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小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結

時(shí)間:2024-11-08 05:02:21 曉怡 工作總結 我要投稿
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小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結(通用15篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結,歡迎大家分享。

小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結(通用15篇)

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇1

  本學(xué)期我擔任小學(xué)三(4)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面生動(dòng),靈活性很強。我一直認為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應該是得心應手,事實(shí)上,不是如此。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因為如此,我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),背書(shū)。

  三、自身的學(xué)習

  我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。

  以上是我這學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀(guān)原因,做的不夠,以致于成績(jì)不夠理想。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì )不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇2

  回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的三年級英語(yǔ)教學(xué)工作,因為我是學(xué)習英語(yǔ)教育的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。

  一、政治思想方面:

  我認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習,并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  積極參與講課,聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。

  三、繼續教育學(xué)習方面。

  本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛(ài)上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的.情感,展現我的教學(xué)實(shí)際和反思。

  四、組長(cháng)工作。

  本學(xué)期我們全體專(zhuān)科教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇3

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué),半年來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節。

  下面我總結一下本學(xué)期教學(xué)情況:

  第一、在課堂上,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌、猜謎語(yǔ)等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時(shí)及時(shí)地批改,詳細地做好批注,找出重點(diǎn)出錯的地方,著(zhù)重在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導,幫助學(xué)生解決疑難習題。加強自學(xué),不斷積累知識。

  第三、加強自學(xué),不斷積累知識。

  在教學(xué)的同時(shí),既虛心請教其他教師、學(xué)習教法,又加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的`各種資料,又常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲!

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇4

  三年級是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)起步階段,打好學(xué)習的基礎非常重要。同時(shí),人們都說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。因此,我在日常的英語(yǔ)教學(xué)工作中為搞好學(xué)生的學(xué)習而進(jìn)行了不懈的努力。

  一、強調語(yǔ)言運用

  英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,是人們交流思想和情感的`工具,是人際交流的橋梁。因此,在日常教學(xué)中,我特別注重學(xué)生語(yǔ)言應用能力的培養。小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué),要緊密聯(lián)系學(xué)生的年齡特點(diǎn)和日常生活實(shí)際,體現語(yǔ)言的交際功能,貫徹語(yǔ)言應用的基本原則,把知識和技能目標融會(huì )在日常英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中。從而體現了英語(yǔ)新課改提出的把話(huà)題--功能--結構--任務(wù)結合起來(lái)的總思路。

  二、注重能力培養

  從學(xué)生的角度來(lái)講,小學(xué)英語(yǔ)教育最重要的任務(wù)是學(xué)會(huì )學(xué)習。葉圣陶先生有句名言“教是為了最終不需要教”,說(shuō)得也是這個(gè)道理。開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習能力,發(fā)展他們的學(xué)習策略,培養他們的創(chuàng )新能力,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此,在日常的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,我十分注意培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立運用所學(xué)語(yǔ)言知識進(jìn)行交際的能力。

  三、突出興趣激發(fā)

  人們常說(shuō):“興趣是的老師”。在日常的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣為宗旨。因此,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我努力創(chuàng )設各種教學(xué)情景,引導學(xué)生收集實(shí)物教具,畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),小組合作學(xué)習,開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生易學(xué)樂(lè )學(xué)。同時(shí),我突出教學(xué)形式的多樣化,使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言,習得語(yǔ)言。

  此外,我還堅持通過(guò)教學(xué)要面向全體學(xué)生,多渠道轉化后進(jìn)生,關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造平等的師生關(guān)系,和諧的課堂氣氛等,來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇5

  上半學(xué)期,在中年級部和英語(yǔ)教研室的領(lǐng)導和指導下,我們三年級英語(yǔ)教研組認真開(kāi)展各項教研活動(dòng),順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),現將工作總結如下:

  1、按照備課安排表,在互相研討、認真思考的背景下,認真開(kāi)展集體備課活動(dòng),力爭結合學(xué)生實(shí)際,備好每一節英語(yǔ)課,讓學(xué)生在快樂(lè )中掌握英語(yǔ)。

  2、每周一節組內公開(kāi)課,課后認真積極地評課,xx,xx,xx各上一節以上的公開(kāi)課,xx等老師評課時(shí)發(fā)言較積極。

  3、每周一次有主題的教研活動(dòng),除了集體備課和評課外,還學(xué)習教育教研相關(guān)理論,從理論上提高教學(xué)水平;另外,xx老師被選入“xx市中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修班”,參加市教育局組織的每月一次為期一年的'學(xué)習活動(dòng)。

  4、積極聽(tīng)課,每位老師均聽(tīng)課10節及以上。

  5、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,xx老師的文章《精彩課堂源于精心設計》發(fā)表于《第九屆現代與經(jīng)典全國小學(xué)英語(yǔ)觀(guān)摩課通訊》上,xx、xx和xx的論文參評“藍天杯”論文比賽。

  6、積極參加教學(xué)比賽,xx老師參加區基本功大賽順利進(jìn)入決賽;并于10月19日應xx區教育局邀請擔任xx區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽評委。

  7、關(guān)于二次備課,組內教師均能認真修改,認真撰寫(xiě)教后記。

  8、抓好培尖補差工作,認真填好補差記錄。

  9、本學(xué)期教研組自查備課筆記和作業(yè)一次,統一試題和作業(yè)量;與四年級英語(yǔ)教研組互查一次,互相學(xué)習提高。

  10、 在中年級部的安排下,開(kāi)展新生英語(yǔ)強化興趣小組,薛巨紅老師授課,有效提高了新生的英語(yǔ)基礎。

  感謝x主任等領(lǐng)導對我們組的關(guān)心和愛(ài)護,我們將在學(xué)校的領(lǐng)導下,繼續踏實(shí)工作、加強學(xué)習,爭取更出色地完成領(lǐng)導布置的各項工作和任務(wù)。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇6

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節。下面我總結一下本學(xué)期教學(xué)情況:

  一、學(xué)生是學(xué)習的主體,授課內容要面向全體學(xué)生

  在教學(xué)中,認真閱讀各種教科參考書(shū),結合學(xué)生的學(xué)習情況,制定好教學(xué)計劃,寫(xiě)好教案。在傳授知識的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,特別是差生,幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。在課堂上密切注意他們,課下耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識,使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時(shí)及時(shí)地批改,詳細地做好批注,找出重點(diǎn)出錯的地方,著(zhù)重在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導,幫助學(xué)生解決疑難習題。

  第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,設置情境讓學(xué)生表演對話(huà)等,這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。一學(xué)期以來(lái),本人勤勤墾墾地做好教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)水平,今后我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,力爭在英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇7

  一、當真學(xué)習,積極上進(jìn)做一名好老師是我平生追求的方針,也是所有人追求的方針。

  自踏入教育這個(gè)崗位25年以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏結壯實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

  為了適應新時(shí)代要求,我當真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。并及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,我的論文兩次獲國家級獎,三次獲省級獎,兩次獲市級獎。自己思想熟悉有了較著(zhù)轉變,工作事業(yè)心責任感大大加強。做到了學(xué)習與教學(xué)的有機聯(lián)合,當真反省工作患上失,虛心接管他人的意見(jiàn),及時(shí)整改,使自己的政治素養較著(zhù)提高。

  二、敬業(yè)愛(ài)崗敬業(yè),嚴密謹慎治教。

  “把學(xué)生教好,讓學(xué)生樂(lè )成”,是我最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名新課程教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念。多年來(lái),自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的.教學(xué)原則,堅持把工作做細做實(shí),加強教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理,真正確保教學(xué)工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法是:在當真備課的同時(shí)加強教科書(shū)的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學(xué)生的接管能力,體現備課的實(shí)用性。

  在工作中,我總喜歡默默無(wú)聞地表現。每天最早到校,教導學(xué)生晨讀,早上擠30分鐘,下午擠30分鐘,時(shí)間是海棉的水只要擠,它就會(huì )有。在抓學(xué)生通例方面,我是高標準,嚴要求,對一些玩皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會(huì )緊抓不放

  我堅信:只有當學(xué)生接管了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接管你的教育。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇8

  本學(xué)期我繼續擔任三(1)、三(2)、五(1)、五(2)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗不多,但我對教學(xué)工作認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向別人學(xué)習。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想:

  一、強化學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣

  經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習,大多數學(xué)生都對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了興趣,而強化他們的學(xué)習興趣是這學(xué)期的`工作之重。為此,我采取了一些方法,就是針對每節課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵小印章,集齊了五張小印章后可換一張小貼紙。這項措施或多或少地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)而言,這是對他們成績(jì)的一個(gè)肯定;而對基礎稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō),則是對他們良好表現的一個(gè)鼓勵。

  二、做好教學(xué)準備,提高課堂效率

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都受益不淺。相反,偶爾我沒(méi)有認真備課的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好。由此可見(jiàn),認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

  小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的主陣地,在短短的一節課中,教師要運用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習欲望,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性去參與課堂學(xué)習,要盡可能地讓學(xué)生在這節課的學(xué)習過(guò)程中獲得大量的信息,在愉快的課堂中掌握好學(xué)習的內容,而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗,認真探究。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇9

  本學(xué)期我擔任三年級兩個(gè)班和五年級兩個(gè)班的的英語(yǔ)教學(xué)工作,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧教學(xué)工作,有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足。

  一、學(xué)情分析:

  三年級(3)、(4)兩個(gè)班是本學(xué)期接手的新班級。兩個(gè)班級特點(diǎn)截然不同。三(3)班的孩子聰明、活躍,有時(shí)候甚至會(huì )任性到誰(shuí)也不放在眼里。導致該班孩子兩極分化嚴重,一部分孩子學(xué)習態(tài)度端正,掌握知識靈活牢固。也有部分孩子學(xué)習態(tài)度需要調整。三(4)班的孩子單純、乖巧,課堂上課氣氛很好。班級滿(mǎn)滿(mǎn)的.都是正能量。

  五年級(5)、(6)是我四年級接手的,已經(jīng)接觸一年了,和孩子們相處的融洽,英語(yǔ)學(xué)習氣氛很好。只是少部分相對弱的孩子還在慢慢上升途中。

  二、教學(xué)目標達成情況:

  本學(xué)期的教學(xué)工作如開(kāi)學(xué)初制定的計劃逐步展開(kāi),并基本達成。

  1.學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)保持濃厚的興趣,喜歡老師,喜歡上英語(yǔ)課,英語(yǔ)課堂表現出開(kāi)心、積極的一面。對于英美文化,充滿(mǎn)了好奇.

  2.按計劃完成英語(yǔ)教學(xué)內容,學(xué)生對新的時(shí)態(tài),句式、短語(yǔ)和單詞掌握較好。對英語(yǔ)自然拼讀法、對英美的節日習俗有進(jìn)一步了解。

  三、課堂開(kāi)展活動(dòng)手段:

  1.小組的合作活動(dòng):所教授的班級都采用了這一模式,四人小組,英語(yǔ)課堂前組長(cháng)組織換好座位,課堂中的活動(dòng)都由小組長(cháng)帶領(lǐng)三個(gè)組員展開(kāi)。學(xué)生興趣濃,趣味性強,給孩子們自我展示的時(shí)間更多。

  2.課堂中的小花樣:糖果誘惑、循環(huán)接力賽、師生奪位賽、師生九宮格賽、英語(yǔ)小笑話(huà)、創(chuàng )意英文字比賽、英語(yǔ)創(chuàng )意畫(huà)買(mǎi)賣(mài)。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇10

  本學(xué)期是我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗。正因為如此,我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的'學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、 在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細地做好批注。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),朗讀課文。

  三、自身的學(xué)習

  鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗,我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)?傊,由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解,學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì )不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇11

  轉眼,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了,回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jì),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。

  一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣:

  參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此,培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,我大膽使用課外教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面:

  學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授,但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及,很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有,所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識,例如讀英語(yǔ)小故事,看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ),讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性!

  三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )

  說(shuō)道底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的.方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。

  當然,我的工作還存在不足,我期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇12

  轉眼,一個(gè)學(xué)期又要劃上句號,回收本學(xué)期的工作,我感覺(jué)一年級老師不容易,面對這些朝氣蓬勃、活潑好動(dòng),自我表現欲強的學(xué)生,感觸很多,為此,我按著(zhù)學(xué)期初的計劃有秩序的組織課堂教學(xué)。

  三年級學(xué)生,走進(jìn)課堂時(shí)間不長(cháng),剛接觸英語(yǔ),所以如何讓他們在課堂上規范聽(tīng)課,養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣,成了我的首要工作。為了培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣,我規范了課堂常規,如想回答問(wèn)題,先要舉手,規范后才有機會(huì )回答問(wèn)題;采取小組機制,培養孩子們合作意識和競爭意識,集中孩子們聽(tīng)講注意力并提高學(xué)習興趣。

  認真備課,做好課前充分準備。不但備學(xué)生而且備教材教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,針對三年級教學(xué)目標的不同:三年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力,對每一顆都做到“有備而來(lái)”。每堂課都在課堂做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做總結。

  在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的.主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。

  營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習氛圍,力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),絕大多數學(xué)生實(shí)用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校,所以我覺(jué)得更應該注重傳達學(xué)生欣喜的接受形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。

  用英語(yǔ)授課時(shí),盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,在用英語(yǔ)介紹知識時(shí),輔助實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等,借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。

  由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少彎路,在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )繼續加強對教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭取更大的進(jìn)步。

  報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇13

  堅持學(xué)校以培養全面發(fā)展的人才堅持“三個(gè)面向”的辦學(xué)宗旨,努力推進(jìn)素質(zhì)教育的改革,貫徹改革的核心思想“三個(gè)一切”。為培養二十一世紀的“凹凸人才”打下扎實(shí)的基礎。以師生為本,以創(chuàng )新求勝“扎扎實(shí)實(shí)大膽求創(chuàng )新,完成本學(xué)期的教學(xué)工作,盡心盡自己的育人職責。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  1、按照大綱要求,認真備課按時(shí)完成了三年級上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)課程并達到了教學(xué)目標。

 。ū緯(shū)共六個(gè)單元和兩個(gè)復習單元)

  A:?jiǎn)卧荒康氖鞘箤W(xué)生這怎樣開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),從“Hello!Hi!”學(xué)會(huì )跟人家打招呼,并用英語(yǔ)介紹自己和詢(xún)問(wèn)他人的名字而認識新朋友。樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心。采用興趣教學(xué)法抓住學(xué)生學(xué)習興趣。

  B:?jiǎn)卧榻B自己的身體部分,讓學(xué)生在生活,在自己身上學(xué)習英語(yǔ),使學(xué)習貼切生活。學(xué)會(huì )了認識朋友介紹朋友共享友誼。

  C:?jiǎn)卧鶕䦟W(xué)生眼中的多彩世界這一特點(diǎn),組織多種的教學(xué)活動(dòng)。像用“顏色王國”符合三年級學(xué)生喜歡童話(huà)的心理。用闖關(guān)的方式進(jìn)行教學(xué)。符合學(xué)生興趣。最后讓學(xué)生構思一幅畫(huà)讓學(xué)生把英語(yǔ)放到生活中去。

  讓學(xué)生做期中小結設立期末目標。

  D:?jiǎn)卧脑趯W(xué)生體驗了學(xué)習的成就感和組織學(xué)生參加英語(yǔ)展示活動(dòng)。多方面培養學(xué)生能力,以競賽來(lái)提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  E:?jiǎn)卧迨菍W(xué)習設立在學(xué)生喜歡的MacDonald讓學(xué)生自主發(fā)現原來(lái)自己喜歡的“漢堡堡”就叫“hamburger”培養學(xué)生會(huì )學(xué)習會(huì )觀(guān)察生活。在教學(xué)中我采取了說(shuō)英語(yǔ)吃“French fries”(薯條)這樣學(xué)生看來(lái)每次吃起薯條都有可能在腦子里想起他曾經(jīng)的學(xué)習。

  F:?jiǎn)卧腋鶕䦟W(xué)習的'內容,采用多學(xué)科并用的教學(xué)方法我們這一單元學(xué)習的是數字如列式:6+3=?10—5=?等等在復習中要求學(xué)生能說(shuō)自己家庭或父母的電話(huà)號碼,這就是英語(yǔ)不再是“死的東西”而是事實(shí)在在的生活語(yǔ)言。

  2、設計作業(yè)三十次采取全批全改和每周周末作業(yè)全收全改。單元測試八次。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇14

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期很快就結束了;仡^看看這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生活,有收獲時(shí)的喜悅,也有對后進(jìn)生不知所措的失望和苦惱。教學(xué)正如生活吧,有喜也有苦。喜:說(shuō)明你付出了,回報了,是一件值得高興的事?啵赫f(shuō)明你的工作還有需要提升的空間。這樣看來(lái),二者皆不是什么壞事啊。

  先來(lái)談?wù)勵A備班的學(xué)習情況吧。

  預備班很多孩子都是剛剛接觸英語(yǔ),對英語(yǔ)學(xué)習一直保持濃厚的興趣。每次看到英語(yǔ)老師都熱情和老師用英語(yǔ)打招呼。有幾個(gè)孩子家庭學(xué)習十分自覺(jué),而且還有一定的`幼兒園學(xué)習基礎,因此課堂效果顯著(zhù),對本學(xué)期的英語(yǔ)基本掌握了。與此同時(shí)還有部分家長(cháng)仍然不注重孩子的學(xué)習,尤其是住校的孩子,因此,學(xué)習相對較弱。教材方面而言,有些內容對于他們也稍微有些難度。

  三年級的英語(yǔ)教學(xué)

  這個(gè)班的孩子大多數十分聰明,但是有幾個(gè)家里不管,學(xué)習特別被動(dòng)的人。在前半部分的學(xué)習中,借著(zhù)攀登英語(yǔ)的基礎,學(xué)起來(lái)還是比較輕松的。后半的段時(shí)間,因為學(xué)生的學(xué)習習慣不是很好,比如上課好動(dòng),早讀沒(méi)有利用好,所以效果不是很理想。針對他們好動(dòng)的習慣,我都要求他們手上不能拿東西,必須端正坐好,否則就要受到懲罰。小組競爭機制對他們的行為也有一定促進(jìn)作用。下個(gè)學(xué)期,還是要更加增加教師的個(gè)人魅力,用柔和硬相結合的方式努力使他們到達一個(gè)新的高度。下學(xué)期的教學(xué)中,在書(shū)寫(xiě)這一塊一定要注意給他們打好基礎。

  今后要注意的地方

  1、現在我們用的教案是集體備課的智慧,所以每位主備老師的ideas都有其獨特之處,上課前要認真看教案。除了欣賞他們之美外還要融合自己的思想,及時(shí)補充二次備課,使其真正成為屬于自己的教案!

  2、備課要先備學(xué)情。教學(xué)難度一定要有梯度,適合各個(gè)層次的學(xué)生。

  3、增加人格魅力,讓學(xué)生愛(ài)上你的課之前,先愛(ài)上你這位老師。

  4、輔差也要有計劃,不是一手抓。要充分利用學(xué)生資源,讓他們自己幫助自己。

  小學(xué)英語(yǔ)三年級教師期末工作總結 篇15

  這學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。三年級共三個(gè)班,123名同學(xué)。本學(xué)期,我從各個(gè)方面培養小朋友的英語(yǔ)學(xué)習興趣,利用一切機會(huì ),鍛煉小朋友的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上的工作,拓展同學(xué)的知識面,以下是我本學(xué)期的教學(xué)總結。

  一、掌握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  小學(xué)三年級英語(yǔ)共有六個(gè)模塊,主要內容是:學(xué)習用品,身體部位,顏色,動(dòng)物,食物飲料,數字,玩具。這幾個(gè)模塊的知識比較零散,記憶起來(lái)有一定的難度,所以我利用游戲的形式,把歸類(lèi)單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規律重復出現,淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給同學(xué)。引導同學(xué)在玩中學(xué)習,在唱中學(xué)習,在體驗勝利中學(xué)習,人人都是小老師,人人都是好同學(xué)。同時(shí)也是把同學(xué)們引入了高效課堂。

  二、了解同學(xué), 講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于同學(xué)的掌握情況不同,會(huì )出現了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習興趣也不同,有的同學(xué)是視覺(jué)行的,喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習;有的同學(xué)是聽(tīng)覺(jué)型的,喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式,并且培養學(xué)生拼讀音標的.能力,確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。此外,我還設計全面、高效的課后作業(yè),培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。這樣就照顧了大多數學(xué)生。

  三、 多種評價(jià),激趣樂(lè )學(xué),自主學(xué)習。

  運用多種評價(jià)方式,小組評價(jià),合作小組自評;評價(jià)多種層面,學(xué)習效果的評價(jià),學(xué)習態(tài)度的評價(jià),學(xué)習方法的評價(jià),合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能,聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。給同學(xué)一客觀(guān)全方位的評價(jià),讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn),讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機會(huì )。

  這是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結。在教學(xué)好的方面我會(huì )繼續保持,出現問(wèn)題的方面,我會(huì )加以研究,并尋求好的解決方法來(lái)提高我的教學(xué)效果。

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