實(shí)用的實(shí)習工作總結范文錦集6篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的實(shí)習工作總結6篇，歡迎大家分享。
實(shí)習工作總結 篇1
基本情況
本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉來(lái)新生1人。根據長(cháng)沙外國語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級在上英語(yǔ)課時(shí)分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jì)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jì)在整個(gè)年級較為突出，但少數同學(xué)有偏科現象。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂(lè )器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實(shí)習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規章制度，管理好整個(gè)班級，有計劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導好學(xué)生，爭取做好實(shí)習班主任工作。
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。
一． 尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì )繼續努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。
一學(xué)期實(shí)習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
三、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì )；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
四、尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從為采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
五、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的
實(shí)習工作總結 篇2
顛末幾周漫長(cháng)的實(shí)訓，讓我個(gè)人覺(jué)得管帳對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開(kāi)始的做管帳分錄，到掛號憑證。然后再到掛號帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，此中的酸甜苦辣，只有閱歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是管帳。本來(lái)管帳的工作并沒(méi)有想象中的`那么簡(jiǎn)單，那么安閑。
還記得，在剛開(kāi)始做管帳分錄時(shí)，本身由于在電臺要籌備節目，所以周一到周三的那段光陰不停忙于那些工作。于是籌備在周四完成管帳分錄的工作�？墒瞧h先生周五的課換到了周四下午，馬上讓我一臉茫然。雖說(shuō)本身在上學(xué)期基會(huì )學(xué)的是相當不錯，給一個(gè)標題，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的光陰完成40多道分錄，還要手寫(xiě)，不太現實(shí)。于是爽性等先生講完本身直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了!
接下來(lái)，便是掛號帳簿了，如果說(shuō)前一階段的工作照樣我的強項的話(huà)，這一階段馬上讓我傻了眼，不是本身不會(huì )，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人發(fā)急。要依據憑證一筆一筆掛號不合的帳簿，什么總帳、明細分類(lèi)帳、三欄式等等一系列帳，真是發(fā)急�？粗�(zhù)這么一厚搭憑證�？嗟倪�在后邊，尤其在寫(xiě)數字時(shí)，寫(xiě)錯一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是必要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微忽略，一帳帳頁(yè)就報廢了。還有，最后結帳時(shí)要一筆一筆盤(pán)算每個(gè)類(lèi)型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!
后來(lái)，編制管帳報表就簡(jiǎn)單了很多，由于前期大量的工作，后期只要依據帳簿將管帳報表一一編制就行了，當然照樣離不開(kāi)我們的細心.最后的任務(wù)便是將管帳的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列資料整理歸類(lèi)，基礎任務(wù)就初步完成了!
“只有閱歷過(guò)，才知道此中的滋味”對付我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真傳神切的讓我了解了什么是管帳，讓我對付管帳最初的不雅點(diǎn)也有了本色性的轉變!管帳不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生代價(jià)的詮釋?zhuān)m說(shuō)很累，然則真的希望學(xué)�？梢曰蛟S對給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是管帳專(zhuān)業(yè)，畢竟管帳吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，能力熟能生巧，能力游刃有余!
實(shí)習工作總結 篇3
經(jīng)過(guò)別人介紹，我來(lái)到了這個(gè)實(shí)習單位。雖然不同行業(yè)的會(huì )計工作不一樣，但是整體核心不會(huì )變，流程和理論知識都一樣，為我以后的實(shí)習找到了一個(gè)核心點(diǎn)。
在接下來(lái)的日子里，我的工作就是學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，盡量自己處理業(yè)務(wù)。實(shí)習期間主要學(xué)習了一些會(huì )計日常業(yè)務(wù)處理，銀行和稅務(wù)相關(guān)的工作處理。公司財務(wù)部主要包括材料核算、成本核算、銷(xiāo)售核算、總賬核算、稅務(wù)核算、出納。在日常會(huì )計業(yè)務(wù)處理中，公司主要使用用友財務(wù)軟件進(jìn)行會(huì )計處理，同時(shí)也使用公司的網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付業(yè)務(wù)的查詢(xún)和處理。在稅務(wù)處理工作中，只需使用稅務(wù)局的相關(guān)軟件進(jìn)行稅務(wù)管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行報稅和扣稅。
一、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填寫(xiě)原始憑證和會(huì )計憑證：
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟責任具有法律效力，作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成。填制原始憑證的材料有：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期和編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本情況（經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本情況要定性和定量說(shuō)明，如商品名稱(chēng)、數量、單價(jià)、采購金額等。），并應填寫(xiě)單位及相關(guān)人員的簽名。
2、會(huì )計憑證：會(huì )計憑證是登記賬簿的直接依據。計算機會(huì )計實(shí)施后，電子賬簿的準確性和完整性完全取決于會(huì )計憑證，會(huì )計憑證是根據操作正確的原始憑證填制的。填制會(huì )計憑證的材料：憑證類(lèi)型、憑證號、制證日期、賬戶(hù)數據等。
二、根據會(huì )計憑證登記日記賬。日記賬一般分為現金日記賬和銀行存款日記賬；都是憑證文件生成的。
三、根據記賬憑證和所附原始憑證登記明細賬。明細賬，又稱(chēng)明細賬，是根據明細賬賬戶(hù)，打開(kāi)賬戶(hù)頁(yè)面進(jìn)行明細賬登記的一種分類(lèi)賬。錄入會(huì )計憑證后，電腦會(huì )自動(dòng)登記明細賬。
四、根據會(huì )計憑證和明細賬計算產(chǎn)品成本。根據會(huì )計憑證和明細賬，產(chǎn)品成本在分步結算法中采用綜合結轉法計算。
五、根據記賬憑證編制匯總表�？颇繀R總表也是由憑證文件生成的，其編制方法是由計算機在用戶(hù)輸入要匯總的起止日期時(shí)自動(dòng)生成對應時(shí)間段的科目匯總表。
六、根據賬戶(hù)匯總表登記總賬。根據得到的賬戶(hù)匯總表，操作計算機生成相應的總賬。
七、對賬（試算平衡）。對賬是檢查賬簿中的數據，檢查記賬是否正確，賬簿是否平衡。主要通過(guò)檢查總賬和明細賬、總賬和明細賬的數據來(lái)完成賬務(wù)核對。每項業(yè)務(wù)的發(fā)生必須以其原始憑證為基礎：
1、登記可能關(guān)聯(lián)的賬戶(hù)，如記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。
2、每一筆會(huì )計交易都是有根據的，按時(shí)間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。
3、在會(huì )計實(shí)踐中，不允許隨意增加或篡改錯賬更正。每一個(gè)程序和步驟都是以會(huì )計制度為基礎的。體現了會(huì )計的規范化。
會(huì )計是一個(gè)主要提供財務(wù)信息的經(jīng)濟信息系統。它隨著(zhù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展。它記錄、計算、控制、分析和報告企業(yè)、機構、組織和其他經(jīng)濟組織的經(jīng)濟活動(dòng)，以便提供財務(wù)和管理信息。會(huì )計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟活動(dòng)的過(guò)程，保證會(huì )計信息的合法、真實(shí)、準確和完整，為經(jīng)濟管理提供必要的財務(wù)信息，參與決策以謀求經(jīng)濟利益。人們普遍認為，在知識經(jīng)濟條件下，電子技術(shù)和計算機廣泛應用于會(huì )計工作，大大提高了工作效率，取代了會(huì )計人員的手工勞動(dòng)，目前不需要那么多會(huì )計人員。這些剩余的會(huì )計人員應該從會(huì )計工作轉向會(huì )計管理，提高會(huì )計工作水平，更好地為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。在這樣的條件下，會(huì )計更重要。
總賬會(huì )計主管會(huì )計，主要負責出具公司的主要財務(wù)報表。實(shí)習期間主要學(xué)習資產(chǎn)負債表、現金流量表、利潤表、利潤表、所有者權益變動(dòng)表以及各種附表，并對財務(wù)報表進(jìn)行分析，計算當期應納稅所得額，進(jìn)行納稅申報。在編制財務(wù)報表后，我們還可以分析公司的財務(wù)指標，如資產(chǎn)負債率和銷(xiāo)售利率。財務(wù)報表一式三份，國稅報表一份，地稅報表一份，公司報表一份。
實(shí)習工作總結 篇4
為期兩個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，仿佛是昨天才寫(xiě)的實(shí)習計劃，今天就要做總結了�，F在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習生活，自己的確從中學(xué)到了很多。在人的成長(cháng)過(guò)程中，理論知識固然重要，但是把理論知識運用于實(shí)踐來(lái)檢測自己掌握知識的程度如何，這個(gè)過(guò)程是課本上學(xué)不到，但又相當重要的經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是現代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，因此，作為一名大學(xué)生，應盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會(huì )，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗。大學(xué)是培養人才的地方，并不是說(shuō)在大學(xué)里課本上學(xué)的知識可以讓人很快成材，而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓莘莘學(xué)子充分投入到實(shí)踐當中，為以后自己的未來(lái)積累足夠的經(jīng)驗，做好走向社會(huì )的準備，這樣才能有足夠的"資本"去面對初入社會(huì )是遇到的挫折。對于師范生來(lái)說(shuō)，當實(shí)習老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵。
如何教別人學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，從實(shí)踐中取得經(jīng)驗，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教學(xué)。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問(wèn)題擔在教師的肩上，然而，教師不只是要教書(shū)還要育人，從這次的實(shí)習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應負有的責任，也讓我對以后走上教師這個(gè)崗位有了新的認識和期待。這次的實(shí)習我被分到�？谄咧械某跻唬�6）班，由對學(xué)生和老師的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個(gè)學(xué)生，與指導老師交流教學(xué)經(jīng)驗，和班主任一起管理班機并體驗班主任工作，認真對待每項任務(wù)和教學(xué)工作。
首先，我對班集體進(jìn)行了了解，在觀(guān)摩指導老師的課堂上，仔細觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的反應，了解學(xué)生們對英語(yǔ)的興趣如何以及指導老師的教學(xué)模式。課后，與指導老師常聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)課堂上出現的問(wèn)題，對教材的看法和現在的學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的困難。我還主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，直接了解他們在課堂上接受了解知識的多少以及學(xué)生對老師的教學(xué)方式的要求，從這些途徑當中，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料，包括學(xué)生們的英語(yǔ)水平，課堂表現和學(xué)習英語(yǔ)的習慣，這樣就對我接下來(lái)的備課工作有了很大的幫助，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，設計適合學(xué)生實(shí)際情況的教案。
在這兩個(gè)月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì )，組織活動(dòng)，監督學(xué)生們的自習課，參加家長(cháng)會(huì )等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個(gè)班級。與班主任交流工作經(jīng)驗，讓我學(xué)到了不少知識。通過(guò)班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來(lái)越深刻。第二，充分了解學(xué)生之后，開(kāi)始了我的實(shí)習教學(xué)工作。這也是這次實(shí)習的主要工作。
因為我么們是沒(méi)有任何教學(xué)的，所以我積極地向指導老師請教如何設計教案，如何控制課堂，并把自己所學(xué)的教學(xué)法知識融入其中，挑戰自己的想法；向指導老師學(xué)習控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進(jìn)行。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見(jiàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，虛心接受他人的批評和建議，為每一堂課做好充分準備。在課堂上，我努力做到讓自己沉著(zhù)冷靜地面對每一個(gè)突發(fā)的情況，與學(xué)生們積極配合，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
課后，我主動(dòng)向指導老師要求為自己的課堂進(jìn)行評價(jià)，請教自己課上出現的問(wèn)題，并聽(tīng)取指導老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并及時(shí)改進(jìn)，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗。而且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問(wèn)題，接受他們的意見(jiàn)和建議，我會(huì )記下所有的問(wèn)題，并認真思考這些問(wèn)題的癥結所在，寫(xiě)在反思報告中，并時(shí)刻提醒自己在后面的課堂避免出現這些問(wèn)題。從這些問(wèn)題中，我歸納出了自己的主要問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，及時(shí)向指導老師和組員討教解決的方法。同時(shí)，這也是我行動(dòng)研究的主要方向，在實(shí)踐中得出的認識是自身進(jìn)步的一個(gè)重要源泉。
第三，為了更好地解決自己課堂上出現地問(wèn)題，除了寫(xiě)反思報告以外，我還做好教學(xué)紀錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過(guò)程，在課后聽(tīng)錄音從而發(fā)現更具體的問(wèn)題，再通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，我總結出了出現問(wèn)題的原因；然后，我認真分析這些原因，并通過(guò)查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫(xiě)成行動(dòng)調研報告。這些過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì )了怎樣發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，還學(xué)會(huì )了要通過(guò)多種路徑去尋找解決的方法，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。
從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動(dòng)研究報告，我一步一步地體驗了當教師應該要如何提升自己的過(guò)程。從備課到開(kāi)展教學(xué)到反思，每個(gè)步驟自己都在進(jìn)步。如果能堅持這樣開(kāi)展教學(xué)工作，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個(gè)人要管理幾十個(gè)人，從早到晚，班上的紀律，衛生，學(xué)習成績(jì)都是班主任的工作，對于一個(gè)剛入社會(huì )的新老師來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。除了以上的收獲，通過(guò)這次實(shí)習，我真正體會(huì )到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時(shí)接受和學(xué)習組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個(gè)人在社會(huì )中必須要有的素質(zhì)，這次的實(shí)習讓我了解了這種集體精神的重要性�？傊�，這次實(shí)習讓我從學(xué)生，班主任，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。
實(shí)習工作總結 篇5
經(jīng)過(guò)實(shí)習的護理工作，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會(huì )成為一名更加優(yōu)秀的護士，而實(shí)習期的工作，我也是認真的去學(xué)，去按照要求做好了，對于實(shí)習，我也是要來(lái)總結下。
來(lái)到醫院實(shí)習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實(shí)習，雖然在學(xué)校學(xué)得不錯，但是我也是清楚實(shí)習工作和在學(xué)校學(xué)習是兩回事，同時(shí)我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進(jìn)度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學(xué)的很快，得到老師的肯定，不過(guò)也是告誡過(guò)，雖然學(xué)的快，但是在實(shí)際的操作之中要穩，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問(wèn)題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴重的話(huà)可能也是會(huì )危及到他們的生命。所以在學(xué)的時(shí)候，我也是多問(wèn)，多了解細節，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問(wèn)題，雖然有老師在旁邊監督，但是我也是希望自己能盡力的獨立完成。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我也是在實(shí)操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情況也是有區別的，我也是在各個(gè)科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實(shí)習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩重，所以他們并不覺(jué)得我是實(shí)習而刁難我。工作之中遇到的問(wèn)題，我也是會(huì )多去問(wèn)同事，去問(wèn)老師，盡量的解決問(wèn)題，去讓自己工作順利的進(jìn)行，在護理的過(guò)程之中我也是遇到了一些難題，不過(guò)都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。
實(shí)習而今結束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續的去提升，去改變，來(lái)讓自己變得更優(yōu)秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹穩重的去把事情都做好，也是能成為更出色的護士的，我也是對于未來(lái)，做好了準備。
實(shí)習工作總結 篇6
實(shí)習期的日子對于我們剛出學(xué)校，并沒(méi)有太多工作經(jīng)歷的這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一段充滿(mǎn)了好奇和充滿(mǎn)了挑戰的日子，我也不例外。作為一名20xx年的應屆畢業(yè)生，我對我的實(shí)習期同樣也充滿(mǎn)了期待。但是在真正實(shí)習過(guò)后，我才感受到工作的日子要比讀書(shū)的日子艱難的多，也才開(kāi)始想念在學(xué)校里的日子。雖然這段日子很辛苦，但是我也得到了很多收獲，這些收貨是我們學(xué)校上課讀書(shū)所學(xué)習不到的。
我的實(shí)習工作主要是負責公司里的行政助理的工作。雖然助理的工作不是很難，但是也挺多挺雜的。一邊要幫助行政主管整理報表，一邊要學(xué)習新的工作任務(wù)，還要總結我每天的工作情況。所以一開(kāi)始，我根本適應不過(guò)來(lái)公司給我的安排，有幾次還忍不住跟我主管抱怨。但是主管并沒(méi)有對我進(jìn)行鼓勵和安慰，反而還批評了我。在批評過(guò)后，我也認識到了自己承受能力太弱的問(wèn)題。所以為了改正這一缺點(diǎn)，我不再抱怨和逃避，而是積極勇敢的承擔我的責任。我不但開(kāi)始合理的處理好我每天的工作安排，還主動(dòng)向公司里申請更多的工作機會(huì )。就這樣，我之后的工作就越來(lái)越順利，越來(lái)越得心應手了。我很慶幸我堅持了下去，也很慶幸自己沒(méi)有辜負這次的實(shí)習機會(huì )。
雖然在參加工作以后，能留給我自己娛樂(lè )的時(shí)間不多，但是我把更多的時(shí)間花在了有意義的事情上面，花在了提升自己上面。雖然我在參加工作以后，我每天都要為工作上的事情而煩惱，但是我卻感到很充實(shí)，很有美滿(mǎn)。
在這段實(shí)習的日子里，我感受到了工作帶給我的樂(lè )趣，也知道了自己成年以后的責任，我不再是讀書(shū)時(shí)期那個(gè)整天只知道吃喝玩樂(lè )的學(xué)生，我要開(kāi)始學(xué)會(huì )為自己的未來(lái)著(zhù)想，我要開(kāi)始為我爸媽以后的養老生活著(zhù)想。我不再是那個(gè)只知道伸手要錢(qián)的年紀，我要認清自己未來(lái)的發(fā)展道路，我要考慮很多事情，我的生計，我的夢(mèng)想都等著(zhù)我去實(shí)現和規劃。
所以通過(guò)這次實(shí)習期，我成熟了很多，也懂事了很多。并且也明確了自己未來(lái)要走的道路，確定了我自己以后的人生目標。在實(shí)習過(guò)后，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標一直努力奮斗下去！
【實(shí)用的實(shí)習工作總結范文錦集6篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的擔保合同范文錦集6篇11-06
實(shí)用的擔保合同范文錦集五篇11-04
實(shí)用的擔保合同范文錦集5篇10-25
實(shí)用的雇傭合同范文錦集八篇04-28
實(shí)用的雇傭合同范文錦集六篇04-25