教學(xué)工作總結（精選12篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)工作總結 1
一、教學(xué)工作回顧
在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教學(xué)工作在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，全體教師團結協(xié)作，積極進(jìn)取，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。我們堅持以學(xué)生為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，加強師資隊伍建設，推動(dòng)教育教學(xué)改革，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、主要成績(jì)與經(jīng)驗
1. 教學(xué)質(zhì)量穩步提升
通過(guò)加強教學(xué)管理，嚴格執行教學(xué)計劃，確保開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。
教學(xué)質(zhì)量監測結果顯示，各年級各學(xué)科成績(jì)均有不同程度的提升，特別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等核心科目的平均分和及格率顯著(zhù)提高。
學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽取得優(yōu)異成績(jì)，展現了學(xué)校的教學(xué)成果和學(xué)生的良好素養。
2. 師資隊伍建設不斷加強
學(xué)校重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)組織各類(lèi)培訓、觀(guān)摩學(xué)習、教學(xué)研討等活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
實(shí)施“青藍工程”，通過(guò)師徒結對、教學(xué)比武等方式，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
評選出一批校級骨干教師和鎮級骨干教師，發(fā)揮他們的'引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
3. 教學(xué)改革持續深化
積極推進(jìn)課程改革，引入新的教學(xué)理念和方法，如項目式學(xué)習、探究式學(xué)習等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。
加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )等現代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。
開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如興趣小組、社團活動(dòng)等，拓展學(xué)生的知識面和視野，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4. 學(xué)生綜合素質(zhì)顯著(zhù)提升
通過(guò)德育教育和心理健康教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。
加強體育、藝術(shù)等課程的教學(xué)和訓練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養。
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
三、存在的問(wèn)題與不足
1. 部分教師的教學(xué)理念和方法還需進(jìn)一步更新和轉變，以適應新時(shí)代教育教學(xué)改革的需求。
2. 師資隊伍的整體素質(zhì)還有待提升，特別是青年教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)踐能力需要進(jìn)一步加強。
3. 教學(xué)資源的配置和利用還不夠均衡和優(yōu)化，需要加大投入和整合力度。
4. 教學(xué)質(zhì)量監測和評價(jià)體系還需進(jìn)一步完善，以更科學(xué)、更全面地反映教學(xué)工作的實(shí)際情況。
四、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1. 加強教師培訓和學(xué)習，不斷更新教育教學(xué)理念和方法，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
2. 加大師資隊伍建設力度，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才、培養骨干教師等方式，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
3. 優(yōu)化教學(xué)資源的配置和利用，加強教學(xué)設施的建設和更新，提高教學(xué)資源的利用效率和效果。
4. 完善教學(xué)質(zhì)量監測和評價(jià)體系，建立科學(xué)、全面的教學(xué)質(zhì)量監測和反饋機制，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
展望未來(lái)，我們將繼續秉承“質(zhì)量立校、特色鑄�！钡霓k學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，優(yōu)化教學(xué)資源配置，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為培養更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈努力。
教學(xué)工作總結 2
一、引言
隨著(zhù)學(xué)期的圓滿(mǎn)結束，回顧過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作，我深感責任重大且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。本學(xué)期，我秉持著(zhù)“以學(xué)生為中心，促進(jìn)全面發(fā)展”的教育理念，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的綜合素養。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的全面總結與反思。
二、教學(xué)準備與實(shí)施
1. 課程規劃與備課：學(xué)期初，我認真研讀教學(xué)大綱，結合學(xué)生實(shí)際情況，制定了詳細的教學(xué)計劃和課程安排。注重教材內容的整合與拓展，引入時(shí)事熱點(diǎn)、案例分析等多元化教學(xué)資源，力求使課堂內容生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，制作精美的多媒體課件，提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性和互動(dòng)性。
2. 教學(xué)方法創(chuàng )新：在教學(xué)過(guò)程中，我積極探索并實(shí)踐多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、項目式學(xué)習、小組合作學(xué)習等，鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考、合作探究。通過(guò)組織課堂討論、角色扮演、實(shí)驗操作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
3. 個(gè)性化輔導：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化輔導策略。針對不同學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和需求，提供有針對性的學(xué)習建議和輔導。利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，特別是對學(xué)習有困難的`學(xué)生給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們克服學(xué)習障礙，提高學(xué)習成績(jì)。
三、學(xué)生發(fā)展與評價(jià)
1. 學(xué)生能力提升：通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在知識掌握、技能提升、情感態(tài)度等方面均取得了顯著(zhù)進(jìn)步。他們不僅掌握了課程要求的基本知識和技能，還學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習、合作探究，形成了良好的學(xué)習習慣和思維方式。
2. 評價(jià)體系完善：建立了多元化、發(fā)展性的學(xué)生評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)。通過(guò)平時(shí)作業(yè)、課堂表現、項目作品、期末考試等多種方式，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和成果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、反思與展望
1. 教學(xué)反思：回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。如部分課堂活動(dòng)的組織不夠緊湊，學(xué)生參與度有待提高；個(gè)別學(xué)生在面對學(xué)習困難時(shí)缺乏足夠的堅持和毅力等。這些問(wèn)題將成為我今后教學(xué)改進(jìn)的重點(diǎn)。
2. 未來(lái)展望：展望新學(xué)期，我將繼續深化教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注他們的成長(cháng)需求，為他們提供更加個(gè)性化的指導和幫助。此外，我還將積極參加各類(lèi)教學(xué)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
總之，教學(xué)工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到未來(lái)的教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教學(xué)工作總結 3
緊張，繁忙的一個(gè)學(xué)期工作即將結束，音樂(lè )科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，全組教師精神抖擻，斗志昂揚；組里每一個(gè)均有較強的事業(yè)心和工作責任心，每個(gè)人的教學(xué)基本功都很扎實(shí)；在工作中團結協(xié)作，互相取長(cháng)補短，各自都在自己平凡的崗位上默默地耕耘著(zhù)。本學(xué)期，我校全體音樂(lè )教師立足崗位，團結協(xié)助，求實(shí)求真，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、開(kāi)展教學(xué)科研，優(yōu)化教學(xué)結構。
1．嚴格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規教學(xué)
本學(xué)期，我組結合學(xué)校的精神要求制定工作計劃，明確目標，完成教學(xué)常規，使教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行。我科組教師重視備課，由于我科組教師都擔任兩個(gè)年級的音樂(lè )教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，每一為教師都根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)備課，做到既備內容，又備學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，注重課堂常規的管理，結合新課程標準特點(diǎn)，面向全體學(xué)生教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并充分挖掘有音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生的潛力。在教學(xué)中，全面運用現代化工具教學(xué)，如以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂，以及運用白板進(jìn)行輔助教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現代化的教學(xué)中感受音樂(lè )及對藝術(shù)的欣賞能力。努力做好每一節課的教學(xué)設計，撰寫(xiě)反思，總結經(jīng)驗、大膽創(chuàng )新、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗研究，形成自己的教學(xué)經(jīng)驗。
2．積極研究課題，提高教學(xué)質(zhì)量
課題的研究是提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一，在本學(xué)期中，我組根據調查師生的教與學(xué)的情況，以小學(xué)歌唱有效教學(xué)的策略研究為課題進(jìn)行研究和調研，在研究課題的過(guò)程中，關(guān)注教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習細節，找出問(wèn)題的根源，組織組里討論，交流，總結，并走到學(xué)生群體中，了解情況。教師在教學(xué)過(guò)程中要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設計教學(xué)過(guò)程，構建有效教學(xué)，提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。我校音樂(lè )教師積極參加青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，吳曉慧老師還參加了全市音樂(lè )教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
二、參加研訓學(xué)習，提升自我能力
參加研訓學(xué)習是教師提升自我能力的重要途徑之一，教師通過(guò)培訓學(xué)習，才能進(jìn)一步加強和提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。在本學(xué)期中，我組的教師積極參加校里、縣里、省里的培訓學(xué)習和國培的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，并在教學(xué)實(shí)踐中得到很好運用，同時(shí)還起到帶頭的作用，發(fā)揮她們的知道作用。
三、開(kāi)展第二課堂，豐富校園生活
本學(xué)期，根據學(xué)校的指示精神和學(xué)校的校園文化特點(diǎn)，利用課余時(shí)間開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織興趣小組，我組堅持以學(xué)生發(fā)展為本，從學(xué)生角度出發(fā)，培養學(xué)生的.興趣，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富校園文化生活。根據組里每一位教師的特長(cháng)，結合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，分工指導。通過(guò)和同學(xué)們一年的努力取得了可喜的成績(jì)。
如我校的歌伴舞《幸福像金達萊一樣》在20xx年寧夏青少年春節聯(lián)歡晚會(huì )展演中獲獎，我校的鄭舒月、孔鳳老師獲得優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號；在今年大武口區教體局舉辦的“六一文藝活動(dòng)展演”活動(dòng)中，我校的舞蹈《童心鼓韻》獲得了小學(xué)組一等獎；我校合唱隊在大武口區第四屆中小學(xué)合唱比賽中再次獲得一等獎、在參加全區中小學(xué)生合唱比賽中獲得三等獎；合唱《唱響和平》在“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”大武口區中小學(xué)生交通安全才藝大賽中榮獲三等獎；在石嘴山市第二屆少兒才藝大賽中，我校的獨唱節目獲獎，鄭舒月老師又榮獲優(yōu)秀輔導教師獎;吳曉慧老師在全市中小學(xué)教師基本功大賽課堂唱歌教學(xué)比賽中榮獲一等獎等。
這一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )課外活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)及活動(dòng)的經(jīng)驗，并獲得了較好的成績(jì)；雖然本學(xué)期比較辛苦，但也有不少的收獲。我們全體老師將繼續努力工作，戒驕戒躁，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)當中去。但仍有很多不足，能力、經(jīng)驗都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應認真作好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養；為建設好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻。
教學(xué)工作總結 4
回顧一年來(lái)的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒(méi)取得什么特別顯著(zhù)的成績(jì)。思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。
再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛生的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“我是愛(ài)清潔、講衛生”的好孩子主題隊會(huì )，學(xué)讓們通過(guò)自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
計算機作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)Authorware和Flash，現在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。以后，等我班成為畢業(yè)班時(shí)，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤(pán)，記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`回憶。
另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng )建了一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等。
但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的計算機教師。
四、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
教學(xué)工作總結 5
回顧一年來(lái)，我們在區教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現代化工程；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；依據國家九年義務(wù)教育教學(xué)內容，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一、教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)區教委制定的《教學(xué)常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的'理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1．加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。教導處有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。我們采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動(dòng)的教師達86人次。
同時(shí)積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習機會(huì )。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊伍。
2．加強教師對現代化技術(shù)的應用。今年學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強了現代化教育硬件的配置，實(shí)現了每位教師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓和計算機中級培訓；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。
3．抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
�、俾鋵�(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數，有利于教師制定教學(xué)計劃。
�、陂_(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周五兩節課后，各教研組組織集體備課，集體備課采用說(shuō)課的方式，內容為下一周的教學(xué)內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
�、坶_(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規律；第二步，采用觀(guān)摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討，并請教研室的領(lǐng)導一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
�、荛_(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現了學(xué)生是學(xué)習的主人；自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習體現得好；"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應用；現代化教學(xué)手段的應用較為熟練。
�、萋鋵�(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng )造性的組織好語(yǔ)文及數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級各班按《大綱》規定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì )或課外活動(dòng)時(shí)間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī)。
�、尬覀兘M織了開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的支持，同時(shí)也贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動(dòng)情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，本校的xx老師分別獲語(yǔ)、數、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區教學(xué)能手評選活動(dòng)，xx老師或區級教學(xué)能手稱(chēng)號。xx老師還代表我區參加了淄博市教學(xué)能手評選活動(dòng)，結果尚未揭曉。
十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，會(huì )上郭明老師執教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導教師的共同努力下，該會(huì )議取得了圓滿(mǎn)的成功，受到了市教研室領(lǐng)導及與會(huì )代表的好評。也為我區及我校教師提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗任務(wù)。
教學(xué)工作總結 6
暑假快要到了，又一學(xué)期要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學(xué)期的工作吧！
一、教學(xué)計劃貫徹情況：
學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作的總結：
1、教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初三的美術(shù)課和初一的.勞技課，共十六個(gè)班，一個(gè)班每周一節課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，因為初一處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jì)：
本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績(jì)。
3、教學(xué)研究的計劃完成情況：
我積極參加鎮江市級的《藝術(shù)（竹文化）》和省級的《基于行動(dòng)學(xué)習理論的信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究。積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課，評課。還積極參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五下午的時(shí)間指導初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，取得了較好的效果。
5、輔導學(xué)生獲獎情況
積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類(lèi)美術(shù)比賽，一是參加揚中市的萌動(dòng)未來(lái)首屆青年書(shū)畫(huà)大賽，取得好成績(jì)、二是參加鎮江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，在揚中市的選拔賽中，榮獲2個(gè)一等獎，5個(gè)二等獎，6個(gè)三等獎的好成績(jì)。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(cháng)搭建了一個(gè)平臺。
三、自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。積極參加鎮江市的中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)比賽。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng )新。
教學(xué)工作總結 7
緊張而繁忙的一學(xué)期過(guò)去了，在過(guò)去的一學(xué)期里，我積極認真地開(kāi)展科學(xué)課的教學(xué)和研究，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和自然課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，積極探索，收到很好的效果�，F對本學(xué)期的工作做以如下總結：
一、認真學(xué)習現代教學(xué)理論，樹(shù)立新的課堂教學(xué)理念
《科學(xué)課程標準》的頒布和實(shí)施，對我們怎樣教科學(xué)這門(mén)學(xué)科，在教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都明確提出了很多新的要求。因此我們每位教師都置身其中去迎接這種挑戰，同時(shí)這也是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題 積極參加各級各類(lèi)的培訓和現代教學(xué)理論學(xué)習，改變以往“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統觀(guān)念，樹(shù)立以教師為主導、以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，為學(xué)生營(yíng)造開(kāi)放的環(huán)境和條件，努力拓展學(xué)生學(xué)習和閱讀視野。指導學(xué)生根據個(gè)性愛(ài)好積極閱讀科普讀物，在平時(shí)的科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中重視鼓勵、激發(fā)學(xué)生自信心。善于肯定學(xué)生所取得的成績(jì)，不失時(shí)機地給學(xué)生以表?yè)P和激勵，并明確提出更高的要求；面向全體學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，不歧視，不諷刺。調查學(xué)習情況，重點(diǎn)輔導，分層教學(xué)，以此提升他們的學(xué)習興趣和熱情。
有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解，在新課程標準的指導教育教學(xué)改革方面躍上了一個(gè)新的臺階。
二、精心設計教案，開(kāi)展科學(xué)教學(xué)和研究
在認真學(xué)習課程標準的同時(shí)，了解學(xué)生的實(shí)際，來(lái)精心設計教案，為較好的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)和研究提供有力的支點(diǎn)。做到：
1、刻苦鉆研教材，吃透教材。每堂課教學(xué)目標要明確，重點(diǎn)要突出。并符合教材的要求，切合學(xué)生的實(shí)際。
2、認真編寫(xiě)教案，精心設計課堂教學(xué)過(guò)程。重視教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。
三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效益
本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們都積極營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把自然教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在教研組的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，積極開(kāi)展創(chuàng )新的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間內吃透教材，撰寫(xiě)教案。在教研組之間根據學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲健全教學(xué)案例。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中遵循教師主導作用與學(xué)生主體作用協(xié)調一致的規律，積極引導學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)；重視思維和能力的培養，引導學(xué)生積極主動(dòng)地思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨創(chuàng )性的見(jiàn)解，重視培養學(xué)生的學(xué)習能力，形成科學(xué)的學(xué)習方法；充分挖掘教材中的活動(dòng)性因素，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗、制作、操作等實(shí)踐活動(dòng)，教師作必要的指導，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取結論，增長(cháng)才干。
四、改革教學(xué)評價(jià)，重視教學(xué)反思
認真批改作業(yè)，并及時(shí)反饋。認真做好學(xué)生能力的考核，閱卷評分工作和考后分析工作，調整實(shí)際教學(xué)工作和方法。每堂課結束后，教師要認真進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教后札記，探究與解決實(shí)際教學(xué)目的.和教學(xué)行為的矛盾，努力成為學(xué)者型的教師。
五、開(kāi)展科技活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力
結合學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作實(shí)驗，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，促使學(xué)生形成不斷革新，實(shí)事求是，百折不撓的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，與科學(xué)課堂教學(xué)遙相呼應，有機結合。
六、抓好實(shí)驗教學(xué)工作，加強指導和監督，為提升教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
科學(xué)課教學(xué)主要以“做中學(xué)”活動(dòng)為主，以科學(xué)實(shí)驗為主，因此我們要把實(shí)驗活動(dòng)的準備工作做好。這樣學(xué)生體驗才深刻，發(fā)現才有可能，建立的概念才會(huì )清晰正確。教師最好提前做做實(shí)驗，以便對實(shí)驗的方法步驟、實(shí)驗中可能出現的問(wèn)題及應對措施做好充分預設，以達到理想效果。研究要注意針對性、目的性、實(shí)效性，爭取使薄弱學(xué)科的研究強起來(lái)，學(xué)生的科學(xué)素養高起來(lái)。
總之，在教學(xué)中我們就要常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以探究性學(xué)習模式認真組織教學(xué)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，保證課堂教學(xué)的高效率。
教學(xué)工作總結 8
光陰似箭，日月如梭。xx學(xué)年度教育教學(xué)工作結束了，本學(xué)期我承擔七年級（3）班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。由于本人教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績(jì)�，F將具體工作總結如下：
一、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二、激發(fā)學(xué)習興趣，提高語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如在上《愚公移山》時(shí)就是讓學(xué)生們齊唱江濤的歌曲《愚公移山》導入，引發(fā)了學(xué)生們的極大興趣。
2、培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的'爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
三、重視朗讀、培養語(yǔ)感
1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。
農村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫，吞吞吐吐，比如xx等，他們語(yǔ)言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作能力，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要用普通話(huà)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的努力訓練，他們的閱讀能力有了明顯的進(jìn)步。
2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
九年級上冊語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《畫(huà)山繡水》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導學(xué)生這樣品評：“學(xué)習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)�！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。
四、加強課外閱讀、寫(xiě)作和習字訓練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，這學(xué)期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫(xiě)作訓練是每周三一次，周日一次。
五、課外加強對學(xué)生學(xué)習輔導，做好培優(yōu)輔差
教學(xué)中，如果只注重課堂教學(xué)，那么學(xué)生的學(xué)習成績(jì)絕對不會(huì )有很大的起色。如九（1）班的吳xx，平時(shí)很愛(ài)貪玩，理科成績(jì)很不錯，他們的字寫(xiě)的很差，對閱讀理解的也不太好，我針對他們的情況，在每節語(yǔ)文課前，拿出3分鐘來(lái)練習寫(xiě)字，課外讓他們多找一些好的文段練習，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的練習和努力，他們的語(yǔ)文在中考中都取得了10分的好成績(jì)，總成績(jì)也都達到了線(xiàn)一中分數線(xiàn)。
六、參與教研、取長(cháng)補短
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校幾位同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本人所授兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)也取得了一定的成績(jì)。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何在今后的教學(xué)中使每位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)再上一個(gè)臺階。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取在今后的教學(xué)中更加完善自己。
教學(xué)工作總結 9
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、 基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、具體工作情況：
1. 做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學(xué)生美的教育，培養學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養學(xué)生的審美能力和想象能力。
2. 抓好本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。各位美術(shù)教師能根據不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并認真學(xué)習新課程標準，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習，努力體現新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
3. 抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向學(xué)生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡(jiǎn)單的造型技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造能力。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng )新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機結合，實(shí)現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的.創(chuàng )新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
4. 認真做好課外興趣小組工作。
每年度都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛(ài)好者，一周開(kāi)展一到兩次活動(dòng)，每次興趣小組活動(dòng)都能做到內容、時(shí)間、輔導老師三落實(shí)�；顒�(dòng)有層次、有重點(diǎn)。低年級組主要學(xué)習兒童畫(huà)；高年級組主要學(xué)習素描，效果明顯。在專(zhuān)用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
教學(xué)工作總結 10
一、引言
隨著(zhù)本學(xué)期的圓滿(mǎn)結束，回顧過(guò)去一段時(shí)間的教學(xué)工作，我深感責任重大而使命光榮。本總結旨在全面梳理本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐、成果反思、問(wèn)題挑戰及未來(lái)規劃，以期不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教學(xué)工作回顧
1. 課程準備與實(shí)施：本學(xué)期，我認真研讀了教材及教學(xué)大綱，結合學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和學(xué)生實(shí)際情況，精心設計了每一堂課的教學(xué)內容。注重知識的系統性與邏輯性，同時(shí)融入案例分析、小組討論等多元化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與主動(dòng)性。通過(guò)多媒體教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。
2. 教學(xué)質(zhì)量監控：為確保教學(xué)質(zhì)量，我堅持課前備課、課后反思，定期收集學(xué)生反饋，及時(shí)調整教學(xué)策略。通過(guò)作業(yè)批改、課堂測驗、期末考試等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)習困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
3. 學(xué)生能力培養：在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的批判性思維、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。通過(guò)組織項目式學(xué)習、實(shí)驗操作、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，不僅掌握了專(zhuān)業(yè)知識，還提升了解決問(wèn)題的能力。
4. 師生關(guān)系構建：我深知良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的重要保障。因此，我積極營(yíng)造開(kāi)放、包容的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生表達自己的想法和疑問(wèn)。課外時(shí)間，我也經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習生活和心理狀況，給予必要的關(guān)心和支持。
三、成果與反思
1. 教學(xué)成果：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們在學(xué)業(yè)上取得了顯著(zhù)進(jìn)步，不僅掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還在各類(lèi)競賽和活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力也得到了明顯提升。
2. 反思與不足：雖然取得了一定的成績(jì)，但我也清醒地認識到教學(xué)中存在的不足。例如，部分教學(xué)環(huán)節設計不夠精細，導致部分學(xué)生學(xué)習興趣不高；個(gè)別學(xué)生因基礎薄弱，難以跟上教學(xué)進(jìn)度；在時(shí)間管理和課堂掌控方面還有待加強等。
四、未來(lái)規劃
1. 優(yōu)化教學(xué)設計：針對存在的問(wèn)題，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設計，注重知識點(diǎn)的串聯(lián)與拓展，增加互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
2. 加強個(gè)別輔導：針對學(xué)習困難的學(xué)生，我將制定個(gè)性化的輔導計劃，提供更多的學(xué)習資源和指導，幫助他們克服學(xué)習障礙，跟上教學(xué)進(jìn)度。
3. 提升教學(xué)能力：積極參加各類(lèi)教學(xué)培訓和交流活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養，以更好地適應教育改革和發(fā)展的需要。
4. 關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，我將更加關(guān)注學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)發(fā)展，為他們提供更加全面、個(gè)性化的.成長(cháng)支持。
總之，教學(xué)工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嚴謹的態(tài)度、更加創(chuàng )新的精神投入到未來(lái)的教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長(cháng)和成才貢獻自己的力量。
教學(xué)工作總結 11
一、引言
隨著(zhù)本學(xué)期的圓滿(mǎn)結束，回顧過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)歷程，我深感責任重大且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。本學(xué)期，我秉承“以學(xué)生為中心，質(zhì)量為根本”的教學(xué)理念，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的全面總結。
二、教學(xué)內容與方法創(chuàng )新
1. 優(yōu)化課程設計：根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，我對課程內容進(jìn)行了精心梳理與調整，確保既覆蓋核心知識點(diǎn)，又注重知識的系統性和連貫性。同時(shí)，增加了案例分析、討論環(huán)節，使理論知識與實(shí)際應用緊密結合，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和解決問(wèn)題的能力。
2. 教學(xué)方法多樣化：采用多媒體教學(xué)、翻轉課堂、小組討論等多種教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。利用多媒體資源豐富教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣；翻轉課堂模式鼓勵學(xué)生提前預習，課堂時(shí)間更多地用于深入討論和問(wèn)題解決；小組討論則促進(jìn)了學(xué)生之間的.合作與交流，培養了他們的團隊協(xié)作能力。
三、教學(xué)質(zhì)量提升
1. 強化課堂管理：注重課堂紀律，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)明確的課堂規則和有效的激勵機制，引導學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，減少分心現象，確保教學(xué)效果。
2. 個(gè)性化輔導：針對不同學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習能力，我實(shí)施了個(gè)性化輔導策略。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注和鼓勵，提供額外的輔導材料，幫助他們克服難關(guān)；對于學(xué)有余力的學(xué)生，則引導他們進(jìn)行更深入的學(xué)習和研究，拓寬知識面。
3. 教學(xué)評價(jià)與反饋：建立多元化的評價(jià)體系，包括平時(shí)成績(jì)、作業(yè)、課堂表現、期末考試等多個(gè)方面，全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。同時(shí)，注重教學(xué)反饋的收集與分析，及時(shí)調整教學(xué)策略，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
四、學(xué)生成長(cháng)與成果
1. 知識掌握：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們普遍掌握了課程的核心知識點(diǎn)，能夠運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習成效顯著(zhù)。
2. 能力提升：學(xué)生的自主學(xué)習能力、團隊合作能力、批判性思維能力等綜合素質(zhì)得到了有效提升。他們更加自信地面對學(xué)習挑戰，勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，積極參與課堂討論。
3. 情感態(tài)度：學(xué)生對學(xué)習的態(tài)度更加積極，對學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們更加尊重教師，關(guān)心同學(xué)，形成了良好的班級氛圍。
五、反思與展望
雖然本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些不足之處，如部分學(xué)生的自主學(xué)習能力還有待提高，部分教學(xué)環(huán)節的互動(dòng)性不夠強等。未來(lái)，我將繼續探索更加有效的教學(xué)方法，加強師生之間的溝通與交流，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)，我也將不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗教訓，不斷完善自己的教學(xué)風(fēng)格和能力。
教學(xué)工作總結 12
一、引言
隨著(zhù)學(xué)期的圓滿(mǎn)結束，回顧過(guò)去一段時(shí)間的教學(xué)工作，我深感責任重大，同時(shí)也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與喜悅。本學(xué)期，我秉持著(zhù)“以學(xué)生為中心，質(zhì)量為核心”的教學(xué)理念，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的全面總結。
二、教學(xué)準備與實(shí)施
1. 課程規劃與備課：學(xué)期初，我認真研讀了教學(xué)大綱，結合學(xué)生實(shí)際情況，制定了詳細的教學(xué)計劃。備課過(guò)程中，我不僅深入鉆研教材，還廣泛搜集相關(guān)資料，力求課程內容豐富、生動(dòng)、貼近實(shí)際。同時(shí)，我注重教學(xué)設計的創(chuàng )新，采用多種教學(xué)方法和手段，如案例教學(xué)、小組討論、翻轉課堂等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。
2. 課堂教學(xué)：在課堂上，我注重師生互動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。我盡量做到語(yǔ)言清晰、條理分明，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應，及時(shí)調整教學(xué)策略。對于難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，我采用多種方式進(jìn)行講解和練習，確保學(xué)生能夠理解和掌握。此外，我還注重培養學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力，引導他們學(xué)會(huì )自主學(xué)習和合作學(xué)習。
3. 作業(yè)與輔導：我精心設計了課后作業(yè)，旨在鞏固課堂所學(xué)知識，同時(shí)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。對于作業(yè)中出現的共性問(wèn)題，我會(huì )在課堂上進(jìn)行集中講解；對于個(gè)別學(xué)生的疑問(wèn)，我會(huì )提供一對一的輔導，幫助他們解決困惑。此外，我還利用課余時(shí)間開(kāi)設了輔導班和答疑時(shí)間，方便學(xué)生隨時(shí)提問(wèn)和尋求幫助。
三、教學(xué)效果與反思
1. 教學(xué)效果：通過(guò)一學(xué)期的努力，我所教授班級的學(xué)生在知識掌握、能力提升和態(tài)度轉變等方面均取得了顯著(zhù)進(jìn)步。學(xué)生們不僅掌握了課程的基本知識和技能，還學(xué)會(huì )了如何運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，他們的學(xué)習興趣和積極性也得到了明顯提高，課堂氛圍更加活躍和融洽。
2. 教學(xué)反思：在取得成績(jì)的同時(shí)，我也深刻認識到自己在教學(xué)中存在的'不足。例如，在某些知識點(diǎn)的講解上，我可能過(guò)于注重理論而忽視了實(shí)踐；在與學(xué)生溝通方面，我還需要更加耐心和細致地傾聽(tīng)他們的想法和需求。因此，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續加強自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力提升，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求和發(fā)展要求。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續秉承“教書(shū)育人”的初心和使命，不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)理念和方法。我將努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力水平；加強與同事之間的交流和合作；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展需求；積極參與教學(xué)改革和研究活動(dòng)；為培養更多具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻自己的力量。
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