關(guān)于教師師德工作總結（精選10篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于教師師德工作總結，歡迎大家分享。
教師師德工作總結 篇1
一轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實(shí)踐，以及聽(tīng)取了一些老教師的經(jīng)驗，作為一名新教師，我對師德有了更進(jìn)一步的認識。 教師的天職是教書(shū)育人，因而自身的品行必須注重。
古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。因為，我們要把學(xué)生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教，這是我們都應該重視的一點(diǎn)。
一、愛(ài)學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，必須要愛(ài)自己的學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(cháng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺，擔負起班主任工作，總是從關(guān)心愛(ài)護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績(jì)，表?yè)P他們的進(jìn)步，愛(ài)護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
在我接手這個(gè)新組合而成的班級時(shí)，我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的'家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)，有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的協(xié)助，共同教育好孩子。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎保障。認真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老教師學(xué)習請教。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養，首先要提高自己的教育教學(xué)水平，而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書(shū)先生’”。如果只把自己作為一個(gè)“教書(shū)先生”的話(huà)也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師必須要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要要有鉆研精神。僅僅熟悉學(xué)科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話(huà)“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水�！�
除此之外，我還經(jīng)常提早到校，組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作；放學(xué)后，經(jīng)常較遲離校，給那些后進(jìn)生補習功課，當我班所有學(xué)生走完后，檢查好教師衛生和門(mén)窗才能放心離去。面對工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干。因為我熱愛(ài)自己的本職工作，才有工作的動(dòng)力，不知疲倦。
教師師德工作總結 篇2
我是一名教師，在平常的工作中，我注重師德的培養，本學(xué)期，我更加主動(dòng)參加教師道德建設的學(xué)習，所以也收獲了不少，下頭我將我的收獲總結如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，僅有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能進(jìn)取應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻，并且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，可是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自我。有了這種成就感、幸福感，千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻。
2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的`核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )親其師，從而信其道，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。
好多教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。所以，他們總是批評、訓斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表?yè)P、肯定學(xué)生。其實(shí)，在教師的眼里不應有教不好的孩子，應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展
要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。
總之，在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，為人師表是教師的美德。教師應當要起到以身作則的作用，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
教師師德工作總結 篇3
愛(ài)崗敬業(yè)是我國各行各業(yè)職業(yè)道德的基本要求，“學(xué)高為師，德高為范”是教師職業(yè)的客觀(guān)需要。為了“愛(ài)崗敬業(yè)”，為了“學(xué)高為師，德高為范”，為了做一個(gè)文明幸福的小學(xué)教師，本人結合實(shí)際情況，特制定本人師德規劃。
一、認真做好本職教學(xué)工作。
教學(xué)工作可以體現教師的基本師德素養。認真做好本職教學(xué)工作是履行教師職業(yè)的具體要求。因此，本人不無(wú)故遲到、早退、曠課，并且認真鉆研教材，精心備好課，多利用多媒體教學(xué)，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，認真批改學(xué)生的作業(yè)，努力做到一個(gè)合格小學(xué)教師教學(xué)規范的起碼要求，努力向學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。
二、不斷充實(shí)和完善自我。
關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
三、為學(xué)生創(chuàng )設溫馨的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建良好班風(fēng)。
作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng )班級新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。
四、以誠相待，做到關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
我會(huì )努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠信”的內涵，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )做事。教師一言一行都要對每一個(gè)學(xué)生的'思想品德、心理健康和學(xué)習負責，做學(xué)生可以信賴(lài)、值得尊敬、言行一致的教師。
五、協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
教師師德工作總結 篇4
為了深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全縣中小學(xué)教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。圍繞“踐行為人師表，爭做人民滿(mǎn)意好教師”的主題，開(kāi)展了為期五天的師德培訓，具體做法是：
一、高度重視，精心部署。
今年師德培訓，加強了對教師培訓的力度，成立了以校長(cháng)蘇為澤為組長(cháng)的師德培訓領(lǐng)導小組，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦。形成校長(cháng)親自抓，各部門(mén)配合抓的局面，并做到培訓有計劃，落實(shí)抓過(guò)程。校長(cháng)分別在行政會(huì )，教師會(huì )上做了師德培訓動(dòng)員工作，學(xué)校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件、學(xué)習材料。通過(guò)多種途徑，宣傳暑期培訓的迫切性和必要性，每位受訓教師的牢固地樹(shù)立起終生學(xué)習的'觀(guān)念，并在學(xué)習過(guò)程中體現出來(lái)，做學(xué)生和社會(huì )的表率。
二、內容具體，形式多樣
本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)要以深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷�！�、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓學(xué)習。
三、嚴格管理，注重成效
1、建立簽到制度，每天分上午，下午二次簽到，校長(cháng)監督清點(diǎn)人數是否與簽到相符。
2、通過(guò)培訓，教師根據學(xué)習內容，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認真的總結和反思，每位培訓教師認真做筆記寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。并在學(xué)習結束時(shí)，每個(gè)教研組分散交流自己的體會(huì )，進(jìn)一步鞏固師的培訓成果。
3、注意資料的搜集與整理，培訓中的簽到表，培訓心得體會(huì )，做到有據可查。
通過(guò)這次培訓，收益良多，體會(huì )深刻。教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。以“踐行為人師表，爭做人民滿(mǎn)意好教師”的主題，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
教師師德工作總結 篇5
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養至關(guān)重要。作為一個(gè)從事小學(xué)低年級教育的教師，感到肩上的責任重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì )影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著(zhù)我，培養良好的師德修養已刻不容緩。
1、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有一定的時(shí)間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內涵：即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設等方面的呼喚著(zhù)崇高的師德，作為一名教師要以德治身，培養良好的師德。
2、提高對師德認識
所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會(huì )到獻身教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事小教工作已有二十幾個(gè)年頭，回顧自己走過(guò)的.經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的教育工作有了新的認識，尤其作為教師應具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
3、塑造師德風(fēng)范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話(huà)很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴(lài)的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì )的形象，師德不只是學(xué)識問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱(chēng)號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。
教師師德工作總結 篇6
教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為“紅燭”“人梯”“鋪路石”，表達了教育這一職業(yè)的無(wú)私奉獻和偉大。時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了15個(gè)春秋，從走出校門(mén)到踏上工作崗位，我與多位教師和園長(cháng)團結協(xié)作，共同努力，送走了同時(shí)又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望將來(lái)，特對工作作出總結：
一、師德修養方面
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，，因此從一開(kāi)始選擇了幼兒園這個(gè)職業(yè)，也就意味著(zhù)時(shí)刻要嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于分析自己的缺點(diǎn)和不足，吸取別人的長(cháng)處，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養，工作中自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項學(xué)習培訓，我跟隨著(zhù)這個(gè)這個(gè)園長(cháng)已經(jīng)13年了，我從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸走向成熟，工作上我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，也從一個(gè)一線(xiàn)老師被園長(cháng)媽媽培養成了業(yè)務(wù)園長(cháng)。
二、自我完善與發(fā)展方面
利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，利用廢舊物品自制教玩具，讓孩子在幼兒園的三年時(shí)間里過(guò)上一個(gè)有意義快樂(lè )的童年，遇到問(wèn)題都會(huì )放到實(shí)踐中去解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀(guān)點(diǎn)，每次看到孩子們稚嫩的笑臉，甜美的聲音喊著(zhù)“云老師、云老師”，我感到無(wú)比的自豪和欣慰。
三、反思與總結
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對五花八門(mén)的教材以及現代科技網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到在快樂(lè )中學(xué)習并得到發(fā)展。你們是幸福的，我就是快樂(lè )的，為你們付出的再多我也值得�？傊�，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育活動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規范。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成教書(shū)育人這一光榮而偉大的.任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)！
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我愿我的愛(ài)奉獻在我熱愛(ài)的幼教崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。
教師師德工作總結 篇7
“為了大力加強師德建設，使教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為學(xué)校的建設和發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力，根據新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，并按照市教育局文件要求，結合黃莊中心學(xué)校的部署，全校教師積極參與學(xué)習，提高認識，對照檢查，認真扎實(shí)地開(kāi)展師德主題學(xué)習活動(dòng)，并成功完成各項工作任務(wù)：
1、成立領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導
為加強師德主題學(xué)習活動(dòng)的組織領(lǐng)導，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了學(xué)習規范主題學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組，以張振華為組長(cháng),陳彩云為副組長(cháng),全體教師為成員,統一領(lǐng)導師德師風(fēng)建設,，領(lǐng)導小組的成立為全面完成師德教育活動(dòng)各項任務(wù)奠定了堅實(shí)的組織保證。
2、仔細的部署和安排
學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以學(xué)習規范為主題的學(xué)習道德主題、強化師德、樹(shù)立形象的通知》，黃莊中心學(xué)校學(xué)習規范、師德師風(fēng)建設、形象塑造等工作安排，研究制定了《界首市黃莊中心小學(xué)校規》，精心安排和實(shí)施了加強師德和學(xué)習活動(dòng)的'主題。
3、積極動(dòng)員，認真召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )
“為使學(xué)習規范主題學(xué)習活動(dòng)盡快開(kāi)展，強化師德，塑造師德形象，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“學(xué)習規范”主題學(xué)習活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，“強化師德，樹(shù)立師德形象”，統籌安排師德主題學(xué)習教育活動(dòng)。其次，我校部分教師在師德風(fēng)范、缺乏奉獻精神、缺乏進(jìn)取精神、適應現狀、缺乏研究和探索、學(xué)生教育管理方法單一等方面，政治意識和整體意識淡��；體罰或變相體罰、組織紀律淡漠、法律意識淡漠，針對組織等方面存在的九個(gè)突出問(wèn)題，提出了開(kāi)展這項活動(dòng)的明確要求，動(dòng)員動(dòng)員大會(huì )的召開(kāi)，為整個(gè)師德學(xué)習和教育活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。
4、 領(lǐng)導者帶頭樹(shù)立榜樣
在師德主題學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導堅持帶頭學(xué)習、以身作則、以身作則。能夠先學(xué)，學(xué)得更深，學(xué)得更多；能真正坐下來(lái)，冷靜下來(lái)，集中精力，集中精力，保證學(xué)習的時(shí)間和質(zhì)量；能夠深入專(zhuān)業(yè)群體，帶頭發(fā)言，帶頭評價(jià)，帶頭分析師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，帶頭整改等。，以學(xué)校教育的示范作用帶動(dòng)整個(gè)師德學(xué)習教育的順利開(kāi)展。
教師師德工作總結 篇8
秋去冬來(lái)，一學(xué)年的時(shí)光轉瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中，有過(guò)辛酸，也有歡樂(lè );有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，前段工作總結如下：
一、在思想方面
我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的'言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
二、嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間
不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做好的示范。
三、在教育教學(xué)工作中
我積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
同時(shí)積極學(xué)習鉆研、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái)，不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過(guò)去的一年中，我有過(guò)收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將繼續努力，力爭佳績(jì)，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。
教師師德工作總結 篇9
本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認真地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習，通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)等多種方式，使我們提高了對師德師風(fēng)的認識，現在我把自己在這方面的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高認識。
本學(xué)期我能認真的參加形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，按要求認真的學(xué)習了以下內容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學(xué)習筆記，完成了個(gè)人論文、自查報告、心得體會(huì )、工作反思、教育隨筆、教育案例等內容。通過(guò)學(xué)習，我能?chē)栏褚笞约�，奉公守法，遵守社�?huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng)，支持并配合其它部門(mén)開(kāi)展好各種活動(dòng)。
二、在實(shí)際工作中體現高尚的師德。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，我負責的是德育工作，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。在日常的教育教學(xué)工作中，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，和學(xué)生一起活動(dòng)、游戲，建立了民主平等、親密的師生關(guān)系，爭做學(xué)生的良師益友。此外，我也很尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都放手讓學(xué)生參與，讓他們在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。愛(ài)學(xué)生的同時(shí)我也嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對他們的缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)少先隊輔導員，我有責任引領(lǐng)孩子們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的`翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的綜合素質(zhì)正在逐步提高。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索，才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。今后我會(huì )更加努力的學(xué)習，用現代的教育思想來(lái)武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
教師師德工作總結 篇10
一、 思想品德方面。
本人在工作和學(xué)習中能夠認真學(xué)習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策，并寫(xiě)出了學(xué)習心得。在工作中堅持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對待每一位學(xué)生。對于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛(ài)和關(guān)心，使他們愛(ài)上學(xué)習。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。
自己在教學(xué)工作崗位上已工作了15年，從20xx年任班主任以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗，20xx年度在任理科教研組長(cháng)時(shí)積極組織教研活動(dòng)，探究新課堂，取得了不錯的成績(jì)，20xx年學(xué)校安排到教務(wù)處工作，在這幾年里從一點(diǎn)一滴做起，積極主動(dòng)探索教務(wù)處工作，建立了教務(wù)處檔案柜，配合領(lǐng)導完成了從學(xué)期初到學(xué)期末的各種工作，現在能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現的問(wèn)題，在組織管理能力、協(xié)調能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實(shí)施上述各項工作的過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心。認真遵守學(xué)校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。20xx年又參加了繼續教育和國培教育，目前正利用課余時(shí)間積極認真地學(xué)習。
四、工作數量及質(zhì)量。
按照年初制定的各項工作計劃，經(jīng)過(guò)一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，基本上達到了預期效果。在教育局舉行的'教育教學(xué)能力成績(jì)評比中，獲得了二等獎。在這幾年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專(zhuān)業(yè)知識對于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧過(guò)去的工作，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jì)，但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，我會(huì )認真學(xué)習黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著(zhù)，努力提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現我鎮教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻自己的微薄之力。
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