幼兒園保育員2025年終工作總結（通用21篇）

　　時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，一年的工作就這樣接近尾聲，在經(jīng)過(guò)一年的努力后，我們終于可以說(shuō)自己在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，該總結這一年的得與失，為下一年的工作奠定基礎了。你知道什么邏輯順序的年終總結才是的優(yōu)秀的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園保育員2025年終工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園保育員終工作總結 1

　　時(shí)光在匆匆流失，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的工作水平。

　　一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作

　　社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

　　雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng)，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于這學(xué)期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的.能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這一年來(lái)，我取得了成績(jì)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。

　　五、多與家長(cháng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

　　幼兒園保育員終工作總結 2

　　本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，現總結這一年的工作情況：

　　一、思想工作方面

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫生交流。

　　二、生活衛生方面

　　做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。

　　三、保育工作方面

　　本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的.情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協(xié)助教師工作上

　　本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

　　幼兒園保育員終工作總結 3

　　幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。以下是我的工作總結。

　　一、日常生活中做好品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級體。

　　課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復習課上所學(xué)的內容;要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的.東西整理好，等父母來(lái)接。

　　二、品德教育

　　大班的孩子現在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養成良好的習慣，就開(kāi)展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習、生活常規，和德育內容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎看著(zhù)孩子們一張張嚴肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。

　　三、家園聯(lián)系共同教育

　　對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

　　我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　總之，我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì )做好充分的準備。

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　　一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、思想方面

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。

　　二、日常工作

　　我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的'生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關(guān)心他們。

　　三、清潔工作方面

　　每天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。

　　四、在衛生保健方面

　　我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。

　　通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習，從剛開(kāi)始對工作的不熟悉到現在的得心應手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。

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　　一年又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是大班班主任本年的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。在這個(gè)下學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　一、保育工作

　　在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。

　　平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“手口足”傳染特別嚴重的時(shí)期，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，培養幼兒堅持正確的洗手，良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。

　　二、常規工作

　　這一年針對班級的常規情況，進(jìn)行了適當的調整，并統一各環(huán)節的組織，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名“小老師”，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。

　　三、教育工作

　　幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。

　　幼兒喜歡探索，觀(guān)察事物也較細致，通過(guò)了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng )設“小小世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識面變更廣了，培養了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。在《連環(huán)畫(huà)》比賽中xx小朋友還獲得了金獎呢。

　　四、家長(cháng)工作

　　今年重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀(guān)，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　五、主題活動(dòng)

　　在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的`方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡(luò )圖，同時(shí)在家園欄向家長(cháng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(cháng)的積極性，家長(cháng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“環(huán)�？倓�(dòng)員”主題中我們充分利用家長(cháng)、社區資源，得到家長(cháng)的大力支持，家長(cháng)與幼兒一起為我們的自然觀(guān)察角增添了許多的植物，也滿(mǎn)足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“約會(huì )小學(xué)”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(cháng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì )了家園之間教育的有效融合。

　　六、反思調整

　　總結了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。

　　回顧這過(guò)去的20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

　　幼兒園保育員終工作總結 6

　　孩子們在貝貝班度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲嘛，看到孩子們的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰，為了今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結。

　　一、適應方面：

　　孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種生疏，警惕甚至恐驚，經(jīng)過(guò)我們兩位老師發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，親切的摩拳，摟抱，減輕了兒童的一些不良心情，孩子較快的適應了集體生活，在較短的時(shí)間內喜愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了老師，我們兩位老師始終用“愛(ài)心。耐煩。細心”真誠的對每位幼兒，讓孩子感受到老師的愛(ài)，用愛(ài)和幼兒建立感情。

　　二、平安方面：

　　我們兩位老師從不離開(kāi)幼兒的左右，發(fā)覺(jué)幼兒在活動(dòng)中。上廁所中。用餐中。午睡中有擔心全的事情發(fā)生，會(huì )準時(shí)制止，以防幼兒的平安受到威逼，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開(kāi)幼兒的身影，如有不測發(fā)生會(huì )準時(shí)制止，愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，尤其是在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，老師不能時(shí)時(shí)刻刻的.守在每個(gè)幼兒的身邊，所以只能盡力一說(shuō)一笑，觀(guān)看他們是否有不適，是否有心情。

　　三、教育教學(xué)：

　　我們兩位老師在教學(xué)中以孩子的生活閱歷緊密結合，以熟識的事物做例子，以幼兒寵愛(ài)的嬉戲做形式，使幼兒在理解和歡樂(lè )中投入到活動(dòng)，激發(fā)他們主動(dòng)參加活動(dòng)的意愿，快樂(lè )的玩耍，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過(guò)集體活動(dòng)的進(jìn)展培育孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神，如：我們依據季節不同帶孩子到戶(hù)外體驗天氣改變，感受大自然的美，尤其是在小小運動(dòng)會(huì )上，我們表演了揪尾巴，展現了孩子的風(fēng)采，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性。參加性，使他們得到熬煉，讓他們更健康。更自信。

　　四、保育方面：

　　自理方面提高較快，學(xué)習習慣正在養成中。

　　1、孩子生活自理力量較弱，在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培育幼兒一日生活常規，如：手把手的交給孩子穿、脫衣服，手把手的孩子入廁。洗手，鼓舞孩子自己動(dòng)手進(jìn)餐，同時(shí)在常規的培育下，老師認真觀(guān)看，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種自覺(jué)的行為。

　　2、在用餐中，兩位老師會(huì )依據幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進(jìn)餐，滿(mǎn)意每個(gè)孩子的飯菜需要，鼓舞幼兒自己學(xué)著(zhù)吃倪，剛來(lái)園時(shí)幼兒吃飯力量較差，老師總是耐煩的哄著(zhù)，講著(zhù)故事喂這個(gè)孩子吃，喂那個(gè)孩子吃，有時(shí)怕飯菜涼了孩子吃了不好，我們就同時(shí)喂幾個(gè)孩子一起吃，每到開(kāi)飯時(shí)真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后，停下來(lái)才想起我們還沒(méi)吃飯呢，不過(guò)在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著(zhù)也感到滿(mǎn)意。

　　3、在睡覺(jué)中，孩子剛來(lái)園時(shí)睡覺(jué)真是個(gè)大難題，在家是媽媽摟著(zhù)睡，來(lái)到幼兒園兩個(gè)老師不能同時(shí)摟著(zhù)一二十個(gè)孩子睡覺(jué)吧，所以幼兒難免不適應，可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著(zhù)、摟著(zhù)、拍著(zhù)、哄著(zhù)，一刻也不離開(kāi)孩子，例如：浩然和小金金剛來(lái)時(shí)，根本就不挨床的邊，一到睡覺(jué)就哭著(zhù)找媽媽?zhuān)�我們就抱�?zhù)孩子滿(mǎn)教室的晃。哄。唱歌，這一覺(jué)睡下來(lái)我都累得胳膊上下都是疼的，晚上睡覺(jué)都不知怎么放，潘老師也是累的抬不起手，另外在睡覺(jué)和醒來(lái)時(shí)，我們都是準時(shí)給孩子脫穿衣服，以防幼兒生病感冒，就是在平�；顒�(dòng)中我們也會(huì )依據每個(gè)幼兒的狀況準時(shí)脫穿，如：蘇航。胡藝凡，特殊愛(ài)出汗，我們就依據室內、室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五、六次。

　　4、老師每天必需根據規定清潔。消毒。杜絕細菌。病菌的流傳，有個(gè)孩子在外傳染上腮腺炎，我們發(fā)覺(jué)后立即實(shí)行措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子造一個(gè)舒適。衛生的生活壞境。

　　五、家長(cháng)工作：

　　1、發(fā)揮家長(cháng)原地的作用，以家長(cháng)園地為窗口，讓家長(cháng)更深化地了解我們的工作。

　　2、通過(guò)各種渠道做好家長(cháng)的溝通。溝通。

　�、傧蚣议L(cháng)公布二位老師的電話(huà)號碼，便利家長(cháng)和老師的溝通。

　�、诔浞职l(fā)揮家長(cháng)資源，調到家長(cháng)更好地參加到我們的活動(dòng)中。

　�、蹍f(xié)作幼兒園召開(kāi)每次家長(cháng)學(xué)校與家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)，以及需要家長(cháng)參加協(xié)作孩子做的重要事情，讓孩子更直接了解孩子在園學(xué)習與生活狀況。

　　盼望在來(lái)年新德學(xué)期中通過(guò)我們師生共同的努力，貝貝班在各方面的表現上更上一層樓。

　　幼兒園保育員終工作總結 7

　　看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結如下：

　　一、本月我班做了一下工作

　　1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂(lè )趣。

　　2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

　　3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

　　4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準備。

　　5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

　　6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系。

　　二、6月份我班將從以下開(kāi)展工作

　　1、做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

　　2、繼續做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、xx藝術(shù)節活動(dòng)讓家長(cháng)感受寶寶的風(fēng)采。

　　3、做好流行感冒的'預防工作。

　　4、認真備好每節課，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

　　2、繼續扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。

　　幼兒園保育員終工作總結 8

　　一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗

　　認真做好自己的護理工作，社會(huì )在不斷發(fā)展進(jìn)步，對護理教師不斷提出新的要求，要求我們在工作中不斷學(xué)習進(jìn)步，才能成為一名合格的護理教師。在工作中，我專(zhuān)注于公園布置的任務(wù)和班級的教育，努力與所有老師和睦相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保護水平。平時(shí)在園區，班級，其他班級遇到什么額外的任務(wù)，我都會(huì )盡我所能和本班老師一起加班，及時(shí)完成布置的各項任務(wù)。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　1.在孩子吃飯的時(shí)候，能夠集中注意力，注意觀(guān)察，細心照顧，溫柔親切地引導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，培養文明的行為習慣，讓孩子學(xué)會(huì )使用和收拾自己的東西。

　　2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

　　3.糾正孩子的一些不良習慣，比如打架、爭玩具等。，培養孩子互相幫助的良好品質(zhì)。

　　4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發(fā)生

　　老師們有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的`幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。

　　四、認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標

　　做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平時(shí)要一天做一點(diǎn)，一周做很多。房間里沒(méi)有紙屑和貝殼，物品擺放整齊，窗戶(hù)光潔，地面干凈整潔，沒(méi)有死角。 本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。

　　幼兒園保育員終工作總結 9

　　當他們第一次到達幼兒園時(shí)，一些孩子還在提著(zhù)瓶子。每天，他們都在滿(mǎn)是玩具的教室里尋找母親和祖母，而不是玩具和同伴。

　　結果，教室里不斷傳來(lái)哭聲，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么，每一句關(guān)心都不管用。然而，設身處地為孩子們著(zhù)想。他們很小，從一個(gè)溫柔的家庭來(lái)到一個(gè)陌生的幼兒園，看到陌生的環(huán)境和陌生人。如何告訴他們不要焦慮或害怕？所以，我試著(zhù)通過(guò)擁抱、擁抱和親吻來(lái)和他們交流。

　　我記得楊洋比較小的時(shí)候就來(lái)幼兒園了。在進(jìn)公園之前，她總是由母親和祖母帶領(lǐng)，性格倔強。午休時(shí)，她大吵大鬧“找媽媽?zhuān)�找奶奶”。我小嘴不停的嘟囔，小手不停的拉�?zhù)我出門(mén)，我抱著(zhù)他，附和著(zhù)他的想法，趁機勸他：“是啊，我媽怎么還沒(méi)來(lái)接楊洋？”如果楊楊冉在外面和她媽媽來(lái)了，她就找不到楊洋了。你為什么不先坐在小椅子上，她媽媽一來(lái)就會(huì )看到你�！奥�(tīng)了我的話(huà)，他就撲倒了，我趁機把他放在小椅子上。

　　我勸他坐在椅子上后，他坐了半個(gè)小時(shí)，其他孩子都安詳地睡著(zhù)了。楊洋終于忍不住了。他坐在一把小椅子上，慢慢地打瞌睡。我輕輕地走向他，讓他的頭靠在我的肩膀上。他微微動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有“反抗”。我輕聲說(shuō)：“楊洋睡小椅子很危險。你最好躺在床上等你媽媽�！痹谖业膭裾f(shuō)下，他終于睡在了床上，但他也提出了不脫鞋的條件，讓我坐在他床邊給他講故事。我一一答應了。慢慢地，他閉上眼睛，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。我輕輕地脫下他的`鞋子，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　慢慢地洋洋適應了幼兒園的環(huán)境、生活，和其他大部分孩子一樣認同了我，理解了我。每當聽(tīng)到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來(lái)親親我，依在我的身邊的時(shí)候，帶幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

　　幼兒園保育員終工作總結 10

　　轉瞬間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲。作為一名保育員，我能協(xié)作班級老師，盡職盡責地完成自己的本職工作。

　　1 .思想工作方面：

　　在這個(gè)學(xué)期里，我能夠遵守園內的各項規章制度，喜愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假。聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商議解決。

　　2 .生活衛生方面：

　　做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生。保持教室地面潔凈；盥洗室地面干凈，每天勤擦；每天下班后清洗毛巾，保證毛巾雪白；廁所保持無(wú)異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；午睡間，幼兒被褥疊放整齊，常常晾曬；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天餐具的衛生消毒。

　　3 .保育工作方面：

　　關(guān)懷特別孩子，熱心工作。這個(gè)學(xué)期，班級里全是新生，多數是腦癱孩子，大小便經(jīng)常拉在身上。作為保育員，不怕臟、不嫌累，準時(shí)關(guān)心幼兒換洗尿濕衣褲，保持幼兒的干凈。當腦癱孩子進(jìn)食困難時(shí)，我總會(huì )耐煩喂他們吃倪，一口湯一口飯菜，便利他們吞咽，盡量讓每個(gè)特別孩子吃好吃飽。很多腦癱孩子走路不便，經(jīng)常會(huì )摔倒，在戶(hù)外活動(dòng)中，我會(huì )協(xié)作老師，牽著(zhù)腦癱孩子的手關(guān)心他們練習行走，做到不離孩子，確保幼兒的平安。中午午睡時(shí)，給幼兒一個(gè)良好的`睡眠環(huán)境，讓幼兒養成按時(shí)午睡的好習慣，并提示幼兒有一個(gè)良好的睡姿。同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否簡(jiǎn)單出汗、是否喜愛(ài)踢被子，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子，保證了幼兒的身體健康。

　　今后我肯定會(huì )更加努力，不斷進(jìn)步、不斷完善、仔細把保育工作做到更好！

　　幼兒園保育員終工作總結 11

　　一、工作目標和任務(wù)

　　作為幼兒園保育員，我的工作目標是為每位幼兒提供安全、健康、有愛(ài)心和愉快的保育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我的任務(wù)是負責幼兒的日常護理、教育活動(dòng)的組織和實(shí)施，以及與家長(cháng)的密切溝通和合作。

　　二、工作進(jìn)展和完成情況

　　在過(guò)去的一年里，我堅持以幼兒的需求和利益為重點(diǎn)，積極參與各項工作。我認真完成了每日的護理工作，包括為幼兒提供飲食、睡眠、衛生等基本護理服務(wù)，并且及時(shí)記錄了幼兒的日常表現和健康情況。在教育活動(dòng)方面，我積極參與了幼兒園的各項活動(dòng)，包括游戲、手工、音樂(lè )等，為幼兒提供了廣泛的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )。

　　三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題

　　在工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。例如，部分幼兒在適應期間存在分離焦慮和情緒波動(dòng)的情況，需要采取有效的方法來(lái)緩解他們的情緒。此外，有一部分幼兒需要額外的特殊關(guān)愛(ài)，例如有特殊需求的'幼兒或家庭環(huán)境較為復雜的幼兒。

　　四、工作質(zhì)量和壓力

　　在過(guò)去的一年里，我努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，將熱愛(ài)和責任融入到工作中，保證了工作的質(zhì)量。我積極參加各種培訓和學(xué)習，提高了對幼兒的認知和教育策略的掌握。然而，由于工作的特殊性和職責的重要性，我也面臨著(zhù)一定的工作壓力，需要保持良好的工作狀態(tài)和情緒管理能力。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓：在工作中，我積累了一定的工作經(jīng)驗。例如，我發(fā)現與家長(cháng)的良好溝通和合作對幼兒的發(fā)展和過(guò)渡至關(guān)重要，因此，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系，定期開(kāi)展家庭訪(fǎng)問(wèn)和家長(cháng)會(huì )議，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。此外，我也深刻認識到，每個(gè)幼兒都是獨特的個(gè)體，需要個(gè)別化關(guān)注和教育方式。

　　六、工作規劃和展望

　　在未來(lái)一年里，我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，加強幼兒個(gè)體化的教育和關(guān)懷，并與家長(cháng)保持密切的溝通和合作。我將積極根據幼兒的需要，不斷優(yōu)化教育活動(dòng)和課程設置，提供更豐富多樣的學(xué)習機會(huì )，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此外，我也將關(guān)注幼兒的健康與安全，及時(shí)發(fā)現和解決幼兒在成長(cháng)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑。

　　總結：通過(guò)過(guò)去一年的工作，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也取得了一定的工作成績(jì)。我將以此為基礎，持續努力，為幼兒提供更好的保育服務(wù)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我深知自己的工作責任和使命，將不斷追求卓越，以幸福和健康的幼兒為我最大的成就和榮譽(yù)。

　　幼兒園保育員終工作總結 12

　　轉瞬間又要過(guò)了一個(gè)月。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。本月我們結合中班的實(shí)際狀況，仔細制定了德育工作方案并通過(guò)實(shí)施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了肯定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規、團結向上的班集體�；仡櫛驹挛野嗟掠�工作開(kāi)展的狀況作如下總結：

　　一、創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

　　為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的`德育氛圍的環(huán)境，我們依據每月制定的德育目標，樹(shù)立榜樣教育；同時(shí)為幼兒供應活動(dòng)與表現力量的機會(huì )，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用一般話(huà)交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛�！边@時(shí)，我們立刻意識到自己的言行不全都給孩子帶來(lái)的影響，馬上承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時(shí)監督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機榜樣教育，及里對幼兒賜予表?yè)P和嘉獎，并鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。

　　二、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團結協(xié)作的精神。

　　有歡樂(lè )的心情，幼兒才能熱忱地參與活動(dòng)，對其身心進(jìn)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎，“學(xué)習哪些本事？最喜愛(ài)什么？最能干的是什么？”這些話(huà)題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內向的小朋友現在不僅情愿回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(cháng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì )自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識和自信。

　　三、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性。

　　家庭在幼兒生活和成長(cháng)中也起著(zhù)特別重要的作用。家長(cháng)與幼兒之間有著(zhù)親密的情感依戀，家長(cháng)是幼兒仿照、認同的主要對象。通過(guò)與家長(cháng)的直接交談、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪(fǎng)等形式，準時(shí)把教育信息、各項活動(dòng)支配、家教閱歷和家長(cháng)任務(wù)等內容傳達給家長(cháng)，使家長(cháng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會(huì )更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對家長(cháng)經(jīng)常會(huì )忽視正確的言行引導孩子對四周的人和事，準時(shí)對家進(jìn)步行提示，幫忙他熟悉自身的言行對幼兒成長(cháng)的重要性，如有個(gè)別家長(cháng)平常有說(shuō)粗話(huà)的習慣，我們老師就急躁身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現出來(lái)的一些傾向性，使家長(cháng)熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受老師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了很多。

　　四、將德育工作滲透與嬉戲中。

　　在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請”，”感謝”，”對不起”等，不講臟話(huà)，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。以上是一年來(lái)德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

　　1、有部分幼兒愛(ài)惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。

　　2、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品。

　　3、個(gè)別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

　　總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培育的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，連續將德育工作推向一個(gè)新的臺階。

　　幼兒園保育員終工作總結 13

　　回顧這一學(xué)期，從幼兒園內外環(huán)境的打造到班級游戲材料的投放，再到戶(hù)外環(huán)境創(chuàng )設等工作，每位教師都過(guò)得緊張而充實(shí)。依照《指南》精神和《0-8歲兒童學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設》一書(shū)，我們年級組的所有教師們互相研討、觀(guān)摩、調整……無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為更好地開(kāi)展今后的活動(dòng)，我將本學(xué)期的年級組工作做如下小結：

　　一、多途徑提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

　　作為中班年級組長(cháng)，我組織各班教師積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，比如：美食街區域規劃與布置、班級區域游戲評比、戶(hù)外活動(dòng)調研以及戶(hù)外活動(dòng)課題研究等內容。我們年級組的教師都有相當長(cháng)的工作經(jīng)歷，對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗，但到達一定程度后，再想上一個(gè)臺階，顯得很難。

　　為了提高老師們的教育教學(xué)水平，我帶領(lǐng)年級組教師們深入學(xué)習《指南》，在實(shí)踐中反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升，滿(mǎn)足了幼兒多方面發(fā)展的需要。開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長(cháng)。

　　本學(xué)期，我帶領(lǐng)組員共同參加了江蘇省玩教具比賽，并榮獲一等獎的好成績(jì)。在集體教學(xué)能力方面，我們中班組的教師們認真學(xué)習，集體備課，共同探討，轉換教學(xué)理念。如：關(guān)于如何上好中班下午的教育活動(dòng)，探討后我們確定了以科學(xué)活動(dòng)為主，活動(dòng)結束時(shí)，可以將今天的活動(dòng)進(jìn)行回顧和提煉。再如：我們共同探討主題墻的創(chuàng )設，在討論過(guò)程中大家積極發(fā)表見(jiàn)解，討論氣氛很活躍，我們將得到的新啟發(fā)，進(jìn)一步改進(jìn)到教育教學(xué)中，并根據幼兒的興趣與需要及時(shí)的調整主題內容，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。

　　二、抓好抓細各項工作，促進(jìn)孩子全面健康成長(cháng)

　　在保育工作方面：

　　我們積極做好冬季傳染病的預防工作，杜絕了傳染病在中班的傳播；

　　孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動(dòng)量的達標我們也重點(diǎn)關(guān)注。

　　在環(huán)境創(chuàng )設工作方面：

　　我們努力營(yíng)造適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時(shí)讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng )設中來(lái)，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。

　　活動(dòng)常規方面：

　　我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規，重視對幼兒良好學(xué)習習慣、行為習慣的培養，讓良好的常規為學(xué)習服務(wù)。一學(xué)期下來(lái)，應該說(shuō)進(jìn)步是明顯的。而中班配備保育員后，園部把中班作為保育達標實(shí)驗班，對進(jìn)餐活動(dòng)有了細致的要求。我們根據班級實(shí)際情況，規定餐前孩子們的座位安排，進(jìn)餐過(guò)程的詳細流程，并認真執行。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們已養成了良好的進(jìn)餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發(fā)的速度。

　　區域活動(dòng)方面：

　　我們還始終如一地抓好區域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區域，進(jìn)行各方面的學(xué)習。根據孩子的興趣和學(xué)習活動(dòng)的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互配合，讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習整理操作材料，養成良好的習慣。

　　三、全面細致地做好家長(cháng)工作，實(shí)現家園共育

　　各項工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，我們年級老師能意識到家長(cháng)工作的重要性，從不怠慢。以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑，全面細致的開(kāi)展家長(cháng)工作，使我們年級組達成了家園同步共育的目標，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。關(guān)于家長(cháng)工作，本學(xué)期，我們做了以下工作：

　　1.組織家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，讓家長(cháng)觀(guān)察了解自己孩子在園表現。

　　2.利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，積極撰寫(xiě)談話(huà)記錄。

　　3.需要家長(cháng)配合的重大活動(dòng)，我們以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

　　4.充分利用親子活動(dòng)、電話(huà)聯(lián)系等，與家長(cháng)常聯(lián)系，幫助家長(cháng)提高家教水平。對不同性格特點(diǎn)的`幼兒，建議家長(cháng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。

　　5.本學(xué)期我們的家長(cháng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、收集制作戶(hù)外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內容、參與親子制作等。

　　6.為慶祝元旦節，我們中班組開(kāi)展了“首屆黨幼親子才藝秀”活動(dòng)，并得到家長(cháng)們的全力支持。

　　通過(guò)以上的活動(dòng)內容與形式，家長(cháng)清楚地知道幼兒園學(xué)習的方向及內容，并更加配合我們開(kāi)展的各項工作和活動(dòng)，為創(chuàng )建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系奠定了堅實(shí)的基礎。

　　四、下一階段的目標

　　雖然覺(jué)得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。

　　1.教師的成長(cháng)離不開(kāi)理論的學(xué)習，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，但理論學(xué)習的力度還不夠。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現理論方面的不足，面對問(wèn)題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。在今后的工作中，我們將加強理論學(xué)習，學(xué)習各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。

　　2.本學(xué)期，我們注重了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，大家都比較忙碌，也就沒(méi)有多余的精力開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng)，這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開(kāi)展相應活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　幼兒園保育員終工作總結 14

　　一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，以使我更地提高自己的工作水平。

　　一，我熱愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習認真做筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合各班老師做保教工作，

　　二，我是第一次接觸保育工作，并擔任大、中、班的《社會(huì )》《科學(xué)》《健康》《思維》課程。我不但要上課，還要做保育工作。雖然任務(wù)繁重但是我把每個(gè)孩子當做自己的孩子，從內心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護他們，孩子們都是剛剛入園，開(kāi)學(xué)初，早上有的的'小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活。

　　三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴的習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。

　　總之，保育老師是生活老師，對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(cháng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細心，耐心去照顧他們。

　　通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”。我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了

　　當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓，努力做本質(zhì)工作。

　　粗略總結，如有不妥之處，請領(lǐng)導和同事們批評與指導。

　　幼兒園保育員終工作總結 15

　　時(shí)間飛快，轉眼間一年的時(shí)光匆匆過(guò)去，在這匆忙的時(shí)間里，我從對幼兒園一無(wú)所知到現在的徹底了解；

　　從最初的手足無(wú)措，到現在的得心應手，我感到非常自豪；

　　能夠融入到幼兒園這個(gè)大家庭之中，我非常高興，覺(jué)得自己能成為一名保育老師我非常榮幸。

　　剛開(kāi)始我的保育工作從無(wú)處下手，到現在做的井井有條。這期間我學(xué)會(huì )了很多東西。我現在是小一班的保育老師，這個(gè)班級幼兒的年齡都偏小一些，我會(huì )隨時(shí)觀(guān)察他們的表情，來(lái)判斷他們想干什么、要什么。比如說(shuō)：對說(shuō)話(huà)不流利的幼兒，就要觀(guān)察他們的表情，來(lái)幫他們完成他們的目的；

　　對不敢說(shuō)話(huà)或膽小的幼兒我會(huì )非常親切地和她們溝通，讓他們感受到我的親切感，讓他們覺(jué)得我像他們的媽媽一樣愛(ài)護他們，引導他們說(shuō)出自己的`想法；

　　對于睡覺(jué)經(jīng)常尿床的幼兒，我會(huì )每隔一段時(shí)間，把他們抱起來(lái)去小便一次，盡量不使他們尿床；

　　對于不愿吃藥的幼兒，我會(huì )多加鼓勵他們，說(shuō)他們勇敢、長(cháng)大了，然后一口一口的用小勺把藥喂進(jìn)去，最后發(fā)個(gè)小粘貼來(lái)獎勵他們；

　　對于不愿喝水、挑食的幼兒，我和他們說(shuō)喝水不感冒、不生病，不挑食可以長(cháng)高個(gè)子，變漂亮一些，他們聽(tīng)了都很高興，吃的也多了。

　　對這樣的例子還有很多很多，總之，對待孩子不能以大人的心態(tài)去要求他們，不能太嚴厲，要有親切感、兒童化，要去感受每一個(gè)孩子的想法，用心呵護他們。

　　作為保育老師的我，有責任把他們照看好，讓家長(cháng)放心，讓來(lái)到幼兒園的孩子們每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的。雖然我的工作很辛苦、繁瑣，但我能從中感到快樂(lè )。每天看著(zhù)一群天使般的面孔，天真的表情，是我忘記了所有的煩惱。

　　我作為一名保育老師，我很自豪。在以后的工作中，我會(huì )用整個(gè)愛(ài)心、耐心、責任心，去照顧每一位幼兒。

　　幼兒園保育員終工作總結 16

　　在不久前，我來(lái)到了xxx幼兒園，并順利的成為了一名試用期的保育員老師。在這的短短的x月試用期里，我順利的完成自身的工作任務(wù)。并且在工作中收獲了不少的經(jīng)驗和知識。反思這段時(shí)間來(lái)的工作情況，作為一名試用期保育員，在幼兒園領(lǐng)導和班級中的xx老師的幫助下充分的認識到了保育員工作的重要性，并在工作中積極的適應這份工作�，F對自己這段時(shí)間的工作情況總結如下：

　　一、提升知識儲備，加強保育能力

　　真正進(jìn)入工作，工作了一段時(shí)間后，才意識到自己在工作中的經(jīng)驗不足，以及在養護方面存在的問(wèn)題。作為一個(gè)還在試用期的護理老師，這些錯誤在所難免。但是我真的不能讓這些問(wèn)題一直出現！工作中積極總結自己的問(wèn)題，及時(shí)改正�；仡欉@幾個(gè)月的工作，我不僅在工作中積極向有經(jīng)驗的`同事請教，還利用午休等空閑時(shí)間，通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )提高自己的知識儲備。

　　在這份工作中，我通過(guò)主動(dòng)適應提高了自己，不僅提高了作為護士的工作能力，也對現在這個(gè)班級有了更多的了解。

　　二、保育的工作情況

　　在保育工作中，我一直嚴格按照幼兒園的規定來(lái)做。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，我已經(jīng)掌握了孩子的整體健康狀況和個(gè)別孩子的身體狀況。

　　在平時(shí)的工作中，我積極按照幼兒園的要求，引導幼兒學(xué)習生活中正確的行為和健康的衛生知識，教會(huì )他們保持正確的生活習慣和文明的行為習慣。

　　三、加強自身責任心

　　作為保育老師，我深知幼兒的脆弱。在的工作前，我會(huì )認真檢查活動(dòng)范圍內的安全情況，并盡量讓幼兒在自己的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。

　　其次，我會(huì )嚴格執行父母交代的工作。如果有孩子因為身體問(wèn)題需要及時(shí)吃藥或者不能參加任何活動(dòng)，我一定會(huì )認真理解，在工作中積極處理，保證每個(gè)孩子都能得到最合適的培養。

　　四、反思和總結

　　在這一段時(shí)間的工作中，我學(xué)到了很多，也認識到了自己的不足。尤其是和其他老護士比起來(lái)，我的工作真的不行。但是現在試用期剛剛結束，這次轉正后我會(huì )更加嚴格的要求自己的工作，努力超越自己，成為一名優(yōu)秀的護理老師。

　　幼兒園保育員終工作總結 17

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了作為一名保育員工作中的快樂(lè )與平凡。

　　今年我擔任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過(guò)4月一個(gè)月努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環(huán)境創(chuàng )設

　　x月份開(kāi)學(xué)后，我班根據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區域。

　　二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節交替

　　隨著(zhù)春夏的季節交替，氣候轉熱幼兒傳染病的高發(fā)季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄，并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環(huán)節，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節，在平時(shí)，我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象，用鼓勵和表?yè)P相結合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(cháng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

　　四、配合教育活動(dòng)，力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細，但我平時(shí)工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保教結合統一的教育原則。

　　五、配合班長(cháng)工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(cháng)的`領(lǐng)導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻策，認真組織保育員學(xué)習工作，尋找工作中的失誤和不足。

　　這月的工作即將畫(huà)上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(cháng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對“豐四幼”事故的反思學(xué)習，我更加體會(huì )到幼兒園工作的責任和意義，家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學(xué)習，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人！

　　幼兒園保育員終工作總結 18

　　每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的抱負境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了作為一名保育員工作中的歡樂(lè )與平凡。

　　今年我擔當托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過(guò)4月一個(gè)月努力，現完成狀況如下：

　　一、抓好本班衛生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng )設

　　x月份開(kāi)學(xué)后，我班依據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置。為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問(wèn)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都準時(shí)清理，為幼兒供應一個(gè)干凈的活動(dòng)區域。

　　二、做好消毒工作，順當度過(guò)季節交替

　　隨著(zhù)春夏的季節交替，氣候轉熱幼兒傳染病的高發(fā)季節到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品準時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄，并準時(shí)給家長(cháng)反饋用藥狀況。

　　三、做好新生入園用餐環(huán)節，準時(shí)訂正個(gè)別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐力量較弱，作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節，在平常，我把體弱兒和獨立進(jìn)餐力量弱的幼兒先做支配，把嚴峻挑食幼兒作為個(gè)別訂正的對象，用鼓舞和表?yè)P相結合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規質(zhì)量，并用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和家長(cháng)溝通，最終幫忙幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

　　四、協(xié)作教育活動(dòng)，力爭保教結合、有機協(xié)作

　　托班幼兒自我服務(wù)力量剛剛開(kāi)頭培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細，但我平常工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參加.保證多一份指導和協(xié)作，讓教育活動(dòng)更深化，也把教育活動(dòng)延長(cháng)到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保教結合統一的'教育原則。

　　五、協(xié)作班長(cháng)工作，為年輕老師做排頭兵

　　托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了協(xié)作班長(cháng)的領(lǐng)導和工作支配，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細工作上為年輕老師帶頭，為班事務(wù)出謀獻策，仔細組織保育員學(xué)習工作，查找工作中的失誤和不足.

　　這月的工作即將畫(huà)上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深化了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(cháng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對“豐四幼”事故的反思學(xué)習，我更加體會(huì )到幼兒園工作的責任和意義，家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路.

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學(xué)習，新的一年開(kāi)頭之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人！

　　幼兒園保育員終工作總結 19

　　時(shí)光在匆匆流失，在這期間，擔任中班的保育員工作。在這里的工作過(guò)程中有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑更有新的進(jìn)步。這里，首先要整理一下我的思緒，總結一下工作經(jīng)驗，以利于今后更好的完成本職工作。

　　一、學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，對保育員也提出了更高的標準和要求。這就要求只有在工作中不斷的學(xué)習和進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力和各位老師積極配合，學(xué)習她們管理上的長(cháng)處和經(jīng)驗，平時(shí)遇到園內和班級班有額外任務(wù)，盡自己的能力，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，完成各項工作任務(wù)。

　　二、幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，根據《幼兒園教育綱要》，培養幼兒的習慣和合作意識，培養幼兒生活自理能力、自我保護能力、生活衛生等習慣。

　　幼兒進(jìn)餐時(shí)，自己能夠精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地和幫助幼兒進(jìn)餐的技能，培養文明習慣，尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習慣。同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )正確使用和收放物品。

　　注意培養幼兒的自理能力，幼兒自己穿衣、鞋襪，整理床上用品，學(xué)做力所能及的事。

　　在保育工作中糾正幼兒的`不良習慣，如調皮、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的品質(zhì)。

　　三、提高安全意識，杜絕安全責任事故。

　　作為一名保育員必須具備優(yōu)秀的責任心，時(shí)刻讓孩子們在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。平時(shí)注意對幼兒隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和的應變能力。每天幼兒入園前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等了檢查，并做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。并根據隨時(shí)出現的情況分別采取相應的措施，保證我們班級的整體安全。截至目前我們班在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，一直保持著(zhù)良好的出勤率。

　　四、認真做好日常清洗消毒工作

　　每天認真做好班級內部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習、生活。

　　本學(xué)期我在咱們幼兒園的工作中學(xué)到了很多新的東西，也進(jìn)步了許多。但是還有很多需要繼續學(xué)習的知識，我會(huì )在以后的工作中繼續虛心請教、認真學(xué)習，把我們班的的整個(gè)搞好，使自己成為一名更加優(yōu)秀的保育員。

　　幼兒園保育員終工作總結 20

　　隨著(zhù)時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，感謝xx幼兒園的各位領(lǐng)導及各位老師的指導幫助。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平。

　　現將這學(xué)期的.事情總結如下：

　　一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　二、積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　三、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　四、工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年，但是我深知自己還有許多需要學(xué)習的地方。所以有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　五、工作效果及努力方向在這學(xué)期里，我帶的是中班的孩子，我必須讓他們學(xué)著(zhù)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，當然自己在這學(xué)年來(lái)，我取得了成績(jì)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　幼兒園保育員終工作總結 21

　　時(shí)光荏苒，20xx年的鐘聲即將敲響。結束了這一學(xué)期的工作，我回顧了這一年的工作，反思了這一年的工作，深感面對幼兒園保育工作，自己還有很多不足和細節。結合今年園領(lǐng)導對自己的評價(jià)，我有了更深的感受。

　　但盡管如此，我在這一年里，通過(guò)學(xué)習和培訓，也一樣有不少的方面得到了不少的提升!現在就自己在這一年的工作情況，我再此做總結，希望能通過(guò)自己的總結改進(jìn)自己在工作上的問(wèn)題。以下是我的工作總結：

　　一、個(gè)人的'總結

　　在個(gè)人方面，我作為xxx幼兒園的保育老師，在工作中嚴格的遵守幼兒園的規章和保育規范。保持嚴格的態(tài)度和責任感，對幼兒的保育工作中細心、耐心、有責任心。

　　在一年的工作中，我不斷的對自己自省，以此認識到自己在工作中的問(wèn)題和不足之處。因為自己來(lái)到xxx幼兒園并不算久，倒是在工作中和同事們還有很多的差距。所以在工作方面，我經(jīng)常去請教學(xué)習其他同事的優(yōu)秀經(jīng)驗，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍不斷的增加自己理論知識，讓自己的知識面更加的充實(shí)。

　　二、工作方面

　　在這一年里，我擔任xx班和xx班的保育老師。孩子不算多，還在自己的掌控之中，但是當一些活動(dòng)課的之后，真的就有些麻煩了。要一個(gè)個(gè)的確認孩子們的情況，尤其是孩子出汗后，更要好好的給他們更換衣服和毛巾。

　　而哪怕是在午睡的時(shí)間，也算不上是清閑時(shí)間。在一遍照看孩子們的時(shí)候，我們也要趁機做一些之后的準備工作。而且還要不斷的檢查有沒(méi)有幼兒蹬被子，或者沒(méi)睡覺(jué)。問(wèn)題最大的還不在于此，因為是小班的孩子，所以有不少的幼兒在睡著(zhù)不久后，還會(huì )要起床方便。不過(guò)在習慣之后，這些也不算是什么難事了。

　　其次，我們也集中精力補充孩子的營(yíng)養。我們配合家長(cháng)和廚房的要求和情況，積極吸收家長(cháng)的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)討論和策劃，準備豐富的菜肴。既保證了營(yíng)養狀況，又改善了部分孩子挑食的情況。

　　三、不足之處

　　作為保育員，這一年的工作中，尤其是在打掃的時(shí)候，自己意識到教室中也算不得絕對的安全。自己因為一些疏忽曾讓一些危險的因素存在。盡管沒(méi)有造成傷害，但要是我能更加仔細的檢查，就能更加減少給幼兒造成傷害的可能性!

　　四、結束語(yǔ)

　　認識了自己的問(wèn)題和缺點(diǎn)，同時(shí)我也回憶起了自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì )繼續努力，成為一名值得信賴(lài)的保育員老師。

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