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12月小學(xué)教師工作總結（精選20篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的12月小學(xué)教師工作總結，歡迎大家分享。
12月小學(xué)教師工作總結 篇1
養成學(xué)生環(huán)境保護的意識，是精神文明的重要組成部分，是道德的要求，是有助于我們國家的可持續發(fā)展的，也是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
為使環(huán)保意識深入人心，并能把它落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，更好地為家鄉的環(huán)境建設做出貢獻，我組織環(huán)保小組開(kāi)展了各種形式的'環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如開(kāi)展了“你丟我撿”活動(dòng)，把那些漫天飛舞的白色垃圾都撿到自己的垃圾袋中；開(kāi)展了”變廢為寶“活動(dòng)，把那些被人們認為是垃圾的廢品進(jìn)行了制作、加工，把它們變成了美麗的工藝品，為自己的班級、校園增添了一份美；還有“我是小小‘清潔工’”等活動(dòng)倡議大家齊行動(dòng)，將我們美化家園的心聲以標語(yǔ)的形式向大家呼吁，更以實(shí)際行動(dòng)參與美景行動(dòng)、改善生存環(huán)境。
活動(dòng)中學(xué)生興趣高，充分調動(dòng)了其主動(dòng)性，積極參與，團結協(xié)作。學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到環(huán)境保護的重要性，并逐步意識到環(huán)境保護應從身邊小事做起．并以此影響身邊的同學(xué)和家人，做一名名副其實(shí)的環(huán)保小衛士。
現在我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端，相信只要我們把環(huán)保小組的活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去，定會(huì )形成“燎原之勢”進(jìn)而增強全民的環(huán)保意識和責任感。
12月小學(xué)教師工作總結 篇2
一年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣，課堂上講練結合， 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
12月小學(xué)教師工作總結 篇3
匆匆忙忙又一學(xué)期結束了，為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、遵紀守法方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己的言行，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，要求學(xué)生做到的.我首先帶頭做到，要求學(xué)生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領(lǐng)導的安排，毫無(wú)怨言。
二、教育教學(xué)方面
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。同時(shí)不忘班級管理工作，能夠配合班主任做好班級的各項管理工作，能配合班主任利用一切可利用的時(shí)間抓好學(xué)生的思想教育工作。
成績(jì)只屬于過(guò)去，今后我將一如既往，再接再勵，把工作做得更好。
12月小學(xué)教師工作總結 篇4
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿(mǎn)艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現將有關(guān)方面總結如下：
1、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材 內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上課數學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向35分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的'輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
12月小學(xué)教師工作總結 篇5
為了進(jìn)一步提高教師的課件制作水平，提高教師教學(xué)水平，學(xué)校組織了教師多媒體課件制作比賽。本次課件比賽共收到54位教師的作品，經(jīng)過(guò)評選，比賽共評出一等獎14名；二等獎40名。
這次課件制作比賽，是對教師使用計算機多媒體等輔助教學(xué)手段的一次檢閱，也有力地促進(jìn)了教師制作多媒體課件技藝的提高。當然，通過(guò)對教師參賽作品的評比，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題，希望能夠引起所有教師的高度重視。
1、課件的制作技藝水平還有待提高。部分參賽教師對于音頻、視頻的插入或鏈接及圖片的剪切等還顯得有些生疏。
2、對課件的思想性把握還有待加強。課件中必須要融入制作者自己的'教育理念或教育思想，不能是純粹地為了作課件而作課件。
3、要重視課件制作中的藝術(shù)性，將美育的精神滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)也受到美的教育、美的熏陶。
4、要注重比賽的一些基本規則。有的教師不會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送自己的作品，作品未署名或有錯別字出現。還有極個(gè)別教師從網(wǎng)上下載的課件不經(jīng)修改，原封不動(dòng)的上傳。
12月小學(xué)教師工作總結 篇6
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，使自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
我深知“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，所以我積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教育工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
任勞任怨，不但出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，完成本份工作，還在工作之余把自己的反思、案例、收獲等收集起來(lái)，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師進(jìn)行交流。
狠下功夫，努力使教育工作效果有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本年度的工作中，我用付出的'汗水換來(lái)了那一份份充實(shí)的收獲，和沉甸甸的情感。在以后的工作中我會(huì )更加努力，爭取向黨和人民交一份更為滿(mǎn)意的答卷。
12月小學(xué)教師工作總結 篇7
x月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、主要完成的工作：
1、根據領(lǐng)導的'安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃。
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客。
3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議。
4、參與課題組其他工作。
二、參加課題工作感受
對課題組來(lái)說(shuō)，x月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作。大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”。很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。
領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做。領(lǐng)導再催，勉強小做。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。
12月小學(xué)教師工作總結 篇8
光陰荏苒，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。本學(xué)期，中段語(yǔ)文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量�，F對本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：
一、規范管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、認真學(xué)習、用心備課。
備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節，我們各年級老師認真備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對性、實(shí)效性，上課前，教師進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節，做到：“心中有書(shū)，目中有人，教中有法，手中有料�！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò )資源，在主要環(huán)節上下功夫，精心設計教法，寫(xiě)好動(dòng)態(tài)分析。良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用，組內教師能把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的`教學(xué)行為中。
2、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人能上一堂公開(kāi)課。本期我組王海波、盧柳等人上了語(yǔ)文課堂教學(xué)研討課，人人參與聽(tīng)課、評課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外，觀(guān)摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學(xué)實(shí)錄，本著(zhù)走出去，請進(jìn)來(lái)的學(xué)習路線(xiàn)，我組曾幾次到新民小學(xué)去聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。
反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎。本學(xué)期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，教研組和備課組組織老師們開(kāi)展了多次次評課反思活動(dòng)。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。
二、扎實(shí)教研，持續抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究
積極參加121高效課堂結構模式的學(xué)習，了解了其基本結構。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中，在校內組織的雙教五個(gè)一活動(dòng)中帶頭上示范課取得了較好的效果，為全學(xué)區的教師起到了一個(gè)引領(lǐng)和示范作用。
三、存在不足及努力的方向
1．課堂教學(xué)在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現象都是不可預測的，于是，教師們越來(lái)越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學(xué)生的學(xué)？這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問(wèn)題，也是我們最難把握的問(wèn)題。我們要引導更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究，讓預設與生成相得益彰。
2．我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
3、下期將１２１課堂模式落實(shí)到每堂課，達到學(xué)生為主體，教師為主導的作用。
教學(xué)研究工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們語(yǔ)文組將再創(chuàng )輝煌。
12月小學(xué)教師工作總結 篇9
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。光陰似箭，一個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結束，我的xx一班的教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
在本學(xué)期xx語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作中，我努力擺正自己的的位置，勤于耕耘，一切以學(xué)生為中心，踏踏實(shí)實(shí)的組織好各項教學(xué)任務(wù)，現在，漫長(cháng)又充滿(mǎn)期待的一個(gè)學(xué)期即將結束，教學(xué)任務(wù)也即將告一段落，現我在這將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，以求做得更好。
二、堅持一切為教學(xué)服務(wù)
按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，積極評課，認真做好筆記，虛心進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養。
三、精心備課。備好課，才能上好課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō):備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。
雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到課堂教學(xué)。因此，上課一定要設法使學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究教學(xué)方法了�；乜醋约旱氖谡n，我感到有很多不足，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以至影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難。
四、語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難
在這樣一種環(huán)境下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。因此，語(yǔ)文課堂教學(xué)中我盡量以生動(dòng)活撥的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文，這對提高學(xué)生的寫(xiě)作能力也很有好處。
五、語(yǔ)文是語(yǔ)言，除課堂教學(xué)之外，還需讓學(xué)生多讀，多講，多練
為此，在早讀時(shí)，我堅持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
六、針對差生，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導
我把這批同學(xué)分為三組。
第一組是有能力提高，但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的'同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有的水平;
第二組是肯學(xué)，但由于能力不強成績(jì)不好的同學(xué)，對這些同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績(jì)就一定會(huì )提高;
第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取個(gè)別輔導的方法，降低教學(xué)要求，重點(diǎn)抓基礎知識。
我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進(jìn)步。反思然后發(fā)現不足，發(fā)現不足立刻就去改正，改正就會(huì )有所提高，教學(xué)就需要這種態(tài)度，在今后的日子里，一定牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生的思想，讓課堂真正成為學(xué)生成長(cháng)，進(jìn)步的樂(lè )土。
12月小學(xué)教師工作總結 篇10
一年即將結束了，在這一年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現情況。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，這一年，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的`勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，這一年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這一年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；
2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高；
3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思這一年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢；
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)；
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所擔任的x年級英語(yǔ)，在學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續遵循＂以學(xué)生為主體、教師為主導＂的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
12月小學(xué)教師工作總結 篇11
xxxx年已然過(guò)去，新學(xué)期馬上就要到來(lái)，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現將一學(xué)期的研修總結如下：
一、主題研修方面：
1、一學(xué)期以來(lái)，我們數學(xué)小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認真進(jìn)行了活動(dòng)。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會(huì )上我代表本組做了專(zhuān)題講座——《有關(guān)畫(huà)線(xiàn)段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過(guò)程中進(jìn)步了很多，收獲了很多。
圍繞這個(gè)活動(dòng)，一學(xué)期以來(lái)，我們每位成員都做了一節研討課，我也做了一節錄像課，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的不足。
二、個(gè)人研修方面：
1、個(gè)人閱讀方面：
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進(jìn)行品讀，但由于自己讀書(shū)甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會(huì )建議的思想內涵。無(wú)論多難，批注我會(huì )堅持到底的`。其余時(shí)間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實(shí)踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書(shū)目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書(shū)筆記，并有感而發(fā)寫(xiě)了《沉靜下來(lái)做教育》讀后感。從這本書(shū)中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過(guò)在學(xué)校實(shí)施“活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習”，創(chuàng )造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng )造以“學(xué)”為中心的課程，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個(gè)學(xué)習的共同體。
通過(guò)閱讀，讓躁動(dòng)不安的心能夠平靜下來(lái)，多一點(diǎn)堅定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學(xué)方面
我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，教師要以追問(wèn)的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面
自xxxx年4月課題開(kāi)題以來(lái)，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習和研討。本人也在課題開(kāi)題初在本班中進(jìn)行了問(wèn)卷調查和實(shí)驗對比，為課題研究提供相關(guān)數據。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數篇。并做課《認識小數》，以供學(xué)習和研討。
4、其它方面：
本學(xué)期做錄像課《整數運算定律推廣到小數》并于課下進(jìn)行了深刻反思。
期末參加區作業(yè)批改比賽，并獲獎。
期初計劃的堅持每月觀(guān)看一篇名家課堂教學(xué)，沒(méi)有堅持下來(lái)，也聽(tīng)了幾節課，但沒(méi)有認認真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來(lái)設計？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用？
一學(xué)期以來(lái)，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會(huì )更加努力，就向一句名言所說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽視�(huì )一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
12月小學(xué)教師工作總結 篇12
我是一名普通的小學(xué)教師，我非常熱愛(ài)自己的工作。十幾年來(lái)，我親身體會(huì )了班主任工作的平凡與艱辛，也感受了它的甜蜜與幸福�？吹綄W(xué)生健康成長(cháng)我十分欣慰。同時(shí)也感到肩頭責任重大。我常想教師工作平凡的出奇，因為世界上千千千萬(wàn)萬(wàn)的教師在重復著(zhù)同樣的工作，但是教師工作又神圣的出奇，因為他在塑造人的靈魂。作為一名有責任心有事業(yè)心的教師，只有自己全身心的付出，才能夠讓人民滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷少年時(shí)代，少年時(shí)代有很強的可塑性，是道德品質(zhì)性格形成的主要時(shí)期。而少年時(shí)代的集體生活會(huì )給人的身心生長(cháng)帶來(lái)巨大的影響。因此，能讓孩子在一個(gè)積極、主動(dòng)、健康、向上的集體中生活會(huì )使他受益終生。
一、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。
熱愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生，對教師來(lái)說(shuō)并不難，而愛(ài)差生和后進(jìn)生，卻不易。然而，十個(gè)手指不一樣齊，班級的學(xué)生也一樣，不可能各個(gè)優(yōu)秀。前年我接的班中有許多差生。放棄這些學(xué)困生嗎？“不”強烈的責任感讓我說(shuō)“不”。一個(gè)人，只有一個(gè)少年時(shí)代，放棄了，會(huì )毀掉他們一生。既然接下了任務(wù)，就應盡力。在開(kāi)學(xué)前，我對這些差生進(jìn)行了家訪(fǎng)。有的家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子不是上學(xué)的料，您也別費心了。再過(guò)兩年長(cháng)大點(diǎn)和我做生意去�！边�有的家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子天生笨，我也沒(méi)時(shí)間管，您就多費心了�！边@些家長(cháng)對孩子都不抱希望了，更堅定了我不能放棄的決心。我先對班上的學(xué)生作了分析，對他們如何教育，我也進(jìn)行了研究。我想靠武力，是錯誤的，靠壓服，行不通。必須有正確的教育思想和教育方法，靠對學(xué)生真誠的愛(ài)。小學(xué)生不知冷熱，天氣涼衣服穿少了，我就把自己的衣服為他披上，衣服破了，我就為他縫上。有的學(xué)生習慣不好，早上不洗臉，我就為其打上一盆洗臉水。李玉學(xué)習用品不重視，不是缺筆就是缺本，為了不影響課堂秩序，我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上，我傾注了大量的心血。我對他們一點(diǎn)也不擺教師的架子，而是熱情的為他們服務(wù)。感到為學(xué)生服務(wù)光榮。漸漸的我們的師生感情溝通了，關(guān)系融洽了。學(xué)生感到了溫暖，不把我當作外人，周六周日跑到我家去，有時(shí)讓我帶他們做游戲，有時(shí)向我請教問(wèn)題。我們不是親人勝似親人，這使我感到欣慰。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我，信任我，有事愿意和我商量。
為了幫助學(xué)生進(jìn)步，當班主任的要認真分析學(xué)生致差的原因，并以真誠的愛(ài)去溫暖他們的心，幫助他們克服困難，為他們指引前進(jìn)的道路。班上的葉微微同學(xué)，父親是賣(mài)菜的，每天早出晚歸，無(wú)暇照顧他。母親生病生活不能自理。家庭的不幸，導致了他過(guò)重的生活負擔。他非常消沉，也十分憂(yōu)郁。了解了他的情況。我經(jīng)常組織學(xué)生去他家幫他，幫他家搞衛生幫他做飯。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他。在大家的幫助下，他的臉上露出了笑容。他對學(xué)習感興趣了，成績(jì)提高了。每天早晨他特意早到校為我收拾講桌，見(jiàn)此情景我十分感動(dòng)。
我深深得體會(huì )到熱愛(ài)學(xué)生的感情是班主任重要的心理素質(zhì)。只有對學(xué)生傾注真摯深厚的愛(ài)才能教育好孩子，才能提高差生的成績(jì)，才能做好后進(jìn)生的轉化工作。
二、確立班級的核心，樹(shù)立良好的班風(fēng)是班主任工作的基礎
做好一個(gè)班的工作必須有一批認真負責，有管理能力及帶動(dòng)作用的班干部。通過(guò)實(shí)際的考察，我確定了班內五名同學(xué)組成班委會(huì )，他們是班內的一個(gè)認真負責的核心。分別負責學(xué)習、文體、品德、衛生和一個(gè)全面負責的班長(cháng)。他們在班內起表率作用。例如：學(xué)習委發(fā)動(dòng)班內學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習差的同學(xué)，他一人主動(dòng)帶兩名差生。衛生委負責班內衛生他組織同學(xué)把衛生區搞得干干凈凈。文體委在歌詠比賽、六一會(huì )演中組織精彩的節目。品德委如果發(fā)現誰(shuí)說(shuō)話(huà)帶一個(gè)臟字，他會(huì )毫不留情的對其進(jìn)行批評。班長(cháng)更是事事過(guò)問(wèn)當我沒(méi)在教室時(shí)他能夠擔起“家長(cháng)”的責任。正是由于班委作用，我們班才有了良好的風(fēng)氣。
現在大家能團結一心，有了一股向心力和凝聚力，學(xué)生們能把集體的利益放在第一位。如衛生評比如果丟了一分，大家都爭著(zhù)找出原因，哪位同學(xué)忘了帶領(lǐng)巾，其他人都會(huì )爭著(zhù)拿出自己的備用的.領(lǐng)巾讓他佩帶。在課間操評比中，我班是校服穿的最齊，領(lǐng)巾戴的最齊的一個(gè)班。班內再也見(jiàn)不到一片紙屑。每天值日時(shí)，大家都主動(dòng)強著(zhù)干。班內的窗臺臟了李文文會(huì )主動(dòng)拿出抹布擦干凈，凳子上的螺絲松了，張慶心會(huì )主動(dòng)從家帶來(lái)工具把它擰緊。這類(lèi)事在我們班內舉不勝舉。我們班還承擔了一樓大廳的衛生任務(wù)，這是一項十分艱巨的任務(wù)。每天要早到校晚離校，但是同學(xué)們毫無(wú)怨言，每天把大廳打掃的干干凈凈。一個(gè)班級只有具有良好的精神風(fēng)貌，大家的心才會(huì )往一處想，才會(huì )為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、引導學(xué)生勤奮學(xué)習，樹(shù)立正確思想是班主任工作的重點(diǎn)。
在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)必須逐步把他們引導到為社會(huì )現代化建設勤奮學(xué)習的軌道上來(lái)，這是培養人的需要，是班主任工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我班學(xué)生學(xué)習中最大的問(wèn)題是基礎知識欠缺太多，教學(xué)成績(jì)一半不及格，語(yǔ)文作文寫(xiě)不出一句整齊流暢的話(huà)。在抓學(xué)習方面我主要抓以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┓磸瓦M(jìn)行學(xué)習目的的教育，使學(xué)生增強學(xué)習信心，針對后進(jìn)生和差生普遍存在的厭學(xué)情緒，當務(wù)之急是教育他明確學(xué)習目的，我為他們講張海迪的故事，聽(tīng)到張海迪身殘志堅的故事，我也讓學(xué)生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習目標，我認為不同層次的學(xué)生要有不同的目標，達到后再提高。啟發(fā)他們由簡(jiǎn)單到復雜、由易到難循序漸進(jìn)。語(yǔ)文基礎差，我就從拼音為其補起，字差、不認識，見(jiàn)到不認識的就按生字學(xué)。對聽(tīng)說(shuō)、記背一點(diǎn)不放過(guò)。作文，自己寫(xiě)、自己講、大家評，不僅提高學(xué)生的寫(xiě)作能力還提高鑒賞能力，在學(xué)習中樹(shù)立信心。
�。ǘ┰賹W(xué)習上幫助后進(jìn)生克服惰性，培養堅強意志，后進(jìn)生意志薄弱，自控能力差，聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去。我為此制定了切實(shí)可行的課堂常規，提高他們的聽(tīng)課效果。我還與任課教師及時(shí)聯(lián)系，觀(guān)察了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，學(xué)習進(jìn)度。隨時(shí)掌握學(xué)習動(dòng)態(tài)。學(xué)生的文化水平提高了，求知欲望強烈了他們在知識的寶庫里汲取智慧的能量。
�。ㄈ┮龑�(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富自己的知識。一些優(yōu)生他們在完成自己的學(xué)習任務(wù)后，還想再看一些課外書(shū)。但是面對紛雜的圖書(shū)，他們無(wú)從下手，不知該選什么書(shū)來(lái)讀。于是我就向他們推薦一些對他們學(xué)習、寫(xiě)作有幫助的書(shū)。經(jīng)常買(mǎi)書(shū)對這些學(xué)生來(lái)說(shuō)不現實(shí)。于是我就介紹他們到學(xué)校圖書(shū)館、縣里圖書(shū)館去借，我也把自己的圖書(shū)借給他們看。通過(guò)多讀課外書(shū)，現在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了。這就是我十幾年班主任工作的經(jīng)驗。我覺(jué)得做一名班主任不易，做一名出色的班主任更不易。但是你只要把你的心交給學(xué)生，取得學(xué)生的信任，那么做一名班主也是非常幸福與快樂(lè )的。
12月小學(xué)教師工作總結 篇13
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班團體的靈魂，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著(zhù)人生中的收獲與意義。
本學(xué)期，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗，班級的建設一向在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學(xué)生的家長(cháng)們多操了很多心�？墒抢辖處熞笄械年P(guān)懷和指導、家長(cháng)們發(fā)自?xún)刃牡牡闹С趾屠斫庾屛以诠ぷ魃弦幌虺錆M(mǎn)了熱情和積極性�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我本著(zhù)構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標，主要做了以下幾方面的工作：
一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，應對的都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。為了消除和學(xué)生剛見(jiàn)面時(shí)的陌生感，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字，當我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我能夠發(fā)現他們眼中所表現出來(lái)的驚喜與詫異，就這樣一個(gè)周下來(lái)，我基本上就能夠認識班里的每一個(gè)學(xué)生了。
在消除了學(xué)生的陌生感之后，還要試著(zhù)去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的個(gè)性特征(包括本事、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，哪些是異常需要注意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)經(jīng)過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)班會(huì )的形式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自我的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生在了解自我的同時(shí)也學(xué)會(huì )去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛(ài)好詳細的.記錄下來(lái)，以便在以后的班級活動(dòng)中能夠更好地發(fā)掘學(xué)生的特長(cháng)。
在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題之后，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些不良現象都大有改觀(guān)。
愛(ài)是相互的，要想讓學(xué)生愛(ài)你，你必須要先愛(ài)學(xué)生。我相信：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就必須能教育好學(xué)生。
二、加強學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。
良好的習慣是成功的保證。學(xué)生良好習慣的養成，也是順利開(kāi)展班主任工作、構成良好班團體的基礎。所以，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣：
良好的團體榮譽(yù)感。
團體主義精神要求個(gè)人的行為融入團體之中，個(gè)人要服從團體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、學(xué)校舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的團體活動(dòng)，增強學(xué)生的團體榮譽(yù)感，樹(shù)立團體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同提高，并經(jīng)過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的團體意識，大大增進(jìn)了團體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現的比較突出。
良好的行為習慣。
由于三年級學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范資料，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自我管理自我。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、握筆姿勢不正確、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護團體榮譽(yù)。
良好的學(xué)習習慣。
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。所以，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情景，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情景;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“教師相信你能做好�！薄凹佑�!教師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)提高，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自我，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，臧文奎、臧佳樂(lè )等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，提高很大。
三、做好與家長(cháng)之間的溝通和聯(lián)系。
和家長(cháng)的良好溝通是教育好學(xué)生的一個(gè)重要方面，畢竟學(xué)生有大部分的時(shí)間是在家里的，所以能否取得家長(cháng)的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個(gè)重要因素。平時(shí)我都、也比較注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。
所以，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并與家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。之后，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
本學(xué)期，雖然經(jīng)過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績(jì)，可是也存在很多有待加強和改善的問(wèn)題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會(huì )總結經(jīng)驗、吸取教訓，多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。
12月小學(xué)教師工作總結 篇14
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉眼學(xué)期已過(guò)半�，F對前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結:
一、教育教學(xué)方面
1.加強學(xué)習充實(shí)自我。半學(xué)期來(lái)，我認真學(xué)習《新課標》、《小學(xué)語(yǔ)文教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等報刊雜志，并從網(wǎng)上下載了很多優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教案，經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我了解到當前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向，提高了自我的理論水平，使自我的教學(xué)在某種理論的指導下展開(kāi)。三人行必有我師，平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，得到他們的指點(diǎn)和幫忙，同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽(tīng)了校內許多教師的課，積極參加校組織的語(yǔ)文新課程培訓，看到、聽(tīng)到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益匪淺。
2.嚴謹教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。本次期中階段測試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中能夠看出學(xué)生的基礎知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文資料也已會(huì )背會(huì )用。
二、兼職工作方面
作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自我的個(gè)性特長(cháng)，使班內構成了健康、團結、向上的優(yōu)良班風(fēng)。我注重平時(shí)抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學(xué)生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規范及重大活動(dòng)的安排都由學(xué)生自我組織，關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見(jiàn)，學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習為中心，紀律、各項活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為基本，努力提高學(xué)生的各項素質(zhì)。在學(xué)習上嚴格要求，活動(dòng)上積極組織參加，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習出勤、活動(dòng)及思想狀況，和家長(cháng)堅持密切聯(lián)系。
作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，語(yǔ)文組在學(xué)校課題組的統籌安排下，積極開(kāi)展組內教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個(gè)專(zhuān)題，上課教師認真備課、上課，在評課之前，上課教師要能就教學(xué)資料說(shuō)課，說(shuō)資料，說(shuō)理念，說(shuō)思路，說(shuō)教法和學(xué)法等。人人上教研課，形式不一，教師們以課為例，以生為本，暢談教法學(xué)法，共享教育智慧。整個(gè)團體備課過(guò)程平實(shí)而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的'組內教研，時(shí)間充裕，也便于教師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習，開(kāi)闊教師視野，增加教學(xué)積累，提升教學(xué)品質(zhì)，所以，課堂教學(xué)落到實(shí)處，常規教學(xué)也碩果累累。
三、存在的不足和今后了努力的方向
在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但與高效率、高質(zhì)量還有必須的距離，對后進(jìn)生的輔導還需要加強，異常是對于現代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改善的。在今后的教育教學(xué)工作當中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，及時(shí)總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心的教師。
12月小學(xué)教師工作總結 篇15
20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語(yǔ)新教材四年級的教學(xué)工作，加上教導處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺(jué)得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。
一、努力成為優(yōu)秀教師。
在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、領(lǐng)導放心，首先必須加強自身的師德修養，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正是范”，這是濟南師范的校訓，作為濟南師范的學(xué)子，我工作以來(lái)一直這樣要求自己。為人師表，以德為首�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，魏書(shū)生、李鎮西等著(zhù)名教育家無(wú)不詮釋著(zhù)這一點(diǎn)。在工作中，首先我以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，踐行著(zhù)“讓每一位學(xué)生都能獲得成長(cháng)”的誓言。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xxxx年，我閱讀了《愛(ài)心與教育》、《李鎮西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書(shū)籍，在這些書(shū)的.閱讀中，我做了大量的讀書(shū)筆記，認真撰寫(xiě)了60余篇讀書(shū)感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來(lái)源。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，我能主動(dòng)地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在新課表學(xué)習的基礎上，我以轉變學(xué)習方式為抓手，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透新理念。通過(guò)設計學(xué)生評價(jià)試題，落實(shí)新課標的學(xué)習收獲。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教導主任，我努力做到以下三點(diǎn)：
1、合作意識。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)他人長(cháng)處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門(mén)做好工作�，F在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。學(xué)期初的安排教師任課、安排課程表、制定學(xué)期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求。
3、研究意識。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規檢查和質(zhì)量檢測中，捕捉研究專(zhuān)題。對于個(gè)性問(wèn)題，引導教師反思；對于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織全體進(jìn)行研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語(yǔ)文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”、數學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等。在語(yǔ)文組課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數學(xué)組課題《小學(xué)數學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程資源開(kāi)發(fā)與應用研究》的研究中，也促進(jìn)了教師的成長(cháng)。
在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成績(jì)，而這些正是因為我“認真做好每一件事”！
12月小學(xué)教師工作總結 篇16
時(shí)間過(guò)得飛快，從陽(yáng)春支教回來(lái)一年了。一年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，克服個(gè)人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。我既擔任語(yǔ)文教學(xué)，又要擔任班主任，還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓活動(dòng)。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng )新，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著(zhù)，受到領(lǐng)導、專(zhuān)家、同仁的高度評價(jià)。
“心在哪里，風(fēng)景就在哪里！”是我大榕樹(shù)班的.口號，也是我的座右銘，它時(shí)刻鼓勵我相信風(fēng)景就在眼前，鞭策著(zhù)我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。
一、樂(lè )于工作，愛(ài)生如子，工作一絲不茍。
這一年來(lái)，我上學(xué)期帶六（2）班，本學(xué)期我又接新班五（5）班。我認真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè)，輔導學(xué)生，電訪(fǎng)家訪(fǎng)，攥寫(xiě)論文，開(kāi)展活動(dòng)，布置班級文化……讓孩子們樂(lè )學(xué)好學(xué)。
二、樂(lè )于傳播，傳遞先進(jìn)的教育管理理念。
身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂(lè )于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學(xué)方法，先后做了近10場(chǎng)的講座。尤其是本這學(xué)期區開(kāi)展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹(shù)”班的“樣板房”給大家參觀(guān)，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構建班級主題文化的培訓，還把培訓資料變成博客分享給大家。通過(guò)參觀(guān)、講座、微信和Q群等宣傳，起到了驚人的示范效果，全校每一個(gè)班的班級主題文化都開(kāi)展得有聲有色。
三、樂(lè )于奉獻，有計劃地進(jìn)行培優(yōu)補差。
上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué)，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢(qián)�，F在的五（5）班貧困孩子更多，面對這考試只有十來(lái)分“四大天王”等同學(xué)，我不放棄，通過(guò)家訪(fǎng)、補習、鼓勵等方法，千方百計地喚醒他們的學(xué)習動(dòng)力�，F在，我們“大榕樹(shù)”整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉。
四、樂(lè )于積累，積攥寫(xiě)教書(shū)育人的心得體會(huì )，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究。
為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客、組Q群，堅持每天在微信和QQ空間里寫(xiě)日記，商討工作，交流經(jīng)驗，分享收獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來(lái)建言獻策。碩果累累：
1、扎實(shí)開(kāi)展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、積極撰寫(xiě)論文，本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東省二等獎。
3、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養》圓滿(mǎn)結題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò )平臺在中小學(xué)德育工作中的應用》于xxxx年5月立項。
4、xxxx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。
5、心理健康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。
6、xxxx年4月被評為珠海香洲區“十佳女教職工”，五一期間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。
7、xxxx年11月，我“大榕樹(shù)”班教室被香洲區評為“十佳最美教室”。
以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。
12月小學(xué)教師工作總結 篇17
轉眼間，工作的第一個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高，當然這里面也要謝謝付校長(cháng)、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、思想認識
通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習，對國學(xué)的理解、認識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著(zhù)我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響、教育學(xué)生。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期教學(xué)內容主要是：隊列隊形的訓練、武術(shù)基本功的訓練和武術(shù)套路的學(xué)習。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開(kāi)始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續加強訓練，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái)，但是只具其形，而無(wú)其意，這在以后的套路練習中，加強對精、氣、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中，對于一、二年級的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時(shí)候可能安排一節課強度太大，學(xué)生接受不了，也有的時(shí)候安排一節課的內容太少，讓學(xué)生太閑，沒(méi)有起到強身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解，對一、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒(méi)有練習過(guò)跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。
三、課堂管理
在這個(gè)學(xué)期中，作為一年級一班的副班主任，協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理，培訓的時(shí)候學(xué)到了很多，但是學(xué)期開(kāi)始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀律與衛生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒(méi)有在紀律、衛生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓，爭取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的.匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓，加上平常的學(xué)習，具備了一點(diǎn)的國學(xué)知識，但是在武術(shù)、書(shū)法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書(shū)法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒(méi)有能充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性，導致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒(méi)有真正做到嚴中有愛(ài)。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng )造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所積極，更加嚴格要求自己，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
12月小學(xué)教師工作總結 篇18
一、政治思想
我參加學(xué)習培訓，參加政治學(xué)習，并學(xué)習筆記，的思想覺(jué)悟。學(xué)習新的教育理論，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》，書(shū)本中汲取營(yíng)養，學(xué)習仔細體會(huì )新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師時(shí)時(shí)教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來(lái)越受到各界的，學(xué)校也開(kāi)始了，我深知肩上的擔子的性，并下決心以我微薄的力量來(lái)科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想教學(xué)質(zhì)量，要課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直著(zhù)我的教學(xué)思想，我要求，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前：
課前要備好課，要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常，，我會(huì )提前好，儀器室沒(méi)材料，上好課，我就找材料或動(dòng)手制作。鉆研教材，對教材的思想、概念，每節課的總能教材的結構，與難點(diǎn)，知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、學(xué)生的學(xué)習情況：
我會(huì )在每節課堂上的情況，學(xué)生原知識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識會(huì )有哪些，的措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，地對學(xué)生。
3、教學(xué)方法：
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及培養方向不同，要不同的教學(xué)方法。，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，要各班學(xué)生已知識和技能教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習上科學(xué)課，，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，的學(xué)習性，從而自主探究，使科學(xué)課孩子們心目中一門(mén)有趣、的學(xué)科。
5、熱愛(ài)學(xué)生：
平等的對待每學(xué)生，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的'學(xué)習。
6、學(xué)習：
聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，教學(xué)。
三、科學(xué)活動(dòng)，普及、注重。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、活動(dòng)就活力，小學(xué)生的特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、性，內容、多樣的科普教育活動(dòng)。
四、工作考勤：
我熱愛(ài)的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的，待人真誠和善，努力的師德形象。按時(shí)上下班，不遲到不早退，并運用的工作分內的工作。這學(xué)期地新課程，我地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外，還學(xué)校分配的活動(dòng)，協(xié)助其它老師學(xué)工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，代課，批改作業(yè)，盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時(shí)能把工作情況、問(wèn)題、向請示、匯報，并的鼓勵和。同事之間能顧全，服從安排，互相，互相幫助，互相溝通。
五、學(xué)習。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過(guò)程中，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，總覺(jué)得在各個(gè)的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備知識，面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然。
總之，幾個(gè)月中，我在能力上，在教育教學(xué)上都的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言生動(dòng)，理論知識，教學(xué)經(jīng)驗，組織教學(xué)能力還有待。在今后的工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
12月小學(xué)教師工作總結 篇19
一、個(gè)人分析
20xx年9月1日，我踏上了人民教師這個(gè)神圣的工作崗位，心里既喜悅又不免有些擔心，教師對個(gè)人素質(zhì)的要求是很高的，事事處處都要以“為人師表”的形象展現在學(xué)生面前。我擔任小學(xué)二年級的語(yǔ)文教學(xué)和五年級的社會(huì )教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導和幫助下，我順利地投入工作。作為一名剛走上崗位的新教師，我感到學(xué)習的重要性，努力完善自身的綜合文化素養，盡快適應新角色。為成為一名合格的好老師，我特制定了近期三年成長(cháng)規劃書(shū)。
二、三年發(fā)展總規劃
1、愛(ài)崗敬業(yè)，保持人民教師良好形象。
2、多學(xué)習不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，多讀教育理論書(shū)籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為我所用，使學(xué)生能得到更多的發(fā)展，努力完善自身綜合文化素養，不斷的學(xué)習教育理論知識和各種文化知識。
3、利用一切機會(huì )多實(shí)踐，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
4、發(fā)展目標：
�。�1）政治道德素養方面
a、政治道德素養是一個(gè)人必須具備的，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨，以一個(gè)教師的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場(chǎng)堅定，不做不利于工作的事情。
b、積極向黨組織靠攏，積極參加政治學(xué)習，做好學(xué)習記錄，認真扎實(shí)。利用各種形式的政治學(xué)習機會(huì )，并且在教育教學(xué)工作中落實(shí)好這種精神。
�。�2）教育教學(xué)方面
a、在教育教學(xué)和教科研方面，我現在最需要提高的是課堂教學(xué)能力、班級常規管理能力和反思教育的能力。
b、我要堅持聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習好的方法，運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，并且爭取在學(xué)�；騾^里上好匯報課。在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育札記。平時(shí)練好基本功，做到規范三字一話(huà)。
�。�3）文化素養方面
a、豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的一群學(xué)生。如果我沒(méi)有一桶水，又怎能給學(xué)生點(diǎn)滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學(xué)習教育理論知識和各種文化知識。
b、此外，我更要學(xué)習周?chē)澜缫磺袘搶W(xué)習的東西，因為，我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇、和探索欲望很強的學(xué)生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學(xué)生能在我這里學(xué)到更多的知識。
�。�4）綜合素質(zhì)方面
a、積極參加各種體育文娛活動(dòng)，增強身體素質(zhì)。
b、不斷提高自己的電腦操作使用能力，學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )交流，多媒體制作等
三、未來(lái)三年發(fā)展規劃具體目標
第一階段（20xx年）：自主學(xué)習，提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平。
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“13656”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）積極參加本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評課、培訓等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，卻什么都不會(huì )。本年度，我準備在學(xué)校培訓的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高。
2、狠抓教學(xué)工作
�。�1）積極參加學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)輔邊的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的'理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，充分體現“13656”的教學(xué)理念。
�。�3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的心理變化，了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理阻礙，從而更好地學(xué)習。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，做一個(gè)合格的老師。
第二階段（20xx年）：強化教學(xué)反思能力，夯實(shí)基本功。
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。
�。�2）夯實(shí)教學(xué)基本功，三字一話(huà)要不間斷練習，積極參加學(xué)校組織的基本功比賽。
(3)始終做一個(gè)學(xué)習型教師，多渠道、多領(lǐng)域學(xué)習，加強學(xué)科知識能力和教育理論素養，并將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)際教學(xué)中。
�。�4）積極參加教科研活動(dòng)，參與上、聽(tīng)、評校級公開(kāi)課。
第三階段：（20xx年）：吃透新課程標準，完成教學(xué)達標，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
�。�1）完成教學(xué)達標，努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教師，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
�。�2）努力使自己能上一堂質(zhì)量較高的校級公開(kāi)課。
�。�3）爭取使自己所教班級成績(jì)穩步上升。
在今后的工作中，我會(huì )在學(xué)校的領(lǐng)導下，在老教師的
指導和幫助下，努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃穩步實(shí)行，希望能達到自己的目標，做一個(gè)幸福教師。
12月小學(xué)教師工作總結 篇20
作為一名教師，本人能認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的`喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
回顧x年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著(zhù)，辛勤地收獲著(zhù)，在完成自己本職工作的同時(shí)，我也不斷為自己充電。x年來(lái)，我所帶班級的在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫(xiě)新聞通訊、典型材料多篇，其中有近xx篇在上發(fā)表，指導x名學(xué)生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在組織的讀書(shū)征文活動(dòng)中榮獲x等獎。有論文獲得市、縣x等獎。并于今年上半年被評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績(jì)都是微不足道的，我的路還很長(cháng)，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
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