小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結（精選30篇）

　　光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候認真地做好工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 1

　　時(shí)光如流，歲月如歌。20xx年秋季學(xué)期格外短暫。在這125天的時(shí)間段里，我們本著(zhù)“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，提升學(xué)校辦學(xué)水平”的思想，努力實(shí)現“扎實(shí)的常規教學(xué)過(guò)程，與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”的杭州教學(xué)模式，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)學(xué)校的理想目標邁進(jìn)�，F對本期工作總結如下。

　　一、常規工作，規范有序

　　加強教學(xué)常規管理，是保證教學(xué)正常秩序，保證教學(xué)質(zhì)量的重要基礎。

　　1、常規管理網(wǎng)絡(luò )化。

　　本學(xué)期學(xué)校非常重視教研組和備課組的建設。在開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)慎重研究，在各學(xué)科，各年級認真挑選了業(yè)務(wù)能力強，工作態(tài)度好，富有創(chuàng )新精神的教師擔任教研組長(cháng)和備課組長(cháng)，建構教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )結構，使教學(xué)管理中各項工作任務(wù)實(shí)現有序分解，層層落實(shí)。本期分別于期初、期中、期末共召開(kāi)了三次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，各教研組、備課組有效地發(fā)揮了職能作用。如語(yǔ)文組開(kāi)展了青年教師閱讀教學(xué)展示、讀寫(xiě)競賽訓練、作文教學(xué)研討等活動(dòng)。數學(xué)組開(kāi)展了學(xué)生數學(xué)興趣培訓班，讓新進(jìn)教師講展示課，教研組長(cháng)帶頭講主題研討課，組織教師集體學(xué)習“數學(xué)有效性”有關(guān)理論，并展開(kāi)研討。綜合組積極組織學(xué)生進(jìn)行杭州市小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的參賽訓練，組織了杭州市藝術(shù)小人才參賽活動(dòng)，“愛(ài)我中華”知識競賽，對英語(yǔ)期末考試進(jìn)行了改革。

　　2、教學(xué)視導聚焦課堂。

　　我校實(shí)施教學(xué)工作每日視導已成慣例。本學(xué)期，我們繼續實(shí)行每日有固定教學(xué)領(lǐng)導掛牌視導的辦法，進(jìn)一步吸收了備課組長(cháng)參與，對每日巡視結果加以公示，并及時(shí)提出具普遍性指導意義的建議。視導的內容涉及到教師講課，課內外輔導，學(xué)生課堂學(xué)習狀況以及學(xué)校各重大活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)。面貌改變，彰顯了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格，還提升了教師集體的凝聚力。

　　3、作業(yè)試卷批改及備課檢查獲取第一手材料。

　　作業(yè)、試卷批改和備課檢查是教學(xué)常規檢查的一項重要內容。本期在檢查方式上作了一些改革，力圖促進(jìn)教師對自己工作的反思和同事間的相互學(xué)習。備課及作業(yè)批改增加了自我評價(jià)一項，要求教師反思自己的作法，進(jìn)行特色肯定和問(wèn)題查找。試卷和作業(yè)由教務(wù)處領(lǐng)導親自采取隨機抽樣檢查的方式，了解了教師常規工作的真實(shí)狀況，及時(shí)要求批改有遺漏的教師采取了補救措施。防微杜漸，防患未然。教學(xué)常規的日巡視和月檢查，有效地促進(jìn)了常規教學(xué)的過(guò)程的落實(shí)，為端正教風(fēng)起到了決定性的作用。

　　4、集體備課規范教學(xué)行為，促進(jìn)年青教師成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。

　　5、月考、低年級口算與識字過(guò)關(guān)、試題研究、招生考試、分班、畢業(yè)班工作都有條不紊地進(jìn)行。

　　6、教師工作考核方案進(jìn)一步修改，以趨更有效地規范教學(xué)行為，端正教學(xué)思想，在培養優(yōu)生的同時(shí)，也關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，促進(jìn)教師間的良性競爭，保證教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生受教育的公平。

　　7、本這期我們還在二至五年級開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字課，由省書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員蔡惠泉老師專(zhuān)職任教。在今年12月學(xué)校申報杭州市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的驗收評估中，學(xué)校開(kāi)設的書(shū)法課和書(shū)法課所取得的成效深受檢查團好評。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習，氛圍濃厚

　　1、形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習，使教師體驗到了參與教研的幸福，激發(fā)了教研的熱情。

　　外出學(xué)習：學(xué)�；ㄥX(qián)讓教師走出校園，給教師打開(kāi)了一扇學(xué)習之窗、魅力教學(xué)之窗。本學(xué)期學(xué)校組織語(yǔ)數學(xué)科教師赴武漢、黃州學(xué)習觀(guān)摩共19人次，還參加了一小、二小主辦的教學(xué)成果展示活動(dòng)。每一次的外出學(xué)習都給老師增添一份學(xué)習的活力與動(dòng)力。學(xué)習歸來(lái)后，大家主動(dòng)寫(xiě)總結，寫(xiě)感受，不僅領(lǐng)悟了先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)到了有效的教學(xué)方法，更增添了教研的信心。

　　校本教研：由各教研組分別進(jìn)行。除組織聽(tīng)課、評課以外，還組織教師學(xué)心書(shū)法藝術(shù)、學(xué)習詩(shī)詞知識。組織教師到博達學(xué)校聽(tīng)取北師大博士生導師錢(qián)志亮教授的專(zhuān)題講座。

　　相互切磋：積極培養青年教師，跟蹤聽(tīng)課，講示范課，評課。大家坐在一起，針對課例各抒已見(jiàn)，新教師得到了指導，“老”教師各自的經(jīng)驗得失借此平臺得到了交流，人人有收獲。

　　走出去請進(jìn)來(lái)：本學(xué)期，我們與xx小學(xué)結成交流對象，虛心學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，與他們交換出題，組織聯(lián)考，針對考試結果認真分析差距，反思不足，開(kāi)出整治良方。

　　三、課題研究，初見(jiàn)成效

　　學(xué)校將教科研作為興校策略。本學(xué)期，我們繼續以“課堂教學(xué)有效性”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展了系列教科研活動(dòng)。通過(guò)收取專(zhuān)題教研心得，督促教師有目的地繼續開(kāi)展課題研究。各教研組都以課題為核心內容展開(kāi)講課、評課、寫(xiě)論文（反思、心得）活動(dòng)。目前，該課題經(jīng)申報已獲得杭州教育局教科所批準立項。學(xué)校課題組指導的課例也獲杭州市一等獎，杭州市一等獎。教師的教學(xué)心得陸續發(fā)表到杭州教育信息網(wǎng)上。

　　四、興趣活動(dòng)，初具規模

　　“合格＋特長(cháng)學(xué)生”一直是我們的追求。學(xué)校想方設法克服人員缺場(chǎng)的不足的困難，加大資金、人才投入，利用現有人力資源，成立校級銅管樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)、英語(yǔ)、微機、舞蹈、籃球等興趣活動(dòng)小組，堅持開(kāi)展訓練，校園動(dòng)靜有致，生機勃勃。

　　五、競賽活動(dòng)，勇奪獎牌

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)賽事不斷，師生積極參與，勇奪獎牌。

　　1、參加杭州市小學(xué)生讀寫(xiě)競賽。本期共組織了502人參加杭州市小學(xué)生讀寫(xiě)競賽預賽，216人進(jìn)入決賽。五年級有11人獲一等獎，六年級共有33人獲一等獎。

　　2、杭州市青年教師閱讀教學(xué)大賽在我校我舉行，鄭老師在比賽中榮獲一等獎，隨即，她代表杭州參加杭州市的比賽，又榮獲一等獎。

　　3、有7篇文章寄往《小學(xué)教學(xué)》雜志參加論文評選，多人獲獎。

　　4、組織了杭州市優(yōu)秀論文及教學(xué)設計評選，占易玉的思品論文獲二等獎，吳開(kāi)瑾、羅先進(jìn)的數學(xué)教學(xué)設計分別獲一、二等獎。

　　5、參加杭州市交通眼鏡杯作文比賽，六人獲獎。

　　6、有7篇課堂教學(xué)有效性實(shí)踐研究文章在杭州教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

　　積極競爭，抓住每一次機遇展示自己，以活動(dòng)激發(fā)活力，以活動(dòng)展示魅力。不斷參加競爭，不斷獲獎，激發(fā)了學(xué)生自信心和上進(jìn)心，也給學(xué)校帶來(lái)良好的聲譽(yù)。

　　六、未來(lái)工作展望

　　杭州小學(xué)目前正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時(shí)期，學(xué)校教學(xué)工作十分關(guān)鍵。為此，教學(xué)工作必須一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持全體教師旺盛的工作精力和勇奪佳績(jì)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，高標準、高要求，全力打造一流的教學(xué)質(zhì)量。

　　一是要唱響一個(gè)主旋律。即干在杭州，扎根杭州，成長(cháng)在杭州。樹(shù)立“杭州興我榮、杭州衰我恥”的榮辱觀(guān)，進(jìn)一步端正教師的教育觀(guān)念，正視民辦學(xué)校的教育現狀，做到不因學(xué)校眼前取得的成績(jì)而沾沾自喜，也不因一時(shí)的挫折而自悲，始終保持高度的責任感、危機感和昂揚的斗志。

　　二是要形成獨具特色的杭州教學(xué)理念，取公辦學(xué)校之長(cháng)，補民辦學(xué)校之短，積極實(shí)施教學(xué)研究與教學(xué)改革，努力使每個(gè)從杭州走出的學(xué)生成人又成才，使每個(gè)人從杭州走出來(lái)的`教師成長(cháng)又成功。

　　三是探索并完善一套適合杭州教學(xué)管理的切合實(shí)際的教學(xué)評價(jià)獎懲方案，既看教師教學(xué)過(guò)程，又看教學(xué)效果；既看優(yōu)秀學(xué)生的進(jìn)步，又看差生的轉化，努力做到使全體學(xué)生人人愛(ài)學(xué)習，個(gè)個(gè)有進(jìn)步，學(xué)在杭州，樂(lè )在杭州。對在教學(xué)中成效顯著(zhù)的，給予重獎，不怕他人眼紅；對教學(xué)效果不佳，學(xué)生和家長(cháng)反響強烈的，要堅決予以處罰，做到獎懲分明，公平公正。

　　四是繼續開(kāi)展與兄弟學(xué)校的教研、聯(lián)考及教學(xué)信息的交流，努力學(xué)習公辦學(xué)校和其它民辦學(xué)校的可取之處，采取多種舉措，加大對其它學(xué)校教學(xué)教研和考試資料、信息的搜集，努力吸取精華，為我所用，以達到提高我校教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　五是要大力加強畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，把提高畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)作為教學(xué)工作的重中之重。要采取多種有效的措施，如加強試卷命題研究，進(jìn)一步明確升學(xué)考試評分標準，分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì )議、差生會(huì )議、科任教師會(huì )議等，對特別優(yōu)和特別差的學(xué)生要區別對待，在輔導中責任到人，努力使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步更快，控制優(yōu)秀生流失，全面提升畢業(yè)班的成績(jì)，努力將杭州小學(xué)打造成教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，教師工作認真，師生共同成長(cháng)，受家長(cháng)稱(chēng)道，社會(huì )尊敬，上級好評的極具魅力的一流民辦學(xué)校。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 2

　　我校的教務(wù)處工作積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合起來(lái)。圍繞本�！皬垞P個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認真開(kāi)展了各項工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標，堅持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

　　本學(xué)期主要工作：

　　1、滲透成功教育思想，構建成功課堂模式

　　全面落實(shí)了教學(xué)課程計劃，努力構建了符合我�！叭�自”教學(xué)理念和創(chuàng )新教育需求的課堂教學(xué)模式，設計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習的`專(zhuān)題會(huì )議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結，切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習題訓練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

　　2、提升了教研水平，強化了教學(xué)實(shí)效性

　　(1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

　　(2)本學(xué)期大部分教師上了一節公開(kāi)課，新教師均上了一節見(jiàn)面課，組織了數學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區、縣命題比賽，均取得好成績(jì)。

　　(3)學(xué)校領(lǐng)導和教師積極參加聽(tīng)課評課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節，教研組長(cháng)均超過(guò)了15節。

　　(4)開(kāi)展大型教研活動(dòng)

　　為了落實(shí)了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì )和縣八年級語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì )，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會(huì )作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反響很好。

　　(5)組織好教師積極撰寫(xiě)論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績(jì)，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

　　3、強化了集體備課，整合了教學(xué)資源

　　加強了教研組建設，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展教研組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。

　　4、加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學(xué)規范有序

　　進(jìn)一步強化了教學(xué)常規管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差;教學(xué)手段上抓好�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規管理和專(zhuān)項管理督查力度。

　　5、強化了學(xué)科組織建設，建立了校本教研制度

　　完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽(tīng)課、評課等制度;加強了學(xué)科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學(xué)區聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。

　　6、抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內在閱讀興趣。

　　本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室，學(xué)生參與面廣，積極性高，收獲好。語(yǔ)文組九年級舉辦了名著(zhù)閱讀比賽，七年級舉行了現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書(shū)香班級”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，而八年級舉行了英語(yǔ)閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

　　7、建立了學(xué)校校本博客。

　　為了及時(shí)匯報我校各項教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng )辦了一個(gè)學(xué)校校本博客，將我校開(kāi)展過(guò)的各項活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高我們的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 3

　　在校長(cháng)室的統一領(lǐng)導和部署下，經(jīng)過(guò)我處全體職工的共同努力，總務(wù)處完成了如下工作：

　　一、做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，美化校園，核清校產(chǎn)，做好資產(chǎn)管理，給教育一線(xiàn)做好后勤保障。

　　二、完成維修改建工程，改善了教育教學(xué)條件和師生生活條件。

　　1、添置8臺投影儀和26臺手提電腦等教學(xué)設備。

　　2、開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò )。

　　3、安裝校園防范監控系統。

　　4、學(xué)生宿舍設備添置、安排新學(xué)年學(xué)生入宿。

　　5、教學(xué)樓、行政樓、食堂防盜設置定制。

　　6、暑期食堂二樓餐廳改建。

　　7、完成各類(lèi)電改造工程。

　　8、校園文化走廊和小品文化制作工程。

　　9、音樂(lè )廣場(chǎng)雕塑。

　　三、學(xué)校維修改建工程和物品采購實(shí)行政府采購和項目招標相結合的模式，費用結算以審計價(jià)為據。

　　四、綠化工作

　　綠化養護堅持專(zhuān)人專(zhuān)職養護與全校師生共同養護相結合的原則，首先專(zhuān)職養護與龔小馬簽訂綠化養護合同，專(zhuān)職負責全校綠化的日常養護。主要工作為除蟲(chóng)施肥，修剪枝，移栽澆水，養花擺花等。其次，各班班主任教育學(xué)生愛(ài)護校內花草樹(shù)木，要求大家做好綠化保養工作。

　　五、在總務(wù)工作人員很少的同時(shí)，加強對總務(wù)工作人員工作職責心的教育和管理，做好學(xué)校后勤保障工作�？倓�(wù)工作人員不辭辛勞、堅持天天巡視，主動(dòng)做好保養維修工作，確保電、水、及其他教學(xué)和生活設施的正常運轉。

　　六、貫徹執行學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì )化的方針，加強對食堂承包伙食供應的管理，針對師生提出的關(guān)于伙食供應方面的'推薦和批評，及時(shí)做好根據師生意見(jiàn)，化力氣改善廚房工作人員的服務(wù)態(tài)度，提倡微笑服務(wù)，自覺(jué)做好師生就餐的服務(wù)工作，工作人員做到掛牌上崗以加強監督。12月底我校食堂已順利透過(guò)了蘇州市學(xué)校學(xué)生群眾用餐衛生監督量化分級a級驗收。

　　七、加強衛生管理工作，確保場(chǎng)地全天候整潔，做好廁所除臭保潔工作。加強對清潔工的管理，提高了工作效率。

　　八、做好財會(huì )、發(fā)票核報工作，嚴格核報工作，做到教師申請購物由分管處室主任簽字核準，為學(xué)校節省寶貴的資金。

　　全體總務(wù)工作人員竭盡全力，在能保質(zhì)保量的完成各自的工作同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。今后，我們要克服種種困難，在來(lái)年的工作中加以改善，努力做好后勤保障工作，讓師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習的環(huán)境。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 4

　　20XX這一年中我處全體職工依照期初制訂目標，以“服務(wù)第一、服務(wù)育人”為宗旨，努力開(kāi)拓、勤奮工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展貢獻出自己的一份力量，以下作一小結：

　　一、基建工作方面。

　　(1)做好學(xué)校零星基建工程決算的審計、存檔工作。

　　(2)基本完成學(xué)校擴大規模后的整體布局工作

　　二、教育教學(xué)服務(wù)及時(shí)、主動(dòng)、質(zhì)高。

　　(1)采購價(jià)廉、質(zhì)量有保障的辦公用品，認真履行市政府采購招投標工作。

　　(2)及時(shí)主動(dòng)落實(shí)學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了基礎。

　　(3)及時(shí)做好教學(xué)儀器的維護，辦公用品的分發(fā)工作。

　　三、帶給各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿(mǎn)足師生各個(gè)層次的需要，師生反映良好。

　　(1)及時(shí)做好學(xué)生健康檢查以及防病治病工作，并協(xié)助其它部門(mén)做好健康教育工作。

　　(2)完善社會(huì )化食堂管理制度，定期及經(jīng)常檢查其經(jīng)營(yíng)狀況，傾聽(tīng)師生的推薦，努力提高餐飲質(zhì)量，師生意見(jiàn)率低。

　　(3)解決北區宿舍學(xué)生的用熱水問(wèn)題，學(xué)生反響很好。

　　四、協(xié)調做好衛生檢查，學(xué)校衛生狀況良好。

　　1、會(huì )同學(xué)生處對衛生包干區、宿舍、教室的衛生長(cháng)抓嚴管，保證每季度的市衛生檢查持續高分，榮獲XX年度市衛生先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人。

　　2、及時(shí)完成市愛(ài)衛會(huì )下達的各項消殺任務(wù)，“四害”密度低。

　　五、完成學(xué)校的綠化補點(diǎn)工作，為師生創(chuàng )造優(yōu)良的工作學(xué)習的環(huán)境。

　　1、每季保證有千盆花卉盆景，完善了校園、辦公桌的美化布置。

　　2、定期修剪綠籬、草坪，按計劃施肥、治蟲(chóng)，使得學(xué)校綠化可持續發(fā)展。

　　六、做好財務(wù)工作，完善了校產(chǎn)管理制度。

　　1、財務(wù)人員嚴格按財務(wù)制度開(kāi)展活動(dòng)，隨著(zhù)財務(wù)結算的`嚴格化、集中化，財務(wù)手續愈來(lái)愈規范。

　　2、校產(chǎn)的登記已構成一套嚴格的制度，對固定資產(chǎn)的價(jià)值、存放地點(diǎn)有了詳細的記錄，從而保證了學(xué)校固定資產(chǎn)的準確性。

　　七、建立學(xué)校后勤社會(huì )化經(jīng)營(yíng)制度，營(yíng)造公平競爭經(jīng)營(yíng)氛圍。

　　學(xué)校對外社會(huì )化經(jīng)營(yíng)服務(wù)，已摸索出一套較成熟的招投標制度，有效保證了學(xué)校領(lǐng)導班子工作的公正、廉潔。

　　綜上所述，這一年透過(guò)我處全體職工的努力取得不少成績(jì)，但也有缺憾：如食堂經(jīng)營(yíng)水準不高，不能及時(shí)迎合師生的需要等。相信在新的一年中，在學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導下，透過(guò)我處員工的共同努力，會(huì )迎刃而解并取得更大成績(jì)。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 5

　　本學(xué)期我校教學(xué)工作以貫徹落實(shí)新課改精神為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養學(xué)生發(fā)現能力的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

　　一、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平

　　一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來(lái)十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

　　1、組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《三要八不準》等有關(guān)規定和要求。請校長(cháng)分析當前教育發(fā)展的形勢，開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，一門(mén)心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認識到位了，思想問(wèn)題解決了，一些距離學(xué)校較遠的老師為了搞好工作，在學(xué)校無(wú)力解決住房的情況下，自己掏錢(qián)在學(xué)校周邊租房安居下來(lái)。從而保證了工作的時(shí)間，令全校師生深受感動(dòng)。

　　2、由于相當一部分教師長(cháng)期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體教師學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習報刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。及時(shí)傳達上級教研會(huì )議精神，組織觀(guān)看課堂教學(xué)錄相片，理論與實(shí)際相結合，潛移默化地對這部分教師進(jìn)行新理論，新方式的薰陶，努力使這部分教師在教學(xué)中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀(guān)念，提高使用駕馭，研究新教材的能力。跟上教育改革發(fā)展的步伐。

　　3、結合校本培訓工作計劃，開(kāi)展校本培訓工作。請教育專(zhuān)家和在關(guān)骨干教師舉辦走進(jìn)新課程專(zhuān)題講座2期，分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加市、區、鎮不同級別教研研究專(zhuān)題活動(dòng)近20人次，回校后要求這些教師填寫(xiě)參加學(xué)習情況反饋表、撰寫(xiě)學(xué)習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓工作落在實(shí)處。

　　4、堅持不懈地實(shí)施“青藍工程”、“名師工作”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作，著(zhù)力抓好骨干教師的培養，創(chuàng )造條件讓他們參加各種學(xué)習、鍛煉。本學(xué)期我校校長(cháng)參加了區骨干校長(cháng)培訓班學(xué)習順利結業(yè)。陸銀蓮、陳香兩位同志先后參加了區后備干部培訓，選派李德友、查玉國、陸銀蓮、黃學(xué)軍幾名教師參加農村4名教師培訓活動(dòng)，這幾位同志，在學(xué)習時(shí)，慮心求教，博采眾家之長(cháng)，回來(lái)后，不僅把新學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想方法、手段用于教學(xué)之中，還指導其他教師的教育教學(xué)工作，為全面提高全校教師的教育教學(xué)水平起了推動(dòng)作用。積極組織全體教師參加新課標的考核，并全部順利通過(guò)考核。同時(shí)還為幾名從村小調上來(lái)的稍年輕的教師牽線(xiàn)搭橋，與校內骨干教師結成“幫教”對子，使他們的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內得到了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　5、持之以恒地堅持開(kāi)展教學(xué)基本功競賽活動(dòng)。根據市教師教學(xué)基本功訓練要求，我校制訂了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓練計劃，堅持“三字一話(huà)”長(cháng)期訓練。要求老師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)公整規范的`字，并進(jìn)行比賽展示。自覺(jué)閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)理論文獻，由于基本功訓練長(cháng)期堅持，因而教師的知識面不斷得以豐富，綜合基本素質(zhì)逐步得到改善，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。

　　6、建立激勵機制，鼓勵和支持教師，特別是中青年教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，對在進(jìn)修中取得優(yōu)良成績(jì)的教師給予獎勵�，F在我校在職一線(xiàn)教師中，大專(zhuān)學(xué)歷以上有25名，正在參加大專(zhuān)、本科學(xué)歷培訓的教師8人，以不斷的學(xué)習來(lái)豐富和擴大自己的知識面，增加文化底蘊，更好地完成教書(shū)育人的工作。

　　二、加強教學(xué)常規管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。

　　優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴格的教學(xué)常規管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學(xué)常規管理工作。

　　1、持之以恒的執行每日翻牌聽(tīng)課制度，每天由值勤領(lǐng)導翻牌組織聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)組織參加聽(tīng)課的老師與授課者交流聽(tīng)課感受，探討本節課的得失，并認真填寫(xiě)及時(shí)上交“課堂教學(xué)評價(jià)評分表”。本學(xué)期收到翻牌聽(tīng)課教學(xué)評價(jià)評分表六百余張。翻牌聽(tīng)課有效地杜絕了不備課上課的現象發(fā)生。幫助授課教師認識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進(jìn)方法與措施，同時(shí)也讓聽(tīng)課者有所借鑒，取長(cháng)補短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)效率。

　　2、加強對課堂教學(xué)的調研工作。我校領(lǐng)導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，與教師一道開(kāi)云貴教學(xué)研究，校領(lǐng)導一學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了30節，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都先成了每學(xué)期互相聽(tīng)課不少于18節的指標。同時(shí)我們還運用競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研、分析，針對現狀，群策群力，及時(shí)采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩中有升。本學(xué)期我校在鎮中心校組織的二、五、六年級學(xué)科檢測中共獲得前三名13名次。鎮、區抽測的學(xué)科中，有4個(gè)學(xué)科大幅度地超區均分，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升。

　　3、加強校際交流，提高教師的教學(xué)能力，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就邀請區實(shí)驗小學(xué)的幾名教師為我們上觀(guān)摩課，組織全體教師討論、交流心得體會(huì )，并對自己感到疑問(wèn)的地方向實(shí)小教師請教、指導，通過(guò)這些活動(dòng)，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。要求全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心，呵護后進(jìn)生，對待學(xué)習有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉化，文化輔導工作，認真填寫(xiě)輔導記錄表，評比“進(jìn)步生”，與其他學(xué)生同等對待，同時(shí)特別考慮有進(jìn)步的后進(jìn)生，只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表?yè)P和鼓勵。期中考試后我校舉行了全校師生總結表彰會(huì )，對期中考試成績(jì)優(yōu)秀，進(jìn)步十分明顯的同學(xué)大張旗鼓地進(jìn)行表彰、獎勵，從而激發(fā)起了全體同學(xué)的學(xué)習熱情，全校形成了比、學(xué)、趕幫、超的良好學(xué)習氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩中有升。

　　5、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規巡查，嚴格調課制度。本學(xué)期，我校從量期一至星期五，每天安排一位校領(lǐng)導進(jìn)行課堂教學(xué)常規巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并填寫(xiě)教育教學(xué)常規巡查表，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的周前會(huì )上作分析總結，將一些不正�，F象消滅在萌芽狀態(tài)，由于巡視與考課工作做得實(shí)在，因而保證了所有科目的正常教學(xué)時(shí)間，使得學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，技能特長(cháng)得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，在市、區組織的有關(guān)競賽活動(dòng)中，我校有6名同學(xué)獲不同殊榮，獲一個(gè)團體第六名稱(chēng)號。

　　6、充分發(fā)揮學(xué)�，F有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現代化教學(xué)設備的作用，要求教師在教學(xué)中充分，合理地使用現代媒體為教學(xué)服務(wù)。我們確定兼職電教輔導員，輔導制作投影片，錄制課文朗讀錄音帶，學(xué)制多媒體課件，強調從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，現代媒體與傳統媒體，現代教學(xué)手段與傳統教學(xué)手段的有機結合，堅持“使用”和“管理”并舉，以“使用”為主，充分運用現代化教學(xué)手段，優(yōu)化組合，開(kāi)展教學(xué)工作。培養了教師學(xué)習、使用，研究現代手段的能力，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的良好習慣，增強了學(xué)生的主體意識。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 6

　　本學(xué)期，在中央小學(xué)各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)和系里同事的大力協(xié)助下，系教務(wù)處將積極學(xué)習先進(jìn)教育理念和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，服務(wù)師生，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在過(guò)去的學(xué)期里，我取得了一些成績(jì)�？偨Y了以下幾個(gè)方面。

　　一、注重實(shí)效的培訓與學(xué)習

　　本學(xué)期，我們繼續關(guān)注校本培訓。培訓內容主要包括小組學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)察與反饋、自我反思與診斷等

　　1.小組學(xué)習是校本培訓的一種重要組織形式。

　　按照初步規劃，抓好理論培訓、學(xué)科培訓和業(yè)務(wù)培訓，組織教師參加市教研研討會(huì )，提高學(xué)校教學(xué)科研和管理水平，并與教學(xué)部門(mén)合作開(kāi)展“名師課堂觀(guān)察活動(dòng)”，提高教師理解新課程標準、掌握教材的能力。同時(shí)，我們將加大走出去的力度。安排教師到廣德、郎溪、寧國等地上課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并組織部分教師參加縣組織的交流活動(dòng)。據統計，本學(xué)期共有32名教師參加校外教研活動(dòng)，參加人數占65%。

　　2.自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。

　　組織全體教師利用課間休息時(shí)間認真學(xué)習新課程解讀、課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決等，在努力學(xué)習的同時(shí)，不要忘記“充電”你自己：閱讀專(zhuān)著(zhù)，翻閱教學(xué)雜志，記讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)站，在商務(wù)學(xué)習期間交流感受，組織教師圍繞“學(xué)習”主題開(kāi)展課堂教學(xué)討論；如何提高課堂教學(xué)效率。從而提高自身的文化品位、專(zhuān)業(yè)水平和教師的'職業(yè)道德。

　　3.教學(xué)培訓課程是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。

　　我們的教務(wù)處與教學(xué)處和教學(xué)部門(mén)合作開(kāi)展了“一個(gè)人上的好課”，“信息技術(shù)類(lèi)競賽”“名師觀(guān)察”，課堂上的所有教師都可以認真準備，課后主動(dòng)反思自己的教學(xué)行為，并根據課堂情況認真撰寫(xiě)自己的診斷，真正實(shí)現觀(guān)念的更新和行為的改變。

　　二、完善教學(xué)管理

　　教育教學(xué)慣例是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的標準。良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們一直密切關(guān)注它們。

　　1.實(shí)行各種制度。

　　開(kāi)學(xué)之初，教務(wù)處嚴格按照調整后的課程計劃開(kāi)課并全面授課，不隨意增減。繼續做好和完善華谷中心小學(xué)本部學(xué)生電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據華谷中心小學(xué)總部的常規教學(xué)管理制度，教師會(huì )議重申了備課、課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂等要求；七不；法規和其他系統和要求。

　　2.進(jìn)一步規范和加強教學(xué)日常管理。

　　繼續以備課和作業(yè)為重點(diǎn)，完善課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導三個(gè)環(huán)節的實(shí)施和管理。同時(shí)，加強教學(xué)常規檢查力度。開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處結合中央小學(xué)教委的要求，細化了備課、上課、考試、作業(yè)、輔導、出勤等日常檢查，教務(wù)處以綜合檢查和抽查的形式，對39名一線(xiàn)教師的考勤和考試情況進(jìn)行了檢查，及時(shí)將檢查情況反饋給被檢查教師，指出不足之處和整改措施，從而不斷提高我校的教學(xué)工作質(zhì)量。

　　3.加強教學(xué)的日常檢查。

　　在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，盡管教師會(huì )議一再重申課堂教學(xué)的常規要求，但總有一些不令人滿(mǎn)意的方面。提高教學(xué)質(zhì)量和課堂效率已成為一個(gè)口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期檢查，檢查結果與教師教學(xué)、教師考試掛鉤。在一定程度上，活動(dòng)教室中散養羊群的現象得到了改善。

　　4.加強項目管理，提高教學(xué)科研水平。

　　在華谷中心小學(xué)總部項目“利用當地資源開(kāi)發(fā)農村小學(xué)的探索與教學(xué)實(shí)踐”前期認真調研后，課題組于12月召開(kāi)了初步論證會(huì )和市級項目啟動(dòng)報告會(huì )�？h教研室和學(xué)校研究組全體成員出席了會(huì )議�？h教研室有關(guān)負責同志充分肯定了課題的意義,并對具體研究作了進(jìn)一步指導。開(kāi)學(xué)報告會(huì )結束后，我校課題研究正式進(jìn)入實(shí)戰研究階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提升我校整體教學(xué)科研水平的良好契機。

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.做好優(yōu)撫工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項措施。

　　開(kāi)學(xué)之初，我們繼續做好這項工作，探索轉型之路。

　　確保目標明確，材料落實(shí)，指導到位，記錄詳細。本學(xué)期，結合宣城市“提高教學(xué)效率年”活動(dòng)，教務(wù)處將提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重。開(kāi)學(xué)后，要求學(xué)校各教研組根據上學(xué)期科目期末考試成績(jì)，與同級學(xué)校進(jìn)行崗位對比，找出得失原因，制定后進(jìn)生轉化計劃和學(xué)習方法指導計劃。同時(shí)，還舉辦了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì )，讓教師談?wù)勛约旱淖龇�，�?shí)現經(jīng)驗分享。會(huì )議的召開(kāi)在全體教師心中引起了極大的震動(dòng)：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分。迫切需要加強優(yōu)勝劣汰工作，全面提高低分率、合格率，鞏固優(yōu)良率。

　　2.注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　異常就是要注意培養和教育學(xué)生的閱讀、閱讀、寫(xiě)作等習慣和技能。在時(shí)間表中，每天早上都設置快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，背誦自學(xué)美國文章，并設置20分鐘的寫(xiě)作課，提高學(xué)生的標準寫(xiě)作水平。學(xué)校還組織了一些標準活動(dòng)，如寫(xiě)作，以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成。

　　3.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調查與測試。

　　本學(xué)期教務(wù)處配合教學(xué)部對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)思想產(chǎn)品進(jìn)行了質(zhì)量調查和測試。并組織教師進(jìn)行認真的評分分析。教師根據各學(xué)科的調查結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析表

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 7

　　本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現將主要工作情況總結如下：

　　一、狠抓基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階

　　1．學(xué)期初對各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)上報。

　　2．為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我校加大了對教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課等各項常規性檢查的力度。

　　3．采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據之一。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。

　　4、組織召開(kāi)了1—6年級家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。并要求家長(cháng)協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系統信息的錄入工作。

　　二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

　　1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。

　　2、加強了對教研工作的指導、督促與檢查。為了讓“周四教研日”的制度落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流、自行聽(tīng)課等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性

　　3、開(kāi)展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識字探究》。引導課題組的老師結合確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)的教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內的理論基礎，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結合自己的體會(huì )，或他為我用，或結合深化，認真做好讀書(shū)筆記，并做好課題的結題工作。

　　4、組織教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜老師撰寫(xiě)的論文《讓課堂因提問(wèn)而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會(huì )二等獎；蘇承投老師撰寫(xiě)的論文《淺談提高數學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會(huì )二等獎；姚婉婷老師撰寫(xiě)的論文《淺談在數學(xué)教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習》榮獲省教育學(xué)會(huì )三等獎。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

　　一所好的.學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課，評課等活動(dòng)，并組織教師參加鎮小學(xué)數學(xué)教師解題能力競賽、鎮第三屆燈謎大賽、鎮第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數學(xué)教師評課比賽等活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯的成績(jì)。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮小學(xué)教師解題能力競賽青年組一等獎和三等獎；顏素芬老師榮獲安海鎮小學(xué)教師解題能力競賽中年組二等獎；黃丹瑜老師榮獲鎮第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數學(xué)教師評課比賽三等獎……學(xué)校還十分重視并鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，注重對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。

　　四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份，“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)積極開(kāi)展，助人為樂(lè )的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛(ài)家愛(ài)國之情油然而生；五月份，參加安海鎮首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動(dòng)、“情系雅安，幫扶助殘”獻愛(ài)心活動(dòng)讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節系列活動(dòng)、中國夢(mèng)系列活動(dòng)等都結出了豐碩的果實(shí)……趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見(jiàn)行動(dòng)”感恩征文比賽一等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏(yíng)贏(yíng)同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見(jiàn)行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫(huà)組二等獎；覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫(huà)組三等獎；白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮“雙飛燕杯”棋類(lèi)比賽三等獎；黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽三等獎。

　　2、特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、棋類(lèi)等各種興趣班的基礎上，將燈謎定為我�！耙恍Ｒ黄贰表椖�。通過(guò)燈謎興趣班的開(kāi)設和具體活動(dòng)的開(kāi)展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現和培養一批人才。并與內坑東峰小學(xué)結對子，共同探討燈謎豐富的知識內涵，取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩(shī)同學(xué)均榮獲安海鎮第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎；學(xué)校還榮獲鎮燈謎比賽學(xué)生團體電控決賽三等獎。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　本學(xué)期的工作即將結束，有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

　　1．對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2．集體備課留于形式。

　　3．少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

　　4．有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　5．極少數教師不善于控制課堂紀律，有的教師教育方法單調。

　　6．合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

　　回顧我校一學(xué)期的教學(xué)工作，在教委辦的領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，但離上級規定的要求還有所差距。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 8

　　本學(xué)期在我校師生共同努力下，新一輪課程改革在我校取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，教師專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習能力得到進(jìn)一步提高，教學(xué)成果顯著(zhù)�，F將一年以來(lái)我校在課程改革方面所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。

　　一、健全制度、宣傳引導

　�。ㄒ唬┙∪�制度，層層落實(shí)

　　1、我校高度重視課改工作，成立了校長(cháng)——教導主任——課改骨干組成的課改領(lǐng)導小組，負責全校課改實(shí)驗工作的領(lǐng)導、規劃、協(xié)調和推進(jìn)。

　　2、在教師量化考核中加入課改工作的分值。

　�。ǘ�）加強宣傳和正面引導。

　　1、理念是行動(dòng)的先導，因此，更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的'前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，統一思想認識，確定努力方向。

　　2、組織教師學(xué)習山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式，談學(xué)習感悟交流心得。

　　二、明確本期課改重點(diǎn)工作，狠抓落實(shí)。

　　1、開(kāi)學(xué)初在全體教師會(huì )議上明確提出本期課改工作重點(diǎn)是探究小組建設。

　　2、要求每班精心設計班名、班級口號、班歌并進(jìn)行了比賽展示。

　　3、引導各班進(jìn)行小組建設，將全班同學(xué)按成績(jì)排出名次進(jìn)行組合，盡可能使各組實(shí)力相當。每組4名同學(xué)，4號是組長(cháng)，同時(shí)也小組內成績(jì)最優(yōu)者，1號和3號是中等生，3號成績(jì)稍微好一點(diǎn)，2號同學(xué)是暫時(shí)的學(xué)困生，1號和2號坐同桌，3號和4號是同桌。

　　4、要求各班在班內做學(xué)生思想工作，特別是優(yōu)秀生的思想工作，讓他們明白幫助同學(xué)進(jìn)步，自己是最大的受益者，讓他們樂(lè )于幫助同學(xué)學(xué)進(jìn)步。

　　5、各班班主任和任課教師合作制定出本班小組評價(jià)細則和獎勵辦法。

　　6、班主任老師引導本班各個(gè)小組擬定組名、組規，小組成員共同參與制定，共同遵守，相互監督。

　　7、組織教師進(jìn)行小組建設經(jīng)驗交流會(huì )，大家講出自己班小組建設中的得與失，相互學(xué)習借鑒優(yōu)秀的做法。

　　8、為了讓小組評價(jià)具有可持續性，我們要求各班制定張貼出詳細易操作的日評價(jià)、周總結、月評比表格。便于各組展開(kāi)競爭和合作。

　　9、對于評出的優(yōu)秀小組各班在教室里都設計布置有形式多樣的評比臺、光榮榜進(jìn)行表彰。學(xué)校也定期為各班評出的優(yōu)秀小組頒發(fā)獎品，期末會(huì )對優(yōu)秀小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)帶回家中。

　　三、存在不足；存在問(wèn)題；

　　1、有些班級學(xué)生人數較少，開(kāi)展小組競爭效果不明顯。

　　2、個(gè)別班級任課教師評價(jià)方法不一致，影響評價(jià)效果。

　　3、小組評價(jià)只是停留在分數的累積上，缺少靈活多樣的激勵措施師生易出現評價(jià)疲勞。

　　四、下期小組建設努力方向：

　　1、制定教師課改評價(jià)考核方案，調動(dòng)教師的課改積極性。

　　2、從學(xué)期初就扎實(shí)開(kāi)展小組建設研討會(huì )，對小組建設中出現的情況進(jìn)行交流改進(jìn)。

　　3、認真落實(shí)各班的小組評價(jià)，納入班級考核。班級評價(jià)日公布、周小結、月總結要求各班上交評價(jià)檔案資料。學(xué)校做好獎勵。并在評價(jià)機制上制定更完善的方案。

　　4、總結前段工作，形成初步的成果和經(jīng)驗

　　5、收集和積累小組建設的各種資料和案例。

　　6、定期舉辦課改研討會(huì )，每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗總結交流會(huì )，形成階段性研究成果資料

　　今后，我們將繼續加強宣傳、學(xué)習的力度，提高全體教師對新課程改革的認識，總結已取得的成績(jì)，改進(jìn)目前存在的問(wèn)題。我們相信，只要循著(zhù)新課改的理念作不懈的努力，我校課改工作一定會(huì )取得輝煌的成就！

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 9

　　本學(xué)年，教務(wù)工作在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)人員的指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：

　　一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)期教務(wù)上嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，對全校教師的備課、聽(tīng)課記錄和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了四次集中檢查以及數次不定期的抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。

　　2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期教務(wù)上嚴格安照新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，校長(cháng)親自負責，中層領(lǐng)導成員輪流檢查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。本學(xué)期召開(kāi)了多次教師座談會(huì )和一次全體學(xué)生的評教活動(dòng)，全面聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，對學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的.每一條意見(jiàn)和建議，而且也很重視家長(cháng)的每一條意見(jiàn)和建議，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

　　4、加強督導力度

　　本學(xué)期，我們專(zhuān)門(mén)對電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的教師及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。

　　二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設

　　教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

　　“青藍工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋�新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

　　3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教研工作，對每位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權威的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

　　4、學(xué)期中，我們專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間對老師進(jìn)行計算機基本技能的培訓，并于學(xué)習結束后進(jìn)行了嚴格的考試，對考試結果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現代技能，緊跟時(shí)代步伐。

　　5、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　本學(xué)期我們加強對常識性課程的管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、科學(xué)老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)工作依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　五、存在問(wèn)題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。

　　2、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今后我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情把我校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 10

　　教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，在上級教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，具體情況如下所述：

　　一、常規工作，規范有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　　1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理

　　教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查

　　開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。

　　二、學(xué)習進(jìn)取，提高素質(zhì)

　　只有建設高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái)，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過(guò)多種形式的校本培訓活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。

　　1、開(kāi)展“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”活動(dòng)

　　開(kāi)展“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”活動(dòng)，結合教師的教學(xué)實(shí)際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節展示課，老教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。

　　2、強化教師培訓，及時(shí)掌握新理念

　　為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì )新理念的內涵，我校不但積極派老師參加培訓，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。通過(guò)學(xué)習、培訓，開(kāi)拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。

　　3、找準主攻方向，培養青年教師成才

　　為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了，我校實(shí)施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“藍青”工程，徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。

　　4、城鄉聯(lián)動(dòng)

　　參加二實(shí)小牽頭的“十三校聯(lián)動(dòng)”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校聯(lián)動(dòng)”教學(xué)研討活動(dòng)，逐步引導教師提高教學(xué)水平，提高課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的.需要。

　　5、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

　　為了滿(mǎn)足教師上多媒體課的需求，學(xué)校加強硬件設施建設，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學(xué)。隨著(zhù)多媒體課的開(kāi)展，教師從中體會(huì )到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習的積極性提高，課堂效率大大提高。

　　6、重視教學(xué)反思

　　教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。

　　(1)記自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

　　(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。

　　(3)記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解 ，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內容。

　　(5)記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節課后要有反思，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。

　　三、特色活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )新篇

　　本學(xué)期教務(wù)處積極開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動(dòng)，如：寫(xiě)字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽(yáng)光體育活動(dòng)、開(kāi)展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗到了學(xué)習生活的樂(lè )趣，在活動(dòng)中煅煉了能力。

　　四、工作思路

　　1、加強教學(xué)常規教研與管理，規范教師教學(xué)行為;

　　2、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性;

　　3、注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。

　　一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )啟慧小學(xué)教育教學(xué)的新局面!

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 11

　　學(xué)期已經(jīng)結束，茲將本期教務(wù)工作總結如下：

　　一、常規工作

　　本期開(kāi)學(xué)初印發(fā)各科教學(xué)計劃，并督促擬寫(xiě)、檢查，按時(shí)驗收。對擬寫(xiě)確有困難的個(gè)別老師和代課老師，則耐心指導，按時(shí)擬寫(xiě)完成。教案要求與計劃同步，不超前，不滯后。一學(xué)期來(lái)，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時(shí)抽查，對沒(méi)備課而上課的按學(xué)校制度處罰。做到每課時(shí)有教案。作業(yè)要求份量適度，次數到位，批改認真及時(shí)。

　　二、教研教改工作

　　認真組織好教研活動(dòng)，由教研組長(cháng)負責組織教研，在教研中探索和改進(jìn)教學(xué)方法，并把總結出來(lái)的具有新穎性的教法落實(shí)到具體的教學(xué)之中去。組織每位位老師上一節公開(kāi)課，全體老師聽(tīng)課，認真評議，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做到不斷提高。組織教師互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。組織教師學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)論文，進(jìn)行討論，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。急時(shí)接收遠教資源，刻錄成光盤(pán)，利用午休時(shí)間播放，組織教師認真觀(guān)看，

　　開(kāi)展討論，從中吸收適用的`教學(xué)方法。

　　三、家訪(fǎng)工作

　　班主任及科任老師必須定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)或組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以便更好地聯(lián)系家長(cháng)，共同關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。

　　四、存在的問(wèn)題

　　由于本校教師嚴重缺編，加上年齡結構偏高，常規工作督促力度不夠，備課數量不足，教研教改活動(dòng)次數較少，課外活動(dòng)沒(méi)有很好的開(kāi)展。

　　五、以后的工作措施

　　在以后的工作中，打算從以下幾個(gè)方面加大力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.加大督促力度；

　　2.多搞教研教改；

　　3.開(kāi)展課外活動(dòng)。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 12

　　一學(xué)期來(lái)，我校教務(wù)處在縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)的指導下，在校長(cháng)室和學(xué)校支部的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們教務(wù)處與學(xué)校各部門(mén)團結協(xié)作，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)研究能力為根本，認真落實(shí)學(xué)校計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)。加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將一年來(lái)學(xué)校教務(wù)處的工作向全體教師作一匯報：

　　一、加強教研組隊伍建設

　　教研組是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)研究的最基層的集體性組織，是學(xué)校辦學(xué)思想與老師教育教學(xué)行為之間相互轉化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最基本的'學(xué)習互助團隊。在新課程改革中，教研組的建設將有利于教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習交流、校本研修與教師培訓，有利于校園文化和品牌建設，學(xué)校業(yè)績(jì)創(chuàng )新，實(shí)現教師、團隊和學(xué)校的共同發(fā)展。

　　兩年來(lái)，我們的語(yǔ)文和數學(xué)兩個(gè)教研應該說(shuō)在組長(cháng)的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現了教研組活動(dòng)開(kāi)展不正常，活動(dòng)無(wú)主題，內容單調，形式單一等現狀，20xx年暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò )和其他學(xué)校教研組的活動(dòng)主要，制作了《鉗口小學(xué)教研組活動(dòng)手冊》，把衢州市先進(jìn)教研的標準放置于首頁(yè)，里面的教研組活動(dòng)制度，有記錄表，有好的教學(xué)設計、教學(xué)反思等一些內容，應該說(shuō)對教研組做了一個(gè)較好的規范。

　　特別是這個(gè)學(xué)期來(lái)，我們看到了學(xué)校語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間有保障，活動(dòng)有主題（口語(yǔ)交際和讀書(shū)月活動(dòng)），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。相對而言，數學(xué)組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導較多，參與的時(shí)間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數學(xué)組需要好好思考一下如何改變現狀，促進(jìn)教研組活動(dòng)有效、扎實(shí)開(kāi)展。

　　教研組的建設是一個(gè)發(fā)展的、充滿(mǎn)張力的話(huà)題，說(shuō)不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導重視，要領(lǐng)導放權，也要領(lǐng)導放錢(qián)。一是我們教師的學(xué)習雜志比較少，學(xué)校是否可以征訂一些，然后開(kāi)辦一個(gè)教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養教師的學(xué)習習慣。二是教研組開(kāi)展一些活動(dòng)時(shí)是否可以設立一些獎項，提高教師參考的積極性。以上是我個(gè)人的一些想法與建議。

　　二、努力提高教學(xué)質(zhì)量管理

　　1、抓常規促質(zhì)量 一學(xué)年來(lái)，我校嚴格執行課程計劃，采用“定時(shí)檢查——要求教研組每月定時(shí)開(kāi)展月查活動(dòng)”與“隨機抽查相結合——教務(wù)處隨機組織檢查”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　本常年突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

　�、僮�備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。

　�、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來(lái)我們開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)活動(dòng)，第一學(xué)期陳校長(cháng)親自開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)活動(dòng)，本學(xué)期我從高段入手，在課前與某個(gè)老師打個(gè)招呼，然后上課就去聽(tīng)課了，這樣的活動(dòng)可以真實(shí)的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況，促進(jìn)教師的學(xué)的最好方式，每學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，發(fā)現絕大多數班級學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，教師批改認真及時(shí)。

　　注重教學(xué)過(guò)程管理。自陳校來(lái)后，教學(xué)過(guò)程管理已在老師們留下了深刻印象，一是抓好音體美教學(xué)過(guò)程監測，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是開(kāi)展學(xué)力測試活動(dòng)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們在以往的學(xué)力測試基礎上，還開(kāi)展了薄弱學(xué)科檢測和畢業(yè)班教學(xué)檢測，應該說(shuō)活動(dòng)是取得了較好的效果。這些都是加強學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理中應運而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過(guò)程教學(xué)管理的重視，充分體現了既注重過(guò)程又重視結果的評價(jià)理念。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 13

　　本學(xué)期我校以“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師”為宗旨，積極進(jìn)行“責任至上”的學(xué)校管理、“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)、“關(guān)注習慣”的校本德育、“和諧快樂(lè )”的藝術(shù)體育的實(shí)踐與探索，在前提師生的共同努力下，各項工作順利推進(jìn)，取得了驕人的好成績(jì)，現就具體工作進(jìn)行總結。

　　一、教師管理

　　1、獎出來(lái)的成績(jì)

　　一是力度大，學(xué)校重新制定獎勵制度，每學(xué)期用于教師獎勵總金額比過(guò)去提高十倍以上，就本學(xué)期用于教師各類(lèi)獎勵在10萬(wàn)以上，讓取得優(yōu)異成績(jì)的教師得到實(shí)惠。

　　二是重團隊，我們實(shí)行年級團隊捆綁評價(jià)制度，對各年級科任教師進(jìn)行捆綁式評價(jià)，讓在團隊中成績(jì)突出者更有尊嚴，讓拖后腿的老師愧疚和反思，有效激勵了教師的工作熱情。

　　三是樹(shù)典型，設立了教學(xué)“狀元獎”和“校內先進(jìn)獎”，最高獎勵達到5000元。本學(xué)期中期與期末分別兩次對教學(xué)成績(jì)突出的馬一娜、汪慧、馬孝平等老師給予較高標準的獎勵。

　　2、罰出來(lái)的文明

　　一扣工作量低的。根據當前教師中存在著(zhù)拈輕怕重，擔當意識差等問(wèn)題，我校充分發(fā)揮績(jì)效工資的`獎懲作用，以12課時(shí)為最低工作量，如有達不到者，不全額享受30%的績(jì)效工資。

　　二罰三亂糾紛的。凡是有“三亂”現象發(fā)生的教師，一經(jīng)查實(shí)，扣除學(xué)校綜合考核獎勵，以此切實(shí)提高教師的師德修養。本學(xué)期我校沒(méi)有出現一例涉及“三亂”問(wèn)題發(fā)生。

　　三罰缺勤缺崗的。學(xué)校實(shí)行寬松的考勤管理辦法，但對于原則性問(wèn)題給予嚴肅懲處。學(xué)校在隨機查崗時(shí)，教師缺勤而未請假的，每次處罰50元，超過(guò)四次的，扣除本人一個(gè)月的績(jì)效工資。

　　四罰成績(jì)差的。屬學(xué)�！半p落后”的科任教師。(教學(xué)成績(jì)最差、成績(jì)退步最大的教師)，不享受綜合性獎勵。本學(xué)期，兩位成績(jì)較差的同志取消了該項獎勵。

　　3、呼喚出來(lái)的精神

　　一是進(jìn)行師德承諾活動(dòng)。制定《教師誓詞》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)由校工會(huì )組織教師進(jìn)行師德承諾活動(dòng)，提高教師的師德修養。

　　二是制定《教師“十不”道德規范》。每學(xué)期對照《規范》，進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。

　　三是每月進(jìn)行一次師德主題教育。本學(xué)期五個(gè)主題分別是責任意識教育、自律意識教育、和諧意識教育、樹(shù)立正確的幸福觀(guān)、做有尊嚴的教師。

　　二、教學(xué)常規

　　1、常規管理有序安排

　　在教學(xué)管理方面，我們把“1234”教學(xué)工作制度作為學(xué)校的常態(tài)工作。即每人一堂公開(kāi)課，安排幼兒及非應試學(xué)科兩個(gè)驗收，進(jìn)行三次常規檢查，每學(xué)期組織四次教學(xué)考核，保證了教學(xué)工作的順利推行。值得肯定的是本學(xué)期的非應試學(xué)科驗收中，幼兒老師李艷艷、周彩霞、延彩云、馬瑞等老師的課堂精彩紛呈，贏(yíng)得驗收組成員的一致好評。

　　2、聽(tīng)課是最好的教研

　　我們把“聽(tīng)課作為最有效的校本教研”，進(jìn)行大面積的聽(tīng)課活動(dòng)，有效指導課堂教學(xué)改革。到目前為止，校長(cháng)延永勝、教導主任劉旭紅聽(tīng)課達50多節，其他校委會(huì )成員聽(tīng)課均在30節以上，真正履行了“凡是要求教師做到的，領(lǐng)導首先做好”的承諾。這些做法把教學(xué)管理精細化，對教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)極強的保障作用。

　　三、教學(xué)改革

　　我校從去年開(kāi)始，進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革，一直把這一工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，本學(xué)期我們在課堂教學(xué)模式改革方面是決心大、投入多、工作實(shí)、效果好。

　　1、分學(xué)科進(jìn)行模式改革

　　本學(xué)期，我們深入進(jìn)行了“小學(xué)化”、“學(xué)科化”的“先學(xué)后教”實(shí)踐與探索。根據語(yǔ)數學(xué)科的特點(diǎn)，分別確定兩個(gè)教學(xué)模式，進(jìn)行實(shí)驗與研究。一是“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節教學(xué)模式”，具體環(huán)節是“定向學(xué)習”——“課堂展示”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測訓練”。二是“數學(xué)五步嘗試教學(xué)法”，具體環(huán)節是：準備過(guò)渡(題)——嘗試探究(題)——精講點(diǎn)撥——二次嘗試(題)——課堂檢測(題)。

　　2、多渠道尋求工作突破

　　一是組織教師赴延安培訓，學(xué)校于六月份安排了34位教師4延安傾聽(tīng)了杜郎口中學(xué)崔其升、高俊英老師的精彩報告，老師們很受啟發(fā)。

　　二是邀請市教研室冷永良主任為全體教師做了“高效課堂”講座，并觀(guān)摩指導了語(yǔ)數兩堂實(shí)驗課。

　　三是再次安排教師去辛店中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課，這是我校第三次觀(guān)摩學(xué)習該校的先進(jìn)改革經(jīng)驗。

　　四是實(shí)行月主題學(xué)習制度，為教師印發(fā)了“高效課堂模式解讀”等九起學(xué)習資料。

　　五是組織三次專(zhuān)題研討會(huì )，舉行了分科分段集體備課，提煉了六堂高質(zhì)量的示范課。

　　六是進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案、主題論文、教學(xué)反思三項成果征集等行之有效的措施，有力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　3、全方位取得實(shí)驗成效

　　一是就課堂教學(xué)改革形成專(zhuān)題性實(shí)驗報告20份，提煉了課堂教學(xué)改革30條基本理念。

　　二是涌現出了孫崇金、馬霞、馬曉雨等教學(xué)改革排頭兵，冷永良主任來(lái)我校聽(tīng)課時(shí)給予了很高的評價(jià)。

　　三是“四環(huán)節教學(xué)模式實(shí)驗研究”進(jìn)入結題階段，“五步嘗試教學(xué)法”在市教研室進(jìn)行立項研究。

　　四是我校的教學(xué)模式改革成果由縣教

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 14

　　一學(xué)期的工作又接近尾聲，在教委辦和學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：

　　一、學(xué)籍管理方面

　　學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強學(xué)籍管理工作，本學(xué)期初，學(xué)校組建了一支隊伍專(zhuān)門(mén)負責學(xué)籍管理，要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作；一年級班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作；各年級班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作；努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規范化。為了做好新生入學(xué)工作，按照上級部門(mén)的有關(guān)規定及時(shí)開(kāi)展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務(wù)區內各個(gè)村及校門(mén)口粘貼了招生啟示，從而使學(xué)區內的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規定范圍內，本學(xué)期我們將原三年段今四年段由原來(lái)的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現象發(fā)生。

　　二、抓好課程方案的落實(shí)，優(yōu)化教師任課安排

　　本學(xué)期根據國家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標準，完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。加強校本課程的開(kāi)發(fā)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，落實(shí)大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，確保每周一節書(shū)法課，規范作息時(shí)間：學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級每周26節課，三至六年級每周30節課，每節課40分鐘。根據學(xué)�，F狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師去擔任相應的科目教學(xué)，每位老師擔任的課程不超過(guò)三門(mén)，盡量不安排老師擔任本班的技能科。

　　三、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)。

　　1.教務(wù)處堅持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。

　　2.做好教學(xué)常規月檢工作，學(xué)校領(lǐng)導親自參與常規檢查工作，發(fā)揮教研組長(cháng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(cháng)參與到教學(xué)各環(huán)節中來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問(wèn)題的辦法。

　　3、規范評價(jià)考試：實(shí)行等級加評語(yǔ)的評價(jià)方式，實(shí)行期中期末兩次學(xué)科考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量分析，針對存在的問(wèn)題提出新的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，并組織教師及時(shí)將期中、期末成績(jì)及時(shí)上傳到“福建省小學(xué)新課程管理系統”中的“教務(wù)成績(jì)”。

　　4、規范教學(xué)用書(shū)管理：根據教委辦提供的教科書(shū)目錄選擇教學(xué)用書(shū)及教具。本學(xué)期學(xué)校指定顏春蘭老師為專(zhuān)用教科書(shū)管理室管理員。將學(xué)校的教師用書(shū)、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔，并制成電子文檔，方便管理。

　　四、抓好教研、教改和崗位培訓工作。

　　1.師徒結對活動(dòng)情況；林珍梅——顏婉儀、陳丹妮，鮑美珠——顏冰冰，沈燕——高斯娟，

　　2.組織了新教師匯報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報。大家一致認為，在學(xué)校領(lǐng)導及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)導師帶徒活動(dòng)，新老教師結對子活動(dòng),新教師迅速成長(cháng)，課堂教學(xué)水平有較大的提高。

　　3.繼續做好課題研究活動(dòng)。

　　本學(xué)期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動(dòng)，在學(xué)期初召開(kāi)協(xié)作校教導會(huì )，確定了數學(xué)研討主題為：《在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng )設有效的教學(xué)情境》，技能科研討主題為《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究》，語(yǔ)文科研討主題為《運用漢字科學(xué) 多元識字 有效閱讀》，并分別在莊頭、庵前小學(xué)舉行了三場(chǎng)研討活動(dòng)。

　　積極參與晉江二實(shí)小牽頭的泉州市級課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習方式續究》。多次參與晉江二實(shí)小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動(dòng)，并于2012年10月23日，承辦了晉江二實(shí)小等十三所協(xié)作�！巴�課異構”校際聯(lián)研語(yǔ)文活動(dòng)。

　　扎實(shí)做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質(zhì)評價(jià)——雛鷹爭章與學(xué)科評價(jià)優(yōu)化整合研究》。本學(xué)期為了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽(yáng)光評價(jià)成長(cháng)手冊》納入月檢內容，由大隊輔導員陳婷婷老師負責檢查。該課題被評為晉江市十二五（第一批）重點(diǎn)課題。

　　4.各教研組積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。 本學(xué)期我們加強對校本教研公開(kāi)課教學(xué)情況的管理，本學(xué)期繼續沿照上學(xué)期校本教研的模式開(kāi)展校本教研，堅持周四教研日活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期共開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課教學(xué)30余節。強調教師的參與率，并將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。

　　在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jì)。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽，王麗婭老師獲美術(shù)科一等獎，沈燕獲音樂(lè )科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加2012年安海鎮小學(xué)信息技術(shù)教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。

　　5.崗位培訓和外出學(xué)習情況：本學(xué)期將學(xué)習《2011版課程標準》作為教師學(xué)習培訓的重點(diǎn)，要求老師要有學(xué)習筆記，學(xué)習心得等。學(xué)校依舊鼓勵支持學(xué)校教師外出培訓學(xué)習，以提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期學(xué)校派出周瑋華老師參加泉州市中小學(xué)生五祖拳健身操培訓，林珍梅老師參加晉江市第二期農村小學(xué)校長(cháng)教育管理能力提升培訓班及優(yōu)秀教師暑假療養活動(dòng)，許悅老師參加泉州市第二十三期農村小學(xué)（語(yǔ)文）教師能力提升培訓班，許君贏(yíng)老師參加2012年小學(xué)數學(xué)新課標精講解讀與名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀(guān)摩活動(dòng)，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進(jìn)修學(xué)校組織的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓”，并參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試”。鼓勵老師參與網(wǎng)上報名的“少先隊輔導員培訓”，積極參與網(wǎng)上學(xué)習的教師遠程培訓。

　　王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎，參加2012年晉江市小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文評選獲三等獎，林珍梅、李明玉老師參加安海鎮2012年閱讀教育名著(zhù)現場(chǎng)寫(xiě)作比賽分別獲二等獎、三等獎。許晴蕾的《教師的幸福=愛(ài)心+責任》榮獲安海鎮教委辦第五屆德育論壇“促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做幸福教師”價(jià)值大討論三等獎，姚萍萍榮獲2012年安海鎮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文三等獎，許悅老師撰寫(xiě)的《這三十二年——記莊頭小學(xué)李麗娜教導》入選安海教委辦《2012年我的教育故事》

　　五、搞好學(xué)生競賽的輔導工作。

　　學(xué)生競賽輔導納入常規檢查中來(lái)。我校在興趣小組中常年設有高年級作文、低年級作文，英語(yǔ)、書(shū)法，上學(xué)期新增設燈謎、及軟筆書(shū)法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書(shū)法能手，六（2）李煒晴的爺爺來(lái)任教，燈謎興趣小組的指導教師由本校連續兩屆在安海鎮燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔任。任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，學(xué)生的學(xué)習興致高昂，班級常常座無(wú)虛席，經(jīng)過(guò)輔導教師的努力取得了較好的`成績(jì)。

　　本學(xué)期在《晉江經(jīng)濟報》同題作文中獲得較好的成績(jì)，五年（2）班陳雅雯、六年（3）班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟報》9月份同題作文二等獎、優(yōu)秀獎；六年（3）班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟報“十月份”同題作文一等獎；李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟報》12月份同題作文優(yōu)秀獎。另外，五年（2）班陳雅雯“文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學(xué)生美術(shù)二等獎，六年（1）班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語(yǔ)大賽獲優(yōu)秀獎。

　　六、存在的問(wèn)題及下學(xué)期工作構想

　　1.校本教研是學(xué)校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發(fā)揮的實(shí)效性卻仍舊不高，因此在下個(gè)學(xué)期要進(jìn)一步加強校本教研活動(dòng)，要將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2.珍梅老師借調籌建華泰小學(xué)，下個(gè)學(xué)期的功課需要進(jìn)行調整。

　　3.繼續開(kāi)展校際研討活動(dòng)。

　　4.現在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)很多，如組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，校內開(kāi)心農場(chǎng)，但這些活動(dòng)學(xué)生的參與面不大，且很多活動(dòng)臨時(shí)性的居多，具有延續性的活動(dòng)居少，這對培養學(xué)生良好的素質(zhì)及習慣的幫助不大，今后學(xué)生層面開(kāi)展的活動(dòng)應考慮延續性，并將盡量將學(xué)生的參與面擴大。如將書(shū)法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫(huà)比賽、卡拉ＯＫ比賽合理安排，每學(xué)年定期舉行，形成一種習慣，這樣師生在平時(shí)學(xué)習中就會(huì )有意識的加以挖掘、培養、學(xué)習。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 15

　　本學(xué)期，xx校教導工作本著(zhù)發(fā)展特色學(xué)校為宗旨，在上級的正確領(lǐng)導下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、常規工作、規范有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng )建統一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，使我校教學(xué)常規管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　�。�1）以課程計劃強化教學(xué)常規管理。

　　教學(xué)常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。通過(guò)全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　�。�2）以檢查評比促進(jìn)教學(xué)常規管理。

　　開(kāi)學(xué)初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查評比一次總結一次，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。

　　二、學(xué)習進(jìn)取，提高能力

　　1、加強了教師的理論學(xué)習。

　�。�1）開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導“讓讀書(shū)成為一種習慣”的學(xué)習理念，通過(guò)集體學(xué)習、教師自學(xué)、教師推薦學(xué)習、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等形式，使全校教師在學(xué)習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實(shí)踐。

　�。�2）組全體教師認真研讀《課程標準》，了解各年段教學(xué)的三維目標，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

　�。�3）確保每周一次的各教研組學(xué)習時(shí)間，并要求教師寫(xiě)好學(xué)習筆記及個(gè)別心得等。

　　2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓

　�。�1）本學(xué)期，學(xué)校繼續采取了“派出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校共有36人次參加各級學(xué)校舉辦的公開(kāi)研討活動(dòng)；還有12人次參加了市級視頻學(xué)習研討。通過(guò)學(xué)習、培訓，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì )了新理念的.內涵、明確了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。

　�。�2）繼續實(shí)施了“結對工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了。同時(shí)本學(xué)期我校還與莊頭小學(xué)、南林小學(xué)、庵前小學(xué)、文峰小學(xué)、啟慧小學(xué)、新店小學(xué)、龍山小學(xué)、組成“八校聯(lián)動(dòng)”，并先后有12人次參加了莊頭小學(xué)主辦的三場(chǎng)活動(dòng)，教師受益很大，學(xué)校還及時(shí)進(jìn)行二級學(xué)習工程。

　�。�3）學(xué)校建立了“學(xué)習、培訓、展示”為一體的機制，結合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，新調入教師都上好了一節匯報課，骨干教師上好了一節示范課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。

　　三、研討交流、扎實(shí)課改

　�。�1）扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應的教學(xué)計劃的基礎上，圍繞計劃開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。學(xué)校繼續規定教研時(shí)間（周三上午第二、三節為語(yǔ)文組活動(dòng)時(shí)間，周四上午第二、三節為數學(xué)組活動(dòng)時(shí)間），做到時(shí)間、人員上的保證，各備課組要根據學(xué)科內容，圍繞專(zhuān)題，充分發(fā)揮集體備課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設計、輔助手段的應用。研討、評課要有詳細記錄。教務(wù)處對教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。

　�。�2）重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校課題研討工作。

　　本學(xué)期我校數學(xué)組的《農村小學(xué)數學(xué)練習的有效性研究》課題，由安海鎮教委辦確定通過(guò)，而我校數學(xué)教研組針對本課題開(kāi)展了系列活動(dòng)，開(kāi)展時(shí)間為每個(gè)月的第一周，并有蔡詩(shī)琪、顏奕傳、顏雯雯老師針對本課題進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，效果良好。

　�。�3）鼓勵教師利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、書(shū)寫(xiě)教育故事，獲獎情況見(jiàn)附件。

　�。�4）發(fā)展特色辦學(xué)，活躍學(xué)生興趣。

　　本學(xué)期，我們繼續加強特色辦學(xué)，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)小組的特長(cháng)，其中學(xué)校合唱隊成績(jì)顯著(zhù)，并于本學(xué)期榮獲安海鎮小學(xué)生合唱比賽（甲組）冠軍，勇奪三連冠；美術(shù)組收獲也不錯，成績(jì)見(jiàn)附件。

　　四、存在的問(wèn)題

　�。�1）校級開(kāi)展的活動(dòng)比較零散，目的性不強。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)教師配備不齊，特別是科學(xué)、體育等專(zhuān)職教師嚴重不足，從而使該方面教學(xué)流于形式，達不到課標要求；

　�。�3）教師的教研課還只停留于本校，造成教研面不夠拓寬

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 16

　　一年的時(shí)間轉瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在自己的崗位上沒(méi)有做出什么特別出色、亮眼的表現，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒(méi)有出現任何的問(wèn)題，作為xx小學(xué)的教務(wù)主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯了，當然我不會(huì )讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會(huì )有所作為了，以下就是我對自己這一年的個(gè)人總結：

　　作為一個(gè)新晉的教務(wù)主任，我知道不過(guò)是學(xué)校在期待著(zhù)我的工作表現，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì )對我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我一直在心里有堅持著(zhù)一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教務(wù)主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來(lái)，我在工作當中沒(méi)有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學(xué)校對學(xué)生教育當中起著(zhù)非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來(lái)自己的工作表現還是很不錯的。

　　首先我努力的加強自身的各方面的能力，這樣的教務(wù)主任在遇到任何的情況，才能從容的面對，我不僅會(huì )去閱讀對自己有用的書(shū)籍，還會(huì )主動(dòng)的跟校長(cháng)請教，他的見(jiàn)識肯定比我廣，在學(xué)生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會(huì )錯過(guò)向他請教指點(diǎn)的機會(huì )。

　　其次，我會(huì )非常的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教務(wù)主任，肯定是不能犯錯的，以身作則是非常重要的，就比如學(xué)校要求我嚴查學(xué)生抽煙的情況，確保無(wú)煙校園四個(gè)大字，我也就從來(lái)沒(méi)有在公眾場(chǎng)合抽過(guò)煙，就是要這么去要求自己。

　　我這一年的`工作情況還是深得校長(cháng)的滿(mǎn)意的，對于教育局的任何通知安排，我都會(huì )配合校長(cháng)迅速在學(xué)校展開(kāi)，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開(kāi)各位老師們的配合，對于我的下發(fā)的安排，都是及時(shí)的到位了，從來(lái)不會(huì )有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的，我能坐上這個(gè)職位也離不開(kāi)大家的推崇。我也是由普通教師到這個(gè)位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒(méi)有工作重心，因為我覺(jué)得每一份工作任務(wù)都是重要的，無(wú)論是在對學(xué)生、還是任課老師，我都會(huì )盡可能的給他們創(chuàng )造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，我相信我一定能得到大家的認可的，成為一個(gè)出色的教務(wù)主任。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 17

　　本學(xué)期我校教務(wù)處在上級教育部門(mén)及學(xué)校的統一領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習上級有關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)，積極落實(shí)，認真執行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成為具有創(chuàng )新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F將一學(xué)期的工作回顧如下：

　　一、常規工作、規范有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng )建統和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，使我校教學(xué)常規管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　�。ㄒ唬﹪栏褚�求，加強教學(xué)常規管理

　　教學(xué)常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　�。ǘ�）求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查

　　1、加強教學(xué)管理，完善規章制度，強化教學(xué)的規范化、制度化、科學(xué)化。 繼續加強常規檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查教師教案4次、集中檢查教師的教案3次，并進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實(shí)施掌控。全面了解教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規范學(xué)生學(xué)習習慣，并通過(guò)作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化。

　　2、加強學(xué)生作業(yè)檢查，本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過(guò)程中發(fā)現低段的作業(yè)整齊、干凈、書(shū)寫(xiě)認真，但激勵性評語(yǔ)較少，整體上達不到上級4次以上要求。

　　3、加強教研組建設，開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)任務(wù)，明確職責，并強調常規工作和重點(diǎn)工作內容相結合。不定期召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )，發(fā)揮教研組的力量，各教研組按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期共開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)4次，教研氣氛甚為濃厚，加強了教師之間相互學(xué)習交流的力度。

　　4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。

　　為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監控力度，我校組織了嚴格的考試制度，要求語(yǔ)、數這兩門(mén)課每個(gè)單元要對學(xué)生進(jìn)行檢測，每月進(jìn)行一次月考，每次月考后，教師要寫(xiě)好成績(jì)分析表。對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并及時(shí)進(jìn)行解決。

　　二、學(xué)習進(jìn)取，提高能力

　　加強了教師的理論學(xué)習本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源，積極學(xué)習現代教育理論，使全校教師在學(xué)習中吸收、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學(xué)到的現代教育理論指導了自己的教育實(shí)踐，而且也讓教師在掌握現代教育手段同時(shí)，提高了自身的信息意識和運用現代技術(shù)的水平，確保了現代教育技術(shù)設備利用率。

　　三、繼續開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

　　積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，本學(xué)期主要開(kāi)展作文、書(shū)法、繪畫(huà)、跳繩、拔活等比賽，學(xué)生詩(shī)歌朗誦競賽等，比賽活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長(cháng)。通過(guò)這些競賽活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，養成了學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，活躍了學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　四、加強教務(wù)處自身建設

　　教務(wù)處定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習新的教學(xué)法規和新教學(xué)思想，提高自身的素養。嚴格執行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作，準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

　　五、存在的`不足及下學(xué)期努力的方向

　　一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jì)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處�?/p>

　　1、對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習以及校本培訓開(kāi)展的不夠。

　　2、個(gè)別教師的教案備的過(guò)于簡(jiǎn)單，脫離本班實(shí)際。而且有的教師在教學(xué)過(guò)程中存在“沒(méi)趕上教學(xué)進(jìn)度”的現象。

　　3、作業(yè)批改不夠規范，激勵性評語(yǔ)較少或存在沒(méi)有評語(yǔ)的現象，普遍性存在作業(yè)次數達不到上級4次以上次數和要求。

　　4、好多學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整齊，太亂，說(shuō)明教師平時(shí)強調不夠。

　　5、聽(tīng)課次數不夠，流于形式，沒(méi)有真正起到相互提高的作用。

　　六、下學(xué)期努力的方向：

　　1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　2、教務(wù)處將繼續加強教案、作業(yè)、測驗的檢查力度，規范教學(xué)行為。

　　3、加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節課上都能學(xué)到應學(xué)到的知識。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 18

　　在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔任五（2）班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。在學(xué)校領(lǐng)導統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、強化教務(wù)重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作

　　1、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學(xué)科教師統一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問(wèn)題，并做到四個(gè)統一。即：前提測評、學(xué)習目標、自學(xué)思考、當堂檢測基本統一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整，內容要具體，重點(diǎn)要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過(guò)程、自學(xué)指導、當堂檢測、課堂小結、布置作業(yè)、課后反思等。

　　2、教師的講課：開(kāi)學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開(kāi)展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動(dòng)我們都認真抓好以下環(huán)節：全員參加聽(tīng)課、評課，共同診斷、總結，在教師之間展開(kāi)了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗傳

　　授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認識到“三激三導”教學(xué)的重要性。課堂既體現以教師為主導、學(xué)生為主體的主導思想，又體現出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規律的終身學(xué)習的能力，培養學(xué)生閱讀、觀(guān)察、傾聽(tīng)、思考的學(xué)習習慣。

　　為了使教師教學(xué)水平快速提高，學(xué)校還聘請市教研室專(zhuān)家在4月2日和7日來(lái)我校小學(xué)部聽(tīng)課并進(jìn)行講評指導，老師們的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了她們，同時(shí)老師們在業(yè)務(wù)能力等方面收獲頗多。

　　3、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認真，在作業(yè)檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全改，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，評語(yǔ)具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據本班的實(shí)際情況找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。積極探索轉化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。

　　本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長(cháng)親自檢查并匯總，對發(fā)現的.問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　二、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展

　　本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習教學(xué)理念及“三激三導”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次，英語(yǔ)教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇。

　　本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字比賽，語(yǔ)數英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。

　　三、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。

　　本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結果顯示，學(xué)部語(yǔ)文成績(jì)整體呈優(yōu)勢，數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）�？梢哉f(shuō)學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期工作的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

　　四、學(xué)部教學(xué)工作存在的不足

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，細節工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒(méi)有真正拿出當堂備的教案，還有編寫(xiě)學(xué)案時(shí)同年組老師應該在一起制定非常適用有價(jià)值的學(xué)習目標、前提測評、自學(xué)思考題和當堂檢測。然后，由老師分工編寫(xiě)學(xué)案。

　　2、“德育導師”工作和“兩生”工作進(jìn)行的不夠科學(xué)，導師工作不及時(shí)，有時(shí)培優(yōu)題篇沒(méi)有真正發(fā)揮作用。

　　3、一二三年級食堂紀律和個(gè)人衛生有待加強提高。

　　4、有些班級學(xué)生字跡不規范，潦草。

　　五、改進(jìn)工作措施

　　1、進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)習習慣的培養，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。

　　2、加強新教師課堂教學(xué)的指導力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。

　　總結一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作做得不實(shí)。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

　　本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。

　　一、培訓學(xué)習求實(shí)效

　　本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋，自我反思與診斷等。

　　1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。

　　我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會(huì )活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開(kāi)展了"名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)"，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。

　　2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。

　　組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己"充電"：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

　　3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。

　　我們教務(wù)處開(kāi)展了"一人一節好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀(guān)摩活動(dòng)"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。

　　二、教學(xué)管理求細化

　　教育、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項制度。

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。

　　2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。

　　繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合中心小學(xué)教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　3、加大教學(xué)常規檢查的力度。

　　開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，檢查結果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高

　　1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

　　開(kāi)學(xué)初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。

　　做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。本學(xué)期，結合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì)，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉化方案》和《學(xué)法指導方案》。同時(shí)，開(kāi)展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì )，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。會(huì )議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

　　特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。

　　3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。

　　教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調研測試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報告，提出整改的意見(jiàn)。

　　四、隊伍建設求成效

　　師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

　　班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng)，例如：衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅規范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。

　　五、活動(dòng)競賽求佳績(jì)

　　今年時(shí)值新中國成立62周年，9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)，組織全體學(xué)生觀(guān)看了《走進(jìn)新中國》專(zhuān)題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)�，F有條件，成績(jì)的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀(guān)看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀(guān)后感等活動(dòng)。

　　六、其他工作：

　　1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導評估資料；

　　2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；

　　3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。

　　4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長(cháng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

　　以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足：

　　1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

　　2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大；

　　3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

　　4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

　　5、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)較少，大部分只有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

　　6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。

　　7、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在，水平還不夠高。

　　8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

　　9、教師在參加教研，輔導學(xué)生學(xué)業(yè)，指導學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 19

　　新學(xué)期以來(lái)，我校教導處在學(xué)校領(lǐng)導的全力支持下,按照學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高�，F對本學(xué)年度教育教學(xué)工作作如下總結：

　　一、主要工作完成情況

　　1、嚴格執行教學(xué)法規，按教育局要求，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益。一是本學(xué)期教導處積極會(huì )同教研室繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。XX年5月教導處積極配合科研處開(kāi)展了全員參與的小組合作教師作課大賽，老師們也受益匪淺。 二是本學(xué)期教導處積極組織進(jìn)行了多次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,某些教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。三是本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。本學(xué)期實(shí)行自主教學(xué)的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開(kāi)編寫(xiě)教案，展開(kāi)教學(xué)，教導處積極與科研處協(xié)調做到教案編寫(xiě)規范，授課活躍有效，效果明顯。四是加強了考試工作的管理。在本學(xué)期進(jìn)行了兩次全校統一的期中、期末考試，教導處都能提前謀劃，提前準備，使考試工作圓滿(mǎn)完成。過(guò)程中教導處加強巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。五是認真落實(shí)學(xué)期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學(xué)生評教、繼續教育、聽(tīng)課評課、教研活動(dòng)等，確保學(xué)校各項工作正常高效運轉。

　　3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現學(xué)籍管理電子化。我們根據教育局的要求，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統計，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統一管理。我們在前兩次統計的基礎上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校13個(gè)班級所有學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦，進(jìn)行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門(mén)的規范管理。

　　4、鼓勵教師將學(xué)習、實(shí)踐與反思結合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初，針對以前教師在試卷分析過(guò)程中存在的各種現實(shí)問(wèn)題，提出人人都寫(xiě)試卷分析的要求。各位教師都能按照學(xué)校的要求，針對試卷中出現的問(wèn)題，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)反思。

　　二、工作反思

　　教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導處工作，還存在以下不足：

　　一是對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有形成良好的訓練計劃。

　　二是在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續性的規劃指導;教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強;集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

　　三是教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會(huì )做得更好。

　　四是由于缺乏足夠的認識，不夠重視，使檔案工作沒(méi)有做好，使學(xué)校在星級學(xué)校評選過(guò)程中沒(méi)有順利過(guò)關(guān)。以后在檔案管理方面要更深入，專(zhuān)人負責，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜存放。

　　五是對小組合作教學(xué)的`研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習、監管措施，使我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。

　　三、展望未來(lái)

　　我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過(guò)教師分段分層培訓提高，如：教師專(zhuān)業(yè)技能大賽、骨干教師結對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續促進(jìn)教師快速成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一是加強教師教學(xué)基本功的監控。提供有效平臺讓老師參與各級各類(lèi)學(xué)習和培訓，在提高自己專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，通過(guò)各種有效的聽(tīng)課、賽課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和水平。

　　二是繼續在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，向老師們推薦學(xué)習材料，并做好交流分享。

　　三是加強教師的課標學(xué)習，落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新教材的教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　四是積極開(kāi)展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

　　我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng )新，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，教導處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 20

　　本學(xué)期我校教學(xué)工作以貫徹落實(shí)新課改精神為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養學(xué)生發(fā)現能力的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

　　一、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平

　　一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來(lái)十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

　　1、組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《三要八不準》等有關(guān)規定和要求。請校長(cháng)分析當前教育發(fā)展的形勢，開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，一門(mén)心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認識到位了，思想問(wèn)題解決了，一些距離學(xué)校較遠的老師為了搞好工作，在學(xué)校無(wú)力解決住房的情況下，自己掏錢(qián)在學(xué)校周邊租房安居下來(lái)。從而保證了工作的時(shí)間，令全校師生深受感動(dòng)。

　　2、由于相當一部分教師長(cháng)期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體教師學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習報刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。及時(shí)傳達上級教研會(huì )議精神，組織觀(guān)看課堂教學(xué)錄相片，理論與實(shí)際相結合，潛移默化地對這部分教師進(jìn)行新理論，新方式的薰陶，努力使這部分教師在教學(xué)中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀(guān)念，提高使用駕馭，研究新教材的能力。跟上教育改革發(fā)展的步伐。

　　3、結合校本培訓工作計劃，開(kāi)展校本培訓工作。請教育專(zhuān)家和在關(guān)骨干教師舉辦走進(jìn)新課程專(zhuān)題講座2期，分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加市、區、鎮不同級別教研研究專(zhuān)題活動(dòng)近20人次，回校后要求這些教師填寫(xiě)參加學(xué)習情況反饋表、撰寫(xiě)學(xué)習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓工作落在實(shí)處。

　　4、堅持不懈地實(shí)施“青藍工程”、“名師工作”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作，著(zhù)力抓好骨干教師的培養，創(chuàng )造條件讓他們參加各種學(xué)習、鍛煉。本學(xué)期我校校長(cháng)參加了區骨干校長(cháng)培訓班學(xué)習順利結業(yè)。陸銀蓮、陳香兩位同志先后參加了區后備干部培訓，選派李德友、查玉國、陸銀蓮、黃學(xué)軍幾名教師參加農村4名教師培訓活動(dòng)，這幾位同志，在學(xué)習時(shí)，慮心求教，博采眾家之長(cháng)，回來(lái)后，不僅把新學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想方法、手段用于教學(xué)之中，還指導其他教師的教育教學(xué)工作，為全面提高全校教師的教育教學(xué)水平起了推動(dòng)作用。積極組織全體教師參加新課標的考核，并全部順利通過(guò)考核。同時(shí)還為幾名從村小調上來(lái)的稍年輕的教師牽線(xiàn)搭橋，與校內骨干教師結成“幫教”對子，使他們的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內得到了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　5、持之以恒地堅持開(kāi)展教學(xué)基本功競賽活動(dòng)。根據市教師教學(xué)基本功訓練要求，我校制訂了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓練計劃，堅持“三字一話(huà)”長(cháng)期訓練。要求老師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)公整規范的字，并進(jìn)行比賽展示。自覺(jué)閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)理論文獻，由于基本功訓練長(cháng)期堅持，因而教師的知識面不斷得以豐富，綜合基本素質(zhì)逐步得到改善，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。

　　6、建立激勵機制，鼓勵和支持教師，特別是中青年教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，對在進(jìn)修中取得優(yōu)良成績(jì)的教師給予獎勵�，F在我校在職一線(xiàn)教師中，大專(zhuān)學(xué)歷以上有25名，正在參加大專(zhuān)、本科學(xué)歷培訓的教師8人，以不斷的學(xué)習來(lái)豐富和擴大自己的知識面，增加文化底蘊，更好地完成教書(shū)育人的工作。

　　二、加強教學(xué)常規管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。

　　優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴格的教學(xué)常規管理，“管理出效益”，基于這樣的.認識，我們十分注重加強日常的教學(xué)常規管理工作。

　　1、持之以恒的執行每日翻牌聽(tīng)課制度，每天由值勤領(lǐng)導翻牌組織聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)組織參加聽(tīng)課的老師與授課者交流聽(tīng)課感受，探討本節課的得失，并認真填寫(xiě)及時(shí)上交“課堂教學(xué)評價(jià)評分表”。本學(xué)期收到翻牌聽(tīng)課教學(xué)評價(jià)評分表六百余張。翻牌聽(tīng)課有效地杜絕了不備課上課的現象發(fā)生。幫助授課教師認識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進(jìn)方法與措施，同時(shí)也讓聽(tīng)課者有所借鑒，取長(cháng)補短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)效率。

　　2、加強對課堂教學(xué)的調研工作。我校領(lǐng)導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，與教師一道開(kāi)云貴教學(xué)研究，校領(lǐng)導一學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了30節，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都先成了每學(xué)期互相聽(tīng)課不少于18節的指標。同時(shí)我們還運用競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研、分析，針對現狀，群策群力，及時(shí)采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩中有升。本學(xué)期我校在鎮中心校組織的二、五、六年級學(xué)科檢測中共獲得前三名13名次。鎮、區抽測的學(xué)科中，有4個(gè)學(xué)科大幅度地超區均分，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升。

　　3、加強校際交流，提高教師的教學(xué)能力，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就邀請區實(shí)驗小學(xué)的幾名教師為我們上觀(guān)摩課，組織全體教師討論、交流心得體會(huì )，并對自己感到疑問(wèn)的地方向實(shí)小教師請教、指導，通過(guò)這些活動(dòng)，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。要求全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心，呵護后進(jìn)生，對待學(xué)習有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉化，文化輔導工作，認真填寫(xiě)輔導記錄表，評比“進(jìn)步生”，與其他學(xué)生同等對待，同時(shí)特別考慮有進(jìn)步的后進(jìn)生，只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表?yè)P和鼓勵。期中考試后我校舉行了全校師生總結表彰會(huì )，對期中考試成績(jì)優(yōu)秀，進(jìn)步十分明顯的同學(xué)大張旗鼓地進(jìn)行表彰、獎勵，從而激發(fā)起了全體同學(xué)的學(xué)習熱情，全校形成了比、學(xué)、趕幫、超的良好學(xué)習氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩中有升。

　　5、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規巡查，嚴格調課制度。本學(xué)期，我校從量期一至星期五，每天安排一位校領(lǐng)導進(jìn)行課堂教學(xué)常規巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并填寫(xiě)教育教學(xué)常規巡查表，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的周前會(huì )上作分析總結，將一些不正�，F象消滅在萌芽狀態(tài)，由于巡視與考課工作做得實(shí)在，因而保證了所有科目的正常教學(xué)時(shí)間，使得學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，技能特長(cháng)得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，在市、區組織的有關(guān)競賽活動(dòng)中，我校有6名同學(xué)獲不同殊榮，獲一個(gè)團體第六名稱(chēng)號。

　　6、充分發(fā)揮學(xué)�，F有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現代化教學(xué)設備的作用，要求教師在教學(xué)中充分，合理地使用現代媒體為教學(xué)服務(wù)。我們確定兼職電教輔導員，輔導制作投影片，錄制課文朗讀錄音帶，學(xué)制多媒體課件，強調從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，現代媒體與傳統媒體，現代教學(xué)手段與傳統教學(xué)手段的有機結合，堅持“使用”和“管理”并舉，以“使用”為主，充分運用現代化教學(xué)手段，優(yōu)化組合，開(kāi)展教學(xué)工作。培養了教師學(xué)習、使用，研究現代手段的能力，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的良好習慣，增強了學(xué)生的主體意識。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 21

　　本學(xué)期，教導處在市教育局和上級各領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　1.加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　(1)用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

　　(2)用心開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了多次教研活動(dòng)。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　　(3)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的.教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。

　　(4)學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　2.強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1)抓常規，促進(jìn)管理更加規范本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　　3)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　4)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　　5)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。

　　6)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。

　　3.存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�；厥走^(guò)去，成績(jì)有所提高，應對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為大井中心小學(xué)，為大井鎮的人民譜寫(xiě)教育新篇！

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 22

　　年度考核到來(lái)之時(shí)，也是我們這些做老師的，整理自己工作，對個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結之時(shí)，這是一個(gè)任務(wù)，亦是一次機會(huì )，一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機會(huì )。今年和往常年一樣，我依舊還是在我們小學(xué)教務(wù)主任的位置上做好了自己，下面我就將本年度考核個(gè)人總結一下：

　　一、協(xié)助校長(cháng)完成計劃的制定等管理工作

　　在今年的工作中，我依然協(xié)助校長(cháng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計劃，細分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計劃，也制定并提出了全校發(fā)展的預測和規劃；在協(xié)助校長(cháng)組織管理全校的教學(xué)工作中，主要是協(xié)助校長(cháng)根據教師的專(zhuān)長(cháng)和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長(cháng)以及各班班主任，并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來(lái)多而雜，但真正一件一件落實(shí)到位也不見(jiàn)得復雜到不能處理，至少我依舊完成并處理得很好，得到了校長(cháng)以及同事們的一致好評。

　　二、組織各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作

　　作為一所小學(xué)的教務(wù)主任，除了教學(xué)工作計劃以及學(xué)校發(fā)展的'預測和規劃，對于各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是我的職責之一。在本年度的工作中，我依舊將各年級老師組織到了一起，給他們進(jìn)行培訓指導，讓大家統一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作，以保證學(xué)生們在學(xué)校，學(xué)習成績(jì)能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕，畢竟作為一所學(xué)校，最重要的事情，莫過(guò)于管理好所有在校的學(xué)生，讓他們在此成長(cháng)起來(lái)了。

　　三、組織管理學(xué)生的健康衛生等生活指導

　　一所學(xué)校的教務(wù)主任，除了教書(shū)育人之外，對于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導作用的。在本年度的工作中，我依舊把學(xué)生們的生活管理事項放在了心上，組織和管理了學(xué)生在健康衛生等的生活指導工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中，我仍舊對學(xué)生的生活做了有效的指引工作，算是對學(xué)生生活方面的工作，做到了盡職盡責吧！也通過(guò)對學(xué)生們的生活進(jìn)行指導，提高了我對于教育方面的工作水平，使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教務(wù)主任。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 23

　　本學(xué)期，我們教導處在區教育局教研室和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng )新教研機制，提升教研活力，加強課程實(shí)施質(zhì)量監控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人較為滿(mǎn)意的成績(jì)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、規范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理

　　1．嚴格執行課程計劃和“五嚴”要求。開(kāi)齊、上足、上好每一門(mén)課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認真組織“大課間”和“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間。下午五點(diǎn)前所有學(xué)生安全離校。

　　2．落實(shí)校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著(zhù)上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等；三是檢查各班課堂紀律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話(huà)教學(xué)。我們對巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，做到如實(shí)記載，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。

　　3．修整教學(xué)管理規范條例。期初結合績(jì)效方案的制定，教導處根據實(shí)際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規工作的實(shí)效性，并完善檢查、監督機制。期末“六認真”考評，做到常規檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過(guò)程，力爭公正。

　　4．加強教學(xué)質(zhì)量監控。本學(xué)期，教導處組織備課組進(jìn)行專(zhuān)項和綜合、階段和全程相結合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一年級語(yǔ)文能力考核的改革。從調研情況來(lái)看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉化工作。加強教研組、備課組建設，發(fā)揮共同體的作用，帶動(dòng)更多的教師快速前行，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，老師們還需注意加強培養學(xué)生的審題能力，養成細心、認真的解題習慣，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、落實(shí)有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1．試行有效“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個(gè)性創(chuàng )新”�！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)為主的集體備課�！皞�(gè)性創(chuàng )新”是在集體備課的基礎上進(jìn)行“二次備課”。

　　集體備課每?jì)芍苓M(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長(cháng)負責，教研組和教導處監督�；�本要求為：

　�。�1）每學(xué)期初（或上學(xué)期末），各備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。

　�。�2）集體備課需在個(gè)人準確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習并了解學(xué)生實(shí)際，充分準備的基礎上進(jìn)行。

　�。�3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長(cháng)，寫(xiě)出個(gè)性化的課時(shí)教案，不得抄襲或直接使用他人的現成教案。教案格式規范，符合學(xué)科要求。

　�。�4）教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng )新性和個(gè)性化。

　　2．開(kāi)展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續實(shí)行常規的“隨堂聽(tīng)課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門(mén)聽(tīng)課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和震澤實(shí)驗小學(xué)、平望實(shí)驗小學(xué)等9所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)�！遍_(kāi)展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng)。我校的王雪芳、戴西洋、吳志強等三名骨干教師和兄弟學(xué)校的其余7位教師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯�！耙粠熞粌�(yōu)課”的研討和聯(lián)片教研活動(dòng)的開(kāi)展更為我�！邦Ｖ钦n堂”的深入注入新的活力。

　　3．加強“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴格按照“五嚴”規定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、練習次數。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語(yǔ)數英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過(guò)比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習慣。

　　三、加強校本研修，構建睿智課堂

　　本學(xué)期，我們以“睿智課堂”的.研究、實(shí)施及校級A課的評比為契機，促進(jìn)教師轉變課堂教學(xué)觀(guān)念，積極探索“以生為本”的教學(xué)方法、手段，認真指導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習，努力提高現代教育技術(shù)的使用效果。

　　1．解讀“睿智課堂”。期初由教導處人員面向全體教師開(kāi)設了“睿智課堂”專(zhuān)題講座。主講人從“為什么要構建睿智課堂、什么是睿智課堂、如何構建睿智課堂”三個(gè)主要方面對建設“睿智課堂”進(jìn)行了有效解讀，幫助教師理解“睿智課堂”，轉變教學(xué)觀(guān)念。

　　2．實(shí)踐“睿智課堂”。各教研組根據“睿智課堂”實(shí)施方案，制訂了相應的課堂教學(xué)評價(jià)表，并在各自的課堂教學(xué)研討活動(dòng)中實(shí)踐應用，不斷反思改進(jìn)。期中，學(xué)校結合“第六屆睿智課堂研究節”活動(dòng)及區教師發(fā)展中心骨干教師講學(xué)團來(lái)校示范的契機，開(kāi)展了“睿智課堂”研討活動(dòng)，一是借講學(xué)團來(lái)校示范之際，謀求專(zhuān)家指導；二是借助講學(xué)團的影響力，將我�！邦Ｖ钦n堂”的實(shí)踐研究展示給兄弟學(xué)校，以求同行幫助。

　　3．研究“睿智課堂”。十二月份，在教科室的組織下，我們開(kāi)展了“睿智課堂”沙龍，各教研骨干分別談了對“睿智課堂”實(shí)踐中的一些想法和困惑，并提出了一些改進(jìn)和優(yōu)化措施。同時(shí)，教科室要求各組成立相應“睿智課堂”學(xué)科研究課題，組內教師可承擔子課題的研究，并將研究細化，落到實(shí)處，付諸行動(dòng)。

　　四、開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展

　　1．鼓勵教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期，創(chuàng )設好提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類(lèi)優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養工作，積極組織開(kāi)展教師試題（卷）編制、評點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，組織骨干教師指導青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽，同時(shí)繼續通過(guò)“1+2”伙伴計劃加大對青年教師的培訓力度，組織教師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比。

　　2．組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)比賽。本學(xué)期，我們先后組織學(xué)生參加“陽(yáng)光體育運動(dòng)”系列比賽、小學(xué)生跳繩、踢毽比賽、小學(xué)生科技航模比賽、綜合實(shí)踐活動(dòng)研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等，都獲得優(yōu)異成績(jì)。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步規范興趣小組和社團活動(dòng)，力爭在各類(lèi)學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績(jì)。

　　本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成效，但也存在許多不足，一是教學(xué)過(guò)程監控有些地方不到位，平時(shí)雖然能做到經(jīng)常性的巡課，但是還是存在教師上課遲到或者是課堂不夠規范等現象。二是由于新教師和代課教師頗多，學(xué)校在管理和指導上缺乏骨干力量，所以在新教師和代課教師中還存在課堂效率較低的現象。三是教研組工作還有待進(jìn)一步加強，深度教研活動(dòng)的質(zhì)量還有待提高，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。所以我們必須總結經(jīng)驗、揚長(cháng)避短、科學(xué)規劃，創(chuàng )新工作，力爭在下學(xué)期做得更完美！

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 24

　　20××年業(yè)已結束，我們又迎來(lái)了新的一年。新年伊始回顧近三年的工作。我能夠按照學(xué)校發(fā)展規劃，工作職責，各學(xué)年計劃以積極的態(tài)度對待每一項工作�，F就將這三年工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，完善自我

　　三年多來(lái)，在學(xué)習上我從未放松對自己的要求，努力提高自身素質(zhì)，只要有學(xué)習的機會(huì )，我都不會(huì )放過(guò)。工作中不斷與一線(xiàn)教師共同學(xué)習、探討，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實(shí)驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理，多次組織教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(cháng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。

　　教務(wù)處工作尤為繁瑣，整天計劃性地忙碌別人也是看不見(jiàn)痕跡的，管理中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自于細心的觀(guān)察，勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我，來(lái)自善良與真誠，來(lái)自寬容。

　　二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

　�。ㄒ唬┬１狙行尢嵘�教師教學(xué)能力

　　教務(wù)處一直以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化為導向，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平，引導教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導開(kāi)展教研活動(dòng)。根據學(xué)校和教師發(fā)展需要，重點(diǎn)組織語(yǔ)文數學(xué)兩個(gè)教研大組的教學(xué)研究活動(dòng)，我一直分管數學(xué)教研工作。數學(xué)組的七名成員在特級教師劉德武的引領(lǐng)下，立足課堂、研究教學(xué)，開(kāi)展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以特級教師的示范課和組內成員的研究課為載體，以課標研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強同伴交流與教研組、備課組建設，在校本研修中實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。兩年來(lái)數學(xué)大組共開(kāi)展校本教研活動(dòng)20余次，在活動(dòng)中，每位組員都承擔了課堂教學(xué)的研究任務(wù)，并能夠帶動(dòng)年級組內的其他教師共同鉆研教材、備課、研課、反思。使教師教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。

　�。ǘ�）加強監控提高教學(xué)質(zhì)量

　　五年級是朝陽(yáng)區全樣本監測年級，也是我重點(diǎn)監控年級。通過(guò)每月的月考及各項專(zhuān)項練習與五年級教師一起共同分析原因，查找自身教學(xué)中的問(wèn)題，制定班級補救措施。學(xué)校要求五年級老師，首先要吃透教材，教材中的知識點(diǎn)難易程度自己要心中有數。其次要加強對后進(jìn)學(xué)生的質(zhì)量監控，應知應會(huì )的知識點(diǎn)要人人過(guò)關(guān)。還要加強練習課、訓練課的研究，全面提高學(xué)生的思維水平，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，提高優(yōu)秀率。

　　五年級組在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，坐在一起分析學(xué)生，研究教材根據實(shí)際情況制定本學(xué)期教研計劃。她們以學(xué)校數學(xué)、語(yǔ)文教研大組為依托開(kāi)展同上一節課的活動(dòng)。組內成員無(wú)論誰(shuí)承擔學(xué)校研究課任務(wù)，大家都能在一起共同研究教材，進(jìn)行集體備課，試講后再聚在一起進(jìn)行教學(xué)反思修改教案。研究課后，大家又一次聚在一起結合專(zhuān)家評課和數學(xué)組其他教師的意見(jiàn)再一次的進(jìn)行集體備課，上課。通過(guò)一次次的錘煉組內教師在把握教材和駕于課堂的能力上都有了很大提高。在向40分鐘要質(zhì)量的同時(shí)，教導處加大對抽測年級的監控力度，抓住期中考試、作文競賽等活動(dòng)，認真分析試卷準確做出診斷評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出補救措施。保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡。

　�。ㄈ�）抓常規管理重落實(shí)到位

　　1、每學(xué)期初教導處加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)困生等常規管理，加大了督察力度。做到有分工，有記錄，有反饋，有整改，有復查。

　　2、每學(xué)期教導處根據教師情況有針對性進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)隨堂課監控常態(tài)課質(zhì)量；聽(tīng)新調入老師和新接班老師的課監控的教學(xué)情況和師生關(guān)系，因為和諧的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保證。定期開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)，骨干教師展示，黨員獻課等所種形式的賽課活動(dòng)，給每位教師提供展示自己的舞臺。

　　3、為了做好教學(xué)質(zhì)量監控工作，教導處還按計劃完成每月的月考，期中檢測，分項考試，數學(xué)競賽，作文比賽等。每項活動(dòng)后，我

　　們針對學(xué)生情況進(jìn)行分析總結，幫助教師制定改進(jìn)措施，確保學(xué)生質(zhì)量穩步提高。

　　4、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。每學(xué)期初根據學(xué)校實(shí)際認真做好學(xué)校課程設置，根據學(xué)校實(shí)際編排課表。確保課程設置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理。

　　5、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學(xué)生的有效學(xué)習。

　　三、學(xué)籍管理，一絲不茍

　　學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內容之一，為了加強學(xué)籍管理工作，我認真學(xué)習了學(xué)籍管理的相關(guān)規定，努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規范化。

　　為了做好新生入學(xué)工作，每年從五月開(kāi)始按照上級部門(mén)的有關(guān)規定及時(shí)開(kāi)展了一年級新生招生的宣傳工作，在學(xué)校服務(wù)范圍內粘貼招生啟示，并到學(xué)校附近的幼兒園發(fā)放招生簡(jiǎn)章，即使適齡兒童能順利的入學(xué)，有保證了學(xué)生的生源質(zhì)量。

　　學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面，對于這項工作，我總是秉公辦事，一絲不茍。做好轉入、轉出學(xué)生的登記管理工作。做好一年級新生的建檔工作。及CMIS的錄入、更新及日常維護工作。

　　六年級學(xué)生的`學(xué)籍是管理管理工作的重點(diǎn)。小升初，是一項政策性很強的工作，近幾年它已成為社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題，稍一疏忽就有可能給學(xué)校帶來(lái)很大的負面影響。我作為分管此項工作的領(lǐng)導，在按時(shí)參加會(huì )議，領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神的基礎上，認真學(xué)習相關(guān)文件，并及時(shí)把精神傳達給校長(cháng)、老師和家長(cháng)。無(wú)論是學(xué)生推優(yōu)還是特長(cháng)生資格審批都嚴格按政策執行。這幾年的工作中，我認真審核學(xué)生上交的每一份材料，發(fā)現問(wèn)題耐心和家長(cháng)溝通，隨時(shí)回答家長(cháng)的咨詢(xún)，我解決不了的問(wèn)題及時(shí)向上級主管部門(mén)咨詢(xún)指導家長(cháng)滿(mǎn)意為止�？吹揭慌�批畢業(yè)生拿到他們心儀中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我總是感到由衷的欣慰。

　　總結的同時(shí)也是反思的過(guò)程，小學(xué)部教學(xué)常規管理扎實(shí)有自己的工作模式，但是隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，如何在管理上創(chuàng )新，引導教師貫徹新課程理念，注重能力培養和分層指導，提高自身教學(xué)魅力和課堂效率，是我們下階段工作的重點(diǎn)。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 25

　　本學(xué)期，信息技術(shù)、英語(yǔ)、藝術(shù)、體育五個(gè)教研組，在團結協(xié)作中圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項計劃，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)?yōu)槲倚Ｈ�力推進(jìn)“書(shū)香校園”文化建設起到了積極的作用。為了把今后的各項將工作做得更好，現將本學(xué)期的教務(wù)工作總結如下：

　　一、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)常規

　　1.日常教學(xué)

　　綜合學(xué)科任課老師普遍能做到認真組織課堂教學(xué)并能做到早候課，表現突出的有曹?chē)�海、楊麗霞、要建平、李云霞、閆曉毓、陳桂芳、呂慧幾位老師。特別值得肯定的是三位體育老師，不僅認真組織體育課教學(xué)，而且負責大課間訓練卓有成效。本學(xué)期音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、微機功、書(shū)法功能室啟用，各位老師都能?chē)栏褚�求學(xué)生有規有矩在功能室上課，有效的提高了教學(xué)效果。

　　2.公開(kāi)課

　　按學(xué)校教師上公開(kāi)課要求，信息技術(shù)、英語(yǔ)、藝術(shù)、體育學(xué)科教師共有16人報了32節公開(kāi)課。英語(yǔ)組的李云霞老師、胡國燕老師，綜合組的曹?chē)�海老師，藝術(shù)組的李瑞杰、袁新遠、張鵬老師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，課堂教學(xué)質(zhì)量也較高，能為到本學(xué)科老師教學(xué)起到示范作用。組織聽(tīng)公開(kāi)課較好的教研組是綜合、英語(yǔ)組，在在教研組長(cháng)的組織下老師們都能做好調整好課去聽(tīng)課。公開(kāi)課雖然都能按照時(shí)間安排完成，但總體來(lái)看老師對此項活動(dòng)缺乏熱情，講課老師存在應付的心態(tài)，組內聽(tīng)課老師的積極性有待提高。

　　3.開(kāi)設“第二課堂”

　　本學(xué)期，我校搬進(jìn)了各功能室齊全、寬敞明亮的新教學(xué)樓，在這樣優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)校面向全體學(xué)生并針對實(shí)際學(xué)情，利用每周二下午4:305:50的時(shí)間開(kāi)展“第二課堂”教學(xué)活動(dòng)�！暗诙�課堂”設有書(shū)法軟筆、硬筆、奧數、舞蹈、繪畫(huà)、美工、合唱、朗誦等18個(gè)科目，由學(xué)生自愿報名參加各科目的學(xué)習，學(xué)校合理安排具有專(zhuān)長(cháng)的教師代課�！暗诙�課堂”的開(kāi)設不僅進(jìn)一步豐富了我校的校園文化生活，而且為孩子們的愛(ài)好、特長(cháng)發(fā)展提供了良好的成長(cháng)空間，受到了學(xué)生、家長(cháng)的歡迎和認可。

　　4.教案檢查

　　本次我檢查的是綜合學(xué)科教案，共有6門(mén)課程，我對14位教師的教案都進(jìn)行了認真的檢查。我發(fā)現，老師們的課業(yè)負擔雖然比較重，有的承擔多個(gè)年級的教學(xué)，但都認真地進(jìn)行了備課和教學(xué)工作，有教學(xué)計劃。分課時(shí)備課，每課均有教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等，書(shū)寫(xiě)工整，教學(xué)環(huán)節齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)。要建平、楊麗霞、劉云霞、老師的備課從書(shū)寫(xiě)到備課內容都很詳實(shí)。王桂玲、曹?chē)�海、胡國艷老師都能認真備課，都達到了應有的課時(shí)數。石俊卿、張鵬老師使用的二次教案有較多明顯、較多的增、刪、減的內容。

　　部分學(xué)科計劃中無(wú)教學(xué)進(jìn)度安排，未標課時(shí)總數。個(gè)別教師的備課過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現教師的教學(xué)過(guò)程。英語(yǔ)、品德學(xué)科教案有教學(xué)反思，但有些簡(jiǎn)單，不夠深刻。三位體育備課中課時(shí)數少。

　　5.英語(yǔ)作業(yè)檢查

　　幾位英語(yǔ)教師作業(yè)多以在作業(yè)本上抄寫(xiě)單詞、短語(yǔ)、句型練習為主，均能做到及時(shí)批改。練習冊的使用多以學(xué)生集體講題、對題為主，不做詳細批改。每月布置一次英語(yǔ)手抄報。李云霞老師的對勾畫(huà)的很標準，并有簡(jiǎn)短評語(yǔ)，而且在判出錯誤的抄寫(xiě)給學(xué)生寫(xiě)出示范單詞，以督促學(xué)生改正。石俊卿老師要求學(xué)生在作業(yè)前標注日期，幫助學(xué)生養成好習慣。閆曉毓老師在超課時(shí)的情況下，仍能做到及時(shí)批改作業(yè)，在學(xué)生改錯方面也有方法，部分學(xué)生利用便簽紙改錯較明顯。胡國艷老師作業(yè)量適中，批改認真，在學(xué)生改錯方面有待加強。

　　二、不斷提升的科研能力

　　1.教研組教研活動(dòng)

　　為督促教研活動(dòng)能有實(shí)效的開(kāi)展，我參加了四次英語(yǔ)組的教研活動(dòng)，兩次藝術(shù)組的教研活動(dòng)，三次信息技術(shù)組的教研活動(dòng)。英語(yǔ)組四位教師以“取長(cháng)補短”教學(xué)、如何組織高效英語(yǔ)課堂、英語(yǔ)課和語(yǔ)文課的同異等開(kāi)展了教研活動(dòng)。這幾次教研活動(dòng)不僅具有時(shí)效性，而且老師們參與研討的積極性有所提高，共開(kāi)展了12次教研活動(dòng)。藝術(shù)組老師在張鵬組長(cháng)的組織下，本學(xué)期能按時(shí)間，高質(zhì)量的開(kāi)展教研活動(dòng)，以各位老師的公開(kāi)課評課和課題的研究為主線(xiàn)，共組織了10次活動(dòng)。綜合組的老師們教研組活動(dòng)態(tài)度認真，參與率較高，多以集體備課為主題，開(kāi)展了11次活動(dòng)。體育組的教研活動(dòng)還比較薄弱，下學(xué)期將加強對體育組開(kāi)展教研活動(dòng)的監督。

　　以四個(gè)教研組為綜合大組，在教務(wù)主任的組織下的開(kāi)展了六次教研活動(dòng)，有開(kāi)學(xué)初以“這學(xué)期的工作”為主題，就教案、課堂、教研活動(dòng)、課題等討論話(huà)題。有以期中考試的質(zhì)量分析為主題的教研活動(dòng)，考試學(xué)科科學(xué)和思品的老師客觀(guān)的分析了學(xué)生的學(xué)習和成績(jì)情況，非考試科目的老師就如何上好每一節課談了自己的有效做法。還有幾次是以海區教研室老師來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、思品課，課前老師們組織集體備課研討，聽(tīng)課后老師們進(jìn)行了深入的評課研討活動(dòng)。在這幾次教研活動(dòng)中，老師們不僅提高了課堂教學(xué)水平，而且也增強了教學(xué)研究的能力。

　　2.課題開(kāi)展

　　為了加快各組課題的進(jìn)程，課題負責人付出了很多的辛勞。積極組織本組老師以課堂教學(xué)為主陣，以活動(dòng)為載體，繼續深入的開(kāi)展課題研究。英語(yǔ)組課題《小學(xué)英語(yǔ)誦讀研究》增加了對學(xué)生英語(yǔ)誦讀的調查問(wèn)卷，加強了學(xué)生學(xué)情的研究。藝術(shù)組課題《中國傳統節日走進(jìn)小學(xué)藝術(shù)課堂的教學(xué)研究》幾位老師在指導學(xué)生繪畫(huà)節日主題的表現力上下大力氣，繪畫(huà)作品質(zhì)量上了新臺階，課題得以階段性成果。

　　藝術(shù)組的課題《中國傳統節日走進(jìn)小學(xué)藝術(shù)課堂的教學(xué)研究》主持人張鵬老師在二零一一海區科研課題評比中榮獲一等獎。信息技術(shù)組課題主持人《“做中學(xué)”在科學(xué)教學(xué)中研究》在二零一一海區科研課題評比中榮獲二等獎。英語(yǔ)組課題《小學(xué)英語(yǔ)誦讀研究》主持人李云霞老師在二零一一海區科研課題評比中榮獲三等獎。

　　本學(xué)期，海區教研室美術(shù)教研員李淑梅老師，組織各兄弟學(xué)校美術(shù)老師到我校就美術(shù)課題“中國傳統節日走近小學(xué)藝術(shù)課堂的教學(xué)研究”進(jìn)行了討論。李淑梅老師對我校美術(shù)課題給予了充分肯定，并對課題的下一步研究明確了方向和提出了更高期望。

　　三、組織豐富多彩的校園活動(dòng)

　　1．4月底，由體育組承辦，全校老師協(xié)辦，在新建的塑膠跑道舉行了田徑運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )組織有序，開(kāi)展順利，圓滿(mǎn)成功。各班賽出了水平，賽出了風(fēng)格，特別是最后舉行的教師接力賽把運動(dòng)會(huì )推向了高潮。

　　2.5月科學(xué)老師曹?chē)�海、要建平輔導四、五、六年級學(xué)生制作科技小制作并組織了“科技小制作競賽”活動(dòng)。有利的促進(jìn)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識。

　　3.5月低，美術(shù)組與大隊部合辦，開(kāi)展了慶六一“童心飛揚，文明相伴”主題繪畫(huà)比賽。不僅給孩子們增添了節日的'氣氛，而且有效的提高了學(xué)生繪畫(huà)的技能技巧。

　　4.6月初，在英語(yǔ)老師的精心指導策劃下，36年級的同學(xué)們積極準備，舉行了“我是誦讀明星”第四屆英語(yǔ)口語(yǔ)競賽活動(dòng)，孩子們制作了精美有趣的道具，認真練習。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅為學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流搭建了平臺，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和朗誦水平，而且促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。

　　四、積極準備參加校外各項活動(dòng)

　　1、3月初，組織學(xué)生和老師選送書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作作品一百多幅參加了海勃灣區師生書(shū)畫(huà)大賽，6月參加了烏海市第十屆書(shū)畫(huà)作品展演。

　　2、4月，組織參加第二屆“國稅杯”全市少兒軟筆書(shū)法大賽。

　　3、5月，由組織參加了“‘童心有愛(ài)，綻放未來(lái)’全區中小學(xué)學(xué)生書(shū)畫(huà)攝影”，共組稿書(shū)法作品10幅，繪畫(huà)作品20幅。

　　4、7月，在袁新元老師歷時(shí)排練兩個(gè)月的50名學(xué)生合唱，參加全市中小學(xué)文藝匯演。

　　五、為校園文化環(huán)境建設添彩

　　1.由金慧和張鵬主要負責布置了三樓走廊，主題為繪畫(huà)裝飾。

　　2.各功能室的負責老師對功能室進(jìn)行了布置和美化，更加強化各功能室的文化氛圍。特別是袁新遠老師布置的音樂(lè )教室成為校園環(huán)境的一大亮點(diǎn)，受到廣泛的好評。微機室使用率高，楊老師很注重對學(xué)生衛生保潔的要求。

　　3.四樓活動(dòng)室以“日積月累”為主題，由各學(xué)科老師出題，匯集了美術(shù)、體育、思品等學(xué)科的知識問(wèn)答，不僅具有趣味性，而且豐富了孩子們的知識儲備。

　　六、積極承擔校派聽(tīng)課活動(dòng)

　　1.接待海區教研室老師聽(tīng)課，承擔聽(tīng)課任務(wù)的各學(xué)科老師有科學(xué)學(xué)科曹?chē)�海，思品學(xué)科呂慧和楊麗霞老師，音樂(lè )學(xué)科袁新遠和李睿婕老師，英語(yǔ)學(xué)科李云霞、胡國艷。

　　2.在讀書(shū)節“家長(cháng)開(kāi)放日”中承擔公開(kāi)課的老師有李云霞、劉迎軍、曹?chē)�海、張鵬、侯德宇、袁新遠、何秀蘭、陳桂芳。幾位老師認真備課，反應了我校真實(shí)的課堂教學(xué)水平。

　　3.在與一完小開(kāi)展校校聯(lián)誼活動(dòng)，承擔聽(tīng)課任務(wù)的老師有袁新遠老師。

　　4.海區教研室美術(shù)教研員李淑梅組織兄弟學(xué)校近30位美術(shù)老師聽(tīng)張鵬和金慧老師的美術(shù)課。

　　七、所獲榮譽(yù)

　�。ㄒ唬├蠋煫@獎情況

　　1.金慧老師被評內蒙書(shū)法教育委員會(huì )授予“美術(shù)先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。

　　2．要建平老師在烏海市第七屆青少年科技創(chuàng )新大賽中授予優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號。

　　3.楊海濤老師在第十二屆威盛計算機表演賽內蒙古分賽被評為優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。4.袁新遠老師被海區教體育評為“藝術(shù)先進(jìn)個(gè)人”。5.胡國艷老師被海區教研室評為“校校聯(lián)誼先進(jìn)個(gè)人”。6.郝彩霞老師在烏海市基本功大賽中獲英語(yǔ)學(xué)科三等獎；郝彩霞老師在海勃灣區基本功大賽中獲英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀獎。

　�。ǘ�）學(xué)生獲獎情況

　　1.六（2）班李淵同學(xué)在烏海市第七屆青少年科技創(chuàng )新大賽中科學(xué)幻想畫(huà)獲烏海市二等獎，內蒙三等獎。

　　2.五（2）班潘佳旭在第十二屆威盛計算機表演賽內蒙古分賽中獲創(chuàng )意繪畫(huà)涂鴉優(yōu)秀獎；操作比賽優(yōu)秀獎。三（4）班孫玉超獲操作比賽優(yōu)秀獎。

　　3.在全區首屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)大賽中趙娜同學(xué)獲繪畫(huà)二等獎；高永蓮、趙娜同學(xué)獲書(shū)法三等獎；高祿同學(xué)獲書(shū)法優(yōu)秀獎；侯佳斌獲主持人優(yōu)秀獎。

　　4.在第二屆“國稅杯”全市少兒軟筆書(shū)法大賽中，辛慧蘭、張弛獲二等獎；陳璐璐、裴世新獲優(yōu)秀獎。八、外出培訓學(xué)習

　　1.4月金慧赴呼市參加內蒙書(shū)法教育論壇。2.5月楊海濤赴呼市培訓“校園網(wǎng)站的規劃和建設”3.5月李云霞赴南京參加“現代與經(jīng)典第十四屆全國小學(xué)英語(yǔ)觀(guān)摩課”

　　4.6月胡國艷赴北京參加“小學(xué)英語(yǔ)閱讀課題研究”培訓。本學(xué)期已經(jīng)結束了，我們工作中還存在的一些失誤和不足，制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式。對今后的工作我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教務(wù)工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 26

　　一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來(lái)十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

　　一、組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、運動(dòng)會(huì )廣播稿200字、《三要八不準》等有關(guān)規定和要求。

　　請校長(cháng)分析當前教育發(fā)展的形勢，開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，一門(mén)心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認識到位了，思想問(wèn)題解決了，一些距離學(xué)校較遠的'老師為了搞好工作，在學(xué)校無(wú)力解決住房的情況下，自己掏錢(qián)在學(xué)校周邊租房安居下來(lái)。從而保證了工作的時(shí)間，令全校師生深受感動(dòng)。

　　二、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平。

　　由于相當一部分教師長(cháng)期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體教師學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習報刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。

　　三、做好開(kāi)學(xué)初的工作。

　　1、加強學(xué)習，全員參與。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就組織教師重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標準，要求全體教師 寫(xiě)學(xué)習筆記，學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，以及新教材教學(xué)的具體操作等。

　　2、嚴格按照學(xué)校制定《小學(xué)教師工作量》給任課教師分配工作量，根據《義務(wù)教育課程設置方案》開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)全部課程，并安排好課表，保證教育教學(xué)的順利開(kāi)展。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 27

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教學(xué)水平。加大常規教學(xué)管理力度，以課題研究為載體，在探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現就一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強理論業(yè)務(wù)培訓，促教師素質(zhì)提升。

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準（人手一份）和新課標解讀（兩人一份資料），認真作好學(xué)習筆記。深刻領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教學(xué)實(shí)踐。運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期共征集新課標學(xué)習反思20余篇、教學(xué)論文近40篇。

　　2、重視教師培訓、培養。依據教師自身專(zhuān)業(yè)現狀和發(fā)展需求制定了切實(shí)有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，有針對性的對他們進(jìn)行培養。以校本培訓為抓手，以繼續教育教材為憑借，發(fā)揮各級骨干教師的影響輻射作用，積極開(kāi)展校本培訓的同時(shí)采取送出去、請進(jìn)來(lái)的措施，以及和周邊兄弟學(xué)校開(kāi)展連片教研活動(dòng)的形式對不同層次的教師進(jìn)行培訓培養，并幫助教師建立了個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。本學(xué)期教師參加了各類(lèi)培訓活動(dòng)40人次。

　　3、加大新教師的培養力度，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成熟。一是制定三年的培養規劃、分年度的培養計劃、校內培訓和安排特崗教師到外學(xué)習培訓計劃。建立青年教師成長(cháng)檔案。全面實(shí)施“2+1”幫扶工程，促進(jìn)青年教師的基礎能力提升。結對子教師根據新教師需求，制定幫扶目標和計劃，進(jìn)行有針對性的輔導，要求新教師寫(xiě)出階段小結。在促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)提高的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。二是加大資金投入，為青年教師提供走出去參加培訓交流的機會(huì )。通過(guò)培訓和撰寫(xiě)培訓后的反思、體會(huì )等，使青教師在學(xué)習、實(shí)踐、反思中得到了更快的成長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，新教師外出參加培訓近20人次，投入經(jīng)費4000千余元，新老教師相互聽(tīng)課近50節次。

　　4、通過(guò)舉辦青年教師素養大賽，促進(jìn)青年綜合素質(zhì)的提升。五月份成功舉辦了青年教師粉筆字、朗讀、簡(jiǎn)筆畫(huà)及課堂教示評比活動(dòng)，11名教師榮獲一、二、三等獎，另有6名輔導教師同時(shí)受到表彰。

　　5、以教研組活動(dòng)為基礎，以教導處校本培訓為依托，抓好以青年教師為主的全體教師參與的“落實(shí)教學(xué)目標，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的專(zhuān)題培訓。搭建平臺，通過(guò)《紅小智慧》、《紅小沙龍》《學(xué)校qq群》、飛信等手段，加強教師間的學(xué)習、協(xié)作和溝通交流，充分發(fā)揮本校教師中教育教學(xué)經(jīng)驗先進(jìn)的優(yōu)勢資源，分享他們的經(jīng)驗，在聽(tīng)評講中相互促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期舉辦《紅小智慧》分享9次，發(fā)送飛信50條。

　　二、加強教學(xué)研究，促教學(xué)質(zhì)量提高

　　以教研組建設為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，抓好抓實(shí)教學(xué)工作。學(xué)期初我們提出了關(guān)注課堂，結合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，通過(guò)互助式教研活動(dòng)，加強教師間的協(xié)作與探討，認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)，使各教研組活動(dòng)規范有序，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，堅持每月一次的教學(xué)常規檢查，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。將教學(xué)常規檢查結果作為教師的績(jì)效工資考核發(fā)放的一項內容，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高，逐步實(shí)現教學(xué)管理工作的制度化，規范化。

　　教學(xué)常規管理中突出了“五抓”：一是抓備課，備好一節課是上好一節課的前提，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對本校教師的教案4次，著(zhù)重對教師的教后反思進(jìn)行檢查，多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。二是抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。三是抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了4次，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好。任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)并做好批改記錄，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ)。四是抓課后輔導。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，教導處設計印制了家長(cháng)聯(lián)系記錄和學(xué)生輔導記錄，要求每周聯(lián)系一位家長(cháng)、輔導兩次學(xué)生，并認真做好記錄，此舉加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系，增強了學(xué)生輔導工作的針對性。本學(xué)期教導處對家長(cháng)聯(lián)系記錄和輔導記錄情況抽查四次。五是抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。教導處要求教師每節課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的教案檢查中，將教學(xué)反思作為備課質(zhì)量的衡量標準之一。本學(xué)期人均收集教學(xué)設計、案例或反思各4篇。

　　2、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展教學(xué)研討課20余節，全體教師參與聽(tīng)課和交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結，真正起到了以教研促教學(xué)效率提高的目的。

　　3、組織平行班教師結合上學(xué)期測試情況進(jìn)行分析，查找學(xué)生存在的問(wèn)題和差距，認真分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制定相應的教學(xué)策略，保證教師在授課和輔導中做到有的放矢，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開(kāi)好期中檢測分析會(huì )。根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題，由教導處牽頭，教研組組織及時(shí)召開(kāi)任課教師質(zhì)量分析會(huì )，幫助教師查找找和分析問(wèn)題的原因，并提出今后教學(xué)中改正的方法，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

　　5、以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為根本，成立主題研究小組，開(kāi)展針對性較強的小專(zhuān)題研究，將小專(zhuān)題研究與校本培訓結合起來(lái)，形成“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與提高教學(xué)質(zhì)量”為核心的有效教學(xué)策略的系列校本教研，切實(shí)突出學(xué)習、研究的`實(shí)效性和目的性。將小專(zhuān)題研究和主題教研活動(dòng)的開(kāi)展結合起來(lái)，將研究與教學(xué)改革結合起來(lái)。將教學(xué)反思、教學(xué)周記和案例研究與小專(zhuān)題研究融合為一體，通過(guò)理論學(xué)習、課堂觀(guān)摩、課后研討等循環(huán)往復螺旋式上升的過(guò)程，在教學(xué)中研究，在研究中促進(jìn)教學(xué)工作改革。在解決問(wèn)題中促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教師聽(tīng)課人均達到16節以上。

　　6、四月份舉辦了學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采選拔賽。20同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的選拔賽。英語(yǔ)風(fēng)采選拔賽既為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、認識自我、展示自我的舞臺，也為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　7、五月份成功召開(kāi)了畢業(yè)班復習研討會(huì )和畢業(yè)班學(xué)生復習動(dòng)員暨宣誓大會(huì )。通過(guò)兩個(gè)會(huì )議的召開(kāi)，調動(dòng)了畢業(yè)班教師工作的積極性與主動(dòng)性，他們早出晚歸，認真負責，全身心的都投入到復習工作中。畢業(yè)班學(xué)生能夠嚴格要求自己，利用一切時(shí)間做好復習，為低年級同學(xué)做出了榜樣。

　　8、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作品收集及成果展示工作。由教導處牽頭，潘xx、徐xx、常xx、梁xx四位教師具體負責，制作學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程展板和刻錄光盤(pán)參加xx區教育體育局實(shí)踐活動(dòng)課程推介會(huì )，取得了較好的效果。其中我校絲網(wǎng)花的制作受到了與會(huì )人員的肯定和高度評價(jià)。

　　三、今后工作的設想與反思

　　教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。

　　1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng )新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。

　　2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng )新評優(yōu)課活動(dòng)。繼續構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　3、依據課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習評價(jià)細則，對學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　回首過(guò)去，成績(jì)可喜，面對未來(lái)，壓力巨大。我們相信，在校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新挑戰，我們將不斷轉變工作思路，改進(jìn)工作方法，牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的思想，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 28

　　本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì )的領(lǐng)導下，在各教研組長(cháng)、任課老師的支持下，與其它處室密切配合，團結協(xié)作、腳踏實(shí)地，一切從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，出色地完成了開(kāi)學(xué)初的工作計劃和既定目標�，F就本學(xué)期教務(wù)處的具體工作總結如下：

　　一、統籌安排教學(xué)工作

　　1．嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足了各類(lèi)課程。同時(shí)，根據課程標準，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

　　2.開(kāi)學(xué)初根據《xx市教育局關(guān)于在市直中小學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理改革工作試點(diǎn)的實(shí)施方案》的文件精神，我校1—6年級學(xué)生開(kāi)始了全面實(shí)施免費托管服務(wù)，一學(xué)期來(lái)教務(wù)處對免費托管工作進(jìn)行了一系列的安排、管理和檢查工作。

　　3.布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據學(xué)科特點(diǎn)制定好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度及計劃。

　　4.根據教師特別是部分女教師的生育等具體情況，及時(shí)地調整代課教師，保證了各班級各科目代課教師的正常運行。

　　5．在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉做了大量的工作。

　　二、加強教學(xué)常規管理

　　1.強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研，樂(lè )于奉獻。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量繼續重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理。

　　2.加強教學(xué)過(guò)程的檢查。對全校教師的教案、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，觀(guān)察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實(shí)施情況并分析檢查情況，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)規范化，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。繼續執行巡制度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、晨讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。

　　3.進(jìn)一步以新理念指導課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞年級組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”，結構化預習、自主學(xué)習、合作探究、展示評價(jià)諸環(huán)節使課改深入課堂，讓課堂充滿(mǎn)活力。

　　4.組織做好我校1—3年級的期末質(zhì)檢和4—6年級的除語(yǔ)數外其他學(xué)科的質(zhì)檢工作，精心安排，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善排考場(chǎng)、監考守則，使命題、監考、閱卷、成績(jì)統計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規范化；突出學(xué)科素養檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，交流情況，分析問(wèn)題，確立目標，提出打算。

　　6.對考察科目改革了評價(jià)方案和評價(jià)方式，建立健全了評價(jià)機制。

　　7.根據上級有關(guān)要求認真組織了教育局對4—6年級的期中期末兩次統考監測工作，做到了每個(gè)環(huán)節嚴絲合縫，不出紕漏。

　　8.積極組織我校教師參加xx省教育學(xué)會(huì )小學(xué)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )，有效的落實(shí)《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（2011年版）》精神，研究并解決了課堂教學(xué)中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步深化我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、加強師資隊伍建設

　　1.校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)組內研討活動(dòng)，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一學(xué)期來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權威的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

　　3.青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展�！扒嗨{工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋�新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一學(xué)期來(lái)，開(kāi)展了一次青年都講常態(tài)活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

　　4.為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求40歲以下教師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加省、市論文、課例研究等評比。我們共組織了數十篇論文參加省課題研究成果評比，有近一半的`論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

　　5.加強師德建設。組織全校教職員工開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂(lè )教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風(fēng)尚和塑造“團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團隊精神。進(jìn)一步健全師德評價(jià)制度，規范教學(xué)管理制度，在本學(xué)期進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)考核。

　　6.繼續強化教師基本功訓練。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等的基本功訓練，以便使全體教師的基本功得到充分的提高。并進(jìn)行了白板的展示活動(dòng)和人人參加的錄課活動(dòng)，青年教師進(jìn)行了網(wǎng)上賽課，使全體教師能夠充分利用先進(jìn)的教學(xué)資源，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、重視文體工作，確保兩操和興趣活動(dòng)安全高效

　　1.一學(xué)期來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)代課教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

　　2.本學(xué)期，教務(wù)處堅持在以往周三興趣活動(dòng)的基礎上，查漏補缺，進(jìn)一步嚴密組織和規范校園興趣活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處就制定了比較詳盡的活動(dòng)方案完完善了學(xué)校和班級活動(dòng)項目，規范了活動(dòng)的具體要求。通過(guò)興趣活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的特長(cháng)，也使我校特色活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，取得了應有的效果。

　　五、做好教學(xué)服務(wù)工作

　　1.科學(xué)細致地整理教務(wù)資料迎接了省義務(wù)教育均衡發(fā)展的檢查和市創(chuàng )建精神文明建設辦的檢查。

　　2.抓了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了畢業(yè)班全體教師動(dòng)員大會(huì )，期中教育局對畢業(yè)班師生的教育教學(xué)進(jìn)行統考監測考試，學(xué)期末教育局繼續對畢業(yè)班進(jìn)行期末統考監測考試工作。

　　3.認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

　　4.完善了全校學(xué)生的電子學(xué)籍的數據核查工作。

　　5.順利完成了畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)證的辦理工作和學(xué)籍打印工作。

　　6.舉辦了迎“六一”書(shū)畫(huà)展，促進(jìn)學(xué)生書(shū)畫(huà)水平的提高。

　　7.教務(wù)處相關(guān)人員對我校原服務(wù)范圍住戶(hù)及今年適齡兒童情況進(jìn)行細致的摸底，為教育局劃定服務(wù)范圍提供了有力的數據基礎。

　　8.積極推選我校2名教師參加市教育局組織的市教學(xué)能手評選活動(dòng)和市教育局組織的xx省特級教師評選活動(dòng)。

　　9.完成了我校教師的業(yè)務(wù)考試的報名、發(fā)放準考證等工作。

　　10.組織了教師的學(xué)年度考核和評優(yōu)評模工作。

　　11.科學(xué)嚴密地組織賀參與了四次校外的高規格的標準化考試工作。

　　六、存在問(wèn)題和不足

　　1.教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　2.組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　3.缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。

　　4.個(gè)別教師的責任意識、服務(wù)意識不強，上課有遲到、早退、中途離開(kāi)教室、有事無(wú)事請假等誤課現象。

　　總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗！

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 29

　　本學(xué)期我校的教務(wù)工作以“國優(yōu)市強、上檔升級”為指導，以落實(shí)靜�？h教育教學(xué)管理標準為目標。以“規范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在深化課堂教學(xué)改革中，堅持開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平，切實(shí)貫徹實(shí)施新的課程標準，扎實(shí)抓好課改工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。正確引導和幫助青少年兒童健康成長(cháng)，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

　　一、育人為本，加強學(xué)習培訓。

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，大膽進(jìn)行課堂改革，抓住我縣“主體和諧高效”教學(xué)模式的研究，積極撰寫(xiě)論文。

　　2、認真組織教師參加各級各類(lèi)的進(jìn)修培訓，做好課改培訓工作。重點(diǎn)組織教師參加基礎教育課程改革教學(xué)，及每學(xué)年的教師繼續培訓工作，鼓勵教師參加自學(xué)考試，提高教師的自身業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

　　3、鼓勵青年教師積極參加各類(lèi)競賽。今年我校青年教師劉振山、姚月月參加了我鎮教育辦舉辦的青年教師基本功大賽的六項比賽，取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)鍛煉了他們的綜合素質(zhì)。劉振山、閆峰老師參加了天津市第五屆語(yǔ)文教師基本素養大賽，獲得三等獎。

　　二、嚴格管理，推進(jìn)素質(zhì)教育

　　1、認真落實(shí)《課程計劃》，根據課程計劃開(kāi)展課程，不擠占技能科課程。落實(shí)好《總課程表》、《課外活動(dòng)安排表》。

　　2、加強教學(xué)過(guò)程管理，全體教師應做到有目標、有重點(diǎn)、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)，克服盲目性、隨意性。各學(xué)科都在開(kāi)學(xué)一周內就制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，撰寫(xiě)教案（制定教學(xué)計劃必須了解學(xué)生掌握知識情況，認真學(xué)習課程標準和教學(xué)參考書(shū)，通覽教材，弄清本冊教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。）

　　3、加強學(xué)生學(xué)業(yè)管理，各班努力培養好學(xué)生的學(xué)習習慣，舉行了學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)，按低年級組和高年級組分年級進(jìn)行評比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，教師認真做好培優(yōu)輔差工作，做到人人每單元過(guò)關(guān)。除語(yǔ)、數主科外還要重視各技能科教學(xué)，對品生、品社、體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行考查。畢業(yè)班教師精心組織和實(shí)施教學(xué)計劃，做好學(xué)生的補缺補漏工作，不讓一個(gè)學(xué)生落下，確保畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、認真做好教師綜合考評工作，組織教師和行政人員隨堂聽(tīng)課實(shí)行定時(shí)與不定時(shí)相結合的辦法，對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查與指導，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。

　　6、認真做好學(xué)生評價(jià)工作。規范使用《靜�？h中小學(xué)生成長(cháng)記錄冊》，各類(lèi)冊卡填寫(xiě)規范、管理有序。每學(xué)期班主任做到至少二次全面家訪(fǎng)和堅持有事多次電話(huà)家訪(fǎng)，并做好電話(huà)家訪(fǎng)記載。

　　7、堅持每月一次教師教學(xué)常規月檢工作并在周一工作例會(huì )上反饋，對每位教師的“備、教、批、輔、改、考、思、研”各個(gè)環(huán)節落實(shí)情況進(jìn)行檢查、記錄。每學(xué)期期末歸檔材料檢查收集。

　　8、加強興趣小組的輔導，本學(xué)期我校劉士剛老師輔導的閆森同學(xué)在靜�？h中小學(xué)生書(shū)法大賽中獲一等獎。

　　三、加強教研，深化教學(xué)改革

　　1、繼續開(kāi)展“培優(yōu)、創(chuàng )優(yōu)、學(xué)科帶頭人”“結對子”、“說(shuō)、上、評”活動(dòng)，各教研組都以學(xué)科為主，每周集體備課一次做好記錄。

　　2、加強學(xué)校的教研教學(xué)工作，語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三位教研組長(cháng)認真履行工作職責，承擔起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導作用，認真制定《教研組工作計劃》《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習手冊；要求教師以課堂教學(xué)為平臺，通過(guò)公開(kāi)課展示、論文評選、課例分析等活動(dòng)，積極參與教學(xué)區、鎮組織的各項學(xué)科競賽、評比活動(dòng)。

　　3、加強立項課題研究。本學(xué)期繼續我�？h級立項課題《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究》的結題工作，收獲頗豐，系統整理了近一年來(lái)的資料，為解題打下了堅實(shí)的基礎。

　　4、加強畢業(yè)班教學(xué)管理，加強畢業(yè)班的質(zhì)量管理、過(guò)程管理。畢業(yè)班教師精心組織，認真計劃，扎實(shí)實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。定期召開(kāi)畢業(yè)班會(huì )議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的`提高。本學(xué)期在縣組織的質(zhì)量檢測取得較好的成績(jì)

　　5、加強校本培訓，充分利用已有培訓光盤(pán)、文本資料的作用，做好各學(xué)科培訓工作。做好校本培訓管理，一是“三落實(shí)”：人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、主題落實(shí)；二是“三有”：有考勤、有記錄、有反饋。

　　四、抓好普及，實(shí)施義務(wù)教育

　　1、認真做好新生的入學(xué)工作和原在校生的注冊工作，確保每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解各班學(xué)生注冊情況，落實(shí)學(xué)生數。對未注冊的學(xué)生，及時(shí)家訪(fǎng)，做好動(dòng)員入學(xué)工作。

　　2、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表，變動(dòng)學(xué)生有轉學(xué)證、電子學(xué)籍、學(xué)籍卡、在校學(xué)生花名冊三對號，做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準確在做好各項報表的填寫(xiě)、匯報工作。

　　3、做好了外來(lái)務(wù)工子女的入學(xué)工作，保證每一位在我校所轄村莊務(wù)工的子女和本地學(xué)生享有同等待遇，不歧視、不排擠，積極為家長(cháng)解憂(yōu)，對生活有困難的學(xué)生予以適當照顧。不對外來(lái)務(wù)工子女收取任何額外費用。

　　小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)工作總結 30

　　一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的教務(wù)工作計劃，在校長(cháng)的領(lǐng)導和各位同仁的共同努力下，現已圓滿(mǎn)的完成了各項教學(xué)任務(wù)，為了總結經(jīng)驗，有效的彌補教學(xué)工作中的不足，現就本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下；

　　一、重視常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴格執行課程計劃。學(xué)期初按照國家課程、地方課程和校本課程三級管理的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有隨意增減學(xué)科和課時(shí)。在實(shí)施教育教學(xué)的過(guò)程中，各任課教師在規定的時(shí)間內，都能保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、加強教學(xué)常規檢查的力度。

　�。�1）查課。為了加強對課堂教學(xué)的調控，使每節課都能做到有效，教務(wù)處對教師上課情況采取不定期的跟蹤檢查和隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解了教師的教學(xué)情況。并及時(shí)處理在查課中出現的問(wèn)題。大部分教師都能?chē)栏褡袷厣险n時(shí)間，做到不遲到、不曠課。

　�。�2）查教案、查作業(yè)。本學(xué)期組織了由校長(cháng)、副校長(cháng)、中層領(lǐng)導、教研組長(cháng)組成的檢查組，對全校教師的計劃、教案、教研活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了三次大型的檢查。對每次檢查都認真填寫(xiě)記錄表，并進(jìn)行量化考核。屬于個(gè)人問(wèn)題當面和老師交流溝通，屬于普遍問(wèn)題在大會(huì )上進(jìn)行反饋。每次檢查教務(wù)處都

　　要對檢查的結果進(jìn)行梳理和對比，并在全體教師大會(huì )上反饋。時(shí)時(shí)提醒教師寫(xiě)規范教案，認真批閱學(xué)生作業(yè)，把錯批和漏批的現象控制在最小的范圍或者不出現此類(lèi)現象。通過(guò)檢查督促、指導反饋，全體教師在教案的備寫(xiě)、作業(yè)的批閱上都有所的提高，有了新的進(jìn)展，教案的備寫(xiě)環(huán)節齊全、書(shū)寫(xiě)規范整潔。學(xué)生作業(yè)批閱認真及時(shí)。

　　二、加強教研，促進(jìn)教改。

　　1、加強校本教研活動(dòng)。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，真正實(shí)現以教研促教學(xué)的目標。一是各教研組根據教務(wù)處安排，制定出行之有效的教研活動(dòng)計劃，教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，做到：三定四有（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，有計劃、有目的、有記錄、有總結），使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習業(yè)務(wù)，探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。二是積極開(kāi)展“四課”活動(dòng)，尤其在高年級安排了作文指導課和講評課，通過(guò)活動(dòng)讓全體教師有了新的認識，解決了長(cháng)期以來(lái)作文不會(huì )教的老大難問(wèn)題。三是開(kāi)展全鎮小學(xué)教學(xué)研討交流活動(dòng)和集團內學(xué)校聯(lián)誼教研活動(dòng)。11月26日，為了進(jìn)一步鞏固改革成果、積極探索更符合我校教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構建高效課堂，實(shí)現“善教會(huì )學(xué)、增效減負”的目標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們在校本部隆重舉行全鎮教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。分別由校本部的xxx和xxx婷老師，xxx小學(xué)的xxx和xxx老師為我們展示了四節精彩紛呈的課堂，為活動(dòng)提供了很好的研討話(huà)題和交流的平臺。

　　我校與集團基地學(xué)�！�——xxxxx，集團內學(xué)校xxxxx鎮小學(xué)舉行了以“推進(jìn)素質(zhì)教育構建高效課堂”為主題的'聯(lián)誼教研活動(dòng)。此次活動(dòng)進(jìn)一步加強了集團學(xué)校之間教育教學(xué)交流和教師之間的互動(dòng)，達到同進(jìn)共贏(yíng)的目的。

　　2、堅持聽(tīng)課制度。為了讓教學(xué)管理人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握第一手資料，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導不打招呼地深入到各班推門(mén)聽(tīng)課，并做好記錄和評議，及時(shí)向執教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期大部分教師聽(tīng)課15節以上，教研組長(cháng)聽(tīng)課20節以上，校長(cháng)和主管領(lǐng)導聽(tīng)課40節以上，在聽(tīng)課的同時(shí)都能認真做好聽(tīng)課記錄和評議。

　　三、加強教師隊伍的建設，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　1、重視教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。教育教學(xué)理論是教師教育教學(xué)工作的指南，本學(xué)期廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò )資源積極查找資料，認真學(xué)習教育理論和法律法規，研究教法、學(xué)法，觀(guān)看優(yōu)秀課例、觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄，開(kāi)闊視野，豐富理論知識，不斷充實(shí)自我。使教師的觀(guān)念得到了更新，理論得到了提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步改進(jìn)廣大教師的教學(xué)方法，提升教師的教學(xué)水平，本學(xué)期，學(xué)校繼續采取集中學(xué)習、自學(xué)相結合的方式，一是組織廣大教師學(xué)習《新課標》，熟悉和掌握課程改革的目標與任務(wù)、

　　3、重點(diǎn)與要求，充分領(lǐng)會(huì )其中蘊含的先進(jìn)教育理念。增強教師課程改革的緊迫性和責任感。二是開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校以校本教研的形式組織廣大教師，依據教材教法達標活動(dòng)的具體要求，開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，保證了每節常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，充分體現了素質(zhì)教育背景下課堂教學(xué)的實(shí)效性、創(chuàng )新性、民主性等特征。轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法。

　　4、積極參加各種培訓學(xué)習。為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一是我們組織教師積極參加繼續教育二級及校本培訓學(xué)習，做到：全員參與，人人過(guò)關(guān)。二是選派教師參加縣、市、區舉辦的各種培訓學(xué)習。三是組織全體教師參加校本培訓，重點(diǎn)對電子白板使用的使用的培訓，通過(guò)培訓讓教師基本熟練的使用，使信息化資源在教育教學(xué)發(fā)揮其應有的作用。

　　四、搭建展示自我的平臺，豐富校園文化建設。

　　組織豐富多采的競賽活動(dòng)。一是在學(xué)生中間開(kāi)展了漢字書(shū)寫(xiě)、優(yōu)秀作業(yè)評比及高年級的作文競賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外文化，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣。二是在教師中間開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，有效地提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的教學(xué)能力，逐步構建高效課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　五、跟蹤追查，提高質(zhì)量。

　　為了及時(shí)了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，本學(xué)期組織了期中教學(xué)質(zhì)量監測活動(dòng)，并進(jìn)行分析總結。對監測成績(jì)不理想的教師，

　　進(jìn)行了個(gè)別交流，幫其分析原因，找出改進(jìn)的方法。對成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行登記注冊，并實(shí)行成績(jì)跟蹤制。對每次監測工作都做到：統一安排，精心組織，嚴格要求，及時(shí)總結。

　　六、存在的問(wèn)題。

　　回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我們取得了一些成績(jì)，但還存在以下問(wèn)題：

　　1、教學(xué)過(guò)程中的月考和單元考沒(méi)有引起全體教師重視，學(xué)校也沒(méi)有抽出時(shí)間進(jìn)行檢查和指導。

　　2、個(gè)別老師有了手頭導案未見(jiàn)二次修改，只填寫(xiě)了授課時(shí)間，沒(méi)有形成自己的個(gè)案。

　　3、全體教師教研意識不夠濃，校本教研開(kāi)展的不夠扎實(shí)，沒(méi)有形成本校的特色。

　　4、學(xué)生的學(xué)習習慣還有待于進(jìn)一步加強，各任課教師要想辦法找措施培養學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　七、對下學(xué)期的工作打算。

　　1、圍繞《xxx構建高效課堂推進(jìn)素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》開(kāi)展課改實(shí)驗，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體力量，促使推進(jìn)高效課堂改革，構建高效課堂取得成效。

　　3、結合教材教法達標活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行教材研修活動(dòng)，即對本學(xué)期所教教材的目標、編排體系、知識結構、采取的教學(xué)手段及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　4、繼續在校內進(jìn)行結對幫扶活動(dòng)，安排各級骨干教師對特崗教師進(jìn)行幫扶指導，寫(xiě)出幫扶計劃和具體的活動(dòng)時(shí)間、方式。要有階段性的總結及資料的積累。

　　5、設計、印刷《學(xué)校教師成長(cháng)手冊》，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)小故事、教學(xué)案例、反思及經(jīng)驗總結，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。并通過(guò)反復實(shí)踐不斷反思總結經(jīng)驗，不斷提高自己，打造高效課堂。

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