精選教師個(gè)人工作總結集合7篇

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人工作總結7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個(gè)人工作總結 篇1

　　匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò)；忙忙地，我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當我懷著(zhù)一顆強烈的職責心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著(zhù)每一位我教過(guò)的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛(ài)心奉獻，使我贏(yíng)得了孩子們的笑臉，家長(cháng)們的信任和感謝，讓我覺(jué)得工作著(zhù)是幸福的、快樂(lè )的�；厥资�一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：

　　一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習提高

　　在當今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代，教師的理論水平當然會(huì )越來(lái)越很重要。因此，幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習我都用心地參加，并認真地做好學(xué)習筆記、體會(huì )心得。自新《綱要》頒布以來(lái)，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現新事物的興趣潛力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細觀(guān)察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書(shū)，加強理論知識的學(xué)習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志，并寫(xiě)下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫(xiě)的教科研論文獲三等獎。

　　二、全心投入，熱愛(ài)尊重幼兒

　　在常規教學(xué)方面，我秉著(zhù)“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應的計劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現狀，在觀(guān)察孩子的需要的基礎上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標，使自己對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的目標十分明確，做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(cháng)短期目標相結合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。（成績(jì)優(yōu)秀班級、班主任等）

　　在日常生活中我本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，個(gè)性是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì )結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力，使幼兒在園能健康安全的生活。

　　在特色教學(xué)方面，根據幼兒園的需要，我及時(shí)承擔了本園英語(yǔ)、蒙氏數學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀(guān)摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語(yǔ)教學(xué)中娛樂(lè )身心、陶冶情操，我在特長(cháng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗班教學(xué)匯報活動(dòng)中，邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的特長(cháng)活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。

　　三、同伴互助，教研工作有聲有色

　　作為一名教育工作者兼教研組長(cháng)，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫忙著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的推普標兵也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育項目、家訪(fǎng)信息反饋、保教配合注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是透過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。個(gè)性是我組家教園地設計版面清楚明快、資料精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評。

　　四、熱情接待，及時(shí)家園溝通

　　家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問(wèn)題。應對形形色色的家長(cháng)，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母，因為我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)孩子。

　　多年來(lái)，我一向堅持從以下五個(gè)方面做好家長(cháng)工作：一是開(kāi)辟家園專(zhuān)欄集中指導。家園專(zhuān)欄從資料上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現狀相聯(lián)系，增強指導性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(cháng)之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長(cháng)的疑慮，提高了家長(cháng)的正確認識與教育潛力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，統一認識。四是開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)狀況，感悟到教師與孩子之間的快樂(lè )與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長(cháng)宣傳一些教育觀(guān)念、教育方法、教育技能，以此提高家長(cháng)認識與潛力，從而有效地配合教育。

　　五、努力鉆研，真心擁有快樂(lè )

　　在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強學(xué)習的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗帶回來(lái)，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出；在注重特長(cháng)的同時(shí)，我在數學(xué)，繪畫(huà)，手工等方面也有著(zhù)廣泛的愛(ài)好，并取得必須的成績(jì)。我還能廣泛團結同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進(jìn)個(gè)人，20xx年曾被評為**市優(yōu)秀教師。

　　十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒(méi)有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！

教師個(gè)人工作總結 篇2

　　本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面做如下總結：

　　一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

　　本學(xué)期我參加了由學(xué)校安排的有經(jīng)驗的老教師和新進(jìn)的教師上公開(kāi)課，我都勤聽(tīng)課評課，從各位教師的身上吸取經(jīng)驗，以彌補自己教學(xué)上的不足，更快的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)也參加了臨高縣培訓礎地組織的《問(wèn)題學(xué)生》和《師德師風(fēng)》的培訓與考核并且也積極參加學(xué)校信息技術(shù)培訓《交互式電子白板培訓》，學(xué)到不少多媒體的知識。我將堅持繼續教育學(xué)習，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。

　　二、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

　　目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

　　三、學(xué)習運用科學(xué)的教育教學(xué)模式

　　在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

　　四 、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自己的教研能力。

　　積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　五、勤思考，多動(dòng)筆

　　每周堅持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì )，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì )，也可以反思上節課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

　　六、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。

　　在教學(xué)中我嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，本學(xué)期寫(xiě)了多篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，堅持寫(xiě)較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

教師個(gè)人工作總結 篇3

　　自入職一年以來(lái)，我能仔細地做好自己的本職作業(yè)，用心投入課程變革實(shí)驗中，將進(jìn)步教育水平與思想理論水平結合起來(lái)，然后不斷的完善自己，一起，熱愛(ài)學(xué)生，盡力為學(xué)生的發(fā)展帶給關(guān)鍵。在教書(shū)育人中，從各方面嚴格要求自己，使教育作業(yè)有方案，有組織，有步驟地展開(kāi)�，F對一年教育作業(yè)進(jìn)行回憶與思考，以促進(jìn)往后的作業(yè)更上一層樓。

　　首要在思想方面，我忠實(shí)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；一起面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、譏諷他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首要做到，以身作則，為人師表。一起處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)束縛自己的言行，仔細的參與政治學(xué)習，不斷的進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習，不斷更新教育理念.。作為新課程實(shí)驗的教師，我深知學(xué)習的重要性。所以，在實(shí)踐中，我盡力學(xué)習教育理論，然后豐厚更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習新課程，測驗新教法的目標，不斷更新教育觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教育作業(yè)中，解放思想，更新觀(guān)念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教育理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。

　　其次，本人可以嚴格執行校園的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，準時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的表率。第三，在教育教育作業(yè)中，本人用心仔細學(xué)習新綱要、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)或許完美的結合，用心、仔細備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮講堂45分鐘的效果，盡或許減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，一起用心學(xué)習研究名師、專(zhuān)家的教育、教育理論，探究合適班級的教育辦法、教育模式。與此一起，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，用心參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，盡力進(jìn)步自己的教育理論水平；一起在事務(wù)上精益求精，用心探究多媒體、網(wǎng)絡(luò )教育，拓展教育新思路第四、教研方面：自己除了能自始自終地仔細學(xué)習、深入研究外，用心參與各種教科研活動(dòng)，制定教研方案，并按方案進(jìn)行學(xué)習、溝通、研討、反思，用心上好報告課、公開(kāi)課，編撰教育反思、教育案例、教育論文，為科研課題收集數

　　據資料。一句話(huà)，用科學(xué)的辦法、謹慎的情緒、務(wù)實(shí)的風(fēng)格搞好校本教研，搞好教育科研。

　　在這一年中，導師XX教授豐厚的學(xué)識、謹慎的治學(xué)精神、開(kāi)闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)儀、坦白正直的為人開(kāi)闊了我的知識視界，鍛煉了我的科研思想辦法和處事潛力，使我收獲頗豐。XX教師謹慎的治學(xué)情緒，為人師表的崇高風(fēng)儀，永久鼓勵著(zhù)我，感謝他在我作業(yè)中和生活上給予的關(guān)照。

　　一分耕耘一分收獲。但是，成績(jì)代表曩昔，未來(lái)還須盡力。在往后的作業(yè)與事業(yè)中，自己將再接再勵，以豐滿(mǎn)的熱心、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

教師個(gè)人工作總結 篇4

　　聽(tīng)了劉德武教師執教的數學(xué)課《100以?xún)葦档恼J識》，我深深地感受到劉教師樸素的課堂中蘊含著(zhù)無(wú)窮的智慧。劉教師處理教材獨辟蹊徑，教學(xué)思路清晰，重、難點(diǎn)突出，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，在概念的構成過(guò)程中理解了概念，不愧是一節值的學(xué)習的好課。

　　1、注重培養學(xué)生的數感和估數的意識

　　在上課初，劉教師拿出一個(gè)圓盤(pán)，里面有許多彩色珠子，讓同學(xué)們猜一猜。這不但提高了學(xué)生上課的進(jìn)取性，同時(shí)也讓同學(xué)們感受一下數的多少。劉教師把很多的時(shí)間用于小朋友們對幾十數的認識，充分培養了小朋友們的數感。讓學(xué)生利用方盤(pán)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)、十個(gè)十個(gè)地數珠子的過(guò)程中，感知比20大的數是在數物體的過(guò)程中數出來(lái)的。之后讓10個(gè)孩子一齊湊100。這些看似簡(jiǎn)單的數數活動(dòng)不僅僅讓學(xué)生自主數出了100以?xún)雀鲾�，并且體會(huì )到比認識100以?xún)雀鲾蹈�大數的知識，明白數是在數物體的過(guò)程中產(chǎn)生的。

　　2、營(yíng)造民主、寬松的教學(xué)氛圍，引導探究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。

　　劉教師向學(xué)生供給從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，做到充分信任學(xué)生，保護學(xué)生的參與意識，有意識的樹(shù)立學(xué)生的自信心。在讓學(xué)生整體感知100有多少時(shí)，創(chuàng )設讓學(xué)生數數、估數、建立數感的問(wèn)題情景，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性;讓學(xué)生用自我的經(jīng)驗、自我的方法，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦去數數，從直觀(guān)到抽象，逐步感知十進(jìn)制計數方法，加深對計數單位“一”和“十”的理解，同時(shí)培養學(xué)生進(jìn)取探索，主動(dòng)發(fā)現，自主構建知識的良好學(xué)習態(tài)度和習慣。在讓學(xué)生自主探索、經(jīng)歷學(xué)習新知識的過(guò)程中，向學(xué)生供給多種趣味的數學(xué)活動(dòng)機會(huì )，讓學(xué)生在估數和數數的活動(dòng)過(guò)程中加深理解100以?xún)葦档囊饬x，建立數感。

　　3、練習達標訓練到位。

　　在學(xué)生練習這個(gè)環(huán)節中，劉教師展示不一樣的數數方法，如估中數、擺中數、排中數、整十整十的數、從小到大的數、整理后再數等等。這些活動(dòng)都是以數形結合思想為指導的。這樣既調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，又強調學(xué)生10個(gè)10個(gè)地數，從而在數數過(guò)程中讓學(xué)生理解了計數單位“一”和“十”。隨后再次解決了數到幾十九之后數幾的難點(diǎn)，從而導出10個(gè)十是100，再次讓學(xué)生理解計數單位。向學(xué)生滲透估數的方法，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習新課，到達“一箭又雕”的效果。

教師個(gè)人工作總結 篇5

　　本學(xué)期我擔任七（1）班的語(yǔ)文課。由于七年級是初中起始年級，所以，在這一學(xué)期里，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。

　　堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)后段語(yǔ)文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高，現將相關(guān)教學(xué)工作總結如下：

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我做了下面的工作：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、設計教法，解決如何讓學(xué)生獲取教材知識的問(wèn)題，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，七年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

　　6、按照年級的統一部署，認真進(jìn)行日清和周清工作。語(yǔ)文學(xué)習是需要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結合進(jìn)行的，每周需要背的課文或片段、需要聽(tīng)寫(xiě)的字詞先進(jìn)行日清，再進(jìn)行周清，逐個(gè)過(guò)關(guān)。

　　7、根據學(xué)校舉行的階段考試，詳細做考試分析，總結經(jīng)驗教訓。并召開(kāi)重點(diǎn)學(xué)生座談會(huì )，進(jìn)行培優(yōu)轉差工作。

　　8、積極參與教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習，并主動(dòng)找我校語(yǔ)文權威人士老師交流請教，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　9、認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。

　　二、存在的問(wèn)題。

　　1、由于性格原因，課堂語(yǔ)言的幽默性不足。

　　2、閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒(méi)有得到根本解決。學(xué)生的閱讀量不夠，閱讀面狹窄，個(gè)別學(xué)生缺乏閱讀興趣。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試，如何提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)這需要一個(gè)由課內到課外的延伸拓展過(guò)程。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果，而中下生的問(wèn)題則亟待解決。

　　3、個(gè)別書(shū)寫(xiě)基礎較差的學(xué)生沒(méi)有在寫(xiě)字上得到很好的提高，是因為我只把練字當成了一個(gè)任務(wù)布置給他們，未在興趣方面做好引導。

　　4、學(xué)生的自學(xué)能力有待培養和提高。

　　三、改進(jìn)教學(xué)的設想和措施。

　　1、多向名師學(xué)習，學(xué)習他們上課的技巧，學(xué)習他們輔導的方法。

　　2、在作文教學(xué)中加強思維能力的訓練和寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作方法的指導與訓練。

　　3、繼續學(xué)習，深入鉆研，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　4、繼續摸索、實(shí)驗，尋求更好的教學(xué)方法。

　　5、為了克服因強調而重復啰嗦的毛病，課堂語(yǔ)言還需簡(jiǎn)潔明了。

教師個(gè)人工作總結 篇6

　　本學(xué)期我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)收到較好的效果。

　　一、積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)。

　　為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習和交流取長(cháng)補短。

　　二、認真學(xué)習新課程標準。

　　本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準，發(fā)現《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)此文轉自工作躍上了一個(gè)新的臺階。

　　三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

　　本學(xué)期，為保證新課程標準的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認真寫(xiě)反思，記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習，學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績(jì)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

　　四、改革評價(jià)方法，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分數來(lái)評價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，如學(xué)習熱情，學(xué)習過(guò)程，學(xué)習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

　　通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師個(gè)人工作總結 篇7

　　本學(xué)期我擔任七年級數學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)作。

　　作為數學(xué)教師，我能認真制度計劃，注重教學(xué)理論，認真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學(xué)生的數學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的。

　　一、課前準備

　�。�1）認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�。�2）了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。

　　二、課堂上的情況

　　在數學(xué)課上，把抽象的數學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)，也注重對學(xué)生學(xué)習能力的培養，引導學(xué)生在合作交流中學(xué)習，在主動(dòng)探究中學(xué)習。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習為主體，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，挖掘學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習應用題時(shí)，我創(chuàng )設了跟媽媽一起去超市買(mǎi)菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習欲望。

　　碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿(mǎn)足。學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。

　　三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作

　　七年級學(xué)生好奇，對中學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習差的學(xué)生個(gè)別輔導我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導他們，使這部分學(xué)生的成績(jì)總是不理想。

　　一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都是體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。因此，無(wú)論結果怎樣，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。