實(shí)用的品德與社會(huì )教學(xué)工作總結三篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的品德與社會(huì )教學(xué)工作總結3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
品德與社會(huì )教學(xué)工作總結 篇1
一、基本情況分析
三年級班共有學(xué)生64人,男生有34人,女生有30人,同學(xué)們團結互助,好學(xué)勤奮,有強烈的進(jìn)取心和求知欲,熱愛(ài)班級體。但是還存在著(zhù)所有獨生子女共同的特點(diǎn)—自私,無(wú)論做什么事,都為自己著(zhù)想,還需要在思想品德教學(xué)中加以正確引導。幫助其養成正確的行為習慣,使其受益終生。,學(xué)生們聰明活潑,積極進(jìn)取,通過(guò)三年學(xué)習生活的鍛煉,他們已具備良好的學(xué)習習慣,學(xué)生的集體主義精神增強,班級的凝聚力加強,各個(gè)班的成績(jì)相差不大。整體上看由于大都是獨生子女,表現出嬌慣,好吃懶做、任性、主動(dòng)性差,自私的特點(diǎn)。這些行為習慣是今后教育的主要方面。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理,不能有效的落實(shí)到行動(dòng)上,在以后的教學(xué)中應加強實(shí)踐。
二、成績(jì)和經(jīng)驗
。ㄒ唬┙(jīng)驗
1、圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),在老師和學(xué)生的共同努力下,教好的完成了教學(xué)任務(wù),班級管理和思想教育有機的結合在一起,教育效果明顯。
2、教學(xué)的實(shí)際效果比較好,學(xué)生的養成教育進(jìn)一步加強,主要是學(xué)習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明禮貌、學(xué)習習慣和兩操習慣,環(huán)境衛生的教育,都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實(shí)際效果。
1、上課、備課是關(guān)鍵。
只有認真鉆研教材、教法,正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),選擇恰當的教學(xué)方法,才能 提高課堂效率,使學(xué)生明確正確的行為方式。有充分的理論指導,才能避免以往滿(mǎn)堂灌的錯誤。
2、抓好訓練,學(xué)以致用。
注意理論與實(shí)際生活的聯(lián)系,引導學(xué)生用理論指導自己的行動(dòng),并在生活中適時(shí)遵守,學(xué)生的各項行為習慣有很大的進(jìn)步。
3、抓好落實(shí),常抓不懈。
緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生在老師的正確引導下,自覺(jué)糾正行為錯誤,提高水平。思想品德課的教學(xué),應該與學(xué)生的生活、學(xué)習實(shí)際緊密聯(lián)系,這樣學(xué)生的水平才能有所提高,而且作好學(xué)生的思想品德教育光靠課堂上的說(shuō)教是不行的。
4、對于思想品質(zhì)良好的同學(xué),再進(jìn)行科學(xué)的世界觀(guān),價(jià)值觀(guān)的教育。對于習慣較差,思想觀(guān)念差的同學(xué),從生活中入手,正面疏導,教育,使其養成良好的生活習慣和思想品質(zhì)。
5、利用電教媒體,比如錄象、課件等,形象生動(dòng)的使學(xué)生受到教育。
。ǘ┏煽(jì)
1、學(xué)生知道了祖國社會(huì )主義建設取得的偉大成就,學(xué)生為社會(huì )主義祖國逐漸強大而自豪,熱愛(ài)祖國,立志建設祖國。
2、學(xué)生知道了一些小學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng )新發(fā)明、搞科技小制作的事例,并向他們學(xué)習,積極動(dòng)腦動(dòng)手,參加一些科技活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習知道了有毅力是意志堅強持久的表現,是學(xué)習進(jìn)步,事業(yè)有成不可缺少的品質(zhì),每個(gè)人都在平時(shí)的學(xué)習和工作中自覺(jué)磨練和培養自己的毅力。
4、能夠正確對待成功,在取得成績(jì)或受到表?yè)P時(shí)不驕傲,不斷進(jìn)步。
5、樹(shù)立了對待失敗的正確態(tài)度,面對失敗,不灰心、不氣餒,積極進(jìn)取,爭取最后勝利。
6、能分清是非界限,以良好的言行維護自己的名譽(yù),學(xué)習了分清是非的方法,正確的事堅持做,明知不對的事情,再小也不做。
7、學(xué)生知道了心胸開(kāi)闊,性格開(kāi)朗有利于身心健康成長(cháng),也是一個(gè)人修養的表現,
8、學(xué)生懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征,人人都應愛(ài)護,見(jiàn)到同學(xué)損壞名勝古跡的現象都能自覺(jué)批評、勸阻。
三、存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生理論與實(shí)踐結合不起來(lái)。
說(shuō)道理,同學(xué)都能明白,但是真正到生活中,甚至關(guān)系到自己的利益的時(shí)候,往往言行不一。
2、學(xué)生和教師的 重視程度不夠,導致學(xué)生的學(xué)習興趣淡化,過(guò)于敷衍了事。
3、有些學(xué)生思想品德形成仍然是個(gè)難題
學(xué)生的影響來(lái)自于多方面,家庭、社會(huì )、學(xué)校。學(xué)校教育固然重要,其他方面不容忽視。有些家庭教育受家長(cháng)思想品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的影響,往往與學(xué)校的教育背道而行,因此,學(xué)生的思想品德的形成仍然有一定的難度。
4、上課形式單調、說(shuō)教意味濃厚,枯燥乏味,實(shí)際效果存在欠缺。
5、學(xué)生不能把學(xué)到的道理和實(shí)際行動(dòng)有效的結合起來(lái)。這一點(diǎn)是做的最欠缺的一部分,需要結合實(shí)際進(jìn)行教育,切實(shí)使學(xué)到的知識落實(shí)到行動(dòng)上。作到理論聯(lián)系實(shí)際。
6、不能有效的運用電教手段
7、應把學(xué)校教育與家庭教育,課上教育與課下教育有機的結合在一起。
四、今后努力方向
1、加強自身的修養
教育學(xué)生,首先要身正為范。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也、社會(huì )公德也在不斷變化。只有不斷的學(xué)習,才能不斷提高自身的素質(zhì),更好的教育學(xué)生。
2、緊密結合班級管理和學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)一步加強養成教育,這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。
3、作學(xué)生的良師益友
教師不同與其他的行業(yè),我們教育的是一群有著(zhù)獨立思想的活生生的人,因此,光說(shuō)教是遠遠不夠的,更多的需要教師與學(xué)生心與心的溝通,情與情的交流。采用多渠道的溝通,勢在必行。
4、改變課堂教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,運用好電教手段,活躍課堂教學(xué)的氣氛,必要時(shí)使學(xué)生有效的接觸大自然,接觸生活,接觸社會(huì ),做到理論聯(lián)系實(shí)際。
5、作好與家長(cháng)的溝通
家庭與學(xué)校聯(lián)合起來(lái),形成強大的教育勢力,共同把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義現代化新人。不斷了解學(xué)生在家中的表現,同時(shí)結合學(xué)校的活動(dòng)如:家長(cháng)會(huì )等有效的把學(xué)校教育和家庭教育結合在一起。
6、注意學(xué)生的一言一行,及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習慣的出現。作到防患于未然。
7、加強備課的力度,上好每一節課。講求上課的形式,活躍課堂氛圍,使學(xué)生能真正的上好每堂課,學(xué)到扎實(shí)的知識。
品德與社會(huì )教學(xué)工作總結 篇2
一學(xué)期來(lái),按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì )課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展,為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì ),成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的`社會(huì )主義合格公民奠定基礎。1、全面把握課程目標;2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗;3、引導學(xué)生自主學(xué)習;4、充實(shí)教學(xué)內容;5、拓展教學(xué)空間。 品德與社會(huì )課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。因此,在教學(xué)過(guò)程中應全面地把握目標,改變過(guò)去偏重知識學(xué)習,忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念,通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會(huì )的能力,掌握必備的基礎知識。 良好的思想品德體現于具體的道德實(shí)踐,在導行訓練和實(shí)踐中,讓學(xué)生不僅鞏固道德的認識,培養道德行為和能力,而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵,積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂(lè )情感體驗,從而順利地實(shí)現課堂教學(xué)的目標。
主要經(jīng)驗:
一、小學(xué)思品課是一門(mén)教學(xué)性、情感性很強的課程。
“激性、明理、導行”是思想品德課教學(xué)的三要素,而激情則是重要因素。
二、在教學(xué)中,我依據教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,力求把課導得巧妙、新穎、有趣,達到引人入勝的效果,使學(xué)生的學(xué)習情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實(shí)踐中的道德知為,“辯析導行”十分重要。我根據學(xué)生認知水平和教材重難點(diǎn),有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問(wèn)題,引導學(xué)生辯析正誤,從中提高道德判斷能力。
三、注重實(shí)效情感的評價(jià)標準。 動(dòng)情用理,辯析導行。我根據實(shí)際情況實(shí)事求是,動(dòng)情用理導行,讓學(xué)生心服口服,入耳入腦。 存在問(wèn)題及原因:由于是新教學(xué),所以在教學(xué)中也沒(méi)什么經(jīng)驗可參考。但是,我相信只要肯努力,不斷改進(jìn),以后一定會(huì )想到更好的方法的。
改進(jìn)措施 品德與社會(huì )是一門(mén)新的學(xué)科,綜合性與實(shí)踐性都很強,以后,我會(huì )注意多讓學(xué)生到社會(huì )上去實(shí)踐的。
品德與社會(huì )教學(xué)工作總結 篇3
20xx年2月,我被評為奎文區品德與社會(huì )學(xué)科帶頭人,在這一年來(lái)的工作中,我始終按學(xué)科帶頭人的標準嚴格要求自己,扎實(shí)履行學(xué)科帶頭人的職責,切實(shí)發(fā)揮好學(xué)科帶頭人在全區的骨干帶頭作用,F將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結:
一、加強學(xué)習,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和專(zhuān)業(yè)素養
學(xué)科帶頭人這一稱(chēng)號,讓我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以較高的工作水平來(lái)應對,所以,提升自己的理論水平,人文修養和專(zhuān)業(yè)指導能力就成為我學(xué)習的主要目標。積極參加各項政治學(xué)習,認真做好筆記。不斷提高自己的思想覺(jué)悟,堅決抵制各種不良風(fēng)氣的影響,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規范嚴格要求自己。時(shí)時(shí)處處以身作則,為學(xué)生做出好的表率。積極參加市區組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習和教師培訓,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
二、立足課堂,努力提高自身的教育教學(xué)水平
我始終從事一線(xiàn)的教學(xué)工作,一直擔任了品社教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,我認為一線(xiàn)教學(xué)是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石和試驗田。我能夠及早的將所學(xué)的新知識應用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。我深入研究《課程標準》,根據自己的理解對教材進(jìn)行重組,選擇合適的教學(xué)方法,把培養學(xué)生的能力作為教學(xué)目標。在教學(xué)過(guò)程中,把“教”與“學(xué)”的過(guò)程融為師生的一個(gè)互動(dòng)過(guò)程,充分體現學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程,把課堂教學(xué)提升為藝術(shù)化的過(guò)程。對每一節課我都認真備課、上課,力爭堂堂都是精品課,F在,“自主互助學(xué)習型”課堂教學(xué)模式已基本形成,受到了學(xué)生的歡迎和家長(cháng)們的好評。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我積極參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)展示,20xx年5月獲山東省品生、品社學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎;上學(xué)期在區內提供觀(guān)摩課一節,并與聽(tīng)課老師進(jìn)行了交流互動(dòng),帶動(dòng)了我區品生、品社課堂教學(xué)的改革。
三、明確思路,積極作好教研工作
新的歷史時(shí)期,我及時(shí)把握教育的最新動(dòng)態(tài),在學(xué)校積極組織校本教研的各種學(xué)習活動(dòng),充分利用學(xué)!敖處煶砷L(cháng)工作室”這個(gè)平臺,與青年老師一起學(xué)習杜郎口的先進(jìn)的教育理念,學(xué)習上!罢n程統整”先進(jìn)經(jīng)驗,積極探索和實(shí)踐富有生命活力的育人之路。上學(xué)期,參加了區品生、品社學(xué)科教學(xué)能手的評委工作,自己感到受益匪淺。積極參加網(wǎng)絡(luò )教研工作,認真履行區學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò )管理員的職責,協(xié)助教研員做好網(wǎng)絡(luò )教研工作。20xx年9月被評為奎文區網(wǎng)上互動(dòng)教研優(yōu)秀管理員;帶頭積極建設個(gè)人博客,本學(xué)期在新浪網(wǎng)新建的個(gè)人博客上,堅持每天發(fā)表一篇原創(chuàng )博文,讓博客為教研服務(wù)。20xx年2月所撰寫(xiě)的案例獲奎文區中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎;20xx年7月,論文獲中國教育學(xué)會(huì )科研論文三等獎。20xx年12月編寫(xiě)教材《中小學(xué)創(chuàng )新教育活動(dòng)設計》已由濟南出版社出版。
四、課題引領(lǐng),走科研興教之路
我和我們區內部分的品生、品社學(xué)科教師,積極參與“十一五”課題《品德課程教學(xué)方法》子課題的研究,我立足于課堂實(shí)踐,立足于解決課堂教學(xué)中的一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題,立足于問(wèn)題即課題的指導思想,認真制定課題研究計劃、實(shí)施措施等。我們始終在探索著(zhù)品生、品社教學(xué)的新思路。目前,我們已經(jīng)探索出一些切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。如:開(kāi)展專(zhuān)題性實(shí)踐活動(dòng),“種春天、找春天”探究活動(dòng)、“了解在學(xué)校里工作的人們”采訪(fǎng)活動(dòng)、“賣(mài)報小行家”體驗活動(dòng),課堂測驗娛樂(lè )化等,都取得了良好的教育效果。我在山東省課題中期研討會(huì )上,代表奎文區做題為《回歸生活提升美德》的報告,進(jìn)行大會(huì )交流。本學(xué)期,針對六年級品社課知識點(diǎn)較多的實(shí)際情況,我嘗試將央視《開(kāi)心辭典》等綜藝節目引入課堂,增強孩子們的興趣,提高課堂效率,受到了良好的教學(xué)效果。
五、對工作的反思及今后努力的方向
1、雖然我積極的參與了教研室組織的各種活動(dòng),雖然在活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用,但是,我覺(jué)得自己并沒(méi)有完全盡到一名帶頭人的職責。今后要主動(dòng)協(xié)助區教研員做好學(xué)科教研教改工作。
2、在研究方面缺少必要的理論根據和理論梳理,難以形成自己的研究成果。教育是思考的事業(yè),因此要學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,及時(shí)總結,善于動(dòng)筆。在下一步的工作中,我將注重理論與實(shí)踐的結合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風(fēng)格。
以上是我一年來(lái)的工作匯報。在今后的工作中,我將加倍努力,用心學(xué)習,用心工作,用心做人,無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”這一稱(chēng)號。
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