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幼兒園大班第二學(xué)期工作總結

時(shí)間:2024-08-14 18:26:05 工作總結 我要投稿

幼兒園大班第二學(xué)期工作總結(精選15篇)

  難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的幼兒園大班第二學(xué)期工作總結,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班第二學(xué)期工作總結(精選15篇)

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇1

  本學(xué)期在我班兩名教師的共同努力下,根據園內的安排,結合班極計劃,各項工作開(kāi)展很好,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結:

  一、計劃明確,有的放矢。

  開(kāi)學(xué)初,我班結合班級計劃,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃,確定了工作目標及教育教學(xué)、衛生保健、家長(cháng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計劃的內容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊。

  二、班級的管理。

  這學(xué)期本班兩位保教人員自覺(jué)遵守幼兒園的各種規章制度,團結協(xié)作,互相配合,按時(shí)完成上級部門(mén)布置的任務(wù)。本學(xué)期,因為大部分幼兒都是舊生,所以我們班在常規方面,幼兒都能自覺(jué)的遵守,我們著(zhù)重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團結友愛(ài),互相幫助,培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話(huà),樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯時(shí),要通過(guò)形式多樣的,寓教于樂(lè )的方式,慢慢引導他們,使他們真正明白錯在哪里,應該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現出積極的肯定和表?yè)P,使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。

  三、教育、保育方面。

  大班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小銜接工作也很重要。所以,我們要培養幼兒良好的'學(xué)習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。

  四、家園聯(lián)系在和家長(cháng)的互動(dòng)中,我們班的老師主動(dòng)熱情接待,為家長(cháng)分憂(yōu)解難。

  幼兒教育是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的,我班家長(cháng)工作的內容主要有:經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據班級的教育目標,結合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。然而可以通過(guò)面談、電話(huà)聯(lián)系等多種方法與家長(cháng)交流孩子在幼兒園的情況,使家長(cháng)與教師統一教育觀(guān)點(diǎn),共同進(jìn)行教育。

  總結這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:無(wú)論是在教育教學(xué),還是在班主任工作中,都還存在著(zhù)諸多的不足。如:個(gè)別幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中,認真的反思調整,繼續學(xué)習老師們的寶貴經(jīng)驗,不斷的充實(shí)自己,使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇2

  我們根據本班的情況,做了一些工作,現總結如下:

  一、學(xué)習為先,樹(shù)立安全意識。

  在主題教育月中,我們根據幼兒園和班級的實(shí)際,在幼兒中開(kāi)展了大學(xué)習、大討論活動(dòng)。我們主要是學(xué)習《公眾防災知識及措施》。這是一本社會(huì )發(fā)放到公民家中的必讀本。因為在搞這個(gè)活動(dòng),我們班有心的家長(cháng)就為我們提供了這本書(shū)。這本書(shū)圖文并茂,有關(guān)于臺風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等,里面的知識是對現象的解釋如什么是臺風(fēng),臺風(fēng)來(lái)臨有那些情況,我們怎樣來(lái)躲避臺風(fēng)的災難等等。孩子從學(xué)習中了解了各種災難的現象,也知道了怎樣預防。孩子對于學(xué)習這些知識也很有興趣,總是讓我們老師給他們講,講了以后孩子還會(huì )回家告訴給家長(cháng)相關(guān)的知識,大家都受到了很好的教育。

  二、以實(shí)為本,做安全文明人。

  在教育月中,我們重點(diǎn)對于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,讓孩子看來(lái)往的車(chē)輛,交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動(dòng),說(shuō)說(shuō)馬路上的危害,要注意什么等,讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道,紅燈停,綠燈行,走路要走斑馬線(xiàn),不橫穿馬路,不跨護欄等等,提高自我保護意識。同時(shí),利用家長(cháng)資源,收集了一些事故的圖片,在區角活動(dòng)中展示,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。最后,在幼兒園內開(kāi)展“安全小天使”的活動(dòng),班級內設立安全小天使服務(wù)站,每天輪流在幼兒園門(mén)口出示讓字牌,提醒老師進(jìn)門(mén)推車(chē),提醒家長(cháng)把車(chē)輛停在門(mén)外,保證幼兒園內道路的安全暢通。

  三、看聽(tīng)結合,震撼心靈安全是不容忽視,不能放松的。

  一疏忽也許就會(huì )釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理,幼兒園通過(guò)展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統向幼兒及其家長(cháng)進(jìn)行安全教育,提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機,不靠近火爐,不擺弄電器。我給幼兒帶來(lái)了安全教育的'片子。比如幼兒不跟不認識的人走,不吃陌生人給的東西,獨自在家怎么辦、玩具上的安全,游戲時(shí)的安全,廁所內的安全等等,從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹,孩子看了以后是受益匪淺。視聽(tīng)結合的圖象設備以直觀(guān)的方式吸引了老師和孩子的注意,使大家都感受到了“注意安全,珍惜生命”的重要性。

  四、開(kāi)展活動(dòng),收獲知識。

  我們開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),目的是使孩子真正了解安全知識,知道怎樣進(jìn)行自我保護。開(kāi)展了教育以后,在孩子內心接受有多少,我們也進(jìn)行一些活動(dòng)。首先是開(kāi)展“安全知識我知道”的講述活動(dòng),孩子根據自己知道的一些知識,說(shuō)一說(shuō)怎樣保護自己,應該怎樣,不應該怎樣。我們將孩子記錄的語(yǔ)言布置成墻面,和讓孩子自己說(shuō),互相說(shuō),加深理解。第二,在幼兒中開(kāi)展“安全知識辯作職責,不能馬虎懈怠,保證每個(gè)幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。作職責,不能馬虎懈怠,保證每個(gè)幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇3

  回顧這一學(xué)期,忙碌卻愉快。在兩位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)?粗(zhù)孩子們的笑臉,看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結:

  一、政治思想

  忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度,認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。努力做好本職工作,時(shí)刻用愛(ài)心、關(guān)心、耐心、和細心、對每一個(gè)幼兒,與幼兒朋友般的融合一起。對家長(cháng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習

  積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習機會(huì ),認真學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)知識。積極探索有利于幼兒學(xué)習的教學(xué)方法,并適當地運用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請教領(lǐng)導和同事的相關(guān)的創(chuàng )新教學(xué)模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。

  三、教育保育

  開(kāi)學(xué)初,我根據本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,設計好每月的主題活動(dòng)內容,精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

  在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了“學(xué)習小標兵”、“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱(chēng)號,并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內容。給幼兒新奇的感受,同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的.目標前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng )設環(huán)境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

  在保育工作中,每天按要求做好各項衛生保健工作,并注重培養的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內的一切規章制度。在班級中開(kāi)展了值日生工作,以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記,時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據天氣變化提醒幼兒學(xué)習添減衣物。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇4

  一學(xué)期又過(guò)去了,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,F總結如下:

  一、教育教學(xué)工作:

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在認真學(xué)習綱要解析后,將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在幼小銜接方面!叭绾渭訌娪仔°暯印睘楸緦W(xué)期重點(diǎn),為此開(kāi)展了一系列的幼小銜接活動(dòng):參觀(guān)小學(xué)、媽媽來(lái)上課、看哥哥姐姐上課、幼小銜接主題性家長(cháng)。并根據幼兒具體的情況,我們實(shí)施有針對性的主題活動(dòng),例如〈〈走進(jìn)小學(xué)〉〉、《規則》、〈〈和時(shí)間賽跑〉〉等,通過(guò)家園合作使幼兒在學(xué)習習慣、常規要求、時(shí)間意識、生活能力和語(yǔ)言閱讀能力等方面逐漸與小學(xué)相互銜接。這學(xué)期還開(kāi)展了特色教學(xué)活動(dòng)——合唱,孩子們對這一活動(dòng)興趣很濃,學(xué)會(huì )了形式多樣的.唱法,有“兩只小鳥(niǎo)”、“法國號”“兩只老虎”等歌曲。通過(guò)此活動(dòng),幼兒有了一定的合唱技能,學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和看指揮等能力。在全國少兒歌曲大賽寧波分賽區中,岑真真小朋友獲優(yōu)勝獎。根據興趣,還利用廢舊材料制作手工,提高了幼兒的動(dòng)手想象能力。

  二、家園活動(dòng)

  本學(xué)期除了作好常規的家長(cháng)工作如:向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求,對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng),與家長(cháng)交談,商討更積極有效的教育方法等。開(kāi)學(xué)初,積極調動(dòng)各位家長(cháng)和孩子一起制作漁燈,有15名幼兒制作的漁燈進(jìn)行參賽,是全園參加人數最多的班級,最后5名幼兒獲優(yōu)勝獎。開(kāi)展了家長(cháng)助教活動(dòng),請張可婧媽媽上拼音課,勵佳棋婆婆展示剪紙,充分挖掘了家長(cháng)的才藝資源!拔逡还潯敝x安小朋友家庭代表丹西街道進(jìn)行才藝表演獲二等獎。發(fā)揮家委會(huì )的重要作用,開(kāi)展了許多的園外活動(dòng)。如倉岙野餐活動(dòng)、松蘭山活動(dòng),大家齊心協(xié)力開(kāi)心、圓滿(mǎn)的完成了每一次活動(dòng)。

  三、幼兒活動(dòng)

  豐富的生活是孩子們成長(cháng)的搖籃。本學(xué)期班級開(kāi)展“廣告比賽”“識字比賽”“春之聲廣播站”等一些提高幼兒口語(yǔ)和識字興趣的活動(dòng),“3、8”節幼兒親手制作賀卡,到大馬路上送賀卡,第一次嘗試了與陌生人的交流,提高了社會(huì )交往能力。根據主題教學(xué)生成各種討論、辯論活動(dòng),提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。以及“小小氣象站”“愛(ài)心捐助活動(dòng)”“小小模特表演”“六一小小運動(dòng)會(huì )”等活動(dòng)。

  四、反思調整

  總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇5

  時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè )。在領(lǐng)導和同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成。在此,我將自己的工作總結如下

  一、政治思想

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,以人為本,遵守勞動(dòng)紀律,團結同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,為人師表,有奉獻精神。

  二、工作態(tài)度

  本人積極學(xué)習參加各種教育教學(xué)理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向別人學(xué)習,認真參加教研活動(dòng)、園本培訓,樹(shù)立"終身學(xué)習"的目標。因為我明白:今天的學(xué)習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

  這學(xué)期擔任大一班班長(cháng)期間,我能按照幼兒園的各個(gè)計劃進(jìn)行活動(dòng),對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng),認真做好家長(cháng)工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導,通過(guò)家長(cháng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉,這得到家長(cháng)的`歡喜和認同。對較為多動(dòng)的小朋友,通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn),用鼓勵的方式使其向著(zhù)自己好的方面學(xué)習,讓孩子無(wú)論紀律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長(cháng)對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現象減到零,這是老師最期待,家長(cháng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導,使孩子打人的現象減到零,這是老師最期待,家長(cháng)也最想看到的。

  三、工作水平

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  深入認真的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。

  經(jīng)常跟家長(cháng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來(lái),通過(guò)我的各種措施得到了家長(cháng)的放心,信任、支持和配合。

  四、工作業(yè)績(jì)

  一份耕耘一分收獲,本學(xué)期我被評為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳";與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎"。班級也獲得了"春季趣味運動(dòng)會(huì )"精神文明班集體;在六一表演中,舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎;合唱《左手右手》獲得了三等獎。在我享受收獲的同時(shí),當然也會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題,我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇6

  滿(mǎn)懷著(zhù)希望與憧憬,滿(mǎn)載著(zhù)收獲和喜悅,實(shí)小幼兒園又走過(guò)了艱辛、難忘而又創(chuàng )新發(fā)展的一學(xué)期。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我園堅持以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線(xiàn),以師資隊伍建設為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。工作小結如下:

  一、規范制度,強化園內管理。

  規章制度是幼兒園的“法”,是為實(shí)現幼兒園的發(fā)展目標,對幼兒園各項工作和對崗位人員的要求加以系統化、條理化,對完成幼兒園各項任務(wù),建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此,只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實(shí)施。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我園一直不斷的完善各崗位規章制度和工作職責,如:衛生檢查制度、健康檢查制度、園長(cháng)工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺(jué)照章行事,各司其職,上下團結一心,共同搞好工作。

  二、完善師資隊伍建設,努力提高師資水平。

  教學(xué)之本是教師。本學(xué)期,我們一如既往的重視教師隊伍建設,努力提高本園教師的教育教學(xué)能力。一是加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習的力度。二是抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習,共同提高。

  完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展。本學(xué)期,對集體備課進(jìn)行了完善,首先確定同一年級組每門(mén)學(xué)科主備課人名單,由主備課教師針對所教學(xué)科課程進(jìn)行重點(diǎn)規劃與分析,包括教案編寫(xiě)和教具的準備。提前一周由主備課教師把每節課教學(xué)過(guò)程和思路說(shuō)與大家分享,再由其他教師進(jìn)行補充完善。每周一次這種形式的備課,老師們對于教學(xué)內容能做到提前準備和深度思考,解決了教師們在教育教學(xué)當中遇到的困惑,有效的提高我們的教育教學(xué)水平。

  公開(kāi)課促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。公開(kāi)課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的重要組成部分,它可以檢驗一位教師的綜合素質(zhì)。每一次的公開(kāi)課都是對老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力。本學(xué)期第三周起,每隔一周安排三位老師(大中小班各一位)上公開(kāi)課,教師們精心準備,反復打磨,給孩子們帶來(lái)了一節節精彩有趣的教學(xué)活動(dòng)。

  1、小班曹曉麗老師語(yǔ)言課《拔蘿卜》準備充分,設計合理,課堂氣氛活躍。

  2、中三班李萱霖老師的科學(xué)活動(dòng)《西瓜蟲(chóng)》教師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,環(huán)節安排合理,活動(dòng)過(guò)程設計環(huán)環(huán)相扣,注重激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

  3、大班吳海寧老師繪畫(huà)活動(dòng)《京劇臉譜》,每個(gè)環(huán)節清晰緊湊,設計合理,課堂效果非常好!

  4、小班組馮夢(mèng)晗老師《動(dòng)一動(dòng)真有趣》,思路清晰,幼兒積極性高,氣氛活躍。

  5、中班組陳瑩老師科學(xué)活動(dòng)——《找空氣》活動(dòng)題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣,通過(guò)五個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗,孩子們知道了空氣是無(wú)色無(wú)味,看不見(jiàn),摸不著(zhù)的氣體,活動(dòng)中孩子們積極性較高,活動(dòng)最后情感教育部分,孩子們知道了空氣污染的危害,萌發(fā)了保護環(huán)境的意識。

  6、大班組王雅瓊老師的科學(xué)活動(dòng)《恐龍的秘密》雖然恐龍時(shí)代離我們很久遠,幼兒對恐龍的興趣卻十分濃厚,尤其是大班孩子,探索欲望強烈。通過(guò)本次活動(dòng),王老師帶著(zhù)孩子們更深一步的了解恐龍,知道不同恐龍的特點(diǎn),并能通過(guò)特殊的方式給恐龍分類(lèi),孩子們興趣高漲,較好的完成教學(xué)目標。

  7、小班郭敏老師的數學(xué)活動(dòng)《比較多少》,郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色,整節課都在媽媽和孩子這一情境下進(jìn)行,課堂氛圍親切而自然。

  8、中班胡敔歆老師的美術(shù)活動(dòng)《水墨畫(huà)》,這節課突破了傳統的美術(shù)畫(huà)法,用科學(xué)的方法創(chuàng )造出很有藝術(shù)性的水墨作品,非常有意思。

  課后利用集體備課時(shí)間,全體教學(xué)人員集中起來(lái),共同探討課堂的得失。每次點(diǎn)評活動(dòng)先由上課教師簡(jiǎn)述自己的課堂活動(dòng)目標及活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)行深刻的反思,再由其他的聽(tīng)課老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評價(jià)及建議。每次評課活動(dòng),實(shí)際上就是一次專(zhuān)業(yè)理論提升的機會(huì )。

  三、開(kāi)展特色活動(dòng)課程,全面提高幼兒素質(zhì)。

  1、非洲鼓進(jìn)課堂

  節奏是音樂(lè )的重要元素,感受音樂(lè )應從幼兒開(kāi)始,孩子們在學(xué)習節奏過(guò)程中能增加手腦的協(xié)調能力。而非洲鼓這種節奏型樂(lè )器,正是適合幼兒學(xué)習音樂(lè )啟蒙教育的打擊樂(lè )器。我園開(kāi)展的幼兒非洲鼓課程,采取多人齊上的方式,能使幼兒在集體活動(dòng)中真正體會(huì )到節奏樂(lè )的作用,以及和小伙伴之間團結合作的樂(lè )趣,開(kāi)發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力,增強孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力、思維力及人際交往能力,使內向的孩子變得開(kāi)朗、活躍、自信,可以大膽的在眾人面前展示自我。對孩子協(xié)作精神的培養有非常大的優(yōu)勢。

  學(xué)期初,李玉婷老師精心編寫(xiě)教案認真備課,每周三、四晚辦公時(shí)間帶領(lǐng)老師一起學(xué)習非洲鼓。所有參加的老師都能夠認真練習,參與其中的老師最大的感受就是,敲鼓時(shí)一點(diǎn)兒煩惱都沒(méi)有,同時(shí)當大家齊心協(xié)力共同敲出相同的節奏時(shí),更多的收獲是一種成就感,這就是非洲鼓的魔力。

  大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導下,取得了很大的進(jìn)步。最基礎的低音高音都能很好的掌握!能熟練的敲擊簡(jiǎn)單的《我有一只小羊羔》《火車(chē)開(kāi)了》等曲目。孩子們對非洲鼓課程非常感興趣,每周都盼著(zhù)有非洲鼓課的那一天,家長(cháng)們對我園安排的課程特別滿(mǎn)意。學(xué)期末,在大班畢業(yè)典禮上,孩子們展示了一年來(lái)的學(xué)習成果,孩子們小臉上充滿(mǎn)著(zhù)自信與快樂(lè )的表情,當孩子們的鼓聲響起時(shí),帶給全場(chǎng)家長(cháng)朋友的感覺(jué)就是:整齊而震撼!

  2、感受?chē)宓镊攘Α?/p>

  琴棋書(shū)畫(huà)”,是中國古代文人雅士的必修課程,可以體現出一個(gè)的素質(zhì)和修養,是現代社會(huì )重視孩子教育的家長(cháng)的夢(mèng)想。其中尤其是圍棋,具有經(jīng)久不衰的魅力。幼兒圍棋是一項很好的游戲,既益智又怡情,還有助于培養孩子堅韌不拔的毅力,提高他們的專(zhuān)注能力、計算能力和邏輯推理能力,真可謂一舉多得。近來(lái)也越來(lái)越為更多的家長(cháng)所青睞,不但對孩子智力、專(zhuān)注力和全局觀(guān)念提升都有很大的好處,還能讓孩子邏輯思維更縝密。下圍棋,能有效幫助孩子養成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習慣。

  本學(xué)期我們邀請專(zhuān)業(yè)圍棋教師來(lái)我園授課,每周一次圍棋課,一段時(shí)間的學(xué)習,大班的孩子們不僅對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣,在日常的'學(xué)習生活中也養成了靜下來(lái)思考問(wèn)題的好習慣,還有利于孩子早期智力的開(kāi)發(fā)。

  3、全園開(kāi)展“我是故事大王”講故事比賽。

  開(kāi)學(xué)初,各班根據園內總體方案,每天安排1—2名幼兒講故事。開(kāi)始的效果不盡人意,很多幼兒膽怯,語(yǔ)言表達不清甚至不敢大聲說(shuō)話(huà),幾輪故事講下來(lái),隨著(zhù)鍛煉的機會(huì )越來(lái)越多,慢慢的,孩子們漸漸大膽起來(lái)……十三周全園范圍內總決賽,決賽中涌出了一批講故事小能手,他們口齒清晰,語(yǔ)言表達準確,表演生動(dòng)可愛(ài),學(xué)期末,園方分別給他們頒發(fā)了獎狀和小禮物。我園與縣圖書(shū)館合作,周日安排部分孩子在圖書(shū)館作小志愿者,為在那里看書(shū)的小朋友們講故事,孩子們走出校園,走向社會(huì ),充分展示我園良好的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  通過(guò)活動(dòng),全園小朋友都有機會(huì )在眾人面前表現自己,真正做到了教育平等。參賽的小朋友不僅口語(yǔ)表達能力有了提高,性格變的開(kāi)朗,知識更加的豐富,視野更加開(kāi)闊;講故事還培養孩子的社會(huì )交往能力,讓孩子可以充分表達自己的意愿和愿望;增強孩子的想象能力和創(chuàng )造能力。擁有了學(xué)會(huì )分享、換位思考、關(guān)心他人等好品質(zhì)。

  全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事,不僅培養了傾聽(tīng)能力,幼兒還通過(guò)理解故事內容,懂得了許多的道理。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,孩子們的表達表現能力得以發(fā)展,與人溝通和交流能力得以提升,更練就了良好的心理素質(zhì),在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中,好故事也時(shí)時(shí)刻刻對幼兒成長(cháng)發(fā)揮潛移默化的積極作用,讓孩子受益匪淺!伴_(kāi)講啦”活動(dòng),也會(huì )一直在我園持續進(jìn)行,希望通過(guò)活動(dòng),每個(gè)孩子都能站在更大的舞臺上盡情綻放!

  四、努力促進(jìn)家園共育

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則,爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!备鶕毒V要》的指導思想,我們圍繞爭取家長(cháng)的理解和參與、提高家長(cháng)教育能力開(kāi)展我們的家長(cháng)工作:

  一是通過(guò)家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、訪(fǎng)談、學(xué)前教育月宣傳等形式,向家長(cháng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教理念,使家長(cháng)了解幼兒教育,獲得教育孩子的方法。

  二是發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到主題教育中來(lái),與孩子一起通過(guò)查找圖書(shū),音像、報刊、參觀(guān)等途徑獲得與主題有關(guān)的知識、信息,使孩子與家長(cháng)在一定程度上共同獲得發(fā)展。

  三是組織親子活動(dòng)。春天“摘草莓活動(dòng)”,“小鬼當家,跳蚤市場(chǎng)”“親子手工餅干活動(dòng)等,增進(jìn)親子感情,同時(shí)也拉進(jìn)了家長(cháng)與幼兒園的親密關(guān)系。

  五、切實(shí)做好衛生保健工作,確保幼兒身體健康

  做好幼兒衛生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節。首先,做好常規衛生保健工作,如園內的清潔衛生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、晨檢、體檢工作等。二根據天氣變化、活動(dòng)前后隨時(shí)為幼兒增減、更換衣服等工作。三有針對性地根據季節和疾病的流行情況,通過(guò)微信群、q群、微家園等方式,向家長(cháng)宣傳育兒保健和護理的科學(xué)知識,使家長(cháng)有針對地配合幼兒園做好衛生保健工作。四通過(guò)幼兒園一日常規訓練,有計劃、有針對性地對幼兒進(jìn)行衛生健康教育和幼兒良好行為習慣的培養。

  六、重視校園安全工作,確保師幼生命和財產(chǎn)安全

  校園安全工作是幼兒園的首要工作,我園全體教職工保持有“安全第一”的意識,并認真做好安全工作。值周組長(cháng)每周認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。班級老師認真組織指導幼兒的各項活動(dòng),每日有針對性對幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育。食品采購人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān),杜絕一切飲食事故的發(fā)生。幼兒入園離園時(shí),有2名門(mén)衛3名值周教師把關(guān),持卡接送,無(wú)卡登記,確保幼兒安全進(jìn)出幼兒園。

  七、我們的成績(jì)

  在全園教職工的共同努力下,我園獲得徐州市學(xué)前教育“先進(jìn)集體”榮譽(yù),本學(xué)期代表學(xué)校參加睢寧縣“先進(jìn)師德”單位的評選。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中,我園吳海寧、馮夢(mèng)晗兩位老師分別獲得了一、二等獎的好成績(jì)。李玉婷老師參加徐州市學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)課比賽,榮獲市二等獎。

  回顧一學(xué)期工作,雖取得一點(diǎn)成績(jì),但也存在一些問(wèn)題和不足,針對不足我們將作以下調整:

  1、提升教職工主人公意識,自覺(jué)維護集體利益。

  2、提高教職工自主性治理、探索與實(shí)踐的意識。

  3、提升教學(xué)質(zhì)量,讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲。

  4、教師科研意識薄弱,要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng )新意識。

  5、加強園內檔案管理。

  6、課程游戲化質(zhì)量有待提高,需加強課程創(chuàng )新性。

  下學(xué)期,我們全體教職工會(huì )繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取來(lái)年取得更好成績(jì)。一路走來(lái),有汗水、淚水,但我們走的快樂(lè )、充實(shí),我們信心百倍,我們相信,實(shí)小幼兒園的明天會(huì )更好!

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇7

  在上級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下,全體教師群策群力,團結協(xié)作,振奮精神,開(kāi)拓進(jìn)取,樹(shù)立良好的社會(huì )形象,規范學(xué)校管理,狠抓教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強教師隊伍建設,提高全員育人的積極性

  本學(xué)期,我們努力建設一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的教師工作隊伍。要提高工作質(zhì)量,首先需要提高教師的思想素養和的工作水平。

  1、定期召開(kāi)班主任、年級組長(cháng)會(huì )議,加強班主任專(zhuān)業(yè)培訓。本學(xué)期我們由落級行政負責召開(kāi)了年級組班主任工作座談會(huì ),效果頗佳;開(kāi)展了校內第二屆班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽,在第上屆的基礎上有了很大的進(jìn)步,其中張xx老師以一等獎的成績(jì)代表學(xué)校參加了大朗鎮第四屆班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽,并獲得了一等獎的好成績(jì)。

  2、本學(xué)期繼續做好名師工作室學(xué)員的培養計劃,提供到鎮、市學(xué)習的機會(huì ),鼓勵他們多進(jìn)行充電學(xué)習,以利于他們更快地成長(cháng):廖xx老師參加市進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師培訓1次,參加鎮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室跟崗學(xué)習5次;梁xx老師參加鎮小學(xué)數學(xué)名師工作室跟崗學(xué)習4次;徐xx老師參加鎮小學(xué)英語(yǔ)名師工作室跟崗學(xué)習5次;王xx老師參加鎮小學(xué)體育名師工作室跟崗學(xué)習2次。

  二、利用有效途徑,構建三維德育網(wǎng)絡(luò )

  學(xué)生的思想教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的共同監督。其效果也需要長(cháng)期堅持才能得以體現。針對三維德育網(wǎng)的關(guān)系,本學(xué)期我校做了幾方面工作。

  1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。堅持每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期召開(kāi)了六年級家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)參與達70%以上,達到了預期的效果。

  2、加強家校聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、微課掌上通等平臺使用,加強與家長(cháng)溝通,提高合作力,使教育教學(xué)能得以有序高效地進(jìn)行。本學(xué)期家訪(fǎng)工作稍作調整,考慮到校車(chē)因素,家訪(fǎng)率不高;電訪(fǎng)工作較好,各班主任基本能落實(shí)登記制度;微課掌上通的使用仍有待提升。

  3、重視學(xué)生心理健康教育。我邀請了具有心理咨詢(xún)資質(zhì)的專(zhuān)職心理健康專(zhuān)職教師到校給初中學(xué)生開(kāi)展了青春期教育講座。

  三、寓德育于活動(dòng)中,讓學(xué)生全面發(fā)展

  利用活動(dòng)對青少年進(jìn)行思想教育、能力培養、人格完善,是德育工作的重要開(kāi)展形式。本學(xué)期,我校將“兩節”活動(dòng)、藝體教育與常規教育有機整合,開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。

  1、為鍛煉學(xué)生良好體格和科普愛(ài)好,特開(kāi)展了“洋洋學(xué)校第三屆體育節”和“首屆科技節”活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng),使學(xué)生的行為習慣、意志力、發(fā)散性思維以及動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的'鍛煉和提升,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在2015年大朗鎮公民辦小學(xué)生科普競賽中,我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。其中王xx被評為優(yōu)秀指導老師;獲得“最佳創(chuàng )意獎”;黎xx、黃xx、陳xx同學(xué)獲得一等獎;陳xx、梁xx同學(xué)獲得二等獎;雷xx等同學(xué)獲得三等獎;劉xx同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。團體總分排名公民辦學(xué)校第三名;我校獲得了優(yōu)秀組織獎。

  2、圍繞學(xué)校提出的“活動(dòng)育人,行為育人”的德育活動(dòng)理念,本學(xué)期我們開(kāi)展了校園“十佳好少年”等評選活動(dòng)。全校學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中,通過(guò)評選,激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習動(dòng)力,帶動(dòng)了一大批有志向和追求的學(xué)生向他們靠攏。最終,我校劉xx等四名同學(xué)入選為大朗鎮第二屆“十佳百優(yōu)”好少年;九(2)班禹xx被評為“xx市優(yōu)秀學(xué)生”;六(2)班張xx同學(xué)獲得“xx市優(yōu)秀少先隊員”榮譽(yù)稱(chēng)號。

  3、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。充分利用班級讀書(shū)角,開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。各班制定了相關(guān)表格,由圖書(shū)管理員如實(shí)記錄,及時(shí)反饋班級的閱讀情況。為了促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,小學(xué)部舉行了朗讀比賽活動(dòng),共表彰20個(gè)先進(jìn)班級和200多名先進(jìn)個(gè)人。營(yíng)造了良好的書(shū)香校園氛圍,同時(shí)全校一至五年級80%的同學(xué)參加了大朗鎮“喜歸杯”中小學(xué)生書(shū)信活動(dòng)。其中,吳xxx等同學(xué)獲一等獎;唐xx等同學(xué)獲二等獎;黃xx、等同學(xué)獲三等獎,得獲率達100%。

  四、狠抓教育常規,提升教育質(zhì)量

  本學(xué)期,我校進(jìn)一步完善和修訂專(zhuān)任教師期末教學(xué)質(zhì)量考核細則,規范了教師的教學(xué)行為。加強了對上課、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節的管理力度。

 。1)教師考勤實(shí)行上班制,值日行政及教導處對課堂進(jìn)行巡查,對老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監督并登記。

 。2)規定老師上課不能坐教,不能體罰或變相體罰學(xué)生。

 。3)教導處對本學(xué)期新到崗教師進(jìn)行月督導,并全程參與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合組進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。

 。4)加強寫(xiě)字課堂教學(xué)督導并進(jìn)行檢查評比計入月考評,同時(shí)小學(xué)部舉行了書(shū)寫(xiě)比賽。并選派梁xx老師、段xx同學(xué)參加了大朗鎮書(shū)寫(xiě)比賽分別獲三等獎。

  五、加強“校本教研”,提高教研質(zhì)量

  1、校本教研與鎮級教研相結合。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合組四個(gè)教研組結合本科組實(shí)際,嚴格按照教研組活動(dòng)計劃,認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。各教研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),主要開(kāi)展青年教師磨課教研活動(dòng),活動(dòng)做到有過(guò)程,有總結,開(kāi)展得扎實(shí)有序。同時(shí)結合大朗鎮各科教研活動(dòng)要求,分別外派教師參加鎮級教研活動(dòng),本學(xué)期共收到四十多篇電子稿學(xué)習體會(huì )。

  2、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與“幫扶教研活動(dòng)”相結合。為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應用能力,創(chuàng )新課堂教學(xué)模式和方法,創(chuàng )建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,選派了王xx等老師參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,從報名、分組,進(jìn)行線(xiàn)上研修,線(xiàn)下作業(yè),老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。每月學(xué)習統計居東莞市前列。網(wǎng)絡(luò )研修開(kāi)闊教師的眼界,提供了學(xué)習和展示的機會(huì ),提升了教師素養,為教師成長(cháng)起到促進(jìn)作用。同時(shí)按學(xué)校幫扶工作計劃,培蘭、水口、洋洋三校英語(yǔ)教師分別在洋洋、培蘭學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)課堂交流活動(dòng)。為我校全體英語(yǔ)教師提升英語(yǔ)課堂專(zhuān)業(yè)技能奠定了良好的基礎。

  六、安全工作不放松,構建和諧平安校園

  1、堅持不懈地抓好學(xué)校的安全工作,健全安全保障制度,落實(shí)防患措施。加強飲食衛生管理,防止中毒事件發(fā)生,加強交通安全教育,開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)。做好用電、用火消防安全。定期對學(xué)校的電路進(jìn)行全面檢查,更換老化線(xiàn)路,禁止教職工亂用電。

  2、嚴格要求司機在駕駛校車(chē)時(shí)遵守《交通規則》,不違章駕車(chē),不開(kāi)快車(chē),確保接送時(shí)行車(chē)的安全;認真做好車(chē)輛的保養工作,做到及時(shí)發(fā)現故障,及時(shí)排除故障,確保校車(chē)正常使用。跟車(chē)教師在做好常規接送工作,提高家長(cháng)對學(xué)校接送服務(wù)工作的滿(mǎn)意度。本學(xué)期在司機和跟車(chē)老師的細致工作中,學(xué)校無(wú)一起校車(chē)安全事故。

  總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校真抓實(shí)干,銳意進(jìn)取,對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實(shí)有序的繼續進(jìn)行;對于工作中的問(wèn)題,我們將冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,務(wù)實(shí)重干,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇8

  幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本,以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心,以科學(xué)管理為保障,認真落實(shí)區教育局和學(xué)校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),規范與發(fā)展并舉,F將本學(xué)期幼兒園各項工作總結如下:

  一、筑起安全防線(xiàn),嚴格衛生防疫,營(yíng)造規范和諧校園。

  1、安全教育活動(dòng)持續到位。

  對教師進(jìn)行持續有效的安全教育培訓,每周各班有計劃開(kāi)展一次集中的安全教育活動(dòng),利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習,全園140名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用52秒。每?jì)芍芤淮蔚娜w教職工會(huì )議結合實(shí)例分析安全教育職責,逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全。

  2、衛生保健工作日漸規范、

  設立專(zhuān)職的衛生保健員,學(xué)習制定帶量食譜,結合本園實(shí)際,完善衛生保健十項制度,規范衛生保健工作各項工作記錄,積極申報幼兒園衛生保健合格證,完善衛生保健室條件和班級衛生設施,重裝紫外線(xiàn)消毒燈共16臺,每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項消毒措施,各項記錄齊全到位,幼兒園環(huán)境衛生和衛生防疫工作受到區衛生保健站好評。本學(xué)期在區托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,在校領(lǐng)導給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下,在全體教職工、家長(cháng)和幼兒的共同努力下,未出現一例手足口等其他傳染病例,確保了幼兒的身體健康,為家長(cháng)解除了后顧之憂(yōu)。

  3、一日活動(dòng)細則有效落實(shí)。

  嚴格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),增加下午30分鐘戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,豐富戶(hù)外活動(dòng)內容,延遲30分鐘下午離園時(shí)間,既促進(jìn)了幼兒的身心健康,又提高了為家長(cháng)服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、游戲、衛生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節進(jìn)行檢查,并做詳細記錄,在檢查過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題并著(zhù)手解決問(wèn)題,確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

  二、加強培訓學(xué)習,提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)。

  1、在各種培訓活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識。

  全園積極參加市衛生局和市兒保所舉辦的對園長(cháng)、保育員和保健員的全方位培訓,提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識,掌握了常見(jiàn)傳染病的預防與隔離措施,知道意外傷害事故的應急處理方法,了解幼兒身體發(fā)育所需要的營(yíng)養。積極依靠幫扶單位的雄厚力量,為教師們提供學(xué)習和交流的機會(huì )。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽(tīng)評課活動(dòng),為貫徹落實(shí)市區預防傳染病的有效措施,與育賢一幼劉園長(cháng)密切聯(lián)系,積極協(xié)商,帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間全面參觀(guān)講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置,為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng )設工作提供了參考和學(xué)習的楷模。

  2、在交流學(xué)習活動(dòng)中提高認識。

  鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論,加強教師的理論素養。開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),利用每?jì)芍芤淮蔚娜w教師會(huì )開(kāi)展"快樂(lè )10分鐘大家談"主題討論,每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

  3、在表?yè)P和提醒中激勵。

  進(jìn)步采用"表?yè)P一個(gè)人,提醒一種現象"的激勵措施,鼓勵每位教職工積極進(jìn)取,學(xué)習別人的優(yōu)勢,克服自身的不足。園長(cháng)通過(guò)對教職工的日常觀(guān)察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P值得大家學(xué)習的楷模行為,增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對工作中發(fā)現的'不好現象,采用只說(shuō)現象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服,讓大家在表?yè)P和提醒中不斷完善自我。

  三、歡慶“六一,”綜合展示,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  把握慶“六一”的活動(dòng)契機,周密準備,精心策劃,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會(huì )的原則,將整個(gè)“慶六一”活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。

  1、綜藝表演,各顯其能。

  第一部分的綜藝表演,重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝,涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩(shī)表演、幼兒相聲、特色英語(yǔ)、家長(cháng)參與等各個(gè)方面。為落實(shí)市區教育局預防傳染病的方針指示,我們采用幼兒主會(huì )場(chǎng)演出,家長(cháng)分會(huì )場(chǎng)觀(guān)看轉播的形式,既讓家長(cháng)看到幼兒的特色表演,又有效預防了傳染病的傳播。

  2、操節展示,健康快樂(lè )。

  第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與,重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動(dòng)作,規范隊列隊形,在基本操節中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,在放松游戲體會(huì )運動(dòng)游戲所帶來(lái)的健康快樂(lè )!

  3、美術(shù)展覽,秀出自我。

  第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項美術(shù)活動(dòng)作品,連環(huán)畫(huà)、主題畫(huà)、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維,更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。

  整個(gè)活動(dòng)組織嚴謹,準備充分,安排合理,得到區教育局、校領(lǐng)導、幫扶單位和家長(cháng)的一致好評,達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。

  四、幼小銜接,全面到位,為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎。

  充分利用小學(xué)有效資源,結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學(xué)以學(xué)習思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長(cháng)配合的專(zhuān)題經(jīng)驗介紹,讓家長(cháng)了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。

  五、密切家園聯(lián)系,利用家長(cháng)資源,有效形成家園合力。

  1、在家長(cháng)協(xié)助中完成工作任務(wù)。

  成立并召開(kāi)幼兒園家長(cháng)委員會(huì ),積極征求各位家長(cháng)代表對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,共同規劃幼兒園發(fā)展方向,積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調整作息時(shí)間、伙食費價(jià)格上調、慶六一活動(dòng)方案均經(jīng)過(guò)家長(cháng)委員會(huì )成員討論通過(guò),并達成一致意見(jiàn)。慶"六一"活動(dòng)光盤(pán)的刻錄由家長(cháng)委員會(huì )成員兼組長(cháng)的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長(cháng)協(xié)助完成。只要家長(cháng)能夠做的,我們就積極發(fā)動(dòng),在調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開(kāi)展。

  2、在家長(cháng)監督中提升保教質(zhì)量。

  繼續發(fā)揮家長(cháng)的監督作用,為減少顧慮,采用讓家長(cháng)無(wú)記名投票的方式全面客觀(guān)評價(jià)教師和幼兒園各項工作,不斷規范教育行為,提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

  3、在家長(cháng)合作中形成教育合力。

  根據幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長(cháng)資源,請家長(cháng)體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開(kāi)展識別真假幣的社會(huì )活動(dòng),深受大班幼兒喜愛(ài)。慶"六一"文藝演出活動(dòng)中,我們邀請小班有舞蹈基礎的孫綺雯媽媽一起進(jìn)行親子表演,使演出效果別具一格。

  4、在溝通交流中達成教育共識。

  利用"家園直通車(chē)"向家長(cháng)公布伙食信息,推薦學(xué)習文章,開(kāi)闊家長(cháng)視野。利用"精彩瞬間"展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,與家長(cháng)一起分享成功的喜悅。運用"幼兒評價(jià)手冊"與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面溝通,及時(shí)了解育兒策略,達成教育共識。運用門(mén)口的"請您關(guān)注"及時(shí)傳達幼兒園重要信息,讓家長(cháng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),請家長(cháng)給予及時(shí)的配合。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和專(zhuān)題講座對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓,加強溝通與交流,提升教育理念。

  六、提前規劃,合理安排,高效完成下學(xué)期招生工作。

  1、前期摸底,做到心中有數。

  為更好地掌握本地區幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數,我們自2009年2月份開(kāi)始就在傳達室設立了幼兒入園摸底登記表,引導有意向選擇我園的家長(cháng)提前進(jìn)行登記。6月1日后根據幼兒登記情況我們在周?chē)貐^張貼了招生廣告,告知家長(cháng)我們的招生時(shí)間、招生范圍和報名條件,使我們和家長(cháng)均做到報名前的心中有數。

  2、周密安排,確保順利完成。

  考慮到報名工作的有序性,我們提前開(kāi)會(huì )進(jìn)行了分工與任務(wù)布置,對報名當天各項工作的安排周密到位。服務(wù)組負責發(fā)放順序號、提醒家長(cháng)報名順序。信息登記組負責查看幼兒戶(hù)口、預防接種證并登記幼兒詳細信息。面試組負責與幼兒進(jìn)行交談,了解幼兒性格特點(diǎn)及發(fā)展情況。環(huán)境介紹組負責為家長(cháng)介紹幼兒園環(huán)境設施和日常工作安排。雖然報名當天人數較多,我們卻能夠做到有條不紊,并且在一天之內順利完成了招生任務(wù)。

  3、及時(shí)召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解入園前準備。

  為使家長(cháng)更好地了解幼兒園的情況,做好幼兒入園前的各項準備工作,我們在招生一周后及時(shí)召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )。從幼兒園簡(jiǎn)介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了人手一份的書(shū)面《入園須知》,使家長(cháng)做到心中有數,為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎。

  回顧過(guò)去,有收獲,也有遺憾,但我們沒(méi)有什么后悔的,因為我們一直在進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi),我們充滿(mǎn)了憧憬和希望,因為我們滿(mǎn)載著(zhù)領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我們定會(huì )繼續總結經(jīng)驗,找準前進(jìn)的目標,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標發(fā)展。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇9

  本學(xué)期,我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》,堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)”理論為指導,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,以教育局提出的“規范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),繼續牢固樹(shù)立質(zhì)量意識,創(chuàng )新機制,在全園教師的團結協(xié)作、努力工作下,按計劃開(kāi)展并順利的完成了各項工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結如下:

  今年正逢幼教年,針對我鎮5所村級幼兒班,我們積極爭取政府部門(mén)的大力支持,對本鎮村兒班進(jìn)行摸底調查,統一規劃,著(zhù)實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作,努力形成規模辦園的新格局。在經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的論證基礎上我們及時(shí)向政府部門(mén)申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤并,東片開(kāi)發(fā)區地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,力爭下學(xué)期準時(shí)開(kāi)班),全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件,真正實(shí)現教育均衡發(fā)展,使我鎮幼兒教育步入統一科學(xué)管理的軌道,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  利用園內所有宣傳陣地,針對廣大師幼不同知識結構和特點(diǎn),有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展校園法制、安全宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動(dòng),定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動(dòng)相結合,增強吸引力,同日常行為規范相結合,增強自覺(jué)性;組織師幼開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習,知識競賽等,增強安全意識,提高安全防范能力和技能。邀請消防專(zhuān)家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開(kāi)設“安全教育課”定期邀請法制副校長(cháng)、校外輔導員、民警到我校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

 。1)嚴把校門(mén)關(guān)。嚴格控制幼兒在園時(shí)間,做好師生出入學(xué)校請假審批制度,要求幼兒到園后無(wú)特殊情況不準外出,家長(cháng)有事憑卡來(lái)接,班主任送出園門(mén)。禁止外來(lái)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)校,園外人員來(lái)訪(fǎng)由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個(gè),園長(cháng)室安裝報警裝置1個(gè)。門(mén)房安裝報警裝置1個(gè),并作報警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監控器,24小時(shí)開(kāi)啟。

 。2)嚴把晨檢關(guān): 幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實(shí)到位,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,嚴把新生入園體檢關(guān),健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來(lái),無(wú)發(fā)生一起安全大小事故。

 。3)嚴把食品衛生關(guān)。嚴格執行“食品衛生法”,指定專(zhuān)人負責食品衛生,嚴把炊事員健康關(guān),食品采購關(guān),烹調及生熟菜分放等環(huán)節。嚴格執行食品留樣,主要原料統一采購,嚴防食物中毒,加強對食堂工作的管理和指導,嚴格執行食品衛生要求把好食堂關(guān),按照要求規范操作,合理配制營(yíng)養食譜。著(zhù)實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。作為“吳江市食堂aa級單位”的我們,又被市教育局、衛生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動(dòng)。進(jìn)一步加強、完善、落實(shí)了各項安全管理工作,樹(shù)立安全重于泰山的意識,加強對設施、場(chǎng)地、設備的檢查與及時(shí)維修工作,嚴格按相關(guān)部門(mén)的要求健全各項安全制度,規范了各項安全工作。 構建和諧班集體活動(dòng),把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(cháng)間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎,設立了平安獎機制,使教學(xué)、安全、衛生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進(jìn)行安全教育,各年齡班根據其年齡特點(diǎn)制定出恰當的安全教育內容,在每周工作計劃中安排一節安全教育課,有效的開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識,使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)!钡幕A上,再接再厲,于下學(xué)期積極爭創(chuàng )“江蘇省平安學(xué)!睘槠鯔C,努力構建和諧校園。

  1、加強思想政治學(xué)習和職業(yè)道德教育,開(kāi)展“五愛(ài)”教育,即:愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng),教職工努力自覺(jué)做好本職工作,樹(shù)立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng),團結一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續實(shí)行家長(cháng)問(wèn)卷,不斷規范師德行為。

  2、強化反思與研究,倡導教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究,努力提高自身文化素養和業(yè)務(wù)技能。認真總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文,期末以評比的'形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

  3、加強骨干教師培養,發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過(guò)程管理,通過(guò)上課、講座、沙龍、競賽等形式,給骨干教師提供展示的機會(huì ),給青年教師提供學(xué)習研討的機會(huì ),提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比,其中我園陳秋英老師以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱(chēng)號!

  本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究,立足本園特點(diǎn),以園本教科研為平臺,不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評價(jià)機制,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,努力構建具有園本特色的園本課程。

  1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研,組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期,我們通過(guò)多種教研模式創(chuàng )新教研活動(dòng),準確把握各年齡段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),結合評比,把“備課―聽(tīng)課―說(shuō)課―議課―”一體化,把活生生的教學(xué)現場(chǎng)作為案例,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導,對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑,找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(cháng)處與不足,并且共同探討為什么會(huì )產(chǎn)生這些問(wèn)題,應該怎么做,為什么要這么做,用理論來(lái)詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過(guò)程成為培訓教師的過(guò)程。本學(xué)期,我們在參加市幼兒園園本課程評比中,榮獲一等獎。

  2、繼續開(kāi)展“xx”課題研究――基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究,進(jìn)一步加強對課題的常規管理,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),以多元智能理論為指導,重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結,資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實(shí)效性,張揚科研興園的理念,開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  3、構建社區、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期,小小班在園幼兒22名,我們定期開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng),以良好的保教服務(wù)贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的一致好評。在橫向上,依托社區,定期研討幼兒早期教育工作,推進(jìn)托幼一體化建設,形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的絡(luò )。組織0―3歲的幼兒家長(cháng)參與幼兒教育活動(dòng),面向0―3歲兒童家長(cháng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導等服務(wù)工作,傳輸親子教育理念,促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

  進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),保教并重。根據本園的實(shí)際情況,不斷完善各項規章制度,并且加強對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線(xiàn),觀(guān)摩活動(dòng),對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行探討,注重互幫互學(xué)與引導。本學(xué)期重點(diǎn)加強幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,切實(shí)提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

  我園繼續辦好家長(cháng)學(xué)校,發(fā)揮好家委會(huì )作用。通過(guò)各班家長(cháng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式,幫助家長(cháng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、對幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果!傲还潯毖埩随偢鳁l線(xiàn)領(lǐng)導和全體在園幼兒家長(cháng),觀(guān)看了我園慶“六一”文藝表演,使社會(huì )各界和家長(cháng)及時(shí)的了解幼兒園工作,展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,榮獲市級一等獎。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇10

  本學(xué)期先羅列下小妞在幼兒園就讀情況,2月初開(kāi)學(xué)到4月中旬,都是每天快快樂(lè )樂(lè )地上幼兒園,自從4月16日童媽帶著(zhù)去春游了趟,路上著(zhù)涼加疲勞,小妞發(fā)燒了,自此斷斷續續生病了幾次,中途碰到幼兒園六一表演,小妞又是領(lǐng)舞又是教其他小朋友跳舞,累翻了,結果六一當天的自助餐慶;顒(dòng)都沒(méi)能參加,病倒了,抵抗能力在學(xué)期中期有所減弱。

  本學(xué)期小妞在幼兒園的表現可謂可圈可點(diǎn),老師贊賞有佳,小朋友們也非常喜歡她,每次進(jìn)校都能聽(tīng)到小朋友們熱情地和她打招呼,人緣還算不錯。本學(xué)期學(xué)期末又拿到了“全能寶貝”的稱(chēng)號,所有的項目評價(jià)都是優(yōu)秀,本學(xué)期進(jìn)步最大的是傾聽(tīng)和講故事能力,《豬八戒吃西瓜》以及托馬斯的故事是她經(jīng)常在幼兒園講的`故事,當然本學(xué)期幼兒園開(kāi)設了讀書(shū)借書(shū)活動(dòng),小妞也講了借來(lái)書(shū)籍的故事,據說(shuō)她是班上講故事最好的小朋友之一,這點(diǎn)倒是深信不疑,小妞本就伶牙俐齒,我見(jiàn)識過(guò)她講故事的能力。

  本學(xué)期還有個(gè)明顯的變化就是特別喜歡上幼兒園,第一學(xué)期還有個(gè)反復的過(guò)程,第二學(xué)期上學(xué)可是天天開(kāi)開(kāi)心心的,喜歡集體生活,只是偶爾在幼兒園睡覺(jué)還是睡得比較少或者是睡不著(zhù),水喝得不多,其他都非常好。假期中的小妞現在也老想著(zhù)去上學(xué),呵呵,看來(lái)兩個(gè)月的暑假夠她想的了。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇11

  一串串辛勤的腳印,伴著(zhù)我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下,在教師們的團結協(xié)作和每位教師認真負責的實(shí)際行動(dòng)中,本學(xué)期繼續以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展,深化教育改革,著(zhù)重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。

  一、加強學(xué)習提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開(kāi),首先要轉變觀(guān)念才能提高教育教學(xué)水平,所以本學(xué)期我們保證園內每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間來(lái)學(xué)習幼兒園教育方面的相關(guān)知識,要求教師做好學(xué)習筆記,并堅持以德為首,重點(diǎn)加強教師師德建設,通過(guò)這樣的學(xué)習來(lái)提升教師的職業(yè)修養和道德行為,讓教師們樹(shù)立正確的人格形象,注重自己的言行,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。教師們也通過(guò)走出去的學(xué)習方式來(lái)認識到師德的重要性,如:去一幼幼兒園的一日生活常規學(xué)習的活動(dòng),參觀(guān)她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)等等。通過(guò)這樣的觀(guān)摩學(xué)習,拉進(jìn)我們幼兒園與一類(lèi)幼兒園的教學(xué)差距,學(xué)習她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例,吸取新的幼教信息。引導教師更新教育觀(guān)念、確立正確的教育觀(guān),幫助教師從現代化教育觀(guān)念出發(fā),而優(yōu)化一日活動(dòng)。

  二、嚴格內部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

  科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題。依照幼兒園的制度監督各班級教學(xué)工作的開(kāi)展,認真檢查教師備課情況,每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫(xiě)的表格,確保資料的準確性,做好教學(xué)檔案的后期整理工作,以及在一日活動(dòng)中合理的督導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),豐富教育形式的多樣化,扎實(shí)的落實(shí)保教常規,保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節的聽(tīng)課,把握教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)指出改進(jìn)的方法,保證教學(xué)質(zhì)量。

  三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),發(fā)展幼兒的綜合能力

  本學(xué)期我們根據《綱要》繼續開(kāi)展滲透領(lǐng)域課程,在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內容相互滲透,充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)的經(jīng)驗,把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中注重一日生活的滲透,關(guān)注一日生活中不同環(huán)節,讓孩子獲得整體經(jīng)驗。

  1、創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境。根據課程的開(kāi)展的內容,教師利用自己的時(shí)間布置了班級的`環(huán)境,在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng )設中,教師更加注重區域的實(shí)操性,教師在布置上多體現了培養孩子獨立能離的發(fā)展,扣一扣呀!貼一貼,讓孩子了解周?chē)纳钕矚g觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>

  2、注重課程的學(xué)習,孩子能力的培養。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討,特別是對教材的把握更加的詳細,并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究,通過(guò)課程關(guān)注孩子的現實(shí)生活,要求教師具有以孩子為本的教育理念,善于捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題,從孩子生成的問(wèn)題設計主題,為孩子提供豐富的學(xué)習材料,留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程,有效利用日常生活和常規中的偶然,讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中,并在學(xué)習中更加的注重知識的邏輯性,依據孩子個(gè)體的發(fā)展,體現不同的挑戰和完成不同的任務(wù),每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查,針對孩子的發(fā)展情況調整教學(xué)內容,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

  3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(cháng)給孩子提供展現自己的機會(huì ),如:開(kāi)展跑步比賽、兔跳、跳遠等比賽,增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感,從而更加喜歡參加各種的活動(dòng),并給所有孩子參與的機會(huì ),讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。

  四、多種教研方式,加強教學(xué)研究

  以教研為手段,從轉變觀(guān)念,領(lǐng)悟教育理念,不斷探索完善新課程開(kāi)展多層次的教學(xué)研究,教研只是教師們解決問(wèn)題發(fā)現問(wèn)題的一種手段,通過(guò)教研讓教師提升自己的專(zhuān)業(yè)化的理論水平。

  五、做好家園溝通,增加了幼兒園工作的透明度

  現在的教育越來(lái)越注重家園一致,注重家長(cháng)的溝通,切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(cháng)活動(dòng),有效地豐富家長(cháng)的家教理論,提高家長(cháng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng),在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報,教師們充分準備。結合本班年齡特點(diǎn),設計多種多樣匯報形式,讓家長(cháng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步。此外,教師們在努力完成教學(xué)內容的同時(shí),還給孩子展現自己的機會(huì ),通過(guò)豐富多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,培養幼兒的藝術(shù)表現能力,在六一期間我們準備了一臺精彩 “六一”的匯報演出,孩子舞臺上的精彩表現引來(lái)了家長(cháng)的陣陣掌聲。教師們還通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),家訪(fǎng)工作來(lái)了解孩子在家庭中的情況,做到家園教育的一致性。

  一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結束了,但在迎接區領(lǐng)導的幼兒園檢查工作后,對我們的工作提出了新的要求和展望,也看到了我們工作中的差距和不足,例如:環(huán)境與孩子的互動(dòng)、幼兒飲水問(wèn)題、區域活動(dòng)應更加豐富多彩等。

  今后的工作志向,做好以下幾方面:

  1、根據本園實(shí)際,繼續開(kāi)發(fā)園本課程,讓教育內容更具針對性、教育性;

  2、加強園本培訓,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養骨干教師,

  相信在大家共同努力,把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇12

  我班有幼兒18人,這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習,我在各個(gè)方面都有了很大的提高,幼兒園的日常生活,與孩子溝通,與家長(cháng)交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際,我回首所做過(guò)的工作,總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1。在教育教學(xué)工作中,我分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,準備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了各個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。

  我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè )活動(dòng)等,并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情,樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下,積極參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。

  游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量,首先,我給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我認真備課,設計好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來(lái)做,從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習的注意力。

  2。我重視班級常規的`培養,不斷發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒在游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  二、家長(cháng)工作方面

  在家園工作中,我總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料,幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。

  一份耕耘,一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻,我班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運動(dòng)能力強,基本動(dòng)作協(xié)調;喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達;有良好的學(xué)習,生活、行為、習慣;有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規,熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jì)也有不足,比如:孩子們的常規尚不盡人意,上課插嘴的現象還較多,這都有待于我在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此,今后的努力方向是:

  1、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

  3、發(fā)揮與其他老師的協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質(zhì)量

  4、加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。

  5、加強教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學(xué)習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇13

  一個(gè)學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)結束了,我覺(jué)的非常的充實(shí),在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中,我也在不斷的提高成績(jì),作為一名幼兒園的老師,我也還是應該要進(jìn)一步的去提高自己成績(jì),在這樣的環(huán)境下面確實(shí)還是感觸良多的,所以在接下來(lái)的工作當中我也一定會(huì )做出更好的成績(jì)來(lái),對這段時(shí)間以來(lái)的工作我也總結一番。

  這對我而言也是需要合理去規劃好的,所以在這方面,我還是應該要去做出好的成績(jì)來(lái),在這一點(diǎn)上面還是應該要去做好的,在這一點(diǎn)上面我也是感觸良多的,在這方面我也愿意去不斷的努力,作為一名幼兒教師我愿意去接觸這方面的知識,這對我也是很有意義的事情,我也喜歡這份工作,并且在這一點(diǎn)上面我也能夠去掌握更多的東西,在這一點(diǎn)上面我還是應該要認真去維持下去的,在這一點(diǎn)上面我也愿意去做好,在這一點(diǎn)上面我還是感觸深刻的,作為一名幼兒園教師,我也是需要合理去規劃好這方面的工作,對此我也是應該要認真去安排好。

  在孩子們的安全工作方面我也是花了很多時(shí)間,我覺(jué)得這是我應該要去認真維持下去的,在這方面我確實(shí)還是得到了很大的提高,這方面我也是應該要認真的去做好,在這一點(diǎn)上面我也愿意去堅持去完善好自己的本職工作,這對我來(lái)講也是需要合理去規劃好的,這段時(shí)間以來(lái)我也是感觸良多,我和周?chē)睦蠋熖撔牡膶W(xué)習,在這一點(diǎn)上面我也是愿意堅持去維持下去的,這對我來(lái)講也是很有感觸的,我也希望可以在接下來(lái)的工作當中做出更好的成績(jì)來(lái),這個(gè)學(xué)期以來(lái)我也愿意更加的努力。

  回想這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,我也需要好好去安排好,這對我而言也是非常大的`提高,這一個(gè)學(xué)期的工作,這對我而言也是感觸良多的,這個(gè)學(xué)期我回想起來(lái)的時(shí)候,還是很有意義的,我相信接下來(lái)可以做出更好的成績(jì)來(lái),也一定不會(huì )辜負了老師的期望,確實(shí)這對我來(lái)講也是非常有意義的,我也希望接下來(lái)可以做的更加認真一點(diǎn),孩子們即將步入大班了,所以我也一定會(huì )更加努力的,在這對我也是很有意義的,接下來(lái)我也一定會(huì )更加的努力,回想這段時(shí)間以來(lái)的工作,我也愿意去堅持下去,這對我也是一斤很有意義的事情,接下來(lái)我也一定會(huì )更加的努力。

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇14

  寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝,眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂(lè ),F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現不足。在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和新教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的墻飾內容,為孩子們開(kāi)辟動(dòng)手操作的小天地,充分利用班級的娃娃家、區角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

  一、衛生保健方面

  我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活。

  在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料。對于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。

  二、取得的成績(jì)

  通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習中,我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗,個(gè)性鮮明,有禮貌,能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓?zhuān)话嗉壗⒘肆己玫纳畛R、活?dòng)區常規、課堂常規,各項活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展;鞏固幼兒的一日生活常規,注重幼兒的個(gè)體差異,有重點(diǎn)、有目標的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐、午睡、入廁、區域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節良好習慣的培養,進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力;開(kāi)學(xué)初幼兒進(jìn)區游戲缺乏規則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行,于是,我們決定和幼兒一起為各個(gè)區域制定活動(dòng)規則。老師提出存在的問(wèn)題請幼兒想辦法來(lái)解決。我們和幼兒一起規定每個(gè)區的進(jìn)區人數、玩具擺放的.位置、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的注意事項,請幼兒共同遵守。這樣一來(lái),孩子們進(jìn)區活動(dòng)有章可循避免了好多爭執和沖突;幼兒求知欲強,能積極參加教學(xué)活動(dòng),語(yǔ)言表達、動(dòng)手能力都大大提高;我班幼兒對各種音樂(lè )活動(dòng)都很感興趣。我們設置了表演區,除了讓幼兒結合主題活動(dòng)進(jìn)行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說(shuō)唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂(lè )器,讓幼兒練習節奏。

  三、存在的問(wèn)題

  幼兒的各種行為習慣,如“三輕”:輕聲說(shuō)話(huà)、玩具輕拿輕放、走路輕,以及傾聽(tīng)習慣需要不斷提醒,不夠自覺(jué)。所以,應堅持不懈,幼兒才能養成良好的習慣;在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  四、努力的方向

  總結上學(xué)期的經(jīng)驗,根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習;精細動(dòng)作的加強培養,主要通過(guò)穿珠子,捏橡皮泥,運用剪刀等手段來(lái)進(jìn)行訓練的,每星期除了一節正常的美工課外,我們還充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來(lái)進(jìn)行練習。如:使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開(kāi)始,然后逐漸增加難度到直線(xiàn)到各種曲線(xiàn)慢慢過(guò)渡到剪圓形、動(dòng)物的輪廓等方式。并制定出計劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行;繼續加強對幼兒自信心的培養,特別是班內幾個(gè)比較內向膽小的幼兒,平時(shí)作為老師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,每天給孩子來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心地擁抱,讓孩子感受到你對他的愛(ài)。同時(shí)創(chuàng )設各種機會(huì )、環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會(huì )。

  孩子的快樂(lè ),是對我們工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng )設更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續努力,取長(cháng)補短,爭取把班級工作做得更好!

  幼兒園大班第二學(xué)期工作總結 篇15

  不知不覺(jué)中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給"中班"畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們,現在馬上要升大班,成為哥哥姐姐了。在過(guò)去的一學(xué)期中,小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結如下:

 。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ魍ㄟ^(guò)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓,在本學(xué)期的工作中,我積極學(xué)習,提高自己的理念,改變管理班級的策略。隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),實(shí)施"小班長(cháng)"、"小組長(cháng)"等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學(xué)習,我還及時(shí)與其他班級交流,吸取、借鑒同事的意見(jiàn)。通過(guò)我的努力,照顧幼兒,幼兒愿意來(lái)園。我們嚴格執行晨檢和午檢,將傳染病隔離在門(mén)外,控制了傳染病的擴散。

  一、按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué),動(dòng)靜交替,合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,注意個(gè)別教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在工作中,我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的周計劃。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,在園本教研時(shí),進(jìn)行交流討論,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  二、以學(xué)期計劃為目標,從實(shí)際出發(fā),認真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

 。1)健康領(lǐng)域:本學(xué)期實(shí)施"全勤寶寶獎"鼓勵幼兒來(lái)園,促進(jìn)幼兒養成良好的`常規。通過(guò)開(kāi)展"我會(huì )做"、"我們都是好朋友"等活動(dòng),幼兒學(xué)會(huì )了擦椅子、擦桌子、自覺(jué)洗手等,幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等,養成了良好的生活衛生習慣。除此之外,設計了有趣的體育活動(dòng),加大戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,增強了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí),還加強了幼兒心理健康的培養,了解孩子的心理想法,做到及時(shí)與家長(cháng)溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識,認識簡(jiǎn)單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。通過(guò)兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,玩游戲時(shí)不要推人,勤剪指甲不抓人,每周開(kāi)展安全保健常識教育,使孩子學(xué)會(huì )了保護自己,加強了孩子的自我保護意識。

 。2)語(yǔ)言領(lǐng)域:本學(xué)期我們在日常教學(xué)中,滲透了幼兒講述故事能力的培養,通過(guò)此活動(dòng),提高了孩子語(yǔ)言表達能力,又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。

 。3)社會(huì )領(lǐng)域:通過(guò)本學(xué)期一系列的節日,引導幼兒體會(huì )社會(huì )大家庭的溫暖。結合節日開(kāi)展看一系列的活動(dòng),如"媽媽的節日",引導幼兒體會(huì )媽媽的辛苦,促進(jìn)了親子之間的感情。還開(kāi)展了"我們愛(ài)勞動(dòng)"、"種玉米"等,培養了幼兒尊重、承認勞動(dòng)的意識。通過(guò)社會(huì )禮儀的學(xué)習,幼兒在生活中逐步養成了文明禮貌、講衛生等行為習慣,通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),幼兒養成了見(jiàn)人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語(yǔ)的良好習慣,同伴之間能互相禮讓和分享,建立了團結友愛(ài)的朋友關(guān)系。

 。4)科學(xué)領(lǐng)域:我們利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間觀(guān)察學(xué)校的花草樹(shù)木,認識了各種樹(shù)木的基本特征,激發(fā)了幼兒觀(guān)察、探索的興趣。數學(xué)教學(xué),本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物,并能說(shuō)出總數,引導讓孩子發(fā)現生活中的數學(xué)。通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)游戲,幼兒能對三個(gè)物體進(jìn)行大小排序,并掌握一定的空間、方位概念,知道早晨、中午、下午、等時(shí)間概念。

 。5)藝術(shù)領(lǐng)域:音樂(lè )活動(dòng),結合"六一"活動(dòng),利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺訓練,提高了幼兒的模仿能力和表現能力。除此之外做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng),本學(xué)期注重幼兒自己動(dòng)手繪畫(huà)的培養,幼兒能掌握簡(jiǎn)單的圖形如:圓形、半圓形、梯形、三角形等畫(huà)法。幼兒能掌握涂色的基本要求。

  三、安全工作安全無(wú)小事,安全是我們的首要工作,本學(xué)期我加大了安全工作的力度,嚴格做到細心觀(guān)察、及時(shí)上報、排除隱患。對幼兒進(jìn)行一日安全常規教育,每周安排一 次安全教育課,培養了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級的硬件設施如:電源、床、墻、桌椅、門(mén)窗、大型玩具等,是否有安全隱患,發(fā)現后及時(shí)排除。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全,嚴格使用"安全接送卡" ,督促家長(cháng)遵守幼兒園的規定。

  本學(xué)期,我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,繼續進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛意識。邀請家長(cháng)對幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識牢記心中。

  為確保每位幼兒的安全,本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數的次數,做到每位幼兒必須要在老師的視野之內,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),避免出現安全事故。

  四、衛生保健工作我認真做好了每周的衛生打掃和消毒工作。并堅持每天的消毒工作,勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉暖,我們特別注意孩子的衛生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí),及時(shí)提醒家長(cháng)注意孩子的皮膚過(guò)敏問(wèn)題和感冒問(wèn)題,每天堅持"一問(wèn)二看三檢查"的晨午檢工作,遇到問(wèn)題做到及時(shí)上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個(gè)人衛生工作,每周末教育幼兒養成回家剪指甲、曬被褥,勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。

  五、家長(cháng)工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,所以我們很重視家長(cháng)工作,學(xué)期初我們利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)傳達本學(xué)期計劃,并說(shuō)明本學(xué)期需要家長(cháng)配合的一些工作,取得了家長(cháng)的大力支持。利用早晚接待的時(shí)間,我們針對孩子當天的表現,有選擇性的與家長(cháng)交流。配合家長(cháng)改掉孩子在家的一些不良習慣,讓孩子更健康的成長(cháng)。

  六、工作中的不足

  1.幼兒的在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的常規有待提高。

  2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn),做到揚長(cháng)避短。

  看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們獲取知識的同時(shí),健康快樂(lè )的成長(cháng),是我們最大的愿望?偨Y過(guò)去,展望未來(lái),在新的學(xué)期。我會(huì )更加團結,更加緊密,建立良好的班風(fēng),使孩子們更快樂(lè ),家長(cháng)們更放心。

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