象棋教學(xué)工作總結（精選14篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？以下是小編精心整理的象棋教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　象棋教學(xué)工作總結 1

　　一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，感到十分欣慰。在校長(cháng)的重視督導下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺階。一學(xué)期來(lái)，繼續奉行著(zhù)“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人�！钡闹笇�思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得轟期初，為了學(xué)校象棋教學(xué)這一特色更好地發(fā)展，校長(cháng)一上任就親自?huà)鞄�，親自策劃，布置，把一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)布置的周密合理，可說(shuō)是滴水不流。學(xué)校開(kāi)辟象棋園地，設置定期的固定欄目，如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報介紹一些象棋知識，以此來(lái)不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動(dòng)，同時(shí)在輕松的環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內涵。

　　學(xué)校成立了學(xué)校象棋隊，各班成立了象棋小組。各班的象棋小組負責象棋方面的推廣工作。

　　1、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)及目標，插入了形式多樣的課堂活動(dòng)。如課堂競賽，教師對學(xué)生，學(xué)生對學(xué)生，一生對多生，個(gè)人積分賽，小組積分賽等；對局評析，學(xué)生在大棋盤(pán)上分析自己或同學(xué)對局的得失，為棋局診脈等，這樣既活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的棋藝及上課的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效果。

　　2、不斷開(kāi)展校內活動(dòng)。每星期三為學(xué)校象棋愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行集中指導，組織各年級年級比賽，并確定每月象棋年級賽的時(shí)間為學(xué)校象棋周，通過(guò)每月的年級賽使得每個(gè)學(xué)生都能實(shí)實(shí)在在地參加一次正式比賽，這樣大大提高全校學(xué)生學(xué)棋的積極性，普及教學(xué)得以升化。

　　3、象棋隊常抓不懈。學(xué)校棋隊將要代表學(xué)校參加各級各類(lèi)的比賽，為學(xué)校爭榮譽(yù)，為特色求生存的'團隊，所以一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行改組整頓，制定切實(shí)可行的棋隊制度，分層安排訓練時(shí)間。使每個(gè)隊員都能適應于各類(lèi)比賽并獲好成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的錘煉，全體隊員的棋藝都有不同程度的提高。

　　4、精心準備，省基揭牌。為了更好地推動(dòng)學(xué)校象棋普及教學(xué)，激發(fā)全校師生的積極性，使學(xué)校象棋特色教育再上一個(gè)新臺階。

　　5、存在的不足：

　�。�1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。

　�。�2）在課堂的指導力度還不夠。在教學(xué)計算步數較多的棋路時(shí)，總感力不從心。

　�。�3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強 。

　　象棋教學(xué)工作總結 2

　　沒(méi)有教育質(zhì)量的學(xué)校，是沒(méi)有競爭力的學(xué)校；沒(méi)有特色的學(xué)校，是沒(méi)有生命力的學(xué)校。創(chuàng )建學(xué)校的辦學(xué)特色，給學(xué)校的發(fā)展注入強健的生命力，這是學(xué)校近幾年在奮力追求和積極探索的重點(diǎn)工作之一。自08學(xué)期始，我校小學(xué)部確立了中國象棋作為學(xué)校的辦學(xué)特色，經(jīng)過(guò)短暫的一個(gè)學(xué)期的開(kāi)發(fā)，總結：

　　一、對走象棋特色之路的認識。

　　中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，便于學(xué)習、普及、推廣、提高。我校創(chuàng )建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時(shí)間，為進(jìn)一步開(kāi)展象棋教學(xué)研究提供了有利條件�！跋缕宓暮⒆痈�聰明”，在象棋教學(xué)與訓練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過(guò)思考、運算、記憶，并在頭腦中構成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過(guò)程，不僅是象棋訓練，同時(shí)也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。這樣的過(guò)程，不僅僅是象棋訓練，同時(shí)，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)�！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時(shí)機與面對困境無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神……學(xué)校開(kāi)設象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說(shuō)競技象棋重視的是戰績(jì)的話(huà)，那么學(xué)校開(kāi)設象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開(kāi)展象棋特色學(xué)校建設，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統、推廣象棋文化知識具有十分重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。

　　二、創(chuàng )建特色學(xué)校的實(shí)施策略

　　有目標，就會(huì )有動(dòng)力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內涵發(fā)展之路，著(zhù)力推進(jìn)品牌特色建設，全面提高和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養學(xué)生良好的文化修養與情操，學(xué)校多次召開(kāi)行政會(huì )、教師會(huì )議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達貫徹到全體師生。

　　1、把象棋特色課列入課程計劃

　　我們把每天中午11：30－12：30設為象棋特色課，結合學(xué)生的'實(shí)際，依照校本教材，開(kāi)展全校的象棋教學(xué)。

　　2、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合

　　除了專(zhuān)門(mén)的象棋課學(xué)習之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓勵他們課間課外也下下棋。我們還開(kāi)設象棋興趣小組活動(dòng)，讓興趣較濃的學(xué)生有的機會(huì )參與集體的象棋活動(dòng)。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加；參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時(shí)發(fā)現人才，可以說(shuō)爭創(chuàng )象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。

　　3、全面普及與訓練提高相結合

　　特色活動(dòng)要發(fā)展，要提升，要具有長(cháng)盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時(shí)獲得甘美的果實(shí)，成功的喜悅，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動(dòng)取得豐碩的成果，因此要求平時(shí)學(xué)生人人有象棋，個(gè)個(gè)參與象棋活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)積極配合，配備了象棋興趣小組活動(dòng)室，購買(mǎi)了磁性象棋2副；600副象棋分發(fā)于一至九年級，讓每位學(xué)生都參與活動(dòng)。

　　我們在普及象棋活動(dòng)的基礎上還積極抓好學(xué)生的訓練比賽，培養優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類(lèi)型的比賽中獲取好成績(jì)。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負責校內訓練，課外聘請了翁志峰老師進(jìn)行實(shí)戰訓練，讓學(xué)生在競賽中體驗成功，感受快樂(lè )，總結經(jīng)驗，提高棋藝。

　　三、象棋特色校本課程的管理象棋教學(xué)納入常規的管理

　　1、象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、教材落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)，保證課程的順利實(shí)施。在教學(xué)過(guò)程中我們加強研討，不斷學(xué)習，不斷探索，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強教師培訓以提高教學(xué)水平

　　承擔象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師，大部分都沒(méi)有這個(gè)特長(cháng)，但他們具有對事業(yè)的追求和強烈的責任心。我們對教師進(jìn)行全員培訓，內容包括象棋基本知識、教材的學(xué)習、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過(guò)培訓，促進(jìn)了老師棋藝的提高，增強了老師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。

　　3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品

　　在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內涵，讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過(guò)程中感悟人生的道理，培養良好的品格。

　　四、象棋特色創(chuàng )建初步成果

　　在創(chuàng )建象棋特色活動(dòng)的過(guò)程中，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會(huì )了下棋，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區各項比賽均取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　1、xx年4月21日，參加了岱山縣小學(xué)生象棋比賽。

　　男子：第一名：馮胡捷；第二名：金于皓；第五名：王之越； 第八名：傅建波

　　女子：第二名 ：桂詡君；第四名：魏雨婕；第五名：柴雨琳

　　2、xx年4月13日下午，我岱山實(shí)驗學(xué)校孫若琛、金于皓、柴雨琳、蔡欣言、桂翊語(yǔ)、王之越6位同學(xué)，與前全國農民運動(dòng)會(huì )中國象棋冠軍劉幼雅，進(jìn)行了一場(chǎng)一對六的比賽，經(jīng)過(guò)激烈的輪戰，小棋手的表現得到了冠軍的肯定，同時(shí)棋藝也得到以提高。

　　3、xx年10月7日—8日，岱山縣第六屆運動(dòng)會(huì )青少年象棋、乒乓球比賽暨xx年岱山縣中小學(xué)生象棋、乒乓球比賽。

　　男子： 第一名：金于皓；第三名：孫若琛

　　女子：第一名：董丹露；第二名：柴雨琳

　　4、xx年元月1—2日舉行了岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋比賽。

　　象棋教學(xué)工作總結 3

　　一個(gè)學(xué)校要創(chuàng )出自己的特色，面臨巨大的壓力和挑戰。而把棋類(lèi)引進(jìn)課堂，建設學(xué)校棋文化特色，既有廣泛的群眾基礎，也會(huì )受到學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，它是一項成本低、見(jiàn)效大、不受場(chǎng)地限制的普及的體育項目，具有很強的可操作性。因此，我校針對自身特點(diǎn)，提出了“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養性”的學(xué)校棋文化工程的戰略構想，學(xué)校以課題研究為切入口，以“創(chuàng )建學(xué)校特色，打造教學(xué)精品”為目標，以追求“學(xué)校內涵發(fā)展，師生和諧成長(cháng)”為宗旨，旨在引領(lǐng)學(xué)生充分認識豐富多彩的棋類(lèi)世界，將棋文化教育與學(xué)會(huì )做人有機結合，逐步起到以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養性的效應。

　　我們努力打造中國象棋學(xué)校的品牌，以達到“以棋會(huì )友，以棋益智，以棋育人”教育目的�！奥斆鞯暮⒆訍�(ài)下棋，下棋的孩子更聰明”已成了我們共識，也成了我們創(chuàng )辦棋藝特色學(xué)校的動(dòng)力源泉。

　　一、強化課程意識，落實(shí)校本教材

　　自創(chuàng )建棋藝特色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校全面、深入地開(kāi)展“中國象棋”活動(dòng)，邀請專(zhuān)家到校講課，定期對師生進(jìn)行象棋培訓，激發(fā)師生學(xué)象棋的興趣，加強師生棋德、棋風(fēng)的培養，提高師生的棋藝。還成立專(zhuān)門(mén)小組編制我校的校本課程教材《弈藝入門(mén)》。利用教材在各年級用每周兩節課開(kāi)展象棋教學(xué)工作。

　　學(xué)校根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，擬定16年級開(kāi)展“中國象棋”活動(dòng)，全校200多學(xué)生都參與下象棋活動(dòng)，學(xué)生每周利用活動(dòng)課和第二課堂、周三、周五托管的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習培訓，并制定各年級技能考評辦法、選拔訓練和競賽制度，促進(jìn)“中國象棋”活動(dòng)的順利開(kāi)展，每學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展級際象棋比賽，選拔學(xué)校象棋隊隊員，堅持長(cháng)期訓練，為了提高隊員的技術(shù)水平，組織隊員積極參加各級組織的象棋比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰能力，每個(gè)學(xué)期我校都舉辦一次棋藝特色成果展，對各年級開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行評比，評選出優(yōu)秀棋手、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰；教師的評選納入期末的考評。同時(shí)不斷總結訓練方法，從而使我校特色學(xué)校的教育蓬勃發(fā)展。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，為提高象棋的教育輻射力，培養和選拔更多的象棋人才，我們還協(xié)助和支持區棋藝總會(huì )在本校舉辦學(xué)生寒、暑假免費象棋培訓班，收到很好的效果，受到領(lǐng)導、群眾、學(xué)生的一致好評。

　　二、創(chuàng )設象棋氛圍，弘揚校園文化

　　根據各年級學(xué)生的年齡特征和實(shí)際，擬制各年級學(xué)生學(xué)習象棋的要求、內容，使教師培訓學(xué)生時(shí)做到會(huì )組織，會(huì )訓練，會(huì )評價(jià)。學(xué)校努力為學(xué)生學(xué)象棋創(chuàng )設良好的氛圍，精心布置象棋培訓室，墻上懸掛象棋名將畫(huà)像、名句、宣傳標語(yǔ)，巧設棋盤(pán)、棋局。創(chuàng )設象棋氛圍，讓學(xué)生在棋海中遨游。

　　現在，當您身處美景如畫(huà)的馬莊小學(xué)校園，您會(huì )發(fā)現全校師生人手一副象棋，人人都會(huì )下棋，班班都有能手。校園內“天天有象棋活動(dòng)課”“周周有師生象棋培訓”“月月有棋局講座”“期期有班級際比賽”。在這里，學(xué)生的`個(gè)性得以張揚，學(xué)生的毅力得以增強，學(xué)生的智慧得以增加，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高！

　　三、撰寫(xiě)學(xué)棋體會(huì )，領(lǐng)悟“棋”中奧妙

　　復雜、有趣、多變的棋類(lèi)世界帶給孩子的不僅僅是一種技藝，更可以開(kāi)發(fā)他們的智力，鍛煉他們的思維，培養他們良好的心理品質(zhì)。下棋具有育德、冶情、修身、養性的功能。在象棋教學(xué)中，如果注重挖掘這些因素，并恰當的將其融合、滲透在教學(xué)中，對陶冶學(xué)生的情操，提高他們自身的道德素養和知識水平大有用處。每學(xué)期，我們定期組織學(xué)生撰寫(xiě)“學(xué)習象棋心得體會(huì )”，開(kāi)展“我與象棋”的征文。通過(guò)習作的評比、展示，激發(fā)了學(xué)生對弈棋的深層認識。他們不再以單純的輸贏(yíng)論成敗，更可喜的是孩子們在學(xué)棋的過(guò)程中，拓展了思維，增長(cháng)了智力，提高了寫(xiě)作能力，錘煉了意志，陶冶了情操。他們字里行間透露出的是對象棋由衷的喜愛(ài)。

　　四、多番辛勤栽培，喜見(jiàn)碩果累累

　　在鎮小學(xué)生象棋賽中，我校獲團體第一名和優(yōu)秀組織獎，蘇燁文、林曉華、何嘉雯同學(xué)獲小學(xué)女子組第一名、第三名、第四名，陳戌同學(xué)獲小學(xué)男子組第六名。李國鋒主任和許功言老師分別被評為優(yōu)秀領(lǐng)隊員和優(yōu)秀教練員。

　　在新課程背景下，繼承與發(fā)展象棋運動(dòng)的優(yōu)良傳統，推廣象棋文化知識，開(kāi)展象棋特色教育，促進(jìn)學(xué)校教育改革，不斷提升學(xué)生素質(zhì)，是我們不懈探索的目標。在秉承象棋傳統文化，追求學(xué)校內涵發(fā)展的進(jìn)程中，我們將不斷挑戰自我，不斷超越自我；在堅實(shí)中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中前行，在創(chuàng )新中奮進(jìn)。

　　象棋教學(xué)工作總結 4

　　在本學(xué)年中，首先感謝校領(lǐng)導一直對我們社團協(xié)會(huì )方面的正確領(lǐng)導，其次感謝社團聯(lián)合會(huì )這一個(gè)團體對我們協(xié)會(huì )的幫助，回收即將過(guò)去的一年，我們協(xié)會(huì )在學(xué)院領(lǐng)導的大力關(guān)懷和支持下i啊，在全院兄弟社團協(xié)助下，在我們協(xié)會(huì )及全體會(huì )員的努力下，我們協(xié)會(huì )本著(zhù)“求實(shí)、探索、創(chuàng )新、發(fā)展”的精神；本著(zhù)“棋行天下，以棋會(huì )友”的宗旨。完善自己的管理制度，豐富同學(xué)們的校園生活為目的，積極開(kāi)展形式多樣、內容豐富、主題明確、可塑性強的活動(dòng)，取得較為優(yōu)異的成績(jì)，為繁榮校園文化，濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍做出了貢獻。

　　以下，將對我部本學(xué)年來(lái)工作以簡(jiǎn)單的回顧和總結。

　　一、開(kāi)展活動(dòng)

　　在每周一和周四下午六點(diǎn)，組織我協(xié)會(huì )成員以及其他兄弟協(xié)會(huì )個(gè)別成員在公教樓空閑教室進(jìn)行棋藝切磋。同時(shí)也積極參加兄弟協(xié)會(huì )的活動(dòng)，提高自身水平，加強與其他協(xié)會(huì )的交流與聯(lián)系。并創(chuàng )建協(xié)會(huì )QQ和中國象棋QQ群。增加協(xié)會(huì )成員之間的交流，培養成員之間的友情。

　　二、取得經(jīng)驗

　　1、積極主動(dòng)，全面組織。

　　每次活動(dòng)的順利開(kāi)展，都離不開(kāi)積極主動(dòng)的策劃和全面有力的組織實(shí)施。每次活動(dòng)的實(shí)施方案爭取做到最詳細、最細致。并對整個(gè)方案進(jìn)行模擬，對每個(gè)階段嚴格要求。

　　2、將有效學(xué)習和積極培養貫穿與整個(gè)活動(dòng)。

　　讓每個(gè)會(huì )員都能以最大的`激情參加活動(dòng)。為我協(xié)會(huì )今后的發(fā)展做好人才的儲備和鍛煉工作，為下一屆做好人才的培訓工作。

　　三、不足及努力方向

　　1、關(guān)于活動(dòng)組織

　　由于我協(xié)會(huì )的干部組織紀律性工作有待進(jìn)一步完善，在活動(dòng)中存在干部到會(huì )不及時(shí)的現象，并且各部門(mén)協(xié)調性有待進(jìn)一步統一提高。

　　2、關(guān)于干部交流

　　應該積極加強我協(xié)會(huì )組織、講師等部門(mén)的干部交流。通過(guò)各部門(mén)干部調動(dòng)、該工作配合，促進(jìn)我社干部協(xié)調與團結，推進(jìn)我社有力的發(fā)展。

　　3、關(guān)于干部管理

　　要積極完善我社管理規定，嚴格內部管理。重點(diǎn)培養骨干領(lǐng)導、開(kāi)展新社員的思想教育。以加強我社建設的連續性。

　　學(xué)期計劃一：納新

　　由于新學(xué)年的到來(lái)，又有一批新生加入到我校這個(gè)大家庭中，協(xié)會(huì )招收計劃秉著(zhù)節省成本，以自身特色子女已會(huì )員為目標來(lái)招收新會(huì )員，招收條件：對棋類(lèi)有興趣的同學(xué)，棋藝水平不限。

　　學(xué)期計劃二：規范常規活動(dòng)

　　協(xié)會(huì )成員定時(shí)定點(diǎn)規律性狙擊到一起展開(kāi)棋藝交流，找出棋藝好的給大家講解。參加者不限，只要對棋類(lèi)感興趣都能參加。

　　學(xué)期就計劃三：舉辦棋王爭霸賽

　　傳承歷屆賽事，我歇會(huì )將舉辦棋王爭霸，給個(gè)系同學(xué)提供一個(gè)交流平臺。參賽者為本校學(xué)生，不限人數。

　　棋藝協(xié)會(huì )是去年成立的一個(gè)新協(xié)會(huì )。因為，協(xié)會(huì )年輕，將會(huì )有一些不成熟的地方。但相信經(jīng)過(guò)我們協(xié)會(huì )成員的努力一定能讓我們協(xié)會(huì )成熟起來(lái)、強大起來(lái)。憑著(zhù)棋藝協(xié)會(huì )各成員的努力與熱忱，相信，大學(xué)生象棋協(xié)會(huì )定將越來(lái)越好。

　　象棋教學(xué)工作總結 5

　　時(shí)光如梭，轉眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期里，我們“中國象棋”少年宮活動(dòng)小組以提高學(xué)生素養，培養學(xué)生多種興趣，陶冶學(xué)生性情為宗旨，根據計劃，扎實(shí)活動(dòng)，取得了良好的成績(jì)�，F將活動(dòng)情況總結如下：

　　一、基本情況

　　參加本學(xué)期我們象棋社團活的同學(xué)是分別來(lái)自二——五年級五十多個(gè)同學(xué)，他們都自覺(jué)按照老師的要求，在每星期四、星期五下午第二節下課后自覺(jué)集中在五年四班教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在很大的差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習情緒高漲，對該活動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣。

　　二、注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。

　　通過(guò)向學(xué)生講述中國象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)中國象棋的寓言、成語(yǔ)故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的.活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、學(xué)習和訓練棋類(lèi)基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。

　　本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識和技能的學(xué)習和訓練，使學(xué)生了解下棋規則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，中國象棋活動(dòng)小組培養了學(xué)生學(xué)習象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且受到了很多學(xué)生的歡迎。

　　今后的工作中，我們要進(jìn)一步加強管理，做好“普及”與“提高”這兩篇文章，注意小年齡隊員培養，抓好梯隊建設。我們相信，領(lǐng)導重視，老師支持，輔導盡心，象棋興趣活動(dòng)一定能紅紅火火。

　　象棋教學(xué)工作總結 6

　　在今年十一月份我社舉辦了一場(chǎng)面向全院在校生的第六屆象棋聯(lián)賽，比賽歷時(shí)一個(gè)月完成。在本次比賽中報名的規模超過(guò)了往年的任何一個(gè)校內棋社，因此受到了很多老師、同學(xué)、學(xué)生會(huì )成員的關(guān)注。本次比賽創(chuàng )造了我院棋社活動(dòng)新的記錄，其正規化、專(zhuān)業(yè)化、大眾參與程度都是強于本校往年同類(lèi)活動(dòng)。在學(xué)院老師、學(xué)生聯(lián)合會(huì )、社團部領(lǐng)導及成員的大力支持下，比賽圓滿(mǎn)的結束。但是也存在著(zhù)我們主觀(guān)上的不足。

　　1、策劃

　　本次比賽策劃由許欣睿、胡瑞然、井瀾策劃。比賽前期我們制定了協(xié)會(huì )比賽的備案，從熟悉比賽程序開(kāi)始工作，確立了如下的工作流程：先做比賽基礎設施和道具準備-宣傳海報的張貼-贊助問(wèn)題的解決-臨賽前的進(jìn)班宣傳-報名人員統計-比賽過(guò)程的控制及會(huì )場(chǎng)布置-結束后的頒獎典禮。此過(guò)程在棋社得到了較好的貫徹執行。在本屆比賽中，我社團通過(guò)贊助獲取了大量的比賽道具和宣傳橫幅，許欣睿同學(xué)總攬全局，確立了比賽內外工作同時(shí)抓的工作方針，贊助和內部準備工作同時(shí)進(jìn)行，協(xié)調一致，大大提高了工作效率。在本次策劃工作中，同樣有著(zhù)策劃方面的不足，在比賽通知上我社只能擬定了一對一宣傳的工作方法。實(shí)踐證明此方法提高了通知效能但對人力的要求較高，有些被動(dòng)。對此胡瑞然同學(xué)在此處策劃中方法運用擁有不足之處。在今后的工作中我們會(huì )盡量改進(jìn)。

　　2、宣傳

　　在此次比賽宣傳上，我設成員開(kāi)動(dòng)腦筋多人出力，確立了校內宣傳和贊助宣傳相結合。相協(xié)調的工作方法。在宣傳中我社于湘、周影同學(xué)提出了通過(guò)比賽確立本社的會(huì )徽并著(zhù)手設計出具有創(chuàng )意的會(huì )徽。通過(guò)一個(gè)會(huì )徽兩種設計風(fēng)格，利用漢字的結構將弈林上下聯(lián)系在一起，形成了一種自然的會(huì )徽形象，傳遞了一種天人合一的思想。會(huì )徽為一類(lèi)兩種，一種是彰顯古典文明的復古設計，另一種是充滿(mǎn)青春活力的現代方案。在本次海報宣傳中通過(guò)會(huì )徽有效地宣傳了本協(xié)會(huì )，通過(guò)海報和贊助橫幅的懸掛力爭將本院和本協(xié)會(huì )的`影響力走到校內外。通過(guò)兩種宣傳方法的有機結合，達到了很好的宣傳目的，使本屆活動(dòng)受到了大眾的關(guān)注，豐富了校園文化。另外我社對贊助方的義務(wù)宣傳在遵守校規校記的原則下，扎實(shí)工作誠信為本，說(shuō)到做到，很好的完成了贊助方的義務(wù)宣傳，受到了對方的稱(chēng)贊。通過(guò)這次校外贊助的成功實(shí)踐，我協(xié)會(huì )向社會(huì )樹(shù)立了我院和我院學(xué)生組織的良好形象。

　　3、活動(dòng)組織

　　在此次活動(dòng)中，本協(xié)會(huì )在組織上取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。在此次工作中我社策劃者根據本校的實(shí)際情況，確立了因時(shí)制略、靈活機動(dòng)的工作組織原則，促進(jìn)了比賽的成功舉辦。根據我校同學(xué)的日程，周二四下午不上課的同學(xué)會(huì )出現一批學(xué)習計算機和英語(yǔ)、參加其他社團和學(xué)生組織、臨時(shí)補課或學(xué)生班會(huì )、學(xué)生成員個(gè)人事情等非常規因素。本協(xié)會(huì )許欣睿同學(xué)制定了棋社內部循環(huán)義務(wù)工作制度，有事的同學(xué)可根據比賽和該員事情的重要性分析決定對方是否在當日活動(dòng)中去留。實(shí)踐證明此方法受到了很多社員的好評和贊賞，其人性化相互尊重相互理解的工作原則深的人心，使得廣大社員在業(yè)余時(shí)間積極的參與比賽的組織和服務(wù)，保障了整個(gè)比賽的順利進(jìn)行。另外在本界活動(dòng)中會(huì )場(chǎng)的不固定性給比賽帶來(lái)了不少阻力，但在許欣睿、陳曉冬、胡瑞然，三人的各種努力下，采用比賽室內和室外相結合的方法，較好的化解了比賽場(chǎng)地不穩定的矛盾。在本次比賽過(guò)程中，棋社采用正規的比賽方式，通過(guò)制定比賽章程，在比賽中嚴格執行比賽章程的專(zhuān)業(yè)規定，確立了比賽的權威性、公正性。比賽結束后的頒獎儀式，策劃組輔導員未能過(guò)早地展開(kāi)策劃和準備工作，從而出現頒獎儀式成功背景后的不足。頒獎會(huì )場(chǎng)銜接不夠自然主要在于棋社策劃組輔導員之責，今后我社策劃組將見(jiàn)不足就改，在曲折中發(fā)展自身。但我院社團也是首次舉辦頒獎典禮這樣的大活動(dòng)，棋社承辦本次活動(dòng)也在首次，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們會(huì )通過(guò)認識工作不足改進(jìn)工作，共同把把弈林棋社做的更強，從而承擔好社團部給與的工作。

　　象棋教學(xué)工作總結 7

　　作為少年宮新加入的象棋老師在一個(gè)月的時(shí)間里，與孩子們不斷的相互學(xué)習，可以說(shuō)是受益良多，也逐漸在摸索探求一條適合東觀(guān)小學(xué)少年宮的象棋教學(xué)之路。中國象棋博大精深源遠流長(cháng)是中國最寶貴的文化精髓。因此我們在不斷教學(xué)的過(guò)程中也在不斷的反思探求如何在這個(gè)新時(shí)代讓孩子們繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化，寓教于樂(lè )中，即培養了孩子的興趣特長(cháng)又開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力。

　　中國象棋是一種健康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，啟迪思維，培養學(xué)生的品格。對于教學(xué)學(xué)生象棋，除了傳授給學(xué)生象棋的行棋技術(shù)以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質(zhì)，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個(gè)個(gè)都培養成國手。

　　下面我是我就象棋教學(xué)一個(gè)月的一點(diǎn)階段性的淺見(jiàn)：

　　一、確立指導思想 中國象棋對于人們來(lái)說(shuō)并不陌生，街頭巷尾隨處可見(jiàn)對弈的人群，老百姓中會(huì )下象棋的也大有人在，學(xué)生能接觸的機會(huì )也比較多，這對象棋教學(xué)非常有利。但在教學(xué)活動(dòng)中心對學(xué)生進(jìn)行中國象棋的系統教學(xué)，我還是第一次。因此，我把開(kāi)展象棋教學(xué)的目標定為：普及象棋，使更多的學(xué)生會(huì )下棋;適當培優(yōu)，使較多的學(xué)生下好棋。在象棋對弈活動(dòng)中，培養學(xué)生對象棋的興趣，開(kāi)發(fā)他們的智力，培養他們良好的棋風(fēng)棋品，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、遵循輔導原則 一要運用大棋盤(pán)，反復地講解中國象棋的各種開(kāi)局法、單個(gè)戰術(shù)手段、戰術(shù)組合、實(shí)用殘局、實(shí)戰對局，要特別強調讓學(xué)生快速出動(dòng)棋子，占領(lǐng)主要道口。俗話(huà)說(shuō)：“三步不出車(chē)，棋在家里輸�！币馑际且�迅速開(kāi)動(dòng)大子，否則讓對方攻過(guò)來(lái)很容易輸棋。二要請學(xué)生積極參與到大棋盤(pán)的講學(xué)中，共同解決布局，實(shí)戰中的.排局問(wèn)題與殘局難題，并做好實(shí)戰記錄，棋局結束后進(jìn)行復盤(pán)，總結一盤(pán)棋的成敗得失。這樣對于提高學(xué)生實(shí)戰技術(shù)和中國象棋的興趣有很大的幫助。

　　三、要在學(xué)生相互對局的過(guò)程中，教師要認真地關(guān)心他們，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，并組織下棋對手相互交流下棋心得，探討難點(diǎn)，做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學(xué)習的內容，有時(shí)要適當布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，如限著(zhù)將死帥(將)，布局著(zhù)法，找對手下棋進(jìn)行鍛煉等，這樣肯定能夠提高學(xué)生的象棋水平。四要結合棋藝學(xué)習滲透棋文化知識，使學(xué)生在掌握下棋技術(shù)的同時(shí)，受到棋理、棋規、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風(fēng)。

　　象棋教學(xué)工作總結 8

　　時(shí)光似箭，轉眼間一學(xué)期即將結束，對于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規，學(xué)校和老師都非常的重視此項活動(dòng)，為這項活動(dòng)的開(kāi)展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋組在每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間積極的進(jìn)行象棋活動(dòng)，充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(cháng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。學(xué)生人數由上學(xué)期的二十多人，增加到三十人左右，可見(jiàn)學(xué)生的興趣有了提升，影響正在擴大�，F將棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)情況總結如下：

　　一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

　　參加本學(xué)期象棋興趣小組的的同學(xué)分別來(lái)自中、高年級的同學(xué)。學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng)。在活動(dòng)時(shí)間里，我們的興趣小組成員都能夠自覺(jué)在指定教室里開(kāi)展象棋的學(xué)習和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一，甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習，在互助中提高。

　　二、學(xué)練結合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造力。

　　學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習象棋基本知識和技能的學(xué)習和訓練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規則，象棋的各種各樣的殺法等內容。通過(guò)學(xué)習和交流，學(xué)生視野開(kāi)闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習相關(guān)的知識和技能，而且學(xué)會(huì )相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅持學(xué)練結合，以學(xué)生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會(huì )和掌握理解應用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習各種殺法的時(shí)候，老師面對各種各樣的的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著(zhù)非凡的創(chuàng )造力，我希望他們這樣的創(chuàng )造力能夠更好得到保護和培養。

　　三、培養學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習，進(jìn)行合作活動(dòng)，培養學(xué)生的分享及合作的意識。剛開(kāi)始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會(huì )進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀(guān)望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們抽簽先用誰(shuí)的象棋，后用誰(shuí)的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè )趣，逐漸的樂(lè )于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的.活動(dòng)，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰(shuí)的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。

　　通過(guò)向學(xué)生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見(jiàn)識增長(cháng)了，視野也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長(cháng)智力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，象棋小組的活動(dòng)培養了學(xué)生學(xué)習象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。

　　象棋教學(xué)工作總結 9

　　我是一名中學(xué)生，我的父親是一位農民，他愛(ài)下象棋。我大概是受父親的影響，小時(shí)候就迷上了下象棋。

　　在沒(méi)有事情的時(shí)候，我便經(jīng)常愛(ài)與朋友PK一下棋藝，在棋盤(pán)上，我體驗到了快樂(lè )與充實(shí)。我更喜歡和父親一起下象棋，即使我的棋藝不是很高，每次與父親對弈時(shí)，我都有一種“上陣父子兵”的感覺(jué)。跳馬，飛象，支士……慢慢的，“戰爭”便會(huì )越來(lái)越激烈，雙方都提高著(zhù)警惕，擺好陣勢，就等對方來(lái)到。也許下象棋的.同學(xué)知道象棋講究的就是陣法，只要你擺好陣法，對方也不敢輕舉妄動(dòng)，然后你再一步一步地進(jìn)攻，最終便會(huì )取得勝利。

　　下象棋時(shí)還有一點(diǎn)，想必大家也都知道，那就是氣勢。下棋能輸，打仗能輸，但是氣勢是不能輸的。一旦氣勢輸了，那么就全輸了。記得《三國演義》中有這樣一個(gè)情節：張飛在長(cháng)板坡前大喝三聲，嚇得曹操摔落下馬，自亂陣腳，狼狽逃竄。這就是氣勢。在我與父親下棋的時(shí)候，我就有氣勢。盡管父親的棋藝比我精，但是我并不害怕，不退縮。盡管我輸了，但是我輸得正大光明。我每次總結輸的教訓，待下次下棋時(shí)絕對不會(huì )再犯同樣的錯誤。俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧”。漸漸的，我發(fā)現進(jìn)步了不少，我再與父親下棋時(shí)，父親也說(shuō)我進(jìn)步不小。我以前也曾經(jīng)對父親畏懼過(guò)，但是每次都是輸，慢慢地，我開(kāi)始勇敢起來(lái)，我開(kāi)始堅強起來(lái)，哪怕還剩下最后一步棋，我也不會(huì )認輸。我會(huì )想，他是我的敵人，我一定要打敗他。因為在棋場(chǎng)上，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有認輸。惟一的一條出路就是你只能贏(yíng)，不能輸。因為你只有瓤了，才能越戰越勇，打敗所有的對手。

　　想必大家都認識順溜吧，就是那個(gè)永遠都不認輸，永遠都不屈服，永遠都不投降的順溜。我們所需要的也正是他的那種精神。

　　不管是在棋場(chǎng)上，還是在戰場(chǎng)上，對于你來(lái)說(shuō)，結果必須只有兩種：一是你贏(yíng)，二是他輸！可是如果你畏懼了，退縮了，認輸了，那么等待你的將只有一個(gè)結果：你輸！

　　無(wú)論你是誰(shuí)，一位棋手，一名戰士，還是一名學(xué)生，或者是一位教師，我們每個(gè)人都有對手。也許他們的實(shí)力很強，但是我們沒(méi)有退縮的可能，只有面對，只有挑戰。因為我們應該深深的知道：狹路相逢，勇者勝！

　　象棋教學(xué)工作總結 10

　　象棋具有豐富的變化和內涵，要想學(xué)好象棋，必然要經(jīng)歷一個(gè)由不會(huì )到會(huì )，由知之較少到知之較多的過(guò)程。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中需要付出一定的時(shí)間和精力，也就是我們常說(shuō)的“一分耕耘，一分收獲”，倘若學(xué)習內容安排合理，方法得當，取得迅速進(jìn)步或事半功倍的效果也是可能的。 對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應該先學(xué)什么再學(xué)什么？學(xué)習什么最有實(shí)效？怎樣學(xué)效果最好？這些問(wèn)題想必是最為關(guān)心也是迫切需要了解的。如果從不會(huì )學(xué)起，建議按下列安排的階段和內容順序學(xué)習，有一定基礎的愛(ài)好者也可以參照自己的實(shí)際情況，補上相關(guān)的內容再繼續學(xué)習。

　　1、初學(xué)階段

　　一、先大致了解象棋的發(fā)展史，學(xué)習并掌握棋子的走法、吃子、勝負和的判定、行棋記錄、簡(jiǎn)單規則和基本常識。

　　二、學(xué)習象棋的基本殺法和較簡(jiǎn)明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。

　　三、了解布局種類(lèi)，有步驟有選擇地學(xué)習常見(jiàn)布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰術(shù)以及實(shí)用的殺法。

　　四、由中局殺法入手，學(xué)習中局的戰略戰術(shù)，進(jìn)而了解中局的.戰術(shù)原則等基本理論。

　　五、觀(guān)摩或打譜學(xué)習名手對局，并通過(guò)對局評注和分析，學(xué)習名手戰略戰術(shù)的運用。

　　六、結合所學(xué)布局，適當穿插進(jìn)行實(shí)戰練習，形式主要有車(chē)輪戰、一對一模擬比賽或多局對抗賽等等，了解比賽形式和要求。有條件的要適當安排計時(shí)比賽，體會(huì )實(shí)戰并做好記錄，逐步練習復盤(pán)能力。

　　2、鞏固提高階段

　　一、深入學(xué)習稍復雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力；學(xué)習并整理實(shí)戰殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養殺棋感覺(jué)。

　　二、進(jìn)一步深入學(xué)習殘局，以小專(zhuān)題研究的形式學(xué)習稍復雜且實(shí)用的例勝例和定式，適當學(xué)習名手實(shí)戰殘局，逐步系統化。

　　三、根據自身特點(diǎn)、條件和喜好，有選擇地系統學(xué)習三至五種先手和后手布局類(lèi)型，由模仿逐步過(guò)渡到形成獨自的布局體系，并深入了解布局特點(diǎn)、布陣原理和常見(jiàn)的實(shí)用戰術(shù)。

　　四、深入學(xué)習中局稍復雜的各種戰術(shù)，結合實(shí)戰體會(huì )中局理論、審局決策與計算方法，重點(diǎn)解決布局到中局和中局到殘局的過(guò)渡問(wèn)題，逐步培養戰略思想與戰術(shù)意識的結合能力。

　　五、結合布局學(xué)習過(guò)程，適當安排有針對性的模擬實(shí)戰，有條件的要嚴格按照比賽的要求進(jìn)行，比賽形式可安排分組循環(huán)、大循環(huán)、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可適當進(jìn)行快棋練習。要求通過(guò)比賽加深了解規則和賽制特點(diǎn)，賽后復盤(pán)交流，逐步實(shí)行獨立默記和總結（包括戰略戰術(shù)、心理、實(shí)戰技巧等內容）。

　　六、盡量多學(xué)習一些名手實(shí)戰對局，體會(huì )對局心理、戰略構思與戰術(shù)手段的實(shí)施。

　　以上是我們?yōu)槌鯇W(xué)者安排的階段學(xué)棋的大致進(jìn)程，初學(xué)者可以根據自己的水平和興趣進(jìn)行選擇和安排，但一定要貫徹由簡(jiǎn)到繁、從易到難、注重基礎、先階段后全局的原則。按照上述進(jìn)程學(xué)習了一定的基本知識，打下良好的基礎，再向高深水平發(fā)展就有了可靠的前提和保證了。

　　象棋教學(xué)工作總結 11

　　一、教學(xué)工作回顧

　　在過(guò)去的學(xué)期里，我負責了學(xué)前班的象棋教學(xué)工作。象棋作為中國傳統文化的重要組成部分，對于培養學(xué)生的思維能力和戰略意識有著(zhù)獨特的作用。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的興趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和互動(dòng)，引導學(xué)生逐步掌握象棋的基本規則和技巧。

　　二、教學(xué)方法與手段

　　激發(fā)興趣：在教學(xué)的初期階段，我通過(guò)展示象棋的魅力，如講述象棋的歷史、故事以及它作為智力游戲的獨特之處，來(lái)激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣。

　　理論結合實(shí)踐：在教授象棋規則時(shí)，我注重將理論知識與實(shí)踐操作相結合。通過(guò)示范、講解和讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，使他們能夠更快地掌握規則。

　　分組競賽：為了檢驗學(xué)生的學(xué)習成果并激發(fā)他們的學(xué)習熱情，我定期組織小組間的象棋比賽。這不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)戰能力，還培養了他們的.團隊合作精神。

　　三、教學(xué)成果與不足

　　教學(xué)成果：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們已經(jīng)能夠熟練掌握象棋的基本規則和技巧，并在小組比賽中表現出色。許多學(xué)生表示，通過(guò)學(xué)習象棋，他們的思維能力得到了鍛煉，也收獲了成功的喜悅。

　　不足之處：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現部分學(xué)生的基礎較差，對于復雜的戰術(shù)和策略理解不夠深入。這要求我在今后的教學(xué)中更加注重因材施教，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃和策略。

　　四、未來(lái)工作計劃

　　深化教學(xué)內容：在未來(lái)的教學(xué)中，我將進(jìn)一步拓展教學(xué)內容，引入更多的戰術(shù)和策略，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

　　加強實(shí)踐環(huán)節：我將增加實(shí)踐環(huán)節的時(shí)間和次數，讓學(xué)生有更多的機會(huì )進(jìn)行實(shí)戰演練，提高他們的實(shí)戰能力。

　　開(kāi)展校際交流：為了拓寬學(xué)生的視野，我將積極與其他學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)，讓學(xué)生有機會(huì )與其他學(xué)校的同學(xué)切磋棋藝，共同進(jìn)步。

　　象棋教學(xué)工作總結 12

　　一、教學(xué)工作概況

　　在過(guò)去的一段時(shí)間里，我負責了象棋的教學(xué)工作。通過(guò)精心的教學(xué)計劃和靈活的教學(xué)方法，我致力于培養學(xué)生的象棋興趣和技能，幫助他們在輕松愉快的學(xué)習氛圍中提升自我。

　　二、教學(xué)策略與成效

　　個(gè)性化教學(xué)：我根據學(xué)生的年齡、性格和棋藝水平，采用個(gè)性化的教學(xué)方法。對于初學(xué)者，我注重基礎知識的講解和實(shí)戰演練；對于高水平的學(xué)生，我則引入更復雜的戰術(shù)和策略，激發(fā)他們的思維潛能。

　　互動(dòng)式教學(xué)：我鼓勵學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，讓他們在游戲中學(xué)習、在交流中成長(cháng)。通過(guò)小組討論、實(shí)戰對抗等方式，學(xué)生們不僅提高了自己的棋藝水平，還培養了團隊協(xié)作和溝通能力。

　　及時(shí)反饋：在教學(xué)過(guò)程中，我注重給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導。對于學(xué)生的進(jìn)步和成績(jì)給予肯定和鼓勵；對于存在的問(wèn)題和不足則及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議。

　　三、教學(xué)成果與反思

　　教學(xué)成果：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生們在象棋方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們不僅掌握了基本規則和技巧，還能夠在實(shí)戰中靈活運用所學(xué)知識。許多學(xué)生表示，學(xué)習象棋讓他們更加自信和從容地面對生活和學(xué)習中的挑戰。

　　教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)內容的`安排上，我需要更加注重知識的連貫性和系統性；在教學(xué)方法的運用上，我需要進(jìn)一步探索和創(chuàng )新，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。

　　四、未來(lái)展望

　　優(yōu)化教學(xué)內容：我將繼續優(yōu)化教學(xué)內容，使其更加符合學(xué)生的實(shí)際情況和需求。同時(shí)，我也會(huì )關(guān)注最新的象棋研究成果和教學(xué)動(dòng)態(tài)，將其引入到教學(xué)中來(lái)。

　　創(chuàng )新教學(xué)方法：我將不斷探索和創(chuàng )新教學(xué)方法，引入更多的現代化教學(xué)手段和技術(shù)手段來(lái)輔助教學(xué)。例如，我可以利用多媒體教學(xué)設備來(lái)展示棋局和戰術(shù)；利用在線(xiàn)平臺來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行遠程交流和比賽等。

　　拓展教學(xué)渠道：為了讓學(xué)生有更多的機會(huì )學(xué)習和交流象棋知識，我將積極拓展教學(xué)渠道。例如，我可以組織校內外的象棋比賽和講座；與其他學(xué)�；驒C構開(kāi)展合作和交流活動(dòng)等。

　　象棋教學(xué)工作總結 13

　　在繁忙的教學(xué)工作中，我有幸擔任了象棋教學(xué)的任務(wù)�；厥走^(guò)去的一年，我深感責任重大，同時(shí)也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。象棋，這一古老而智慧的游戲，不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力，更在無(wú)形中傳遞了中華文化的博大精深。

　　一、教學(xué)內容與方法的創(chuàng )新

　　在教學(xué)內容上，我注重基礎與實(shí)戰相結合。首先，我系統地向學(xué)生介紹了象棋的基本規則、棋子的走法及簡(jiǎn)單的開(kāi)局方法。接著(zhù)，通過(guò)大量實(shí)例分析，讓學(xué)生了解棋局的變化規律，培養他們的預判能力。此外，我還引入了一些經(jīng)典棋局，讓學(xué)生在欣賞中感受象棋的魅力。

　　在教學(xué)方法上，我采用了互動(dòng)式、啟發(fā)式的教學(xué)模式。課堂上，我鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的見(jiàn)解。同時(shí)，我也經(jīng)常設置一些有趣的棋局，讓學(xué)生自行探索解決方案。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也鍛煉了他們的自主思考能力。

　　二、教學(xué)成果的展現

　　經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，學(xué)生們的象棋水平普遍提高。他們在各級象棋比賽中屢獲佳績(jì)，為學(xué)校爭光。此外，學(xué)生們還積極參與校內外組織的象棋交流活動(dòng)，與來(lái)自不同地區的象棋愛(ài)好者切磋棋藝，共同進(jìn)步。

　　更重要的'是，象棋教學(xué)讓學(xué)生們學(xué)會(huì )了如何在困境中保持冷靜、如何在復雜局面中做出正確決策。這些能力不僅對他們未來(lái)的學(xué)習和生活有著(zhù)重要意義，也體現了象棋教學(xué)的真正價(jià)值。

　　三、反思與展望

　　回顧過(guò)去的一年，我深感自己在象棋教學(xué)工作中還有許多不足之處。例如，在教學(xué)內容上，我還需要更加深入地挖掘象棋的文化內涵；在教學(xué)方法上，我還需要嘗試更多樣化的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多力量。我相信，在不久的將來(lái)，象棋這一智慧的游戲將在更多孩子的心中生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的光彩。

　　象棋教學(xué)工作總結 14

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我已在象棋教學(xué)的道路上走過(guò)了又一個(gè)春秋。這一年里，我與學(xué)生共同學(xué)習、共同成長(cháng)，共同在棋盤(pán)上書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于我們的故事。

　　一、教學(xué)理念的堅守

　　我始終堅信，象棋教學(xué)不僅僅是傳授棋藝的`過(guò)程，更是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的思維能力、判斷能力、決策能力以及團隊合作精神。我鼓勵學(xué)生在棋盤(pán)上勇于挑戰、敢于創(chuàng )新，讓他們在每一次對弈中都能有所收獲。

　　二、教學(xué)實(shí)踐的探索

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段。例如，我利用多媒體教學(xué)設備為學(xué)生播放經(jīng)典棋局視頻，讓他們在觀(guān)看中感受大師們的風(fēng)采；我還組織學(xué)生進(jìn)行模擬比賽，讓他們在實(shí)戰中鍛煉自己的棋藝和心理素質(zhì)。此外，我還積極與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，共同探討如何更好地開(kāi)展象棋教學(xué)工作。

　　三、教學(xué)成果的見(jiàn)證

　　經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生們的象棋水平有了顯著(zhù)提高。他們在課堂上變得更加積極主動(dòng)，能夠在老師的引導下自主思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，在各級象棋比賽中，學(xué)生們也取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。這些成果不僅是對我教學(xué)工作的肯定，更是對學(xué)生們辛勤付出的最好回報。

　　四、展望與期待

　　展望未來(lái)，我將繼續堅守教學(xué)理念、探索教學(xué)方法、提高教學(xué)水平。我期待著(zhù)與學(xué)生們在棋盤(pán)上再次相遇、再次交鋒、再次成長(cháng)。我相信，在不久的將來(lái)我們一定能夠在象棋的道路上走得更遠、更高、更精彩！

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