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大班養成教育工作總結范文（精選10篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編整理的大班養成教育工作總結范文，希望對大家有所幫助。
大班養成教育工作總結 1
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來(lái)在護理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì )到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對那些失而復得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣慰，我就會(huì )感到無(wú)憾，我更會(huì )感到無(wú)悔�！疤焓埂笔莻髡f(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈。一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。無(wú)數個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲。無(wú)數個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè )章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現新綠。似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的'笑靨。寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì )繼續與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而減少痛苦，因我們的健康指導而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心。
在骨科，非常感謝科護士長(cháng)對我的循循教導，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著(zhù)一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團結的科室團隊，不僅體現在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護士長(cháng)非常重視對病人的心理護理、健康教育、規范化服務(wù)，密切護患關(guān)系，增加病人對護理工作的滿(mǎn)意率，這對護士的知識結構和綜合能力是一個(gè)考驗和鍛煉的機會(huì )，提升護士在病人康復過(guò)程中所起的作用，增強護士的自我價(jià)值感和學(xué)習知識的積極性�！拔覀児强泼總�(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會(huì )的和諧與發(fā)展。
今天，面對又一輪全新的醫療護理改革，需要我們每一個(gè)醫務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫務(wù)工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng )新。
我們醫務(wù)人員肩負救死扶傷的重任，承載著(zhù)國家、社會(huì )、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠鼓勵著(zhù)我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿(mǎn)腔的激情奉獻給醫院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。
大班養成教育工作總結 2
在新的一年里，隨著(zhù)科室條件的改善，對護理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機，狠抓護理服務(wù)質(zhì)量，嚴格落實(shí)規章制度，加強業(yè)務(wù)、技術(shù)訓練，打造一支高素質(zhì)的護理隊伍。圍繞護理部總體目標，骨科本年度工作總結如下：
一、突出專(zhuān)科特色，打造護理品牌
護理作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè)，應在機會(huì )與挑戰中找準合適的位置，走專(zhuān)業(yè)建設之路是骨科護理工作的重中之重�？苾戎攸c(diǎn)培養名責任護士對病人進(jìn)行功能鍛煉指導工作。進(jìn)—步完善功能鍛煉指導的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達到效果。準備在20xx年制定骨科常見(jiàn)病功能鍛煉，配以彩色圖畫(huà)，制作成冊，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。
二、抓好質(zhì)量管理
1、針對護理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設置工作重點(diǎn)，堅持把以“病人為中心“的人文護理理念融入更多實(shí)際具體的工作細節。
2、將規范化護理質(zhì)量標準落到了實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循，形成了一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評價(jià)護理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評價(jià)護理質(zhì)量的重要指標，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
三、進(jìn)行規范化培訓
1、配合護理部，建立了護士規范化培訓。不同年資、能力的護士進(jìn)行不同的培訓，讓大家養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。
2、持續抓好專(zhuān)科知識的培訓，提高護士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習方式如：護理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完成業(yè)務(wù)查房的形式。
3、每天進(jìn)行了床邊護理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習，每月進(jìn)行一—次護理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。
4、鼓勵各位護士參加院內、外的培訓，交流經(jīng)驗，學(xué)習新技術(shù)、新知識。
四、整理好護理流程和告知
1、合理的護理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎，我們在基礎護理、專(zhuān)科護理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導護士進(jìn)行日常工作。計劃在本科現有的工作流程的基礎上，細化每個(gè)環(huán)節，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。
2、有效的護理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項、專(zhuān)科康復的告知。
五、切實(shí)落實(shí)“以病人為中心“的服務(wù)
完成了護士觀(guān)念上的轉變，把過(guò)去的“要我服務(wù)“轉變?yōu)椤拔乙⻊?wù)“。提高護士的禮儀與素養，創(chuàng )自己的護理名牌。把“以病人為中心“的服務(wù)，具體到護理行為的每一—細節。建立了從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節的標準。
六、培養優(yōu)秀的.團隊
發(fā)現科內護理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導其工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)。建立團隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績(jì)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。讓每個(gè)人都參與管理，以增強其責任感和主人翁意識。
七、做好信息的傳達和文件的整理
每次參加醫院開(kāi)會(huì )的第二天晨會(huì )時(shí)對內容進(jìn)行原文傳達，科室人員進(jìn)行傳達簽到。對下發(fā)文件分類(lèi)進(jìn)行存放，以便查閱。擬指定專(zhuān)人對文件進(jìn)行管理。努力做到思想與醫院同步，積極融入醫院文化建設中。
八、開(kāi)展護理成本效益的研究
避免資源的閑置與浪費，提高資源利用率，合理配置護理資源。定量分析，以盡量少的勞動(dòng)耗費與物質(zhì)耗費，提供更多的適合社會(huì )需要的衛生服務(wù)，取得較好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
大班養成教育工作總結 3
一年來(lái)，骨外護理工作在院領(lǐng)導大力關(guān)心支持下，在護理部的正確領(lǐng)導和幫助下，在全科護士共同努力與團結協(xié)作下，針對年初制定的目標計劃，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責任心，結合本科室工作性質(zhì)，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)，現將這年的工作具體總結如下：
一、科室護理工作基本概況
全科現有護理人員x人，其中護師x人，護士x人。護理人員在抓好日常護理工作的同時(shí)，配合科室醫生做好疑難病人的護理，為促進(jìn)疑難重大術(shù)后康復護理提供有力支持，及時(shí)總結歸納相關(guān)病例護理經(jīng)驗，提高護理質(zhì)量水平。一年共收治護理病人x人次，手術(shù)病人x人次。
二、認真落實(shí)各項規章制度
1、各級護理人員職責，明確了各類(lèi)崗位責任制和護理工作制度。
2、落實(shí)了護理工作核心制度、各種應急預案、工作質(zhì)量標準等等。例如查對制度：
�。�1）要求每天醫囑雙人核對，每天查對一次，每周護士長(cháng)參加核對1—2次，并有記錄。
�。�2）護理操作時(shí)要實(shí)行床邊核對及使用二種以上對患者識別的方法。
�。�3）手術(shù)患者與手術(shù)室護士做好交接患者等。防止護理不良事件發(fā)生。
3、認真落實(shí)骨科護理常規，專(zhuān)科護理安全指引，做好護理質(zhì)量持續改進(jìn)與規范，加強護理工作管理，提升護理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供人性化服務(wù)。
4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)，落實(shí)護理部制定的爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)示范病區的方法和措施，實(shí)行了人性化彈性排班，簡(jiǎn)化護理工作流程，爭取做到把護士還給病人。
三、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對科室護理人員進(jìn)行各方面知識、專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能、并組織理論、操作考試。
2、參加醫院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，一提高專(zhuān)業(yè)知識。
3、落實(shí)護理查房制度，對護理診斷、護理措施進(jìn)行了探討，并以提問(wèn)的方式進(jìn)行，以達到提高護士業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
4、加強危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
四、抓好質(zhì)量管理
1、針對護理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設置工作重點(diǎn)，堅持把以病人為中心的人文護理理念融入更多實(shí)際具體的工作細節。
2、使規范化護理質(zhì)量標準落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評價(jià)護理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評價(jià)護理質(zhì)量的重要指標，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
3、責任護士的職責落實(shí)，患者從入院到出院的.整個(gè)過(guò)程由責任護士負責，納入質(zhì)量管理。充分調配每一位護士的能動(dòng)性、主動(dòng)性。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執行了院內管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度。
2、科室堅持了每天對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并記錄，每周對紫外線(xiàn)燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每周對紫外線(xiàn)強度進(jìn)行監測。
3、一次性用品使用后均能及時(shí)毀形，分類(lèi)處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查。
通過(guò)科室人員的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標準和工作質(zhì)量與領(lǐng)導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大業(yè)務(wù)學(xué)習力度，提高工作質(zhì)量，團結一致，扎實(shí)工作，高標準完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
大班養成教育工作總結 4
孩子們升入大班快一學(xué)期結束了，在這學(xué)期里，班上的孩子都適應了新老師新同伴，通過(guò)這一學(xué)期的養成教育，孩子們進(jìn)步真的很快，有了良好的行為習慣，養成良好的生活習慣等�，F將在本學(xué)期養成教育工作主要從以下幾個(gè)方面做以總結：
一、對幼兒健康教育，培養良好的生活、衛生習慣。
幼兒良好衛生、生活習慣的培養是一個(gè)養成性習慣的培養。要求老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴教起，每一件小事都要堅持做好。
1、吃東西不挑食，蔬菜水果，各種食物都要吃。注意培養幼兒良好的用餐習慣，吃東西時(shí)不說(shuō)話(huà)細嚼慢咽認真吃，正確的使用筷子，不撒飯粒，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯。用完餐之后的碗筷要放進(jìn)固定的盆子里，不亂擺。通過(guò)培養班級中的絕大多數幼兒都養成了良好的用餐習慣。
2、午睡時(shí)，為幼兒蓋好被子，不咬被子角，不扯棉絮的線(xiàn)頭。脫下來(lái)的.鞋子要擺在固定位置，衣服放在床角。睡覺(jué)時(shí)不用被子蒙頭，保持良好的睡姿。很多以前在家中從不午睡的幼兒，這學(xué)期都能跟大家一起香香的午睡了。大多數孩子都學(xué)會(huì )了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉鏈。變得很能干。
二、對幼兒進(jìn)行了禮儀教育
見(jiàn)到老師、客人、小朋友會(huì )主動(dòng)打招呼，會(huì )根據場(chǎng)合說(shuō)謝謝，對不起。
三、對幼兒進(jìn)行互相謙讓教育
孩子們生活在一個(gè)大集體中，平時(shí)活動(dòng)難免要磕磕碰碰，我教育孩子要學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)型婢咭黄鹜�，我還經(jīng)常給他們講《孔融讓梨》的故事，讓他們知道凡事要懂得謙讓?zhuān)獙W(xué)著(zhù)關(guān)心關(guān)心他人，幫助弱小，如：別的小朋友扣子開(kāi)了系不上，我班的孩子會(huì )趕快去幫忙。
四、對幼兒進(jìn)行學(xué)習習慣的養成
1、能夠集中精力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不能打斷別人，能夠傾聽(tīng)并聽(tīng)懂別人的講述。能夠用不通話(huà)發(fā)放清楚的在集體面前講述，較為連貫的表達自己的意思。
2、在生活學(xué)習活動(dòng)中能不怕困難愿意自己想辦法解決問(wèn)題，體驗成功的快樂(lè )。
3、了解與探究有一定的結構的物質(zhì)材料，并嘗試運用不同的物質(zhì)材料游戲。
4、喜歡用自然好聽(tīng)的聲音歌唱，喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè )游戲，能隨音樂(lè )叫協(xié)調的模仿動(dòng)作，創(chuàng )編動(dòng)作，能安靜的傾聽(tīng)音樂(lè )，并體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
5、學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料作畫(huà)，并進(jìn)一步創(chuàng )作，體驗創(chuàng )作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè )。
五、對幼兒進(jìn)行安全教育
安全是幼兒園的重中之中，每天我時(shí)刻提醒孩子們不能用筆戳別人，指別人， 不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西，每天對幼兒進(jìn)行晨午檢的安全教育，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險物品，教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走，還自編了好多的安全兒歌讓孩子熟記，讓孩子們遠離危險。
養成教育是孩子們必須了解的，良好的養成教育是孩子們步入正規的教育教學(xué)活動(dòng)的基礎，有了好的養成教育， 孩子們才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。同時(shí)也要和家長(cháng)配合好，家園同時(shí)行動(dòng)，方可事半功倍。
大班養成教育工作總結 5
一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，培養了幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣、人際交往�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，并將指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)指南指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、培養了幼兒良好的生活習慣
1、讓幼兒保持有規律的生活，養成良好的作息習慣。如：早睡早起、每天午睡、按時(shí)進(jìn)餐、吃好早餐等。
2、幫助幼兒養成良好的飲食習慣。
�、俸侠戆才挪忘c(diǎn)，幫助幼兒養成定點(diǎn)、定時(shí)、進(jìn)餐的習慣。
�、谝龑в變翰黄巢惶羰�、不吃不利于健康的食品；多喝白開(kāi)水，少喝飲料。
�、鄢燥垥r(shí)，幼兒能細嚼慢咽，不邊吃邊玩。
3、幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。如：
�、俦Ｗo好牙齒，注意換牙衛生。早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手。
�、谧層變呵诩糁讣�，勤洗澡、勤換內衣褲，隨時(shí)保持衣服鞋襪的干凈整潔。
�、劢逃變罕Ｗo五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，保護好眼睛等。
二、培養幼兒良好的行為習慣
1、幼兒學(xué)會(huì )知道根據冷熱增減衣服。
2、讓幼兒做力所能及的事情，學(xué)會(huì )自己系鞋帶。學(xué)會(huì )按類(lèi)別整理好自己的學(xué)具和物品。學(xué)會(huì )整理自己的床鋪。
3、讓幼兒養成獨立進(jìn)餐、睡眠、入廁，形成好秩序。
4、讓幼兒學(xué)會(huì )自己控制情緒、勇于承認自己的錯誤，能進(jìn)行正確的自我評價(jià)。學(xué)會(huì )不推擠、不爭搶。
5、爭做幼兒的好榜樣。勇于承擔自己的責任，努力完成自己的任務(wù)。
三、培養了幼兒良好的學(xué)習習慣
1、培養了孩子的觀(guān)察能力。幼兒學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題
2、培養孩子傾聽(tīng)的習慣。傾聽(tīng)時(shí)，不打斷別人說(shuō)話(huà)，要等別人把話(huà)說(shuō)完了，再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法。學(xué)會(huì )理解別人的意思。
3、培養了孩子大膽的說(shuō)和讀的習慣。經(jīng)常的鼓勵幼兒在小朋友面前大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)�？吹讲欢镁鸵獑�(wèn)。
4、培養了幼兒良好的注意力
�。�1）上課不動(dòng)張西望，不做小動(dòng)作。
�。�2）會(huì )認真聽(tīng)老師講課，理解講課內容。
�。�3）會(huì )認真注意聽(tīng)同伴發(fā)言，同伴在回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想。
5、培養了孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢
�。�1）書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿要端正。
�。�2）書(shū)寫(xiě)時(shí)眼睛和書(shū)保持適當的距離。
�。�3）正確的握筆姿勢。
�。�4）書(shū)面要干凈、整潔。作業(yè)本整齊無(wú)褶皺。
�。�5）眼睛隨手由左而右的習慣等。
�。�6）寫(xiě)完作業(yè)要認真檢查。
�。�7）不邊寫(xiě)邊玩。
8、培養了幼兒合理安排時(shí)間的習慣
�。�1）讓幼兒學(xué)會(huì )認識半點(diǎn)和整點(diǎn)，有上課下課的'概念。
�。�2）培養了孩子的任務(wù)和責任意識。
�。�3）讓幼兒適當有自己的自由活動(dòng)時(shí)間，學(xué)會(huì )自己安排時(shí)間。
四、培養了幼兒良好的人際交往習慣
1、教會(huì )幼兒交朋友的方法，有自己的好朋友，喜歡結交新朋友，愿意和朋友一起游戲。
2、遇到問(wèn)題時(shí)愿意向別人請教。
3、幼兒有高興的或有趣的事愿意與大家分享。
4、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。
5、不欺負別人，也不允許別人欺負自己。
6、自己的事情自己做，不會(huì )的愿意學(xué)。
7、學(xué)會(huì )了很有禮貌地與人交往。
8、學(xué)會(huì )關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。
9、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一小步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了一些經(jīng)驗，增長(cháng)了一些知識。在欣喜之余，我也在存在很多不足，如：個(gè)別幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整，吸取經(jīng)驗，揚長(cháng)避短。
大班養成教育工作總結 6
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。
一、師德表現
積極參加校內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、教育教學(xué)情況
1、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
2、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
3、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
4、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
5、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
三、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的'努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。在大班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
3、在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
大班養成教育工作總結 7
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計劃，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
大班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作逐漸協(xié)調，隨著(zhù)生理上的`基礎打下之后，幼兒從心理上也很愛(ài)運動(dòng)，尤其喜歡跑。其實(shí)愛(ài)跑并非一件壞事，但由于場(chǎng)地的限制，所以在教室內外追逐就成為了一個(gè)很大的安全隱患。針對這一情況，我們就常組織幼兒觀(guān)察教室內外的環(huán)境因素，如：教室外，前后門(mén)小朋友們會(huì )走進(jìn)走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，還有小朋友腳伸出坐著(zhù)，這些都會(huì )對在跑的小朋友造成危險。了解了這些不安全因素之后，幼兒進(jìn)一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的原因，自己也對這些有了正確的認識，現在幼兒基本上都能自覺(jué)遵守了，而且有些幼兒還能提醒別的在跑的幼兒或告訴老師某某在跑，這樣也減少了一部分發(fā)生危險的機率。
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識，我們大班的小朋友認識了消防車(chē)的結構，了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。救火員叔叔圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不伸手碰到燈，提醒幼兒不帶小玩具午睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，抽屜里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
另外，我們通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。在主題教學(xué)活動(dòng)中，也會(huì )教育幼兒根據所學(xué)的知識學(xué)會(huì )更好地保護自己等。
總之，安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
大班養成教育工作總結 8
一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們在班級就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識提高方面的演練，我們明確了班上最應該注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題，并且這次演練都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì )有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著(zhù)安全隱患。
二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。
在每一個(gè)主題教學(xué)的'活動(dòng)中，我都會(huì )開(kāi)展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng)，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識。如：教育他們如何保護自己的一些方法等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時(shí)，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì )和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問(wèn)題。因為戶(hù)外活動(dòng)是孩子們最喜愛(ài)的，但是戶(hù)外活動(dòng)往往都是最容易發(fā)生意外傷害的地方。所以在戶(hù)外活動(dòng)之余，對孩子們進(jìn)行比較完整的安全教育，是保證的幼兒安全的有效捷徑之一。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì )要求和其家長(cháng)聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。
三、家長(cháng)工作方面。
我們利用了家長(cháng)園地、網(wǎng)絡(luò )、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。
伴著(zhù)一學(xué)期安全教育走來(lái)，孩子們健健康康開(kāi)開(kāi)心心地成長(cháng)著(zhù)，無(wú)疑是給我最大的安慰。希望我的孩子們能一直這么健康快樂(lè )下去！
大班養成教育工作總結 9
本學(xué)期，我們大班始終把安全工作放在班級工作的首位。我班針對本班幼兒多的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：
一、積極創(chuàng )造條件，為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的場(chǎng)所，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座全部貼上紅點(diǎn)，警示幼兒；我們把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把尖銳的物品（如：臺子的邊緣等），都貼上紅點(diǎn)。同時(shí)還把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、力求把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我面對的是一群近六周的孩子，他們年齡在園最大，也最調皮，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去，于是，我就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，討論教師并總結應當注意些什么。比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我就教會(huì )孩子正確的.搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把勺子咬在嘴里，我在提醒幼兒不把勺子咬在嘴里玩，并且給幼兒講解道理。教會(huì )孩子正確使用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、時(shí)刻把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我在這一學(xué)期中把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中，我就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，比如：怎樣過(guò)馬路、怎樣坐車(chē)等等，我都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守規則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出紅燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人停下來(lái)，綠燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人行走，黃燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人等一等，是讓我們做好準備。而且我也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒。還有坐車(chē)要怎樣坐才安全，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會(huì )用心的記下來(lái)，有的幼兒回去還會(huì )講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
四、做好家園共育，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我利用家長(cháng)園地、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
總之，安全工作是各項工作的基礎，是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我將時(shí)刻警記！在今后的保育教育工作中努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
大班養成教育工作總結 10
在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師，能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次教案都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄
這學(xué)期的觀(guān)察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng )設
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、組織大型活動(dòng)
1、體操比賽
這是這個(gè)學(xué)期的第一項大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè )、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，一樣的干。
2、六一畫(huà)展
為了慶祝六一兒童節，我們學(xué)校決定策劃一次大型的繪畫(huà)展覽。每位學(xué)生都需要提交一幅自己的作品進(jìn)行參展。然而，在平時(shí)的課堂上，孩子們繪畫(huà)水平還不夠成熟，難以用于展覽。于是我們決定給他們提供專(zhuān)業(yè)的輔導和指導，幫助他們提高繪畫(huà)技巧和水平。我們利用中午休息時(shí)間和課余時(shí)間，對孩子們進(jìn)行一對一的輔導。通過(guò)不斷的練習和實(shí)踐，孩子們的繪畫(huà)水平得到了顯著(zhù)提升，他們完成了一幅幅優(yōu)秀的、色彩豐富、構圖合理、富有表現力的畫(huà)作，取得了優(yōu)異的成果。
四、衛生保健和常規教育
除了認真履行教學(xué)工作，我們還注重與家長(cháng)配合，培養孩子們良好的日常習慣。我們有明確的分工，確保孩子們始終在老師的視線(xiàn)范圍內，并時(shí)刻提醒他們要遵守規定。雖然我們的常規還有待改善，但也已經(jīng)取得了一定的成效。
五、安全工作
為了保障幼兒園的安全工作，我們十分重視每周的搞衛生時(shí)間，對本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查。一旦發(fā)現問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)上報，對于自己能夠解決的問(wèn)題，我們會(huì )盡快采取解決措施，如果遇到需要維修人員來(lái)處理的問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)聯(lián)系并協(xié)助維修人員進(jìn)行處理。我們的目標是創(chuàng )設一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境，讓孩子們可以在這里得到更好的成長(cháng)。除了定期檢查和處理隱患，我和王老師也會(huì )利用課堂教育的'機會(huì )，對孩子進(jìn)行安全教育。在教育過(guò)程中，我們將注意引導孩子形成正確的自我保護意識和方法，同時(shí)讓他們學(xué)會(huì )如何有效地應對各種可能出現的安全情況。通過(guò)這樣的安全教育，我們相信孩子們能夠更好地保護自己，享受更加愉快和安全的學(xué)習生活。
六、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一項相當復雜的工作，需要家庭和幼兒園共同協(xié)作才可以達到最佳的效果。因此，家長(cháng)在幼兒園教育中的角色非常重要。在我所在的班級中，我與家長(cháng)之間建立了良好的關(guān)系。我的秘訣是將年輕的家長(cháng)視為兄弟姐妹、年長(cháng)的家長(cháng)視為長(cháng)輩，并尊重他們、嚴格要求自己。我們時(shí)刻為他們著(zhù)想，讓家長(cháng)對我們的工作非常支持。例如，在體操比賽中，本來(lái)我并不想讓家長(cháng)額外花費購買(mǎi)衣服。但是，家長(cháng)看到其他班級都有統一的服裝，而我們班沒(méi)有，便覺(jué)得不公平。他們對我說(shuō)：“程老師，我們也應該買(mǎi)衣服，否則孩子們表演的整體效果會(huì )受到影響�！蔽议_(kāi)玩笑地回答道：“那可不容易，現在去購買(mǎi)還來(lái)得及嗎？又沒(méi)有車(chē)，也沒(méi)有錢(qián)呀�！闭l(shuí)知道，一個(gè)家長(cháng)主動(dòng)說(shuō)：“我可以帶你們去購買(mǎi)！”另一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：“我帶現金，我們一起購買(mǎi)！”我被這些家長(cháng)的無(wú)私支持感動(dòng)了。這種同事之間互相配合和支持以及家長(cháng)對我們的配合和支持都是我開(kāi)展工作的源泉和動(dòng)力。
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