七年級第二學(xué)期班主任工作總結(精選19篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫(xiě)一份總結?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的七年級第二學(xué)期班主任工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇1
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作態(tài)度,現對本年度的工作進(jìn)行總結。
一、師德方面:
認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責。按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng),遵守職業(yè)道德,顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教。
二、教育方面:
本年度,我擔任了班主任工作。改正學(xué)生的不良習慣,養成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),培養學(xué)生積極向上的信心和勇氣,增強班級凝聚力,是我的主要工作;簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養成”。一方面主要采取主題班對會(huì )、個(gè)別談話(huà)等手段,提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性,班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);另一方面,通過(guò)統一認識,建立了班級量化管理制度,實(shí)行班干部責任制。通過(guò)努力,工作目標基本實(shí)現,班級取得可喜成績(jì)。
三、教學(xué)方面:
我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,改進(jìn)教育教學(xué)方法。一年來(lái)在如何有效的`落實(shí)基礎知識方面進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐,平時(shí)我們組內通力合作,認真研究教材,積極參加聽(tīng)課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認真,反思及時(shí),因而取得了良好的教學(xué)效果。
作為一名教師,不光要教書(shū),還要育人。要走的路還很長(cháng),要學(xué)的東西還很多,做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會(huì )一如既往的堅持下去,努力求索。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇2
學(xué)生習慣的好壞,決定了他學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,也影響了他個(gè)性潛能的發(fā)揮、發(fā)展。而且,小學(xué)生最喜歡模仿,因而,從細微處抓好班級學(xué)生的習慣,是培養班級良好風(fēng)氣的一項重要工作。反之,有了良好的`班級風(fēng)氣,學(xué)生就有了健康發(fā)展的良好環(huán)境。如此良性循環(huán),班主任工作也就有了教育的成效。
升入三年級以后,我們換了教室,出操的場(chǎng)地自然也換了。于是,一開(kāi)學(xué)時(shí),幾次出操隊伍都非常凌亂,大部分同學(xué)都是走步出去的,甚至后面的一些同學(xué)跟不上,有些都是奔走出去的,各種姿態(tài)都有。我看了以后,心里很不舒服,便及時(shí)予以糾正,一律要求從整隊開(kāi)始,到入場(chǎng),每個(gè)學(xué)生做到隨進(jìn)行曲節奏踏步,并且保持隊伍整齊,一次做不好,再訓練兩次、三次,直到做好為止。包括做完操以后的退場(chǎng),也是如此。這樣一要求,學(xué)生的態(tài)度自然改變了過(guò)來(lái),大課間、廣播操的態(tài)度就認真了許多。態(tài)度認真了,質(zhì)量也就有了相應的提高。
班級工作中的方方面面都要這樣常抓不懈,包括中午的午餐、課間活動(dòng)、教室衛生工作等,都要這樣從細微處著(zhù)手去整頓,只有這樣常抓不懈,學(xué)生的習慣才能慢慢地有所改正。
如今,班級風(fēng)氣較開(kāi)學(xué)時(shí)改變了許多,學(xué)生的綜合能力都有了不同程度的提高,習慣好的同學(xué)也越來(lái)越多。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇3
各位老師:
早上好,站在這個(gè)演講臺上,手握著(zhù)話(huà)筒,心情感慨萬(wàn)千。
本學(xué)期對我來(lái)說(shuō)具有相當大的挑戰和成長(cháng)。在一百來(lái)個(gè)日子里,每天都在路上。作為一名從農村過(guò)來(lái)的老師,直接接手一個(gè)班的班主任,壓力確實(shí)不小,可以說(shuō)每一項工作基本上是摸著(zhù)石子過(guò)河,在這個(gè)過(guò)程中有辛酸有喜悅更有大大的驚喜。孩子們在全洋浦的統考中,考出了他們最好的成績(jì),給了我很大的驚喜!
用什么樣的文化,什么樣的理念去管理一個(gè)班級,每個(gè)人都有自己的方法。從宏觀(guān)的方面講,我的管理理念是:從扶到放。在扶的過(guò)程中,也就是滲透我的思想我的理念的過(guò)程。那什么是我的思想我的理念呢?那就是抓紀律!接手一個(gè)班我首先打造的就是班級紀律,因為我始終認為一個(gè)班級體,只有紀律好了,良好的班風(fēng)才會(huì )形成,班風(fēng)形成了才會(huì )倒逼學(xué)生自我約束。到了這個(gè)時(shí)候,老師就可以放手了,輕松了。我看到很多的'班集體,在課堂上按插了大量的班干部,只要哪個(gè)同學(xué)稍有些“風(fēng)吹草動(dòng)”,立馬記名,向班主任報告,這不禁讓我想起了明朝時(shí)的錦衣衛,處處有監視,令人坐不心安。我想這樣的舉動(dòng)已經(jīng)深深影響了班級的生態(tài),一個(gè)好的課堂應該是原生態(tài)的課堂,而不是壓制著(zhù)的課堂,否則,只能說(shuō)明你的班級紀律沒(méi)有抓好,班風(fēng)沒(méi)有形成。
其次,作為一名班主任,要協(xié)同好各科任老師,不能各自為敵。否則,會(huì )產(chǎn)成很多不必要的重疊與徒勞!
以上這兩點(diǎn)是我當班主任后最深刻的感想吧,謝謝大家!
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇4
一學(xué)年以來(lái),我擔任初一(11)班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒(méi)有帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎,而良好的開(kāi)端是創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施:
1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。
2、加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的'人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。
班委會(huì )成立之后,盡快使他們明確自己的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),習慣養成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績(jì)。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。在今年,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。
5.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習.一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標,就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí),班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃,把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。
總之,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半?偟膩(lái)說(shuō),一學(xué)年來(lái),我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實(shí)踐中學(xué)習。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇5
來(lái)到天妃,嶄新的一切,新的同事,新的環(huán)境,新的孩子,更是一個(gè)新的班主任。面對一個(gè)全新的我來(lái)說(shuō),深知一個(gè)班主任的重要性,一個(gè)核心人物,肩負著(zhù)重大的使命和責任,但是我想只要找準心中的目標,在忙綠中尋找快樂(lè ),孜孜不倦地追求,我一定能勝任班主任這個(gè)崗位!帶著(zhù)強烈的追求,帶著(zhù)自己給自己的信心,我努力做好班主任工作,回顧以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現對這個(gè)學(xué)期的班級工作做如下總結:
一、成長(cháng)的快樂(lè )
1、彰顯特色
結合班級老師的特點(diǎn),共同研商制定為藝術(shù)特色,在平時(shí)的活動(dòng)中,我們積極進(jìn)行音樂(lè )特色的教育,每周有一個(gè)下午開(kāi)展特色活動(dòng),例:學(xué)習節奏、學(xué)習欣賞能力、音樂(lè )游戲等,努力提高孩子們的藝術(shù)修養,在班級的常規中,我也滲透音樂(lè )來(lái)凈化孩子們的心靈,在我執教的音樂(lè )游戲《小白兔和大灰熊》活動(dòng)中,你可以看到我班的良好音樂(lè )常規。
2、警鐘常鳴
幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,如:區域材料、平時(shí)幼兒帶的.玩具等,教育幼兒走路不推不擠,安全地走樓梯,身上不帶不利于安全的物品,每天早上入園關(guān)注每一個(gè)孩子,是否帶一些危險的東西,教育幼兒出門(mén)要遵守交通規則,不在馬路上玩耍,過(guò)馬路要走人行橫道等,每天離園時(shí),是孩子最分散,最亂的時(shí)候,我們三個(gè)老師每天堅持守衛在班級里,合理分工,為了孩子們的安全,讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇6
這個(gè)學(xué)期,新接手的班級。這個(gè)班級在七八年級時(shí)的“名聲”不是很好,想起來(lái)會(huì )有很大的困難與問(wèn)題,但也是一個(gè)潛力巨大的班。
從暑假補課開(kāi)始,初一開(kāi)始本就做好了心理準備的,但從一進(jìn)入教室開(kāi)始就給我一個(gè)不敢相信的場(chǎng)面:學(xué)生表現的安靜與認真讓人吃驚,整個(gè)班級簡(jiǎn)直像是“脫胎換骨”一般。當時(shí)就想著(zhù)是不是有幾個(gè)調皮的學(xué)生沒(méi)有參加補課的'原因,或者是他們長(cháng)大了,或者是他們升入九年級了,或者是他們換了班主任了。但不管怎么說(shuō),他們的變化是所有老師的共識。所以一開(kāi)始,我們的表?yè)P就沒(méi)有停止過(guò),對整個(gè)班級,對學(xué)生個(gè)人都不吝嗇溢美之詞。在整個(gè)補課期間,與學(xué)生們一起過(guò)的都很愉快。
開(kāi)學(xué)之后,競管班級學(xué)生出現了一些變化,但不影響他們的優(yōu)秀表現。這個(gè)班級開(kāi)始發(fā)力了。因為沒(méi)有帶著(zhù)情緒去課堂帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生,所以學(xué)生的表?yè)P很是不錯的。競管學(xué)生的成績(jì)還不是很理想,但有一種勢頭在,遲早會(huì )有可喜的變化。
因為他們的可喜變化,我也充滿(mǎn)期待。在他們出現了很多問(wèn)題時(shí),我也愿意慢慢地心平氣和地與他們一起面對。
剛開(kāi)始時(shí),學(xué)生不會(huì )利用資料自學(xué),便慢慢地教與指導,很長(cháng)一段時(shí)間才讓學(xué)生學(xué)會(huì )。學(xué)生完成作業(yè)時(shí)很慢且質(zhì)量不高,慢慢地與他們溝通,告訴他們技巧,提高他們的要求。一步一步地給學(xué)生提出更高的目標與要求,并指導他們方法,就這樣一步步地上來(lái)了。
對于這個(gè)學(xué)期的教學(xué),現在沒(méi)有特別多的想講?吹綄W(xué)生們整體上進(jìn),班級面貌有了良好變化,就是高興的事情。期待學(xué)生更好的變化,也要求自己提供更好服務(wù)給他們。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇7
本學(xué)期中,46班全體師生認真貫徹執行學(xué)校下學(xué)期教育工作計劃,以及有關(guān)文件精神,落實(shí)政教處和年級組各階段班級工作任務(wù),制定班主任工作計劃,按時(shí)檢查計劃的落實(shí),師生密切配合,圓滿(mǎn)完成各項工作,F總結如下:
一、切實(shí)加強教育工作
經(jīng)過(guò)半年的共同學(xué)習,同學(xué)們的自我意識表現更加突出,過(guò)去形成的不良習慣逐步暴露,問(wèn)題越來(lái)越多。為使學(xué)生進(jìn)一步認識錯誤,改正缺點(diǎn),在學(xué)校政教處及年級組的幫助下,通過(guò)教育批評來(lái)提高學(xué)生的品德素質(zhì)。
二、重視科學(xué)思維能力的培養
正確引導學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習方法,提高自學(xué)能力,引導學(xué)生正確認識,會(huì )考及其意義,以及3+ 的考試方案
三、存在的問(wèn)題和不足
學(xué)風(fēng),班風(fēng)沒(méi)有達到預期的目的,衛生工作還有待提高,部分學(xué)生學(xué)習積極性還很差。,違紀學(xué)生存在,如打掃衛生缺席等,學(xué)習自覺(jué)性,主動(dòng)性還很差,只要沒(méi)有教師就講話(huà)
總之,班主任是班集體的組織者,教育者和指導者,在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中,起著(zhù)導師的作用,并負有協(xié)調本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。在近一年的班主任工作中,我發(fā)現,對班級管理問(wèn)題同樣使用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)及矛盾的`特殊性來(lái)對各種情況問(wèn)題加以分析,解決。
總之,作為一名班主任新手,還有待進(jìn)一步提高班級的管理能力和管理水平,還需要進(jìn)一步提高班級的管理能力和管理水平,還需要在工作實(shí)踐中不斷摸索,逐漸積累經(jīng)驗,在今后的工作中,還需要加信的努力,克服存在的問(wèn)題和不足,把班主任工作搞好,真正起到班級的導師作用。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇8
本學(xué)期,我擔任初一(15)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著(zhù)酸甜苦辣,現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
1、一學(xué)期里能夠堅持及時(shí)到崗,做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),觀(guān)察班內變化,耐心細致地做好學(xué)生青春期引導工作。
2、信任、支持班干部的工作,發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級管理的各項活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現自己才能的機會(huì )。在班內培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
3、在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標準。好學(xué)生不受到偏愛(ài),對后進(jìn)生不有偏見(jiàn),一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng),樹(shù)立好的班風(fēng)。
4、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調,全面掌握班級情況,及時(shí)處理。使班級時(shí)刻處于協(xié)調穩定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育。
5、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的.生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系尤為重要,尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇9
一、增強班級凝聚力。
本學(xué)期我把班級活動(dòng)作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會(huì ),“五環(huán)夜話(huà)”主題班會(huì ),喜迎澳門(mén)回歸聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng),鼓勵學(xué)生人人參與,培養學(xué)生心往一處想,勁往一處使的活動(dòng)參與習慣。我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人,體貼人、信任人的態(tài)度來(lái)培育友誼,并及時(shí)做好學(xué)生矛盾的調解工作,使班內保持一種友誼友愛(ài)互助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生心理,掌握教育藝術(shù)。
在高中階段培養、愛(ài)護青少年學(xué)生自尊自信、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、熱情大度等良好心理品格對其成長(cháng)和發(fā)展是十分重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格,象愛(ài)自己的朋友一樣來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,傾注深情于每一個(gè)學(xué)生,努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)愉快的環(huán)境,讓學(xué)生自自然然,健健康康地成長(cháng)。
三、利用多種渠道,拓寬學(xué)生視野。
我們的.學(xué)生有不少來(lái)自,農村,平常又缺乏與社會(huì )交流的機會(huì ),所以,我常常在班會(huì )時(shí)間,用讀報刊、看錄像等方式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野,把自己培養成能適應時(shí)代要求的人。
四、提供機會(huì )和舞臺。
讓每個(gè)學(xué)生都有“表演”的機會(huì ),25班52個(gè)學(xué)生個(gè)性不同,特長(cháng)各異。有的同學(xué)學(xué)習好,球藝好;有的同學(xué),舞姿優(yōu)美,成績(jì)卻不夠理想,為了讓他們每個(gè)人的“亮點(diǎn)”都閃閃發(fā)光,我創(chuàng )造機會(huì ),讓他們也有驕傲自豪的時(shí)候,引導集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信,讓他們從大家贊許的目光中,看到希望,邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇10
在這一學(xué)期中,本人除了班主任常規工作外,做了下列的一些工作:
一、做好學(xué)生的思想工作:我根據補習班學(xué)生的特點(diǎn),經(jīng)歷過(guò)一次高考失敗后心理壓力大。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生豎立信心。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),幫助學(xué)生分析學(xué)習,心理狀況。贏(yíng)得了學(xué)生的信任與支持。促進(jìn)了學(xué)習,經(jīng)過(guò)這一工作,班上有好幾個(gè)學(xué)生的思想得到了轉變,學(xué)習更加努力。有時(shí)學(xué)生學(xué)習或心理有問(wèn)題會(huì )主動(dòng)來(lái)找我談心。
二、開(kāi)展一些主題班會(huì ):。為了激起學(xué)生的學(xué)習興趣。在主題班會(huì )上,主要讓成績(jì)好的學(xué)生介紹他們好的學(xué)習方法,互相交流學(xué)習經(jīng)驗,有利于互相學(xué)習,共同進(jìn)步。同時(shí),在班會(huì )上,還介紹一些有利于學(xué)習的文章。如;通過(guò)閱讀“走進(jìn)清華”,“走進(jìn)北大”等書(shū)中的'一些文章,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力,豎立學(xué)生學(xué)習的自信心。
三、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活:每周要求學(xué)生交周記,根據學(xué)生的周記所反映的情況及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。學(xué)生遇到麻煩,問(wèn)題時(shí),我及時(shí)提供幫助。幫助學(xué)生分析問(wèn)題,開(kāi)導他們。使他們及時(shí)走出心理誤區,及時(shí)擺脫困境。把心思放到學(xué)習當中去。經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,更好地幫助和開(kāi)導他們。
四、嚴格要求學(xué)生:針對本班學(xué)生自覺(jué)性差的特點(diǎn),。不管是在考勤上,還是在勞動(dòng)衛生方面都嚴格要求,軟硬兼施,千方百計地要求學(xué)生遵守班規校紀。保證學(xué)習的順利進(jìn)行。
不足之處有:對違紀學(xué)生處理不夠嚴格,增加了工作難度。對宿舍,衛生方面抓得不夠到位。以上兩點(diǎn)是我今后努力的方向。下學(xué)期的工作重點(diǎn)就是怎樣培養學(xué)生的自覺(jué)性及怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇11
一個(gè)學(xué)期很快結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期,F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。
一、所做的主要工作:
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,作為班主任我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,對于畢業(yè)升學(xué),開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,大多數的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠,松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應新政策的變化,順利度過(guò)這一時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
一是尊重每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的學(xué)習環(huán)境,并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;
二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的`愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其達到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激,好鉆牛角尖。針對這一點(diǎn),我找他談心,幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓勵他男孩子要大氣最新20xx年初三班主任工作總結工作總結。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下,經(jīng)過(guò)數次鍛煉,他的偏激想法得到了很好的矯正。
三是狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。
四是加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇12
我擔任高二30班的班主任工作,這個(gè)班是由原30班和31班學(xué)生組成,在學(xué)期開(kāi)始,我就首先在班級工作中及時(shí)了解情況,占據了主動(dòng)地位。首先我選舉了得力的班干部,并經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì ),及時(shí)了解班級情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
在班主任工作中,我處處力求做到細心周到,以身作責。我要求學(xué)生做到的,我先自己做到,比如,我要求學(xué)生在考勤上嚴格要求自己,不輕易請假,我自己在這個(gè)學(xué)期中也做到了全勤,有一段時(shí)間我帶病堅持工作,學(xué)生看在眼里,也跟著(zhù)做,這樣,班級中絕大部分學(xué)生做到了全勤。干勞動(dòng)時(shí),我能夠到最臟的地方來(lái)自干,這也起到了帶學(xué)生的作用,班級中很少有人不積極勞動(dòng)。
在生活上,思想上,我爭取對每一名學(xué)生關(guān)懷備至。有學(xué)生生病,我領(lǐng)著(zhù)到醫院看;有同學(xué)鬧矛盾,我想方設法化解矛盾。學(xué)生與列相處一段時(shí)間以后就建立起深厚的.事情,有話(huà)都愿意跟我說(shuō)。
我們班是普通班,極大多數學(xué)生在學(xué)習上感到力,我就利用班會(huì )時(shí)間搞一些經(jīng)驗交流活動(dòng),讓學(xué)習好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習方法,幫助差生進(jìn)步。
在班級工作中,我嘗試把嚴厲與關(guān)愛(ài)相結合,起到了較好的作用。發(fā)現問(wèn)題一定嚴肅處理,但不給人物貼標簽,在有突出表現時(shí)一定及時(shí)給予表?yè)P。
在廣大學(xué)生和班干部的大力支持下,我的班主任工作得以順利進(jìn)行,我還得到了許多有經(jīng)驗的老教師的熱情幫助。我決心在以后的工作中繼續努力,多向老教師學(xué)習,克服缺點(diǎn),爭取把工作越做越好。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇13
根據系黨總支的安排,由我擔任06級班主任的工作已經(jīng)結束,20xx年6月26日,20xx屆畢業(yè)生175人已經(jīng)全部離校,現將本學(xué)期工作總結如下:
1.開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了班委會(huì )、班會(huì )、貧困學(xué)生會(huì )等,順利的按照系上工作的'安排評定了最后一次梅花獎學(xué)金。
2. 計算了前七學(xué)期的綜合成績(jì)及全年級綜合排名并提交學(xué)生處,做好了上學(xué)期的獎學(xué)金評定、申報工作。
3. 統計好了各方面數據,作好了四年來(lái)的成才總結。
4. 每周至少下宿舍兩次,深入學(xué)生中,了解學(xué)生,在畢業(yè)前的時(shí)間當中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行了思想政治教育和政治輔導,全部學(xué)生都已經(jīng)順利畢業(yè)、文明離校。
5. 督促了學(xué)生的畢業(yè)論文按進(jìn)度完成,順利進(jìn)行了答辯。
6. 及時(shí)準確的統計了學(xué)生就業(yè)率,上傳就業(yè)統計系統。隨時(shí)關(guān)注了各種招考信息,及時(shí)在群里通知了學(xué)生。
7. 06級(1)班獲得了“全國先進(jìn)班集體”的榮譽(yù),全年級175人全部順利拿到了畢業(yè)證、教師資格證。截止20xx年6月30日,有26人考上研究生、10人考上選調生(其中貴州8人,湖南1人,福建1人),考上事業(yè)單位和特崗教師近30人。我將繼續及時(shí)準確的統計好學(xué)生就業(yè)情況,更新就業(yè)數據。
7. 配合學(xué)院、系部做好了其它各項常規工作。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇14
一、基本情況
六年一班共有53名學(xué)生,男生30人,女生23人。作為六年一班的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。我的工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè )趣的。
二、工作回顧
1、自從開(kāi)學(xué)之日起至學(xué)期結束,我按照本學(xué)期的工作計劃,有步驟地、科學(xué)合理地對本班進(jìn)行教育管理。每月出版一次板報,每周對學(xué)生的學(xué)習、紀律表現進(jìn)行評比,公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛生區。根據本班的情況制定班規,樹(shù)立班風(fēng)。培養班干部起到帶頭作用,教育孩子們要團結友愛(ài),愛(ài)護班集體,要以班級的榮譽(yù)為榮。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
每周一的早課為本班的周會(huì )課,周會(huì )內容根據上周觀(guān)察發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)及時(shí)指出與肯定。堅持每周一個(gè)話(huà)題,尋找一些讀給學(xué)生,使他們受到感染。
3。做好家庭與學(xué)校的教育工作
在教學(xué)過(guò)程中我注重保持與家長(cháng)聯(lián)系,孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多。父母也較了解自家的.孩子,在學(xué)習與生活上,如有發(fā)現問(wèn)題,我總是及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。使每位學(xué)生都能夠快樂(lè )健康地成長(cháng)。
三、經(jīng)驗教訓
在學(xué)習方面我總是以多鼓勵,少批評。課堂上積極表現的學(xué)生給予鼓勵表?yè)P。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生,使師生之間拉近距離,使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,培養他們從小養成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習勁頭。
總之,作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇15
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期七年級1班班主任工作總結本學(xué)期已經(jīng)結束,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結。
本學(xué)期我繼續擔任七年級1班班主任職務(wù)。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合,學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,學(xué)生也愿意接受班主任的教育。這學(xué)期,我一方面要做好思想品德教學(xué)工作,另一方面也要繼續做好本班學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,有很多原來(lái)不適應中學(xué)的學(xué)習生活的同學(xué),原本底子薄、學(xué)習跟不上,經(jīng)過(guò)轉化,現在大多同學(xué)已經(jīng)有了學(xué)習的信心,學(xué)習氛圍加濃了,效果比較明顯。
本學(xué)期我主要采取了以下幾個(gè)措施對班級進(jìn)行管理:
一、繼續發(fā)揮班委自主管理的的作用。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后班主任再根據這些同學(xué)平時(shí)的表現和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應的班干部職位。對于一些被選上了,但是平時(shí)表現太差,不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應有的作用,成立班委后,立即召開(kāi)班委會(huì )議,明確分工和職責。班委成立后,我經(jīng)常了解班委。
會(huì )在管理班級中遇到的困難,并給與相應的指導,使班委能正常的運轉下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對做得不好的。
班委成員提出批評。對于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉。
二、繼續加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問(wèn)題。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現。對于嚴重影響課堂教學(xué)的.學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生談話(huà),并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。
三、開(kāi)好每周的班會(huì )課。
利用班會(huì )課總結每周的學(xué)生表現情況,及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為,表?yè)P先進(jìn),提出本周的要求。
四、經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習成績(jì)差,平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時(shí)刻提醒他們遵守紀律。
五、繼續加強與家長(cháng)的聯(lián)系。
現在的很多家長(cháng)多數忙于掙錢(qián),往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長(cháng)的責任,從而關(guān)心自己的孩子的表現。我經(jīng)常通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,向家長(cháng)通報學(xué)生在學(xué)校的表現。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,讓
家長(cháng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會(huì )有所改善。班主任如果取得家長(cháng)的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì )多一份成功了。
通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對班級進(jìn)行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,紀律散漫,曠課現象依然存在,對表現好的同學(xué)沒(méi)有太多的關(guān)注,往往認為他們不用老師太操心。對此,我在下個(gè)學(xué)期將繼續努力,不僅加強對差生的教育,也要加強與表現好的同學(xué)的教育,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇16
眼間,一學(xué)期的工作結束了。本學(xué)期,本人擔任初一(106)班的班主任工作,圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù),現將具體工作總結如下:
一、班級基本情況:
本班現有學(xué)生44人,其中男生22人,女生22人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話(huà),難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jì)比較均勻穩定。
二、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作,以穩定學(xué)生的情緒
初二的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習生活有著(zhù)美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒;诜N種原因,我認為穩定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:
1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。
2.分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。
3.區分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。
4.提醒應注意事項。如怎樣保管好自己的財物,怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。
三、班風(fēng)的培養與建設
班風(fēng),是班級內大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致,融為一體。要培養良好的班風(fēng),就要:
1、培養學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿(mǎn)信心,自然而然,對班的歸屬感就上來(lái)了。
2、培養學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,中午午休前或者晚修后,我都在教室里,號召并鼓勵同學(xué)們養成自學(xué)的習慣,并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,跟本班同學(xué)競爭,跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,一個(gè)班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競爭力。
四、常規工作
1.安全教育。
根據學(xué)?傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導,我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會(huì ),晚修前班主任下班時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。
2.文明養成教育。
學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》及塔中的`規章制度,以此來(lái)規范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀(guān)念。
3.班干部的培養。
通過(guò)民主選舉,選出張瓊尹等一批有能力、工作責任心強的學(xué)生組成了班委會(huì ),平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì )議,使他們明確自己的職責,指導他們配合班主任管理好班級,及時(shí)匯報班級出現的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀律日趨穩定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
4.經(jīng)常與家長(cháng)溝通。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策。
5.經(jīng)常與科任教師溝通。
學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調節老師和學(xué)生的關(guān)系,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
6.配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)
根據學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項文體活動(dòng),并取得了一定的成績(jì)。如:鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書(shū)信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。
五、存在問(wèn)題
1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉變。
2.班級的吃零食現象還沒(méi)有得到徹底根治,文明養成教育有待進(jìn)一步加強。
3.班干部的積極性有待提高。
總之,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有愛(ài)心,有耐心,有恒心,有細心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習,取長(cháng)補短,奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)!
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇17
一個(gè)學(xué)期很快結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期,F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)。
一學(xué)期來(lái),經(jīng)常對進(jìn)行規范養成教育,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì ),早讀、課間操,衛生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。
善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其達到卓越。我班的顧文靜同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的.膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。
班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà),就會(huì )力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項活動(dòng),積極報名參加校運會(huì ),科技競賽。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來(lái)完成。
三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時(shí),我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足,需要改進(jìn)的地方。
1.期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)不是很好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真,但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇18
我是這學(xué)期的4月份接手七(1)班的班主任工作,雖然從教將近5年,這還是第一次當班主任,什么經(jīng)驗都沒(méi)有。還好有周向紅老師幫助我,我有什么不懂的,就向她請教,她每次都耐心得幫我分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及教育方法。這學(xué)期的工作主要從以下兩點(diǎn)說(shuō)明:
第一、認真備課,多查閱資料。雖然生物學(xué)科目前中考不考,但作為高中的基礎學(xué)科,我平時(shí)在備課時(shí)多關(guān)注現代生物發(fā)展,在上課的時(shí)候多補充些課外相關(guān)的知識點(diǎn),同時(shí)注意訓練孩子的'發(fā)散思維,在課堂上多設置一些思考型的問(wèn)題,比如實(shí)驗的設計,力爭讓每位學(xué)生都有機會(huì )闡述、表達。同時(shí)組織學(xué)生討論方案的對錯,在討論交流中實(shí)現了情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標。但我覺(jué)得這方面做的還不夠,不是很成熟。我同時(shí)還帶五年級的科學(xué),可學(xué)科涉及的科目比較多,不單單是生物學(xué),還有物理、化學(xué)和地理等。孩子其實(shí)對小學(xué)科學(xué)是非常感興趣的,我一般以多媒體課件的形式上課,對于無(wú)法做的實(shí)驗配些視頻。大部分的課我都會(huì )做演示實(shí)驗給學(xué)生們觀(guān)看,對于一些小制作,一般是在下節課時(shí)有的孩子帶來(lái)向全班展示。我自己對小學(xué)科學(xué)也很感興趣,以后盡可能做到多讓孩子自己動(dòng)手做實(shí)驗。
第二、班級管理,我們班男生居多,并且調皮搗蛋的男生很多,班級氛圍不好,不論是學(xué)習還是班級衛生都不太好,孩子們也不是很團結,班級榮譽(yù)感不強烈。一開(kāi)始帶這個(gè)班,我不知從哪下手,先讓自己動(dòng)起來(lái),每天早上7點(diǎn)半之前出現在班級,下午一點(diǎn)50之前到班級看看。早上組織學(xué)生們一到校就讀書(shū),下午要求學(xué)生在原座位待著(zhù),要么看看書(shū),要么休息會(huì )。從整體上讓學(xué)生靜下心來(lái),同時(shí)對班上較為“突出”的十個(gè)男生要求他們每天寫(xiě)校情本,詳細寫(xiě)下今天在班級的表現,有沒(méi)有做錯事,上課有沒(méi)有說(shuō)話(huà),同時(shí)還要求他們寫(xiě)上這一天的作業(yè)上交情況。有的學(xué)生可能只寫(xiě)好的表現,差的沒(méi)寫(xiě),這就需要我一天下來(lái)對他們的觀(guān)察,所以只要我沒(méi)課,我都會(huì )在班級附近轉轉,看看有沒(méi)有孩子不專(zhuān)心聽(tīng),或做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)的。鑒于我們班大多數孩子的基礎不好,我要求每個(gè)學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)完后都要家長(cháng)檢查然后簽字,可能他們的作業(yè)質(zhì)量并不太好,但這種習慣一旦養成了,后面就很好辦了。我每天都讓各科課代表記錄作業(yè)的上交和簽字情況。一般在下午上課前找出沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生,督促他們及時(shí)補上。同時(shí)鼓勵孩子不懂的問(wèn)題多向老師請教。我也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)各科老師,及時(shí)了解本班孩子的學(xué)習情況,對于最近下滑的孩子,多找他們溝通、交流。
作為一名教師,我會(huì )盡自己最大的能力去學(xué)習、提升自己,管好自己的班級,教好自己的學(xué)科,讓孩子們一天天進(jìn)步。
七年級第二學(xué)期班主任工作總結 篇19
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生
整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
二、干部隊伍的培養
大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助干部樹(shù)立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練。根據《中學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面,使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、踐行帶班理念、強化班訓、班規
1、尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生;教給學(xué)生誠實(shí)、自信、自立、自尊、自愛(ài)!樹(shù)立為每一位學(xué)生做好榜樣,為每一位家長(cháng)服好務(wù)的意識。
2、教給學(xué)生一生有用的東西。教孩子三年,心里想著(zhù)孩子三十年。
3、重視孩子的'精神狀態(tài),創(chuàng )造成功的體驗。設法引導孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
五、繼續加強班級文化建設
1、及時(shí)更新班級建設欄。
2、成績(jì)欄。將各次考試成績(jì)予以公布。
3、書(shū)香滿(mǎn)室。布置圖書(shū)角,豐富圖書(shū)類(lèi)別及數量。
4、榮譽(yù)墻。張貼班級所獲榮譽(yù)“優(yōu)秀中隊”。
5、充分發(fā)揮黑板報第二課堂作用。
6、不斷更新墻報內容。
六、激發(fā)學(xué)生競爭意識
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識。
2、激發(fā)與班級內部的競爭意識。
3、設立定期評價(jià)制度,常態(tài)化獎勵和批評機制
4、建立互助組:"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)
七、重視主題班會(huì )與主題團會(huì )的開(kāi)展
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會(huì )影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。
八、大力倡導讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香班級
與學(xué)生一起豐富班級圖書(shū)角,擴大學(xué)生的知識獲取面。
九、與家長(cháng)建立網(wǎng)絡(luò )溝通機制
與家長(cháng)建立“飛信”聯(lián)絡(luò )機制,將學(xué)生在校動(dòng)態(tài)與家長(cháng)分享,將學(xué)校、班級事務(wù)與家長(cháng)共享,將學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)反饋給家長(cháng),適時(shí)提醒家長(cháng)在某些方面的注意事項,與家長(cháng)溝通教育理念,做到及時(shí)、有效、公開(kāi),公正的處理班級日常事務(wù)。
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