小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(精選10篇)
時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧,讓我們好好捋捋,寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎?以下是小編整理的小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期的工作,總結如下:
一、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的`第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。
學(xué)期末,我對各室的電腦等相關(guān)設備進(jìn)行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 2
本人根據學(xué),F有的教學(xué)條件,制定出信息教學(xué)工作計劃,并圓滿(mǎn)完成,F將本學(xué)期工作做一下總結:
一、認真備課。
認真備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。
二、培養學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。
信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,此在教學(xué)中要講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì )如何使用電腦,改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生大多數剛接觸電腦,對電腦有著(zhù)一種神秘感,對學(xué)習電腦也有著(zhù)一種極大的興趣感,作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續保持下去呢?我上第一節課的時(shí)候,先問(wèn)學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據書(shū)本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,讓他們感到電腦原來(lái)是這樣一回事,使他們對電腦有了一定的認識,接著(zhù)講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習的欲望。
三、游戲入門(mén),學(xué)習指法。
小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn),可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技能。
例如對于最基礎的學(xué)習內容——學(xué)習指法。這個(gè)內容的學(xué)習是非?菰锏,如果一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強迫其練習了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的.方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰(shuí)的成績(jì)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現,要取得好成績(jì)就必須練習好指法。在這種情況下,再講解指法練習,學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后,學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習計算機的熱情。在教學(xué)鼠標的使用時(shí),有些學(xué)生不敢握鼠標,或是操作不靈活,怎么解決這些問(wèn)題呢,我采取的是游戲結合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓練拖動(dòng))、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過(guò)游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快。
四、開(kāi)展競技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)力。
本學(xué)期教學(xué)內容主要是讓學(xué)生養成學(xué)習的習慣,初步學(xué)會(huì )計算機的使用方法,能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,其中又是枯燥的,所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,我從網(wǎng)上下載一些語(yǔ)文、數學(xué)智力游戲,讓學(xué)生在規定的時(shí)間內完成游戲內容,通過(guò)這些活動(dòng),不僅使用枯燥無(wú)味的練習變成有趣的活動(dòng),而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力,學(xué)生對信息技術(shù)有了認識,許多學(xué)生喜歡上了電腦,學(xué)習興趣越來(lái)越濃。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 3
今年來(lái),我校按照市綜治委和市綜治辦的統一部署,以及市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下,“三個(gè)代表”重要思想為指導,踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),以“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)和“十八大”精神為動(dòng)力,組織全體教職工學(xué)習了“文件”精神,學(xué)習了各種目標管理責任書(shū),及時(shí)傳達上級的會(huì )議精神,加強學(xué)校人防物防技防建設,強化師生員工安全意識,強化教職工“一崗雙責”,堅持幫扶活動(dòng),加強少先隊和班主任工作,努力把學(xué)校安全工作做好,確實(shí)維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全,學(xué)校的教育教學(xué)工作秩序正常穩定,從未發(fā)生過(guò)一件安全事故和治安案件,成績(jì)顯著(zhù),F將我校的安全工作總結如下:
一、領(lǐng)導重視,狠抓落實(shí)
1、學(xué)期初,組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議,研究部署工作,并制定了《學(xué)校20xx年社會(huì )管理治理工作計劃》、《責任書(shū)》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。
2、成立各種領(lǐng)導機構,學(xué)校每月都組織召開(kāi)小組會(huì )議,內容是了解工作情況和研究安排工作,及時(shí)跟上級簽訂各類(lèi)《責任書(shū)》,把學(xué)校的《責任書(shū)》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。
二、加強管理,促進(jìn)平安
1、定期排查隱患:
。1)排查消防設施、體育器材、室內設備、圍墻等;
。2)排查學(xué)校里教職工之間的矛盾,學(xué)生之間的矛盾,家庭矛盾以及校園周邊的矛盾;
。3)排查那些以各種名義搞非法組織活動(dòng);
。4)排查校園周邊精神病人,心理失常的人。在排查中,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)處理、整改,不能處理、整改的,及時(shí)上報教育有關(guān)部門(mén)。今年11月份,學(xué)校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除,重新修建,把不夠牢固的圍墻進(jìn)行加固。
2、節假日、工作日安排人員值班。值班時(shí),嚴禁外來(lái)人員及車(chē)輛進(jìn)入學(xué)校,對來(lái)訪(fǎng)、找親戚人員進(jìn)行登記。夜間,安排護校隊人員輪流巡邏。
3、充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行教育,國旗下講話(huà)的內容豐富,題材多樣,涉及面廣,教育效果好。
4、抓好安全教育日、月活動(dòng),“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動(dòng),“119”消防月活動(dòng),“12.4”全國法制日以及防災減災活動(dòng)等。在活動(dòng)過(guò)程中,我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開(kāi)展專(zhuān)題講座,觀(guān)看宣傳教育片,還利用隊會(huì )和班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育,致家長(cháng)一封信,做好畫(huà)畫(huà)、攝影、作文參賽。今年來(lái),學(xué)校開(kāi)展3次全體師生應急疏散逃生演練。
5、每逢節假日前和星期五早上早操時(shí)間,學(xué)校都對師生員工進(jìn)行安全教育,提高師生員工的安全意識。
6、常抓幫扶活動(dòng),強化教師的責任、態(tài)度意識。在工作過(guò)程中,教師不但教書(shū)、還要育人,還要對學(xué)生的`安全進(jìn)行嚴格管理。改變學(xué)生的思想觀(guān)念,改變學(xué)生的學(xué)習方法,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,必要時(shí),教師伸出溫暖的手來(lái)幫助在生活上有困難的學(xué)生,課余時(shí)間,幫助在學(xué)習上有困難的學(xué)生,對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行耐心地正面教育,走家串戶(hù)做家訪(fǎng),帶學(xué)生搞課外活動(dòng),抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行幫扶活動(dòng),形成了良好的師生關(guān)系,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
7、關(guān)心愛(ài)護職工。今年“七一”,學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進(jìn)行慰問(wèn);7月3日,陳曉霞老師因病住院時(shí),學(xué)校及時(shí)組織全校教職工到醫院看望。
8、做好H7N9、手足口病等季節性病的傳染防控工作。每天早上,校醫、班主任都做好晨檢,并將晨檢情況記錄好,有情況,查明原因,以便上報。我校出板報,掛宣傳圖片,利用早操時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行季節性病的傳染防控宣傳教育。8月底,我校做好兒童入學(xué)查驗證工作。12月下旬,我校對全體師生進(jìn)行一次狂犬病知識宣傳教育。
三、校園技防建設方面。
學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監控,定期檢查報警設施,如有損壞,及時(shí)上報教育主管部門(mén),以便派人維修。
四、校園物防建設情況。
上級已配備兩套基本防護裝備,教學(xué)大樓的大門(mén)、第一屋樓的門(mén)窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門(mén)窗,一般的小偷是無(wú)法進(jìn)入盜竊。
五、存在問(wèn)題:
1、食品問(wèn)題。小食品雖然可口,但是色素超標,營(yíng)養成分少,對人的身體有害無(wú)益;
2、“學(xué)生奶+雞蛋”這項工作對學(xué)校的安全工作帶來(lái)不利,對環(huán)境帶來(lái)污染。
六、今后的工作:
1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針;
2、依法治校,強化安全管理;
3、健全制度,強化教師“一崗雙責”意識。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 4
一學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。本學(xué)期五年級的主要學(xué)習任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本期信息技術(shù)課的學(xué)習,學(xué)會(huì )使用PowerPoint軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)設計;激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣,將信息技術(shù)廣泛用于學(xué)習生活中,培養學(xué)生對科學(xué)的探索精神。
上課時(shí)要求學(xué)生認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
二、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期馬上結束,回首這一學(xué)期,自己能夠努力工作,仔細學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教課和管理工作。有勤勞耕作獲取的收獲愉悅,也有工作中發(fā)現的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要仔細思慮想方法解決。
一、持續培育學(xué)生學(xué)習電腦的興趣、提高著(zhù)手能力
在授課中要擅長(cháng)使用“啟迪式”和“研究式”的教課方法,形式應靈巧多樣,切忌“古板”、“無(wú)聊” 。
“練習”是一節課中學(xué)生掌握知識和穩固知識的主要渠道,練習的時(shí)間要充分,練習的內容要能充分表現本節課的教課內容,練習的形式要做到多樣化,最后達到提高學(xué)生著(zhù)手能力的目的。
“用”是教課的最后目的,所謂“學(xué)致使用” 。它能夠是對某一節課所學(xué)知識的運用,也能夠是對幾節課,一個(gè)單元所學(xué)知識的綜合運用。它能夠穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、進(jìn)行競技競賽,激發(fā)打字欲念、提高打字速度
本學(xué)期教課的重點(diǎn)是落實(shí)在中文輸入上,因為五年級是剛開(kāi)始接觸中文輸入,有必定的難度,并且打字的練習也是無(wú)聊無(wú)味的,如何才能讓學(xué)生保持著(zhù)一種興趣呢?我采納了競賽的方法,在講堂上以小組為單位,看哪個(gè)小組的成績(jì)最好,該小組即為勝出,評出最正確獎項。同時(shí)聯(lián)合多種競賽方法進(jìn)行。此外,本學(xué)期也舉行了校內的“打字小好手”競賽,經(jīng)過(guò)競賽,學(xué)生的打字欲念更為激烈,到學(xué)期末許多學(xué)生的速度達到了20個(gè)字以上。
三、培育學(xué)生利用信息技術(shù)對其余課程進(jìn)行學(xué)習和商討的能力
《信息技術(shù)》這門(mén)學(xué)科不是一門(mén)單調孤立的學(xué)科,而是與其余學(xué)科密切相聯(lián)的,能作用于其余學(xué)科的學(xué)科,如:教材中的“在電腦中畫(huà)畫(huà)”與美術(shù)學(xué)科相聯(lián)系、“用金山文字寫(xiě)作文”與語(yǔ)文學(xué)科相聯(lián)系等等。所以在《信息技術(shù)》課程的教課中必定要著(zhù)重與其余有關(guān)學(xué)科的整合,著(zhù)重培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。如:在教課創(chuàng )立比如《自我介紹》為主題的wps作品時(shí),以達到對學(xué)生進(jìn)行思想、感情教育的目的。
四、發(fā)揮小組合作的精神,培育學(xué)生協(xié)作的能力。
因為學(xué)生在學(xué)習信息技術(shù)課程方面存在著(zhù)各方面的差別,有的學(xué)生對計算機有著(zhù)深沉的興趣,他們對計算機知識認識的好多,有的家庭有條件從小接受計算機教育,在操作技術(shù)方面水平很高,能夠說(shuō)是”小專(zhuān)家 ”,而有的學(xué)生卻操作能力較弱,于是我將每一個(gè)班按每列分紅了若干個(gè)小組,每組有6個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長(cháng),在教課的時(shí)候,同學(xué)們之間經(jīng)過(guò)小組合作共同達成教師部署的任務(wù),在學(xué)習過(guò)程中,同學(xué)之間還能夠相互幫助,監察檢查。水平相當的能一同探索、實(shí)踐,基礎差的學(xué)生能夠在小組中獲取基礎好的、學(xué)習興趣深沉學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)異學(xué)生”小老師”的作用,激勵其更為努力。這樣教課能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎上獲取進(jìn)步。特別是在本學(xué)期的小報制作的學(xué)習中,制作小板報是何進(jìn)行,經(jīng)過(guò)小組合作,讓好的帶動(dòng)差的,形成一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習氛圍,學(xué)生學(xué)習的踴躍性更大。
五、著(zhù)重因材施教,讓不一樣程度的`學(xué)生獲取不一樣的發(fā)展
在教課的同時(shí),我著(zhù)重于不一樣能力的學(xué)生獲取不一樣的發(fā)展,比方,在操作時(shí),假如達成的能夠看一下還能夠如何做,或許可否做得更好;有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,一般的,稍難的,學(xué)生能夠依據自己的狀況去選做。這樣不但使學(xué)生在不一樣程序獲取發(fā)展,更讓他們領(lǐng)會(huì )到成功的愉悅,提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機展開(kāi)創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
除了在講堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行指導,培育尖子生方面下了必定的功夫,主假如電腦畫(huà)、電子報和w頁(yè)的制作方面,經(jīng)過(guò)對他們的指導,使他們的能力進(jìn)一步提高。
回首這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教課工作,基本上是比較順利地達成了教課任務(wù)。自然,在工作中我享遇到收獲的愉悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要仔細思慮想方法解決。依據上述總結,我深深感覺(jué),只需立足實(shí)質(zhì),仔細剖析和研究好教材、研究勤學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )立性地搞好信息技術(shù)課的教課,就能使我們的工作有所開(kāi)辟,有所進(jìn)步。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期,我擔任全校五年級兩個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導及老師和學(xué)生的努力取得了可喜的成績(jì)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于新學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作:
一、教學(xué)方面
1、做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。電腦課校安排的課時(shí)比較少(一周每班1節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節課;對老師來(lái)講是比較難上的1節課。所以才能上好每1節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。
3、學(xué)生方面:
。1)采用學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習,相互促進(jìn),看誰(shuí)的表現操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間,學(xué)習新知識,掌握新技能。
。2)采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái),不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,還要在應用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的.自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。
4、個(gè)人提高方面:深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,在備課上下功夫,查閱大量的書(shū)籍。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。
5、及時(shí)做總結、寫(xiě)反思。認真進(jìn)行課后寫(xiě)教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步。
二、電腦室管理方面
1、本學(xué)期,嚴格按照學(xué)校的規定,電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。
2、及時(shí)進(jìn)行設備的維護。好的設備必須進(jìn)行及時(shí)的維護,出現問(wèn)題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。
3、認真打掃一個(gè)教室的衛生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛生環(huán)境,讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習和備課環(huán)境。
4、堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。
5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來(lái)完成。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛生的打掃。定期進(jìn)行設備的維護。
三、存在的不足
1、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
3、教室衛生不太令人滿(mǎn)意,由于各方面原因,每周教室打掃得不是很到位。
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然,在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中,處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷創(chuàng )新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 7
“二十一世紀的人材,一定懂英語(yǔ),會(huì )電腦!薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起!睆囊陨系脑(huà)語(yǔ)中,可見(jiàn)計算機知識的學(xué)習已成為小學(xué)生必不行少的課程構成部分,這不但對培育跨世紀的人材擁有現實(shí)意義,并且對提高我們民族的素質(zhì)也有著(zhù)深遠的意義。
剛開(kāi)始感覺(jué)這門(mén)課的教課應當不會(huì )有很大的困難,在教課中只需讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )計算機的使用就能夠了?稍诮陶n過(guò)程中,狀況其實(shí)不是自己想象的那么簡(jiǎn)單,存在的問(wèn)題好多。我虛心向任教過(guò)該課的老師討教,在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方,并如何做好備課工作。下邊就聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)教課對這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結:
一、游戲入門(mén),學(xué)習指法。
小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計算機正擁有能玩游戲的特色。依據這一特色,能夠把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,在學(xué)生濃重的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技術(shù)。
比如關(guān)于最基礎的學(xué)習內容——學(xué)習指法。這個(gè)內容的學(xué)習是特別無(wú)聊的,假如一開(kāi)始直接解說(shuō)手指的擺放要乞降指法重點(diǎn),學(xué)生不只學(xué)的很累,并且很不肯學(xué),更為不可以逼迫其練習了。我在教課中就采納游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,競賽誰(shuí)的成績(jì)好或許與老師競賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現,要獲得好成績(jì)就一定練習好指法。在這類(lèi)狀況下,再解說(shuō)指法練習,學(xué)生學(xué)得就很仔細。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'練習后,學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感覺(jué)輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習計算機的熱忱。
二、繪畫(huà)教課,激發(fā)興趣
小學(xué)生對電腦有很大的新鮮感和興趣。正因為他們關(guān)于鍵盤(pán)上的字母認識還不是很熟習,所以我先從繪圖開(kāi)始教課,畢竟小學(xué)生關(guān)于畫(huà)畫(huà)有比較濃重的興趣,這樣能夠激發(fā)他們學(xué)習的樂(lè )趣,經(jīng)過(guò)《金山畫(huà)王》,小朋友在不停練習中,不但知道了各個(gè)工具的簡(jiǎn)單使用,同時(shí)也不知不覺(jué)地學(xué)會(huì )了鼠標的單擊操作。在教課過(guò)程中,我其實(shí)不要修業(yè)生將圖畫(huà)畫(huà)得有多美麗,只需他們能夠去畫(huà),我都賜予適當的夸獎和鼓舞。
三、做好總結,寫(xiě)好反省
教課最重要的環(huán)節就是能夠實(shí)時(shí)總結講堂上的不足,以便能在下次的教課中更正。只有不停地反省,才有不停地進(jìn)步。半個(gè)學(xué)期以來(lái),我感覺(jué)此后自己需要在以下方面做好努力。
1.因為條件的限制,學(xué)校不可以做到一人一機,所以在上課過(guò)程中我應當控制好講堂紀律,分派好每個(gè)學(xué)生的操作練習時(shí)間。合理安排好時(shí)間,讓每個(gè)學(xué)生都有練習的時(shí)機。
2.學(xué)生對游戲存在著(zhù)太大的興趣,特別是高段的學(xué)生,在教課時(shí),我應當努力控制學(xué)生玩游戲的時(shí)間和游戲的種類(lèi)。
3.自己還一定增強該方面知識的學(xué)習。如電腦的維修知識等。
總之,要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程,此后的教課需要我在平時(shí)的教課過(guò)程中,到處留意,不時(shí)注意,一定使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教課方法,讓一些枯燥無(wú)聊的知識變得風(fēng)趣、生動(dòng),使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期,在學(xué)校的直接領(lǐng)導和支持下,根據《關(guān)于加強中小學(xué)信息技術(shù)課程建設的指導意見(jiàn)》和及開(kāi)學(xué)初本人制定的《小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃》,并結合我校計算機硬軟件的實(shí)際情況,開(kāi)展信息技術(shù)教育、教學(xué),通過(guò)轉變思想與改革教法,全面落實(shí)素質(zhì)教育,取得初步成效。
一、教學(xué)工作
1.教學(xué)前準備工作
結合我校的計算機硬件實(shí)際與開(kāi)學(xué)初制定的確實(shí)可行的教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)前工作。
本人本學(xué)期備課之前,首先上網(wǎng)查閱一些關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方面的資料,看看小學(xué)信息技術(shù)的課程任務(wù)和教學(xué)目標;學(xué)習《新課程標準下信息技術(shù)教師怎樣備好課》,了解新時(shí)期新課程要求我們的信息技術(shù)教師必須以科學(xué)研究的態(tài)度對教學(xué)內容進(jìn)行廣泛的積累,對教學(xué)內容進(jìn)行刻苦的鉆研,對教學(xué)對象進(jìn)行全面的了解,對教學(xué)步驟進(jìn)行周密的安排,對教法和學(xué)法進(jìn)行認真的探討,并對具體的教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)分析,然后根據探討的結果寫(xiě)成教案上課。
2.教學(xué)中課是備好了,但是否適應本班的實(shí)際教學(xué),值得我用心去探討。
在教學(xué)過(guò)程中,根據他們在以往學(xué)生信息技術(shù)的水平、能力來(lái)分析哪些知識點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的,這樣的知識就點(diǎn)到為止,否則需要詳細的介紹和指導練習。通過(guò)分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組,在組中要特意安排接受能力比較好的同學(xué),增強每位同學(xué)的合作意識。經(jīng)本學(xué)期實(shí)踐,同學(xué)們大都掌握windows的基本操作,取得了較好的效果。
3、教學(xué)后
實(shí)際的課堂教學(xué)很難完完全全地按備課計劃去進(jìn)行,因此,本人習慣每上完一節課后,都要對本節課進(jìn)行課后教學(xué)自我評價(jià),并及時(shí)整理、修改該課的教案,并寫(xiě)每課教學(xué)后的心得體會(huì ),為下次更好的上好本節課做好充分的準備。
大家都知道,小問(wèn)題不解決好,就會(huì )形成大問(wèn)題。電腦也是這樣,平時(shí)只要我有空,就去電腦室看看,所有的電腦是否都能正常使用,一旦發(fā)現有壞的,就要進(jìn)行檢查,如能自己解決就動(dòng)手把它做好,能力有限的只好請維修師傅進(jìn)行維護,一定保證計算機都能正常使用,使電腦課能正常上,不影響教學(xué)進(jìn)度。
三、衛生工作
只有良好的衛生環(huán)境,才能給人予健康的身體,而電腦也象我們一樣,也需要干凈的環(huán)境,它的壽命才會(huì )長(cháng),所以,我們電腦室的打掃工作就落在我身上。在行的電腦維修者都會(huì )知道計算機是個(gè)“小氣鬼”,它怕灰塵、怕潮濕、怕干燥、怕陽(yáng)光直接暴曬,一不小心,它就會(huì )給“臉色”你看,所以我平時(shí)很注意室內的清潔衛生,稍有灰塵就要把它掃掉,課前先開(kāi)窗幾分鐘,換室內空氣,然后關(guān)好門(mén)窗、窗簾,使電腦不發(fā)熱,天天如此,所以,我校的電腦都能正常使用。
四、自我提高
教學(xué)的成敗取決于教師,而教師各方面的素質(zhì)高低,也是影響教學(xué)質(zhì)量的其中一個(gè)因素。因此,除了工作時(shí)間以外,我利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,查閱好的小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)論文,為學(xué)校的`教育教學(xué)服務(wù)。除此之外,我還常幫助本校授課老師制作課件,輔助他們的教學(xué)工作,同時(shí)還管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教室。
五、今后的工作改進(jìn)方向
作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,要時(shí)時(shí)對自己的工作進(jìn)行回顧,加以總結,并進(jìn)行拋磚引玉。
本人決定今后做好以下幾點(diǎn):
1、加強提高本人對《信息技術(shù)》這門(mén)學(xué)科的操作技能的運用與知識面。
2、教學(xué)時(shí)做到精講多練,注重對學(xué)生操作能力的培養,盡量使學(xué)生對所教過(guò)的知識課課通。
3、精心設計每一個(gè)操作任務(wù),注意每課的教學(xué)效果。
4、對學(xué)生的關(guān)心和耐心要做到面向全體學(xué)生,使他們對計算機的認識有更大的進(jìn)步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生在機房上機時(shí)按規定嚴格約束自己。
6、多研究教學(xué)教法,使每一課的教學(xué)收到可喜的教學(xué)效果。
7、在多媒體課件的制作上多下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
8、要積極、認真為學(xué)校做好各類(lèi)資料的打印工作。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 9
這學(xué)期我擔任五年級2個(gè)班的信息技術(shù)課,每周每班一課時(shí),是小學(xué)階段的必修課程,該課程的開(kāi)設對于學(xué)生信息素養的提升,對終身學(xué)習能力的培養具有非常重要的意義。
現階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能,著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識,注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并用于學(xué)習和生活。本學(xué)期教學(xué)內容包括信息技術(shù)基礎知識、電子表格等知識。
一、 不斷學(xué)習提高個(gè)人素養
積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養,注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在工作之余,學(xué)習網(wǎng)絡(luò )管理和計算機維護的相關(guān)知識,努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎。
二、 扎實(shí)細致地做好教學(xué)工作
備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節,信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結,并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識,由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課,本學(xué)期開(kāi)始逐步完成電子教案。
根據信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體,即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的.主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習,才能在掌握基礎知識的基礎上,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認知規律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過(guò)程中注重結合教材的特點(diǎn),因人而異地設計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強的教育的示范與引導,加強對學(xué)困生的個(gè)別指導,使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學(xué)習知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習,達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科,這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機上演示,學(xué)生在多媒體的屏幕上觀(guān)看,對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。例如,通過(guò)教師操作過(guò)程演示給學(xué)生看,再打開(kāi)源文件夾與目標文件夾讓他們看操作前后的結果,一目了然,比起告訴學(xué)生第一步做什么,第二步做什么,再讓學(xué)生去做的方法來(lái),真是事半功倍。
正所謂"百看不如一練",學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識,而能不能將這個(gè)認識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以,在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細節,使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來(lái),我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結 10
隨著(zhù)二十一世紀的信息時(shí)代的到來(lái),電腦越來(lái)越多地被運用于人們的學(xué)習、工作與生活中,信息技術(shù)教學(xué)也隨之成為學(xué)校教育的重要內容。
信息技術(shù)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )計算機的使用,掌握一些應用軟件的基本操作技能,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
我是一名新教師,那么如何在一周短短的兩節課中,讓各個(gè)學(xué)生充分地有效地掌握本周所學(xué)知識,培養學(xué)生的信息素養,是我在教學(xué)中一直探索的方向。下面就結合我的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勎业膸c(diǎn)教學(xué)反思。
一、從興趣著(zhù)手,引導學(xué)生自發(fā)學(xué)習
大多數學(xué)生接觸電腦,是從游戲開(kāi)始。在很多老師的眼里,固定思維地認定打游戲是不好的行為,其實(shí)也未然。學(xué)生愛(ài)玩是本性,一味地去扼殺,只能適得其反,應該利用其興趣適當地引導學(xué)習。就比如在用《金山打字》練打字時(shí),打字是比較枯燥的,學(xué)生往往會(huì )亂打或者偷偷地玩打字游戲,那我就利用他們愛(ài)玩、好勝的心理,這樣可以促使他們自覺(jué)得認真努力地按照指法去練打字。
二、利用直觀(guān)教學(xué),加深知識與技能的掌握
在教學(xué)中有一些專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ)和一些理論性很強的概念,這些都是些枯燥乏味的東西,老師在上面講的很吃力,學(xué)生聽(tīng)得還是云里霧里得摸不清頭腦。
我就利用幻燈采用形象、直觀(guān)的教學(xué)方法,幫助學(xué)生加深對計算機知識的理解和記憶,讓學(xué)生通過(guò)大量的操作來(lái)驗證所學(xué)的知識,熟練的掌握計算機的基本技能,在學(xué)生操作的過(guò)程中,加強輔導,在通過(guò)屏幕監視器或巡視的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題并盡快解決問(wèn)題。
當然作為一名新的我來(lái)說(shuō),由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,教學(xué)中必然存在不足之處。往往會(huì )顧此失彼,教學(xué)實(shí)際與想象產(chǎn)生偏差,同年級各個(gè)班的'學(xué)生實(shí)際情況又各不同,每個(gè)班的學(xué)生學(xué)習能力又參差不齊,教學(xué)時(shí)很難針對各個(gè)班進(jìn)行各個(gè)設計,從而造成教學(xué)的偏差。使我認識到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性,在今后的備課環(huán)節,我將多多注意分層次教學(xué)有關(guān)的研究探索,改進(jìn)其他不足,把課堂教學(xué)做的更好。并繼續注重教學(xué)前、中、后的反思,不斷提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng )新能力。
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