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幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(通用11篇)
時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結,希望能夠幫助到大家。
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 1
懷揣著(zhù)學(xué)生時(shí)代的熱情,20XX年2月我實(shí)現了自己的夢(mèng)想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛(ài)澆灌著(zhù)一株株的幼苗,和孩子們一同成長(cháng),共同度過(guò)了三年的美好時(shí)光。光陰如水,歲月如梭,經(jīng)過(guò)這三年的歷練,讓我正逐漸的開(kāi)始從稚嫩走向成熟。
作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,熱愛(ài)教師職業(yè)。與時(shí)俱進(jìn),忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,以培育祖國下一代為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一,認真做到熱愛(ài)幼兒,善于學(xué)習與反思,樂(lè )于奉獻,言傳身教,為人師表。為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的`教育工作。時(shí)刻關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)注國家大事,保持頭腦的清醒。在工作中注重培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神,滲透民族文化,激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義熱情。
從20XX年本科畢業(yè)至今,本人曾擔任班長(cháng)、0—3歲親子教育教研組組長(cháng)等工作。能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項教研活動(dòng),以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓,潛心教研,銳意教改。為了讓我的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節,深鉆教材,認真備課并準備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),以幼兒為主體精心設計每一堂課,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍,合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法,逐漸找出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。本人還利用休息時(shí)間修完了朝陽(yáng)區繼續教育課程,保持閱讀習慣,不斷更新知識,提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。將“尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性與需要,促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧健康的發(fā)展”作為目標。
做家長(cháng)們的良師益友,及時(shí)了解幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài)與需要,幫助幼兒和家長(cháng)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)有效的溝通渠道,使學(xué)校、社會(huì )、家庭建立信任的伙伴關(guān)系,受到了領(lǐng)導與幼兒家長(cháng)的一致好評。
本人在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫(xiě)的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng )新意識的教研、教改論文在校內外交流,并將教學(xué)與實(shí)踐相結合,曾多次參加校內公開(kāi)課評選并受好評。在我的努力和班里同事的齊心配合下,班級工作井井有條。
能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作以身作則,積極主動(dòng),從不計較個(gè)人得失。學(xué)無(wú)止境,短短三年的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,我摯愛(ài)這份職業(yè),在以后的工作中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻,努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 2
我總是感覺(jué)從我成為老師那一天起,時(shí)間過(guò)去得越來(lái)越快了,我的生活變得更加豐富多彩了,我很喜歡教師這個(gè)職業(yè),眼看著(zhù),這學(xué)期就這么過(guò)去了,回想這段時(shí)間自己的工作,真是充滿(mǎn)酸甜苦辣,我知道教師這個(gè)職業(yè)是需要付出的,是默默無(wú)聞的,是不求回報的,我知道自己身上承擔著(zhù)教師育人的義務(wù),下面我就上學(xué)期的工作進(jìn)行個(gè)人工作總結:
今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的.,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班部分孩子年齡小,剛入園時(shí),他們都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對較差,在那段時(shí)間一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此,在我們的培養下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧、懂得友好相處。
作為新世紀、新時(shí)期的教師,我認為還要繼續學(xué)習,拓展視野,更新觀(guān)念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習、探討才行。
在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式,經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿上脫掉衣服,細心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長(cháng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 3
轉眼間,兩年時(shí)間匆匆地在我們身邊一晃而過(guò),我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了兩個(gè)春秋。當我懷著(zhù)一顆強烈的責任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后,我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著(zhù)每一位我教過(guò)的孩子。這兩年的潛心幼教,兩年的愛(ài)心奉獻,使我贏(yíng)得了孩子們的笑臉,家長(cháng)們的信任和感謝,讓我覺(jué)得工作著(zhù)是幸福的、快樂(lè )的;厥走@兩的幼教工作,心中不免有一些感慨,特作以下具體總結:
一、關(guān)心時(shí)事,不斷提高學(xué)習
在當今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代,教師的理論水平當然會(huì )越來(lái)越很重要。因此,幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習我都積極地參加,并認真地做好學(xué)習筆記、體會(huì )心得。自新《綱要》頒布以來(lái),我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習心得——自行實(shí)踐的方法,切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,并以此來(lái)指導自己的工作實(shí)踐,從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現新事物的興趣能力為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中,我總是做個(gè)有心人,仔細觀(guān)察、認真思考,廣泛搜集資料,博覽群書(shū),加強理論知識的學(xué)習與積累。
二、全心投入,熱愛(ài)尊重幼兒
在常規教學(xué)方面,我秉著(zhù)“一日活動(dòng)都是課程”的理念,對每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應的計劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現狀,在觀(guān)察孩子的需要的基礎上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標,使自己對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的目標非常明確,做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(cháng)短期目標相結合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。
在日常生活中我本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣熱,提醒孩子多喝水,及時(shí)補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質(zhì)。與此同時(shí)我會(huì )結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,使幼兒在園能健康安全的生活。
三、適應應試教育向素質(zhì)教育的轉變,勇于創(chuàng )新
當前,應試教育已經(jīng)不適應教改的步伐,素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行,在這種轉變中,任何好的思想,只有轉化為自身教育觀(guān),才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略,才可能實(shí)現教育的預期目標。因此,我在教育中拋棄一切陳舊的觀(guān)念,讓幼兒從被動(dòng)走向主動(dòng),給予幼兒自由活動(dòng)的空間,充分發(fā)揮其創(chuàng )造力,注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展,提高幼兒學(xué)習的積極性,創(chuàng )新教育也是一種新的教育觀(guān)。在教學(xué)中,我不斷努力摸索,發(fā)掘幼兒的潛能,力求一個(gè)目標可以通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現。沒(méi)有強加給幼兒呆板的思維模式,對他們提出的問(wèn)題,發(fā)現的新事物給予充分的鼓勵,激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng )設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造力,讓幼兒個(gè)個(gè)充當小小設計師,以他們的觀(guān)點(diǎn)和想法來(lái)設計活動(dòng)室,和老師無(wú)拘無(wú)束地交流,團結一致地布置幼兒真正的小天地,讓他們體驗自己勞動(dòng)的果實(shí),自己創(chuàng )造的成功的喜悅。
四、熱情接待,及時(shí)家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。面對形形色色的家長(cháng),我總是給予真誠的微笑、真摯的言語(yǔ),我堅信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(cháng),沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母,因為我們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是愛(ài)孩子。
我一直堅持從以下五個(gè)方面做好家長(cháng)工作:
一是開(kāi)辟家園專(zhuān)欄集中指導。家園專(zhuān)欄從內容上講究實(shí)際化,與本班教學(xué)活動(dòng),幼兒發(fā)展現狀相聯(lián)系,增強指導性。
二是建立家園聯(lián)系手冊,因人而異,個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(cháng)之間增強了溝通性,交流了感情,而且能增強了指導性,解答了家長(cháng)的疑慮,提高了家長(cháng)的正確認識與教育能力,真正做到家園共育。
三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),統一認識。
四是開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(cháng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,感悟到教師與孩子之間的.快樂(lè )與真誠。
五是不定期出“小通知”,對家長(cháng)宣傳一些教育觀(guān)念、教育方法、教育技能,以此提高家長(cháng)認識與能力,從而有效地配合教育。
五、努力鉆研,真心擁有快樂(lè )
在平時(shí)的工作中,我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時(shí)關(guān)注各種幼教教學(xué)技能,在加強學(xué)習的同時(shí),多次積極參加上級單位組織的培訓,通過(guò)在培訓中所學(xué)到的知識,融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出;在注重特長(cháng)的同時(shí),我在繪畫(huà),手工等方面也有著(zhù)廣泛的愛(ài)好,并取得一定的成績(jì)。我還能廣泛團結同志,關(guān)心他人。
兩年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒(méi)有距離,我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良!苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河,常流常新!
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 4
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門(mén),踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去,展望未來(lái),以下是我的工作自我鑒定:
一、師德修養方面:
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議,認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。
培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面:
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機結合,不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據孩子們的'特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結,努力實(shí)踐。我每一次的匯報課,園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中,我非常熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)每一位幼兒,用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神,樹(shù)立了新的教育觀(guān)念,尊重每一個(gè)孩子,能根據幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面:
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結:
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),而且學(xué)無(wú)定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺(jué)得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。這一切都很值得,因為我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童年。
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 5
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《x省社會(huì )力量辦學(xué)管理辦法》,一年來(lái),我園在辦園條件上加強軟硬件建設,堅持兩手抓:一手抓硬件建設,一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現代化方向發(fā)展,逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝像機等教學(xué)設備,并在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,努力營(yíng)造不錯的學(xué)習氛圍,樹(shù)立終身學(xué)習的理念。采用培訓和自學(xué)相結合的原則,提升教師的教學(xué)水平,優(yōu)化師資隊伍。今年,我園有部分教師參加了大專(zhuān)自考,全體教師報名參加了x區教師資格證考試。為了培養全面加特長(cháng)型教師,我園特組織教師到x市輕工幼兒園進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),使教師人人會(huì )用電腦,人人會(huì )教英語(yǔ)。
二、建立較規范的基礎管理。
我園有一整套健全的規章制度,工作考核制度,繼續堅持實(shí)行每月百分考核制度,針對園內的日常工作,按德、能、勤、績(jì)四方面制訂有關(guān)的評分標準,采取自評和領(lǐng)導考評(平時(shí)檢查和抽查相結合的方法),并通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷征求意見(jiàn),進(jìn)行綜合評分,發(fā)月考核獎金。重獎工作成績(jì)突出的班級個(gè)人,初步建構了平等競爭、績(jì)效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等有競爭激勵和約束的管理機制,加強了教職工的工作責任感。
三、逐步實(shí)現教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的發(fā)展問(wèn)題,是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地推動(dòng)幼兒發(fā)展,我園又探索走小班化教學(xué)的路子,給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)足夠大的學(xué)習、生活的空間,使他們能得到老師更多的關(guān)愛(ài)。實(shí)踐一年下來(lái),我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下,我園組織教師認真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實(shí)踐,率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn),并結合農村的教育資源,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)計劃(教學(xué)計劃、班級工作活動(dòng)計劃、周計劃、常規工作計劃等),并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì )或問(wèn)題進(jìn)行反思,至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規要求,讓教師在反思中逐步成長(cháng),逐步改善自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下,集體備課已成為我園的主要備課形式,由“統一備”轉變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”,即備重點(diǎn)課例,由“備教師指導”轉變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”,教師再根據本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課,并定期進(jìn)行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。園長(cháng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂(lè )于接受教育任務(wù),對照各項評價(jià)指標對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度,重視聽(tīng)課后的.評價(jià)活動(dòng),以推動(dòng)相互間的提升。我園通過(guò)評優(yōu)課s活動(dòng),推選出了一名教師參加武進(jìn)區評優(yōu)課活動(dòng),獲得了二等獎。
學(xué)期我園積極開(kāi)展了課題研究活動(dòng),把園本課程開(kāi)發(fā)與課題研究結合起來(lái),以常規立員、以科研興園、以特色強園,并順利完成了《提升農村幼兒體能的策略和實(shí)驗》的課題研究的結題工作。我園的幼兒體操隊在x省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱(chēng)號。
健全了家長(cháng)工作制度,期初開(kāi)展了一次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)初步了解本學(xué)期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長(cháng)來(lái)園作“家庭教育“講座,期末邀請家長(cháng)觀(guān)摩了一次半日活動(dòng),參加一次家園同樂(lè )活動(dòng)。
四、建立和健全了幼兒園財務(wù)制度。
我園本著(zhù)“服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于社會(huì )”的宗旨,堅持按規定的收費項目收取費用,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,定期由財政所會(huì )計來(lái)園做帳。
存在問(wèn)題及今后設想:
1.本地區經(jīng)濟相對來(lái)說(shuō)較薄弱,村民還沒(méi)有從根本上認識到幼兒教育的重要性,今后需多做宣傳工作,逐步讓家長(cháng)認識到幼兒教育的重要性,能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2.師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕,經(jīng)驗不足,需進(jìn)一步加強師資培訓工作,特別要認真學(xué)習新《綱要》,根據新《綱要》的精神,來(lái)轉變幼兒教育的觀(guān)念,規范幼兒園教育行為,改革現行學(xué)前教育課程,制訂科學(xué)的計劃,有效開(kāi)展各項活動(dòng)。
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 6
在一本書(shū)中曾看到,老師分為智慧型、愛(ài)勤勞型、勤勉良心型、良心對應型4種類(lèi)型。工作以來(lái),我一直堅持不懈的努力,積極考慮如何做好幼兒教師的工作,希望自己能成為一名智力型的優(yōu)秀幼兒教師,向著(zhù)這個(gè)目標努力。這學(xué)期我的主要工作是:
一、思想方面
積極參與園內組織的政治學(xué)習,認真做筆記,數量充足,內容豐富。積極參加公園組織的活動(dòng)。熱愛(ài)集體,團結同事,尊重老師,對幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園內各項規章制度,不遲到早退。積極參加園內各項活動(dòng)。
二、工作方面
在日常工作中,我認真完成并記錄各項工作計劃,認真處理每天的活動(dòng),準備好的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小、注意力容易分散的孩子帶來(lái)鼓勵。多挑戰能照顧身體弱的孩子的有能力的孩子。
上學(xué)期班里的幼兒不舉手,擅自說(shuō)話(huà)的現象屢次發(fā)生。本學(xué)期我們在幼兒課上回答問(wèn)題前舉手,著(zhù)重及時(shí)表?yè)P改善后的幼兒。教育班內的幼兒在回答問(wèn)題前舉手,聲音較大。
通過(guò)一學(xué)期的教育活動(dòng),孩子們養成了不錯的活動(dòng)習慣和與同伴共享、合作的習慣,手的力量、想象力、創(chuàng )造力也大大提升了。同時(shí)我還在繼續學(xué)習理論知識。向同行學(xué)習的受教育者學(xué)習,盡量用他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)。因此,我通過(guò)各種方法和手段,大大提升了自己的素質(zhì),為自己從事的教育工作奠定了不錯的基礎。
三、監護人工作方面
我知道幼兒的進(jìn)步不能離開(kāi)家長(cháng)的支持。我們的服務(wù)對象是監護人和孩子,想教育孩子,監護人的作用很重要。因此,有必要一邊教育幼兒,一邊做家長(cháng)的工作。我們班的監護人大部分和我交往了差不多一年,我所有的監護人多少都支持我的工作。
我們班的很多家長(cháng)都很重視教育,也知道從哪里著(zhù)手幫助教師。為了讓家長(cháng)們全面了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的和工作方法,以及讓家長(cháng)了解我們的工作,我們采取了各種形式(家長(cháng)園,早點(diǎn)利用,晚點(diǎn)迎來(lái)離園時(shí)與家長(cháng)講話(huà),個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)讓家長(cháng)在幼兒園生活、學(xué)習狀況當然我們的工作還有不足,希望在今后的工作中繼續實(shí)踐和總結,努力做好這項工作。
四、德育工作方面
很多人說(shuō)你們很辛苦。我需要耐心。否則,孩子們整天都在打架。其實(shí)作為幼兒教師,只有耐心是不夠的。我們需要細心,更重要的是愛(ài)。這份愛(ài)應該平等對待每個(gè)孩子,這份愛(ài)對每個(gè)角落都是一樣的愛(ài)。只有這樣才能贏(yíng)得孩子們的心,還能贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是口頭上說(shuō)的,在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、興趣、家庭狀況。于是我和父母成為了朋友,利用早上的接待和下午的離園時(shí)間和父母說(shuō)話(huà),了解孩子們在家里的表現、身體狀況和當時(shí)的感情,我在一天的生活中更好地觀(guān)察孩子,進(jìn)行個(gè)別教育。
五、衛生保健方面
重視培養幼兒的生活習慣,抓住幼兒園的生活習慣,照顧幼兒的健康,培養我們的生活習慣,要養成飯前小便后洗手、飯后擦嘴等不錯的`衛生習慣,讓幼兒多喝水、教師每天認真消毒打掃,加強幼兒保健衛生,管理午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細菌繁殖。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,我們取得了一定的成績(jì),但前面的道路還很長(cháng),我們在繼續前進(jìn)之前,必須發(fā)現問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標。班里的孩子不慷慨,不敢工作,在陌生人面前很生氣,下學(xué)期給孩子們更多表達的機會(huì ),讓家長(cháng)協(xié)助,加強孩子們的自信。
思維不廣泛,孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們將在家長(cháng)和幼兒園的協(xié)助下帶領(lǐng)孩子們,了解新鮮的東西,從而增多幼兒的知識。
擁有前進(jìn)的目標,加上大家的努力,在今后的工作中,我會(huì )讓這個(gè)太陽(yáng)下最燦爛的職業(yè)更加熱情,為孩子們營(yíng)造更加舒適和溫暖的氛圍,讓所有的孩子都能健康幸福地成長(cháng)!相信愛(ài)我們孩子的人們能使他們更健康、更健康地成長(cháng),明天,我們將創(chuàng )造更燦爛的太陽(yáng)!
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 7
時(shí)間飛逝轉眼間,一年忙碌而又充實(shí)的工作不知不覺(jué)已悄然而逝,反思過(guò)去的一年,在施園長(cháng)的正確領(lǐng)導下,在全體教職工辛勤努力工作下,不斷加強內部管理。構成“敬業(yè)團結務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的園風(fēng),贏(yíng)得了不錯的聲譽(yù),為了揚長(cháng)避短,先將各項本年度工作做如下總結:
一、實(shí)行目標管理建立各項規章制度
為了使幼兒園管理向規范化邁進(jìn),我們制定了各項規章制度如:安全管理制度、幼兒接送制度、外來(lái)人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、職責到人團結互助、互相督促發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通,及時(shí)協(xié)商解決。并····平時(shí)監督管理苗頭,讓管理細致到位推動(dòng)我園各項工作有序進(jìn)行。
二、堅持保教并重提升教育素質(zhì)
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提,幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口。一日活動(dòng)都要十分細心觀(guān)察幼兒,關(guān)注幼兒的成長(cháng)變化,在生活學(xué)習、心理上給予幫忙,照顧溝通疏導,做到保中有教,教中有保。努力為幼兒營(yíng)造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能,利用每周的'教研活動(dòng)指導教師制定切實(shí)可行的計劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計劃,月計劃、周計劃等。使教師工作有方向在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行監督指導使管理真正落實(shí)到位。
科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)做到動(dòng)靜結合,室內外結合,保教幼兒戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)以上。每一天按時(shí)做操、手指操、各種趣味的游戲。提升幼兒整體素質(zhì)。
三、教育教學(xué)方面
為了全方位提升幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水平,保證幼兒園教學(xué)的有效性,我們對教師進(jìn)行各種學(xué)習培訓。如北京紅纓教導來(lái)園培訓進(jìn)行團隊打造英語(yǔ)教師,培訓如何上好英語(yǔ)課禮儀,培訓規范教師的教師禮儀。施園長(cháng)張婷婷參加園長(cháng)培訓,經(jīng)過(guò)各種渠道的培訓使教師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓,對每位教師進(jìn)行隨時(shí)聽(tīng)課了解教師對教材把握程度講課方法等。及時(shí)給予點(diǎn)評探討教學(xué)中存在的困惑交流他們解決問(wèn)題的辦法。
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 8
在回首往事的時(shí)候,人們總是感嘆時(shí)間過(guò)的太快。有些事在腦海里回憶好像剛剛發(fā)生的事情,卻一轉眼便到了結束。是啊,時(shí)間的腳步從不停歇,忙碌間忽然發(fā)現又是一個(gè)盛夏,細細回味這半年的時(shí)間,看看現在熟睡的孩子們,不知不覺(jué)我們又共同走過(guò)了半年的時(shí)間,翻翻我的手機,相冊里全是孩子的照片,跟旁邊的朋友說(shuō),我的生活里全是孩子。老師教孩子學(xué)習知識,同樣孩子也教會(huì )我很多東西。老師對待孩子該擁有的愛(ài)心與耐心。在這我對本學(xué)期的工作做一個(gè)總結,回首做過(guò)的工作,總結經(jīng)驗反思不足。為了更好的完成以后的工作,將工作總結如下:
一、 教育教學(xué)方面:
1、區域活動(dòng):在本學(xué)期的固定區域中,我們重點(diǎn)對娃娃家與小醫院做了整改,為了提高幼兒的興趣,我們將小醫院撤換掉,換成了孩子們充滿(mǎn)興趣的面點(diǎn)屋,劉老師向小朋友們介紹了面點(diǎn)屋。當孩子們知道可以自己動(dòng)手去制作面點(diǎn)都迫不及待的想去試試。因考慮到新區域的開(kāi)放,孩子們不知如何去玩,以及如何制作面點(diǎn)的方法。于是請自愿報名的家長(cháng)陪同孩子進(jìn)區域一起玩耍。
同樣最新整改的娃娃家也深受小朋友的喜愛(ài),每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一家人在里邊。對于娃娃家的整改,我們把之前在里邊的廚房與在外邊的臥室,調換了一下位置。把廚房移到了外邊,又重新為廚房增添了家具。發(fā)動(dòng)爸爸媽媽們幫忙,把家里不用的鍋、鏟子、勺子、筷子等用不著(zhù)的請帶到幼兒園當作娃娃家的廚具。
當孩子們對百變加工坊開(kāi)始厭倦時(shí),我們將這個(gè)區域改成了表演區,孩子共同收集家長(cháng)不用的小飾品、壞了的樂(lè )器、裝飾的衣服等,孩子們可以打扮漂亮在這里進(jìn)行表演。
2、習慣養成:對于幼兒好的管理,在于好的習慣養成,與班級老師的配合,讓幼兒有一個(gè)良好的生活習慣。幼兒在本學(xué)期的'習慣養成中能夠做到排隊端水杯、能夠學(xué)會(huì )自己的事情自己做,學(xué)會(huì )自己擦屁股、渴了能夠主動(dòng)問(wèn)老師要水喝,根據天氣冷暖知道自己穿脫衣服。
二、安全方面:
我們在開(kāi)展安全教育工作的同時(shí),我們將幼兒的自我保護能力的培養作為重中之重,安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險之后應該怎樣做。在過(guò)渡環(huán)節時(shí),我們也會(huì )跟小朋友講一講在遇到危險時(shí)應該怎樣做,不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西。電的危險、如何安全用電等。開(kāi)展了防火災演練,增強幼兒的安全意識。炎熱的夏季來(lái)臨,溺水的事故也時(shí)常發(fā)生,為保障孩子的生命安全,預防孩子溺水事故的發(fā)生,我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先,讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預防溺水的安全注意事項,不單獨去河邊、池塘邊玩耍。當發(fā)現溺水的等危險事故時(shí)不可獨自行動(dòng),而是要尋求周?chē)笕说膸兔。與幼兒共同討論自防自救的知識。
三、班級活動(dòng):
1、元宵節:為了讓孩子在元宵節感受到節日的氣氛,我們一起與孩子了解了“龍”并一起制作了舞龍,我們選擇了用紙杯來(lái)做龍,剪好了龍鱗后讓幼兒在紙杯上粘龍鱗,粘好后將龍連在一起。在秦老師與孩子們講述元宵節的由來(lái)時(shí)大四班的老師為我們送來(lái)了她們制作的元宵,各種味道的元宵。一人一小半,重點(diǎn)不是吃多少,而是讓孩子們感受到節日的氣氛。中午做完操我們便拿著(zhù)舞龍開(kāi)始玩了起來(lái),孩子們非常興奮,都爭著(zhù)想做龍頭,舉著(zhù)龍,孩子們玩的很開(kāi)心。
2、清明節:清明節到來(lái)之際我們給孩子們介紹了清明節。為了孩子能夠更好的理解清明節,我們與幼兒一同觀(guān)看了清明節來(lái)歷的視頻。 孩子們看完視頻后也被介子推的行為所感動(dòng),我們一起學(xué)習了“清明”這首古詩(shī),并進(jìn)行一起進(jìn)行了詩(shī)配畫(huà)。孩子們畫(huà)的有模有樣的。
3、找春天:走過(guò)寒冷的冬天,天氣漸漸變得暖和起來(lái)。脫下了厚厚的棉衣,人也顯得更有活力。萬(wàn)物復蘇,春天的景象無(wú)處不在。小草冒出了頭,花兒爭相開(kāi)放。我們與孩子一起走進(jìn)校園,讓孩子走進(jìn)春天,自己去發(fā)現春天。
4、過(guò)六一:一兒童節是孩子們盼望已久的節日,也是孩子們最快樂(lè )和開(kāi)心的日子,為了讓孩子們在節日里盡情的表演、游戲,充分體驗節日的快樂(lè ),度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子感受節日的氣氛。體驗參與節目表演的快樂(lè )。
5、繪本劇表演:孩子準備已久的繪本劇《小黑魚(yú)》,在小學(xué)大廳中也完成了演出,這是孩子們第一次的演出,雖然有些慌亂,但這也是非常美好的一次經(jīng)歷。
6、家長(cháng)會(huì ):與其說(shuō)是一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )不如說(shuō)是一場(chǎng)家長(cháng)與老師共同的交流會(huì ),這次的家長(cháng)會(huì )上不只家長(cháng)學(xué)到了很多東西,我自己同樣也受益匪淺,相信家長(cháng)們也感觸很多。個(gè)人期末工作總結
7、端午節:
了讓幼兒感受到節日的氣息,我們在周五進(jìn)行了半日活動(dòng)包粽子。早在之前請前10名的家長(cháng)志愿者報名與孩子們一起來(lái)包粽子,家長(cháng)們爭相報名,優(yōu)先報名的家長(cháng)可以來(lái)園與孩子一起包粽子。
半個(gè)學(xué)期即將結束,在以后的生活中,真正找出自己的不足來(lái)改正,在工作要持之以恒,要堅持學(xué)習。工作中嚴格的要求自己提高自己的能力,不斷提高自身素質(zhì),努力做好本職工作。養成讀書(shū)的好習慣,在反思中成長(cháng),多像優(yōu)秀的教師學(xué)習,努力讓自己做的更好。
幼師職稱(chēng)個(gè)人工作總結 9
時(shí)光流逝,轉眼間,我和孩子們一起成長(cháng)了這一年;仡欉^(guò)去的一年,最幸運的是有機會(huì )在10、100、1000個(gè)項目中向校長(cháng)李先生致敬;我心中最大的感受就是做一名合格的幼兒園教師并不難,但做一名好的幼兒園教師卻很難;我心中最大的希望是成為一名好的幼兒園教師。我覺(jué)得一個(gè)好的幼兒教師不僅要謙虛正直,還要對事業(yè)認真認真。而且在思想政治上,業(yè)務(wù)能力更是紅而專(zhuān)業(yè)。作為一名年輕的老師,我需要學(xué)到很多東西。我可以坦言:我不聰明,也做不到。但我正在努力成為一名好的幼兒園教師!
一、陶冶情操,修身養性
作為幼兒教育工作者,要完成教書(shū)育人的責任,首先要有良好的'政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。今年我認真參加了每一次政治學(xué)習和商業(yè)學(xué)習。作為川一聯(lián)合團支部書(shū)記,我努力團結團員,與團員合作,共同前進(jìn)。有句成語(yǔ):只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年輕的老師,我會(huì )在工作中不經(jīng)意間考慮粗糙和不恰當。當意見(jiàn)和建議來(lái)臨時(shí),我不再不高興或拒絕。相反,要求自己要求更高,并試圖警告自己:從另一個(gè)角度仔細思考如何變得更好。讓別人滿(mǎn)意,讓自己快樂(lè )。
二、不斷學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)
今年不僅有優(yōu)秀的師傅教我做事,還有幸參加著(zhù)名教師李慰宜的培訓班。在學(xué)習中,我認真聽(tīng)取經(jīng)驗,仔細記錄,在活動(dòng)結束后的業(yè)余時(shí)間仔細思考,有目的地在課堂上做一些嘗試。比如孩子上色的時(shí)候,由于小肌肉群發(fā)育不完全,手眼協(xié)調能力弱,注意力主要是無(wú)意的,他們的作品往往會(huì )有白色的縫隙,畫(huà)在邊線(xiàn)外。針對這一現象,我試圖用孩子們的語(yǔ)言和兒童歌曲的形式幫助孩子們提醒自己克制自己,從而在快樂(lè )的兒童歌曲中變得濃烈而充滿(mǎn)色彩。色彩鮮艷,滿(mǎn)足了孩子的成功感,從而提高了繪畫(huà)的興趣。
在教學(xué)和研究活動(dòng)中,我也可以認真投資和學(xué)習。我覺(jué)得每個(gè)人都是我的老師。我可以學(xué)到很多東西。例如,教師在兒童數學(xué)教育活動(dòng)中的標準化、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設計應根據兒童的年齡特點(diǎn)等進(jìn)行。
在各種教育活動(dòng)的交流、質(zhì)量自檢和129青年競賽中,我可以積極準備認真參與。每次練習結束后,我總是對自己說(shuō):這還沒(méi)有結束。但仔細想想,仔細聽(tīng),努力學(xué)習。這還不夠。我該怎么辦才好。通過(guò)這次自我反思和實(shí)踐,我認為只要我堅持認真學(xué)習和做,我就會(huì )做得更好。
在業(yè)余時(shí)間,我會(huì )閱讀一些我訂購的學(xué)前教育雜志,去圖書(shū)館閱讀學(xué)前教育材料,去書(shū)店自費購買(mǎi)各種有用的教育教學(xué)書(shū)籍和視頻材料進(jìn)行觀(guān)看和學(xué)習。我學(xué)得很好,我深深地覺(jué)得學(xué)習對我自己真的很有幫助。
三、全身心投入,熱愛(ài)尊重和理解孩子
為了讓每個(gè)孩子都能成長(cháng)、學(xué)習得好、玩得好,每個(gè)人的能力都在原來(lái)的基礎上得到了提高,我根據班級情況以大綱為準則,制定了班級計劃、計劃等計劃。在半天的活動(dòng)中,不僅通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué),而且積極使用積極的鼓勵和其他方法,使孩子們能夠快樂(lè )地學(xué)習,使每個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎上得到改進(jìn)。
幼兒園是一個(gè)兒童的世界,我們生活在這個(gè)豐富多彩的兒童世界里,用我們的愛(ài)來(lái)移動(dòng)年輕的心弦,演奏美妙的運動(dòng),用愛(ài)來(lái)滋養苗木,培養它們。我們應該善于觀(guān)察,發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),在與孩子相處時(shí),尊重和愛(ài)每個(gè)孩子,不僅愛(ài)那些活潑聰明的孩子,而且對那些特殊的孩子給予更多的關(guān)懷。
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我積極參加了各種幼教培訓和研討會(huì ),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育技能。這些培訓和研討會(huì )讓我更加了解幼兒教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方法,使我能夠更好地應對工作中遇到的各種問(wèn)題。
我在日常工作中注重與家長(cháng)的溝通和交流。通過(guò)家園共育,我更好地了解了寶寶的個(gè)性、情感和需求,更好地把握了他們的學(xué)習方法和規律。與此同時(shí),我也積極與同事合作,分享教育資源和改進(jìn)經(jīng)驗,共同提高幼兒園的整體教學(xué)水平。
最后,我還注重對幼兒進(jìn)行個(gè)性化的教育,關(guān)注每一個(gè)寶寶的`發(fā)展問(wèn)題和特征,關(guān)注他們的心理需求和情感成長(cháng),盡量為他們提供更好的成長(cháng)環(huán)境和支持。
我在過(guò)去的一年里在幼教教育方面取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步,但也有一些問(wèn)題需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。我會(huì )繼續努力,不斷提高自己的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能,為每一個(gè)寶寶提供更好的教育服務(wù)。
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一年的工作即將結束,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當然也存在著(zhù)不足,F將一年來(lái)德、能、勤、績(jì)總結于后,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,積極參加時(shí)事政治學(xué)習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學(xué)習,更新自己的教育觀(guān)念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、個(gè)人總結
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)全身心的投入,保教結合,熱愛(ài)尊重理解幼兒
本年度我擔任大班副班主任。這個(gè)班有45個(gè)小朋友。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的`氣氛中,生長(cháng)也特別好,出勤率較高。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
(四)通過(guò)本學(xué)期與我們班兩位教師合作,為慶!傲ひ弧钡那捌跍蕚,大家撒下了辛勤的汗水,在能力方面多多體現自己能力特色,“繪畫(huà)”是一門(mén)不錯的藝術(shù),在我園慶!傲ひ弧薄眹H兒童節、第五屆“小星星”藝術(shù)節中我園以幼兒現場(chǎng)繪畫(huà)展拉開(kāi)了序幕,于5月29日上午9:30開(kāi)展的幼兒美術(shù)現場(chǎng)展示活動(dòng)中,我大班以“我愛(ài)幼兒園”為主題作畫(huà),雖然當天天氣很炎熱,小朋友們都以滿(mǎn)腔的熱情投入繪畫(huà)展,并且知道我們幼兒園以?huà)炫剖〖壥痉秷@,在整個(gè)過(guò)程中,不僅得到家長(cháng)的好評,也得到了領(lǐng)導的支持表?yè)P,心里很是自豪。
(五)出勤方面
在本學(xué)期中,本人無(wú)無(wú)故遲到、早退、缺席等現象出現,主班時(shí)間大部分入園都比較早,積極幫助保育教師。
(六)成績(jì)方面
在我來(lái)園期間,并無(wú)什么大成績(jì),唯一的成績(jì)只是在雙語(yǔ)匯報過(guò)程中迎來(lái)了家長(cháng)陣陣熱烈掌聲,由于匯報前充分準備,得到了園領(lǐng)導的肯定。在第五屆“小星星”藝術(shù)節中以幼兒現場(chǎng)美術(shù)繪畫(huà)展拉開(kāi)的序幕當中得到了領(lǐng)導滿(mǎn)意的笑容。
四、認識不足,努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
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