老師工作總結（精選8篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，制定一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的老師工作總結（精選8篇），希望對大家有所幫助。
老師工作總結1
一、多一點(diǎn)從頭開(kāi)始，少一點(diǎn)亡羊補牢。
因為我帶的是一年級，一年級的小朋友剛入學(xué)，對什么都感到好奇，陌生而又新鮮，所以剛入學(xué)時(shí)適當地要求他們什么時(shí)候做什么、該怎么做，這是最有效的。比如剛入學(xué)時(shí)我要求小朋友一到校就要在班級里坐著(zhù)要早讀，可是剛入學(xué)那幾天沒(méi)什么可讀的，那時(shí)我就請了會(huì )背古詩(shī)、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個(gè)印象，早上到校就是要讀書(shū)的，這樣，剛入學(xué)的孩子認定早上來(lái)就是要趕快早讀的。當然在執行的過(guò)程中需要不斷的監督，矯正的。
另外，對一年級小朋友來(lái)說(shuō)，做衛生也要及早要求和落實(shí)他們每人要負責的工作的�？梢哉f(shuō)剛入學(xué)時(shí)很少有人會(huì )拿掃把的，要讓他們會(huì )掃、會(huì )做，首先要教他們用掃把畚斗，這過(guò)程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監督，慢慢地才可能把習慣養成。
二、多一點(diǎn)配合支持，少一點(diǎn)分工明確。
班主任工作肯定離不開(kāi)任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會(huì )主動(dòng)處理一些突發(fā)事件，但在工作中也常會(huì )有不同的做法，拿早讀說(shuō)，剛開(kāi)學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀、帶讀，可后來(lái)語(yǔ)文可以讀的內容多了，語(yǔ)文老師她就另外要求學(xué)生該怎么早讀，而且效果也很好，為了讓學(xué)生養成早讀的習慣，我就按照語(yǔ)文老師的要求來(lái)監督學(xué)生遵守。如果我再要求學(xué)生按照我的要求去早讀，那么，孩子一定會(huì )不知所措的。
三、多一點(diǎn)糊涂的愛(ài)，少一點(diǎn)愛(ài)憎分明。
一個(gè)班級就象一個(gè)家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，老師和同學(xué)都應該多包容一點(diǎn)，那些調皮的孩子，是很令人生氣，但他們同樣或許更應該得到老師的關(guān)愛(ài)，贊賞、同學(xué)的友愛(ài)。讓每個(gè)孩子的心都有所歸屬。
老師工作總結2
一、安全第一
孩子們都是很小的他們的好奇行也是非常重的，在我們教導的過(guò)程中，會(huì )經(jīng)�？吹降酪恍┬『⒆影咽种械墓P，紙之類(lèi)的咬著(zhù)不放甚至甚至還會(huì )去吃，這是非常危險的，作為老師要時(shí)刻提高警惕，一些會(huì )傷到小孩子的教學(xué)工具必須要在我們的監督下才能夠給他們使用，孩子的父母因為相信我們所以給我們教育的機會(huì )，我們就要做好自己的職責，孩子在學(xué)校我們就要保護好他們的安全讓他們能夠安全的學(xué)習，讓各位家長(cháng)放心，不必為孩子牽掛，因為學(xué)校有我們老師教導，我們會(huì )盡到自己的職責，負責好自己的工作的，保護好這些小寶貝們健康成長(cháng)，我們還要把學(xué)校的衛生做好，因為小孩子的身體比較如，容易生病，只有在干凈的環(huán)境里才能減少疾病的滋生，才能夠避免孩子們在學(xué)習的時(shí)候感染病菌，也要做好孩子們的衛生工作，教導孩子們講衛生，知道愛(ài)干凈能夠，使得孩子們不會(huì )隨便拿起什么都吃，知道哪些該吃哪些不該吃，這些都是我們學(xué)前班老師應該做的，只有保證安全的情況下才能夠讓他們好好學(xué)習，讓他們的學(xué)到東西。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)前班也是小孩子們啟蒙階段，這是孩子們學(xué)習的黃金時(shí)期，在這段時(shí)間里我們要培養孩子們喜歡學(xué)習，讓他們對學(xué)習感興趣，只有對學(xué)習充滿(mǎn)興趣才能夠讓孩子們集中精力去學(xué)習，所以學(xué)前班的教學(xué)方式和高年級的老師的教學(xué)方式是不同的，我們更注重培養孩子們的學(xué)習習慣，培養興趣，這樣讓孩子們深入到學(xué)習的海洋中去吸收知識，每天教導的知識不能過(guò)多，因為他們還小精力有限，所以就需要把娛樂(lè )游戲結合課堂一起，讓孩子們輕松快樂(lè )的學(xué)習，嚴肅沉悶的學(xué)習環(huán)境會(huì )讓孩子們感到壓抑，感到非常不適應，這樣的后果就是會(huì )讓孩子們上課時(shí)哇哇大哭，根本就教導不了什么東西，反而弄巧成拙，所以想要提高學(xué)習的質(zhì)量就必須要貼近孩子們的喜好，投其所好來(lái)教導這樣會(huì )事半功倍。
三、不足之處
人無(wú)完人，總是會(huì )存在這樣那樣的缺點(diǎn)，我在工作中存在很多的問(wèn)題。我的經(jīng)驗不足在教導他們學(xué)習的時(shí)候，不知道方法感覺(jué)手忙腳亂，摸不清楚孩子們的脾氣，經(jīng)常使得孩子們哇哇大哭，不得已只得向其他老師尋求幫助，不夠耐心，沉不住氣，在教導的時(shí)候會(huì )時(shí)不時(shí)的加重語(yǔ)氣這也會(huì )讓孩子們害怕，這些都是我亟待解決的問(wèn)題，雖然問(wèn)題很多但是并不妨礙我對老師職位的喜歡，我喜歡與孩子們相處。
在今后的工作中我會(huì )改正自己的問(wèn)題，完善自己，不斷進(jìn)步豐富自己的知識見(jiàn)識，讓自己可以在以后的工作中大展拳腳。
老師工作總結3
一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著(zhù)學(xué)生滿(mǎn)臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂(lè )和樂(lè )趣。在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下：
一、尊重、理解、信任學(xué)生。
對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著(zhù)待人的誠意；再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學(xué)生強過(guò)老師”自我正在忙著(zhù)認識一些事物，學(xué)習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
二、言教、身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會(huì )影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)；“身教最為貴，知行不可少；如自我的著(zhù)裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛生等，誰(shuí)時(shí)加強自身修養，要明白老師的行為不當，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪(fǎng)的標本。
三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
我認為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(cháng)的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學(xué)習中的苦與樂(lè )都會(huì )和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學(xué)生，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì )鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評教育。在一日生活常規中能夠手把手交他們整理內務(wù)衛生和個(gè)人衛生，持續宿舍整齊規范，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(cháng)。
四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每一天準時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴格管理，培養學(xué)生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導和家長(cháng)放心。
以上是我這半學(xué)期的工作總結，存在不足之處請領(lǐng)導和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續發(fā)揚自我工作特點(diǎn)和特長(cháng)，多學(xué)習多提高自身素質(zhì)和修養，做一名優(yōu)秀的生活教師。
老師工作總結4
生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱(chēng)號。本學(xué)期，我擔任了新星慈航小學(xué)四年級（3）、（4）、（5）班和五年級5個(gè)班的生活老師。就在這短短的工作中，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新角色，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗的前提下，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂(lè )，我的感觸頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習；二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心和幫助，加上自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊�，F將這段時(shí)間的工作總結如下：
一、保持一個(gè)健康的室內衛生環(huán)境
1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。
2、身心健康指導：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、嚴格執行學(xué)校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好午、晚清點(diǎn)人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。
2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。
3、教會(huì )孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)，以備緊急情況下救助。
三、勤奮工作，努力上進(jìn)
認真做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。
四、收獲與不足
在這幾個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。不足的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中，一定要不斷加強個(gè)人修養，自覺(jué)加強理論和實(shí)踐的學(xué)習，努力力克服自己的不足，揚長(cháng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的'思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻自己的力量。提高工作水平，在工作中不斷探索適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。
老師工作總結5
經(jīng)過(guò)半年多的護理作業(yè)實(shí)習，自己在帶教教師的盡心輔導與耐性帶教下，仔細學(xué)習《醫療事故處理法令》及其法律法規，并積極參加醫院安排的醫療事故護理法令訓練，多次參加護理人員學(xué)習，經(jīng)過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法保護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓患者滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，而且可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫療事故的發(fā)作。理論水平與實(shí)踐水平有了一定進(jìn)步。
在實(shí)習過(guò)程中，自己嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實(shí)習護理責任，做好護理作業(yè)方案，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，聯(lián)合同學(xué)，關(guān)懷患者，不遲到，不早退，踏實(shí)作業(yè)，努力做到護理作業(yè)標準化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有方案，有重點(diǎn)，護理作業(yè)有措施，有記載，實(shí)習期間，一直以”愛(ài)心，仔細，耐性”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想患者之所想，急患者之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習作業(yè)中，能標準書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完結交接班記載，并做好患者出入院評價(jià)護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理作業(yè)，仔細執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備輔導，并完結術(shù)中，術(shù)后護理及調查，在作業(yè)中，發(fā)現問(wèn)題能仔細分析，及時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，一起，自己積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，經(jīng)過(guò)學(xué)習，對全體護理技能與病房管理知識有了更全面的知道和了解，并做好護理作業(yè)總結，從總結中汲取經(jīng)驗教訓，從總結中生長(cháng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習作業(yè)總結，在今后的作業(yè)中，自己將繼續努力，緊記護理責任，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面進(jìn)步自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
首先從四個(gè)方面入手：
一、政治思想方面：
二、增強法律意識，仔細學(xué)習《醫療事故處理法令》及其法律法規。
三、標準護理作業(yè)制度：
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力進(jìn)步護理隊伍素質(zhì)。
然后先來(lái)個(gè)序，對總體狀況作概括�？梢约狱c(diǎn)“在領(lǐng)導下，取得了”之類(lèi)的詞語(yǔ)。
一、總結主要作業(yè)內容、作法、成果等（重點(diǎn)）
二、總結業(yè)務(wù)學(xué)習方面的狀況（重點(diǎn)）
三、總結服務(wù)態(tài)度、醫德醫風(fēng)方面的狀況
四、總結的經(jīng)驗、領(lǐng)會(huì )以及不足之處（別夸大其詞）
五、明年作業(yè)學(xué)習的計劃（簡(jiǎn)明扼要）
收尾，表示點(diǎn)決計之類(lèi)的（樸實(shí)生動(dòng)）
老師工作總結6
時(shí)間過(guò)得很快�；仡欉@一學(xué)期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我沒(méi)有任職此工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下不斷努力，提升自己的水平，改進(jìn)不足。我將本學(xué)期的工作總結如下幾點(diǎn)：
一、保持一個(gè)健康的室內的衛生環(huán)境
每天對寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛生死角，注意開(kāi)窗通風(fēng)，形成空氣對流，保持宿舍空氣新鮮，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。
二、培養學(xué)生衛生習慣和自理能力
在管理教育學(xué)生方面，要注重孩子們的個(gè)人衛生，培養孩子們衛生常識，做到飯前便后勤洗手，平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗，讓她們養成良好的衛生習慣。注重學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生珍惜時(shí)間，讓忙碌的學(xué)生做好計劃統籌分配好時(shí)間。注重學(xué)生領(lǐng)到的選拔和培養，對有當領(lǐng)到意識的學(xué)生著(zhù)重培養，樹(shù)立威信。
三、加強安全教育提高安全意識
1.利用晚睡前幾分鐘進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識，使孩子們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時(shí)，讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)。
2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據家長(cháng)的要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日�；顒�(dòng)、飲食、安全工作。
四、加強學(xué)生的交流和表達能力
每晚睡覺(jué)前組織活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初是睡前小故事，讓學(xué)生聽(tīng)故事，懂道理；第二階段讓學(xué)生練習講故事（講故事的格式：今天我給大家講個(gè)故事，故事的名字是......故事的內容......這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理......）讓學(xué)生們在講述故事的時(shí)候，練習表達自己的看法；第三階段是開(kāi)展“溫馨時(shí)光”，讓學(xué)生隨意表達或者隨意提問(wèn)問(wèn)題，練習表達與交流，依據心理學(xué)家張勤的說(shuō)法，在孩提時(shí)多與家長(cháng)交流，養成溝通的習慣，能讓孩子青春叛逆期過(guò)得平緩；第四階段，睡前小讀3分鐘，3分鐘達不到吸收知識的閱讀效果，主要目的是讓學(xué)生從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，為交流表達奠定基礎。
五、勤奮工作、努力上進(jìn)
認真做好每天的常規工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化孩子們，使她們感覺(jué)到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強理論和實(shí)踐學(xué)習，努力提高工作水平。加強英文口語(yǔ)水平，加深對歐美文化的的了解，努力突出哈美加外校的英語(yǔ)特色。
通過(guò)一學(xué)期總結下來(lái)，當然還有很多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導的理解和支持，感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習、工作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。
老師工作總結7
生活老師的工作其實(shí)都很瑣碎。雖不起眼，卻也是必不可少的一部分！
王校長(cháng)和李老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)：“生活老師要做到首先是媽媽其次是老師！”我們每天以孩子為中心，照顧、關(guān)心、了解和教育！在孩子有困難、鬧情緒、生病時(shí)，我會(huì )以媽媽的胸懷來(lái)幫助、呵護、溫暖他們！
生活方面我分為兩大部分：
一、習慣養成
從一開(kāi)始教孩子們疊被子整床鋪擺好自己的小物品到教孩子們洗刷、洗內褲襪子、刷鞋等，這些都是孩子在家里不曾做過(guò)的事，而生活老師就要培養他們的“自理自立”能力，讓孩子們學(xué)會(huì )怎么樣生活！
晚上準時(shí)睡覺(jué)，早上準時(shí)起床，讓孩子們養成“早睡早起”的習慣！
飯前飯后要洗手，告訴孩子少吃零食多吃飯，不挑食、不浪費、營(yíng)養均衡，這樣才會(huì )有一個(gè)很棒的身體！
二、關(guān)心關(guān)愛(ài)
孩子衣服臟了，及時(shí)換下送去洗。孩子生病了，及時(shí)帶去看醫生，按時(shí)給孩子吃藥，盡快恢復健康！
平時(shí)，我會(huì )多注意與孩子接觸談?wù)勑�，讓孩子們舒緩一下疲勞，暢談他們感興趣的話(huà)題，縮短之間的距離，讓孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)！看到一群群孩子在自己手中一天天變化，一天天長(cháng)大，真的感到很欣慰，很高興！自己的辛苦付出是值得的！
老師工作總結8
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！睅е�(zhù)這個(gè)崇高的信念，我來(lái)到了XX縣白棗林中學(xué)開(kāi)始了我的頂崗之路，本學(xué)期我擔任白棗林中學(xué)七、八年級的體育學(xué)科的教學(xué)工作。作為一名實(shí)習教師，對學(xué)生的過(guò)去我不是很了解，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果，也有許多漏洞和不足�；仡櫼粚W(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多，一學(xué)期的學(xué)習和鍛煉使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，在有有著(zhù)深刻的感受和體會(huì )的同時(shí)也積累了一定的經(jīng)驗教訓，以下只選擇幾個(gè)側面簡(jiǎn)要談?wù)勎以趯?shí)習期間體會(huì )深刻的幾點(diǎn)。
一、教學(xué)方面
1、備課。
由于新課改的實(shí)施，現在的教材和之前的有所不同，所以我在剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，認真學(xué)習了七年級及八年級的教材、教參，刻苦鉆研了《體育課程標準》，以對所教學(xué)生已有的知識結構有一個(gè)整體了解和對本學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。習之初，我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在教研組長(cháng)的指導下進(jìn)行備課，然后根據要求，提前一周備好課，寫(xiě)好教案。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課
上好一堂課的關(guān)鍵是導入的精彩與否，導入的精彩會(huì )使學(xué)生對這節課產(chǎn)生興趣，用一種愉悅的心情去聽(tīng)課學(xué)習，會(huì )有事半功倍的效果，否則會(huì )事倍功半。通過(guò)自己的琢磨與發(fā)現，了解了學(xué)生的興趣所在，我不僅用趣味游戲、幽默笑話(huà)導入新課，有時(shí)會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )和現實(shí)的例子進(jìn)行導入新課。在講授過(guò)程中我也力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法如講授法、實(shí)驗探究法、演示實(shí)驗法、討論法等，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣。
1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生在進(jìn)行比較、交流、討論中掌握知識，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。使學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好體育邁出了堅實(shí)的一步。
�。�2）及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合七、八年級學(xué)生遺忘快、不會(huì )復習的特點(diǎn)。
3、注重對后進(jìn)生的輔導。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
二、管理策略初探
我們所在的實(shí)習學(xué)校不比城里的學(xué)校，這里的學(xué)生都來(lái)自農村，父母念的書(shū)也不太多，沒(méi)有太多時(shí)間、精力、文化來(lái)管理和輔導他們。我本著(zhù)先成人后成才的育人理念，對學(xué)生進(jìn)行系統的管理，來(lái)培養他們良好的行為習慣。這種做法減輕了家長(cháng)的負擔，也使孩子們的行為規范、學(xué)習成績(jì)出現了明顯的進(jìn)步，得到了家長(cháng)們的普遍歡迎。
初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段，因此在與學(xué)生交談時(shí)我也特別注意語(yǔ)言表達的藝術(shù)。表?yè)P也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語(yǔ)言的分寸，設身處地地考慮學(xué)生的心理感受。在日常生活中，我利用課余的時(shí)間對他們進(jìn)行個(gè)別指導、談心，給予他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。
三、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅持正確的教育思[fs：page]想，樹(shù)立與素質(zhì)教育、新課改相適應的教學(xué)觀(guān)念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀(guān)念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng )新活動(dòng)展開(kāi)，呈現出“樂(lè )、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習。
四、工作和教學(xué)調研方面
記得還沒(méi)進(jìn)入實(shí)習學(xué)校校門(mén)的時(shí)候，老師就再三跟我們強調，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導老師學(xué)習。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏(yíng)得了校領(lǐng)導和各位老師的信任，使他們支持我大膽嘗試新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機會(huì )將學(xué)到的新方法、新理念應用到實(shí)踐中，課后我們一起進(jìn)行分析研究，探討新方法的可取和不足之處，尋求新的改進(jìn)的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。此外指導老師還帶著(zhù)我進(jìn)行多方面的調研工作，使我們的課堂更趨于完美。
五、參加教研活動(dòng)：
1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材，思考在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進(jìn)來(lái)”。實(shí)習期間到縣重點(diǎn)中學(xué)聽(tīng)課，自己上公開(kāi)課，跟名師交流、討論，，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。創(chuàng )造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。
頂崗實(shí)習使我受益頗多，也對自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗。教會(huì )我許多大學(xué)里學(xué)不到的知識和道理，它將成為我一生的財富，并為我今后的教學(xué)生涯打下了堅實(shí)基礎。