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小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結

時(shí)間:2024-11-12 19:12:57 賽賽 工作總結 我要投稿

小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結(通用13篇)

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結(通用13篇)

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇1

  作為xx小學(xué)音樂(lè )教師已有一個(gè)學(xué)期了,現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué)

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對x年級、x年級學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

  二、課堂管理

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的.方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。

  三、課外活動(dòng)

  為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,按學(xué)校的計劃,在xx小學(xué)組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周x、周x的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成。每x周的周末排練。

  在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了xx小學(xué)第x期音樂(lè )會(huì )(器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與xx學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )演出;舉行了xx小學(xué)的“三獨”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx之聲”大型文藝匯演。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇2

  忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,擔任x年級音樂(lè )課有一個(gè)學(xué)期了,我一直都以新課標的要求為教學(xué)理念,從美的角度出發(fā),讓學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現美、追求美、并創(chuàng )造美。我細細的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂(yōu)參半,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結:

  一、思想方面

  作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)期,我擔任x年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,愛(ài)玩還是他們這時(shí)的.天性,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習音樂(lè ),并且愛(ài)上音樂(lè ),讓音樂(lè )也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習環(huán)節聽(tīng)、唱、演。這三個(gè)環(huán)節是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的,F將其總結如下:

  1、用心傾聽(tīng)

  音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì )用耳去聽(tīng),我們的音樂(lè )課更要如此。xx版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè ),感受音樂(lè )。所以,在上這部分知識的時(shí)候,我在聽(tīng)之前會(huì )提出問(wèn)題,如在聽(tīng)這部分音樂(lè )的時(shí)候,小朋友們你們想到了什么,心情是怎么樣的,然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽(tīng)。

  在回答的過(guò)程中,我則主張賞識教育,只要學(xué)生能夠說(shuō),并且符合音樂(lè )的情境,哪怕是一個(gè)音,我都會(huì )贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,課堂紀律很活躍,也愛(ài)回答問(wèn)題。

  2、盡情歌唱

  這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)x年級學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學(xué)習起來(lái)反而會(huì )厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學(xué)生用聽(tīng)的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì )認真的唱。當然,對于小學(xué)x年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,至少,在社會(huì )體驗這塊上是根本達不到的。

  所以,這就要求老師的正確引導。因此,怎樣引導學(xué)生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個(gè)問(wèn)題。我的方法是用故事情節來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《xxx》一課中,我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè ),而是講故事,盡量講得精彩點(diǎn),學(xué)生才聽(tīng)得仔細,聽(tīng)得認真,感情才會(huì )隨之而來(lái)。根本就不用告訴他們,這首歌應該怎么樣表達感情,學(xué)生自然會(huì )表現得最棒了。

  3、游戲表演

  表演可以培養學(xué)生與人合作、表現自己的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最?lèi)?ài),所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),在表演的過(guò)程中加入游戲,學(xué)生更是喜歡。

  尤其是一次在學(xué)習中,我做了幾個(gè)頭飾,學(xué)生更是爭著(zhù)來(lái)當小動(dòng)物。當然,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺的機會(huì ),讓學(xué)生依據自己的理解去表現音樂(lè ),展現自己。在表演教學(xué)中,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,用手勢表達音樂(lè ),學(xué)生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞。

  三、個(gè)人學(xué)習

  為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。

  在閑暇時(shí)間里,我會(huì )在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里,我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中,我也學(xué)到了許多的知識。

  四、努力目標

  1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,積極參加各種教研活動(dòng),以錘煉自己。

  雖然,低年級的音樂(lè )我還是初次擔任,其中還有很多的不足之處,比如,對樂(lè )理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,還有很多細節沒(méi)有把握住,但是我很有信心將它做好。

  我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇3

  一學(xué)年來(lái),我從各方面嚴格要求自己,用心向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年工作作出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓。

  一、師德表現方面:

  熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實(shí),嚴格遵守學(xué)校的規章制度,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓,并做了超多的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)方面:

  認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣,課堂上講練結合,用心參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

  以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇4

  時(shí)光荏苒,忙碌中20xx年年底的腳步已經(jīng)悄然到了。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù),同時(shí)也收獲著(zhù),新的學(xué)年即將開(kāi)始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下方我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、思想政治方面

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。用心參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心群眾,以校為家。響應學(xué)校號召,用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,以用心的態(tài)度參加教育活動(dòng),認真記讀書(shū)筆記,并結合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫(xiě)材料受到校領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。

  二、師德方面

  在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書(shū)育人”首先是育人,然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師,然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài),做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說(shuō)過(guò):“雖然你應對的是四、五十個(gè)孩子,他們的潛力水平高低不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認她的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō):“老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!

  三、教育教學(xué)方面

  抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。音樂(lè )課的資料是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位。但是在現實(shí)音樂(lè )教學(xué)中,也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動(dòng)的作用,作為一名音樂(lè )教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱超多與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是二至六年級的音樂(lè )教學(xué)課程,根據不一樣年級的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材資料靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà),本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn),先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的資料,刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小、好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設

  計出貼合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),本屆三年級靈性較好,音樂(lè )水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的十分簡(jiǎn)單。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節奏的'過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。

  四年級的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅僅要持續還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng),其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富,音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式,音樂(lè )知識也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣,我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng),實(shí)踐中展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不一樣的節奏表達,敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習,這個(gè)項目十分喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來(lái)的美感,再由互相啟發(fā)評價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會(huì )遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句?找出相同的樂(lè )句。在此基礎

  上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對性,學(xué)習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè )到達教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。

  四、教科研繼續教育

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà),還能夠讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:參加縣里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難,用心學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備?朔щy學(xué)習計算機知識。以適應當前教育的形式。

  五、努力目標

  1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種潛力和思想的進(jìn)步,爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強。

  2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān),有待改善。

  我是一個(gè)對群眾充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì )用心去應對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

  總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導和同志的信任和關(guān)心、幫忙下,我會(huì )更上一層樓,不斷的進(jìn)步。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇5

  第一冊音樂(lè )教學(xué)工作遵循了新課程標準,滲透音樂(lè )素質(zhì)教育,用音樂(lè )陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè ),感受音樂(lè )的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內涵,用音樂(lè )的節奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。

  一年級的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè ),多數兒童有較強的樂(lè )感,有必須的審美本事,基本能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏邊舞邊唱,有較濃厚的學(xué)習興趣。

  一、完成的教學(xué)任務(wù)

  第一冊音樂(lè )教材內涵豐富。分為“聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng )、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”、“歡樂(lè )的一天”、“祖國你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱歡樂(lè )的學(xué)校,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數民族的音樂(lè )。選材上,有兒歌,有外國名曲,有學(xué)校歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學(xué)資料。

  1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養孩子們對學(xué)校的感情,對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽(tīng)了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

  2、歡樂(lè )的一天包括《歡樂(lè )的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車(chē)》等,主要培養對學(xué)校的.感,對生活的熱愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)生活而努力學(xué)習。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養了興趣,節奏準,旋律準。

  3、祖國你好包括中外許多著(zhù)名作曲家的作品,如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等,悠揚而動(dòng)聽(tīng)。這組資料重在音樂(lè )中進(jìn)行愛(ài)國主義教育,培養對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國。

  4、可愛(ài)的動(dòng)物包括《三只小豬》、《歡樂(lè )的小熊貓》、《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》等,充滿(mǎn)了民族音樂(lè )的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂(lè )中陶冶情操,培養對動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣。

  5、舞曲這些音樂(lè )廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂(lè )見(jiàn)。如《火車(chē)波爾卡》《獅子舞會(huì )》等。

  二、思想教育

  教學(xué)中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習熱愛(ài)生活,熱愛(ài)音樂(lè ),有高尚的情操。經(jīng)過(guò)音樂(lè )教育,使孩子們享受美,熱愛(ài)美,愉快生活、愉快學(xué)習,主動(dòng)理解,愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。

  三、教學(xué)方法

  進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,進(jìn)取滲透音樂(lè )思想,把現代教育的理論運用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),唱起來(lái)。在教學(xué)中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學(xué)上課,力求到達課標的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來(lái),讓歡樂(lè )充滿(mǎn)整個(gè)課堂。

  本期音樂(lè )每一周學(xué)習一課,復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有反思,期末有總結。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇6

  學(xué)期末又到了,一學(xué)年即將結束。本學(xué)期,我們音樂(lè )科組老師,在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,能夠較好地完成崗位職責以及各項工作任務(wù),F將這學(xué)期我科的教學(xué)工作總結如下:

  一、教研促教扎實(shí)有效

  我們科組老師能積極參加校內外的各種教研活動(dòng),加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習,深入領(lǐng)會(huì )課程標準的教學(xué)理念。

 。ㄒ唬、校外,我們積極參加市鎮組織的教研活動(dòng)、課例觀(guān)摩學(xué)習,通過(guò)觀(guān)摩、培訓,提高專(zhuān)業(yè)知識,加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

 。ǘ、校內,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評課、反思等,知道自己的不足而汲取別人的有點(diǎn),達到互相學(xué)習、互相促進(jìn)的效果,進(jìn)一步提高科組成員的整體水平,以及對新課標的理解和內涵有更深刻的認識。我們足不出戶(hù)也能進(jìn)行直播觀(guān)摩課例,開(kāi)展“莞師慧課堂”網(wǎng)絡(luò )直播學(xué)習活動(dòng),觀(guān)后科組進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論,充分發(fā)揮“研”和“討”的最佳作用。

  二、課堂教學(xué)豐富內涵

  在課堂教學(xué)中,我們科組老師始終堅持以審美教育為核心,培養學(xué)生核心素養為目的,努力做到通過(guò)音樂(lè )陶冶性情、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生在課堂的行為表現和感受能力,讓學(xué)生在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、演等)中,主動(dòng)去發(fā)現、探索,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè ),體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )和成功感受。通過(guò)不斷實(shí)踐與嘗試,課堂形式不斷得到豐富,我們還把口風(fēng)琴引進(jìn)課堂,在常規的課堂上抽取10分鐘學(xué)習,不僅豐富教學(xué)內容,讓學(xué)生能通過(guò)學(xué)習和掌握樂(lè )器提高核心素養。

  三、積極開(kāi)展學(xué)生課外興趣活動(dòng)

  繼續開(kāi)展多項音樂(lè )第二課堂活動(dòng),讓學(xué)生根據愛(ài)好自由選擇,以興趣愛(ài)好為目的,開(kāi)拓學(xué)生的'視野,豐富學(xué)生的課余生活,每個(gè)隊伍都有機會(huì )代表學(xué)校參加市鎮組織的各項文藝活動(dòng)。順利完成20xx屆畢業(yè)班典禮暨文藝匯演,給一個(gè)真正屬于學(xué)生的舞臺,讓孩子們盡情揮灑青春,個(gè)性飛揚,得到社會(huì )各界的好評。

  四、口風(fēng)琴特色項目的建設

  本學(xué)年音樂(lè )科組繼續開(kāi)展特色項目——口風(fēng)琴教學(xué),口風(fēng)琴作為本校特色項目,現階段已在1—6年級音樂(lè )課堂上普及開(kāi)展,一、二年級口風(fēng)琴校本教材編寫(xiě)已全面完成,教材內容簡(jiǎn)易好學(xué),富有趣味,校本教材每級有十課,每課內容都創(chuàng )編了兩到三首的練習曲,幾首中外經(jīng)典兒童歌曲,根據學(xué)生的手指特點(diǎn)和演奏技巧由易到難,循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習。低年級的學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,享受學(xué)習獲得的成功感和愉悅感,繼續開(kāi)發(fā)和研究實(shí)用、適合學(xué)生的學(xué)習教材將是我們科組科研的方向。

  學(xué)生的基礎打好了,到三年級起把學(xué)習能力強,演奏技巧掌握較好的同學(xué)將被選入學(xué)校的精英隊訓練,同學(xué)們訓練時(shí)很認真,我們科組的老師認真負責,為打造一支展示藝術(shù)性強的表演隊伍,真正實(shí)現學(xué)校特色項目而努力。

  回顧過(guò)去,展望未來(lái),我們音樂(lè )組全體成員將繼續響應學(xué)校教導處的號召,不斷充實(shí)教學(xué)內容,豐富課堂形式,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。我們音樂(lè )科組會(huì )一直走在藝術(shù)教育這條路上,風(fēng)雨兼程!

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇7

  為激勵和鞭策自己取得更大的提高,下頭我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、師德表現

  本人一向思想積極、要求提高,嚴于律己,寬以待人,力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹(shù)立起好的榜樣。響應學(xué)校各項號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動(dòng),認真負責團體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō):“教師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!

  二、教育、教學(xué)工作

  作為一名優(yōu)秀的教師,我對自己嚴格要求,利用一切手段進(jìn)行學(xué)習充電,為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習資料!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,仔細鉆研,認真備課、上好每一節常規課。不斷完善自己的教學(xué)方法,構成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng),在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了很多的資料,最終拿出了一節貼合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《布娃娃》,并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí),我還積極參加上級部門(mén)組織的活動(dòng),在市說(shuō)課比賽中《小船》獲一等獎,論文《新課程下學(xué)生聆聽(tīng)本事的培養》獲省級二等獎,教學(xué)設計獲省級二等獎。

  三、其他工作

  除了自己的本職工作,我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負責校前導隊小號隊的訓練,經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學(xué)生,和同事配合訓練合唱隊,為了練好合唱隊,我們從發(fā)聲開(kāi)始訓練,一遍一遍不厭其煩,我還在網(wǎng)上學(xué)習指揮,和合唱理論,最終取得了優(yōu)秀表演獎,我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導、同志們的幫忙。我還幫忙少先隊訓練獻詞、工會(huì )小組編排節目、四學(xué)年編排大型團體操等等、付出總有回報,20xx年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師、校級學(xué)習先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。我代表學(xué)校參加古詩(shī)詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jì)。但我并沒(méi)有沾沾自喜,我深知要想做名師就要更加努力。

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到有聲有色,注重對學(xué)生本事和興趣的培養。

  2、對不喜歡音樂(lè )的孩子多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習、按校紀班規嚴格約束自己。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的`新情景、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  我是一個(gè)對團體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的歡樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇8

  三年的時(shí)間一晃而過(guò),回顧工作室為我們組織的活動(dòng),一次次聽(tīng)課評課,專(zhuān)家講座,為的不僅僅是提高教學(xué)水平,更讓我們清醒的認識到教育這份工作的意義。

  一、教學(xué)方面

  1、能對二年級的學(xué)生進(jìn)行常規的教學(xué)與常規的音樂(lè )學(xué)習,學(xué)生們在思想上、認識上、音樂(lè )的審美能力上能夠達到一定進(jìn)步,本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎的音樂(lè )樂(lè )理學(xué)起,把旋律當作歌曲的第二段歌詞唱。學(xué)生學(xué)習了包括視唱、練耳、音準、欣賞以及二聲部節奏合奏等等。

  2、培養良好的聆聽(tīng)習慣。音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì )用耳朵聆聽(tīng),每次讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )都是帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng),如歌曲的情緒,內容,聽(tīng)到音樂(lè )你想到了什么等等。

  3、運用評價(jià)機制。不僅自己有一套評價(jià)機制,而且跟班主任的評價(jià)機制相結合,長(cháng)此以往效果會(huì )更加明顯,學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的`環(huán)節中,學(xué)生能從速度,力度和音準三方面來(lái)進(jìn)行評價(jià)。

  4、今年的教研課我選擇用五年級,而不是我從一年級一直帶上來(lái)的三年級,對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰。五年級學(xué)生不是不想唱歌,而是不敢唱歌,原因有兩點(diǎn):一是害羞,二是變聲不敢唱。這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來(lái)說(shuō)相對成熟,有強烈的自尊心,接受能力快。

  針對這幾點(diǎn)我采取了以下措施:首先評價(jià)制度盡可能詳細,包括上課帶書(shū),完成作業(yè)情況,回答問(wèn)題等,并與班主任評價(jià)機制掛鉤,激起學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力;其次讓學(xué)生自主學(xué)習。分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好、會(huì )器樂(lè )、會(huì )電腦的學(xué)生平均分配,這樣每組才能公平競爭。查找資料完全可以由學(xué)生完成,變聲的男生可以通過(guò)器樂(lè )來(lái)表演歌曲,歌唱難點(diǎn)可由合唱團的學(xué)生進(jìn)行教唱。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛(ài)的音樂(lè ),哪組分數最多就由哪組來(lái)選擇曲目。

  三年級的孩子對比賽是最感興趣了,利用這個(gè)心理特點(diǎn),課堂上常常采用比賽加分的機制來(lái)進(jìn)行評價(jià),這一招是百試百靈,也可以延伸至課外的排路隊。實(shí)行了上課加分的評價(jià)機制后,三(二)班連最調皮的學(xué)生也在課堂上表現的很乖,回答問(wèn)題非常積極。

  二、獲獎情況

  1、20xx年9月 論文《音樂(lè )劇進(jìn)中小學(xué)音樂(lè )藝術(shù)課堂的構思與設想》在“福田區教與學(xué)方式轉變論文比賽”中榮獲二等獎。

  2、20xx年5月 在福田區第十屆中小學(xué)生合唱節中榮獲輔導二等獎。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇9

  時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確,我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù),新的一年即將開(kāi)始,在這里,我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

  一、教學(xué)方面:

  1、認真備課:本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式,按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。

  反思:在備課中,還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

  2、認真制定教學(xué)計劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上,以《音樂(lè )課程標準》為依據,制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律,結合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。

  3、認真上課:注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣,如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標,本學(xué)期期末,多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

  反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。

  4、 認真考核:按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

  5、課后反思:

  本學(xué)期,由于跨校區上課,聽(tīng)、評課的效率不高,聽(tīng)課的次數較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),對自己進(jìn)行總結,在教學(xué)工作中留下遺憾。

  總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學(xué)習,多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

  二、 教育工作

  本學(xué)期,我擔任一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué),開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的.家長(cháng)開(kāi)放課,并且取得了家長(cháng)的好評。

  在慶“六、一”的活動(dòng)中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽,在我的精心準備下,這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲,而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。

  本學(xué)期的活動(dòng)很多,但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

  三、特色工作

  本學(xué)期,我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》,雖然結果代定,但是我們的付出受到了好評。

  我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習,以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇10

  時(shí)光荏苒,在過(guò)去的一年當中我們忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù),新的一學(xué)年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx---20xx學(xué)年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、師德表現:

  本站幫你在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文,有意的老師請聯(lián)系網(wǎng)站站長(cháng)。

  關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。

  二、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感想音樂(lè )、解析音樂(lè )、浮現音樂(lè ),并在肯定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

  三、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè )課,多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言。用心做到用好的教學(xué)設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。

  四、考試:

  為了是音樂(lè )考試不流于老套、呆板,使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè ),表達自己對音樂(lè )的解析,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè )考試我選用了:讓學(xué)生筆試加演唱相結合的形式進(jìn)行表現。使學(xué)生們對音樂(lè )有了總結及新的認識。

  五、其他:

  我常常使用休息時(shí)間去自費采集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的.作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自身的學(xué)習。如:參加市里區里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)本領(lǐng);閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。很幸運的今年有很多機會(huì )參加各級的賽講活動(dòng),并獲得市級區級的“教學(xué)能手稱(chēng)號”;在市級區級舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動(dòng)中,均獲“一等獎”;以及參加全國中小學(xué)“本色課堂導學(xué)”教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎。本學(xué)年的賈得鄉校園藝術(shù)節我所編排的兩個(gè)文藝節目也分獲一、二等獎。我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。過(guò)去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),即將到來(lái)的一年我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇11

  不知不覺(jué)中,一學(xué)期又過(guò)去了,在工作之余我不斷學(xué)習,勇于創(chuàng )新,大膽實(shí)踐,努力更新自己的教育觀(guān)念,做到與時(shí)俱進(jìn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力,培養學(xué)生形成良好的人文素養,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。本學(xué)期在教學(xué)工作中本人堅持實(shí)施素質(zhì)教育,在進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上,認真學(xué)習,使學(xué)生在掌握一定的音樂(lè )技能技巧的同時(shí),更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂(lè )鑒賞能力。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結:

  一、思想方面

  在思想上我積極要求向上,擁護黨的'各項方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),參加政治學(xué)習,認真做好筆記,我積極響應學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。認真做到八認真,課前認真備課,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。從不體罰學(xué)生,并開(kāi)展結對子的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時(shí),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,既做到嚴格要求,又耐心引導,按教學(xué)規律辦事,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。能認真制訂工作計劃。另外,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。積極參加學(xué);顒(dòng),本學(xué)期并參加了青年教師講課活動(dòng)。在各位老師講評中有不少的收獲,在今后教學(xué)中更要不斷提高自己。認真貫徹學(xué)校計劃,要求和教綱要求,并結合本學(xué)期制定的計劃進(jìn)行實(shí)施教學(xué),本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順利完成。繼續實(shí)行獎分積分制,能有效地約束學(xué)生的課堂紀律和衡量學(xué)生整個(gè)學(xué)期的表現分。搞好二課活動(dòng)組輔導,使學(xué)生認識和掌握了歌唱的技能,理解了歌唱的目的意義同時(shí)也體會(huì )了歌唱樂(lè )趣。

  注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。通過(guò)音樂(lè )教學(xué),使學(xué)生掌握相關(guān)的樂(lè )理知識視唱樂(lè )譜的技能,能夠有感情、有方法地演唱歌曲;了解相關(guān)的音樂(lè )文化,擴大藝術(shù)視野,提高藝術(shù)鑒賞和表現能力,提高綜合文化藝術(shù)素養。學(xué)習觀(guān)念有所轉變,學(xué)習興趣日漸提高。

  三、今后努力方向

  在教育和教學(xué)活動(dòng)中,我始終是遵循教育規律,盡職盡責,能努力滲透愛(ài)國主義、集體主義的思想教育,加強對學(xué)生的目的性教育。通過(guò)實(shí)踐,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣,今后多加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法,努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)方向仍需努力,不斷進(jìn)取。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇12

  時(shí)光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,本學(xué)期我繼續擔任全校的音樂(lè )教學(xué)工作,為促進(jìn)今后的教學(xué),現總結如下:

  一、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)中,在課堂上開(kāi)設了“小舞臺”,讓學(xué)生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。

  二、課堂管理

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  對學(xué)生的課堂常規做了相應的規定,在音樂(lè )課上學(xué)生通常不像語(yǔ)文、數學(xué)那樣拘謹,課堂上相對松散些,針對這樣的學(xué)生采用說(shuō)服和溝通的方式。我還對上課表現特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,并做了相應的最佳表現者跟期末的.成績(jì)評定掛鉤,效果不錯。

  三、教學(xué)效果

  1、引用知識和對樂(lè )器的興趣,四年以上班級會(huì )吹奏豎笛。

  2、學(xué)生學(xué)會(huì )了演唱的歌曲,其中會(huì )背唱四五首歌曲。做到用正確的口型演唱,咬字清晰,學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。

  3、能利用白板進(jìn)行教學(xué),欣賞優(yōu)秀歌曲、民間歌舞等,感受樂(lè )曲的不同情緒,低年級學(xué)生能達到了解音樂(lè )情感,用自己的方式表達情感。中高年級學(xué)生能畫(huà)出音樂(lè )旋律線(xiàn),能哼唱主旋律,培養了學(xué)生欣賞音樂(lè )的能力。

  4、利用實(shí)物、圖片、多媒體等多種形式認識樂(lè )器,感受音色,及表達音樂(lè )的特點(diǎn),能自己制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器并能正確表演。

  結合教材內容合理完成編創(chuàng )與活動(dòng),突破教材難點(diǎn),結合豐富多彩的音樂(lè )形式,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作欲望,增強學(xué)生的審美體驗,培養學(xué)生主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享受樂(lè )趣,能夠對他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  5、本學(xué)期能完善學(xué)校腰鼓隊的訓練,達到了更加熟練、更加整齊。同時(shí)加強了全校的養生操《八段錦》的訓練,學(xué)生表演的很出色。

  四、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊。

  2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  小學(xué)音樂(lè )教師期末工作總結 篇13

  本學(xué)期忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,本學(xué)期我積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,努力使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,F將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結:

  一、教學(xué)思想方面:

  作為一名教師,我注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;同時(shí)認真學(xué)習新的教學(xué)理論和教育理念,不斷的提和充實(shí)自己

  二、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)期我擔任三至五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終使用音樂(lè )教育所特有的魅力讓學(xué)生獨立自主的學(xué)習,發(fā)揮他們自己的才華,挖掘他們自身的潛能,激發(fā)他們的表現欲。嚴謹的教學(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍,在課堂上我靈活掌握學(xué)生的學(xué)生的習慣,注重學(xué)生對音樂(lè )學(xué)習的興趣培養,積極調動(dòng)他們學(xué)習的主動(dòng)性,通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)創(chuàng )造良好的課堂氣氛,從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛(ài)音樂(lè )、學(xué)音樂(lè )。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)音樂(lè ),同時(shí)我更熱愛(ài)教育工作,因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,從來(lái)不因為個(gè)人的事情而耽誤教學(xué)工作,同時(shí)為了提高教學(xué)效率,充分、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項職責內的工作。

  人無(wú)完人金無(wú)足赤,在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現了自己有很多方面的不足,例如在專(zhuān)業(yè)知識方面還存在欠缺,教學(xué)經(jīng)驗不足,另外課外拓展活動(dòng)工作的開(kāi)展不足等,因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標:

  1、加強專(zhuān)業(yè)知識的'學(xué)習,提高教學(xué)質(zhì)量,豐富音樂(lè )教學(xué)的內涵。

  2、多與有經(jīng)驗的老師溝通學(xué)習,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗開(kāi)展更多的音樂(lè )課拓展活動(dòng),豐富教學(xué)活動(dòng),同時(shí)摸索出一套適合自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

  總之,在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,有收獲也有遺憾,但是我會(huì )把收獲繼續發(fā)揚,讓遺憾不在延續,我會(huì )用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的音樂(lè )教學(xué)工作。

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