教師研修輔導工作總結
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的教師研修輔導工作總結，歡迎大家分享。
教師研修輔導工作總結1
20xx年遠程研修在海南溫暖的冬日陽(yáng)光里開(kāi)始了。作為海南省東方市、樂(lè )東縣和瓊中縣高中教師全員遠程研修輔導老師之一，自從接受這個(gè)工作后，我感到責任重大。為了做好工作，我認真觀(guān)看中國教師教育網(wǎng)研修平臺中的《輔導教師工作手冊》和《學(xué)員學(xué)習手冊》，明白輔導老師的職責和對學(xué)員要求。
在本次研修中我擔任高中地理歷史政治3班的輔導員，我班共有來(lái)自東方市的高中地理歷史政治學(xué)科的老師102名，涉及三個(gè)不同科目的老師，映入眼簾的信息量是非常之大。
遠程研修改變了我的生活，我幾乎每天都登錄平臺，以信息發(fā)送、班級論壇、公告的方式通知每位學(xué)員及時(shí)利用時(shí)間學(xué)習研修和完成作業(yè)。我進(jìn)入“班級論壇”了解班級學(xué)員他們關(guān)注的課堂方向，同時(shí)我自己發(fā)貼、回帖，向老師們求教于教學(xué)上的問(wèn)題。同時(shí)對老師的提出的問(wèn)題也盡力給以解答。
老師們發(fā)布的“研修日志”和“我的教學(xué)故事”，我認真閱讀并推薦優(yōu)秀作品，還有批閱我班的歷史作業(yè)并推薦優(yōu)秀作業(yè)。我品讀老師的日志、點(diǎn)評、作業(yè)等，從中汲取營(yíng)養，補充自身教學(xué)欠缺之處，在研修這個(gè)平臺，眾多不相識的老師他們的思想在交流、在碰撞。
按照要求我共布置了兩篇作業(yè)，分別在11月份和12月份分兩次布置的。制作了兩期班級學(xué)習簡(jiǎn)報，向學(xué)員介紹了本班的研修情況并展示本班學(xué)員的優(yōu)秀作品，也介紹名家對“有效教學(xué)”的見(jiàn)解幫助學(xué)員開(kāi)闊視野。
利用時(shí)間我自己也學(xué)習了歷史學(xué)科的七門(mén)課程和通識課程的四門(mén)，對必修二課程的處理和選修課程的處理在認識上和實(shí)踐操作上都有提高，對趙德成教授講授的教學(xué)評價(jià)感觸深�；叵胱陨斫虒W(xué)評價(jià)單一、單調還有對學(xué)生的條件性評價(jià)這些都是我在課堂教學(xué)中需要改進(jìn)的。還有暴露出自身對教學(xué)理論的學(xué)習不足，布盧姆發(fā)布xxxx版的認知領(lǐng)域教育目標，介紹了認識過(guò)程維度——回憶、理解、應用、分析、評價(jià)和創(chuàng )造，對每個(gè)維度都分了不同的層次和類(lèi)別，了解這個(gè)對我們制訂教學(xué)目標幫助太大了。而我平時(shí)在教學(xué)中對“理解”這個(gè)詞常用，聽(tīng)完講座才發(fā)覺(jué)這個(gè)詞用的不對，應要根據教學(xué)內容分為不同的層次運用，比如“解釋、舉例、分類(lèi)、總結、推斷、比較、說(shuō)明”。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家教授的講解感覺(jué)眼前打開(kāi)一扇窗！為我們的教學(xué)指明了方向也為我們指出了閱讀的書(shū)目。
在兩個(gè)月的研修中，我被老師們的研修熱情感動(dòng)著(zhù)、鼓舞著(zhù)，被他們的教學(xué)故事吸引著(zhù)，他們有的是剛走上崗位的新老師，有的是非常有教學(xué)經(jīng)驗的中青年老師，有的是快要退休的老教師，我不敢懈怠，切實(shí)擔當輔導老師的責任來(lái)：認真閱讀每位學(xué)員的作業(yè)，篩選推薦優(yōu)秀作業(yè)、制作簡(jiǎn)報、盡已所知解決學(xué)員的困難和困惑等。有時(shí)我的工作也做的不盡如人意，但老師們都很支持諒解我的工作。
通過(guò)研修看到了老師們對提升教學(xué)能力的渴望、感受到老師們認真的學(xué)習態(tài)度。中國教師教育網(wǎng)為老師搭建了自我成長(cháng)的學(xué)習的平臺，給老師提升教學(xué)教育能力插上了翅膀，讓我們乘著(zhù)研修的東風(fēng)繼續乘風(fēng)破浪吧！為東方教育譜新篇而奮斗不息！
最后感謝東方市教研室的唐傳經(jīng)老師的推薦、感謝教師網(wǎng)韋老師技術(shù)上的指導、感謝研修期間老師們的支持！
教師研修輔導工作總結2
本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面做如下總結：
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。
二、不斷加強學(xué)習
只有學(xué)習，才能不斷進(jìn)步和成長(cháng)，讓學(xué)習成為提高自己的渠道，讓學(xué)習成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
三、學(xué)習運用科學(xué)的教育教學(xué)模式
在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
四、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)
提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的.老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的對體育教學(xué)的興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
五、勤思考，多動(dòng)筆
每周堅持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì )，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì )，也可以反思上節課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在以后的研修中，我會(huì )繼續努力學(xué)習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。
教師研修輔導工作總結3
通過(guò)這次研修，促使自己不斷反思，對于今后的教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用，也對教學(xué)有了一種新的理解。
一、這次研修時(shí)間緊任務(wù)重，一邊要上課，晚上還要下班輔導，只能每天擠時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思等方面也有很多啟示，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事思品教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
二、通過(guò)這次研修，讓我深深體會(huì )到了，只有經(jīng)常性的進(jìn)行研修，肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠程研修，教會(huì )大家敢于面對困難。讓大家認識到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻，你一定要敢于面對困難并通過(guò)不懈的努力，你才會(huì )有所成就。
三、通過(guò)這次研修，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但我收獲了很多。學(xué)員作業(yè)的留言里那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我更加明白：其實(shí)，不僅學(xué)生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的，教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自?xún)刃牡墓膭畹穆曇羲袆?dòng)著(zhù)�？傊�，在這次研修中是有收獲的。對已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò )研修甜頭的教師來(lái)說(shuō)，在今后的工作中會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，并不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)教師的全面發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò )研修中健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
通過(guò)這樣研修讓我認識到，在今后的教學(xué)過(guò)程中，要把新課程理念運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習，總結教學(xué)經(jīng)驗，選擇恰當的行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段，自覺(jué)運用探究的學(xué)習方式，設計有針對性地練習，努力提高自己政治素養，探索一套適合本地特色的思品新課改的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度，認真研修新課改專(zhuān)題，認真教我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改下教學(xué)的過(guò)程和成果。
教師研修輔導工作總結4
又是一個(gè)夏季，炎炎夏日里迎來(lái)了一年一度的遠程研修，猶如回到了春天萬(wàn)象更新的季節。我們教師也要給自己充充電，為了更好的高質(zhì)量的完成工作任務(wù)，要不斷努力，利用能用的一切時(shí)間將研修完成到最好的狀態(tài)，更要像一塊大大的海綿，把研修的理論海洋里的每一處知識也汲取進(jìn)自己的智囊中。短暫的一周，不知不覺(jué)遠程研修就要結束了，可是我似乎還沒(méi)有從研修的狀態(tài)中恢復過(guò)來(lái)，每當在電腦桌前坐下，便不由自主地登錄網(wǎng)站，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、進(jìn)入專(zhuān)題學(xué)習、瀏覽簡(jiǎn)報、發(fā)表評論。是的，本次的遠程學(xué)習就要結束，但是，永不停息的，是探究的熱情、觀(guān)點(diǎn)的交流、學(xué)習的動(dòng)力。
作為一名教師，我們必須樹(shù)立堅持學(xué)習的業(yè)務(wù)信仰，而且要為這一信仰不惜代價(jià)地努力。不斷學(xué)習新的知識——“學(xué)科核心內容和典型教學(xué)問(wèn)題”，不斷鍛煉新的技能——“課例研究”，不斷充實(shí)新的理念——“將網(wǎng)上磨課復用遷移到區域和校本研修中去”，才有可能像“專(zhuān)家引領(lǐng)”專(zhuān)題中說(shuō)的那樣：“希望研修結束后，老師們能夠會(huì )用和喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學(xué)，改變教學(xué)過(guò)程，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在山東各區域和校本研修中，廣泛持久地發(fā)揮作用�！�
正是有了這樣的認識，我積極響應上級領(lǐng)導號召，以飽滿(mǎn)的熱情投入研修。有句名言說(shuō)得好：“只要擁有無(wú)限的熱情，一個(gè)人幾乎可以在任何事上取得成功�！彼灾灰恳粋�(gè)專(zhuān)題一開(kāi)放，我便早早打開(kāi)視頻，認真學(xué)習。當然，在這一過(guò)程中，我也認識到自己的才疏學(xué)淺，有的專(zhuān)家提出的觀(guān)點(diǎn)對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)很陌生，于是我采用實(shí)錄的方式進(jìn)行那個(gè)記錄，專(zhuān)家說(shuō)完一句話(huà)，我暫停一次，力求做到把專(zhuān)家說(shuō)的每一個(gè)字都整理下來(lái)。甚至對感受深刻的課例也是如此，老師的每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的每一句回答，我都要求自己不走樣地記錄。所以學(xué)習的時(shí)間就非常長(cháng)，但是我從不計較，自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)。同事們哪個(gè)地方?jīng)]記清，都可以在我這兒找到原話(huà)。因為我知道，只有這樣苛求自己，才能加深對學(xué)習的印象，強迫自己理解記憶。
在這次培訓中，我認真收看視頻，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。對于每個(gè)專(zhuān)題布置的作業(yè)，我都認真查找資料，不成熟的觀(guān)點(diǎn)向有經(jīng)驗的老師請教，我也經(jīng)常閱讀其他老師的作業(yè)，從中找其閃光點(diǎn)和不足，發(fā)表評論，既增加了評論數，又給我啟發(fā)。在班長(cháng)的組織下，我還積極參加班內的學(xué)習活動(dòng)，大家在活動(dòng)中暢所欲言，提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解。不知不覺(jué)中，我們對課標理念又加深了認識，對教學(xué)工作又收獲了許多的經(jīng)驗。
學(xué)習的這段日子，感覺(jué)過(guò)的非常充實(shí)，時(shí)間也走的飛快。古人說(shuō)，聚沙成堆，集腋成裘。作為我們教師，不管何時(shí)都要學(xué)習，要及時(shí)捕捉自己所聽(tīng)到的、所看到的、所讀到的、所經(jīng)歷到的有價(jià)值的東西。要及時(shí)總結在教育實(shí)踐過(guò)程中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，我們教師才能獲得快速成長(cháng)。
雖然，我們進(jìn)行的培訓是短暫的，但對我們的影響卻是深遠的。我相信，只要我們一起努力，我們的教育會(huì )越來(lái)越好！
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