員工轉正工作總結（精選7篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的員工轉正工作總結（精選7篇），希望對大家有所幫助。
員工轉正工作總結1
如果不是人事過(guò)來(lái)提醒我可以提交轉正申請書(shū)，我都沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)月了。在我公司工作的時(shí)間是愉快的，在這種愉快中，我絲毫察覺(jué)不到時(shí)間變化之大，這也從一個(gè)側面體現出，本人的轉正是必然。只有在這種毫無(wú)察覺(jué)中，才能夠體現出員工與公司給他的工作是多么的契合。本人現就將轉正之前的工作做一個(gè)總結，以便未來(lái)的工作能更出成績(jì)！
一、工作態(tài)度是首要的
本人能夠順利轉正，本人非常清楚工作態(tài)度是首要的。在試用期中，本人始終都以謙卑的學(xué)習態(tài)度來(lái)面對公司里一切人與事，保證自己工作能夠如質(zhì)如量完成的同時(shí)，始終都保持一顆學(xué)習的心，去學(xué)習更多的東西，不斷提升自己，讓自己在工作中能夠迅速地成長(cháng)起來(lái)。尤記得本人剛來(lái)公司時(shí)，那一次會(huì )議，當大家都不吭一聲時(shí)，我嘰嘰喳喳地問(wèn)著(zhù)許多的問(wèn)題，雖然本人也會(huì )覺(jué)得自己的聲音有些聒噪，但本人還是覺(jué)得那是我積極對待工作的態(tài)度，只有多問(wèn)多學(xué)才有可能將工作做得更好！
二、執行力是關(guān)鍵因素
在本人順利轉正的這段工作時(shí)間里，本人認為自己除了工作態(tài)度，起關(guān)鍵因素的則是我的執行力�！袄讌栵L(fēng)行”一直是我身邊的人對我的評價(jià)，這使得本人在工作中，也是一個(gè)“雷厲風(fēng)行”的人，本人的執行力，是領(lǐng)導剛交代完的事情，我會(huì )以最快的速度進(jìn)行思考，再做決定，之后本人做的也就是用最快最好的執行力將工作做好了！回看自己這三個(gè)月的試用期，本人的執行力，依然是值得自我肯定的！
三、親和力是加分項目
在本人順利轉正的所有原因里，本人認為親和力也可以算作是一個(gè)加分項吧！本人過(guò)去沒(méi)覺(jué)得自己的親和力有什么用，但到了職場(chǎng)上，我發(fā)現如果一個(gè)人給人的感覺(jué)很放松，讓人能夠交流面對時(shí)不感到深有壓力，那么這個(gè)人一定會(huì )是一個(gè)受大家歡迎的人。無(wú)論什么工作都是非常辛苦且有各種憋屈事情的，如果這時(shí)候有一個(gè)親和力滿(mǎn)滿(mǎn)的同事在身邊，那么這個(gè)同事也就成為了大家愿意相處的對象了。
本人從上學(xué)時(shí)候起就一直是人畜無(wú)害的代表和典型，這或許也是本人能夠順利轉正的一個(gè)原因吧！當然，這只可能會(huì )是加分項。
員工轉正工作總結2
如果不是人力資源部通知本人可以提交轉正申請了，本人還未察覺(jué)我在公司已經(jīng)試用了三個(gè)月時(shí)間了，在這三個(gè)月的試用期過(guò)程中，本人絲毫沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的流逝，像是與工作融成了一個(gè)整體。做著(zhù)自己喜歡做的事情，并且能夠轉正為正式員工，這是本人的榮幸，為將這份榮幸繼續延續下去，現將這三個(gè)月工作總結如下：
一、全面了解公司所有的運營(yíng)業(yè)務(wù)以及項目
在本人入職貴公司，進(jìn)行試用的第一個(gè)月里，本人就通過(guò)自己的觀(guān)察以及對各位公司前輩的溝通咨詢(xún)，全面了解了公司現階段正在運營(yíng)的各個(gè)業(yè)務(wù)以及各個(gè)項目。本人通過(guò)對自己在公司的工作做了全面的規劃以及計劃，這使得本人在試用期內就已經(jīng)有了足夠明確的方向，這樣工作起來(lái)目標也就更加清晰和明確，減少自己不必要的迷茫時(shí)期。
二、努力讓自己融入公司這些業(yè)務(wù)與項目中
在有了第一個(gè)月對公司的全面了解后，第二個(gè)試用月的工作也就不用像過(guò)去那般時(shí)刻問(wèn)著(zhù)“我有哪些事情可以幫忙做一做”，只要見(jiàn)到需要幫助的業(yè)務(wù)和項目缺少人手，而本人又正好閑著(zhù)時(shí)，本人都會(huì )積極主動(dòng)地融入進(jìn)去，這樣既能夠得到各位領(lǐng)導與同事的認可，又可以不斷地鍛煉本人的各項工作能力，使本人能夠在這些工作中不斷完善自己，提升自己，進(jìn)而通過(guò)自己的努力轉正成為公司的一名正式員工。當然，在這項工作中，也需要有眼力勁，不能在有些業(yè)務(wù)或者項目中不需要人手時(shí)，強行加入，那樣造成的后果，還不如被動(dòng)等待工作。
三、積極探索與發(fā)現公司未來(lái)可行的好項目
本人的工作在一定程度上來(lái)說(shuō)，也就是要不斷地挖掘未來(lái)可行的好項目，只要帶著(zhù)這一目標不斷地學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，基本上也就能夠保證手里有項目可做，工作中有項目可跟。本人在這三個(gè)月的試用期里，通過(guò)自己的觀(guān)察和努力，發(fā)現了三個(gè)被領(lǐng)導們一致夸獎的好項目，我想，也正是這三個(gè)未來(lái)可行的好項目讓本人有了能夠轉正的關(guān)鍵吧！本人現在已經(jīng)在領(lǐng)導的幫助下，開(kāi)始這三個(gè)項目的執行工作了，相信這個(gè)三個(gè)項目一定會(huì )成為本人轉正之后的開(kāi)門(mén)紅，讓本人成為領(lǐng)導們心中認可的一名好員工。
員工轉正工作總結3
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間到公司已經(jīng)三個(gè)多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，在這段時(shí)間里領(lǐng)導及同事在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為公司的一份子而自豪。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現將我的工作情況作如下匯報。
一、培訓學(xué)習和日常工作積累
在9月份，我拿到的第一份資料就是公司簡(jiǎn)介，當時(shí)覺(jué)得企業(yè)規模較大，發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)了不太漫長(cháng)的程序而入職，其間對公司有了一定的了解。通過(guò)了三個(gè)多月的親身體會(huì )，對本職工作和公司有了更深的了解。
二、遵守各項規章制度
愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿(mǎn)腔熱情積極、認真地完成好每一項任務(wù)，認真履行崗位職責，平時(shí)生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書(shū)讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的認識，渴望有所突破的我，將會(huì )在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學(xué)習崗位職能
根據目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是歷史審稿。通過(guò)完成上述工作，使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的員工應當具有良好的專(zhuān)業(yè)基礎、流暢的文字寫(xiě)作能力、靈活的處理問(wèn)題能力。
四、不足和需改進(jìn)方面
雖然到公司來(lái)了三個(gè)多月，對公司還不夠了解，審稿熟練程度也不夠，問(wèn)題還很多。隨著(zhù)對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我覺(jué)得多做一些工作更能體現自己的人生價(jià)值�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種知識，并用于指導實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好本職工作，把自己的工作創(chuàng )造性做好做扎實(shí)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、幾點(diǎn)建議
公司正處于企業(yè)轉型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì )決定企業(yè)轉型的.成敗。
1、要加強思想觀(guān)念的轉變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀(guān)念，要從實(shí)干型向管理型轉變。領(lǐng)導干部定期參加外培，這樣可以開(kāi)闊視野、學(xué)習管理理論。
2、公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。
3、要做好后繼人才的培養工作。成立十五年了，當年創(chuàng )業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀(guān)規律，從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永載史冊。
4、既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現有人才，最大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的作用。
來(lái)到公司工作，我最大的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與進(jìn)步，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了公司的美好明天要靠大家的努力往創(chuàng )造，相信在全體員工的共同努力下，公司的美好明天更輝煌。
員工轉正工作總結4
20xx年12月12日通過(guò)面試，我來(lái)到xx公司工作，對一個(gè)月來(lái)的工作總結如下：
一、對公司的認識
在工作初期，我從各渠道了解公司的發(fā)展情況；對公司的業(yè)務(wù)模式、組織架構、地域分布有了初步的了解；閱讀了公司管理制度。對公司的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，愿意與公司共同成長(cháng)。
二、對工作的了解
1、信息化工作無(wú)中期的戰略目標。
2、IT基礎建設薄弱。設備相應的資產(chǎn)信息、應用權限、輔助安全、擴展應用等方面管理松散，缺乏整套切實(shí)可行的運維機制。
3、網(wǎng)絡(luò )不足以支撐目前公司應用規模，表現在：網(wǎng)絡(luò )結構無(wú)規劃、帶寬不足、網(wǎng)絡(luò )管理設備性能太低，這些因素導致公司網(wǎng)絡(luò )不穩定，無(wú)法支撐發(fā)布IT應用服務(wù)。
4、OA系統推進(jìn)方面，對于目前OA系統在測試準備階段深切體會(huì )到一些問(wèn)題：
首先，從整體看這套OA不符合目前公司的管理結構。即：我公司所選這款OA系統適合中小企業(yè)，不適合我們目前的集團管理架構。在日后我們OA應用逐漸成熟和層次逐漸深化時(shí)就會(huì )暴漏出很多問(wèn)題。
其次，OA的模塊選擇不合理。對一般OA非常有用的模塊沒(méi)有購買(mǎi)，如：日程提醒、數字簽名、移動(dòng)應用。對我們目前現狀沒(méi)必要的模塊又買(mǎi)了，如：郵件模塊、辦公用品管理。
再次，金蝶OA系統功能弱。開(kāi)放自助修改地方的相對市場(chǎng)上主流OA較少；協(xié)同審批流程設定麻煩；新聞中心版面僵硬，不可修改；知識中心版面缺乏人性化；通訊錄功能非常薄弱。
最后，系統實(shí)施規劃不夠全面。系統實(shí)施零散，缺乏整體規劃。如：系統基礎設備架設不安全；數據備份不合理；系統基礎數據有些缺少統一規則制定；乙方顧問(wèn)更換平凡、對接人多。
三、工作推進(jìn)
通過(guò)對公司的了解，利用現有資源，以現在已明了的任務(wù)為首要（OA系統推行到全公司），結合公司信息化長(cháng)遠發(fā)展，逐步從架構開(kāi)始完善信息化工作，計劃工作如下：
1、首先將OA系統在集團總部推行起來(lái)。
2、下一步整改機房，使機房相對安全、整潔。
3、深入了解整個(gè)集團各公司的網(wǎng)絡(luò )使用狀況，對網(wǎng)絡(luò )全面規劃改造，為日后公司更多的IT應用做準備。
4、建立升級和建立基礎的信息共享溝通，即：升級郵箱、建立整個(gè)集團可應用的即時(shí)通訊系統、簡(jiǎn)單文件共享。
5、擬建初步的信息化管理辦法。
6、OA系統在各個(gè)公司逐步推行使用起來(lái)。
員工轉正工作總結5
不知不覺(jué)來(lái)到我們公司也有三個(gè)月了，如果不是公司人事來(lái)提醒我提交轉正申請，我都沒(méi)有意識到時(shí)間過(guò)得如此之快，一門(mén)心思都在想著(zhù)如何把工作做好，已然忘記自己已經(jīng)可以轉正了。得到了公司對我的肯定，成為正式員工之前，本人還是想把試用期的工作，做一下整理和總結，讓轉正之前的自己與轉正之后的自己，在未來(lái)能夠通過(guò)工作總結來(lái)看出進(jìn)步和成長(cháng)來(lái)。下面本人就將轉正前的工作總結一下：
一、踏實(shí)努力是硬道理
在試用期的工作，本人敢于肯定自己的是自己的踏實(shí)努力。不管是在我們公司還是在我之前工作的單位，本人都是一個(gè)踏實(shí)努力的人。這一點(diǎn)是本人的優(yōu)點(diǎn)，也是本人的特點(diǎn)。在轉正之前，本人本著(zhù)踏實(shí)努力的態(tài)度，完成了公司交予我的所有工作。不僅完成了本人職責以?xún)鹊墓ぷ�，而且也完成了本人能夠幫忙做的一切事情。這些事情得到了同事對我的肯定，更得到了領(lǐng)導對我的肯定，我知道這第一印象已經(jīng)給別人留下了好的印象了，以后在公司的路也就更好走了。我會(huì )帶著(zhù)自己的踏實(shí)努力，繼續進(jìn)行轉正之后的工作，繼續將這個(gè)踏實(shí)努力的硬道理保持下去，爭取為公司帶來(lái)大收益。
二、創(chuàng )新思維是大發(fā)展
在轉正之前的工作中，本人深深意識到在我們公司要想做好工作，不僅要有踏實(shí)努力的態(tài)度，而且也要有足夠強大的創(chuàng )新思維。這一點(diǎn)或許還是每一位員工想要進(jìn)步的最關(guān)鍵因素，也是公司能夠得到發(fā)展的關(guān)鍵因素。在轉正之前的工作中，本人算是一個(gè)運用了創(chuàng )新思維去鉆研工作的人，但還不是很優(yōu)秀，在很多時(shí)候，本人的創(chuàng )新思維還大大不如一些年紀比自己大的員工，這對于年輕人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常受打擊的事情吧！不過(guò)也證明了，公司很多年紀大的員工都還保持著(zhù)良好的心態(tài)，能夠時(shí)刻用創(chuàng )新思維對待工作和生活，這也正是公司能夠有大發(fā)展的原因吧！本人轉正前的創(chuàng )新思維還不夠，本人已經(jīng)意識到了，本人會(huì )在未來(lái)的工作中，注重培養自己，開(kāi)發(fā)自己，發(fā)散自己的思維，將創(chuàng )新思維時(shí)刻作為標準來(lái)要求自己，從而為公司創(chuàng )造更大更高的價(jià)值！
以上總結是過(guò)去的我以及過(guò)去我的工作，未來(lái)的工作以及未來(lái)的我，將會(huì )是怎么樣呢？我會(huì )帶著(zhù)自己的良好態(tài)度，努力著(zhù)，期待著(zhù)！
員工轉正工作總結6
自20xx年的x月以來(lái)，我作為一名試用期員工來(lái)到了xxx公司的xx崗位。工作期間，我認真學(xué)習，積極的提升自我，學(xué)習了工作的基本要求并加強了自身的業(yè)務(wù)能力。
回想在實(shí)習期間，在工作上，我受到了部門(mén)領(lǐng)導以及前輩和同事們許多的幫助和鼓勵。盡管在一開(kāi)始的工作的上算不得順利。但因為有大家的支持，我也才能在工作上堅持了下來(lái)。
如今，經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習和鍛煉，我對于基本的工作已經(jīng)您能良好的掌握，如今試用期結束在即，在正式轉正之前，我在此對三個(gè)月來(lái)自己的情況和發(fā)展做如下總結：
一、思想的轉變
在這三個(gè)月的思想轉變上，也可以說(shuō)是我融入這份工作的過(guò)程。起初，作為一名剛剛面試成功的新人，對于xxx公司以及自己負責的xx崗位，我心中只有期待以及迷茫。我對xx工作之前并沒(méi)有經(jīng)驗，甚至都不知道向著(zhù)哪個(gè)方向去前進(jìn)。這也是為什么在最初的工作中我做的一直很死板的原因，因為我根本沒(méi)找到方向，只能跟著(zhù)領(lǐng)導一步一個(gè)指示的走。
但在慢慢了解了之后，我開(kāi)始認識了工作，也了解了公司的目標，了解了我們部門(mén)的計劃和方向！這些認識，讓我在思想上有了自己的計劃和意識，能在工作中考慮并判斷自己的處理是否合理。在后來(lái)，隨著(zhù)工作的熟悉，我越發(fā)的能去思考，去調整，讓自己從思想上要求自己，約束自己，以便能更好的完成工作。
二、學(xué)習及提升
這次的試用期工作，也同樣算是對我的一次漫長(cháng)的培訓和鍛煉。在試用期的工作上，我從領(lǐng)導的培訓和教導的中，認真嚴謹的學(xué)習了關(guān)于xx崗位的基本要求和工作方式，讓我掌握了工作的基礎能力。此外，通過(guò)領(lǐng)導的講解和幫助，我加深了自己對xx工作和公司的了解。這的不僅讓我對自己現在的工作有了了解，對于今后，已經(jīng)未來(lái)的發(fā)展目標，也有了一定的認識和計劃。
在工作中，我積極處理自己的工作任務(wù)，嚴格按照領(lǐng)導的要求和指揮去完成工作，并在實(shí)際的任務(wù)中鍛煉并不斷的反思自己。如今，基本的工作任務(wù)我已經(jīng)完全掌握了，并在試用期的時(shí)間里取得了較好的成績(jì)和收獲。
如今，我即將成為正式的xxx員工，今后在工作中的難度和要求想必也會(huì )繼續提高。但是，在今后的工作中我也會(huì )以更加積極、嚴格、熱情的態(tài)度，去努力的強化自己，讓自己變得更加出色，為公司做出更多優(yōu)秀的貢獻！
員工轉正工作總結7
作為一名幼兒園新教師，我能忠誠教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強的職責心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據教改的新要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。以下是我的轉正總結。
一、教師的觀(guān)念
1、教育思想的轉變
經(jīng)過(guò)認真學(xué)習《綱要》、學(xué)習關(guān)于xx教育的經(jīng)驗和許多幼教專(zhuān)家的教育理論及教研學(xué)習，我們對xx教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習邊探索的過(guò)程中，我們的觀(guān)念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習的本事，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續的整體，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有教師具有創(chuàng )造性，才能培養出具有創(chuàng )造性的幼兒。
我們對教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽(tīng)者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習的支持者、引導者、激勵者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習者，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來(lái)不斷提高和發(fā)展自我。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變
本著(zhù)＂以先進(jìn)的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標準，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)建構、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng )造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。
在教學(xué)中，能注重從幼兒＂最近的發(fā)展區”確定教學(xué)目標。注意觀(guān)察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網(wǎng)絡(luò )，鼓勵幼兒創(chuàng )設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過(guò)程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的，經(jīng)過(guò)觀(guān)察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時(shí)調整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過(guò)隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng )造與表現。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據不一樣本事的幼兒創(chuàng )設環(huán)境、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導。并認真記錄幼兒活動(dòng)的過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行反思。
二、進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅持向教研要質(zhì)量
調整擴大活動(dòng)區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。加大了同領(lǐng)域的觀(guān)摩交流次數，增加同領(lǐng)域觀(guān)摩學(xué)習的比例，互相學(xué)習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實(shí)效。認真學(xué)習兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類(lèi)。期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進(jìn)行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫(xiě)綜合報告。在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡，即積累幼兒的作品資料。制定了家長(cháng)信，請全園家長(cháng)共同參與搜集材料活動(dòng)。
三、教學(xué)形式的寬泛
1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法
在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節來(lái)落實(shí)教育目標，在團體教學(xué)中，我們堅持樹(shù)立＂啟發(fā)”教學(xué)的指導思想，不斷探討＂啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動(dòng)后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透
本學(xué)期，我們靈活運用團體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區及家長(cháng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過(guò)程中，獲得學(xué)習的方法，豐富其感性經(jīng)驗。
在創(chuàng )設、更換區域時(shí)，我們先觀(guān)察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿(mǎn)足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動(dòng)靜區分開(kāi)，本學(xué)期結合教研子課題，組織幼兒搜集廢舊材料，與幼兒共同搭建＂小柵欄”當活動(dòng)區的隔斷，增加了活動(dòng)區的區域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區＂展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現多個(gè)教育功能，體現了＂游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀(guān)教師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng )造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng )作，幼兒興趣異常高漲。
在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對于大型作品經(jīng)過(guò)照片形式進(jìn)行保存。語(yǔ)言區的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過(guò)錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng )設大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據。
4、幼兒園、家庭、社區三位一體的教育方式
本學(xué)期，我們靈活運用了團體的、個(gè)別的、口頭的、書(shū)面、電話(huà)的等多種形式和方法與家長(cháng)溝通。結合教育目標，邀請家長(cháng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時(shí)，以家長(cháng)聯(lián)系便條、家長(cháng)會(huì )、焦點(diǎn)話(huà)題、面談的形式與家長(cháng)交流、討論。
四、本班幼兒發(fā)展情景
1、在共同生活方面
�。�1）開(kāi)學(xué)初期，我們運用家長(cháng)問(wèn)卷的形式了解家長(cháng)的困惑，并向家長(cháng)介紹家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，介紹幼小銜接關(guān)鍵所在，使家長(cháng)深刻理解，入學(xué)前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和本事的培養，從而使家長(cháng)走出入學(xué)前準備的誤區，更好與幼兒園配合。
�。�2）增強幼兒對學(xué)校的感性認識。我們組織幼兒參觀(guān)學(xué)校，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，讓幼兒明白上課要認真聽(tīng)講，不隨便出入教師，不隨便說(shuō)話(huà)，發(fā)言先舉手，大膽回答教師提問(wèn)。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準備，并且樂(lè )意理解一些入學(xué)前的準備和訓練。
�。�3）向幼兒進(jìn)行愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習教育。利用講故事、圖書(shū)、幻燈、學(xué)習課件等形式，連續不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué)，刻苦學(xué)習的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習欲望。
�。�4）對幼兒進(jìn)行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習用品，我們經(jīng)過(guò)一日個(gè)環(huán)節及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日�；顒�(dòng)中及時(shí)提醒、指導幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理，放到指定地方，并請家長(cháng)在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養成良好的習慣。
2、在探索求知方面
給幼兒充足的時(shí)間，開(kāi)放的空間、寬松的氛圍，經(jīng)過(guò)查閱資料、搜集信息、觀(guān)看錄象、交流經(jīng)驗、參觀(guān)社區等幼兒運用多種感官感知、有序的觀(guān)察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關(guān)系，構成珍惜自然資源的意識。能用多種方法進(jìn)行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現科學(xué)的歡樂(lè )，科學(xué)的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車(chē)牌的秘密、等。
3、在體驗表達方面
本班幼兒的傾聽(tīng)本事和大膽地講述本事有了進(jìn)一步的提高。能用較清楚連貫的語(yǔ)言將所見(jiàn)、所聞、所做、所想的是表達出來(lái)。學(xué)會(huì )關(guān)注、理解生活中常見(jiàn)的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進(jìn)行表達，有創(chuàng )意。能真切、自然的表達對音樂(lè )、舞蹈等作品的感受，大膽運用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、進(jìn)行表現。
個(gè)別本事較弱的幼兒逐步克服了口語(yǔ)中的語(yǔ)病，如能大膽地、用較完整的語(yǔ)言講述自我的想法和感受。能?chē)L試運用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，有初步的想象和創(chuàng )新的本事。合作本事有了進(jìn)一步的提高。
五、牢固樹(shù)立安全意識，加強幼兒安全教育
針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們從幼兒的周?chē)铋_(kāi)始，開(kāi)展情景表演、娃娃家、講故事、主角游戲、參觀(guān)、演習等一系列活動(dòng)，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì )中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團結友愛(ài)、互相幫忙、遇事多動(dòng)腦等的良好品質(zhì)。我們在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護本事，增強安全意識。我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進(jìn)行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步構成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了自身的工作，但也存在著(zhù)必須的不足。今后，我們將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接新的挑戰。
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