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幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結

時(shí)間:2025-06-25 08:41:38 詩(shī)琳 工作總結 我要投稿

幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(精選35篇)

  充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編整理的幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(精選35篇)

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 1

  時(shí)間飛快,我踏入幼教生活已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,在這兒有愉快放松的時(shí)候也有煩惱緊張的時(shí)候,“愉快放松”是因為和孩子們的共同學(xué)習成長(cháng),是他們帶給我愉快、放松,“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個(gè)班級小朋友的生活學(xué)習和那些難以應付的家長(cháng)及幼教內部的眾多工作而煩惱、緊張,不過(guò)我不會(huì )松懈我的工作,我會(huì )認真對待自己的這份工作,希望以后的工作越來(lái)越順利,加油!

  這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活轉眼過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發(fā)展提高,F從生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲等幾方面做一個(gè)小結:

  一、生活方面:

  在日;顒(dòng)中,我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養他們良好的作息習慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子,能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開(kāi)展“好吃的東西”主題活動(dòng)中,我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養。又比如在培養幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在“快樂(lè )周末”的活動(dòng)中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現。在體育活動(dòng)中,幼兒知道熱了、累了時(shí),讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動(dòng)作,但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來(lái)越強,有一定的次序性,會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。

  二、運動(dòng)方面:

  在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加,我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。同時(shí)繼續培養幼兒對危險的事情能及時(shí)做出反應,有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志,提醒要注意。幼兒能初步體驗運動(dòng)的方向,根據對象的空間位置調整自己的動(dòng)作。在運動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運動(dòng),具有調整自己身體運動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內容和玩法,獲得身體運動(dòng)的經(jīng)驗。多數幼兒在老師的暗示下學(xué)著(zhù)控制自己的運動(dòng)量,選擇適合的運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中,孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運動(dòng)器械的活動(dòng)中,一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺,比較喜歡玩單個(gè)玩具,不能將兩種玩具組合起來(lái)玩。

  三、學(xué)習方面:

  我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是,對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現,作品有個(gè)性,大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力,體會(huì )成功的快樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。在多次的繪畫(huà)比賽中都取得了成績(jì)。他們對參加數學(xué)活動(dòng)非常有興趣。在原來(lái)的認識圖形的基礎上已能認識100以?xún)鹊臄底,?huì )正確書(shū)寫(xiě)田字格30以?xún)鹊臄底。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū),聽(tīng)故事,大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題,還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字;顒(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改進(jìn),還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專(zhuān)心玩,知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中,我們幼兒探索的能力越來(lái)越強。在各項活動(dòng)中幼兒記錄的能力越來(lái)越強。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”,從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀(guān)察越來(lái)越仔細;幼兒知識面越來(lái)越廣;幼兒探索的方式越來(lái)越多。他們能夠自己提出問(wèn)題,他們帶著(zhù)調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問(wèn)題。同時(shí)他們對自然界的變化等自然現象也很有興趣,并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎上我們要逐步提高幼兒觀(guān)察細心仔細,從而培養他們更專(zhuān)注的學(xué)習本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養幼兒主動(dòng)探索的能力。

  四、游戲方面

  同樣在我們的角色游戲中,孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中,會(huì )自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色,聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現的.貨幣,小醫院中量體溫的用品等等。

  在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規則,愿意與別人分享玩具,體會(huì )分享的樂(lè )趣。在游戲中,他們學(xué)著(zhù)了與人相處,孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動(dòng)的樂(lè )趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式,喜歡表達自己的主張和愛(ài)好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織,和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。

  我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽,培養幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利,我們鼓勵大家共同合作,有集體榮譽(yù)感。

  五、家長(cháng)工作的再深入

  在家園共育的過(guò)程中,我們引導家長(cháng)主動(dòng)參與,讓他們理解新的教育理念,達成共識。通過(guò)各種活動(dòng),增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(cháng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,在互動(dòng)中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(cháng)的大力幫助與合作。

  在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中,我們從以下幾方面著(zhù)手:家長(cháng)的參與力度增大,如請我們的家長(cháng)老師孩子共同參加各種活動(dòng)。

  在各種的活動(dòng)中,我們的努力得到了我們家長(cháng)的肯定。學(xué)期期末我們共受到家長(cháng)表?yè)P信10封,錦旗3面。

  當然在我們的工作中還是存在著(zhù)許多的不足。比如幼兒在音樂(lè )表現上還有所欠缺。各種動(dòng)作協(xié)調能力不夠全面,在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個(gè)別幼兒的組織語(yǔ)言,邏輯思維能力還不夠緊密,我們將更多地引導幼兒如何去說(shuō),給于幼兒機會(huì )去表現。讓更多的幼兒能大膽的表現自己,同時(shí)培養幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續去思考去改進(jìn)提高的地方。通過(guò)這一學(xué)期的發(fā)展,我們的孩子各方面都有了許多的提高,孩子們的潛力是無(wú)限大的,我們將繼續努力。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 2

  緊張而忙碌的一學(xué)期即將結束,在這個(gè)學(xué)期里,我們中三班的三位老師和三十三個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè ),我們共同成長(cháng),共同進(jìn)步,在我們的共同努力下,我班的各項工作都完成的比較順利和滿(mǎn)意,F對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結。

  一、班務(wù)工作

  1、我們老師之間能以合作協(xié)調、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項工作。

  2、做好班上財物的保管,嚴格執行衛生、安全、保健制度,盡量做到“節儉為園”。

  雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,但我們還是經(jīng)常利用各種機會(huì )就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個(gè)集體,也是一個(gè)大家庭,我們老師,既是家庭成員又是家長(cháng),只有我們齊心協(xié)力,班級才能管理地好,發(fā)展地好。

  二、教育教學(xué)方面

  一直以來(lái),我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規章制度,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育,在正常而有序地一日生活中,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀(guān)努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

  三、家園合作

  切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,并且通過(guò)“校信通”形式,得到了家長(cháng)的理解和支持,“校信通”是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的.另一個(gè)橋梁。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中,家長(cháng)和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  四、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3、不少幼兒繪畫(huà)的堅持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫(huà),下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫(huà)能力的培養。

  4、班級內的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識,在陌生人前比較拘謹。

  5、幼兒的思維不開(kāi)闊,導致很多幼兒的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  總之,我們會(huì )更加努力,不驕不躁,取長(cháng)補短做好各項工作,更加細心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 3

  金雞報曉,在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng),真令人難忘。本學(xué)期,在配班老師和我的共同努力下,班級工作開(kāi)展得井然有序?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:

  一、保育工作

  首先是堅持嚴把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析,保護好幼兒視力,定期開(kāi)展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,幼兒的活動(dòng)量增大了,進(jìn)食量也同時(shí)增加。

  另外,三位老師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng),如:“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等,使幼兒漸漸學(xué)會(huì )了管理好自己的物品和班級衛生整潔,貫徹課改精神,逐步培養幼兒的自理能力,發(fā)揚幼兒的自主精神。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期我們依據《綱要》、《指南》精神,根據園部工作計劃、年段工作計劃以及班級工作計劃,并緊緊圍繞這些計劃,在班級保教人員的密切配合下,有的放矢、循序漸進(jìn)地開(kāi)展班級教育教學(xué)工作,取得了初步成效。

 。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)的開(kāi)展:本學(xué)期結合季節節日及幼兒興趣特點(diǎn)、發(fā)展水平開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),如:九月份我們開(kāi)展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是:“身邊的天氣”及“有趣的'傘”;十一月主題活動(dòng):“社區住宅房”和“有趣的昆蟲(chóng)”;十二月開(kāi)展了:“給你一封信”的主題;一月份的主題活動(dòng)是:“咚咚嚨咚鏘”。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,拓展了幼兒的知識面,提高了幼兒的認知能力,關(guān)心周?chē)撕褪挛锏淖兓,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、保護周?chē)h(huán)境的情感,提高幼兒的動(dòng)手操作能力及科學(xué)探索能力。

 。ǘ﹨^域活動(dòng)的完善:我們根據班級的活動(dòng)室面積及幼兒人數來(lái)設置活動(dòng)區,在觀(guān)察了解幼兒的基礎上力求使區域活動(dòng)的內容、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標,并根據這一目標決定活動(dòng)區域的種類(lèi)和內容。我班創(chuàng )設了操作區、科學(xué)探索區、感官操作區、美工區、語(yǔ)言區、表演區、體育區。為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習和直接操作機會(huì )。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我班幼兒的觀(guān)察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習的選擇權,他們對學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規,能安靜入區操作,他們還學(xué)會(huì )了團結協(xié)作,互相幫助;顒(dòng)結束時(shí),能按規定分類(lèi)擺放好玩具。

 。ㄈ╅_(kāi)展的主要活動(dòng):

  1、開(kāi)學(xué)初,孩子們通過(guò)幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì )到升中班的自豪感。

  2、輪流的形式嘗試開(kāi)展今天我值日、小小預報員、故事大王、看誰(shuí)進(jìn)步快等活動(dòng),鍛煉幼兒的膽量,提高幼兒小主人意識,對幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定。

  3、學(xué)習新操,幼兒能積極參與,其動(dòng)作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿(mǎn)地參與到早操活動(dòng)中來(lái)。

  4、與大一班成為對口班,開(kāi)展了多次的“大帶小”活動(dòng):如:九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋,鼓勵幼兒互留電話(huà)號碼、生日;“中秋美食品嘗會(huì )”與大哥哥姐姐分享美食,歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì )”,幼兒找哥哥姐姐結伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。

  5、配合英語(yǔ)外教老師開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),并及時(shí)復習。自制體育器械,加強戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展,我們班的戶(hù)外體育器械有:皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。

  6、參加園內觀(guān)摩活動(dòng),將主題與區域相結合,根據主題“社區住宅房,我和龔老師設計了《我們的社區》、《畫(huà)畫(huà)平面圖》等區域活動(dòng)。

  7、組織幼兒表演節目《歡慶新年》參加園部開(kāi)展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng)。

  三、家長(cháng)工作

 。ㄒ唬、加強與家長(cháng)之間的溝通。我班有十二個(gè)新生,在開(kāi)學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,我們在次日會(huì )打電話(huà)了解情況。熱情接待每一位家長(cháng),利用來(lái)園接待、離園的時(shí)間與家長(cháng)交談,讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。

 。ǘ、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內容”,增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的了解。及時(shí)與

  家長(cháng)聯(lián)系收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致的教育。且得到家長(cháng)的積極配合。在家園聯(lián)系欄上,還經(jīng)常向家長(cháng)介紹一些及一些保健常識。

 。ㄈ、創(chuàng )設機會(huì )向家長(cháng)展示幼兒的在園學(xué)習生活情況。本學(xué)期我班結合教育教學(xué)計劃及園務(wù)計劃開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)和家長(cháng)工作。如:召開(kāi)家長(cháng)會(huì );熱情邀請家長(cháng)來(lái)園參加幼兒的半日活動(dòng);家長(cháng)與幼兒一起參加年段組織的親子運動(dòng)會(huì );組織家長(cháng)參加園內的家庭教育講座;組織家長(cháng)參加家長(cháng)委員會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展,家長(cháng)不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況,也增加了孩子與家長(cháng)間的情感交流,促使家長(cháng)能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿(mǎn)的完成育兒任務(wù)。

  總之,在班級保教人員及家長(cháng)的共同努力,本學(xué)期幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高,喜歡上幼兒園,能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠,幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪,形成了良好的生活衛生習慣;大部分幼兒愿意與教師、同伴交流,喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū);能較好地遵守一日活動(dòng)常規,在教師的鼓勵下樂(lè )意參與游戲、學(xué)習、體育鍛煉等活動(dòng);幼兒對周?chē)h(huán)境的變化及自然現象、動(dòng)植物、交通工具較感興趣,初步能表達觀(guān)察到的事物現象,大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應關(guān)系、并能對物體進(jìn)行分類(lèi),排序;喜歡聽(tīng)故事念兒歌;音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣,能在集體面前大膽表現;喜歡美術(shù)活動(dòng),能運用涂、畫(huà)、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng)。但是工作中還存在著(zhù)許多問(wèn)題,如:存在爭搶玩具、打人現象,不愛(ài)惜玩具、圖書(shū)等物;在集體面前還不夠大膽表現,有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等,這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 4

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏,更深入學(xué)習《綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認真做好各項工作,以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召,并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,從不接受學(xué)生家長(cháng)的禮物和宴請,絕不讓金錢(qián)物質(zhì)玷污我的形象,敗壞我園的聲譽(yù)。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。

  在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手答復下列問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的`眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣;為了迎接六一兒童節的開(kāi)放活動(dòng),我們單位要舉辦大型的畫(huà)展,這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的,既然是畫(huà)展,就要給家長(cháng)展示我們最好的成績(jì),我們就商議單獨的輔導孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高,又可以拿出好的作品,于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,輔導孩子們繪畫(huà),在這段時(shí)間里我從沒(méi)有中午休息過(guò),功夫不負有心人,最終我們班孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗,構圖合理、畫(huà)面飽滿(mǎn)的畫(huà)。

  在本學(xué)期中,我們班屢次被評為文明班級和衛生班級,這一切都是與我們大家的共同努力分不開(kāi)的。

  三、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地答復他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)缺乏,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

  愛(ài)孩子就是關(guān)心孩子,幼兒園因為特殊的原因,孩子們尿褲子是經(jīng)常發(fā)生的事情,發(fā)生這樣的事情時(shí),我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,因為這是孩子的小秘密。愛(ài)孩子就是尊重孩子,我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著(zhù)鼻涕,我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙,或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會(huì )做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 5

  伴著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),我們即將完畢本學(xué)期的工作;貞涍@一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高,F就半學(xué)期班級工作詳細狀況總結如下:

  我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn),結合幼兒園整體課程,學(xué)習了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、安康、音樂(lè )、美術(shù)。幼兒掌握良好。個(gè)性是數學(xué)方面,比以前有了明顯的進(jìn)步,幼兒根本上能夠正確的點(diǎn)數。語(yǔ)言開(kāi)展的也很好,動(dòng)手潛力也比以前有了提高,簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒根本能完成。

  1、生活管理

  在幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能無(wú)視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照平安、衛生制度,每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔。六月份,因為我班個(gè)別幼兒的腮腺炎,我們每一天都對教師消毒,仔細觀(guān)察班上幼兒狀況,及時(shí)隔離,腮腺炎傳染得到了較好的控制。

  2、常規管理

  幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了,我們培養了幼兒良好的進(jìn)餐,午睡等習慣,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有序地穿脫鞋子,獨立潛力提高了。

  本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊,家園共育欄等形式與家長(cháng)進(jìn)展交流。這樣拉近了我們與家長(cháng)之間的間隔。在慶六一活動(dòng)中,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的活動(dòng)得以順利的開(kāi)展,拉近了家長(cháng)與老師的間隔,真正做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

  每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒,我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛生、行為習慣都很差的`孩子。因為他總是喜歡打別人,在學(xué)習時(shí)影響他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊他人。剛開(kāi)始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長(cháng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng),期望家長(cháng)多多教育。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時(shí)都要配合保育員晨檢,他是不愿意的。有一次,他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后,我在全班面前表?yè)P了他,我發(fā)現他那天表現十分棒。以后我就以表?yè)P的方式鼓勵他,他此刻比以前進(jìn)步多了,我對小朋友的教育方式也改變了。

  雖然我們的教育方式做得很努力,但他存在缺乏,需要我們進(jìn)一步努力。

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣有待改善。

  2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽(tīng),培養幼兒良好的閱讀習慣。

  3、多數幼兒動(dòng)作協(xié)調潛力差,在以后的教學(xué)工作中,多開(kāi)展體育活動(dòng),訓練動(dòng)作的協(xié)調性。

  4、在新的學(xué)期中,我班兩位老師將認真反思自己工作中的缺乏,確定努力方向,繼續發(fā)揚團結合作精神。加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索,全心全意的投入工作,使班級工作更加出色!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 6

  下學(xué)期即將開(kāi)始,一學(xué)年的工作也即將結束;仡欉^(guò)去一年的工作,我在各位領(lǐng)導和老師的支持和幫助下,認真地做好了各項工作,讓我的孩子們在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福地成長(cháng)和研究了一年,F在,我將對這學(xué)期的班級工作進(jìn)行總結。

  一、班級現狀分析:

  我的班級共有25名幼兒,其中男孩13人,女孩12人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練和教育,孩子們在各方面都有了很大的提高。他們對唱歌和跳舞有必要的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。

  二、師德方面:

  我熱愛(ài)群眾,積極參加園內組織的各項活動(dòng)。我不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導分配,團結同事,熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友和老師,媽媽和老師。我細心周到地照顧幼兒,既教書(shū)又育人。

  三、教育教學(xué)方面:

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我也重視提高他們的身體素質(zhì)。我積極為幼兒帶來(lái)戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )和空間,并鼓勵他們積極與材料互動(dòng)。利用每天的晨檢時(shí)間,我組織了豐富多彩的區域活動(dòng),有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。同時(shí),我制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng)。我和幼兒一起跳舞、玩耍,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒。大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的'動(dòng)作也更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期,我以園的指導方針為依據,結合本班幼兒的發(fā)展狀況,通過(guò)每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我開(kāi)展了多種方式的活動(dòng),引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識。同時(shí),我結合日常生活,開(kāi)展了安全教育,提高了幼兒的自我保護意識和潛力。我還幫助幼兒研究正確的閱讀方法,培養他們對閱讀的興趣。我引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)守信。我培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng),使每位幼兒在原有層次的基礎上得到全面的發(fā)展。

  四、家長(cháng)工作:

  一個(gè)班的工作能否順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是家長(cháng)們的支持和配合。因為幼兒年齡小,自理潛力較差,家長(cháng)們不放心是在所難免。為了讓家長(cháng)信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長(cháng)構成教育合力,做到家園同步。因此,我把家長(cháng)工作當作重點(diǎn),培養幼兒的自理潛力和良好的行為慣。單靠教師在幼兒園引導,取得的效果必須不會(huì )很明顯。只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導,才能達到真正的目的。我通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必要的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng),以便讓他們在家中能夠正確地引導、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長(cháng)帶來(lái)育兒經(jīng)驗。有的家長(cháng)反映自己孩子的表現,有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享。通過(guò)這個(gè)平臺,使家長(cháng)和老師間的距離拉近,以求達到家園共贏(yíng)。

  在安全工作方面,我盡量排除身邊存在的不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法,在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年,在我的高度警惕和細心照顧下,沒(méi)有發(fā)生任何事故,使我感到十分欣慰。但也讓我感到保教工作不容松懈,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面都有了必要的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了。但也存在著(zhù)不足:個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐慣還有待改善。在研究慣方面,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 7

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作一觸即發(fā)已經(jīng)告一段落,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后才,我們在不斷的成長(cháng)中得到了伴著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),已經(jīng)結束我們即將結束四十五分鐘的工作;仡欉@一學(xué)期所做的組織工作,在我們老師和幼兒及家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)很高興,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里加緊組織的學(xué)習,認真記筆記。積極參加園里組織的各項社交活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項白水規章制度,不遲到、早退。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認真的如期完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。在生活活動(dòng)中,把幼兒的安全放在首位;在活動(dòng)學(xué)習中,注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,讓每位舉手的小孩子孩子都有回答問(wèn)題機會(huì )。在一次次的鼓勵下所,許多小朋友在上課上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就豎起能勇敢的舉起小手。在生活上,給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些機會(huì )……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、才智也有所提高了。同時(shí)我還不斷地就學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處獨立思考來(lái)補自己的短處。在生活工作之余,逐漸的進(jìn)一步提高自身素質(zhì),為更佳自己從事的教育工作奠定良好的基礎。

  三、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作也是我們學(xué)生家長(cháng)德育的一個(gè)重要部分。我班的許多十分重視家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),我們向所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、真切地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的訓導主任及工作方法;為了讓家長(cháng)們力爭、真切地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的訓導主任及工作方法;也為了讓家長(cháng)更探知我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、部分幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)如是說(shuō)幼兒在園的生活、學(xué)習情況,積極支持做好的給予及時(shí)的扶持和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。讓家長(cháng)更加放心地把孩子放交給我們。同時(shí),如若發(fā)現缺席的幼兒,我會(huì )及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)致謝幼兒的同學(xué)狀況。切實(shí)做好家園同步其他工作。

  私立學(xué)校教育是一個(gè)復雜的'教育,不是家庭、幼兒園可以單獨滿(mǎn)足要求的,它需要有需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的危急情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)勸告和建議,努力使孩子父母得到更全面的發(fā)展。

  當然在我們的工作中同還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的組織工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份其他工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說(shuō),老師好辛苦呀,必須要有開(kāi)導才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更極為重要的是要有一顆愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的輕視每一個(gè)孩子,角落這顆愛(ài)心投于每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但真心能締造孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們學(xué)生的心。

  愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上時(shí),而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的才智天分、愛(ài)好、家庭狀況。于是我利用接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談,了解孩子們在家的整體表現,身體狀況和當時(shí)的市場(chǎng)情緒,以便我更好的在五日生活中觀(guān)察孩子,并有針對性系統地的進(jìn)行部份教育。

  愛(ài)孩子就是關(guān)照孩子,尊重孩子。愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會(huì )偷懶的更好。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,人性保護能力也不強,所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

  在今后的工作中,我將會(huì )不斷的努力改進(jìn)、學(xué)習,為孩子創(chuàng )

  設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,甚至讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 8

  本人牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。能積極參加政治學(xué)習,堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,為人師表。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研活動(dòng),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,從不遲到早退,服從安排,人際關(guān)系融洽,F總結如下:

  一、教育保育方面:

  在教學(xué)上,針對中班幼兒心理情況,我開(kāi)展了個(gè)項主題教學(xué)活動(dòng),以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標,精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng),并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語(yǔ)言區、益智區等區域,并不斷豐富材料。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習,培養幼兒創(chuàng )新的精神,培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。引導幼兒在生活中學(xué)習,發(fā)展其好奇心,主動(dòng)學(xué)習。

  在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀(guān)努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的.教育方法,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導,現在清清打人的現象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

  上個(gè)學(xué)期,班內幼兒不舉手,隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。

  中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作,喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題,以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細小的機會(huì ),既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

  在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細菌滋生。

  本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì ),讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

  我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們三位老師分工合理、相處融洽,會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,相互體諒、相互溝通,本著(zhù)和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛(ài)心放在工作的首位,對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。

  二、安全工作

  幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。

  四、家園共育

  本著(zhù)相互尊重、平等的原則,我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過(guò)與家長(cháng)

  當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。

  工作中會(huì )有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位,我們會(huì )不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 9

  轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,此刻我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)群眾、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每一天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手潛力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

  三、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)十分重視教育,也明白從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的`工作,我們透過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多家長(cháng)都很理解我們的工作,你們好辛苦呀,說(shuō):我們家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話(huà),你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,真不容易。那要有多大的耐心啊!否則孩子們整天人的狀況下保護自己。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 10

  隨著(zhù)暑期的臨近,中班下學(xué)期的工作即將結束,在這一學(xué)期中,不但孩子們進(jìn)步很大,我的收獲也很多,現將本學(xué)期的個(gè)人工作總結,如下:

  一、教育教學(xué)方面

  在本學(xué)期,我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù),孩子的掌握情況也不錯,同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書(shū)籍,網(wǎng)絡(luò ),學(xué)習總結更多的教育教學(xué)的方法,案例,同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中,多以游戲為主,提高孩子的興趣,讓孩子愛(ài)上學(xué)習。

  二、生活保育方面

  在平時(shí)的保育工作中,我與保育員及班長(cháng)積極配合,及時(shí)為幼兒做好消毒,驅蚊,消暑等工作,根據一日常規,為幼兒安排早點(diǎn),午點(diǎn)等,同時(shí)在發(fā)現幼兒在幼兒園出現什么緊急情況,都能及時(shí)通知家長(cháng),并做好記錄。在平時(shí)的工作中,也總是將安全放在第一位,本學(xué)期未出現一起安全事故。

  由于幼兒現在處于中班,所以培養幼兒的良好生活習慣,是重中之重,在這下半學(xué)期,孩子們基本學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服,自己動(dòng)手吃飯,做事等,同時(shí)也不忘與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,根據實(shí)際情況,向幼兒講解良好習慣的培養;同時(shí)在本期也向幼兒講述如何培養良好的心理,告訴幼兒在受了委屈該怎么做,怎樣對待失敗等,有健康的身體雖然重要,健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節。

  三、班務(wù)工作方面

  在班務(wù)工作中,我積極與班長(cháng)配合,按時(shí)填寫(xiě)各種在園記錄,班務(wù)工作記錄,保證班務(wù)工作的順利完成。同時(shí)在今年的.六一慶;顒(dòng),與班長(cháng)積極配合,編排出好看的節目,保證了慶;顒(dòng)的順利完成。

  四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面

  在這半學(xué)期,可以說(shuō)是我個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要時(shí)期,在今年五六月舉行的幼兒書(shū)畫(huà)大賽中,我說(shuō)指導的幼兒畫(huà)作獲得一等獎,在全國幼兒書(shū)畫(huà)大賽中,我獲得輔導教師金獎;在六一慶;顒(dòng)中,認真編排節目,成功完成演出;也積極參加六月舉行的教師論文大賽?梢哉f(shuō)這半學(xué)期,我學(xué)習到了很多東西,其中有收獲,同時(shí)存在著(zhù)很多的`不足,但是也正是這些收獲與不足,促進(jìn)我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗。

  五、家長(cháng)工作方面

  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(cháng)初步的認識,在這學(xué)期里。我積極的與家長(cháng)進(jìn)行溝通,與家長(cháng)一起探討孩子在家和在校的情況,并根據這些情況及時(shí)地制定針對該幼兒的教育方式,這樣做到了因材施教;同時(shí)如果出現了家長(cháng)與家長(cháng)之間的一些矛盾,也能及時(shí)的想辦法與雙方家長(cháng)溝通,將矛盾降至最小。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,我班家長(cháng)基本接受了我,也積極配合我的工作,保證我班工作的順利完成。

  這一學(xué)期,是學(xué)習的一學(xué)期,是收獲的一學(xué)期,也是急速成長(cháng)的一學(xué)期,在這一學(xué)期里,我學(xué)習到了很多幼教相關(guān)知識,豐富了自己,也為以后做好我班的教育工作打下堅實(shí)的基礎,我相信以后我會(huì )做得更好。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 11

  炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了,長(cháng)大了,也更加懂事了,因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂(lè ),F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結,以此來(lái)反思不足,展望未來(lái)。

  一、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作,促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

  進(jìn)入中班下學(xué)期后,大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力。特別是過(guò)了新年,他們喜歡自己的事情自己完成,以此來(lái)向大家證明已經(jīng)長(cháng)大一歲了,更能干了。抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,我們在一日生活各環(huán)節中改變了以往指導幫助的做法,更多的是加以觀(guān)察引導和鼓勵,讓幼兒在日常中學(xué)習鍛煉、不斷提高,體驗自己的能力,對自己有自信。針對孩子好表現的年齡特點(diǎn),我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,如午睡起床時(shí)我們開(kāi)展穿衣服、疊被子比賽,放學(xué)前十分鐘,我們也經(jīng)常開(kāi)展整理衣服比賽,孩子們非常有興趣,在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì )有很大差異,我班也是如此。有少數的幼兒由于家長(cháng)的過(guò)分溺愛(ài),習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,依賴(lài)性很強,在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子,我們三位老師付出了更多的關(guān)心,重點(diǎn)培養他們的能力,讓他們也有所發(fā)展。

  班上大部分孩子體質(zhì)很好,但也有個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;蘭儒智小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì )尿床,午睡間時(shí)值班老師會(huì )時(shí)時(shí)刻刻注意他,同時(shí)也向孩子們說(shuō)明,讓孩子們有一份同情心,一起來(lái)幫助關(guān)心他。

  在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑、拍球。和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。對于一些新的玩具玩法,我們老師總是帶頭先學(xué),以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性,我們還經(jīng)常組織孩子開(kāi)展集體游戲活動(dòng)和小組競賽游戲,讓幼兒在參與中學(xué)習各種技能,學(xué)會(huì )遵守規則,鍛煉身體,提高體質(zhì)。

  二、以幼兒生活為背景,預設、生成主題,有聲有色地開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

  1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。

  學(xué)期初,我們根據幼兒的興趣、年齡特點(diǎn),有針對性的制定了本學(xué)期的主題內容,本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區域材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

  2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的能力有了提高。

  在主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí),我們總會(huì )和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,并且經(jīng)常更新活動(dòng)內容和材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導,不斷增添相關(guān)內容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現,引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。

  3、結合主題,利用有價(jià)值的社區資源

  幼兒可以通過(guò)自身與周?chē)h(huán)境的相互作用建構他們的知識經(jīng)驗。由此可見(jiàn),周?chē)h(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),充分挖掘和利用社區資源,是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。

  三、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

  1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作,積極爭取家長(cháng)資源,豐富主題活動(dòng)。

  為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面的形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項。

  2、半日公開(kāi)活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

  本學(xué)期我們舉行了向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),邀請全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng),觀(guān)摩了孩子們在幼兒園的半日活動(dòng),使家長(cháng)直觀(guān)的`了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動(dòng),家長(cháng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。許多家長(cháng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)得太快了,沒(méi)想到我的孩子在幼兒園的`活動(dòng)是這么豐富多彩,他們在游戲學(xué)習中掌握了本領(lǐng),鍛煉了身體,把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長(cháng)從觀(guān)摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,取長(cháng)補短,更好地配合老師教育好孩子。

  四、鞏固優(yōu)勢、找出不足,指明方向。

  在我們三位老師的共同努力下,孩子們取得了一定的成績(jì),回顧整個(gè)學(xué)期,我們發(fā)現孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步:

  1、午餐進(jìn)步較大,在老師的引導下,孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,地上,用餐環(huán)境有了很大的改善。

  2、本學(xué)期,幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點(diǎn)關(guān)心對象,我們通過(guò)與家長(cháng)的密切配合和聯(lián)系,使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步。

  3、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如韋業(yè)梓、豹善琴、李明豪等,在老師和家長(cháng)共同關(guān)心鼓勵下,有了很大的進(jìn)步,建立了自信心,與其他孩子之間的差距越來(lái)越小了。

  4、在游戲方面,由于我們開(kāi)展了主題游戲,隨著(zhù)主題的開(kāi)展,游戲內容、提供的材料一直在不斷更新,而且許多游戲都是來(lái)源于幼兒日常的活動(dòng),使他們參與更積極了,通過(guò)主題游戲,幼兒各方面的能力都有很大提高。

  但我們也發(fā)現班里還有許多不足之處,我們有必要在繼續前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標:

  1、在學(xué)習習慣上,依然有少數幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  2、在課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有些孩子自我保護能力差,過(guò)于調皮,存在著(zhù)很大的安全隱患。

  3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛(ài)護圖書(shū),圖書(shū)角的圖書(shū)破損較嚴重,因此,下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。

  我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,重點(diǎn)抓不足之處,在前行中不斷反思,相信通過(guò)我們的共同努力,孩子們會(huì )在大班更上一個(gè)臺階。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 12

  隨著(zhù)夏日的降臨,暑假的日子也不知不覺(jué)又到到了。這個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中開(kāi)始,也在忙碌中結束。送離了最后一個(gè)孩子,結束了剩下的工作,我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。

  這個(gè)學(xué)期,我們班已經(jīng)結束了中班的課程,到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習了,中班到大班是個(gè)大轉變,為此,我也要好好的總結這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結如下:

  一、對班級情況的總結

  這學(xué)期我們班男生xx名,女生xx名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),他們都好好的學(xué)會(huì )了這學(xué)期的知識,在生活和玩耍時(shí),都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓?zhuān)⒁擦晳T了在飯前洗手這樣的衛生習慣。

  但是因為孩子玩心太重,有些本該認真去做的事情,也常被拿去惡作劇,但是經(jīng)過(guò)教導,他們也知道了這樣是不好的,但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍!只有在日常中不斷的保持,好習慣才會(huì )養成。

  二、在生活方面

  在幼兒的生活方面,我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習區還是娛樂(lè )區,我們都積極的保持著(zhù)場(chǎng)地的衛生和消毒方面的工作。到了一定時(shí)間就會(huì )對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒,桌椅的'打掃更是每天都在進(jìn)行!

  雖然到了中班,依然有些孩子存在午睡睡不著(zhù)的情況,為此,我們也專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了午休教學(xué)課程,教導幼兒們,在午休的時(shí)候因該保持安靜,而且我們教師也會(huì )在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。

  三、教學(xué)方面

  中班下學(xué)期的學(xué)習內容主要是教會(huì )幼兒們學(xué)會(huì )尊重,學(xué)會(huì )人際交往,并且對安全教育著(zhù)重教導!

  下個(gè)學(xué)期就是大班了,大班是個(gè)不同的`時(shí)段,到了大班就意味著(zhù)他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,老師不會(huì )一直看著(zhù),所以我們必須教導會(huì )幼兒們何為尊重,學(xué)會(huì )一定的獨立能力。

  我們多次組合兩個(gè)班一起上課,讓孩子們有機會(huì )認識新的朋友,并學(xué)會(huì )如何交流。

  四、活動(dòng)方面

  幼兒們都是喜歡活動(dòng)的,而活動(dòng)中也是引導他們學(xué)習常識的最好機會(huì ),這一學(xué)期,我們通過(guò)舉行合作的游戲,讓幼兒們學(xué)會(huì )了互相配合。通過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng),讓幼兒們學(xué)會(huì )了,遵守規則。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練,鍛煉同學(xué)們的安全意識。

  五、總結

  中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿(mǎn),下學(xué)期的工作將會(huì )更為忙碌,但是我們也要做好準備。幼兒們期待著(zhù)來(lái)幼兒園學(xué)習,那么我們又怎么能不好好的帶著(zhù)他們在快樂(lè )中成長(cháng)呢?

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 13

  中班下學(xué)期工作即將結束,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、保育方面

  幾位老師默契配合做好班級衛生清理工作,嚴格執行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

  二、教育方面

  在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長(cháng)補短,發(fā)揮自己的長(cháng)處,根據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)計劃,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

  三、健康

  針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動(dòng)目標。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育,如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。但由于幼兒的自制力不是很強,雖然懂得其中的道理,但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì )自覺(jué)保護自己?磥(lái)健康教育不能只是靠談話(huà),靠說(shuō)教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

  四、語(yǔ)言

  本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,樂(lè )意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言,但在看圖書(shū)時(shí)只有少數孩子能邊看邊講,大多數孩子還處于安靜看書(shū)階段,這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力時(shí),老師方面,我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,而針對孩子來(lái)說(shuō),我們努力創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,主動(dòng)和孩子交往,鼓勵每個(gè)幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà),我們就在活動(dòng)中多鼓勵這些孩子大膽說(shuō)話(huà),并多給這些孩子表現的機會(huì )。此外,還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話(huà)的形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  五、社會(huì )

  這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì )行為規則,樂(lè )意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì )帶來(lái)自己喜歡的玩具,通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強了,有了初步的初合作意識,還能在游戲中做到愛(ài)護別人的玩具,而且通過(guò)這一活動(dòng),不少孩子認識了星期,知道一個(gè)星期有七天,在幼兒園六天,而且總會(huì )盼望著(zhù)星期六的到來(lái),他可以用自己的玩具交換到自己家里沒(méi)有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會(huì ),所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì )了合作。在活動(dòng)中,三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規比起上一學(xué)期來(lái)好了許多,但還是不太理想,好多細節還是需要老師不斷提醒,沒(méi)有養成習慣,有待我們繼續努力爭取下一學(xué)期有更好的成績(jì)。

  六、科學(xué)

  這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標有三。一是愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數量關(guān)系并體驗數學(xué)的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過(guò)程和結果。

  因為我們走的是主題活動(dòng),所以科學(xué)領(lǐng)域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的,由于活動(dòng)比較集中,所以孩子的活動(dòng)印象比較深,特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后,孩子們一看到環(huán)境被污染的的現象都會(huì )積極主動(dòng)的告訴老師,我們老師就會(huì )乘機引導他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),快快長(cháng)大,找到好的辦法幫助他們!

  在一些探索活動(dòng)中老師會(huì )盡量為幼兒提供交流探索的`機會(huì ),增進(jìn)孩子之間的交往,提高表達能力,F在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對于一些數學(xué)活動(dòng),我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習數學(xué)。

  七、藝術(shù)

  藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽表現自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機會(huì ),大膽表現自己。但是對技能技巧的學(xué)習教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,但孩子的技能不扎實(shí),所以在表現時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,教師要在技能技巧上下功夫。

  八、環(huán)境創(chuàng )設

  根據主題和孩子、家長(cháng)共同創(chuàng )說(shuō)話(huà)。其中重點(diǎn)是區域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,通過(guò)參加教研活動(dòng),我們從理論上更加認識到區域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響,但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標,特別是角色區的目標,而且沒(méi)有計劃。所以區域活動(dòng)的創(chuàng )設很不理想,希望在下學(xué)期,在大家的幫助下我們的區域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺階。

  九、家長(cháng)工作

  與家長(cháng)很好的合作,能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行,為了更好的搞好班上的家長(cháng)工作,我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(cháng),對家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,對家長(cháng)的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(cháng)交換意見(jiàn),共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  以上是我們班一學(xué)期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續努力,對一些薄弱環(huán)節還要加強訓練,爭取更大的進(jìn)步。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 14

  本學(xué)期的工作即將結束,現結合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃進(jìn)行總結,反思不足,總結如下:

  一、班級情況分析

  我班共有26名幼兒,男孩18名,女孩8名。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利,家長(cháng)都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、英語(yǔ)方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也有明顯進(jìn)步。

  二、五大領(lǐng)域情況分析

  我們依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外,根據中班幼兒年齡特點(diǎn),我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上,將側重點(diǎn)放在培養幼兒英語(yǔ)口語(yǔ),語(yǔ)言表達能力,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來(lái),幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯,基本達到了學(xué)習初制定的目標,現將五大領(lǐng)域情況分析總結如下:

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、在生活衛生習慣方面,幼兒的進(jìn)步都很大,幼兒能自己入廁大小便,孩子便后都能自己整理衣褲,并且保持手和臉的干凈。

  2、班級絕大部分幼兒進(jìn)餐時(shí)能不挑食偏食,但極少數幼兒如:小陳、小王吃飯嚴重挑食。小瑞,小張進(jìn)餐很慢。

  3、在日常生活中除了做操以外,教師會(huì )帶幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行一些活動(dòng),如做游戲,玩玩具,滑滑梯等。其次。通過(guò)開(kāi)閘體智能游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)習,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。所以大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、本學(xué)期,孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段,基本上都能夠用完整的句子表達自己想要說(shuō)的話(huà)。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌,還會(huì )講簡(jiǎn)短的故事,并且故事結構完整,語(yǔ)句通順。特別是班上的一些之前不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子,像小譚,我覺(jué)得他語(yǔ)言表達方面進(jìn)步明顯,能夠主動(dòng)與其他小朋友溝通交流。

  2、大部分幼兒能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。注意聽(tīng)別人講話(huà),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的'事情,能用普通話(huà)與人交流。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域:

  1、幼兒基本了解知道一些中國的傳統節日,知道幾種常見(jiàn)的職業(yè)及職業(yè)服裝,能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。

  2、幼兒情緒積極、性格開(kāi)朗,大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有較強的表現欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務(wù),有較強的規則意識。但班級里部分男孩子,如:小易、小顧在規則上的堅持不夠,需要加強。

  3、中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì )發(fā)生爭執,有爭奪某樣東西的現象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì )性培養有意識的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1、認知

  知道一些常見(jiàn)的生活小知識,如:泥土和石頭、變化的水世界,雷公公和閃電娘娘等。

  2、數學(xué)

  通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,本班幼兒在數學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,比如在按特征分類(lèi)還有認識單,雙數、認識相鄰數,這方面都有進(jìn)步。幼兒能將學(xué)到的內容能運用到生活中,幼兒結合教室內的物品進(jìn)行游戲,真正做到在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。但我們還要從多方面培養了幼兒樂(lè )于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運用數學(xué)的能力。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1、音樂(lè )

  通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育,現在幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中能用自然的聲音唱歌,能明顯感受音樂(lè )的節奏強弱,幼兒跟音樂(lè )旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。

  2、美術(shù)

  每周三的美術(shù)半日活動(dòng),幼兒繪畫(huà)方面由于加強了訓練,班級大部分幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面干凈整潔,顏色鮮艷。能夠獨立完成一幅畫(huà)。

  三、教育教學(xué)分析

 。ㄒ唬﹤湔n、上課

  1、在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對知識的理解以及運用上都有明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內容,幼兒在各方面的能力有了良好的表現,最為突出的是在藝術(shù)方面,而且幼兒的動(dòng)手能力都有了一定的提升。在教學(xué)的過(guò)程中,我們發(fā)現要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),結合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式。因此我們在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現游戲教學(xué)的形式,激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意并敢于表達。

  2、根據班級班務(wù)和教育計劃還有教材的要求,認真制定每月、每周計劃,準備好每一次活動(dòng)。因此我們在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現游戲教學(xué)的形式,激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意并敢于表達。本學(xué)期我們先后完成了5個(gè)主題教育活動(dòng),開(kāi)闊了幼兒的視野,讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗。

  3、在主題"泥土親親"活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察泥土,并讓幼兒自己親自體驗泥土是什么感覺(jué),孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著(zhù)。這樣教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也體現了教學(xué)、游戲一體化的的精神。

  4、注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻。

  5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使我發(fā)現了很多的不足之處,本班幼兒對于在數學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強,個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣。

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  1、重視班級常規的培養,不斷發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重,我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩。認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現早解決教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、等。

  2、良好的課堂常規是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現,這一學(xué)期我們根據中班的特點(diǎn)著(zhù)重做好了兩點(diǎn):

  1)、要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課,不在課堂上隨意走動(dòng)。

  2)、養成上課舉手發(fā)言,積極回答問(wèn)題的好習慣。

  3、在生活衛生習慣方面,培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,養成喝水的習慣。

  雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習和生活方面取得了一定的進(jìn)步。不過(guò)還是存在著(zhù)一些不足,如下幾點(diǎn)還需要改正,希望在今后的工作中能揚長(cháng)避短,做的更好。

  不足之處:

  1、雖然每周的體育課及體育游戲,進(jìn)行專(zhuān)門(mén)有針對性的學(xué)習及訓練,但不能單純只依靠綜合性課間活動(dòng)完成。幼兒在自我保護、保健意識及知識學(xué)習、了解不夠。如:安全標志、保護眼鼻等。要利用一日生活活動(dòng),加強教育。

  2、幼兒上課常規方面還沒(méi)有達到預期的效果,上課插嘴的現象比較多。

  3、美術(shù)方面幼兒表現形式單一,大多都是模仿老師的示范畫(huà)。在今后的活動(dòng)中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng )造力。

  4、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 15

  本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導的關(guān)懷中,在家長(cháng)們的大力支持與配合下,以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內的各項工作。針對中班幼兒的特點(diǎn),縮短了幼兒的分離焦慮,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作,我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。

  一、班級現況分析

  本學(xué)期我班幼兒人數x人,在新生剛入園時(shí)我們班老師與家長(cháng)進(jìn)行了交談,在交談中,我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查,并做好了詳細的記錄。通過(guò)入園后的觀(guān)察,部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象。針對以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識;增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、班級管理方面

  班級是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,幼兒的日;顒(dòng)及行為習慣的養成都是在班級內進(jìn)行的,組織幼兒家長(cháng)與教師共同討論制定班級的制度和規則,指導家長(cháng)配合開(kāi)展班級管理的工作,提高家園共育的能力。

  1、班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。

  2、每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題,鼓勵孩子積極參加活動(dòng),培養小主人翁角色。

  3、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

  4、培養幼兒良好的.生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  5、在醫務(wù)人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  三、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我班根據大綱的要求和中班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。針對我班幼兒的情況,在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的`行為習慣。

  1、要求各班要根據幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

  2、教師多觀(guān)察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴,善于觀(guān)察幼兒的內心世界,及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望,支持幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(cháng)。

  3、有計劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng),讓幼兒有充分表現自己的機會(huì )。

  4、幼兒一日生活常規習慣,提高幼兒一日生活、學(xué)習、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。

  5、重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說(shuō)文明話(huà),做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習慣。

  6、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結構教學(xué)結合進(jìn)行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  7、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題及交流。

  8、每學(xué)期認真對待園內公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

  四、安全教育方面

  幼兒園的根本是安全,只有在安全的基礎上,才能談得到教育,談到多種模式,只有安全,孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(cháng)。本學(xué)期,我班把安全工作放在各項工作之首,在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,加強了幼兒自我保護意識。

  1、加強安全防范工作。從實(shí)際情況出發(fā),牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設施、設備,發(fā)現隱患,及時(shí)匯報、及時(shí)解決。

  2、加強安全教育,牢固樹(shù)立安全意識。加強校園綜合治理,構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境,重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識,及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。

  3、讓幼兒掌握園內各類(lèi)大型玩教具的玩法及注意事項,了解交通規則,認識水、電和火使用不當危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

  五、家園共育方面

  在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容,更新了育兒觀(guān)念!毒V要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則爭取家長(cháng)的合作、理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。因此,家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(cháng)工作是幼兒園的重要職責。

  1、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話(huà)、發(fā)通知等手段向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習情況和班級最新的活動(dòng)情況,加強家園聯(lián)系。

  2、通過(guò)幼兒園家長(cháng)群和公眾平臺及時(shí)向家長(cháng)傳遞班級的最新活動(dòng)信息,讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng),看到孩子在幼兒園的快樂(lè )生活。

  3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)內容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習的情況。

  在這個(gè)學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康、向上的成長(cháng)環(huán)境。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 16

  記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、保教方面:

  1、開(kāi)學(xué)初,我是新接到我們中三班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境,并針對個(gè)別幼兒情況進(jìn)行了了解。

  2、在教學(xué)上,針對中班幼兒心理情況,我開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng),以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標,精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng),并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語(yǔ)言區、益智區等區域,并不斷豐富材料。因為開(kāi)要上小學(xué)了,在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。事實(shí)證明,善于心中有孩子的老師才會(huì )不斷提高。

  3、在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),做到“三教一體”,配合好錢(qián)老師,一起抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的`幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

  二、在家長(cháng)工作方面。

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。于是我在接到本班以后積極與家長(cháng)溝通,了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和性格。讓家長(cháng)對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉折期——“中班”做好準備。我們也設立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及

  保育注意事項等等。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習、生活情況。

  三、自身的進(jìn)步

  在本學(xué)期,我積極學(xué)習各種教育理論,聽(tīng)專(zhuān)家講座,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛(ài),給我機會(huì )讓我鍛煉和學(xué)習,使我受益匪淺。同時(shí)也感謝我們的園長(cháng),園領(lǐng)導在本學(xué)期對我的幫助和關(guān)心,對上級領(lǐng)導分給我的任務(wù)總能認認真真,一絲不茍的完成。

  當幼兒教師是很累,特別是中班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的.孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

  但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 17

  不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這一學(xué)期師幼雙方的互動(dòng),看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結如下:

  一、以健康安全為核心,認真細致地做好保育工作。

  1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置,對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

  2、加強安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性,減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說(shuō)話(huà)等;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的`生活環(huán)境。

  二、根據中班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。

  根據本班幼兒的年齡,教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流,歸納為:

  1、情感上的交流。

  在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境,教師則以“耐心、細心、愛(ài)心”來(lái)真誠地對待每位幼兒,使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。同時(shí),與好朋友一起玩游戲,學(xué)會(huì )分享,同伴間的友愛(ài),謙讓。體現同伴間的友誼。

  2、生活常規的培養。

  因為都是獨生子女,在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就,使孩子養成“以自我為中心”、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及同時(shí),我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

  3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。

  這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng),并滲透情感教育,培養幼兒從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事,培養幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。

  三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提。

  1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

  以班級的家教園地為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖、每周的活?dòng)計劃、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換,讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

  2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。

 。1)向家長(cháng)公布兩位老師的電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。

 。2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源,調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

 。3)成立家長(cháng)委員會(huì )。本學(xué)期我班朱子恒的媽媽成為我園家長(cháng)委員會(huì )成員。

 。4)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。使家長(cháng)了解幼兒在園表現、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(cháng)參與配合的事項。

  在本學(xué)期即將結束的時(shí)候,我們將認真總結本學(xué)期工作的不足,繼續努力,把班級工作更上一個(gè)新的臺階。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 18

  隨著(zhù)時(shí)光流逝,我們的孩子中班的生活也即將結束,回顧這學(xué)期來(lái)班級的各項工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序,F將本學(xué)期班級工作做如下總結:

  一、扎實(shí)的日常工作

  我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,憑著(zhù)良心去做的。

  保育工作:雖然已經(jīng)是中班了,但是保育工作還是被我們放在首位,王阿姨天天做到位,活動(dòng)室,盥洗室,衛生間,每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫了衣服。保健醫生提出的建議都能虛心接受,按標準完成,并一貫地堅持下來(lái),做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話(huà)說(shuō),這是一份良心活,我就憑著(zhù)良心盡自己能力去做好。

  二、教育工作

  在日常的孩子的生活教育中,我們時(shí)刻記。骸吧罴唇逃,我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力,培養孩子的同情心,責任心和團結合作意識。在起床的時(shí)候,我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,然后檢查旁邊的小朋友,有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),誰(shuí)即使完成的都有一定的獎勵,鼓勵孩子參與的積極性。本學(xué)期,我們繼續執行組長(cháng)制度,我們給予每個(gè)孩子機會(huì ),讓他們更有信心,對學(xué)習生活更積極。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現了孩子的成長(cháng)與能力的提高。

  教學(xué)活動(dòng)方面,本學(xué)期,除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,每個(gè)主題的開(kāi)展,我們都預先發(fā)給家長(cháng)本次主題的主旨,和家長(cháng)需要搜集的資料,得到了家長(cháng)的大力支持,所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利,孩子們在一個(gè)主題的樂(lè )園中,不但增長(cháng)了見(jiàn)識,也得到了學(xué)習的樂(lè )趣。

  重點(diǎn)工作:本學(xué)習我們主要培養孩子良好的學(xué)習慣有:傾聽(tīng)習慣、做事的堅持性,良好的責任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內活動(dòng):“慶五一”舞蹈、繪畫(huà)活動(dòng),參觀(guān)蔬菜基地,幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的`精心準備下,我們班都取得了可喜的成績(jì)。

  還有就是迎接區里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,我們在接到任務(wù)的時(shí)候,大家齊心協(xié)力,圓滿(mǎn)的完成了上級交給我們的任務(wù),并且得到了表?yè)P,大家都很開(kāi)心。

  保教配合:在我們班,我們三個(gè)人都是平等相處,互相幫助,關(guān)系很融洽,當我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,王阿姨會(huì )主動(dòng)幫我們,幾次環(huán)境布置,少不了阿姨的幫忙,我們的成績(jì)是屬于班級每個(gè)成員的。

  還有,在我們老師的呵護下,我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,這也是我們欣慰的地方,我們的孩子一天天健壯起來(lái)了。

  三、細致入微的特殊生工作

  我們班的孩子多半是聰明活潑,機靈無(wú)比,我們對他們寵愛(ài)有加,但不外乎有各種特殊的孩子:有性格孤僻的;有固執己見(jiàn)的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友;使固執己見(jiàn)的父母離異的`范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養成各種好的學(xué)習常規;讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話(huà)的氛圍中。

  四、家長(cháng)交流方面

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開(kāi)展教育工作。還通過(guò)班級博客一家長(cháng)進(jìn)行溝通。我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 19

  轉眼一學(xué)期就快結束,每一個(gè)學(xué)期的結束我們班主任都要對自己班級情況寫(xiě)一份工作總結。帶著(zhù)園長(cháng)的信任和自己對幼教這份工作的熱愛(ài),這個(gè)學(xué)期我擔任了幼兒園中班班主任一職,盡心盡責、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作;仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程,從總結中積累經(jīng)驗,期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。

  一、幫忙孩子的提高動(dòng)手

  能力供給更多動(dòng)手操作的機會(huì ),在手工、制作方面,供給更多的材料,創(chuàng )造更好的條件。其實(shí),教師的工作是十分神圣而又辛苦的,很多教師工作時(shí),常常會(huì )因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結的經(jīng)驗就是:工作是做出來(lái)的,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅持用三心去對待每一個(gè)孩子,即使應對不一樣看法的'家長(cháng),我們也是問(wèn)心無(wú)愧,始終是能得到理解和認可。忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班教師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位教師的互相幫忙、默契配合下,班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利,家長(cháng)都能積極支持配合。

  二、幫忙孩子對世界的認識

  在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有必須的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也有明顯提高。

  1、我班個(gè)別孩子表現太自由、自己約束能力差,還有個(gè)別幼兒膽量太小,見(jiàn)到生人不說(shuō)話(huà),不能大方與教師交談等等。

  2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的有待學(xué)習鍛煉;進(jìn)餐情況也存在兩極分化,個(gè)別幼兒吃得特別快,有的則吃的很慢。

  3、在幼兒園發(fā)生的事情,不會(huì )當時(shí)找教師解決,而是過(guò)后讓家長(cháng)告訴教師存在這樣的現象。在本學(xué)期做的好的方面我會(huì )繼續堅持。但我也會(huì )正視自己的不足之處,針對以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。

  三、讓幼兒學(xué)會(huì )自己保護

  現從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。做好班級衛生清理工作,嚴格執行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自己保護教育。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 20

  孩子們從適應小班生活后,轉眼進(jìn)入中班已快一年了,其間,班級事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水,每份工作都值得去終結和反思;厥走@走過(guò)的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì )了很多,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們在共同進(jìn)步,在園領(lǐng)導及各位家長(cháng)的鼓勵和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿(mǎn)地完成了各項工作,現總結如下:

  一、思想政治方面:

  作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),我在本學(xué)期中,在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下,積極參加各項活動(dòng)與學(xué)習,并認真揣摩各個(gè)問(wèn)題,爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中來(lái)。

  二、保教工作方面:

  在保教工作中,忠于職守,悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,想盡辦法,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養良好的生活、學(xué)習和衛生習慣。我們根據本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學(xué)習習慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會(huì )了自己照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì )了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì )做的事情)。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區域活動(dòng),有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  三、家長(cháng)工作

  在班里老師的共同努力下,家長(cháng)對我們的工作表現出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著(zhù)孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長(cháng),并得到家長(cháng)的支持和肯定,我們的.心里由衷地感到欣慰。

  在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,如:動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。

  有播種就會(huì )有收獲,有付出就會(huì )有回報。我們經(jīng)過(guò)了半年的播。與栽培,終于收獲了可喜的成績(jì)。但是我也不會(huì )忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)栏褚笞约,思想上松懈就?huì )影響工作,今后,我會(huì )針對自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗,虛心學(xué)習,兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭取更好的成績(jì),爭取把工作做到更上一層樓。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 21

  緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束,在這半年中,我們三位老師團結一心,認真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級每一項工作。孩子們的生活自理能力明顯提高,智力水平也得到很好的發(fā)展。為了今后更好的工作,現將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結如下:

  一、孩子們的成長(cháng)

  中班幼兒的獨立意識增強,生活自理能力提高了,自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,進(jìn)行指導、關(guān)注。

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  中班正是幼兒身體迅速發(fā)展的時(shí)期,有的孩子比較挑食,我們就在進(jìn)餐過(guò)程中多關(guān)注,幫助幼兒了解食物的營(yíng)養價(jià)值,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。特別是很少來(lái)園的明明小朋友,常因不良情緒飯吃得很少,于是我們與家長(cháng)及時(shí)溝通,鼓勵家長(cháng)堅持送她來(lái)園并積極引導,最終適應了幼兒園生活。

  進(jìn)餐時(shí),注意幫助幼兒掌握正確的筷子使用方法,在益智區提供夾豆游戲,鼓勵幼兒積極使用筷子。

  本學(xué)期我們著(zhù)重對幼兒的自我服務(wù)意識進(jìn)行培養,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己力所能及的事。如:脫衣服、鞋襪,扣紐扣、疊被子,給小魚(yú)換水,收拾房間……開(kāi)展了“今天我值日”活動(dòng),擦桌子、準備漱口水、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數等,既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,也督促了孩子的自律,潛移默化中養成良好的行為習慣。

 。ǘ┬l生保健方面

  知道保護自己的一般衛生常識,能夠自覺(jué)保護眼睛、鼻子、牙齒、小手小腳等,了解保護牙齒的衛生保健常識。大部分幼兒能用正確的方法刷牙,認真的做眼睛保健操。

  知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

  了解冬天保護自己的多種方法,知道在一日生活中能夠主動(dòng)的飲用適量的水。

  通過(guò)每周一的安全課,孩子們知道了不去危險地方不做危險的事,與家人走散了不慌張,想辦法。

  在運動(dòng)中,能夠躲避危險,建立初步的自我保護的觀(guān)念。鼓勵幼兒積極鍛煉,參加幼兒園跑步運動(dòng),根據天氣情況,設計適宜的體育游戲。

  二、教師的.成長(cháng)

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和努力,我們懂得了更多的保教知識,特別是日常工作能夠嚴格按照《幼兒園指導綱要》精神執行。在專(zhuān)家和領(lǐng)導的指導幫助下,我們也終于打開(kāi)了思路開(kāi)始在摸索中前行:拓展了環(huán)境創(chuàng )設方面的創(chuàng )新想法;調整自己的狀態(tài),適應中班幼兒的教育教學(xué)方法;進(jìn)一步熟悉幼兒的個(gè)性、年齡、心理特點(diǎn)。

  甘老師在各方面都比較大膽,勇于創(chuàng )新,在手工制作、泥工、繪畫(huà)方面有自己的獨到見(jiàn)解和方法;趙老師任勞任怨,嚴格遵守幼兒園衛生保健制度,保證孩子們舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。積極配合教導員工作,指導班級內小值日生工作;孫老師擅長(cháng)音樂(lè )教育,能夠帶領(lǐng)孩子們暢游在音樂(lè )的海洋中。我們本著(zhù)一切為了孩子的發(fā)展這一原則刻苦學(xué)習,相互配合,和諧共處。

  三、班級管理工作

 。ㄒ唬┏R

  幼兒的一日生活都是學(xué)習,教育教學(xué)也貫穿其中。幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,取決于一日常規的建立。因此,我們把建立良好常規放在班級管理的首位,對幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節都提出具體要求,并不斷提醒、督促幼兒按要求去做。三位老師齊心協(xié)力,用統一的標準指導幼兒,使得幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有了不同程度的進(jìn)步。

 。ǘ┙虒W(xué)

  我們認真制定和實(shí)施各類(lèi)教學(xué)計劃,按計劃準備教玩具。在教學(xué)方法上,我們時(shí)刻謹記專(zhuān)家的建議:探索式的學(xué)習。讓幼兒有機會(huì )親自探究自然奧秘,在觀(guān)察、提問(wèn)、設想,動(dòng)手、表達和相互交流中,體驗探究過(guò)程,獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,積極發(fā)言,思維也活躍起來(lái)。

 。ㄈ┉h(huán)創(chuàng )

  重視環(huán)境的價(jià)值,讓墻面豐富起來(lái)。通過(guò)半年來(lái)的驗收工作,我們對環(huán)境創(chuàng )設也有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗。我們注重讓幼兒參與到墻面布置中,又充分利用幼兒的作品布置墻飾,配合主題需要。經(jīng)過(guò)巧妙構思與設計,使墻面活起來(lái)。

  平時(shí)注意積累和收集材料,避免不必要的材料浪費,滲透“低碳”環(huán)保意識。我們開(kāi)展了《我們的快樂(lè )假期》活動(dòng),并創(chuàng )設了相應的主題墻飾。在《我和圖書(shū)做朋友》主題中,孩子們利用活動(dòng)區的時(shí)間自己設計裝飾版面,為每一個(gè)版塊起名字,為小朋友的作品進(jìn)行再加工。力爭讓環(huán)境發(fā)揮其價(jià)值,讓孩子們成為主體,從中受益。

 。ㄋ模﹨^域活動(dòng)

  我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及時(shí)更換活動(dòng)區材料,并根據教育活動(dòng)和主題活動(dòng)的內容設計了一些區域游戲,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。針對幼兒的個(gè)別差異、興趣和能力投放了不同難度的操作材料,引導幼兒積極參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。

 。ㄎ澹┲黝}活動(dòng)

  我們開(kāi)展了以我升中班了為主題的活動(dòng),在這一主題中我們設計了“中班和小班有什么不一樣?”“能干的我”“我的新朋友新老師”“我長(cháng)大了”“爸爸媽媽希望我”“中班小朋友應該是怎樣的”等活動(dòng),激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發(fā)初步的責任意識,并嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè )。

  四、家園共育工作

  堅持做到熱情接待家長(cháng),注重家園溝通,主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題。提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。

  做好家長(cháng)園地欄的宣傳工作,每月更換一次,每周公布工作重點(diǎn),向家長(cháng)介紹幼兒在園情況。

  利用電話(huà)、短信、QQ、微信、接送孩子的時(shí)間常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),增強家長(cháng)與孩子一起交往、溝通的機會(huì )。

  堅持認真地書(shū)寫(xiě)家園手冊,向家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。

  召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)充分地了解幼兒園的教育,了解教育的正確方法,聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  隨時(shí)記錄家長(cháng)來(lái)找我們的談話(huà),及時(shí)解決,回復家長(cháng)飛信的時(shí)候,我們事無(wú)巨細。

  家長(cháng)們非常支持我們的工作,認真帶領(lǐng)幼兒查閱資料,完成調查問(wèn)卷,記錄發(fā)現。

  五、問(wèn)題和不足之處

  班級管理還不夠大膽,比較拘謹。

  思維需再開(kāi)闊,以幫助孩子更好地發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力。

  今后我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,我們會(huì )不斷進(jìn)取,爭取在新學(xué)期再上新臺階。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 22

  本學(xué)期在忙碌中充實(shí)而有意義地接近尾聲了,我們中班年級組全組教師在繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的基礎上,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思,使我們的理論水平和教育行為都得到了一定程度的提升。

  我們能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重、家園聯(lián)系,使幼兒身心健康成長(cháng)。同時(shí)還成功完成了市優(yōu)質(zhì)園的驗收工作,積極準備迎接省質(zhì)園的驗收工作。下面我對本學(xué)年度中班年級組組的工作從以下幾個(gè)方面做個(gè)總結:

  一、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量

  我們中班年級組共有四個(gè)班,每個(gè)老師都能任勞任怨,對待幼兒園布置的任務(wù)都任勞任怨地完成,認真地做好日常教學(xué)工作。為了加強年級組的內部學(xué)習,逐步改變年級組學(xué)習只是事務(wù)性工作安排的意識,積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期我們以創(chuàng )建市優(yōu)質(zhì)園為重點(diǎn),在年級組會(huì )議中讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會(huì ),使組內的每一位老師都得到了鍛煉。

  在三月份李園長(cháng)的隨機抽查中,我們中班年級組的表現比較突出。在每次活動(dòng)前都能精心準備好教具、幼兒操作材料,為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,比如說(shuō)在午間器械操小啞鈴的準備上;在戶(hù)外體育活動(dòng)器械的準備上,我們每個(gè)班都有種類(lèi)豐富的自制教玩具,并且在本年級組內部協(xié)調合作,讓幼兒體驗豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)。在活動(dòng)中引導幼兒主動(dòng)探索,獲得經(jīng)驗,并及時(shí)更換班級主題墻飾,使幼兒快樂(lè )的學(xué)習。我們每個(gè)班都在教室外面醒目地方設置了幼兒作品欄,我們組的笪麗老師發(fā)揮了美術(shù)特長(cháng),在走廊墻上繪制了大幅的水粉畫(huà)來(lái)放置幼兒的.作品。

  二、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)

  我們從幼兒的需要出發(fā)開(kāi)展主題活動(dòng),主要開(kāi)展了《春姑娘,你好》主題繪畫(huà)活動(dòng)、《環(huán)保知識競賽問(wèn)答》及《環(huán)保創(chuàng )意作品展》等系列學(xué)習創(chuàng )作活動(dòng),讓幼兒與父母在幼兒園零距離接觸并體驗深深的親子感情的《親子運動(dòng)會(huì )》、結合生活常識進(jìn)行的《火災演習活動(dòng)》、讓全組老師積極參與的《講故事比賽》以及精彩的《六一節目匯演》等。在每項活動(dòng)過(guò)程中,我們充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,鼓勵幼兒與我們一起收集有關(guān)主題的各種資料,布置教室環(huán)境,并在教室內設置各個(gè)角落活動(dòng),投放圍繞主題目標適應幼兒發(fā)展的多種材料,讓幼兒在動(dòng)手操作探索的過(guò)程中親歷發(fā)現、習得的過(guò)程,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有的基礎上都能有不同程度的提高。

  三、全面細致,開(kāi)展家長(cháng)工作。

  各項工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合,我們年級組的老師能意識到家長(cháng)工作的重要性,因此在家長(cháng)工作方面大家從不怠慢,而是以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑,開(kāi)展全面細致的家長(cháng)工作。

  我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。同時(shí),充分利用發(fā)校信通、親子活動(dòng)、電話(huà)聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等,與家長(cháng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(cháng)提高家教水平。全面細致的家長(cháng)工作,使我們年級組達成了家園同步共育的目標,促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

  例如在宣傳手足口時(shí),我們充分利用家長(cháng)資源,通過(guò)與家長(cháng)的溝通合作,讓幼兒家長(cháng)推選代表來(lái)幫助監督學(xué)校的晨間檢查工作。我們中班組每個(gè)班的家長(cháng)都大力配合我們的工作,讓家園共育共做得以順利開(kāi)展。

  四、互幫互學(xué),共同提高。

  每班的老教師都能熱心幫助新老師,把自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留地教給新教師,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。每位老師也都能根據自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的擔任幼兒園的各項工作并使自身有所提高如:范冬芹擔任通訊報道員的工作、張小靜負責年級組的早期閱讀檢查管理工作,笪麗負責年級組的環(huán)境整體設計規劃工作等。各班的兩位老師之間配合也都默契,班級之間團結協(xié)作,真正做到取長(cháng)補短,教學(xué)相長(cháng),共同提高。本學(xué)期來(lái)我們順利地分擔完成了市幼質(zhì)園的評審任務(wù),這里都包含著(zhù)我們全組教師的心血和汗水。我們團結協(xié)作,互幫互助。組內的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂(lè )于奉獻,輪流挑起了代課的任務(wù),而且毫無(wú)怨言。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 23

  炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都希望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將終止了。通過(guò)了一個(gè)漂亮的春天,小孩們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了,長(cháng)大了,也更加明白事了,因為他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了;貞涍@一學(xué)期的工作,回憶和小孩們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的歡樂(lè ),F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回憶總結,以此來(lái)反思不足,展望以后。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心爽朗、健康成長(cháng),F將這些進(jìn)行如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動(dòng)的開(kāi)展:

  本學(xué)期我們認真對比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛(ài)好,結合主題課程,開(kāi)展了《小豬班潔凈了》《體操競賽》和《六一兒童節》幾個(gè)節目,使幼兒明白得了要愛(ài)衛生,團結朋友。

  2、加強常規建設,培養幼兒良好的行為適應。

  由于我班男生多,女生少,且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較頑皮,針對這一現象我們三位教師步調一致,共同合作。課前反復強調。通過(guò)一段時(shí)刻的重抓教育,班里打架、說(shuō)臟話(huà)的現象少了,團結友愛(ài)的、互相關(guān)心、關(guān)懷集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。比如:專(zhuān)門(mén)多小朋友能主動(dòng)的互相關(guān)心:穿衣服、。早晨來(lái)園較早的幼兒能主動(dòng)和小朋友和和老師打招呼,能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。盡管差不多上一些小事,然而從側面培養了幼兒的好適應。上個(gè)學(xué)期,班內幼兒不舉手,隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,不說(shuō)“我”,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的夸獎。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。

  中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要也越來(lái)越強了。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了小孩的這一心理特點(diǎn)。淺移默化中培養了幼兒良好的行為適應。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的.提高。

  二、保育方面:

  在保育方面,我們遵循保教結合的原則,三位老師互相和諧,做到教中有保,保中有教。我們在日常生活本著(zhù)“一切為了小孩”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上去切實(shí)照管好他們,雖說(shuō)中班的小孩自立能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作,力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外,我們三位老師作好衛生清潔工作,每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平常也要求幼兒勤洗手、多錘煉,養成良好的衛生適應。

  三、家長(cháng)工作

  在平常的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合,不分你我。我們一起預備教具,堅持在主題墻和活動(dòng)墻上展現幼兒各種活動(dòng)內容和活動(dòng)成果,讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習情形。

  我們都專(zhuān)門(mén)愛(ài)小孩,對小孩要求也比較嚴格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,專(zhuān)門(mén)是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面,有了專(zhuān)門(mén)好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也專(zhuān)門(mén)好,出勤率較高。

  四、家園聯(lián)系是保證。

  在工作中,愛(ài)小孩也不是說(shuō)在嘴上,而是要放在內心,愛(ài)小孩要了解小孩們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。因此我和家長(cháng)成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流小孩在園的學(xué)習和生活情形,反饋小孩在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合小孩存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)小孩的成長(cháng)。

  在通過(guò)三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使小孩們的學(xué)習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:

  1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

  2、幼兒在操作活動(dòng)中,和諧性和合作性還需要加強。

  3、駕駛課堂的能力和遇事的應變能力應再提高。

  在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 24

  回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我,看著(zhù)一張張陌生的臉,每天還會(huì )拿著(zhù)點(diǎn)名冊看一看她們的名字,直到現在聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話(huà)的聲音我能聽(tīng)出是誰(shuí),突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快,我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,我來(lái)做這一個(gè)學(xué)期的總結:

  一、教育保育方面:

  本學(xué)期我們中一班有37名幼兒,我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨學(xué)習的環(huán)境,幫助新來(lái)的幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導,根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè ),充分調動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。

  我們中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的'自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng),我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作,喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題,以及飯后清理桌面等細小的機會(huì ),既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

  在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細菌滋生。

  二、家長(cháng)交流方面:

  幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長(cháng)工作。

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我們及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  三、自身工作

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著(zhù)不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),繼續努力,跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 25

  時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)中度過(guò),一學(xué)期轉眼間就到了末尾,F就我這一學(xué)期來(lái)的思想深刻挖掘,也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下:

  一、 班級管理情況:

  本學(xué)期我擔任了班組長(cháng)一職,這一職位充滿(mǎn)了機遇與挑戰。班組長(cháng)工作千絲萬(wàn)縷,繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)教過(guò)中班的我,面對新教材以及搬進(jìn)新教室,什么東西都要重新準備,不再像以前,需要的時(shí)候可以觸手可及。在這種情況下,我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西,以文字的形式記錄下來(lái),第二天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。

  這個(gè)學(xué)期本班在冊幼兒共21名,新生兩名。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活,幼兒喜歡來(lái)園,并能積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng),熱愛(ài)老師,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)學(xué)習。

  二、 教育教學(xué)方面

  管理幼兒宛如栽培小樹(shù)。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長(cháng)。在教育過(guò)程中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教,全面引導幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。

  在本學(xué)期我們增設了蒙氏教學(xué),對于參加過(guò)蒙氏教學(xué)培訓的我而言剛開(kāi)始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及,但我沒(méi)有放棄,而是積極研究學(xué)習,再學(xué)習借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長(cháng)及其他老師的肯定和認可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習,每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作,這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在,以及他感興趣的方式。對問(wèn)題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個(gè)孩子的個(gè)性,對教師而言,在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。

  在主題教學(xué)方面,我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結合的教學(xué)模式。如:今天的主題教學(xué)是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結合在一起。

  作為一名工作多年的老師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗但在實(shí)施新課程的過(guò)程中我還是遇到很多困惑,于是我首先是抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材,了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式,接著(zhù)加緊設計教學(xué)活動(dòng),布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思找出適宜的行為,下次繼續實(shí)施,找不到適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。

  三、教研工作

  作為教育工作者,想要在工作中有新的收獲,就必須不斷的學(xué)習,所以,在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí),我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習新《綱要》,新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據自己的特點(diǎn),互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式,分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。

  四、 安全工作

  對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著(zhù)手,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動(dòng),有目的、有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施,知道簡(jiǎn)單的自身保護方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開(kāi)心,要玩的安全,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

  五、 保健工作

  今年下半年,全國范圍內暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的'急性呼吸道疾病,它主要是通過(guò)空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作:

  1、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識,告訴孩子在此期間不到人多的地方,注意個(gè)人衛生,飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。

  2、 發(fā)家長(cháng)信,請家長(cháng)多了解甲流同我們一起做預防工作。

  3、 每天早晨來(lái)園后對幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒,開(kāi)窗通風(fēng),每天孩子上床后對活動(dòng)室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,周二高溫蒸煮

  六、家長(cháng)工作:

  本學(xué)期家長(cháng)工作緊緊圍繞學(xué)期計劃,認真實(shí)施家長(cháng)工作,切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)。具體如下:

  1、為了使家長(cháng)能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長(cháng)溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  2、每月發(fā)一次幼兒成長(cháng)手冊,也是我們與家長(cháng)溝通的橋梁。有的家長(cháng)在成長(cháng)冊上認真記錄孩子的成長(cháng),有的家長(cháng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)。有的向我們反饋孩子通過(guò)個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現,讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致,共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  3、開(kāi)展各種家園活動(dòng),讓家長(cháng)參與教育工作。如:在主題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用周末帶幼兒參觀(guān)各種車(chē)城觀(guān)察各種車(chē)標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍。家長(cháng)記錄。這樣一來(lái)不僅讓幼兒增長(cháng)了知識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。

  此外,我們還組織了家長(cháng)開(kāi)放日。為家長(cháng)提供了解幼兒園工作的機會(huì )。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)與幼兒的情感溝通。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 26

  時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教導下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結,以便今后揚長(cháng)避短,有利于班級工作的順利開(kāi)展。

  一、保育工作

  幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會(huì )將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做,在我們的努力下,動(dòng)手能力有了明顯的提高。

  幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在5月份,因為有“手足口病”這傳染病,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細觀(guān)察班上幼兒情況,對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒,使家長(cháng)放心!

  二、教育工作

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。

  由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少,在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的'意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  三、家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通,通過(guò)多種形式(家園園地,多利用早、晚離園時(shí)與家長(cháng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,同時(shí)我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。

  四、存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 27

  忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利,家長(cháng)都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也有明顯進(jìn)步,F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況總結如下:

  一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(cháng)

  一學(xué)期來(lái),我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時(shí)上報幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習擦桌子等。

  這學(xué)期,我園兩個(gè)中班都發(fā)現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,經(jīng)過(guò)大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水,養成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時(shí)穿衣服,預防感冒。

  本學(xué)期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長(cháng)解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長(cháng)們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統地排進(jìn)了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話(huà)》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)

  1、加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。幼兒的一日生活都是學(xué)習,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的`一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有了進(jìn)步。

  2、認真按計劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上,我能認真制定各類(lèi)教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,認真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機會(huì )親自探究自然奧秘,在觀(guān)察、提問(wèn)、設想,動(dòng)手實(shí)驗、表達和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗科學(xué)探究過(guò)程,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。

  3、注重加強個(gè)別教育,糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng),利用環(huán)境熏陶,創(chuàng )設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個(gè)別教育。如xx,他是個(gè)調皮的孩子,總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè),拍拍那個(gè),惹得大家一直來(lái)告狀。說(shuō)起xx,大家都有好多話(huà)要說(shuō),但似乎都不怎么喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見(jiàn)影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時(shí)間去引導他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中,因為無(wú)意中聽(tīng)到xx跟別的孩子的對話(huà),我發(fā)現他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著(zhù)手,努力改掉xx的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,xx逐漸開(kāi)始轉變了,F在,他已肯聽(tīng)從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動(dòng)中變規矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發(fā)言?粗(zhù)他在一天天的進(jìn)步,我的心感到甜滋滋的。

  4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。本學(xué)期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理,再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照執行。拿到新的課程的時(shí)候,我們認真學(xué)習、吸收,漸漸把新的東西進(jìn)行內化。特別是對于初次接觸的水墨畫(huà),我們更是坐下來(lái),一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿(mǎn)意的作品,這從無(wú)到有的經(jīng)驗,一點(diǎn)一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高。對孩子來(lái)說(shuō),從一開(kāi)始的“用毛筆畫(huà)畫(huà)真難!”到現在的“又能用毛筆畫(huà)畫(huà)了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,從一無(wú)所知到充滿(mǎn)興趣。

  本學(xué)期,我們還有針對性地進(jìn)行了角色游戲的專(zhuān)門(mén)研討。期初,市教研員xxx老師來(lái)我園進(jìn)行調研,對我們的'課程安排進(jìn)行了調整,角色游戲從區域活動(dòng)中脫離出來(lái),并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動(dòng)都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開(kāi)展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開(kāi)始了認真地研討及摸索,并進(jìn)行了展示活動(dòng),再由大家對活動(dòng)進(jìn)行再次研討,提出意見(jiàn)建議,最終總結出幾點(diǎn)共識。

  三、密切聯(lián)系家長(cháng),努力做好家園同步教育工作

  在家長(cháng)工作方面,我們堅持做到熱情接待家長(cháng),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,我園采取了家長(cháng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施,因此,老師與家長(cháng)直接接觸的機會(huì )減少,定期出版的家長(cháng)園地也沒(méi)有家長(cháng)光顧,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長(cháng)勾通,并常常通過(guò)電話(huà)、家校路路通、《寶寶成長(cháng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì ),一次家長(cháng)學(xué)校上課,向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實(shí)際情況,向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂(lè )的親子游戲活動(dòng),讓家長(cháng)親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂(lè )趣。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(cháng)非常重視,參與的積極性高,活動(dòng)的出勤率達到100%。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

  本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 28

  幼兒園一個(gè)學(xué)期又面臨著(zhù)結束了,這一學(xué)期來(lái)我中班的工作相對完成的較好。我作為中(x)班的班主任,本學(xué)期努力的帶著(zhù)中班的幼兒完成了他們的學(xué)業(yè),配合幼兒園的工作,配合領(lǐng)導和老師們努力的把幼兒園給發(fā)展起來(lái)了,F在對本學(xué)期中班的工作做以下的總結:

  一、紀律管理嚴格

  本學(xué)期,這群幼兒進(jìn)入到中班,由于他們已經(jīng)在幼兒園待了一年了,所以各方面都已經(jīng)適應了,對幼兒園的生活也適應了,所以孩子們有越來(lái)越調皮的趨勢,為此我對紀律這方面的管理也相對嚴格了些。我每天都會(huì )到班上去巡邏,觀(guān)察孩子們上課的紀律情況,也觀(guān)察孩子們課后的生活,一旦發(fā)現上課有幼兒不聽(tīng)老師話(huà),在課堂上亂來(lái),我在下課后會(huì )找孩子問(wèn)原因,從根本上去杜絕孩子們上課不守紀律的行為。

  二、培養孩子們動(dòng)手操作的能力

  本學(xué)期,我開(kāi)展了很多個(gè)小型的活動(dòng),都是要幼兒去自己動(dòng)手的活動(dòng),希望通過(guò)這樣的活動(dòng),鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。我這樣做也是因為在觀(guān)察了幼兒們一段時(shí)間后,發(fā)現很多孩子們都不愛(ài)自己動(dòng)手,在園里的手工課上,很多的孩子都不動(dòng)手,要不就是動(dòng)手能力差。那么針對這個(gè)情況,我就舉行了一些讓幼兒動(dòng)手的活動(dòng),活動(dòng)舉行的多了,孩子們的.動(dòng)手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動(dòng)要求家長(cháng)參與進(jìn)來(lái),在我們老師和家長(cháng)的幫助和鼓勵下,孩子們也漸漸喜歡上了動(dòng)手,尤其是關(guān)于手工制作方面的活動(dòng),孩子們也是興致很高,一個(gè)學(xué)期下來(lái),班上有很多手工制品都是孩子們做出來(lái)展示的,還得到了園長(cháng)和家長(cháng)的夸贊。

  三、培養了孩子們良好的生活習慣

  本學(xué)期,我重點(diǎn)培養孩子們在生活方面的習慣,希望孩子們學(xué)會(huì )如何生活,學(xué)會(huì )愛(ài)衛生,保護好自己。我鼓勵孩子自己洗手,并且在洗手的地方準備了幼兒專(zhuān)用的洗手液,讓幼兒洗手的時(shí)候用。我每天都會(huì )強調幼兒們做了什么事情要洗手,比如飯前洗手,玩完游戲和玩具要洗手,還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康,慢慢的孩子們就被潛移默化了,生活上的習慣也是慢慢的好起來(lái),班上的孩子也很注重個(gè)人的衛生,生活越來(lái)越自律和整潔。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 29

  轉眼間,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而又緊張的工作也將結束。在這學(xué)期中,我在各項工作中積極主動(dòng)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴格要求自己。虛心學(xué)習別人的長(cháng)處,根據整合課程的內容及要求,不斷進(jìn)行研究和探索,改進(jìn)新的教學(xué)方法。在這個(gè)學(xué)期中我們中班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發(fā)展提高,F從生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲等幾方面做一個(gè)小結:

  一、生活方面

  在日;顒(dòng)中,我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養孩子們良好的作息習慣,能夠自己做一些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子,能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。又比如在培養幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中我們鼓勵幼兒能夠大膽表達自己。在體育活動(dòng)中,幼兒知道熱了、累了時(shí),讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點(diǎn)水,會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,我們通過(guò)一些安全教育的教學(xué)活動(dòng),提高孩子的自我保護意識和增加孩子的自我保護能力,讓孩子能夠躲避一些危險和不做危險的事情比如攀爬墻壁等。但孩子們喜歡說(shuō)方言,平常與同伴喜歡用方言交流這個(gè)習慣還不夠好,在后面的工作中,我們教師會(huì )加強這一方面的教育,通過(guò)組織一些活動(dòng)讓孩子喜歡上用普通話(huà)交流。

  二、運動(dòng)方面

  本學(xué)期主要體育課程以籃球為主。在日常生活中為了提高幼兒體能鍛煉,我們根據本班幼兒的情況,制定各種體能鍛煉方案;顒(dòng)量逐步增加,我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。同時(shí)繼續培養幼兒對危險的事情能及時(shí)做出反應,有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志,提醒要注意。幼兒能初步體驗運動(dòng)的方向,根據對象的空間位置調整自己的動(dòng)作。在運動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運動(dòng),具有調整自己身體運動(dòng)的能力。本學(xué)期主要體育課程以籃球為主,他們能借助籃球和各種材料進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內容和玩法,獲得身體運動(dòng)的經(jīng)驗。

  三、學(xué)習方面

  我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是不錯的,對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣。能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作,部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現,作品有個(gè)性,大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力,體會(huì )成功的快樂(lè )。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū),聽(tīng)故事,大多數孩子能聲音響亮大膽地用完整的一句話(huà)來(lái)回答問(wèn)題;顒(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改進(jìn),還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專(zhuān)心玩,知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“幼兒園里朋友多”、“交通工具”、“有趣的海洋”、“小問(wèn)號”“炎熱的夏天”等一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中,我們幼兒探索的能力越來(lái)越強。同時(shí)他們對自然界的變化等自然現象也很有興趣,并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新的知識經(jīng)驗,而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎上我們要逐步提高幼兒觀(guān)察細心仔細,從而培養他們更專(zhuān)注的學(xué)習本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養幼兒主動(dòng)探索的能力。

  四、游戲方面

  同樣在我們的角色游戲中,孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中,能夠自主進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的角色游戲,比如:過(guò)家家,逛商場(chǎng),自己叫賣(mài)等,會(huì )自己制作一些簡(jiǎn)單的玩具來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們從簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色,聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)創(chuàng )作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現的.貨幣,生活中聯(lián)系需要到的電話(huà)等等。

  在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規則,愿意與別人分享玩具,體會(huì )分享的樂(lè )趣。在游戲中,他們學(xué)著(zhù)了與人相處,孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動(dòng)的樂(lè )趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式,喜歡表達自己的主張和愛(ài)好。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織,和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。這需要我們教師的后續努力,通過(guò)一些游戲、教育活動(dòng),培養孩子們集體合作意識,通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒能夠配合合作爭取勝利,我們鼓勵大家共同合作,有集體榮譽(yù)感。

  五、家長(cháng)工作的再深入

  在家園共育的過(guò)程中,我們引導家長(cháng)主動(dòng)參與,讓他們理解新的教育理念,達成共識。通過(guò)各種活動(dòng),增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(cháng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,在互動(dòng)中體驗孩子的發(fā)展。

  在本學(xué)期的工作中,我與本班老師配合協(xié)調,主動(dòng)做好班上的一些工作,經(jīng)常與家長(cháng)交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長(cháng)了解幼兒在園的所學(xué)內容,隨時(shí)豐富班級主題墻的展示并把幼兒的手工作品展示在“美工區”的欄目里。本學(xué)期幼兒各方面的情況良好,學(xué)到了很多知識和技能,在以往的基礎上,自理能力有所提高,變得更講文明、懂禮貌,絕大多數還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處,以后我會(huì )更加努力,時(shí)刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足,爭取當一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 30

  不知不覺(jué)中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給"中班"畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們,現在馬上要升大班,成為哥哥姐姐了。在過(guò)去的一學(xué)期中,小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結如下:

  一、工作內容

 。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ魍ㄟ^(guò)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓,在本學(xué)期的工作中,我積極學(xué)習,提高自己的理念,改變管理班級的策略。隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),實(shí)施"班長(cháng)"、"組長(cháng)"等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學(xué)習,我還及時(shí)與其他班級交流,吸取、借鑒同事的意見(jiàn)。通過(guò)我的努力,照顧幼兒,幼兒愿意來(lái)園。我們嚴格執行晨檢和午檢,將傳染病隔離在門(mén)外,控制了傳染病的擴散。

  1. 按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué),動(dòng)靜交替,合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,注意個(gè)別教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在工作中,我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的周計劃。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,在園本教研時(shí),進(jìn)行交流討論,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  2.以學(xué)期計劃為目標,從實(shí)際出發(fā),認真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

 。1)健康領(lǐng)域:本學(xué)期實(shí)施"全勤寶寶獎"鼓勵幼兒來(lái)園,促進(jìn)幼兒養成良好的常規。通過(guò)開(kāi)展"我會(huì )做"、"我們都是好朋友"等活動(dòng),幼兒學(xué)會(huì )了擦椅子、擦桌子、自覺(jué)洗手等,幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等,養成了良好的生活衛生習慣。除此之外,設計了有趣的體育活動(dòng),加大戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,增強了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí),還加強了幼兒心理健康的培養,了解孩子的心理想法,做到及時(shí)與家長(cháng)溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識,認識簡(jiǎn)單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。通過(guò)兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,玩游戲時(shí)不要推人,勤剪指甲不抓人,每周開(kāi)展安全保健常識教育,使孩子學(xué)會(huì )了保護自己,加強了孩子的自我保護意識。

 。2)語(yǔ)言領(lǐng)域:本學(xué)期我們在日常教學(xué)中,滲透了幼兒講述故事能力的培養,通過(guò)此活動(dòng),提高了孩子語(yǔ)言表達能力,又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。

 。3)社會(huì )領(lǐng)域:通過(guò)本學(xué)期一系列的節日,引導幼兒體會(huì )社會(huì )大家庭的溫暖。結合節日開(kāi)展看一系列的活動(dòng),如"媽媽的節日",引導幼兒體會(huì )媽媽的辛苦,促進(jìn)了親子之間的感情。還開(kāi)展了"我們愛(ài)勞動(dòng)"、"種玉米"等,培養了幼兒尊重、承認勞動(dòng)的意識。通過(guò)社會(huì )禮儀的學(xué)習,幼兒在生活中逐步養成了文明禮貌、講衛生等行為習慣,通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),幼兒養成了見(jiàn)人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語(yǔ)的良好習慣,同伴之間能互相禮讓和分享,建立了團結友愛(ài)的朋友關(guān)系。

 。4)科學(xué)領(lǐng)域:我們利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間觀(guān)察學(xué)校的花草樹(shù)木,認識了各種樹(shù)木的基本特征,激發(fā)了幼兒觀(guān)察、探索的興趣。數學(xué)教學(xué),本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物,并能說(shuō)出總數,引導讓孩子發(fā)現生活中的數學(xué)。通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)游戲,幼兒能對三個(gè)物體進(jìn)行大小排序,并掌握一定的空間、方位概念,知道早晨、中午、下午、等時(shí)間概念。

 。5)藝術(shù)領(lǐng)域:音樂(lè )活動(dòng),結合"六.一"活動(dòng),利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺訓練,提高了幼兒的模仿能力和表現能力。除此之外做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng),本學(xué)期注重幼兒自己動(dòng)手繪畫(huà)的培養,幼兒能掌握簡(jiǎn)單的圖形如:圓形、半圓形、梯形、三角形等畫(huà)法。幼兒能掌握涂色的基本要求。

  二、安全工作

  安全無(wú)小事,安全是我們的首要工作,本學(xué)期我加大了安全工作的力度,嚴格做到細心觀(guān)察、及時(shí)上報、排除隱患。對幼兒進(jìn)行一日安全常規教育,每周安排一 次安全教育課,培養了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級的硬件設施如:電源、床、墻、桌椅、門(mén)窗、大型玩具等,是否有安全隱患,發(fā)現后及時(shí)排除。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全,嚴格使用"安全接送卡" ,督促家長(cháng)遵守幼兒園的規定。

  本學(xué)期,我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,繼續進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛意識。邀請家長(cháng)對幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識牢記心中。為確保每位幼兒的安全,本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數的次數,做到每位幼兒必須要在老師的'視野之內,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),避免出現安全事故。

  三、衛生保健工作

  我認真做好了每周的衛生打掃和消毒工作。并堅持每天的消毒工作,勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉暖,我們特別注意孩子的衛生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí),及時(shí)提醒家長(cháng)注意孩子的皮膚過(guò)敏問(wèn)題和感冒問(wèn)題,每天堅持"一問(wèn)二看三檢查"的晨午檢工作,遇到問(wèn)題做到及時(shí)上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個(gè)人衛生工作,每周末教育幼兒養成回家剪指甲、曬被褥,勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。

  四、家長(cháng)工作

  家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,所以我們很重視家長(cháng)工作,學(xué)期初我們利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)傳達本學(xué)期計劃,并說(shuō)明本學(xué)期需要家長(cháng)配合的一些工作,取得了家長(cháng)的大力支持。利用早晚接待的時(shí)間,我們針對孩子當天的表現,有選擇性的與家長(cháng)交流。配合家長(cháng)改掉孩子在家的一些不良習慣,讓孩子更健康的成長(cháng)。

  五、工作中的不足

  1.幼兒的在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的常規有待提高。

  2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn),做到揚長(cháng)避短。

  看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們獲取知識的同時(shí),健康快樂(lè )的成長(cháng),是我們最大的愿望?偨Y過(guò)去,展望未來(lái),在新的學(xué)期。我會(huì )更加團結,更加緊密,建立良好的班風(fēng),使孩子們更快樂(lè ),家長(cháng)們更放心。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 31

  轉瞬間,這學(xué)期又接近了尾聲;仡欉@一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂(yōu)。我針對我班的一些情況,在學(xué)期初制定了班務(wù)計劃。我班的各項工作按計劃如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,幼兒的知識與技能也得到了提高,F將本班具體工作總結如下:

  一、班況分析:

  本學(xué)期我班共有24名幼兒,男13名,女11名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導,幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發(fā)展。本學(xué)期我班幼兒在學(xué)習習慣的培養的活動(dòng)中取得了很大的進(jìn)步,幼兒掌握了閱讀的基本方法,并且掌握了上課時(shí)的標準坐姿等等。

  二、幼兒常規教育目標:

  通過(guò)加強常規的培養,我班幼兒在行為習慣上有了很大的提高。

  (一)這學(xué)期我們注意培養了幼兒良好的衛生習慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,飯前便后洗手,提高幼兒的衛生意識,還利用課余,檢查地面、書(shū)包,毛巾的使用情況。如發(fā)現有人亂扔垃圾,及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾。對衛生習慣良好的幼兒給予表?yè)P和獎紅星。

  (二)我們還注重培養了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。

  我們班幼兒由于各個(gè)家庭環(huán)境成長(cháng)問(wèn)題,各自的能力都不同,有些幼兒不愿動(dòng)手,有些很樂(lè )意幫老師做事情,我們注重全面發(fā)展,抓住幼兒這一契機,在一日生活各個(gè)環(huán)節中加強觀(guān)察和指導,鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,幫老師發(fā)發(fā)湯匙,擦桌子,整理圖書(shū)等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內向、怕做不好事情,又很想與同伴一塊做,每天來(lái)園總是鬧情緒。后來(lái)我們教他做一些力所能及的事,請她幫忙換枕頭、讓她輪當值曰生,慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長(cháng)早點(diǎn)送他來(lái)園做值曰,F在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。

  三、美化環(huán)境,建立舒適的學(xué)習環(huán)境

  這半年,我帶的'是中班,結合中班幼兒的特點(diǎn)我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,根據開(kāi)放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),使幼兒的技能得到較大的提升,在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng )設了幼兒感興趣的活動(dòng)區。

  四、家長(cháng)工作

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。針對這些,我們本期把家長(cháng)工作的作為重點(diǎn),并取得了較好的效果。

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 32

  不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和實(shí)踐,取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結:

  數學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,本班幼兒在數學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀(guān)察理解和應用方面特別出色幼兒對數學(xué)的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動(dòng)中,幼兒玩的高興,玩出了學(xué)習的意境,而且孩子們對學(xué)到的內容能運用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。還從多方面培養了幼兒樂(lè )于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運用數學(xué)的能力。

  在數學(xué)方面也有不足之處,半年來(lái)的培養,有少數幼兒對數學(xué)方面學(xué)習還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,操作中不愛(ài)思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動(dòng)與別人交流自己的.操作成果,對數學(xué)方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

  生活與健康方面以培養幼兒樂(lè )于參與各項活動(dòng),并在活動(dòng)中保護自己,培養良好的生活習慣。(飯前便后洗手、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個(gè)人衛生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學(xué)習處理生活中可能出現的不安全因素,培養幼兒在運動(dòng)中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每天都讓幼兒參加戶(hù)外鍛煉,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養幼兒學(xué)會(huì )安全意識,獲得了戶(hù)外運動(dòng)中得到快樂(lè )和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

  在這方面的教學(xué)上,我們采用游戲、情境創(chuàng )設和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,并動(dòng)員家長(cháng),在家對幼兒進(jìn)行安全、習慣培養等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作,半年來(lái),每個(gè)幼兒的步都很大,安全意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動(dòng),對一些健康常識和生活交往,每個(gè)幼兒都有自己的獨特之處,樂(lè )于參加各項活動(dòng),喜歡幫助別人,衛生習慣的培養都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,積極向上,開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自己表現上有一定的差距,不愛(ài)表現自己,性格表現得比較內向,愛(ài)害羞,不敢獨自展示在集體面前。

  藝術(shù)方面

  音樂(lè ):

  本學(xué)期的音樂(lè )活動(dòng)共有以下內容:《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《朋友越多越快樂(lè )》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥(niǎo)落落》《螢火蟲(chóng)》《粉刷匠》《豬睡覺(jué)》等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣,很積極地投入其中。通過(guò)這些內容的學(xué)習,幼兒在節奏感、動(dòng)作和音樂(lè )感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,能夠認真傾聽(tīng)音樂(lè ),并能根據音樂(lè )的節奏、音色等說(shuō)出自己的感受。因此,我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè ),自己進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作,然后教師再加以指導。

  美術(shù):

  在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,我們主要選取了一些欣賞活動(dòng),如《畫(huà)媽媽》《好朋友畫(huà)像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內容,通過(guò)這些內容的學(xué)習,使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,能夠通過(guò)觀(guān)察對比兩幅作品,發(fā)現不同作者從不同的角度出發(fā),畫(huà)出來(lái)的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不同的方面去看待作品,思維活躍,都有自己的想法,不受他人想法的影響。

  習慣方面:

  1、大部分幼兒養成了良好的衛生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手,飯后主動(dòng)漱口。

  2、對人有禮貌,團結友愛(ài),不打架、不說(shuō)臟話(huà),愛(ài)護公共財物,不隨地亂扔垃圾。

  3、上課習慣良好通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習和培養,全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì),在成績(jì)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(cháng),也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗和方法上的提升?偨Y經(jīng)驗,查找不足,希望以后的工作會(huì )更出色。

  教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內容,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現,最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規,而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀(guān)察能力、表達能力都有了明顯的提高。

  教學(xué)中的不足通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使我發(fā)現了很多的不足之處,本班幼兒對于在數學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強,個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣,在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現等。

  在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì )是以主題的形式出現在課堂上的,由于教師的引導沒(méi)有很充分,所以沒(méi)有達到教學(xué)的目的。

  通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長(cháng)的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì )過(guò)的更美好!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 33

  緊張而忙碌的一學(xué)期即將結束,在這個(gè)學(xué)期里,我們中三班的三位老師和三十三個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè ),我們共同成長(cháng),共同進(jìn)步,在我們的共同努力下,我班的各項工作都完成的比較順利和滿(mǎn)意,F對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結。

  一、班務(wù)工作

  1、我們老師之間能以合作協(xié)調、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項工作。

  2、做好班上財物的保管,嚴格執行衛生、安全、保健制度,盡量做到“節儉為園”。

  雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,但我們還是經(jīng)常利用各種機會(huì )就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個(gè)集體,也是一個(gè)大家庭,我們老師,既是家庭成員又是家長(cháng),只有我們齊心協(xié)力,班級才能管理地好,發(fā)展地好。

  二、教育教學(xué)方面

  一直以來(lái),我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規章制度,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育,在正常而有序地一日生活中,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的`教育以及主觀(guān)努力不同,每個(gè)孩子的`身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

  三、家園合作

  切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,并且通過(guò)“校信通”形式,得到了家長(cháng)的理解和支持,“校信通”是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中,家長(cháng)和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  四、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3、不少幼兒繪畫(huà)的堅持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫(huà),下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫(huà)能力的培養。

  4、班級內的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識,在陌生人前比較拘謹,

  5、幼兒的思維不開(kāi)闊,導致很多幼兒的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  總之,我們會(huì )更加努力,不驕不躁,取長(cháng)補短做好各項工作,更加細心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 34

  轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召,并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰??。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的`提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)最棒”的主題活動(dòng),充份利用了環(huán)境布置,讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。

  三、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,我們主動(dòng)和家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng))向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、

  家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

  愛(ài)孩子就是尊重孩子,我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著(zhù)鼻涕,我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙,或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會(huì )做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!

  幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結 35

  時(shí)間它如白駒過(guò)隙一般,在幼兒與我們的成長(cháng)過(guò)程中不經(jīng)意地走過(guò),忙碌間忽然發(fā)現,已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了,細細的回味這學(xué)期,那逝去的一點(diǎn)一滴,對一個(gè)新老師而言,酸甜苦辣盡在其中,以下是我在這學(xué)期工作的總結:

  1、政治思想

  積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同事,熱愛(ài)集體,服從領(lǐng)導分配,對班級工作認真負責,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極要求進(jìn)步。

  2、師德

  為人師表,以身作則——不披頭散發(fā),穿金戴銀;愛(ài)崗敬業(yè),不打罵、體罰、恐嚇幼兒;以平等的眼光對待每個(gè)幼兒,做到有愛(ài)心、有耐心、有責任心。

  3、教育教學(xué)

  這學(xué)期我從助教變?yōu)橹鹘,我深知教育對孩子的重要性,提前備好課,按照周計劃實(shí)施教學(xué)計劃,自制教學(xué)用具供幼兒學(xué)習操作;平時(shí)上網(wǎng)查閱有關(guān)教育方面的資料,每天填寫(xiě)交接班工作,每月撰寫(xiě)教育隨筆、聽(tīng)課筆記、安全教案、個(gè)案觀(guān)察表,積極參加園內開(kāi)展的業(yè)務(wù)學(xué)習和教研課題的研究,每月一次教研現場(chǎng)來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平;注重幼兒的多方面發(fā)展,選擇符合本班幼兒的戶(hù)外活動(dòng),訓練幼兒跑、跳、追逐、躲避的基本技能,鍛煉幼兒身體協(xié)調力和初步培養幼兒團結合作的意識;室內活動(dòng)及餐前活動(dòng),注重幼兒動(dòng)靜結合的開(kāi)展;注重常規培養;按主題開(kāi)展班級環(huán)境創(chuàng )設工作,將教學(xué)活動(dòng)中適合的材料投放環(huán)創(chuàng )中;認真對待家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),做好五一游藝活動(dòng),和班組長(cháng)老師共同做好六一節目的工作,協(xié)助學(xué)前班畢業(yè)慶典的開(kāi)展。

  4、保育工作

  保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我也協(xié)助保育老師做好保育工作。每天幼兒來(lái)園時(shí),記住家長(cháng)的叮囑,對每個(gè)幼兒的情況牢記在心,并落實(shí);在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)為出汗多的幼兒擦汗及墊毛巾,根據天氣變化為幼兒跟換衣物;讓幼兒養成良好的生活行為習慣及衛生習慣,勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生;加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量;尿多的.幼兒及時(shí)提醒解便;協(xié)助保育老師做好水杯、餐盤(pán)的消毒工作,做好室內衛生的工作。

  5、安全工作

  在一日教育活動(dòng)中,我始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患;在平時(shí)的安全教育活動(dòng)中,為幼兒講解安全的小知識,讓幼兒不要跟著(zhù)陌生人走,不吃陌生人給的東西,不玩水、火、電,不玩剪刀,菜刀,打火機,熱水壺等危險物品。

  6、家長(cháng)工作

  幼兒的各方面發(fā)展不是僅靠家庭或者幼兒園就能獲得的,而是需要家園共同配合共同交流溝通的`,我是這學(xué)期才到得嬰班,剛開(kāi)始,對所有的家長(cháng)都不了解,他們也不了解我,經(jīng)過(guò)和游老師、萬(wàn)媽媽的交流我慢慢的了解了班上的家長(cháng),在平時(shí)下午放學(xué)時(shí),我會(huì )跟家長(cháng)做交流,把孩子一天或者這段時(shí)間在園的情況反應給他們,讓他們在第一時(shí)間了解孩子的各方面信息,同時(shí)我也會(huì )問(wèn)家長(cháng)孩子在家的表現,通過(guò)家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、網(wǎng)上照片讓更多的家長(cháng)能更了解孩子在幼兒園的情況。

  7、努力方向

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習及生活,孩子們慢慢的成長(cháng)了,同時(shí)作為一名新老師的我也在成長(cháng)中,在時(shí)間的流逝中我和班上老師配合也慢慢默契了,在組織孩子上也比以前有經(jīng)驗了,但是還是存在一些問(wèn)題:如在幼兒常規培養上我還應該加強,在和班組長(cháng)配合上應更主動(dòng),主班意識還要加強,業(yè)務(wù)知識還要不斷提高,下學(xué)期我將繼續努力,將這幾個(gè)方面慢慢改進(jìn)。爭取做到最好!

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