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幼兒園的推普工作總結(精選11篇)
不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?下面是小編精心整理的幼兒園的推普工作總結,希望能夠幫助到大家。
幼兒園的推普工作總結 篇1
推廣普通話(huà)、推行規范漢字是學(xué)校的重要工作之一,為了進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識、法制意識和推廣普通話(huà)參與意識,認真貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》,結合我市創(chuàng )建全國園林城市的工作,發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用,構建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
一、 指導思想:
認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,著(zhù)力普及普通話(huà),實(shí)施用字規范,進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識。結合我市創(chuàng )建全國園林城市的工作,通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)提高師生推普的積極性。構建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境從而促進(jìn)我校創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字示范校的活動(dòng)。
二、主題:
‘’“提升語(yǔ)言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”
三、領(lǐng)導組織機構:
。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng):李元清
成 員:馮 雋 謝玉峰 周銀華 張曉軍
。ǘ┕ぷ餍〗M:各班語(yǔ)文教師、班主任。
四、具體工作安排:
。ㄒ唬┨岣哒Z(yǔ)言文字規范化意識
定期組織廣大師生要認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,認識到用普通話(huà)交流、規范文字書(shū)寫(xiě),有利于民族間的文化交流,有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展,有利于教育的普及、科技的騰飛。因此,學(xué)校要把普及普通話(huà)納入日常工作,納入專(zhuān)業(yè)技能訓練,納入學(xué)校常規管理,納入學(xué)校文化建設。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
。ǘ┙㈩I(lǐng)導機構,健全規章制度
制定計劃,健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì )議,制定計劃,建立健全與推普有關(guān)的制度,研究推廣辦法,做到措施得力,責任到人。
。ㄈ┘訌娦@文化硬件建設
1、設置推廣普通話(huà)標牌和條幅,要隨處可見(jiàn)。
2、加大宣傳力度,發(fā)揮班級學(xué)生干部的推普作用 。
學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節目”的宣傳,做好普通話(huà)的示范工作。
3、開(kāi)展推普專(zhuān)項活動(dòng)
組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),評比頒獎,將活動(dòng)內容留底入檔。如:“講故事、演講、書(shū)法、經(jīng)典誦讀比賽”等。
。ㄋ模┲匾曅@普通話(huà)軟件建設
課堂是推普的主陣地,培養師生掌握規范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養師生良好的語(yǔ)言素質(zhì),保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà),學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中,使其成為教學(xué)工作的有機組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
一是提高學(xué)校領(lǐng)導的認識,增強責任感;
二是強化教師的榜樣示范作用;
三是發(fā)揮課堂教學(xué),尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,將普通話(huà)貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節;
四是規范學(xué)生的`言行;
五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。
1、推廣普通話(huà)從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發(fā)揮示范作用,上課時(shí)必須使用普通話(huà),改正方言音;注重學(xué)生語(yǔ)言表達能力的'培養,特別是語(yǔ)文教師兼有對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養的責任。
。1)使用普通話(huà)上課、輔導、評講等,做到一使用,二堅持,三加強,四小結。
。2)學(xué)校各種會(huì )議、評課、發(fā)言、集會(huì )、通知等均用普通話(huà)。
。3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話(huà)。
。4)組織好每期普通話(huà)演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動(dòng)。
(5)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范,不寫(xiě)錯音節和字體。
2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)規范字 誦經(jīng)典美文”的語(yǔ)言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流,用規范字寫(xiě)作業(yè),提高語(yǔ)言表達水平。
。1)課堂上使用普通話(huà)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。
。2)日常生活交流,師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對話(huà)等要用普通話(huà)。
。3)大隊、中隊等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強調使用普通話(huà)。
。4)養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣,結合各科學(xué)習,要求學(xué)生不寫(xiě)錯別字、音節、結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展尋找誤音、錯字活動(dòng)。
。5)每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習工具書(shū)。
3、堅持“國旗下講話(huà)”制度。抓住升旗儀式契機對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言,講好普通話(huà)的情感。
4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中,制定出量化考核標準,語(yǔ)言面貌差的班級、個(gè)人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規范教案書(shū)寫(xiě),規范板書(shū),規范作業(yè)批語(yǔ)。
6、營(yíng)造普通話(huà)校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話(huà),普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言,是學(xué)校的校園語(yǔ)言。同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境,使師生在潛移默化中受到教育與警示。
。1)“校園網(wǎng)”開(kāi)辦普及普通話(huà)專(zhuān)欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話(huà)”氛圍,加強普及普通話(huà)宣傳,便于廣大師生的溝通與學(xué)習,教務(wù)處要將學(xué)!巴破铡庇媱、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng),拓展宣傳空間,使信息溝通,資源共享。
。2)認真組織“推普周”活動(dòng),制定好計劃,確定好內容,使其達到更高效果。
。3)大隊部要把推普工作納入文明班建設中,制出量化考核標準,根據平時(shí)考核結果,學(xué)期末評出一定數量的普通話(huà)先進(jìn)班集體。
。4)規范教案展覽。開(kāi)展規范教案展覽活動(dòng),由教務(wù)處組織實(shí)施,著(zhù)重規范教案的格式,特別是規范書(shū)寫(xiě),對規范的教案進(jìn)行展覽。
普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的任務(wù),,我們要長(cháng)抓不懈,堅持“講普通話(huà) 寫(xiě)規范字 誦經(jīng)典美文”的主導思想,爭取不斷提高教職工中一級水平比例,讓她成為我們校園的主流文化。
幼兒園的推普工作總結 篇2
根據縣教育局關(guān)于開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知精神,我校于20xx年9月11日至17日,開(kāi)展了普通話(huà)宣傳周活動(dòng),并取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月12日的國旗下講話(huà),我校進(jìn)行了“規范使用國家通用語(yǔ)言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的號召,在會(huì )上強調教師必須說(shuō)普通話(huà),并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà),要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話(huà),從而帶動(dòng)全社會(huì )都參與說(shuō)普通話(huà)。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報,激發(fā)了全校師生正確運用祖國語(yǔ)言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話(huà),請用規范字”的宣傳牌,促使師生說(shuō)好普通話(huà)。
二、抓好了推普活動(dòng)主題
根據教育局要求,我校推普周活動(dòng)的主題為“規范使用國家通用語(yǔ)言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”。本著(zhù)這一活動(dòng)主題,我校安排了各個(gè)班級在班隊課上開(kāi)展主題隊會(huì ),圍繞推廣普通話(huà)這一主題,開(kāi)展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),注重創(chuàng )新性與實(shí)效性相結合、突出重點(diǎn)與擴大覆蓋面相結合,推廣普通話(huà)與推行規范字相結合。
三、開(kāi)展了推普活動(dòng)主題班會(huì )及系列活動(dòng)
1、 9月14日第六節班會(huì )課,各班開(kāi)展一次“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”主題班會(huì )活動(dòng)。低年級組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文;中年級組織學(xué)生開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽;高年級進(jìn)行了普通話(huà)講故事、比賽。各班的主題隊會(huì ),都不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及,在同學(xué)們的心里加強了說(shuō)普通話(huà)的必要性、重要性,取得了一定的效果。本次活動(dòng)獲得一等獎的班級是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。
2、舉行一次全校學(xué)生寫(xiě)規范字的寫(xiě)字比賽,每班評比了書(shū)寫(xiě)最漂亮的寫(xiě)字作品并且以板報的形式進(jìn)行了展示。同時(shí),還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯的活動(dòng)。兩項活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生基本上形成了要寫(xiě)規范字的意識。
3、通過(guò)開(kāi)展“我給父母當老師“活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,實(shí)現了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,推普兩級跳。
4、通過(guò)開(kāi)展教師硬筆書(shū)法比賽,督促老師規范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。
四、小結反饋
本次活動(dòng)獲得了很大的成功,這和全校師生的.積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高!罢堈f(shuō)普通話(huà)”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續延續,師生將堅持說(shuō)普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà),將繼續做好以下幾點(diǎn)了:
1、在校園內使用普通話(huà)交流。
2、積極督促自己的家人講普通話(huà)。
3、努力提高自己的普通話(huà)水平。
4、文明用語(yǔ),做語(yǔ)言美的人。從而達到帶動(dòng)周邊社會(huì )環(huán)境,提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平的目的,爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
幼兒園的推普工作總結 篇3
做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此,我校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來(lái)抓,尤其是頒布《國家通用語(yǔ)言文字法》以來(lái),我校把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓練、納入學(xué)校常規管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中去,推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程,F將我!巴破罩堋被顒(dòng)工作情況總結如下:
每年的“推普周”活動(dòng),我校都本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神為指導,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處,推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫(huà),設計推普周專(zhuān)題櫥窗。特別是在學(xué)校大門(mén)上方懸掛了“面向現代化,推廣普通話(huà)”大型橫幅標語(yǔ),渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。
學(xué)校廣播站也在推普周內進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話(huà),增強中華民族凝聚力”的專(zhuān)題廣播,內容包括推普周和我校語(yǔ)言文字規范化情況,教師、學(xué)生采訪(fǎng),播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。
在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,學(xué)校都進(jìn)行“愛(ài)國旗、唱國歌、說(shuō)普通話(huà)”國旗下講話(huà),向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義,并布置推普周活動(dòng)安排
二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
。1)進(jìn)行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”版報設計比賽
我校政教處、大隊部共同組織全校1—6年級各班進(jìn)行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”板報設計比賽。學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項評比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和講好普通話(huà)的積極性,今年的板報設計比賽全校共評出板報設計一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名。
。2)舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )
利用推普周周五下午的班會(huì )時(shí)間,學(xué)校五、六年級以班級為單位舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì ),學(xué)生們自編自演了推普節目,將推普活動(dòng)推向高潮。
。3)開(kāi)展教師普通話(huà)比賽。
結合九月份師德教育月活動(dòng)開(kāi)展教師詩(shī)歌朗誦比賽,共評選出一等獎10名,進(jìn)行全校范圍內的朗讀表演,以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習普通話(huà),提高普通話(huà)水平。
。4)、開(kāi)展普及普通話(huà)活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字水平。
1、進(jìn)行普通話(huà)校本培訓。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,開(kāi)展普通話(huà)培訓,語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員對全體教師進(jìn)行校內培訓指導,使教師的普通話(huà)水平日益提高。
2、全體教師上課必須講普通話(huà),提倡課間與他人交流也講普通話(huà)。教師為學(xué)生做出表率,帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
3、開(kāi)展校園內人人講普通話(huà)活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話(huà)。提倡回家也講普通話(huà),以帶動(dòng)家庭、社區成員講普通話(huà),養成講普通話(huà)的習慣。
4、開(kāi)展教師普通話(huà)比賽,以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習普通話(huà),提高普通話(huà)水平。
5、結合學(xué)校每年一度的讀書(shū)節活動(dòng),在學(xué)生中開(kāi)展普通話(huà)比賽。低年級開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽;中年級開(kāi)展古詩(shī)誦讀比賽;高年級開(kāi)展演講比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
三、開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。
1、教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規范化用字作為一項重要指標,發(fā)現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
2、教師上課必須使用規范化漢字,禁止寫(xiě)繁體字、不規范簡(jiǎn)化字等。
3、上好寫(xiě)字課。規范學(xué)生的'寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字質(zhì)量,養成良好的寫(xiě)字習慣,要求每位老師上好每周一節的寫(xiě)字課,將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規范化有機聯(lián)系起來(lái)。
4、開(kāi)展“社會(huì )不規范用字情況調查”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位,組織3—6年級學(xué)生開(kāi)展“社會(huì )不規范用字”調查活動(dòng)。各小組自查班級、學(xué)校的用字規范化情況,然后走出校園,走向社會(huì ),開(kāi)展調查活動(dòng)。將調查情況寫(xiě)成調查報告,提出改進(jìn)措施呈報有關(guān)部門(mén)。學(xué)校根據活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性評選“用字規范化小隊”。
5、少先隊大隊部組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”小隊活動(dòng),并鼓勵學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門(mén)游玩時(shí)留心尋找不規范用字,個(gè)人統計有關(guān)數字,周月評選校級“規范用字小衛士”。
6、以班級為單位,定期舉行“異讀字、詞辨析”活動(dòng),通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的辨析活動(dòng),增強語(yǔ)言文字訓練的趣味性。
7、學(xué)校櫥窗、班級黑板報開(kāi)辟“辨析易讀錯寫(xiě)錯字”專(zhuān)欄,定期展示易讀錯寫(xiě)錯的字,供全校師生學(xué)習。
四、存在問(wèn)題:
雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jì),但我們也清楚地看到自己的不足:如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重,普通話(huà)不標準。教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì )議中能夠使用普通話(huà),但教師間的交談還沒(méi)有養成講普通話(huà)的習慣。另外,師生的評優(yōu)制度中對語(yǔ)言文字工作情況還須重視。個(gè)別學(xué)生還有些錯別字和書(shū)寫(xiě)筆順不正確的現象。
總之,推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作,我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下,以全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)。
幼兒園的推普工作總結 篇4
指導思想:認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,著(zhù)力普及普通話(huà),實(shí)施用字規范化,掀起普及推廣普通話(huà)活動(dòng)的高潮,促進(jìn)我校推普工作達標。
工作目標:語(yǔ)文教師達到二級乙等以上水平,非語(yǔ)文教師達到三級乙等以上水平,學(xué)生達合格水平。
具體措施:
。ㄒ唬┨岣哒Z(yǔ)言文字規范化意識
國家首次以法律形式確立了普通話(huà)和規范漢字作為國家通用語(yǔ)言文字的地位,表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學(xué)習“國家語(yǔ)言文字法”,認識到用普通話(huà)交流、規范文字書(shū)寫(xiě),有利于民族間的文化交流,有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展,有利于教育的普及、科技的騰飛。因此,學(xué)校要把普及普通話(huà)納入日常工作,納入專(zhuān)業(yè)技能訓練,納入學(xué)校常規管理,納入學(xué)校文化建設。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
。ǘ┙㈩I(lǐng)導機構,健全規章制度
為使推普工作扎實(shí)開(kāi)展,要建立強有力的組織機構,明確責任,嚴格管理,把推普工作落到實(shí)處。
1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組,成立語(yǔ)言文字工作檢查督導小組,成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓、測試小組。
2、制定計劃,健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1——2次推普工作會(huì )議,制定計劃,建立健全與推普有關(guān)的制度,研究推廣辦法,做到措施得力,責任到人。由教務(wù)處負責印制發(fā)放推普資料及自測試題,語(yǔ)文教師協(xié)助批閱,統計自測情況。
。ㄈ┘訌娦@文化硬件建設
1、設置警示性標牌和條幅
警示性標牌和條幅隨處可見(jiàn)。
。1)校門(mén)設置“請講普通話(huà)”、“請寫(xiě)規范漢字”等宣傳警示性標牌。
。2)校園醒目位置書(shū)寫(xiě)固定性標語(yǔ)。
。3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話(huà),寫(xiě)規范字”警示語(yǔ)。
。4)教學(xué)樓、辦公樓等處設置精致美觀(guān)的“普通話(huà)與青春攜手,文明語(yǔ)同時(shí)尚并存”等具有感召力的標語(yǔ)。
。5)制作“用普通話(huà)交流,溝通世界文明”、“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”條幅,在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度,發(fā)揮班級推普員作用
。1)廣播站定期進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節目”的.宣傳,也做好普通話(huà)的示范工作。
。2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫(huà)資料。
3、開(kāi)展推普專(zhuān)項活動(dòng)
組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),評比頒獎,將活動(dòng)內容留底入檔。如:
。1)“規范漢字,學(xué)生抽測比賽”
。2)“推普軟筆書(shū)法比賽”
。3)“請講普通話(huà)演講比賽”等。
。ㄋ模┲匾曅@普通話(huà)軟件建設
1、推廣普通話(huà)從教師抓起。我校堅持教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制,堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學(xué)校要求未達標的教師,要積極培訓,爭取盡快達標。教師應充分發(fā)揮示范作用,上課時(shí)必須使用普通話(huà),改正方言音;注重學(xué)生語(yǔ)言表達能力的培養,特別是語(yǔ)文教師兼有對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養的責任。
2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話(huà)走遍全天下”的語(yǔ)言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流,用規范字寫(xiě)作業(yè);克服方言土語(yǔ),提高語(yǔ)言表達水平。
3、堅持“國旗下講話(huà)”制度。抓住升旗儀式契機對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言,講好普通話(huà)的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中,制定出量化考核標準,語(yǔ)言面貌差的班級、個(gè)人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規范教案書(shū)寫(xiě)。尤其對新踏入教學(xué)崗位的教師,要規范教案的格式,規范書(shū)寫(xiě)內容,規范板書(shū),規范作業(yè)批語(yǔ)。
普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的任務(wù),由于受特殊方言的影響,在我們的思想意識和行動(dòng)實(shí)施上會(huì )有一定的問(wèn)題,因此,我們應長(cháng)抓不懈,堅信耳濡目染的宣傳作用,堅持鞏固和提高的長(cháng)久戰,爭取在較短時(shí)間內提高師生語(yǔ)言文字水平,使推普工作取得可喜成績(jì)。
幼兒園的推普工作總結 篇5
一是總體部署。
學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組,由園長(cháng)擔任組長(cháng),負責推普各項活動(dòng)的宣傳、安排、實(shí)施等。9月12日,學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,布置推普周活動(dòng)安排,組織全體教師學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,要求教師高度重視推廣普通話(huà)和推行規范漢字的重要意義。
二是落實(shí)要求。
利用周一升旗儀式時(shí)間對全體師幼進(jìn)行推普宣傳教育,要求全體教師上課必須使用普通話(huà),行政、黨員在校園內帶頭講普通話(huà)、寫(xiě)規范字,教師例會(huì )、學(xué)校集會(huì )、課間游戲、與家長(cháng)交流等場(chǎng)合一律使用普通話(huà),切實(shí)起好示范作用。要求全體幼兒要“從小學(xué)起,從我做起”,學(xué)說(shuō)普通話(huà),會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
三是加強宣傳。
各班級通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、標語(yǔ)張貼、主題班會(huì )等系列活動(dòng),利用角色游戲、情景表演等多種形式,加強幼兒普通話(huà)的訓練,結合本月活動(dòng)主題,教師精選一些體現中華優(yōu)秀文化傳統的作品古詩(shī)等,讓幼兒在學(xué)習活動(dòng)中,感受經(jīng)典作品的魅力,同時(shí)在全園掀起“說(shuō)普通話(huà),做文明人”的熱潮。
四是主題實(shí)踐。
組織大班組幼兒擔任“小小推普員”,到場(chǎng)鎮、社區發(fā)放宣傳標語(yǔ),向廣大居民宣傳文明用語(yǔ)和推廣普通話(huà)的重要意義。小朋友以熱忱的.態(tài)度,標準的普通話(huà)向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單,深受社會(huì )的好評,不僅讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中增長(cháng)了見(jiàn)識,鍛煉了能力,川教網(wǎng),更將推普工作深入到每個(gè)人的內心深處。
幼兒園的推普工作總結 篇6
今年9月8日至9月14日為全國第19屆推廣普通話(huà)宣傳周。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,大力推廣普通話(huà),進(jìn)一步提高我園師幼、家長(cháng)運用國家通用語(yǔ)言文字的能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統,提升幼兒園文化品位,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,特制定本活動(dòng)方案,具體內容如下:
一、指導思想:
以“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字,助力全面建成小康社會(huì )!睘橹黝},全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策,積極引導全園教職員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān),扎實(shí)提高師幼說(shuō)普通話(huà),用規范字的意識與能力,提高道德水平和文化品位,共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月8-9月14日
三、活動(dòng)主題:
大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字,助力全面建成小康社會(huì )。
四、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍;養成“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字”的幼兒園用語(yǔ)用字良好習慣,為構建和諧校園、和諧社會(huì ),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻。
五、活動(dòng)內容及安排:
(一)加強領(lǐng)導,落實(shí)管理
成立第19屆推普周活動(dòng)領(lǐng)導小組,對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
成員:xx
(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍
1.利用集中學(xué)習時(shí)間,帶領(lǐng)全體教職工認真學(xué)習“關(guān)于開(kāi)展第18節屆全國推普周活動(dòng)的通知”,對全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員,形成共識,進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的.深入開(kāi)展。
2.在推普周期間,通過(guò)幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標語(yǔ)橫幅,營(yíng)造良好的推普氛圍。
3.利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)廣泛宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。
(三)活動(dòng)安排
1.加強幼兒園使用普通話(huà)的督查力度,教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語(yǔ)言必須使用普通話(huà)。
2.組織全體教師開(kāi)展“我的教育夢(mèng)”鋼筆字比賽活動(dòng)。
3.開(kāi)展教師講故事比賽、家長(cháng)給幼兒講故事、幼兒朗誦會(huì )活動(dòng)。
4.開(kāi)展自愿糾錯行動(dòng),對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范字進(jìn)行檢查,發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。
幼兒園的推普工作總結 篇7
大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字,提升國民語(yǔ)言能力,傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化,xx幼兒園在第x個(gè)推普周活動(dòng)中,開(kāi)啟“12345”模式,提出具體任務(wù)和措施,讓全園師生在推廣普通話(huà)的道路上無(wú)人掉隊。
一次啟動(dòng)儀式。x月x日上午課間操,教導室x主任向全園教師和幼兒作了“說(shuō)好普通話(huà)邁進(jìn)新時(shí)代”主題動(dòng)員講話(huà)。
二十分鐘誦讀。從本周起,繼續深化落實(shí)每日x分鐘的早期閱讀,內容為健康兒歌、優(yōu)美古詩(shī)詞、經(jīng)典三字經(jīng)等。
三條硬性要求。從現在開(kāi)始,無(wú)限期做到“三個(gè)必須”:保教活動(dòng)時(shí)必須使用普通話(huà),師生間對話(huà)必須使用普通話(huà),幼兒與幼兒對話(huà)時(shí)必須使用普通話(huà)。
四點(diǎn)推廣倡議。幼兒園向社會(huì )發(fā)出四點(diǎn)推廣普通話(huà)倡議:教師與幼兒家長(cháng)對話(huà)時(shí)使用普通話(huà)、幼兒在園所以外時(shí)間與他人交流時(shí)使用普通話(huà)、家長(cháng)要積極配合幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)、社會(huì )人士及幼兒家長(cháng)參加園內各類(lèi)會(huì )議和研討活動(dòng)使用普通話(huà)。
五項保障措施。園長(cháng)在啟動(dòng)儀式上強調:在此次“推普”周期內,幼兒園要建立“推普”領(lǐng)導小組,要營(yíng)造“推普”工作氛圍,要形成“推普”監督機制,要完善“推普”評價(jià)體,要落實(shí)“推普”考核制度,真正地把推廣普通話(huà)工作做實(shí)做好,讓中華傳統文化在幼兒的`心靈中發(fā)芽、生根。
幼兒園的推普工作總結 篇8
以【說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代】為主題的推普周活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕了。在短短的一周中,我園師幼開(kāi)展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)。在活動(dòng)中我們體驗學(xué)習,并將這種影響推及到社會(huì )和家庭,形成教育合力,取得了良好的效果。針對本屆推普周活動(dòng)情況總結如下:
一、大力推廣普通話(huà),掀起一浪熱潮
推普周第一天,大班老師國旗下講話(huà),號召我們全體師幼加入到推廣普通話(huà)活動(dòng)中來(lái)。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動(dòng),營(yíng)造了良好的`氛圍,從而在我園內外掀起推普熱潮。
二、開(kāi)展推普系列活動(dòng)
1、教師在宣傳周期間,我園組織全體教師認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及普通話(huà)知識。并組織全體教師進(jìn)行朗誦活動(dòng),啄木鳥(niǎo)糾錯活動(dòng),體會(huì )中國文字的博大精深,通過(guò)學(xué)習等活動(dòng)讓我園教師對普通話(huà)又有了從新的認識、理解和應用,積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2、針對不同年齡段的幼兒開(kāi)展了不同的活動(dòng),托班,小班通過(guò)說(shuō):你好,再見(jiàn)等語(yǔ)言,增進(jìn)幼兒說(shuō)普通話(huà)的意識。中班通過(guò)教師給孩子講故事、閱讀書(shū)籍等活動(dòng),增進(jìn)幼兒說(shuō)普通話(huà)的意識。大班通過(guò):講故事比賽:《我是故事大王》增進(jìn)幼兒說(shuō)普通話(huà)的積極性。
說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代,老師帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )向爺爺奶奶,叔叔阿姨等進(jìn)行普通話(huà)宣傳。通過(guò)活動(dòng),讓人人都知道要講普通話(huà),同時(shí)也培養了幼兒的交往能力以及活潑開(kāi)朗的性格。
推普周活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步增強了我園師幼使用普通話(huà)的規范意識,參與意識,以及熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情。推廣普通話(huà)不是一兩項活動(dòng)能解決的,而是要我們都要從自身做起,不管是園內園外,人人都要說(shuō)好普通話(huà),
養成說(shuō)普通話(huà)的良好的習慣,只有這樣才能達到推普的活動(dòng)目的,我們要不斷對幼兒,教師,家長(cháng)以及周邊人員進(jìn)行宣傳,讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園的推普工作總結 篇9
20xx年9月11日至17日是全國“第二十屆推廣普通話(huà)宣傳周”,為了能夠讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言,全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話(huà)的行列中來(lái),“使用普通話(huà)、用好普通話(huà)”的氛圍越來(lái)越濃,掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮;顒(dòng)中,我們緊緊圍繞“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字,構建和諧語(yǔ)言生活”的主題,結合幼兒園實(shí)際情況,對本園的推普周活動(dòng)積極宣傳、精心安排,周密部署,認真實(shí)施。具體說(shuō)來(lái),我們主要做了以下工作:
一、加強學(xué)習
在宣傳周期間,我們組織全體教師認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識,通過(guò)學(xué)習,使教師對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用,積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、做好宣傳工作
在幼兒園醒目位置懸掛“學(xué)好說(shuō)好普通話(huà),方便文明又高雅”和“說(shuō)好普通話(huà),方便你我他”的`宣傳橫幅,又在園內設了許多永久性的宣傳標牌,還專(zhuān)門(mén)設計了推普周專(zhuān)題櫥窗。各班張貼各種推普宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等,利用幼兒園網(wǎng)站、“萌芽”園報、家長(cháng)園地等多種形式,開(kāi)展宣傳活動(dòng)。使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
三、開(kāi)展系列活動(dòng)
(一)帶班教師為幼兒樹(shù)立了良好的榜樣。在一日活動(dòng)中,堅持每一環(huán)節都使用普通話(huà)。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師和幼兒之間用普通話(huà)交流。在日常生活中,鼓勵幼兒多說(shuō)普通話(huà),引導幼兒多說(shuō)普通話(huà),幼兒園充滿(mǎn)了濃郁的語(yǔ)言氛圍。
(二)組織全體教師在全園開(kāi)展規范用字的集中整治活動(dòng)。
幼兒園組織全體教師在園內開(kāi)展規范用字的集中整治活動(dòng),找出不規范的字及標點(diǎn),并及時(shí)整改到位。
此外,在本次宣傳周中,各班都設置了圖書(shū)角和語(yǔ)言區,不斷增加和豐富圖書(shū)角內圖書(shū)的數量和種類(lèi),使幼兒對閱讀圖書(shū)感興趣,并樂(lè )意講述圖書(shū)的內容,從而發(fā)展幼兒的普通話(huà)表達能力。我園結合不同年齡階段的孩子的發(fā)展特點(diǎn),開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)。
大班:開(kāi)展兒歌、詩(shī)歌、古詩(shī)朗誦,及講故事表演等活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)孩子講好普通話(huà)的意識和積極性。
中班:開(kāi)展了“我與爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)。要求幼兒在家與父母在日常生活中使用普通話(huà)交流,逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
小班和小小班:小班和小小班的孩子入園時(shí)間不長(cháng),有的不僅不會(huì )說(shuō)普通話(huà),甚至有的孩子還聽(tīng)不懂普通話(huà),因此,我們利用晨鍛或戶(hù)外游戲的時(shí)間,每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動(dòng),讓中大班的孩子和我們小班的孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)或講講故事,激發(fā)了幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)的興趣。
通過(guò)此項活動(dòng),廣大師幼對普通話(huà)推廣有了深刻的認識,要想做好工作必須說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好用好規范漢字。推廣普通話(huà)不是一朝一夕的事,也不是通過(guò)搞好一兩項活動(dòng)就能解決問(wèn)題的,而是我們都要從自身做起,無(wú)論園內園外,人人說(shuō)好用好普通話(huà),養成良好的說(shuō)普通話(huà)的習慣,只有這樣,才能達到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長(cháng)及周邊人員大批談話(huà)宣傳,讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言,成為職業(yè)語(yǔ)言,成為面向現代化的必須語(yǔ)言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園的推普工作總結 篇10
20xx年9月11日至9月17日是第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。按照教育部、國家語(yǔ)委的統一部署,安海第三幼兒園以“推廣普通話(huà),共筑中國夢(mèng)”這一主線(xiàn)開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在一定程度上推進(jìn)了推普的力度,提切實(shí)提高了師生的普通話(huà)水平,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
普通話(huà)是漢語(yǔ)言的標準語(yǔ),也是我國民族的共同語(yǔ)言,所以“學(xué)說(shuō)普通話(huà),從娃娃抓起!毙“嗪⒆觿倓側雸@,普通話(huà)講述、交流能力還很差,一方面向家長(cháng)宣傳推普活動(dòng)的意義,營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍,日常生活用普通話(huà)交流,另一方面引導孩子每天學(xué)說(shuō)一句普通話(huà)、學(xué)念一首簡(jiǎn)單的兒歌,逐步提高孩子的普通話(huà)水平。
中班段以圍繞“推廣普通話(huà),我們講禮貌”的.主題,并利用一日生活對幼兒行為規范、文明禮儀方面進(jìn)行訓練和培養,如入廁有序、不擁擠,上下樓梯行左靠右,吃飯不說(shuō)話(huà),喝水排隊,輕拿輕放凳子,睡覺(jué)擺放衣服鞋子,早上入園向別人問(wèn)早、問(wèn)好等。同時(shí)教育孩子在生活中用普通話(huà)與人溝通,并通過(guò)家長(cháng)在家配合幼兒說(shuō)好普通話(huà)。
大班段通過(guò)在區域創(chuàng )設、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結合,并與教師的語(yǔ)言、提示有機互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng )設與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區域:如“閱讀區”,從而引導幼兒說(shuō)好普通話(huà),積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境,開(kāi)展班級幼兒講故事表演。
我園并利用家園共育的條件,充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。配合做好四要點(diǎn):第一,要創(chuàng )設良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境。第二,要堅持使用普話(huà)話(huà)與孩子交流。第三,要調動(dòng)孩子說(shuō)話(huà)的積極性。第四,要鼓勵和表?yè)P孩子講普通話(huà)的行為。
幼兒園的推普工作總結 篇11
xx年9月14日至20日是全國“第18屆推廣普通話(huà)宣傳周”,為了能夠讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言,全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話(huà)的行列中來(lái),“使用普通話(huà)用好普通話(huà)”的氛圍越來(lái)越濃,掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮;顒(dòng)中,我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”的主題,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使師生在活動(dòng)中體驗,在活動(dòng)中學(xué)習,并將這種影響力推及社會(huì )和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果,F對本屆推普活動(dòng)情況總結如下:
(一)領(lǐng)導重視,安排有序
為了使全國“第19屆推普活動(dòng)”深入開(kāi)展,幼兒園成立了以園長(cháng)為組長(cháng),分管領(lǐng)導為副組長(cháng),各部門(mén)負責人、教研組組長(cháng)為組員的提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統“推普”活動(dòng)領(lǐng)導小組,使我園的推普”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)。
(二)加強學(xué)習,全面動(dòng)員
為使“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”主題更加深入人心,落實(shí)在師生的行動(dòng)上,我們召開(kāi)了推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),宣讀了文件內容和本園推普周活動(dòng)方案,并以“樹(shù)立語(yǔ)言規范意識,提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號,“我是中國娃,愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”為幼兒口號,以“說(shuō)好普通話(huà)、方便你我他”為家長(cháng)口號,唱響“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的主旋律。在教師、學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立語(yǔ)言規范意識,提高民族文化素質(zhì),推動(dòng)社會(huì )推普工作的進(jìn)程。
(三)多種途徑,營(yíng)造氛圍
我們借助園門(mén)口的橫幅和宣傳推普主題;在幼兒園設立的“語(yǔ)言文字”宣傳專(zhuān)欄張貼幼兒園本屆推普周活動(dòng)方案;在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標語(yǔ);此外,幼兒園的小喇叭廣播、校園網(wǎng)等也是我們的宣傳和推普陣地。
在本次宣傳周中,我們開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng):
1.“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng):以教研組為單位,讓每位教師對自己和同事的.各類(lèi)紙質(zhì)材料或電子文檔進(jìn)行找錯糾錯,并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學(xué)習和交流過(guò)程中,大家發(fā)現了現有書(shū)面和電子文檔資料中存在的不足,以及造成的原因,為杜絕日后在各類(lèi)資料中出現不規范用字敲響了警鐘。
2.拼寫(xiě)活動(dòng):以教研組為單位,共同拼讀試題,在交流討論x同學(xué)習提高。
3.小喇叭廣播:每個(gè)班級的師生繼續輪流主持每周四開(kāi)展的小喇叭廣播,在向大家播送成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)等中國民間文學(xué)的同時(shí),還介紹社會(huì )熱點(diǎn)新聞、安全防病、文明禮儀等知識信息。
4.進(jìn)社區開(kāi)展推普宣傳;顒(dòng)中孩子們自信地舉著(zhù)宣傳牌走進(jìn)社區,大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話(huà)交流,這一切得到了大家的肯定和支持,也讓孩子們感受了推普的快樂(lè )和成就感。
5.組織中大班幼兒開(kāi)展“我給父母當老師”活動(dòng)。讓孩子當家里的推普員,以此感染父母,影響周?chē)娜,使更多的人走進(jìn)說(shuō)普通話(huà)的行列中來(lái)。
6.結合孩子的表現,我們評出了本屆推普周的10位推普小能手,并讓他們推薦同伴接任她們的工作,從而激發(fā)其他孩子的積極性,使每個(gè)孩子都有參與推普的機會(huì )。
“推普周”是短暫的,但“推普”的任務(wù)是延續的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà),用好規范字,為營(yíng)造和諧語(yǔ)言環(huán)境,為提高國家文化軟實(shí)力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
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