有關(guān)于四年級組的工作總結（精選18篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編為大家收集的有關(guān)于四年級組的工作總結，希望對大家有所幫助。
四年級組的工作總結 1
時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了。這學(xué)期我們組全體老師根據校領(lǐng)導的要求，積極配合學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地順利完成工作，年級組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流�，F作總結如下：
一、德育為首，狠抓年級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”，這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。本學(xué)期，我們四年級的學(xué)生思想上的萌動(dòng)，行為上不滿(mǎn)意表現，都給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。針對這一現象，我們全組老師群立群策，精心設計體現時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴大和深化教育內容，力求把德育有機滲透到各科教學(xué)和各項日�；顒�(dòng)中。我主動(dòng)協(xié)同班主任處理各種班級管理上的問(wèn)題，主動(dòng)和班主任以各種方式與家長(cháng)聯(lián)系，以個(gè)別談話(huà)為主要方法，以轉變班級內的后進(jìn)生為突破口，強化班級管理制度，大力做好學(xué)生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等養成教育 。
二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。
1、做好常規教學(xué)工作。我們全組老師都能夠做到超周備課， 做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等。
2、教學(xué)工作更加細化，課外輔導更加具有針對性。教師教學(xué)常規工作更加精細，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時(shí)，自覺(jué)做好詳批面批，反饋及時(shí)，積極主動(dòng)下班輔導。中午和課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在教室自覺(jué)安靜地學(xué)習已成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、集體備課深入細致，備課既備教材又備學(xué)生，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習熱情，每一節課都要有明確的學(xué)習目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)。
4、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jì)提高。為此，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補差輔導工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習態(tài)度，改正不良的學(xué)習習慣，找到適合他們的學(xué)習方法。
5、每月月考的準備工作、評卷工作、成績(jì)登統工作，都要做得準確，及時(shí)。本學(xué)期先后組織了三次，每次考試結束后大家都能靜下心來(lái)認真總結，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，不回避現實(shí)，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的'全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
三、做好防控流感工作
我們全組教師堅持做好晨檢、午檢工作，為了學(xué)生費了大量的心血，無(wú)怨無(wú)悔。
四、做好與家長(cháng)的溝通工作，取得家長(cháng)的支持配合、好評。
總之，我們四年級組的全體老師通過(guò)努力，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結友愛(ài)，互相關(guān)心。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒(méi)有出現過(guò)一次爭執。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并認真學(xué)習，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，在我們的教育教學(xué)中，還存在著(zhù)許多問(wèn)題。在以后的工作中我們還會(huì )具體改進(jìn)自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。
四年級組的工作總結 2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間這個(gè)學(xué)期在一個(gè)忙字中臨近尾聲�；厥妆緦W(xué)期的年級組工作，感到十分欣慰與感動(dòng)，我們四年級組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級組，大家熱情有責任心；是一個(gè)有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期，我們四年級組全體教師，本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)，現總結如下：
我們四年級組共有教師12名，其中班主任教師8名�？梢哉f(shuō)是老中青三代相結合的級組，相互學(xué)習，積極樂(lè )觀(guān)的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。每人視集體是我們的命脈，有事大家爭著(zhù)做，勇挑重擔，有話(huà)當面說(shuō)，不搞小團體，正因為每位教師都有一顆高度的責任心、超強的榮譽(yù)感。在班額大，教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下，我們還是克服重重困難，使各項工作達到預期的目標。
一、教學(xué)工作：
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說(shuō)吧，我們組的老師，分工明確，上課之前認真組織了集體備課，大家互相交流，取長(cháng)補短，在充分討論的基礎上形成電子備課教案，主備老師打印出來(lái)以后，其他老師又根據自己班的學(xué)生實(shí)際情況，認真的進(jìn)行了二次備課。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達100%，我們年級組的教師全身心投入，每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高。開(kāi)學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節語(yǔ)文課堂模式研討課；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學(xué)數學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng)；六月份，我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級語(yǔ)文錄像課、英語(yǔ)錄像課。另外，英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗。四月份張曉歡老師外出學(xué)習，其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言，是其他教師學(xué)習的好榜樣。
本學(xué)期，我們組教師加強有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認真聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，探討交流，反思成長(cháng)。在開(kāi)展好學(xué)校規定的一次組內教學(xué)研討活動(dòng)的基礎上，我們又在五月份和六月份認真進(jìn)行了兩次組內數學(xué)教研活動(dòng)，使我們的數學(xué)課堂變得更加高效。與此同時(shí)，我們嚴格執行減負的要求，設計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強化后進(jìn)生的補習輔導。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思，調整策略。積極配合區，學(xué)校的要求，努力做到備課有效、上課有效、作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向學(xué)習型教師轉變，閑暇時(shí)間開(kāi)始閱讀書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，上網(wǎng)瀏覽最新教育信息。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習平臺，使知識的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。
二、班主任工作
1、狠抓學(xué)生的養成教育
我們組有八個(gè)班主任，各個(gè)負責認真，積極鼓勵、引導和教育學(xué)生，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習習慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設，每班有自己的特色，針對個(gè)別調皮學(xué)生，班主任、任課老師都積極引導，想對策，通過(guò)反復抓，促學(xué)生的養成教育進(jìn)一步得到提高。特別是我們組的'老班主任劉穎卿老師，在訓練學(xué)生值日方面有特色，他們班每周都被評為紀律衛生先進(jìn)班級，是我們青年教師學(xué)習的好榜樣。
2、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下，各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng)，認真開(kāi)展了主題班隊會(huì )，加強了對學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導防范措施，增強了學(xué)生的安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、認真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。
在開(kāi)學(xué)初組織各班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并利用這個(gè)契機組織400余名家長(cháng)聽(tīng)了少先隊大隊部有關(guān)踐行《弟子規》的動(dòng)員大會(huì )，《弟子規》動(dòng)員大會(huì )過(guò)后，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦、寫(xiě)、行，指導孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )盡孝。三月份，我帶領(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問(wèn)；在六月份我以班會(huì )的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習弟子規的成果。受到了與會(huì )領(lǐng)導和老師的一致好評。
三、存在問(wèn)題
1、我初次擔任教研組長(cháng)，受任之時(shí)，心里頗為忐忑不安，一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔過(guò)這么重要的責任；二來(lái)習慣了接受任務(wù)、按部就班式的工作作風(fēng)；三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此，我始終怕令大家失望，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗，做事畏首畏尾，還有天生的惰性等等的因素，這學(xué)期的教研工作，開(kāi)展得并不完美。
2、由于這個(gè)學(xué)期比較忙，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，導致在開(kāi)學(xué)初計劃的一些活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展，例如寫(xiě)字比賽、讀書(shū)筆記展評等。
3、作為組長(cháng)，在上傳下達工作中，安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。
四、努力方向
1.作為年級組長(cháng)，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結合作，同心協(xié)力，讓老師們覺(jué)得在這個(gè)年級組里，心情愉快，干勁十足。
2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系，坦誠相助，構建真正的和諧年級組。
3.真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，走好每一步，努力做到學(xué)生茁壯成長(cháng)，教師開(kāi)心工作。
四年級組的工作總結 3
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò)，由于本學(xué)期時(shí)間較短，轉眼間已到了對本學(xué)期本年級工作的回顧和總結。在全組老師們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級組有條不紊的開(kāi)展著(zhù)各項工作，回顧這一學(xué)期的工作，現總結如下：
一、團結互助齊努力
我們年級組每位老師都盡心盡職，無(wú)私奉獻著(zhù)，大家互幫互助，團結協(xié)作。當組內有老師請假或遇到困難時(shí)，大家都能積極主動(dòng)地伸出援手，互幫互助，使年級組的各項工作都能順利進(jìn)行。
在平日的各項年級組工作中，大家團結一致，互幫互助，做到有事能集思廣議，有商有量，每位成員能全心全意地為年級組工作出謀劃策，按時(shí)完成學(xué)校各部門(mén)布置的各項工作任務(wù)，形成了一支和諧發(fā)展，朝氣逢勃，團結協(xié)作的教師隊伍。并且在各位班主任的共同努力下，組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展元旦大課間體育活動(dòng)中獲得二等獎
二、潛心教學(xué)促進(jìn)步
我們四年級共有四個(gè)班級，各班的學(xué)習水平差距不大。升入四年級，面臨著(zhù)教學(xué)任務(wù)越來(lái)越重的現狀，我們年級組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學(xué)新思路；課后及時(shí)做好教學(xué)反思整改重建，確保每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí)，考慮到班級學(xué)生的差異性，老師們能主動(dòng)及時(shí)地做好補缺補差工作，使全班學(xué)生都能有所進(jìn)步和提高。
四位班主任注重班級管理建設，加強了對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習氛圍。班主任們扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì )課、隊會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，規范學(xué)生的行規，使學(xué)生們能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、活動(dòng)豐富顯特色
1、語(yǔ)文課走進(jìn)童話(huà)故事。
由于本學(xué)期的語(yǔ)文課程中有一組以“童話(huà)與哲理”為主題的教學(xué)，各語(yǔ)文老師開(kāi)展了童話(huà)劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。學(xué)生們利用各種途徑閱讀童話(huà)故事，他們有的利用課余時(shí)間自行閱讀童話(huà)，有的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀童話(huà)，還有的回家與父母共同閱讀童話(huà)等等。各語(yǔ)文老師開(kāi)展了童話(huà)劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生們更加熱愛(ài)閱讀，養成了良好的閱讀習慣。
2、跳繩活動(dòng)
響應學(xué)校體育組的`號召，四年級學(xué)生開(kāi)展跳繩活動(dòng)，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學(xué)的籃球場(chǎng)上卻是一派熱氣騰騰的景象，因為四年級全體學(xué)生在舉行了跳繩活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的加強練習，學(xué)生們的跳繩質(zhì)量明顯有了很大的進(jìn)步和提高，學(xué)生的體質(zhì)也隨之加強了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著(zhù)體育運動(dòng)帶給我們的快樂(lè )和激情。
四、營(yíng)造閱讀氛圍。
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。為此，我們四年級開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級”的活動(dòng)，每個(gè)班掀起了轟轟烈烈的讀書(shū)熱潮。
每個(gè)班按學(xué)校要求建立班級讀書(shū)角，各班主任要求每一位學(xué)生貢獻兩本書(shū)。而且各班認真做好環(huán)境布置，要求學(xué)生出一期以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的手抄報，讓教師的墻壁、黑板充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香。我們四年級每個(gè)班積極行動(dòng)，喊出了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)口號，自始至終把讀書(shū)當成了每日的必做功課，并小有收獲。
四年級組的工作總結 4
時(shí)間如流水一般，靜悄悄地流過(guò)，又到了學(xué)期結束的時(shí)候。一學(xué)期來(lái)，本年級組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全體教師團結一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期完成了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一些成績(jì)�，F總結如下：
一、盡職盡責，搞好教育教學(xué)工作。
我們四年級組一共有12位教師，四位語(yǔ)文教師，三位數學(xué)教師，四位英語(yǔ)教師，還有一位體育教師。我們是一個(gè)老中青三結合的集體，是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。
1、先說(shuō)說(shuō)班教小組長(cháng)。我們組的四位班教小組長(cháng)精力充沛，思維活躍，充滿(mǎn)了青春活力，她們對教育教學(xué)工作盡職盡責。呼靜霞和葉姍娜都任教四年級一個(gè)班和六年級一個(gè)班的英語(yǔ)，朱凱任教兩個(gè)班的數學(xué)，雖然教學(xué)工作忙，但她們對班級的管理井井有條。她們注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習氛圍，積極創(chuàng )設一個(gè)健康向上的班級風(fēng)貌。她們經(jīng)常交流班級管理的經(jīng)驗與教訓，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，規范學(xué)生的.行為，使學(xué)生能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、再說(shuō)說(shuō)班教小組的核心成員。他們認真負責，樂(lè )于奉獻。李紫蓉、湯平雖然教導處工作很忙，但是她們依然保持著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，對班級的教學(xué)一絲不茍，積極策劃組織年級組的各項活動(dòng)。吳秀芳老師、張文榮是我們年級組的老教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們認真上好每一節課，對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)心、耐心。凌夢(mèng)婷、趙靜是年級組年輕的英語(yǔ)教師，她們認真備課，認真上好每一節課。周磊在上體育課時(shí)，認真組織教學(xué)，教給學(xué)生體育技能，組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽，取得了良好的成績(jì)。
總之，年級組的每位老師都能認真完成教育教學(xué)工作，積極參加教研活動(dòng)，年輕教師還積極撰寫(xiě)論文，分別獲得一二三等獎。在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據學(xué)校的工作計劃，我們四年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)：如寫(xiě)字競賽、跳繩踢毽比賽、好書(shū)樂(lè )陶陶等，在各位班教組長(cháng)和配班老師的共同努力下，各項活動(dòng)都開(kāi)展得很成功，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習活動(dòng)奠定了良好的基礎。
二、團結協(xié)作，開(kāi)展好各項活動(dòng)。
教育，是一項合作性工作。我們深知：眾人拾柴火焰高。因此我們四年級組一直保持著(zhù)團結向上的風(fēng)氣。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，從不計較個(gè)人得失。
1、本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我們接到了四年級語(yǔ)文、數學(xué)省調研的通知，這就像一塊大石頭壓在了我們每個(gè)老師的心頭，如何能取得理想的成績(jì)，我們在不斷地思考著(zhù)。很快，我組教師全力以赴進(jìn)入備考狀態(tài)。大家群策群力，制定好復習計劃，分工合作。李紫蓉和湯平負責找練習卷，并且打印好，讓我和吳老師共享。新課不能停，又要復習舊知識。所以我們每天除了上好課表上的課，還要另外要一節副科，那段時(shí)間大家互相配合、全力以赴，教學(xué)工作緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)。最終在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在本組教師的共同努力下，我們不負眾望，在區模擬檢測中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
2、在“致心中最美的你”原創(chuàng )詩(shī)歌分享沙龍活動(dòng)之前，湯平為我們年級組提供了原創(chuàng )詩(shī)稿《你是我心中最美的風(fēng)景》，并且精心設計了活動(dòng)過(guò)程，后來(lái)經(jīng)過(guò)李紫蓉和湯平反復斟酌修改后確定好方案：有聲情并茂的朗誦，有隊形的變化，還有動(dòng)情的演唱。年級組的每位老師積極、認真參加排練，在大家的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，榮獲了二等獎。
3、在一學(xué)期一次的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，我們圍繞“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧！”這個(gè)主題，根據德育處的要求，我們年級組的老師共同參與活動(dòng)的設計。李紫蓉把大家的意見(jiàn)綜合在一起，再加上自己的思考，設計好活動(dòng)的內容和過(guò)程，打印出來(lái)給四個(gè)班教組長(cháng)參考。學(xué)生跟家長(cháng)一起參加了活動(dòng)。首先是讀書(shū)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)是贈書(shū)活動(dòng)，然后請兩名學(xué)生家長(cháng)上臺交流培養孩子讀書(shū)的心得體會(huì )，讓更多的家長(cháng)受益。最后班教小組的組長(cháng)和核心成員針對學(xué)生實(shí)際，聯(lián)系所教學(xué)科跟家長(cháng)進(jìn)行了交流，并提出一些建議。本次活動(dòng)不僅讓家長(cháng)了解了孩子在校的表現，而且懂得了讀書(shū)的重要性和培養孩子讀書(shū)的方法，可謂受益匪淺。
4、本學(xué)期我們年級組還組織學(xué)生開(kāi)展了“我愛(ài)記詩(shī)詞活動(dòng)，之前語(yǔ)文老師和教國學(xué)的老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀《優(yōu)秀古詩(shī)文誦讀75首》，做好充分的準備�；顒�(dòng)是以比賽的形式呈現的，我找了一些題目，李紫蓉在此基礎上補充了一些題目，并設計好活動(dòng)的環(huán)節：有必答題，搶答題；有背誦古詩(shī)，接下一句，填寫(xiě)動(dòng)物或植物名稱(chēng)，按要求分別寫(xiě)詩(shī)句等等。李紫蓉做好了精美的課件，還親自主持活動(dòng)，我、吳秀芳老師、湯平老師做評委，班教小組長(cháng)在維持本班的紀律。競賽中，各個(gè)班勢均力敵，競爭激烈，不分上下，將活動(dòng)一次次推向高潮。
古詩(shī)文誦讀在豐富學(xué)生語(yǔ)言積累的同時(shí)，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生從小接受中華民族傳統文化的熏陶，獲得終生受益的人文素養。
一學(xué)期來(lái)，大家齊心協(xié)力，努力工作，在感受收獲的喜悅之時(shí)，我們也明確自己的不足：在學(xué)生良好習慣的培養上還需多下功夫，年級整體書(shū)寫(xiě)美觀(guān)方面要加強。面對未來(lái)，我們還需繼續努力。展望明天，相信我們的步子一定會(huì )邁得更穩、更實(shí)。
四年級組的工作總結 5
一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，應該說(shuō)這學(xué)期我們年級組是充實(shí)的、合作的、更是和諧的�；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導的教導下，全體老師根據校領(lǐng)導要求，
積極配合學(xué)校，順利地開(kāi)展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F總結如下：
�。ㄒ唬� 做好開(kāi)學(xué)工作。
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”，我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項準備工作做得有條不紊。如學(xué)生報到那幾天，我們坐在一起出謀獻策，制定計劃；出板報、搞衛生、布置教室，忙得不亦樂(lè )乎。由于我們的努力，開(kāi)學(xué)工作做得有聲有色，進(jìn)行得非常順利，給家長(cháng)們留下了好印象�？粗�(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，家長(cháng)們那滿(mǎn)意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
�。ǘ┳ズ灭B成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，結合學(xué)校每周的檢查評比，向學(xué)生進(jìn)行常規教育。如利用晨會(huì )課每周進(jìn)行主題教育，訓練行為習慣，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的'實(shí)效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
�。ㄈ└愫冒嗉壩幕ㄔO。
以抓班級文化建設為突破口，不斷營(yíng)造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我們年級組根據學(xué)校安排，一開(kāi)學(xué)四個(gè)班就布置好了班級環(huán)境，讓班級充滿(mǎn)文化氛圍：更新中隊角，設置好流動(dòng)書(shū)架，根據主題出好板報。讓學(xué)生感受到班級氣氛，融入到書(shū)香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立，對學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造了良好的外在條件。
�。ㄋ模﹨⒓迂S富的校園活動(dòng)
這學(xué)期，本年級組開(kāi)展了“踏著(zhù)家鄉名人的足跡前進(jìn)”的中隊主題觀(guān)摩活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在這次活動(dòng)中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節目，努力培養學(xué)生的活動(dòng)能力，一些節目讓他們自編自演。這次活動(dòng)，教師課件制作恰到好處，學(xué)生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉名人奮斗的歷程，樹(shù)立了理想，萌生了建設家鄉的雄心壯志。在學(xué)校開(kāi)展的“迎新年趣味運動(dòng)會(huì )”上，本年級組老師互相支持，鼎立配合，協(xié)調訓練，學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運動(dòng)會(huì )趣味盎然。
�。ㄎ澹┳龊门c家長(cháng)的溝通工作。
針對各班學(xué)生情況，各位班主任不定期地與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，年級組老師更是互相商量，怎樣讓家長(cháng)更好地參與學(xué)校教育�，F在，學(xué)校校信通的開(kāi)通為我們與家長(cháng)聯(lián)系提供了更好的平臺，各位老師充分發(fā)揮校信通功能，與家長(cháng)聯(lián)系也更頻繁了，也更及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)向，做到“防患于未燃”，更好地教育學(xué)生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
�。┡μ岣邔W(xué)生的綜合成績(jì)。
1、努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學(xué)生競爭表格，及時(shí)表?yè)P在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習風(fēng)氣。
2、教師樹(shù)立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真備課，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、本年級組教師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無(wú)怨無(wú)悔。
一學(xué)期來(lái)，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。大家堅信：團結就有力量，耕耘就有收獲！未來(lái)的我們會(huì )更上一層樓。
四年級組的工作總結 6
時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，對四年級組來(lái)說(shuō)是不平凡的，是富有轉折性挑戰性的一學(xué)期，值得每個(gè)四年組的人驕傲的一學(xué)期。我們在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導， 以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施新一輪基礎教育課程改革為核心，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。圍繞校長(cháng)室和各職能部門(mén)的工作意圖，開(kāi)展工作，強化年級組建設，強化發(fā)展意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、堅定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)、神圣的愛(ài)，這也許就是人們常說(shuō)的：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)�！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是年級組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性。四年級是小學(xué)階段過(guò)渡期，很重要。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：
�。�1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進(jìn)提高的效果。
�。�2）舉行轉轉課。
�。�3）抓好2個(gè)階段時(shí)間的調配管理與利用，一是早讀課，二是課外活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展培優(yōu)補差的工作。
�。�5）組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)。
�。�6）積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長(cháng)。
我們四年級組有10個(gè)班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實(shí)。本年級組的“轉轉課”大家都上得很認真，寫(xiě)了詳細的聽(tīng)課筆記，上完之后還認真組織了集體評課，大家互相交流，取長(cháng)補短。老師們的教學(xué)水平不斷地得到了提高。
2、作文教學(xué)，求真務(wù)實(shí)
四年級是中年級文化轉入高年級的階段，特別是作文教學(xué)更是難項。從寫(xiě)字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我們年級的語(yǔ)文老師不僅把作文教學(xué)融入語(yǔ)文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進(jìn)，以致于進(jìn)入到一個(gè)新突破，這樣循環(huán)往復，使作文進(jìn)步很快，而且還組織了作文專(zhuān)題教學(xué)教研活動(dòng)，在作文教學(xué)方面有經(jīng)驗的胡琴老師和田冬梅老師多次為年輕的'老師上作文示范課，幫她們指出作文教學(xué)中的盲點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的作文水平提高很快。期中期末考試的作文更能說(shuō)明學(xué)生作文能力提高的速度快，因為作文能力足以說(shuō)明語(yǔ)文的綜合運用能力。在迎接上級領(lǐng)導的作業(yè)檢查中，領(lǐng)導抽查四（6）班的20個(gè)學(xué)生的作文后還覺(jué)得看得不盡興，又查看了四（6）班全體學(xué)生的作文，感到很滿(mǎn)意，同時(shí)對我們的作文教學(xué)也給予了充分的肯定。
3、切實(shí)抓好了教學(xué)課堂教學(xué)。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。在期中期末考試中都能體現出來(lái)。
4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中，開(kāi)展情感性課堂教學(xué)研究，利用各種培訓課的機會(huì )，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
質(zhì)量是我們的生命線(xiàn)，我們做好了培優(yōu)補差工作，重視平時(shí)的每一節課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時(shí)總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達100%，我們語(yǔ)、數老師協(xié)調安排時(shí)間給予補缺補差，從不收一分錢(qián)和禮物，全身心投入。我們組內的`每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點(diǎn)藥、嘔吐了擦擦嘴從沒(méi)因病耽誤過(guò)一堂課。
5、注重抓好文體活動(dòng)，豐富學(xué)生和老師的課余生活。
國慶節我們成功的舉行了“祖國在我心中”的歌詠賽，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我們組織了拔河比賽，二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競技活動(dòng)，取得了良好的活動(dòng)效果。元旦節，我們組教師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱�！帆@得了聯(lián)歡晚會(huì )全場(chǎng)最熱烈的掌聲，同時(shí)也證明了我們節目的含金量。
二、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團結
四年級組的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時(shí)間，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，一人外出開(kāi)會(huì )或有事大家爭著(zhù)代課。
三、特色
當我問(wèn)起組內的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：奉獻。各位老師，毫無(wú)怨言，特別是四（8）班的屈路易老師，他工作非常踏實(shí)，無(wú)論是字詞，作文還是句段的歸納，甚至回答問(wèn)題的規律他都認真指導，進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針，各個(gè)擊破，對個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導，當天任務(wù)當天畢，決不拖到第二天。他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了家長(cháng)的肯定，也取得了豐碩的教育教學(xué)成果。
我們組的語(yǔ)、數老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語(yǔ)、數老師里應外合，教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊，組內教師互敬互愛(ài)，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開(kāi)展得順利，做到學(xué)生放心，家長(cháng)高興。
四、今后努力方向
1、數學(xué)教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強交流（特別是小組內的溝通），由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應該有共鳴火花，老師們要多寫(xiě)論文。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
四年級組的工作總結 7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到了學(xué)期結束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級組的工作向老師們做一個(gè)匯報。我們四年級組一共有12位教師，是一個(gè)老中青三結合的集體，是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著(zhù)，四位班教小組長(cháng)精力充沛，思維活躍，充滿(mǎn)了青春活力，她們對教育教學(xué)工作盡職盡責，對班級的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長(cháng)共同管理班級 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習氛圍。
本學(xué)期，我們根據學(xué)校德育工作計劃和年級組工作計劃，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請家長(cháng)來(lái)進(jìn)行安全自護講座，讀《三國演義》并開(kāi)展知識競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤(pán)活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的`是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位班教組長(cháng)商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻計獻策，形成了初步的認識，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長(cháng)共同配合訓練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習幾種系 圍巾的花樣，班教組長(cháng)在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習。然后從家里帶來(lái)幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準備工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。于是課間經(jīng)�？吹嚼蠋熢谀托募氈碌刂笇W(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習，歡聲笑語(yǔ)不斷。接下來(lái)要制定比賽規則，細化比賽的標準，經(jīng)過(guò)兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規則終于得到了完善。每個(gè)班級利用班會(huì )課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準備參加復賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請李紫蓉擔任主持人，我、吳秀芳、湯平擔任評委，其他老師負責管理自己的班級。一切準備就緒，我們在5月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的前期準備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，比賽中，選手們一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，前所未有的認真，唯恐自己落在后面。場(chǎng)下的觀(guān)眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場(chǎng)面熱烈而有序。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評選出2個(gè)一等獎，4個(gè)二等獎，6個(gè)三等獎。吳老師為獲獎選手頒發(fā)獎狀。 比賽結束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿(mǎn)足的表情。
此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長(cháng)們的積極支持和配合，更重要的是年級組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養和鍛煉了孩子的獨立、自理能力，讓孩子們體驗到了成功的快樂(lè )，贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評，還增強了我們這個(gè)團隊的凝聚力。
一學(xué)期以來(lái)，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅實(shí)。我們年級組的每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿(mǎn)的句號。 在今后的工作中，我們一定會(huì )再接再厲，力爭使年級組的工作邁向一個(gè)新的臺階。
四年級組的工作總結 8
這個(gè)學(xué)期雖然長(cháng)達二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習中悄然度過(guò)了�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計劃，感想頗多，現作如下小結：
一、注重平時(shí)，悉心教育
為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的語(yǔ)數英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無(wú)怨言地放棄休息的時(shí)間為學(xué)生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。當個(gè)別的學(xué)生出現學(xué)習態(tài)度不端正的時(shí)候，我們的班主任就會(huì )靜下心來(lái)細心教育，耐心開(kāi)導，動(dòng)之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。根據學(xué)生實(shí)際情況還主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習的`方向。即使碰到不講理的家長(cháng)，這些教師也能以較高的素養與姿態(tài)，一如既往地認真輔導學(xué)生，真真切切地展現了教師無(wú)私奉獻的職業(yè)道德。
二、勤奮務(wù)實(shí)，穩中求進(jìn)
本學(xué)期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設法調動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習能力。為了減輕學(xué)生的負擔，也為了學(xué)校節約能源，許多教師都是自己出小練習，結合課堂上講練，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又提高學(xué)習效率。尤其是期末的復習階段，每一位語(yǔ)數英的任課老師用他們的真心、愛(ài)心不放棄任何一個(gè)學(xué)生，盡心盡力幫他們補習。
在班級管理上，各位班主任根據本班的情況，制訂班級發(fā)展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結合學(xué)校每周的行規訓練重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育，使全年級167名學(xué)生基本養成了良好的行為規范。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動(dòng)，每個(gè)班級都積極開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè )。當然，對于學(xué)生的安全教育一直是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn)，在本學(xué)期的“逃生消防演習”中，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習非常成功。
三、齊心協(xié)力，團結合作
一個(gè)團結的集體才會(huì )有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個(gè)團隊。年級組內的教師齊心協(xié)力，當在教學(xué)中碰到困惑時(shí)，每一位老師都是有問(wèn)必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說(shuō)出來(lái)互相探討，做到資源共享，取長(cháng)補短。當面臨督導教學(xué)活動(dòng)，從選擇教學(xué)內容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時(shí)我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力，使最終的課堂教學(xué)督導得到了專(zhuān)家的好評。
除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛(ài)護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動(dòng)幫她分擔一些工作，哪位教師外出了，正負班主任之間及時(shí)相互調節，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動(dòng)了，年級組內的教師互相配合，使參加活動(dòng)的學(xué)生既不影響活動(dòng)，也不拉下課程。在工會(huì )小組的活動(dòng)中，我們四年級組是一個(gè)不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項工會(huì )小組活動(dòng)。
四、積極反思，爭創(chuàng )文明
教學(xué)上，我們較以前相比，似乎缺少了類(lèi)似小教研的學(xué)科組的探討活動(dòng)，這對平時(shí)的實(shí)際教學(xué)或多過(guò)少有一定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學(xué)習的機會(huì )，力爭使整個(gè)年級的教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺階，力爭文明組室。
總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有成功，本著(zhù)在工作中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)的宗旨，在以后的道路上一如既往。
四年級組的工作總結 9
本學(xué)期四年級級組工作以學(xué)校工作計劃為指導，結合本年級的實(shí)際，把德育工作放在年級的首位，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。以教學(xué)為中心，積極開(kāi)展新課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導的支持、幫助下，在全級教師的共同努力下，工作取得一定的實(shí)效。
一、老師互幫互助，氣氛和諧良好
1、本學(xué)期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作，正副班任每天認真做好晨檢工作，分工合作，一個(gè)帶早操、早讀，一個(gè)負責填好晨檢登記表，電話(huà)了解學(xué)生缺勤情況，配合相當默契。
2、在季節性流感和甲流的襲擊下，相當一部分的學(xué)生患病，正常的教學(xué)受到一定的影響。病愈的學(xué)生回校后，主科老師就互相協(xié)商、錯峰時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補課，使缺課學(xué)生沒(méi)有落下課程。
3、本學(xué)期，四年級英語(yǔ)參加全區抽測，在期末復習中，段老師想盡一切辦法，犧牲大量的休息時(shí)間幫助中下生補課。凡是段老師的人選，語(yǔ)文、數學(xué)的任課老師一律放行，全力支持段老師。在主科老師的通力合作、努力下，期末考試語(yǔ)、數、英三科都取得良好的成績(jì)。
4、副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參加工作，對于常規的管理工作并不熟悉，何老師經(jīng)常無(wú)私地幫助她，如午休編排位置、教育學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)等等班務(wù)事情，在何老師的幫助下，張老師的'工作也慢慢地步入正軌。饒老師、段老師非常關(guān)注學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)教育學(xué)生，減輕班主任的負擔。
二、重視德育工作，嚴抓學(xué)生行為規范
1、暑假雖然結束，可學(xué)生的狀態(tài)仍處于放假之中，比較松散，因此開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了級會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的常規教育，明確提出要求，表?yè)P各班開(kāi)學(xué)初的好人好事，樹(shù)立學(xué)習榜樣。經(jīng)過(guò)各位老師堅持不懈的教育，孩子們基本能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級的規章制度。
2、為了培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，班主任付出很大的努力，每天不厭其煩地提醒、督促孩子們洗手、認真做好眼操、清理抽屜的垃圾等等，與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前，為了使孩子們能更好地注意環(huán)保，講究衛生，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次級會(huì )明確提出相關(guān)要求，結果在秋游中四年級的學(xué)生表現非常文明有禮。
3、發(fā)現年級中有學(xué)生違反紀律，或者行為特別古怪的學(xué)生，各位班主任會(huì )群策群力、共同教育學(xué)生。
三、學(xué)生積極參與學(xué)�；顒�(dòng)
1、組織學(xué)生參加演讀比賽、合唱比賽、迎新年感恩活動(dòng)、眼操比賽。
2、提倡學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，學(xué)寫(xiě)讀后感，參加學(xué)校第四屆作文小狀元的活動(dòng)。
四、以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)上遇到的困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點(diǎn)課文進(jìn)行備課，統一認識、統一做法。
2、做好單元測試的總結，針對存在問(wèn)題調整教學(xué)策略。
3、本學(xué)期劉琳老師接受了一個(gè)上公開(kāi)課的任務(wù)，是給教育學(xué)院的學(xué)生上一節展示課。劉老師非常虛心，聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，結合自己對教材的理解，對教案進(jìn)行了一次又一次的修改，并在同年級的兩個(gè)班進(jìn)行了試教，這次上課使劉老師有了較大的收獲。
4、小張老師為了積累教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)承擔年級的研究課任務(wù)，她非常認真、虛心，在年級老師的幫助下，對教案進(jìn)行多次的修改，并進(jìn)行兩次的試教，在年部老師的評課中她感到獲益良多。
五、努力方向
1、多開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣；
2、立足課堂，繼續加強教材的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
3、講究技巧，做好與家長(cháng)的溝通工作，和諧解決各種問(wèn)題。
四年級組的工作總結 10
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這學(xué)期里，我們四年級組的全體教師在學(xué)校工會(huì )領(lǐng)導下， 同心同德，奮發(fā)向上，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀工會(huì )小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
我們組全體老師人人本著(zhù)一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著(zhù)自己，認真踏實(shí)地耕耘在教育教學(xué)工作崗位上。 在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于困難學(xué)生，老師們耐心細致地進(jìn)行個(gè)別輔導。有的老師身體不好，醫生建議休息，但為了不影響正常的.教學(xué)秩序，堅持上班 。一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因為大家意識到，教師的價(jià)值體現在對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不記名利，一句話(huà)，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂(lè )。
二、團結協(xié)作，共同進(jìn)步
我們組全體老師共同參與構建了一個(gè)溫馨的大家庭，在這里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗是共享的，心與心是相連的。辦公室里經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到老師們?yōu)橐粋�(gè)教學(xué)環(huán)節的設計爭論不休。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫助，與人為善，真誠相待。誰(shuí)有組室內的公開(kāi)教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻計獻策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫(xiě)教案，共同制作多媒體課件等，充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺(jué)遵守校內各項規則制度，履行崗位職責，按時(shí)按質(zhì)完成校內布置的各項工作。
三、時(shí)刻關(guān)心教職工，增強集體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現他們有困難時(shí)，及時(shí)給以關(guān)心和援助。一學(xué)期來(lái)我們多次看望了生病或產(chǎn)假的老師，慰問(wèn)了有困難的同事，使他們覺(jué)得這個(gè)集體的溫暖。
四、積極主動(dòng)，參加各項活動(dòng)
在校工會(huì )的領(lǐng)導下，組室的組員積極參加“三八婦女節教師展風(fēng)采”系列活動(dòng)、春游、青年教師技能比賽、愛(ài)心捐款、網(wǎng)上知識問(wèn)答、教育技術(shù)水平考試。
一學(xué)期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內營(yíng)造輕松的氣氛，讓老師們有機會(huì )訴說(shuō)工作中遇到的困難，然后共同解決，共同進(jìn)步.我們組室的全體教師還會(huì )一如既往，在新的學(xué)年中，努力使自己成為一名“幸福的教師”。
四年級組的工作總結 11
在這個(gè)學(xué)期將要結束的時(shí)候，我不由想起我們的語(yǔ)文教材中高爾基說(shuō)的一句有關(guān)時(shí)間的名言：世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。是呀，不覺(jué)六年暗中偷換。當一個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候，到了總結工作的時(shí)候，我苦苦思索做了哪些工作，卻突然間失憶，好像這個(gè)學(xué)期從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，我們什么工作都沒(méi)有做過(guò)。但是逐漸地，一些記憶的片段卻一點(diǎn)點(diǎn)浮現在眼前，是那么的真實(shí)，仿佛就發(fā)生在昨天。
“真是的，學(xué)生怎么不聽(tīng)話(huà)，說(shuō)了不讓做的事情還是繼續在做，根本不知道自己是錯的�！边@是一個(gè)老師在批評學(xué)生后發(fā)的感慨�！暗�，學(xué)生不犯點(diǎn)錯誤怎么是學(xué)生呢？你怎么還是這么不成熟呢？”劉亞光老師說(shuō)。大家都笑了，是呀，這個(gè)學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。即使有的老師偶爾想不開(kāi)，也會(huì )在其他老師的開(kāi)導下慢慢淡然。這樣一來(lái)，辦公室里的笑聲多了，教室里的笑聲也多了。
“你們辦公室有水嗎？”有老師來(lái)我們辦公室接水�！爱斎挥�，我們的水取之不盡用之不竭，因為我們有最體貼的男同事�！币痪湓�(huà)說(shuō)的辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的。自從我們組有了男教師加入以后，女教師就很少動(dòng)過(guò)水桶。當然，我們的分工是很明確的，男主外女主內，男教師打水女教師拖地。和諧之風(fēng)吹遍四年級組。
“和老師，自從我采用記錄本開(kāi)始記錄學(xué)生的行為之后，我們班打架的現象明顯少了�！标惔蝴惱蠋熣f(shuō)。本學(xué)期，我們試著(zhù)進(jìn)行學(xué)生的長(cháng)效評價(jià)機制，取得了很好的效果。具體做法是這樣的：每班準備一個(gè)筆記本，由班長(cháng)對每天班級發(fā)生的重要的事情進(jìn)行記錄并標注。如果一個(gè)學(xué)生行為十分惡劣，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標注一個(gè)五角星，如果他做了一件好事，在班級加分的情況下還會(huì )記錄下來(lái)并標上紅旗。我們對學(xué)生說(shuō)這個(gè)本子會(huì )一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)時(shí)他們所要獲得的相關(guān)榮譽(yù)都以這個(gè)本子記錄的為重要參考。這樣一來(lái)，學(xué)生都自覺(jué)規范自己的`行為，唯恐有不良記錄。班級管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。
三個(gè)片段顯然不能說(shuō)明什么，但是我們的工作就是由這一個(gè)個(gè)片段連接而成的。每一個(gè)片段中都飽含著(zhù)我們組教師的辛勤與汗水。雖然每天都在忙碌著(zhù)，卻因為有了一個(gè)溫馨和諧的集體，每個(gè)人的心里都是暖暖的。
當然，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯誤，不過(guò)我們知錯能改，善莫大焉。無(wú)德無(wú)能的我小心翼翼的走到現在，終于可以如釋重負，交出一份還算滿(mǎn)意的答卷，需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期，我們會(huì )繼續努力的。
四年級組的工作總結 12
開(kāi)學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個(gè)中味，每個(gè)瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級組，大家熱情有責任心;是一個(gè)有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期，年級組全體教師認真貫徹學(xué)校工作總目標，本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達的各項任務(wù)，現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，構建服務(wù)團隊。
我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛(ài)教育事業(yè)，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。
班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，主任的素養直接關(guān)系到班級的穩定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛(ài)人在外地工作，她又當班主任又當語(yǔ)文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真，班主任工作做得有板有眼!年級組其他任課老師也認真負責，樂(lè )于奉獻。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個(gè)樂(lè )于奉獻的集體，五年級組本學(xué)期的各項工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、同伴互助，營(yíng)造和諧團隊。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級組是一個(gè)小家庭。我們年級組教師無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團結、和諧的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動(dòng)中，無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設計。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執教的課獲得了聽(tīng)課教師的好評。課后，你經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋焸冊谟淇斓亟涣魅谓糖闆r，你也經(jīng)�？梢钥吹秸卑嘀魅�、任課教師在和學(xué)生、家長(cháng)談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個(gè)溫馨的小家。
三、工作成績(jì)：
1、本學(xué)期，年級組有數名教師在校同課異構比賽中獲獎。
2、張霞、李荊芳、趙愛(ài)玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。
3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強。
4、楊中明等老師的`論文獲省級獎勵。
5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動(dòng)中充分展現了自己的才藝。
6、在政教處組織的“春游”“愛(ài)心義賣(mài)”“捐資助殘”等幾次大型活動(dòng)中，我們四年級全體師生共同努力，也表現不俗，獲得領(lǐng)導好評。
回顧這半年來(lái)的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來(lái)奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導給我們關(guān)心和支持，感謝組內老師創(chuàng )造的成績(jì)和感動(dòng)。
四年級組的工作總結 13
四年級組如同一篇散文，形散而神聚。這是我們一直的想法。的確，單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢？不禁想起那句人們常說(shuō)的話(huà)—————團結就是力量。是的，在我們組同志的共同協(xié)調、努力下，我們創(chuàng )造性的、快樂(lè )的完成了許多任務(wù)，是全組工作出現了一個(gè)嶄新的局面。
一、 群策群力，共渡難關(guān)。
教研工作是學(xué)年工作的重點(diǎn)，為此，我們的語(yǔ)數教研是卓有成效的，雖然個(gè)人資歷不同，但我們主動(dòng)取長(cháng)補短，探討提高。語(yǔ)文在讀寫(xiě)上下功夫；數學(xué)在思維能力、計算能力上多鉆研，所以，我們的學(xué)生在多方面受益頗多，整體素質(zhì)全面提高，可以說(shuō)，由于我們的教研到位，精誠合作，是我們這一批孩子得到了良好的培訓。在工作中，我們也遇到了很多困難，也曾因一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案爭論的面紅耳赤，但本著(zhù)真誠與信任的原則，我們從不因工作問(wèn)題影響個(gè)人感情，在平和從容中我們攜手共進(jìn)。
二、相濡以沫，互相欣賞。
挖掘每個(gè)人都有其獨到之處，在我們組內，任何長(cháng)項只要我們能感受到，都會(huì )被挖出來(lái)，為組內所用，特別是曲艷華的到來(lái)，更使大家尤其是我感到快樂(lè )，她的嚴謹、踏實(shí)、嚴于律己的作風(fēng)帶動(dòng)了我們，是我們組學(xué)生的紀律明顯好轉。董全仁猶如一位拼搏善戰的將軍，周到、細致敏銳，王霞如一個(gè)開(kāi)心源，時(shí)刻讓我們感受到輕松快樂(lè )。當一個(gè)集體是快樂(lè )時(shí)，個(gè)人的.自尊感，創(chuàng )造性便自覺(jué)不自覺(jué)的表現出來(lái)，我們就是這樣�？梢哉f(shuō)，個(gè)人的事就是組里的事，這種心態(tài)下的工作能不順利嗎？所以，四年級組在各項真槍實(shí)彈的考核中都是名列前茅，這是我們共同的榮耀。
三、不拘一格，銳意創(chuàng )新。
不論是班級管理，還是數學(xué)實(shí)踐，我們從不拘泥于現成的答案和做法，總是躍躍欲試，試圖更好。
所以，我們是活躍的，比如在珠心算研究中，在序列作文探討中，在古詩(shī)背誦中—————我們的智慧灑在課堂教學(xué)上，灑在孩子的心靈里—————四年級組有許多不足，但我們心往一處想，勁往一處使，有個(gè)人的才思與汗水，更有集體的快樂(lè )和收獲，我們是一篇文質(zhì)兼美、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩(shī)。
四年級組的工作總結 14
本學(xué)期四年級級組工作以學(xué)校工作計劃為指導，結合本年級的實(shí)際，把德育工作放在年級的首位，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。以教學(xué)為中心，積極開(kāi)展新課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導的支持、幫助下，在全級教師的共同努力下，工作取得一定的實(shí)效。
一、老師互幫互助，氣氛和諧良好
1、本學(xué)期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作，正副班任每天認真做好晨檢工作，分工合作，一個(gè)帶早操、早讀，一個(gè)負責填好晨檢登記表，電話(huà)了解學(xué)生缺勤情況，配合相當默契。
2、在季節性流感和甲流的襲擊下，相當一部分的學(xué)生患病，正常的教學(xué)受到一定的影響。病愈的學(xué)生回校后，主科老師就互相協(xié)商、錯峰時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補課，使缺課學(xué)生沒(méi)有落下課程。
3、本學(xué)期，四年級英語(yǔ)參加全區抽測，在期末復習中，段老師想盡一切辦法，犧牲大量的休息時(shí)間幫助中下生補課。凡是段老師的人選，語(yǔ)文、數學(xué)的任課老師一律放行，全力支持段老師。在主科老師的通力合作、努力下，期末考試語(yǔ)、數、英三科都取得良好的成績(jì)。
4、副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參加工作，對于常規的管理工作并不熟悉，何老師經(jīng)常無(wú)私地幫助她，如午休編排位置、教育學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)等等班務(wù)事情，在何老師的幫助下，張老師的工作也慢慢地步入正軌。饒老師、段老師非常關(guān)注學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)教育學(xué)生，減輕班主任的負擔。
二、重視德育工作，嚴抓學(xué)生行為規范
1、暑假雖然結束，可學(xué)生的狀態(tài)仍處于放假之中，比較松散，因此開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了級會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的常規教育，明確提出要求，表?yè)P各班開(kāi)學(xué)初的好人好事，樹(shù)立學(xué)習榜樣。經(jīng)過(guò)各位老師堅持不懈的教育，孩子們基本能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級的規章制度。
2、為了培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，班主任付出很大的努力，每天不厭其煩地提醒、督促孩子們洗手、認真做好眼操、清理抽屜的垃圾等等，與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前，為了使孩子們能更好地注意環(huán)保，講究衛生，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次級會(huì )明確提出相關(guān)要求，結果在秋游中四年級的學(xué)生表現非常文明有禮。
3、發(fā)現年級中有學(xué)生違反紀律，或者行為特別古怪的學(xué)生，各位班主任會(huì )群策群力、共同教育學(xué)生。
三、學(xué)生積極參與學(xué)�；顒�(dòng)
1、組織學(xué)生參加演讀比賽、合唱比賽、迎新年感恩活動(dòng)、眼操比賽。
2、提倡學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，學(xué)寫(xiě)讀后感，參加學(xué)校第四屆作文小狀元的活動(dòng)。
四、以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)上遇到的`困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點(diǎn)課文進(jìn)行備課，統一認識、統一做法。
2、做好單元測試的總結，針對存在問(wèn)題調整教學(xué)策略。
3、本學(xué)期劉琳老師接受了一個(gè)上公開(kāi)課的任務(wù)，是給教育學(xué)院的學(xué)生上一節展示課。劉老師非常虛心，聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，結合自己對教材的理解，對教案進(jìn)行了一次又一次的修改，并在同年級的兩個(gè)班進(jìn)行了試教，這次上課使劉老師有了較大的收獲。
4、小張老師為了積累教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)承擔年級的研究課任務(wù)，她非常認真、虛心，在年級老師的幫助下，對教案進(jìn)行多次的修改，并進(jìn)行兩次的試教，在年部老師的評課中她感到獲益良多。
五、努力方向
1、多開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣；
2、立足課堂，繼續加強教材的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
3、講究技巧，做好與家長(cháng)的溝通工作，和諧解決各種問(wèn)題。
四年級組的工作總結 15
在我們還沒(méi)有來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期又匆匆即逝。這學(xué)期真可謂是“馬不停蹄”，盡管如此，老師們還是發(fā)揚了“不用揚鞭自?shī)^蹄”的精神，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)工作，回顧這幾個(gè)月來(lái)的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現作如下總結：
一、工作上，盡心盡力。
在日常的教育教學(xué)工作中，我們事事嚴肅認真，件件一絲不茍，工作盡職盡責。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們認真鉆研教材，加強溝通交流，力求準確把握每一課的知識點(diǎn)、重難點(diǎn)，針對學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題及時(shí)找原因想對策。
在學(xué)生的常規教育上，四位班主任步調一致，從嚴要求，管理到位，四年級的孩子開(kāi)始有自己的思想了，為了讓學(xué)生平穩地渡過(guò)這個(gè)浮動(dòng)期，我們開(kāi)展了“成功心理培養”、“師生交流平臺”、“家校心連心”等一系列活動(dòng)，為了把工作做得更細致，每個(gè)班級還設立評價(jià)表，每項的評比都有專(zhuān)人負責，每天小結，每周總結，每月評比，更好的促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。
“如果你愛(ài)自己的工作，你就是它的主人�！�，這句話(huà)我組老師都把它牢牢記在心上。新接班的兩位老師用最快的速度了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，過(guò)渡平穩，班級工作井然有序。作為在本校最高的年級，在老師們的嚴格教育管理下，學(xué)生逐漸養成了良好的習慣，他們的表現受到了主管領(lǐng)導的表?yè)P，得到了任課老師的認可。老師們利用每周的閱讀訓練課和數獨課，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行有效訓練，其目的是讓學(xué)生拓展知識范圍、學(xué)會(huì )認知方法、提高思維能力、發(fā)展思維空間。四位班主任除認真完成全校統一要求的活動(dòng)外，還出色的帶領(lǐng)學(xué)生完成了值周及升旗工作。更值得一提的是在幸福杯說(shuō)課的日子里，老師們利用空節背課標，研究教學(xué)設計，我組趙從雨和姜珊兩位老師作為參賽選手，她們全身心地投入：準備說(shuō)課稿、制作幻燈片、查找資料，經(jīng)常忙到很晚才回家，此外我組老師還承擔了區級和學(xué)區做課的任務(wù)。工作雖然很辛苦，可看到學(xué)生的進(jìn)步，自己的.成長(cháng)，我們覺(jué)得很快樂(lè )！
二、合作中，真誠相待。
“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！逼饺战虒W(xué)中，我們超前思考、一絲不茍，絲絲入扣。教育目標的制定、教育要求的提出、各種參賽活動(dòng)及期末工作的開(kāi)展等等，無(wú)一不滲透著(zhù)全組每一位老師的智慧。學(xué)校安排的工作，老師們積極響應，給予大力支持；各種材料上交，做到時(shí)間到位，質(zhì)量到位。對待每件工作大家都是群策群力，我們用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)具有較強凝聚力的集體。對于我們來(lái)說(shuō)學(xué)校的工作沒(méi)有分內分外。在此也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師對我們組的幫助，正因為有了你們的支持，才使得四年級學(xué)生得以健康成長(cháng)，才使得四年級組得以穩步發(fā)展。
三、反思中，不斷進(jìn)取。
在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了自己的不足，并明確了下學(xué)期的努力方向：
1、教師是教育的關(guān)鍵，面對特需生，我們要從自身找原因，不怨天尤人，努力提高工作的責任心和藝術(shù)性，盡可能的讓他們得到自身最優(yōu)的發(fā)展。
2、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，加大對尖子生的培養力度。
3、盡力做好學(xué)困生的工作，想方設法調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，加大輔導力度，力求不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
最后再次感謝校領(lǐng)導和老師們的支持，新的學(xué)期，我們會(huì )加倍努力，懷著(zhù)平平常常的心態(tài)，做出實(shí)實(shí)在在的事情。
四年級組的工作總結 16
如果說(shuō)我們的育紅小學(xué)是一顆熠熠生輝的明珠，那六個(gè)年級組就是它發(fā)出的七色光中的六種顏色。我們四年級組就是那一份寧靜的“藍”。
我們組有六個(gè)班級，有教職工20人，其中趙文英老師修產(chǎn)假，陳燕冰老師在11月底退休。和許多年級組一樣，組內有著(zhù)一些從來(lái)就是默默無(wú)聞工作的“老黃�！�。
開(kāi)學(xué)初，張蘊芳老師的高血壓發(fā)了，可她卻心系著(zhù)兩個(gè)班的學(xué)生和學(xué)校的工作，仍堅持帶病上課。張蘊芳、陳雁冰兩位老教師對年級工作非常關(guān)心，提出了許多寶貴意見(jiàn)。她們對年輕老師也很關(guān)心，經(jīng)常教給他們一些教育、教學(xué)中的方法。在這個(gè)學(xué)期中，本年級的情況有些特殊：周子蒙的愛(ài)人住院開(kāi)刀，嚴漪波的愛(ài)人住院化療，年級中的老師都能互幫互助，主動(dòng)與這兩位老師調課，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。謝校生病后，呂萍和周一斐主動(dòng)承擔謝校的課務(wù)，超工作量上課，毫無(wú)怨言。
在學(xué)生期中調測中，年級中的語(yǔ)、數、英三門(mén)學(xué)科的老師齊抓共管，整體情況反映良好。其中語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)學(xué)科消滅了不及格，四(3)班的語(yǔ)文進(jìn)步比較明顯，這與陸云老師的辛勞教學(xué)是分不開(kāi)的；但在英語(yǔ)、數學(xué)方面還需努力，這也不能怪老師，龔靖亞、周一斐這兩位老師對工作很負責，防差轉差做得很及時(shí)，(3)班的班級底子本身就差，與其他班級的均分差已經(jīng)縮短了差距。因此，我們對龔靖亞、周一斐這兩位老師的工作還是給予了肯定，給予了表?yè)P。在省里進(jìn)行四年級語(yǔ)文、數學(xué)質(zhì)量調測中，呂萍和張蘊芳老師接到任務(wù)后，就積極準備，放棄許多休息時(shí)間，幫學(xué)生復習整理，一遍遍地教學(xué)生怎樣填寫(xiě)答題卡。
在班級管理中，各自的“小秘方”是六位班主任津津樂(lè )道的主題，班主任們就像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善于觀(guān)察摸索孩子的心理，做好學(xué)生的思想工作。你經(jīng)�？梢栽谵k公室里看到六位班主任在一起商討解決班級建設中的一些問(wèn)題，學(xué)習他人的長(cháng)處，改正自己可能存在的缺點(diǎn)。我組的語(yǔ)、數、英老師態(tài)度積極認真，互相幫助，團結進(jìn)取。輪到誰(shuí)上課，其余老師盡力做好后盾，聽(tīng)課試教、參加議課、提出意見(jiàn)、修改教案。龔靖亞老師承擔“學(xué)校教育服務(wù)課題結題”的展示課任務(wù)，她克服困難，一次次地試教，同年級數學(xué)組的老師一遍遍地幫著(zhù)出主意、修改教案，充分體現了團隊精神。馮曙光老師要上一節勞動(dòng)課并要進(jìn)行錄象，他一次次地試教，其他班主任幫著(zhù)聽(tīng)課修改教案，護導員主動(dòng)承擔看班任務(wù)，這也是團隊精神的體現。仲磊、馮曙光老師還積極主動(dòng)地承擔“班主任節”的“中隊活動(dòng)”，他們利用平時(shí)地休息時(shí)間進(jìn)行排練，制作道具，很辛苦。
我們組的術(shù)科老師也在改革中奮進(jìn)。綠茵場(chǎng)上史明紅老師響亮的口令聲，標準的示范動(dòng)作讓學(xué)生欽佩，是他教會(huì )了學(xué)生跑、跳、擲的基本功，運動(dòng)場(chǎng)上有了學(xué)生們小小的矯健的身影�！缎闹畼颉飞蠈W(xué)生的作品頻頻亮相，那是語(yǔ)文老師認真教學(xué)的結晶。音樂(lè )課上學(xué)生興趣濃厚，參與熱情高，歌聲優(yōu)美，笛音動(dòng)聽(tīng)，那是徐聞田老師開(kāi)放的'教學(xué)觀(guān)深深吸引著(zhù)學(xué)生。校合唱隊成績(jì)的取得，也有我們四年級學(xué)生的一份功勞。
蹲點(diǎn)的潘教導，除了要做好她的學(xué)校工作，還經(jīng)常手把手地指導我們的新教師——秦穎娟，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導學(xué)生……，因此，我們的秦穎娟老師在這半年中的進(jìn)步很快，所教班級的語(yǔ)文平均成績(jì)名列年級前茅，班級管理有條不紊。
我們的校醫——陳忠娟老師，在創(chuàng )建“市健康促進(jìn)學(xué)�！�、“省健康促進(jìn)學(xué)�！钡墓ぷ髦袪奚嗽S多休息時(shí)間，打印材料、建立臺帳、……事情紛碎雜多，但從來(lái)是腳踏實(shí)地，一樣也不馬虎。我門(mén)的錢(qián)偉媛老師，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為大家服務(wù)，保證了我們的教學(xué)工作的正常運作。
年級中的各位老師都深知讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。一學(xué)期年來(lái)，每一位老師都認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，多位老師的多篇論文省、市、區級獲獎，教師、學(xué)生積極向�？缎闹畼颉吠陡�，多人次作品在“心之橋”上發(fā)表。
我們年級組的每一位老師用自己的行動(dòng)敬業(yè)奉獻著(zhù)，我們朝夕相處在一起，互相關(guān)心、互相體諒。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情，工作起來(lái)就會(huì )更起勁、更出色。我們在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中摸索，隨著(zhù)老師們觀(guān)念的變化，我想我們組的老師們今后會(huì )做得更好、更出色。
七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍的更純……才會(huì )更絢麗，育紅小學(xué)這顆明珠才會(huì )更耀眼。六個(gè)年級本是一家，讓我們互相學(xué)習，互相融合，攜手貢獻聰明才智，使育紅小學(xué)這個(gè)“家”更輝煌！
四年級組的工作總結 17
四年級組如同一篇散文，形散而神聚.這是我們一直的想法。的確，單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說(shuō)的話(huà)-----團結就是力量。是的，在我們組同志的共同協(xié)調、努力下，我們創(chuàng )造性的、快樂(lè )的完成了許多任務(wù)，是全組工作出現了一個(gè)嶄新的局面。
一、 群策群力，共渡難關(guān)。
教研工作是學(xué)年工作的重點(diǎn)，為此，我們的語(yǔ)數教研是卓有成效的，雖然個(gè)人資歷不同，但我們主動(dòng)取長(cháng)補短，探討提高。語(yǔ)文在讀寫(xiě)上下功夫;數學(xué)在思維能力、計算能力上多鉆研，所以，我們的學(xué)生在多方面受益頗多，整體素質(zhì)全面提高，可以說(shuō)，由于我們的教研到位，精誠合作，是我們這一批孩子得到了良好的培訓。在工作中，我們也遇到了很多困難，也曾因一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案爭論的面紅耳赤，但本著(zhù)真誠與信任的原則，我們從不因工作問(wèn)題影響個(gè)人感情，在平和從容中我們攜手共進(jìn)。
二、相濡以沫，互相欣賞。
挖掘每個(gè)人都有其獨到之處，在我們組內，任何長(cháng)項只要我們能感受到，都會(huì )被挖出來(lái)，為組內所用，特別是曲艷華的到來(lái)，更使大家尤其是我感到快樂(lè )，她的嚴謹、踏實(shí)、嚴于律己的作風(fēng)帶動(dòng)了我們，是我們組學(xué)生的紀律明顯好轉.董全仁猶如一位拼搏善戰的將軍，周到、細致敏銳，王霞如一個(gè)開(kāi)心源，時(shí)刻讓我們感受到輕松快樂(lè )。當一個(gè)集體是快樂(lè )時(shí)，個(gè)人的自尊感，創(chuàng )造性便自覺(jué)不自覺(jué)的'表現出來(lái)，我們就是這樣�？梢哉f(shuō)，個(gè)人的事就是組里的事，這種心態(tài)下的工作能不順利嗎?所以，四年級組在各項真槍實(shí)彈的考核中都是名列前茅，這是我們共同的榮耀。
三、不拘一格，銳意創(chuàng )新。
不論是班級管理，還是數學(xué)實(shí)踐，我們從不拘泥于現成的答案和做法，總是躍躍欲試，試圖更好。
所以，我們是活躍的，比如在珠心算研究中，在序列作文探討中，在古詩(shī)背誦中-----我們的智慧灑在課堂教學(xué)上，灑在孩子的心靈里-----
四年級組有許多不足，但我們心往一處想，勁往一處使，有個(gè)人的才思與汗水，更有集體的快樂(lè )和收獲，我們是一篇文質(zhì)兼美、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩(shī)。
四年級組的工作總結 18
過(guò)去一年在學(xué)校領(lǐng)導的統一指揮下，在年級部長(cháng)、組長(cháng)的指導、幫助下，我們校區四年級教師也做了一些值得回顧的事情，現小結如下。
一、付出的充實(shí)才有收獲的喜悅
(一)用新的理念武裝教師和學(xué)生
在本學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)到校前，我就組織本年級組所有教師首先明確霍小的辦學(xué)理念——“涵養玉成”，學(xué)習“弘毅自強、追求卓越”的霍小精神，要求全體教師恪守“一言一行立品，日新日進(jìn)興學(xué)”的校訓，塑造自己“博愛(ài)奉獻、樂(lè )業(yè)知新”的育人風(fēng)格，從而鑄造“愛(ài)盡精微、和以致遠”的校園風(fēng)尚。這樣，年級組所有教師從思想上很快成了一位霍小人，為和學(xué)校各種工作開(kāi)展奠定了基礎。
同時(shí)要求每位班主任老師接過(guò)新班后，首先把這些理念告訴學(xué)生，并且循序漸進(jìn)的用這些理念引領(lǐng)學(xué)生，逐步營(yíng)造“養德正習、學(xué)思相成”的學(xué)習風(fēng)氣。使本年級學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一周精神面貌就煥然一新，有了做好各種常規工作的前提。
(二)思想道德建設放在首位
我們接班后，感覺(jué)多數學(xué)生自由散漫、做事拖拉、不尊敬師長(cháng)，沒(méi)有積極向上的競爭意識，更沒(méi)有感恩之心�；谶@種狀況，我們年級把這個(gè)問(wèn)題作為重點(diǎn)，四位班主任一起想辦法，決定在整個(gè)年級播放中國時(shí)代之聲演講團榮譽(yù)團長(cháng)鄒越的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，在教室內哭聲一片的同時(shí)，教室也含著(zhù)淚水做了適當的引領(lǐng)和提升，并且讓學(xué)生寫(xiě)了觀(guān)后感。使多數學(xué)生的思想得到了洗禮，懂得了怎樣愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己。這一活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使師生都受到了教育，而且還使我們教研組教師的凝聚力得到了加強，為各種工作的開(kāi)展鋪平了道路。例如：每天早晨到校后，我們四位班主任直奔教室，三個(gè)數學(xué)老師主動(dòng)提來(lái)開(kāi)水，等我們晨讀下課回辦公室，各自茶杯里已經(jīng)倒滿(mǎn)了熱乎乎的茶水。此時(shí)每人心里比熱水還要熱乎。
(三)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)常規教育
我們的教育教學(xué)不能靠一朝一夕興致，而是靠扎扎實(shí)實(shí)的常規的落實(shí)。從開(kāi)學(xué)的第一天，在徐校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們主要認真落實(shí)了課堂教學(xué)秩序問(wèn)題、課間活動(dòng)問(wèn)題、規范和提高作業(yè)質(zhì)量問(wèn)題、學(xué)生早到校問(wèn)題、上放學(xué)路隊問(wèn)題、上下樓和集會(huì )秩序問(wèn)題等。在落實(shí)這些常規教育的過(guò)程中，我們教師付出了艱辛的勞動(dòng)，每天早晨班主任早早的來(lái)的學(xué)校第一件事就是直奔教室，看學(xué)生到校后在教室干什么，督促孩子們晨讀，然后再到辦公室放自己的包。因為每位教師這樣持之以恒的堅持，現在我們年級的晨讀，基本能做到老師在與不在一個(gè)樣。例如我班學(xué)生，早晨進(jìn)了學(xué)校就進(jìn)教室，到了自己座位上第一件事就是主動(dòng)拿出家庭作業(yè)放在自己的課桌的右上角等待老師的檢查，然后是值日生的馬上做值日，不是值日生的能盡快按要求讀書(shū)。
(四)認認真真的搞好課堂教學(xué)
我們七位教師中，魏鋒老師剛剛走上教壇，教學(xué)經(jīng)驗無(wú)從談起，我們其他六位教師，雖然小學(xué)高年級教學(xué)經(jīng)驗都在12年以上，但是因為以前沒(méi)有決戰課堂的氛圍，缺乏鍛煉、提升的平臺。所以我們把提升自己課堂教學(xué)水平作為我們本學(xué)期提升自我的一個(gè)重點(diǎn)。在準備區教研中心抽測的過(guò)程中，xxx老師率先進(jìn)行了第一輪課的試講，成功執教了《為中華之崛起而讀書(shū)》一課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導和老師的認可，稍加修改就被領(lǐng)導定稿了。在單元研究課中，在我們大教研組的指導和幫助下，我們深入鉆研教材，使自己的課堂教學(xué)水平有一次得到了提升，我執教的'單元研究課《去年的樹(shù)》受到了聽(tīng)課老師的好評，并且得到了申主任的贊揚。在家長(cháng)開(kāi)日活動(dòng)中，雖然我們每位教師都是首次面對這樣的活動(dòng)，但是因為每位教師的高度重視，收到了良好的效果。一分耕耘一分收獲，在短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，讓不少老師有了點(diǎn)享受課堂的滋味。
(五)讓學(xué)生和總校一起感受幸福
我們四年級的一大半學(xué)生在總校，因為總校的特殊位置，學(xué)生參與的活動(dòng)一定會(huì )多于其他的校區，例如省經(jīng)典誦讀現場(chǎng)會(huì )、全運會(huì )火炬在濟寧的傳遞等，我們校區的學(xué)生都渴望參與，然而卻沒(méi)能參與。為彌補這些遺憾，在總校學(xué)生參與某項活動(dòng)的同時(shí)，我們老師都適時(shí)恰當的告訴學(xué)生，我們霍小的學(xué)生、自己的同伴此時(shí)此刻正在干什么。若有條件，我們就把有關(guān)圖片和視頻放給同學(xué)們看。這樣，學(xué)生也能感受到作為霍小學(xué)生的光榮和自豪!
(六)插上信息技術(shù)、科研的翅膀
信息技術(shù)是我們年級組的一大強項，這個(gè)學(xué)期，我和xxx老師保質(zhì)保量的完成了市教育網(wǎng)資源庫建設任務(wù)，成為了xx市首批信息技術(shù)骨干教師，后來(lái)，因為兩個(gè)校區的資源庫校級平臺都癱瘓無(wú)法使用，我校第二批信息技術(shù)骨干教師培養對象老師無(wú)法注冊選題，我們利用上班之外的時(shí)間，經(jīng)過(guò)一個(gè)多周的鉆研，經(jīng)xx主任許可，在自己辦公室電腦上重新建起了我們的校平臺，為第二批信息技術(shù)骨干教師培養對象老師提供了便利。
(七)學(xué)校需要就是我們的快樂(lè )
我們年級組所有教師都是以學(xué)校工作為重，自己家庭的事情自己的事情都放在第二位。本學(xué)期，我和xx老師無(wú)論哪個(gè)崗位需要，無(wú)論是上班時(shí)間還是周末，都能做到隨叫隨到。特別是xx老師，一個(gè)學(xué)期來(lái)，幾乎沒(méi)有過(guò)個(gè)一個(gè)完整的周末。
(八)付出的充實(shí)才有收獲的喜悅
從教學(xué)質(zhì)量看，最為突出的是及格率有了很大提高，接班時(shí)平均每班至少有六七個(gè)不及格的，這樣年級不及格的人數都在25人以上。這次期末考試，由我所教的十四班還只有一個(gè)不及格的，我們年級不及格的只有9人了。學(xué)生的凝聚力和積極向上的競爭意識都有了增強。
從教師角度看，課堂教學(xué)水平得到了提升，加快了工作的節奏，使用了學(xué)校的教育教學(xué)氛圍，融入了我們這個(gè)積極向上的、樂(lè )于奉獻的大集體之中。xx老師創(chuàng )造了每周三篇新聞報道的輝煌，xxx老師取得了省創(chuàng )造教育大課堂優(yōu)質(zhì)課一等獎，我的新浪博客獲得了xx市首屆教育博客評比優(yōu)秀博主稱(chēng)號，我和xxx老師取得了濟寧市首批信息技術(shù)骨干教師的稱(chēng)號，我和席德龍獲省級課件、教學(xué)案例、論文一等獎多篇。
二、靜下心來(lái)的反思才是厚重的
人各有所長(cháng)，各有所短，但是貴在不斷自我反思，成績(jì)永遠是過(guò)去，不足總是現在和未來(lái)要面對的。正是有了這些勇敢的面對，才會(huì )有現在和未來(lái)的自豪!
(一)教師自身素質(zhì)的提高是我們永恒的主旋律。
(二)繼續努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
(三)教育教學(xué)常規還需扎實(shí)落實(shí)，學(xué)生習慣還需教師下苦功夫。不講理由，面對現實(shí)，采取可行措施，努力落實(shí)常規，培養學(xué)生的良好習慣。
(四)教師課間根學(xué)生不夠緊，有的時(shí)候沒(méi)有能在首批進(jìn)校學(xué)生進(jìn)校門(mén)前來(lái)到學(xué)校。
回首這學(xué)期的工作，心中如秋水般清澈平和，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認真對待，精誠合作是我們的行為準則，認真求索是我們的處事方式。這正是腳踏實(shí)地的表現吧。我想，我們年級組作為學(xué)校整體安排下的團隊，作為我們總校的大四年級組下的一部分，一定會(huì )成為一個(gè)和諧的整體和學(xué)校共前進(jìn)的!
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