中學(xué)教師工作總結范文
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的中學(xué)教師工作總結范文，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教師工作總結1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間20xx年已過(guò)半，回首過(guò)往半年時(shí)間，我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了，在這半年時(shí)間我經(jīng)歷了發(fā)書(shū)、調崗、招生等各項工作，每項工作對于我來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挑戰！
開(kāi)學(xué)伊始，白主任將發(fā)書(shū)這項工作交給我，第一次面對這么多書(shū)無(wú)從下手，幸虧同事們幫助我，教我怎么樣快速、準確的把教科書(shū)發(fā)到每個(gè)班級，為了節約老師的時(shí)間，我把每種書(shū)籍查好數量按班級分好，這樣老師下了課就可以利用班空時(shí)間把書(shū)搬到教室，這樣做工作方法也許看來(lái)很笨，但是老師可以把查書(shū)的時(shí)間節約下來(lái)，而且數量很少出錯，避免多發(fā)、錯發(fā)、漏發(fā)的現象出現。
工作兩個(gè)月我由教務(wù)處調至辦公室，面對一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的部門(mén)，我的心情可想而知，來(lái)辦公室這兩個(gè)多月的時(shí)間是我最難熬的時(shí)間，為了更好地應對突發(fā)情況，我每天早晨提早來(lái)，但還是不能及時(shí)處理工作中的突發(fā)狀況，每次出現紕漏田主任總是鼓勵我說(shuō)我從未接觸過(guò)辦公室這方面，現在已經(jīng)做得不錯了。辦公室工作不同于其他部門(mén)的具體工作，它是上傳下達的工作，是各個(gè)部門(mén)的黏合劑，工作這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我總感覺(jué)自己做每項工作都不夠細致，主任告訴我把每天要做的事項都在備忘錄上記好，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看，分析一下怎么做才能使工作做得更完美，在接下來(lái)的時(shí)間如我有幸還留在辦公室，我會(huì )繼續努力，認真完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，給各位任課老師提供更為細致的服務(wù)！
在本學(xué)期的最后一個(gè)月我有幸參加了學(xué)校招生工作，這項工作鍛煉了我的口才和耐心，面對眾多家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)，我和同事們耐心、利落大方的解答家長(cháng)的疑惑，讓家長(cháng)滿(mǎn)意而歸，我們的辛苦在聽(tīng)到家長(cháng)們說(shuō)我校服務(wù)態(tài)度好的贊美后一下就消失不見(jiàn)了！
20xx下半學(xué)期快要來(lái)了，我更要打起十二分的精神面對接下來(lái)的工作，做好領(lǐng)導安排下來(lái)的工作，給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
中學(xué)教師工作總結2
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！
首先指導思想，以鄧小平人事人才理論為指導，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以建立健全教師發(fā)展激勵機制為核心，以加強教師隊伍建設、提高教師隊伍整體素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)、利用和優(yōu)化教育人力資源為根本任務(wù)，推進(jìn)職評工作的科學(xué)化、規范化。在教育行政部門(mén)宏觀(guān)調控下，賦予基層單位更大的人才評價(jià)自主權，充分體現由國家用人向單位用人的轉變，提高人才評價(jià)的信度和效度，使職評工作切實(shí)成為推動(dòng)區本、校本兩級師資隊伍建設的有力杠桿。其次基本原則，堅持解放思想、改革創(chuàng )新的原則；堅持為教育教學(xué)改革服務(wù)的原則；堅持德才兼備、注重實(shí)績(jì)、競爭激勵的原則；堅持公平、公正、公開(kāi)的原則；堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。
做一個(gè)理念新的教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
做一個(gè)信息時(shí)代的.教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)教師工作總結3
時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)�；厥滓荒陙�(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)�，F在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(cháng)。
一、思想政治方面
我積極要求上進(jìn)，既能認真履行教師職業(yè)道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。通過(guò)一系列學(xué)習活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐
作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學(xué)生能力的培養。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我閱讀了各類(lèi)教育類(lèi)報刊雜志，利用一切可以學(xué)習的機會(huì )來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3、認真參加教研活動(dòng)與教師培訓，學(xué)習學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在師父的指導下進(jìn)行聽(tīng)課，評課，領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，撰寫(xiě)課后反思。在教學(xué)中，我把學(xué)到的知識應用在教學(xué)上。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課改，虛心向師父及同事學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內容。
2、上課。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、每天我給自己一個(gè)反省的機會(huì )和時(shí)間，堅持獨立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會(huì )了嗎？哪些能力得到了提高，怎樣講會(huì )更好。
四、反思工作，不斷進(jìn)取
我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號？在看到一些成績(jì)的同時(shí)，我也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應現在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實(shí)。
一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)教師工作總結4
一、思想工作
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長(cháng)相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽(tīng)備課組長(cháng)和教研組長(cháng)的課；及時(shí)向師傅請教；同時(shí)閱讀許多書(shū)籍，如《中小學(xué)數學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教師》等書(shū)刊，從中汲取營(yíng)養，彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期，本人擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，并積極尋求解決對策。
在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導學(xué)生體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數學(xué)、會(huì )用數學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯進(jìn)行復批。
三、考勤方面
本學(xué)期，我每天堅持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時(shí)到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)。
四、工作中存在的不足
作為一名新教師，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情積極開(kāi)展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問(wèn)題。
�。ㄒ唬](méi)有合理分配工作時(shí)間
由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應付不來(lái)。每周要上18節課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分。
�。ǘ┱n堂中存在的問(wèn)題
1、有時(shí)課前準備不夠充分。
2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練（有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好）。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當。雖然我也會(huì )運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語(yǔ)言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時(shí)候我會(huì )氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來(lái)解決這種僵局。
5、課堂對學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢的訓練不到位，這也體現了我課堂教學(xué)的預設不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表?yè)P，結果同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都注意姿勢和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現這中榜樣我才會(huì )鼓勵他們，而當沒(méi)有榜樣出現時(shí)我就沒(méi)有要求，其實(shí)不管有沒(méi)有榜樣的出現我都應該有意識的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，并且嚴格要求他們。
6、課堂上表?yè)P的話(huà)語(yǔ)太少，對學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位，沒(méi)有等待意識。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改中存在的問(wèn)題。工作了幾年，我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導時(shí)的人員和內容的安排不夠合理。每?jì)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復批完，我總是在責備學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是自己的工作方法有問(wèn)題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來(lái)就更難改了；二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。
中學(xué)教師工作總結5
時(shí)光飛逝，轉眼間，我在教育這塊沃土已耕耘了17年，17年來(lái)?yè)]灑汗水，工作在教育一線(xiàn)�；仡櫧迥甑慕逃ぷ�，歷歷在目，現總結如下：
一、思想方面：
從教以來(lái)，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行黨的教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人。處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，以身作則，為人師表。
二、工作方面：
參加工作以來(lái)，要求自己做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念。課前，個(gè)人簡(jiǎn)歷深入鉆研教材，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，編寫(xiě)實(shí)用教案，備好每一堂課；課堂上，努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生積極性，充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后，精心設計練習，力求有針對性，有層次性，及時(shí)、認真批改作業(yè)，做到全批全改，并根據反饋情況進(jìn)行講評，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)。
三、成績(jì)方面：
近五年來(lái)，帶了兩屆學(xué)生，XX年所帶126班中考語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀，xxx等同學(xué)不僅中考成績(jì)突出，在今年的高考中也以?xún)?yōu)異的成績(jì)達一本分數線(xiàn)。XX年以來(lái)所帶136班在生源極差的情況下，不畏困難，努力抓起，成績(jì)也有很大進(jìn)步。
一分耕耘，一分收獲。然而，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)更需努力，在今后的工作中，我將再接再厲，以滿(mǎn)腔熱忱，再育桃李芬芳！