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初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結

時(shí)間:2024-04-11 19:25:33 劍鋒 工作總結 我要投稿
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初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結(精選10篇)

  時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家整理的初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結(精選10篇)

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 1

  教務(wù)處的工作是平凡的。一年來(lái),我們沒(méi)有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。下面,我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個(gè)部分,一是教導處的工作開(kāi)展情景,二是教導處工作存在的問(wèn)題及下階段工作設想。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責。

  從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范,因為自己是學(xué)生和教師們的先行者,自己的.一言一行都影響著(zhù)他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來(lái),我和學(xué)生教師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我十分尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,只要是學(xué)生無(wú)論表現好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,給予更多的熱情幫忙,用自己的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自己評價(jià)的誤區。

  二、錘煉業(yè)務(wù),對工作負責。

  就職之后,我認真向校長(cháng)他們學(xué)習,學(xué)習他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習,學(xué)習他們老驥明知夕陽(yáng)短,不需揚鞭自?shī)^蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習,學(xué)習他們銳意積極的精神。在工作中能和教師們坦誠步公,大膽探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和教師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新。同時(shí),還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。所以,我正確認識自己,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中構成合力。

  2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái),我在工作中能以大局出發(fā),為教師著(zhù)想,爭取更多的機會(huì )讓教師們外出學(xué)習充電,不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。

  其次,積極協(xié)調好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。

  1、在校長(cháng)的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教學(xué)計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。

  2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查,期中期末檢測工作,為學(xué)?荚u教師供給依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  第一:工作中的不足。

  1、對學(xué)生的學(xué)法指導不夠,方法過(guò)于簡(jiǎn)單。

  2、工作方法陳舊,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

  第二:下階段教導處工作設想。

  1、完善常規工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導的評估。

  2、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量,讓當地人民認可我校教育教學(xué)工作。

  3、進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導、教師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會(huì )影響全局,因而我們總是很細心的在做那點(diǎn)事,我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

  最終,讓我們攜手并肩,共同抒寫(xiě)我校教學(xué)工作的新篇章!

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 2

  轉眼本學(xué)期即將結束,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙,在此我表示衷心的感激!現對本學(xué)期的工作做如下述職:

  一、認真落實(shí)教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規管理。

  常規教學(xué)管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎,不僅僅包括課堂常規檢查,隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查,是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段,是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。所以,我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規,不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始,認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執行,考察科目涉及語(yǔ)文、數學(xué),還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量我們仍將常抓不懈。每周按時(shí)檢查教師的備課教案,并做好批注。每次月考都讓教師寫(xiě)好質(zhì)量分析,填好月考成績(jì)。開(kāi)學(xué)初教師寫(xiě)好教學(xué)計劃,期末讓教師上交教學(xué)工作總結,教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好學(xué)生報告冊,做好期末工作。

  二、為教師的發(fā)展著(zhù)想,對教師負責。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(cháng)的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,經(jīng)過(guò)數學(xué)組、語(yǔ)文組團體備課-上課-聽(tīng)課-說(shuō)課——評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀(guān)摩課共派了18人去觀(guān)摩,還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄,讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫(xiě)了對很多的教研論文在各級各類(lèi)獲獎。

  三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革

  教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導,本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽(tīng)課評課制度,堅持教學(xué)反思制度,督促教師完善成長(cháng)檔案,在教師們的積極參與下,順利完成教師教學(xué)能力自評和校評,組織參加各級教學(xué)評比活動(dòng),進(jìn)行校本教研培訓和觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。

  四、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調各處工作,做好在以下幾方面的工作:

  1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  2、協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的'疑難,學(xué)校教師人數多,事務(wù)多,出現很多棘手問(wèn)題,能及時(shí)解決。

  3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

  4、完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。

  作為教導主任,在學(xué)校負有必須的職責,感到有必須的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快,即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題,能夠互相諒解,正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持,才能使我在承受著(zhù)各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù),奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我也期待著(zhù)明年,壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 3

  光陰似箭,轉眼間,一學(xué)期又接近尾聲了,為了及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,以便將來(lái)在工作中揚長(cháng)避短,現將一學(xué)期來(lái)的情況從思想匯報、工作實(shí)績(jì)、遵守紀律、業(yè)務(wù)進(jìn)修、存在問(wèn)題及努力方向等方面進(jìn)行總結。

  一、思想匯報

  作為教師,我時(shí)刻以教師職業(yè)道德約束自己,牢記學(xué)高為師,身正為范,用自己的一言一行感染學(xué)生。平時(shí),我能積極參加學(xué)校的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。作為教務(wù)處副主任,我更是嚴格要求自己,身先垂范。早到校,晚離校,認真做好條線(xiàn)工作,從不叫苦叫累。與教師相處融洽,能盡力幫他們排憂(yōu)解難。作為黨員,我能始終以黨員的身份嚴格要求自己,以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想武裝自己,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力工作,不求回報。平時(shí),能通過(guò)新聞、報紙等途徑及時(shí)了解國內外大事。

  二、工作實(shí)績(jì)

  1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作

  作為教務(wù)處副主任,我能吸取以往的經(jīng)驗教訓,虛心向別人請教,能較主動(dòng)地配合王主任做好相關(guān)的工作。根據學(xué)期初學(xué)校工作計劃,相繼組織了校田徑運動(dòng)會(huì )、教師基本功競賽。為了提高教師的教學(xué)水平,創(chuàng )設課題研究氛圍,有計劃地安排教師參加市、區級公開(kāi)課比賽,均受到了較好的效果。本學(xué)期,本人分管藝體工作,成績(jì)顯著(zhù),得到了局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的充分認可,圖書(shū)室、閱覽室管理到位,所結合的高二年級組,工作秩序井然,會(huì )考實(shí)績(jì)較好。

  2、認認真真搞好教學(xué)工作

  本學(xué)年,本人擔任高二語(yǔ)文教學(xué)工作,平時(shí)能積極參加局組織的新教材培訓,同時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的.教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。為了提高課堂教學(xué)效率,課前,我精心備好每一堂課;課上,力求讓課上得活、實(shí);課后,認真批改作業(yè)。為了提高后進(jìn)生的成績(jì),我放棄休息時(shí)間,為他們補缺補差,雖然有時(shí)也非常疲勞,但抱著(zhù)“為了每一個(gè)學(xué)生”的心態(tài),我從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  3、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習

  我深知,要給學(xué)生一杯水,自己首先要有一桶水,而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下,假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我閱讀了許多教育教學(xué)書(shū)刊。如:《江蘇教育》《亭湖教育》《科學(xué)新課程標準解讀》《語(yǔ)文備課藝術(shù)》《中學(xué)語(yǔ)文教師》等。在理論的指引下,我積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,并撰寫(xiě)了多篇論文并獲獎。

  三、遵守紀律

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退,在工作中尊敬領(lǐng)導,團結同事。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓等。

  五、存在問(wèn)題

  回顧一學(xué)期的工作,還存在一些不足之處,主要有以下幾方面:

  1、對于自己分管的工作,雖然盡力想做得最好,但由于經(jīng)驗不足,能力有限,有些工作沒(méi)能達到預想的結果。

  2、在推進(jìn)新課程中,自己的教學(xué)還沒(méi)真正與新理念接軌,還需不斷提高自己的教學(xué)水平。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 4

  本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)的領(lǐng)導下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認真落實(shí)課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個(gè)方面的小結:

  一、繼續推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

  深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益,以及培養學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng )新的能力,確保教學(xué)新課程倡導的“三維目標”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺;開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(cháng)一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(cháng)黃彪帶領(lǐng)該校教師團隊到我校學(xué)習“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬,我校龐暉校長(cháng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,推廣了我校課堂改革的成果。

  二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

  按時(shí)完成學(xué)分認定,健全教學(xué)檔案,嚴格教學(xué)流程管理,按時(shí)開(kāi)展評教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

  認真抓好教師的'備課。經(jīng)過(guò)教務(wù)處的檢查和教師的反饋,發(fā)現大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫(xiě)好導學(xué)案。

  認真準備階段考、期中期末考、初中會(huì )考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作,認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監考教師、評卷教師,進(jìn)行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。

  本學(xué)期,我校教師外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習培訓人數較多、考試放假次數頻繁,教務(wù)處嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定,教師們無(wú)怨無(wú)悔,不計得失,高強度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無(wú)人現象均無(wú)發(fā)現,從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

  三、穩步優(yōu)化教研機制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。

  本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì )議在程永強副校長(cháng)的組織下,對教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。

  課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴格的落實(shí)、匯總和公示;對公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

  四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

  畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生大會(huì ),高效組織百日誓師大會(huì )、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

  五、精心組織學(xué)生競賽,學(xué)習興趣得以激發(fā)。

  利用現有的條件,結合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組

  六、積極推動(dòng)教師培養,教學(xué)技能不斷提升。

  各科組內新老教師積極結對,初步嘗試傳幫帶工作;各級各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示供給了舞臺和借鑒;青年教師座談會(huì )為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

  七、現存不足:

  現行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應付檢查的傾向。

  20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機遇等待著(zhù)我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng )我校教育的輝煌。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 5

  本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在李校長(cháng)的領(lǐng)導下,在曹永忠副校長(cháng)的直接指導下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,乘著(zhù)課堂成長(cháng)年的東風(fēng),科學(xué)合理的計劃安排,扎實(shí)有效的工作,大膽創(chuàng )新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個(gè)方面的小結:

  一、立足校情、狠抓常規促質(zhì)量

  1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機制激勵,抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節,規范教師的教育教學(xué)行為。繼續加強領(lǐng)導抓年級組包學(xué)科組工作,繼續實(shí)行領(lǐng)導巡課聽(tīng)課制度,人人深入課堂聽(tīng)課,和教師溝通交流,及時(shí)反饋,每周一的行政會(huì )上,由校長(cháng)親自檢查每個(gè)人的聽(tīng)課記錄,并在會(huì )上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,使后續工作的思路清晰方向明確。

  2、加強教學(xué)常規檢查。

  1)本學(xué)期在教研組長(cháng),學(xué)科組長(cháng)定期檢查本組教師教學(xué)常規的基礎上,教務(wù)處每月對教師的履行職責情景進(jìn)行檢查,由于督查檢查及時(shí),本學(xué)期,教師的上課滿(mǎn)意度平均在85%以上,教學(xué)設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

  2)加強早、晚自習及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查,做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現早讀的特點(diǎn),凸顯早讀的效果,我們要求早讀必須要有朗朗的讀書(shū)聲,我們也在努力嘗試各種做法,以求到達更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情景,每月按時(shí)下發(fā)“評教評學(xué)”表,由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情景進(jìn)行全面評價(jià),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。

  3、認真組織各級類(lèi)考試,并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考,每次月考、期中、期末考試,都實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀,并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養他們誠實(shí)守信的良好品德。從考務(wù)安排、監考、閱卷、到成績(jì)統計的各個(gè)環(huán)節,盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀(guān)合理科學(xué),體現了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì )上,經(jīng)過(guò)對數據的分析比較,引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理,異常是結合教學(xué)成績(jì)分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問(wèn)題,在分析會(huì )上,李?lèi)?ài)萍校長(cháng)結合成績(jì)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強化質(zhì)量意識、把握工作細節、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題,是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會(huì )上,一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會(huì )。這樣的分析流程重在經(jīng)過(guò)“微觀(guān)分析,具體分析”,直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,找準問(wèn)題根源,提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會(huì )上,各命題教師根據命題意圖,結合學(xué)生的答卷情景分析了教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了整改策略;各學(xué)科組長(cháng)結合學(xué)科特點(diǎn)和年級學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jì)的方法;年級組長(cháng)以數據為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情景,對全年級期中考試情景做了簡(jiǎn)潔精練的總結,在總結成功經(jīng)驗、查找問(wèn)題源頭的基礎上,提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導也從“團結、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評價(jià)總結。

  4、組織教師及學(xué)生的各類(lèi)競賽。

  1)本學(xué)期,組織了初三學(xué)生的數學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作。異常是楊炳會(huì )主任輔導的信息技術(shù)奧賽,取得了較好的成績(jì),我校有12名學(xué)生獲獎,名列吳忠市第一。在楊炳會(huì )教師輔導的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中,我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績(jì)。陳仙梅組長(cháng)組織的七年級語(yǔ)文學(xué)科的作文競賽活動(dòng),也極大的調動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作積極性,這些活動(dòng)及成績(jì)的取得,離不開(kāi)輔導教師的精心組織、在發(fā)現人才的同時(shí)、活躍了學(xué)生的學(xué)習生活,同時(shí)也提高了他們的學(xué)習興趣,也促進(jìn)了教學(xué)工作。

  2)3月份,學(xué)校組織六位數學(xué)青年教師參加了市區青年教師說(shuō)教材比賽,我校教師發(fā)揮出色,取得了1個(gè)一等獎,3個(gè)二等獎,2個(gè)三等獎的好成績(jì)。繼說(shuō)課活動(dòng)之后,馬春燕教師被選送參加市區青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,也取得了二等獎的'好成績(jì)。

  5、加強學(xué),F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育,明確部門(mén)職責,使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導,加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果。加強學(xué)生對課外書(shū)籍的閱讀,使其不斷擴大知識面,提高自身素質(zhì)。為此,學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書(shū)香學(xué)校,培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書(shū)配發(fā)儀式,并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書(shū)1400多本(每班70+20本),為七、八、九年級教師贈送圖書(shū)(每人4本)320本,此活動(dòng)的開(kāi)展,目的在于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教師的綜合素養,也以此培養學(xué)生的讀書(shū)興趣,開(kāi)闊視野,提高寫(xiě)作水平。儀式的啟動(dòng),也標志著(zhù)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”將成為每一位五中人日常的生活習慣!按蛟鞎(shū)香學(xué)!币矊⒊蔀槲倚W邇群l(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng )立享受成長(cháng)歡樂(lè )的夢(mèng)想樂(lè )園,為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想舞臺,提升學(xué)校教育品質(zhì),建設特色鮮明學(xué)校文化的又一個(gè)抓手。

  二、立足課堂、開(kāi)展教研促提高

  學(xué)期初,我們召開(kāi)了學(xué)科組長(cháng)和備課組長(cháng)共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會(huì )。對開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)教研工作異常是“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)情景進(jìn)行了回顧總結,并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動(dòng)工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長(cháng)全面回顧了開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)教研工作,提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗;梳理實(shí)踐中存在的問(wèn)題;探索后階段實(shí)踐活動(dòng)的措施和方法。

  隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導)分學(xué)科結合開(kāi)學(xué)初“推門(mén)課”發(fā)現的問(wèn)題和教師期初教學(xué)教研自查小結進(jìn)行了專(zhuān)題交流。最終李?lèi)?ài)萍校長(cháng)圍繞“相信學(xué)生”“加強團體備課”“關(guān)注細節”幾個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員講話(huà)。研討會(huì )上,既有理論教學(xué)的探討,又有實(shí)踐教學(xué)的總結與反思,在對全!皩(shí)踐”活動(dòng)取得成績(jì)肯定的基礎上,指出了存在的問(wèn)題與不足,并提出了改善措施,對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高,產(chǎn)生了積極的作用。

  1、建立新型校本教研制度,促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。

  為了加強團體備課的實(shí)效性,為了使大家在實(shí)踐中反思提升,在研討中共同成長(cháng)不斷提高,5月份(5月10日開(kāi)始),在第一輪組內賽課的基礎上,教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽,由教研組在第一輪賽課的基礎上推選出1-2名選手,共計10名教師參賽,此次競賽,教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備,發(fā)揮團體備課的優(yōu)勢,反復試講提煉,確保了本次活動(dòng)的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),為每位教師供給了互相學(xué)習、互相交流的平臺。為青年教師供給了鍛煉、成長(cháng)的舞臺,也為其他教師供給了學(xué)習的機會(huì )。經(jīng)過(guò)組內反復的磨課,在活動(dòng)中我們看到了教師成長(cháng)的印記,也為我們今日的校本教研開(kāi)辟了新的思路,為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗。

  本學(xué)期我們把提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn),做到普及與提高相結合,反對形式主義,避免一般化、低水平,避免不切實(shí)際的盲目拔高,所以教務(wù)處要求每位教師根據自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,在學(xué)科組進(jìn)行交流,經(jīng)過(guò)發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用,有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究,做到互相學(xué)習、共同切磋、分享經(jīng)驗,提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過(guò)渡。

  2、加強師資培訓,不斷學(xué)習提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  督促鼓勵教師加強學(xué)習,學(xué)習優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù),課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉變,提高教師文化底蘊。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說(shuō)課》、《如何評課》、《如何做的教師》4本書(shū),要求教師認真學(xué)習并做好讀書(shū)學(xué)習筆記,寫(xiě)好反思、心得及相關(guān)的論文,并由教務(wù)處定期統一檢查。

  3、堅持巡課聽(tīng)課制度。以聽(tīng)課查找發(fā)現問(wèn)題,以溝通交流促提高,以嚴格規范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽(tīng)課,一般教師聽(tīng)課應在15節以上,教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在20節以上,學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課至少在30節以上。領(lǐng)導的聽(tīng)課情景由校長(cháng)親自檢查,教師的聽(tīng)課由組長(cháng)檢查,做到有檢查有反饋交流,經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。

  4、團體備課

  抓好團體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一,充分發(fā)揮團體備課組的作用,重點(diǎn)采取備課組團體研討的方式,重點(diǎn)針對教案的設計、落實(shí)模式教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題、課例剖析等作為團體備課教研的切入點(diǎn),教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,反復切磋不斷修訂完善教學(xué)設計,以到達共同提高的目的。

  5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動(dòng),為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺,為中小學(xué)教師的溝通和交流供給了機會(huì )。本次活動(dòng),有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師共計300余人,參會(huì )的教師們圍繞教學(xué)資料、教學(xué)方法、學(xué)習方法、教學(xué)評價(jià)和情感培養等方面就如何做好銜接進(jìn)行了充分的交流,深化了交流的層次,拓寬了合作的渠道,豐富了活動(dòng)的載體,構成中小學(xué)有效銜接的長(cháng)效機制。做好了“銜接”問(wèn)題,我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一向都能持續、和諧、健康發(fā)展。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 6

  根據區教育局精神,結合我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升教科研工作效益的工作重點(diǎn),在校長(cháng)室的統一部署下,教務(wù)處認真組織貫徹實(shí)施,教學(xué)工作認真展開(kāi),秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時(shí)段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考,工作忙而有序,忙而有效。校本培訓和教科研工作,思路清晰,重點(diǎn)突出,效果明顯。我們教務(wù)處、教科室幾位同志大事請示匯報,小事共同協(xié)商,分工明確,責任到人,團結協(xié)作,互相提醒,互補不足。經(jīng)過(guò)我們的共同努力,在過(guò)去的一學(xué)期里,教學(xué)科研工作也有了不少收獲:

  一、以科研促教學(xué),以創(chuàng )新促發(fā)展。

  1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類(lèi)培訓。如省級的體育、美術(shù)教師培訓,參加民進(jìn)中央副主席、教育專(zhuān)家朱永新報告會(huì ),所有數學(xué)教師參加了南京大學(xué)數學(xué)系教授、國際數學(xué)奧林匹克競賽選題委員會(huì )委員,中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數學(xué)趣味與數學(xué)思維”培訓,英語(yǔ)老師多次參加區教研室組織的送陪下鄉活動(dòng)等,注重在理論學(xué)習的基礎上提升教師素質(zhì)內涵。

  2、通過(guò)參加各級各類(lèi)學(xué)科基本功競賽,提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進(jìn)區參加了常州市的決賽,獲得常州市三等獎。我校萬(wàn)麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區級骨干教師,順利實(shí)現我校五級梯隊人數逐年增加的預期目標。

  3、新形勢下的校本培訓。期初,認真設置校本培訓計劃,報區教育局批準,然后按計劃逐項開(kāi)展培訓學(xué)習。至今,我校已開(kāi)展并通過(guò)了上半年的所有培訓項目,提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓的最低課時(shí)要求。此外還通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),摘抄讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)讀后感、讀書(shū)沙龍,促老師進(jìn)一步拓寬視野,更新教育教學(xué)觀(guān)念,提高自身的教育教學(xué)理論素養,適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。

  4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā),各備課組從具體教學(xué)問(wèn)題出發(fā),將問(wèn)題轉化為課題,以課題促質(zhì)量。同時(shí)增強課題資料的歸檔工作,將課題研究常態(tài)化。

  二、以細節促特色,以務(wù)實(shí)促成績(jì)。

  1、教學(xué)常規管理。我們自始至終把教學(xué)常規的落實(shí)當做第一要務(wù)來(lái)抓,在教學(xué)常規管理方面再次作出調整,可操作性及實(shí)效都是明顯的。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教學(xué)進(jìn)度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時(shí)段布置的落實(shí)性。延續了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫(xiě)要求,繼續提出撰寫(xiě)“我的教學(xué)故事”,改變了原來(lái)教學(xué)反思枯燥無(wú)味的面孔,增加了可讀性。我們在作業(yè)的'科學(xué)設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時(shí)段等方面提出了明確的要求,每個(gè)班級、每周都有學(xué)校統一要求的作業(yè)布置記載本,并在全校進(jìn)行了多次調查,確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,訓練學(xué)生做作業(yè)速度,有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。

  2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求,每個(gè)教研組都能認真對待各教師的校級公開(kāi)課,從備課、聽(tīng)課到評課,全員參與,相互交流,共同提高。在校領(lǐng)導的有力推進(jìn)下,周一的聽(tīng)課已經(jīng)常態(tài)化,教師也慢慢成為一種習慣,對教學(xué)設計的高效性更加注重,形成良性循環(huán)。

  三、以經(jīng)驗促成長(cháng),以動(dòng)力展未來(lái)。

  畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時(shí)間緊,任務(wù)重,畢業(yè)年級按計劃認真落實(shí),畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團結合作,協(xié)同作戰,相互配合,同時(shí)認真做好學(xué)生思想工作,培養學(xué)生穩定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學(xué)開(kāi)展了初三復習教學(xué)研討活動(dòng),各備課組相互交流,揚長(cháng)避短,獲取最佳的有效復習方法。同時(shí)我們重點(diǎn)抓了培優(yōu)、補差工作,真抓實(shí)干,跨出了一小步。年級組統籌安排,多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強化訓練,學(xué)困生的基礎訓練。多次召開(kāi)優(yōu)秀生動(dòng)員會(huì )議、初三任課教師會(huì )議,全體教師做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導要活,個(gè)別輔導,及時(shí)激勵,有效提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性,力爭實(shí)現學(xué)!案淖儸F狀,重樹(shù)形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實(shí)驗操作考試,中考報名等系列工作,尤其是今年作為中考考點(diǎn),我校排除一切困難,認真準備,確保中考零失誤。

  本學(xué)期在全體教師的共同努力下,按部就班完成了各項工作,但作為負責全校教學(xué)的部門(mén),我們的工作還存在許多不足,教學(xué)的創(chuàng )新、措施的落實(shí),檢查的力度,評價(jià)的到位等方面都有待改進(jìn),相信在二校合并之后,我們新學(xué)校一定會(huì )有更美好的明天。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 7

  學(xué)校教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項工作任務(wù),F將主要工作與成效總結如下:

  1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則。教學(xué)工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現象較少,早讀、晚自習規范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

  2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制,完成了我校教師教學(xué)考核細則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準備,嚴密組織,規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的`教學(xué)工作起到了良好的作用。

  3、加強了對級部工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各級部都制訂了工作計劃,有內容,有措施,理性且實(shí)際。級部活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富,安排科學(xué)合理,強化了針對性、實(shí)效性。

  4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理,購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料,由專(zhuān)人整理與管理,負責轉借。

  5、充分重視并督導了教師參加市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。

  6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出的“十個(gè)一工程”,鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文,共上交36篇,上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)樂(lè )外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。

  7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì ),給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

  8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)技能大賽。

  本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題:

  1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現象。

  2、尖子生、學(xué)困生的培養還有待加強。

  3、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化,個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。

  4、自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。

  如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà),離不開(kāi)級部老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周,今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 8

  本學(xué)期,教務(wù)處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng )新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結束,為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特就對本學(xué)期以來(lái)的具體工作小結如下:

  一、加強學(xué)習,樹(shù)立新的理念。

  1、組織教師學(xué)習新課程理念,教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念。教師樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān),貫徹民主教學(xué)思想,構建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān),將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識,掌握知識和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感,完善自己,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。

  2、加強了教育的開(kāi)放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò )培訓,勤上網(wǎng)查找資料。

  二、加強教學(xué)常規管理,重實(shí)效。

  1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式,要求教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況,選擇恰當的教學(xué)方法,培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

  2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內在聯(lián)系,抓住主線(xiàn),明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當的練習,并提倡寫(xiě)教后記。

  3、加強學(xué),F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),發(fā)揮實(shí)驗室、遠教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育,明確部門(mén)職責,使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,教務(wù)處年度工作總結加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、遠教室等教輔部門(mén)工作的指導,充實(shí)電子計算機及多媒體教學(xué)設備,加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )及幻燈機投影儀的使用,并積極幫助教師學(xué)會(huì )使用現代電教設備,以適應現代化教學(xué)的需要。

  三、注重師資隊伍建設,著(zhù)力培養青年教師。

  針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習。培養校內骨干教師,以名師效應帶動(dòng)和影響廣大教師,為教師成長(cháng)搭建平臺。

  四、規范考試制度,以考促教。

  教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅持月考或單元考制度?几墓ぷ鹘Y束后,任課教師要及時(shí)將成績(jì)登記備案;要及時(shí)對學(xué)生講評試卷,講評時(shí),不僅要指出學(xué)生錯誤的結果,還要分析學(xué)生犯錯的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì )學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),為形成你追我趕的.學(xué)習風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明,以考促教不是一種奢望。

  五、加強畢業(yè)班工作

  九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,成立以任校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組,使畢業(yè)班工作制度化、系統化。本學(xué)期多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議,畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議。學(xué)校還統一組織試題,和九年級組全體教師一道,進(jìn)行6次模擬考,做到統一考改,認真分析學(xué)生存在的問(wèn)題,評講是要深入細致,讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃,認真備好課,相互探討,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議,研究、指導畢業(yè)班工作。

  六、存在問(wèn)題

  1、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡太潦草,內容也不完整。

  2、有的教師聽(tīng)課不到課堂,聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。

  3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng )新意識不強,真正屬于自己獨到的東西不多。

  七、下一步工作展望

  1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。

  2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

  3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應更廣泛些更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深入持久地開(kāi)展下去。

  總之,過(guò)去的這學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離,我們一定正視不足,繼續努力,把工作做得更好。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 9

  時(shí)光荏苒,歲月如歌,伴隨著(zhù)粉筆灰塵的灑落,xx悄然落下帷幕,回顧一年的工作。

  一、主要工作任務(wù)

  本年度我的工作崗位是教導主任,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專(zhuān)科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

  二、政治思想方面

  堅持國家的教育方針,忠誠、熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導安排,認真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿(mǎn)的工作熱情,努力完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的各項工作,勤學(xué)善思,注重團結協(xié)作,力求圓滿(mǎn)。

  三、工作方面

 。ㄒ唬⿵奈鍌(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。我能立足于課堂教學(xué),做到深入教學(xué)一線(xiàn),在音樂(lè )課堂教學(xué)的傳統模式上,大膽嘗試開(kāi)展器樂(lè )教學(xué),經(jīng)過(guò)四年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗,形成適合本校學(xué)生的器樂(lè )教學(xué)模式。

  2、努力抓好三隊建設,三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項工作,在校領(lǐng)導的大力支持下,各隊聘請了專(zhuān)業(yè)教師,在全體音樂(lè )教師的配合下,三隊已經(jīng)形成模式化,尤其是樂(lè )隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

  3、堅持陽(yáng)光課堂,為了講求課堂時(shí)效性,追求課堂質(zhì)量,在陽(yáng)光課堂開(kāi)展中,我能深入學(xué)年組,與教師共同研討,并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現的問(wèn)題,盡自己最大的努力做好協(xié)調工作。

  4、抓好體育大課間工作,大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學(xué)校大課間開(kāi)展有序、規范、實(shí)現了全員運動(dòng)的目標,結合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓練以及輪滑特色課堂的開(kāi)展,學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

  5、在全校成功開(kāi)展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富校園文化,提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新環(huán)保意識。

 。ǘ┳龊醚b備的月報統計工作和學(xué)校儀器裝備各項統計上報工作。

 。ㄈ┳龊眯畔⒓夹g(shù)工作,為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開(kāi)展,做好網(wǎng)上?課程序的.前期準備工作。

 。ㄋ模┳ズ脤(zhuān)科的常規教學(xué)工作。

  四、工作業(yè)績(jì)方面

  在校領(lǐng)導的引領(lǐng)下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市區舉辦的學(xué)生單項比賽中,我校有21名同學(xué)參加區級比賽活動(dòng)并獲得了好成績(jì),其中,有兩名同學(xué)參加市級比賽,取得好成績(jì);在昌邑區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上,我校摘取五連冠的總分第一名;十月份,區首屆舞蹈節獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書(shū)記做好黨辦舉辦的“群眾路線(xiàn)教師詩(shī)朗誦”工作,并取得特等獎的好成績(jì)。

  五、業(yè)務(wù)能力方面

  工作至今,我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養和提升,認真鉆研業(yè)務(wù),為提高自身的綜合素質(zhì),增強工作的實(shí)效性,主動(dòng)與組內教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導作用等問(wèn)題進(jìn)行教研探究。

  作為教導主任,我必須要嚴格要求自己,在教師中起到率先垂范的作用,在工作中不斷學(xué)習,深入研究教育教學(xué),只有這樣,才能不愧對這個(gè)工作崗位,才能不辜負領(lǐng)導對我的信任,才能不愧對自己。本著(zhù)對學(xué)生負責的工作信念,我將繼續努力前行,發(fā)揮自己的余力,為學(xué)校的發(fā)展盡一份責任與義務(wù)。

  我堅信,只要努力,生命中總會(huì )有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路。

  初中教務(wù)主任個(gè)人工作總結 10

  一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任,應做到甘于奉獻,勤于學(xué)習,善于研究,敢于創(chuàng )新,務(wù)本求實(shí),團結協(xié)作;仡櫼荒陙(lái)的工作,有喜悅,也有困惑;現就本年度的工作總結如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予指導:

  一、身正為范,給校長(cháng)當好助手

  俗話(huà)說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(cháng)的指導下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,并組織實(shí)施,使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中,充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長(cháng),特別是幾個(gè)語(yǔ)文、數學(xué)教師在課堂中的表現藝術(shù),讓我看到了自身的差距。所以,在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。

  2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習,不斷加固精神防線(xiàn),弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(cháng)不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、求真務(wù)實(shí),努力工作

  一年來(lái),以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,開(kāi)足開(kāi)齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導開(kāi)展教研工作,協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。主要工作如下:

 。ㄒ唬┱n堂改革深入推進(jìn)

  強行推進(jìn)“五步法”教學(xué)。每學(xué)期開(kāi)展兩次普聽(tīng)課活動(dòng),并做好聽(tīng)課筆記,分類(lèi),評課議課。在活動(dòng)中,我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

 。ǘ┙虒W(xué)常規管理工作

  1、學(xué)期開(kāi)始時(shí)對所有教師都要求認真寫(xiě)好工作計劃或方案,期末要求寫(xiě)好總結和經(jīng)驗點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對教師的備課、作業(yè)等常規工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查,并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤,促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。

  2、加強二次備課,注重實(shí)效。我校教師根據我們學(xué)!拔宀椒ā钡哪J秸J真對共享教案進(jìn)行二次備課,提倡提前一周備課、檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象,并且認真寫(xiě)好教后反思。

  3、要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),認真做好記錄,撰寫(xiě)學(xué)習心得、進(jìn)行經(jīng)驗交流,讓全體教師都學(xué)習課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發(fā)揮教師特長(cháng),用于教學(xué)之中。

  4、認真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測,對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)平價(jià),通過(guò)全體教師的努力,我校的成績(jì)較之以往有所提高。

  5、加強學(xué)生作業(yè)管理,規范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制,認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復性作業(yè)。

  6、提高教學(xué)常規工作的標準,完善教學(xué)常規工作周月查制度。周查以教研組長(cháng)和教師代表檢查,月查以教務(wù)主任和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查,及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規,發(fā)現不足,及時(shí)糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關(guān),如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結。

  7、認真落實(shí)課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開(kāi)齊、開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。

  8、我校的體育設施及體育器材雖然不健全,但在領(lǐng)導的關(guān)心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的.提高,體育教師認真制定工作計劃和達標計劃,完善各班的體育健康統計表,并在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展了春季田徑運動(dòng)、課堂中訓練學(xué)生體育測試達標項目等,達到了體育健康、娛樂(lè )、鍛煉的目的。

  三、團結協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

  教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。做到學(xué)期初制定工作計劃,學(xué)期末進(jìn)行工作總結,每周有工作安排,大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,與各教研組長(cháng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,在教研活動(dòng)中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。

  教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。

  本學(xué)期我擔任五年級語(yǔ)文并帶班主任,在課堂教學(xué)方面積極爭取大家的評議;在輔導學(xué)生方面盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣,但我不怕累,在努力帶好班級的同時(shí),抽更多的時(shí)間到老師們中去,和他們一起研討,一起學(xué)習。

  作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識,精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面,我還不夠稱(chēng)職。然而,自身教育教學(xué)水平和指導水平仍然不能適應工作,面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。

  四、存在的問(wèn)題和努力的方向

  1、由于我年紀輕,缺乏經(jīng)驗,對學(xué)校教學(xué)常規管理工作還有待進(jìn)一步的加強完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。

  2、在管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后要提升自己的辦事效率,使教學(xué)工作完成得更好。

  3、對現在教學(xué)管理的平臺(計算機網(wǎng)絡(luò )系統)的掌握水平不高,要加強學(xué)習,提高自己應用現代教學(xué)設備的能力,提高工作效率。

  4、對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn),加強學(xué)生的管理工作,構建一個(gè)和諧美好的校園。

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì )加強學(xué)習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

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