幼兒教師個(gè)人工作總結（精選22篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編整理的幼兒教師個(gè)人工作總結（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師個(gè)人工作總結 1
本學(xué)期我園繼續深入學(xué)習《綱要》精神，以“3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展”為指南，加強教師培訓，堅持以教研活動(dòng)為陣地，把好教學(xué)課程實(shí)施，提高教師實(shí)施課程能力，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量和效益，取得了一些收獲�，F將工作總結如下：
一、實(shí)行目標管理，提高工作效率。
要使幼兒園教學(xué)管理卓有成效，就要有明確的目標。本學(xué)期我園為實(shí)行目標管理，更好地提高教師的自覺(jué)性，調動(dòng)教師積極性，我們在管理與控制，目標與實(shí)施方面，首先是將目標層層分解逐級落實(shí)，完善和鞏固責任制，確保各項質(zhì)量完成。并在開(kāi)學(xué)前圍繞目標制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現了幼兒園的教育教學(xué)目標的實(shí)施，從而工作管理效率有了進(jìn)一步提高。
二、加強教師培訓，提高教師素質(zhì)。
保教是幼兒園的中心，我園重視對教師的學(xué)習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一。為了使我們的保教管理與組織有系統、有目標、有層次，通過(guò)聽(tīng)、講、評等活動(dòng)進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展。每學(xué)期教研組開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，并對全體教師進(jìn)行了理論培訓。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進(jìn)行，在教研活動(dòng)中開(kāi)展取長(cháng)補短，各項工作自評、互評，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質(zhì)量。
三、認真抓好教學(xué)計劃管理
計劃是行動(dòng)的前提，教學(xué)計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節，一直以來(lái)我們?yōu)槿绾翁幚砗迷u價(jià)計劃的關(guān)系而糾結，開(kāi)始我們工作先擬定好各層次教育教學(xué)計劃，把好教師擬定計劃關(guān)，做好多層次的評價(jià)認為工作一定會(huì )有成效，后發(fā)現教師關(guān)注點(diǎn)只放在寫(xiě)好計劃上，注意文字和表達，結果出現一系列問(wèn)題，為了改進(jìn)工作方法，在市教研員的指導下，在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，教研組認真學(xué)習研討，有了新的認識。大家認為，評價(jià)計劃和擬定計劃是幼兒園的一項常規工作，也是課程實(shí)施的重要方面，首先知道：計劃的核心要素主要體現在形成共識，在擬定計劃前，要先分析過(guò)去執行計劃取得的'成效和存在的問(wèn)題，然后制定出新的計劃意圖和設想，包括實(shí)現的教育目標，我們還在學(xué)習中探討。
在評價(jià)計劃過(guò)程中指導擬定計劃，在執行擬定計劃過(guò)程中評價(jià)計劃，這樣實(shí)施計劃才有效果，工作才有起色，我們將還在教學(xué)中繼續探討學(xué)習。
四、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，梳理目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展教育活動(dòng)，本學(xué)期教師輪流說(shuō)課，并及時(shí)指導，完善聽(tīng)、議課制度。對實(shí)習老師及時(shí)給予指導，使其順利完成教學(xué)實(shí)習任務(wù)。
我園加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段總結，認真組織教師聽(tīng)課、評課、以研代教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。我們經(jīng)常邀請市教研員來(lái)園指導工作，對教育課題進(jìn)行了階段性的總結，得到了專(zhuān)家的認可。我園采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期我們觀(guān)摩了市先進(jìn)幼兒園，教師們認真學(xué)習研討交流，并寫(xiě)出了學(xué)習心得筆記，共同提高教學(xué)水平，使教師更好的了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。
五、加強教師語(yǔ)言技巧提升培養
課堂教學(xué)質(zhì)量的提高涉及到方方面面的內容，其中教師因素占了很大的比例。我園教研組針對集體教學(xué)過(guò)程中，上課環(huán)節進(jìn)行了深入討論，大家認為在上課過(guò)程中，教師的課堂教學(xué)用語(yǔ)對提高教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
在每次的教學(xué)活動(dòng)中，大家都感受到上課時(shí)語(yǔ)言的運用對孩子的重要性，因為語(yǔ)言是師生信息溝通的重要手段，是聯(lián)系師生情感的重要紐帶。因此，幼兒教師在教學(xué)中應注意精心設計自己的教學(xué)用語(yǔ)。為了提高教師的語(yǔ)言技巧，我們組織教師開(kāi)展講故事比賽，你問(wèn)我答語(yǔ)言技巧訓練，詩(shī)歌朗誦競賽，教學(xué)觀(guān)察等活動(dòng)。提高教師語(yǔ)言技巧能力。經(jīng)過(guò)多次的活動(dòng)開(kāi)展，使教師們基本能掌握語(yǔ)言技巧及課堂中靈活地運用一些自然、親切的“插入語(yǔ)”，調節了幼兒聽(tīng)課的情緒，使幼兒注意力得到了集中。有一次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒在課堂中回答問(wèn)題不舉手，老師笑著(zhù)對他說(shuō)：是哪個(gè)小動(dòng)物上課發(fā)言不舉手��？不聽(tīng)話(huà)的小動(dòng)物我是不會(huì )讓他發(fā)言的。巧妙的指出了他的不足，并委婉地提出了教師的要求。理論和實(shí)踐都告訴我們，需要教師不斷的提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)用語(yǔ)，才能激發(fā)兒童的學(xué)習興趣，使幼兒更健康的成長(cháng)。
六、制定工作管理依據
為了工作抽查有所依據，首先，我們組織全園教師討論制定了《一日常規細則與要求》，讓教師明確一日活動(dòng)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的操作規范，如：晨間活動(dòng)的基本要求是活動(dòng)材料不少于三到四個(gè)品種，材料分放在班級活動(dòng)場(chǎng)地的四周，每個(gè)孩子在完成必選鍛煉項目后可以自由選擇活動(dòng)內容。
同時(shí)，業(yè)務(wù)園長(cháng)以學(xué)習、游戲、運動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，為主要檢查內容，注重了解計劃的執行情況，及各班的常規現狀等。在現場(chǎng)巡視時(shí)，根據所發(fā)現問(wèn)題和教師發(fā)展水平進(jìn)行有針對性的指導。同時(shí)，我們在檢查工作中，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行處理，并記錄檢查中的亮點(diǎn)和發(fā)生的問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題及時(shí)和老師交流，提醒教師改正錯誤，另一方面通過(guò)現場(chǎng)交流，了解教師的所思所想，讓教師有發(fā)言權，使教師在工作中更有信心。
七、家園共育、促進(jìn)幼兒良好發(fā)展
一學(xué)期來(lái)，我園根據幼兒園的實(shí)際情況和家長(cháng)的需求，采用多種形式開(kāi)展家長(cháng)工作，如：家園宣傳欄、班級家長(cháng)園地等形式向家長(cháng)宣傳育兒知識及方法等，我們通過(guò)接送幼兒來(lái)園，離園時(shí)間與家長(cháng)互通幼兒的發(fā)展情況，使家庭與幼兒園的教育達到一致。
本學(xué)期中，我園還開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如：半日觀(guān)摩、慶六一活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、親子制作“巧巧手”、健康教育活動(dòng)等，每次活動(dòng)使家長(cháng)對幼兒園有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)了家長(cháng)和老師的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，同時(shí)受到了廣大家長(cháng)的贊揚，也使家長(cháng)對幼兒園有了全新的了解和認識，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。
“一分耕耘，一分收獲”，一路走來(lái)，我們的努力得到了領(lǐng)導的認可，家長(cháng)的滿(mǎn)意，孩子們的喜歡。這是我們教師最大的幸福和快樂(lè )。
幼兒教師個(gè)人工作總結 2
從畢業(yè)以來(lái)走到現在也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時(shí)間里，通過(guò)努力我覺(jué)得自己對幼兒園這份工作已經(jīng)能基本熟悉上手了，這一年多走過(guò)來(lái)的時(shí)光，我想，最重要的是學(xué)會(huì )感謝。我對幼兒園給我的這個(gè)展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領(lǐng)導對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂(lè )和激情。
首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏，要求自己把學(xué)習黨的基本理論和基本路線(xiàn)，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，在工作在中樂(lè )意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質(zhì)。我還在xx年里響應團組織號召，積極參加社區志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個(gè)特殊工作領(lǐng)域中對社會(huì )兩個(gè)文明建設中的作用。
其次，工作這一年多來(lái)，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以?xún)和l(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí)，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng )新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(cháng)。我發(fā)現，通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰，然后自我觀(guān)察、自我體驗和自我評價(jià)，我就能獲得正確的自我認知，進(jìn)行自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學(xué)習、不斷嘗試、不斷進(jìn)取，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會(huì )出現迷茫的時(shí)期，但我相信通過(guò)自我調整就是一個(gè)新臺階的跨越。
我帶著(zhù)的班已經(jīng)升入大班，對孩子們激發(fā)“自組織”、“自認識”、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力，我以實(shí)踐過(guò)程研究著(zhù)，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說(shuō)的意思時(shí)，孩子們都能很樂(lè )意地表達他們各自發(fā)展水平中的敏感問(wèn)題，在樂(lè )意嘗試方面跨出一大步，所以我認為孩子們的活動(dòng)是開(kāi)放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個(gè)主題的開(kāi)放與整合離不開(kāi)嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長(cháng)的機會(huì )。在活動(dòng)組織過(guò)程中，或者在平時(shí)的幼兒生活游戲活動(dòng)中，我都樂(lè )意堅持做一個(gè)觀(guān)察者、傾聽(tīng)者、和記錄者，把幼兒在活動(dòng)中最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄下來(lái)，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察記錄，我就比較容易發(fā)現幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使我的教育行為變得更加適時(shí)、適度，同時(shí)參考請教帶班老師的經(jīng)驗，對自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭取下次在遇到類(lèi)似的情況時(shí)作出更適當的處理。經(jīng)指導老師的關(guān)注和提醒，我從后對幼兒活動(dòng)的控制和對幼兒常規的認知與建立，在幼兒理解老師所做行為的基礎上提高幼兒情感、自我意識及其自控發(fā)展水平，通過(guò)比較不同類(lèi)型的教育行為及其與兒童行為、發(fā)展的關(guān)系，得出客觀(guān)、正確的幼兒行為管理、家長(cháng)指導等實(shí)際工作的解決方案。另外，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責任”這個(gè)字眼，一開(kāi)始他們聽(tīng)到這個(gè)名詞的時(shí)候很多的孩子都不懂，現在一段時(shí)間的理解和實(shí)踐后，我們班基本上的孩子已經(jīng)對“責任”有了初步的意識，懂得了起碼的.對自己的事、自己的行為負責。而且我還這樣認為教師對于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為基礎進(jìn)行的。既要尊重幼兒與教學(xué)有關(guān)的知識、技能和品質(zhì)的經(jīng)驗基礎，尊重幼兒的學(xué)習活動(dòng)方式，更需要尊重幼兒的活動(dòng)成果，我們越是對幼兒提出嚴格要求，應當越是能體現出我們對幼兒的尊重，在一個(gè)于教師、于幼兒都有著(zhù)共同經(jīng)驗的生活過(guò)程中，讓幼兒抱著(zhù)他的目的、興趣、能力和經(jīng)驗進(jìn)入此過(guò)程進(jìn)行研究、探索、表達和合作，從而達到教育過(guò)程中的尊重和要求。
最后，在專(zhuān)業(yè)崗位培訓、研修幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系，我覺(jué)得還應根據自己在教育實(shí)踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請教和指導，只有在有針對性地進(jìn)行教育行為的分析下，才能從實(shí)踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀(guān)摩、案例評析、現場(chǎng)訓練、即時(shí)反饋等多種方式提高新教師獨立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我認為在崗培訓更需要通過(guò)兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實(shí)際問(wèn)題與教師行為的案例分析，強化幼兒新教師的職業(yè)責任感與敬業(yè)精神，增強對自身行為自控的有意性與自覺(jué)性，把握正確的“度”。一直以來(lái)教育就是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
幼兒教師個(gè)人工作總結 3
時(shí)間過(guò)得真快，耳旁還殘留著(zhù)開(kāi)學(xué)報名的嘈雜聲，一學(xué)期卻又悄然結束了。歲月的年輪從牛年步入虎年，一道道印記刻在我和孩子們共同走過(guò)的這一百多個(gè)日日夜夜里�，F將我這一學(xué)期的工作和學(xué)習小結如下：
一、思想道德建設
自從我走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行業(yè)，我便愛(ài)上了這份工作，我愛(ài)幼兒園、愛(ài)所在的班級、愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，“愛(ài)”讓我付出，“愛(ài)”給我動(dòng)力。我集體榮譽(yù)感強，為維護幼兒園名譽(yù)，我愿挺身而出，為爭得班級榮譽(yù)，我會(huì )加倍努力。在幼兒園這個(gè)大家庭里，我團結同事，不背后詆毀他人或搬弄是非，同事遇到問(wèn)題需要幫助時(shí)，我總是伸出我熱情的雙手。在工作上，我服從安排，總能提前完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。這一學(xué)期，我沒(méi)有打過(guò)一次事假或病假條，克服一切困難，始終堅守在自己的崗位上。
二、班級活動(dòng)開(kāi)展
1、教育教學(xué)方面
孩子升入大班，教學(xué)任務(wù)緊，游戲和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間也不能少，每天的集體教學(xué)活動(dòng)，我總是提前備好課并做好充分準備，保證課堂上的有效教學(xué)，防止幼兒的消極等待。在教學(xué)方法上，我盡量具體化、形象化、游戲化，讓孩子學(xué)的容易學(xué)得開(kāi)心。在我組織的語(yǔ)言活動(dòng)中，我盡量讓孩子少坐著(zhù)聽(tīng)，多站起來(lái)說(shuō)。大班孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大提高，我會(huì )讓孩子分組討論，暢所欲言，表達自己的想法。在音樂(lè )活動(dòng)中，我和孩子學(xué)習重唱、分聲部唱等多種演唱技巧，在演唱的同時(shí)讓孩子參與表演，促進(jìn)幼兒自主能力的發(fā)展，培養幼兒的創(chuàng )造力，彰顯音樂(lè )的表現力和感染力，充分展示了我班的音樂(lè )特色教育。我們班的孩子愛(ài)唱、愛(ài)跳，特別是我們班的王黃遠小朋友被大家評為小小歌唱家。
本學(xué)期的家長(cháng)半日活動(dòng)中，我展示了我的公開(kāi)課《戲說(shuō)京劇》，孩子們輕松愉快的學(xué)習了許多京劇知識，家長(cháng)們也興趣濃厚。
學(xué)期末，我被幼兒園推薦為“教學(xué)六認真”先進(jìn)個(gè)人，這是對我工作的肯定和最高評價(jià)，我會(huì )以此來(lái)更嚴格的要求自己。
2、班級管理方面
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的.節奏，既能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。本學(xué)期，我本著(zhù)對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵的原則，幫助幼兒建立好的班級常規，產(chǎn)生班級群體規范，對個(gè)別不守紀律的幼兒用群體的力量去約束他，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果，同時(shí)創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕，在中餐、午休中，形成良好的午餐、午睡習慣。班級的安全教育尤為重要，我始終繃緊安全這個(gè)弦，在安全教育的同時(shí)，加強幼兒的自我保護能力的培養。本學(xué)期，我們班未出現一例安全事故，班級氛圍和諧、美滿(mǎn)。
3、家長(cháng)工作方面
班級工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持，我本著(zhù)虛心、謹慎的作風(fēng)聽(tīng)取每個(gè)家長(cháng)的意見(jiàn)。許多年紀大的家長(cháng)眼睛不好，看不清家長(cháng)園地的內容，我了解后，將每次的宣傳內容盡量的寫(xiě)大、寫(xiě)工整。有些年輕的家長(cháng)跟我抱怨孩子的習慣太差，我們共商對策，相互交流，找尋方法培養孩子的好習慣。班上也有個(gè)別不講理的家長(cháng)，他們以自己孩子為中心，對我們教師很不放心。我的態(tài)度是不卑不亢，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，一段時(shí)間后，家長(cháng)對我的態(tài)度有了很大改變，主動(dòng)承認自己孩子的不足，接受我們的建議，有事也愿意主動(dòng)與我們交流，這就是對我的認可。
在這學(xué)期的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)中，我精心組織公開(kāi)課，并與搭班教師共同組織區域游戲，得到家長(cháng)的一致好評。
三、教研工作管理
作為教研組長(cháng)，這學(xué)期我參加了暑期的“教育管理培訓班”，回來(lái)后，我帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行了學(xué)習，對幼兒園的一日活動(dòng)安排和備課改革進(jìn)行培訓。我抓緊時(shí)間備好示范課，讓大家借鑒學(xué)習，并認真檢查教師的備課筆記，發(fā)現不足及時(shí)指正。
每月末，我協(xié)助園長(cháng)完成對全園教師的月考核，做到公平、公正。我與教師一同參加業(yè)務(wù)學(xué)習，在公開(kāi)課觀(guān)摩中，主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和建議，與大家一起推敲，爭取共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
在課題開(kāi)展過(guò)程中，我和教師們一起學(xué)習制定教師行動(dòng)研究計劃，做好行動(dòng)研究記錄，為課題研究搜集材料。
四、自身素質(zhì)提高
本學(xué)期，我準時(shí)參加園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，汲取先進(jìn)的教育理論，認真撰寫(xiě)教育筆記和個(gè)案記錄。同時(shí)，我努力培養自己的動(dòng)手能力，在這學(xué)期的環(huán)境創(chuàng )設比賽中，我與搭班老師齊心合力共同布置活動(dòng)室和區角，自己動(dòng)手布置了理發(fā)店，親手制作“熱水器、面盆、小鏡子、小剪刀”，體會(huì )到自己創(chuàng )作的樂(lè )趣。
我擠出時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)升本的自學(xué)考試，十月份，我通過(guò)了《學(xué)前教育心理學(xué)》的考試，接下來(lái)我又報考了下一輪的兩門(mén)功課。在學(xué)習的過(guò)程中，我掌握了更多知識，它讓我在工作中更自信。
五、不足與改進(jìn)
我在教學(xué)中普遍嘗試的是自己擅長(cháng)的音樂(lè )或語(yǔ)言活動(dòng)，而對于數學(xué)、美術(shù)、科學(xué)活動(dòng)不愿嘗試，可以說(shuō)我對這幾類(lèi)學(xué)科欠缺一定的熱情，總覺(jué)得不好上，自己也上不好，作為一名教師應該是全面的，在以后的教學(xué)觀(guān)摩中，我要多學(xué)習，有機會(huì )自己上一堂數學(xué)課或美術(shù)課。
在和孩子的交往中，我不太善于把感情流露出來(lái)，而孩子是感性的動(dòng)物，他們覺(jué)得我嚴肅，不能和我打成一片，其實(shí)，我也很愛(ài)他們，哪怕他們調皮、搗蛋，我想我該努力把自己對他們的愛(ài)表現出來(lái)，甚至很直接的告訴孩子們，我喜歡他們，這會(huì )讓我和孩子更像朋友。
在這學(xué)期的教研組工作中，我為幼兒園、為大家做的事真是太少了，讓我覺(jué)得很是慚愧，在以后的日子里，我會(huì )努力的。
總結了過(guò)去才能展望未來(lái)，我相信，我的未來(lái)會(huì )更美好！
幼兒教師個(gè)人工作總結 4
在這個(gè)學(xué)期里我們主要在教學(xué)方式方面主要的是主題區域化教學(xué)，為了達到學(xué)期初設立的教學(xué)目標設置了五個(gè)區域（閱讀區、美工區、益智區、建構區、角色區）。為這五個(gè)區域填充操作材料時(shí)，我們的家長(cháng)與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料。我們班的兩位老師在創(chuàng )設區角中學(xué)會(huì )怎樣才能創(chuàng )設也與主題結合的主題區角，從中更深地理解區角在孩子的成長(cháng)中的重要意義。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標奮斗中，不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期的工作又要劃上一個(gè)句號了，回首這一學(xué)期一路的艱辛，辛勞的同時(shí)有所收獲還是值得的。隨班級總結之后，現在我將個(gè)人工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
一、政治思想
本人遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，明確教育目標，端正態(tài)度，工作認負責，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵期，具有承上起下的作用。銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案。多觀(guān)察小朋友們的行為和言語(yǔ)的表現，來(lái)區分小朋友們中的個(gè)體差異。同時(shí)針對個(gè)體差異與家長(cháng)一起幫助孩子成長(cháng)。上課時(shí)，運用多種的`教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養和身體的鍛煉，因為這兩樣是孩子以后成長(cháng)、學(xué)習的基礎。
三、保育、安全工作
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓�！北緦W(xué)期在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過(guò)這學(xué)期。在保育的工作上，我能積極配合保育員阿姨針對性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴格地執行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。在天氣變冷的時(shí)候，配合保育員為幼兒塞汗巾，更好避免幼兒感冒。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內的水。保證幼兒的進(jìn)餐時(shí)間，對于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒。
四、家長(cháng)工作
對于我個(gè)人的工作經(jīng)驗，深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式電話(huà)交流、家園聯(lián)系本與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。在大班的第一學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)知道班級情況、幼兒個(gè)人發(fā)展情況、大班年齡特征、本學(xué)期里孩子們在幼兒園主要學(xué)習的內容，讓后面的工作的開(kāi)展是有利的途徑。
五、工作中的不足及需提升的方向
反思自己，學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀(guān)念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。在五項技能上更要勤于學(xué)習，天道酬勤。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，以四心的狀態(tài)投于工作中，盡職盡責地把工作做得更好。
幼兒教師個(gè)人工作總結 5
一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各級領(lǐng)導和家長(cháng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jì)。為了將我的工作做得更好，特總結如下：
一、現狀分析：
我班幼兒二十四人，其中男孩十四人，女孩有十人。其中二人是本期新插入的。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問(wèn)、對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒各方面進(jìn)步很大。保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展。
二、政治思想方面：
在實(shí)際工作中把奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，做到認真做好筆記，會(huì )后寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。做到了團結同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規章制度，完成了本職工作。工作中做到了服從領(lǐng)導安排，協(xié)調好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)工作內容
�。�1）教研工作
認真聽(tīng)其她教師的上課，并記錄下來(lái)討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。認真完成園長(cháng)交給的`任務(wù)。
�。�2）教學(xué)工作
細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規的要求，進(jìn)行教養活動(dòng)，著(zhù)重教育幼兒愛(ài)護玩具，會(huì )收拾整理玩具，學(xué)會(huì )自己洗手，學(xué)會(huì )自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。根據季節變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著(zhù)涼。開(kāi)展符合本班實(shí)際的體育游戲，訓練幼兒基本動(dòng)作，對幼兒進(jìn)行體格鍛煉。
�。�3）常規教育
中班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規教育中我們與幼兒家長(cháng)保持了一定的聯(lián)系，班里常有打人的情況，我們通過(guò)與家長(cháng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。原班的吳檉、花永堂和孫福海開(kāi)學(xué)時(shí)，愛(ài)搶別人的玩具，現在也有了很大的進(jìn)步。讓家長(cháng)真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
�。�5）保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重，天氣變化很容易生病，對此，我們非常重視保育工作。記住家長(cháng)的叮囑，對每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。對特殊幼兒細心照顧，保證幼兒身體健康。
�。�6）家長(cháng)工作
家長(cháng)工作是非常重要的。因此平時(shí)，我們就向家長(cháng)宣傳優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長(cháng)的想法，使教師和家長(cháng)增進(jìn)了理解和友誼。
�。�7）安全工作
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到傍晚離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
四、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材。加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
幼兒教師個(gè)人工作總結 6
我是一名工作在教育第一線(xiàn)的普通幼兒教師。近年來(lái)，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下，我的內心有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)�？偢杏X(jué)工作中有一股強大的力量在激勵著(zhù)我，使我不斷地成長(cháng)起來(lái)。
由于我不是幼教專(zhuān)科畢業(yè)，所以剛到幼兒園時(shí)，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛(ài)以外，我覺(jué)得自己真的很蒼白！但是正因為這份愛(ài)，才使我變的無(wú)比堅定：我要不斷學(xué)習文化專(zhuān)業(yè)知識，提高教育教學(xué)技能，才能無(wú)愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛(ài)。
捫心自問(wèn)，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開(kāi)課，前一天晚上，我一直都睡不著(zhù)，反反復復想著(zhù)過(guò)程，把每一句話(huà)都寫(xiě)在紙上，連每一次提問(wèn)請哪個(gè)小朋友都寫(xiě)好，生怕心慌出錯。平日里，每一節課怎么上，每一個(gè)活動(dòng)怎么開(kāi)展，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。
通過(guò)寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)院的學(xué)習，我獲得了許多幼教文化知識；通過(guò)向同事們的學(xué)習和自己的`積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學(xué)技能；園領(lǐng)導的悉心培養和引導，給了我到上海和杭州等地學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì )，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念。
入園第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績(jì)，代表幼兒園參加區音樂(lè )活動(dòng)公開(kāi)課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過(guò)數次園內、園外公開(kāi)課的承擔工作，鍛煉了我，同時(shí)也讓我獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我漸漸成長(cháng)了起來(lái)，所寫(xiě)的《愛(ài)是素質(zhì)教育的前提》發(fā)表在區幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。我也以“91”的好成績(jì)考取了教師資格證書(shū)。我的工作表現得到了園領(lǐng)導和同事們的一致認可。
但是，越是工作久了，越發(fā)現自己的不足，因為時(shí)代在發(fā)展，孩子每一天都在成長(cháng)，我深知學(xué)習對于幼兒教師的重要性，由于生孩子，錯過(guò)了一次大專(zhuān)學(xué)習機會(huì )，所以盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒(méi)人管，我還是克服困難報名參加了教育學(xué)院的學(xué)前教育大專(zhuān)班，利用假日進(jìn)行學(xué)習。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)習上不斷進(jìn)取，才能對得起“幼兒教師”這個(gè)稱(chēng)號，因為我愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
今年開(kāi)學(xué)期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長(cháng)，園領(lǐng)導又委托我負責我園所屬網(wǎng)點(diǎn)18所個(gè)體園的輔導工作。這是對我教育教學(xué)能力的肯定，也是對我工作態(tài)度的信任，但更是對我向更高層次進(jìn)取發(fā)出的考驗�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠遠不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的幼兒教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè)，我愿意奉獻我所有的熱情和青春！
幼兒教師個(gè)人工作總結 7
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。又是到了進(jìn)行工作總結的時(shí)候了，該如何寫(xiě)一份漂亮、完整的工作總結呢？
一、表面態(tài)度
積極參加學(xué)習、活動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀律，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
教育工作：
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作：
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作：
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的`責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
家長(cháng)工作：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
三、總結與不足
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
同時(shí)，工作總結也可以做出表，清晰明了。
幼兒教師個(gè)人工作總結 8
在今后的學(xué)習當中我一定會(huì )更加用心，把自己的本職做好，回顧這一個(gè)學(xué)期來(lái)看，在工作上面我態(tài)度端正，每天都是準時(shí)的上下班，有足夠的耐心去教導孩子，管理好一群孩子是需要非常用心的，現在我也能夠提起自己的勇氣說(shuō)出這些來(lái)，當然我也希望在未來(lái)的工作當中繼續完善好，平時(shí)在園內我都是非常用心在教導孩子，在這個(gè)過(guò)程當中我希望自己能夠有足夠的'動(dòng)力，及時(shí)的關(guān)注孩子在園內的所有動(dòng)態(tài)，當然我也非常關(guān)注孩子們的身心健康，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在這方面及時(shí)的跟家長(cháng)反饋，不能忽視掉，我認為很多事情就是這么發(fā)生的，所有一定要有一個(gè)周密的管理方式。
幼兒們的身心健康也是一方面，在這個(gè)過(guò)程當中一定是不斷的積累過(guò)來(lái)的，現在我也是在這個(gè)過(guò)程當中不斷的加強自己，積累經(jīng)驗，我不希望在未來(lái)工作當中面對這種問(wèn)題不知道怎么應對，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我努力去做好一名幼師，更多的時(shí)間就是更孩子不斷的接觸，只有跟孩子們不斷的接觸才能夠融入進(jìn)去，作為一名幼師這是非常要注意的，因為是小班，這個(gè)學(xué)期也是剛剛結束，跟孩子們在一開(kāi)始就玩去是陌生的，部分孩子甚至很不適應這種環(huán)境，我跟家長(cháng)們一起努力，經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)學(xué)期的，也讓這類(lèi)孩子們能夠放開(kāi)自己，主動(dòng)跟其他孩子接觸了，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我認為還是有部分地方做的不好，作為幼師，這些我會(huì )都逐步的去完善好。
幼兒教師個(gè)人工作總結 9
x年的7月，我結束了學(xué)生時(shí)代的生活，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情走進(jìn)了幼兒園，實(shí)現了當一名幼兒教師的夢(mèng)想。我很快就愛(ài)上了這群天真可愛(ài)的孩子們，愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了幼教事業(yè)。轉眼間，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，我與孩子們已生活了近四年。本期，孩子們升入學(xué)前班，最明顯的變化就是長(cháng)高了、聽(tīng)話(huà)了、懂事了。而我也在這歲末將至的季節里，回憶一下自己本期的工作。
一、本期的特色工作：
1、積極配合班主任，創(chuàng )出本班特色。孩子們升入學(xué)前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養及訓練，并嚴格根據我班幼兒的實(shí)際情況，從幼兒的興趣入手，密切結合教育教學(xué)，生成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們充分利用好教室的墻面，結合“裝飾新教室〞、“祖國我愛(ài)你〞、“秋天真美好〞等一系列教學(xué)方案，及我班幼兒愛(ài)畫(huà)、愛(ài)操作的特點(diǎn)，生成了“我上學(xué)前班〞、“美麗的祖國〞、“我愛(ài)秋天〞、“冬天來(lái)到了〞、“過(guò)新年〞等一系列主題活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中充分發(fā)揮想象，結合主題自由地創(chuàng )造，剪、撕、拼、貼等多種動(dòng)手操作能力得到鍛煉，同時(shí)也提高了幼兒的交往能力及欣賞評價(jià)能力，讓幼兒盡情體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣與喜悅。
2、不斷提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習與反思。本期，不僅孩子們感覺(jué)學(xué)科內容明顯變難了，其實(shí)我也有一樣的感覺(jué)。特別是科學(xué)，如《落葉樹(shù)與常青樹(shù)》中，我自己也沒(méi)把圖中的樹(shù)木認識清楚，又如《海洋里的魚(yú)》中，有好幾條魚(yú)都是自己從未見(jiàn)過(guò)的。我覺(jué)得自己真的到了非學(xué)不可的地步了。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，〞要適應社會(huì )的需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己。本期我每天堅持閱讀各類(lèi)雜志、各種書(shū)籍，就連幼兒的《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不放過(guò)，終于讓我找到了難題的答案，增長(cháng)了見(jiàn)識。同時(shí)我還利用休息時(shí)間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價(jià)值的經(jīng)驗融入到自己的教育教學(xué)之中，并根據孩子們的實(shí)際特點(diǎn)及反應，及時(shí)反思，努力探索出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。
二、工作中的缺乏與努力的方向：
1、雖然自己的專(zhuān)長(cháng)是音樂(lè )，但本班幼兒的音樂(lè )卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂(lè )技能的契合口，形本錢(qián)班的又一特色。
2、在加強新《綱要》學(xué)習的同時(shí)，還要努力結合本班幼兒的`特點(diǎn)，把新《綱要》精神貫穿于日常教學(xué)之中，辭別“紙上談兵、光說(shuō)不練〞的為難局面。
3、在認真教學(xué)的同時(shí)還應加強訓練自己的科研能力，為自己的目標“智慧愛(ài)心型〞的幼兒教師而奮斗。四年的時(shí)光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語(yǔ)，我的經(jīng)驗在一點(diǎn)一滴地積累，我的青春在一點(diǎn)一滴地逝去，我愿繼續用心靈的清泉，細心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著(zhù)孩子的手共同成長(cháng)。
幼兒教師個(gè)人工作總結 10
在這一年里，我對自己的思考很?chē)栏�，對工作很認真。
我們要以誠為本，努力做好領(lǐng)導交辦的工作。我們的作風(fēng)要謙虛謹慎，講真話(huà)，不要弄虛作假。在做好自己工作的同時(shí)，我們愿意分擔和承擔更多的事情，我們的工作從來(lái)沒(méi)有太過(guò)內外部。國際家庭年的主要情況摘要如下:
第一積極參加幼兒園組織的各項政治學(xué)習和教育活動(dòng);同時(shí)，我們要認真學(xué)習幼兒教育的知識和管理經(jīng)驗，不僅要從書(shū)本上，還要從同事，特別是老同志那里學(xué)習，提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二，在工作中，作為幼兒園教育教學(xué)主任，這給了我無(wú)限的信心，也給了我更多的壓力，知道自己的任務(wù)和責任是重大的。幼兒園教育教學(xué)工作既是幼兒園素質(zhì)的體現，又是幼兒園活動(dòng)的本質(zhì)。因此，在工作中，我不斷努力提高自己。一方面，加強自己的管理藝術(shù)和能力，通過(guò)閱讀和學(xué)習，并在實(shí)踐中探索和總結，提高個(gè)人管理藝術(shù)，用個(gè)人的工作態(tài)度和能力，提高管理質(zhì)量。另一方面，我們應該根據幼兒園的.實(shí)際情況，對幼兒園的教育教學(xué)做出合理的規劃，為孩子創(chuàng )造豐富而寬松的學(xué)習氛圍，讓他們快樂(lè )地掌握知識，發(fā)展智力;為教師搭建學(xué)習和提高的平臺，促進(jìn)每位教師的全面發(fā)展，發(fā)揮教師自身的潛在優(yōu)勢;并努力通過(guò)各種形式做好家庭溝通，增加幼兒園工作的透明度，讓家長(cháng)相信幼兒園，支持幼兒園。
有了這份工作的目標和計劃，我在工作中勇往直前，認真負責，努力學(xué)習。做好手頭的工作，認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作。不管事情有多復雜，工作量有多大，都要盡你最大的努力去完成所有的任務(wù)。
第三是在我的生活中，我堅持努力工作、簡(jiǎn)單、節儉、耐心和樂(lè )于助人的原則。我一直誠實(shí),勤奮,尊重老人和可愛(ài)的年輕人,不欺騙領(lǐng)導和同志們,不說(shuō)謊,不處理錯誤的事情,真誠的對別人,總是記住我的責任,主動(dòng)幫助每個(gè)人在生活中做一些在我的力量,和認真組織教師進(jìn)行教學(xué)會(huì )議的員工會(huì )議上對每個(gè)人都將創(chuàng )建一個(gè)放松和愉快的工作氛圍,協(xié)助園區領(lǐng)導做好園區工作，并發(fā)揮協(xié)調作用。
今年是忙碌而充實(shí)的一年。我在學(xué)習上取得了很大的進(jìn)步，取得了一些成績(jì)。同時(shí)，我對自己的要求也在不斷提高。在以后的工作中，我會(huì )努力提高自己的學(xué)習，提高自己，讓工作做得更好。
幼兒教師個(gè)人工作總結 11
從畢業(yè)以來(lái)走到現在也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時(shí)間里，通過(guò)努力我覺(jué)得自己對幼兒園這份工作已經(jīng)能根本熟悉上手了，這一年多走過(guò)來(lái)的時(shí)光，我想，最重要的是學(xué)會(huì )感謝。我對幼兒園給我的這個(gè)展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領(lǐng)導對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂(lè )和激情。
首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏，要求自己把學(xué)習黨的根本理論和根本路線(xiàn)，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，在工作在中樂(lè )意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質(zhì)。我還在20xx年里響應團組織號召，積極參加社區志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個(gè)特殊工作領(lǐng)域中對社會(huì )兩個(gè)文明建立中的作用。
其次，工作這一年多來(lái)，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以?xún)和_(kāi)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分開(kāi)展的同時(shí)，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng )新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(cháng)。我發(fā)現，通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰，然后自我觀(guān)察、自我體驗和自我評價(jià)，我就能獲得正確的自我認知，進(jìn)展自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學(xué)習、不斷嘗試、不斷進(jìn)取，不斷地投入，從中積累經(jīng)歷，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會(huì )出現迷茫的時(shí)期，但我相信通過(guò)自我調整就是一個(gè)新臺階的跨越。
我帶著(zhù)的班已經(jīng)升入大班，對孩子們激發(fā)“自組織”、“自認識”、“自探究”、“自開(kāi)展”的理解力，我以實(shí)踐過(guò)程研究著(zhù)，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說(shuō)的意思時(shí)，孩子們都能很樂(lè )意地表達他們各自開(kāi)展水平中的敏感問(wèn)題，在樂(lè )意嘗試方面跨出一大步，所以我認為孩子們的活動(dòng)是開(kāi)放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個(gè)主題的開(kāi)放與整合離不開(kāi)嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長(cháng)的時(shí)機。
在活動(dòng)組織過(guò)程中，或者在平時(shí)的幼兒生活游戲活動(dòng)中，我都樂(lè )意堅持做一個(gè)觀(guān)察者、傾聽(tīng)者、和記錄者，把幼兒在活動(dòng)中最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄下來(lái)，并從中尋找幼兒的開(kāi)展方向，分析理解幼兒感興趣的`各種行為表現，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察記錄，我就比較容易發(fā)現幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向，去開(kāi)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使我的教育行為變得更加適時(shí)、適度，同時(shí)參考請教帶班老師的經(jīng)歷，對自身不合理的教育行為進(jìn)展反思，爭取下次在遇到類(lèi)似的情況時(shí)作出更適當的處理。
經(jīng)指導老師的關(guān)注和提醒，我從后對幼兒活動(dòng)的控制和對幼兒常規的認知與建立，在幼兒理解老師所做行為的根底上提高幼兒情感、自我意識及其自控開(kāi)展水平，通過(guò)比較不同類(lèi)型的教育行為及其與兒童行為、開(kāi)展的關(guān)系，得出客觀(guān)、正確的幼兒行為管理、家長(cháng)指導等實(shí)際工作的解決方案。另外，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責任”這個(gè)字眼，一開(kāi)始他們聽(tīng)到這個(gè)名詞的時(shí)候很多的孩子都不懂，現在一段時(shí)間的理解和實(shí)踐后，我們班根本上的孩子已經(jīng)對“責任”有了初步的意識，懂得了起碼的對自己的事、自己的行為負責。
而且我還這樣認為教師對于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為根底進(jìn)展的。既要尊重幼兒與教學(xué)有關(guān)的知識、技能和品質(zhì)的經(jīng)歷根底，尊重幼兒的學(xué)習活動(dòng)方式，更需要尊重幼兒的活動(dòng)成果，我們越是對幼兒提出嚴格要求，應當越是能表達出我們對幼兒的尊重，在一個(gè)于教師、于幼兒都有著(zhù)共同經(jīng)歷的生活過(guò)程中，讓幼兒抱著(zhù)他的目的、興趣、能力和經(jīng)歷進(jìn)入此過(guò)程進(jìn)展研究、探索、表達和合作，從而到達教育過(guò)程中的尊重和要求。
最后，在專(zhuān)業(yè)崗位培訓、研修幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系，我覺(jué)得還應根據自己在教育實(shí)踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請教和指導，只有在有針對性地進(jìn)展教育行為的分析下，才能從實(shí)踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀(guān)摩、案例評析、現場(chǎng)訓練、即時(shí)反響等多種方式提高新教師獨立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
我認為在崗培訓更需要通過(guò)兒童開(kāi)展與教育理論分析、兒童實(shí)際問(wèn)題與教師行為的案例分析，強化幼兒新教師的職業(yè)責任感與敬業(yè)精神，增強對自身行為自控的有意性與自覺(jué)性，把握正確的“度”。一直以來(lái)教育就是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比較的歡愉。
幼兒教師個(gè)人工作總結 12
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我國的教育事業(yè)也在不斷地變革和發(fā)展。而幼兒教育作為我國教育的基礎，其發(fā)展也受到了越來(lái)越多的重視。作為一名幼兒教師，我們需要不斷地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高其教育水平和能力，以更好地服務(wù)于兒童和家庭。在此，我就為大家總結一下我在幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作中的所思所想。
一、反思自身的教學(xué)方法
作為一名幼兒教師，我們不能僅僅停留在教育知識的掌握上，更需要不斷的了解幼兒的心理變化和需求，以此調整自己的教學(xué)方法。在我個(gè)人的教學(xué)工作中，我需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的學(xué)習狀態(tài)和能力，從而更好地了解他們的實(shí)際需求，并制定相應的教學(xué)策略。同時(shí)，我們需要自我反省，在教學(xué)過(guò)程中不斷地尋找自己的不足之處，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。
二、加強教育理念的建設
教育理念是教師教育活動(dòng)的核心和基礎。作為教師，我們需要時(shí)刻關(guān)注教育理論和思想，借鑒先進(jìn)的教育經(jīng)驗，深入學(xué)習幼兒教育的基本原理和方法，從而逐步提高自己的教育水平和能力。此外，我們還需要時(shí)刻關(guān)注時(shí)代的變革和教育新理念的變化，不斷地更新自己的`教育理念，以更好的服務(wù)于兒童和家庭。
三、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓
幼兒教育工作需要消耗大量的體力和精力，對教師的身體和心理素質(zhì)要求十分高。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注自身的職業(yè)技能和素質(zhì)的提升，注重開(kāi)展各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓，縮小和同行的差距。在這個(gè)過(guò)程中，教育部門(mén)和學(xué)校都會(huì )提供大量的學(xué)習機會(huì )和培訓課程，我們需要及時(shí)地參加，不斷地提高自己的職業(yè)素質(zhì)和技能。
四、積極參與團隊建設
幼兒教育工作需要高度的合作精神和團隊合作意識。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注團隊合作和交流，不斷地與其他教師進(jìn)行積極的交流和溝通。尤其是在教育技術(shù)和教學(xué)目標制定方面，與同事進(jìn)行交流會(huì )更有效地課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)方法創(chuàng )新。同時(shí)，團隊合作還可以加強學(xué)校管理和教師之間的感情，從而更好地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
五、加強實(shí)踐經(jīng)驗的積累
幼兒教育是一項需要不斷實(shí)踐的工作。因此，我們需要注重實(shí)踐經(jīng)驗的積累，通過(guò)與學(xué)生和家長(cháng)的溝通交流，不斷地探索教學(xué)方法和教學(xué)模式。同時(shí)，我們還需要加強與家長(cháng)的聯(lián)系和交流，了解他們的需求和訴求，從而更好的服務(wù)于兒童和家庭。
綜上所述，作為一名幼兒教師，我們需要不斷地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作，提高自己的教育水平和能力，以更好地服務(wù)于兒童和家庭。我們需要不斷的反思自身的教學(xué)方法，完善教育理念，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓，積極參與團隊建設，加強實(shí)踐經(jīng)驗的積累。只有這樣，我們才能更好地適應時(shí)代的變化，更好地促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展和進(jìn)步。
幼兒教師個(gè)人工作總結 13
時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的！現將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結：
一、思想品德。
作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴格的標準來(lái)要求自己、刻苦學(xué)習；聽(tīng)從領(lǐng)導安排，自覺(jué)遵守各項規章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子；認真做好自己的本職工作。
二、保育工作。
我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無(wú)序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。
我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當的對寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。
此外我們還注重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險指數降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。
三、教育工作。
通過(guò)對《綱要》的學(xué)習和實(shí)踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對活動(dòng)感興趣而且增長(cháng)了知識經(jīng)驗。
教育教學(xué)方面主要體現在，認真備課、上好每一節課、檢查教案，聽(tīng)隨堂課、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會(huì )唱30首左右的中英文兒歌，能區分顏色、形狀、和簡(jiǎn)單區分不同材料的'東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書(shū)，在老師的引導下能講簡(jiǎn)單的故事等。
四、家長(cháng)工作。
學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解寶寶的生活習慣、性格特點(diǎn)、家長(cháng)的教養方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì )有的放矢。
園內還開(kāi)展了家庭講座，使家長(cháng)重視孩子行為習慣的培養；家長(cháng)會(huì )可以使家長(cháng)了解班級各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我們還有成長(cháng)檔案和家長(cháng)聯(lián)系手冊，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(cháng)足跡，促成家園共育。
五、不足之處。
�。�1）班級秩序處于穩定狀態(tài)，仍需常抓不懈。
�。�2）寶寶的語(yǔ)言表達能力相對較弱，傾聽(tīng)能力有待提高。
�。�3）寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強。
在一年的忙綠生活和學(xué)習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺(jué)了！我相信自己的付出和自己的成長(cháng)、孩子們的成長(cháng)是成正比的！感謝我的幼兒園！
幼兒教師個(gè)人工作總結 14
在xx區教育發(fā)展研究中心教研思路的引導下，發(fā)展中心同仁的關(guān)愛(ài)和提攜下，及全區幼兒園領(lǐng)導和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計劃，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，圍繞著(zhù)以教師發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展目標，深入開(kāi)展園本教研，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿(mǎn)地完成了各級教育行政與教研部門(mén)下達的各項目標任務(wù)。
為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù)，現對本年度教研工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
(1)政治理論素養高， 用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，以黨員政治學(xué)習為契機，不斷增強自身的黨性修養，認真剖析自身存在的問(wèn)題，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，有大局觀(guān)念，能團結同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂(lè )觀(guān)、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
(2)重視學(xué)習，調整定位
作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真參加專(zhuān)家培訓學(xué)習，自覺(jué)深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《新綱要》精神，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍報刊，關(guān)注媒體教育話(huà)題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區外專(zhuān)家、同行取經(jīng)，虛心向區內的領(lǐng)導、同事們學(xué)習，重視自我反省，自我調整，較快的適應教研員角色。
(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類(lèi)規章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在《綱要》精神指引下，開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)
(1)深入幼兒園，聽(tīng)課調研
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后，都會(huì )開(kāi)展深入細致的評課活動(dòng)，認真聆聽(tīng)任課教師的思路，聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì )，肯定課的優(yōu)點(diǎn)，提出供參考的意見(jiàn)，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點(diǎn)及面，促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
(2)為教師搭設了相互交流、借鑒、學(xué)習的平臺。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展。于11月18-19日開(kāi)展了幼兒一日常規觀(guān)摩活動(dòng)，此次活動(dòng)有省實(shí)驗幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專(zhuān)幼兒園、財經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開(kāi)放，全區90多所幼兒園的教師參加了觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)放的幼兒園精心準備，制定了科學(xué)合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動(dòng)內容。為了使本次活動(dòng)更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織教師觀(guān)摩后進(jìn)行交流、研討活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@、體會(huì )�；ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r(shí)，又不斷地反思學(xué)習，總結提煉。通過(guò)學(xué)習觀(guān)摩，增強了教師對幼教信息的把握，拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧。
教師這樣寫(xiě)到：觀(guān)摩活動(dòng)對我們教師來(lái)說(shuō)可謂至關(guān)重要，通過(guò)觀(guān)摩能讓我學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的有用知識，還讓我在觀(guān)摩他人的教育方式的同時(shí)，學(xué)習了他們先進(jìn)的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)，我見(jiàn)識到了各位老師不同的上課風(fēng)格，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足，不斷地充實(shí)自己，使我的保教水平不斷提高。作為此次活動(dòng)的受益者，首先感謝區教委教研室辛苦安排和組織，感謝開(kāi)放幼兒園全體教師的精心準備，為我們提供了一次很好的相互交流、相互學(xué)習的機會(huì )。 同時(shí)也給開(kāi)放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。
學(xué)習是短暫的，可帶給教師的思考是長(cháng)久的。教師會(huì )在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，要不斷反思，以正確的教育觀(guān)念和行為去引導每一位孩子，和可愛(ài)的孩子們同成長(cháng)，共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)現、組織這樣的真正有利于教師成長(cháng)活動(dòng)，為一線(xiàn)教師提供切實(shí)的幫助。
三、在園本經(jīng)驗交流活動(dòng)中彰顯各園特色
通過(guò)園本教研交流，我們欣喜地發(fā)現：幼兒園園本教研形成了百花齊放的局面，內容更寬泛，不在盲目跟從，而是結合本園特點(diǎn)而開(kāi)展。教師熱情高了，積極主動(dòng)地參與園本教研，有自己研究的問(wèn)題了;研討交流時(shí)不冷場(chǎng)了，教師們善于表達了;研討時(shí)不僅能看出不足，還能提出改進(jìn)建議，更能看到別人值得學(xué)習的長(cháng)處了一批青年教師成長(cháng)起來(lái)了。
四、重視教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著(zhù)教研要服務(wù)于教學(xué)，一切為一線(xiàn)教師著(zhù)想的理念，為幼兒園服務(wù)，為教師服務(wù)。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習中存在的問(wèn)題，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為教師搭設了相互交流、借鑒、學(xué)習的平臺，我們根據幼兒園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，想方設法開(kāi)展促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的教研活動(dòng)，從而提高整個(gè)xx區幼教水平。
1、開(kāi)展幼兒教師基本功達標活動(dòng)
2、認真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
五、其他：
1、協(xié)助教育科、督導室完成市一級園、二級園的上等級驗收工作 。
2、參與編寫(xiě)海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數學(xué)教材完成初稿。
3、指導幼兒園開(kāi)展教育科研，積極立項和結題。
4、邀請擔任小學(xué)品生、品社、音樂(lè )課評委工作。這些活動(dòng)的參與增長(cháng)了我的.見(jiàn)識，開(kāi)闊了我的視野，領(lǐng)略了小學(xué)教師的風(fēng)采。雖然小學(xué)和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對此作了細致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
上述各項工作有條不紊的進(jìn)行，我并把各項活動(dòng)的通知、方案、準備、各種材料、獲獎情況、總結及時(shí)整理、存檔。把各園參加活動(dòng)情況登記總結，作為評選教研先進(jìn)單位的條件，我想這樣逐漸形成一定的制度，也有利我們的管理。
我堅信：只要想干，就有機會(huì );只要能干，就有平臺;只要努力，就會(huì )成功!
六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
主要的問(wèn)題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視，不重視提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個(gè)別幼兒園園本教研的積極性、主動(dòng)性不夠，更談不上創(chuàng )造性地開(kāi)展園本教研工作;個(gè)別教師有得過(guò)且過(guò)的意識，自我發(fā)展的意識不強，滿(mǎn)足于現狀。
七、下學(xué)年教研工作打算：
1、積極配合市教研室開(kāi)展有關(guān)工作，爭創(chuàng )好成績(jì)。
2、開(kāi)展特色體育評比活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展實(shí)用的教研活動(dòng)，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的進(jìn)程。為一線(xiàn)教師創(chuàng )造展示自己才能的機會(huì )，組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)評選，卓有成效的組織好優(yōu)質(zhì)評比活動(dòng)，通過(guò)培訓會(huì )、座談會(huì )開(kāi)設教師論壇，努力構建教師展示才華的平臺。
4、4月份協(xié)助區活動(dòng)：開(kāi)展以音樂(lè )領(lǐng)域為突破口的最受幼兒喜歡的各表演、律動(dòng)、小舞蹈交流活動(dòng)。
5、開(kāi)展反思案例評比活動(dòng).為加強教師反思能力的培養，幫助教師樹(shù)立反思意識，掌握反思方法，促進(jìn)教師反思能力向縱深發(fā)展。使每位教師都養成反思習慣，只有不斷的反思，才會(huì )不斷的有創(chuàng )新出現。
6、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展，切實(shí)提高教師把握和使用教材的能力 。
7、繼續完善區幼兒教育論壇工作，充分利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教研工作。要求每個(gè)幼兒園每月選送12篇論文、案例、教研信息等材料，并發(fā)動(dòng)教師積極投稿，養成上網(wǎng)的習慣，以便及時(shí)了解我區的幼教工作動(dòng)態(tài)，確實(shí)推進(jìn)我區幼教教研工作的發(fā)展。
8、開(kāi)展幼兒園慶六一活動(dòng)評比.(光盤(pán))
9、從教研員的角度，繼續虛心學(xué)習：向書(shū)本學(xué)、向姐妹單位學(xué)、不斷更新教育觀(guān)念，不斷提高、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。
回顧這一學(xué)期工作，在教育體育局的領(lǐng)導下，在發(fā)展中心領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠.還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，因而深感工作之艱巨，園本教研之重要，我將不斷加強學(xué)習，主動(dòng)鉆研，最大限度為各幼兒園創(chuàng )造條件,努力將xx區的幼兒園建設成家長(cháng)放心、孩子喜歡、社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園，做出積極的努力和更大的貢獻!
幼兒教師個(gè)人工作總結 15
幼兒園的一日活動(dòng)中，不管是主題教學(xué)活動(dòng)或游戲活動(dòng)，遵守紀律和守規則的幼兒，都會(huì )受到教師的表?yè)P和疼愛(ài)，反之，那些“搗蛋王”聽(tīng)到的，只能是教育和訓斥，其實(shí)，有時(shí)細想起來(lái)“搗蛋”的孩子也有很多可愛(ài)之處。
晨晨是我們班特別活潑可愛(ài)的孩子，白凈的皮膚，可愛(ài)的臉蛋，看著(zhù)都著(zhù)實(shí)招人喜歡，而他就是我最頭疼的“搗蛋王”，小手就沒(méi)有閑的時(shí)候，特別是在游戲的時(shí)候，總是與小朋友發(fā)生糾紛，告狀的屢見(jiàn)不鮮，在我觀(guān)察中，晨晨其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂(lè )意和小朋友一起游戲，每次在玩區域活動(dòng)時(shí)，他都表現積極，愿意參與游戲，也期望教師會(huì )關(guān)注他，喜歡他。從我關(guān)注他后，我發(fā)現晨晨與小朋友交往的方法不對，所以經(jīng)常事與愿違，所以告狀的也就見(jiàn)怪不怪了，如：在玩區域活動(dòng)時(shí)，在區域里隨意走動(dòng)，隨意拿或搶玩具，“教師，你看晨晨，跑我們那里搶東西�！薄敖處�，他擠我們�！薄敖處煛泵慨敯l(fā)生這種事情，我都有意識地，悄聲提醒他，教他正確的交往方式，在與他交往的過(guò)程中，鼓勵他與小朋友們搞好團結，要學(xué)會(huì )分享玩具，解決不了的事情，要和小朋友們商量，不能硬搶?zhuān)蠹乙黄鹜娌艢g樂(lè )，在主題教學(xué)活動(dòng)時(shí)，讓他有表現的機會(huì )，因為他聰明好動(dòng)，上課喜歡回答問(wèn)題，我就多給予表?yè)P，潛移默化的教育有了小小的氣色，慢慢的他和群了，會(huì )說(shuō)：“我們一起玩好嗎？”
孩子的心靈都是純潔的，調皮的孩子也不例外，只要我們做教師的.，多一些關(guān)愛(ài)，多一些耐心，也許一個(gè)眼神或一個(gè)提示，都會(huì )有意想不到的教育效應，讓愛(ài)走進(jìn)幼兒的心田，讓世界彌漫愛(ài)的芬芳。
每一天午睡總讓我感到頭疼，孩子們嘻嘻哈哈，說(shuō)說(shuō)笑笑：如廁的如廁，脫衣服的脫衣服，賴(lài)在活動(dòng)區不肯離去的仍在玩耍。一會(huì )兒告狀聲又此起彼伏，誰(shuí)推人了，誰(shuí)還不肯睡了，誰(shuí)又在講話(huà)了，誰(shuí)手里還拿著(zhù)小玩意兒了。教師幫著(zhù)這個(gè)，勸著(zhù)那個(gè)，就這樣，那幾個(gè)磨磨蹭蹭的還在擠眉弄眼呢。
午睡是孩子們統一的活動(dòng)。在孩子們看來(lái)，一旦睡下了，就失去了講話(huà)、活動(dòng)的自由，所以想方設法要在睡前說(shuō)完自己想說(shuō)的話(huà)，做完自己想做的事。于是，我告訴孩子們，以后，教師在午睡前五分鐘會(huì )提醒大家，小朋友能夠在這五分鐘內做完自己想做的事，過(guò)了這五分鐘，小朋友就必須上床睡覺(jué)了。有了這“睡前五分鐘”的提醒，到了午睡時(shí)小朋友不再那么忙亂。
有時(shí)候，當我們感覺(jué)到孩子太煩、太吵、大鬧的時(shí)候，不妨反思一下自己是否理解了孩子，滿(mǎn)足了孩子。設身處地為孩子著(zhù)想一下，多釋放一些時(shí)間與空間給孩子，孩子必須會(huì )配合教師的工作。
幼兒教師個(gè)人工作總結 16
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的'開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒教師個(gè)人工作總結 17
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結束之際，回顧著(zhù)一年的學(xué)習、工作，頗感有總結提高的必要。在思想方面，本人有著(zhù)強烈的上進(jìn)心和職責感，一貫將學(xué)校當成自我的家，團體榮譽(yù)感較強，平時(shí)工作主動(dòng)、積極、投入。能認真執行黨的教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)。嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，做到出滿(mǎn)勤，出好勤，與同事和睦相處，團結協(xié)作。
在教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導。傳授知識的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。依據學(xué)生不一樣的能力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機會(huì )，注意保護和激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習積極性和自尊心。所帶班級的成績(jì)優(yōu)秀。
總之，在今后的工作中我將會(huì )更加努力，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
幼兒教師個(gè)人工作總結 18
一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各位老師和家長(cháng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jì)。為了將我的工作做得更好，特總結如下：
一、現狀分析：
我班幼兒三十八人，其中男孩16人，女孩有22人，本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問(wèn)，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持"孩子第一"的原則，積極地將教育觀(guān)念轉變?yōu)榻逃袨�，在一日保教各環(huán)節中認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》；從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展。
二、政治思想方面：
1、本期在園領(lǐng)導組織下，學(xué)習了有關(guān)抗震救災的一些相關(guān)知識。在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現主人翁精神。
2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，做到認真做好筆記，會(huì )后不斷反思，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)。
3、加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。
4、做到了團結同事，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
5、工作中做到了服從領(lǐng)導安排，協(xié)調好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)工作內容
�。ㄒ唬┙萄泄ぷ�
1、積極參加語(yǔ)言組的課題研究，認真聽(tīng)各位教師的精品課，并記錄下來(lái)討論，幫助了別人，也豐富了自己的`已有經(jīng)驗。
2、認真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規的要求，進(jìn)行教養活動(dòng)，著(zhù)重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據季節變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(cháng)及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著(zhù)涼。在教育活動(dòng)中培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、環(huán)境創(chuàng )設：根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng )設。
3、認真開(kāi)展主題活動(dòng)。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)展了主題活動(dòng)，戶(hù)外親子活動(dòng)，家園欄，家長(cháng)會(huì )等多種形式，并隨時(shí)記錄幼兒的表現，讓家長(cháng)真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
孩子年齡小，家長(cháng)工作是非常重要的。因此，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(cháng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用藥的正確性等。通過(guò)家園聯(lián)系欄，電話(huà)聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長(cháng)的想法，使教師我家長(cháng)增進(jìn)了理解和友誼。
通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解、支持。在教學(xué)活動(dòng)、慶�；顒�(dòng)等都少不了家長(cháng)的支持和理解，有的家長(cháng)可以為孩子提供參觀(guān)的場(chǎng)所；有的家長(cháng)可以提供幼兒操作的材料？不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。
�。ㄎ澹�、安全工作
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。
四、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材。加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
幼兒教師個(gè)人工作總結 19
時(shí)間飛逝，轉瞬間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱情支持和幫助下，我仔細做好各項工作，踴躍達成學(xué)校部署的各項任務(wù)。下邊我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要報告總結。
一、師德表現
踴躍參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，踴躍要求進(jìn)步。每周準時(shí)參加升旗儀式，從不少勤，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，團結同事，敬業(yè)愛(ài)崗，做到既教書(shū)又育人。
二、教育教課狀況
在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入仔細的備好每一節課。在備課中，我仔細研究教材，力爭正確掌握難要點(diǎn)，并側重參閱各樣雜志，擬訂切合幼兒認知規律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。其實(shí)不停概括總結提高教課水平。
2、仔細上好每一節課，上課時(shí)側重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思想，注重綜合能力的培育，存心識的培育幼兒的思想的謹慎性及邏輯性，在教課中提高幼兒的思想素質(zhì)，保證教課質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的建議，實(shí)時(shí)認識幼兒的學(xué)習狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行指導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教課經(jīng)驗，努力探究合適自己的教課模式。
5、側重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教課中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公然課，經(jīng)過(guò)開(kāi)公然課，使自己的教課水平獲得很大的提高，但也使我意識到了自己在教課方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔當了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本員工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教課工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作可否得以順利的睜開(kāi)，除了靠幾個(gè)老師的努力以外，更重要的是要獲得家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年紀小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔憂(yōu)，自然對我們老師的.要求也比較高。為了使家長(cháng)相信、支持和配和我們的工作，我采納了以下舉措：
1、主動(dòng)和藹地與家長(cháng)交流。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)認識自己孩子在園的情況。
2、按期進(jìn)專(zhuān)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。
這使我更認識幼兒在家的狀況，使我能有針對性地睜開(kāi)幼兒的教課工作，并且還可以促進(jìn)我們老師跟家長(cháng)的互相理解，使關(guān)系更親密。
3、讓家長(cháng)參加到我們的工作中。
在主題教課活動(dòng)中，我們睜開(kāi)了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同達成，這活動(dòng)不單能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，并且還可以讓家長(cháng)更認識我們的工作。
本學(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享遇到收獲的愉悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細思慮想方法解決，力爭把往后的工作做得更好！
幼兒教師個(gè)人工作總結 20
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著(zhù)干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我和尹老師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的`需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，尹老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的'消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。
在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒教師個(gè)人工作總結 21
眨眼間已經(jīng)進(jìn)入了新的一年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌、緊張卻又充實(shí)而快樂(lè )�，F對本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足。
一、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我們根據本班孩子的情況，結合《綱要》和新教材的要求，認真制定了學(xué)期工作計劃，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗，同時(shí)我們積極組織的社區活動(dòng)也收到了良好的效果。在班級內，我們注重教室的環(huán)創(chuàng )工作，定期更換班級主題墻內容，充分利用班級內的娃娃家、區角等游戲場(chǎng)所，為孩子們開(kāi)辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地。
二、衛生保健方面
這學(xué)期我們班注重保教并重，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適、衛生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫生做好保健工作，嚴格做好班級日常消毒和衛生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生活。
三、家園共育方面
這學(xué)期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)一一交流，讓家長(cháng)更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)針對存在問(wèn)題比較嚴重的孩子，我們積極制定了應對策略，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、座談等形式，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得了一致的教育理念。這些細節和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況，更有針對性的開(kāi)展幼兒教學(xué)工作。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。
四、取得的成績(jì)
1.通過(guò)這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng)，培養我班幼兒性格活潑開(kāi)朗、有禮貌、主動(dòng)與人打招呼的好習慣。同時(shí)班級建立了良好的生活常規、活動(dòng)區常規、課堂常規、各項活動(dòng)的開(kāi)展井井有條。
2.鞏固幼兒園一日生活常規，注重幼兒的個(gè)體差異，有重點(diǎn)、有目標地對幼兒進(jìn)餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節的習慣培養，提高幼兒的自理和自律能力和意識。
3.根據我班幼兒節奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn)，這學(xué)期我們設置了表演區，結合組織的.主題活動(dòng)，開(kāi)展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)沙錘、鼓等樂(lè )器，鍛煉了孩子的節奏感。
五、存在的問(wèn)題
1.由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等問(wèn)題。
2.幼兒各種行為習慣不夠自覺(jué)，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。
六、努力的方向
1.精細動(dòng)作的加強和培養。下學(xué)期我班將通過(guò)穿編游戲、手工制作等方式訓練幼兒的精細動(dòng)作。除了每星期美工課外，利用晨間活動(dòng)前、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習。從剪刀的正確使用方法開(kāi)始，逐漸增加難度，慢慢過(guò)渡到剪直線(xiàn)、圓形、動(dòng)物輪廓，并制定出計劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
2.幼兒自信心的加強和培養。針對我們內比較內向的幼兒，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通，每天堅持給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛(ài)，同時(shí)給孩子創(chuàng )造各種環(huán)境和機會(huì )，讓孩子們得到充分的鍛煉。
孩子開(kāi)心的笑容，是對我們工作的鼓勵，家長(cháng)滿(mǎn)意的眼神，是對我們工作的肯定。這學(xué)期即將結束，留給我們很多思考和總結，在新的學(xué)期里我們將繼續努力，取長(cháng)補短，爭取把班級的工作做得更好！
幼兒教師個(gè)人工作總結 22
看著(zhù)慢慢長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)年轉瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)年工作做總結：
一、思想政治方面
老師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì )干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。踴躍參與園內各項活動(dòng)，并謹慎做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，設計好主題活動(dòng)，細心支配好每周打算活動(dòng)內容，謹慎組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主子，在獲得全面、和諧開(kāi)展的同時(shí)也得到特性的開(kāi)展。
1.從生活抓起，造就幼兒良好的常規習慣。本學(xué)年，依據班級打算中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒剛好表?yè)P，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到三輕即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2.每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著(zhù)幼兒謹慎開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周打算活動(dòng)中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養逐步上升。
3.為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是嬉戲，我留意到開(kāi)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有打算的嬉戲活動(dòng)中得到自我開(kāi)展。通過(guò)變更傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到開(kāi)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
我深刻地相識到，時(shí)代在開(kāi)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。
園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和勢必;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法剛好摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)歷的`老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了視察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所開(kāi)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我謹慎地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們開(kāi)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)視察來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。
一次，我發(fā)覺(jué)建筑區的孩子們總是不能靜謐下來(lái)，于是我就進(jìn)展視察，原來(lái)他們在爭辯房子里住的是什么小動(dòng)物。是不會(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?后來(lái)我發(fā)覺(jué)，是因為建筑區的協(xié)助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭吵不休。
因此，我調整了建筑區的協(xié)助材料的投放數量。并引導幼兒用各種協(xié)助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打攪他們的嬉戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作方面
這個(gè)學(xué)年我與家長(cháng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(cháng)們的相同認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的愛(ài)心效勞站受到了家長(cháng)的歡送，在那可以和家長(cháng)溝通幼兒教育，介紹育兒學(xué)問(wèn)新書(shū)。班上的各項活動(dòng)須要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)展主題活動(dòng)《玩具總發(fā)動(dòng)》時(shí)，支配家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
五、存在缺乏
1.在下學(xué)年的工作中力爭做到今日事今日畢，幸免因自身偷懶思想造成的拖拉現象。
2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題實(shí)力和科研實(shí)力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
【幼兒教師個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
幼兒教師個(gè)人轉正工作總結07-03
中班幼兒教師個(gè)人工作總結12-01
期末幼兒教師個(gè)人工作總結10-20
小班幼兒教師個(gè)人工作總結10-21