小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結范文（精選14篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 1
本人于20xx年7月畢業(yè)于xxx。畢業(yè)后分配到xxx初中語(yǔ)文教師。20xx年7月調到xxx小學(xué)任教，20xx年9月合并到xxx小學(xué)，一直工作至今。20xx年7月畢業(yè)于xxx教院。20xx年11月xxx中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì )評為小學(xué)中級教師，20xx年1月被xx職稱(chēng)評審委員會(huì )聘為小學(xué)中級教師。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的各項方針政策，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)愛(ài)進(jìn)取的教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我參加過(guò)區教育學(xué)院組織的優(yōu)秀教師培訓、優(yōu)秀班主任培訓、新教材培訓，并都取得優(yōu)秀成績(jì)及結業(yè)證。20xx年至20xx年參加攀枝花市教育局組織的“4321”工程培訓。通過(guò)三年的學(xué)習結業(yè)，取得優(yōu)秀成績(jì)。20xx年，還參加小學(xué)品德的“國培”學(xué)習，取得優(yōu)秀成績(jì)，并獲優(yōu)秀學(xué)員�？傊�，從工作之日起，我就不斷的學(xué)習，不斷進(jìn)取。不斷的獲取新知識，新觀(guān)念。努力做一個(gè)新型教師。20xx年，我不服老，通過(guò)學(xué)習，我還取得技術(shù)信息初級證書(shū)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。從81年參加工作起，就擔任班主任，對小學(xué)班主任工作，每接手一個(gè)新班，首先就要制訂班級計劃及目標。然后按照計劃和目標開(kāi)展工作。經(jīng)常和家長(cháng)保持聯(lián)系，每學(xué)期定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對學(xué)生的成績(jì)和缺點(diǎn)進(jìn)行總結，讓家長(cháng)了解自己的孩子的成長(cháng)。細心地發(fā)現和督促差生改正錯誤。特別是住校生班主任工作我有著(zhù)豐富的經(jīng)驗。事無(wú)巨細，關(guān)心指導學(xué)生的生活、學(xué)習。教他們先做人，再做事。以一個(gè)母親的心態(tài)去關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)高年級學(xué)生，不管男生女生正是身體生理發(fā)育時(shí)期，在擔任班主任期間，每年都要給男生女生分開(kāi)講生理知識，特別是女生，手把手地教她們在月經(jīng)期間應該注意的問(wèn)題及事項。住校生經(jīng)常有生病的學(xué)生，我對他們噓寒問(wèn)暖，有時(shí)給他們燒水熬稀飯。農村學(xué)校，前幾年有許多學(xué)生家庭貧窮，生活非常困難，我每年都要接濟他們，給錢(qián)，給衣服無(wú)數。平時(shí)在教學(xué)中，結合課文對學(xué)生滲透思想品德的教育；課外，時(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，經(jīng)常給他們進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、以及道德觀(guān)的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，高效課堂在仁和區全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在前幾年教學(xué)語(yǔ)文課中，我把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的`探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，以學(xué)生為主體，學(xué)生合作交流學(xué)習，優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習。提高學(xué)習能力。去年，任小學(xué)五六年級品德與社會(huì )的教學(xué)，我首先鉆研教材，教學(xué)生不忘國恥，熱愛(ài)祖國，在教材中對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。而且為了改變原來(lái)我們學(xué)校綜合科目落后的狀態(tài)，我在期末復習階段化大量的休息時(shí)間給學(xué)生復印復習資料，出考題。對學(xué)生進(jìn)行復習。終于在去年區統考中取得好成績(jì)，甩掉落后的帽子。
四、做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)崗的教師
“我是中國人，我愛(ài)自己的祖國”。這是臺灣光復后臺灣人的心聲，也是我們中國人的心聲。至從參加工作后，我就堅決擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則。認真學(xué)習黨在各階段的精神。遵循教師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)“靈魂工程師”的要求來(lái)約束自己。爭強自己的責任感和使命感。
五，做一個(gè)遵紀守法的教師
從教30余年，我遵紀守法，循規蹈矩。從不做違法亂紀的事情，對上級安排的工作總是兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本質(zhì)工作，不挑三揀四。在幾十年的工作中，沒(méi)有因為個(gè)人的事情曠工、曠課。有病有事盡量堅持工作，實(shí)在無(wú)奈才請假。在幾十年的工作中，對朋友、同事，做到和平相處，互相幫助。善待身邊的每一個(gè)人。對領(lǐng)導尊敬，服從上級領(lǐng)導安排的每一項工作。從沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故去找領(lǐng)導的麻煩。
再有5年，我就要退休了，從教30余年來(lái)，我無(wú)愧于自己“靈魂工程師”的優(yōu)秀稱(chēng)號，我希望在今后的工作中更加的完善自己，努力工作，讓自己這一生的工作能畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 2
做一名好老師是我一生所追求的目標，自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以師德規范自己的教育教學(xué)工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現將自任現職以來(lái)的工作總結如下：
一、思想上不斷錘煉自己。
作為一名教師，我始終擁護黨的路線(xiàn)，方針，政策，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，遵紀守法，教書(shū)育人，用愛(ài)滋潤學(xué)生心田。
二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己。
在教學(xué)中我注重教學(xué)常規的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，在課堂上，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習，把學(xué)生獲得學(xué)習能力放在課堂教學(xué)的首要位置，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養學(xué)生的好奇心﹑求知欲﹑探索精神方向來(lái)，取得了較好的效果，20xx年12月，在縣初中優(yōu)質(zhì)課評選中，我獲得了縣一等獎。在教學(xué)中我把德育教育和素質(zhì)教育滲透到教學(xué)中，20xx年6月我所參與的研究課題中國教育學(xué)會(huì )。
三、知識上不斷充實(shí)自己。
教師要想適應學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng )新，就得不斷地學(xué)習、充電。20xx年6月我取得了高等自學(xué)本科畢業(yè)證，我始終不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，并用新的理念指導自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)注入新的.活力，學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，20xx年到20xx年我先后被評為鎮優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
從教12年，我一直恪守教師的職責，且成績(jì)斐然，但這些都代表過(guò)去，我將繼續努力，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理班級的能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 3
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來(lái)的教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導的關(guān)心與幫助及個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
�。ㄒ唬┱嗡枷氡憩F方面
我自任現職以來(lái)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動(dòng)，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會(huì )形象，重塑學(xué)校社會(huì )輿論，最終把學(xué)校打造成為社會(huì )信任，家長(cháng)放心，學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標，長(cháng)期以來(lái)，我始終堅持做到：以校為家，愛(ài)生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
�。ǘ┪幕瘜�(zhuān)業(yè)知識水平方面
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的.進(jìn)步，知識的不斷更新，我逐漸覺(jué)得自己的文化專(zhuān)業(yè)知識跟不上，就迫切加強自己的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)修，所以在2002年就參加了本科函授；為了使自己的專(zhuān)業(yè)知識需要深化，我在2001年參加省法制培訓；為了使自己的教學(xué)工作得到提升，我在2007年參加了區歷史與社會(huì )青年骨干班學(xué)習等等。同時(shí)我還去學(xué)習有關(guān)教學(xué)的理論，同時(shí)多摘記，多寫(xiě)一些感受等等，如�？础吨袑W(xué)教學(xué)管理》，《班主任管理》等一些書(shū)籍；還有常寫(xiě)一些摘記和感想如把自己的心得感想寫(xiě)在博客上或BBS上。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)及教研能力方面
1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現"教師為主導，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績(jì)。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導學(xué)生寫(xiě)作訓練，比如輔導學(xué)生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"征文獲永嘉縣一等獎；輔導學(xué)生廖麗征文《錢(qián) 良心》獲區一等獎；輔導學(xué)生彭金川征文《悔》獲區一等獎；輔導學(xué)生藤娟娟征文《善變》獲區二等獎； 在"人民書(shū)店杯"第三屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中，輔導學(xué)生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎；輔導學(xué)生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著(zhù)！》獲區一等獎；輔導學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區三等獎；輔導學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹(shù)杯"征文比賽榮獲市一等獎一個(gè)、三等獎兩個(gè)；
2、教研工作上，為了學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽(tīng)取本校老師的公開(kāi)課，而且常到外地聽(tīng)課與聽(tīng)講座。如到溫州十七中聽(tīng)課及聽(tīng)取市教研員的講座，到梧田二中聽(tīng)取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽(tīng)課。
光聽(tīng)他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)課不僅學(xué)習他人的教學(xué)理念，學(xué)習他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當然作為教師，單聽(tīng)課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動(dòng)。
�。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ鲬B(tài)度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經(jīng)擔任過(guò)班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著(zhù)學(xué)生是否能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對任何一個(gè)特困生的耐心教育和細心培養。堅持"曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒"的教育原則，教育學(xué)生沿著(zhù)德、智、體、美、勞方面健康成長(cháng)，并成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的幫助及個(gè)人的努力奮斗下，我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來(lái)說(shuō)，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 4
我自20XX年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的'教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
四、德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 5
20xx年上半年孝xx科協(xié)在鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，在縣科協(xié)的具體指導下，認真完成上級安排的各項工作�，F將上半年的工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，機構健全
鎮成立了以鎮黨委書(shū)記何承明為組長(cháng)，鎮長(cháng)竇長(cháng)勝為副組長(cháng)的鎮科技和科普領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在黨政辦，設科協(xié)秘書(shū)長(cháng)一名，并有專(zhuān)職科技干事一名，具體負責科技、科普工作。鎮機關(guān)及21個(gè)村（社區）都成立了科普志愿者隊伍，并有兼職的科普宣傳員、校外輔導員，村（社區）科普組織覆蓋率達100%，形成了由鎮、村（社區）村委會(huì )（居委會(huì )）、轄區單位組成的科普宣傳和普及網(wǎng)絡(luò )。鎮確�？破展ぷ鹘�(jīng)費落實(shí)到位，今年投入科普專(zhuān)項經(jīng)費21萬(wàn)元，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
二、真抓實(shí)干，全面普及
鎮科協(xié)在縣科學(xué)普及工作"十二五"規劃的指引下，分解細化，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，落實(shí)在具體的事，具體的單位上，把科普工作落到實(shí)處。
�。ㄒ唬﹨f(xié)同鎮農辦抓了三件事：
一是抓好科技農業(yè)項目的申報和專(zhuān)業(yè)合作社的組建。上半年申報效益農業(yè)項目一個(gè)（橫溪塢白茶訂單項目），申報無(wú)公害農產(chǎn)品及有機農產(chǎn)品項目三個(gè)（小林家禽養殖場(chǎng)土雞、良培茶葉合作社茶葉、新村專(zhuān)業(yè)合作社有機竹筍）。為培養實(shí)用科技人才提供政策支持與生長(cháng)平臺。并組建合作社二家（孝豐潴口溪水稻專(zhuān)業(yè)合作社、xx良培茶葉合作社），使涉及農戶(hù)資源共享，共同提高專(zhuān)業(yè)科技水平。
二是抓好農業(yè)技術(shù)和農村實(shí)用人材的培訓。上半年完成農業(yè)技術(shù)培訓210人次，農村實(shí)用人材培訓720人次。
三是在4月份組織了一期拖拉機駕駛員培訓班25人，經(jīng)學(xué)習考試合格。
�。ǘ﹨f(xié)同孝豐區域性中心成校抓了三件事：
一是積極開(kāi)展農業(yè)項目培訓，取得了明顯的效果。今年共培訓了7個(gè)項目，受訓達479人。在培訓的7個(gè)項目中，有城北社區清水口自然村、橫柏村、杭垓鎮和村村的白茶種植與培養、杭垓鎮姚村村天竺種植與維護、章村鎮章里村香榧技術(shù)推廣及皈山鄉尚書(shū)玕村的毛竹優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)等。通過(guò)項目培訓，對于促進(jìn)農村經(jīng)濟的快速發(fā)展起了積極的作用。如城北社區清水口自然村，通過(guò)\"白茶種植與培養"的培訓，改變了原白茶山產(chǎn)量不高的局面，并擴展種植白茶500余畝，有效地促進(jìn)了城北社區經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時(shí)對保護生態(tài)環(huán)境也起了積極的作用勵。
二是開(kāi)展職工教育，為經(jīng)濟發(fā)展推波助瀾。開(kāi)展了在職企業(yè)職工的培訓，重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)消防安全知識、職業(yè)道德、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規和勞動(dòng)合同法等方面的培訓。通過(guò)培訓，對于提高企業(yè)職工的'綜合素質(zhì)、提高企業(yè)的生產(chǎn)效益起了一定的作用。開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓達十余次，參加培訓職工達1000余人次。通過(guò)培訓，有效的改變了企業(yè)對安全的認識。
三是開(kāi)展社區教育，推動(dòng)了人的綜合素質(zhì)不斷提高。
主要抓了兩方面的工作：社區教育培訓工作和社區教育活動(dòng)工作。社區培訓，今年共開(kāi)展xx期，受訓達1743人次。在培訓對象上，青壯年培訓6期，老年人培訓3期，青少年培訓和幼兒培訓各1期。在培訓內容上，有保健知識、黨建知識、管理常識、低碳生活知識、消防知識和法律常識等等。社區活動(dòng)，今年共開(kāi)展7期，參加人員超了3800余人。在活動(dòng)內容上，有低碳生活、大河項家皮影戲、美麗鄉村行。在活動(dòng)形式上，有文藝演出、科普圖片展、競猜科普迷語(yǔ)，發(fā)放科普宣傳資料和觀(guān)摩活動(dòng)等等。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 6
本人自從參加工作以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，嚴格要求學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將從教以來(lái)的工作情況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、思想政治方面
在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)人民。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)工作
參加工作以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。
1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、明確學(xué)習目標——以提高課堂的實(shí)效性。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結，這樣既費時(shí)又費力，學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
3、分層合作——是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
4、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——提高語(yǔ)文能力。
利用課堂課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)�！�，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。
5、規范作業(yè)——養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。
6、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高。
對個(gè)別的學(xué)習困難的學(xué)生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
7、開(kāi)展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
�。�1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
�。�2）提高學(xué)生預習的有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預習的方法，并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預習題，以教促學(xué)。重視預習的課堂檢查，教學(xué)即可以從預習入手，根據預習情況開(kāi)展教學(xué)。
2、對課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學(xué)目標：首先，我有預設的課堂教學(xué)目標，目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情而制定，三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重；其次，我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。
�。�2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
�。�3）教學(xué)結構：課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現課程資源的創(chuàng )新開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法，對比較感性的'文章，對文章的精彩細部時(shí)我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
�。�4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
�。�5）學(xué)習評價(jià)：學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià)，包括激勵和批評；學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià)，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價(jià)；學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面個(gè)人勤思考、勤動(dòng)筆，養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，學(xué)習其他老師先進(jìn)經(jīng)驗，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、存在的不足和努力的方向
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還利用課余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作的一些方法。多次參加學(xué)校學(xué)區優(yōu)質(zhì)課競賽，取得優(yōu)異的成績(jì)，受到領(lǐng)導和教師的好評。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時(shí)活動(dòng)較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jì)不穩定等。隨著(zhù)教育的不斷發(fā)展，還會(huì )有新的問(wèn)題不斷出現，有待解決。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。以后的教師生涯，我將會(huì )一直走下去，我相信我能夠一直進(jìn)步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我相信我能夠做得更好。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期（我是學(xué)校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語(yǔ)文課，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng )了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標，要竭盡全力教好這兩門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現了既定目標、雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學(xué)方面的成績(jì)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任計算機教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)xx多元錢(qián)買(mǎi)回了屬于自己的一臺電腦，教全校學(xué)生學(xué)習計算機的`操作、打字、繪畫(huà)等。抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野和拓寬知識面、對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力、力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周?chē)娜巳骸?/strong>
我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個(gè)教師的標準是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認為是一個(gè)訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。
我今后的目標是：
1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自己。
3、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 8
本人自參加工作以來(lái)，遵守法律法規，熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛學(xué)習各種知識，形成了比較完整的知識結構。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟�，F將這些年來(lái)的工作總結如下。
一、政治思想
我始終堅持四項基本原則。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習，服從工作安排。工作中做到與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，努力適應教育的發(fā)展，力爭做一個(gè)新形勢下的好教師。
二、教育教學(xué)及教研能力
自參加工作以來(lái)，我主要擔任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備教材；認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。對語(yǔ)文教材中的每個(gè)章節，每篇課文，每幅圖畫(huà)，甚至是每個(gè)字都要弄清楚。明確教學(xué)目標，準備好圍繞目標教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時(shí)，還要備學(xué)生的心理與認識水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、備學(xué)生；我始終抱著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來(lái)指導我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對象，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現狀，怎樣選擇內容，選擇什么樣的內容等，都是我在課前要精心籌備的。
3、備教法；教學(xué)就是師生間互動(dòng)交流的過(guò)程，選擇什么樣的教學(xué)呈現方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結合學(xué)生群體來(lái)策劃我們的教法，我堅信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會(huì )問(wèn)同學(xué)們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類(lèi)似的問(wèn)題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的`關(guān)系才會(huì )更加融洽。
4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線(xiàn)，以教師、家長(cháng)和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，結合多方面因素找準問(wèn)題的根源，盡量施行對癥下藥的策略。同時(shí)激發(fā)學(xué)生情感體驗，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍。做到人人有學(xué)習目標，人人有學(xué)習任務(wù)，人人有進(jìn)步空間。
5、自身素質(zhì)的提高；積極參加各種培訓和教研活動(dòng)，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動(dòng)中，努力做到天天有收獲，時(shí)時(shí)有感觸，博采眾長(cháng)為已用。
三、工作成績(jì)
我熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統考統評中和各種教研活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，深得家長(cháng)的喜愛(ài)，同事的贊許和領(lǐng)導的肯定，多次榮獲“全鄉優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號。
“嚴在該嚴處，愛(ài)在細微中”。我將更加嚴格要求自己，用愛(ài)心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，為農村的教育添磚加瓦。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 9
自擔任小學(xué)中級教師以來(lái)，我深感責任重大，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的成長(cháng)與喜悅。在過(guò)去幾年的教育教學(xué)工作中，我始終秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為生命”的教育理念，致力于提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，優(yōu)化教學(xué)方法，努力為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。
一、教育教學(xué)工作
1.課程設計與實(shí)施：我深入研究教材，結合學(xué)生實(shí)際情況，精心設計每一堂課。注重知識的系統性與連貫性，同時(shí)融入生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣。采用多樣化的教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演、項目式學(xué)習等，提高學(xué)生的參與度和自主學(xué)習能力。
2.教學(xué)質(zhì)量提升：我積極參加各類(lèi)教學(xué)培訓和教研活動(dòng)，不斷汲取新的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)教學(xué)反思，及時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上取得進(jìn)步。
3.學(xué)生評價(jià)與反饋：我注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的全面評價(jià)，采用形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的方式，既關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況，也重視其能力發(fā)展和情感態(tài)度。通過(guò)及時(shí)反饋，幫助學(xué)生明確學(xué)習目標，調整學(xué)習策略，增強學(xué)習動(dòng)力。
二、班級管理與德育工作
1.班級文化建設：我注重班級文化的營(yíng)造，通過(guò)制定班規班紀、開(kāi)展主題班會(huì )、組織班級活動(dòng)等形式，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成積極向上的班級氛圍。
2.學(xué)生心理輔導：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生心理困擾。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、心理輔導等方式，幫助學(xué)生調整心態(tài)，緩解壓力，提高抗壓能力。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好機制。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與自我提升
1.持續學(xué)習：我深知“學(xué)無(wú)止境”，因此始終保持對新知識、新技能的渴望和學(xué)習熱情。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)研討會(huì )、在線(xiàn)學(xué)習等方式，不斷更新知識結構，提升專(zhuān)業(yè)素養。
2.反思與總結：我注重對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結，分析成功經(jīng)驗和不足之處，制定改進(jìn)措施。通過(guò)不斷反思和總結，逐步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。
總之，作為小學(xué)中級教師，我深知責任重大，也深感榮幸。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉持初心，不斷努力，為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步貢獻自己的力量。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 10
在過(guò)去的幾年里，作為小學(xué)中級教師的我，始終將教育教學(xué)工作視為己任，致力于在平凡的崗位上創(chuàng )造不平凡的價(jià)值。通過(guò)不懈的努力和探索，我在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步和成果。
一、教育教學(xué)成果顯著(zhù)
1.教學(xué)質(zhì)量提升：我注重教學(xué)方法的創(chuàng )新和實(shí)踐，通過(guò)引入信息技術(shù)手段、開(kāi)展情境教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的監控和指導，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。近年來(lái)，我所任教的班級在各類(lèi)考試中均取得了優(yōu)異成績(jì)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。
2.教學(xué)成果豐碩：我積極參與教育教學(xué)研究和實(shí)踐，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和案例分析，并在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。這些成果不僅展示了我的教學(xué)水平和研究能力，也為同行提供了有益的借鑒和參考。
二、班級管理與德育工作扎實(shí)有效
1.班級文化建設：我注重班級文化的培育和建設，通過(guò)制定班級公約、開(kāi)展主題班會(huì )、組織班級活動(dòng)等形式，營(yíng)造了一個(gè)和諧、向上、充滿(mǎn)正能量的班級氛圍。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習、生活、成長(cháng)，感受到了集體的溫暖和力量。
2.學(xué)生德育培養：我深知德育工作的重要性，因此始終將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和行為規范。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與自我提升
1.持續學(xué)習：我始終保持對新知識、新技能的`渴望和學(xué)習熱情。通過(guò)參加各類(lèi)培訓、研討會(huì )、在線(xiàn)學(xué)習等方式，不斷更新知識結構，提升專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也注重向同行學(xué)習借鑒，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不斷完善自己。
2.反思與總結：我注重對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結，分析成功經(jīng)驗和不足之處，制定改進(jìn)措施。通過(guò)不斷反思和總結，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，并在教育教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證和認可。
總之，作為小學(xué)中級教師的我深知責任重大、使命光榮。在未來(lái)的工作中我將繼續秉持初心、不懈努力為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步貢獻自己的力量！
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 11
自從事小學(xué)教育工作以來(lái)，我始終以飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感投身于教學(xué)一線(xiàn)，不斷追求教育教學(xué)的卓越與創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)數年的努力與實(shí)踐，我有幸在今年的職稱(chēng)評定中晉升為小學(xué)中級教師，現將我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、教學(xué)能力提升
1.課程設計與實(shí)施：我深入鉆研教材，結合學(xué)生實(shí)際情況，精心設計每一堂課的教學(xué)方案，注重知識的系統性與趣味性相結合，采用多樣化的教學(xué)方法（如情境教學(xué)、小組合作學(xué)習等），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，有效提升了課堂教學(xué)效果。
2.教學(xué)技能精進(jìn)：我積極參加各類(lèi)教學(xué)培訓和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)技術(shù)，如信息技術(shù)在教學(xué)中的應用、項目式學(xué)習等，努力提升自己的教學(xué)技能。同時(shí)，我也注重自我反思，通過(guò)課堂觀(guān)察、學(xué)生反饋等方式，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為。
3.學(xué)生評價(jià)與輔導：我建立了一套科學(xué)的學(xué)生評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性化發(fā)展。針對學(xué)生的學(xué)習差異，我實(shí)施個(gè)性化輔導計劃，幫助學(xué)生在原有基礎上取得進(jìn)步。
二、教育科研與貢獻
1.課題研究：我積極參與學(xué)校及上級部門(mén)組織的教育科研項目，如“提高小學(xué)生閱讀能力的策略研究”等，通過(guò)實(shí)踐研究，總結出一套行之有效的教學(xué)方法，并在全校范圍內推廣應用，取得了良好的教學(xué)效果。
2.論文發(fā)表與獲獎：在教育教學(xué)實(shí)踐中，我注重總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)多篇教學(xué)論文，并在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。這些論文不僅展現了我的'教學(xué)研究成果，也為同行提供了有益的參考。
3.傳幫帶作用：作為學(xué)校的骨干教師，我積極發(fā)揮傳幫帶作用，指導青年教師備課、上課，分享教學(xué)經(jīng)驗，幫助他們快速成長(cháng)。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的師資培訓工作，為提升全校教師的教學(xué)水平貢獻自己的力量。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續秉承“教書(shū)育人、為人師表”的職業(yè)操守，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。我將更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力成為他們成長(cháng)道路上的引路人和知心朋友。同時(shí)，我也將積極參與教育改革與創(chuàng )新，為推動(dòng)我國基礎教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 12
在過(guò)去的幾年里，我作為一名小學(xué)中級教師，始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�，F將我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、教學(xué)實(shí)踐與反思
1.課堂教學(xué)創(chuàng )新：我注重課堂教學(xué)的創(chuàng )新與實(shí)踐，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式。通過(guò)引入游戲化學(xué)習、探究式學(xué)習等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力，使課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和批判性思維能力，為他們未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2.教學(xué)反思與改進(jìn)：我堅持每堂課后進(jìn)行反思總結，分析教學(xué)過(guò)程中的得與失，及時(shí)調整教學(xué)策略和方法。通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提升，學(xué)生的學(xué)習效果也更加明顯。
二、教育科研與成果
1.課題研究與實(shí)踐：我積極參與學(xué)校的教育科研項目，針對教學(xué)中的.實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研究。通過(guò)實(shí)踐研究，我總結出了一系列行之有效的教學(xué)方法和策略，并在全校范圍內進(jìn)行推廣和應用。這些成果不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。
2.論文撰寫(xiě)與發(fā)表：在教育教學(xué)實(shí)踐中，我注重總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)多篇教學(xué)論文。這些論文涵蓋了教學(xué)方法、班級管理、學(xué)生心理等多個(gè)方面，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。其中部分論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎，為我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展增添了光彩。
三、師德修養與團隊建設
1.師德修養提升：我始終將師德修養放在首位，注重自身的言行舉止對學(xué)生的影響。我秉持著(zhù)“以身作則、言傳身教”的原則，努力成為學(xué)生心中的榜樣和楷模。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，為營(yíng)造良好的教育環(huán)境貢獻自己的力量。
2.團隊建設與合作：我注重與同事之間的交流與合作，積極參與學(xué)校的各項團隊活動(dòng)。在團隊中，我發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和優(yōu)勢，為團隊的發(fā)展貢獻智慧和力量。同時(shí)，我也虛心向其他老師學(xué)習請教，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
總之，作為一名小學(xué)中級教師，我將繼續秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 13
在過(guò)去幾年的教學(xué)生涯中，作為一名小學(xué)中級教師，我始終秉持著(zhù)“愛(ài)心、耐心、責任心”的教育理念，致力于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與學(xué)習能力�，F將我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1.課程設計與實(shí)施：我深入研究教材，結合學(xué)生實(shí)際情況，精心設計每一堂課的教學(xué)方案。注重知識的系統性與連貫性，同時(shí)融入生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。采用多媒體輔助教學(xué)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
2.教學(xué)方法創(chuàng )新：積極探索并實(shí)踐多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作學(xué)習、項目式學(xué)習等，旨在培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作精神。通過(guò)互動(dòng)式課堂，鼓勵學(xué)生積極參與，勇于表達，有效提升了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力。
3.個(gè)性化輔導：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的輔導和幫助。利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，耐心細致地指導，幫助他們克服學(xué)習上的困難，樹(shù)立自信心。
二、班級管理
1.班級文化建設：營(yíng)造積極向上的班級氛圍，通過(guò)組織豐富多彩的班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、閱讀分享會(huì )等，增強班級凝聚力，培養學(xué)生的'集體榮譽(yù)感和責任感。
2.家校溝通：重視與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。通過(guò)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3.學(xué)生管理：建立科學(xué)合理的班級管理制度，公平公正地對待每一位學(xué)生。注重培養學(xué)生的自我管理能力，引導他們學(xué)會(huì )自我約束、自我激勵，形成良好的行為習慣。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.持續學(xué)習：積極參加各類(lèi)教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育理念，提升教學(xué)技能。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、撰寫(xiě)教學(xué)論文等方式，深化對教育教學(xué)的理解。
2.反思與總結：堅持進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗和教訓，不斷調整和完善教學(xué)策略。與同事交流分享教學(xué)心得，共同進(jìn)步。
3.科研能力：參與或主持教育科研項目，將教學(xué)實(shí)踐與理論研究相結合，不斷提升自己的科研能力和水平。
總之，作為小學(xué)中級教師，我深知責任重大，將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)中級教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 14
在過(guò)去幾年的教育工作中，我作為一名小學(xué)中級教師，始終堅守在教育一線(xiàn)，用心用情地投入到教育教學(xué)中�，F將我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、教學(xué)成果顯著(zhù)
1.教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)精心備課、優(yōu)化教學(xué)方法和策略，我所任教班級的教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。學(xué)生在各類(lèi)考試中均取得了優(yōu)異成績(jì)，多次獲得學(xué)校及上級部門(mén)的表彰。
2.學(xué)生全面發(fā)展：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，通過(guò)組織各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生積極參與，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面均得到了全面發(fā)展。
3.教學(xué)成果展示：指導學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽和展示活動(dòng)，多次獲得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)生的作品和表演在多個(gè)平臺上得到展示和認可，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)研究與改革
1.教學(xué)方法創(chuàng )新：不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段，如翻轉課堂、微課教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和反思，總結出了一系列行之有效的教學(xué)策略。
2.課程資源整合：充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和其他教學(xué)資源，整合和優(yōu)化課程內容。通過(guò)引入生活實(shí)例和社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，使教學(xué)內容更加貼近學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì )現實(shí)。
3.教學(xué)評價(jià)改革：注重學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系構建，采用多元化的評價(jià)方式和方法，如自我評價(jià)、同伴評價(jià)、教師評價(jià)等。通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生自我反思和成長(cháng)。
三、師德師風(fēng)建設
1.師德修養：始終堅持高尚的職業(yè)道德和職業(yè)操守，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的信任和尊重。
2.團隊合作：與同事團結協(xié)作，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。積極參與學(xué)校的'各項活動(dòng)和工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
3.社會(huì )服務(wù)：利用業(yè)余時(shí)間參與社會(huì )公益活動(dòng)和教育志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì )傳遞正能量和教育溫暖。
總之，作為小學(xué)中級教師，我將繼續秉持初心，不斷努力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
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