)工作總結 9

  本年度我擔任高三體育老師的教學(xué)工作,身為體育老師,我首先注重的是學(xué)生的身體健康。雖然高三的學(xué)業(yè)比較繁重,但是身體也需要有鍛煉,擁有一個(gè)好的身體才能考出好的成績(jì)。所以現在本學(xué)期即將結束,我把本學(xué)期的所有工作進(jìn)行總結。

  一、嚴抓紀律形成習慣。

  上體育課首先必須要穿上校服,尤其是當體育課的鈴聲響起以后,必須要進(jìn)行整齊的列隊以及報數。通過(guò)這種不斷的規范化,讓學(xué)生能夠明白體育課也是一門(mén)課程,并且能夠讓他們習慣性的掌握一些紀律。先沒(méi)學(xué)上,如果沒(méi)有紀律是不能夠認真學(xué)習東西的。我也會(huì )在下課之前專(zhuān)門(mén)清點(diǎn)嚴肅,避免學(xué)生擅自離開(kāi)練習區。

  二、認真完成教學(xué),培養學(xué)生興趣。

  我們體育課上有非常多的娛樂(lè )教材,同的學(xué)生有不同的樂(lè )趣。針對這方面我向學(xué)校領(lǐng)導申請了更多的體育教材,有足球,排球,乒乓球,羽毛球等等。通過(guò)更豐富的體育活動(dòng),讓學(xué)生能夠在體育課上培養自己獨立的興趣。如果學(xué)生不能充分積極地運動(dòng)起來(lái),那這堂課程的意義將不復存在。體育課不僅是培養學(xué)生興趣,更是讓學(xué)生能夠運動(dòng)起來(lái),最繁重的學(xué)業(yè)過(guò)后提供一個(gè)休閑的娛樂(lè )。

  三、確保學(xué)生安全,嚴禁事故的發(fā)生。

  體育課是讓學(xué)生自己的'運動(dòng)起來(lái),但這也有一定的危險性。所以在課前我會(huì )把所有的運動(dòng)器材進(jìn)行檢查,查看這些器材是否有損壞的部件。并且每次上課以前我都會(huì )跟學(xué)生進(jìn)行安全事故的講解,通過(guò)不斷的普及安全知識,讓學(xué)生能夠有效地規避危險運動(dòng)。并且我也會(huì )全程在操場(chǎng)上檢查學(xué)生的運動(dòng)情況,如發(fā)現學(xué)生有不安全的行為,我會(huì )立即阻止。

  雖然體育課在高考上面并不作為考試的內容,但是讓高三的學(xué)生能夠在緊張的環(huán)境下得到放松,也是身為教師的我應做的事情。如果一味的只懂得學(xué)習,那可能會(huì )把學(xué)生的精神壓垮,適當的放松反而能夠促進(jìn)學(xué)習的高效。今后我會(huì )不斷的提升自己,嚴格要求學(xué)生進(jìn)行運動(dòng),確保學(xué)生的身心學(xué)習都健康。

  高三體育教學(xué)工作總結 10

  時(shí)光荏苒,轉眼間高三工作已經(jīng)結束,一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和體育組其他教師的幫助協(xié)作下,高三體育訓練工作取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì),回想一年來(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨,同甘共苦的日日夜夜,感覺(jué)確實(shí)有許多值得留戀的東西,現將高三體育備課組在工作中的一些心得和不足總結如下:

  一、 領(lǐng)導重視,搶前抓早

  高三的體育高考生訓練是在20xx年6月開(kāi)始進(jìn)行的,歷時(shí)10個(gè)月。但今年高三體育考生有一個(gè)最大的特點(diǎn)—我校第一屆體育特長(cháng)生的參與。因此,體育高三備課組的三位老師及時(shí)商討拿出了體育高考生的訓練方案,得到了體育教研組長(cháng)胡明珠老師,教務(wù)處姜際龍主任,劉先群副主任,校長(cháng)室吳菊文副校長(cháng)的大力支持,為以后的體育高考的訓練工作奠定了良好的基礎。

  二、嚴格管理,率先垂范

  大量實(shí)踐證明,一個(gè)隊伍想要取得好的成績(jì),必須有一個(gè)嚴格的管理,為此,在訓練之前的動(dòng)員會(huì )上,高三體育備課組制定了比較詳細的管理制度,對訓練時(shí)間、訓練課上以及對場(chǎng)地器材的愛(ài)護等方面都提出了細致的要求,使學(xué)生對我們這個(gè)隊伍的紀律有了一個(gè)明確的了解。雖然有了紀律約束,但有些學(xué)生平時(shí)對自己要求不嚴格,時(shí)常有意無(wú)意地違反規定,針對這種現象,組訓老師首先嚴格要求自己,每天早來(lái)晚走,做學(xué)生的表率,建立起了良好的師生關(guān)系,然后針對不同個(gè)性的學(xué)生耐心細致地做他們的思想工作,經(jīng)過(guò)努力,取得了良好的效果,確保了訓練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。

  三、科學(xué)訓練,悉心指導

  高三體育考生參加專(zhuān)業(yè)考試需要考四項身體素質(zhì),分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠。要想在短短的看似一年,其實(shí)不足十個(gè)月的訓練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生都能達到自己理想學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取分數線(xiàn),難度可想而知。因此,必須針對學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓練計劃。制定這樣的計劃對教練來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗,訓練量小了,身體素質(zhì)提高不明顯,達不到預期的目的;強度大了,身體恢復不過(guò)來(lái),影響第二天訓練,還容易帶來(lái)傷病。而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢項目也不一樣,有的學(xué)生鉛球成績(jì)好,100米和800米差,有的學(xué)生800米成績(jì)好些,鉛球成績(jì)差等,針對這種情況,組訓老師首先是給不同類(lèi)型的學(xué)生制定了不同的訓練計劃,然后在每天的訓練結束后及時(shí)反饋,詢(xún)問(wèn)并記錄下每個(gè)學(xué)生的訓練感受,及時(shí)調整訓練的量和強度,經(jīng)過(guò)努力,短時(shí)間便制定出了比較科學(xué)合理的訓練計劃,讓學(xué)生能夠吃的飽、吃的好。

  對于技術(shù)含量要求較高的項目,如鉛球,我們三位指導老師采取統一講解和個(gè)別指導的方法,給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作,耐心細致地講解動(dòng)作方法并準確地示范動(dòng)作,使學(xué)生在短期內便建立了正確的技術(shù)概念,但我發(fā)現有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形,通過(guò)分析我認為是這些同學(xué)的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的,為此組訓老師決定給他們吃小灶,加強上肢和腰腹肌力量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有針對性訓練,這些學(xué)生的鉛球成績(jì)有了明顯提高。對于那些100米成績(jì)較差的學(xué)生,組訓老師主要在提高他們的步長(cháng)和步頻上下功夫,也取得了較好的效果。

  四、培養良好的訓練作風(fēng)

  在日常訓練中,除了系統地進(jìn)行運動(dòng)技術(shù)訓練外,組訓老師還要培養他們的組織紀律性,為集體爭取榮譽(yù)的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質(zhì),同時(shí)要培養頑強拼搏的訓練作風(fēng),加強隊員的集體凝聚力,讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭?一員而感到自豪

  五、要保證強有力的文化課程學(xué)習

  文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵,一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn),把文化課程學(xué)習還是要放到第一位,保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習是體育生很難做到的,所以要十分重視文化課的學(xué)習,保證文化課學(xué)習的質(zhì)量,始終把學(xué)習放在首位。對于成績(jì)下降的學(xué)生要及時(shí)處理,停止訓練先保證文化課才是硬道理。教練要積極和各科任老師經(jīng)常聯(lián)系配合抓好體育生的文化課。

  一年來(lái),經(jīng)過(guò)師生與學(xué)校各部門(mén)的共同努力,在今年的體育專(zhuān)業(yè)測試中,我校的體育考生取得了可喜的成績(jì),我校許鵬飛同學(xué)取得最高分94.27分,全省排名第67名。童宇90.99分,劉暢90.67分,張?chǎng)危ù螅?0.24分?傆4人超過(guò)90分,是我校高考訓練取得的最好成績(jì),同時(shí)還有16人超過(guò)80 分。各項指標和兄弟學(xué)校相比均遙遙領(lǐng)先,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初學(xué)校工作任務(wù)。

  六、分析不足,找出差距

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,一些高新技術(shù)逐漸應用到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,體育專(zhuān)業(yè)測試也如此,100米測試由手動(dòng)計時(shí)變成了電子計時(shí),今年又有更新,考試全程都有電子監控,要求非常嚴格,給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力,許多學(xué)生在測試中出現違例,影響了大多數學(xué)生的正常發(fā)揮。這也給我們教練員提出了警示,要求我們在平時(shí)的訓練中動(dòng)作更加規范,細節的把握上更加嚴格。同時(shí)更要加強心理素質(zhì)訓練,讓學(xué)生學(xué)會(huì )在測試中調節好自己的心理,克服緊張情緒,能夠隨機應變,力爭超常發(fā)揮自己的水平。

  高三體育教學(xué)工作總結 11

  一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì ):

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

  為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓練指導工作

  中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力。針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的'輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、積極參與聽(tīng)課、評課

  虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平

  四、培養多種興趣愛(ài)好

  經(jīng)常到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

  高三體育教學(xué)工作總結 12

  本學(xué)期體育教學(xué)工作已經(jīng)結束了,在本學(xué)期我較好地完成了體育教學(xué)工作,現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下:

  一、教育教學(xué)工作:

  這學(xué)期教的是高三年級(1)至(13)十三個(gè)班級,在課堂教學(xué)內容安排上注重了學(xué)生的體能和技術(shù)動(dòng)作的教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì)起到了很大的作用。在平常的體育教學(xué)中,,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功,對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心。本學(xué)期尤其是在對于田徑的短跑技術(shù)、跳的技術(shù)和籃球的技戰在課堂上展開(kāi)了多樣化的練習,即提高學(xué)生了身體素質(zhì)又加深了學(xué)生對運動(dòng)項目的了解,也促進(jìn)了學(xué)生積極參加校運動(dòng)的熱情。

  平時(shí)也積極聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué),做好聽(tīng)課筆記的記錄,能夠經(jīng)常與老師相互討論新課改的認識和心得。

  二、運動(dòng)訓練及比賽成績(jì):

  高考體育特長(cháng)生的訓練是我這學(xué)期的重要工作,每天堅持早上六點(diǎn)和下午第八和第九節課訓練,訓練上我就采取了分組訓練。常規練習是所有隊員一起訓練,人多場(chǎng)地器材受限制我就盡量把基礎抓好,用盡可能多的.練習方法來(lái)對隊員進(jìn)行訓練,根據他們的身體素質(zhì)和特點(diǎn)我新制定訓練計劃來(lái)區別訓練?傮w上經(jīng)過(guò)一年的訓練在四月份的高考專(zhuān)業(yè)考試中隊員們都取得了好的成績(jì)。

  三、常規工作:

  這學(xué)期在常規工作上還是按照學(xué)校和教研組的安排認真完成。上半學(xué)期每周一到周四的課間年級跑操進(jìn)退場(chǎng)能都按時(shí)按要求一絲不茍的完成。下半學(xué)期的新課間操《舞動(dòng)的青春》整隊和組織隊伍入場(chǎng)。

  一學(xué)期的工作很快就要結束,但回想反思自己的工作得失還有許多方面需要學(xué)習和提高的,我也將認真思考努力改變和提高自己;叵脒^(guò)去展望明天我將繼續扎扎實(shí)實(shí)工作,努力創(chuàng )造更多的成績(jì),也為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力!

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