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教育培訓機構年終工作總結

時(shí)間:2024-11-10 21:50:40 賽賽 工作總結 我要投稿
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教育培訓機構年終工作總結(精選11篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,一年的工作即將收尾,回首這一年來(lái)所發(fā)生的一切,一定是有喜悅的同時(shí)也夾雜著(zhù)惆悵,這些都是我們寶貴的經(jīng)歷,是時(shí)候捋一捋這一年來(lái)的工作,好好做份總結了。千萬(wàn)不能認為年終總結隨便應付就可以,這是展現表達力的機會(huì ),以下是小編收集整理的教育培訓機構年終工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教育培訓機構年終工作總結(精選11篇)

  教育培訓機構年終工作總結 篇1

  20xx年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓資質(zhì)后開(kāi)展培訓工作的第二個(gè)念頭,也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中,時(shí)刻以“安全發(fā)展”為主體思想,緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標,加強安全生產(chǎn)教育工作,為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì),減輕職業(yè)危害,防范傷亡事故,確保安全安全生產(chǎn)形勢持續穩定好轉,根據有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規的規定,按照年初工作計劃,有序開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓。本年度共計舉辦各類(lèi)培訓班6期,其中下基層及企業(yè)現場(chǎng)辦班共4期,惠及全州各個(gè)企業(yè),培訓學(xué)員達646人次,考核發(fā)證率100%。為不斷總結經(jīng)驗,找出工作中的不足,更好的開(kāi)展好以后的工作,現將一年來(lái)的工作做以下簡(jiǎn)要總結:

  一、幾點(diǎn)經(jīng)驗與做法:

 。ㄒ唬├喂虡(shù)立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念,提高自身安全教育培訓水平。由于我們安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)監管的對象多,所涉及的行業(yè)范圍廣,是屬于典型的“點(diǎn)多,面廣”,由于我中心組建時(shí)間周期較短,工作人員不具備相應的專(zhuān)業(yè)知識技術(shù),安全教育培訓工作也是件很有挑戰性的工作,我中心在邊開(kāi)展工作,邊總結積累經(jīng)營(yíng),工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時(shí),牢固樹(shù)立為轄區內基層企業(yè)服務(wù)的宗旨,及時(shí)為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識,為企業(yè)排憂(yōu)解難,力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念,為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規和新政策,為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導工作人員置身到企業(yè)中去,及時(shí)了解他們目前需要什么,想要解決什么問(wèn)題,盡一切力量體現我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨,以此來(lái)提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。

 。ǘ┨岣甙踩逃嘤枌(shí)效性,采取靈活多變的教育培訓模式。

  總結過(guò)去一年來(lái)的每次培訓方式經(jīng)驗基礎上,積極探索靈活方便的安全教育培訓方式,采取“請進(jìn)來(lái)與走出去”的安全教育培訓模式相結合,改變過(guò)去單一化的安全教育模式。所謂“請進(jìn)來(lái)”就是把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位里應該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統一集中在某點(diǎn)上按照規定的時(shí)間和內容進(jìn)行統一授課,嚴格教學(xué)和管理,從而達到安全教育培訓目的的培訓形式;所謂“走出去”就是中心根據安全教育培訓要求,組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統一授課,嚴格教學(xué)和管理,盡力降低教育培訓成本,從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個(gè)按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》(國家安監總局令第3號)的要求,認真抓好落實(shí),增強服務(wù)意識,最大限度為企業(yè)提供便利條件,切實(shí)做到為企業(yè)節約安全教育培訓成本。中心同時(shí)也做到每期培訓計劃、人員、教案、時(shí)間、內容、費用成本等各方面的`落實(shí),使安全生產(chǎn)教育培訓工作開(kāi)展更為主動(dòng)。同時(shí)也體現出中心上門(mén)送培訓做服務(wù),企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì),從而使企業(yè)相關(guān)人員及時(shí)教育、培訓、考核、取證,使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗,持證上崗率進(jìn)一步得到提高。

 。ㄈ┳⒅厥谡n教師的安排,保障安全生產(chǎn)教育培訓的質(zhì)量。

  由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實(shí)踐性,所涉及的知識面廣且專(zhuān)業(yè)性較強,培訓質(zhì)量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否,關(guān)鍵在于授課教師。故此,我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此,我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質(zhì)、能力和水平作為開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應新時(shí)期新形勢下新任務(wù)的需要。

 。ㄋ模┭驖u進(jìn),嚴格實(shí)施教考分離,加強教學(xué)活動(dòng)管理。安全教育培訓實(shí)行腳銬分離制度,這既是教學(xué)規定要求,也是教學(xué)工作要求,中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓工作真正取得實(shí)效,在教學(xué)管理中,對學(xué)員實(shí)施過(guò)程管理。一是實(shí)施多媒體,圖文并茂,深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責組織培訓教學(xué)活動(dòng),行政許可辦負責對學(xué)員進(jìn)行考核,嚴格實(shí)施教考分離,并根據安全教育培訓考核成績(jì)通知,對達到合格成績(jì)的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報。通過(guò)嚴格管理,在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平,有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩定好轉。

 。ㄎ澹┨嵘踩逃嘤柟芾,重視學(xué)員意見(jiàn)反饋。我中心在每期安全教育培訓過(guò)程中,重視與學(xué)員的溝通交流,充分聽(tīng)取學(xué)員對安全教育培訓開(kāi)展的時(shí)間、方式、內容、效果等方面的意見(jiàn),并采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見(jiàn)和建議,以促進(jìn)我們安全教育培訓管理工作的提升。

  二、工作過(guò)程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強的方面:

 。ㄒ唬└鞣N規章制度不健全,甚至空白,需要盡快完善。我中心由于成立時(shí)間短,各種規章制度和實(shí)施細則則不健全,在過(guò)去的時(shí)間里,中心辦事基本處于見(jiàn)子打子的被動(dòng)狀態(tài),無(wú)一套完整可行的規章制度來(lái)規范管理,必須建立健全一套具有指導意義的規章制度來(lái)夯實(shí)中心基礎。

 。ǘ└鞣N硬件設備未備齊(特別是制證設備),給中心工作帶來(lái)嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設備未規范性確定,故此中心在采購設備時(shí)候不敢做出抉擇,給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動(dòng)的一面。急需解決制證設備的采購。

 。ㄈ┯写诩訌妼W(xué)習,提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來(lái)自不同行業(yè),為盡快適應安全生產(chǎn)教育培訓工作,能在今后的工作中更加能得心應手,中心工作人員有待于進(jìn)一步加強學(xué)習。

 。ㄋ模┘紡V益,對今后的安全生產(chǎn)教育培訓工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開(kāi)展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口,形不成自己的特色。

  總之,安全教育培訓工作是一項長(cháng)期、系統而基礎的工作,是安全生產(chǎn)基礎管理的一項重要內容,同時(shí)也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段,要嚴格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓的相關(guān)規定,建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等,我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓工作做實(shí),做好。

  教育培訓機構年終工作總結 篇2

  為了更好地全面貫徹黨的教育方針,豐富自己的學(xué)識,了解國內外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),不斷提高自己的教育教學(xué)能力,出色地完成上級教育主管部門(mén)和學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù),我參加了教師培訓,收獲多多,F總結如下。

  我20xx年1月~20xx年12月認真學(xué)習了《教育心理學(xué)》《教師職業(yè)道德規范》《走進(jìn)新課程》,全面理解初中《語(yǔ)文新課程標準》,借助《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文報》、《學(xué)語(yǔ)文報》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《考試指南報》等平臺,了解國內外同行們在語(yǔ)文教學(xué)方面的研究成果,通讀《聽(tīng)余映潮老師講課》,吸收李鎮西《語(yǔ)文教學(xué)》的精華,不斷豐富自己,提高自己,博覽群書(shū),采百家之長(cháng),為教育教學(xué)所用。在整個(gè)學(xué)習中,認真研讀了各書(shū)的全部?jì)热,并作了讀書(shū)筆記。

  一、學(xué)習了《走進(jìn)新課程》的理論知識,并運用其來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐,教研教改。

  對原來(lái)傳統的教學(xué)模式、方法,教師主宰一切,以教師為主這一觀(guān)念作了更新轉變,F代教育,應邊學(xué)生為主動(dòng),多為學(xué)生創(chuàng )設思考問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題的教學(xué)環(huán)境,充分利用這課堂這一陣地,挖掘學(xué)生的內在潛力,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在校能體會(huì )到溫暖,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好。同時(shí)應用學(xué)校的“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式,以主講教師為主,學(xué)生輔導學(xué)生,教師輔導學(xué)生,課代表輔導小組長(cháng),使全體學(xué)生、全過(guò)程和全身心地參與課堂學(xué)習,最終使我的語(yǔ)文教學(xué)有了新的提高。我通過(guò)學(xué)習并在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷總結,提煉,結合自身實(shí)際,徹底改變了原有的一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法,教育模式;徹底改變了有侵犯學(xué)生受教育權利的想法及行為,努力轉變自己,更新教育觀(guān)念。在教育教學(xué)活動(dòng)中,應準確地進(jìn)行自我定位,不能有教師主宰一切的.理念,應意識到自己角色的'多樣化,要為人師,不做“經(jīng)”師,要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養者,民主師生關(guān)系的建立者,學(xué)生終身學(xué)習的奠基人。要把我們的教育對象看做認識的主體,發(fā)展的主體,活動(dòng)的主體,要樹(shù)立弘揚學(xué)生主體精神的學(xué)生觀(guān)。還應認識到教學(xué)過(guò)程是師生共同參與的互動(dòng)過(guò)程,教學(xué)要從以教育者為中心轉向學(xué)習者為中心,從教會(huì )學(xué)生知識轉向教會(huì )學(xué)生學(xué)習。

  二、學(xué)習了余映潮老師的相關(guān)理論,他認為好課有三個(gè)標準。

  1、學(xué)生活動(dòng)充分,不是永遠熱鬧下去的活動(dòng),是有深層次思考的活動(dòng),有探究,有信息整合。

  2、課堂積累豐富,比如懂得借物喻人這個(gè)術(shù)語(yǔ),說(shuō)明關(guān)注了知識的積累,有時(shí)候,術(shù)語(yǔ)就是能力。

  3、能力訓練要到位,讀、寫(xiě)、思、分析、表達都要到位。教學(xué)的流程要流暢,圓潤,不生硬,選好切入點(diǎn)就是教材處理,選點(diǎn)精讀要落實(shí),整體把握是前提。

  余老師關(guān)于“語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)的兩項基本能力”的講座中提到,第一個(gè)能力是研讀教材的能力,第二個(gè)能力是設計教學(xué)的能力。對于教材有六讀:細讀、精讀、深讀、活讀、美讀、變讀。對于教學(xué)的設計,有這些方面要注意:學(xué)生活動(dòng)充分,課堂積累豐富(訓練),教學(xué)技術(shù)(教材研讀的技術(shù)、教學(xué)設計的技術(shù)、課堂實(shí)用的技術(shù)),教學(xué)創(chuàng )意(準備實(shí)施教學(xué)的新點(diǎn)子、新角度、新思路、新方法、新策劃),教學(xué)設計,教學(xué)思路,語(yǔ)言藝術(shù),主問(wèn)題(能對教學(xué)內容牽一發(fā)動(dòng)全身的提問(wèn)、問(wèn)題或話(huà)題),語(yǔ)言教學(xué)(在認知、感受、理解、積累、運用、品析、鑒賞、創(chuàng )造中進(jìn)行有關(guān)語(yǔ)言的教學(xué),多動(dòng)筆),活動(dòng)設計。

  余老告訴我們首先要樹(shù)立兩種意識:

  一是文本意識。教什么,教文本,說(shuō)白了就是教教材,教課本,教課文。因為各地中考不在課內選材,教材的作用大打折扣也已經(jīng)是不爭的事實(shí)。丟棄了教材、課本、課文,自然就丟棄了教什么了主陣地。課程標準、教材體系、課本結構、課文地位昏昏然,莫相知,本末倒置、緣木求魚(yú)的泛濫自然就不足為奇。忽視文本的根源,還在于功利主義毒瘤的肆虐,分分主義根深蒂固?季毚笮衅涞,考練代替了講析、賞玩、品味、體悟。課堂學(xué)生沒(méi)有活動(dòng)的充分,語(yǔ)文課自然就沒(méi)有了語(yǔ)文味。課程改革已經(jīng)實(shí)施了這么久,這種風(fēng)氣事實(shí)上還沒(méi)有得到很好的遏制,文本應有地位的缺失,使語(yǔ)文課失去了其本有的陣地。

  二是文體意識。不知什么時(shí)候起,也不知道什么人的鼓吹,新課改下的語(yǔ)文教學(xué)要淡化文體知識。事實(shí)上,新課程標準壓根就沒(méi)有提什么“淡化”二字。因為是專(zhuān)家的權威解讀,于是就有文體知識的淡化,弱化,以訛傳訛,甚至有了完全的否定和拋棄。沒(méi)有知識基礎的支撐,學(xué)生還真的沒(méi)有了文體自覺(jué)。不同的文體,有各自的語(yǔ)言系統;不同的文體,也有不同的教學(xué)系統。記敘文、議論文、說(shuō)明文有各自的教學(xué)目標和任務(wù);詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇有各自的閱讀審美價(jià)值。不分文體的教學(xué),必然混淆學(xué)生的視聽(tīng)。一個(gè)最直接的危害就是造成“四不像”作文的泛濫。

  我們去讀余老師的課例,為什么他的課總是那么異彩紛呈,為什么他的課總是常教常新,就是同一篇課文都能做到不重復。這在全國那么多的特級教師里恐怕也是鮮見(jiàn)的?此恼n堂,感動(dòng)他的學(xué)生那種怡然,那種恬然,那種興味盎然。這一切,在我看來(lái)就是因為余老牢牢地把握住了這樣的兩種意識。

  余老告誡年輕教師最多的,要上好一堂課最重要的就是讀好文本。余老的課例就是一個(gè)個(gè)解讀文本的范例。

  讀余老的課例,還為我們回答了另一個(gè)問(wèn)題:教什么,最重要的是用好文本,是不是就不需要拓展了呢?

  顯然,這不是矛盾的。教材的處理有一個(gè)薄與厚的問(wèn)題。如果沒(méi)有“把教材讀厚”之功,也許就真沒(méi)有“把教材教薄”之力了。功夫在課外。讀余老的備課案例,你會(huì )注意到余老注引的參考文獻。例如余老關(guān)于《中國石拱橋》的說(shuō)課,索引文獻資料就多達11種之多,《再別康橋》一課就有13種。如此種種,需要怎樣的“苦做”,又需要怎樣的“巧做”!余老在課堂的操作實(shí)踐中,他采用課堂微型講座等形式穿插一些知識小品、讀書(shū)方法指導,相機而動(dòng),豐富多樣,與文本相得益彰。教什么,重文本,不囿于文本不拘泥于文本;尊重文本,不隨意不拔高,不故弄玄虛,扎扎實(shí)實(shí),實(shí)實(shí)在在。

  教師把教材讀厚了,才能更清楚教什么,才能教得精約,才能做到深淺有度,多少相宜。

  三、程良焱老師的報告《語(yǔ)文教師要不斷提高兩個(gè)水平》

  使我懂得了要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能水平,同時(shí)還要不斷提升自己的文化素養。從而更加清楚認識到教師應有的心態(tài):要有追求,也要有淡泊;要有激情,也要有平和。程特的課文教學(xué)處理“七發(fā)”:截入法、拎線(xiàn)法、撮要法、析例法、剝筍法、逆返法、導練法,讓我受益匪淺。他的報告對我今后的課堂教學(xué)有著(zhù)直接的指導作用。

  本人將繼續學(xué)習《義務(wù)教育法》和《語(yǔ)文新課程標準》,把握教育教學(xué)原則和標高,重溫《師德規范》,賞析《余映潮教語(yǔ)文》系列,并運用到教學(xué)實(shí)踐中,《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《學(xué)語(yǔ)文報》、《考試指南報》等為輔助工具,與同行和學(xué)生共同學(xué)習,共同提高,努力把教學(xué)工作搞得更好。

  教育培訓機構年終工作總結 篇3

  不知不覺(jué)我已到xx教育報道了6個(gè)月了,記得第一天跟著(zhù)隊伍去現場(chǎng)看時(shí)我感覺(jué)自己什么都不會(huì )、不懂真的很沒(méi)用,想到了自己之前的幾份工作都是靠自己摸索自己學(xué)的想想都害怕因為那樣太累了,一個(gè)上午我就在會(huì )場(chǎng)傻呆過(guò)去了,同事都是新面孔我又不了解對方,不知問(wèn)他們問(wèn)題他們會(huì )不會(huì )樂(lè )意告訴我教我,可是讓我驚喜的是中午在飯桌上隊伍的兄弟姐妹們主動(dòng)的教我到會(huì )場(chǎng)該做什么不該做什么,晚上趙老師還教我怎么算4個(gè)9的數學(xué)題,我很感激這些幫助過(guò)我的兄弟姐妹們,那天我就對自己說(shuō)在以后的工作中一定要認真負責不能辜負他們對我的期望。

  現在我覺(jué)得在這里的工作環(huán)境比較的輕松,即使工作有點(diǎn)繁忙有點(diǎn)累,但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快,在工作中我慢慢發(fā)現我更適合做會(huì )場(chǎng)助理這一職位,因為我喜歡有挑戰性的工作,會(huì )場(chǎng)助理在最后要面對的是不同的家長(cháng)提的不同的問(wèn)題,是考驗一個(gè)人的應變能力,和銷(xiāo)售能力及語(yǔ)言技巧的難題。

  專(zhuān)業(yè)好文檔為您傾心整理,謝謝使用怎能見(jiàn)彩虹”是啊風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì )有彩虹,所以我不在找任何借口并對自己充滿(mǎn)自信,其實(shí)在任何崗位上只要你把心態(tài)放好,對自己和身邊的人還有所在的團隊都充滿(mǎn)信心相信你和團隊都會(huì )成功。

  要客第一,合理安排時(shí)間,做有價(jià)值的家長(cháng)工作,當然要做到這點(diǎn)會(huì )場(chǎng)助理必須學(xué)會(huì )察顏觀(guān)色,作為一名會(huì )場(chǎng)助理我們的時(shí)間是有限的,在會(huì )場(chǎng)所有的家長(cháng)都是有希望成交的,而在這短短的時(shí)間里個(gè)個(gè)都不放過(guò),從而浪費了大量的時(shí)間在那些購買(mǎi)欲望不強的人身上,首先要對家長(cháng)作個(gè)分析類(lèi),從而在最短的時(shí)間內找出重中之重的家長(cháng),舉例說(shuō)明比如在課堂中講師在上面講課,那會(huì )場(chǎng)助理和主持就應該站在會(huì )場(chǎng)觀(guān)察底下的家長(cháng),用你的眼睛和你的第六感去尋找下面帶頭騷動(dòng)的家長(cháng)然后記住他,等到銷(xiāo)售時(shí)就拿著(zhù)教材去向他推銷(xiāo)只要搞定他那其他的家長(cháng)就不用你在廢口舌一個(gè)一個(gè)的介紹推銷(xiāo)了,這就是在最短時(shí)間銷(xiāo)售更多的教材的意思,東西是死的人是活的,辦法是用不盡的,就看你勤不勤快肯不肯動(dòng)腦思考問(wèn)題,這也決定了你對工作的一個(gè)態(tài)度。

  知彼解已,先理解家長(cháng),再讓家長(cháng)來(lái)理解我們,在進(jìn)行完與家長(cháng)和第一次親密接觸后,我們一定會(huì )碰到許多難纏的家長(cháng),誤解也會(huì )產(chǎn)生儲多問(wèn)題。

  當遇到這樣的一些障礙時(shí),我們不能先去抱怨家長(cháng),他們不夠理解我們。事實(shí)上我們是有可能挽回這些家長(cháng)的,雖然達不到百分之百的成功率,但我們經(jīng)過(guò)一些方式的`努力后,事實(shí)證明我們將大多數的家長(cháng),爭取回來(lái)了。如何先理解家長(cháng)呢?

  專(zhuān)業(yè)好文檔為您傾心整理,謝謝使用會(huì )隨時(shí)在變的,永遠沒(méi)有一成不變的家長(cháng))。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)告訴他。你會(huì )很驚奇的發(fā)現家長(cháng)的態(tài)度慢慢轉變,這樣,機會(huì )就來(lái)了!

  不斷更新,不斷超越——不斷成長(cháng),蓄勢待發(fā)鋸用久了會(huì )變鈍,只有重新磨后,才會(huì )鋒利再現。我們做為一個(gè)會(huì )場(chǎng)助理的我們,如果不懂得隨時(shí)提升自已,有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。

  對于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識原素相當重要,除了書(shū)本外,我認為在工作中,用心去學(xué)是相當重要的。我相信一點(diǎn),一個(gè)人的能力總是有限的,但我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗由為重要更是無(wú)限的。下次我可以用在相類(lèi)似的家長(cháng)身上,我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識,那樣才能“知彼知己,百戰不殆”,在竟爭中,讓自已處在一個(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已,緊記一句話(huà),不要與你的同事去比較長(cháng)短,那樣只會(huì )令你利欲熏心,而讓自已精力煥散。與自已比賽吧,你在不斷超越自已的同時(shí),很可能你已經(jīng)超越他人,而這時(shí)的你是在沒(méi)有任何惡性壓力下,輕松達到一個(gè)頂峰的。

  以上這幾點(diǎn)心得體會(huì ),是我這幾個(gè)月以來(lái)在銷(xiāo)售雙語(yǔ)不用教時(shí)得到的一些簡(jiǎn)單的經(jīng)驗,希望能給大家帶來(lái)些實(shí)質(zhì)性的幫助。

  專(zhuān)業(yè)好文檔為您傾心整理,謝謝使用熟練度也會(huì )慢慢的增加。但是,我們不能抱著(zhù)“出現問(wèn)題總是難免的”這樣一種思想,我們不能一而再的犯下同樣的錯誤,那樣只會(huì )讓自己的工作陷入被動(dòng)的局面,我們需要在解決問(wèn)題的過(guò)程中吸取經(jīng)驗和教訓,不斷的提高自己,避免類(lèi)似的問(wèn)題再次出現。

  總之,我們在公司里工作,要達到這樣一個(gè)目標,就是要通過(guò)自己的盡心盡職,讓別人懂得自己,讓自己懂得崗位,讓公司因有自己而發(fā)展。

  教育培訓機構年終工作總結 篇4

  一、機會(huì )難得,學(xué)習氣氛濃厚。

  參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì ),在最短的時(shí)間內完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注,從教育局領(lǐng)導到學(xué)校校長(cháng)都能專(zhuān)心致志,全神貫注,認真的聆聽(tīng)和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著(zhù)新鮮的理念。大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得,學(xué)習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

  二、異彩紛呈,講座全面系統。

  專(zhuān)家、教授的.講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現在我們的面前,真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告:教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對指導實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長(cháng)的講座,使我對職業(yè)教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識,理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(cháng)對《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語(yǔ),更要懂國際規則、懂中國國情。

  三、學(xué)無(wú)止境,更新學(xué)習觀(guān)念。

  聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著(zhù)同一條道,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習,關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復一日,永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“人生是一個(gè)長(cháng)跑,要一直堅持下去!睂W(xué)習也是如此,要讓讀書(shū)學(xué)習已像吃飯睡覺(jué)一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái),像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去,讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。

  培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了,但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習工程”的東風(fēng),重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習,為培養出更多創(chuàng )新人才努力工作。

  教育培訓機構年終工作總結 篇5

  我校根據市進(jìn)修學(xué)校的工作部署,通過(guò)一年的全員培訓,如期完成年度培訓任務(wù),并取得一定成績(jì)。但是在工作中也存在不少問(wèn)題,如教學(xué)設備、教師業(yè)務(wù)水平和管理能力等,與目標還差一段距離,F將本年度工作總結如下。

  一、主要成績(jì)

  1、加強領(lǐng)導,提高認識,加大投入,確保校本培訓工作順利實(shí)施。實(shí)行教師全員培訓,是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的有效途徑,為了確保校本培訓工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,我校成立領(lǐng)導機構,由任立明校長(cháng)為組長(cháng),領(lǐng)導機構下設辦公室由夏元軍兼任,負責指導各項工作,另外,為了保證該項工作順利實(shí)施,逐年加大經(jīng)費投入,購買(mǎi)圖書(shū)、教師培訓教材、教師外出培訓學(xué)習、校長(cháng)培訓學(xué)習等,為教師培訓學(xué)習創(chuàng )造了條件。我校于學(xué)年末,對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)材料全面檢查,通過(guò)檢查,大部分的教師完成比較好,得分依據材料和成長(cháng)檔案材料都比較齊全,但個(gè)別教師存在教材不齊全,我校責令定期完成,毫無(wú)折扣。

  2、健全制度,規范管理,促進(jìn)校本培訓扎實(shí)有效

  我校結合、依照繼續教育學(xué)分登記的有關(guān)規定,制定了嚴格細致的培訓管理制度。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規管理制度》、《教科研活動(dòng)管理制度》、《獎教獎學(xué)制度》等,使得教師參與培訓制度化。另外,學(xué)校建立了教師校本培訓檔案,將參加校本研訓作為教師評優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核的重要依據,規定沒(méi)有完成校本培訓任務(wù)者,年終評優(yōu)、評職、晉升實(shí)行一票否決。完善各種制度促使我校的培訓工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行。另外,我校在該項活動(dòng)中,進(jìn)行了科學(xué)的組織管理。我們除了制定五年的培訓規劃以外,每學(xué)期制定校本培訓計劃,期末進(jìn)行認真的總結評估。每年度我們都積極組織教師參加各級各類(lèi)的學(xué)習培訓活動(dòng),除了積極組織校本培訓以外,還積極組織教師參加省級必修課程即基地培訓學(xué)習和考試,并有詳細的活動(dòng)記錄和考試成績(jì)。今年來(lái)我校教師參加各科目考試合格率均達100%。

  為了保證我校校本培訓工作的省時(shí)高效,除了組織我校骨干教師對教師進(jìn)行培訓以外,我校還根據上級要求進(jìn)行校級培訓,本次培訓,業(yè)務(wù)性強,教師收獲不少。此外,我校的校本培訓工作針對性強,內容和方法都能滿(mǎn)足教師的個(gè)性化要求。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、“學(xué)習生活小組”應用研究、教育技術(shù)培訓等,此外,我們還依據學(xué)校本學(xué)年擬定的“自主教育”主課題研究目標開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng),進(jìn)行課堂教學(xué)示范,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  三、開(kāi)展形式多樣的校本活動(dòng),促進(jìn)校本培訓有聲有色。

  我校根據上級的有關(guān)文件精神,結合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓計劃,為教師的崗上大練兵活動(dòng)創(chuàng )造了條件。

  1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習

  我校充分利用校內的教育資源,通過(guò)專(zhuān)題講座,幫助教師更新教育觀(guān)念,提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來(lái)我校每學(xué)期舉辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習生活小組”的應用等,此外,要求各教研組每周按排一節課為業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,學(xué)習研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教師培訓學(xué)習,為我校順利實(shí)施校本培訓提供了理論基礎。

  2、抓學(xué)科骨干

  我校的.骨干教師是校本培訓的重要資源。我,F有市、縣級骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓,保證骨干教師參加省、市級的培訓學(xué)習時(shí)間,保障經(jīng)費到位。另一方面,我校鼓勵骨干教師與青年教師結對子,實(shí)行師徒制。通過(guò)骨干教師的幫助、指導和傳授交流、課堂示范等,促進(jìn)其他青年教師不斷成長(cháng),提高專(zhuān)業(yè)水平。另外,我校狠抓網(wǎng)絡(luò )培訓,對全校教師進(jìn)行全員培訓,有三分之一的教師,會(huì )使用多媒體網(wǎng)絡(luò )輔助課堂教學(xué)。

  3、抓教研活動(dòng)

  在校本研訓工作中,我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,教研組就制訂好了教研工作計劃,教研組成員全部參加教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)評課,共同切磋一些教學(xué)常規工作如:上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問(wèn)題,力求在集體備課的過(guò)程中互相學(xué)習,取長(cháng)補短。

  4、抓課堂教學(xué)

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,也是教師活動(dòng)的時(shí)空。因此,我們在抓理論學(xué)習與專(zhuān)業(yè)知識培訓的同時(shí),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導,并在相應的科組內反饋、交流與指導,形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍。此外,學(xué)校還定期舉行每人一節“實(shí)驗課”,教研組每周一節“精品課”活動(dòng),要求人人參與,這樣,在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時(shí),促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。

  總之,我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,探索總結出行之有效的新課程實(shí)施模式,優(yōu)化我校的課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外,每學(xué)期我們都定期召開(kāi)校本研訓的專(zhuān)題會(huì )議,劉洪文校長(cháng)在會(huì )上對該項活動(dòng)的具體實(shí)施進(jìn)行部署,總結經(jīng)驗,查找不足,及時(shí)整改。有效地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、存在的問(wèn)題

  我校積極開(kāi)展校本培訓活動(dòng),教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,但也存在不少的問(wèn)題,有待改進(jìn),具體表現在:

  1、開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)和聘請專(zhuān)家講座少。

  2、教學(xué)研究成果不顯著(zhù)。

  3、校本培訓課程開(kāi)發(fā)達不到深度。

  五、今后的工作思路

  通過(guò)今年的校本培訓,使教師的專(zhuān)業(yè)知識得到鞏固而升華,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。針對以上存在的問(wèn)題,我校將采取強有力的措施,想盡一切辦法,解決問(wèn)題,加大經(jīng)費投入為校本培訓提供有力的保障,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

  教育培訓機構年終工作總結 篇6

  時(shí)光飛逝,轉眼間我在XX寫(xiě)作擔任晚托班和五年級XX寫(xiě)作教師一職已有半年之久。我熱愛(ài)這份陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè),更喜愛(ài)孩童世界那片赤誠的凈土,這也是我選擇教師這份職業(yè)的初衷。由于個(gè)人原因等諸多因素,這半年來(lái)不僅是我教學(xué)歷程的轉折點(diǎn)更是我的心路成長(cháng)旅程。在迷茫和失落中我感謝這群一直默默幫助與陪伴的姐妹,在教學(xué)困域中感謝周老師和陳老師的傾囊相授和支持。更感謝XX寫(xiě)作給予我成長(cháng)的平臺。教學(xué)反思是教師的基本技能之一,同時(shí)也是教師成長(cháng)的'必備手段;仡櫚肽晷闹懈锌T多,為了更好的工作和反思自己,我將半年來(lái)工作總結為以下幾點(diǎn):

  一、晚托班教學(xué)方面

 。1)樹(shù)立良好的教師形象

  欲要育其人,必先樹(shù)其身。教師是學(xué)生模仿和崇拜的榜樣,一位好的教師能不靠權威像塊吸鐵石把學(xué)生牢牢地吸引在身邊,讓學(xué)生樂(lè )于受教。教師形象不僅包括個(gè)人的氣質(zhì)、人格魅力更重要的是學(xué)識和心態(tài)!吧碚秊榉,學(xué)高為師”作為托管教師我們不僅要關(guān)注學(xué)生,更要增加自身的學(xué)識滿(mǎn)足孩子求知的欲望。

 。2)做好生活上的長(cháng)者

  學(xué)生不僅是我們工作的對象,更是我們關(guān)心的主體。作為教師,我們應當充當孩子學(xué)習和生活上的有心人。急人所急,痛人所痛。把自己融入孩子中才能更好地取得孩子的信任和服從。

 。3)建立合理、公正的班級制度

  班級制度是班集體全體師生應共同遵守的公約,是班級運轉的制度。首先,我們應與學(xué)生共同商議班級制度。同時(shí)應公正、公平的對待每一位學(xué)生。再次,讓學(xué)生管理學(xué)生。通過(guò)集體選舉方式產(chǎn)生班干,并制定考核制度。同時(shí)應有相應的禮品按度進(jìn)行獎勵。

  目前存在不足之處:

  1、班級管理松散,班級制度空有其名,在執行中慢慢弱化。孩子出現抵抗敷衍狀態(tài)。

  2、個(gè)人情緒偶有帶到課堂中影響孩子。

  3、班級管理缺乏技巧,對孩子的學(xué)習規劃執行度較低。

  二、XX教學(xué)方面

 。ㄒ唬┙(zhuān)業(yè)化的教師隊伍

  教師為教育之本,專(zhuān)業(yè)化的師資力量也是各同類(lèi)機構競爭的根本。而專(zhuān)業(yè)化的寫(xiě)作教師的培養需要定期的專(zhuān)業(yè)試講交流,指導等。作為專(zhuān)業(yè)化寫(xiě)作教師應自身鉆研教材,學(xué)情。做到各類(lèi)習作,心中有法。

 。ǘ┡囵B孩子觀(guān)察思考能力

  興趣是習作最好的動(dòng)力。而習作儼然已經(jīng)成為孩子語(yǔ)文學(xué)習中的頭痛問(wèn)題。習作技能的提高更是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,F代孩子之所以懼怕作文,大部分為缺乏習作素材,只能瞎編亂造敷衍了事,到最后自己都覺(jué)得空洞虛假。生活為創(chuàng )作的根本。習作中不妨分享一些實(shí)例,慢慢打開(kāi)孩子對生活的觀(guān)察的雙眼。用心生活,細心觀(guān)察,耐心思考。慢慢培養孩子寫(xiě)作的欲望。

  不足之處:

  1、對各年級各類(lèi)習作教學(xué)技巧不夠專(zhuān)業(yè)化。教師語(yǔ)言不成熟。

  2、課堂控制引導能力較弱。

  教育培訓機構年終工作總結 篇7

  根據我中心20xx年工作計劃,按照市、區教育局的部署和要求,我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,學(xué)習貫徹深化課程改革,以創(chuàng )建省級示范性教師培訓機構為重點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作,現將上半年工作總結如下:

  一、加強學(xué)習,努力提高全中心教職工思想覺(jué)悟和綜合素質(zhì)

  1、年初,緊緊圍繞爭創(chuàng )省級示范性教師培訓機構這一工作重心,以提高中心研訓員整體素質(zhì)為目的,組織開(kāi)展了研訓員共xx個(gè)教育專(zhuān)題的試講活動(dòng),起到了崗位練兵的作用。

  2、堅持每周星期一上午的理論學(xué)習,做到全員講座與分組學(xué)習相結合,堅持每隔xx周集中學(xué)習、每隔xx周分部室組織學(xué)習制度,加強教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習,確保培訓者培訓工作落到實(shí)處。

  4、加強教育宣傳工作力度

  二、加快省級示范性培訓機構的創(chuàng )建工作,作好迎接創(chuàng )建省級示范性培訓機構的驗收

  1、制定創(chuàng )建省級示范性培訓機構方案,成立領(lǐng)導機構,加強組織領(lǐng)導,統一思想,提高認識,充分調動(dòng)全中心廣大職工的積極性,形成共識。

  2、按照師訓中心辦公室建設規劃,加快培訓基地的建設,力爭在暑期完成并搬遷。

  3、開(kāi)展了xx區教師教育教學(xué)成果集的征集、編審以及師培中心研訓員學(xué)術(shù)成果集的征集、編審工作。

  4、嚴格按照創(chuàng )示要求,積極準備迎檢資料,逐項梳理,不斷充實(shí)內容,逐步作到資料詳實(shí)、真實(shí)、有說(shuō)服力。

  三、加強教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課程教育改革,增強服務(wù)意識,為全面提高教育質(zhì)量服務(wù)

  1、有的放矢的開(kāi)展教學(xué)視導工作,重點(diǎn)對薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科進(jìn)行視導。

  2、積極開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)。

  3、開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。

  小學(xué)部組織開(kāi)展英語(yǔ)、科學(xué)、、音樂(lè )、品德與社會(huì )、語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng),組織區部分教師參加市小語(yǔ)青年教師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),指導凌燕、劉華君、劉莉參加優(yōu)質(zhì)課比賽,均獲xx等獎。

  4、幼教部開(kāi)展了一對一幫扶、送教下鄉活動(dòng),組織城區幼兒園園長(cháng)、骨干教師到各鄉鎮中心幼兒園指導管理、上示范課、幫助幼兒園創(chuàng )設環(huán)境、贈送辦學(xué)物資、執導該園教師上匯報課等活動(dòng),切實(shí)有效地促進(jìn)了鄉鎮幼兒園辦學(xué)水平的提高。積極參與“xx區鄉鎮中心園建設現場(chǎng)會(huì )”的組織、籌備工作。

  四、開(kāi)展繼續教育培訓和學(xué)時(shí)認定工作

  1、組織開(kāi)展了中學(xué)德育主任和小學(xué)少先隊輔導員培訓班。積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科教材教法培訓。

  2、組織開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育等新教師學(xué)科培訓、考核、考試工作。開(kāi)展了中小學(xué)、幼兒園的集中性培訓、專(zhuān)題培訓達xx次,培訓教師達xx人次。

  3、完成了全區中小學(xué)、幼兒園教師20xx——20xx學(xué)年度的學(xué)時(shí)審核和認定工作。

  4、制定中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué),小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)和幼兒教師xx個(gè)學(xué)科的市級骨干教師培訓方案。

  五、認真制訂教育科研計劃, 深入基層搞好過(guò)程指導

  1、認真制訂了本學(xué)期教育科研工作計劃,并積極協(xié)助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作,組織推薦了女學(xué)街學(xué)校、宗場(chǎng)中心校、青年街幼兒園等xx所學(xué)校進(jìn)行了省級科研課題申報工作,組織推薦了人民路學(xué)校、教工幼兒園等xx所學(xué)校進(jìn)行了市級科研課題申報工作。

  2、組織邀請xx學(xué)院、市教科所部分教授和教研員組成專(zhuān)家指導組對xxxxxx所有省級教育教學(xué)科研課題的`學(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)項調研活動(dòng)和結題要求。

  3、組織和推薦了區屬部分中、小學(xué)、幼兒園的優(yōu)秀科研論文和課題成果參加了xxxx市社科聯(lián)組織的第xx次優(yōu)秀科研論文評比活動(dòng)和xx市教育局組織的第xx次優(yōu)秀教育科研論文評比活動(dòng)并按時(shí)向市社科聯(lián)、市教科所上報了相關(guān)資料。

  六、積極開(kāi)展創(chuàng )建語(yǔ)言文字合格學(xué);顒(dòng),認真搞好語(yǔ)委會(huì )工作

  1、積極與市語(yǔ)委會(huì )進(jìn)行溝通和協(xié)調,認真完成市語(yǔ)委會(huì )下達的各項工作和任務(wù),按時(shí)上交了市語(yǔ)委會(huì )要求的相關(guān)資料和表冊,建立健全了區語(yǔ)委會(huì )及辦公室相關(guān)人員的配置。

  2、積極配合市語(yǔ)委辦完成了對xxxx市二中、八中、人民路小學(xué)、中山街小學(xué)等9所中小學(xué)、幼兒園創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的檢查驗收工作并全部驗收合格。

  七、努力搞好教育學(xué)會(huì )工作

  為了展示我區基礎教育課程改革成果,集中反映我區中小學(xué)教師在課改中的實(shí)踐與思考,促進(jìn)我區課改的進(jìn)一步深化,為廣大中小學(xué)教師提供一個(gè)展示平臺,xx區教育局組織開(kāi)展了基礎教育課程改革成果征集活動(dòng),教科室全體教師積極參與了《xx區基礎教育課程改革成果集》編排工作,初步完成了選稿工作。

  八、以農村中小學(xué)現代遠程教育為平臺,努力探索資源與學(xué)科教學(xué)資源的在學(xué)科教學(xué)中的應用

  一是全力做好設備維護與使用。信息技術(shù)部按照全區小學(xué)現代遠程教育設備管理要求建立了明確的制度管理,要求學(xué)校選派責任心強的教師參加與設備的管理與使用。全區遠程教育學(xué)校統一檔案標準,制定了一系列遠程教育設備管理制度。

  二是抓好項目環(huán)境建設。信息技術(shù)部制定細化了工程環(huán)境建設標準,特別對功能教室數量配備、環(huán)境建設,配套設施配置,衛星地面接收站基座建設等方面作了明確要求;多次組織人員深入學(xué)校督查指導,保證功能教室做到“五防” “四有”。

  三是鞏固和發(fā)展農村中小學(xué)現代遠程教育工程建設與應用成果,加強“三種模式”應用指導。

  四是制定了農村現代遠程教育工程的監督和運行機制,落實(shí)了遠程教育設備維護維修和開(kāi)展師資培訓的專(zhuān)項保障經(jīng)費,把學(xué),F代遠程教育后期管理與應用納入到教育督導評估中。

  九、加快中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準化建設步伐,推進(jìn)城鄉教育均衡化發(fā)展

  1、深入開(kāi)展調查研究工作,年初,在全區開(kāi)展了教育技術(shù)裝備建設標準的調研,完成了《xx區中小學(xué)20xx——20xx年教育技術(shù)裝備的規劃》方案。

  2、實(shí)行政府采購,確保裝備項目的質(zhì)量。結合教育技術(shù)裝備標準,積極組織了xx萬(wàn)元的政府集中采購的工作,加強化對我區中小學(xué)實(shí)施的實(shí)驗室建設工程質(zhì)量管理和檢查驗收,今年再建多媒體網(wǎng)絡(luò )教室xx間,配備計算機xx臺,建學(xué)校廣播系統xx所學(xué)校。在安裝的過(guò)程中,注重了教學(xué)專(zhuān)用設備的質(zhì)量監管,強化工程的過(guò)程管理,對生產(chǎn)廠(chǎng)家存在的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)給予指正,提出整改建議,確保了整個(gè)工程質(zhì)量。

  3、 效益優(yōu)先,注重抓隊伍抓建設,確保建配的質(zhì)量與效益同步提升。上半年繼續開(kāi)展了“標準化實(shí)驗室”和“示范圖書(shū)館”的建設工作,組織學(xué)校實(shí)驗教師學(xué)習評估標準,觀(guān)摩示范樣板現場(chǎng)。開(kāi)展了學(xué)校廣播系統管理人員培訓會(huì )。

  4、加強信息化基礎建設,積極籌建xx區教育城域網(wǎng)。初步擬定xx教育城域網(wǎng)建設規模和建設目的,建立城域網(wǎng)建設的工作組,初步搭建教育城域網(wǎng)的營(yíng)運商家。正著(zhù)手制定首期接入教育網(wǎng)有學(xué)校。制定了設備配備和政府采購的具體方案。

  5、開(kāi)展全區中小學(xué)“xxxx”的安全大檢查。受檢查學(xué)校xxxx所學(xué)校。加強與公安的網(wǎng)監部門(mén)聯(lián)系和配合,開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )有害信息清理整治,組織開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )信息安全技術(shù)建設。

  教育培訓機構年終工作總結 篇8

  為督促民辦幼兒園加強基本建設和規范管理,促進(jìn)民辦幼兒園教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高,推動(dòng)我鎮民辦幼兒教育健康有序發(fā)展,根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展民辦教育機構20xx年度工作檢查的通知》的要求,對我鎮民辦幼兒園20xx年度辦學(xué)情況進(jìn)行了年度檢查,現將年檢情況通報如下:

  一、民辦幼兒園基本情況

  截至20xx年春,全鎮民辦幼兒園4所,教職工14人 ,教學(xué)班15個(gè),在校幼兒324人,其中本學(xué)期招生人數105人,F有校舍建筑面積2070平方米,圖書(shū)1400冊,固定資產(chǎn)總值99.5萬(wàn)元。

  本次年檢根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展民辦教育機構20xx年度工作檢查的通知》的要求,參加評估的民辦幼兒園共4家,經(jīng)我鎮對其一年來(lái)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查、考評,4所幼兒園各項工作開(kāi)展正常,均為合格等級。

  二、民辦幼兒園辦學(xué)和管理工作取得的一些成績(jì)

  1、辦學(xué)思想端正 各民辦幼兒園能夠堅持正確的辦學(xué)方向,較好地執行國家的法律法規和教育行政部門(mén)的規章制度,自覺(jué)接受教育部門(mén)的'管理,有年度計劃和長(cháng)遠打算。

  2、辦學(xué)條件不斷改善 各幼兒園按照有關(guān)規定,能夠多渠道籌措辦學(xué)資金,逐步加大投入,配備了一些教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設備,較好地改善了辦學(xué)條件。

  3,管理工作逐步規范 各幼兒園健全了組織管理機構、教學(xué)、學(xué)生、等一系列管理規章制度,許多制度存檔并張貼上墻,提升了幼兒園的管理水平和檔次。

  4、安全管理工作得到強化 各幼兒園均向中心小學(xué)簽訂了《學(xué)校安全工作責任狀》,明確和強化了幼兒園與學(xué)生監護人、幼兒園與教師的安全管理責任狀,制定了幼兒園突發(fā)事件應急預案,開(kāi)展了有針對性的安全知識教育和安全防范訓練,增強了學(xué)生的安全防范意識和能力,普遍樹(shù)立了安全第一的管理理念,始終把安全工作放在首位。

  三、民辦幼兒園存在的主要問(wèn)題及整改措施

 。ㄒ唬、存在的問(wèn)題。

  1、幼兒園辦學(xué)條件參差不齊。有的條件好,有的條件差;有的是自有園,有的是租

  賃園舍,各幼兒園面積不足,運動(dòng)場(chǎng)地小,基本不能滿(mǎn)足教學(xué)的正常需求,音體美器材不足,教室面積較小,孩子擁擠,無(wú)室外活動(dòng)場(chǎng)地。教具、玩具及幼兒讀物嚴重缺乏。有些民辦幼兒園不僅沒(méi)有配備應有的保健設備,甚至存在著(zhù)嚴重的不安全隱患。

  2、教師隊伍素質(zhì)較差,流動(dòng)性大。農村幼兒教育師資中的絕大多數人沒(méi)有受過(guò)職前專(zhuān)業(yè)訓練,加上在職培訓機會(huì )又少,所以合格率極低.很多幼兒老師不懂兒童教育規律,教育觀(guān)念比較陳舊,落后,幼兒教育知識,技能與能力也相對不足,不會(huì )組織幼兒開(kāi)展"動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手"活動(dòng),不會(huì )引導幼兒參與游戲活動(dòng)。

  3、辦學(xué)不規范、質(zhì)量較低。民辦幼兒園的一部分辦園者沒(méi)有受過(guò)職前培訓,也沒(méi)有幼兒園管理經(jīng)驗,管理水平低下。

  4、幼兒教育"小學(xué)化"現象嚴重。農村幼兒園大多規模小,人數少,教師多是招聘的,報酬低,也很少參加培訓學(xué)習,觀(guān)念落后。在教學(xué)活動(dòng)中"小學(xué)化"現象十分突出。

 。ǘ、整改措施:

  1、進(jìn)一步完善規章制度,依法加強對民辦幼兒園的剛性管理,切實(shí)把民辦教育納入依法管理的軌道。

  2、進(jìn)一步規范民辦幼兒園的辦學(xué)和教育教學(xué)行為。重點(diǎn)是加強招生管理、收費管理、教育教學(xué)管理、安全管理、教師隊伍管理等,確保民辦教育的健康發(fā)展。

  3、進(jìn)一步加強安全管理。對民辦幼兒園所有校舍進(jìn)行一次全面檢查,排查和消除各類(lèi)安全隱患,確保民辦幼兒園安全健康運行。統籌規劃,規范民辦義務(wù)教育階段教育,促進(jìn)各類(lèi)民辦教育協(xié)調發(fā)展。

  4、進(jìn)一步加強幼兒園辦學(xué)條件的改善,特別是實(shí)驗儀器、信息化和音體美教學(xué)設施的配備、管理和使用,促其基本達到辦學(xué)要求。

  教育培訓機構年終工作總結 篇9

  一年來(lái),我校校本培訓工作能認真落實(shí)區教育局有關(guān)文件精神,能按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì),自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律,掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段,打造高效課堂,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標,堅持從實(shí)際出發(fā),統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進(jìn)一步明確目標,強化管理,確保該項工作正常開(kāi)展,收到一定成效,F將這一年來(lái)的主要工作總結如下:

  一、更新理念,明確目標。

  我校將教師校本培訓工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認識到全面實(shí)施教師校本培訓是更新教師知識結構,轉變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路,在開(kāi)學(xué)初特制定我校教師校本培訓工作計劃,在計劃中規定培訓內容及形式,落實(shí)措施保障,明確校本培訓目標。學(xué)校領(lǐng)導高度重視教師校本培訓,并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組,確保教師校本培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。

  二、狠抓常規,注重落實(shí)。

  為了更好地開(kāi)展校本培訓工作,學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時(shí)設立備課組,為了整體提高全體教師的三項基本功,我校于本學(xué)年著(zhù)后重于訓練教師的三項基本功,定于每周三的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓。教研組每周四進(jìn)行研討,組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”: 即在每次培訓前定時(shí)間,定內容,定主講人,培訓時(shí)查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據教師們對學(xué)習內容的需要,在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn),有針對性的安排培訓內容,確保內容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西,避免了吃力不討好的現象,確保內容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規管理,學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組具體指導。教導處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時(shí)要求各教研組長(cháng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課,評課,參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。

  三、強化管理,創(chuàng )新模式。

  教師校本培訓工作,是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統工程,強化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓重點(diǎn) :

  一)突出對新課程內容的培訓。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的'自身素質(zhì)面臨著(zhù)前所未有的挑戰。為此,我們每個(gè)教育工作者都必須認真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,提高對新課改的認識,轉變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習方式,同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此,我們這個(gè)學(xué)期對青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓,學(xué)習新課標,進(jìn)行教材解讀。

  二)教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

  快樂(lè )教育、快樂(lè )學(xué)習的理念深入師生之心

  開(kāi)學(xué)初校長(cháng)向教師們推薦了兩書(shū):《斯賓塞—快樂(lè )教育》、《新教育》。采取集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等方式,教師認真閱讀,每周500字讀書(shū)筆記、一篇心得體會(huì )。

  通過(guò)實(shí)施快樂(lè )課堂快樂(lè )教學(xué),提高了課堂效率,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中汲取知識的營(yíng)養,在快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng),師生關(guān)系變融洽了,教學(xué)效果也大大提高。今后我還要繼續貫徹快樂(lè )教學(xué),切實(shí)使快樂(lè )課堂顯示出師生關(guān)系的和諧之樂(lè )、教師的善教之樂(lè )和學(xué)生的學(xué)習之樂(lè )。

  四、廣泛開(kāi)展 教師技能大練兵活動(dòng)

 。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn),抓住主題,為課件制作練兵提供保障

  以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn),以“構建高效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究,全面深化校本研修,著(zhù)力提高教師課件制作的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

 。 二)注重理論學(xué)習,加大工作力度,使崗位練兵穩中推進(jìn)

  1、依據文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃

  依據《華銀中學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和教育課程改革,結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,制定我校教師練兵工作計劃。做到計劃周密,安排得當。

  2、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效

  教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要,是校本研修工作的延續和深化,是教師隊伍建設的重要內容,教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學(xué)策略與方法的應用,名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

 。ㄈ﹪@練兵目標,采取多種形式,使崗位練兵突出實(shí)效

  1、強化基本技能訓練,讓教師練就扎實(shí)基本功

  主要采取自學(xué)自練的形式反復練習,養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過(guò)硬的基本技能,每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比,將評比結果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。在這些基本訓練的同時(shí),我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研,每月一次教學(xué)比武活動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基本功。

  2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn),結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng),全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  3、骨干教師加大練兵力度,打造名師

  對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實(shí)施崗位練兵活動(dòng)以來(lái),我們組織骨干教師創(chuàng )建個(gè)人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng )建了新浪博客,及時(shí)的發(fā)送到進(jìn)修學(xué)校網(wǎng),并經(jīng)常進(jìn)行內容更新。這項活動(dòng)的開(kāi)展,提高了我校骨干教師的綜合能力,提升了知名度,擴大了影響。

  4、以網(wǎng)絡(luò )教研為突破口,讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道

  我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓練,讓教師利用網(wǎng)絡(luò )資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓?shí)徫痪毐c現代化教育技術(shù)相結合,讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

  教育培訓機構年終工作總結 篇10

  XXXXXX培訓學(xué)校在區教育局的領(lǐng)導和關(guān)愛(ài)下順利度過(guò)了20xx學(xué)年,我校在教學(xué)質(zhì)量上正逐步提高,在家長(cháng)中的口碑日益向好,學(xué)校的整體管理也日漸完善,正在成為玉泉片區具有較高影響力的專(zhuān)業(yè)正規的校外培訓機構。在20xx年,我校將繼續堅持不懈狠抓教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全,努力成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)放心、學(xué)生放心的優(yōu)秀培訓學(xué)校!

  一、20xx年學(xué);厩闆r:

  1、教學(xué)場(chǎng)地:我校于2009年9月10日與房東簽訂了一份為期5年的房屋租用合同,到目前還有2年合同期;校舍面積320平米,具備雙通道和完整的消防及監控設施;校舍經(jīng)過(guò)了兩次大型的裝修美化,每年進(jìn)行安全設施自查整改。校舍安全、整潔。

  2、教師隊伍:我校在20xx年期間共有專(zhuān)職教師8人,兼職教師1人(周末美術(shù)班)。所有教師均有2年以上的培訓學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗,部分教師持初級中學(xué)教師資格證,部分教師持高級中學(xué)教師資格證。通過(guò)3年的工作,教師們已經(jīng)形成了自己獨特的教學(xué)模式,養成了很強的責任心和使命感。20xx年,我校將對教師隊伍進(jìn)行進(jìn)一步的整頓和培訓,讓最優(yōu)秀的教師上一線(xiàn),并培養更多的年輕教師。

  3、學(xué)生情況:我校在最近兩年一直保有150人左右的固定生源、220科目人次(寒暑假除外)的固定培訓數,并呈逐年上升趨勢。我校學(xué)生80%是來(lái)自于XXX小學(xué)、XXX小學(xué)、XXX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)的小學(xué)生,20%是來(lái)自于各中學(xué)和郊縣中學(xué)的初高中生。學(xué)生總體來(lái)源很穩定,我校和學(xué)生之間都很了解。我,F在的新生來(lái)源渠道基本上也來(lái)自于家長(cháng)和學(xué)生的介紹。

  二、安全管理

  1、校舍安全:20xx年我校對校內環(huán)境進(jìn)行了一次裝修升級,將原本存在穿線(xiàn)管和懸掛裝飾的天花板全部吊頂,更換了所有教室的照明燈具,所有門(mén)窗的開(kāi)關(guān)鎖,對監控設備進(jìn)行了更新維護,根據各年級學(xué)生情況配備了不同的桌椅板凳。雙通道上沒(méi)有任何雜物阻擋,三個(gè)電箱安裝了鎖,消防栓保證了正常的鎖閉合開(kāi)啟順暢。

  2、教學(xué)安全:我校的主要上課時(shí)間是周一至周五的下午5點(diǎn)30分至7點(diǎn)30分,周六周日的全天。學(xué)生在校期間,所有教職員工必須在校在崗在職,由校長(cháng)總管安全、各班教師負責各班學(xué)生安全。

  20xx年,我校將重點(diǎn)完善校門(mén)周邊安全和門(mén)衛制度。

  三、教學(xué)管理

  1、教學(xué)創(chuàng )新:20xx年,我校在總結了前兩年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎上,對現有主干課程進(jìn)行了調整和強化,現目前我校形成了課后作業(yè)輔導班主導、英語(yǔ)和作文雙管齊下、美術(shù)和各年級單科輔導并行的立體課程體系。在小學(xué)課后作業(yè)輔導班,我校實(shí)行一個(gè)年級一個(gè)班、每班專(zhuān)職老師任課、各班自設教學(xué)計劃、學(xué)校統一考評的制度,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,已成為我校的品牌課程。

  2、師資建設:我校把教師隊伍的.建設定位:建設一支工作熱情高、思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強、創(chuàng )新意識強的團隊協(xié)作隊伍。20xx年,我校鮮有針對教師教學(xué)質(zhì)量的投訴,學(xué)生和家長(cháng)的滿(mǎn)意度不斷提高,并培養了語(yǔ)文和數學(xué)方面的具有影響力的優(yōu)秀教師。

  3、學(xué)科品牌建設:20xx年,我校的小學(xué)初中數學(xué)教學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)取得了很好的成績(jì),在家長(cháng)和學(xué)生中的口碑迅速提高。20xx年,我校將繼續從教師的專(zhuān)業(yè)技能和閃光點(diǎn)出發(fā),開(kāi)發(fā)獨具特色的課程,樹(shù)立品牌鮮明的形象。

  四、后勤財務(wù)管理

  20xx年,我校后勤管理已經(jīng)走上專(zhuān)業(yè)化,由專(zhuān)門(mén)的后勤主管和財務(wù)人員各司其責。學(xué)校的所有財產(chǎn)和設備都在年中和年末進(jìn)行了清理和整頓,小到筆和書(shū)本,大到電腦電視,都有詳盡的登記管理。學(xué)校的財務(wù)狀況在今年明顯好轉,不僅能自給自足,還有了一定的盈余。鑒于今年年底學(xué)校的投資方和法人可能產(chǎn)生變更,學(xué)校20xx年的詳細收支盈余待學(xué)?傎~清理完畢后方可統計出。

  教育培訓機構年終工作總結 篇11

  20xx年,我校在市教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,在全校師生的共同努力下,嚴格遵守國家的各項教育法律法規,認真貫徹落實(shí)黨和國家的各項政策措施,以人為本,實(shí)事求是,以構建和諧社會(huì )為切入點(diǎn),不斷創(chuàng )新教育管理機制,切實(shí)加強教育教學(xué)研究,繼續深化教學(xué)體制改革,努力提升“xx”品牌社會(huì )效益,F將我校20xx年度的各項工作情況作出如下總結:

  一、基本情況

  xx培訓中心位于xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區長(cháng)江西道15號興龍大廈,下設三個(gè)不同大小的培訓教室:1號培訓室可容納400人,2號培訓室可容納100人,3號培訓室可容納30人。各培訓教室環(huán)境整潔,設備先進(jìn),配套設施齊全。年度累計課程達45門(mén),培訓課時(shí)數將近1800課時(shí),參與培訓人數達300人。

  二、教師隊伍建設

  過(guò)去一年中加強了教師隊伍的建設,出臺《講師管理辦法》,組織教師進(jìn)行各方面的學(xué)習和交流,注重塑造良好教師形象。定期對教師進(jìn)行“內訓師ttt培訓”,以提高教師的業(yè)務(wù)能力,師德修養的培養,讓教師有文明從教、科學(xué)施教的意識,規范教師的教育行為和工作方式,在教學(xué)中積極運用新課程的理念指導自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校努力培養造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響的教師。

  三、與時(shí)俱進(jìn),健全和完善特色教學(xué)體系

  根據教育培訓市場(chǎng)各項需求的.發(fā)展變化,為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力,我們一直努力地探索和創(chuàng )立自身的辦學(xué)特色,并力求贏(yíng)得社會(huì )的認可和學(xué)員的好評,F我們已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益,并在迎合社會(huì )辦學(xué)需求的過(guò)程中逐步完善“xx”特色教學(xué)體系(課程滿(mǎn)意度調查、行動(dòng)計劃表等)。

  四、建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度

  一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度,是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規范管理的必要手段。對此我們高度重視,建立了一整套的崗位職責和管理制度(學(xué)校教學(xué)、行政、學(xué)生管理、安全管理均有嚴格且可操作性的管理制度),并根據學(xué)校的發(fā)展變化,不斷完善和調整充實(shí),且嚴格實(shí)施,落實(shí)在日常的教育培訓的全過(guò)程中。

  五、規范與完善教師教育教學(xué)行為準則

  教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源,優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學(xué)行為的評估工作。20xx年在對原有教師管理制度規范與完善的同時(shí),又細化出臺了《培訓執行sop》。量化了教師的考核標準,明確了教師的教學(xué)行為,對于提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了積極的作用。

  六、開(kāi)展活動(dòng)、取得成績(jì)、學(xué)校特色

  20xx年開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng),包括生日會(huì )、教師節感恩會(huì )等等活動(dòng),豐富業(yè)余生活。

  七、今后工作方向

  工作上我校雖作了一些努力,但也存有許多不足,離上級主管部門(mén)對我們的要求尚存有很大距離。不足主要表現在:

  1、在如何解放思想,改革創(chuàng )新上,還缺乏應有的膽識和切實(shí)可靠的措施。

  2、在加強教學(xué)質(zhì)量管理,提高學(xué)校經(jīng)濟和社會(huì )效益上,還沒(méi)有得到完全落實(shí),未取得理想的效果。

  3、在加強師資隊伍建設,開(kāi)展教育教學(xué)工作研究方面,目前還處于改革與完善階段階段,與預期的目標之間還存在一定的差距。但是我們也滿(mǎn)懷信心,銳意進(jìn)取,將在總結原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗的基礎上,不斷改革創(chuàng )新、解放思想、實(shí)事求是,更加努力地推出符合社會(huì )需求的教育培訓項目,更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì )。

  以上的這些不足也正是我們今后努力工作的方向。我們將在下學(xué)年的工作計劃中,重點(diǎn)對以上問(wèn)題進(jìn)行解決,爭取使我們的整體水平再升一個(gè)臺階!

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