【熱門(mén)】教師的工作總結八篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教師的工作總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師的工作總結 篇1

　　在緊張而又忙碌的生活中，我充實(shí)的度過(guò)了工作的第一個(gè)月，說(shuō)充實(shí)是因為 體驗了很多， 學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多。一月來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的 治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，為了不斷 提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本月數學(xué)教學(xué)工作總結如下：

　　一、備課

　　能夠積極參加教研活動(dòng)，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求， 提前備好課， 寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué) 習、請教。力求吃透教材， 找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節課，我上網(wǎng)查資 料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān) 地感受所學(xué)的知 識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

　　二、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求 抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注 意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困 生的`學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找 學(xué)困生回答。課中巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后 記，找出不足。

　　三、輔導

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏，并 與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。 為了輔導學(xué)困生，我常�？s短午休時(shí)間，給他們吃小灶。

　　四、作業(yè)

　　根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于 學(xué)生實(shí)記并靈活運用語(yǔ)言的作業(yè)。

　　五、自身學(xué)習進(jìn)步方面

　　學(xué)校組織的聽(tīng)課評課等活動(dòng)，我都認真聽(tīng)講，做好筆記，工作之余還經(jīng)常 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習先進(jìn)的理論知識，學(xué)習新課程標準，用先進(jìn)的理念武裝自己， 不斷給自己增加活水。

　　六、注重與同學(xué)科教師的交流

　　在學(xué)校領(lǐng)導的指導和幫助下，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅，遇到困難找師 傅，平時(shí)我常利用一切機會(huì )去聽(tīng)師傅和能手的課，學(xué)習他們的課堂教學(xué)方式方 法，結合本班學(xué)生的學(xué)情，設計相應的教學(xué)過(guò)程。盡管這當中仍存在著(zhù)不少問(wèn) 題，但在師傅的指導下，我認真地揣摩和嘗試，每一次都會(huì )有新的發(fā)現。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而 我收獲的卻是那一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué) 生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我相信，這決不會(huì )將此作為一個(gè)終點(diǎn)，明天 還在前方，需要我們披荊斬棘，努力前行!

教師的工作總結 篇2

　　教務(wù)處：

　　1、精心安排各班課程表、教師任課課程表，并下發(fā)試行一周，反映良好。

　　2、收齊各科老師學(xué)期教學(xué)計劃，并下發(fā)音體美健康教育備課本。

　　3、通知老師上傳電子備課，并打印。

　　4、統計各班人數，安排轉入學(xué)生。

　　教科室：

　　1、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)錄像課征集活動(dòng)中，共收取論文9篇，教學(xué)設計1篇，錄像課1節。周四接到通知，只能去開(kāi)會(huì )的交材料，最后確定郭義紅、馬靜靜上交，其余的發(fā)還。

　　2、安排通知所有老師本學(xué)期繼續學(xué)習《翻轉課堂與微課程教學(xué)法》那本書(shū)，并觀(guān)看光盤(pán)中的.兩節教學(xué)實(shí)錄，記錄在聽(tīng)課本上，本周五每人上交一份聽(tīng)課體會(huì )。

　　3、下發(fā)上學(xué)年老師的獲獎證書(shū)。

　　4、安排通知參加教研室組織的周五進(jìn)行微課制作培訓的骨干教師，一共9人，李霞、程紅梅、張龍鳳、楊艷、孟憲云、劉燕、吳興梅、段洪雷、馬靜靜。

　　政教處：

　　1、各班級上傳了班級德育工作計劃

　　2、組織反法西斯戰爭勝利70周年的系列活動(dòng)

　　3、安排教師節活動(dòng)。

　　體衛藝：

　　1、組織學(xué)生逐步清除操場(chǎng)上的雜草;

　　2、為使學(xué)生做廣播操站隊整齊，重新描了標記，力爭主動(dòng)把工作做到前面;

　　3、組建了小學(xué)男、女生足球隊及教師足球隊，目前對學(xué)生隊已訓練兩節課，但由于學(xué)生體育素質(zhì)較差，訓練有難度。

　　其它：

　　1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)調整教室，清理多余桌椅，整理兩個(gè)機動(dòng)教室。

　　2、打印下發(fā)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表。

教師的工作總結 篇3

　　一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，下面對該學(xué)期的工作作總結。

　　一、思想認識。

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　�。ǘ�）調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的`表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　�。ㄈ�）做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，這學(xué)期，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

　　應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。

教師的工作總結 篇4

　　轉眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這半年多來(lái)的班級管理工作，我深刻地體會(huì )到了“學(xué)生無(wú)小事”這句話(huà)的含義，班務(wù)工作總結。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔任初一的班主任，面臨的困難確實(shí)是很多，但我記得在一本書(shū)上看到：老師分為四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心操勞型，良心操勞型，良心應付型。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。走上工作崗位以來(lái)，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

　　人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)不完的未知，學(xué)習著(zhù)學(xué)不完的經(jīng)驗，攀爬著(zhù)爬不完的臺階。我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學(xué)生著(zhù)手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會(huì )到以下幾點(diǎn)：

　　一、用“心”育人

　　我這個(gè)“心”指的是愛(ài)心、耐心、責任心�！皭�(ài)就是教育”。我認為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的'橋梁。

　　班級工作中，我尤其是對后進(jìn)生的轉化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛(ài)好，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結合。同時(shí)，我也比較注意堅持說(shuō)服教育與嚴格要求相結合，在那些后進(jìn)生認識到錯誤并有悔改之意的基礎上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據學(xué)生的基礎約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯(lián)系家長(cháng)，做好與家長(cháng)的溝通工作�！氨鶅鋈�尺，非一日之寒”。一個(gè)學(xué)生不是直線(xiàn)式的一帆風(fēng)順的成長(cháng)起來(lái)的。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說(shuō)服教育。我深切地體會(huì )到，一個(gè)后進(jìn)生的轉變，不只是班主任工作的結果，而是所有教師和社會(huì )、家庭力量共同努力的結果。

　　二、重視班級班風(fēng)建設

　　，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。具體工作如下：

　　1、重視正面思想教育，動(dòng)之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

　　2、重視抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，收拾釘子戶(hù)。

　　3、重視課堂上的每節課的效果，要嚴格按章辦事。

　　4、重視班級建設和班標、班訓的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

　　5、重視班級環(huán)境衛生，專(zhuān)人負責，輪流值日。

　　6、嚴格按照校規校紀辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

　　7、對違紀同學(xué)嚴格按照班規班約處罰，對表現好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時(shí)表?yè)P。

　　8、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)

　　開(kāi)學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去，還和學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，比如大掃除時(shí)，我親力親為，不僅要當好指揮員，更要當好戰斗員，說(shuō)在前，干在先，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)學(xué)生。

　　三、班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰斗。

　　班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見(jiàn)，在早讀時(shí)間上就安排相應時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。及各學(xué)科之間的協(xié)調配充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰斗。

　　四、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　五、班級工作的不足：

　　當然本學(xué)期，不可否認，需要改進(jìn)的地方還有很多。班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，上進(jìn)心缺乏，成績(jì)不夠穩定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué)，寫(xiě)信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。

　　班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我也會(huì )更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力，總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng )新，每天反思，每天積累，我會(huì )在工作中不斷進(jìn)步的。

教師的工作總結 篇5

　　一、思想認識

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

　　二、教書(shū)育人

　　教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。

　　20xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái)，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節課也沒(méi)有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報，告訴我有關(guān)的醫療信息……我也被感動(dòng)了—我沒(méi)有做錯，我還要堅持。

　　20xx年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的.轉天，就又站到三尺講臺上工作了�？吹轿冶凵洗鞯暮诩�，同事們才明白發(fā)生了什么。

　　20xx年10月，愛(ài)人要到醫院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……

　　在講授專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，我總是把握各種時(shí)機，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級的一個(gè)課文講的是美國的民權運動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來(lái)做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習規律結合起來(lái)，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。

　　功夫不負有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過(guò)率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績(jì)在英語(yǔ)學(xué)院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導師。

　　三、科研業(yè)績(jì)

　　在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來(lái)，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項 “21世紀新知識叢書(shū)”，擔任《大眾文化》分冊的主編;擔任《高級英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編，20xx年由天津大學(xué)出版社出版;20xx年在《外語(yǔ)研究》 (核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”;20xx年在《天津外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”。

　　四、勤政公仆

　　我從xx年1月中旬開(kāi)始擔任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(cháng)職務(wù)。第一次擔任中層領(lǐng)導工作，心里充滿(mǎn)了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周?chē)�的領(lǐng)導和同事們請教，在很短的時(shí)間內，完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規范和整體寫(xiě)作水平，在有限的時(shí)間內，出臺了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細則》等，這些規定都是以前所沒(méi)有的，在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白。

　　值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現場(chǎng)布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學(xué)旁聽(tīng)答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。

教師的工作總結 篇6

　　在去年8月份，本人自愿報名，參加我縣教師轉崗分流的競聘考試，最終被縣少體校錄用。在新單位工作的一年時(shí)間里，本人積極學(xué)習貫徹黨的“十八大”精神，學(xué)習縣委縣政府的各項文件精神，不斷提高政治思想覺(jué)悟；在少體校工作積極，努力學(xué)習，虛心請教，及時(shí)適應新的工作環(huán)境，發(fā)揮自身的能力水平，取得一定的成績(jì)，得到校領(lǐng)導和同事的認可�，F將一年來(lái)的思想工作情況總結如下：

　　一、加強政治理論學(xué)習，不斷提高思想政治素質(zhì)

　　本人堅持通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙報刊等途徑，堅持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面學(xué)習貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì )精神，認真學(xué)習宣傳黨的“十八大”精神，深刻理解和領(lǐng)會(huì )黨的執政能力建設的指導思想和主要任務(wù)，正確理解縣委、縣政府提出的“實(shí)現一個(gè)跨越、建設兩大基地、打造三個(gè)武平”的目標。本人在新的單位中旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，堅持把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，辦事情、想問(wèn)題能從實(shí)際出發(fā)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，積極提高自身思想政治素質(zhì)。

　　二、加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習，全心全意投入工作

　　教師轉崗分流，是縣委、縣政府的崗位制度改革，而對于全縣教師，是一次難得的'機遇。新的工作環(huán)境，是一個(gè)新的開(kāi)始；新的工作單位，是一個(gè)新的挑戰。本人在少體校工作期間，積極了解少體校工作性質(zhì)，工作內容和工作方向，學(xué)習掌握少體校工作實(shí)質(zhì)，結合工作

　　實(shí)際，加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習，全心全意投入工作，盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點(diǎn)，積極為我縣體育事業(yè)作出應有的貢獻。

　　三、遵守體校各項制度，扎實(shí)工作

　　在少體校上班期間，本人被安排到體校辦公室，學(xué)習處理各項辦公、文件事務(wù)。在上班期間，本人積極與同事和睦相處，與領(lǐng)導學(xué)習溝通，遵守體校簽到制度和各項考評制度，準時(shí)上下班，負責辦公室日常工作，撰寫(xiě)體校各項工作計劃、總結，和各項比賽申請、報告、請示、總結等等。積極參與體校制度管理改革、體�！岸�集中”建設，以及體校精神文明建設，綜冶安全、政風(fēng)行風(fēng)、計生、財產(chǎn)管理等各種事務(wù)；建立體校郵箱，方便各種文件匯報，報道體育賽事新聞，為體校與各部門(mén)加強溝通與協(xié)作。本人在工作中勤奮、扎實(shí)，成績(jì)突出，得到體校領(lǐng)導與同事的認可。

　　四、不足與改進(jìn)方面

　　在工作和生活中，本人還有很多不足之處，比如：理論學(xué)習不夠積極，業(yè)務(wù)知識水平不專(zhuān)業(yè)，處理單位事務(wù)不夠主動(dòng)，辦事效率有待提高。本人相信，在今后的一段時(shí)間內，加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習與培訓，再度提高工作的積極性，提高工作效率，一定成為少體校優(yōu)秀的職工，為我縣體育競技事業(yè)作出應有的貢獻。

　　2xxx年8月29日

教師的工作總結 篇7

　　一說(shuō)到年終反思，似乎脫不了“時(shí)間匆匆而逝，轉眼間，一年又過(guò)去了，回首往事……”這樣的句式，覺(jué)得爛俗卻不知少了這樣的開(kāi)頭，還能怎樣開(kāi)始說(shuō)話(huà)。

　　隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，一年一年的光景真的不再似兒童時(shí)代那般漫長(cháng)，一回首真有種時(shí)間轉瞬即逝的感覺(jué)。時(shí)間是格外溜得快些，可對于快樂(lè )痛苦的感受也格外深些。

　　畢業(yè)，走出校門(mén)，又踏進(jìn)校門(mén)，這是我14年最大的改變。曾經(jīng)也身處師位過(guò)，實(shí)習的半年時(shí)間里，我儼然是一個(gè)一本正經(jīng)的老師，可現在的心境再也不可能回到那個(gè)時(shí)候。當累了的時(shí)候想著(zhù)偷偷小懶，當出現問(wèn)題的時(shí)候想著(zhù)逃避，當壓力襲來(lái)的時(shí)候想著(zhù)這一切會(huì )很快就結束……半年的辰光就在這樣時(shí)而激情滿(mǎn)滿(mǎn)，時(shí)而渾渾噩噩中過(guò)去了�？墒窃偬みM(jìn)校門(mén)，就再也不會(huì )也不能擁著(zhù)那樣一份心情了。

　　一年的時(shí)間，我在教師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發(fā)現自己如兒時(shí)想得一樣，那般喜歡教師這個(gè)職業(yè)。喜歡孩子們簡(jiǎn)單的笑容，簡(jiǎn)單的調皮。

　　作為一個(gè)年輕老師，身邊有很多優(yōu)秀的老師讓我學(xué)習，可是總也學(xué)不來(lái)的是那份讓學(xué)生見(jiàn)而生畏的威嚴，我知道這種東西不是學(xué)來(lái)的，是時(shí)間積淀而來(lái)的。我有時(shí)又在想，我需要這種東西嗎?學(xué)生看著(zhù)你，是一種避而遠之的敬畏，而不是能夠親近的愛(ài)戴。那這種威嚴又有什么用呢？可有時(shí)，面對嘈雜的課堂，你知道那種威嚴是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效�？擅慨斘倚枰�用這種方式才能讓孩子們安靜的時(shí)候，我就會(huì )在心里討厭自己，原來(lái)自己是那么的無(wú)用，完全是一種欺凌的方式，打壓著(zhù)生機盎然的`靈魂。

　　我堅信，不，事實(shí)就是，孩子們擁有著(zhù)最大的創(chuàng )造力，那是我們老師也不能及的。教師的威嚴不重要，重要的是要保護好他們的那份創(chuàng )造力。教師在教的過(guò)程中更要注重去學(xué)，向書(shū)本學(xué)習，向優(yōu)秀的老師學(xué)習，向孩子們學(xué)習……

教師的工作總結 篇8

　　一、轉換角色，力求適應新的崗位要求

　　我來(lái)活動(dòng)中心以前，幾十年從事的都是教學(xué)一線(xiàn)和班務(wù)工作，一面對學(xué)生我就渾身充滿(mǎn)了干勁，教學(xué)上是內行工作經(jīng)驗也豐富，學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)稱(chēng)贊，可調入活動(dòng)中心后按照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應，就如同沒(méi)了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀(guān)眾，心里很不是滋味。但我盡快轉化自己的角色，轉移工作的重心，向領(lǐng)導請教，向同事學(xué)習，又在領(lǐng)導的安排下外出學(xué)習，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來(lái)借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變，逐漸喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。

　　二、精心策劃，宣傳活動(dòng)中心新形象

　　在許多人的心中，只知劇院不知活動(dòng)中心，更不知活動(dòng)中心所設何用，針對這種狀況，自己及早設想精心準備，撰寫(xiě)解說(shuō)詞設計新穎版面，把培訓部的配備情況、培訓內容、培訓教師來(lái)源，培訓管理人員以及培訓時(shí)間等做了詳實(shí)的說(shuō)明和宣傳，并和其他同事走進(jìn)校園、走向群眾匯集的各大廣場(chǎng)，大力宣傳活動(dòng)中心，使家長(cháng)和學(xué)生對活動(dòng)中心有了越來(lái)越清楚的'了解，并愿意走入活動(dòng)中心來(lái)發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　三、積極工作，開(kāi)辦中國小培訓班

　　和培訓部的人員一起幾次前去渭南，和小渭南分站聯(lián)手開(kāi)辦了小培訓班，對中小學(xué)生的寫(xiě)作以及作為一名小應具備的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來(lái)小們對我縣教育系統所開(kāi)展的各項大型活動(dòng)都做了采訪(fǎng)和報道，比如第二屆中小學(xué)運動(dòng)會(huì )和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪(fǎng)，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實(shí)的了解和宣傳，并根據氣候變暖這一現狀到縣氣象局做了采訪(fǎng)和學(xué)習，小們的見(jiàn)聞報道攝影等作品上百篇在中國小網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小學(xué)員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動(dòng)，世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識還開(kāi)闊了視野增長(cháng)了見(jiàn)識，又鍛煉了能力。

　　四、發(fā)揮特長(cháng)，展現活動(dòng)中心新風(fēng)采

　　我一直酷愛(ài)寫(xiě)作和攝影，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞，現在我就發(fā)揮了自己的特長(cháng)，每當活動(dòng)中心舉行各種演出或者活動(dòng)，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來(lái)發(fā)表了文學(xué)、報道、詩(shī)歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認識活動(dòng)中心，讓時(shí)間見(jiàn)證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò )記錄我們的成績(jì)，也讓廣大網(wǎng)友地了解活動(dòng)中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動(dòng)中心的知名度和影響力。

　　五、熱情主動(dòng)，圓滿(mǎn)完成各項演出活動(dòng)

　　活動(dòng)中心多了一個(gè)劇場(chǎng)也多了一個(gè)展現自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進(jìn)行，一年來(lái)我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負責了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，從開(kāi)始的下鄉驗收節目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，歷時(shí)近一個(gè)月，我逐一熟悉節目?jì)热�、撰�?xiě)三臺晚會(huì )的串聯(lián)詞，學(xué)習燈光音響等的銜接和協(xié)調，既學(xué)到了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂(lè )趣，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿(mǎn)意的效果，這也是一年來(lái)自己最大的收獲。按照領(lǐng)導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎大會(huì )，也是從驗收指導節目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導的肯定。

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