學(xué)校管理工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的學(xué)校管理工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校管理工作總結1
一、主要成效
一是積極爭先創(chuàng )優(yōu)。找準學(xué)�？焖侔l(fā)展路徑，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，根據學(xué)校的總體發(fā)展，統籌規劃、逐步實(shí)施，爭創(chuàng )市體育特色學(xué)校、市德育先進(jìn)校、泉州市語(yǔ)言文字規范化示范校，獲評安海鎮校園環(huán)境文化一等獎，進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內涵，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。
二是打造優(yōu)秀團隊。制定“團隊為載體，學(xué)習為基礎，問(wèn)題為牽動(dòng)，研修為過(guò)程，專(zhuān)家為指導，骨干為引領(lǐng)，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系，選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓，顏夢(mèng)铔老師獲評市“教學(xué)新星”。不斷推進(jìn)學(xué)習型教師團隊的建設，打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
三是深化課程改革。扎實(shí)推進(jìn)閱讀教學(xué)“五環(huán)四點(diǎn)”高校課堂教學(xué)模式和小課題的研究實(shí)施進(jìn)程，小課題完滿(mǎn)結題。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以品質(zhì)提升學(xué)校魅力。
四是夯實(shí)德育活動(dòng)。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展主題月德育活動(dòng)，第四屆讀書(shū)節活動(dòng)等，讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內心，規范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養學(xué)生養成良好的行為習慣。
五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體。舉行班級籃球聯(lián)賽和三操一活動(dòng)，大力推廣籃球文化，扎實(shí)推進(jìn)一球一繩。參加安海鎮小學(xué)生籃球比賽獲第一名。進(jìn)一步夯實(shí)少年宮活動(dòng)，豐富特色內涵、提升辦學(xué)品位。
六是推進(jìn)專(zhuān)項建設。進(jìn)行操場(chǎng)拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入整修舊教學(xué)樓屋面、油漆墻壁、校大門(mén)路面維修。投入約5萬(wàn)元進(jìn)行環(huán)境文化布置，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、
七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，定期開(kāi)展演練逃生活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標準化建設三年行動(dòng)”暨“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng )建成果，確保一校平安。組隊參加安海鎮交通知識競賽，榮獲團體第一名。
二、具體工作
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，完善管理體制
1、落實(shí)精細要求，實(shí)施分層管理。堅持實(shí)行部門(mén)負責制，落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細化管理要求（即“五個(gè)明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標準；“四個(gè)到位”：布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)通報，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結；“一個(gè)創(chuàng )新”：遇到難題，先轉變觀(guān)念再進(jìn)行方法創(chuàng )新。）校長(cháng)從大局入手，高瞻遠矚，統籌安排，把準學(xué)校發(fā)展的方向；副校長(cháng)分管、督促各相應部門(mén)開(kāi)展工作；教務(wù)、德育、總務(wù)、教研室等部門(mén)和各年段應各司其職，各負其責，認真開(kāi)展部門(mén)和年段的各項工作，看好自家門(mén)，做好自家事，做到工作件件能按時(shí)落實(shí)，認真落實(shí)，盡職盡責。并以此進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為，培養良好的職業(yè)習慣，使學(xué)校工作向著(zhù)科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。
2、完善績(jì)效考核，推進(jìn)目標管理。根據《橋頭中心小學(xué)教師崗位目標管理考評細則》，做好原始數據的積累與記載，把班級管理、學(xué)生養成教育、安全衛生、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等工作與績(jì)效緊密聯(lián)系起來(lái)。堅持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，努力構建多元評價(jià)體系，科學(xué)評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風(fēng)監督員的作用，開(kāi)展“社會(huì )評學(xué)�！毙酗L(fēng)評議活動(dòng)。
�。ǘ┮詴r(shí)俱進(jìn)，錘煉教師藝能
1、典型引路，修師德。一是以慶祝教師節活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展簽訂“師德承諾書(shū)”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動(dòng)，樹(shù)立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調動(dòng)全校教師教書(shū)育人的積極性。二是把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)，堅持把師德建設擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導學(xué)生（或家長(cháng)）購買(mǎi)教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、酒后駕車(chē)等違紀違法行為。學(xué)校將師德考核納入《教師崗位目標管理考評》范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內在需求，營(yíng)造師德建設的濃厚氛圍。
2、深入反思，求發(fā)展。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校引導全體教師認真思考自身的發(fā)展現狀，深入剖析自己工作上存在的問(wèn)題，要求每個(gè)老師制定《個(gè)人成長(cháng)規劃》，通過(guò)自我反思、自我實(shí)踐逐步實(shí)現近遠景目標，從而促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)的快速成長(cháng)。各年段開(kāi)展以如何實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效為主題的專(zhuān)題討論，年段長(cháng)認真做好記錄，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有討論的內容、有實(shí)施的策略，確實(shí)克服就“書(shū)”教“書(shū)”，就“題”解“題”的教學(xué)方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。
3、積極參與，練師能。首先學(xué)校為教師征訂報刊雜志2萬(wàn)多元，強化讀書(shū)工程，自我提升。其次堅持崗位練兵。以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到六個(gè)一：即研讀一本教育名著(zhù)；承擔或參與一個(gè)課題研究；參與一堂曬課；撰寫(xiě)一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類(lèi)文章；發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān)策略的專(zhuān)業(yè)論文；制作一個(gè)帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。本學(xué)期，7個(gè)鎮級課題完滿(mǎn)結題；教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。論文發(fā)表、反思評比成績(jì)突出。第三，積極參與各種教學(xué)研訓、競賽活動(dòng)，并在各種活動(dòng)中認真思考、踴躍發(fā)言，據統計本學(xué)期外出培訓達220多人次。
4、結對幫扶，促共進(jìn)。首先充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，以“師徒結對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養前途的青年教師進(jìn)行帶教指導。其次是培養青年教師。學(xué)校努力為成長(cháng)中的青年教師搭建“專(zhuān)家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓平臺，組織青年教師與骨干教師、名師結成師徒關(guān)系，以老帶新，促進(jìn)新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)外派學(xué)習、教學(xué)觀(guān)摩、跟崗鍛煉、競賽展示等活動(dòng)，使青年教師更快地成長(cháng)為學(xué)校的中流砥柱。顏夢(mèng)铔老師就是一名迅速成長(cháng)起來(lái)的教師代表。繼續實(shí)行外出參加學(xué)習培訓的老師返校后舉辦“學(xué)習培訓分享會(huì )”的制度，真正達到“一人學(xué)習，眾人受益”的培訓效果。
�。ㄈR抓共管，增強德育實(shí)效
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造良好育人氛圍
本學(xué)期，大力開(kāi)展“做一個(gè)能講細節的人”的活動(dòng)，把德育“粗線(xiàn)條”的大道理的闡述、大范圍的說(shuō)教、大標語(yǔ)的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節”上。樹(shù)立學(xué)校德育無(wú)小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細節的思想。推進(jìn)“德育導師制”，定期舉辦“明誠講堂”、德育工作例會(huì )、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問(wèn)題，陳小查教導主任的德育論文獲安海鎮第九屆德育論壇一等獎，并作專(zhuān)題發(fā)言。
2、搭建平臺，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò )
首先，加強與共建單位、村居的聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展多種形式的共育活動(dòng)。主動(dòng)爭取相關(guān)職能部門(mén)抓好校園周邊治安綜合治理，在校門(mén)口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車(chē)輛。
其次，密切家校聯(lián)系，舉辦“校長(cháng)接待日”、“教學(xué)開(kāi)放日”家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界群眾對學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和批評，接受群眾咨詢(xún)，提升學(xué)校管理部門(mén)的社會(huì )親和力和公眾信任度，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長(cháng)遠大計。
第三，通過(guò)微信平臺、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、家�；ピL(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，努力探索內容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(cháng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。
3、夯實(shí)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美人格
�、磐菩小叭招幸簧啤�。以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》為載體，通過(guò)該主題實(shí)踐活動(dòng)，以文化（包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化）影響習慣，用特色引領(lǐng)養成，靠體驗加以實(shí)施，引導學(xué)生存善心、吐善言、做善事，逐步實(shí)現“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現“善行一生”，從而達到“培育健康友善的橋頭學(xué)子”的育人目標。
�、坡鋵�(shí)“八好”習慣。把學(xué)生良好習慣養成教育作為一項長(cháng)期堅持的重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀建設結合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀的形成。本學(xué)期，進(jìn)一步關(guān)注“八好”習慣的落實(shí)（即把操做好、把地掃好、把字寫(xiě)好、把歌唱好、把路走好、把話(huà)說(shuō)好、把飯吃好、把物放好），有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長(cháng)。
3、創(chuàng )新機制，提升德育育人效果
德育口、少先隊加強班隊干部培訓力度，10月份完成大、中隊干部的選拔工作，選拔優(yōu)秀隊干部參加安海鎮首屆大隊干部培訓，參加安海第二屆十佳少先隊員競選，其中有2名同學(xué)入圍�！靶〗痪瘑T”對學(xué)生的衛生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開(kāi)展自主管理、評價(jià)工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”。如：每周一升旗儀式的主持，改變過(guò)去一直只是由一個(gè)或少數幾個(gè)大隊委擔任的情形，讓更多的學(xué)生有機會(huì )主持全校性的活動(dòng)，擁有“第一次”上臺的機會(huì )，這對他們今后的成長(cháng)可能會(huì )有不可估量的幫助。
�。ㄋ模┣笳鎰�(wù)實(shí)，提高教育內涵
1、進(jìn)一步嚴格課程質(zhì)量管理
強化監督管理。學(xué)校加大課程剛性化管理的督查力度，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、隨機檢查、定期視導等方式隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導率先垂范，全面深入教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展“日巡課”管理活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規“五無(wú)”工作，及時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過(guò)程中出現的困惑與疑難問(wèn)題，引領(lǐng)全體教師認真上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
規范常規管理。繼續嚴格落實(shí)“五規范”要求，嚴禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁布置大量機械重復作業(yè)。提倡彈性作業(yè)，反對機械重復作業(yè)，禁止無(wú)效作業(yè)。課外輔導方面，重視培優(yōu)補差，堅持集體輔導和個(gè)別輔導相結合，本學(xué)期質(zhì)量普查成績(jì)穩中有進(jìn)。
2、進(jìn)一步創(chuàng )新集體備課方式
備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò )資源平臺，利用平臺內同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問(wèn)解答等在線(xiàn)資源展開(kāi)備課、教學(xué)活動(dòng)。備課組緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實(shí)有效教學(xué)、構建和諧幸福課堂等問(wèn)題，積極探索集體研課的新策略，繼續實(shí)行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)和提高青年教師的整體教學(xué)水平。
3、進(jìn)一步培育良好學(xué)習風(fēng)氣
結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅持從小處著(zhù)眼，從小事抓起，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。開(kāi)學(xué)第一天，各班班主任、學(xué)科教師要求學(xué)生認真上好第一節課，排好第一次隊，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業(yè)，進(jìn)一步規范學(xué)生課堂、晨讀、午讀等的學(xué)習行為，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、刻苦學(xué)習的精神。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認真預習、課中專(zhuān)心聽(tīng)講記筆記、課后及時(shí)復習、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習慣；數學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；教務(wù)處堅持月工作考核、查閱學(xué)生作業(yè)和讀書(shū)筆記等手段，嚴格督促學(xué)生養成按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯題及時(shí)訂正等書(shū)寫(xiě)習慣，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)。少先隊將學(xué)風(fēng)建設納入“星級班級”的評比內容，引導全體學(xué)生爭當“班級小明星”，常督常促，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養成。
4、進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓效果
本學(xué)期，學(xué)校繼續扎實(shí)開(kāi)展每周主題教研活動(dòng)（每周五上午第三節為語(yǔ)文教研時(shí)間，每周三上午第三節為數學(xué)教研時(shí)間，每周四上午一節為綜合學(xué)科教研時(shí)間）。全體教師以名師經(jīng)典課例為標準，加強理論學(xué)習和基本功訓練，轉變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長(cháng)，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上并做好評課記錄，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽(tīng)課、評課、反思的過(guò)程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，將微課引進(jìn)課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學(xué)點(diǎn)選拔，參加安海鎮“一師一優(yōu)課”評選，榮獲二等獎。
�。ㄎ澹┝⒆銓�(shí)際，深化特色教育
1、傳承經(jīng)典，浸潤書(shū)香。學(xué)校傳承“讀經(jīng)典、品書(shū)香、潤情操”讀書(shū)活動(dòng)，堅持認真做好清晨誦讀活動(dòng)，開(kāi)展校本課程《古詩(shī)詞》讀本過(guò)級考核，開(kāi)展“做快樂(lè )讀書(shū)人”第四屆讀書(shū)節活動(dòng)（包括書(shū)展活動(dòng)、課本劇展演、征文、讀書(shū)筆記展評、學(xué)生手抄報、弟子規誦讀活動(dòng)等），搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書(shū)香中成長(cháng)。
2、興趣搭臺，學(xué)有所長(cháng)。繼續組織并抓好少年宮活動(dòng)。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定指導老師，確�；顒�(dòng)的有序性和實(shí)效性。期末全面檢測各項活動(dòng)成果，給學(xué)生提供一次展示自我的舞臺。聲樂(lè )組參加安海鎮第七屆小學(xué)生合唱比賽榮獲一等獎，籃球隊參加安海鎮20xx年小學(xué)生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮20xx年十佳小記者站等。
3、強身美體，健康第一。牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，繼續深入開(kāi)展“快樂(lè )籃球”“繩彩飛揚”兩項特色教育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)全員跑操，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。接受教學(xué)點(diǎn)“三操一活動(dòng)”檢評及安海鎮體質(zhì)健康測試，9月底組織參加鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，榮獲第三名。
�。┤娼y籌，提升服務(wù)水平
1、加強后勤保障工作。本學(xué)期后勤工作做到三個(gè)確保：確保校園建設、教育教學(xué)辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時(shí)到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規范、精細、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全，杜絕浪費和事故的發(fā)生。同時(shí)，要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習。
本學(xué)期在辦學(xué)條件方面的重大突破是，投入操場(chǎng)拓寬工程，聘請設計單位設計地下活動(dòng)場(chǎng)所，增加學(xué)生學(xué)習和活動(dòng)空間，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，樹(shù)立橋頭中心小學(xué)教育環(huán)境新形象。
2、加強校園安全管理。創(chuàng )建安全文明校園是一項長(cháng)期、復雜的工程。學(xué)校進(jìn)一步提高認識，狠抓落實(shí)，把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設、學(xué)生思想道德教育相結合，探索有效性的教育方法。繼續落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設三年行動(dòng)”暨“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng )建成果，確保一校平安。
3、加強學(xué)校財務(wù)管理。合理使用各項經(jīng)費，計劃開(kāi)支，計劃供應，專(zhuān)款專(zhuān)用；推行學(xué)�！柏攧�(wù)公開(kāi)”制度，自覺(jué)接受上級主管部門(mén)和群眾的監督，期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況，讓財務(wù)管理在陽(yáng)光下運行。
三、工作思路
1、整體規化設計校園，繼續征遷第三座民宅，以拓寬操場(chǎng)。開(kāi)挖地下活動(dòng)場(chǎng)所，改造操場(chǎng)，建設跑道、圍墻、學(xué)生廁所等。
2、搬遷美術(shù)室，建設心天地多媒體互動(dòng)閱讀教室、榮譽(yù)室。
3、強化體育教學(xué)，培育辦學(xué)特色�？鞓�(lè )籃球是我校培育多年的特色項目之一。今后，我們將繼續借助少年宮活動(dòng)這一平臺，選準快樂(lè )籃球及花樣跳繩兩個(gè)特色項目，師生共同參與陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，老師帶頭鍛煉，促進(jìn)學(xué)生強身健體，保證平時(shí)訓練指導時(shí)間，積極組隊參加各項賽事，努力培養“健康友善的橋頭學(xué)子”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、提升教師的教科研能力。力促7名市首屆教學(xué)技能比賽集訓對象的教科研能力有新突破。分梯隊、分項目創(chuàng )設活動(dòng)平臺，給老師個(gè)別化的關(guān)懷。如：對于適崗期新教師，主要督促他們完成進(jìn)修學(xué)校提出的適崗期校本研修三年考核表，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽(tīng)課學(xué)習、跟班學(xué)習、堅持寫(xiě)反思。對于青年教師的培訓培養工作，主要引導他們制定成長(cháng)規劃，開(kāi)展課題實(shí)驗，學(xué)校為他們請進(jìn)“名師”，鼓勵走出去參觀(guān)學(xué)習，不斷磨課，提供展示平臺。對于骨干教師，學(xué)校則幫助他們沖出高原期，鼓勵參加業(yè)務(wù)競賽，實(shí)現專(zhuān)業(yè)再發(fā)展再提升，多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對于班主任隊伍建設，輔導員隊伍建設這兩個(gè)項目，學(xué)校擬借助到名校跟班學(xué)習、班主任論壇、教學(xué)點(diǎn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )、輔導員風(fēng)采展示、隊會(huì )微課、繼續教育等途徑，提高班級管理能力。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體橋小人弘揚“超越”精神，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，學(xué)會(huì )把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫(huà)、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂(lè )與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩步發(fā)展譜寫(xiě)出燦爛絢麗的篇章。
學(xué)校管理工作總結2
一年來(lái)在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在社會(huì )各界的幫助努力下，全體師生精誠團結，負重拼搏，學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，得到了社會(huì )各方的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校狠抓內部管理，教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善�，F將XX年學(xué)校工作總結如下：
一、完善硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。
逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設，校園美化、綠化、凈化，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
學(xué)校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1.7萬(wàn)元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29.5平方米。學(xué)校教學(xué)區、生活區分離，布局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
投資35萬(wàn)元新建圍墻175米，基本實(shí)現封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門(mén)改建為自動(dòng)伸縮門(mén)。
全面排查檢修了供電線(xiàn)路和電器開(kāi)關(guān)及自來(lái)水等設施。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺，11個(gè)教室安裝了多媒體設備，對校園廣播及網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行了整修。
完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來(lái)的隔熱層，平改坡。
清除原升旗廣場(chǎng)地磚，澆注水泥地面700余平方米。
教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍，墻面進(jìn)行粉刷。
改建了學(xué)生餐廳，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行供餐制。
裝修20人會(huì )議室一個(gè)，配置了多媒體投影、空調等設備。
因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個(gè)。
更新學(xué)生課桌200套。對學(xué)生上下鋪進(jìn)行了檢查維修。
二、與時(shí)俱進(jìn)，健全管理機制。
繼續遵循“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng )新”的原則。繼續推進(jìn)校長(cháng)負責制。實(shí)施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實(shí)行學(xué)校聘任年級組長(cháng)，年級組長(cháng)聘任班主任，班主任聘任課教師。
實(shí)施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實(shí)現任人唯賢，能上能下的良好機制。
逐步實(shí)現各項工作規范化、制度化、系統化，實(shí)現管理精細化，加強執行力建設。完善《中學(xué)行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學(xué)常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度，明確崗位職責，簽訂《崗位目標責任書(shū)》、實(shí)施量化考核。
完善《績(jì)效工資考核辦法》，拉開(kāi)分配檔次，實(shí)現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
三、警鐘長(cháng)鳴，確保安全生產(chǎn)。
安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展，是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎。
學(xué)校重視安全工作，每月組織力量積極開(kāi)展了安全大檢查和隱患排查活動(dòng)，有針對性的進(jìn)行了防范。修改和完善了學(xué)校消防安全制度和應急預案，積極開(kāi)展應急疏散演練，增添了30只滅火器按有關(guān)規定安置各個(gè)樓層，加強了檢查力度，落實(shí)了各班安全員隨時(shí)監控各班物質(zhì)或人為的安全事故。
認真組織學(xué)生乘車(chē)安全工作，與車(chē)隊簽訂安全協(xié)議，做到定車(chē)定時(shí)定點(diǎn)，有序安全可靠。
積極開(kāi)展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產(chǎn)月等系列活動(dòng)，大力宣傳法制、安全教育和相關(guān)知識。清明節、勞動(dòng)節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關(guān)知識的宣傳教育，并書(shū)寫(xiě)告家長(cháng)書(shū)，讓每個(gè)家長(cháng)積極參與管理、監督，有效的提高了師生的安全意識。
四、積極參與，加強民主管理
學(xué)校重大改革措施及方案的出臺，均經(jīng)教代會(huì )通過(guò)，再付諸實(shí)施�！肚鍥龇宄跫壷袑W(xué)績(jì)效工資實(shí)施細則(修改)》已于今年XX年1月召開(kāi)的教職工大會(huì )通過(guò)實(shí)施，并在不斷的實(shí)踐中修改、完善。XX年教職工大會(huì )將于12月30日召開(kāi)。
提高校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，對學(xué)校的重大改革，評優(yōu)評職，財務(wù)，學(xué)�；�，貴重物品采購，考勤考績(jì)等切實(shí)做到了公開(kāi)，接受民主監督。
積極組織開(kāi)展有益的各類(lèi)活動(dòng)，調節教職工身心，陶冶情操。XX年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽(yáng)橫店影視城參觀(guān)學(xué)習;組織了教職工的登清涼峰活動(dòng);組織了全體教師暑假赴青島大連考察學(xué)習;組織教職工進(jìn)行太極拳的演練培訓;組織全體班主任赴東路參觀(guān)考察;組織了退休教師到青山湖的休閑活動(dòng)等。
五、教師發(fā)展，構建名師工程。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。XX年學(xué)校通過(guò)一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀(guān)摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng)，造就一支“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。
學(xué)校管理工作總結3
本學(xué)期，在趙校長(cháng)為核心的聯(lián)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和支持下，通過(guò)我校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長(cháng)足進(jìn)展，我校全體師生認真學(xué)習、執行、貫徹了三個(gè)一日常規，以安全、德育、衛生、教學(xué)為一體，具體工作總結如下：
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(cháng)的指示，將安全列為長(cháng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì )上講，班主任班會(huì )上講，校長(cháng)大會(huì )小會(huì )講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門(mén)口值勤，老師送學(xué)生到校門(mén)口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護意識。安全工作責任到人�？傊�，安全為天，生命為本。
三、規范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的瓶頸。我校委會(huì )研究決定，為了公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規量化考核表，每周對矛盾比較突出，問(wèn)題比較嚴重地三個(gè)方面進(jìn)行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著(zhù)抓，直到徹底改觀(guān)，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十多天的認真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續下去。
四、學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)建設我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀(guān)，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監督崗，對本班學(xué)生的常規進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書(shū)記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì )，并提出了要求。我校教師認真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享；有教訓，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習一篇專(zhuān)業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì )課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導的一致好評。為了上好“打糧食”的課，我們重點(diǎn)在課堂練習題的設計上下功夫，通過(guò)課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jì)，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)，培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
面對過(guò)去，我們內心充實(shí)，展望來(lái)來(lái)，我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力工作，給黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)校管理工作總結4
學(xué)校的治理環(huán)境抉擇了一所學(xué)校的教授教化質(zhì)量，如何進(jìn)步治理程度，怎樣做才算是高程度的學(xué)校治理？依據本人對學(xué)校治理閱歷和學(xué)習其它學(xué)校的勝利經(jīng)驗，現就如何增強學(xué)校治理談?wù)劚旧淼囊恍┯^(guān)法。
一、制度要健全，執行要得力。
實(shí)行老例治理的緊張目的是維護學(xué)校優(yōu)越的教導教授教化秩序，使全體師生養成優(yōu)越的行為習慣。而習慣的養成來(lái)自于“光陰”，沒(méi)有切實(shí)可行的規章制度來(lái)約束，便沒(méi)有耐久一貫的堅持執行，沒(méi)有等量齊看的嚴格要求，優(yōu)越習慣的養成績(jì)不會(huì )落實(shí)到實(shí)處。完善各類(lèi)制度，用合理的制度來(lái)制約人，引導人，鼓勵人。要進(jìn)行充分的查詢(xún)訪(fǎng)問(wèn)闡發(fā)，讓適合的人做適合的事。依據崗位性質(zhì)和人的思想覺(jué)悟、才能高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長(cháng)避短、人盡其才。學(xué)校要樹(shù)立科學(xué)的選人、用人、監督、評價(jià)等治理制度，實(shí)行嚴格的治理法度模范。
二、監督要到位，反饋要實(shí)時(shí)。
在學(xué)校各項工作穩定運行歷程中，常常會(huì )呈現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)變亂。有問(wèn)題并弗成怕，癥結是要實(shí)時(shí)發(fā)明并進(jìn)行有效的調劑，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教導教授教化工作應有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題。這就要求學(xué)校的校干、監督人員要明察秋毫，實(shí)時(shí)反應，然則在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不反省，要么反省也是走馬看花，對付存在的問(wèn)題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導致制度形同虛設。從今以后我們要矯正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長(cháng)遠成長(cháng)，做到實(shí)時(shí)監督和反饋，不能怕冒罪人。
三、增強師德教導。
學(xué)校的一切工作以教授教化為主，所以學(xué)校的治理要環(huán)抱這教授教化而展開(kāi)。教師在教授教化中處與主導位置，教授教化質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校治理的一個(gè)很緊張的方面便是對教師的治理。教師教導學(xué)生，不僅僅用本身的知識，更緊張的是用本身的品德，用本身的修養，用本身優(yōu)越的行為習慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)扶植常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規范。
四、家校配合治理模式。
學(xué)生的教導是學(xué)校教導、社會(huì )教導、家庭教導的配互助用，此中家庭教導對學(xué)生教導的`影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任先生。所以在學(xué)校治理中，應增強家校聯(lián)系，把家長(cháng)也加入學(xué)校的治理工作中。學(xué)校應多召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)和學(xué)校面對面討論學(xué)生教導問(wèn)題；還要公開(kāi)先生電話(huà)、校長(cháng)電話(huà)，發(fā)放調盤(pán)問(wèn)卷，通過(guò)多種形勢的家校交流，拉近間隔，理順關(guān)系，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，真正使學(xué)生家長(cháng)介入到了學(xué)校治理中來(lái)，形成校長(cháng)、先生、學(xué)生及家長(cháng)“四位一體”的教導治理格局。
學(xué)校管理工作總結5
本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F將本學(xué)期的安全工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校干群認識到位，思想統一，上下齊心，同心同德。學(xué)校領(lǐng)導班子能充分認識到學(xué)校安全工作的重要性。無(wú)論是硬件投入還是一線(xiàn)調研，無(wú)論是安全教育還是防控演練，班子成員始終站在最前沿。與此同時(shí)，各崗位責任人也能任勞任怨，用自身扎實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)崗位職責，確保了薄弱環(huán)節的安全。門(mén)衛、保安、各班主任的工作有條不紊，做好了學(xué)校的安全衛士。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。
三、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎，本學(xué)期我校以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好了安全教育工作。3月份學(xué)校以"校園安全"為主題，在此期間，學(xué)校組織全體教職員工學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)開(kāi)展教育和防范工作。其次，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。在5月學(xué)校按開(kāi)學(xué)初制定的計劃，開(kāi)展了應急逃生演練。學(xué)校還利用手抄報、主題板報、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與家長(cháng)會(huì )等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校還積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間、各班利用周末安全課時(shí)間，小結一周安全工作。
2、學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、放假前、節假日安全提醒，堅持執行安全告知制度，本學(xué)期，通過(guò)告知書(shū)和《致家長(cháng)的一封信》等形勢學(xué)校與家庭、學(xué)校與家長(cháng)建立起了一條暢通的信息網(wǎng)，這樣在提高學(xué)生自我安全防范意識和自護自救能力的同時(shí)讓家長(cháng)也有所提高，同時(shí)也讓家長(cháng)明確了自身的責任，讓學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)參與到學(xué)生的安全管理中來(lái)。
四、加強檢查，及時(shí)整改
1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全檢查工作作為學(xué)校安全重點(diǎn)內容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校園內各室進(jìn)行全面的隱患排查。同時(shí)，積極配合相關(guān)部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查。本學(xué)期共檢查8次。
2、每月組織各班班主任對教室的門(mén)窗、玻璃、桌凳等進(jìn)行排查，摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
3、學(xué)校食品衛生工作，實(shí)行校長(cháng)為第一責任人，副校長(cháng)具體負責抓落實(shí)。食堂炊事員持有效證件上崗，并開(kāi)展了衛生知識培訓;制作流程符合食品衛生流程要求，制作環(huán)境干凈衛生;砧板生熟分開(kāi)并貼有明顯的標志;采購時(shí)堅持索要票證并登記;主食和副食、輔料的儲存地方達到了餐飲規范要求。
4、學(xué)校學(xué)生營(yíng)養餐，食品供應按照上級有關(guān)規定執行。具體步驟：由專(zhuān)人負責驗收、食品數量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期，并做好登記。由值周教師發(fā)放食品，（留樣）將驗收合格的食品按班級發(fā)放。任課老師指導學(xué)生正確用餐，食品啟封后應當場(chǎng)吃完不得延期食用，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類(lèi)放入班級垃圾桶，不得亂扔。
五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
1、進(jìn)一步加強學(xué)生的法制教育和心理健康教育。
2、加強門(mén)衛及保安人員的管理。
3、加大食堂監管力度，協(xié)調食堂健康發(fā)展，提高上伙學(xué)生滿(mǎn)意率。
學(xué)校管理工作總結6
本學(xué)期我校教職員工10人，全校學(xué)生49人，開(kāi)設5個(gè)教學(xué)班。一學(xué)期來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮班子的主導作用
一學(xué)期來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的教學(xué)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和社會(huì )群眾以及家長(cháng)的肯定和好評。 學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，政教主任盧亞，他以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導班子凡事能主動(dòng)與中心校聯(lián)系，經(jīng)常向中心校和教育檢查大隊反映、匯報學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪(fǎng)，
深入了解家長(cháng)對我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，特別是教導主任吳卿，任務(wù)大，還有數學(xué)科的教學(xué)。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師因為學(xué)生少，對教學(xué)沒(méi)興趣。一學(xué)期來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想交流，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )閑談逗留等不良現象。學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
3、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容；
4、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
5、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
四、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、學(xué)校學(xué)期初發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教
學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
五、堅持財務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。
�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、� 學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、� 學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。本學(xué)期投入大量的資金將每個(gè)教室的多媒體和電扇都安裝了，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)習的環(huán)境。
4．學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
六、認真落實(shí)執行學(xué)校陽(yáng)光體育，積極開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校在體育老師和各班主任的統一策劃和精心組織，舉行了學(xué)校趣味體育運動(dòng)會(huì )，所有學(xué)生走出教室，在陽(yáng)光下感受快樂(lè )體育，體驗了成功的喜悅，受到了廣大家長(cháng)的大力支持和贊譽(yù)，90%的家長(cháng)
自始至終全程參與了我校的趣味運動(dòng)會(huì )。
七、存在問(wèn)題
回顧一學(xué)期來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習氛圍差，學(xué)生無(wú)心向學(xué)，家長(cháng)對子女管理不到位。第二，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高。第三，學(xué)校教室黑板破舊，門(mén)窗破爛，墻壁破爛，教室天頂破損嚴重，地面不整潔，線(xiàn)路纏繞等等環(huán)境建設有待改建、改善。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為義烏市曙光小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇！
學(xué)校管理工作總結7
一、注重班子隊伍建設，強化教師思想政治學(xué)習
學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
�。ㄒ唬┳⒅匕嘧雨犖榻ㄔO
“車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導團體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來(lái)在選拔領(lǐng)導成員上都有一個(gè)最基本的底線(xiàn)，那就是必須是一線(xiàn)的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導都默許的不成文的規矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績(jì)，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重擔，教學(xué)研討作標兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導集體。
注重思想學(xué)習是提高班子戰斗力的又一途徑，校長(cháng)每周一下午都要組織班子成員召開(kāi)生活會(huì )，學(xué)習國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強有力的學(xué)習形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹(shù)立了可直接效仿標桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強大的支撐點(diǎn)。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)習研討，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展
教師的成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現。教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)一靠學(xué)習二靠研究。
為促進(jìn)教師的成長(cháng)，學(xué)校制定了一系列的保障措。
首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(cháng)最喜歡的老師”的評選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。
給教師規定硬性的學(xué)習任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節課，寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習筆記15篇、學(xué)習心得15篇；讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準則
在學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施過(guò)程中，現代學(xué)校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jì)效的前提�！叭私腥藙�(dòng)人不動(dòng)，制度調動(dòng)積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項規章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規章制度體系只有得到認真地貫徹執行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執行。同時(shí)要充分考慮其長(cháng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規章制度明確的規范自己的行為。學(xué)�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運轉，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強化學(xué)生管理用制度強化環(huán)境治理。
學(xué)校管理工作總結8
繽紛盛夏，拾穗而歸。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過(guò)全體教師的共同努力，使各項工作進(jìn)展順利，收獲頗豐。
一、教育教學(xué) 碩果累累
花開(kāi)半夏，捷報頻傳。本學(xué)年我校榮獲鄭州市社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)單位、鄭州市掛牌督導先進(jìn)單位，鄭州市道德課堂有效形態(tài)、鄭州市第二屆道德課堂建設獎、惠濟區德育建設先進(jìn)單位、惠濟區檔案建設先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)……
在省、市、區級各項團體比賽中成果豐碩，邵新禮老師輔導的學(xué)生團隊在河南省機器人大賽中榮獲一等獎、鄭州市機器人大賽中獲得第一名；劉超杰老師輔導的武術(shù)社團在榮獲鄭州市“少林拳錦標賽”表演獎；陳會(huì )昌老師輔導女足校隊獲得市長(cháng)杯決賽第八名、區長(cháng)杯；郝晗妤和張迪老師輔導的學(xué)生團隊在鄭州市第十一屆博客大賽少年博覽類(lèi)分獲兩項優(yōu)秀獎；在惠濟區藝術(shù)節上郝晗妤輔導的社團獲得話(huà)劇二等獎；李華老師輔導的學(xué)生團隊獲得速寫(xiě)比賽二等獎、國畫(huà)類(lèi)二等獎、書(shū)法類(lèi)二等獎；劉慧芳輔導的社團獲得水粉類(lèi)二等獎；張振華輔導的社團獲得綜合類(lèi)三等等獎；王亞勤老師輔導的科技創(chuàng )新小分隊獲得區級比賽三等獎體育組訓練的校隊獲得區運會(huì )得分中心校第一名的好成績(jì)。
在個(gè)人榮譽(yù)更是遍地開(kāi)花，27人次獲得不同級別的先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)；56人次獲得國家、省、市區級優(yōu)質(zhì)獎勵；25人次榮獲基本功大賽獎勵；35人次分別獲得國家、省市區級輔導獎；19人次的論文在cn刊物發(fā)表；4人次惠濟教育發(fā)表文章；9項課題獲得結項；2人次獲得鄭州市博客大賽一等獎。
一年來(lái)，我校共取得鎮級以上榮譽(yù)241項，其中集體榮譽(yù)25項，教師榮譽(yù)115項，學(xué)生榮譽(yù)160項。另外在信息宣傳工作方面，重視提高學(xué)校軟實(shí)力，信息報道1200余項。
所有成績(jì)的取得，要感謝花園口小學(xué)班子的團結協(xié)作，全體教師的無(wú)私付出，銳意進(jìn)��！細數累累碩果而倍感喜悅，為下一步更好的發(fā)展，我們也在反思不足。
二、辦學(xué)條件穩步提升
欲要攻其勢，必先利其器，基礎建設是學(xué)校的發(fā)展物質(zhì)基礎，用發(fā)展的眼光看發(fā)展，改善辦學(xué)條件是我們的重要工作。
學(xué)校綜合樓建設工作一波三折，歷時(shí)兩年，終于進(jìn)入招標階段，20xx年在花小校園一幢建準面積3000平方，含圖書(shū)館、報告廳、社團活動(dòng)室、無(wú)障礙室內運動(dòng)場(chǎng)的綜合樓即將拔地而起。也將成為花園口小學(xué)發(fā)展史上又一里程碑，使一方百姓享受的更現代、更全面的教育資源。
我們抓住教育均衡的機遇，更新了學(xué)校已使用了25年之久的雕塑、為操場(chǎng)加裝了護欄、彩繪整個(gè)操場(chǎng)文化、整體教學(xué)樓安裝防護網(wǎng)、購置了3D打印機、足球機器人等創(chuàng )客設備、對創(chuàng )客空間進(jìn)行了裝修，15臺嶄新的觸摸式最新配置班班通設備安裝調試完畢并投入使用。學(xué)為學(xué)生購置了300套帶框式的課桌椅。新建的書(shū)吧成為了孩子們的最?lèi)?ài)，在那里，他們的生命被流動(dòng)的書(shū)籍滋養。
三、常規管理 提升內涵
思路決定出路，細節決定成敗，冰凍三尺非一日之寒，優(yōu)質(zhì)的效益非一日之功，我們從日常工作管理入手。
1、管理機制，精細化。學(xué)校與教師簽訂目標責任書(shū)、師德目標責任書(shū)、師德承諾書(shū)，營(yíng)造弘揚正氣、立德育人、團結協(xié)作的和諧教育氛圍，各項活動(dòng)的開(kāi)展達到“六個(gè)一”。由于依法治校，管理規范，20xx年11月份代表惠濟區唯一一所農村小學(xué)接受首輪鄭州市教育局現代化學(xué)校驗收。
2、質(zhì)量提升，抓落實(shí)。一年來(lái)，我們在學(xué)科教學(xué)上下大功夫，采取推門(mén)聽(tīng)課、校級課堂達標、手寫(xiě)教學(xué)反思、教研組定期教研等方式解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂效率，提升教學(xué)水平；對學(xué)生學(xué)習成果采取階段性學(xué)業(yè)水平測試，進(jìn)行摸底，集中閱卷、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )查找并解決問(wèn)題。規范化的教研活動(dòng)，長(cháng)期的堅持，學(xué)生的成績(jì)得到了明顯的提升。
3、教育活動(dòng)，多樣化。利用傳統節日、紀念日對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。除了落實(shí)常規的教育活動(dòng)，我們的 “花園書(shū)閣”教師領(lǐng)讀成為一道亮麗的風(fēng)景，利用“曉黑板”，加強家校溝通，提升閱讀量，師生撰寫(xiě)“博客”提升師生素養，展示學(xué)校魅力，也令我們在閱讀之路上走得更遠。我們持續不斷開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的道德情操，養成良好的行為習慣，形成良好的校風(fēng)。
4、特色教育，顯成效。在特色發(fā)展上，在保持花小多年來(lái)的環(huán)境育人特色之外，繼續挖掘學(xué)校及周邊資源，開(kāi)發(fā)了校史校本課程、入學(xué)課程、離校課程、社團課程。校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，我們成績(jì)斐然；少林拳的全校推廣，讓學(xué)生習得終生鍛煉身體的技能，得到了各級領(lǐng)導、專(zhuān)家高度評價(jià)，家長(cháng)廣泛支持，使一方百姓真正受益！
5、安全工作，常態(tài)化。我校十分重視師生安全，做到人防、物防、技防措施三到位。日前傳染病防控工作空前緊張，我們除嚴格按照上級要求做好各項教育宣傳以外，每日早、午通過(guò)護導隊、文明崗在學(xué)生進(jìn)校門(mén)之前對學(xué)生的衛生狀況進(jìn)行一一排查，成為一種習慣。通過(guò)采取有效措施我校無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)校真正成為安全、快樂(lè )的小學(xué)生樂(lè )園。多次代表中心校接受市區級安全檢查。
6、人文關(guān)懷，暖人心。
兵馬未動(dòng)，糧草先行，餐廳運營(yíng)實(shí)現無(wú)縫對接，其次安排好老師的住宿問(wèn)題，大到每間宿舍安裝空調，每層樓設置熱水器，保證住校老師熱水用、小至為老師們配洗衣機、廁紙，方便老師生活；第三是盡最大能力為老師解決家庭困難，使得老師們能全身心的投入工作！另外完成文明單位幫扶、為兄弟學(xué)校為教師宿舍提供空調，送人玫瑰，手留余香。
四、科學(xué)規劃 展望未來(lái)
成績(jì)已然成為今日的起點(diǎn)，展望未來(lái)的一年，科學(xué)規劃，提內涵。
1.注重課程建設，堅持探索并實(shí)踐提升教學(xué)質(zhì)量之路，一切工作圍繞提升教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展。
2.重視體育工作，強健師生體質(zhì)；把社團活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)作為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
3.強化學(xué)校管理，向精細化管理邁進(jìn)；繼續加強安全、法制教育，促學(xué)生習慣養成。
4.把握新政策，實(shí)施文明單位升級提升計劃，為全體教師謀取更多利益，為學(xué)校發(fā)展再添一筆華彩。
5.繼續推進(jìn)綜合樓進(jìn)展、校園文化升級，提升文化育人氛圍，提升學(xué)校內涵發(fā)展。
用最真的心，做教育最真的事，花小教育人在將繼續在歲月的洗滌中沉淀自己的風(fēng)格和文化，體驗內心的靜謐與滿(mǎn)足，感受暖暖的幸福！
學(xué)校管理工作總結9
學(xué)校的管理情況決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據本人對學(xué)校管理經(jīng)歷和學(xué)習其它學(xué)校的成功經(jīng)驗，現就如何加強學(xué)校管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、制度要健全，執行要得力。
實(shí)行常規管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養成良好的行為習慣。而習慣的養成來(lái)自于“時(shí)間”，沒(méi)有切實(shí)可行的規章制度來(lái)約束，便沒(méi)有長(cháng)期一貫的堅持執行，沒(méi)有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就不會(huì )落實(shí)到實(shí)處。完善各種制度，用合理的制度來(lái)制約人，引導人，激勵人。要進(jìn)行充分的調查分析，讓合適的人做合適的事。根據崗位性質(zhì)和人的思想覺(jué)悟、能力高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長(cháng)避短、人盡其才。學(xué)校要建立科學(xué)的選人、用人、監督、評價(jià)等管理制度，實(shí)行嚴格的管理程序。
二、監督要到位，反饋要及時(shí)。
在學(xué)校各項工作穩定運行過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現并進(jìn)行有效的調整，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題。這就要求學(xué)校的校干、監督人員要明察秋毫，及時(shí)反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀(guān)花，對于存在的問(wèn)題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導致制度形同虛設。從今以后我們要糾正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，做到及時(shí)監督和反饋，不能怕得罪人。
三、加強師德教育。
學(xué)校的一切工作以教學(xué)為主，所以學(xué)校的管理要圍繞這教學(xué)而展開(kāi)。教師在教學(xué)中處與主導地位，教學(xué)質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校管理的一個(gè)很重要的方面就是對教師的管理。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德，用自己的修養，用自己良好的行為習慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)建設常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規范。
四、家校共同管理模式。
學(xué)生的教育是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的共同作用，其中家庭教育對學(xué)生教育的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任老師。所以在學(xué)校管理中，應加強家校聯(lián)系，把家長(cháng)也加入學(xué)校的管理工作中。學(xué)校應多召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)和學(xué)校面對面討論學(xué)生教育問(wèn)題;還要公開(kāi)老師電話(huà)、校長(cháng)電話(huà)，發(fā)放調查問(wèn)卷，通過(guò)多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，真正使學(xué)生家長(cháng)參與到了學(xué)校管理中來(lái)，形成校長(cháng)、老師、學(xué)生及家長(cháng)“四位一體”的教育管理格局。
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